科目：czyw 來源：2012年人教版初中語文九年級上冊《星星變奏曲》練習(xí)卷 題型：其他題
從朗讀的角度看，用“//”給下列句子劃分停頓。
誰不喜歡春天，鳥落滿枝頭
像星星落滿天空
閃閃爍爍的聲音從遠方飄來
一團團白丁香朦朦朧朧
科目：czyw 來源：同步題 題型：問答題
科目：czyw 來源：同步題 題型：問答題
從朗讀的角度看，用“//”給下列句子劃分停頓。
誰不喜歡春天，鳥落滿枝頭
____________________________
像星星落滿天空
____________________________
閃閃爍爍的聲音從遠方飄來
____________________________
一團團白丁香朦朦朧朧
____________________________
科目：czyw 來源：同步題 題型：單選題
科目：czyw 來源： 題型：013
對江河的《星星變奏曲》中下面詩句的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁検?/P>
[ ]
如果大地的每個角落都充滿了光明
/誰還需要星星，誰還會/在夜里凝望
/尋找遙遠的安慰/誰不愿意/每天/都是一首詩/每個字都是一顆星/像蜜蜂在心頭顫動/誰不愿意，有一個柔軟的晚上/柔軟得像一片湖/螢火蟲和星星在睡蓮叢中游動/誰不喜歡春天，鳥落滿枝頭/像星星落滿天空/閃閃爍爍的聲音從遠方飄來/一團團白丁香朦朦朧朧A
．這節(jié)詩以假設(shè)句開頭，表達了詩人在現(xiàn)實中掙扎而向往光明、溫暖和自由的愿望。B
．“閃閃爍爍”和“朦朦朧朧”原來都是形容視覺上的感受，這里用來形容聲音的若有若無和花香的時濃時淡。C
．詩人用“柔軟得像一片湖”來形容夜晚，把夜晚的安謐、自由和潤濕形象地表達出來了。D
．這節(jié)詩中出現(xiàn)了三次“星星”的形象，每一次的出現(xiàn)含義都相同，都指的是點綴夜空的星辰。科目：czyw 來源：語文教研室 題型：048
如果大地的每個角落都充滿了光明
誰還需要星星,誰還會
在夜里凝望
尋找遙遠的安慰
誰不愿意
每天
都是一首詩
每個字都是一顆星
像蜜蜂在心頭顫動
誰不愿意，有一個柔軟的晚上
柔軟得像一片湖
螢火蟲和星星在睡蓮叢中游動
誰不喜歡春天，鳥落滿枝頭
像星星落滿天空
閃閃爍爍的聲音從遠方飄來
一團團白丁香朦朦朧朧
如果大地上的每個角落都充滿了光明
誰還需要星星，誰還會
在寒冷中寂寞地燃燒
尋找星星點點的希望
誰愿意
一年又一年
總寫苦難的詩
每首都是一群顫抖的星星
像冰雪覆蓋在心頭
誰愿意，看著夜晚凍僵
僵硬得像一片土地
風(fēng)吹落一顆又一顆瘦小的星
誰不喜歡飄動的旗子，喜歡火
涌出金黃的星星
在天上的星星疲倦了的時候---升起
去照亮太陽照不到的地方
1.課文中把什么比作“遙遠的安慰”？為什么要這樣比？
2.怎樣理解“柔軟的晚上”和“凍僵的夜晚”？
1. 詩中加點的“如果”有什么作用？請簡要談一
談。
4. “每一首都是一群顫抖的星星”，此處星星為什么要顫抖呢？
5. “閃閃爍爍的聲音從遠方飄來”與“一團團白丁香朦朦朧朧”這兩句在詩意上有何聯(lián)系？
6. 詩的結(jié)尾說“在天上的星星疲倦了的時候—升起”，請問，升起的是什么？表達了詩人什么樣的感情？
科目：gzyw 來源：全優(yōu)設(shè)計必修一語文蘇教版 蘇教版 題型：048
閱讀下面的文字，完成下題。
星星變奏曲
江河
如果大地的每個角落都充滿了光明
誰還需要星星，誰還會
在夜里凝望
尋找遙遠的安慰
誰不愿意
每天
都是一首詩
每個字都是一顆星
像蜜蜂在心頭顫動
誰不愿意，有一個柔軟的晚上
柔軟得像一片湖
螢火蟲和星星在睡蓮叢中游動
誰不喜歡春天，鳥落滿枝頭
像星星落滿天空
閃閃爍爍的聲音從遠方飄來
一團團白丁香朦朦朧朧
如果大地每個角落都充滿了光明
誰還需要星星，誰還會
在寒冷中寂寞地燃燒
尋求星星點點的希望
誰愿意
一年又一年
總寫苦難的詩
每一首是一群顫抖的星星
像冰雪覆蓋在心頭
誰愿意，看著夜晚凍僵
僵硬得像一片土地
風(fēng)吹落一顆又一顆瘦小的星
誰不喜歡飄動的旗子，喜歡火
涌出金黃的星星
在天上的星星疲倦了的時候——升起
去照亮太陽照不到的地方
1．此詩的主要意象是什么？有什么象征意義？
2．結(jié)合本詩中的不同意象，談?wù)勗撛姼璧闹黝}。
科目：gzyw 來源：2012年蘇教版高中語文必修一《讓我們一起奔騰吧》練習(xí)卷 題型：詩歌鑒賞
閱讀江河的詩歌《星星變奏曲》中的部分文字，思考后面的問題。
誰不愿意，有一個柔軟的晚上
柔軟得像一片湖
螢火蟲和星星在睡蓮叢中游動
誰不喜歡春天，鳥落滿枝頭
像星星落滿天空
閃閃爍爍的聲音從遠方飄來
一團團白丁香朦朦朧朧
1.詩人用“柔軟得像一片湖”來形容夜晚，這給你怎樣的感受？
2.“閃閃爍爍的聲音從遠方飄來”與“一團團白丁香朦朦朧朧”這兩句詩在語意上存在著怎樣的關(guān)系？詩人用“閃閃爍爍”來形容聲音，運用了什么修辭手法？
科目：czyw 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞
閱讀下面的詩段，完成后面的問題。
2．“誰還需要星星”是一個______句，其作用是_____________________________。 3．詩中將星星比喻成_____________________________________________________ 4．這首詩的結(jié)構(gòu)有何特點？ ____________________________________________________ 5．談?wù)勀阊鐾强諘r，想到了什么？ ____________________________________________________ |
科目：gzyw 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：gzyw 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞
| 閱讀江河的詩歌《星星變奏曲》中的部分文字，思考后面的問題。 誰不愿意，有一個柔軟的晚上 柔軟得像一片湖 螢火蟲和星星在睡蓮叢中游動 誰不喜歡春天，鳥落滿枝頭 像星星落滿天空 閃閃爍爍的聲音從遠方飄來 一團團白丁香朦朦朧朧 1．詩人用“柔軟得像一片湖”來形容夜晚，這給你怎樣的感受？ ___ 2．“閃閃爍爍的聲音從遠方飄來”與“一團團白丁香朦朦朧朧”這兩句詩在語意上存在著怎樣的關(guān)系？詩人用“閃閃爍爍”來形容聲音,運用了什么修辭手法？ ___________________ 查看答案和解析>> 科目：czyw 來源： 題型：013 下面是對詩的分析理解，指出不準(zhǔn)確的一項 [ ]A ．“誰還會/在夜里凝望/尋找遙遠的安慰”，句中加粗的字比喻“星星帶給人的光明”。B ．“每天/都是一首詩/每個字都是一顆星/像蜜峰在心頭顫動”，加粗字意味著“甜美”。C ．“誰不愿意，有一個柔軟的晚上/柔軟得像一片湖”，這是一個比喻句，“柔軟的晚上”可理解為“望著星空的那種感覺”，是這個比喻句的喻體。D ．“閃閃爍爍的聲音從遠方飄來”，“閃閃爍爍”既可形容光亮的不穩(wěn)定，又可形容聲音不清楚。科目：czyw 來源：同步題 題型：單選題 下面對詩歌的分析理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?/div>
[ ] A．“誰還會／在夜里凝望／尋找遙遠的安慰”，句中劃線的字比喻“星星帶給人的光明”。 B．“每天／都是一首詩／每個字都是一顆星／像蜜蜂在心頭顫動”，句中劃線的字意味著“甜美”。 C．“誰不愿意，有一個柔軟的晚上／柔軟得像一片湖”，這是一個比喻句，“柔軟的晚上”是喻體。 D．“閃閃爍爍的聲音從遠方飄來”，句中“閃閃爍爍”既可以形容光亮的不穩(wěn)定，又可形容聲音不清楚。 科目：czyw 來源：同步題 題型：單選題 下列句中加粗的詞語解釋不正確的一項是 [ ] A．當(dāng)魚塘寒淺留滯著游魚（停滯，不流通） B．去看牧場就要抽發(fā)忍冬的新苗（這里指忍受冬寒） C．大河銀星萬點，小溪銀波微漾。（水面微微的動蕩） D．閃閃爍爍的聲音從遠方飄來（指動搖不定，忽明忽暗） 科目：czyw 來源：語文教研室 題型：059
思考領(lǐng)悟
閱讀下面的詩段，完成后面的問題。 如果大地的每個角落都充滿了光明 誰還需要星星，誰還會 在夜里凝望 尋找遙遠的安慰 誰不愿意 每天 都是一首詩 每個字都是一顆星 像蜜蜂在心頭顫動 誰不愿意，有一個柔軟的晚上 柔軟得像一片湖 螢火蟲和星星在睡蓮叢中游動 誰不喜歡春天，鳥落滿枝頭 像星星落滿天空 閃閃爍爍的聲音從遠方飄來 一團團白丁香朦朦朧朧 1.詩歌的第一句用______的形式開頭，它的意思是______________________________。 2.“誰還需要星星”是一個______句，其作用是 。 3.詩中將星星比喻成______________________________________________ __________________________________________________________________ 4.這首詩的結(jié)構(gòu)有何特點? 5.談?wù)勀阊鐾强諘r，想到了什么?
科目：czyw 來源：三點一測叢書 九年級語文（上） 題型：022 判斷下列詩句運用的修辭手法 1．如果大地的每個角落都充滿了光明／誰還需要星星，誰還會／在夜里凝望……如果大地的每個角落都充滿了光明／誰還需要星星，誰還會／在寒冷中寂寞地燃燒…… （ ?。?/P> 2．每天／都是一首詩／每個字都是一顆星 （ ） 3．閃閃爍爍的聲音從遠方飄來 （ ?。?/P> 科目：czyw 來源：中華題王 語文 九年級上 （人教版） 人教版 題型：022 判斷下列句子使用的修辭手法。 （1）我來了，雷電不喧嚷，風(fēng)也不擁擠（ ?。?/P> （2）君不見，柳條兒見了我笑彎了腰?。{子見了我笑出了淚?。ā 。?/P> （3）閃閃爍爍的聲音從遠方飄來／一團團白丁香朦朦朧朧（ ?。?/P> （4）望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔（ ）（ ?。?/P> （5）我是在白云的襁褓中笑著長大的（ ）
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