欧美日韩黄网欧美日韩日B片|二区无码视频网站|欧美AAAA小视频|久久99爱视频播放|日本久久成人免费视频|性交黄色毛片特黄色性交毛片|91久久伊人日韩插穴|国产三级A片电影网站|亚州无码成人激情视频|国产又黄又粗又猛又爽的

精英家教網(wǎng) > 試題搜索列表 >市場上賣得好的書往往是靠近生活的實用的書.

市場上賣得好的書往往是靠近生活的實用的書.答案解析

科目:gzyw 來源:學習周報 語文 粵教高二版 2009-2010學年 第12期 總第168期 粵教版 題型:048

閱讀下面的文章,完成下題。

閱讀不應“失重”

鐵凝

  如今,網(wǎng)絡閱讀成為人們生活的重要組成部分。人類的閱讀行為也隨之發(fā)生了革命性的變化:眼睛在網(wǎng)上快速、便捷地“暴走”,逐漸替代以往細嚼慢咽似的傳統(tǒng)閱讀。新媒介使昔日“紙面”凝聚的諸多藝術的神性,不斷被“界面”的感覺顛覆和碾軋。

  然而,我覺得“界面”代替了“紙面”的閱讀,損失的可能是時間的縱深和歷史的厚重。人在獲得大面積爆炸性信息的同時,也會有某種難言的失重感。

  之所以這樣說,是因為就我個人的經(jīng)驗而言,閱讀其實是一種有重量的精神運動。

  上世紀70年代初,我還是一個少年,偷偷讀到一本書,是法國作家羅曼·羅蘭的《約翰·克利斯朵夫》。記得扉頁的題記是這樣兩句話:“真正的光明決不是永沒有黑暗的時間,只是永不被黑暗所淹沒罷了;真正的英雄決不是永沒有卑下的情操,只是永不被卑下的情操所屈服罷了?!边@兩句話使我深深感動,讓我生出想要為這個世界做點什么的沖動。我初次領略到閱讀的重量,它給了我身心的沉穩(wěn)和力氣。

  我的一位親人,在同樣的時代背景下,在從城市下放到鄉(xiāng)村勞動之余,倚靠著田野上的草垛通讀了《資本論》和《列寧全集》。問他當時為什么讀這些書,他只說是因為喜歡。

  今天想來,類似的閱讀實在是一種無功利心的自發(fā)性之舉,因其自發(fā)性,所以也沒有預設的閱讀期待,那不期而至的閱讀收獲便格外寶貴和難忘。難忘的還有一種沉入心底的重量,這重量打擊你,既甜蜜又酣暢。

  閱讀的重量有時在于它的“重”,有時卻在于它的“輕”。這“輕”,不是輕浮,而是一種無用之用,是閱讀心境的解放。

  今天,我們的閱讀與過去相比已經(jīng)有了諸多變化。市場上賣得好的書往往是更靠近生活的實用的書:養(yǎng)生、美容、商戰(zhàn)、股票、英語……書海已經(jīng)“茫?!?,各取所需的閱讀看上去已不再承載精神的重負,而是直奔主題,要的是立竿見影。

  閱讀的功用是顯而易見的。但是,我更想強調(diào)的是,“無用”的閱讀,正如文化給人的力量一樣,更多的是緩慢、綿密、恒久的滲透。雖然它是“無用”的,然而一切都有痕跡,我們沉重的肉身會因某些時刻“無用”的閱讀而獲得心靈的輕盈和潔凈。這樣的閱讀不是生存甚至生計所必需的,但它讓我們感受到了他人的存在,看到了生活的美好、溫暖以及自身的價值,它內(nèi)在的文化含量并沒有因表面的“無用”而打折扣。它的“無用”本身便是更大的作用。這何嘗不是一種更高的閱讀境界呢?這種自然存在的閱讀狀態(tài),可能比故意強迫閱讀或者故意淡漠閱讀都更能體現(xiàn)人生的精神價值吧。

(摘自《人民日報》200954日)

(1)

根據(jù)文意,下列說法錯誤的兩項是

A.

現(xiàn)代人們的閱讀行為發(fā)生了革命性的變化:眼睛在網(wǎng)上快速、便捷地“暴走”,逐漸替代以往細嚼慢咽似的傳統(tǒng)閱讀。

B.

“‘界面’代替了‘紙面’的閱讀,損失的可能是時間的縱深和歷史的厚重”一句的意思是:網(wǎng)絡閱讀沒有歷史的厚重感,不值得提倡。

C.

閱讀的重量有時卻在于它的“輕”,因為這是閱讀心境的解放。

D.

“無用”的閱讀,是指讀那些表面看來無用,而實際卻有用的書。

E.

自然存在的閱讀狀態(tài),可能比強迫閱讀或者淡漠閱讀都更能體現(xiàn)人生的精神價值。

(2)

下列對“閱讀不應‘失重’”的解釋,正確的一項是

[  ]

A.

閱讀其實是一種有重量的精神運動,網(wǎng)絡閱讀成為人們生活重要的組成部分。

B.

“界面”代替了“紙面”的閱讀,損失的可能是時間的縱深和歷史的厚重。人在獲得大面積爆炸性信息的同時會失重。

C.

我偷偷讀到法國作家羅曼·羅蘭的《約翰·克利斯朵夫》,我初次領略到閱讀的重量,它給了我身心的沉穩(wěn)和力氣。

D.

閱讀應是一種無功利心的自發(fā)性之舉,因其自發(fā)性,所以也沒有預設的閱讀期待,那不期而至的閱讀收獲便格外寶貴和難忘。難忘的還有一種沉入心底的重量,這重量打擊你,既甜蜜又酣暢。

(3)

閱讀的重量有時在于它的“重”,有時卻在于它的“輕”。作者明明寫閱讀不應“失重”,為什么這里反而說在于它的“輕”?這樣寫是不是矛盾?

___________________________

(4)

讀了本文后,你對閱讀有怎樣的理解?說說你平時對待閱讀的態(tài)度。

___________________________

查看答案和解析>>

科目:gzyw 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文言文,完成1~5題。

錢神論      [西晉]魯 褒

錢之為體,有乾坤之象。內(nèi)則其方,外則其圓。其積如山,其流如川。動靜有時,行藏有節(jié)。市井便易,不患耗折。難折象壽,不匱象道。故能長久,為世神寶。親之如兄,字曰孔方。失之則貧弱,得之則富昌。無翼而飛,無足而走。解嚴毅之顏,啟難發(fā)之口。錢多者處前,錢少者居后;處前者為君長,在后者為臣仆。君長者豐衍而有余,臣仆者窮竭而不足?!对姟吩?“哿矣富人,哀此煢獨?!必M是之謂乎?

錢作為一個實體,有天和地的形象。它的內(nèi)部效法地的方,外部效法天的圓。把它堆積起來,就好像山一樣;它流通起來,又好像河流。它的流通與儲蓄,都有一定的規(guī)則。在市場上做買賣方便交易,不用擔心它消耗虧損。它很難折斷,好像那些長壽的人;它像大自然一樣運行不息,不會缺乏,所以它能夠流傳這么久,成為世間的神明寶貝,大家像敬愛兄長那樣愛它,便給他起了個名字叫“孔方”。沒有了它人們就會貧窮軟弱,得到了它人們就會富足強盛。它沒有翅膀卻能飛向遠方,它沒有腳卻能到處走動。它能夠使嚴厲剛正的面孔露出笑臉,使口風很嚴的人開口。錢多的人干什么都能占先,錢少的人便得乖乖地排在后面。排在前面的人就是君長,而排在后面的只是臣仆。那些作君長的富足且有閑錢,那些作臣仆的貧困且錢財不夠用?!对娊?jīng)》里說:“富人哪,總是那么歡樂;孤獨的人,好悲傷!”難道說的就是這個嗎?

錢之為言泉也,百姓日用,其源不匱。無遠不住,無幽不至。京邑衣冠,疲勞講肄,厭聞清談,對之睡寐,見我家兄,莫不驚視。錢之所佑,吉無不利。何必讀書,然后富貴。昔呂公欣悅于空版漢祖克之于贏二文君解布裳而被錦繡相如乘高蓋而解犢鼻官尊名顯皆錢所致??瞻嬷撂?,而況有實。贏二雖少,以致親密。由此論之,謂為神物。無德而尊,無勢而熱,排金門而入紫闥。??墒拱?,死可使活,貴可使賤,生可使殺。是故忿爭非錢不勝,幽滯非錢不拔,怨仇非錢不解,令問非錢不發(fā)。洛中朱衣,當途之士,愛我家兄,皆無已已,執(zhí)我之手,抱我終始。不計優(yōu)劣,不論年紀,賓客輻輳,門常如市。諺曰:“錢無耳,可暗使。”豈虛也哉?又曰:“有錢可使鬼?!倍鴽r于人乎?子夏云:“死生有命,富貴在天?!蔽嵋运郎鸁o命,富貴在錢。何以明之?錢能轉(zhuǎn)禍為福,因敗為成,危者得安,死者得生。性命長短,相祿貴賤,皆在乎錢,天何與焉?天有所短,錢有所長。四時行焉,百物生焉,錢不如天;達窮開塞,賑貧濟乏,天不如錢。若臧武仲之智,卞莊子之勇,冉求之藝,文之以禮樂,可以為成人矣。今之成人者何必然?唯孔方而已!

“錢”得名于“源泉”的“泉”,百姓每天都要用到它,它的源泉是不會缺乏的。再遠的地方它也能去,再深的地方它也能到。京城里的達官顯貴,在講學的地方總是疲倦得打不起精神,對于清談一事也厭倦聽聞,面對它便瞌睡得很,可是見到孔方兄便沒有人不驚醒凝視的。錢所能給人們帶來的祐護,是吉祥而沒有不利的。為什么要讀了書然后才達到富貴呢?以前呂公對寫上錢數(shù)的空頭帖子欣慰喜悅,漢高祖劉邦制勝在蕭何多出二百錢,卓文君脫下粗布濫衣穿上錦繡綢緞,司馬相如乘上高蓋華車解下犢鼻圍裙。官尊名顯,都是由錢所達到的。空頭帖子本來就很虛,更何況有實?多出的二百錢雖少,卻帶來了親密的關系。由此說來,錢可真是神物了。它沒有德行卻受人尊敬,沒有勢力卻那么紅火,它能夠推開富貴官宦之家的朱門、紫闥。有錢的地方,可以化危為安,可以讓死的重新復活;可要是沒錢了,那貴的就要變成賤的,活的也得把它殺掉。所以,和人爭辯、打官司,沒有錢就不能獲勝;失意不得進仕的人,沒有錢就不會被提拔;愁怨忿恨,沒有錢就沒法化解;好的名聲,沒有錢便不能被傳播。洛陽城中的富貴人家,身居官位的那些人,對于孔方兄的熱愛,從來都不曾停止。他們拿著它的手,一直懷抱著,不管它們是優(yōu)是劣,也不管它們的年份遠近。在孔方兄家中,賓客總是從四面八方聚來,門前如同集市一樣熱鬧。諺語說:“錢雖然沒有聽覺,卻可以暗中指使別人。”這話難道是假的嗎?又說:“有錢便可以役使鬼神。”更何況是人呢?子夏說:“死生有它的命數(shù),富貴在于上天。”我卻以為,死生沒有命數(shù),富貴在于錢而已憑。憑什么明白這點呢?那是因為錢可以轉(zhuǎn)禍為福,變失敗為成功,使危險的人變得平安,使死人得以生還。性命的長短,官位、俸祿的高低,都在于錢的多少,天又怎么能參與這事?天有所短,錢有所長。四季運行,萬物生長,錢比不上天;使窮困的人顯達,使處境窘迫的人得以擺脫,上天就不如錢了。如果有臧武仲的智慧,卞莊子的勇敢,冉求的才藝,再用禮儀和音樂來修飾,就可以算得上一個完人了。如今要成為一個完人又何必那樣?只靠孔方兄便可以了。

凡今之人,惟錢而已。故曰:軍無財,士不來;軍無賞,士不往。仕無中人,不如歸田。雖有中人而無家兄,不異無翼而欲飛,無足而欲行。

大凡現(xiàn)今的人,只要錢罷了。所以說,軍隊沒有錢財士兵就不會前來,軍隊沒有獎賞士兵就不會前進。做官如果沒有朝中公卿大臣做靠山,那還不如歸田務農(nóng)。即使有朝中公卿大臣,卻沒有孔方兄,那么和沒有翅膀卻想要飛翔,沒有腳卻想要行走又有什么不同呢?

(本文選自《魏晉南北朝抒情散文賞析》,原出處《晉書·隱逸傳》,有增刪)

1.對下列句子中加點詞語的解釋,不正確的一項是(  )

A.市井便易,不患耗折                  便,(價格)便宜。

B.之以禮樂,可以為成人矣            文,修飾。

C.矣富人,哀此煢獨                  哿,快樂。

D.賓客輻輳,門常如市                  輻輳:像車輪的輻聚集。

2.下列各句中加點的“而”字,與“而況于人乎”的“而”字意義和用法相同的一項是(  )

A.排金門入紫闥

B.死有知,其幾何離

C.以其求思之深,無不在也

D.有如此之勢,為秦人積威之所劫

3.文中畫波浪的部分斷句最恰當?shù)囊豁検牵ā?)

A.昔呂公欣/悅于空版/漢祖克之于贏/二文君解布裳/而被錦繡/相如乘高蓋/而解犢鼻/官尊名顯皆錢所致。

B.昔呂公欣悅于空版/漢祖克之于贏/二文君解布裳而被錦繡/相如乘高蓋而解犢鼻/官尊名顯/皆錢所致。

C.昔呂公欣/悅于空版/漢祖克之于贏二/文君解布裳/而被錦繡/相如乘高蓋/而解犢鼻/官尊名顯皆錢所致。

D.昔呂公欣悅于空版/漢祖克之于贏二/文君解布裳而被錦繡/相如乘高蓋而解犢鼻/官尊名顯/皆錢所致。

3.D

4.把文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)君長者豐衍而有余,臣仆者窮竭而不足。

譯文:

(2)是故忿爭非錢不勝,幽滯非錢不拔。

譯文:

(3)雖有中人而無家兄,不異無翼而欲飛,無足而欲行。

譯文:

5. 顧愷之認為,好的藝術作品應使人“遷想妙得”。所謂“遷想”,即由此及彼的聯(lián)想,“妙得”即經(jīng)過揣摩后所獲得的心得體會。請簡要談談本篇帶給你的“遷想妙得”。

 

查看答案和解析>>

科目:gzyw 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的材料,用一句話給“閱讀的失重”下定義。(50字左右)

如今,網(wǎng)絡閱讀已成為人們生活的重要組成部分。人類的閱讀行為也隨之發(fā)生了革命性的變化:眼睛在網(wǎng)絡上快速、便捷地“暴走”,逐漸替代了以往細嚼慢咽的傳統(tǒng)閱讀,讀者在獲得爆炸性信息的同時,也會有某種難言的失重感。

就我個人的經(jīng)驗而言,閱讀其實是一種有重量的精神運動。我年少時,偷偷讀了《約翰·克利斯朵夫》。它的題記是這樣的:“真正的光明決不是永沒有黑暗的時間,只是永不被黑暗淹沒罷了?!边@句話使我初次領略到閱讀的重量,它給了我身心的沉穩(wěn)和力氣。今天想來,類似的閱讀實在是一種無功利心的自發(fā)性之舉,因為沒有預設的閱讀期待,那不期而至的閱讀收獲便格外珍貴和難忘。

今天,市場上賣得好的書往往是更靠近生活的實用的書:養(yǎng)生、美容、商戰(zhàn)、股票、英語……各取所需的閱讀看上去已不再承載精神的重負,而是直奔主題。

答:閱讀的失重是(50字)

 

查看答案和解析>>

科目:czyw 來源: 題型:現(xiàn)代文閱讀

2.閱讀《閱讀是有“重量”的》,完成下題。
    ①如今,網(wǎng)絡閱讀成為人們生活中重要的組成部分。人類的閱讀行為也隨之發(fā)生了革命性的變化:眼睛在網(wǎng)上快速、便捷地“暴走”,逐漸替代以往細嚼慢咽似的傳統(tǒng)閱讀。新媒介使昔日“紙面”凝聚的諸多藝術的神性,不斷被“界面”的感覺顛覆和碾軋。
    ②然而,我覺得“界面”代替了“紙面”的閱讀,損失的可能是時間的縱深和歷史的厚重。人在獲得大面積爆炸性信息的同時,也會有某種難言的失重感。
    ③之所以這樣說,是因為就我個人的經(jīng)驗而言,閱讀其實是一種有重量的精神運動。
    ④上世紀70年代初,我還是一個少年,偷偷讀到一本書,是法國作家羅曼•羅蘭的《約翰•克利斯朵夫》.記得扉頁的題記是這樣兩句話:“真正的光明決不是永沒有黑暗的時間,只是永不被黑暗所淹沒罷了;真正的英雄決不是永沒有卑下的情操,只是永不被卑下的情操所屈服罷了?!边@兩句話使我深深感動,讓我生出想要為這個世界做點什么的沖動。我初次領略到閱讀的重量,它給了我身心的沉穩(wěn)和力氣。
    ⑤今天想來,類似的閱讀實在是一種無功利心的自發(fā)性之舉,因其自發(fā)性,所以也沒有預設的閱讀期待,那不期而至的閱讀收獲便格外寶貴和難忘。難忘的還有一種沉入心底的重量,這重量打擊你,既甜蜜又酣暢。
    ⑥閱讀的重量有時在于它的“重”,有時卻在于它的“輕”。這“輕”,不是輕浮,而是一種無用之用,是閱讀心境的解放。
    ⑦今天,我們的閱讀與過去相比已經(jīng)有了諸多變化。市場上賣得好的書往往是更靠近生活的實用的書:養(yǎng)生、美容、商戰(zhàn)、股票、英語……書海已經(jīng)“茫?!薄8魅∷璧拈喿x,看上去已不再承載精神的重負,而是直奔主題,要的是立竿見影。
    ⑧閱讀的功用是顯而易見的。但是,我更想強調(diào)的是,“無用”的閱讀,正如文化給人的力量一樣,更多的是緩慢、綿密、恒久的滲透。雖然它是“無用”的,然而一切都有痕跡,我們沉重的肉身會因某些時刻“無用”的閱讀而獲得心靈的輕盈和潔凈。這樣的閱讀不是生存甚至生計所必需的,但它讓我們感受到了他人的存在,看到了生活的美好、溫暖以及自身的價值,它內(nèi)在的文化含量并沒有因表面的“無用”而打折扣。它的“無用”本身便是更大的作用。這何嘗不是一種更高的閱讀境界呢?這種自然存在的閱讀狀態(tài),可能比故意強迫閱讀或者故意淡漠閱讀都更能體現(xiàn)人生的精神價值吧。
(1)閱讀全文,說說文題中“重量”有何含義。
(2)分析第④段畫線句的表達作用。
(3)請為第⑤段的觀點列舉一則事例作論據(jù)。

查看答案和解析>>

科目:gzyw 來源: 題型:閱讀理解

五月的北平

張恨水

能夠代表東方建筑美的城市,在世界上,除了北平,恐怕難找第二處了。描寫北平的文字,由國文到外國文,由元代到今日,那是太多了,要把這些文字抄寫下來,隨便也可以出百萬言的專書?,F(xiàn)在要說北平,那真是一部二十四史,無從說起。若寫北平的人物,就以目前而論,由文藝到科學,由最崇高的學者到雕蟲小技的絕世能手,這個城圈子里,也俯拾即是,要一一介紹,也是不可能。北平這個城,特別能吸收有學問、有技巧的人才,寧可在北平為靜止得到生活無告的程度,他們不肯離開。不要名,也不要錢,就是這樣窮困著下去。

這實在是件怪事。你又叫我寫哪一位才讓圈子里的人過癮呢?

靜的不好寫,動的也不好寫,現(xiàn)在是五月(舊的歷法是四月),我們還是寫點五月的眼前景物吧。北平的五月,那是一年里的黃金時代。任何樹木,都發(fā)生了嫩綠的葉子,處處是綠蔭滿地。賣芍藥花的擔子,天天擺在十字街頭。洋槐樹開著其白如雪的花,在綠葉上一球球地頂著。街,人家院落里,隨處可見。柳絮飄著雪花,在冷靜的胡同里飛。棗樹也開花了;在人家的白粉墻頭,送出蘭花的香味。北平春季多風,但到五月,風季就過去了(今年春季無風)。市民開始穿起夾衣,在不暖的陽光里走。北平的公園,既多又大。只要你有工夫,花不成其為數(shù)目的票價,亦可以在錦天鋪地、雕欄玉砌的地方消磨一半天。

北平的房子,大概都是四合院。這個院子,就可以雄視全國建筑。洋樓帶花園,這是最令人羨慕的新式住房??墒窃诒逼饺丝磥?,那太不算一回事了。北平所謂大宅門,哪家不是七八上下十個院子?哪個院子里不是花果扶疏?這且不談,就是中產(chǎn)之家,除了大院一個,總還有一兩個小院相配合。這些院子里,除了石榴樹、金魚缸,到了春深,家家由屋里度過寒冬搬出來。而院子里的樹木,如丁香、西府海棠、藤蘿架、葡萄架、垂柳、洋槐、刺槐、棗樹、榆樹、山桃、珍珠梅、榆葉梅,也都成人家普通的栽植物,這時,都次第地開過花了。尤其槐樹,不分大街小巷,不分何種人家,到處都栽著有。在五月里,你如登景山之巔,對北平作個鳥瞰,你就看到北平市房全參差在綠海里。這綠海大部分就是槐樹造成的。

洋槐傳到北平,似乎不出五十年,所以這類樹,樹木雖也有高到五六丈的,都是樹干還不十分粗。刺槐卻是北平的土產(chǎn),樹兜可以合抱,而樹身高到十丈的,那也很是平常。洋槐是樹葉子一綠就開花,正在五月,花是成球的開著,串子不長,遠望有些像南方的白繡球。刺槐是七月開花,都是一串串有刺,像藤蘿(南方叫紫藤),不過是白色的而已。洋槐香濃,刺槐不大香,所以五月里草綠油油的季節(jié),洋槐開花,最是湊趣。

在一個中等人家,正院子里可能就有一兩株槐樹,或者是一兩株棗樹。尤其是城北,棗樹逐家都有,這是“早子”的諧音,取一個吉利。在五月里,下過一回雨,槐葉已在院子里著上一片綠蔭。白色的洋槐花在綠枝上堆著雪球,太陽照著,非常的好看。棗子花是看不見的,淡綠色,和小葉的顏色同樣,而且它又極小,只比芝麻大些,所以隨便看不見??墒撬欠N蘭蕙之香,在風停日午的時候,在月明如晝的時候,把滿院子都浸潤在幽靜淡雅的境界。假使這人家有些盆景(必然有),石榴花開著火星樣的紅點,夾竹桃開著粉紅的桃花瓣,在上下皆綠的環(huán)境中,這幾點紅色,嬌艷絕倫。北平人又愛隨地種草本的花籽,這時大小花秧全都在院子里拔地而出,一寸到幾寸長的不等,全表示了欣欣向榮的樣子。北平的屋子,對院子的一方面,照例下層是土墻,高二三尺,中層是大玻璃窗,玻璃大得與百貨店的貨窗相等,上層才是花格活窗。桌子靠墻,總是在大玻璃窗下。主人翁若是讀書伏案寫字,一望玻璃窗外的綠色,映人眉宇,那實在是含有詩情畫意的。而且這樣的點綴,并不花費主人什么錢的。

北平這個地方,實在適宜于綠樹的點綴,而綠樹能亭亭如蓋的,又莫過于槐樹。在東西長安街,故宮的黃瓦紅墻,配上那一碧千株的槐林,簡直就是一幅彩畫。在古老的胡同里,四五株高槐,映帶著平正的土路,低矮的粉墻。行人很少,在白天就覺得其意幽深,更無論月下了。在寬平的馬路上,如南、北池子,如南、北長街,兩邊槐樹整齊劃一,連續(xù)不斷,有三四里之長,遠遠望去,簡直是一條綠街。在古廟門口,紅色的墻,半圓的門,幾株大槐樹在廟外擁立,把低矮的廟整個罩在綠蔭下,那情調(diào)是肅穆典雅的。在偉大的公署門口,槐樹分立在廣場兩邊,好像排列著偉大的儀仗,又加重了幾分雄壯之氣。太多了,我不能把她一一介紹出來,有人說五月的北平是碧槐的城市,那卻是一點沒有夸張。

當承平之時,北平人所謂“好年頭兒”。在這個日子,也正是故都人士最悠閑舒適的日子。在綠蔭滿街的當兒,賣芍藥花的平頭車子整車的花蕾推了過去。賣冷食的擔子,在幽靜的胡同里叮當作響,敲著冰盞兒,這很表示這里一切的安定與閑靜。渤海來的海味,如黃花魚、對蝦,放在冰塊上賣,已是別有風趣。又如乳油楊梅、蜜餞櫻桃、藤蘿餅、玫瑰糕,吃起來還帶些詩意。公園里綠葉如蓋,三海中水碧如油,隨處都是令人享受的地方。但是這一些,我不能、也不愿往下寫?,F(xiàn)在,這里是鄰近炮火邊沿,對南方人來說這里是第一線了。北方人吃的面粉,三百多萬元一袋;南方人吃的米,賣八萬多元一斤。窮人固然是朝不保夕,中產(chǎn)之家雖改吃糙粉度日,也不知道這糙糧允許吃多久。街上的槐樹雖然還是碧凈如前,但已失去了一切悠閑的點綴。人家院子里,雖是不花錢的庭樹,還依然送了綠蔭來,這綠蔭在人家不是幽麗,乃是凄凄慘慘的象征。誰實為之?孰令致之?我們也就無從問人?!栋⒎繉m賦》前段寫得那樣富麗,后面接著是一嘆:“秦人不自哀!”現(xiàn)在的北平人,倒不是不自哀,其如他們哀亦無益何!

好一座富于東方美的大城市呀,他整個兒在戰(zhàn)栗!好一座千年文化的結(jié)晶呀,他不斷的在枯萎!呼吁于上天,上天無言;呼吁于人類,人類搖頭。其奈之何?。ㄟx自《百年百篇經(jīng)典散文》,有刪節(jié))[注]本文寫于1948年。

16.從全文看,作者著重寫了哪些景物?分析這樣寫的理由。(5分)

17.畫線句“但是這一些,我不能、也不愿往下寫”在文中的作用(6分)

18.請你說說這篇文章結(jié)尾的妙處。(6分)

19.下列說法正確的兩項是 (      ) (      )(4分)

    A.北平“特別能吸收有學問、有技巧的人才”,是因為它物產(chǎn)豐富、生活安適。

    B.作者認為北平的五月最美,而郁達夫覺得故都的秋最美,他們是各見其美。

    C.文章思路清晰,從久遠的元代一直寫到“臨近炮火邊沿”的當下北平。

    D.作者用舒緩的筆調(diào)將北平五月的“眼前景物”娓娓道來,語言淡雅,別有韻味。

    E.本文運用夾敘夾議、敘議結(jié)合的方式,使讀者加深了對故都北平特點的認識。

查看答案和解析>>

科目:czyw 來源:學習周報 語文 中考版(適用于蘇教版) 2009-2010學年 第18期 總第174期 蘇教版 題型:048

閱讀不應“失重”

文/鐵凝

  如今,網(wǎng)絡閱讀成為人們生活的重要組成部分。人類的閱讀行為也隨之發(fā)生了革命性的變化:眼睛在網(wǎng)上快速、便捷地“暴走”,逐漸替代以往細嚼慢咽似的傳統(tǒng)閱讀。新媒介使昔日“紙面”凝聚的諸多藝術的神性,不斷被“界面”的感覺顛覆和碾軋。

  然而,我覺得“界面”代替了“紙面”的閱讀,損失的可能是時間的縱深和歷史的厚重。人在獲得大面積爆炸性信息的同時,也會有某種難言的失重感。

  之所以這樣說,是因為就我個人的經(jīng)驗而言,閱讀其實是一種有重量的精神運動。

  上世紀70年代初,我還是一個少年,偷偷讀到一本書,是法國作家羅曼·羅蘭的《約翰·克利斯朵夫》。記得扉頁的題記是這樣兩句話:“真正的光明絕不是永沒有黑暗的時間,只是永不被黑暗所淹沒罷了;真正的英雄絕不是永沒有卑下的情操,只是永不被卑下的情操所屈服罷了?!边@兩句話使我深深感動,讓我生出想要為這個世界做點什么的沖動。我初次領略到閱讀的重量,它給了我身心的沉穩(wěn)和力氣。

  我的一位親人,在同樣的時代背景下,在從城市下放到鄉(xiāng)村勞動之余,倚靠在田野上的草垛通讀了《資本論》和《列寧全集》。問他當時為什么讀這些書,他只說是因為喜歡。

  今天想來,類似的閱讀實在是一種無功利心的自發(fā)性之舉,因其自發(fā)性,所以也沒有預設的閱讀期待,那不期而至的閱讀收獲便格外寶貴和難忘。難忘的還有一種沉入心底的重量,這重量打擊你,既甜蜜又酣暢。

  閱讀的重量有時在于它的“重”,有時卻在于它的“輕”。這“輕”,不是輕浮,而是一種無用之用,是閱讀心境的解放。

  今天,我們的閱讀與過去相比已經(jīng)有了諸多變化。市場上賣得好的書往往是更靠近生活的實用的書:養(yǎng)生、美容、商戰(zhàn)、股票、英語……書海已經(jīng)“茫?!保魅∷璧拈喿x看上去已不再承載精神的重負,而是直奔主題,要的是立竿見影。

  閱讀的功用是顯而易見的。但是,我更想強調(diào)的是,“無用”的閱讀,正如文化給人的力量一樣,更多的是緩慢、綿密、恒久的滲透。雖然它是“無用”的,然而一切都有痕跡,我們沉重的肉身會因某些時刻“無用”的閱讀而獲得心靈的輕盈和潔凈。這樣的閱讀不是生存甚至生計所必需的,但它讓我們感受到了他人的存在,看到了生活的美好、溫暖以及自身的價值,它內(nèi)在的文化含量并沒有因表面的“無用”而打折扣。它的“無用”本身便是更大的作用。這何嘗不是一種更高的閱讀境界呢?這種自然存在的閱讀狀態(tài),可能比故意強迫閱讀或者故意淡漠閱讀都更能體現(xiàn)人生的精神價值吧。

(摘自2009年5月4日《人民日報》,有改動)

1.作者在文章中闡明了怎樣的觀點?

________________

2.“界面”閱讀和“紙面”閱讀有哪些不同?請簡要概括。

________________

3.文中所說的“實用”閱讀和“無用”閱讀分別指什么?

________________

4.文中最后一段畫線的句子“我們沉重的肉身會因某些時刻‘無用’的閱讀而獲得心靈的輕盈和潔凈”,你是怎樣理解的?

________________

5.縱觀全文,請你說說我們今天的閱讀發(fā)生了哪些變化。

________________

查看答案和解析>>

科目:czyw 來源:遼寧省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

有重量的精神運動
鐵 凝
       ①如今,網(wǎng)絡閱讀成為人們生活重要的組成部分。人類的閱讀行為也隨之發(fā)生了革命性的變化:眼睛在網(wǎng)上快速、便捷的“暴走”,逐漸替代以往細嚼慢咽似的傳統(tǒng)閱讀。新媒介使昔日“紙面”凝聚的諸多藝術的神性,不斷被“界面”的感覺顛覆和碾軋。
       ②然而,我覺得,“界面”代替了“紙面”的閱讀,損失的可能是時間的縱深和歷史的厚重。人在獲得大面積爆炸性信息的同時,也會有某種難言的失重感。
       ③之所以這樣說,是因為就我個人的經(jīng)驗而言,閱讀是一種有重量的精神運動。
       ④上世紀70年代初,我還是一個少年,偷偷讀到一本書,是法國作家羅曼·羅蘭的《約翰·克利斯朵夫》。記得扉頁的題記是這樣兩句話:“真正的光明決不是永沒有黑暗的時間,只是永不被黑暗所淹沒罷了;真正的英雄決不是永沒有卑下的情操,只是永不被卑下的情操所屈服罷了?!边@兩句話使我深深感動,讓我生出想要為這個世界做點什么的沖動。我初次領略到閱讀的重量,它給了我身心的沉穩(wěn)和力氣。
       ⑤我的一位親人,在同樣的時代背景下,在從城市下放到鄉(xiāng)村勞動之余,倚靠在田野的草垛上通讀了《資本論》和《列寧全集》。問他當時為什么讀這些書,他只說是因為喜歡。
       ⑥今天想來,類似的閱讀實在是一種無功利心的自發(fā)性之舉,因其自發(fā)性,所以也沒有預設的閱讀期待,那不期而至的閱讀收獲便格外寶貴和難忘。難忘的還有一種沉入心底的重量,這重量打擊你,既甜蜜又酣暢。
       ⑦閱讀的重量有時在于它的“重”,有時卻在于它的“輕”。這“輕”,不是輕浮,而是一種無用之用,是閱讀心境的解放。
       ⑧今天,我們的閱讀與過去相比已經(jīng)有了諸多變化。市場上賣得好的書往往是更靠近生活、實用的書:養(yǎng)生、美容、商戰(zhàn)、股票、英語……書海已經(jīng)“茫?!薄8魅∷璧拈喿x看上去已不再承載精神的重負,而是直奔主題,要的是立竿見影。
       ⑨閱讀的功用是顯而易見的。但是,我更想強調(diào)的是,“無用”的閱讀,正如文化給人的力量一樣,更多的是緩慢、綿密、恒久的滲透。雖然它是“無用”的,然而一切都有痕跡,我們沉重的肉身會因某些時刻“無用”的閱讀而獲得心靈的輕盈和潔凈。這樣的閱讀不是生存甚至生計所必需的,但它讓我們感受到了他人的存在,看到了生活的美好、溫暖以及自身的價值,它內(nèi)在的文化含量并沒有因表面的“無用”而打折扣。它的“無用”本身便是更大的作用。這何嘗不是一種更高的閱讀境界呢?這種自然存在的閱讀狀態(tài),可能比故意強迫閱讀或者故意淡漠閱讀都更能體現(xiàn)人生的精神價值吧。(選自2010年第6期《文苑》)
1.作者是從哪兩個方面論述“閱讀是有重量的精神運動”的?
     _______________________________________________________________________________________
     _______________________________________________________________________________________
2.第②段劃線句子中“失重感”指什么?
      ______________________________________________________________________________________
3.作者強調(diào)的是“無用”的閱讀,你是怎樣理解“無用”的?
       ______________________________________________________________________________________
      _______________________________________________________________________________________
4.文章第④段運用了什么論證方法?有何作用?
      _______________________________________________________________________________________
      _______________________________________________________________________________________
5.快速便捷的“網(wǎng)絡閱讀”和細嚼慢咽的“傳統(tǒng)閱讀”,你更喜歡哪一種?簡述理由。
                                                                                                                                                               

查看答案和解析>>

科目:gzyw 來源:內(nèi)蒙古巴市一中2012-2013學年高二下學期6月月考語文試題Word版含答案 題型:048

閱讀下面的文字,完成下題

水波賣牛

朱雪

  水波的情緒變得不穩(wěn)定起來。就在幾月前他還把種地致富、當村干部作為自己的奮斗目標,幾月后,他覺得呆在我們山里沒什么前途。似乎我們的生命都是天給的,人的命怎么可以掌握在天的手中呢。他年輕的心是奔騰著的,渴望大世界,而村子是狹隘的,呆板的。他要掙脫。他想離開。

  因此,第二年,水波不再把種彩色苞谷放在心上了。水波又撿起了讀書夢。我爹說如果他實在想回學校繼續(xù)讀書,就把家里的耕牛賣了。在沒有辦法的情況下,水波真的趕牛去賣。

  我記得那個初秋,一大早,水波就把牛從家里趕走了。

  水波趕著牛路過里灣,路過石嘴。他望著苞谷地、望著稻田,望著路邊的樹……苞谷地一片濃濃的綠,稼稈上的苞谷穗,還是青青的殼子。田里的早稻已熟了,黃亮亮兒的一片。油桐樹和橡樹、柿樹上都綴著果實。油桐葉就像人的手掌似的,伸了幾個尖尖兒出來。有的油桐葉是心形,托著又小又圓的青桐籽。橡子比桐籽還小,長圓形的,外殼扎乎乎的。最招人喜愛的是柿子。掛在樹上紅紅的,黃黃的柿子,可以讓人饞得流口水。

  水波拉了一下牛繩,看見牛也在看苞谷地。牛還回頭朝池塘的方向看去。它像是在看它喝過水的池塘,又像是在看池塘邊黃了的稻田。

  牛突然對著田,對著苞谷地,長哞了幾聲。樣子似乎在跟它的朋友打招呼。它歡快地走了一會兒,又回頭看著水波,好像不懂主人要把它朝哪里趕。因為平常它是在河灘上和山坡上吃草,那是它熟悉的,不從這條路經(jīng)過。

  走完了村里的莊稼地,水波仍然牽著牛順著大路走。牛站著不動了。它回頭,像在問水波到底要去哪里。

  走!水波不看它,用棍子抽了一下牛。

  牛掙脫著繩子,步子跨向了路邊,仰著頭。水波拽著牛繩,又抽了它幾棍子。牛一個轉(zhuǎn)身,氣洶洶地沖水波瞪眼。水波一愣,蹲下來,把頭埋下來。有些懊惱。牛把脖子伸過來了,用牛臉磨擦著他的胳膊,眼神溫和。水波摸了摸牛脖子,站起來,牽著它,繼續(xù)朝前走。

  牛又是一聲長哞。

  走出梅花塘。走過三道彎,再過三道梁。一路上,望見莊稼,望見綠水,望見行人。只有踢蹬踢蹬的腳步聲。水波和牛都沉默著。

  快到秀水街時,水波讓牛在路邊吃了一會兒草,又找了個干凈的水坑,讓它喝飽,才朝街上牽去。

  在大街道一側(cè)的岔口深處,水波找到了一個小型屠宰市場。水波拉著牛,在屠宰場站了一下,一個一臉黑肉的生意人朝他靠近了。水波撿了個干凈的位置站定,跟生意人談價。在他的旁邊,地面是紅色的。血跡染紅的,飄著腥味。牛把頭扎在地上,嗅著血,又對著不遠處一泡同類的糞便,一聲長哞。那叫聲很悲涼。

  談定了,一千二百塊。夠水波的學費了。

  牛大滴的眼淚掉落著,眼巴巴地看著主人。水波不看它。

  在生意人要牽牛繩時,水波緊握著牛繩不放。牛賣了,家里的地用什么耕種!它是家里的一個好幫手??!沒它不行??!水波猶豫起來。生意人抱怨水波不該做事婆婆媽媽的,說再給他加一百塊。水波想賣。他蒙著頭,想了半個小時,覺得不能賣,就決定不賣了。水波拍拍牛頭,說,回家啦。

  回來的時候,牛很高興。它從屠刀下重生了一次,就連叫聲也是快活的。走在街上,它掙開繩子,仰起脖子叫了一聲,禁不住引來了他人的目光。

  水波把牛繩攥在了手里,出了秀水街,牛撒歡跑著,水波緊緊地跟著它。跑一陣,歇一陣。太陽灑在水波的背上,也灑向牛;秋風撫著水波赤著的胳膊,也撫摸著牛的身子??焐挝缌?,水波已趕著?;氐搅嗣坊ㄌ?。

  水波趕牛又經(jīng)過石嘴大柿樹的時候,他把牛繩解了。牛在樹下跑來跑去,尋著可吃的草。

  水波站在樹下。如果真的不可以再去上學,他打算出去打工。他不信命,他的一顆渴望馳騁的心是什么也拴不住的。他向往一片廣闊的天地。任憑自己只是一只丑陋的山鼠,什么能夠阻止他對山外生活的想象?沒有。

(節(jié)選自作者長篇小說《梅花塘》)

(1)

下列對這篇小說理解和分析,最恰當?shù)膬身検?/P>

A.

小說講述了農(nóng)村青年水波在社會轉(zhuǎn)型時期思想的變化歷程,他不屈從于命運的安排,對自身命運進行了不屈的抗爭。

B.

從“氣洶洶地沖水波瞪眼睛”到“用牛臉摩擦著他的胳膊”,可以看出牛對人的寬恕,有力地反襯了人對牛的殘忍。

C.

牛在屠宰場將要被牽走時,“水波緊緊握著牛繩不放”,這表現(xiàn)出水波對牛的賣價是高是低還沒有盤算清楚。

D.

“秋風撫著水波赤著的胳膊,也撫著牛的身子”,這句帶有暖意的景物描寫,烘托出牛在刀下重生一次后的歡快。

E.

小說通過肖像、語言、行動等描寫,刻畫了一個雙手沾滿鮮血的心狠手辣、窮兇極惡的屠夫形象。

(2)

文中畫線處描寫了秋天田野的情景,請分析其表達特色。

(3)

文中牛的三處“長哞”原因是否相同?請具體分析。

(4)

請結(jié)合全文,探究水波開始為什么要賣牛?最終為什么又決定不賣了?

查看答案和解析>>

科目:gzyw 來源:2012屆江西省江西師大附中、鷹潭一中高三聯(lián)考語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字,完成小題。
五月的北平
張恨水
能夠代表東方建筑美的城市,在世界上,除了北平,恐怕難找第二處了。描寫北平的文字,由國文到外國文,由元代到今日,那是太多了,要把這些文字抄寫下來,隨便也可以出百萬言的專書?,F(xiàn)在要說北平,那真是一部二十四史,無從說起。若寫北平的人物,就以目前而論,由文藝到科學,由最崇高的學者到雕蟲小技的絕世能手,這個城圈子里,也俯拾即是,要一一介紹,也是不可能。北平這個城,特別能吸收有學問、有技巧的人才,寧可在北平為靜止得到生活無告的程度,他們不肯離開。不要名,也不要錢,就是這樣窮困著下去。
這實在是件怪事。你又叫我寫哪一位才讓圈子里的人過癮呢?
靜的不好寫,動的也不好寫,現(xiàn)在是五月(舊的歷法是四月),我們還是寫點五月的眼前景物吧。北平的五月,那是一年里的黃金時代。任何樹木,都發(fā)生了嫩綠的葉子,處處是綠蔭滿地。賣芍藥花的擔子,天天擺在十字街頭。洋槐樹開著其白如雪的花,在綠葉上一球球地頂著。街,人家院落里,隨處可見。柳絮飄著雪花,在冷靜的胡同里飛。棗樹也開花了;在人家的白粉墻頭,送出蘭花的香味。北平春季多風,但到五月,風季就過去了(今年春季無風)。市民開始穿起夾衣,在不暖的陽光里走。北平的公園,既多又大。只要你有工夫,花不成其為數(shù)目的票價,亦可以在錦天鋪地、雕欄玉砌的地方消磨一半天。
北平的房子,大概都是四合院。這個院子,就可以雄視全國建筑。洋樓帶花園,這是最令人羨慕的新式住房??墒窃诒逼饺丝磥?,那太不算一回事了。北平所謂大宅門,哪家不是七八上下十個院子?哪個院子里不是花果扶疏?這且不談,就是中產(chǎn)之家,除了大院一個,總還有一兩個小院相配合。這些院子里,除了石榴樹、金魚缸,到了春深,家家由屋里度過寒冬搬出來。而院子里的樹木,如丁香、西府海棠、藤蘿架、葡萄架、垂柳、洋槐、刺槐、棗樹、榆樹、山桃、珍珠梅、榆葉梅,也都成人家普通的栽植物,這時,都次第地開過花了。尤其槐樹,不分大街小巷,不分何種人家,到處都栽著有。在五月里,你如登景山之巔,對北平作個鳥瞰,你就看到北平市房全參差在綠海里。這綠海大部分就是槐樹造成的。
洋槐傳到北平,似乎不出五十年,所以這類樹,樹木雖也有高到五六丈的,都是樹干還不十分粗。刺槐卻是北平的土產(chǎn),樹兜可以合抱,而樹身高到十丈的,那也很是平常。洋槐是樹葉子一綠就開花,正在五月,花是成球的開著,串子不長,遠望有些像南方的白繡球。刺槐是七月開花,都是一串串有刺,像藤蘿(南方叫紫藤),不過是白色的而已。洋槐香濃,刺槐不大香,所以五月里草綠油油的季節(jié),洋槐開花,最是湊趣。
在一個中等人家,正院子里可能就有一兩株槐樹,或者是一兩株棗樹。尤其是城北,棗樹逐家都有,這是“早子”的諧音,取一個吉利。在五月里,下過一回雨,槐葉已在院子里著上一片綠蔭。白色的洋槐花在綠枝上堆著雪球,太陽照著,非常的好看。棗子花是看不見的,淡綠色,和小葉的顏色同樣,而且它又極小,只比芝麻大些,所以隨便看不見??墒撬欠N蘭蕙之香,在風停日午的時候,在月明如晝的時候,把滿院子都浸潤在幽靜淡雅的境界。假使這人家有些盆景(必然有),石榴花開著火星樣的紅點,夾竹桃開著粉紅的桃花瓣,在上下皆綠的環(huán)境中,這幾點紅色,嬌艷絕倫。北平人又愛隨地種草本的花籽,這時大小花秧全都在院子里拔地而出,一寸到幾寸長的不等,全表示了欣欣向榮的樣子。北平的屋子,對院子的一方面,照例下層是土墻,高二三尺,中層是大玻璃窗,玻璃大得與百貨店的貨窗相等,上層才是花格活窗。桌子靠墻,總是在大玻璃窗下。主人翁若是讀書伏案寫字,一望玻璃窗外的綠色,映人眉宇,那實在是含有詩情畫意的。而且這樣的點綴,并不花費主人什么錢的。
北平這個地方,實在適宜于綠樹的點綴,而綠樹能亭亭如蓋的,又莫過于槐樹。在東西長安街,故宮的黃瓦紅墻,配上那一碧千株的槐林,簡直就是一幅彩畫。在古老的胡同里,四五株高槐,映帶著平正的土路,低矮的粉墻。行人很少,在白天就覺得其意幽深,更無論月下了。在寬平的馬路上,如南、北池子,如南、北長街,兩邊槐樹整齊劃一,連續(xù)不斷,有三四里之長,遠遠望去,簡直是一條綠街。在古廟門口,紅色的墻,半圓的門,幾株大槐樹在廟外擁立,把低矮的廟整個罩在綠蔭下,那情調(diào)是肅穆典雅的。在偉大的公署門口,槐樹分立在廣場兩邊,好像排列著偉大的儀仗,又加重了幾分雄壯之氣。太多了,我不能把她一一介紹出來,有人說五月的北平是碧槐的城市,那卻是一點沒有夸張。
當承平之時,北平人所謂“好年頭兒”。在這個日子,也正是故都人士最悠閑舒適的日子。在綠蔭滿街的當兒,賣芍藥花的平頭車子整車的花蕾推了過去。賣冷食的擔子,在幽靜的胡同里叮當作響,敲著冰盞兒,這很表示這里一切的安定與閑靜。渤海來的海味,如黃花魚、對蝦,放在冰塊上賣,已是別有風趣。又如乳油楊梅、蜜餞櫻桃、藤蘿餅、玫瑰糕,吃起來還帶些詩意。公園里綠葉如蓋,三海中水碧如油,隨處都是令人享受的地方。但是這一些,我不能、也不愿往下寫。現(xiàn)在,這里是鄰近炮火邊沿,對南方人來說這里是第一線了。北方人吃的面粉,三百多萬元一袋;南方人吃的米,賣八萬多元一斤。窮人固然是朝不保夕,中產(chǎn)之家雖改吃糙粉度日,也不知道這糙糧允許吃多久。街上的槐樹雖然還是碧凈如前,但已失去了一切悠閑的點綴。人家院子里,雖是不花錢的庭樹,還依然送了綠蔭來,這綠蔭在人家不是幽麗,乃是凄凄慘慘的象征。誰實為之?孰令致之?我們也就無從問人?!栋⒎繉m賦》前段寫得那樣富麗,后面接著是一嘆:“秦人不自哀!”現(xiàn)在的北平人,倒不是不自哀,其如他們哀亦無益何!
好一座富于東方美的大城市呀,他整個兒在戰(zhàn)栗!好一座千年文化的結(jié)晶呀,他不斷的在枯萎!呼吁于上天,上天無言;呼吁于人類,人類搖頭。其奈之何?。ㄟx自《百年百篇經(jīng)典散文》,有刪節(jié))[注]本文寫于1948年。
【小題1】從全文看,作者著重寫了哪些景物?分析這樣寫的理由。(5分)
【小題2】畫線句“但是這一些,我不能、也不愿往下寫”在文中的作用(6分)
【小題3】請你說說這篇文章結(jié)尾的妙處。(6分)
【小題4】下列說法正確的兩項是 (      ) (      )(4分)

A.北平“特別能吸收有學問、有技巧的人才”,是因為它物產(chǎn)豐富、生活安適。
B.作者認為北平的五月最美,而郁達夫覺得故都的秋最美,他們是各見其美。
C.文章思路清晰,從久遠的元代一直寫到“臨近炮火邊沿”的當下北平。
D.作者用舒緩的筆調(diào)將北平五月的“眼前景物”娓娓道來,語言淡雅,別有韻味。
E.本文運用夾敘夾議、敘議結(jié)合的方式,使讀者加深了對故都北平特點的認識。

查看答案和解析>>

科目:gzyw 來源:2012屆江西省江西師大附中、鷹潭一中高三聯(lián)考語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字,完成小題。
五月的北平
張恨水
能夠代表東方建筑美的城市,在世界上,除了北平,恐怕難找第二處了。描寫北平的文字,由國文到外國文,由元代到今日,那是太多了,要把這些文字抄寫下來,隨便也可以出百萬言的專書。現(xiàn)在要說北平,那真是一部二十四史,無從說起。若寫北平的人物,就以目前而論,由文藝到科學,由最崇高的學者到雕蟲小技的絕世能手,這個城圈子里,也俯拾即是,要一一介紹,也是不可能。北平這個城,特別能吸收有學問、有技巧的人才,寧可在北平為靜止得到生活無告的程度,他們不肯離開。不要名,也不要錢,就是這樣窮困著下去。
這實在是件怪事。你又叫我寫哪一位才讓圈子里的人過癮呢?
靜的不好寫,動的也不好寫,現(xiàn)在是五月(舊的歷法是四月),我們還是寫點五月的眼前景物吧。北平的五月,那是一年里的黃金時代。任何樹木,都發(fā)生了嫩綠的葉子,處處是綠蔭滿地。賣芍藥花的擔子,天天擺在十字街頭。洋槐樹開著其白如雪的花,在綠葉上一球球地頂著。街,人家院落里,隨處可見。柳絮飄著雪花,在冷靜的胡同里飛。棗樹也開花了;在人家的白粉墻頭,送出蘭花的香味。北平春季多風,但到五月,風季就過去了(今年春季無風)。市民開始穿起夾衣,在不暖的陽光里走。北平的公園,既多又大。只要你有工夫,花不成其為數(shù)目的票價,亦可以在錦天鋪地、雕欄玉砌的地方消磨一半天。
北平的房子,大概都是四合院。這個院子,就可以雄視全國建筑。洋樓帶花園,這是最令人羨慕的新式住房。可是在北平人看來,那太不算一回事了。北平所謂大宅門,哪家不是七八上下十個院子?哪個院子里不是花果扶疏?這且不談,就是中產(chǎn)之家,除了大院一個,總還有一兩個小院相配合。這些院子里,除了石榴樹、金魚缸,到了春深,家家由屋里度過寒冬搬出來。而院子里的樹木,如丁香、西府海棠、藤蘿架、葡萄架、垂柳、洋槐、刺槐、棗樹、榆樹、山桃、珍珠梅、榆葉梅,也都成人家普通的栽植物,這時,都次第地開過花了。尤其槐樹,不分大街小巷,不分何種人家,到處都栽著有。在五月里,你如登景山之巔,對北平作個鳥瞰,你就看到北平市房全參差在綠海里。這綠海大部分就是槐樹造成的。
洋槐傳到北平,似乎不出五十年,所以這類樹,樹木雖也有高到五六丈的,都是樹干還不十分粗。刺槐卻是北平的土產(chǎn),樹兜可以合抱,而樹身高到十丈的,那也很是平常。洋槐是樹葉子一綠就開花,正在五月,花是成球的開著,串子不長,遠望有些像南方的白繡球。刺槐是七月開花,都是一串串有刺,像藤蘿(南方叫紫藤),不過是白色的而已。洋槐香濃,刺槐不大香,所以五月里草綠油油的季節(jié),洋槐開花,最是湊趣。
在一個中等人家,正院子里可能就有一兩株槐樹,或者是一兩株棗樹。尤其是城北,棗樹逐家都有,這是“早子”的諧音,取一個吉利。在五月里,下過一回雨,槐葉已在院子里著上一片綠蔭。白色的洋槐花在綠枝上堆著雪球,太陽照著,非常的好看。棗子花是看不見的,淡綠色,和小葉的顏色同樣,而且它又極小,只比芝麻大些,所以隨便看不見??墒撬欠N蘭蕙之香,在風停日午的時候,在月明如晝的時候,把滿院子都浸潤在幽靜淡雅的境界。假使這人家有些盆景(必然有),石榴花開著火星樣的紅點,夾竹桃開著粉紅的桃花瓣,在上下皆綠的環(huán)境中,這幾點紅色,嬌艷絕倫。北平人又愛隨地種草本的花籽,這時大小花秧全都在院子里拔地而出,一寸到幾寸長的不等,全表示了欣欣向榮的樣子。北平的屋子,對院子的一方面,照例下層是土墻,高二三尺,中層是大玻璃窗,玻璃大得與百貨店的貨窗相等,上層才是花格活窗。桌子靠墻,總是在大玻璃窗下。主人翁若是讀書伏案寫字,一望玻璃窗外的綠色,映人眉宇,那實在是含有詩情畫意的。而且這樣的點綴,并不花費主人什么錢的。
北平這個地方,實在適宜于綠樹的點綴,而綠樹能亭亭如蓋的,又莫過于槐樹。在東西長安街,故宮的黃瓦紅墻,配上那一碧千株的槐林,簡直就是一幅彩畫。在古老的胡同里,四五株高槐,映帶著平正的土路,低矮的粉墻。行人很少,在白天就覺得其意幽深,更無論月下了。在寬平的馬路上,如南、北池子,如南、北長街,兩邊槐樹整齊劃一,連續(xù)不斷,有三四里之長,遠遠望去,簡直是一條綠街。在古廟門口,紅色的墻,半圓的門,幾株大槐樹在廟外擁立,把低矮的廟整個罩在綠蔭下,那情調(diào)是肅穆典雅的。在偉大的公署門口,槐樹分立在廣場兩邊,好像排列著偉大的儀仗,又加重了幾分雄壯之氣。太多了,我不能把她一一介紹出來,有人說五月的北平是碧槐的城市,那卻是一點沒有夸張。
當承平之時,北平人所謂“好年頭兒”。在這個日子,也正是故都人士最悠閑舒適的日子。在綠蔭滿街的當兒,賣芍藥花的平頭車子整車的花蕾推了過去。賣冷食的擔子,在幽靜的胡同里叮當作響,敲著冰盞兒,這很表示這里一切的安定與閑靜。渤海來的海味,如黃花魚、對蝦,放在冰塊上賣,已是別有風趣。又如乳油楊梅、蜜餞櫻桃、藤蘿餅、玫瑰糕,吃起來還帶些詩意。公園里綠葉如蓋,三海中水碧如油,隨處都是令人享受的地方。但是這一些,我不能、也不愿往下寫。現(xiàn)在,這里是鄰近炮火邊沿,對南方人來說這里是第一線了。北方人吃的面粉,三百多萬元一袋;南方人吃的米,賣八萬多元一斤。窮人固然是朝不保夕,中產(chǎn)之家雖改吃糙粉度日,也不知道這糙糧允許吃多久。街上的槐樹雖然還是碧凈如前,但已失去了一切悠閑的點綴。人家院子里,雖是不花錢的庭樹,還依然送了綠蔭來,這綠蔭在人家不是幽麗,乃是凄凄慘慘的象征。誰實為之?孰令致之?我們也就無從問人?!栋⒎繉m賦》前段寫得那樣富麗,后面接著是一嘆:“秦人不自哀!”現(xiàn)在的北平人,倒不是不自哀,其如他們哀亦無益何!
好一座富于東方美的大城市呀,他整個兒在戰(zhàn)栗!好一座千年文化的結(jié)晶呀,他不斷的在枯萎!呼吁于上天,上天無言;呼吁于人類,人類搖頭。其奈之何?。ㄟx自《百年百篇經(jīng)典散文》,有刪節(jié))[注]本文寫于1948年。
1.從全文看,作者著重寫了哪些景物?分析這樣寫的理由。(5分)
2.畫線句“但是這一些,我不能、也不愿往下寫”在文中的作用(6分)
3.請你說說這篇文章結(jié)尾的妙處。(6分)
4.下列說法正確的兩項是 (      ) (      )(4分)

A.北平“特別能吸收有學問、有技巧的人才”,是因為它物產(chǎn)豐富、生活安適。

B.作者認為北平的五月最美,而郁達夫覺得故都的秋最美,他們是各見其美。

C.文章思路清晰,從久遠的元代一直寫到“臨近炮火邊沿”的當下北平。

D.作者用舒緩的筆調(diào)將北平五月的“眼前景物”娓娓道來,語言淡雅,別有韻味。

E.本文運用夾敘夾議、敘議結(jié)合的方式,使讀者加深了對故都北平特點的認識。

 

查看答案和解析>>

科目:gzyw 來源: 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字,完成后面題。(25分)
賣牛
就在幾月前,水波還把種地致富、當村干部作為自己的奮斗目標,現(xiàn)在,他覺得呆在山里沒什么前途。似乎人們的生命都是天給的,人的命怎么可以掌握在天的手中呢。他年輕的心是奔騰著的,他要掙脫,他想離開。
水波做起了“讀書夢”。爹說如果他實在想回學校讀書,就把家里的耕牛賣了去。水波真的趕牛去賣。
那個初秋,一大早,水波就把大花牛從家里趕走了。
水波趕著牛路過里灣,路過石嘴。田里的早稻已熟了,黃亮亮的一片。油桐樹和橡樹、柿樹上都綴著果實。油桐葉就像人的手掌,伸了幾個尖尖出來。有的油桐葉是心形,托著又小又圓的青桐籽。橡子比桐籽還小,長圓形的,外殼扎乎乎的。最招人喜愛的是柿子。掛在樹上紅了,黃了的都有,讓人饞得流口水。
水波走在石嘴上的柿樹下,他拉了一下牛繩,?;仡^朝池塘的方向看去。它像是在看它喝過水的池塘,又像是在看池塘邊黃了的稻田。水波也跟著??慈?。他又用手拍了下牛背。牛抖了抖身,尾巴翹起來,刷了下他拍過的地方。
牛突然對著稻田長哞了一聲,樣子似乎在跟它的老朋友打招呼。它歡快地走著,又回頭看著田野,好像不懂主人要把它朝哪里趕。平常它是在河灘上和山坡上吃草,不從這條路經(jīng)過。
走完了村里的莊稼地,水波仍然牽著牛順著大路走。牛站著不動了。它回頭,像在問水波到底要去哪里。
“走!”水波不看它,用棍子抽了一下牛。
牛掙脫著繩子,步子跨向了路邊,頭仰著。水波拽著牛繩,又抽了幾棍子。牛一個轉(zhuǎn)身,氣洶洶地沖水波瞪眼。水波一愣,蹲下來,他有些有些懊惱。牛把脖子伸過來了,用臉磨擦著他的胳膊,眼神溫和。水波摸了摸牛脖子,站起來,牽著它繼續(xù)朝前走。
走出梅花塘。走過三道彎,再過三道梁。一路上,望見莊稼,望見綠水,望見行人。只有踢蹬踢蹬的腳步聲。水波和牛都沉默著。
快到秀水街時,水波讓牛在路邊吃了一會兒草,又找了個干凈的水坑,讓它喝飽,才朝街上牽去。
在大街道一側(cè)的岔口深處,水波找到了屠宰市場。水波拉著牛,在屠宰場站了一下,一個一臉黑肉的生意人朝他靠近了。水波撿了個干凈的位置站定,跟生意人談價。在他的旁邊,地面是紅色的。血跡染的,飄著腥味。是豬血、狗血、羊血,還是牛血,很難分清楚。牛把頭扎在地上,嗅著血,又對著不遠處一泡同類的糞便,一聲長哞。那叫聲很悲涼。
談定了,一千二百塊。夠?qū)W費了。
牛大滴的眼淚掉落著,眼巴巴地看著主人。水波不看它。
在生意人要牽牛繩時,水波緊握著牛繩不放。牛賣了,家里的地用什么耕種!牛是家里的一個好幫手??!水波猶豫起來。生意人抱怨水波不該做事婆婆媽媽,水波蒙著頭,想了半個小時,覺得不能賣,就決定不賣了。水波拍拍牛頭,說,回家啦。
回來的時候,牛很高興。從屠刀下重生了一次,就連叫聲也是快活的。走在街上,它掙開繩子,仰起脖子一聲長哞,禁不住引來了路人的目光。
出了秀水街,牛又撒歡跑著,水波緊緊地跟著它。太陽灑在水波的背上,也灑向牛;秋風撫著水波赤著的胳膊,也撫摸著牛的身子。
天還沒黑,水波就趕著牛回到了梅花塘。
經(jīng)過石嘴大柿樹的時候,他把牛繩解了。牛在樹下跑來跑去,尋著可吃的草。
水波站在樹下。念不成書了,他覺得還可以出去打工,他終于對命運有了新的認識。他不信命,他的一顆渴望馳騁的心是什么也拴不住的。他向往廣闊的天地。什么能夠阻止他對山外生活的想象?沒有。
(選自朱雪長篇小說《梅花塘》)
【小題1】下列對小說有關內(nèi)容的分析和概括,最恰當?shù)膬身検牵?分)

A.劃線處句子選取田野中最有代表性的景物進行多角度描寫,運用比喻修辭,生動形象地表現(xiàn)出初秋時節(jié)景物的特點。
B.從“氣洶洶地沖水波瞪眼睛”到“用牛臉摩擦著他的胳膊”,可以看出牛對水波情感態(tài)度的變化:從驚怒到溫和進而哀求。
C.牛在屠宰場將要被牽走時,“水波緊緊握著牛繩不放”,這表現(xiàn)出水波對牛在情感道義上的依依不舍、不離不棄。
D.“秋風撫著水波赤著的胳膊,也撫著牛的身子”,這句帶有濃濃暖意的景物描寫,著力烘托出牛在刀下重生后的歡快。
E.“梅花塘”和“秀水街”在小說中寓意頗豐,前者象征鄉(xiāng)村生活的自然本真,后者象征物質(zhì)文明對鄉(xiāng)土生活的浸染。
【小題2】試分析水波的人物形象。(6分)
【小題3】小說中三次寫到牛的“長哞”,原因是否相同?請具體分析(6分)
【小題4】請結(jié)合全文,探究水波賣牛前后的心理變化過程。(8分)

查看答案和解析>>

科目:gzyw 來源: 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字,完成后面題目題。(25分)
我是小偷
[印度]拉斯金·邦德
遇到阿尼爾時,我還是一個小偷。雖然那時我才15歲,但干這一行卻已經(jīng)是老手了。
當我接近阿尼爾時,他正在觀看摔跤比賽。他25歲左右,瘦高個子,看上去隨和而善良,是我信手可得的對象。雖然我可能取得這個年輕人的信任,但近來我的運氣一直不好。
“你看上去像是個摔跤手啊,”我對他說。沒有比奉承話更好接近陌生人了。
“你也像啊。”他回答道。我一時卡了殼,因為我當時瘦骨嶙峋,沒個人樣。
“哦,我也湊合摔兩下子?!蔽抑t虛地說。
“你叫什么名字?”
“哈利·辛格?!蔽胰鲋e說。我經(jīng)常換新名字,這樣做是為了逃過警察和我以前雇主的耳目。
阿尼爾起身走開時,我漫不經(jīng)心地跟著他,向他懇求似地笑著說,“我想為你效勞?!?br />“可我無法支付你工錢啊。”
我考慮了片劉,“光管飯行嗎?”我問。
“你會做飯嗎?”
“我會?!蔽以俅稳鲋e說。
“如果你會做飯,或許我還能養(yǎng)活你?!?br />他把我?guī)У剿谥炷灸锰鹗车晟厦娴姆块g,讓我住在陽臺上。那天晚上,我做的飯一定很糟糕,因為阿尼爾把飯倒給了一條走失的狗。于是他讓我走。但我死皮賴臉地求他,并裝出一副討好他的笑臉??吹轿夷歉睒幼?,他禁不住笑了。
后來,他拍了拍我的頭,說沒關系,他將教我怎么做飯。他還教我寫我的名字。他說他將教我寫整個句子和數(shù)數(shù)。我很感激。我知道,一旦我能像一個受過教育的人那樣能寫會算,那就沒有什么我想做而做不到的事情了。
為阿尼爾干活是非常愉快的。早上做好茶點,我就出去采購一天的食品。一般來說,我每天都要撈個把盧比。我想他是知道我從中撈了點小錢,但看上去他好像并不在意。
阿尼爾的錢是靠他的小聰明和機會得來的。他常常是這個星期借錢,下個星期再轉(zhuǎn)手貸給別人。他總是在為下一張支票發(fā)愁,但當支票一到,他就要出去慶祝一番。他好像是在為一些雜志撰稿:一種古怪的謀生方法。
一天晚上,他帶回一小沓鈔票,說是剛把一本書稿賣給一個出版商。夜里,我看到他把錢塞在了床墊下面。
我為阿尼爾干了大約個把月的活。除了買東西時做點小弊,我沒有再去干我的老本行。其實我有很多得手的機會。阿尼爾給了我一把房門鑰匙,我可以隨意進出。他是我所遇到的最信任別人的人。
這倒使我很難對他下手。偷一個貪心的人容易,但偷一個粗心的人卻很困難——有時,他甚至不知道自己已經(jīng)被盜,這對于我這行的來說倒沒多少意思了。
是動真格的時候了,我對自己說;長時間不干,手都生了。如果我不把錢拿走,他將把它全部花在他的朋友身上,反正他是不會支付我工錢的。
阿尼爾睡著了。皎潔的月光透過陽臺照在床上。我一骨碌從毯子里爬出來,悄悄地爬到他的床前。阿尼爾安詳?shù)厮拿婵浊逦?,沒有一絲皺紋。與他相比,我的臉上卻布滿了傷痕。
我把手伸進床墊下去摸鈔票,我輕輕地將其抽出。阿尼爾在夢中嘆了一口氣,并把身子翻向我。我不由大吃一驚,趕緊爬出屋子。
一上路,我便開始跑起來。我用腰帶把鈔票束在腰間。跑了一陣后.我放慢了步子。邊走邊數(shù)著票子:50盧比一張,共600盧比。真是發(fā)了大財!這下我可以像一個阿拉伯石油富翁一樣,過上一兩星期好日子啦。
來到車站,我直奔站臺,開往勒克瑙的快車剛要出站,尚未加速,我還來得及跳上一節(jié)車廂。但我猶豫了——我自己都說不清為什么——我失去了逃走的機會。
當火車離去,我發(fā)現(xiàn)自己站在空無一人的站臺上。我不知道該去哪里度過這個漫長的夜晚。我沒有真正的朋友,我認識的唯一好人卻是被我偷了錢的人。
在我短暫的偷盜生涯中,我研究過那些丟了東西后的人的各種表情。貪心的人驚慌不安,富有的人怒容滿面,貧窮的人無可奈何。但我想,當阿尼爾發(fā)現(xiàn)誰是盜賊時,他只能是悲傷失望。這倒不是因為丟了錢,而是因為失去了信任。
不知不覺,我來到了一個廣場。我在一條凳子上坐下。11月初的夜晚有些涼意,毛毛細雨更使我心煩意亂。不一會兒,又下起大雨。我渾身濕透,衣服緊貼在身上。涼風夾著暴雨,無情地抽打著我的面頰。我摸了摸腰間,鈔票都被雨水打濕了。
啊,阿尼爾的錢。如果我不離開他的話,早上他很可能給我兩三個盧比,讓我去看電影。但我現(xiàn)在把他的錢全部拿走了,再也不用做飯,不用跑集市,不用學寫句子了。
偷盜成功的激動,早已使我忘記了學習的事。我知道,學習總有一天會給我?guī)肀葞装俦R比更大的好處。但偷盜簡直是太容易了,有時就像被別人捉住一樣容易??墒?,要做一個真正的人,一個聰明能干的人,一個受人尊敬的人,則是另一回事。我應該回到阿尼爾身邊,我對自己說,即使只是為了學習。
我急忙向阿尼爾的房子走去,心情異常緊張,因為把贓物送回而不被發(fā)現(xiàn);比偷盜更難。我輕輕地推開門,佇立在月色朦朧的門口。阿尼爾仍在熟睡。我悄悄地爬到他的床前,手里捏著那打鈔票。我把手慢慢伸向床邊,將錢塞進墊子下面。
第二天早上,我起晚了,阿尼爾早已煮好了茶。他把手伸向我,手指間夾著一張50盧比的票子。我的心提到了嗓子眼,以為我的所為被發(fā)現(xiàn)了?!拔易蛱熨崄硪稽c錢,”他解釋說, “你將定期得到工錢?!蔽揖裾駣^。但當我接過錢時,票子還是濕的。
“今天我們開始學寫句子。”他說??磥硭麑ξ宜傻氖率侵赖?,但他什么也沒表露出來。
(選自《文苑(經(jīng)典美文)》 2008年02期)
【小題1】下面對小說有關內(nèi)容的分析和概括,最恰當?shù)膬身検牵?分)

A.小說沒有過于復雜的情節(jié),只是圍繞“我”到阿尼爾家的經(jīng)歷來敘事、對話,有心理描寫和“我”的議論,但讀來卻發(fā)人深思。
B.“我”騙取了阿爾尼的信任,從而在一個晚上成功地偷到600盧布,并迅速趕往車站準備逃跑,使情節(jié)達到高潮。
C.小說中阿爾尼總是把錢塞到床墊下,“我”從床墊下偷到錢后,阿爾尼在夢中嘆氣,表現(xiàn)了他對我的失望之情。
D.“我”雖然是一個小偷,但“我”內(nèi)心深處同樣也渴望得到信任,想做一個真正的人,一個受人尊敬的自食其力的正常人。
E.這篇小說通過“我”被迫做小偷這件事,揭露并批判了資本主義制度的黑暗及其對人格的扭曲。
【小題2】“我”在小說中起著怎樣的作用?請結(jié)合小說簡要分析。(6分)
【小題3】請聯(lián)系故事情節(jié)和人物描寫,談談阿爾尼的形象特點。(6分)
【小題4】“我”偷了錢,后來又偷偷把錢退回阿爾尼家,這個情節(jié)安排合理嗎?請寫出你的看法和理由。(8分)

查看答案和解析>>