科目:gzls 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東汕頭金山中學(xué)高二下學(xué)期期末考試歷史試卷(帶解析) 題型:單選題
20世紀(jì)30年代,西方不少?lài)?guó)家出現(xiàn)了“婦女回到家庭去”“婦女的天職在教養(yǎng)子女”等口號(hào)。這主要是由于
| A.西方國(guó)家重視教育 | B.經(jīng)濟(jì)危機(jī)增大就業(yè)壓力 |
| C.西方國(guó)家完善社會(huì)保障制度 | D.科技發(fā)展提高了生產(chǎn)力 |
科目:gzls 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東省廣州市高三下學(xué)期綜合測(cè)試歷史試卷(二)(解析版) 題型:選擇題
20世紀(jì)30年代,西方不少?lài)?guó)家出現(xiàn)了 “婦女回到家庭去” “婦女的天職在教養(yǎng)子女” 等口號(hào)。這主要是由于
A.西方國(guó)家重視教育
B.經(jīng)濟(jì)危機(jī)增大就業(yè)壓力
C.西方國(guó)家完善了社會(huì)保障制度
D.科技發(fā)展提高了生產(chǎn)力
科目:gzls 來(lái)源:2014屆廣東汕頭金山中學(xué)高二下學(xué)期期末考試歷史試卷(解析版) 題型:選擇題
20世紀(jì)30年代,西方不少?lài)?guó)家出現(xiàn)了“婦女回到家庭去”“婦女的天職在教養(yǎng)子女”等口號(hào)。這主要是由于
A.西方國(guó)家重視教育 B.經(jīng)濟(jì)危機(jī)增大就業(yè)壓力
C.西方國(guó)家完善社會(huì)保障制度 D.科技發(fā)展提高了生產(chǎn)力
科目:gzls 來(lái)源: 題型:單選題
20世紀(jì)30年代,西方不少?lài)?guó)家出現(xiàn)了 “婦女回到家庭去” “婦女的天職在教養(yǎng)子女” 等口號(hào)。這主要是由于
| A.西方國(guó)家重視教育 |
| B.經(jīng)濟(jì)危機(jī)增大就業(yè)壓力 |
| C.西方國(guó)家完善了社會(huì)保障制度 |
| D.科技發(fā)展提高了生產(chǎn)力 |
科目:gzls 來(lái)源:2014年高中歷史限時(shí)集訓(xùn):第二次世界大戰(zhàn)前世界現(xiàn)代化模式的探索(解析版) 題型:選擇題
20世紀(jì)30年代,西方不少?lài)?guó)家出現(xiàn)了“婦女回到家庭去”“婦女的天職在教養(yǎng)子女”等口號(hào)。這主要是由于( )
A.西方國(guó)家重視教育
B.經(jīng)濟(jì)危機(jī)增大就業(yè)壓力
C.西方國(guó)家完善了社會(huì)保障制度
D.科技發(fā)展提高了生產(chǎn)力
科目:gzls 來(lái)源:2015屆廣東深圳市四校高三8月聯(lián)考文綜歷史試卷(解析版) 題型:選擇題
20世紀(jì)30年代,西方不少?lài)?guó)家出現(xiàn)了“婦女回到家庭去”“婦女的天職在教養(yǎng)子女”等口號(hào)。這主要是由于
A.西方國(guó)家重視教育 B.經(jīng)濟(jì)危機(jī)增大就業(yè)壓力
C.西方國(guó)家完善了社會(huì)保障制度 D.科技發(fā)展提高了生產(chǎn)力
科目:gzls 來(lái)源:2015屆廣東深圳市五校高三聯(lián)考綜測(cè)文綜歷史試卷(解析版) 題型:選擇題
20世紀(jì)30年代,西方不少?lài)?guó)家出現(xiàn)了“婦女回到家庭去”“婦女的天職在教養(yǎng)子女”等口號(hào)。這主要是由于( )
A.西方國(guó)家重視教育 B.經(jīng)濟(jì)危機(jī)增大就業(yè)壓力
C.西方國(guó)家完善了社會(huì)保障制度 D.科技發(fā)展提高了生產(chǎn)力
科目:gzls 來(lái)源: 題型:單選題
科目:gzls 來(lái)源:不詳 題型:單選題
| A.西方國(guó)家重視教育 |
| B.經(jīng)濟(jì)危機(jī)增大就業(yè)壓力 |
| C.西方國(guó)家完善了社會(huì)保障制度 |
| D.科技發(fā)展提高了生產(chǎn)力 |
科目:gzls 來(lái)源: 題型:
20世紀(jì)30年代,西方不少?lài)?guó)家出現(xiàn)了“婦女回到家庭去”“婦女的天職在教養(yǎng)子女”等口號(hào)。這主要是由于
A.西方國(guó)家重視教育 B.經(jīng)濟(jì)危機(jī)增大就業(yè)壓力
C.西方國(guó)家完善了社會(huì)保障制度 D.科技發(fā)展提高了生產(chǎn)力
科目:gzls 來(lái)源: 題型:單選題
20世紀(jì)30年代,西方不少?lài)?guó)家出現(xiàn)了“婦女回到家庭去”“婦女的天職在教養(yǎng)子女”等口號(hào)。這主要是由于( )
| A.西方國(guó)家重視教育 |
| B.經(jīng)濟(jì)危機(jī)增大就業(yè)壓力 |
| C.西方國(guó)家完善了社會(huì)保障制度 |
| D.科技發(fā)展提高了生產(chǎn)力 |
科目:gzls 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 西方國(guó)家重視教育 | B. | 經(jīng)濟(jì)危機(jī)增大就業(yè)壓力 | ||
| C. | 西方國(guó)家完善了社會(huì)保障制度 | D. | 科技發(fā)展提高了生產(chǎn)力 |
科目:czls 來(lái)源: 題型:選擇題
科目:gzls 來(lái)源: 題型:閱讀理解
材料一 在20世紀(jì)30年代,法國(guó)著名作家羅曼??????羅蘭和安德烈??????紀(jì)德曾懷著對(duì)當(dāng)時(shí)蒸蒸日上的國(guó)家的極大興趣,到莫斯斯科旅行。
羅曼??????羅蘭一方面表示“我從這次旅行中得出的主要印象和感覺(jué)”是“無(wú)比高漲的生命力和青春活力的強(qiáng)大浪潮”,“他們正在為全人類(lèi)更美好的、最好的、燦爛的未來(lái)而工作”;一方面又認(rèn)為那里“正在不人道地形成賤民階級(jí),必須承認(rèn)這一切……”。
紀(jì)德則寫(xiě)道:“對(duì)絕大多數(shù)勞動(dòng)者來(lái)說(shuō),每日工資為5盧布或更少;而對(duì)某些享有特權(quán)的人來(lái)說(shuō)則享受更多的優(yōu)惠?!?nbsp;
——《外交十記》 錢(qián)其琛
材料二 羅曼??????羅蘭則對(duì)蘇聯(lián)人的精神狀況表示了擔(dān)憂:“我確信,他們有時(shí)甚至過(guò)分低估了其他民族的生命力。即使資本主義的政府和制度是他們的敵人,也不能低估其生存力……青年不可能自由地將自己的智力成就和思想與他們的西方朋友的成就相比較。真擔(dān)心有朝一日突然發(fā)生這樣的事,就會(huì)產(chǎn)生動(dòng)蕩?!?/p>
紀(jì)德則寫(xiě)道“蘇聯(lián)人對(duì)于國(guó)外的局勢(shì)和狀況處于驚人的無(wú)知之中。他們被弄得深信:外國(guó)的一切都遠(yuǎn)不及蘇聯(lián)好?!?nbsp;
——《外交十記》 錢(qián)其琛
回答:
(1)當(dāng)法國(guó)兩位作家到達(dá)蘇聯(lián)時(shí),蘇聯(lián)的政治經(jīng)濟(jì)體制呈現(xiàn)怎樣的特征?根據(jù)材料,概括兩位作家對(duì)當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)的印象和感覺(jué)
(2)材料中羅曼??????羅蘭和紀(jì)德?lián)鷳n什么?
材料三 從19世紀(jì)晚期到20世紀(jì)晚期,位于太平洋兩岸的美國(guó)和中國(guó)相繼成為世界上具有巨大影響的國(guó)家,其影響力的提高,是以經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展為基礎(chǔ)。中美兩國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展都是由于在較好地利用外部條件的同時(shí),對(duì)內(nèi)部進(jìn)行了成功的調(diào)整。
回答:
(3)從19世紀(jì)晚期以來(lái),美國(guó)的資本主義生產(chǎn)關(guān)系經(jīng)歷過(guò)哪幾次重大調(diào)整?各有何作用?
(4)20世紀(jì)中晚期,中國(guó)在社會(huì)主義建設(shè)中對(duì)生產(chǎn)關(guān)系進(jìn)行過(guò)哪幾次成功的調(diào)整?各起什么作用?
科目:gzls 來(lái)源:2010年海南嘉積中學(xué)高二下學(xué)期期末考試歷史卷 題型:綜合題
(14分) 材料一 在20世紀(jì)30年代,法國(guó)著名作家羅曼•••羅蘭和安德烈•••紀(jì)德曾懷著對(duì)當(dāng)時(shí)蒸蒸日上的國(guó)家的極大興趣,到莫斯斯科旅行。
羅曼•••羅蘭一方面表示“我從這次旅行中得出的主要印象和感覺(jué)”是“無(wú)比高漲的生命力和青春活力的強(qiáng)大浪潮”,“他們正在為全人類(lèi)更美好的、最好的、燦爛的未來(lái)而工作”;一方面又認(rèn)為那里“正在不人道地形成賤民階級(jí),必須承認(rèn)這一切……”。
紀(jì)德則寫(xiě)道:“對(duì)絕大多數(shù)勞動(dòng)者來(lái)說(shuō),每日工資為5盧布或更少;而對(duì)某些享有特權(quán)的人來(lái)說(shuō)則享受更多的優(yōu)惠?!?nbsp;
——《外交十記》 錢(qián)其琛
材料二 羅曼•••羅蘭則對(duì)蘇聯(lián)人的精神狀況表示了擔(dān)憂:“我確信,他們有時(shí)甚至過(guò)分低估了其他民族的生命力。即使資本主義的政府和制度是他們的敵人,也不能低估其生存力……青年不可能自由地將自己的智力成就和思想與他們的西方朋友的成就相比較。真擔(dān)心有朝一日突然發(fā)生這樣的事,就會(huì)產(chǎn)生動(dòng)蕩?!?/p>
紀(jì)德則寫(xiě)道“蘇聯(lián)人對(duì)于國(guó)外的局勢(shì)和狀況處于驚人的無(wú)知之中。他們被弄得深信:外國(guó)的一切都遠(yuǎn)不及蘇聯(lián)好?!?nbsp;
——《外交十記》 錢(qián)其琛
回答:
(1)當(dāng)法國(guó)兩位作家到達(dá)蘇聯(lián)時(shí),蘇聯(lián)的政治經(jīng)濟(jì)體制呈現(xiàn)怎樣的特征?根據(jù)材料,概括兩位作家對(duì)當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)的印象和感覺(jué)(4分)
(2)材料中羅曼•••羅蘭和紀(jì)德?lián)鷳n什么?(2分)
材料三 從19世紀(jì)晚期到20世紀(jì)晚期,位于太平洋兩岸的美國(guó)和中國(guó)相繼成為世界上具有巨大影響的國(guó)家,其影響力的提高,是以經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展為基礎(chǔ)。中美兩國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展都是由于在較好地利用外部條件的同時(shí),對(duì)內(nèi)部進(jìn)行了成功的調(diào)整。
回答:
(3)從19世紀(jì)晚期以來(lái),美國(guó)的資本主義生產(chǎn)關(guān)系經(jīng)歷過(guò)哪幾次重大調(diào)整?各有何作用?(4分)
(4)20世紀(jì)中晚期,中國(guó)在社會(huì)主義建設(shè)中對(duì)生產(chǎn)關(guān)系進(jìn)行過(guò)哪幾次成功的調(diào)整?各起什么作用?(4分)
科目:gzls 來(lái)源:不詳 題型:綜合題
科目:gzls 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下列材料:
材料一 在20世紀(jì)30年代,法國(guó)著名作家羅曼·羅蘭和安德烈·紀(jì)德曾懷著對(duì)當(dāng)時(shí)蒸蒸日上的國(guó)家的極大興趣,到莫斯科旅行。羅曼·羅蘭一方面表示“我從這次旅行中得出的主要印象和感覺(jué)”是“無(wú)比高漲的生命力和青春活力的強(qiáng)大浪潮”,“他們正在為全人類(lèi)更美的、最好的、燦爛的未來(lái)而工作”;一方面又認(rèn)為那里“正在不人道地形成賤民階級(jí),必須承認(rèn)這一切……”。紀(jì)德則寫(xiě)道:“對(duì)絕大多數(shù)勞動(dòng)者來(lái)說(shuō),每日工資為5盧布或更少;而對(duì)某些享有特權(quán)的人來(lái)說(shuō)則享受更多的優(yōu)惠?!?/p>
——錢(qián)其琛《外交十記》
材料二 羅曼·羅蘭則對(duì)蘇聯(lián)人的精神狀況表示了擔(dān)憂:“我確信,他們有時(shí)甚至過(guò)分低估了其他民族的生命力。即使資本主義的政府和制度是他們的敵人,也不能低估其生存力……青年不可能自由地將自己的智力成就和思想與他們的西方朋友的成就相比較。真擔(dān)心有朝一日突然發(fā)生這樣的事,就會(huì)產(chǎn)生動(dòng)蕩?!奔o(jì)德則寫(xiě)道“蘇聯(lián)人對(duì)于國(guó)外的局勢(shì)和狀況處于驚人的無(wú)知之中。他們被弄得深信:外國(guó)的一切都遠(yuǎn)不及蘇聯(lián)好”。
——錢(qián)其琛《外交十記》
請(qǐng)回答:
(1)兩位作家到達(dá)蘇聯(lián)時(shí),蘇聯(lián)的政治經(jīng)濟(jì)體制呈現(xiàn)怎樣的特征?羅曼·羅蘭看到人們正在從事什么經(jīng)濟(jì)建設(shè)工作?成效如何?
(2)根據(jù)材料一、二說(shuō)明羅曼·羅蘭和紀(jì)德?lián)鷳n什么?說(shuō)明他們擔(dān)憂的根據(jù)。
科目:gzls 來(lái)源:云南省同步題 題型:材料題
| 閱讀下列材料: 材料一 在20世紀(jì)30年代,法國(guó)著名作家羅曼?羅蘭和安德烈?紀(jì)德曾懷著對(duì)當(dāng)時(shí)蒸蒸日上的國(guó)家的極大興趣,到莫斯科旅行。羅曼?羅蘭一方面表示“我從這次旅行中得出的主要印象和感覺(jué)”是“無(wú)比高漲的生命力和青春活力的強(qiáng)大浪潮”,“他們正在為全人類(lèi)更美的、最好的、燦爛的未來(lái)而工作”;一方面又認(rèn)為那里“正在不人道地形成賤民階級(jí),必須承認(rèn)這一切……”。紀(jì)德則寫(xiě)道:“對(duì)絕大多數(shù)勞動(dòng)者來(lái)說(shuō),每日工資為5盧布或更少;而對(duì)某些享有特權(quán)的人來(lái)說(shuō)則享受更多的優(yōu)惠。” |
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——錢(qián)其琛《外交十記》 |
| 材料二 羅曼?羅蘭則對(duì)蘇聯(lián)人的精神狀況表示了擔(dān)憂:“我確信,他們有時(shí)甚至過(guò)分低估了其他民族的生命力。即使資本主義的政府和制度是他們的敵人,也不能低估其生存力……青年不可能自由地將自己的智力成就和思想與他們的西方朋友的成就相比較。真擔(dān)心有朝一日突然發(fā)生這樣的事,就會(huì)產(chǎn)生動(dòng)蕩?!奔o(jì)德則寫(xiě)道“蘇聯(lián)人對(duì)于國(guó)外的局勢(shì)和狀況處于驚人的無(wú)知之中。他們被弄得深信:外國(guó)的一切都遠(yuǎn)不及蘇聯(lián)好”。 |
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——錢(qián)其琛《外交十記》 |
| 請(qǐng)回答: (1)兩位作家到達(dá)蘇聯(lián)時(shí),蘇聯(lián)的政治經(jīng)濟(jì)體制呈現(xiàn)怎樣的特征?羅曼?羅蘭看到人們正在從事什么經(jīng)濟(jì)建設(shè)工作?成效如何? ________________________________________________________________________________ (2)根據(jù)材料一、二說(shuō)明羅曼?羅蘭和紀(jì)德?lián)鷳n什么?說(shuō)明他們擔(dān)憂的根據(jù)。 ________________________________________________________________________________ |
科目:gzls 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下列材料:
材料一 在20世紀(jì)30年代,法國(guó)著名作家羅曼·羅蘭和安德烈·紀(jì)德曾懷著對(duì)當(dāng)時(shí)蒸蒸日上的國(guó)家的極大興趣,到莫斯科旅行。羅曼·羅蘭一方面表示“我從這次旅行中得出的主要印象和感覺(jué)”是“無(wú)比高漲的生命力和青春活力的強(qiáng)大浪潮”,“他們正在為全人類(lèi)更美的、最好的、燦爛的未來(lái)而工作”;一方面又認(rèn)為那里“正在不人道地形成賤民階級(jí),必須承認(rèn)這一切……”。紀(jì)德則寫(xiě)道:“對(duì)絕大多數(shù)勞動(dòng)者來(lái)說(shuō),每日工資為5盧布或更少;而對(duì)某些享有特權(quán)的人來(lái)說(shuō)則享受更多的優(yōu)惠?!?/p>
——錢(qián)其琛《外交十記》
材料二 羅曼·羅蘭則對(duì)蘇聯(lián)人的精神狀況表示了擔(dān)憂:“我確信,他們有時(shí)甚至過(guò)分低估了其他民族的生命力。即使資本主義的政府和制度是他們的敵人,也不能低估其生存力……青年不可能自由地將自己的智力成就和思想與他們的西方朋友的成就相比較。真擔(dān)心有朝一日突然發(fā)生這樣的事,就會(huì)產(chǎn)生動(dòng)蕩?!奔o(jì)德則寫(xiě)道“蘇聯(lián)人對(duì)于國(guó)外的局勢(shì)和狀況處于驚人的無(wú)知之中。他們被弄得深信:外國(guó)的一切都遠(yuǎn)不及蘇聯(lián)好”。
——錢(qián)其琛《外交十記》
請(qǐng)回答:
(1)兩位作家到達(dá)蘇聯(lián)時(shí),蘇聯(lián)的政治經(jīng)濟(jì)體制呈現(xiàn)怎樣的特征?羅曼·羅蘭看到人們正在從事什么經(jīng)濟(jì)建設(shè)工作?成效如何?
(2)根據(jù)材料一、二說(shuō)明羅曼·羅蘭和紀(jì)德?lián)鷳n什么?說(shuō)明他們擔(dān)憂的根據(jù)。
科目:gzls 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下列材料(22分)
材料一 在20世紀(jì)30年代,法國(guó)著名作家羅曼?羅蘭和安德列?紀(jì)德曾懷著對(duì)當(dāng)時(shí)蒸蒸日上的國(guó)家的極大興趣,到莫斯科旅行。紀(jì)德把自己的日記命名為《從蘇聯(lián)歸來(lái)》,并于1937年公開(kāi)發(fā)表,坦率地把他對(duì)蘇聯(lián)的現(xiàn)實(shí)考察和長(zhǎng)遠(yuǎn)思考說(shuō)了出來(lái)。而以小說(shuō)《約翰?克利斯朵夫》聞名于世的羅曼?羅蘭卻宣布:“未經(jīng)我特別允許,在自1935年10月1日起的50年期限滿(mǎn)期之前,不能發(fā)表這本日記?!?/p>
材料二 現(xiàn)在我們可以看看他們當(dāng)時(shí)的觀察與思考了。羅曼?羅蘭一方面表示“我從這次旅行中得出的主要印象和感覺(jué)”是“無(wú)比高漲的生命力和青春活力的強(qiáng)大浪潮”,“他們正在為全人類(lèi)更美好的最好的燦爛的未來(lái)而工作”;一方面又認(rèn)為那里“正在不人道地形成賤民階級(jí),必須承認(rèn)這一切……”紀(jì)德則寫(xiě)道:“對(duì)絕大多數(shù)勞動(dòng)者來(lái)說(shuō),每日工資為5盧布或更少;而對(duì)某些享有特權(quán)的人來(lái)說(shuō)則享受更多的優(yōu)惠?!?/p>
材料三 羅曼?羅蘭則對(duì)蘇聯(lián)人的精神狀況表示了擔(dān)憂:“我確信,他們有時(shí)甚至過(guò)分低估了其他民族的生命力。即使資本主義的政府和制度是他們的敵人,也不能低估其生存力……青年不可能自由地將自己的智力、成就和思想與他們的西方朋友的成就相比較。真擔(dān)心有朝一日突然發(fā)生這樣的事,就會(huì)產(chǎn)生動(dòng)蕩。”紀(jì)德則寫(xiě)道:“蘇聯(lián)人對(duì)于國(guó)外的局勢(shì)和狀況處于驚人的無(wú)知之中。他們被弄得深信:外國(guó)的一切都遠(yuǎn)不及蘇聯(lián)好?!报D―錢(qián)其琛《外交十記》
(1)當(dāng)法國(guó)兩位作家到達(dá)蘇聯(lián)時(shí),蘇聯(lián)的政治經(jīng)濟(jì)體制呈現(xiàn)怎樣的特征?(4分)
(2)據(jù)材料,概括兩位作家對(duì)當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)的印象和感覺(jué)。(4分)
(3)羅曼?羅蘭在蘇聯(lián)看到人們正在從事何種經(jīng)濟(jì)建設(shè)工作?成效如何?(6分)
(4)材料三中,羅曼?羅蘭和紀(jì)德?lián)鷳n什么?請(qǐng)說(shuō)明他們擔(dān)憂的根據(jù)。(8分)
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