課外閱讀

徐曉杭

　　秋天來了。菊花的蕾密密地爆滿枝頭，桂花的香恣意地四處流淌，菜園子里空空的，只有老而堅的絲瓜成了精，每天還掛在籬笆上懷舊。

　　在擇取了所有的故事和細(xì)節(jié)后，春天的序曲夏天的輝煌只剩下了半青半黃的提綱，枝枝蔓蔓地留在讀過的殘頁上。

　　霜凍來臨前，蒿菜落種了。沒有人問過它們?yōu)槭裁匆谇锾?，生在萬物都結(jié)果的時候。

　　問誰，問上帝嗎？

　　蒿菜，學(xué)名茼蒿，杭州人又叫菊花菜。木屑一樣的籽，粗糙，干燥，風(fēng)吹雨打日曬，撒在哪里都發(fā)芽。

　　嚴(yán)寒來了。浩浩蕩蕩的西北風(fēng)凌厲如刀，在風(fēng)的_甲_下，它們甚至沒有所有植物都要挺起的軀干，每一片葉子都從根上生起，卻毫不懈怠地上舉，你撐著我，我扶著你。

　　它們所有的驕傲都_乙_在冬天的綠色里，敦厚、坦誠，任嚴(yán)寒拍打，仍敞開著胸膛。

　　塵世間的每次召喚，它們都高喊著，雀躍著，一朵朵爭先恐后往前涌。選上的，以薺菜的做法，放在滾水里氽，擰干，切碎，和筍一起拌了，放在餐桌上，聊以解人思春之愁。

　　最粗壯、最飽滿的蒿菜走了，菜園子里一片狼藉。破碎的老葉，幼小的嫩芯們依偎在一起，守著他們的家。生活是不能輕言放棄的。

　　十天半個月后，他們又是葳蕤一片。命運之掌翻手為云覆手為雨，而蒿菜仿佛有無盡的生命力，前面的去了，后面的又來。

　　任用它們是多么省心的一件事啊，它們?nèi)≈槐M，它們生生不息。

　　它們好像生來就是為了奉獻(xiàn)?？蓵险f，它們是一種菊科的草本植物，只是“嫩莖、葉可作蔬菜”。

　　是因為它們的無言，才沒有人尊重它們作為植物的權(quán)利嗎？

　　仲春，當(dāng)它們老得再也不能被采摘的時候，它們的每根軀干才結(jié)上了一個小小的花蕾，蒿菜們那個高興啊，它們就像浩劫之后再次相逢在母校的學(xué)子，彼此相擁，唏噓感嘆。

　　風(fēng)起處白發(fā)飛舞，沒有人在乎。怎么會在乎呢，那么多寒冷的日子都沒有哭，所有為生活的淚早已和汗水血水一起絞干了。

　　春風(fēng)中，它們努力展平臉上的褶皺，像年輕人一樣開懷大笑，_丙它們最后的金黃。原來，原來它們對生命的全部要求，只是開一朵花，小小的。

　　望著陽光下那片興高采烈的雛菊，剎那間，我熱淚盈眶。

（選自《中華散文百人百篇》）

（1）下列加粗字的注音錯誤的一項是

[　　]

（2）依次填入文中甲、乙、丙三處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁検?/P>

[　　]

（3）從全文來看，茼蒿身上具有哪些可貴的品質(zhì)？請簡要作答。

________________________________________________

（4）作者在第第十四段寫道：“仲春，當(dāng)它們老得再也不能被采摘的時候，它們的每根軀干才結(jié)上了一個小小的花蕾，蒿菜們那個高興啊……”聯(lián)系上下文，請簡要說說“蒿菜們”高興的原因。

___________________________________________

（5）本文字里行間流露出作者對茼蒿的復(fù)雜感情，其中有________，也有_______________。

（6）請從文中摘錄一個你最喜歡的句子，并說說你喜歡的理由。

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課外精美現(xiàn)代文閱讀。（16分）

孩子施舍的天堂     張麗鈞

看過一幅兒童畫：一個魚缸，里面游動著六條漂亮的大尾巴金魚；在魚缸的四周，圍著六只眼睛發(fā)亮的小貓。我心里一笑，想：六比六，還省得爭搶打架。但是等等，看那幅兒童畫下面歪歪扭扭的題字，居然是：“太美了，舍不得吃！”我的心禁不住溫柔地一動，為自己精神的庸俗而愧怍。

一日，走在熙熙攘攘的大街上，一個坐在媽媽自行車后座上小椅子里的孩子突然喊道；“誰，找，你！”我和那位媽媽一同看那廣告牌，廣告牌上那位目光深沉的先生，正對著我們凝望。我無聲地笑了。那個孩子得不到媽媽的回應(yīng)，拽了一下媽媽的衣服，繼續(xù)不依不饒地指著廣告牌說：“媽媽。你看呀，誰，找，你！”那位媽媽似乎明白了什么，猛地回頭捂住了孩子的嘴。我再次抬頭看時，也終于明白了孩子所謂的“誰找你”，原來是“雅戈爾”的誤讀。我很為那小氣地捂住孩子嘴的媽媽遺憾，真的大可不必，孩子并不是在存心丟你的臉，雖說他沒有讀對一個字，但他那大聲讀出三個半邊字的熱情與勇氣不是很可貴嗎？

一個幼兒教師講過這樣一個故事：下雪了，人們都穿上了棉衣。一個孩子跑到老師跟前很認(rèn)真地問：“老師，天太冷了，院子里的雕像沒有衣服穿多可憐??！我們給他穿件棉衣，好嗎？”老師只是一笑，并沒有在意。過了一會，又有一個孩子提出了同樣的建議。于是，老師決定帶著孩子們舉行一場為雕像穿棉衣的儀式。我想，隨著時光的推移，孩子會長成大人，孩子自己穿過的棉衣將永遠(yuǎn)存留在他們的記憶中，冬天里一塊石頭所獲得的刻骨的溫暖，將使那日后有形與無形的風(fēng)雪中穿行的心感到美好與安慰。

在這個物質(zhì)的世界里，我們的精神有時會覺得恍惚無依?！俺墒臁闭勰ブ覀?。我們眼看著自己的純真與熱忱、敏感與同情一點點被剝蝕、被風(fēng)化。法國偉大的人道主義者阿爾貝特·史懷澤先生說：“我本能地防止自己成為人們通常所理解的‘成熟的人’。因為，與成熟相伴的往往是如此不和諧的詞：貧乏、屈服、遲鈍、順從命運的理性化……”在“早熟”成為全球性流行疾病的今天，讓我們悉心守護(hù)那彌足珍貴的童真與童趣，并讓自己知道，這童真與童趣是上帝送給人類的最后的禮物，是上帝通過孩子施舍給我們的美麗天堂。

19．根據(jù)全文內(nèi)容重新擬個能揭示主題的標(biāo)題。（不超過方格限定的字?jǐn)?shù)）（3分）

1.       簡要概括本文寫了哪三幅生活畫面？（6分）

21．根據(jù)文章主題，說出文中畫線句“我”“為自己精神的庸俗而愧怍”的具體含義。（3分）

22．反復(fù)品味第三段中最后一句話的含義，說說你的理解。（4分）

品缺憾之美，悟人生真諦 （13分）

瑕 之 美

①徜徉于芳林之中，采紅擷綠，每見枯枝敗葉，卻無觸目蕭索之感，反覺新陳代謝，生機盎然。文藝創(chuàng)作中也有類似情形。作品中的人物形象，往往因作家恰到好處地寫出其外形和內(nèi)心的某種“缺陷”，而別具魅力。

②《水滸傳》里，黑旋風(fēng)李逵憨直忠勇，卻又魯莽得可愛；拼命三郎石秀是一個精細(xì)人，狠勁上來，其尖利歹毒，叫人刻骨銘心。《紅樓夢》中，聰明、活潑的史湘云偏是個“咬舌子”，把“二”說成“愛”；還有林黛玉的“小心眼”，晴雯的“使性子”……一個個人物無不躍然紙上，呼之欲出。古往今來，大凡成功的藝術(shù)形象，恰恰由于若隱若現(xiàn)的微瑕，而顯出璞玉渾金的天然光彩。這就是美學(xué)家所稱的“缺陷美”。

③ A 諺云：“金無足赤，人無完人?！薄端疂G傳》《紅樓夢》的例子，正是作家基于真實的藝術(shù)的生命這一著眼點，才在“完美”的面龐上點出“缺陷”的痦子。即使作家主觀上有某種“神化”的理念，只要他尚能依據(jù)生活進(jìn)行創(chuàng)作，最終仍不得不歸于“人化”的描寫?！度龂萘x》中作為智慧化身的諸葛亮，作家在絕對化的描寫中，也還有著被姜維識破計謀的千慮一失以及在先帝托孤時刻的惶恐心理等筆墨。“缺陷”愈真實可信，就愈有生命力，于是就愈美，“美是生活!”

④ B 外形的“缺陷”是千人千般，萬人萬種的。美人長有痦子，或者浮現(xiàn)在嘴角，或者隱匿于頸后，絕不相同；內(nèi)心的“缺陷”更有千差萬別，任何分類精密的批評家也無法歸納出幾條幾款，讓人對號入座。這是“缺陷”的獨特。所謂“恰如其分”，指的是“缺陷”不過是缺陷而已，既非外形的丑態(tài)，也非內(nèi)心的惡德。這樣，“缺陷”便在真實的基礎(chǔ)上產(chǎn)生了特殊的韻致，使人物又各具風(fēng)采，藝術(shù)魅力由此而生。正如捧心西施獨特的卻又風(fēng)情十足的“缺陷”竟使東施起而“效顰”一樣，憨湘云醉眠芍藥茵，呆香菱情解石榴裙，都是她們各自獨特的“不檢點”的行為，相信《紅樓夢》的讀者不會據(jù)此認(rèn)為這樣的藝術(shù)形象是丑陋的。

⑤或問，難道只要“缺陷”都是美，無缺陷的“完好”不是美嗎？無缺陷的“美好”當(dāng)然是美，我們能說鏡中花、水中月不美嗎？然而這種美卻難以捉摸得到。從文藝創(chuàng)作來說，塑造美的人物形象，并不排斥對其“缺陷”的描寫。這里，還須再次說明，筆者所稱的“缺陷”是有條件的，即：“缺陷”只是局部，而非整體。整體的美不但可以容納而且必須包容局部的“缺陷”，“愛屋及烏”的成語和“情人眼里出西施”的俗語說的就是這個道理。

⑥一言以蔽之，瑕不掩瑜，瑕之美，在于真實與韻致。

1.本文采用了 的結(jié)構(gòu)方式，論證了 的中心論點（3分）

2.下面兩句話是從③④段的段首抽出來的，請感知段意，將其還原到A和B處。（2分）

⑴“缺陷”之所以為美，在于它的獨特和恰如其分。

⑵“缺陷”之所以為美，在于它的真實。

3.說說你對“‘缺陷’不過是缺陷而已，既非外形的丑態(tài)，也非內(nèi)心的惡德”的理解（2分）

4.第③段畫線句子采用了怎樣的論證方法？有什么作用？（2分）

5.請認(rèn)真閱讀第②段劃線句，揣摩句意，結(jié)合你讀過的名著或課文積累，再補充一個事實論據(jù)。（2分）

6.根據(jù)上下文，用自己的話解釋“瑕不掩瑜”的含義。（2分）

◎課內(nèi)欣賞

閱讀下面的文段，回答后面的問題。

只要信客一回村，他家里總是人頭濟(jì)濟(jì)。多數(shù)都不是來收發(fā)信、物的，只是來看個熱鬧，看看各家的出門人出息如何，帶來了什么稀罕物品。農(nóng)民的眼光里，有羨慕，有嫉妒;比較得多了，也有輕蔑，有嘲笑。這些眼神，是中國農(nóng)村對自己的冒險家們的打分。這些眼神，是千年故土對城市的探詢。

終于有婦女來給信客說悄悄話：“關(guān)照他，往后帶東西幾次并一次，不要雞零狗碎的?！薄澳憬o他說說，那些貨色不能在上海存存?我一個女人家，來強盜來賊怎么辦……”信客沉穩(wěn)地點點頭，他看得太多，對這一切全能理解。都市里的升沉榮辱，震顫著長期遲鈍的農(nóng)村神經(jīng)系統(tǒng)，他是最敏感的神經(jīng)末梢。

闖蕩都市的某個謀生者突然得了一場急病死了，這樣的事在那樣的年月經(jīng)常發(fā)生。信客在都市同鄉(xiāng)那里聽到這個消息，就會匆匆趕去，代表家屬鄉(xiāng)親料理后事、收拾遺物?；氐洁l(xiāng)間，他就夾上一把黑傘，傘柄朝前，朝死者家里走去。鄉(xiāng)間報死訊的人都以倒夾黑傘為標(biāo)記，鄉(xiāng)人一看就知道，又有一個人客死他鄉(xiāng)。來到死者家里，信客滿臉戚容，用一路上想了很久的委婉語氣把噩耗通報?？蓱z的家屬會號啕大哭，會猝然昏厥，他都不能離開，幫著安慰張羅。更會有一些農(nóng)婦聽了死訊一時性起，咬牙切齒地憎恨城市，憎恨外出，連帶也憎恨信客，把他當(dāng)做了死神冤鬼，大聲呵斥，他也只能低眉順眼、連聲諾諾。

下午，他又要把死者遺物送去，這件事情更有危難。農(nóng)村婦女會把這堆簡陋的遺物當(dāng)做丈夫生命的代價，幾乎沒有一個相信只有這一點點。紅紅的眼圈里射出疑惑的利劍，信客渾身不自在，真像做錯了什么事一般。他只好柔聲地匯報在上海處置后事的情況，農(nóng)村婦女完全不知道上海社會，提出的詰問每每使他無從回答。

直到他流了幾身汗，賠了許多罪，才滿臉晦氣地走出死者的家。他能不干這檔子事嗎?不能。說什么我也是同鄉(xiāng)，能不盡一點鄉(xiāng)情鄉(xiāng)誼?老信客說過，這鄉(xiāng)間不能沒有信客。做信客的，就得挑著一副生死禍福的重?fù)?dān)，來回奔忙。四鄉(xiāng)的外出謀生者，都把自己的血汗和眼淚，堆在他的肩上。

1、人們喜歡齊集信客家中，這一現(xiàn)象說明了什么?

2、你怎樣理解那些婦女對信客說“悄悄話”?

3、你怎樣理解信客就是他們“最敏感的神經(jīng)末梢”?

4、選文中重點寫了信客的什么事跡?為什么這樣安排?

5、信客只管通報消息就行了，為何還要一路上很久地考慮如何措辭?

6、指出選文中畫“       ”線的語句所使用的修辭手法。反映了信客的什么品質(zhì)?

7、你認(rèn)為信客具有怎樣的品格和精神?

品缺憾之美，悟人生真諦

瑕 之 美

①徜徉于芳林之中，采紅擷綠，每見枯枝敗葉，卻無觸目蕭索之感，反覺新陳代謝，生機盎然。文藝創(chuàng)作中也有類似情形。作品中的人物形象，往往因作家恰到好處地寫出其外形和內(nèi)心的某種“缺陷”，而別具魅力。

    ②《水滸傳》里，黑旋風(fēng)李逵憨直忠勇，卻又魯莽得可愛；拼命三郎石秀是一個精細(xì)人，狠勁上來，其尖利歹毒，叫人刻骨銘心?！都t樓夢》中，聰明、活潑的史湘云偏是個“咬舌子”，把“二”說成“愛”；還有林黛玉的“小心眼”，晴雯的“使性子”……一個個人物無不躍然紙上，呼之欲出。古往今來，大凡成功的藝術(shù)形象，恰恰由于若隱若現(xiàn)的微瑕，而顯出璞玉渾金的天然光彩。這就是美學(xué)家所稱的“缺陷美”。

③            A            諺云：“金無足赤，人無完人?！薄端疂G傳》《紅樓夢》的例子，正是作家基于真實的藝術(shù)的生命這一著眼點，才在“完美”的面龐上點出“缺陷”的痦子。即使作家主觀上有某種“神化”的理念，只要他尚能依據(jù)生活進(jìn)行創(chuàng)作，最終仍不得不歸于“人化”的描寫?！度龂萘x》中作為智慧化身的諸葛亮，作家在絕對化的描寫中，也還有著被姜維識破計謀的千慮一失以及在先帝托孤時刻的惶恐心理等筆墨?！叭毕荨庇鎸嵖尚?，就愈有生命力，于是就愈美，“美是生活!”

④             B            外形的“缺陷”是千人千般，萬人萬種的。美人長有痦子，或者浮現(xiàn)在嘴角，或者隱匿于頸后，絕不相同；內(nèi)心的“缺陷”更有千差萬別，任何分類精密的批評家也無法歸納出幾條幾款，讓人對號入座。這是“缺陷”的獨特。所謂“恰如其分”，指的是“缺陷”不過是缺陷而已，既非外形的丑態(tài)，也非內(nèi)心的惡德。這樣，“缺陷”便在真實的基礎(chǔ)上產(chǎn)生了特殊的韻致，使人物又各具風(fēng)采，藝術(shù)魅力由此而生。正如捧心西施獨特的卻又風(fēng)情十足的“缺陷”竟使東施起而“效顰”一樣，憨湘云醉眠芍藥茵，呆香菱情解石榴裙，都是她們各自獨特的“不檢點”的行為，相信《紅樓夢》的讀者不會據(jù)此認(rèn)為這樣的藝術(shù)形象是丑陋的。

⑤或問，難道只要“缺陷”都是美，無缺陷的“完好”不是美嗎？無缺陷的“美好”當(dāng)然是美，我們能說鏡中花、水中月不美嗎？然而這種美卻難以捉摸得到。從文藝創(chuàng)作來說，塑造美的人物形象，并不排斥對其“缺陷”的描寫。這里，還須再次說明，筆者所稱的“缺陷”是有條件的，即：“缺陷”只是局部，而非整體。整體的美不但可以容納而且必須包容局部的“缺陷”，“愛屋及烏”的成語和“情人眼里出西施”的俗語說的就是這個道理。

    ⑥一言以蔽之，瑕不掩瑜，瑕之美，在于真實與韻致。

1、本文采用了         的結(jié)構(gòu)方式，論證了                      的中心論點         

2、下面兩句話是從③④段的段首抽出來的，請感知段意，將其還原到A和B處。

⑴“缺陷”之所以為美，在于它的獨特和恰如其分。

⑵“缺陷”之所以為美，在于它的真實。

3、閱讀第4段，說說你對劃線句子“‘缺陷’不過是缺陷而已，既非外形的丑態(tài)，也非內(nèi)心的惡德”的理解     

4、第③段畫線句子采用了怎樣的論證方法？有什么作用？

5、請認(rèn)真閱讀第②段劃線句，揣摩句意，結(jié)合你讀過的名著或課文積累，再補充一個事實論據(jù)。

6、根據(jù)上下文，用自己的話解釋“瑕不掩瑜”的含義。

課外語段閱讀

只想讓你看到我

張軍霞

那個女人又來了。

她中等身材，50多歲。剛開始，小米看到女人走到店前，就把她當(dāng)成了顧客。誰知，女人不買啥，只在門前來回溜達(dá)。一連好幾天，女人天天來，小米不由心生懷疑。最近，小區(qū)的保安辭職回老家了，丟東西的事情時有發(fā)生，弄得人心惶惶。

小米望著對面五樓自家的陽臺，一家三口的衣服，被風(fēng)吹得飄呀飄，庸常的日子里，就多了些幸福的味道。

小米心滿意足地收回目光時，驚訝地發(fā)現(xiàn)，那個女人居然也在抬頭仰望，而她仰望的方向，不正是自己家的窗戶嗎？聽說，小偷想要作案時，都要提前觀察盜竊目標(biāo)家的情況，難道，她就是那個來踩點的人嗎？

小米拎起一桶水，嘩啦啦潑到門前，女人踮起腳尖，往旁邊躲了躲，猶豫了一下，摸出兩枚硬幣說：“大妹子，買瓶水。”小米不吱聲，把水遞了過去，女人仿佛還想說啥，張張嘴，卻又訕訕地離開。

從此，小米多了一個心眼，隨時留意女人的舉動。這天，她忍不住對丈夫說：“我看那女人真的不正常，天天在附近晃來晃去，總是往咱家這邊瞧?！闭煞蛴悬c不耐煩：“說她沒事兒出門溜達(dá)不行嗎？你別把人心都想那樣壞！”

小米還是不放心。那天晚上，忽然下起了大雨，她朝門外張望，不由嚇了一跳：墻角處有個黑影，一動不動地站在雨中！黑影不是別人，還是白天那個女人！大雨將她澆得渾身濕透，她卻還像白天那樣，仰望著小米家的方向。這次，就連丈夫也感覺害怕了，他輕聲安慰小米：“明天，等我忙完手里的活兒，跟老板請個假，一定要調(diào)查清楚她的來歷！”

第二天，沒等小米的丈夫請假，那女人就出事了。女人仰起頭望著空中，這時，一陣風(fēng)吹來，小米晾在陽臺的男式襯衣忽然被風(fēng)吹落了下來，沒等小米做出反應(yīng)，女人卻揮舞著雙手，發(fā)出凄厲的叫聲，一個趔趄栽倒在地上。

小米慌忙跑出來，抱起昏迷的女人，大聲喊：“快來人，救命呀！”在女人被抬上救護(hù)車時，忽然有個男子撥開人群，發(fā)瘋般地?fù)溥^來：“娘，你怎么了？別嚇我！”

小米認(rèn)識這個男人，他就住在自己家對面。他從前做著很大的生意，總是開著一輛豪華的汽車進(jìn)進(jìn)出出，后來忽然賠得精光，就整天不出門，小米都好久沒看到過他了。

女人只是受到驚嚇，她從醫(yī)院回來，特意找小米道謝：“大妹子，那天多虧了你呀?！毙∶撞唤獾貑枺骸安贿^是風(fēng)吹落了一件衣服，你怎么就嚇成那樣？”

女人抹一把眼淚，低聲說：“不怕你笑話，我兒子做生意賠錢，患了抑郁癥，總說活不下去，他心煩，不愿意見人。我怕他真的想不開，就天天在這兒守著，萬一他真的打開窗戶，一下子就能看到我，就不會跳樓了。那天，我把那件衣服當(dāng)成我兒子的身影了……”

小米抹一把眼淚，搬來一把凳子對女人說：“以后，您就坐在這里，好好守著你兒子。還有，我丈夫認(rèn)識一個心理醫(yī)生，明天讓他幫您聯(lián)系一下吧?！?/p>

女人對小米感激地點點頭，她抬頭望著五樓的窗戶，仿佛在喃喃自語：“ ”

1.文章主要寫了有關(guān)女人的四件事，簡要概括

第一件事

第二件事

第三件事

第四件事

2.品讀文中畫橫線句子，分析小米和女人流淚的原因有何不同

3.給文章補出一個恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)尾

4.從文中找出與畫波浪線句子相呼應(yīng)的句子

5.文中的女人是個怎樣的母親

課內(nèi)閱讀

（1）玩的時候倒是沒什么的，但一坐下，我就記得繪圖的《山海經(jīng)》。

（2）大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益；但既然來問，也就對她說了。

（3）過了十多天，或者一個月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：

（4） “哥兒，有畫兒的‘山哼經(jīng)’，我給你買來了！”

（5）我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。

（6）這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。

（7）這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。

（8）書的模樣，到現(xiàn)在還在眼前，可是從還在眼前的模樣來說，卻是一部刻印都十分粗拙的本子。紙張很黃；圖像也很壞，甚至于幾乎全用直線湊合，連動物的眼睛也都是長方形的。但那是我最為心愛的寶書，看起來，確是人面的獸；九頭的蛇；一腳的牛；袋子似的帝江；沒有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要“執(zhí)干戚而舞”的刑天。

（9）此后我就更其收集繪圖的書，于是有了石印的《爾雅音圖》和《毛詩品物圖考》，又有了《點石齋叢書》和《詩畫舫》?！渡胶＝?jīng)》也另外買了一部石印的，每卷都有圖贊，綠色的畫，字是紅的，比那木刻的精致得多了。這一部直到前年還在，是縮印的郝懿行疏。木刻的卻已經(jīng)記不清是什么時候失掉了。

（10）我的保姆，長媽媽即阿長，辭了這人世，大概也有了三十年了罷。我終于不知道她的姓名，她的經(jīng)歷；僅知道有一個過繼的兒子，她大約是青年守寡的孤孀。

（11）仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！

1.選文內(nèi)容來看，“我”是一個怎樣的孩子？阿長是一個怎樣的人？

2.當(dāng)阿長給我買來《山海經(jīng)》時，“我”有怎樣的反應(yīng)？為什么？

3.“她確有偉大的神力”中“神力”指代什么？表達(dá)了作者怎樣的感情？

4.這四本小小的書為什么會成為“我”“最心愛的寶書”？

5.第（11）段內(nèi)容與長媽媽給我買繪圖的〈山海經(jīng)〉這件事有什么內(nèi)在聯(lián)系？

6.文中一再提到“人面的獸，九頭的蛇……”，按你的理解，“我”為什么對這類書感興趣？你有過類似的體驗嗎？請說一說。

　　一次，他接見美國記者，對方不懷好意地問：“總理閣下，你們中國人為什么把人走的路叫馬路呢?”他聽后沒有用刺人的話反駁，而是妙趣橫生地說：“我們走的是馬克思主義之路，簡稱叫馬路。”對方又說：“總理閣下，在美國，人們都是抬頭走路，而你們中國人為什么都低著頭走路呢?”他又微笑道：”這個問題很簡單嘛，你們美國人走的是下坡路，當(dāng)然要仰著頭走路的，而我們中國人走的是上坡路，當(dāng)然要低著頭走路了?！绷攘葦?shù)語，使對方啞口無言。

　　一次周恩來舉行記者招待會，介紹我國建設(shè)成就。一個西方記者說：“請問，中國人民銀行有多少資金?”周恩來委婉地說：“中國人民銀行的貨幣資金嗎？有18元8角8分?！碑?dāng)他看到眾人不解的的樣子，又解釋說：“中國人民銀行發(fā)行的面額為10元、5元、2元、1元、5角、2角、1角、5分、2分、1分的10種主輔人民幣，合計為18元8角8分……”在高級外交場合，他同樣顯示出機智過人的幽默風(fēng)度。1972年2月，他陪美國總統(tǒng)尼克松參觀我國自行設(shè)計和施工的的南京長江大橋，當(dāng)踏上引橋時，尼克松突然問：“總理閣下，請問南京長江大橋每天有多少人經(jīng)過？”“總統(tǒng)閣下，南京長江大橋每天有5個人經(jīng)過。”看到對方發(fā)怔的樣子，他又自豪地地解釋說：“每天經(jīng)過長江大橋的人是工、農(nóng)、兵、學(xué)、商，不是5個人嗎?”尼克松聽后，“啊”了一聲，隨即連連點頭贊嘆。

　　50年代的一天，周恩來設(shè)宴招待外賓，正當(dāng)賓主圍看工藝品般的佳肴贊不絕口時，突然，用筍片刻成的一個中國民族圖案，在湯里一翻身變成了“卍”，來賓大吃一驚，面面相覷。這時，周恩來神態(tài)自若，隨即解釋道：“這不是法西斯的標(biāo)志，這是我們中國的傳統(tǒng)的一種圖案叫‘萬’字，象征‘福壽綿長’的意思，是對客人的良好祝愿?！鞭D(zhuǎn)而，他又爽朗地說：“就算是法西斯標(biāo)志也沒關(guān)系嘛，我們大家一起來消滅法西斯，把它吃掉。”頓時，賓主哈哈大笑，一會兒就把這道菜吃個精光。

　　1．查字典，解釋文中的兩個成語。

　　2．《周恩來的外交幽默》一文寫了周恩來的幾件事，讓我們從中感悟到了他的哪些幽默才華?

　　3．兩篇選文所寫的內(nèi)容有什么不同？分別展示周恩來怎樣的風(fēng)采？

　　4．大聲朗讀《周恩來的外交幽默》一文中你最喜歡的片斷，并將此片講給朋友們聽。

　　5．請家長講講周恩業(yè)總理的故事，你記錄故事的梗概，更進(jìn)一步領(lǐng)悟周恩來的人格魅力。

　　一次，他接見美國記者，對方不懷好意地問：“總理閣下，你們中國人為什么把人走的路叫馬路呢?”他聽后沒有用刺人的話反駁，而是妙趣橫生地說：“我們走的是馬克思主義之路，簡稱叫馬路?！睂Ψ接终f：“總理閣下，在美國，人們都是抬頭走路，而你們中國人為什么都低著頭走路呢?”他又微笑道：”這個問題很簡單嘛，你們美國人走的是下坡路，當(dāng)然要仰著頭走路的，而我們中國人走的是上坡路，當(dāng)然要低著頭走路了?！绷攘葦?shù)語，使對方啞口無言。

　　一次周恩來舉行記者招待會，介紹我國建設(shè)成就。一個西方記者說：“請問，中國人民銀行有多少資金?”周恩來委婉地說：“中國人民銀行的貨幣資金嗎？有18元8角8分?！碑?dāng)他看到眾人不解的的樣子，又解釋說：“中國人民銀行發(fā)行的面額為10元、5元、2元、1元、5角、2角、1角、5分、2分、1分的10種主輔人民幣，合計為18元8角8分……”在高級外交場合，他同樣顯示出機智過人的幽默風(fēng)度。1972年2月，他陪美國總統(tǒng)尼克松參觀我國自行設(shè)計和施工的的南京長江大橋，當(dāng)踏上引橋時，尼克松突然問：“總理閣下，請問南京長江大橋每天有多少人經(jīng)過？”“總統(tǒng)閣下，南京長江大橋每天有5個人經(jīng)過?！笨吹綄Ψ桨l(fā)怔的樣子，他又自豪地地解釋說：“每天經(jīng)過長江大橋的人是工、農(nóng)、兵、學(xué)、商，不是5個人嗎?”尼克松聽后，“啊”了一聲，隨即連連點頭贊嘆。

　　50年代的一天，周恩來設(shè)宴招待外賓，正當(dāng)賓主圍看工藝品般的佳肴贊不絕口時，突然，用筍片刻成的一個中國民族圖案，在湯里一翻身變成了“卍”，來賓大吃一驚，面面相覷。這時，周恩來神態(tài)自若，隨即解釋道：“這不是法西斯的標(biāo)志，這是我們中國的傳統(tǒng)的一種圖案叫‘萬’字，象征‘福壽綿長’的意思，是對客人的良好祝愿?！鞭D(zhuǎn)而，他又爽朗地說：“就算是法西斯標(biāo)志也沒關(guān)系嘛，我們大家一起來消滅法西斯，把它吃掉。”頓時，賓主哈哈大笑，一會兒就把這道菜吃個精光。

　　1．查字典，解釋文中的兩個成語。

　　2．《周恩來的外交幽默》一文寫了周恩來的幾件事，讓我們從中感悟到了他的哪些幽默才華?

　　3．兩篇選文所寫的內(nèi)容有什么不同？分別展示周恩來怎樣的風(fēng)采？

　　4．大聲朗讀《周恩來的外交幽默》一文中你最喜歡的片斷，并將此片講給朋友們聽。

　　5．請家長講講周恩業(yè)總理的故事，你記錄故事的梗概，更進(jìn)一步領(lǐng)悟周恩來的人格魅力。

　　1933年3月，日寇占領(lǐng)喜峰口西側(cè)兩個陣地，企圖對主峰形成迂回包圍。宋哲元決心把鬼子趕下山去，籌劃出一個出奇制勝、靜夜襲營的方案。他秘密約請精良工匠，認(rèn)真鍛打五百把上品軍刀，并挑選五百士兵組成大刀隊。充分準(zhǔn)備，嚴(yán)格訓(xùn)練。臨戰(zhàn)，宋哲元親赴陣前送行。巍巍長城腳下，五百男兒巍巍列隊，仿佛天地之間矗起一座血肉長城。刀柄在肩，刀身在背，硬瘦西風(fēng)敲打在金屬上，五百鋼刀發(fā)出磔磔雷韻。一個、一個、一個，宋哲元從五百條漢子面前一一走過。士兵年輕得像是剛剛抽葉的紅高粱，撫摸他們的肩膀，仿佛撫摸黑土地。五百雙眼睛映出一幅相同的畫面：飛雪，長城，一只盤旋在長城上空的鷹。宋哲元想，如果不是日本侵略，他們當(dāng)是在壟畝間勞作?還是在學(xué)堂里習(xí)字呢?如果不是日本侵略，此刻，夕陽西下，暮色將臨，五百位母親不是正倚在五百扇門邊，殷殷矚盼著五百個孩子回家吃晚飯嗎?可是如今……想到這里，宋哲元突然停下了腳步，為什么停下腳步，他自己也不知道。他只是覺得，面對這個士兵有話要說。

　　他問：“你叫什么名字?”