科目：gzsw 來源： 題型：013
下列關(guān)于基因工程技術(shù)的敘述中，不正確的是（ ）
A．基因操作的工具有限制性內(nèi)切酶、DNA連接酶和運載體
B．一種限制性內(nèi)切酶只能識別一種特定的核苷酸序列
C．基因操作的基本步驟依次為：提取目的基因→目的基因與運載體結(jié)合→將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞→目的基因的檢測和表達(dá)
D．只要檢測出受體細(xì)胞中含有目的基因，目的基因就一定能成功表達(dá)
科目：gzsw 來源：生物教研室 題型：013
A．基因操作的工具有限制性內(nèi)切酶、DNA連接酶和運載體
B．一種限制性內(nèi)切酶只能識別一種特定的核苷酸序列
C．基因操作的基本步驟依次為：提取目的基因→目的基因與運載體結(jié)合→將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞→目的基因的檢測和表達(dá)
D．只要檢測出受體細(xì)胞中含有目的基因，目的基因就一定能成功表達(dá)
科目：gzsw 來源：2014屆天津市六校高三上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關(guān)于基因工程操作步驟的敘述，錯誤的是( )
A．用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因的過程需發(fā)生堿基互補(bǔ)配對
B．兩種DNA黏性末端的黏合完全是通過堿基互補(bǔ)配對實現(xiàn)的
C．目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞過程不發(fā)生堿基互補(bǔ)配對
D．目的基因表達(dá)過程要發(fā)生堿基互補(bǔ)配對
科目：gzsw 來源：河北省2010屆高三一模模擬（三）理綜生物部分 題型：選擇題
下列關(guān)于基因工程的敘述，錯誤的是（ ）
A．目的基因和受體細(xì)胞均可來自動、植物或微生物
B．限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶是兩類常用的工具酶
C．基因工程的四個步驟中有些步驟用到堿基互補(bǔ)配對原則
D．運載體上的抗性基因有利于篩選含重組DNA的細(xì)胞和促進(jìn)目的基因的表達(dá)
科目：gzsw 來源： 題型：單選題
下列關(guān)于基因工程及其產(chǎn)品的說法中，不正確的有幾項（ ）
①基因工程中的目的基因是指編碼蛋白質(zhì)的基因
②基因工程的核心步驟是構(gòu)建基因表達(dá)載體
③通過cDNA文庫獲得的目的基因有啟動子，但沒有內(nèi)含子
④基因工程的優(yōu)勢是可定向地改造生物遺傳性狀
⑤消費者對轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品應(yīng)該有選擇權(quán)
⑥基因工程中產(chǎn)生的可遺傳變異屬于染色體變異
| A．1項 | B．2項 | C．3項 | D．4項 |
科目：gzsw 來源：2015屆廣東省高三11月質(zhì)量分析聯(lián)合考試生物試卷（解析版） 題型：雙選題
下列關(guān)于基因工程的敘述,正確的是
A.基因表達(dá)載體的構(gòu)建是核心步驟
B.常用的工具酶是限制酶和DNA連接酶
C.基因治療現(xiàn)已被廣泛使用
D.常用顯微注射法將目的基因?qū)氪竽c桿菌
科目：gzsw 來源：2015屆福建高二下期期末三校聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題
下列關(guān)于基因工程及其產(chǎn)品的說法中，不正確的有幾項（ ）
①基因工程中的目的基因是指編碼蛋白質(zhì)的基因
②基因工程的核心步驟是構(gòu)建基因表達(dá)載體
③通過cDNA文庫獲得的目的基因有啟動子，但沒有內(nèi)含子
④基因工程的優(yōu)勢是可定向地改造生物遺傳性狀
⑤消費者對轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品應(yīng)該有選擇權(quán)
⑥基因工程中產(chǎn)生的可遺傳變異屬于染色體變異
A．1項 B．2項 C．3項 D．4項
科目：gzsw 來源： 題型：單選題
科目：gzsw 來源： 題型：單選題
科目：gzsw 來源：同步題 題型：單選題
科目：gzsw 來源： 題型：
下列關(guān)于基因工程操作的基本步驟敘述正確的是（ ）
A．要生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因抗病水稻，可先將目的基因?qū)胪寥擂r(nóng)桿菌，再轉(zhuǎn)入水稻細(xì)胞
B．通過氨基酸序列推測合成的目的基因與原基因的編碼區(qū)中的外顯子一致
C．用DNA探針能檢測飲用水中重金屬物質(zhì)的含量
D．培育轉(zhuǎn)基因動物時，受體細(xì)胞經(jīng)常是普通體細(xì)胞
科目：gzsw 來源： 題型：
下列關(guān)于基因工程的敘述，錯誤的是（ ）
A．目的基因和受體細(xì)胞均可來自動、植物或微生物
B．限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶是兩類常用的工具酶
C．基因工程的四個步驟中有些步驟用到堿基互補(bǔ)配對原則
D．運載體上的抗性基因有利于篩選含重組DNA的細(xì)胞和促進(jìn)目的基因的表達(dá)
科目：gzsw 來源： 題型：
下列關(guān)于基因工程的敘述中，錯誤的是
A．基因工程的出現(xiàn)使人類有可能按照自己的意愿定向改造生物，培育新品種
B．基因工程的操作一般經(jīng)歷四個步驟：提取目的基因、目的基因與運載體結(jié)合、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞及目的基因的表達(dá)和檢測
C．基因工程的基本工具是限制性內(nèi)切酶、DNA酶和基因的運載體
D．基因工程的研究成果運用廣泛，如作物育種、藥物生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)等
科目：gzsw 來源： 題型：
下列關(guān)于基因工程的敘述，錯誤的是
A．目的基因和受體細(xì)胞均可來自動、植物或微生物
B．限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶是兩類常用的工具酶
C．基因工程的四個步驟中有些步驟用到堿基互補(bǔ)配對原則
D．運載體上的抗性基因有利于篩選含重組DNA的細(xì)胞和促進(jìn)目的基因的表達(dá)
科目：gzsw 來源： 題型：
下列關(guān)于基因工程操作的基本步驟敘述正確的是
A．要生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因抗病水稻，可先將目的基因?qū)胪寥擂r(nóng)桿菌，再轉(zhuǎn)入水稻細(xì)胞
B．通過氨基酸序列推測合成的目的基因與原基因的編碼區(qū)中的外顯子一致
C．鳥槍法獲取目的基因涉及不到堿基互補(bǔ)配對
D．培育轉(zhuǎn)基因植物和動物時，受體細(xì)胞可以是受精卵或者是體細(xì)胞
科目：gzsw 來源：2010年河北省衡水中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型：單選題
下列關(guān)于基因工程操作的基本步驟敘述正確的是（ ）
| A．要生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因抗病水稻，可先將目的基因?qū)胪寥擂r(nóng)桿菌，再轉(zhuǎn)入水稻細(xì)胞 |
| B．通過氨基酸序列推測合成的目的基因與原基因的編碼區(qū)中的外顯子一致 |
| C．用DNA探針能檢測飲用水中重金屬物質(zhì)的含量 |
D．培育轉(zhuǎn)基因動物時，受體細(xì)胞經(jīng)常是普通 體細(xì)胞 |
科目：gzsw 來源：河北省正定中學(xué)2010屆高三一模模擬（三）理綜生物部分 題型：單選題
下列關(guān)于基因工程的敘述，錯誤的是（ ）
| A．目的基因和受體細(xì)胞均可來自動、植物或微生物 |
| B．限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶是兩類常用的工具酶 |
| C．基因工程的四個步驟中有些步驟用到堿基互補(bǔ)配對原則 |
| D．運載體上的抗性基因有利于篩選含重組DNA的細(xì)胞和促進(jìn)目的基因的表達(dá) |
科目：gzsw 來源： 題型：
| A、基因表達(dá)載體的構(gòu)建是核心步驟 |
| B、常用的工具酶是限制酶和DNA連接酶 |
| C、基因治療現(xiàn)已被廣泛使用 |
| D、常用顯微注射法將目的基因?qū)氪竽c桿菌 |
科目：gzsw 來源： 題型：
| A、用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因的過程需發(fā)生堿基互補(bǔ)配對 |
| B、兩種DNA黏性末端的黏合完全是通過堿基互補(bǔ)配對實現(xiàn)的 |
| C、目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞過程不發(fā)生堿基互補(bǔ)配對 |
| D、目的基因表達(dá)過程要發(fā)生堿基互補(bǔ)配對 |
科目：gzsw 來源：2015-2016學(xué)年安徽宣城郎溪縣郎溪中學(xué)高一下第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關(guān)于基因工程的敘述，錯誤的是（ ）
A．一種限制酶只能識別一種特定的核苷酸序列并切割相應(yīng)的RNA
B．DNA連接酶能將兩個不同生物的DNA分子黏合起來
C．基因工程常用的運載體是質(zhì)粒、噬菌體、動植物病毒
D．目的基因的檢測與鑒定是基因工程的基本步驟之一
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