你班組織“畢業(yè)晚會”活動，你經(jīng)歷了下面—些事情，你是怎么解決的?!

⑴．班級征集晚會主題語，要求是簡潔、形象的一句話或一個短語。你寫的是什么?

答：

⑵．根據(jù)節(jié)目表，合唱“讓我們蕩起雙槳”之后是舞蹈“友誼地久天長”，請你為連接這兩個節(jié)目寫幾句串臺詞。

答：

⑶晚會后，你感到收獲很大。第二天上學路上；鄰班一位同學問你：“學習這么緊張，花那么多時間搞活動，劃得來嗎?”請你用一兩句話得體地回答他的提問，表明你的看法。

答：

新型中考題

你班組織“畢業(yè)晚會”活動，你經(jīng)歷了下面—些事情，你是怎么解決的?

20．班級征集晚會主題語，要求是簡潔、形象的一句話或一個短語。你寫的是什么?  (3分)

21．根據(jù)節(jié)目表，合唱“讓我們蕩起雙槳”之后是舞蹈“友誼地久天長”，請你為連接這兩個節(jié)目寫幾句串臺詞。（4分）

22．事后某同學為校廣播站寫了一則消息，交稿前，他請你做些修改：  (5分)

    ①為了活潑畢業(yè)班同學的課余生活，加強同學之間、師生之間的情感交流，九年級(一)班最近組織了畢業(yè)晚會活動。②同學們踴躍參與，認真準備，各逞其能。晚會內(nèi)容豐富，節(jié)目形式多樣，③有歌舞、朗誦、合唱、相聲、小品等。 活動中，大家增進了友誼，展望了未來。晚會過后，該班同學又精神飽滿地投入到緊張的學習之中。

  （1）句①中，有詞語搭配不當，可將“          ”一詞改為“            ”。

  （2）句②中，詞語“               ”使用不當，應改為“               ”。      

 （3）句③中，有詞語并列不當，應刪去“               ”。   

23.晚會后，你感到收獲很大。第二天上學路上；鄰班一位同學問你：“學習這么緊張，花那么多時間搞活動，劃得來嗎?”請你用一兩句話得體地回答他的提問，表明你的看法。(3分)

按要求完成1-3題

     你班組織“畢業(yè)晚會”活動，你經(jīng)歷了下面-些事情，你是怎么解決的?

1、班級征集晚會主題語，要求是簡潔、形象的一句話或一個短語。你寫的是什么?

2、根據(jù)節(jié)目表，合唱“讓我們蕩起雙槳”之后是舞蹈“友誼地久天長”，請你為連接這兩個節(jié)目寫幾句串臺詞。

3、晚會后，你感到收獲很大。第二天上學路上；鄰班一位同學問你：“學習這么緊張，花那么多時間搞活動，劃得來嗎?”請你用幾句話得體地回答他的提問，表明你的看法。（不超過30字）

綜合探究。

你班組織“畢業(yè)晚會”活動，你經(jīng)歷了下面一些事情，你是怎么解決的?

1.班級征集晚會主題語，要求是簡潔、形象的一句話或一個短語。你寫的是什么?

2.根據(jù)節(jié)目表，合唱“讓我們蕩起雙槳”之后是舞蹈“友誼地久天長”，請你為連接這兩個節(jié)目寫幾句串臺詞。

3.事后某同學為校廣播站寫了一則消息，交稿前，他請你做些修改：

①為了活潑畢業(yè)班同學的課余生活，加強同學之間、師生之間的情感交流，九年級(一)班最近組織了畢業(yè)晚會活動。②同學們踴躍參與，認真準備，各逞其能。晚會內(nèi)容豐富，節(jié)目形式多樣，③有歌舞、朗誦、合唱、相聲、小品等。 活動中，大家增進了友誼，展望了未來。晚會過后，該班同學又精神飽滿地投入到緊張的學習之中。

(1) 句①中，有詞語搭配不當，可將“______”一詞改為“___________”。

(2) 句②中，詞語“________”使用不當，應改為“________”。　　

(3) 句③中，有詞語并列不當，應刪去“________ ”。

4.晚會后，你感到收獲很大。第二天上學路上；鄰班一位同學問你：“學習這么緊張，花那么多時間搞活動，劃得來嗎?”請你用一兩句話得體地回答他的提問，表明你的看法。

綜合性學習。你班組織“畢業(yè)晚會”活動，你經(jīng)歷了下面一些事情，你是怎么解決的？

（1）班級征集晚會主題語，要求是簡潔形象的一句話或一個短語。你寫的是什么？

（2）根據(jù)節(jié)目表，合唱《讓我們蕩起雙槳》之后是舞蹈“友誼地久天長”，請你為連接這兩個節(jié)目寫幾句串臺詞。

（3）晚會后，你感到收獲很大。第二天上學路上，鄰班一位同學問你：“學習那么緊張，花那么多時間搞活動，劃得來嗎？”請你用一兩句話得體地回答他的提問，表明你的看法。

新題鍵接。（2005·安徽省中考題）

　　你班組織“畢業(yè)晚會”活動，你經(jīng)歷了下面一些事情，你是怎么解決的？

（1）班級征集晚會主題語，要求是簡潔、形象的一句話或一個短語。你寫的是什么？

_____________________________________________________

（2）根據(jù)節(jié)目表，合唱《讓我們蕩起雙槳》之后是舞蹈《友誼地久天長》，請你為連接這兩個節(jié)目寫幾句串臺詞。

________________________________________________

（3）事后某同學為校廣播站寫了一則消息，交稿前，他請你做些修改。

　?、?U>為了活潑畢業(yè)班同學的課余生活，加強同學之間、師生之間的情感交流，九年級（一）班最近組織了畢業(yè)晚會活動。②同學們踴躍參與，認真準備，各逞其能。晚會內(nèi)容豐富，節(jié)目形式多樣，③有歌舞、朗誦、合唱、相聲、小品等?；顒又?，大家增進了友誼，展望了未來。晚會過后，該班同學又精神飽滿地投入到緊張的學習之中。

①句①中，有詞語搭配不當，可將“________”一詞改為“________”。

②句②中，詞語“________”使用不當，應改為“________”。

③句③中，有詞語并列不當，應刪去“________”。

（4）晚會后，你感到收獲很大。第二天上學路上，鄰班一位同學問你：“學習這么緊張，花那么多時間搞活動，劃得來嗎？”請你用一兩句話得體地回答他的提問，表明你的看法。

________________________________________________

綜合性學習：我校組織“畢業(yè)晚會”活動，你經(jīng)歷了下面一些事情，你是怎樣解決的？（5分） 

⑴班級征集晚會主題語，要求是簡潔、形象的一句話或一個短語。你寫的是什么？（1分）

⑵根據(jù)節(jié)目表，合唱“我的未來不是夢”之后是舞蹈“友誼地久天長”，請你為連接這兩個節(jié)目寫幾句串臺詞。（2分）

⑶事后某同學為廣播站寫了一則消息，其中有兩處語病，交稿前，請你用橫線在文中標出并改正。（2分）

①為了活躍畢業(yè)班同學的課余生活，加強同學之間、師生之間的情感交流，某班最近組織了畢業(yè)晚會活動。②同學們踴躍參與，認真準備，各呈其能。③晚會內(nèi)容豐富，節(jié)目形式多樣，有歌舞、朗誦、合唱、相聲、小品等。④活動中，大家增進了友誼，展望了未來。晚會過后，該同學又精神飽滿地投入到緊張的學習之中。               改正：           

你班組織"畢業(yè)晚會"活動，假如你經(jīng)歷了下面一些事情，你是怎么解決的？(12分)

（1）班級征集晚會主題語，要求是簡潔、形象的一句話或一個短語，你寫的是什么？(2分)

（2）根據(jù)節(jié)目表，合唱"讓我們蕩起雙槳"之后是舞蹈"友誼地久天長"，請你為連接這兩個節(jié)目寫幾句串臺詞。(3分)

（3）事后某同學為校廣播站寫了一則消息，交稿前，他請你做些修改：(3分)

①為了活潑畢業(yè)班同學的課余生活，加強同學之間、師生之間的情感交流，九年級(一)班最近組織了畢業(yè)晚會活動。②同學們踴躍參與，認真準備，各逞其能。晚會內(nèi)容豐富，節(jié)目形式多樣，③有歌舞、朗誦、合唱、相聲、小品等。 活動中，大家增進了友誼，展望了未來。晚會過后，該班同學又精神飽滿地投入到緊張的學習之中。

句①中，有詞語搭配不當，可將“         ”一詞改為“           ”。

句②中，詞語“           ”使用不當，應改為“               ”。

句③中，有詞語并列不當，應刪去“                                         ”。

（4）晚會后，你感到收獲很大。第二天上學路上，鄰班一位同學問你：“學習那么緊張，花那么多時間搞活動，劃得來嗎？”請用一兩句話得體的回答他的提問，表明你的看法。          要求:內(nèi)容相應，句式相同。(4分)