科目:czyy 來(lái)源: 題型:
現(xiàn)在是晚上8點(diǎn)鐘,根據(jù)Kate提供的信息.用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)描述一下她一家人的活動(dòng)。
father | read a book |
mother | watch TV |
grandpa | listen to the radio |
grandma | clean the room |
Kate | do her homework |
Betty | play computer games |
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科目:czyy 來(lái)源:同步題 題型:寫(xiě)作題
| 書(shū)面表達(dá)。 |
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現(xiàn)在是晚上7點(diǎn),根據(jù)Kate提供的信息,請(qǐng)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)描述一下她一家人的活動(dòng)。
father: read a book mother: watch TV grandfather: listen to the music grandmother: clean the room Kate: do homework Betty: play computer games
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科目:czyy 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省初一下期中考試英語(yǔ)試卷(解析版) 題型:書(shū)面表達(dá)
書(shū)面表達(dá)
現(xiàn)在是晚上7點(diǎn),根據(jù)下面Kate提供的信息,用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)描述一下Kate一家人的活動(dòng)情況。
father:read a book; mother:watch TV;grandfather:listen to the radio;grandmother:clean the room;Kate:do her homework;Bettey:play computer games
科目:czyy 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川巴中恩陽(yáng)區(qū)初一下期中考試英語(yǔ)試卷(解析版) 題型:書(shū)面表達(dá)
書(shū)面表達(dá)
根據(jù)以下信息,用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文。注意使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)??蛇m當(dāng)發(fā)揮。60-80詞左右。
今天是星期天,天氣晴朗。Jerry和他的好朋友們?cè)诠珗@打籃球;Sally 正跟媽媽購(gòu)物,她們常買(mǎi)各種各樣的衣服;Joe愛(ài)玩電腦游戲,他正在玩 “Angry Birds”呢。所有人玩得多么高興?。≌媸且粋€(gè)愉快的周末!
科目:czyy 來(lái)源:月考題 題型:寫(xiě)作題
| 書(shū)面表達(dá)。 | ||||||||
| 現(xiàn)在是晚上7點(diǎn)鐘,根據(jù)Kate提供的信息資料,請(qǐng)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)描述 Kate 一家人的 活動(dòng)情況。
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科目:czhx 來(lái)源: 題型:
科目:czyw 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南株洲卷)語(yǔ)文(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
軍機(jī)處:在帝國(guó)的夾縫中
祝勇
①現(xiàn)在進(jìn)行一項(xiàng)測(cè)驗(yàn):在諾大的紫禁城中,誰(shuí)能找出軍機(jī)處的位置?
②熟悉清代歷史的人,無(wú)疑都對(duì)軍機(jī)處的威名耳熟能詳。軍機(jī)處原是輔佐皇帝辦理日常事務(wù)的辦事機(jī)構(gòu),一切機(jī)密大政均歸于軍機(jī)處辦理,它是中國(guó)官場(chǎng)金字塔的頂端,它的一端,通過(guò)一系列反反復(fù)復(fù)的奏折、文牘,與全國(guó)各地的官僚網(wǎng)絡(luò)相連,而它的另一端,又與皇帝相連,是宮殿系統(tǒng)的一個(gè)組成部分,一個(gè)不可或缺的機(jī)關(guān),只有把它握在手里,皇帝才能驅(qū)動(dòng)那臺(tái)龐大而沉重的權(quán)力機(jī)器,否則,國(guó)土上那些層層疊疊的衙門(mén),就變得遙不可及。然而,你若發(fā)現(xiàn)位高權(quán)重的軍機(jī)處,只是隆宗門(mén)與乾清門(mén)之間那一排不起眼的幾間板房的時(shí)候,一定會(huì)大失所望。那是一座12間的通脊長(zhǎng)房,面積不足200平方米,無(wú)論從體量上,還是裝飾上,都乏善可陳,在波瀾壯闊的宮殿內(nèi)部,仿佛一只漂浮的舢板,弱不經(jīng)風(fēng)。站在保和殿的臺(tái)基上,目光自然地向北延伸,越過(guò)乾清門(mén)華麗的琉璃檐頂,落在景山的萬(wàn)春亭上。而軍機(jī)處,則剛好出現(xiàn)在人們視線的盲點(diǎn)上。無(wú)論從哪個(gè)方向看,軍機(jī)處都是視線中最容易被忽視的部分。它樸素得過(guò)分,實(shí)在看不出任何帝國(guó)最高決策機(jī)構(gòu)的跡象。
③軍機(jī)處的建筑為何沒(méi)有絲毫的進(jìn)步?作為紫禁城的內(nèi)部事物,只有紫禁城的建筑語(yǔ)法,能對(duì)它提供合理的答案。一個(gè)知識(shí)分子,即使獲得了想象中的最大權(quán)力,他的奴仆身份仍然無(wú)法得到改寫(xiě)。那些權(quán)傾朝野的軍機(jī)大臣們,一方面,作為朝廷要員,他們?cè)谀情g破房子里寫(xiě)下的每一個(gè)字都牽扯著國(guó)家的命脈;另一方面,在至高無(wú)上的帝王面前,他們只能作唯唯諾諾的磕頭蟲(chóng),在壯麗的外朝和幽深的內(nèi)廷的夾縫中,軍機(jī)大臣們仿佛被皇帝呼來(lái)喚去的伙計(jì),他們器宇軒昂地出沒(méi)于宮廷之間,又動(dòng)作整齊地在皇帝的面前跪下。對(duì)軍機(jī)大臣的任命,沒(méi)有制度上的規(guī)定可循,完全由皇帝的情緒決定。他們站在權(quán)力的高峰上,腳下卻是萬(wàn)丈深淵。軍機(jī)大臣的職務(wù)也沒(méi)有制度上的規(guī)定,一切都是皇帝臨時(shí)交辦的,軍機(jī)大臣只是承旨辦事而已。所以,那個(gè)蜷縮在帝王腳下的行政機(jī)構(gòu),無(wú)異于現(xiàn)實(shí)中權(quán)力對(duì)比的視覺(jué)化體現(xiàn)。所有的輝煌都來(lái)自宮殿,而宮殿陰影中軍機(jī)處值房,只是一群官僚的臨時(shí)棲身之所,一個(gè)存放牽線木偶的倉(cāng)庫(kù)。
④只有皇帝的辦公室是巨大的,整個(gè)宮殿、整座城池,乃至整個(gè)天下,都是太和殿中間金漆寶座的放大,它們是同構(gòu)的,它們以相同的語(yǔ)法表明了天下的私人性質(zhì),而軍機(jī)處,則是龍椅上一個(gè)不易察覺(jué)的構(gòu)件。
(節(jié)選自《故宮記》,海豚出版社,2014年)
1.文章以設(shè)問(wèn)句開(kāi)頭,有什么好處?
2.文章第②段提供的主要信息是:
⑴
⑵
3.“一個(gè)存放牽線木偶的倉(cāng)庫(kù)”,“牽線木偶”說(shuō)明了軍機(jī)大臣的 身份;對(duì)帝國(guó)非常重要的軍機(jī)大臣,他們的辦公場(chǎng)所不過(guò)是存放貨物的“倉(cāng)庫(kù)”,說(shuō)明了皇帝對(duì)大臣 。
4.怎樣理解軍機(jī)處“在帝國(guó)的夾縫中”?(從建筑與人兩方面回答)
科目:czzz 來(lái)源: 題型:
25. (14分) [科學(xué)發(fā)展新常態(tài)]
我校九(1) 班在進(jìn)行時(shí)政專(zhuān)題復(fù)習(xí)時(shí),同學(xué)們收集 到以下時(shí)事材料并進(jìn)行探究學(xué)習(xí)。請(qǐng)你參與并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。
[經(jīng)濟(jì)新常態(tài)] 材料一下圖。
材料二 2014年陜西省城鎮(zhèn)居民人均可支配收入 24 366元,扣除價(jià)格因素,實(shí)際增長(zhǎng)7.3%;農(nóng)村居民人均可支配收入7 932元,扣除價(jià)格因素,實(shí)際增長(zhǎng)9.9%。
(1) 根據(jù)上述材料,請(qǐng)概括出我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展呈現(xiàn)的“新常態(tài)”。(2分)
材料三在十二屆全國(guó)人大三次會(huì)議閉幕會(huì)上,張德江委員長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了“四個(gè)全面”的戰(zhàn)略布局(見(jiàn)圖1) ,在“全面深化改革”方面,小東同學(xué)關(guān)注了下列信息(見(jiàn)圖2、圖3) 。
(2) 請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí),談?wù)剤D2、圖3改革措施的意義。 (任選一圖作答,2分)
我選擇
意義:
[環(huán)保新常態(tài)]
材料四2014年,北京APEC會(huì)議期間,中國(guó)政府通過(guò)非 常規(guī)手段治理,使北京空氣質(zhì)量達(dá)到優(yōu)良級(jí)別,這樣的藍(lán)天被稱(chēng)為“APEC藍(lán)”。2014年,陜西省環(huán)保廳曝光違法企業(yè)41家;對(duì)渭河沿線的西安、寶雞、咸陽(yáng)等市開(kāi)出“生態(tài)罰單”;西安的“藍(lán)天”天數(shù)突破200天。
2015年1月1日起實(shí)施的新環(huán)境保護(hù)法明確規(guī)定:
對(duì)拒不改正的排污企業(yè)實(shí)施按日計(jì)罰,對(duì)嚴(yán)重的違法行為采取行政拘留等懲罰內(nèi)容,成為一記“史上最嚴(yán)厲”的揮向環(huán)境污染的“重拳”。
(3) 有人認(rèn)為,有了“史上最嚴(yán)的環(huán)保法”,“ APEC藍(lán)”“西安 藍(lán)”就會(huì)成為“天空常態(tài)”,中國(guó)的環(huán)境問(wèn)題就迎刃而解了。你贊成這種觀點(diǎn)嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由。(4分)
[黨建新常態(tài)]
材料五全面從嚴(yán)治黨靠教育,也靠制度,必須堅(jiān)持思想 建黨和制度治黨緊密結(jié)合、剛?cè)嵯酀?jì)。從嚴(yán)治黨,重在從嚴(yán)管理監(jiān)督干部。吏治清明,才能政治清明。堅(jiān)持重點(diǎn)突破,打出從嚴(yán)治吏“組合拳”,讓“為官不易”成為新 常態(tài)。
(4) 結(jié)合材料請(qǐng)你談?wù)勗鯓幼尅盀楣俨灰住背蔀樾鲁B(tài)。(2分)
[眾創(chuàng)新常態(tài)]
材料六漫畫(huà)。
材料七2015年5月4日,李克強(qiáng)總理在給青年學(xué)生的回信中寫(xiě)道:“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”,核心在于激發(fā)人的創(chuàng)造力,尤其在于激發(fā)青年的創(chuàng)造力。李克強(qiáng)總理表示,非常欣賞青年學(xué)生所說(shuō)的,在創(chuàng)客的時(shí)代,創(chuàng)造不再是少數(shù)人的專(zhuān)業(yè),而是多數(shù)人的機(jī)會(huì)。中國(guó)永遠(yuǎn)做一個(gè)開(kāi)放 的f學(xué)習(xí)的、包容的大國(guó),努力建設(shè)創(chuàng)新型大國(guó)。
(5) 漫畫(huà)和材料共同體現(xiàn)了教材屮的哪些觀點(diǎn)?(2分)
(6) 李克強(qiáng)總理給青年學(xué)生的回信對(duì)你有什么啟示? (2分)
科目:czyw 來(lái)源: 題型:現(xiàn)代文閱讀
科目:czsw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
時(shí)間 數(shù)量 位置 |
1 分鐘 |
2 分鐘 |
3 分鐘 |
4 分鐘 |
5 分鐘 |
6 分鐘 |
7 分鐘 |
8 分鐘 |
9 分鐘 |
10分鐘 | 平均數(shù) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 亮處 | 5 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 2 | 2 | 1 | 2 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 暗處 | 5 | 6 | 6 | 7 | 7 | 6 | 8 | 8 | 9 | 8 | 7(2)現(xiàn)請(qǐng)你回答下列問(wèn)題: ①林希同學(xué)提出的問(wèn)題是: 光對(duì)鼠婦的生活有影響嗎 光對(duì)鼠婦的生活有影響嗎 ?②作出的假設(shè)是: 光對(duì)鼠婦的生活有影響 光對(duì)鼠婦的生活有影響 .③他們將紙盒一半遮光,另一半透光,這樣做的目的是: 給鼠婦提供明亮和黑暗兩種環(huán)境,形成對(duì)照 給鼠婦提供明亮和黑暗兩種環(huán)境,形成對(duì)照 .④分析上述表格中的數(shù)據(jù),他們得出的結(jié)論是:鼠婦怕光.但實(shí)驗(yàn)中如果他們用1只鼠婦,得出的結(jié)論可信嗎? 不可信 不可信 .原因是: 具有很大的偶然性 具有很大的偶然性 .⑤在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,也有同學(xué)提出鼠婦喜歡陰暗潮濕的地方,所以應(yīng)該在黑暗的一邊灑些水,這樣的做法對(duì)嗎? 不對(duì) 不對(duì) .原因是: 不符合單一變量的原則 不符合單一變量的原則 .⑥實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,他們應(yīng)該如何處理實(shí)驗(yàn)用的鼠婦? 把鼠婦放回到適宜它生長(zhǎng)的自然環(huán)境中 把鼠婦放回到適宜它生長(zhǎng)的自然環(huán)境中 .
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科目:czsw 來(lái)源:2011-2012學(xué)年北師大版七年級(jí)(上)第一次月考生物試卷(解析版) 題型:解答題
在進(jìn)行“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”活動(dòng)時(shí),林希同學(xué)捕捉鼠婦時(shí)發(fā)現(xiàn),它們經(jīng)常躲在陰暗潮濕的地方,如石塊的下面、花盆的底部.他還注意到課本中要求裝鼠婦的瓶子最好是深棕色或不透光的,瓶中放一層潮濕的土壤,壓實(shí).林希同學(xué)就想是“鼠婦怕光嗎?”他邀了幾位同學(xué)一起用捉到的10只鼠婦來(lái)探究自己的想法是否正確.
(1)他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案和實(shí)施情況是: ①用硬紙板做一個(gè)長(zhǎng)30厘米寬10厘米高5厘米的紙盒,上面從中間開(kāi)始只遮住半個(gè)紙盒,另一半敝開(kāi)透光. ②將10只鼠婦從中間倒入紙盒內(nèi),等到鼠婦適應(yīng)環(huán)境后,每間隔1分鐘計(jì)數(shù)一次,并將計(jì)數(shù)結(jié)果填入下面的表格.
①林希同學(xué)提出的問(wèn)題是:______? ②作出的假設(shè)是:______. ③他們將紙盒一半遮光,另一半透光,這樣做的目的是:______. ④分析上述表格中的數(shù)據(jù),他們得出的結(jié)論是:鼠婦怕光.但實(shí)驗(yàn)中如果他們用1只鼠婦,得出的結(jié)論可信嗎?______. 原因是:______. ⑤在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,也有同學(xué)提出鼠婦喜歡陰暗潮濕的地方,所以應(yīng)該在黑暗的一邊灑些水,這樣的做法對(duì)嗎?______. 原因是:______. ⑥實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,他們應(yīng)該如何處理實(shí)驗(yàn)用的鼠婦? ______. 科目:czsw 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省南平市大橫中學(xué)七年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題
在進(jìn)行“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”活動(dòng)時(shí),林希同學(xué)捕捉鼠婦時(shí)發(fā)現(xiàn),它們經(jīng)常躲在陰暗潮濕的地方,如石塊的下面、花盆的底部.他還注意到課本中要求裝鼠婦的瓶子最好是深棕色或不透光的,瓶中放一層潮濕的土壤,壓實(shí).林希同學(xué)就想是“鼠婦怕光嗎?”他邀了幾位同學(xué)一起用捉到的10只鼠婦來(lái)探究自己的想法是否正確.
(1)他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案和實(shí)施情況是: ①用硬紙板做一個(gè)長(zhǎng)30厘米寬10厘米高5厘米的紙盒,上面從中間開(kāi)始只遮住半個(gè)紙盒,另一半敝開(kāi)透光. ②將10只鼠婦從中間倒入紙盒內(nèi),等到鼠婦適應(yīng)環(huán)境后,每間隔1分鐘計(jì)數(shù)一次,并將計(jì)數(shù)結(jié)果填入下面的表格.
①林希同學(xué)提出的問(wèn)題是:______? ②作出的假設(shè)是:______. ③他們將紙盒一半遮光,另一半透光,這樣做的目的是:______. ④分析上述表格中的數(shù)據(jù),他們得出的結(jié)論是:鼠婦怕光.但實(shí)驗(yàn)中如果他們用1只鼠婦,得出的結(jié)論可信嗎?______. 原因是:______. ⑤在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,也有同學(xué)提出鼠婦喜歡陰暗潮濕的地方,所以應(yīng)該在黑暗的一邊灑些水,這樣的做法對(duì)嗎?______. 原因是:______. ⑥實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,他們應(yīng)該如何處理實(shí)驗(yàn)用的鼠婦? ______. 科目:czwl 來(lái)源: 題型: (1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,幫小明將圖甲的實(shí)驗(yàn)電路連接完成. (2)閉合開(kāi)關(guān)前滑片P應(yīng)置于滑動(dòng)變阻器的 C C (填“C”或“D”) 端.(3)連好電路后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表有示數(shù),電壓表無(wú)示數(shù),原因可能是 小燈泡短路 小燈泡短路 .(4)排除故障后,小明繼續(xù)實(shí)驗(yàn),分別記下了多組對(duì)應(yīng)原電壓表和電流表的示數(shù),并繪制了UI圖象如圖乙所示.根據(jù)UI圖象提供的信息,可計(jì)算出小燈泡的額定功率是 0.5 0.5 W,當(dāng)加在小燈泡兩端的電壓為1.5V時(shí),小燈泡的電阻是10 10 Ω.(5)小明根據(jù)UI圖象中數(shù)據(jù)計(jì)算發(fā)現(xiàn):小燈泡兩端電壓不同時(shí)燈絲的電阻不相等,你認(rèn)為原因可能是 小燈泡的電阻隨溫度的變化而變化 小燈泡的電阻隨溫度的變化而變化 .科目:czwl 來(lái)源: 題型: 小明在進(jìn)行“測(cè)量小燈泡的功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)臺(tái)上給他提供的器材有:6V蓄電池、電流表(0~0.6A、0~3A)、電壓表(0~3V、0~15V)、滑動(dòng)變阻器(50Ω、1.5A)、額定電壓為2.5V的小電燈(正常發(fā)光時(shí)的電阻約為7Ω)、開(kāi)關(guān)各一個(gè),導(dǎo)線若干. (1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,幫小明將圖中的實(shí)物電路連接完整;并根據(jù)實(shí)物圖在下邊的方框中畫(huà)出電路圖. (2)小明連好電路閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,但電壓表有示數(shù),電流表無(wú)示數(shù),則故障的原因可能是 燈泡斷路 燈泡斷路 (寫(xiě)出一種即可);(3)排除故障后,小明通過(guò)移動(dòng)滑片P,分別記下了多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的讀數(shù),并繪制成了圖30-b所示的U-I圖象.根據(jù)U-I圖象提供的信息,可計(jì)算出小燈泡的額定功率是 0.5 0.5 W,當(dāng)加在小燈泡兩端的電壓為1.5V時(shí),小燈泡的電阻是10 10 Ω.(4)小明發(fā)現(xiàn),由U-I圖象中數(shù)據(jù)計(jì)算可知:小燈泡亮度不同時(shí)燈絲的電阻不相等.你認(rèn)為造成這種結(jié)果的原因是 燈絲的電阻與溫度有關(guān) 燈絲的電阻與溫度有關(guān) .科目:czwl 來(lái)源:遼寧省錦州市2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試物理試題 題型:058 小明在進(jìn)行“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)臺(tái)上給他提供器材:6 V蓄電池、電流表(0~0.6 A、0~3 A)、電壓表(0~3 V、0~15 V)、“50 Ω 1 A”和“10 Ω 1.5 A”兩種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器,額定電壓為2.5 V的小燈泡(正常發(fā)光時(shí)的電阻約為10 Ω)、開(kāi)關(guān)各一個(gè),導(dǎo)線若干.
(1)為順利完成實(shí)驗(yàn),小明在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用規(guī)格為_(kāi)_______的滑動(dòng)變阻器. (2)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,幫小明將圖甲的實(shí)驗(yàn)電路連接完成.(要求:滑片P向右移動(dòng)時(shí),小燈泡變亮) (3)連好電路后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表有示數(shù),電壓表無(wú)示數(shù),原因可能是________. (4)排除故障后,小明繼續(xù)實(shí)驗(yàn),分別記下了多組對(duì)應(yīng)原電壓表和電流表的示數(shù),并繪制了U-I圖象如圖乙所示.根據(jù)U-I圖象提供的信息,可計(jì)算出小燈泡的額定功率是________W,當(dāng)加在小燈泡兩端的電壓為1.5 V時(shí),小燈泡的電阻是________Ω. (5)小明根據(jù)U-I圖象中數(shù)據(jù)計(jì)算發(fā)現(xiàn):小燈泡兩端電壓不同時(shí)燈絲的電阻不相等,你認(rèn)為原因可能是________. 科目:czwl 來(lái)源:山東省平原縣2012年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平模擬考試物理試題 題型:058 小明在進(jìn)行“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)臺(tái)上給他提供器材:6 V蓄電池、電流表(0~0.6 A、0~3 A)、電壓表(0~3 V、0~15 V)、“50 Ω 1 A”和“10 Ω 1.5 A”兩種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器,額定電壓為2.5 V的小燈泡(正常發(fā)光時(shí)的電阻約為10 Ω)、開(kāi)關(guān)各一個(gè),導(dǎo)線若干. (1)為順利完成實(shí)驗(yàn),小明在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用規(guī)格為_(kāi)_______的滑動(dòng)變阻器. (2)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,幫小明將下圖的實(shí)驗(yàn)電路連接完成.(要求:滑片P向右移動(dòng)時(shí),小燈泡變亮) (3)連好電路后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表有示數(shù),電壓表無(wú)示數(shù),原因可能是________. (4)排除故障后,小明繼續(xù)實(shí)驗(yàn),分別記下了多組對(duì)應(yīng)原電壓表和電流表的示數(shù),并繪制了U-I圖象如圖所示.根據(jù)U-I圖象提供的信息,可計(jì)算出小燈泡的額定功率是________W,當(dāng)加在小燈泡兩端的電壓為1.5 V時(shí),小燈泡的電阻是________Ω. (5)小明根據(jù)U-I圖象中數(shù)據(jù)計(jì)算發(fā)現(xiàn):小燈泡兩端電壓不同時(shí)燈絲的電阻不相等,你認(rèn)為原因可能是________. 科目:czzz 來(lái)源:新課程同步練習(xí) 思想品德 九年級(jí)(全一冊(cè)) 題型:020 我們?cè)谶M(jìn)行選擇時(shí),常常會(huì)受到各種因素的影響,因此,我們有必要掌握一些科學(xué)的方法和策略,進(jìn)行合理的選擇,包括 A.在作出人生的重要選擇之前,首先要弄清自己的真實(shí)需要,要多方面收集信 息,學(xué)會(huì)辨別、篩選信息 B.還要考慮目標(biāo)的重要性,以及實(shí)現(xiàn)的可能性 C.多多征求老師的意見(jiàn) D.多多征求父母的意見(jiàn) 科目:czwl 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省如東縣中考網(wǎng)上閱卷適應(yīng)性訓(xùn)練物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題 小明在進(jìn)行“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)臺(tái)上給他提供的器材有:6V蓄電池、電流表(0-0.6A、0-3A)、電壓表(0-3V、0-15V)、“50Ω、1A”和“10Ω、1.5A”兩種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器,額定電壓為2.5V的小燈泡(正常發(fā)光時(shí)的電阻約為10Ω)、開(kāi)關(guān)各一個(gè),導(dǎo)線若干。
(1)為順利完成實(shí)驗(yàn),小明在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用規(guī)格為 的滑動(dòng)變阻器。 (2)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,幫小明將圖甲的實(shí)物電路連接完整。(要求:滑片P向右移動(dòng)時(shí),小燈泡變亮) (3)連好電路后,閉合開(kāi)關(guān),通過(guò)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,分別記下了多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制了U-I圖像如圖乙所示。根據(jù)U-I圖像提供的信息,可計(jì)算出小燈泡的額定功率是 W,當(dāng)加在小燈泡兩端的電壓為1.5V時(shí),小燈泡的電阻是 Ω。 (4)小明根據(jù)U-I圖像中數(shù)據(jù)計(jì)算發(fā)現(xiàn):隨著小燈泡兩端電壓的增大,燈絲的電阻 ,你認(rèn)為原因可能是 。
科目:czwl 來(lái)源: 題型:解答題 |