科目:gzyw 來(lái)源: 題型:
補(bǔ)出下列名句名篇中的空缺
(1)半壁見海日,空中聞天雞。 , 。
(2)洞天石扉,訇然中開。 , 。
(3) , 。惟覺時(shí)之枕席,失向來(lái)之煙霞。
(4)且放白鹿青崖間,須行即騎訪名山。 , !
科目:gzyw 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:gzyw 來(lái)源: 題型:默寫
科目:gzyw 來(lái)源:同步題 題型:單選題
科目:gzyw 來(lái)源:同步題 題型:單選題
科目:gzyw 來(lái)源: 題型:單選題
從詞類活用看,下列各句加粗的詞與例句相同的一句是
例句:云青青兮欲雨
科目:gzyw 來(lái)源: 題型:013
從詞類活用看,下列各句加粗的詞與例句相同的一句是
[ ]
例句:云青青兮欲雨
科目:gzyw 來(lái)源:北京同步題 題型:單選題
科目:gzyw 來(lái)源:2013-2014學(xué)年安徽省蚌埠市高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢查語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:名句名篇
補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(甲、乙兩題任選一題作答;如果兩題都答,則按甲題計(jì)分)(6分)
甲:半壁見海日,空中聞天雞。①???????? ,②???????? 。③??????? ,④ ???????? 。⑤???? ,⑥????????? 。列缺霹靂,丘巒崩摧。
?????????????????????????????????????????? (李白《夢(mèng)游天姥吟留別》)
乙:①大漠孤煙直,???????? 。??????????????????? (王維《使至塞上》)
②??????????? ,不如登高之博見也。????????????????? (荀子《勸學(xué)》)
③長(zhǎng)太息以掩涕兮,???????? 。??????????????????????? (屈原《離騷》)
④元嘉草草,封狼居胥,????? 。? (辛棄疾《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》)
⑤???????? ,秋水共長(zhǎng)天一色。?????????????????? (王勃《滕王閣序》)
⑥壚邊人似月,????????? 。??????????????????????? (韋莊《菩薩蠻》)
科目:gzyw 來(lái)源:2013-2014學(xué)年安徽省皖南八校高三第二次模擬考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:名句名篇
補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(甲、乙兩題任選一題作答;如果兩題都答,則按甲題計(jì)分)(6分)
甲:半壁見海日,空中聞天雞。(1)??????????? ,(2)??????????? 。(3)?????????????? ,
(4)????????? 。(5)?????????? ,(6)????????????? 。
??????????????????????????????????????????????????? (李白《夢(mèng)游天姥吟留別》)
乙:(1)??????????? ,出則無(wú)敵國(guó)外患,國(guó)恒亡。????????????????????? (《孟子》)
(2)芳草鮮美,?????????????? 。???????????????????????? (陶淵明《桃花源記》)
(3)????????????? ,巫山巫峽氣蕭森。?????????????? (杜甫《秋興八首(其一)》)
(4)吳絲蜀桐張高秋,?????????? 。?????????????????????? (李賀《李憑箜篌引》)
(5)???????? ,畫船聽雨眠。????????????????????????? (韋莊《菩薩蠻(其二)》)
(6)雁過(guò)也,正傷心,??????????? 。????????????????????? (李清照《定聲聲慢》)
科目:gzyw 來(lái)源:不詳 題型:默寫題
科目:gzyw 來(lái)源:不詳 題型:默寫題
科目:gzyw 來(lái)源: 題型:013
從詞類活用看下列各句加橫線的詞與例句相同的一句是?。ā 。?/span>
例句:云青青兮欲雨
A.栗深林兮驚層巔 B.半壁見海日,空中聞天雞
C.虎鼓瑟兮鸞回車 D.別君去兮何時(shí)還
科目:gzyw 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:013
例句:云青青兮欲雨
A.栗深林兮驚層巔 B.半壁見海日,空中聞天雞
C.虎鼓瑟兮鸞回車 D.別君去兮何時(shí)還
科目:gzyw 來(lái)源:高中課程新學(xué)案 高三年級(jí) 語(yǔ)文 題型:048
閱讀下文,回答問(wèn)題。
我欲因之夢(mèng)吳越,一夜飛度鏡湖月。湖月照我影,送我至剡溪。謝公宿處今尚在,淥水蕩漾清猿啼。腳著謝公屐,身登青云梯。半壁見海日,空中聞天雞。千巖萬(wàn)轉(zhuǎn)路不定,迷花倚石忽已暝。熊咆龍吟殷巖泉,栗深林兮驚層巔。云青青兮欲雨,水澹澹兮生煙。列缺霹靂,丘巒崩摧。洞天石扉,訇然中開。青冥浩蕩不見底,日月照耀金銀臺(tái)。霓為衣兮風(fēng)為馬,云之君兮紛紛而來(lái)下?;⒐纳恹[回車,仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄動(dòng),恍驚起而長(zhǎng)嗟,惟覺時(shí)之枕席,失向來(lái)之煙霞。
(1)本段文字是《夢(mèng)游天姥吟留別》一詩(shī)的主體部分,緊扣“夢(mèng)”這一脈絡(luò),作者寫了四個(gè)層次。請(qǐng)簡(jiǎn)要概括層意。
(2)這段中哪些動(dòng)詞能表現(xiàn)詩(shī)人急于游覽的愉快心情?
(3)詩(shī)人寫“半壁見海日,空中聞天雞”的景象,幾乎沒寫白天的景色,一下子就轉(zhuǎn)入暮色的“迷花倚石忽已暝”,旦暮變化何其速也!這表現(xiàn)了詩(shī)人什么樣感情?你還能從文中找出依據(jù)么?
(4)詩(shī)人“忽魂悸以魄動(dòng),恍驚起而長(zhǎng)嗟”的原因是什么?請(qǐng)從兩個(gè)方面簡(jiǎn)要分析。
科目:gzyw 來(lái)源: 題型:默寫
科目:gzyw 來(lái)源: 題型:
補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(兩題任選一題)(5分)
(1)其志潔,故其稱物芳;其行廉,故死而不容。 , ,
,不獲世之滋垢, 。推此志也, 。
(司馬遷《屈原列傳》)
(2)半壁見海日,空中聞天雞。千巖萬(wàn)轉(zhuǎn)路不定, 。
, 。云青青兮欲雨,水澹澹兮生煙。
(李白《夢(mèng)游天姥吟留別》)
,此夕聞君謫九江。 ,暗風(fēng)吹雨入寒窗。
(元稹《聞樂(lè)天左降九江司馬》)
科目:gzyw 來(lái)源:河南省模擬題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:gzyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
(08年上海模擬)閱讀下文,完成第7―12題。(17分)
鳥
梁實(shí)秋
①我愛鳥。
②從前我常見提籠架鳥的人,清早在街上溜達(dá)。我感覺興味的不是那人的悠閑,卻是那鳥的苦悶。胳膊上架著的鷹,有時(shí)頭上蒙著一塊皮子,羽翮不整的蜷伏著不動(dòng),哪里有半點(diǎn)瞵視昂藏的神氣?籠子里的鳥更不用說(shuō),常年地關(guān)在柵欄里,飲啄倒是方便,冬天還有遮風(fēng)的棉罩,十分的“優(yōu)待”,但是如果想要“摶扶搖而直上”,便要撞頭碰壁。鳥到了這種地步,我想它的苦悶,大概是僅次于粘在膠紙上的蒼蠅,它的快樂(lè),大概是僅優(yōu)于在標(biāo)本室里住著罷?
③我開始欣賞鳥,是在四川。黎明時(shí),窗外是一片鳥囀,不是吱吱喳喳的麻雀,不是呱呱噪啼的烏鴉,那一片聲音是清脆的,是嘹亮的,有的一聲長(zhǎng)叫,包括著六七個(gè)音階,有的只是一個(gè)聲音,圓潤(rùn)而不覺其單調(diào),有時(shí)是獨(dú)奏,有時(shí)是合唱,簡(jiǎn)直是一派和諧的交響樂(lè)。不知有多少個(gè)春天的早晨,這樣的鳥聲把我從夢(mèng)境喚起。等到旭日高升,市聲鼎沸,鳥就沉默了,不知到哪里去了,一直等到夜晚,才又聽到杜鵑叫,由遠(yuǎn)叫到近,由近叫到遠(yuǎn),一聲急似一聲,竟是凄絕的哀樂(lè)??鸵孤劥?,說(shuō)不出的酸楚!
④在白晝,聽不到鳥鳴,但是看得見鳥的形體。世界上的生物,沒有比鳥更俊俏的。多少樣不知名的小鳥,在枝頭跳躍,有的曳著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,有的翹著尖尖的長(zhǎng)喙,有的是胸襟上帶著一塊照眼的顏色,有的是飛起來(lái)的時(shí)候才閃露一下斑斕的花彩。幾乎沒有例外的鳥的身軀都是玲瓏飽滿的,細(xì)瘦而不干癟,豐腴而不臃腫,真是減一分則太瘦,增一分則太肥那樣的儂纖合度,跳蕩得那樣輕靈,腳上像是有彈簧,看它高踞枝頭,臨風(fēng)顧盼――好銳利的喜悅刺上我的心頭。不知是什么東西驚動(dòng)它了,它倏地振翅飛去,它不回顧,它不悲哀,它像虹似的一下就消逝了,它留下的是無(wú)限的迷惆。有時(shí)候稻田里佇立著一只白鷺,舉著一條腿,縮著頸子,有時(shí)候“一行白鷺上青天”,背后還襯著黛青的山色和油綠的梯田。就是抓小雞的鳶鷹,啾啾地叫著,在天空盤旋,也有令人喜悅的一種雄姿。
⑤我愛鳥的聲音鳥的形體,這愛好是很單純的,我對(duì)鳥并不存在任何幻想。有人初聞杜鵑,興奮得一夜不能睡,一時(shí)想到“杜宇”“望帝”,一時(shí)又想到啼血,想到客愁,覺得有無(wú)限詩(shī)意。我曾告訴他事實(shí)上全不是這樣的。杜鵑原是很健壯的一種鳥,比一般的鳥魁梧得多,扁嘴大口,并不特別美,而且自己不知構(gòu)巢,依仗體壯力大,硬把卵下在別個(gè)的巢里,如果巢里已有了夠多的卵,便不客氣地給擠落下去,孵育的責(zé)任則由別個(gè)代負(fù)了,孵出來(lái)之后,羽毛漸豐,就可把巢據(jù)為已有。那人聽了我的話之后,對(duì)于這豪橫無(wú)情的鳥,再也不能幻出什么詩(shī)意出來(lái)了。我想濟(jì)慈的《夜鶯》、雪萊的《云雀》,還不都是詩(shī)人自我的幻想,與鳥何干?鳥并不永久地給人喜悅,有時(shí)也給人悲苦。詩(shī)人哈代在一首詩(shī)里說(shuō),他在圣誕的前夕,爐里燃著熊熊的火,滿室生春。桌上擺著豐盛的筵席,準(zhǔn)備著過(guò)一個(gè)普天同慶的夜晚,驀然看見在窗外一片美麗的雪景當(dāng)中,有一只小鳥趵瘠縮縮地在寒枝的梢頭踞立,正在啄食一顆殘余的僵凍的果兒,禁不住那料峭的寒風(fēng),栽倒地上死了,滾成一個(gè)雪團(tuán)! 詩(shī)人感喟曰:“鳥!你連這一個(gè)快樂(lè)的夜晚都不給我!”我也有過(guò)一次類似經(jīng)驗(yàn),在東北的一間雙重玻璃窗的屋里,忽然看見枝頭有一只麻雀,戰(zhàn)栗地跳動(dòng)抖擻著,在啄食一塊干枯的葉子。但是我發(fā)現(xiàn)那麻雀的羽毛特別地長(zhǎng),而且是蓬松戟張著的:像是披著―件蓑衣,立刻使人聯(lián)想到那垃圾堆上的大群襤褸而臃腫的人,那形容是一模一樣的。那孤苦伶仃的麻雀,也就不暇令人哀了。
⑥自從離開四川以后,不再容易看見那樣多型類的鳥的跳蕩,也不再容易聽到那樣悅耳的鳥鳴。只是清早遇到煙突冒煙的時(shí)候,一群麻雀擠在檐下的煙突旁邊取暖,隔著窗紙有時(shí)還能看見伏在窗欞上的雀兒的映影,喜鵲不知逃到哪里去了,帶哨子的鴿子也很少看見在天空打旋。黃昏時(shí)偶爾還聽見寒鴉在古木上鼓噪,入夜也還能聽見那像哭又像笑的鴟梟的怪叫。再令人觸目的就是那些偶然一見的囚在籠里的小鳥兒了,但是我不忍看。
7.對(duì)于籠中鳥,作者以為“它的苦悶,大概是僅次于粘在膠紙上的蒼蠅,它的快樂(lè),大概是僅優(yōu)于在標(biāo)本室里住著罷?”意思是說(shuō):
。(3分)
8.第⑤段中,作者說(shuō)“我愛鳥的聲音鳥的形體,這愛好是很單純的,我對(duì)鳥并不存在任何幻想?!睘槭裁??(2分)
9.下列對(duì)文章鑒賞,表述不當(dāng)?shù)牡膬身?xiàng)是(4分)( )
A.作者觸景生情,借物抒懷,淋漓盡致地描寫了自己對(duì)鳥的種種感受。
B.作者愛所有的鳥,對(duì)鳥的悲苦給于深深地同情。
C.文章借對(duì)鳥的感受,抒發(fā)了對(duì)于自由、平等、博愛、幸福、生活的懷念和追求的感情。
D.文章逐層加以細(xì)致描寫,內(nèi)容豐富,層次井然。
E.這篇散文善于發(fā)揮聯(lián)想,在寫鳥的各種情態(tài)時(shí),十分自然地聯(lián)想到了濟(jì)慈、雪萊、哈代有關(guān)鳥的作品,聯(lián)想到自己經(jīng)歷中有關(guān)鳥的種種鏡頭,豐富了描寫的內(nèi)容,增加了文章的厚度。
10.第②段和第⑥段用了什么手法?在文中所起的作用是什么?(3分)
11.作者著力寫了鳥給人的喜悅和鳥的生活的悲苦,從這些描寫中,你感悟到作者希望有怎樣的社會(huì)和人生?(2分)
12.“一群麻雀擠在檐下的煙突旁邊取暖”,看到街邊上呆在上了棉罩的籠子里的鳥正安閑地“飲啄”,麻雀?jìng)儠?huì)怎樣想?請(qǐng)?jiān)囍鶕?jù)本文作者的觀點(diǎn)寫一段麻雀的心理活動(dòng)。(3分,50字以內(nèi))
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