科目:gzyw 來(lái)源:0113 期中題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:czyw 來(lái)源:黃岡重點(diǎn)作業(yè) 初三語(yǔ)文(上) 題型:048
閱讀答題。
以德治國(guó)與讀書(shū)求知
?、俑呱衅返碌男纬?,是離不開(kāi)讀書(shū)的,只有精于讀書(shū)的人,才能使自己的品德高尚,成為“以德治國(guó)”的模范。
?、谧x書(shū),既是對(duì)人類知識(shí)營(yíng)養(yǎng)的吸收,又是對(duì)自己人格的完善。讀書(shū),是人生的藝術(shù)享受,其樂(lè)無(wú)窮,美不勝收。要做到自覺(jué)地讀書(shū),既是一種文明的習(xí)慣,又是一種境界。進(jìn)入新世紀(jì)后,新問(wèn)題層出不窮,知識(shí)領(lǐng)域不斷更新,經(jīng)濟(jì)全球化和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,正在給人類社會(huì)帶來(lái)一場(chǎng)深刻的變革。不讀書(shū),就跟不上時(shí)代的發(fā)展。國(guó)際科學(xué)競(jìng)爭(zhēng),實(shí)際上是人才競(jìng)爭(zhēng)。要在這種競(jìng)爭(zhēng)中抓住機(jī)遇,發(fā)展自己,就必須讀書(shū)求知。
③讀書(shū)求知,對(duì)道德大廈的重塑,更是必不可少的“心靈工程”。《今世說(shuō)》上有名言曰:“________?!弊x書(shū)與德,確實(shí)不可分開(kāi)。無(wú)德是一種愚昧,“________。不讀書(shū)的人,只會(huì)在黑暗中摸索,不可能脫離愚昧的苦海。無(wú)德,是一種邪惡的品性,是獸性的一種表現(xiàn)?!盻_______;________。由此可見(jiàn),讀書(shū)對(duì)人的道德品質(zhì)的形成,有著重要的作用,我們要成為“以德治國(guó)”的模范,必須認(rèn)真讀書(shū)。
④當(dāng)然,讀書(shū)要有選擇。我們不僅要讀書(shū),而更重要的是要讀好書(shū)?!胺ㄝ喒Α卑V迷者的一個(gè)沉痛教訓(xùn),一是不讀書(shū),心靈愚昧;二是雖讀書(shū),但讀的是李洪志《轉(zhuǎn)法輪》一類鼓吹邪說(shuō)的壞書(shū)。陳果、劉思影就是受李洪志歪理邪說(shuō)的毒害而走上絕路的。到目前為止,已有239名“法輪功”練習(xí)者為上“天國(guó)”而自殺身亡。這種悲劇的產(chǎn)生,便是愚昧的產(chǎn)物。事實(shí)證明,讀好書(shū),能使人走向光明,進(jìn)入德的境界;讀壞書(shū)、邪書(shū),會(huì)使人走向絕路;不讀書(shū)則會(huì)導(dǎo)致人進(jìn)入黑暗的深淵。只有多讀好書(shū),才能治邪、治惡,促使美善之樹(shù)長(zhǎng)出文明的花朵;無(wú)德,是靈魂的卑鄙,是干壞事、辦錯(cuò)事的一種動(dòng)因。“讀一切好書(shū),就是和許多高尚的人說(shuō)話”(笛卡爾語(yǔ)),“種種蠢事,在每天閱讀好書(shū)的影響下,仿佛烤在火上一樣,漸漸熔化”(雨果語(yǔ))?!案褂性?shī)書(shū)氣自華”,多讀好書(shū),可以使自己的人格高尚,靈魂偉大,不干壞事,少辦錯(cuò)事。孫中山、毛澤東、周恩來(lái)等革命先驅(qū)和魯迅、茅盾、鄧拓等有作為的作家,都是一生手不釋卷、博覽名著的知識(shí)淵博者;反之,歷史上那些昏君奸臣、邪惡歹徒、民族敗類一類人物,很少有喜歡讀書(shū)的,更談不上讀好書(shū),例如:慈禧太后喪權(quán)辱國(guó)________,________;________,________。如果這些人能夠讀點(diǎn)好書(shū),他們會(huì)成為歷史罪人嗎?“常玉不琢,不成文章。君子不學(xué),不成其德?!币囵B(yǎng)高尚的道德,應(yīng)當(dāng)從讀書(shū)開(kāi)始。一個(gè)不讀書(shū)的國(guó)家,只能是一個(gè)愚昧的國(guó)家,而愚昧的國(guó)家是不能“以德治國(guó)”的。
?、菀鋵?shí)“以德治國(guó)”的戰(zhàn)略思想,須營(yíng)造好“以德治國(guó)”的社會(huì)環(huán)境。而倡導(dǎo)讀書(shū)求知,使讀書(shū)成為國(guó)人的“國(guó)風(fēng)”,便是營(yíng)造好這種環(huán)境的根本途徑。讓我們?nèi)巳硕寄闷饡?shū)本,吸取人類寶貴的精神營(yíng)養(yǎng)吧!
1.本文的中心論點(diǎn)是:________。
2.依次放入第③段________處的名言,正確的一項(xiàng)是:
①靜坐自無(wú)妄為,讀書(shū)即是立德 ②學(xué)則治,不學(xué)則亂(黃宗羲《明儒學(xué)案》)
③學(xué)則正,否則邪(揚(yáng)雄《法方學(xué)行》) ?、軙?shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚(劉向《說(shuō)苑》)
[ ]
3.第④段主要采用________、________的論證方法,闡明了________的道理。
4.“更是必不可少的“‘心靈工程’”中“心靈工程”加引號(hào)的作用是________。“已有239名‘法輪功’練習(xí)者為上‘天國(guó)’而自殺身亡”中“天國(guó)”加引號(hào)的含義是________。
5.請(qǐng)你從歷史上或現(xiàn)實(shí)生活中選取兩個(gè)典型事例填在下面空白處,與上下文意思相聯(lián)接,構(gòu)成一個(gè)排比句,作為第④段的論據(jù)。
慈禧太后喪權(quán)辱國(guó),________,________;________,________
6.選擇一本你最喜歡的,對(duì)你影響最大的書(shū),談?wù)勥@本書(shū)對(duì)你的品德修養(yǎng)或人生追求有何影響。
科目:gzyw 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江西省高三12月月考語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字,完成后面題目。
儒家的生態(tài)倫理思想可以追溯到孔子。《論語(yǔ)·述而》記載:“子釣而不綱,弋不射宿。”“釣而不綱”是說(shuō)孔子只用一鉤一竿釣魚(yú),從來(lái)不用繩網(wǎng)捕魚(yú),因?yàn)槭褂美K網(wǎng)會(huì)把水中的魚(yú)不分大小一網(wǎng)打盡。“弋不射宿”是說(shuō)孔子雖然也射鳥(niǎo),但從來(lái)不射棲宿巢中的鳥(niǎo)。任何人都必須依賴自然界提供的資源生活,因而雖有仁心如孔子者亦不能不釣不弋,這就需要在取用自然資源時(shí)常懷珍惜愛(ài)護(hù)之心,處理好“忍”與“不忍”的關(guān)系。
在如何對(duì)待動(dòng)物的生命這一問(wèn)題上,孟子的態(tài)度與孔子相同,但表述得更明確。他說(shuō):“君子之于禽獸也,見(jiàn)其生不忍見(jiàn)其死,聞其聲不忍食其肉,是以君子遠(yuǎn)庖廚也。”孟子認(rèn)為人皆有對(duì)于他人的痛苦和危難的天然的同情心,他稱之為“惻隱之心”或“不忍人之心”,推此心于萬(wàn)物,他不忍親見(jiàn)禽獸被宰殺,主張 “君子遠(yuǎn)庖廚”,并稱此為“仁術(shù)” 。可見(jiàn),孟子和孔子一樣,也主張把對(duì)待人的道德情感擴(kuò)大到對(duì)待萬(wàn)物上,或曰將自然萬(wàn)物納入仁愛(ài)的范圍,即納入人類的道德關(guān)懷的范圍,用仁愛(ài)之心將人與萬(wàn)物連成一個(gè)整體。這就是他的“親親而仁民,仁民而愛(ài)物”的重要思想。
“親親而仁民,仁民而愛(ài)物”的“而”是“繼而”的意思,趙岐注曰:“先親其親戚,然后仁民,仁民然后愛(ài)物,用恩之次者也。”由“親親” 推展到“仁民”,再由“仁民”擴(kuò)展到“愛(ài)物”,清楚地表達(dá)了儒家之“仁”的層次性和遞進(jìn)性??梢?jiàn),“仁”內(nèi)在地包含了“親親”、“仁民”與“愛(ài)物”三個(gè)層次,其中“親親”是仁的自然基礎(chǔ),“仁民”是仁的核心和重點(diǎn),“愛(ài)物”則是仁的最終完成。對(duì)萬(wàn)物的愛(ài)心,實(shí)際上是儒家之“仁”需要完善化的內(nèi)在邏輯要求。由孟子所闡釋的這種層次分明的仁愛(ài)觀念,具有重要的理論意義,它既可以滿足人類最基本、最自然的血緣親情之需要,又突出了普遍的人類之愛(ài),更使愛(ài)心超越了人類社會(huì)的畛域,擴(kuò)展到天地萬(wàn)物,用愛(ài)心將人與萬(wàn)物連為一體。
“仁民而愛(ài)物”在最廣大的范圍內(nèi)表現(xiàn)了儒家仁學(xué)的道德訴求。孟子認(rèn)為,人和動(dòng)物的區(qū)別就那么一點(diǎn)點(diǎn),那就是人有 “仁心”,只有人才有道德觀念。“仁民而愛(ài)物”,是人的同類意識(shí)的進(jìn)一步擴(kuò)大,擴(kuò)大到人類活動(dòng)所能及的任何地方。從“親親而仁民,仁民而愛(ài)物”的層次推進(jìn)來(lái)看,由“仁民”到“愛(ài)物”是儒家仁學(xué)的內(nèi)在邏輯要求,它要求將仁愛(ài)的精神無(wú)限地伸張,讓愛(ài)心充滿宇宙,惠及自然萬(wàn)物。這種生態(tài)倫理思想,萌芽于孔子,成熟于孟子,經(jīng)歷代儒者的繼承、闡揚(yáng)與完善,最終成為儒家的一個(gè)重要傳統(tǒng)。
從生態(tài)智慧到生態(tài)倫理的發(fā)展實(shí)現(xiàn)了一個(gè)重要的轉(zhuǎn)變,對(duì)萬(wàn)物的愛(ài)護(hù)不再只是考慮人類的利益,而且還出于人類道德完善的需要。人類主動(dòng)承擔(dān)起了對(duì)自然萬(wàn)物的道德義務(wù),這種在中華大地流布了兩千多年的生態(tài)倫理思想是值得我們珍視的寶貴資源。
(摘自《光明日?qǐng)?bào)》,有刪改)
1.下列對(duì)文中所引用的文字的作用的分析,不正確的一項(xiàng)是( )
A.第一段引用《論語(yǔ)》中的話“子釣而不綱,弋不射宿”,是為了說(shuō)明中國(guó)古代從孔子開(kāi)始就已經(jīng)有了可持續(xù)發(fā)展的保護(hù)環(huán)境的思想。
B.第二段引用孟子“君子之于禽獸也……遠(yuǎn)庖廚也”這一段話,旨在引出孟子的“仁術(shù)”概念,也就是要人們把對(duì)待人的道德情感擴(kuò)大到對(duì)待萬(wàn)物上。
C.第三段引用趙岐的注,說(shuō)明了“親親而仁民,仁民而愛(ài)物”中的“而”是“繼而”的意思,說(shuō)明了儒家“仁”的行為的層遞性。
D.第四段引用“仁民而愛(ài)物”并對(duì)其內(nèi)涵予以分析,表明了儒家仁學(xué)的道德訴求,同時(shí)這也是對(duì)儒家生態(tài)倫理學(xué)的重要內(nèi)容的闡述。
2.下列理解和分析,不屬于儒家生態(tài)倫理學(xué)內(nèi)容的一項(xiàng)是( )
A.人們?cè)谌∮米匀毁Y源時(shí),要常懷有珍惜愛(ài)護(hù)之心,處理好“忍”與“不忍”的關(guān)系。
B.人對(duì)于他人與動(dòng)物的痛苦和危難要有天然的同情心,要把自然萬(wàn)物納入道德關(guān)懷的范圍。
C.人不僅要愛(ài)人類自身,還應(yīng)將仁愛(ài)的精神無(wú)限地伸張,擴(kuò)展到人類活動(dòng)所能及的任何地方。
D.人類最基本、最自然的血緣親情需要得到滿足,普遍的人類之愛(ài)得到彰顯,人類社會(huì)的畛域被愛(ài)心超越。
3.根據(jù)原文內(nèi)容,下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是( )
A.儒家并不反對(duì)殺生,因?yàn)槿水吘挂獜淖匀唤缰蝎@取食物,動(dòng)物也是食物來(lái)源。但儒家主張的是有限度地殺生,對(duì)濫捕濫殺行為持反對(duì)態(tài)度。
B.儒家的生態(tài)倫理思想源于孔子,后經(jīng)孟子等歷代儒者的繼承、闡揚(yáng)與完善,日漸成熟,弘揚(yáng)仁愛(ài)之心,惠及自然萬(wàn)物,最終成為儒家的重要傳統(tǒng)。
C.由“親親”到“仁民”再到“愛(ài)物”,表達(dá)了儒家之“仁”的層次性和遞進(jìn)性,他用愛(ài)心將人與萬(wàn)物連為一體,體現(xiàn)著儒家之“仁”的內(nèi)在邏輯要求。
D.儒家的生態(tài)倫理思想從它出現(xiàn)的那個(gè)時(shí)代開(kāi)始,就流布于中華大地,影響了后人。而在今天,它更加值得我們珍視、繼承和發(fā)展。
科目:gzyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文字,完成下下列各題。
儒家與道家人生氣象
先秦諸子百家中,儒、道、墨、法、陰陽(yáng)、名六家屬第一流的大學(xué)派。漢以后,法、陰陽(yáng)、名三家,其基本思想為儒、道所吸收,不再成為獨(dú)立學(xué)派;墨家中絕;唯有儒、道兩家長(zhǎng)期共存,互相競(jìng)爭(zhēng),互相吸收,形成中國(guó)傳統(tǒng)文化中一條縱貫始終的基本發(fā)展線索。
如果說(shuō)在世界多極文化中,西方歐美文化和以中國(guó)為中心的東方文化是主要的兩極,形成鮮明的對(duì)立和有效的互補(bǔ),那么在中國(guó)傳統(tǒng)文化的多元成分中,儒家和道家便是主要的兩極,亦形成鮮明的對(duì)立和有效的互補(bǔ)。兩者由于處處相反,因而能夠相輔相成,給予整個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)文化以深刻的影響。
儒家的人生觀,以成就道德人格和救世事業(yè)為價(jià)值取向,內(nèi)以修身,充實(shí)仁德,外以濟(jì)民,治國(guó)平天下,這便是內(nèi)圣外王之道。其人生態(tài)度是積極進(jìn)取的,對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)強(qiáng)烈關(guān)切并有著歷史使命感,以天下為已任,對(duì)同類和他人有不可自已的同情,已所不欲,勿施于人,已欲立而立人,已欲達(dá)而達(dá)人,達(dá)則兼濟(jì)天下,窮則獨(dú)善其身,不與濁俗同流合污,在生命與理想發(fā)生不可兼得的矛盾時(shí),寧可殺身成仁,舍生取義,以成就自己的道德人生。道家的人生觀,以超越世俗人際關(guān)系網(wǎng)的羈絆,獲得個(gè)人內(nèi)心平靜自在為價(jià)值取向,既反對(duì)心為形役,逐外物而不反,又不關(guān)心社會(huì)事業(yè)的奮斗成功,只要各自順任自然之性而不相擾,必然自為而相因,成就一和諧寧?kù)o的社會(huì)。其人生態(tài)度消極自保,以免禍全生為最低目標(biāo),以各安其性命為最高目標(biāo)?;螂[于山林,或陷于朗市,有明顯的出世傾向。儒家的出類拔萃者為志士仁人,道家的典型人物為清修隱者。
儒道兩家的氣象不同,大儒的氣象似乎可以用“剛健中正”四字表示,就是道德高尚、仁慈親和、彬彬有禮、忠貞弘毅、情理俱得、從容中道、和而不同、以權(quán)行經(jīng)等等,凡事皆能觀研深究,以求合理、合時(shí)、合情,可謂為曲踐乎仁義,足以代表儒家的態(tài)度。古者有儒風(fēng)、儒士、儒雅、儒吏、儒將等稱謂,皆寓道德學(xué)問(wèn)有根底、風(fēng)度溫文爾雅之意。道家高士的氣象似可用“涵虛脫俗”四字表示,就是內(nèi)斂不露、少私寡欲、清靜自守、質(zhì)樸無(wú)華、超然自得、高舉遠(yuǎn)慕、留戀山水等,富于詩(shī)意,富于山林隱逞和瀟灑超脫的風(fēng)味。我們也發(fā)現(xiàn)注重歸真返樸,羨慕赤子曼兒式的天真或天機(jī),保持人的真性情,厭惡人世的繁文縟節(jié)、權(quán)詐智巧,是老莊的特色。古者有道人、道真、道眼、道貌、道學(xué)等稱謂,皆寓不同凡俗,領(lǐng)悟至道、風(fēng)度超脫之意。儒家是忠良的氣質(zhì)與風(fēng)度,道家是院士的氣質(zhì)與風(fēng)度。
文中說(shuō)儒道兩家“處處相反”,以下不屬于其“處處相反”依據(jù)的一項(xiàng)是 ( )
A.儒家主張積極入世,對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)強(qiáng)烈關(guān)切并有著歷史使命感,以天下為己任,達(dá)則兼濟(jì)天下,窮則獨(dú)善其身;道家或隱于山林,或陷于朗市,有明顯的出世傾向。
B.儒家的人生觀是在生命與理想發(fā)生不可兼得的矛盾時(shí),寧可殺身成仁,舍生取義,以成就自己的道德人生;道家的人生觀是以免禍全生為最低目標(biāo),以各安其性命為最高目標(biāo)。
C.儒家崇尚仁慈親和、彬彬有禮、從容中道,主張凡事要合理、合時(shí)、合情;道家崇尚質(zhì)樸無(wú)華、超然自得、少私寡欲,主張保持人的真性情,厭惡人世的繁文縟節(jié)、權(quán)詐智巧。
D.儒家的出類拔萃者為志士仁人,是忠良的氣質(zhì)與風(fēng)度;道家的典型人物為清修隱者,是院士的氣質(zhì)與風(fēng)度。
下列關(guān)于儒家和道家的表述,正確的一項(xiàng)是( )
A.所謂儒士、儒吏、儒將,都具有道德高尚、富于詩(shī)意、瀟灑超脫、風(fēng)度溫文爾雅的特點(diǎn)。
B.所謂道人、道真、道眼、道貌、道學(xué),皆寓不同凡俗、忠貞弘毅、從容中道、領(lǐng)悟至道、風(fēng)度超脫之意。
C.各自順任自然之性而不相擾,必然自為而相因,成就一和諧寧?kù)o的社會(huì),這是道家的人生追求。
D.己所不欲,勿施于人,己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人,超越世俗人際關(guān)系網(wǎng),不與濁俗同流合污,這是儒家的人生追求。
下列表述符合原文意思的一項(xiàng)是 ( )
A.先秦諸子百家中,唯儒、道兩家能長(zhǎng)期共存,形成縱貫中國(guó)傳統(tǒng)文化始終的思想流派,主要是因?yàn)槠湓诎l(fā)展進(jìn)程中,互相競(jìng)爭(zhēng),互相吸收,互相補(bǔ)充。
B.法、陰陽(yáng)、名三家后來(lái)滅絕,是因其基本思想被儒、道吸收,而他們本身卻不吸儒、道思想。
C.儒家的人生態(tài)度是積極進(jìn)取的,對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)強(qiáng)烈關(guān)切并具有歷史使命感,所以它能夠成就人們的道德人生。
D.道家思想的人生態(tài)度消極自保,以免禍全生為最低目標(biāo),以各安其性命為最高目標(biāo)。這種對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家不負(fù)責(zé)任的態(tài)度,為歷代統(tǒng)治者所鄙視。
科目:gzyw 來(lái)源:2010年江西省九江一中高一第一次月考語(yǔ)文卷 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字,完成下下列各題。
儒家與道家人生氣象
先秦諸子百家中,儒、道、墨、法、陰陽(yáng)、名六家屬第一流的大學(xué)派。漢以后,法、陰陽(yáng)、名三家,其基本思想為儒、道所吸收,不再成為獨(dú)立學(xué)派;墨家中絕;唯有儒、道兩家長(zhǎng)期共存,互相競(jìng)爭(zhēng),互相吸收,形成中國(guó)傳統(tǒng)文化中一條縱貫始終的基本發(fā)展線索。
如果說(shuō)在世界多極文化中,西方歐美文化和以中國(guó)為中心的東方文化是主要的兩極,形成鮮明的對(duì)立和有效的互補(bǔ),那么在中國(guó)傳統(tǒng)文化的多元成分中,儒家和道家便是主要的兩極,亦形成鮮明的對(duì)立和有效的互補(bǔ)。兩者由于處處相反,因而能夠相輔相成,給予整個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)文化以深刻的影響。
儒家的人生觀,以成就道德人格和救世事業(yè)為價(jià)值取向,內(nèi)以修身,充實(shí)仁德,外以濟(jì)民,治國(guó)平天下,這便是內(nèi)圣外王之道。其人生態(tài)度是積極進(jìn)取的,對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)強(qiáng)烈關(guān)切并有著歷史使命感,以天下為已任,對(duì)同類和他人有不可自已的同情,已所不欲,勿施于人,已欲立而立人,已欲達(dá)而達(dá)人,達(dá)則兼濟(jì)天下,窮則獨(dú)善其身,不與濁俗同流合污,在生命與理想發(fā)生不可兼得的矛盾時(shí),寧可殺身成仁,舍生取義,以成就自己的道德人生。道家的人生觀,
以超越世俗人際關(guān)系網(wǎng)的羈絆,獲得個(gè)人內(nèi)心平靜自在為價(jià)值取向,既反對(duì)心為形役,逐外物而不反,又不關(guān)心社會(huì)事業(yè)的奮斗成功,只要各自順任自然之性而不相擾,必然自為而相因,成就一和諧寧?kù)o的社會(huì)。其人生態(tài)度消極自保,以免禍全生為最低目標(biāo),以各安其性命為最高目標(biāo)?;螂[于山林,或陷于朗市,有明顯的出世傾向。儒家的出類拔萃者為志士仁人,道家的典型人物為
清修隱者。
儒道兩家的氣象不同,大儒的氣象似乎可以用“剛健中正”四字表示,就是道德高尚、仁慈親和、彬彬有禮、忠貞弘毅、情理俱得、從容中道、和而不同、以權(quán)行經(jīng)等等,凡事皆能觀研深究,以求合理、合時(shí)、合情,可謂為曲踐乎仁義,足以代表儒家的態(tài)度。古者有儒風(fēng)、儒士、儒雅、儒吏、儒將等稱謂,皆寓道德學(xué)問(wèn)有根底、風(fēng)度溫文爾雅之意。道家高士的氣象似可用“涵虛脫俗”四字表示,就是內(nèi)斂不露、少私寡欲、
清靜自守、質(zhì)樸無(wú)華、超然自得、高舉遠(yuǎn)慕、留戀山水等,富于詩(shī)意,富于山林隱逞和瀟灑超脫的風(fēng)味。我們也發(fā)現(xiàn)注重歸真返樸,羨慕赤子曼兒式的天真或天機(jī),保持人的真性情,厭惡人世的繁文縟節(jié)、權(quán)詐智巧,是老莊的特色。古者有道人、道真、道眼、道貌、道學(xué)等稱謂,皆寓不同凡俗,領(lǐng)悟至道、風(fēng)度超脫之意。儒家是忠良的氣質(zhì)與風(fēng)度,道家是院士的氣質(zhì)與風(fēng)度。
【小題1】文中說(shuō)儒道兩家“處處相反”,以下不屬于其“處處相反”依據(jù)的一項(xiàng)是 ( )
| A.儒家主張積極入世,對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)強(qiáng)烈關(guān)切并有著歷史使命感,以天下為己任,達(dá)則兼濟(jì)天下,窮則獨(dú)善其身;道家或隱于山林,或陷于朗市,有明顯的出世傾向。 |
| B.儒家的人生觀是在生命與理想發(fā)生不可兼得的矛盾時(shí),寧可殺身成仁,舍生取義,以成就自己的道德人生;道家的人生觀是以免禍全生為最低目標(biāo),以各安其性命為最高目標(biāo)。 |
| C.儒家崇尚仁慈親和、彬彬有禮、從容中道,主張凡事要合理、合時(shí)、合情;道家崇尚質(zhì)樸無(wú)華、超然自得、少私寡欲,主張保持人的真性情,厭惡人世的繁文縟節(jié)、權(quán)詐智巧。 |
| D.儒家的出類拔萃者為志士仁人,是忠良的氣質(zhì)與風(fēng)度;道家的典型人物為清修隱者,是院士的氣質(zhì)與風(fēng)度。 |
| A.所謂儒士、儒吏、儒將,都具有道德高尚、富于詩(shī)意、瀟灑超脫、風(fēng)度溫文爾雅的特點(diǎn)。 |
| B.所謂道人、道真、道眼、道貌、道學(xué),皆寓不同凡俗、忠貞弘毅、從容中道、領(lǐng)悟至道、風(fēng)度超脫之意。 |
| C.各自順任自然之性而不相擾,必然自為而相因,成就一和諧寧?kù)o的社會(huì),這是道家的人生追求。 |
| D.己所不欲,勿施于人,己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人,超越世俗人際關(guān)系網(wǎng),不與濁俗同流合污,這是儒家的人生追求。 |
| A.先秦諸子百家中,唯儒、道兩家能長(zhǎng)期共存,形成縱貫中國(guó)傳統(tǒng)文化始終的思想流派,主要是因?yàn)槠湓诎l(fā)展進(jìn)程中,互相競(jìng)爭(zhēng),互相吸收,互相補(bǔ)充。 |
| B.法、陰陽(yáng)、名三家后來(lái)滅絕,是因其基本思想被儒、道吸收,而他們本身卻不吸儒、道思想。 |
| C.儒家的人生態(tài)度是積極進(jìn)取的,對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)強(qiáng)烈關(guān)切并具有歷史使命感,所以它能夠成就人們的道德人生。 |
| D.道家思想的人生態(tài)度消極自保,以免禍全生為最低目標(biāo),以各安其性命為最高目標(biāo)。這種對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家不負(fù)責(zé)任的態(tài)度,為歷代統(tǒng)治者所鄙視。 |
科目:gzyw 來(lái)源:2010年江西省高一第一次月考語(yǔ)文卷 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字,完成下下列各題。
儒家與道家人生氣象
先秦諸子百家中,儒、道、墨、法、陰陽(yáng)、名六家屬第一流的大學(xué)派。漢以后,法、陰陽(yáng)、名三家,其基本思想為儒、道所吸收,不再成為獨(dú)立學(xué)派;墨家中絕;唯有儒、道兩家長(zhǎng)期共存,互相競(jìng)爭(zhēng),互相吸收,形成中國(guó)傳統(tǒng)文化中一條縱貫始終的基本發(fā)展線索。
如果說(shuō)在世界多極文化中,西方歐美文化和以中國(guó)為中心的東方文化是主要的兩極,形成鮮明的對(duì)立和有效的互補(bǔ),那么在中國(guó)傳統(tǒng)文化的多元成分中,儒家和道家便是主要的兩極,亦形成鮮明的對(duì)立和有效的互補(bǔ)。兩者由于處處相反,因而能夠相輔相成,給予整個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)文化以深刻的影響。
儒家的人生觀,以成就道德人格和救世事業(yè)為價(jià)值取向,內(nèi)以修身,充實(shí)仁德,外以濟(jì)民,治國(guó)平天下,這便是內(nèi)圣外王之道。其人生態(tài)度是積極進(jìn)取的,對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)強(qiáng)烈關(guān)切并有著歷史使命感,以天下為已任,對(duì)同類和他人有不可自已的同情,已所不欲,勿施于人,已欲立而立人,已欲達(dá)而達(dá)人,達(dá)則兼濟(jì)天下,窮則獨(dú)善其身,不與濁俗同流合污,在生命與理想發(fā)生不可兼得的矛盾時(shí),寧可殺身成仁,舍生取義,以成就自己的道德人生。道家的人生觀,以超越世俗人際關(guān)系網(wǎng)的羈絆,獲得個(gè)人內(nèi)心平靜自在為價(jià)值取向,既反對(duì)心為形役,逐外物而不反,又不關(guān)心社會(huì)事業(yè)的奮斗成功,只要各自順任自然之性而不相擾,必然自為而相因,成就一和諧寧?kù)o的社會(huì)。其人生態(tài)度消極自保,以免禍全生為最低目標(biāo),以各安其性命為最高目標(biāo)?;螂[于山林,或陷于朗市,有明顯的出世傾向。儒家的出類拔萃者為志士仁人,道家的典型人物為清修隱者。
儒道兩家的氣象不同,大儒的氣象似乎可以用“剛健中正”四字表示,就是道德高尚、仁慈親和、彬彬有禮、忠貞弘毅、情理俱得、從容中道、和而不同、以權(quán)行經(jīng)等等,凡事皆能觀研深究,以求合理、合時(shí)、合情,可謂為曲踐乎仁義,足以代表儒家的態(tài)度。古者有儒風(fēng)、儒士、儒雅、儒吏、儒將等稱謂,皆寓道德學(xué)問(wèn)有根底、風(fēng)度溫文爾雅之意。道家高士的氣象似可用“涵虛脫俗”四字表示,就是內(nèi)斂不露、少私寡欲、清靜自守、質(zhì)樸無(wú)華、超然自得、高舉遠(yuǎn)慕、留戀山水等,富于詩(shī)意,富于山林隱逞和瀟灑超脫的風(fēng)味。我們也發(fā)現(xiàn)注重歸真返樸,羨慕赤子曼兒式的天真或天機(jī),保持人的真性情,厭惡人世的繁文縟節(jié)、權(quán)詐智巧,是老莊的特色。古者有道人、道真、道眼、道貌、道學(xué)等稱謂,皆寓不同凡俗,領(lǐng)悟至道、風(fēng)度超脫之意。儒家是忠良的氣質(zhì)與風(fēng)度,道家是院士的氣質(zhì)與風(fēng)度。
1.文中說(shuō)儒道兩家“處處相反”,以下不屬于其“處處相反”依據(jù)的一項(xiàng)是 ( )
A.儒家主張積極入世,對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)強(qiáng)烈關(guān)切并有著歷史使命感,以天下為己任,達(dá)則兼濟(jì)天下,窮則獨(dú)善其身;道家或隱于山林,或陷于朗市,有明顯的出世傾向。
B.儒家的人生觀是在生命與理想發(fā)生不可兼得的矛盾時(shí),寧可殺身成仁,舍生取義,以成就自己的道德人生;道家的人生觀是以免禍全生為最低目標(biāo),以各安其性命為最高目標(biāo)。
C.儒家崇尚仁慈親和、彬彬有禮、從容中道,主張凡事要合理、合時(shí)、合情;道家崇尚質(zhì)樸無(wú)華、超然自得、少私寡欲,主張保持人的真性情,厭惡人世的繁文縟節(jié)、權(quán)詐智巧。
D.儒家的出類拔萃者為志士仁人,是忠良的氣質(zhì)與風(fēng)度;道家的典型人物為清修隱者,是院士的氣質(zhì)與風(fēng)度。
2.下列關(guān)于儒家和道家的表述,正確的一項(xiàng)是( )
A.所謂儒士、儒吏、儒將,都具有道德高尚、富于詩(shī)意、瀟灑超脫、風(fēng)度溫文爾雅的特點(diǎn)。
B.所謂道人、道真、道眼、道貌、道學(xué),皆寓不同凡俗、忠貞弘毅、從容中道、領(lǐng)悟至道、風(fēng)度超脫之意。
C.各自順任自然之性而不相擾,必然自為而相因,成就一和諧寧?kù)o的社會(huì),這是道家的人生追求。
D.己所不欲,勿施于人,己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人,超越世俗人際關(guān)系網(wǎng),不與濁俗同流合污,這是儒家的人生追求。
3.下列表述符合原文意思的一項(xiàng)是 ( )
A.先秦諸子百家中,唯儒、道兩家能長(zhǎng)期共存,形成縱貫中國(guó)傳統(tǒng)文化始終的思想流派,主要是因?yàn)槠湓诎l(fā)展進(jìn)程中,互相競(jìng)爭(zhēng),互相吸收,互相補(bǔ)充。
B.法、陰陽(yáng)、名三家后來(lái)滅絕,是因其基本思想被儒、道吸收,而他們本身卻不吸儒、道思想。
C.儒家的人生態(tài)度是積極進(jìn)取的,對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)強(qiáng)烈關(guān)切并具有歷史使命感,所以它能夠成就人們的道德人生。
D.道家思想的人生態(tài)度消極自保,以免禍全生為最低目標(biāo),以各安其性命為最高目標(biāo)。這種對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家不負(fù)責(zé)任的態(tài)度,為歷代統(tǒng)治者所鄙視。
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科目:gzyw 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 語(yǔ)文 粵教版 2009-2010學(xué)年 第38期 總第194期 粵教版 題型:048
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科目:gzyw 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林扶余一中高一下學(xué)期期中語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面短文,完成小題
中庸之道與社會(huì)和諧
崔永東
①中庸之道是儒家思想的一個(gè)重要觀念,也是其中一個(gè)重要的方法論原則?!坝埂笔恰坝谩钡囊馑?,“中庸”即“用中”,亦即按“中”的標(biāo)準(zhǔn)去做?!爸小笔?“恰到好處”,是一種“完善”的象征,而“過(guò)”與“不及”都是對(duì)它的偏離,因而都是不好的。但那種將“中庸之道”當(dāng)成一種折中主義的看法是一大誤解,“中”并不是一把在表面上或數(shù)量上對(duì)事物進(jìn)行所謂“半斤八兩”式平分的標(biāo)尺。“中庸之道”追求的是一種內(nèi)在的、實(shí)質(zhì)性的平衡,是一種真正的勿過(guò)勿不及的狀態(tài)?!爸小庇峙c“和”有密切關(guān)系,東漢大儒鄭玄對(duì)“中庸”解釋道:“名曰中庸者,以其記中和之為用也?!薄爸泻汀币辉~是指按“中”的標(biāo)準(zhǔn)去做就會(huì)達(dá)到一種“和”的狀態(tài)。和諧是一種完美的狀態(tài),因此可以說(shuō),“中和”是一種至善至美的理想化狀態(tài)。
②中庸之道作為一個(gè)方法論原則,適用于政治領(lǐng)域,表現(xiàn)為寬猛相濟(jì)、德刑并用的治國(guó)方略。但德刑并用不是指德教與刑罰平分秋色,而是指德主刑輔,按儒家的觀點(diǎn)看,德主刑輔恰恰是一種實(shí)質(zhì)的“中”,而德刑并重是一種表面上的“中”,表面上的“中”并不合乎真正的“中庸之道”,而實(shí)質(zhì)的“中”才體現(xiàn)了中庸之道的真實(shí)內(nèi)涵。另外,中庸之道還表現(xiàn)為一種政治理想,或者說(shuō)一種為政的最高境界,這就是儒家所謂“致中和”的境界?!吨杏埂氛f(shuō):“致中和,天地位焉,萬(wàn)物育焉?!边@就是說(shuō),達(dá)到了“中和”,不僅實(shí)現(xiàn)了整個(gè)人類社會(huì)的和諧,而且也實(shí)現(xiàn)了人類與自然萬(wàn)物的和諧。而這正是儒家孜孜以求的為政者的終極境界。
③中庸之道適用于法律領(lǐng)域,則要求在立法上注意尋求各種不同群體間利益的平衡點(diǎn),適當(dāng)考慮民眾的利益。這就涉及到一個(gè)立法公正的問(wèn)題。當(dāng)然,由于歷史局限,儒家對(duì)立法公正的理解與今天相比有很大出入??鬃佑醒浴靶塘P不中,則民無(wú)所措手足”,則強(qiáng)調(diào)了刑罰公正問(wèn)題,應(yīng)該說(shuō),儒家的司法思想體現(xiàn)了一種樸素的人道主義精神。用今天的標(biāo)準(zhǔn)看,一種以公正和人道精神為主宰的立法與司法是構(gòu)建和諧社會(huì)的有力保障。
④中庸之道適用于文化領(lǐng)域,則表現(xiàn)為一種理性與溫和的文化發(fā)展觀。它反對(duì)在文化問(wèn)題上搞“不破不立”,反對(duì)橫掃一切文化傳統(tǒng),提倡文化的“損益”式發(fā)展。所謂“損益”就意味著對(duì)傳統(tǒng)文化有肯定、有否定、有繼承、有創(chuàng)新,既非故步自封,也非目空一切,而是主張?jiān)诶^承傳統(tǒng)中的優(yōu)秀成分的基礎(chǔ)上與時(shí)俱進(jìn)。這也是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要一環(huán)。
⑤中庸之道適用于經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域,則表現(xiàn)為經(jīng)濟(jì)政策上的“富民”措施。儒家從“中庸之道”的立場(chǎng)出發(fā),不贊成將社會(huì)不同階層間貧富差距拉得過(guò)大的制度,因?yàn)檫@些都有礙于社會(huì)的和諧與安定。但我們不能把孔子“不患寡而患不均”的主張簡(jiǎn)單地理解為財(cái)富分配上的一種平均主義,而應(yīng)該從縮小貧富差距、建設(shè)和諧社會(huì)的角度來(lái)理解其中的深意。
(選自《2007年北京市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“十一五”規(guī)劃項(xiàng)目階段成果選編》,有刪改)
1.下列有關(guān)“中庸之道”的說(shuō)法,不正確的一項(xiàng)是( )
A.“中庸之道”是儒家思想的一個(gè)重要觀念,要求人們按照“恰到好處”的標(biāo)準(zhǔn)去做事。
B.“中庸之道”追求的是一種內(nèi)在的、實(shí)質(zhì)性的平衡,“過(guò)”與“不及”都難以達(dá)到“中和”狀態(tài)。
C.“中庸之道”適用于社會(huì)不同的領(lǐng)域,倡導(dǎo)回避現(xiàn)實(shí)中的矛盾沖突,以求達(dá)到一種至善至美的理想化狀態(tài)。
D.“中庸之道”與在表面上或數(shù)量上對(duì)事物進(jìn)行所謂“半斤八兩”式平分的折中主義有著本質(zhì)的不同。
2.下列做法不屬于合理借鑒“中庸之道”的積極因素以構(gòu)建“和諧社會(huì)”的一項(xiàng)是( )
A.立法以人為本,充分體現(xiàn)人道主義精神和法律面前人人平等的原則,努力做到司法公正。
B.經(jīng)濟(jì)上關(guān)注弱勢(shì)群體,采取種種得力措施適當(dāng)加大社會(huì)不同群體間的貧富差距,消除社會(huì)分配不公的現(xiàn)象。
C.政治上采取剛?cè)嵯酀?jì)的治國(guó)方略,以德治為主,加強(qiáng)全民族思想品德修養(yǎng),適當(dāng)使用刑罰。
D.社會(huì)主義新文化的建設(shè)立足于傳統(tǒng)文化,采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度,取其精華,剔其糟粕,在批判中繼承,在繼承中創(chuàng)新。
3.下列表述不符合原文意思的一項(xiàng)是( )
A.儒家對(duì)立法公正的理解與現(xiàn)代社會(huì)所實(shí)踐的立法公正在內(nèi)涵上完全不相同。
B.儒家所謂的“致中和”,就是達(dá)到整個(gè)人類社會(huì)和諧以及人類與自然萬(wàn)物和諧的終極境界。
C.縮小貧富差距、建設(shè)和諧社會(huì),不能簡(jiǎn)單地理解為財(cái)富分配上的平均主義。
D.中庸并非形式上的不偏不倚,德刑并用并不意味著德教與刑罰平分秋色。
科目:gzyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面短文,完成下面試題
中庸之道與社會(huì)和諧
崔永東
中庸之道是儒家思想的一個(gè)重要觀念,也是其中一個(gè)重要的方法論原則。“庸”是“用”的意思,“中庸”即“用中”,亦即按“中”的標(biāo)準(zhǔn)去做?!爸小笔?“恰到好處”,是一種“完善”的象征,而“過(guò)”與“不及”都是對(duì)它的偏離,因而都是不好的。但那種將“中庸之道”當(dāng)成一種折中主義的看法是一大誤解,“中”并不是一把在表面上或數(shù)量上對(duì)事物進(jìn)行所謂“半斤八兩”式平分的標(biāo)尺?!爸杏怪馈弊非蟮氖且环N內(nèi)在的、實(shí)質(zhì)性的平衡,是一種真正的勿過(guò)勿不及的狀態(tài)?!爸小庇峙c“和”有密切關(guān)系,東漢大儒鄭玄對(duì)“中庸”解釋道:“名曰中庸者,以其記中和之為用也?!薄爸泻汀币辉~是指按“中”的標(biāo)準(zhǔn)去做就會(huì)達(dá)到一種“和”的狀態(tài)。和諧是一種完美的狀態(tài),因此可以說(shuō),“中和”是一種至善至美的理想化狀態(tài)。
中庸之道作為一個(gè)方法論原則,適用于政治領(lǐng)域,表現(xiàn)為寬猛相濟(jì)、德刑并用的治國(guó)方略。但德刑并用不是指德教與刑罰平分秋色,而是指德主刑輔,按儒家的觀點(diǎn)看,德主刑輔恰恰是一種實(shí)質(zhì)的“中”,而德刑并重是一種表面上的“中”,表面上的“中”并不合乎真正的“中庸之道”,而實(shí)質(zhì)的“中”才體現(xiàn)了中庸之道的真實(shí)內(nèi)涵。另外,中庸之道還表現(xiàn)為一種政治理想,或者說(shuō)一種為政的最高境界,這就是儒家所謂“致中和”的境界?!吨杏埂氛f(shuō):“致中和,天地位焉,萬(wàn)物育焉?!边@就是說(shuō),達(dá)到了“中和”,不僅實(shí)現(xiàn)了整個(gè)人類社會(huì)的和諧,而且也實(shí)現(xiàn)了人類與自然萬(wàn)物的和諧。而這正是儒家孜孜以求的為政者的終極境界。
中庸之道適用于法律領(lǐng)域,則要求在立法上注意尋求各種不同群體間利益的平衡點(diǎn),適當(dāng)考慮民眾的利益。這就涉及到一個(gè)立法公正的問(wèn)題。當(dāng)然,由于歷史局限,儒家對(duì)立法公正的理解與今天相比有很大出入??鬃佑醒浴靶塘P不中,則民無(wú)所措手足”,則強(qiáng)調(diào)了刑罰公正問(wèn)題,應(yīng)該說(shuō),儒家的司法思想體現(xiàn)了一種樸素的人道主義精神。用今天的標(biāo)準(zhǔn)看,一種以公正和人道精神為主宰的立法與司法是構(gòu)建和諧社會(huì)的有力保障。
中庸之道適用于文化領(lǐng)域,則表現(xiàn)為一種理性與溫和的文化發(fā)展觀。它反對(duì)在文化問(wèn)題上搞“不破不立”,反對(duì)橫掃一切文化傳統(tǒng),提倡文化的“損益”式發(fā)展。所謂“損益”就意味著對(duì)傳統(tǒng)文化有肯定、有否定、有繼承、有創(chuàng)新,既非故步自封,也非目空一切,而是主張?jiān)诶^承傳統(tǒng)中優(yōu)秀成分的基礎(chǔ)上與時(shí)俱進(jìn)。這也是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要一環(huán)。
中庸之道適用于經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域,則表現(xiàn)為經(jīng)濟(jì)政策上的“富民”措施。儒家從“中庸之道”的立場(chǎng)出發(fā),不贊成將社會(huì)不同階層間貧富差距拉得過(guò)大的制度,因?yàn)檫@些都有礙于社會(huì)的和諧與安定。但我們不能把孔子“不患寡而患不均”的主張簡(jiǎn)單地理解為財(cái)富分配上的一種平均主義,而應(yīng)該從縮小貧富差距、建設(shè)和諧社會(huì)的角度來(lái)理解其中的深意。
(選自《2007年北京市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“十一五”規(guī)劃項(xiàng)目階段成果選編》,有刪改)
下列有關(guān)“中庸之道”的說(shuō)法,不正確的一項(xiàng)是(?。?/p>
A.“中庸之道”是儒家思想的一個(gè)重要觀念,要求人們按照“恰到好處”的標(biāo)準(zhǔn)去做事。
B.“中庸之道”追求的是一種內(nèi)在的、實(shí)質(zhì)性的平衡,“過(guò)”與“不及”都難以達(dá)到“中和”狀態(tài)。
C.“中庸之道”與在表面上或數(shù)量上對(duì)事物進(jìn)行所謂“半斤八兩”式平分的折中主義有著本質(zhì)的不同。
D.“中庸之道”適用于社會(huì)不同的領(lǐng)域,倡導(dǎo)回避現(xiàn)實(shí)中的矛盾沖突,以求達(dá)到一種至善至美的理想化狀態(tài)。
下列做法不屬于合理借鑒“中庸之道”的積極因素以構(gòu)建“和諧社會(huì)”的一項(xiàng)是( )
A.政治上采取剛?cè)嵯酀?jì)的治國(guó)方略,以德治為主,加強(qiáng)全民族思想品德修養(yǎng),堅(jiān)決避免刑罰的使用。
B.立法以人為本,充分體現(xiàn)人道主義精神和法律面前人人平等的原則,努力做到司法公正。
C.社會(huì)主義新文化的建設(shè)立足傳統(tǒng)文化,采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度,取其精華,剔其糟粕,在批判中繼承,在繼承中創(chuàng)新。
D.經(jīng)濟(jì)上關(guān)注弱勢(shì)群體,采取種種得力措施縮小社會(huì)不同群體間的貧富差距,消除社會(huì)分配不公的現(xiàn)象。
下列表述不符合原文意思的一項(xiàng)是(?。?/p>
A.中庸并非形式上的不偏不倚,德刑并用并不意味著德教與刑罰平分秋色。
B.儒家所謂的“致中和”,就是達(dá)到整個(gè)人類社會(huì)和諧以及人類與自然萬(wàn)物和諧的終極境界。
C.儒家對(duì)立法公正的理解與現(xiàn)代社會(huì)所實(shí)踐的立法公正在內(nèi)涵上不盡相同。
D.縮小貧富差距、建設(shè)和諧社會(huì),不排斥財(cái)富分配上的平均主義。
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