閱讀《我的母親》選段，完成后面小題 。

我母親的氣量大，性子好，又因為做了后母后婆，她更事事留心，事事格外容忍。大哥的女兒比我只小一歲，她的飲食衣料總是和我的一樣。我和她有小爭執(zhí)，總是我吃虧，母親總是責(zé)備我，要我事事讓她。后來大嫂、二嫂都生了兒子了，她們生氣時便打罵孩子來出氣，一面打，一面用尖刻有刺的話罵給別人聽。我母親只裝做沒聽見，從不和兩個嫂子吵一句嘴。

每個嫂子一生氣，往往十天半個月不歇，天天走進(jìn)走出，板著臉，咬著嘴，打罵小孩子出氣。我母親只忍耐著，忍到實在不可再忍的一天，她也有她的法子。這一天的天明時，她就不起床，輕輕地哭一場。她不罵一個人，只哭她的丈夫，哭她自己苦命，留不住她丈夫來照管她。她剛哭時，聲音很低，漸漸哭出聲來。我醒了起來勸她，她不肯住。這時候，我總聽得見前堂（二嫂住前堂東房）或后堂（大嫂住后堂西房）有一扇房門開了，一個嫂子走出房向廚房走去。不多一會，那位嫂子來敲我們的房門了。她走進(jìn)來，捧著一碗熱茶，送到我母親床前，勸她止哭，請她喝口熱茶。我母親慢慢停住哭聲，伸手接了茶碗。那位嫂子站著勸一會，才退出去。沒有一句話提到什么人，也沒有一個字提到這十天半個月來的氣臉，然而各人心里明白，泡茶進(jìn)來的嫂子總是那十天半個月來鬧氣的人。奇怪得很，這一哭之后，至少有一兩個月的太平清靜日子。

我母親待人最仁慈，最溫和，從來沒有一句傷人感情的話。但她有時候也很有剛氣，不受一點人格上的侮辱。我家五叔是個無正業(yè)的浪人，有一天在煙館里發(fā)牢騷，說我母親家中有事總請某人幫忙，大概總有什么好處給他。這句話傳到了我母親耳朵里，她氣得大哭，請了幾位本家來，把五叔喊來，她當(dāng)面質(zhì)問他她給了某人什么好處。直到五叔當(dāng)眾認(rèn)錯賠罪，她才罷休。

我在我母親的教訓(xùn)之下度過了少年時代，受了她的極大極深的影響。我十四歲（其實只有十二歲零兩三個月）就離開她了。在這廣漠的人海里獨自混了二十多年，沒有一個人管束過我。如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點點待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母。

1. 選文概括了母親的哪些性格特征？

2.選文寫了幾件事？試概括出來。

3. 作者主要寫母親是他的恩師，為什么除了寫母親怎樣訓(xùn)導(dǎo)之外還用更多的筆墨寫她與家人相處的情形？

4. 文中末段加線詞語能否刪去？為什么？

5.“母親在忍到實在不可再忍的一天，她也有她的法子”這種方法指什么？體現(xiàn)了母親什么性格特征？

現(xiàn)代文閱讀。（9分）

我的母親

我母親的氣量大，性子好，又因為做了后母后婆，她更事事留心，事事格外容忍。大哥的女兒比我只小一歲，她的飲食衣料總是和我的一樣。我和她有小爭執(zhí)，總是我吃虧，母親總是責(zé)備我，要我事事讓她。后來大嫂、二嫂都生了兒子了，她們生氣時便打罵孩子來出氣，一面打，一面用尖刻有刺的話罵給別人聽。我母親只裝做沒聽見。有時候，她實在忍不住了，便悄悄走出門去，或到左鄰立大嫂家去坐一會，或走后門到后鄰度嫂家去閑談。她從不和兩個嫂子吵一句嘴。

每個嫂子一生氣，往往十天半個月不歇，天天走進(jìn)走出，板著臉，咬著嘴，打罵小孩子出氣。我母親只忍耐著，忍到實在不可再忍的一天，她也有她的法子。這一天的天明時，她就不起床，輕輕地哭一場。她不罵一個人，只哭她的丈夫，哭她自己苦命，留不住她丈夫來照管她。她剛哭時，聲音很低，漸漸哭出聲來。我醒了起來勸她，她不肯住。這時候，我總聽得見前堂(二嫂住前堂東房)或后堂(大嫂住后堂西房)有一扇房門開了，一個嫂子走出房向廚房走去。不多一會，那位嫂子來敲我們的房門了。我開了房門，她走進(jìn)來，捧著一碗熱茶，送到我母親床前，勸她止哭，請她喝口熱茶。我母親慢慢停住哭聲，伸手接了茶碗。那位嫂子站著勸一會，才退出去。沒有一句話提到什么人，也沒有一個字提到這十天半個月來的氣臉，然而各人心里明白，泡茶進(jìn)來的嫂子總是那十天半個月來鬧氣的人。奇怪得很，這一哭之后，至少有一兩個月的太平清靜日子。

我母親待人最仁慈，最溫和，從來沒有一句傷人感情的話。但她有時候也很有剛氣，不受一點人格上的侮辱。我家五叔是個無正業(yè)的浪人，有一天在煙館里發(fā)牢騷，說我母親家中有事總請某人幫忙，大概總有什么好處給他。這句話傳到了我母親耳朵里，她氣得大哭，請了幾位本家來，把五叔喊來，她當(dāng)面質(zhì)問他她給了某人什么好處。直到五叔當(dāng)眾認(rèn)錯賠罪，她才罷休。

我在我母親的教訓(xùn)之下度過了少年時代，受了她的極大極深的影響。我十四歲(其實只有十二歲零兩三個月)就離開她了。在這廣漠的人海里獨自混了

二十多年，沒有一個人管束過我。如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點點待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母。

1.選文寫了幾件事？試概括出來。（2分）

2.作者主要寫母親是他的恩師，除了寫母親怎樣訓(xùn)導(dǎo)之外，為什么還用更多的筆墨寫她與家人相處的情形？（3分）

3.文中加線詞語能否刪去？為什么？（2分）

4.在這個世界上，母親是與我們的生命聯(lián)系得最緊密的人。當(dāng)我們思鄉(xiāng)想家的時候，當(dāng)我們身處困境的時候，母親是我們最堅實的感情依托。請寫一句與母親有關(guān)的俗語、格言、詩句。（2分）

現(xiàn)代文閱讀。（9分）
我的母親
我母親的氣量大，性子好，又因為做了后母后婆，她更事事留心，事事格外容忍。大哥的女兒比我只小一歲，她的飲食衣料總是和我的一樣。我和她有小爭執(zhí)，總是我吃虧，母親總是責(zé)備我，要我事事讓她。后來大嫂、二嫂都生了兒子了，她們生氣時便打罵孩子來出氣，一面打，一面用尖刻有刺的話罵給別人聽。我母親只裝做沒聽見。有時候，她實在忍不住了，便悄悄走出門去，或到左鄰立大嫂家去坐一會，或走后門到后鄰度嫂家去閑談。她從不和兩個嫂子吵一句嘴。
每個嫂子一生氣，往往十天半個月不歇，天天走進(jìn)走出，板著臉，咬著嘴，打罵小孩子出氣。我母親只忍耐著，忍到實在不可再忍的一天，她也有她的法子。這一天的天明時，她就不起床，輕輕地哭一場。她不罵一個人，只哭她的丈夫，哭她自己苦命，留不住她丈夫來照管她。她剛哭時，聲音很低，漸漸哭出聲來。我醒了起來勸她，她不肯住。這時候，我總聽得見前堂(二嫂住前堂東房)或后堂(大嫂住后堂西房)有一扇房門開了，一個嫂子走出房向廚房走去。不多一會，那位嫂子來敲我們的房門了。我開了房門，她走進(jìn)來，捧著一碗熱茶，送到我母親床前，勸她止哭，請她喝口熱茶。我母親慢慢停住哭聲，伸手接了茶碗。那位嫂子站著勸一會，才退出去。沒有一句話提到什么人，也沒有一個字提到這十天半個月來的氣臉，然而各人心里明白，泡茶進(jìn)來的嫂子總是那十天半個月來鬧氣的人。奇怪得很，這一哭之后，至少有一兩個月的太平清靜日子。
我母親待人最仁慈，最溫和，從來沒有一句傷人感情的話。但她有時候也很有剛氣，不受一點人格上的侮辱。我家五叔是個無正業(yè)的浪人，有一天在煙館里發(fā)牢騷，說我母親家中有事總請某人幫忙，大概總有什么好處給他。這句話傳到了我母親耳朵里，她氣得大哭，請了幾位本家來，把五叔喊來，她當(dāng)面質(zhì)問他她給了某人什么好處。直到五叔當(dāng)眾認(rèn)錯賠罪，她才罷休。
我在我母親的教訓(xùn)之下度過了少年時代，受了她的極大極深的影響。我十四歲(其實只有十二歲零兩三個月)就離開她了。在這廣漠的人海里獨自混了
二十多年，沒有一個人管束過我。如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點點待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母。
【小題1】選文寫了幾件事？試概括出來。（2分）
【小題2】作者主要寫母親是他的恩師，除了寫母親怎樣訓(xùn)導(dǎo)之外，為什么還用更多的筆墨寫她與家人相處的情形？（3分）
【小題3】文中加線詞語能否刪去？為什么？（2分）
【小題4】在這個世界上，母親是與我們的生命聯(lián)系得最緊密的人。當(dāng)我們思鄉(xiāng)想家的時候，當(dāng)我們身處困境的時候，母親是我們最堅實的感情依托。請寫一句與母親有關(guān)的俗語、格言、詩句。（2分）

現(xiàn)代文閱讀。（9分）

我的母親

我母親的氣量大，性子好，又因為做了后母后婆，她更事事留心，事事格外容忍。大哥的女兒比我只小一歲，她的飲食衣料總是和我的一樣。我和她有小爭執(zhí)，總是我吃虧，母親總是責(zé)備我，要我事事讓她。后來大嫂、二嫂都生了兒子了，她們生氣時便打罵孩子來出氣，一面打，一面用尖刻有刺的話罵給別人聽。我母親只裝做沒聽見。有時候，她實在忍不住了，便悄悄走出門去，或到左鄰立大嫂家去坐一會，或走后門到后鄰度嫂家去閑談。她從不和兩個嫂子吵一句嘴。

每個嫂子一生氣，往往十天半個月不歇，天天走進(jìn)走出，板著臉，咬著嘴，打罵小孩子出氣。我母親只忍耐著，忍到實在不可再忍的一天，她也有她的法子。這一天的天明時，她就不起床，輕輕地哭一場。她不罵一個人，只哭她的丈夫，哭她自己苦命，留不住她丈夫來照管她。她剛哭時，聲音很低，漸漸哭出聲來。我醒了起來勸她，她不肯住。這時候，我總聽得見前堂(二嫂住前堂東房)或后堂(大嫂住后堂西房)有一扇房門開了，一個嫂子走出房向廚房走去。不多一會，那位嫂子來敲我們的房門了。我開了房門，她走進(jìn)來，捧著一碗熱茶，送到我母親床前，勸她止哭，請她喝口熱茶。我母親慢慢停住哭聲，伸手接了茶碗。那位嫂子站著勸一會，才退出去。沒有一句話提到什么人，也沒有一個字提到這十天半個月來的氣臉，然而各人心里明白，泡茶進(jìn)來的嫂子總是那十天半個月來鬧氣的人。奇怪得很，這一哭之后，至少有一兩個月的太平清靜日子。

我母親待人最仁慈，最溫和，從來沒有一句傷人感情的話。但她有時候也很有剛氣，不受一點人格上的侮辱。我家五叔是個無正業(yè)的浪人，有一天在煙館里發(fā)牢騷，說我母親家中有事總請某人幫忙，大概總有什么好處給他。這句話傳到了我母親耳朵里，她氣得大哭，請了幾位本家來，把五叔喊來，她當(dāng)面質(zhì)問他她給了某人什么好處。直到五叔當(dāng)眾認(rèn)錯賠罪，她才罷休。

我在我母親的教訓(xùn)之下度過了少年時代，受了她的極大極深的影響。我十四歲(其實只有十二歲零兩三個月)就離開她了。在這廣漠的人海里獨自混了

二十多年，沒有一個人管束過我。如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點點待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母。

1.選文寫了幾件事？試概括出來。（2分）

2.作者主要寫母親是他的恩師，除了寫母親怎樣訓(xùn)導(dǎo)之外，為什么還用更多的筆墨寫她與家人相處的情形？（3分）

3.文中加線詞語能否刪去？為什么？（2分）

4.在這個世界上，母親是與我們的生命聯(lián)系得最緊密的人。當(dāng)我們思鄉(xiāng)想家的時候，當(dāng)我們身處困境的時候，母親是我們最堅實的感情依托。請寫一句與母親有關(guān)的俗語、格言、詩句。（2分）

我的老師——管葉羽先生

冰心

①我這一輩子，從國內(nèi)的私塾起，到國外的大學(xué)研究院，教過我的男、女、中、西教師，總有上百位!但是最使我尊敬愛戴的就是管葉羽老師。

②管老師是協(xié)和女子大學(xué)理預(yù)科教數(shù)、理、化的老師，(一九二四年起，他又當(dāng)了我的母校貝滿中學(xué)的第一位中國人校長，可是那時我已經(jīng)升入燕京大學(xué)了。)一九一八年，我從貝滿女中畢業(yè)。升入?yún)f(xié)和女子大學(xué)的理預(yù)科，我的主要功課，都是管老師教的。

③回顧我做學(xué)生的二十八年中，我所接觸過的老師，不論是教過我或是沒教過我的，若是以“全心全意為人民服務(wù)”以及“忠誠于教育事業(yè)”的嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)來衡量的話，我看只有管葉羽老師是當(dāng)之無愧的!

④我記得我入大學(xué)預(yù)科，第一天上化學(xué)課，我們都坐定了(我總要坐在第一排)，管老師從從容容地走到課堂來，一件整潔的淺藍(lán)布長褂，儀容是那樣嚴(yán)肅而又慈祥，我立刻感到他既是一位嚴(yán)師，又像一位慈父!

⑤在我上他的課的兩年中，他的衣履一貫地是那樣整潔而樸素。他的儀容是一貫地嚴(yán)肅而慈祥。他對學(xué)生的要求是極其嚴(yán)格的，對于自己的教課準(zhǔn)備，也極其認(rèn)真。因為我們一到課室，就看到今天該做的材料和儀器，都早已整整齊齊地擺在試驗桌上。我們有時特意在上課鈴響以前跑到教室去，就看見管老師自己在課室里忙碌著。

⑥管老師給我們上課，永遠(yuǎn)是啟發(fā)式的，他總讓我們預(yù)先讀一遍下一堂該學(xué)的課，每人記下自己不懂的問題來，一上課就提出大家討論，再請老師講解，然后再做試驗。課后管老師總要我們整理好儀器，洗好試管，擦好桌椅，關(guān)好門窗，把一切弄得整整齊齊地，才離開教室。

⑦理預(yù)科同學(xué)從貝滿女中升上來的似乎只有我一個，其他的同學(xué)都是從華北各地的教會女子中學(xué)來的。她們大概從高中畢業(yè)后都教過幾年書。我在她們中間，顯得特別的小(那年我還不滿十八歲)，也似乎比她們“淘氣”，但我總是用心聽講，一字不漏地寫筆記，回答問題也很少差錯，做試驗也從不拖泥帶水，管老師對我的印象似乎不錯。

⑧我記得有一次做化學(xué)試驗，有一位同學(xué)不知怎么把一個當(dāng)中插著一根玻璃管的橡皮塞子捅進(jìn)了試管，捅得很深，玻璃管拔出來了，橡皮塞子卻沒有跟著拔出，于是大家都走過來幫著想法。有人主張用鉤子去鉤，但是又不能把鉤子伸進(jìn)這橡皮塞子的小圓孔里去。管老師也走過來看了半天……我想了一想，忽然跑了出去，從掃院子的大竹掃帚上拗了一段比試管口略短一些的竹枝，中間栓一段麻繩，然后把竹枝和麻繩都直著穿進(jìn)橡皮塞子孔里，一拉麻繩，那根竹枝自然而然地就橫在皮塞子下面。我同那位同學(xué)，一個人握住試管，一個人使勁拉麻繩，一下子就把橡皮塞子拉出來了。我十分高興地叫:“管老師——出來了!”這時同學(xué)們都愕然地望看管老師，又瞪著我，輕輕地說:“你怎么能說管老師出來了!”我才醒悟過來，不好意思地回頭看看站在我身后的管老師，他老人家依然是用慈祥的目光看著我，而且滿臉是笑!我的失言，并沒有受到斥責(zé)!

⑨一九二四年，他當(dāng)了貝滿女中的校長，那時我已經(jīng)出國留學(xué)了。一九二六年，我回燕大教書，從升入燕大的貝滿同學(xué)們口中，聽到的管校長以校為家，關(guān)懷學(xué)生，勝過自己的子女的嘉言懿行，真是洋洋盈耳，他是我們同學(xué)大家的榜樣!

⑩一九四六年，抗戰(zhàn)勝利了。那時我想去看看戰(zhàn)后的日本，卻又不想多呆。我就把兒子吳宗生(現(xiàn)名吳平)、大女兒吳宗遠(yuǎn)(現(xiàn)名吳冰)帶回北京上學(xué)，寄居在我大弟媳家里。我把宗生送進(jìn)燈市口育英中學(xué)(那是我弟弟們的母校)，把十一歲的大女兒宗遠(yuǎn)送到我的母校貝滿中學(xué)，當(dāng)我?guī)竺臅r候，特別去看了管校長。他高興得緊緊握住我的手——這是我們第一次握手!他老人家是顯老了，三四十年的久別，敵后辦學(xué)的中苦和委屈，都刻畫在他的面龐和雙鬢上!還沒容我開口，他就高興地說:“你回來了!這是你的女兒吧？她也想進(jìn)貝滿？”又沒等我回答，他撫著宗遠(yuǎn)的肩膀說:“你媽媽可是個好學(xué)生，成績還都在圖書館里，你要認(rèn)真向她學(xué)習(xí)?！边烊谖液眍^的對管老師感恩戴德的千言萬語，我也忘記了到底說出了幾句，至今還閃爍在我眼前的，卻是我落在我女兒發(fā)上的幾滴晶瑩的眼淚。

1.第①段交代了全文感情基調(diào)的是哪一句？

2.作者寫作本文的目的是什么？

3.文中哪兩句話高度概括了管老師的精神？

4.從文中哪兩句話看出管老師“是一位嚴(yán)師，又像一位慈父”？(用文中原話回答。)

5.文章記敘了我和老師交往的哪幾件事？

6.在20世紀(jì)初時，管老師的教育思想可謂先進(jìn)了。文中具體表現(xiàn)在哪幾方面？

7.文章最后一段老師對作者女兒的那番話說明了老師怎樣的心理？

8.你喜歡嚴(yán)格的老師，還是寬容的老師？談出你的理由。

閱讀下面的文字，完成1—3題。

我的童話人生

安徒生

我這一生稱得上是一部美麗動人的童話，情節(jié)曲折變幻，引人入勝。打小我就只身闖世界，貧困無助。還好，遇到了一位純真的小精靈，她跟我說：“選準(zhǔn)生活的方向和目標(biāo)，按自己的意愿和理性需求去發(fā)展，我會給你指引和保護。”命運對我來說還從未有過如此睿智幸運的啟示。

在我造訪的這些人中，霍格·古德伯格上校及其家人，對我表現(xiàn)出了最大的同情。他甚至跟克里斯蒂安王子，也就是后來的克里斯蒂安國王八世提到了我。一天，古德伯格帶我去見當(dāng)時住在歐登塞城堡里的王子。

“如果王子問你將來想做什么，”他說，“你得回答，你最大的心愿就是上文法學(xué)校?！惫唬踝诱娴膯柫诉@個問題。我自然也照此回答。但他緊接著說，像我能唱歌、背誦詩歌什么的固然很好，卻不代表真有這方面的天賦，而上學(xué)要花很長的時間和很多的錢。如果我想學(xué)一些實用的手藝，比如車工，他倒可以資助我。我才不想當(dāng)什么車工。其實，這位貴族王子說的都很入情入理，可我還是懷著些許失望的心情離開了他的城堡。

我始終沒有離開家，身體正抽條兒，長成了高個少年。媽媽不想再讓我到處閑逛，瞎耽誤工夫。她把我送進(jìn)救貧院的一所慈善學(xué)校，學(xué)點宗教、寫作和算術(shù)之類，僅此而已。我?guī)缀跻粋€單詞也拼不對，在家里從不看課本，也就在上學(xué)、放學(xué)的路上隨便翻一眼。

每到老師過生日，我總是給他編個花環(huán)，寫首詩。通常他都微笑著收下，但也抱怨過一兩次。他來自挪威，叫威爾海文。他做人的原則性極強，但性情暴烈，不茍言笑。他非常虔誠地給我們講宗教，講起《圣經(jīng)》里的故事，生動異常，惟妙惟肖，直聽得我入迷。對我來說，那些墻上的畫竟一下子像拉斐爾①和稍后提香②的經(jīng)典畫作一樣，都是那么的精美絕倫，細(xì)致入微，如真品再現(xiàn)。我常常在課堂上就做起白日夢，盯著那面美輪美奐的墻發(fā)呆，然后就被溫和地敲打說“心猿意馬”。我還常給男孩子們講些怪誕的故事，當(dāng)然，我總要把自己安排成故事里的主角。有時，我也會因此而被取笑。街上的不良少年從他們父母那兒聽到我的怪癖秉性，以及我老是和上流人物廝混在一起，終于有一天，這些野孩子們聚集起來，追逐得我滿街跑。他們大聲叫著，挖苦我，“快來看哪，戲劇家正到處跑哪?！被氐郊?，我躲在角落里，啜泣著向上帝禱告。

快到十四歲生日了，媽媽開始想著要讓我受堅信禮③，以能學(xué)徒當(dāng)裁縫，或做些其他什么有用的事。沒錯，她從心底里愛我，可她并不了解我的志向、抱負(fù)與追求。其實，我自己也不了解。與媽媽常有交往的人總看不慣我那些古怪的行為舉止，好像我的生活方式冒犯了他們似的。這使媽媽心煩意亂，深感憂慮。

最近幾年，我把得到的銅幣全都節(jié)省下來，一數(shù)，有三十先令。積攢下這么一筆不小的財富，真讓我喜不自勝。媽媽執(zhí)意要我去學(xué)裁縫，我懇求她不如干脆讓我到哥本哈根去淘金。我那時認(rèn)為哥本哈根是世界上最大的城市。

“到了那兒你又能怎么樣？”媽媽問。

“我可以成名，”我這樣回答，并給她講我從書上讀來的有關(guān)窮人變富人的故事?！澳矗麄儾欢际窍冉?jīng)歷了無數(shù)可怕的逆境，然后就成名了?！蔽彝耆潜灰环N莫名其妙的瞬間沖動驅(qū)使著。我流著淚哀求媽媽，她終于答應(yīng)了。

在我行堅信禮的頭一個夏天，歐登塞來了一些皇家劇院的歌手和演員，上演了幾出歌劇和悲劇。整個鎮(zhèn)子的人除了這個話題，不談別的。因為劇院那個外貼海報的人是我的好友，我不僅在舞臺兩側(cè)觀看了全部演出，還上臺扮演了小跟班和牧羊人。說真的，我甚至在《灰姑娘》中說了幾句臺詞。我的熱情可高了，演出前，其他演員還在化妝間呢，我連戲服都穿好了。因此，我吸引了他們的注意。我孩子似的行為舉止和對戲的熱情投入讓他們覺得十分有趣，他們很親切地和我說話，尤其是哈克和恩霍姆。我把他們尊為人間的神靈。我聽到的所有評論，包括對我的歌唱，背誦詩歌及表演大段的長篇獨白時顯露出來的神態(tài)，都讓我意識到，我是為劇院而生的。只有在劇院，我才能成名。因此，哥本哈根的劇院就成了我努力的目標(biāo)。

注：①拉斐爾，意大利杰出的畫家，和達(dá) 芬奇、米開朗基羅并稱文藝復(fù)興時期藝壇三杰。②提香，意大利文藝復(fù)興盛期威尼斯派畫家。③堅信禮，一種基督教儀式。根據(jù)基督教教義，孩子在一個月時受洗禮，十三歲時受堅信禮。孩子只有被施堅信禮后，才能成為教會正式教徒。

1、 克里斯蒂安王子與威爾海文這兩個人物對傳主各有什么影響？

2、 自傳要客觀真實地表現(xiàn)自己的人生和自己的情感，從寫傳主與媽媽相互關(guān)系的內(nèi)容看，文章是如何做到的？

3、 選文的第一段說“命運對我來說還從未有過如此睿智幸運的啟示”，你認(rèn)為安徒生后來成為童話大師是命運給他的啟示嗎？為什么？

閱讀下面的文字，完成后面題。

生命的五個恩賜

馬克·吐溫

一

在生命的黎明時分，一位善美的仙女帶著她的籃子跑來，說：“這些都是禮物。挑一樣吧，把其余的留下。小心些，做出明智的抉擇；哦，要做出明智的抉擇啊！因為，這些禮物當(dāng)中只有一樣是寶貴的?！?/p>

禮物有五種：名望，愛情，財富，歡樂，死亡。少年人迫不及待地說：“無需考慮了?！彼袅藲g樂。

他踏進(jìn)社會，尋歡作樂，沉湎其中?？墒?，每一次歡樂到頭來都是短暫、沮喪、虛妄的。它們在行將消逝時都嘲笑他。最后，他說：“這些年都白過了。假如我能重新挑選，我一定會做出明智的抉擇。”

二

仙女出現(xiàn)了，說：“還剩四樣禮物。再挑一樣吧；哦，記住——光陰似箭。這些禮物當(dāng)中只有一樣是寶貴的?！?/p>

這個男人沉思良久，然后挑選了愛情。他沒有覺察到仙女的眼里涌出了淚花。

好多好多年以后，這個男人坐在一間空屋里守著一口棺材。他喃喃自忖道：“她們一個個拋下我走了。如今，她——最親密的，最后一個——躺在這兒了。一陣陣孤寂朝我襲來。為了那個滑頭商人——愛情——賣給我的每小時歡娛，我付出了一千小時的悲傷。我從心底里詛咒它呀?！?/p>

三

“重新挑吧，”仙女道，“歲月無疑把你教聰明了。還剩三樣禮物。記住——他們當(dāng)中只有一樣是有價值的，小心選擇?！?/p>

這個男人沉吟良久，然后挑了名望。仙女嘆了一口氣，揚長而去。

好些年過去后，仙女又回來了。她站在那個在暮色中獨坐冥想的男人身后。她明白他的心思：“我名揚全球，有口皆碑。對我來說，雖有一時之喜，但畢竟轉(zhuǎn)瞬即逝！接踵而來的是忌妒，誹謗，中傷，嫉恨，迫害。然后便是嘲笑，這是收場的開端。一切的末了，則是憐憫。它是名望的葬禮。哦，出名的辛酸和悲傷啊！聲名卓著時遭人唾罵，聲名狼藉時受人輕蔑和憐憫?！?/p>

四

“再挑吧?！边@是仙女的聲音，“還剩兩樣禮物。別絕望。從一開始起，便只有一樣?xùn)|西是寶貴的。它還在這兒呢。”

“財富——即是權(quán)力！我真瞎了眼呀！”那個男人道，“現(xiàn)在，生命終于變得有價值了。我要揮金如土，大肆炫耀。那些慣于嘲笑和蔑視的人將匍匐在我的腳前的污泥中。我要用他們的忌妒來喂飽我饑餓的心魂。我要享受一切奢華，一切快樂，以及精神上的一切陶醉，肉體上的一切滿足。這個肉體人們都視為珍寶。我要買，買！尊從，崇敬——一個庸碌的人間商場所能提供的人生種種虛榮享受。我已經(jīng)失去了許多時間，在這之前，都做了糊涂的選擇。那時我懵然無知，盡挑那些貌似最好的東西。”

短暫的三年過去了。一天，那個男人坐在一間簡陋的頂樓里瑟瑟直抖。他憔悴，蒼白，雙眼凹陷，衣衫襤褸。他一邊咬嚼一塊干面包皮，一邊嘀咕道：“為了那種種卑劣的事端和鍍金的謊言，我要詛咒人間的一切禮物，以及一切徒有虛名的東西！它們不是禮物，只是些暫借的東西罷了。歡樂，愛情，名望，財富，都只是些暫時的偽裝。它們永恒的真相是——痛苦，悲傷，羞辱，貧窮。仙女說得對。她的禮物之中只有一樣是寶貴的，只有一樣是有價值的?，F(xiàn)在我知道，這些東西跟那無價之寶相比是多么可憐卑賤?。∧钦滟F、甜蜜、仁厚的禮物呀！沉浸在無夢的永久的酣睡之中，折磨肉體的痛苦和咬嚙心靈的羞辱、悲傷，便一了百了。給我吧！我倦了；我要安息。”

五

仙女來了，又帶來了四樣禮物，獨缺死亡。她說：“我把它給了一個母親的愛兒——一個小孩子。他雖然懵然無知，卻信任我，求我代他挑選。你沒要求我替你選擇啊?！?/p>

“哦，我真慘啊！那么留給我的是什么啊？”

“你應(yīng)得而尚未得到的：恣意褻瀆的老年?！?/p>

（選自2007年第7期《雜文選刊》，有改動）

【注】馬克·吐溫，美國批判現(xiàn)實主義文學(xué)的奠基人，世界著名的短篇小說大師。他一生歷經(jīng)苦難，經(jīng)歷了美國從“自由”資本主義到帝國主義的發(fā)展過程，其思想和創(chuàng)作也表現(xiàn)為從輕快調(diào)笑到辛辣諷刺再到悲觀厭世的發(fā)展階段，本文是其晚期的作品。

1.作者為什么認(rèn)為選擇歡樂、愛情、名望、財富都不是“明智的抉擇”？你是否同意他的觀點？請以文學(xué)作品中的某一人物形象或某一歷史人物為例，簡要闡述你的理由。（5分）

2.本文是一篇以帶有勸喻或諷刺性質(zhì)的故事來闡明某種事理的寓言體小說，具有借小喻大、結(jié)構(gòu)簡短、情節(jié)奇幻、結(jié)尾出人意料、語言精練等特點。請選擇其中的兩點，結(jié)合文本簡要分析。（5分）

3.作者認(rèn)為死亡才是“寶貴的”“有價值的”恩賜。有人認(rèn)為這是消極厭世的人生態(tài)度，而有人認(rèn)為這是一種積極的人生態(tài)度，請談?wù)勀愕挠^點和理由。（5分）

閱讀下面的文字，完成后面題。
生命的五個恩賜
馬克·吐溫
一
在生命的黎明時分，一位善美的仙女帶著她的籃子跑來，說：“這些都是禮物。挑一樣吧，把其余的留下。小心些，做出明智的抉擇；哦，要做出明智的抉擇?。∫驗?，這些禮物當(dāng)中只有一樣是寶貴的?！?br />禮物有五種：名望，愛情，財富，歡樂，死亡。少年人迫不及待地說：“無需考慮了?！彼袅藲g樂。
他踏進(jìn)社會，尋歡作樂，沉湎其中。可是，每一次歡樂到頭來都是短暫、沮喪、虛妄的。它們在行將消逝時都嘲笑他。最后，他說：“這些年都白過了。假如我能重新挑選，我一定會做出明智的抉擇?！?br />二
仙女出現(xiàn)了，說：“還剩四樣禮物。再挑一樣吧；哦，記住——光陰似箭。這些禮物當(dāng)中只有一樣是寶貴的。”
這個男人沉思良久，然后挑選了愛情。他沒有覺察到仙女的眼里涌出了淚花。
好多好多年以后，這個男人坐在一間空屋里守著一口棺材。他喃喃自忖道：“她們一個個拋下我走了。如今，她——最親密的，最后一個——躺在這兒了。一陣陣孤寂朝我襲來。為了那個滑頭商人——愛情——賣給我的每小時歡娛，我付出了一千小時的悲傷。我從心底里詛咒它呀?！?br />三
“重新挑吧，”仙女道，“歲月無疑把你教聰明了。還剩三樣禮物。記住——他們當(dāng)中只有一樣是有價值的，小心選擇?！?br />這個男人沉吟良久，然后挑了名望。仙女嘆了一口氣，揚長而去。
好些年過去后，仙女又回來了。她站在那個在暮色中獨坐冥想的男人身后。她明白他的心思：“我名揚全球，有口皆碑。對我來說，雖有一時之喜，但畢竟轉(zhuǎn)瞬即逝！接踵而來的是忌妒，誹謗，中傷，嫉恨，迫害。然后便是嘲笑，這是收場的開端。一切的末了，則是憐憫。它是名望的葬禮。哦，出名的辛酸和悲傷??！聲名卓著時遭人唾罵，聲名狼藉時受人輕蔑和憐憫?！?br />四
“再挑吧。”這是仙女的聲音，“還剩兩樣禮物。別絕望。從一開始起，便只有一樣?xùn)|西是寶貴的。它還在這兒呢。”
“財富——即是權(quán)力！我真瞎了眼呀！”那個男人道，“現(xiàn)在，生命終于變得有價值了。我要揮金如土，大肆炫耀。那些慣于嘲笑和蔑視的人將匍匐在我的腳前的污泥中。我要用他們的忌妒來喂飽我饑餓的心魂。我要享受一切奢華，一切快樂，以及精神上的一切陶醉，肉體上的一切滿足。這個肉體人們都視為珍寶。我要買，買！尊從，崇敬——一個庸碌的人間商場所能提供的人生種種虛榮享受。我已經(jīng)失去了許多時間，在這之前，都做了糊涂的選擇。那時我懵然無知，盡挑那些貌似最好的東西?！?br />短暫的三年過去了。一天，那個男人坐在一間簡陋的頂樓里瑟瑟直抖。他憔悴，蒼白，雙眼凹陷，衣衫襤褸。他一邊咬嚼一塊干面包皮，一邊嘀咕道：“為了那種種卑劣的事端和鍍金的謊言，我要詛咒人間的一切禮物，以及一切徒有虛名的東西！它們不是禮物，只是些暫借的東西罷了。歡樂，愛情，名望，財富，都只是些暫時的偽裝。它們永恒的真相是——痛苦，悲傷，羞辱，貧窮。仙女說得對。她的禮物之中只有一樣是寶貴的，只有一樣是有價值的。現(xiàn)在我知道，這些東西跟那無價之寶相比是多么可憐卑賤?。∧钦滟F、甜蜜、仁厚的禮物呀！沉浸在無夢的永久的酣睡之中，折磨肉體的痛苦和咬嚙心靈的羞辱、悲傷，便一了百了。給我吧！我倦了；我要安息?！?br />五
仙女來了，又帶來了四樣禮物，獨缺死亡。她說：“我把它給了一個母親的愛兒——一個小孩子。他雖然懵然無知，卻信任我，求我代他挑選。你沒要求我替你選擇啊。”
“哦，我真慘啊！那么留給我的是什么啊？”
“你應(yīng)得而尚未得到的：恣意褻瀆的老年。”
（選自2007年第7期《雜文選刊》，有改動）
【注】馬克·吐溫，美國批判現(xiàn)實主義文學(xué)的奠基人，世界著名的短篇小說大師。他一生歷經(jīng)苦難，經(jīng)歷了美國從“自由”資本主義到帝國主義的發(fā)展過程，其思想和創(chuàng)作也表現(xiàn)為從輕快調(diào)笑到辛辣諷刺再到悲觀厭世的發(fā)展階段，本文是其晚期的作品。
【小題1】作者為什么認(rèn)為選擇歡樂、愛情、名望、財富都不是“明智的抉擇”？你是否同意他的觀點？請以文學(xué)作品中的某一人物形象或某一歷史人物為例，簡要闡述你的理由。（5分）
                                                                             
【小題2】本文是一篇以帶有勸喻或諷刺性質(zhì)的故事來闡明某種事理的寓言體小說，具有借小喻大、結(jié)構(gòu)簡短、情節(jié)奇幻、結(jié)尾出人意料、語言精練等特點。請選擇其中的兩點，結(jié)合文本簡要分析。（5分）
                                                                             
【小題3】作者認(rèn)為死亡才是“寶貴的”“有價值的”恩賜。有人認(rèn)為這是消極厭世的人生態(tài)度，而有人認(rèn)為這是一種積極的人生態(tài)度，請談?wù)勀愕挠^點和理由。（5分）