按要求修改下列應(yīng)用文

　　圖強中學(xué)初三（2）班的王剛同學(xué)寫了一份入團申請書，這份申請書在格式、內(nèi)容及語言表達上有十處不規(guī)范、不恰當(dāng)?shù)牡胤?，請你在文?2個標(biāo)號處找出并加以修改。

①我的申請

②有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)：

　　我是一名中學(xué)生，通過團課學(xué)習(xí)，我對中國共產(chǎn)主義青年團③有了較為粗淺的認識。它是青年人的先進組織，④是共產(chǎn)黨員的有力助手和后備軍。

　　我已年滿14周歲，到了可以入團的年齡，⑤我的哥哥是團員?，F(xiàn)在，我懷著加入團組織的強烈愿望，向組織表示，擁護團的章程，志愿加入中國共產(chǎn)主義青年團。⑥祖國的未來需要我們青年一代去創(chuàng)造。一個有志青年，⑦只有樹立了崇高的信念，就能奮發(fā)進取，肩負起歷史賦予的重任。我申請加入共青團，就是為了在組織的培養(yǎng)和教育下，成為有用的人才，⑧作出自己為祖國應(yīng)有的貢獻。⑨請務(wù)必批準(zhǔn)為盼！

　?、?U>此致(11)敬禮！

修改意見：

閱讀下列材料

材料一

農(nóng)民申請加入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社                “人民公社好”

    材料二  （人民公社）將經(jīng)濟水平各不相同的農(nóng)業(yè)社的財產(chǎn)無條件地全部上繳公社，由公社統(tǒng)一核算和調(diào)撥；將社員自留地……以至生產(chǎn)工具等收歸集體所有……公社化之初，在一些地方的公社中一度……按人口供給口糧，進而實行吃飯不要錢……把公社勞動力按軍隊編制組成班、排、連、營、團等單位，公社可以統(tǒng)一指揮調(diào)動。這實際上是對勞動力的無償調(diào)撥。                              ——張豈之《中國歷史·中華人民共和國卷》

材料三　下圖是1978年12月安徽鳳陽縣小崗生產(chǎn)隊18戶農(nóng)民秘密開會，決定分田單干，并寫了保證書，簽字畫押。保證書主要內(nèi)容是：他們保證完成向國家上繳的公糧和統(tǒng)購糧；若隊干部因包產(chǎn)到戶坐牢，他們保證把隊干部的孩子養(yǎng)到18歲。

材料四  2004年，國務(wù)院頒布《關(guān)于深化改革嚴(yán)格土地管理的決定 》，其中有關(guān)于“農(nóng)民集體所有建設(shè)用地使用權(quán)可以依法流轉(zhuǎn)”的規(guī)定，強調(diào)“在符合規(guī)劃的前提下，村莊、集鎮(zhèn)、建制鎮(zhèn)中的農(nóng)民集體所有建設(shè)用地使用權(quán)可以依法流轉(zhuǎn)?！薄?/p>

華南農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院院長羅必良教授認為，土地流轉(zhuǎn)能夠有效改善土地資源配置效率，進一步激活農(nóng)業(yè)剩余勞動力的轉(zhuǎn)移，為農(nóng)業(yè)規(guī)模化、集約化、高效化經(jīng)營提供廣闊空間。另一方面，構(gòu)建和規(guī)范農(nóng)村集體建設(shè)用地的流轉(zhuǎn)機制，可以使農(nóng)民更充分地參與分享城市化、工業(yè)化的成果，顯化集體土地資產(chǎn)價值，促進農(nóng)民獲得財產(chǎn)性增收。

——百度百科

請回答：

（1）根據(jù)材料一的兩幅圖片，指出20世紀(jì)50年代我國農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)生了哪些重大變化？其中哪一次變化不利于我國農(nóng)村經(jīng)濟的健康發(fā)展？結(jié)合材料二分析其中的原因

（2）結(jié)合材料三說明人民公社體制是如何被廢除的？除了安徽還在哪個省率先試點？有何意義？

(3) 土地流轉(zhuǎn)和家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制之間是一種什么關(guān)系？土地流轉(zhuǎn)對農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展有什么意義？

（4) 綜合上述材料談?wù)劷o我們現(xiàn)今的經(jīng)濟建設(shè)有何啟示？

閱讀下列材料（22分）

材料一

農(nóng)民申請加入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社                “人民公社好”

    材料二  （人民公社）將經(jīng)濟水平各不相同的農(nóng)業(yè)社的財產(chǎn)無條件地全部上繳公社，由公社統(tǒng)一核算和調(diào)撥；將社員自留地……以至生產(chǎn)工具等收歸集體所有……公社化之初，在一些地方的公社中一度……按人口供給口糧，進而實行吃飯不要錢……把公社勞動力按軍隊編制組成班、排、連、營、團等單位，公社可以統(tǒng)一指揮調(diào)動。這實際上是對勞動力的無償調(diào)撥。                              ——張豈之《中國歷史·中華人民共和國卷》

材料三　下圖是1978年12月安徽鳳陽縣小崗生產(chǎn)隊18戶農(nóng)民秘密開會，決定分田單干，并寫了保證書，簽字畫押。保證書主要內(nèi)容是：他們保證完成向國家上繳的公糧和統(tǒng)購糧；若隊干部因包產(chǎn)到戶坐牢，他們保證把隊干部的孩子養(yǎng)到18歲。

材料四  2004年，國務(wù)院頒布《關(guān)于深化改革嚴(yán)格土地管理的決定 》，其中有關(guān)于“農(nóng)民集體所有建設(shè)用地使用權(quán)可以依法流轉(zhuǎn)”的規(guī)定，強調(diào)“在符合規(guī)劃的前提下，村莊、集鎮(zhèn)、建制鎮(zhèn)中的農(nóng)民集體所有建設(shè)用地使用權(quán)可以依法流轉(zhuǎn)。”……

華南農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院院長羅必良教授認為，土地流轉(zhuǎn)能夠有效改善土地資源配置效率，進一步激活農(nóng)業(yè)剩余勞動力的轉(zhuǎn)移，為農(nóng)業(yè)規(guī)模化、集約化、高效化經(jīng)營提供廣闊空間。另一方面，構(gòu)建和規(guī)范農(nóng)村集體建設(shè)用地的流轉(zhuǎn)機制，可以使農(nóng)民更充分地參與分享城市化、工業(yè)化的成果，顯化集體土地資產(chǎn)價值，促進農(nóng)民獲得財產(chǎn)性增收。

——百度百科

請回答：

（1）根據(jù)材料一的兩幅圖片，指出20世紀(jì)50年代我國農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)生了哪些重大變化？（4分）其中哪一次變化不利于我國農(nóng)村經(jīng)濟的健康發(fā)展？（1分）結(jié)合材料二分析其中的原因（4分）

（2）結(jié)合材料三說明人民公社體制是如何被廢除的？除了安徽還在哪個省率先試點？有何意義？（6分）

(3) 土地流轉(zhuǎn)和家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制之間是一種什么關(guān)系？土地流轉(zhuǎn)對農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展有什么意義？（5分）

（4) 綜合上述材料談?wù)劷o我們現(xiàn)今的經(jīng)濟建設(shè)有何啟示？（2分）

 

胡錦濤總書記在黨的十七大報告中指出：要加強各民族文化的挖掘和保護，重視文物和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護，做好文化典籍整理工作，加強對外文化交流，吸收各國優(yōu)秀文明成果，增強中華文化國際影響力。閱讀下列材料，回答相關(guān)問題：

材料一   2007年第三十屆世界遺產(chǎn)大會新批準(zhǔn)了22處世界遺產(chǎn)。我國南方喀斯持地貌（主要可分為三個區(qū)城：石林喀斯特、荔波喀斯特和武隆喀斯特）和廣東開平碉樓與村落入選。

材料二   喀斯特地貌圖

和開平稠樓景觀圖

          

（1）我國明代著名地理學(xué)家徐霞客將廣西桂林一帶的地貌稱為巖溶地貌，是世界上研究此地貌的第一人。為什么現(xiàn)在我國一律稱該種地貌為喀斯特地貌而不叫巖溶地貌？

（2）廣東開平碉樓融匯中西建筑風(fēng)格并與周圍鄉(xiāng)村景觀和諧共生，從文化擴散看它屬于________________。碉樓建造時的功能主要是______________________，現(xiàn)在的功能主要是____________________________________。廣東是我國歷史上中外文化交流最活躍的地區(qū)之一，簡述其形成的主要地理背景。

材料三    關(guān)于英文稱呼中國國名為“CHINA”一詞的來歷，比較流行的說法是來源于瓷器，因為在英語中，中國和瓷器都是“CHINA”。另外，也有人認為，“CHINA”一詞的產(chǎn)生與秦朝有關(guān)，因為英文中“秦”的翻譯是“CHIN"。還有一種觀點則把“CHINA”與絲綢掛上了鉤。在法文中，“絲”的拼寫則為“CHINE”，與英文“CHINA”的發(fā)音與拼寫已經(jīng)非常接近，最后再從法文正式“過渡”到了現(xiàn)在的“CHINA”一詞。而古代日本在提到籠統(tǒng)的中國概念時，則稱中國為“漢土”或“唐土”。材料四近代中國翻譯歐美國名時盡量使用美好的音譯詞，如“美利堅”、“英吉利”、“法蘭西”、“德意志”、“意大利”、“荷蘭”、“比利時”等等。

（3）根據(jù)材料三分析英文“CHINA”一詞這三種說法和日本古代稱中國為“漢土”或“唐土”的歷史文化原因。

（4）根據(jù)材料四分析近代中國翻譯歐美國名時的文化、文明心態(tài)。

（5）有這么一堂歷史文化討論課：假設(shè)聯(lián)合國教科文組織要設(shè)立一個“世界文明素養(yǎng)日”，其宗旨是“吸收一切人類優(yōu)秀文明成果，提升人類的整體文明素養(yǎng)，提高人類的精神生活質(zhì)量”。關(guān)于這個“世界文明素養(yǎng)日”設(shè)立的慶祝大會地點，聯(lián)合國教科文組織初步?jīng)Q定在三個國家中選一個會址—美國、中國、新加坡。請問你贊成在哪個國家召開慶祝大會？并申述你的理由。

材料五   據(jù)媒體報道，國內(nèi)某著名笑星率演出團于2007年2月23日在紐約演出一場，讓他意料不到的是，總共只賣出不到50張票。這說明該演出團的藝術(shù)表演還沒有真正走向世界。文化部部長助理丁偉在一次記者招待會上坦言，中國雖有優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，但中國現(xiàn)在還缺乏能夠吸引人的、占領(lǐng)國際市場的文化產(chǎn)品，尤其是被人們廣為接受的品牌性文化產(chǎn)品，多年來中國文化處于全球文化產(chǎn)業(yè)鏈條的下游。

（6）請結(jié)合材料五，運用經(jīng)濟常識分析，將中國五千年優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化資源轉(zhuǎn)化成對外文化貿(mào)易的產(chǎn)品，企業(yè)應(yīng)采取哪些措施？

材料六  十七大報告指出，要建設(shè)社會主義核心價值體系，增強社會主義意識形態(tài)的吸引力和凝聚力。社會主義核心價值體系是社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)。其基本內(nèi)容包括四個方面：一是馬克思主義指導(dǎo)思想。二是中國特色社會主義共同理想。三是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。四是以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀。

（7）運用歷史唯物主義相關(guān)原理，分析我國為什么必須建設(shè)社會主義核心價值體系。

（8）結(jié)合材料五、六，運用國家職能有關(guān)知識說明，政府應(yīng)怎樣推進社會主義文化大發(fā)展大繁榮？

7．如皋初級中學(xué)組織開展社團活動，4月5日前，將完成社團成員的申請工作。請你以七（5）班季明的名義，寫一份申請書，向校學(xué)生會提出申請，要求加入“讀書社團”。

閱讀下面文字，完成后面的題。

老舍的教書與辦學(xué)

1918年6月，老舍從師范學(xué)校畢業(yè)，由于品學(xué)兼優(yōu)，深受校長和老師們賞識，被京師學(xué)務(wù)局直接任命為內(nèi)城左區(qū)方家胡同京師公立第十七高等小學(xué)校兼國民學(xué)校校長，那年，老舍只有19歲。

一個19歲的青年，本身也只是個才長大沒多久的“大孩子”，卻已經(jīng)要擔(dān)任如此重要的職務(wù)。然而，這位校長的行動并沒有讓教員與學(xué)生失望，在擔(dān)任小學(xué)校長期間，老舍和他的同事們注重轉(zhuǎn)變教育觀念，統(tǒng)一教育思想，提倡教育創(chuàng)新。他們采用新教材，開設(shè)新課程，實行新的學(xué)生管理辦法，用新的思想去啟發(fā)教育學(xué)生。為了學(xué)校的建設(shè)，為了讓學(xué)校有一個良好的育人環(huán)境，老舍整天吃住在學(xué)校。他常常和學(xué)生一起參加課余活動，常常和教師們一起研究教材教法，還經(jīng)常和工友們一起打掃校園，養(yǎng)花種草。就這樣，這位年輕的校長和他的同仁們一起努力，用新思想改造學(xué)校，把學(xué)校辦得越發(fā)出色，連學(xué)生家長也稱贊老舍“治校有方”。

由于老舍擔(dān)任校長一職的良好表現(xiàn)，1919年下半年，他被京師學(xué)務(wù)局選派赴江蘇省考察小學(xué)教育，先后在南京、無錫等地查訪了二十多所小學(xué)，并與其他考察人員一起撰寫了《參觀蘇省小學(xué)教育報告》。隨后，老舍又被京師學(xué)務(wù)局提升為京師郊外北區(qū)勸學(xué)所勸學(xué)員，負責(zé)巡察一個區(qū)里的小學(xué)教育。這期間，老舍依然對教育工作盡心盡責(zé)，曾經(jīng)上呈京師學(xué)務(wù)局，申述有 17處私塾塾師不良、守舊，并且指出為了嚴(yán)肅學(xué)習(xí)和發(fā)展教育，應(yīng)將這些私塾進行淘汰。

老舍不僅在學(xué)校中對孩子進行教育，還經(jīng)常作為志愿者參加教學(xué)活動。他曾幫劉壽綿辦過貧兒學(xué)校，也在地方中學(xué)做過義務(wù)教員，資助貧苦孩子讀書。在做義務(wù)教員時，他不忘憂國憂民，時刻思考如何使更多的人受到教育，如何更好地為社會作貢獻。1922年夏，老舍在西北城地方服務(wù)團附設(shè)銘賢高等小學(xué)及國民學(xué)校主持教務(wù)，負責(zé)教授修身和音樂。他積極參與平民教育的推廣工作，在具體辦學(xué)上，帶領(lǐng)教師和學(xué)生使用新教材，堅持貫徹“以平民精神陶冶兒童的心，以勤勞主義鍛煉兒童的身，以自學(xué)主義發(fā)展兒童的腦”的辦學(xué)宗旨，力爭使學(xué)生得到全面發(fā)展。

1922年9月，老舍應(yīng)聘到天津南開學(xué)校中學(xué)部擔(dān)任中國文的授課，并兼任初級二年級七組（班）輔導(dǎo)員。在那里，他的第一堂課讓學(xué)生們記憶深刻。學(xué)生們一下子被老師生動的語言抓住了，他們感到這位年輕的先生身上有一種說不出的魅力。不知不覺一堂課下來，學(xué)生和老師都似乎變成了相識多年的知交，所有的“夾生”感覺都被先生的詼諧話語吹跑了。學(xué)生們覺得他們得到了一個愛開玩笑的大哥哥，打心眼里喜歡。下課后，也總是身前身后簇擁著老舍，總想再聽幾句平常絕聽不到的話語。

1923年到1924年上半年，老舍赴京師第一中學(xué)任教，講授國文、音樂和修身等課程。作為教師，他上課時不是單純機械地教給學(xué)生課本知識，而是注重運用多種教學(xué)手段，不硬邦邦地囿于一篇古文而字斟句酌，他的講課內(nèi)容極廣，凡與他講解的文章有聯(lián)系的東西，無所不及。他充分運用自己的特長，如說相聲、表演京劇、唱曲等方法，調(diào)動學(xué)生的積極性和參與性，進行生動的課堂授課。

1924年夏，老舍前往英國，在倫敦大學(xué)東方學(xué)院任華語講師，在此期間發(fā)表了《老張的哲學(xué)》《趙子曰》等作品，開啟了文學(xué)創(chuàng)作之路。后又在新加坡?lián)稳A僑中學(xué)的國文教員。歸國之后，先后在齊魯大學(xué)和山東大學(xué)任教，直至三十年代末辭去教職。

回顧起這段無法割舍的教育情緣，老舍曾說：“在我二十七歲以前，我的職業(yè)與趣味所在都是教書與辦學(xué)校?！睂嶋H上，教育的影響已經(jīng)深入到老舍之后的創(chuàng)作及工作中。從事教育工作，尤其是中小學(xué)教育工作的經(jīng)歷不僅豐富了他的人生經(jīng)驗，也與他此后的文學(xué)創(chuàng)作形成了一系列關(guān)聯(lián)。

老舍提出：“欲社會國家之昌茂者，必以發(fā)展教育為首務(wù)?！崩仙岬慕逃砟钍紫润w現(xiàn)在他對舊式教育觀的改造與革新上。舊式教育觀的核心是追求“學(xué)而優(yōu)則仕”，老舍痛心于舊式教育的脫離實際。老舍認為，傳統(tǒng)的風(fēng)俗教育比舊式學(xué)校教育更可怕。家庭教育是我國風(fēng)俗教育最重要的組成部分。老舍看重家庭教育在人格形成中的作用，尤其關(guān)心“怎樣教育”的問題。

（摘編自《從中小學(xué)講壇成長起來的杰出人物》）

（1）下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分）

A．老舍在自己本身也還是個長大沒多久的大孩子時，就已經(jīng)擔(dān)負起管理一個學(xué)校的重任，并且出色地完成了任務(wù)，得到學(xué)生和家長的稱贊。

B．1919年，因為老舍擔(dān)任校長時的良好表現(xiàn)，他被派赴江蘇省考察小學(xué)教育。隨后，老舍又因撰寫的參觀報告優(yōu)秀而被京師學(xué)務(wù)局提升職務(wù)。

C．老舍不僅對平民教育的推廣工作身體力行，還積極帶領(lǐng)同行，在教育活動中認真實行使學(xué)生“心”“身”“腦”全面發(fā)展的辦學(xué)宗旨。

D．老舍在地方中學(xué)做義務(wù)教員時，曾幫劉壽綿辦貧兒學(xué)校，資助貧苦孩子讀書。他時刻思考如何使更多的人受到教育，更好地為社會作貢獻。

E．從事中小學(xué)教育工作的經(jīng)歷豐富了老舍的人生經(jīng)驗，給他此后的文學(xué)創(chuàng)作和工作帶來了很大影響。他對這段教育情緣始終難以忘懷，更不忍舍棄。

（2）老舍“治校有方”表現(xiàn)在哪些方面？請結(jié)合材料簡要分析。（6分）

（3）老舍有怎樣的教育理念？請結(jié)合材料簡要分析。（6分）

（4）老舍的授課有哪些特點？請結(jié)合材料談?wù)勀愕睦斫?。?分）

閱讀下列材料，回答問題。

2001年11月6日，中國國務(wù)院總理朱镕基在文萊出席了“中國-東盟10+3”會議，達成了以下共識：一是加強政治對話與合作。東盟歡迎中國積極考慮加入《東南亞友好合作條約》和簽署《東南亞無核武器區(qū)條約》議定書。雙方重申通過對話和協(xié)商維護南海的穩(wěn)定。二是雙方批準(zhǔn)中國—東盟經(jīng)濟專家組報告，同意10年內(nèi)成立東盟—中國自由貿(mào)易區(qū)。授權(quán)中國與東盟經(jīng)濟部長及官員就此制訂談判細節(jié)，以盡快充分實現(xiàn)自由貿(mào)易區(qū)的利益。三是確立了新世紀(jì)初五個重點合作領(lǐng)域，即農(nóng)業(yè)、信息通訊、人力資源開發(fā)，相互投資和湄公河開發(fā)、東盟歡迎中方提議召開交通部長會，決定繼續(xù)舉辦信息技術(shù)合作高級研討會?！爸袊?/span>—東盟自由貿(mào)易區(qū)”的建立，意味著在10年內(nèi)亞洲將建成全球最大的自由貿(mào)易區(qū)，覆蓋約17億人口，國內(nèi)生產(chǎn)總值2萬億美元。以貿(mào)易額計算，它將成為全球第三大市場。

(1)東盟的全稱是　　    ，其性質(zhì)是一個　　    組織。

(2)計劃建立的中國—東盟自由貿(mào)易區(qū)將成為全球第三大市場，那么，全球位居前兩位的市場分別是　　    和　　    。

(3)從地形單元看，東盟10國分布于　　    半島和　　  群島，這一區(qū)域位于　　 大板塊的消亡邊界，因此多　　     (地質(zhì)活動)。

(4)東盟的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)在世界上占有重要地位，下列農(nóng)產(chǎn)品中，出口量占世界第一位的是  　　　　　　　　　　　　　　　　　　   [　　 ]

①棉花  ②天然橡膠  ③茶葉  ④花生  ⑤蕉麻  ⑥油棕

A.①③④   

B.②③⑤   

C.②⑤⑥   

D.①②⑥

(5)東盟—中國自由貿(mào)易區(qū)將合作開發(fā)湄公河流域，湄公河在我國境內(nèi)叫

[　　 ]

A.怒江   

B.紅河   

C.瀾滄江   

D.湄南河

(6)湄公河是世界上流經(jīng)國家第二多的河流，除中國之外，還流經(jīng)   

[　　 ]

A.4個國家  

B.5個國家   

C.6個國家   

D.7個國家

(7)歷史上，中國與東盟國家的關(guān)系比較密切，曾有大量中國移民遷入該地區(qū)，是目前華人分布最多的地區(qū)，東盟10國中華人最多和華人比例最高的國家分別是　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [　　 ]

A.馬來西亞、緬甸   

B.印度尼西亞  文萊

C.緬甸  菲律賓　　 

D.泰國  新加坡

(8)東盟是世界上典型的熱帶企業(yè)化種植園經(jīng)濟，請從自然和歷史方面分析其原因。　　    。

(9)談?wù)剬κ澜缃?jīng)濟區(qū)域集團化和全球一體化之間的認識　　    。

 

閱讀下列材料，回答問題。

2001年11月6日，中國國務(wù)院總理朱镕基在文萊出席了“中國-東盟10+3”會議，達成了以下共識：一是加強政治對話與合作。東盟歡迎中國積極考慮加入《東南亞友好合作條約》和簽署《東南亞無核武器區(qū)條約》議定書。雙方重申通過對話和協(xié)商維護南海的穩(wěn)定。二是雙方批準(zhǔn)中國—東盟經(jīng)濟專家組報告，同意10年內(nèi)成立東盟—中國自由貿(mào)易區(qū)。授權(quán)中國與東盟經(jīng)濟部長及官員就此制訂談判細節(jié)，以盡快充分實現(xiàn)自由貿(mào)易區(qū)的利益。三是確立了新世紀(jì)初五個重點合作領(lǐng)域，即農(nóng)業(yè)、信息通訊、人力資源開發(fā)，相互投資和湄公河開發(fā)、東盟歡迎中方提議召開交通部長會，決定繼續(xù)舉辦信息技術(shù)合作高級研討會?！爸袊?/span>—東盟自由貿(mào)易區(qū)”的建立，意味著在10年內(nèi)亞洲將建成全球最大的自由貿(mào)易區(qū)，覆蓋約17億人口，國內(nèi)生產(chǎn)總值2萬億美元。以貿(mào)易額計算，它將成為全球第三大市場。

(1)東盟的全稱是　　    ，其性質(zhì)是一個　　    組織。

(2)計劃建立的中國—東盟自由貿(mào)易區(qū)將成為全球第三大市場，那么，全球位居前兩位的市場分別是　　    和　　    。

(3)從地形單元看，東盟10國分布于　　    半島和　　  群島，這一區(qū)域位于　　 大板塊的消亡邊界，因此多　　     (地質(zhì)活動)。

(4)東盟的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)在世界上占有重要地位，下列農(nóng)產(chǎn)品中，出口量占世界第一位的是  　　　　　　　　　　　　　　　　　　   [　　 ]

①棉花  ②天然橡膠&nb

sp; ③茶葉  ④花生  ⑤蕉麻  ⑥油棕

A.①③④   

B.②③⑤   

C.②⑤⑥   

D.①②⑥

(5)東盟—中國自由貿(mào)易區(qū)將合作開發(fā)湄公河流域，湄公河在我國境內(nèi)叫

[　　 ]

A.怒江   

B.紅河   

C.瀾滄江   

D.湄南河

(6)湄公河是世界上流經(jīng)國家第二多的河流，除中國之外，還流經(jīng)   

[　　 ]

A.4個國家  

B.5個國家   

C.6個國家   

D.7個國家

(7)歷史上，中國與東盟國家的關(guān)系比較密切，曾有大量中國移民遷入該地區(qū)，是目前華人分布最多的地區(qū)，東盟10國中華人最多和華人比例最高的國家分別是　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [　　 ]

A.馬來西亞、緬甸   

B.印度尼西亞  文萊

C.緬甸  菲律賓　　 

D.泰國  新加坡

(8)東盟是世界上典型的熱帶企業(yè)化種植園經(jīng)濟，請從自然和歷史方面分析其原因。　　    。

(9)談?wù)剬κ澜缃?jīng)濟區(qū)域集團化和全球一體化之間的認識　　    。

 

14．閱讀下面文字，完成下列各題
御史梁皙次先生傳
[清]王世槙    先生姓梁氏，諱熙，字曰緝，皙次其別號也。先生生世族，幼不喜紈绔之習(xí)，讀書好古，視聲利蔑如也。于詩嗜陶淵明，少得句云：“明月生東隅，清輝照北床?！遍L老驚異。十三歲補諸生第一，尖名籍甚。
舉順治三年鄉(xiāng)試，又十年成進士。出知西安之咸寧，誓于神，不以一錢自污。視民如子，治行冠三輔。官咸寧半載，入為云南道監(jiān)察御史。
    是時，世祖章皇帝方重言路，臺省官皆矯尾厲角，務(wù)毛摯搏擊為名高。先生獨淡泊寧靜，下直輒焚香掃地，晏坐終日，如退院僧。暇即與其友汪婉、劉體仁、董文驥、王世禛輩出游豐臺、草橋諸勝地，或會食浮屠、老子之宮。諸子酒酣耳熱，辯難蜂起，各負氣不肯相下。先生默坐，或微笑不發(fā)一語。偶出一語，則人人自失，覺我言為煩。先生孤耽內(nèi)典，于三藏十二部之書無不研究，而于《楞嚴(yán)》尤了悟初因證果大旨。每過其居邸，繩床藥灶外，惟經(jīng)綸數(shù)卷而已。
    先生巡視茶馬于秦，不名一錢?；蛞詾檠裕瑒t笑曰：“吾籌之熟矣。居官而謀利，為子孫計耳。子孫不肖而居厚實，三蠢將至，曰盜賊，曰博徒，曰倡優(yōu)。吾懼夫三蠢之為子孫憂也，故不敢也。
在京師，日懷歸田之思，屬長洲文點畫《江村讀書圖》以見志，字輩皆為賦詩。去幾，謝病歸。淄川高侍郎念董詩云：“燕臺奚被親相送，一個嵩丘行腳僧”。蓋紀(jì)實云。歸田后，尤孤介自持，不接當(dāng)事，同年王中丞巡撫河南饋問亟至，一無所受。答書曰：“生有癖性，酷愛古貼，亦昔人玩龍團，飲廷珪墨之意也。溫宋仲溫書《蘭亭十三跋》摹于松江府亭，趙子昂書《鐵佛岙鐘銘》在鶴沙報恩懺院，倘各損惠一通敬拜賜矣。”其雅揉如此。先生于古文不多作，其有作，必合古人矩度，而于禪悅文字尤善。
    先生生明天啟壬戌，卒康熙壬申，年七十一。
（選自錢仲聯(lián)主編《廣請碑傳集》，有刪節(jié)）（1）對下句子中加點詞的解釋，不正確的一項是D

A． 晏坐終日	晏：平靜。
B．子孫不肖而居厚實	居：積儲
C．不接當(dāng)事	當(dāng)事：權(quán)要
D．必合古人矩度	矩度：氣度

（2）下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是C

A．皙次其別號也	吾其還也
B．偶出一語，則人人自失	時則不至，而控于地而已矣
C．予輩皆為賦詩	為武置酒設(shè)樂
D．饋問亟至，一無所受	不者，若屬皆且為所虜

（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是B
A．梁煕年少時本性純凈，才思過人。他出身世家而無富貴習(xí)氣，把名利看得很輕；讀書好古，能詩善文，很早就有詩才和文名。
B．梁煕任職時清正愛民，行事低調(diào)。他在任期間能夠廉潔自守，視民如子，政績斐然；因不愿突出自己而沒有得到皇帝的賞識。
C．梁煕恬淡好靜，不戀官場。他在朋友聚談時經(jīng)常默坐其間，含笑不語，在京做官時總想辭去官職，去享受清靜的讀書生活。
D．梁煕深研佛典，志愿清雅，對某些佛經(jīng)要義體悟得特別透徹；酷愛古帖，還對一些書法名作的情況頗為熟悉。
（4）把原文劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①出知西安之咸寧，誓于神，不以一錢自污。
譯文：（梁熙）出任西安府咸寧知縣，向神靈發(fā)誓，不會因一文錢而玷污自己．
②諸子酒酣耳熟，辨難蜂起，各負氣不肯相下。
譯文：眾人酒興正濃時，辯駁問難紛然并起，人人憑恃意氣不肯服輸
③吾懼夫三蠢之為子孫憂也，故不敢也。
譯文：我擔(dān)心這三蠹成為子孫后代的禍患，所以不敢啊。

閱讀下面的文字，完成下題。

85歲屠呦呦至今不是中科院院士，她自己怎么說

屠呦呦摘得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎之后，她的“無博士學(xué)歷，無院士頭銜，無留洋經(jīng)歷”特殊身份又受到廣泛關(guān)注，如何評價她背后大量科研人員的貢獻也引發(fā)爭議。

輿論對屠呦呦落選院士的“打抱不平”由來已久。有人認為，一個獲得美國醫(yī)學(xué)最高獎的科學(xué)家，競無法評上中國的院士，不是由于學(xué)術(shù)原因。人民網(wǎng)2011年的一篇評論就曾強調(diào)：屠呦呦除了“不善交際”，還“比較直率，講真話，不會拍馬，在會議上也好，個別談話也好，她贊同的意見，馬上肯定；不贊同的話，就直言相諫，不管對方是老朋友還是領(lǐng)導(dǎo)”。

然而，學(xué)術(shù)界對于屠呦呦卻不乏質(zhì)疑之聲。2009年，屠呦呦發(fā)表了由她編著的《青蒿及青蒿素類藥物》后，同樣參加“523”項目，并在改造青蒿素分子結(jié)構(gòu)中作出關(guān)鍵貢獻的中科院上海藥物所研究員李英曾撰文稱，這本書“許多部分歪曲歷史，無視當(dāng)今現(xiàn)實，嚴(yán)重誤導(dǎo)讀者”。

其實，早在2011年獲得拉斯克醫(yī)學(xué)獎之后，屠呦呦就曾親自談到過這個問題，態(tài)度要平和的多。

她說，青蒿素項目不是一個人做的，是一個團隊做的，是一個大協(xié)作項目，是許多人共同參與的結(jié)果。這個榮譽不僅僅屬于她個人，也屬于中國科學(xué)家群體。

著名科學(xué)家饒毅也曾撰文談及屠呦呦落選院士的問題。他說：屠呦呦確實在青蒿素的發(fā)現(xiàn)過程中起了關(guān)鍵作用，但青蒿素的研究過程復(fù)雜，“幾乎從頭到尾經(jīng)常出現(xiàn)矛盾”。如果哪天屠呦呦獲得了普遍認可，“我希望，中國大眾不能簡單地英雄崇拜，認為他們是完人。他們不是，也沒有人是”。

以下為《人民日報》2011年11月的一篇報道：

屠呦呦，在兩個月前還只是中國中醫(yī)科學(xué)院的一名普通研究員，而現(xiàn)在，她已經(jīng)成為新聞的主角。因為她獲得了美國拉斯克醫(yī)學(xué)大獎，因為這個獎是迄今為止中國生物醫(yī)藥界所獲得的最高的世界級大獎。

掌聲之外，也出現(xiàn)了很多不同的聲音。作為一個團隊項目，屠呦呦有沒有資格以個人的名義獲獎？“墻里開花墻外香”的現(xiàn)實，又讓人對于中國科研成果的評價體系產(chǎn)生了些許疑問。

而今天，屠呦呦和她的同事們或許能給我們一些答案。

在15日召開的中國中醫(yī)科學(xué)院2011科技工作大會上，屠呦呦研究員被授予中國中醫(yī)科學(xué)院杰出貢獻獎，她所帶領(lǐng)的青蒿素研究團隊同時獲得了100萬元人民幣的獎金。此前，屠呦呦更是獲得了美國2011年拉斯克臨床醫(yī)學(xué)研究獎，這是迄今為止中國生物醫(yī)藥界所獲得的最高的世界級大獎。

從幕后走到舞臺中央，81歲的屠呦呦平靜地說，總結(jié)這40年來的工作，我覺得科學(xué)要實事求是，不是為了爭名爭利。

三個“第一”，讓她贏得拉斯克獎杯。

帶著沉甸甸的拉斯克獎杯，面對贊譽和爭議，屠呦呦從容淡定。

我國在1 967年組織了全國七省市開展包括中草藥在內(nèi)的抗瘧疾藥研究，先后篩選化合物及中草藥達4萬多種，也沒有取得陽性結(jié)果，1969年，中國中醫(yī)研究院接受任務(wù)后，屠呦呦任科技組組長。

從1969年1月開始，歷經(jīng)380多次實驗，190多個樣品，2000多張卡片，她查閱大量文獻，借鑒了古代用藥的經(jīng)驗，設(shè)計了多種提取的方法，終于在1 971年提取出青蒿素。

用乙醚提取青蒿素，這個看似一個極為簡單的提取過程，卻是拉斯克看重的首創(chuàng)精神。

青蒿素在研制成功之后，無論是申報國家獎勵，還是獲得國外獎項時，都有一些不同的聲音。美國拉斯克獎評委們作了認真的調(diào)查后，在最后一份正式的文件中談到，他們表彰的是屠呦呦對青蒿素的發(fā)現(xiàn)，而評獎的關(guān)鍵是三個第一：第一個把青蒿素帶入了“523”項目、第一個提取出了具有100%活性的青蒿素、第一個將青蒿素運用到臨床并證實它有效。

中國中醫(yī)科學(xué)院張伯禮院士說，這三個第一就等于首創(chuàng)。

首創(chuàng)只是開始。屠呦呦認為，中醫(yī)藥成分復(fù)雜，雜質(zhì)多，如果在未掌握規(guī)律之前盲目提取，便無法最大限度地提取有效成分，直接的一個結(jié)果就是在實踐中反映不出應(yīng)有的抗瘧效果。所以，這就需要研究人員反復(fù)試驗，不斷改進方法，不斷地發(fā)現(xiàn)。

然而，如果這些發(fā)現(xiàn)不是突破性質(zhì)的，青蒿素也許仍然無法被提煉出來。起初，屠呦呦選用的是北方生長的青蒿，但是試驗效果并不明顯。通過反復(fù)實踐，她發(fā)現(xiàn)青蒿中青蒿素的含量與產(chǎn)地有關(guān)，南方的比北方的含量高；青蒿素的抗瘧藥效還與藥物部位密切相關(guān)，莖和桿是不含抗瘧物質(zhì)的，葉子才是藥用部位；葉子還與采收的季節(jié)有很大的關(guān)系，只有夏秋季葉子繁茂的時候，青蒿素含量才是最高的。

不斷研究，不斷發(fā)現(xiàn)，屠呦呦說，只要國家需要，我就必須持之以恒。

（有刪改）

1.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検?/p>

A．輿論對屠呦呦落選院士的“打抱不平”是有科學(xué)依據(jù)的，屠呦呦之所以不能評上院士，就是因為她“不善言辭”。

B．作者認為屠呦呦發(fā)表的她自己編著的《青蒿及青蒿素類藥物>這本書許多部分歪曲歷史，無視當(dāng)今現(xiàn)實，嚴(yán)重誤導(dǎo)讀者。

C．著名科學(xué)家饒毅也曾撰文談及屠呦呦落選院士的問題。他說屠呦呦確實在青蒿素的發(fā)現(xiàn)過程中起了關(guān)鍵作用。

D．屠呦呦說，青蒿素項目不是一個人做的，是一個團隊做的，是一個大協(xié)作項目，是許多人共同參與的結(jié)果。這個榮譽屬于中國科學(xué)家群體。

E．屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿中青蒿素的含量與產(chǎn)地有關(guān)，南方的比北方的含量高；而關(guān)鍵的藥用部位就是根。

2.屠呦呦憑借什么獲得了拉斯克大獎？請簡要回答。

3.屠呦呦面對學(xué)術(shù)界的質(zhì)疑的反應(yīng)，表明了她怎樣的性格特點？請簡要概括分析。

4.屠呦呦似乎對自己不是院士的事實沒有太多的爭辯，你認為她是如何做到這一點的？聯(lián)系實際，談?wù)勊淖龇ńo你怎樣的啟示？

閱讀下面的文言文，完成后面小題。

御史梁皙次先生傳

【清】王世槙

先生姓梁氏，諱熙，字曰緝，皙次其別號也。先生生世族，幼不喜紈绔之習(xí)，讀書好古，視聲利蔑如也。于詩嗜陶淵明，少得句云：“明月生東隅，清輝照北床?！遍L老驚異。十三歲補諸生第一，尖名籍甚。

舉順治三年鄉(xiāng)試，又十年成進士。出知西安之咸寧，誓于神，不以一錢自污。視民如子，治行冠三輔。官咸寧半載，入為云南道監(jiān)察御史。

是時，世祖章皇帝方重言路，臺省官皆矯尾厲角，務(wù)毛摯搏擊為名高。先生獨淡泊寧靜，下直輒焚香掃地，晏坐終日，如退院僧。暇即與其友汪婉、劉體仁、董文驥、王世禛輩出游豐臺、草橋諸勝地，或會食浮屠、老子之宮。諸子酒酣耳熱，辯難蜂起，各負氣不肯相下。先生默坐，或微笑不發(fā)一語。偶出一語，則人人自失，覺我言為煩。先生孤耽內(nèi)典，于三藏十二部之書無不研究，而于《楞嚴(yán)》尤了悟初因證果大旨。每過其居邸，繩床藥灶外，惟經(jīng)綸數(shù)卷而已。

先生巡視茶馬于秦，不名一錢。或以為言，則笑曰：“吾籌之熟矣。居官而謀利，為子孫計耳。子孫不肖而居厚實，三蠢將至，曰盜賊，曰博徒，曰倡優(yōu)。吾懼夫三蠢之為子孫憂也，故不敢也?！?/p>

在京師，日懷歸田之思，屬長洲文點畫《江村讀書圖》以見志，字輩皆為賦詩。去幾，謝病歸。淄川高侍郎念董詩云：“燕臺奚被親相送，一個嵩丘行腳僧”。蓋紀(jì)實云。歸田后，尤孤介自持，不接當(dāng)事，同年王中丞巡撫河南饋問亟至，一無所受。答書曰：“生有癖性，酷愛古貼，亦昔人玩龍團，飲廷珪墨之意也。溫宋仲溫書《蘭亭十三跋》摹于松江府亭，趙子昂書《鐵佛岙鐘銘》在鶴沙報恩懺院，倘各損惠一通敬拜賜矣。”其雅揉如此。先生于古文不多作，其有作，必合古人矩度，而于禪悅文字尤善。

先生生明天啟壬戌，卒康熙壬申，年七十一。

（選自錢仲聯(lián)主編《廣請碑傳集》，有刪節(jié)）

1.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ）

A．居官而謀利/為子孫計/耳子孫不肖而居厚實/三蠢將至/曰盜賊/曰博徒/曰倡優(yōu)/吾懼夫三蠢之為子孫憂也/故不敢也

B．居官而謀利/為子孫計耳/子孫不肖而居厚實/三蠢將至/曰盜賊/曰博徒/曰倡優(yōu)/吾懼夫三蠢之為子孫憂也/故不敢也

C．居官而謀利/為子孫計/耳子孫不肖而居/厚實三蠢將至/曰盜賊/曰博徒/曰倡優(yōu)/吾懼夫三蠢之為子孫憂也/故不敢也

D．居官而謀利/為子孫計耳/子孫不肖而居/厚實三蠢將至曰/盜賊/曰博徒/曰倡優(yōu)/吾懼夫三蠢之為子孫憂也/故不敢也

2. 下列對文中加橫線詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ）

A．鄉(xiāng)試在唐宋時稱“鄉(xiāng)貢”、“解試”。由各地州、府主持考試本地人，一般在八月舉行，故又稱“秋闈”。明、清兩代定為每三年一次，在各省省城舉行，中試稱為“舉人”。

B．浮屠，亦作浮圖，休屠，是佛陀之異譯。佛教為佛所創(chuàng)。古人因稱佛教徒為浮屠。佛教為浮屠道。后并稱佛塔為浮屠。

C．侍郎，官名。漢代郎官的一種，本為宮廷的近侍。東漢以后，尚書的屬官，初任稱郎中，滿一年稱尚書郎，三年稱侍郎。自唐以后，中書、門下二省及尚書省所屬各部均以侍郎為長官之副，官位漸高。

D．“天啟”屬于年號，年號是我國從秦始皇帝開始使用封建王朝用來紀(jì)年的一種名號。

3. 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的—項是（ ）

A．梁煕年少時本性純凈，才思過人。他出身世家而無富貴習(xí)氣，把名利看得很輕；讀書好古，能詩善文，很早就有詩才和文名。

B．梁煕任職時清正愛民，行事低調(diào)。他在任期間能夠廉潔自守，視民如子，政績斐然；因不愿突出自己而沒有得到皇帝的賞識。

C．梁煕恬淡好靜，不戀官場。他在朋友聚談時經(jīng)常默坐其間，含笑不語，在京做官時總想辭去官職，去享受清靜的讀書生活。

D．梁煕深研佛典，志愿清雅，對某些佛經(jīng)要義體悟得特別透徹；酷愛古帖，還對一些書法名作的情況頗為熟悉。

4.把原文劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）出知西安之咸寧，誓于神，不以一錢自污。

（2）諸子酒酣耳熟，辨難蜂起，各負氣不肯相下。

3．文言文閱讀，閱讀下面的文言文，完成下列各題。
    初，鄭武公娶于申，曰武姜。生莊公及共叔段。莊公寤生，驚姜氏，故名曰“寤生”，遂惡之。愛共叔段，欲立之。亟請于武公，公弗許。及莊公即位，為之請制。公曰：“制，巖邑也，虢叔死焉，佗邑唯命?！闭埦?，使居之，謂之京城太叔。
    祭仲曰：“都城過百雉，國之害也。先王之制，大都不過叁國之一，中五之一，小九之一。今京不度，非制也，君將不堪?！惫唬骸敖嫌?，焉辟害？”對曰：“姜氏何厭之有？不如早為之所，無使滋蔓，蔓難圖也。蔓草猶不可除，況君之寵弟乎？”公曰：“多行不義，必自斃，子姑待之?！?br />既而太叔命西鄙北鄙貳于己。公子呂曰：“國不堪貳，君將若之何？欲與太叔，臣請事之；若弗與，則請除之，無生民心。”公曰：“無庸，將自及?！碧逵质召E以為己邑，至于廩延。子封曰：“可矣，厚將得眾?！惫唬骸安涣x不昵，厚將崩?！?br />    太叔完聚，繕甲兵，具卒乘，將襲鄭。夫人將啟之。公聞其期，曰：“可矣！”命子封帥車二百乘以伐京。京叛太叔段，段入于鄢，公伐諸鄢。五月辛丑，太叔出奔共。
    書曰：“鄭伯克段于鄢?！倍尾坏?，故不言弟；如二君，故曰克；稱鄭伯，譏失教也；謂之鄭志。不言出奔，難之也。
    遂置姜氏于城潁，而誓之白：“不及黃泉，無相見也?！奔榷谥?。
    潁考叔為潁谷封人，聞之，有獻于公，公賜之食，食舍肉。公問之，對曰：“小人有母，皆嘗小人之食矣，未嘗君之羹，請以遺之?！惫唬骸盃栍心高z，我獨無！”潁考叔曰：“敢問何謂也？”公語之故，且告之悔。對曰：“君何患焉？若闕地及泉，隧而相見，其誰曰不然？”公從之。公入而賦：“大隧之中，其樂也融融！”姜出而賦：“大隧之外，其樂也洩洩?！彼鞛槟缸尤绯?。
    君子曰：“潁考叔，純孝也，愛其母，施及莊公?！对姟吩唬骸⒆硬粎T，永錫爾類?！涫侵^乎？”
（1）對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是D

A．制，巖邑也	巖：險要
B．未嘗君之羹，請以遺之	遺：給予
C．繕甲兵，具卒乘	繕：修理，制造
D．命子封帥車二百乘以伐京	帥：主將

（2）下列各組句子中，全部表明“段不弟”的一組是B。
①愛共叔段，欲立之               ②多行不義必自斃，子姑待之
③太叔又收貳以為己邑，至于廩延    ④太叔完聚，繕甲兵，具卒乘，將襲鄭
⑤五月辛丑，太叔出奔共           ⑥既而太叔命西鄙北鄙貳于己
A．①②⑥B．③④⑥C．②③⑤D．①④⑤
（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是D。
A．本文記敘了春秋時期鄭國姜氏、鄭莊公和共叔段母子兄弟之間的斗爭，反映了鄭國統(tǒng)治集團內(nèi)部尖銳激烈的矛盾沖突。
B．姜氏因莊公寤生而惡之，偏愛幼子共叔段，武公在位時，多次請求“立之”；莊公即位后，又幫助支持共叔段擴大地盤和壯大反叛勢力，并打算做共叔段反叛的內(nèi)應(yīng)。
C．鄭莊公對其弟共叔段的驕縱貪婪采取觀望放縱、不予批評、更不予制止的態(tài)度，共叔段因此加緊了反叛的步伐，鄭莊公最終在鄢一舉徹底擊敗了共叔段。
D．潁考叔很孝順自己的母親，當(dāng)他得知鄭莊公對自己不及黃泉與母親“無相見”的誓言后悔的消息后，采取了挖隧道的方式，使鄭莊公母子相見，并恢復(fù)了母子關(guān)系。
（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①姜氏何厭之有？不如早為之所，無使滋蔓，蔓難圖也。
譯文：姜氏有什么滿足？不如早點安排他個地方，不要讓他的勢力蔓延．蔓延了，就難對付了
②國不堪貳，君將若之何？欲與太叔，臣請事之；若弗與，則請除之，無生民心。
譯文：一國不容二主，您打算怎么辦呢？想把鄭國給與太叔，就允許我去侍奉他；如果不給，就請除掉他，不要讓民眾產(chǎn)生二心．。