18．某品牌純堿中含有少量氯化鈉．某化學探究小組欲測定該品牌純堿的純度（即碳酸鈉的質量分數(shù)）．
Ⅰ．甲組同學設計如圖1所示實驗：

【實驗步驟】①組裝好如圖1儀器，并檢查裝置氣密性；
②稱取7.0g樣品放入錐形瓶中，加入少量蒸餾水溶解，并在其他裝置中加入相應的藥品；    
③稱量裝置C的質量；
④打開分液漏斗旋塞滴入稀硫酸，直到不再產(chǎn)生氣泡為止；
⑤再次稱量裝置C 的總質量；   
⑥計算出樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)．
【實驗分析】（1）A裝置中反應的化學方程式為Na₂CO₃+H₂SO₄=Na₂SO₄+H₂O+CO₂↑；
（2）B裝置的作用是吸收二氧化碳中的水蒸氣；
（3）如果沒有D裝置則所測樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)偏大的原因是空氣中的二氧化碳和水蒸氣會進入C裝置中；
（4）稱得純堿樣品的質量為7.0g，實驗前、后C裝置（包含藥品）的質量分別為61.2g和63.4g，則該純堿樣品的純度為75.7%．（計算結果精確到0.1%）．
Ⅱ．乙組同學采用生成沉淀的方法來測定樣品中純堿的質量分數(shù)，設計了如圖2實驗：
（1）判斷加入氯化鋇溶液是否過量的合適方法是B（填編號），然后觀察現(xiàn)象判斷．
A．向混合物X中滴加稀硫酸，若有白色沉淀生成則說明氯化鋇已經(jīng)過量
B．靜置混合物X，向上層清液中繼續(xù)滴加氯化鋇溶液，若無白色沉淀生成，則氯化鋇已經(jīng)過量
（2）判斷濾渣是否洗滌干凈，可以采取向最后的洗出液中滴加硝酸銀溶液，然后觀察現(xiàn)象判斷．
（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，乙組測得樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)為多少？（寫出計算過程，計算結果精確到0.1%）．
【實驗反思】乙組所測實驗數(shù)據(jù)比甲組更準確，你認為甲組存在較大偏差的原因可能是甲組實驗中生成的二氧化碳有部分殘留在錐形瓶中，未被裝置C吸收，影
響實驗測定．

20．探究一：為除去銅片中混有的少量鐵片，并測定該混合物中鐵的質量分數(shù)，現(xiàn)有如下A、B兩組實驗方案．
A：稱取一定質量的樣品$\frac{加入足量的稀鹽酸}{攪拌}$過濾、洗滌、干燥、稱量所得固體質量
B：稱取一定質量的樣品$\frac{加入足量的硫酸銅溶液}{攪拌}$過濾、洗滌、干燥、稱量所得固體質量
（1）兩種方案，你認為不能達到目的是B（填“A”或“B”），理由是生成的銅蓋在鐵片表面，使鐵不能完全反應．
（2）在你所選取的方案中，若采用加熱烘干的方式干燥濾渣，會導致測定的鐵的質量分數(shù)偏小（填“偏大”、“偏小”、“不變”或“無法判斷”）．
探究二：某化學實驗小組同學將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質的同時有較多的氣泡放出．生成的是什么氣體呢？同學們決定進行探究．探究前老師提示，該反應生成的氣體只有一種．
【提出猜想】放出的氣體可能是SO₂、O₂、H₂，提出猜想的依據(jù)是質量守恒定律．
【查閱資料】SO₂易溶于水，化學性質與二氧化碳有相似之處，它能使澄清石灰水變渾濁，生成CaSO₃．
【方案設計】依據(jù)上述猜想，實驗小組同學分別設計了如下方案：
（1）甲同學認為是O₂，則檢驗方法是用帶火星的木條．
（2）乙同學認為是SO₂，則只需將放出的氣體通入澄清石灰水中，看澄清石灰水是否變渾濁．寫出SO₂與Ca（OH）₂反應的化學方程式SO₂+Ca（OH）₂═CaSO₃+H₂O．
（3）實驗小組同學合作設計了如下組合實驗方案，排除和驗證猜想的氣體．

實驗過程中發(fā)現(xiàn)A裝置中溶液不變渾濁，C裝置中表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色．
【實驗結論】鐵粉與硫酸銅溶液反應時，產(chǎn)生的氣體是H₂．
探究三：在銅的冶煉史中我國勞動人民有一項重大發(fā)明是“濕法冶金”．在五千年前我國勞動人民還會使用木炭煉銅．在化學實驗室里模擬煉銅，既可用傳統(tǒng)的實驗裝置（見圖甲），又能用改進的微型實驗裝置（見圖乙）．化學興趣小組采用圖乙裝置，開展以下探究活動：
【提出問題】木炭與CuO反應所得紅色固體中含有什么物質？

【查閱資料】
（1）木炭與CuO的反應是：C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO₂↑，若該反應進行的不徹底，產(chǎn)物中還有氧化亞銅（Cu₂O）
（2）Cu₂O是紅色固體，能與稀硫酸反應：Cu₂O+H₂SO₄═Cu+CuSO₄+H₂O
作出猜想】紅色固體的成分：
①全部是Cu；②全部是Cu₂O；③是Cu和Cu₂O的混合物．
【實驗探究】
（1）取木炭、CuO兩種黑色粉末適量，再取少許CaCl₂（能降低反應溫度，加快反應速率）均勻混合，然后將黑色粉末裝入長柄V形玻璃管的直管內．
（2）按圖乙連好實驗裝置，然后加熱反應物；2分鐘后，黑色粉末出現(xiàn)紅熱現(xiàn)象，同時澄清的石灰水變渾濁，此時停止加熱．
（3）待玻璃管冷卻后，提取里面的紅色固體，進行如下的驗證：

步驟	現(xiàn)象	結論
①取1.44g紅色固體裝入試管，滴入足量的稀硫酸，充分反應	紅色固體部分減少，溶為變?yōu)樗{色	猜想①錯誤
②濾出試管中殘留的紅色固體，洗滌干燥，稱其質量為1.04g	/	猜想②正確

【評價反思】
使用圖乙裝置與使用圖甲裝置相比，其優(yōu)點是節(jié)約藥品（寫出1條即可）．

氧化物、酸、堿、鹽都是重要的無機化合物．請按要求回答下列一系列相關的問題．
（1）產(chǎn)生下列現(xiàn)象，只和空氣中的水蒸氣有關的是
A．固體燒堿要密封存放
B．生石灰長期在空氣中放置會變質
C．濃硫酸露置于空氣中會增重、變稀
D．鐵制品放在潮濕空氣中會生銹
（2）以下是一些食物的近似pH，對于胃酸過多的人比較適宜的食物是

選項	A	B	C	D
物質	橘子	泡菜	葡萄	玉米粥
pH	2.9～3.5	3.0～4.0	3.5～4.5	6.8-8.0

（3）根據(jù)“性質決定用途，用途體現(xiàn)性質”回答下列問題．
A．稀釋濃硫酸時，為什么不可將水倒進濃硫酸里？請簡要解釋其原因．
B．鹽酸等許多酸都能使紫色石蕊試液變紅，為什么？
C．寫出用稀鹽酸除水垢（主要成分是碳酸鈣）的化學方程式．
（4）三支試管中分別裝有少量白色固體，它們分別是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈣中的一種，只要加入足量的就能將它們一次性鑒別出來；鹽酸（分析純）化學式HCl質量分數(shù)36%密度l．18g/cm3
（5）實驗操作考試時某同學做了如下兩個實驗：①氧化銅與稀硫酸反應；②燒堿溶液與酚酞溶液反應．實驗結束后，該同學發(fā)現(xiàn)廢液缸中有藍色沉淀．請你寫出有藍色沉淀生成的反應的化學方程式是．
（6）右圖是濃鹽酸試劑瓶上標簽的部分內容．請回答：
A．現(xiàn)要配制9%的稀鹽酸120g，需要這種濃鹽酸g；
B．濃鹽酸使用一段時間后溶質質量分數(shù)變小的原因是什么？
C．某固體氫氧化鈉在空氣中敞口放置一段時間后部分變質，將該固體取10g加入質量分數(shù)為9%的鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止，共產(chǎn)生氣體質量為2.2g，試計算未變質的氫氧化鈉的質量為多少克？

氧化物、酸、堿、鹽都是重要的無機化合物．請按要求回答下列一系列相關的問題．
（1）產(chǎn)生下列現(xiàn)象，只和空氣中的水蒸氣有關的是______
A．固體燒堿要密封存放
B．生石灰長期在空氣中放置會變質
C．濃硫酸露置于空氣中會增重、變稀
D．鐵制品放在潮濕空氣中會生銹
（2）以下是一些食物的近似pH，對于胃酸過多的人比較適宜的食物是______

選項	A	B	C	D
物質	橘子	泡菜	葡萄	玉米粥
pH	2.9～3.5	3.0～4.0	3.5～4.5	6.8-8.0

（3）根據(jù)“性質決定用途，用途體現(xiàn)性質”回答下列問題．
A．稀釋濃硫酸時，為什么不可將水倒進濃硫酸里？請簡要解釋其原因．
B．鹽酸等許多酸都能使紫色石蕊試液變紅，為什么？
C．寫出用稀鹽酸除水垢（主要成分是碳酸鈣）的化學方程式．
（4）三支試管中分別裝有少量白色固體，它們分別是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈣中的一種，只要加入足量的______就能將它們一次性鑒別出來；鹽酸（分析純）化學式HCl質量分數(shù)36%密度l．18g/cm3
（5）實驗操作考試時某同學做了如下兩個實驗：①氧化銅與稀硫酸反應；②燒堿溶液與酚酞溶液反應．實驗結束后，該同學發(fā)現(xiàn)廢液缸中有藍色沉淀．請你寫出有藍色沉淀生成的反應的化學方程式是______．
（6）右圖是濃鹽酸試劑瓶上標簽的部分內容．請回答：
A．現(xiàn)要配制9%的稀鹽酸120g，需要這種濃鹽酸______g；
B．濃鹽酸使用一段時間后溶質質量分數(shù)變小的原因是什么？
C．某固體氫氧化鈉在空氣中敞口放置一段時間后部分變質，將該固體取10g加入質量分數(shù)為9%的鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止，共產(chǎn)生氣體質量為2.2g，試計算未變質的氫氧化鈉的質量為多少克？

氧化物、酸、堿、鹽都是重要的無機化合物。請按要求回答下列一系列相關的問題。

（1）產(chǎn)生下列現(xiàn)象，只和空氣中的水蒸氣有關的是                 （    ）  

A．固體燒堿要密封存放

B．生石灰長期在空氣中放置會變質

C．濃硫酸露置于空氣中會增重、變稀

D．鐵制品放在潮濕空氣中會生銹

（2）以下是一些食物的近似pH，對于胃酸過多的人比較適宜的食物是（    ）

選項	A	B	C	D
物質	橘子	泡菜	葡萄	玉米粥
pH	2．9～3．5	3．0～4．0	3．5～4．5	6．8-8．0

（3）根據(jù)“性質決定用途，用途體現(xiàn)性質”回答下列問題。

A．稀釋濃硫酸時，為什么不可將水倒進濃硫酸里？請簡要解釋其原因。

B．鹽酸等許多酸都能使紫色石蕊試液變紅，為什么？

C．寫出用稀鹽酸除水垢（主要成分是碳酸鈣）的化學方程式。

（4）三支試管中分別裝有少量白色固體，它們分別是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈣中的一種，只要加入足量的         就能將它們一次性鑒別出來；

（5）實驗操作考試時某同學做了如下兩個實驗：①氧化銅與稀硫酸反應；②燒堿溶液與酚酞溶液反應。實驗結束后，該同學發(fā)現(xiàn)廢液缸中有藍色沉淀。請你寫出有藍色沉淀生成的反應的化學方程式是                                          。

（6）右圖是濃鹽酸試劑瓶上標簽的部分內容。請回答：

A．現(xiàn)要配制9％的稀鹽酸120g，需要這種濃鹽酸     g；

B．濃鹽酸使用一段時間后溶質質量分數(shù)變小的原因是什么？

C．某固體氫氧化鈉在空氣中敞口放置一段時間后部分變質，將該固體取10 g加入質量分數(shù)為9%的鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止，共產(chǎn)生氣體質量為2.2g，試計算未變質的氫氧化鈉的質量為多少克？

過氧化鈉（Na₂O₂）是一種淡黃色固體。在一次科技活動中，某化學興趣小組的同學將包有Na₂O₂固體的棉花放入了如圖1的實驗裝置中，當傾倒二氧化碳時，發(fā)現(xiàn)了                             現(xiàn)象；同時也驚奇地發(fā)現(xiàn)棉花團燃燒了起來。


【提出問題】棉花團為什么會燃燒起來呢？
【查閱資料】
（1）在常溫下Na₂O₂能和CO₂反應生成一種氣體和堿性物質。
（2）在常溫下Na₂O₂能和水發(fā)生反應： 2Na₂O₂+2H₂O═4NaOH+O₂↑
（3）無水硫酸銅為白色固體，吸水后變?yōu)樗{色。
【設計實驗】經(jīng)過討論后，小組同學設計了如圖2的實驗進行探究。
【實驗步驟】
①檢查整套裝置的氣密性；
②把相關的試劑放入對應的儀器內（D裝置的U型管內放有足量的Na₂O₂固體，燒杯內盛有飽和的澄清石灰水），并按圖2組裝整套實驗儀器；
③用力推動針筒的活塞，把稀鹽酸注入試管內；
④一段時間后，在P處放置一根帶火星的小木條，觀察現(xiàn)象。
注：整個實驗中不考慮稀鹽酸的揮發(fā)和空氣對實驗的影響。

【實驗現(xiàn)象】
①無水硫酸銅                  ；②帶火星的小木條復燃；③                    。
【實驗分析】
（1）“小木條復燃”說明Na₂O₂和CO₂反應生成了          ；實驗現(xiàn)象③說明該反應放出了熱量；同時棉花團是可燃物，棉花團因為同時滿足燃燒所需的三個條件，所以燃燒起來了。
（2）請你寫出Na₂O₂和CO₂反應的化學方程式                                               
【拓展提高】
同學們在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶放置了較長時間的過氧化鈉粉末，已知發(fā)生了部分變質，同學們取3.00g變質粉末決定探究其中的成分及其質量。
【提出問題】變質的過氧化鈉粉末中有哪些成分，它們的質量是多少？
【猜想與假設】（1）粉末成分是Na₂O₂和NaOH的混合物
（2）粉末成分是________________________的混合物
（3）粉末成分是Na₂O₂、NaOH 和Na₂CO₃的混合物……
【設計實施方案】

實驗步驟	實驗現(xiàn)象
①取15 g變質粉末于一支大試管內，加入適量的水，共收集到1.6g氣體,然后用帶火星木條檢驗生成的氣體。	固體完全溶解，有氣泡產(chǎn)生，帶火星的小木條復燃
②繼續(xù)向上述試管中加入足量的石灰水，充分反應。	有白色沉淀生成
③將②中物質過濾，得到濾渣，將其洗滌、干燥并稱量，得固體5g。

 
【解釋與結論】同學們經(jīng)過認真計算分析，確定了粉末中含有的成分及質量
計算過程：
【反思與評價】
（1）實驗室在保存過氧化鈉時應注意密封保存。
（2）有同學提出把第②步實驗中足量的石灰水改為足量氯化鈣溶液，至沉淀不再生成時過濾，向濾液中滴加無色酚酞試液，若液體變紅，則證明原粉末中有NaOH。你認為該方案是否合理并說明理由                                               

過氧化鈉（Na₂O₂）是一種淡黃色固體。在一次科技活動中，某化學興趣小組的同學將包有Na₂O₂固體的棉花放入了如圖1的實驗裝置中，當傾倒二氧化碳時，發(fā)現(xiàn)了                             現(xiàn)象；同時也驚奇地發(fā)現(xiàn)棉花團燃燒了起來。

【提出問題】棉花團為什么會燃燒起來呢？

【查閱資料】

（1）在常溫下Na₂O₂能和CO₂反應生成一種氣體和堿性物質。

（2）在常溫下Na₂O₂能和水發(fā)生反應： 2Na₂O₂+2H₂O═4NaOH+O₂↑

（3）無水硫酸銅為白色固體，吸水后變?yōu)樗{色。

【設計實驗】經(jīng)過討論后，小組同學設計了如圖2的實驗進行探究。

【實驗步驟】

①檢查整套裝置的氣密性；

②把相關的試劑放入對應的儀器內（D裝置的U型管內放有足量的Na₂O₂固體，燒杯內盛有飽和的澄清石灰水），并按圖2組裝整套實驗儀器；

③用力推動針筒的活塞，把稀鹽酸注入試管內；

④一段時間后，在P處放置一根帶火星的小木條，觀察現(xiàn)象。

注：整個實驗中不考慮稀鹽酸的揮發(fā)和空氣對實驗的影響。

【實驗現(xiàn)象】

①無水硫酸銅                  ；②帶火星的小木條復燃；③                    。

【實驗分析】

（1）“小木條復燃”說明Na₂O₂和CO₂反應生成了          ；實驗現(xiàn)象③說明該反應放出了熱量；同時棉花團是可燃物，棉花團因為同時滿足燃燒所需的三個條件，所以燃燒起來了。

（2）請你寫出Na₂O₂和CO₂反應的化學方程式                                               

【拓展提高】

同學們在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶放置了較長時間的過氧化鈉粉末，已知發(fā)生了部分變質，同學們取3.00g變質粉末決定探究其中的成分及其質量。

【提出問題】變質的過氧化鈉粉末中有哪些成分，它們的質量是多少？

【猜想與假設】（1）粉末成分是Na₂O₂和NaOH的混合物

（2）粉末成分是________________________的混合物

（3）粉末成分是Na₂O₂、NaOH 和Na₂CO₃的混合物……

【設計實施方案】

實驗步驟	實驗現(xiàn)象
①取15 g變質粉末于一支大試管內，加入適量的水，共收集到1.6g氣體,然后用帶火星木條檢驗生成的氣體。	固體完全溶解，有氣泡產(chǎn)生，帶火星的小木條復燃
②繼續(xù)向上述試管中加入足量的石灰水，充分反應。	有白色沉淀生成
③將②中物質過濾，得到濾渣，將其洗滌、干燥并稱量，得固體5g。

 

【解釋與結論】同學們經(jīng)過認真計算分析，確定了粉末中含有的成分及質量

計算過程：

【反思與評價】

（1）實驗室在保存過氧化鈉時應注意密封保存。

（2）有同學提出把第②步實驗中足量的石灰水改為足量氯化鈣溶液，至沉淀不再生成時過濾，向濾液中滴加無色酚酞試液，若液體變紅，則證明原粉末中有NaOH。你認為該方案是否合理并說明理由                                               

 

過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體。在一次科技活動中，某化學興趣小組的同學將包有Na2O2固體的棉花放入了如圖1的實驗裝置中，當傾倒二氧化碳時，發(fā)現(xiàn)了

                              現(xiàn)象；同時也驚奇地發(fā)現(xiàn)棉花團燃燒了起來。

【提出問題】棉花團為什么會燃燒起來呢？

【查閱資料】

（1）在常溫下Na2O2能和CO2反應生成一種氣體和堿性物質。

（2）在常溫下Na2O2能和水發(fā)生反應： 2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑

（3）無水硫酸銅為白色固體，吸水后變?yōu)樗{色。

【設計實驗】經(jīng)過討論后，小組同學設計了如圖2的實驗進行探究。

【實驗步驟】

①檢查整套裝置的氣密性；

②把相關的試劑放入對應的儀器內（D裝置的U型管內放有足量的Na2O2固體，燒杯內盛有飽和的澄清石灰水），并按圖2組裝整套實驗儀器；

③用力推動針筒的活塞，把稀鹽酸注入試管內；

④一段時間后，在P處放置一根帶火星的小木條，觀察現(xiàn)象。

注：整個實驗中不考慮稀鹽酸的揮發(fā)和空氣對實驗的影響。

 

【實驗現(xiàn)象】

①無水硫酸銅                   ；②帶火星的小木條復燃；③                     。

【實驗分析】

（1）“小木條復燃”說明Na2O2和CO2反應生成了           ；實驗現(xiàn)象③說明該反應放出了熱量；同時棉花團是可燃物，棉花團因為同時滿足燃燒所需的三個條件，所以燃燒起來了。

（2）請你寫出Na2O2和CO2反應的化學方程式                                               

【拓展提高】

同學們在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶放置了較長時間的過氧化鈉粉末，已知發(fā)生了部分變質，同學們取3.00g變質粉末決定探究其中的成分及其質量。

【提出問題】變質的過氧化鈉粉末中有哪些成分，它們的質量是多少？

【猜想與假設】（1）粉末成分是Na2O2和NaOH的混合物

　　　　　　?。?）粉末成分是________________________的混合物

　　　　　　　（3）粉末成分是Na2O2、NaOH 和Na2CO3的混合物……

【設計實施方案】

　　　　　　　

實驗步驟	實驗現(xiàn)象
①取15 g變質粉末于一支大試管內，加入適量的水，共收集到1.6g氣體,然后用帶火星木條檢驗生成的氣體。	固體完全溶解，有氣泡產(chǎn)生，帶火星的小木條復燃
②繼續(xù)向上述試管中加入足量的石灰水，充分反應。	有白色沉淀生成
③將②中物質過濾，得到濾渣，將其洗滌、干燥并稱量，得固體5g。

①取15 g變質粉末于一支大試管內，加入適量的水，共收集到1.6g氣體,然后用帶火星木條檢驗生成的氣體。 固體完全溶解，有氣泡產(chǎn)生，帶火星的小木條復燃

②繼續(xù)向上述試管中加入足量的石灰水，充分反應。    　　　有白色沉淀生成

③將②中物質過濾，得到濾渣，將其洗滌、干燥并稱量，得固體5g。     

【解釋與結論】同學們經(jīng)過認真計算分析，確定了粉末中含有的成分及質量

　　計算過程：

　　【反思與評價】

（1）實驗室在保存過氧化鈉時應注意密封保存。

（2）有同學提出把第②步實驗中足量的石灰水改為足量氯化鈣溶液，至沉淀不再生成時過濾，向濾液中滴加無色酚酞試液，若液體變紅，則證明原粉末中有NaOH。你認為該方案是否合理并說明理由      

過氧化鈉（Na₂O₂）是一種淡黃色固體．在一次科技活動中，某化學興趣小組的同學將包有Na₂O₂固體的棉花放入了如圖1的實驗裝置中，當傾倒二氧化碳時，發(fā)現(xiàn)了　　現(xiàn)象；同時也驚奇地發(fā)現(xiàn)棉花團燃燒了起來．

【提出問題】棉花團為什么會燃燒起來呢？

【查閱資料】

（1）在常溫下Na₂O₂能和CO₂反應生成一種氣體和堿性物質．

（2）在常溫下Na₂O₂能和水發(fā)生反應：2Na₂O₂+2H₂O═4NaOH+O₂↑

（3）無水硫酸銅為白色固體，吸水后變?yōu)樗{色．

【設計實驗】經(jīng)過討論后，小組同學設計了如圖2的實驗進行探究．

【實驗步驟】

①檢查整套裝置的氣密性；

②把相關的試劑放入對應的儀器內（D裝置的U型管內放有足量的Na₂O₂固體，燒杯內盛有飽和的澄清石灰水），并按圖2組裝整套實驗儀器；

③用力推動針筒的活塞，把稀鹽酸注入試管內；

④一段時間后，在P處放置一根帶火星的小木條，觀察現(xiàn)象．

注：整個實驗中不考慮稀鹽酸的揮發(fā)和空氣對實驗的影響．

【實驗現(xiàn)象】

①無水硫酸銅　　；②帶火星的小木條復燃；③　．

【實驗分析】

（1）“小木條復燃”說明Na₂O₂和CO₂反應生成了　　；實驗現(xiàn)象③說明該反應放出了熱量；同時棉花團是可燃物，棉花團因為同時滿足燃燒所需的三個條件，所以燃燒起來了．

（2）請你寫出Na₂O₂和CO₂反應的化學方程式　　

【拓展提高】

同學們在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶放置了較長時間的過氧化鈉粉末，已知發(fā)生了部分變質，同學們取3.00g變質粉末決定探究其中的成分及其質量．

【提出問題】變質的過氧化鈉粉末中有哪些成分，它們的質量是多少？

【猜想與假設】

（1）粉末成分是Na₂O₂和NaOH的混合物

（2）粉末成分是　　的混合物

（3）粉末成分是Na₂O₂、NaOH 和Na₂CO₃的混合物…

【設計實施方案】

實驗步驟	實驗現(xiàn)象
①取15g變質粉末于一支大試管內，加入適量的水，共收集到1.6g氣體，然后用帶火星木條檢驗生成的氣體．	固體完全溶解，有氣泡產(chǎn)生，帶火星的小木條復燃
②繼續(xù)向上述試管中加入足量的石灰水，充分反應．	有白色沉淀生成
③將②中物質過濾，得到濾渣，將其洗滌、干燥并稱量，得固體5g．

【解釋與結論】同學們經(jīng)過認真計算分析，確定了粉末中含有的成分及質量

計算過程：

【反思與評價】

（1）實驗室在保存過氧化鈉時應注意密封保存．

（2）有同學提出把第②步實驗中足量的石灰水改為足量氯化鈣溶液，至沉淀不再生成時過濾，向濾液中滴加無色酚酞試液，若液體變紅，則證明原粉末中有NaOH．你認為該方案是否合理并說明理由　　．

過氧化鈉（Na₂O₂）是一種淡黃色固體．在一次科技活動中，某化學興趣小組的同學將包有Na₂O₂固體的棉花放入了如圖1的實驗裝置中，當傾倒二氧化碳時，發(fā)現(xiàn)了______現(xiàn)象；同時也驚奇地發(fā)現(xiàn)棉花團燃燒了起來．

【提出問題】棉花團為什么會燃燒起來呢？
【查閱資料】
（1）在常溫下Na₂O₂能和CO₂反應生成一種氣體和堿性物質．
（2）在常溫下Na₂O₂能和水發(fā)生反應：2Na₂O₂+2H₂O═4NaOH+O₂↑
（3）無水硫酸銅為白色固體，吸水后變?yōu)樗{色．
【設計實驗】經(jīng)過討論后，小組同學設計了如圖2的實驗進行探究．
【實驗步驟】
①檢查整套裝置的氣密性；
②把相關的試劑放入對應的儀器內（D裝置的U型管內放有足量的Na₂O₂固體，燒杯內盛有飽和的澄清石灰水），并按圖2組裝整套實驗儀器；
③用力推動針筒的活塞，把稀鹽酸注入試管內；
④一段時間后，在P處放置一根帶火星的小木條，觀察現(xiàn)象．
注：整個實驗中不考慮稀鹽酸的揮發(fā)和空氣對實驗的影響．
【實驗現(xiàn)象】
①無水硫酸銅______；②帶火星的小木條復燃；③______．
【實驗分析】
（1）“小木條復燃”說明Na₂O₂和CO₂反應生成了______；實驗現(xiàn)象③說明該反應放出了熱量；同時棉花團是可燃物，棉花團因為同時滿足燃燒所需的三個條件，所以燃燒起來了．
（2）請你寫出Na₂O₂和CO₂反應的化學方程式______
【拓展提高】
同學們在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶放置了較長時間的過氧化鈉粉末，已知發(fā)生了部分變質，同學們取3.00g變質粉末決定探究其中的成分及其質量．
【提出問題】變質的過氧化鈉粉末中有哪些成分，它們的質量是多少？
【猜想與假設】
（1）粉末成分是Na₂O₂和NaOH的混合物
（2）粉末成分是______的混合物
（3）粉末成分是Na₂O₂、NaOH 和Na₂CO₃的混合物…
【設計實施方案】

實驗步驟	實驗現(xiàn)象
①取15g變質粉末于一支大試管內，加入適量的水，共收集到1.6g氣體，然后用帶火星木條檢驗生成的氣體．	固體完全溶解，有氣泡產(chǎn)生，帶火星的小木條復燃
②繼續(xù)向上述試管中加入足量的石灰水，充分反應．	有白色沉淀生成
③將②中物質過濾，得到濾渣，將其洗滌、干燥并稱量，得固體5g．

【解釋與結論】同學們經(jīng)過認真計算分析，確定了粉末中含有的成分及質量
計算過程：
【反思與評價】
（1）實驗室在保存過氧化鈉時應注意密封保存．
（2）有同學提出把第②步實驗中足量的石灰水改為足量氯化鈣溶液，至沉淀不再生成時過濾，向濾液中滴加無色酚酞試液，若液體變紅，則證明原粉末中有NaOH．你認為該方案是否合理并說明理由______．

過氧化鈉（Na₂O₂）是一種淡黃色固體．在一次科技活動中，某化學興趣小組的同學將包有Na₂O₂固體的棉花放入了如圖1的實驗裝置中，當傾倒二氧化碳時，發(fā)現(xiàn)了______現(xiàn)象；同時也驚奇地發(fā)現(xiàn)棉花團燃燒了起來．

【提出問題】棉花團為什么會燃燒起來呢？
【查閱資料】
（1）在常溫下Na₂O₂能和CO₂反應生成一種氣體和堿性物質．
（2）在常溫下Na₂O₂能和水發(fā)生反應：2Na₂O₂+2H₂O═4NaOH+O₂↑
（3）無水硫酸銅為白色固體，吸水后變?yōu)樗{色．
【設計實驗】經(jīng)過討論后，小組同學設計了如圖2的實驗進行探究．
【實驗步驟】
①檢查整套裝置的氣密性；
②把相關的試劑放入對應的儀器內（D裝置的U型管內放有足量的Na₂O₂固體，燒杯內盛有飽和的澄清石灰水），并按圖2組裝整套實驗儀器；
③用力推動針筒的活塞，把稀鹽酸注入試管內；
④一段時間后，在P處放置一根帶火星的小木條，觀察現(xiàn)象．
注：整個實驗中不考慮稀鹽酸的揮發(fā)和空氣對實驗的影響．
【實驗現(xiàn)象】
①無水硫酸銅______；②帶火星的小木條復燃；③______．
【實驗分析】
（1）“小木條復燃”說明Na₂O₂和CO₂反應生成了______；實驗現(xiàn)象③說明該反應放出了熱量；同時棉花團是可燃物，棉花團因為同時滿足燃燒所需的三個條件，所以燃燒起來了．
（2）請你寫出Na₂O₂和CO₂反應的化學方程式______
【拓展提高】
同學們在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶放置了較長時間的過氧化鈉粉末，已知發(fā)生了部分變質，同學們取3.00g變質粉末決定探究其中的成分及其質量．
【提出問題】變質的過氧化鈉粉末中有哪些成分，它們的質量是多少？
【猜想與假設】
（1）粉末成分是Na₂O₂和NaOH的混合物
（2）粉末成分是______的混合物
（3）粉末成分是Na₂O₂、NaOH 和Na₂CO₃的混合物…
【設計實施方案】

實驗步驟	實驗現(xiàn)象
①取15g變質粉末于一支大試管內，加入適量的水，共收集到1.6g氣體，然后用帶火星木條檢驗生成的氣體．	固體完全溶解，有氣泡產(chǎn)生，帶火星的小木條復燃
②繼續(xù)向上述試管中加入足量的石灰水，充分反應．	有白色沉淀生成
③將②中物質過濾，得到濾渣，將其洗滌、干燥并稱量，得固體5g．

【解釋與結論】同學們經(jīng)過認真計算分析，確定了粉末中含有的成分及質量
計算過程：
【反思與評價】
（1）實驗室在保存過氧化鈉時應注意密封保存．
（2）有同學提出把第②步實驗中足量的石灰水改為足量氯化鈣溶液，至沉淀不再生成時過濾，向濾液中滴加無色酚酞試液，若液體變紅，則證明原粉末中有NaOH．你認為該方案是否合理并說明理由______．

過氧化鈉（Na₂O₂）是一種淡黃色固體．在一次科技活動中，某化學興趣小組的同學將包有Na₂O₂固體的棉花放入了如圖1的實驗裝置中，當傾倒二氧化碳時，發(fā)現(xiàn)了______現(xiàn)象；同時也驚奇地發(fā)現(xiàn)棉花團燃燒了起來．

【提出問題】棉花團為什么會燃燒起來呢？
【查閱資料】
（1）在常溫下Na₂O₂能和CO₂反應生成一種氣體和堿性物質．
（2）在常溫下Na₂O₂能和水發(fā)生反應：2Na₂O₂+2H₂O═4NaOH+O₂↑
（3）無水硫酸銅為白色固體，吸水后變?yōu)樗{色．
【設計實驗】經(jīng)過討論后，小組同學設計了如圖2的實驗進行探究．
【實驗步驟】
①檢查整套裝置的氣密性；
②把相關的試劑放入對應的儀器內（D裝置的U型管內放有足量的Na₂O₂固體，燒杯內盛有飽和的澄清石灰水），并按圖2組裝整套實驗儀器；
③用力推動針筒的活塞，把稀鹽酸注入試管內；
④一段時間后，在P處放置一根帶火星的小木條，觀察現(xiàn)象．
注：整個實驗中不考慮稀鹽酸的揮發(fā)和空氣對實驗的影響．
【實驗現(xiàn)象】
①無水硫酸銅______；②帶火星的小木條復燃；③______．
【實驗分析】
（1）“小木條復燃”說明Na₂O₂和CO₂反應生成了______；實驗現(xiàn)象③說明該反應放出了熱量；同時棉花團是可燃物，棉花團因為同時滿足燃燒所需的三個條件，所以燃燒起來了．
（2）請你寫出Na₂O₂和CO₂反應的化學方程式______
【拓展提高】
同學們在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶放置了較長時間的過氧化鈉粉末，已知發(fā)生了部分變質，同學們取3.00g變質粉末決定探究其中的成分及其質量．
【提出問題】變質的過氧化鈉粉末中有哪些成分，它們的質量是多少？
【猜想與假設】
（1）粉末成分是Na₂O₂和NaOH的混合物
（2）粉末成分是______的混合物
（3）粉末成分是Na₂O₂、NaOH 和Na₂CO₃的混合物…
【設計實施方案】

實驗步驟	實驗現(xiàn)象
①取15g變質粉末于一支大試管內，加入適量的水，共收集到1.6g氣體，然后用帶火星木條檢驗生成的氣體．	固體完全溶解，有氣泡產(chǎn)生，帶火星的小木條復燃
②繼續(xù)向上述試管中加入足量的石灰水，充分反應．	有白色沉淀生成
③將②中物質過濾，得到濾渣，將其洗滌、干燥并稱量，得固體5g．

【解釋與結論】同學們經(jīng)過認真計算分析，確定了粉末中含有的成分及質量
計算過程：
【反思與評價】
（1）實驗室在保存過氧化鈉時應注意密封保存．
（2）有同學提出把第②步實驗中足量的石灰水改為足量氯化鈣溶液，至沉淀不再生成時過濾，向濾液中滴加無色酚酞試液，若液體變紅，則證明原粉末中有NaOH．你認為該方案是否合理并說明理由______．

過氧化鈉（Na₂O₂）是一種淡黃色固體．在一次科技活動中，某化學興趣小組的同學將包有Na₂O₂固體的棉花放入了如圖1的實驗裝置中，當傾倒二氧化碳時，發(fā)現(xiàn)了______現(xiàn)象；同時也驚奇地發(fā)現(xiàn)棉花團燃燒了起來．

【提出問題】棉花團為什么會燃燒起來呢？
【查閱資料】
（1）在常溫下Na₂O₂能和CO₂反應生成一種氣體和堿性物質．
（2）在常溫下Na₂O₂能和水發(fā)生反應：2Na₂O₂+2H₂O═4NaOH+O₂↑
（3）無水硫酸銅為白色固體，吸水后變?yōu)樗{色．
【設計實驗】經(jīng)過討論后，小組同學設計了如圖2的實驗進行探究．
【實驗步驟】
①檢查整套裝置的氣密性；
②把相關的試劑放入對應的儀器內（D裝置的U型管內放有足量的Na₂O₂固體，燒杯內盛有飽和的澄清石灰水），并按圖2組裝整套實驗儀器；
③用力推動針筒的活塞，把稀鹽酸注入試管內；
④一段時間后，在P處放置一根帶火星的小木條，觀察現(xiàn)象．
注：整個實驗中不考慮稀鹽酸的揮發(fā)和空氣對實驗的影響．
【實驗現(xiàn)象】
①無水硫酸銅______；②帶火星的小木條復燃；③______．
【實驗分析】
（1）“小木條復燃”說明Na₂O₂和CO₂反應生成了______；實驗現(xiàn)象③說明該反應放出了熱量；同時棉花團是可燃物，棉花團因為同時滿足燃燒所需的三個條件，所以燃燒起來了．
（2）請你寫出Na₂O₂和CO₂反應的化學方程式______
【拓展提高】
同學們在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶放置了較長時間的過氧化鈉粉末，已知發(fā)生了部分變質，同學們取3.00g變質粉末決定探究其中的成分及其質量．
【提出問題】變質的過氧化鈉粉末中有哪些成分，它們的質量是多少？
【猜想與假設】
（1）粉末成分是Na₂O₂和NaOH的混合物
（2）粉末成分是______的混合物
（3）粉末成分是Na₂O₂、NaOH 和Na₂CO₃的混合物…
【設計實施方案】

實驗步驟	實驗現(xiàn)象
①取15g變質粉末于一支大試管內，加入適量的水，共收集到1.6g氣體，然后用帶火星木條檢驗生成的氣體．	固體完全溶解，有氣泡產(chǎn)生，帶火星的小木條復燃
②繼續(xù)向上述試管中加入足量的石灰水，充分反應．	有白色沉淀生成
③將②中物質過濾，得到濾渣，將其洗滌、干燥并稱量，得固體5g．

【解釋與結論】同學們經(jīng)過認真計算分析，確定了粉末中含有的成分及質量
計算過程：
【反思與評價】
（1）實驗室在保存過氧化鈉時應注意密封保存．
（2）有同學提出把第②步實驗中足量的石灰水改為足量氯化鈣溶液，至沉淀不再生成時過濾，向濾液中滴加無色酚酞試液，若液體變紅，則證明原粉末中有NaOH．你認為該方案是否合理并說明理由______．

高鐵酸鉀（K₂FeO₄）是一種集氧化、吸附、絮凝、殺菌、滅菌、去濁、脫色、除臭為一體的新型、高效、綠色環(huán)保的多功能水處理劑．近十幾年來，我國對高鐵酸鉀在飲用水處理中的應用的研究也不斷深入，已取得可喜成果．比較理想的制備方法是次氯酸鹽氧化法：先向KOH溶液中通入足量Cl₂制備次氯酸鉀飽和溶液，再分次加入KOH固體，得到次氯酸鉀強堿性飽和溶液，加入三價鐵鹽，合成高鐵酸鉀．
（1）向次氯酸鉀強堿飽和溶液中加入三價鐵鹽發(fā)生反應的離子方程式：
①Fe³⁺+3OH^-=Fe（OH）；②______．
（2）高鐵酸鉀溶于水能釋放大量的原子氧，從而非常有效地殺滅水中的病菌和病毒，與此同時，自身被還原成新生態(tài)的Fe（OH）₃，這是一種品質優(yōu)良的無機絮凝劑，能高效地除去水中的微細懸浮物．將適量K₂Fe₂O₄溶液于pH=4.74的溶液中，配制成c（FeO^2-₄）=1.0mmol?L^-1試樣，將試樣分別置于20℃、30℃、40℃和60℃的恒溫水浴中，測定c（FeO+2-₄）的變化，結果見圖．高鐵酸鉀與水反應的離子反應方程式為______，該反應的△H______0（填“＞”“＜”或“=”）．
（3）高鐵酸鹽還是一類環(huán)保型高性能電池的材料，用它做成的電池能量高，放電電流大，能長時間保持穩(wěn)定的放電電壓．高鐵電池的總反應為：3Zn+2K₂FeO₄+8H₂O 3Zn（OH）₃+2Fe（OH）₃+4KOH該電池放電時的負極反應式為______，若外電路有5.418×10²²個電子通過，則正極有______g高鐵酸鉀參與反應．
（4）測定某K₂FeO₄溶液濃度的實驗步驟如下：
步驟1：準確量取V mL K₂FeO₄溶液加入到錐形瓶中
步驟2：在強堿性溶液中，用過量CrO^-₂與FeO^2-₄反應生成Fe（OH）₃和CrO^2-₄
步驟3：加足量稀硫酸，使CrO^2-₄轉化為Cr₂O^2-₇，CrO^-₂轉化為Cr³⁺，F(xiàn)e（OH）₃轉化為Fe²⁺
步驟4：加入二苯胺磺酸鈉作指示劑，用c mol?L^-1（NH₄）₂Fe（SO₄）₂標準溶液滴定至終點，消耗（NH₄）₂Fe（SO₄）₂溶液V₁mL．
①滴定時發(fā)生反應的離子方程式為______．
②原溶液中K₂FeO₄的濃度為______（用含字母的代數(shù)式表示）．

高鐵酸鉀（K₂FeO₄）是一種集氧化、吸附、絮凝、殺菌、滅菌、去濁、脫色、除臭為一體的新型、高效、綠色環(huán)保的多功能水處理劑．近十幾年來，我國對高鐵酸鉀在飲用水處理中的應用的研究也不斷深入，已取得可喜成果．比較理想的制備方法是次氯酸鹽氧化法：先向KOH溶液中通入足量Cl₂制備次氯酸鉀飽和溶液，再分次加入KOH固體，得到次氯酸鉀強堿性飽和溶液，加入三價鐵鹽，合成高鐵酸鉀．
（1）向次氯酸鉀強堿飽和溶液中加入三價鐵鹽發(fā)生反應的離子方程式：
①Fe³⁺+3OH^-=Fe（OH）；②______．
（2）高鐵酸鉀溶于水能釋放大量的原子氧，從而非常有效地殺滅水中的病菌和病毒，與此同時，自身被還原成新生態(tài)的Fe（OH）₃，這是一種品質優(yōu)良的無機絮凝劑，能高效地除去水中的微細懸浮物．將適量K₂Fe₂O₄溶液于pH=4.74的溶液中，配制成c（FeO^2-₄）=1.0mmol?L^-1試樣，將試樣分別置于20℃、30℃、40℃和60℃的恒溫水浴中，測定c（FeO+2-₄）的變化，結果見圖．高鐵酸鉀與水反應的離子反應方程式為______，該反應的△H______0（填“＞”“＜”或“=”）．
（3）高鐵酸鹽還是一類環(huán)保型高性能電池的材料，用它做成的電池能量高，放電電流大，能長時間保持穩(wěn)定的放電電壓．高鐵電池的總反應為：3Zn+2K₂FeO₄+8H₂O 3Zn（OH）₃+2Fe（OH）₃+4KOH該電池放電時的負極反應式為______，若外電路有5.418×10²²個電子通過，則正極有______g高鐵酸鉀參與反應．
（4）測定某K₂FeO₄溶液濃度的實驗步驟如下：
步驟1：準確量取V mL K₂FeO₄溶液加入到錐形瓶中
步驟2：在強堿性溶液中，用過量CrO^-₂與FeO^2-₄反應生成Fe（OH）₃和CrO^2-₄
步驟3：加足量稀硫酸，使CrO^2-₄轉化為Cr₂O^2-₇，CrO^-₂轉化為Cr³⁺，F(xiàn)e（OH）₃轉化為Fe²⁺
步驟4：加入二苯胺磺酸鈉作指示劑，用c mol?L^-1（NH₄）₂Fe（SO₄）₂標準溶液滴定至終點，消耗（NH₄）₂Fe（SO₄）₂溶液V₁mL．
①滴定時發(fā)生反應的離子方程式為______．
②原溶液中K₂FeO₄的濃度為______（用含字母的代數(shù)式表示）．

14．化學復習課上，某實驗小組同學用鹽酸與大理石反應制取二氧化碳時，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的氣體經(jīng)反復實驗也不能使澄清石灰水變渾濁．
【做出猜想】
甲：澄清石灰水可能保存不當已完全變質．
乙：用濃鹽酸進行實驗，制得的二氧化碳中混有氯化氫氣體，寫出二氧化碳中的氣體雜質與澄清石灰水反應的化學方程式Ca（OH）₂+2HCl═CaCl₂+2H₂O．
【進行實驗】
1．通過實驗證明原瓶中的澄清石灰水沒有變質，猜想甲是錯誤的，請你寫出實驗方法：取適量澄清石灰水于試管中，向試管中滴加幾滴酚酞試液，酚酞試液變紅色．
2．取原瓶中的鹽酸少量，加適量水稀釋后再與大理石反應，將產(chǎn)生的氣體通入從原瓶取出的少量澄清石灰水中，結果石灰水邊渾濁，由此證明猜想乙是正確的．
【拓展與交流】
為了除去上述實驗中二氧化碳氣體內的雜質，得到純凈干燥的二氧化碳氣體，設計了如圖所示裝置，a瓶內的液體是C（填編號，下同），b瓶內的液體是B．
A．濃NaOH溶液  B．濃H₂SO₄  C．NaHCO₃溶液
老師說：“化學實驗中難免失敗或者有意外現(xiàn)象發(fā)生，通過查閱資料或請教他人、再進行實驗后認真分析，常常會有意想不到的收貨．”
例如：稀硫酸和塊狀大理石不能用于實驗室制取二氧化碳，因為稀硫酸與塊狀大理石中的碳酸鈣反應生成硫酸鈣較多時不再溶解，會附著在大理石表面，阻止硫酸和碳酸鈣進一步反應，而大理石粉末與稀硫酸可以持續(xù)劇烈反應，有時也可以用于實驗室制取二氧化碳，大理石粉末與稀硫酸持續(xù)劇烈反應的原因是：大理石粉末和稀硫酸充分接觸．
再如：足量CO₂通入澄清石灰水時，石灰水先變渾濁，然后逐漸澄清，這是因為還發(fā)生了反應：CaCO₃+H₂O+CO₂=Ca（HCO₃）_x，Ca（HCO₃）_x易溶于水，x=2．

3．化學復習課上，某實驗小組同學利用鹽酸與大理石反應制取二氧化碳時，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的氣體經(jīng)反復實驗也不能使澄清石灰水變渾濁．
【做出猜想】
甲：澄清石灰水可能保存不當已完全變質．
乙：用濃鹽酸進行實驗，制得的二氧化碳中混有氯化氫氣體，寫出二氧化碳中的氣體雜質與澄清石灰水反應的化學方程式Ca（OH）₂+2HCl═CaCl₂+2H₂O．
【進行實驗】
1．通過實驗證明原瓶中的澄清石灰水沒有變質，猜想甲是錯誤的，請你寫出實驗方法：取適量澄清石灰水于試管中，向試管中滴加幾滴酚酞試液，酚酞試液變紅色．
2．取原瓶中的鹽酸少量，加適量水稀釋后再與大理石反應，將產(chǎn)生的氣體通入從原瓶取出的少量澄清石灰水中，結果石灰水邊渾濁，由此證明猜想乙是正確的．
【拓展與交流】
為了除去上述實驗中二氧化碳氣體內的雜質，得到純凈干燥的二氧化碳氣體，設計了如圖所示裝置，a瓶內的液體是C（填編號，下同），b瓶內的液體是B．
A．濃NaOH溶液　 B．濃H₂SO₄　 C．NaHCO₃溶液
老師說：“化學實驗中難免失敗或者有意外現(xiàn)象發(fā)生，通過查閱資料或請教他人、再進行實驗后認真分析，常常會有意想不到的收貨．”
例如：稀硫酸和塊狀大理石不能用于實驗室制取二氧化碳，因為稀硫酸與塊狀大理石中的碳酸鈣反應生成硫酸鈣較多時不再溶解，會附著在大理石表面，阻止硫酸和碳酸鈣進一步反應，而大理石粉末與稀硫酸可以持續(xù)劇烈反應，有時也可以用于實驗室制取二氧化碳，大理石粉末與稀硫酸持續(xù)劇烈反應的原因是：大理石粉末和稀硫酸充分接觸．
再如：足量CO₂通入澄清石灰水時，石灰水先變渾濁，然后逐漸澄清，這是因為還發(fā)生了反應：CaCO₃+H₂O+CO₂═Ca（HCO₃）_x，Ca（HCO₃）_x易溶于水，x=2．

(16分)硫代硫酸鈉(Na2S2O3)商品名“海波”，俗名“大蘇打”，分析化學上常用于滴定實驗某化學興趣小組在實驗室制備硫代硫酸鈉晶體并探究其化學性質

已知：Na2SO3 + S = Na2S2O3

I.制備 Na2S2O3

（1）如圖，組裝好儀器，檢驗完氣密性(氣密性良好)，各裝置試劑均裝入后的下一步操作是______

（2）反應開始后，C中發(fā)生了多個化學反應寫出其中任意一個非氧化還原反應的方程式_____________

（3）裝置c中反應結束后， 先關閉分液漏斗旋塞，在e處連 接盛NaOH溶液的注射器，再關閉K2打開K1 ，其目的是______待c中溶液冷卻后，倒入蒸發(fā)皿，通過加熱蒸發(fā)冷卻結晶和干燥等操作獲得Na2S2O3·5H2O晶體

Ⅱ．探究Na2S2O3的部分化學性質

【提出假設】

假設一：Na2S2O3與Na2SO4結構相似，化學性質也應該相似，因此室溫時Na2S2O3 溶液pH=7

假設二：從S元素的化合價推測Na2S2O3具有較強的還原性

【驗證假設】配制適量Na2S2O3溶液，進行如下實驗(請?zhí)羁?

	實驗操作	實驗現(xiàn)象	現(xiàn)象解釋(用離子方程式表示)
假設一	___________________	溶液pH=8	________________________
假設二	向溴水中滴入適量Na2S2O3溶液	溴水褪色	___________________________

【實驗結論】__________________

Ⅲ：用Na2S2O3的溶液測定溶液中ClO2的物質的量濃度，可進行以下實驗：

步驟1：準確量取ClO2溶液10.00 mL，稀釋成100 mL試樣

步驟2：量取V1mL試樣加入到錐形瓶中，調節(jié)試樣的pH≤2.0，加入足量的KI晶體，搖勻，在暗處靜置30分鐘(已知：ClO2+I-+H+—I2+Cl-+H2O 未配平)

步驟3：以淀粉溶液作指示劑，用c mol·L-1Na2S2O3溶液滴定至終點，消耗Na2S2O3溶液V2 mL(已知：I2+2S2O32-=2I-+S4O62-)

根據(jù)上述步驟計算出原ClO2溶液的物質的量濃度為 mol·L-1(用含字母的代數(shù)式表示)