科目:gzzz 來源: 題型:材料題
| 下游地區(qū) | 中游地區(qū) | 上游地區(qū) | |
| 社會(huì)富足度競(jìng)爭(zhēng)力 | 7 | 2 | 1 |
| 發(fā)展效率競(jìng)爭(zhēng)力 | 5 | 3 | 2 |
| 一、二級(jí)城市 | 8 | 2 | 2 |
| 一般城市 | 2 | 6 | 6 |
| 經(jīng)濟(jì)總量 | 11.8萬億元45.59% | 8.25萬億元31.8% | 5.86萬億元22.59% |
| 經(jīng)濟(jì)增速 | 6.5% | 10% | 12% |
科目:czls 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山西卷)歷史(解析版) 題型:綜合題
閱讀下列材料:
材料一 在我國(guó)早期封建化城市形成的過程中,真正起關(guān)鍵作用的是統(tǒng)治階級(jí)的政治、軍事需要。早期建筑的原因不外乎有以下三種:第一,大小諸侯國(guó)國(guó)都都是政治中心,都需要筑城;第二,各國(guó)紛爭(zhēng)中需要在戰(zhàn)略要地筑城;第三,在交通要道和人口密集的地方,封建社會(huì)的城市商業(yè)逐漸繁榮起來……
——胡如雷《中國(guó)封建社會(huì)形態(tài)研究》
材料二 工業(yè)革命將數(shù)以千計(jì)的人帶到擁擠的城市與鄉(xiāng)鎮(zhèn)找工作。如英國(guó)的曼徹斯特在1780年建立起第一個(gè)大型機(jī)械化的棉紡織廠,不久便成為一個(gè)主要的紡織中心,人口由1750年的18000人增加到1851年人口普查時(shí)的30萬人,大多數(shù)人口屬于工人階級(jí)和移民。城市化進(jìn)程的加快,超過了城市資源和環(huán)境的承載力,嚴(yán)重影響了城市的可持續(xù)發(fā)展。
——何成剛《史料教學(xué)中的方法與策略》
材料三 鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后,在西方工業(yè)文明沖擊下,隨著資本主義生產(chǎn)方式和中國(guó)近代工商業(yè)的發(fā)展,中國(guó)傳統(tǒng)的封建城市開始向近代資本主義城市方向發(fā)展。19世紀(jì)70年代以后,棉紡業(yè)、面粉、造紙、印刷、航運(yùn)等各類民族工業(yè),在上海、寧波、廣州、天津等城市逐步發(fā)展起來。
——馬春輝《中國(guó)城市化問題論綱》
材料四 1949—2006年我國(guó)城市化人口增長(zhǎng)率變化圖
![]()
根據(jù)材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答問題。
(1)根據(jù)材料一,歸納中國(guó)封建社會(huì)城市形成的原因。(2分)
(2)概述材料二中工業(yè)革命給城市帶來的影響。(2分)
(3)材料三中,鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后中國(guó)傳統(tǒng)的封建城市開始向近代資本主義城市方向發(fā)展的原因有哪些?(2分)
(4)觀察材料四柱狀圖,說出我國(guó)城市人口增長(zhǎng)最快的時(shí)間段,并簡(jiǎn)述理由。(2分)
(5)綜上所述,談?wù)勀銓?duì)城市化發(fā)展進(jìn)程的認(rèn)識(shí)。(2分)
科目:gzls 來源:江蘇省栟茶高級(jí)中學(xué)2009-2010學(xué)年高二年級(jí)學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬一(歷史) 題型:066
閱讀下列材料:
材料一:在希臘,找不到肥沃的大河流域和開闊平原,連綿不斷的山嶺溝壑將陸地隔成小塊。但是,浩瀚的海域卻賦予希臘先民以廣闊的發(fā)展空間,這里海岸曲折,港灣眾多,綠島相連……獨(dú)特的自然環(huán)境在一定程度上影響了古希臘的歷史和文化。耕地缺乏和土地貧瘠限制了糧食的生產(chǎn),而冬季多雨、夏季干熱的地中海氣候有利于葡萄和橄欖的生長(zhǎng)。為了維持生計(jì),希臘人通過海外貿(mào)易出口葡萄酒、橄欖油、陶器等物品以換回糧食。
——摘自人民版《高中歷史必修Ⅰ》
材料二:“凡未經(jīng)議會(huì)同意,以國(guó)王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力,為非法權(quán)力?!薄拔唇?jīng)議會(huì)準(zhǔn)許,借口國(guó)王特權(quán),為國(guó)王而征收,或供國(guó)王使用而征收金錢,超過議會(huì)準(zhǔn)許之時(shí)限或方式者,皆為非法,”“議會(huì)之選舉應(yīng)是自由的?!?/P>
材料三:“本憲法所授予之立法權(quán),均屬于由參議院與眾議院組成之合眾國(guó)國(guó)會(huì)。眾議院以各州人民每二年所選舉之議員組織之?!姓?quán)屬于合眾國(guó)大總統(tǒng)。大總統(tǒng)之任期為四年,同任副總統(tǒng)之任期亦然,大總統(tǒng)與副總統(tǒng),應(yīng)依照手續(xù)選舉之?!?/P>
——以上兩段材料分別摘自17世紀(jì)末和18世紀(jì)后期歐美國(guó)家的歷史文獻(xiàn)
材料四:我們的工作將寫在人類的歷史上,它將表明:占人類總數(shù)四分之一的中國(guó)人從此站立起來了。
——《毛澤東文集》
請(qǐng)回答:
(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答,希臘的獨(dú)特的自然環(huán)境有利于哪種經(jīng)濟(jì)形式出現(xiàn)?這種經(jīng)濟(jì)形式對(duì)希臘政治有什么影響?
(2)材料二和材料三反映出的政治體制有何不同?結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析這兩種政治體制的確立對(duì)兩國(guó)發(fā)展產(chǎn)生的相同影響。
(3)材料四中毛澤東所說的“中國(guó)人從此站立起來了”的標(biāo)志是什么?中國(guó)人從此站立起來了”最終實(shí)現(xiàn)了民主革命的哪一重大任務(wù)?
(4)新中國(guó)成立后初期,我國(guó)在民主政治領(lǐng)域取得的突出成就有哪些?
(5)從以上材料中,你能得到什么認(rèn)識(shí)?
科目:czls 來源: 題型:解答題
科目:gzls 來源: 題型:材料題
科目:gzls 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下列材料:(11分)
材料一 在希臘,找不到肥沃的大河流域和開闊平原,連綿不斷的山嶺溝壑將陸地隔成小塊。但是,浩瀚的海域卻賦予希臘先民以廣闊的發(fā)展空間,這里海岸曲折,港灣眾多,綠島相連……獨(dú)特的自然環(huán)境在一定程度上影響了古希臘的歷史和文化。耕地缺乏和土地貧瘠限制了糧食的生產(chǎn),而冬季多雨、夏季干熱的地中海氣候有利于葡萄和橄欖的生長(zhǎng)。為了維持生計(jì),希臘人通過海外貿(mào)易出口葡萄酒、橄欖油、陶器等物品以換回糧食。
——摘自人民版《高中歷史必修Ⅰ》
材料二 “凡未經(jīng)議會(huì)同意,以國(guó)王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力,為非法權(quán)力?!薄拔唇?jīng)議會(huì)準(zhǔn)許,借口國(guó)王特權(quán),為國(guó)王而征收,或供國(guó)王使用而征收金錢,超過議會(huì)準(zhǔn)許之時(shí)限或方式者,皆為非法,”“議會(huì)之選舉應(yīng)是自由的?!?
材料三 “本憲法所授予之立法權(quán),均屬于由參議院與眾議院組成之合眾國(guó)國(guó)會(huì)。眾議院以各州人民每二年所選舉之議員組織之。……行政權(quán)屬于合眾國(guó)大總統(tǒng)。大總統(tǒng)之任期為四年,同任副總統(tǒng)之任期亦然,大總統(tǒng)與副總統(tǒng),應(yīng)依照手續(xù)選舉之。”
——以上兩段材料分別摘自17世紀(jì)末和18世紀(jì)后期歐美國(guó)家的歷史文獻(xiàn)
材料四 我們的工作將寫在人類的歷史上,它將表明:占人類總數(shù)四分之一的中國(guó)人從此站立起來了。
——《毛澤東文集》
請(qǐng)回答:
(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答,希臘的獨(dú)特的自然環(huán)境有利于哪種經(jīng)濟(jì)形式出現(xiàn)?(1分)這種經(jīng)濟(jì)形式對(duì)希臘政治有什么影響?(1分)
(2)材料二和材料三反映出的政治體制有何不同?結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析這兩種政治體制的確立對(duì)兩國(guó)發(fā)展產(chǎn)生的相同影響。(3分)
(3)材料四中毛澤東所說的“中國(guó)人從此站立起來了”的標(biāo)志是什么?中國(guó)人從此站立起來了”最終實(shí)現(xiàn)了民主革命的哪一重大任務(wù)?(2分)
(4)新中國(guó)成立后初期,我國(guó)在民主政治領(lǐng)域取得的突出成就有哪些?(3分)
(5)從以上材料中,你能得到什么認(rèn)識(shí)?(1分)
科目:gzls 來源: 題型:閱讀理解
農(nóng)業(yè)是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。
材料一 下圖為“某區(qū)域示意圖”,讀圖回答(1)—(3)題。
(1)當(dāng)?shù)啬持袑W(xué)的地理老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行野外考察活動(dòng),給學(xué)生介紹當(dāng)?shù)氐淖匀坏乩頎顩r,一個(gè)學(xué)生所做的筆記是:其中植被為亞熱帶常綠闊葉林帶,土壤為紅壤,土壤剖面從上到下依次看見的是枯枝落葉層、淋濾層、腐殖質(zhì)層、淀積層、母質(zhì)層等。請(qǐng)你幫這個(gè)同學(xué)改正錯(cuò)誤的地方。
![]()
(2)簡(jiǎn)述丘陵山區(qū)的治理對(duì)流域生態(tài)環(huán)境的作用。
(3)請(qǐng)結(jié)合該地區(qū)自然環(huán)境特征,提出該地農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的有效措施。
材料二 1961年,全國(guó)一些地方的農(nóng)民為了渡過困難,自發(fā)地搞起包產(chǎn)到戶。安徽在1962年的年中,包產(chǎn)到戶發(fā)展到了占農(nóng)戶的80%,川、甘、浙等省農(nóng)村達(dá)70%,全國(guó)農(nóng)村平均起來已經(jīng)超過20%。安徽省委書記曾希圣在全省實(shí)驗(yàn)推行包產(chǎn)到隊(duì)、到戶的責(zé)任田,1961年3月毛澤東含糊地批準(zhǔn)他進(jìn)行實(shí)驗(yàn),這使得安徽的糧食迅速增產(chǎn),并有余糧支援河南、江蘇等地。但隨即毛澤東嚴(yán)厲批判了安徽的做法,曾希圣因此被撤職。在此前后,浙江、山東等地,也有小規(guī)模的包產(chǎn)到戶的嘗試,最終都無疾而終,所有參與其中的干部,全部被整肅,無一幸免?!鞍a(chǎn)到戶”被當(dāng)作資本主義、修正主義的東西,受到長(zhǎng)期批判。
材料三 1978年秋天,安徽發(fā)生大旱災(zāi),為了使秋種(種麥子)能順利進(jìn)行,有的地方干部就采取了把生產(chǎn)隊(duì)的土地直接包給農(nóng)戶種的辦法,搞“包產(chǎn)到戶”?!不帐∥瘯浫f里對(duì)此采取了支持的態(tài)度,萬里說:“包產(chǎn)到戶的問題,過去批了幾十年,許多干部被批怕了,但過去批判過的東西,不一定是錯(cuò)誤的;過去提倡的東西,不一定就是正確的,要靠實(shí)踐來檢驗(yàn)。” ……1978年11月24日的冬夜,安徽鳳陽(yáng)縣小崗村18戶村民又做出了一個(gè)革命性的決定——“分田單干,包干到戶”?!鞍a(chǎn)到戶”與“包干到戶”,一字之差,性質(zhì)完全不同。包干到戶,農(nóng)村土地真正實(shí)現(xiàn)了兩權(quán)分離,土地所有權(quán)歸集體,農(nóng)民通過承包獲得對(duì)土地的經(jīng)營(yíng)權(quán),農(nóng)民成了相對(duì)獨(dú)立的商品生產(chǎn)者和經(jīng)營(yíng)者。農(nóng)民用和平的方式奪了集體的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)權(quán)。
(4)依據(jù)材料4、5,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答,20世紀(jì)60年代開始及70年代末,農(nóng)村搞“包產(chǎn)到戶”的共同原因是什么?結(jié)局有何不同?
(5)依據(jù)材料,分析“小崗模式”與60年代“包產(chǎn)到戶”有什么區(qū)別?“小崗模式”的推行有什么作用?
材料四 法國(guó)大革命以后,法國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展的緩慢,大大制約了法國(guó)工業(yè)革命。二戰(zhàn)后,法國(guó)開始改造小農(nóng)經(jīng)濟(jì)。法國(guó)政府加大了對(duì)農(nóng)業(yè)的投入。1945年,法國(guó)政府通過國(guó)家農(nóng)業(yè)信貸銀行發(fā)行五年期債券募集、1947年開始的馬歇爾計(jì)劃,共為法國(guó)農(nóng)業(yè)提供90億法郎的資金支持……其次,力促土地的集中經(jīng)營(yíng),實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)機(jī)械化。鼓勵(lì)年長(zhǎng)農(nóng)民“退休”,政府為其頒發(fā)“離農(nóng)終身補(bǔ)貼”;各地政府收購(gòu)農(nóng)民的零散土地,整合后轉(zhuǎn)賣給農(nóng)業(yè)資本家;對(duì)于自行合并經(jīng)營(yíng)的農(nóng)場(chǎng)減免稅收;對(duì)農(nóng)民購(gòu)買農(nóng)機(jī)給予優(yōu)惠和貸款,農(nóng)場(chǎng)主購(gòu)買農(nóng)機(jī)可享受國(guó)家銀行的長(zhǎng)期、低息貸款。第三,加強(qiáng)農(nóng)業(yè)合作組織的建設(shè)。組織各級(jí)農(nóng)業(yè)公會(huì)和農(nóng)業(yè)交流協(xié)會(huì),傳達(dá)和解釋政府的農(nóng)業(yè)政策,組織農(nóng)業(yè)交流活動(dòng)等;鼓勵(lì)農(nóng)民自行組織各種農(nóng)業(yè)合作社,通過與農(nóng)戶簽訂合同的方式引導(dǎo)農(nóng)戶進(jìn)行生產(chǎn),建立起農(nóng)戶與外界市場(chǎng)的聯(lián)系。第四是加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科研和農(nóng)村職業(yè)教育的建設(shè),提高農(nóng)業(yè)的科技含量和農(nóng)業(yè)就業(yè)人員的素質(zhì)。戰(zhàn)后,法國(guó)政府共設(shè)立了33所全國(guó)性的高等農(nóng)業(yè)學(xué)院和農(nóng)業(yè)工程學(xué)校,各省普遍設(shè)立了各種農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校。政府規(guī)定,凡是獨(dú)立經(jīng)營(yíng)農(nóng)場(chǎng)的人必須要具備“農(nóng)業(yè)技師”證書。短短的二十幾年時(shí)間,法國(guó)農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)了全面的機(jī)械化、電氣化和化學(xué)化。法國(guó)成為20世紀(jì)中后期世界上發(fā)展最快的國(guó)家之一。(李世安《歐美資本主義發(fā)展史》)
(6)戰(zhàn)后,法國(guó)對(duì)落后小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的改造,對(duì)今天中國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與轉(zhuǎn)變有哪些可借鑒之處?
材料五:2010年中央“一號(hào)文件”強(qiáng)調(diào):2010年要把改善農(nóng)村民生作為調(diào)整國(guó)民收入分配格局的重要內(nèi)容,把擴(kuò)大農(nóng)村需求作為拉動(dòng)內(nèi)需的關(guān)鍵舉措,把發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)作為轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的重大任務(wù),把建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村和推進(jìn)城鎮(zhèn)化作為保持經(jīng)濟(jì)平衡較快發(fā)展的持久動(dòng)力,按照穩(wěn)糧保供給、增收惠民生、改革促統(tǒng)籌、強(qiáng)基增后勁的基本思路,毫不松懈地抓好農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作,繼續(xù)為改革發(fā)展穩(wěn)定大局作出新的貢獻(xiàn)。
(7)運(yùn)用政治學(xué)的有關(guān)知識(shí),說明黨和政府為什么要把改善農(nóng)村民生,發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等作為當(dāng)前“三農(nóng)”問題的重要內(nèi)容。
材料六 2010年中央農(nóng)村工作會(huì)議在北京舉行。會(huì)議對(duì)堅(jiān)持統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展,全面優(yōu)化農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展環(huán)境進(jìn)行了深刻闡述,強(qiáng)調(diào)指出,做好新形勢(shì)下的統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展工作,必須深入領(lǐng)會(huì)和準(zhǔn)確把握其科學(xué)內(nèi)涵、目標(biāo)任務(wù)、本質(zhì)要求,牢牢把握加強(qiáng)“三農(nóng)”這個(gè)根本立足點(diǎn),牢牢把握推動(dòng)資源要素向農(nóng)村配置這個(gè)重要著力點(diǎn),牢牢把握城鎮(zhèn)化與新農(nóng)村建設(shè)協(xié)調(diào)推進(jìn)這個(gè)戰(zhàn)略著眼點(diǎn),牢牢把握城鄉(xiāng)改革聯(lián)動(dòng)這個(gè)關(guān)鍵切入點(diǎn),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、周密部署、精心安排、扎實(shí)推進(jìn)。會(huì)議強(qiáng)調(diào),明年中央指導(dǎo)農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作的文件,以加大統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展力度、進(jìn)一步夯實(shí)農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展基礎(chǔ)為主題,這是中央站在戰(zhàn)略和全局的高度,認(rèn)真研判“三農(nóng)”形勢(shì),廣泛聽取各方意見,經(jīng)過慎重考慮作出的重大決策。
(8)材料二是如何體現(xiàn)矛盾分析法的?
科目:gzls 來源:山西省太原市2012屆高三第一學(xué)段測(cè)評(píng)考試歷史試題 題型:066
閱讀下列材料,回答問題。
材料一:我用以組織19世紀(jì)的中軸,是資本主義的勝利和轉(zhuǎn)型——自由主義資產(chǎn)階級(jí)特有的資本主義。這三部曲是由富有決定性的雙元突破開始:英國(guó)口寺第一次工業(yè)革命與法國(guó)和美國(guó)的政治革命。前者在資本主義不斷追求經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)與全球擴(kuò)張的帶動(dòng)下,創(chuàng)造了具有無限潛力的生產(chǎn)制度;后者則在互有關(guān)聯(lián)的古典政治經(jīng)濟(jì)和功利主義哲學(xué)的補(bǔ)充下,建立了資本主義社會(huì)公共制度的主要模型。
材料二:雙元革命賦予資本主義經(jīng)濟(jì)十足的信心,進(jìn)行其全球征服。完成這項(xiàng)征服的是它的代表階級(jí)——資產(chǎn)階級(jí),而他們所打的旗號(hào),則是其典型的思想表現(xiàn)——自由主義的思想方式?!w了革命充斥的1848年到大蕭條的19世紀(jì)70年代。在這段時(shí)期,資本主義社會(huì)的前景和經(jīng)濟(jì)似乎比較沒有問題,因?yàn)樗鼈兊膶?shí)際勝利非常明顯。法國(guó)大革命所針對(duì)的“舊制度”,其政治阻力已被克服;而這些舊制度本身,看上去也正在接受一個(gè)凱歌高奏的資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)權(quán),接受它所代表的經(jīng)濟(jì)、制度扣文化進(jìn)步。在經(jīng)濟(jì)上,原先受限于腹地狹隘所導(dǎo)致的各種工業(yè)化和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的困難,這時(shí)已獲克服,這主要得歸功于工業(yè)轉(zhuǎn)型的擴(kuò)散以及世界市場(chǎng)的大幅度拓展。在社會(huì)上,革命年代貧民爆炸性的不滿情緒此時(shí)也逐漸平息。簡(jiǎn)言之,持續(xù)而無限制的資產(chǎn)階級(jí)進(jìn)步的主要障礙似乎均已鏟除,因而其內(nèi)部矛盾所造成的可能困難,一時(shí)間似乎還不致引起憂慮。在歐洲,這個(gè)時(shí)期的社會(huì)主義者和社會(huì)革命分子,似乎較任何其他時(shí)期都少。
材料三:因此,1880年時(shí),我們所面對(duì)的不完全是一個(gè)單一的世界,而是一個(gè)由兩部分所合成的全球體系:一部分是已開發(fā)的、具有主宰性的、富有的;另一部分是落后的、依賴的、貧窮的。然而,即使是這樣的說法也很容易導(dǎo)致誤解。第一(較小的)世界,雖然其內(nèi)部的差異懸殊,卻因歷史的關(guān)系而成為資本主義發(fā)展的共同支柱;而(大得多的)第二世界,除了其與第一世界的關(guān)系——也就是其對(duì)第一世界可能或?qū)嶋H的依賴——以外,幾乎不存在任何可促成其走向一致的因素。
——以上材料均摘自(英)霍布斯鮑姆(帝國(guó)的年代:1875-1914)
(1)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括19世紀(jì)末期西方世界的變化。
(2)簡(jiǎn)要評(píng)述材料三中的“兩個(gè)世界”理論。
科目:gzls 來源: 題型:解答題
科目:gzzz 來源: 題型:解答題
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com