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精英家教網(wǎng) > 試題搜索列表 >在細胞分裂的過程中.只在植物細胞中出現(xiàn)的結構是

在細胞分裂的過程中.只在植物細胞中出現(xiàn)的結構是答案解析

科目:gzsw 來源:泰安二中2007年高二第一學期生物期中考試試卷 題型:013

在細胞分裂過程中,只在植物細胞中出現(xiàn)的結構是

[  ]

A.中心體

B.紡錘體

C.細胞板

D.姐妹染色單體

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科目:gzsw 來源:安徽省蚌埠市2011-2012學年高一下學期期中聯(lián)考生物試題 題型:013

在細胞分裂過程中,只在植物細胞中出現(xiàn)的結構是

[  ]

A.中心體

B.紡綞體

C.細胞板

D.姐妹染色單體

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科目:gzsw 來源: 題型:單選題

在細胞分裂過程中,只在植物細胞中出現(xiàn)的結構是


  1. A.
    中心體
  2. B.
    紡錘體
  3. C.
    細胞板
  4. D.
    姐妹染色單體

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科目:gzsw 來源:安徽省期中題 題型:單選題

在細胞分裂過程中,只在植物細胞中出現(xiàn)的結構是
[     ]
A.中心體
B.紡綞體
C.細胞板
D.姐妹染色單體

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科目:gzsw 來源: 題型:選擇題

8.在細胞分裂過程中,只在植物細胞中出現(xiàn)的結構是( ?。?table class="qanwser">A.中心體B.紡綞體C.細胞板D.姐妹染色單體

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科目:gzsw 來源:2015-2016學年陜西省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•陜西校級期末)在細胞分裂過程中,只在植物細胞中出現(xiàn)的結構是( )

A.中心體 B.紡綞體 C.細胞板 D.姐妹染色單體

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科目:gzsw 來源: 題型:解答題

5.青蒿素是從青蒿植物細胞中提取的一種代謝產物,是目前世界上最有效的治療瘧疾的藥物.為高效的生產青蒿素,科研人員從各種技術手段中進行探索:
(1)FPP是合成青蒿素必需的前體物質,在青蒿細胞和酵母細胞中都存在,ADS酶和CYP71AV1酶只存在于青蒿細胞中.生物合成青蒿素的過程如圖1:

科研發(fā)現(xiàn)酵母的生長代謝速率較青蒿要高得多,若利用轉基因技術培育能產生青蒿素的酵母細胞,理論上還需要向酵母細胞中導入ADS酶基因和CYP71AV1酶基因等基因,獲得以上基因的方法有:從基因文庫中獲取,利用PCR技術擴增.要實現(xiàn)這一過程需要借助限制酶
DNA連接酶(工具酶)來構建基因表達載體,所構建的基因表達載體中應該含有啟動子,它是RNA聚合酶識別和結合的部位,有了它才能驅動基因轉錄出mRNA.
(2)某科研小組在野外偶爾發(fā)現(xiàn)一株青蒿植物的突變株,突變株產生青蒿素的量較普通的青蒿植物要多,因此可通過植物組織培養(yǎng)技術迅速獲得大量的突變株,該技術依據(jù)的原理是植物細胞的全能性.培養(yǎng)流程如圖2:A過程是脫分化培養(yǎng),其結果產生愈傷組織,B過程是再分化培養(yǎng).A、B過程都需要合理匹配生長素和細胞分裂素兩類植物激素的比例.試管苗的根細胞沒有葉綠素,而葉的葉肉細胞具有葉綠素,這是基因的選擇性表達的結果.

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科目:gzsw 來源:2015屆安徽蚌埠皖北高考復讀學校高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(每空1分,共8分) 下圖A、B分別表示高等植物和動物細胞的結構,請據(jù)圖回答:

(1)與原核生物相比,A、B細胞最大的特點是________________________。

(2)在A、B兩細胞中都存在且其生理過程都能產生水的細胞器有________(只填標號)。

(3)細胞膜在執(zhí)行控制物質進出細胞的功能時具有_____ ___性,體現(xiàn)該特性的主要的物質運輸方式主要是________________。

(4)A、B兩細胞在有絲分裂的過程中,其不同點主要表現(xiàn)在前期和末期;與此直接相關的細胞器分別是_____ ___、____ ____(只填名稱)。

(5)該圖中與生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)和能量流動密切相關的細胞器是________(只填標號)。

(6)在A細胞中,4進行的生理過程的終產物進入3進行反應需經過________層磷脂分子。

 

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科目:gzyw 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文字,解答下列問題:

2009年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎獲得者共同解決了生物學的一個重大問題,即“在細胞分裂時染色體如何完整地自我復制以及染色體如何受到保護以免于退化”。

每個細胞中都有一整套遺傳信息,它們是用一類叫做核苷酸的化學物質來編寫的。這樣的核苷酸共有四種,分別簡稱A、T、G、C,這就是編寫遺傳信息的“字母”,它們的排列組合就是遺傳信息的編碼。許許多多“字母”一個挨一個互相連接,組成一條長長的鏈條,也就是我們經常聽到的遺傳物質脫氧核糖核酸(簡稱 DNA)。每個DNA分子實際上是兩條鏈條絞在了一起。這兩條鏈條是按照A配T,G配C的方式一一對應起來,如果已有了一條DNA鏈,就可以根據(jù)配對的原則,用零散的“字母”合成另一條鏈,遺傳信息就是這么復制下去的。

組成DNA的“字母”是核苷酸。核苷酸的基本結構是一個5個碳原子組成的環(huán),環(huán)上連著堿基、磷酸基和羥基。它們各有用處:堿基決定了這個核苷酸是什么“字母”,而磷酸基和羥基是連接各個核苷酸的橋梁。某個核苷酸的磷酸基和前面核苷酸的羥基結合,一個個地串起來形成DNA鏈。這樣,在這條鏈的一端,就剩下一個磷酸基沒有結合,根據(jù)磷酸基在碳環(huán)上的位置,我們把它叫做5'端;而在鏈的另一端,則剩下一個羥基沒有結合,我們把它叫做3'端。如果一條DNA鏈的走向是5'端到3'端,那么和它配對的另一條鏈的走向就是3'端到5'端。

細胞繁殖的時候,一分為二變成兩個子細胞,原來的遺傳信息也要復制一份傳給子細胞。這時,原先結合在一起的兩條DNA鏈在中間分開,一邊分開,一邊各以其中的一條舊鏈作為模板合成新DNA鏈,按配對的原則合成新的DNA鏈,組成兩個DNA分子。這個過程需要一種叫做聚合酶的蛋白質來完成。但聚合酶只能合成5'-3'方向的DNA。

怎么辦呢?細胞解決這個問題的辦法是,在這條舊鏈的起點前面的某個地方放一小段核糖核酸(簡稱RNA,是一種和DNA類似但不完全相同的物質)作為引物,聚合酶就從這個引物開始合成一小段5'-3'的DNA,一直合成到復制起點。然后在前面再放一段RNA引物,再合成一小段DNA……最后就出現(xiàn)了許多小段的DNA,被許多RNA引物分隔開。然后,這些RNA引物被清除掉,由另一種聚合酶填補上DNA,這樣就形成了一條完整的DNA新鏈了。

這條DNA新鏈真的就完整了嗎?并沒有。聚合酶在填補引物留下的空缺時,前面必須已有DNA在那里,它才能往上填。對那些在中間的空缺,這沒有問題。但是在最末端的那段空缺,前面沒有DNA,它就填不了了。這樣,DNA每復制一次,末端就會丟失一截。

人體細胞的遺傳信息分布在46條染色體上,一條染色體就含一條DNA雙鏈。細胞每分裂一次,染色體也復制一次,染色體末端就要丟失一截,相當于遺傳信息少了一小段文字。所以細胞必定有某種辦法來保護染色體末端的信息不丟失。這個巧妙的辦法就是在染色體末端有一長串不帶遺傳信息的DNA,叫做端粒。這樣染色體每次復制時丟失的是一小段端粒,不會影響到染色體攜帶的遺傳信息的完整性。

但是染色體每復制一次端粒就短一截,復制幾十次后端粒就沒了,這時如果繼續(xù)復制下去,遺傳信息就要開始丟失了,細胞就會病變、死亡。所以一般細胞只能分裂幾十次就衰老、死亡,不能無限分裂下去。有一個學說認為細胞分裂次數(shù)有限就是衰老的原因,而這是由于端粒越來越短導致的。

如果有辦法修復端粒,是不是就能永葆青春了呢?今年諾貝爾獎獲得者的另一個發(fā)現(xiàn)是,在細胞中有一種叫端粒酶的蛋白質,能修復端粒。但是在一般的細胞中端粒酶的活性非常低,起不到什么作用。不過有一類細胞的端粒酶活性倒是非常強,因此它們可以無限地分裂下去,長生不老,那就是——癌細胞!

下列陳述與原文相符的一項是(  )

A.每個細胞中都存在作用巨大的核苷酸。核苷酸可以排列成DNA鏈,只要有了一條DNA鏈,就可以合成另一條DNA鏈,因此核苷酸可以保證遺傳信息得到完全的復制。

B. 5'端到3'端的DNA鏈,連接順序是磷酸基-堿基-羥基-磷酸基-堿基-羥基,那么和它配對的另一條3'端到5'端DNA鏈的連接順序就是羥基--堿基-磷酸基-羥基-堿基-磷酸基。

C.細胞繁殖的時候,聚合酶以核糖核酸(簡稱RNA)為引物,能合成5'-3'方向的DNA鏈,但DNA每復制一次,末端就會丟失一截。

D.核糖核酸簡稱RNA,是一種和DNA類似但不完全相同的物質,是DNA鏈中不可或缺的組成部分。

對“端?!薄岸肆C浮钡臄⑹稣_的一項是(  )

A.端??梢允箘又参锏娜旧w受到良好的保護從而避免一切可能出現(xiàn)的退化。

B.在染色體末端不帶遺傳信息的端粒保護染色體末端的信息不丟失,保證染色體攜帶的遺傳信息的完整性。

C.細胞分裂到一定次數(shù),使得端粒越來越短,從而導致器官失去活力,生命個體快速衰老,并很快死亡。

D.人體細胞中端粒酶的活性非常低,起不到任何作用,這是人不可能永葆青春的根本原因。

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科目:gzsw 來源: 題型:

下圖A、B分別表示高等植物和動物細胞的結構,請據(jù)圖回答:

(1)與原核生物相比,A、B細胞最大的特點是                                      。

(2)在A、B兩細胞中都存在,其生理過程都能產生水的細胞器有            (只填標號)。

(3)細胞膜在執(zhí)行控制物質進出細胞的功能時具有                性,體現(xiàn)該特性的主要的物質運輸方式是                 。

(4)A、B兩細胞在有絲分裂的過程中,其不同點主要表現(xiàn)在       期和       期;與此直接相關的細胞器分別是[  ]             、[  ]                 。

(5)該圖中與生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)和能量流動密切相關的細胞器是           (只填標號)。

(6)在A細胞中,4進行的生理過程的終產物能進入3進行反應的是          ,中間需經過         層磷脂分子。

(7)若B細胞為胰腺細胞,將3H標記的亮氨酸注入該細胞中,3H在細胞內出現(xiàn)的先后順序依次是                            (用箭頭和標號表示)。

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科目:gzsw 來源: 題型:

下圖A、B分別表示高等植物和動物細胞的結構,請據(jù)圖回答:

(1)與原核生物相比,A、B細胞最大的特點是                              

(2)在A、B兩細胞中都存在,其生理過程都能產生水的細胞器有        (只填標號)

(3)細胞膜在生物生命活動中起著重要作用,完成信息交流功能依賴于             、控制物質進出細胞功能體現(xiàn)其具有                    性。

(4)A、B兩細胞在有絲分裂的過程中,其不同點主要表現(xiàn)在     期和      期;與此直接相關的細胞器分別是[   ]           、[    ]          。

(5)該圖中與生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)和能量流動密切相關的細胞器是        (只填標號)

(6)若B細胞為消化腺細胞,將3H標記的亮氨酸注入該細胞中,3H在細胞內出現(xiàn)的先后順序依次是                   (用箭頭和標號表示)

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科目:gzsw 來源: 題型:

下圖A、B分別表示高等植物和動物細胞的結構,請據(jù)圖回答:

 

 

(1)與原核生物相比,A、B細胞最大的特點是________________________。

(2)在A、B兩細胞中都存在,其生理過程都能產生水的細胞器有________(只填號)。

(3)細胞膜在執(zhí)行控制物質進出細胞的功能時具有________性,體現(xiàn)該特性的主要的物

質運輸方式是________________。

(4)A、B兩細胞在有絲分裂的過程中,其不同點主要表現(xiàn)在____________期和

________期;與此直接相關的細胞器分別是[ ]________、[ ]________。

(5)該圖中與生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)和能量流動密切相關的細胞器是________(只填標號)。

(6)在A細胞中,4進行的生理過程的終產物能進入3進行反應的是________,中間需經

過________層磷脂分子。

(7)若B細胞為胰腺細胞,將3H標記的亮氨酸注入該細胞中,3H在細胞內出現(xiàn)的先后順

序依次是________________________(用箭頭和標號表示)。

 

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科目:gzsw 來源: 題型:

如圖A、B分別表示高等植物和動物細胞的結構,請據(jù)圖回答:

(1)與原核生物相比,A、B細胞最大的特點是
 

(2)在A、B兩細胞中都存在,其生理過程都能產生水的細胞器有
 
(填標號).
(3)細胞膜在執(zhí)行控制物質進出細胞的功能時具有
 
性,體現(xiàn)該特性的主要的物質運輸方式是
 

(4)A、B兩細胞在有絲分裂的過程中,其不同點主要表現(xiàn)在
 
期和
 
;與此直接相關的細胞器分別是[]
 
、[]
 

(5)該圖中與生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)和能量流動密切相關的細胞器是
 
 (只填標號).
(6)在A細胞中,4進行的生理過程的終產物能進入3進行反應的是
 
,中間需經過
 
層磷脂分子.
(7)若B細胞為胰腺細胞,將3H標記的亮氨酸注入該細胞中,3H在細胞內出現(xiàn)的先后順序依次是
 
 (用箭頭和標號表示).

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科目:gzsw 來源: 題型:解答題

4.如圖A、B分別表示高等植物和動物細胞的結構,請據(jù)圖回答:
(1)與原核生物相比,A、B細胞最大的特點是有核膜包被的成形的細胞核.
(2)在 A、B 兩細胞中都存在,其生理過程都能產生水的細胞器有3、7(只填標號).
(3)細胞膜在生物生命活動中起著重要作用,完成信息交流功能依賴于糖蛋白,控制物質進出細胞功能體現(xiàn)其具有選擇透過性.
(4)A、B 兩細胞在有絲分裂的過程中,其不同點主要表現(xiàn)在前期和末期;與此直接相關的細胞器分別是[5]中心體、[6]高爾基體.
(5)該圖中與能量轉換有關的細胞器是4、3(只填標號).
(6)若B細胞為消化腺細胞,將 3H 標記的亮氨酸注入該細胞中,3H在細胞內出現(xiàn)的先后順序依次是7→9→6→11( 用箭頭和標號表示 ).

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科目:gzsw 來源:河北省唐山一中2012屆高三上學期期中考試生物試題 題型:071

下面是實驗人員在生物實驗中遇到的有關問題,請分析回答:

(1)在重復薩克斯關于光合作用的實驗時,對天竺葵的一片葉子一半遮光一半曝光,其他條件適宜,一段時間后用碘蒸氣熏蒸葉片,結果葉子的兩半都變藍。原因可能是_________。

(2)在葉綠體色素的提取和分離實驗中,提取和分離色素的過程操作規(guī)范,但葉片是在只缺鎂的培養(yǎng)液中培養(yǎng)得到的,則實驗結果為_________。

(3)在觀察植物細胞有絲分裂的實驗中,對洋蔥根尖進行充分解離后,用適合的染料又進行了充分的染色,然后制片觀察,發(fā)現(xiàn)細胞中的染色體著色太淺,原因可能是_________。

(4)在重復恩吉爾曼關于光合作用的實驗時,用水綿和好氧菌作實驗材料做成臨時裝片,裝片中的液滴成分應為_________,在給水綿照光前,應將裝片放置在_________的環(huán)境中足夠的時間。

(5)傘藻是由假根(含細胞核)、傘柄、傘帽三部分構成的單細胞藻類。在用甲傘藻(傘形帽)和乙傘藻(菊花形帽)為實驗材料驗證細胞核的功能的實驗中,實驗的準備工作是_________,然后分別嫁接或移植甲乙傘藻的_________和_________作對照,最后觀察_________,得出的結論是的_________。

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科目:gzsw 來源:2012屆河北省唐山一中高三上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題

(10分)下面是實驗人員在生物實驗中遇到的有關問題,請分析回答:
(1)在重復薩克斯關于光合作用的實驗時,對天竺葵的一片葉子一半遮光一半曝光,其他條件適宜,一段時間后用碘蒸氣熏蒸葉片,結果葉子的兩半都變藍。原因可能是                               。
(2)在葉綠體色素的提取和分離實驗中,提取和分離色素的過程操作規(guī)范,但葉片是在只缺鎂的培養(yǎng)液中培養(yǎng)得到的,則實驗結果為            。
(3)在觀察植物細胞有絲分裂的實驗中,對洋蔥根尖進行充分解離后,用適合的染料又進行了充分的染色,然后制片觀察,發(fā)現(xiàn)細胞中的染色體著色太淺,原因可能是                       
(4)在重復恩吉爾曼關于光合作用的實驗時,用水綿和好氧菌作實驗材料做成臨時裝片,裝片中的液滴成分應為          ,在給水綿照光前,應將裝片放置在
                        的環(huán)境中足夠的時間。
(5)傘藻是由假根(含細胞核)、傘柄、傘帽三部分構成的單細胞藻類。在用甲傘藻(傘形帽)和乙傘藻(菊花形帽)為實驗材料驗證細胞核的功能的實驗中,實驗的準備工作是                        ,然后分別嫁接或移植甲乙傘藻的                  作對照,最后觀察              ,得出的結論是的                             。

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科目:gzsw 來源:2011-2012學年河北省高三上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題

(10分)下面是實驗人員在生物實驗中遇到的有關問題,請分析回答:

 (1)在重復薩克斯關于光合作用的實驗時,對天竺葵的一片葉子一半遮光一半曝光,其他條件適宜,一段時間后用碘蒸氣熏蒸葉片,結果葉子的兩半都變藍。原因可能是                                。

 (2)在葉綠體色素的提取和分離實驗中,提取和分離色素的過程操作規(guī)范,但葉片是在只缺鎂的培養(yǎng)液中培養(yǎng)得到的,則實驗結果為             。

 (3)在觀察植物細胞有絲分裂的實驗中,對洋蔥根尖進行充分解離后,用適合的染料又進行了充分的染色,然后制片觀察,發(fā)現(xiàn)細胞中的染色體著色太淺,原因可能是                        。

 (4)在重復恩吉爾曼關于光合作用的實驗時,用水綿和好氧菌作實驗材料做成臨時裝片,裝片中的液滴成分應為           ,在給水綿照光前,應將裝片放置在

                         的環(huán)境中足夠的時間。

 (5)傘藻是由假根(含細胞核)、傘柄、傘帽三部分構成的單細胞藻類。在用甲傘藻(傘形帽)和乙傘藻(菊花形帽)為實驗材料驗證細胞核的功能的實驗中,實驗的準備工作是                         ,然后分別嫁接或移植甲乙傘藻的                    作對照,最后觀察               ,得出的結論是的                              

 

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科目:gzsw 來源: 題型:

如圖中A-E是從幾種生物細胞中分離出來的5種細胞器,①-④是從5種細胞器中分離出來的幾種有機物(①④只表示某有機物的局部),請回答下列問題:

(1)從細胞中分離各種細胞器的過程是:先將
 
結構破壞,獲得各種細胞器和細胞中其他物質組成的勻漿;再用
 
方法獲得各種細胞器.
(2)圖中A-E這5種細胞器都有的有機物是
 
,①-④中屬于生物大分子的是
 

(3)具有①結構的物質存在于細胞器[
 
]
 
中,提取它所用的溶劑是
 
,分離它的方法是
 

(4)能夠合成③物質的細胞器有[
 
]
 
、[
 
]
 

(5)植物細胞有絲分裂末期細胞板的形成與[
 
]
 
密切相關.
(6)用含放射性化合物(氘標記)的培養(yǎng)液來培養(yǎng)愈傷組織細胞,發(fā)現(xiàn)放射性物質集中于細胞核、線粒體和葉綠體中.最可能被標記的化合物是
 

A.一種氨基酸   B.尿嘧啶核糖核苷酸    C.胸腺嘧啶脫氧核苷酸   D.葡萄糖.

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科目:gzsw 來源:華僑中學2006-2007學年度第一學期高三期中考試試卷 題型:022

下圖為植物細胞亞顯微結構模式圖。請據(jù)圖回答:

(1)

在細胞有絲分裂末期,與圖中2的形成有關的結構是[ ]________。

(2)

圖中在動物細胞中不具有的細胞結構有________。(填序號,2分)

(3)

在光照充足、溫度適宜的條件下。該細胞中的CO2由圖中的[ ]________產生,此時它所產生的CO2會擴散到[ ]________處被利用。

(4)

在植物體具有連續(xù)分裂能力的細胞中,用一定手段破壞結構[5],培養(yǎng)幾天后再觀察分裂的細胞,可能出現(xiàn)的結果是________。

(5)

如果用基因型為Aabb植株的花粉進行植物體細胞雜交,首先應該用________將細胞壁除去,如果再用PEG處理,經過適當培養(yǎng)后,最多可以得到________種細胞。(假設PEG只能誘導原生質體兩兩融合)

(6)

DNA在核中完成的轉錄后,其產物通過[ ]________進入到細胞質中與[ ]________相結合,在其中完成翻譯的過程。

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科目:czsw 來源: 題型:

下列有關細胞分化的敘述不正確的是( ?。?/div>

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