科目：gzwl 來源：2017屆內(nèi)蒙古高三上第一次月考物理試卷（解析版） 題型：簡答題
【答案】ABC
【解析】
試題分析：14-18s小車在阻力作用下勻減速運動，勻減速直線運動的加速度大?。?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/GZWL/web/STSource/2017102906024880932933/SYS201710290603013030331523_ST/SYS201710290603013030331523_ST.001.png">．由牛頓第二定律得：阻力為：
，故A錯誤；勻速行駛時，牽引力等于阻力，則有：
，由題知：2s末小車的實際功率達到額定功率，所以玩具車在4s末牽引力的瞬時功率為9W．故B正確．設(shè)勻加速牽引力為F，則有：
，勻加速直線運動的加速度大小為：
．則得：F=3N，則勻加速運動的最大速度為：
．勻加速的位移
，2-10s內(nèi)，由動能定理得：
，代入數(shù)據(jù)：
，解得：x2=39m．故C正確；10-18s內(nèi)位移為：
，玩具車整個過程的位移為：
，故D錯誤．
考點：考查了牛頓第二定律，功率，動能定理
【名師點睛】本題考查了機車的啟動問題，先做勻加速直線運動，達到額定功率后做變加速直線運動，最終做勻速直線運動，關(guān)閉遙控后做勻減速直線運動，結(jié)合動能定理、牛頓第二定律和運動學(xué)公式進行求解
【題型】選擇題
【適用】較易
【標題】【百強?！?017屆內(nèi)蒙古赤峰二中高三上第一次月考物理試卷（帶解析）
【關(guān)鍵字標簽】
【結(jié)束】
（多選）如圖所示：一個3/4圓弧形光滑圓管軌道ABC，放置在豎直平面內(nèi)，軌道半徑為R，在A點與水平地面AD相接，地面與圓心O等高，MN 是放在水平地面上長為3R、厚度不計的減振墊，左端M正好位于A點。一個質(zhì)量為m的小球從A處管口正上方某處由靜止釋放，若不考慮空氣阻力，小球可看作質(zhì)點，那么以下說法中正確的是 （ ）
A．要使球能從C點射出后能打到墊子上，則球經(jīng)過C點時的速度至少為
B．要使球能從C點射出后能打到墊子上，則球經(jīng)過C點時的速度至少為
C．若球從C點射出后恰好能打到墊子的M端，則球經(jīng)過C點時對管的作用力大小為
，方向向下
D．要使球能通過C點落到墊子上，球離A點的最大高度是2．5R
【答案】BC
【解析】
試題分析：球從C點射出來后，做平拋運動，若球恰好到達A點，則在水平方向上有
，在豎直方向上有
，聯(lián)立即得
，若恰好到達N點，則在水平方向上有
，在豎直方向上有，聯(lián)立即得
，故要使球能從C點射出后能打到墊子上，則球經(jīng)過C點時的速度
，A錯誤B正確；若球從C點射出后恰好能打到墊子的M端，則從C射出時的速度為，管對球的作用力和重力充當向心力，故有
，解得
，為正，說明和重力方向相同，豎直向下，C正確；要使球能通過C點落到墊子上N點，球離A點的高度最大，根據(jù)動能定理，有：
，其中：，解得：h=5R，故D錯誤；
考點：考查了動能定理，平拋運動，圓周運動
【名師點睛】本題關(guān)鍵明確小球的運動規(guī)律，結(jié)合牛頓第二定律、向心力公式、平拋運動的分運動公式和機械能守恒定律列式求解，不難．
【題型】選擇題
【適用】較難
【標題】【百強?！?017屆內(nèi)蒙古赤峰二中高三上第一次月考物理試卷（帶解析）
【關(guān)鍵字標簽】
【結(jié)束】
某學(xué)習(xí)小組欲驗證動能定理，他們在實驗室找到了打點計時器、學(xué)生電源、導(dǎo)線、細線、復(fù)寫紙、紙帶、長木板、滑塊、沙及沙桶，組裝了一套如圖所示的實驗驗證裝置．
若你是小組中的一位成員，為了完成該驗證實驗，
（1）你認為還需要的器材有___________；
（2）實驗時為了使得沙和沙桶的總重力可作為滑塊受到的合外力，應(yīng)做兩方面減少誤差的措施：
a．細沙和沙桶的總質(zhì)量應(yīng)滿足_______________；
b．將長木板左端適當墊高的目的是____________；
【答案】（1）天平和刻度尺（2）細沙和沙桶的總質(zhì)量遠小于滑塊的質(zhì)量；平衡摩擦力
【解析】試題分析：（1）實驗中需要求出外力做的功，故需要測量出物體的位移，需要刻度尺，實驗時沙和沙桶的總重力可作為滑塊受到的合外力，則需要測出沙和沙桶的總重力，所以需要天平，
（2）a．設(shè)滑塊的質(zhì)量為M，沙和沙桶總質(zhì)量為m，將兩者看做一個整體，對整體有
，對小車有
，聯(lián)立可得
，只有當
時，
b．將長木板左端適當墊高的目的是平衡摩擦力
考點：考查了驗證動能定理實驗
【名師點睛】本題關(guān)鍵是根據(jù)實驗原理并結(jié)合牛頓第二定律和動能定理來確定要測量的量、實驗的具體操作方法和實驗誤差的減小方法．
【題型】實驗題
【適用】一般
【標題】【百強校】2017屆內(nèi)蒙古赤峰二中高三上第一次月考物理試卷（帶解析）
【關(guān)鍵字標簽】
【結(jié)束】
如圖所示為利用自由落體“驗證機械能守恒定律”的實驗裝置．
①安裝好實驗裝置，正確進行實驗操作，從打出的紙帶中選出符合要求的紙帶，如下圖所示（其中一段紙帶圖中未畫出）．圖中O點為打出的起始點，且速度為零．選取在紙帶上連續(xù)打出的點A、B、C、D、E、F、G作為計數(shù)點．其中測出D、E、F點距起始點O的距離如圖所示．已知打點計時器打點周期為T=0．02s．由此可計算出物體下落到E點時的瞬時速度vE="______" m/s（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）．
②若已知當?shù)刂亓铀俣葹間，代入上圖中所測的數(shù)據(jù)進行計算，并將
與_______________進行比較（用題中所給字母表示），即可在誤差范圍內(nèi)驗證，從O點到E 點的過程中機械能是否守恒．
③某同學(xué)進行數(shù)據(jù)處理時不慎將紙帶前半部分損壞，找不到打出的起始點O了，如下圖所示．于是他利用剩余的紙帶進行如下的測量：以A點為起點，測量各點到A點的距離h，計算出物體下落到各點的速度v，并作出v2-h圖像．圖中給出了a、b、c三條直線，他作出的圖像應(yīng)該是直線_________；由圖像得出，A點到起始點O的距離為_________cm（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）．
④某同學(xué)在家里做“驗證機械能守恒定律”的實驗，他設(shè)計的實驗裝置如圖所示，用細線的一端系住一個較重的小鐵鎖（可看成質(zhì)點），另一端纏系在一支筆上，將筆放在水平桌面的邊上，用較重的書壓?。畬㈣F鎖拉至與桌面等高處（細線拉直），然后自由釋放．在筆的正下方某合適位置放一小刀，鐵鎖經(jīng)過時，細線立即被割斷，鐵鎖繼續(xù)向前運動，落在水平地面上．測得水平桌面高度為H，筆到鐵鎖的距離為L，筆到鐵鎖落地的水平距離為s．若滿足s2=___________（用L、H表示），即可驗證鐵鎖從釋放至運動到筆的正下方的過程中機械能守恒．
【答案】①
②
③a；10．0cm④
【解析】試題分析：①根據(jù)勻變速直線運動過程中中間時刻速度等于該過程中的平均速度可得
②重力做功
，動能的增量
，要驗證
，即
③以A點為起點，測量各點到A點的距離h，由于A點速度不為零，可知h=0時，縱軸坐標不為零，可知正確的圖線為a．由圖4可知，初始位置時，速度為零，可知A點到起始點O的距離為10．0cm．
④平拋運動的高度h-l，根據(jù)
得，
，則繩斷時，鐵鎖的速度
，根據(jù)機械能守恒得，
，有
，整理得：．
考點：“驗證機械能守恒定律”的實驗
【名師點睛】解決本題的關(guān)鍵掌握實驗的原理，能夠結(jié)合平拋運動驗證機械能守恒，以及掌握紙帶的處理，會通過紙帶求解瞬時速度．
【題型】實驗題
【適用】一般
【標題】【百強?！?017屆內(nèi)蒙古赤峰二中高三上第一次月考物理試卷（帶解析）
【關(guān)鍵字標簽】
【結(jié)束】
如圖（a），質(zhì)量m＝1kg的物體沿傾角q＝37°的固定粗糙斜面由靜止開始向下運動，風(fēng)對物體的作用力沿水平方向向右，其大小與風(fēng)速v成正比，比例系數(shù)用k表示，物體加速度a與風(fēng)速v的關(guān)系如圖（b）所示。求：
（1）物體與斜面間的動摩擦因數(shù)m；
（2）比例系數(shù)k。（sin37°=0．6，cos37°=0．8，g=10m/s2）
科目：gzwl 來源：2017屆內(nèi)蒙古高三上第一次月考物理試卷（解析版） 題型：實驗題
【答案】ABC
【解析】
試題分析：14-18s小車在阻力作用下勻減速運動，勻減速直線運動的加速度大?。?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/GZWL/web/STSource/2017102906024880932933/SYS201710290602597622181364_ST/SYS201710290602597622181364_ST.001.png">．由牛頓第二定律得：阻力為：
，故A錯誤；勻速行駛時，牽引力等于阻力，則有：
，由題知：2s末小車的實際功率達到額定功率，所以玩具車在4s末牽引力的瞬時功率為9W．故B正確．設(shè)勻加速牽引力為F，則有：
，勻加速直線運動的加速度大小為：
．則得：F=3N，則勻加速運動的最大速度為：
．勻加速的位移
，2-10s內(nèi)，由動能定理得：
，代入數(shù)據(jù)：
，解得：x2=39m．故C正確；10-18s內(nèi)位移為：
，玩具車整個過程的位移為：
，故D錯誤．
考點：考查了牛頓第二定律，功率，動能定理
【名師點睛】本題考查了機車的啟動問題，先做勻加速直線運動，達到額定功率后做變加速直線運動，最終做勻速直線運動，關(guān)閉遙控后做勻減速直線運動，結(jié)合動能定理、牛頓第二定律和運動學(xué)公式進行求解
【題型】選擇題
【適用】較易
【標題】【百強?！?017屆內(nèi)蒙古赤峰二中高三上第一次月考物理試卷（帶解析）
【關(guān)鍵字標簽】
【結(jié)束】
（多選）如圖所示：一個3/4圓弧形光滑圓管軌道ABC，放置在豎直平面內(nèi)，軌道半徑為R，在A點與水平地面AD相接，地面與圓心O等高，MN 是放在水平地面上長為3R、厚度不計的減振墊，左端M正好位于A點。一個質(zhì)量為m的小球從A處管口正上方某處由靜止釋放，若不考慮空氣阻力，小球可看作質(zhì)點，那么以下說法中正確的是 （ ）
A．要使球能從C點射出后能打到墊子上，則球經(jīng)過C點時的速度至少為
B．要使球能從C點射出后能打到墊子上，則球經(jīng)過C點時的速度至少為
C．若球從C點射出后恰好能打到墊子的M端，則球經(jīng)過C點時對管的作用力大小為
，方向向下
D．要使球能通過C點落到墊子上，球離A點的最大高度是2．5R
【答案】BC
【解析】
試題分析：球從C點射出來后，做平拋運動，若球恰好到達A點，則在水平方向上有
，在豎直方向上有
，聯(lián)立即得
，若恰好到達N點，則在水平方向上有
，在豎直方向上有，聯(lián)立即得
，故要使球能從C點射出后能打到墊子上，則球經(jīng)過C點時的速度
，A錯誤B正確；若球從C點射出后恰好能打到墊子的M端，則從C射出時的速度為，管對球的作用力和重力充當向心力，故有
，解得
，為正，說明和重力方向相同，豎直向下，C正確；要使球能通過C點落到墊子上N點，球離A點的高度最大，根據(jù)動能定理，有：
，其中：，解得：h=5R，故D錯誤；
考點：考查了動能定理，平拋運動，圓周運動
【名師點睛】本題關(guān)鍵明確小球的運動規(guī)律，結(jié)合牛頓第二定律、向心力公式、平拋運動的分運動公式和機械能守恒定律列式求解，不難．
【題型】選擇題
【適用】較難
【標題】【百強校】2017屆內(nèi)蒙古赤峰二中高三上第一次月考物理試卷（帶解析）
【關(guān)鍵字標簽】
【結(jié)束】
某學(xué)習(xí)小組欲驗證動能定理，他們在實驗室找到了打點計時器、學(xué)生電源、導(dǎo)線、細線、復(fù)寫紙、紙帶、長木板、滑塊、沙及沙桶，組裝了一套如圖所示的實驗驗證裝置．
若你是小組中的一位成員，為了完成該驗證實驗，
（1）你認為還需要的器材有___________；
（2）實驗時為了使得沙和沙桶的總重力可作為滑塊受到的合外力，應(yīng)做兩方面減少誤差的措施：
a．細沙和沙桶的總質(zhì)量應(yīng)滿足_______________；
b．將長木板左端適當墊高的目的是____________；
【答案】（1）天平和刻度尺（2）細沙和沙桶的總質(zhì)量遠小于滑塊的質(zhì)量；平衡摩擦力
【解析】試題分析：（1）實驗中需要求出外力做的功，故需要測量出物體的位移，需要刻度尺，實驗時沙和沙桶的總重力可作為滑塊受到的合外力，則需要測出沙和沙桶的總重力，所以需要天平，
（2）a．設(shè)滑塊的質(zhì)量為M，沙和沙桶總質(zhì)量為m，將兩者看做一個整體，對整體有
，對小車有
，聯(lián)立可得
，只有當
時，
b．將長木板左端適當墊高的目的是平衡摩擦力
考點：考查了驗證動能定理實驗
【名師點睛】本題關(guān)鍵是根據(jù)實驗原理并結(jié)合牛頓第二定律和動能定理來確定要測量的量、實驗的具體操作方法和實驗誤差的減小方法．
【題型】實驗題
【適用】一般
【標題】【百強?！?017屆內(nèi)蒙古赤峰二中高三上第一次月考物理試卷（帶解析）
【關(guān)鍵字標簽】
【結(jié)束】
如圖所示為利用自由落體“驗證機械能守恒定律”的實驗裝置．
①安裝好實驗裝置，正確進行實驗操作，從打出的紙帶中選出符合要求的紙帶，如下圖所示（其中一段紙帶圖中未畫出）．圖中O點為打出的起始點，且速度為零．選取在紙帶上連續(xù)打出的點A、B、C、D、E、F、G作為計數(shù)點．其中測出D、E、F點距起始點O的距離如圖所示．已知打點計時器打點周期為T=0．02s．由此可計算出物體下落到E點時的瞬時速度vE="______" m/s（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）．
②若已知當?shù)刂亓铀俣葹間，代入上圖中所測的數(shù)據(jù)進行計算，并將
與_______________進行比較（用題中所給字母表示），即可在誤差范圍內(nèi)驗證，從O點到E 點的過程中機械能是否守恒．
③某同學(xué)進行數(shù)據(jù)處理時不慎將紙帶前半部分損壞，找不到打出的起始點O了，如下圖所示．于是他利用剩余的紙帶進行如下的測量：以A點為起點，測量各點到A點的距離h，計算出物體下落到各點的速度v，并作出v2-h圖像．圖中給出了a、b、c三條直線，他作出的圖像應(yīng)該是直線_________；由圖像得出，A點到起始點O的距離為_________cm（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）．
④某同學(xué)在家里做“驗證機械能守恒定律”的實驗，他設(shè)計的實驗裝置如圖所示，用細線的一端系住一個較重的小鐵鎖（可看成質(zhì)點），另一端纏系在一支筆上，將筆放在水平桌面的邊上，用較重的書壓?。畬㈣F鎖拉至與桌面等高處（細線拉直），然后自由釋放．在筆的正下方某合適位置放一小刀，鐵鎖經(jīng)過時，細線立即被割斷，鐵鎖繼續(xù)向前運動，落在水平地面上．測得水平桌面高度為H，筆到鐵鎖的距離為L，筆到鐵鎖落地的水平距離為s．若滿足s2=___________（用L、H表示），即可驗證鐵鎖從釋放至運動到筆的正下方的過程中機械能守恒．
科目：gzyw 來源：2014-2015學(xué)年湖北省高一下期末考語文試卷（解析版） 題型：語言應(yīng)用
【答案】
①這樣做會損害你的視力 ②所以眼睛不會受到傷害 ③短暫休息即可恢復(fù)（答對一點給2分，意思對即可）
【解析】
試題分析：這是一道補寫式的擴展語句類試題，此類試題一般可以根據(jù)上下文的語境和前后語句的句式，補寫出一句合適的話即可。
考點：語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。
【題型】語言表達
【適用】一般
【標題】2014-2015學(xué)年湖北省孝感高級中學(xué)高一下期末考語文試卷（帶解析）
【關(guān)鍵字標簽】
【結(jié)束】
閱讀下列材料，按要求回答問題。（5分）
央視以“書寫的文明傳遞，民族的未雨綢繆”為主題的“中國漢字聽寫大會”節(jié)目開播后，反響強烈。大會參賽者為初中生，成人體驗團也同步聽寫。但成人體驗團聽寫“熨帖”的正確率僅為10%，聽寫“癩蛤蟆”的正確率也只有30%。一些成年觀眾隨節(jié)目自我檢測，結(jié)果很“汗顏”。大會導(dǎo)演組透露，第一份預(yù)測題測試大學(xué)畢業(yè)5年后的成人，正確率為40%；測試初二學(xué)生，正確率達80%。
（1）根據(jù)材料中的數(shù)據(jù)，你得出什么結(jié)論？請用簡潔的語言表述。（不超過20字）（2分）
（2）根據(jù)材料中有關(guān)內(nèi)容，概括“中國漢字聽寫大會”節(jié)目舉辦的宗旨。（3分）
科目：czwl 來源： 題型：閱讀理解
二OO八年佳木斯市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試
物理試卷
考生注意：
1．考試時間120分鐘．
2．全卷共六道大題，總分100分
一、單項選擇題（每小題2分，共24分．每小題只有一個選項是正確的，請把正確選項的字母填在題后的括號內(nèi)）
1．你所答的這張物理試卷放在水平桌面上靜止時，下列說法正確的是（ ）
A．它對桌面的壓力和桌面對它的支持力是平衡力
B．它所受到的合力為零
C．因為它是靜止的，所以沒有受到力的作用
D．因為它受到摩擦力，所以靜止在桌面上
2．下列圖中的現(xiàn)象和做法為了增大壓強的是
3．某同學(xué)對一些物理量進行了估測，其中最接近實際的是（ ）
A．人體正常體溫約為42℃ B．某初中生的質(zhì)量約為50kg
C．學(xué)生書桌高約200cm D．人正常步行速度約為5m／s
4．在日常生活和生產(chǎn)活動中，有時要增大摩擦力，有時又要設(shè)法減小摩擦力，下列四個實例中屬于減小摩擦力的是（ ）
5．關(guān)于光學(xué)器材或設(shè)備，下列說法錯誤的是．（ ）
A．照相機、幻燈機的鏡頭都相當于凸透鏡
B．潛望鏡利用了光的反射
C．近視眼是將像成在了視網(wǎng)膜的后面
D．電視機的遙控器可以發(fā)射出紅外線
6．在運動場上常見到這樣一些場景，其中表現(xiàn)出的現(xiàn)象不能用慣性知識解釋的是（ ）
A．短跑運動員跑到終點后不能立即停下來
B．跳遠運動員要助跑一段距離才起跳
C．投擲鉛球時，鉛球離開手后繼續(xù)向前運動
D．跳高運動員跳過后從最高點落向地面
7．對于下列四幅圖中解釋錯誤的是（ ）
8．如圖所示，在倒置的漏斗里放一個乒乓球，用手指托住乒乓球．然后從漏斗口向下用力吹氣，并將手指移開，那么以下分析正確的是（ ）
A．乒乓球會下落，因為其上方氣體流速增大，壓強變小
B．乒乓球會下落，因為其上方氣體流速增大，壓強變大
C．乒乓球不會下落，因為其上方氣體流速增大，壓強變小
D．乒乓球不會下落，因為其上方氣體流速增大，壓強變大
9．如圖所示，在探究串聯(lián)電路中的電壓關(guān)系時，小華同學(xué)用電壓表測出ab、bc、ac兩端的電壓分別為Uab=2V，Ubc=2V，Uac=4V，在表格中記錄數(shù)據(jù)后，下一步應(yīng)該做的是（ ）
A．整理器材，結(jié)束實驗
B．分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論
C．換用不同規(guī)格的小燈泡，再測出幾組電壓值
D．換用電壓表的另一量程，再測出一組電壓值
10．把標有“6V 3W”和“12V 3W”字樣的兩個燈泡L1、L2串聯(lián)在15V的電源上，下列說法正確的是（ ）A．燈L1正常發(fā)光 B．燈L2正常發(fā)光
C．兩燈都能正常發(fā)光 D．兩燈都不能正常發(fā)光
11．下列做法符合安全用電原則的是（ ）
12．下圖各實驗現(xiàn)象揭示發(fā)電機原理的是（ ）
二、多項選擇題（每小題3分，共9分．每小題有兩個或兩個以上選項是正確的，請把正確選項的字母填在題后的括號內(nèi)．選項不全但都正確的得1分，有錯誤選項不得分）
13．北京奧運游泳場館“水立方”是世界上唯一一個全由膜結(jié)構(gòu)來進行全封閉的大型公共建筑，它采用的ETFE膜，只有一張牛皮紙厚，捧在手上輕若鴻毛；它可以被拉伸到自身的三到四倍也不會斷裂；它的耐火性、耐熱性也非常出色；此外，即便是冰雹撞擊薄膜的巨響也不能傳遞到場館之內(nèi)，此建筑材材料的特點有（ ）
A．密度小 B．分子間無斥力 C．熔點高 D．隔音性較強
14科．下列杠桿中，屬于費力杠桿的是（ ）
15．如圖所示，電源電壓保持不變．當閉合開關(guān)后，滑動變阻器的滑片向左移動的過程中，下列說法正確的是（ ）
A．電流表示數(shù)變大，燈泡變亮
B．電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變大，燈泡變暗
C．電壓表示數(shù)變小，燈泡變亮
D．電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變小，燈泡變暗
三、填空題（每小題2分，共24分．將正確答案寫在題中橫線上的空白處）
16．把裝有水深為10cm的茶杯放在水平桌面上，如圖所示，水對杯底的壓強為_______Pa?，F(xiàn)要使水對杯低的壓強增大，可采取的方法是_____（g取10N／kg）
l7．某導(dǎo)體的電阻是2Ω，當通過1A電流時，導(dǎo)體的功率是_______W，通電1min時，導(dǎo)體上產(chǎn)生的熱量是_______J
l8．如圖所示，我省運動員王濛在2007-2008年國際短道速滑世界杯的比賽中收獲了兩枚金牌．滑冰時，冰面在冰刀壓力作用下，稍有熔化，由此，你能猜想到冰的熔點可能與_______有關(guān)，這層水的作用跟潤滑油的作用一樣，減小了_______
19．有一潛水艇懸浮在水中，如圖所示．當用壓縮空氣把水艙中的水排出一部分時，潛水艇將_______（填“上浮”或“下沉”）．在未露出水面之前，潛水艇所受的浮力將_______．（填“變大”“變小”或“不變”）．
20．雷電是一種劇烈的放電現(xiàn)象，放電時的_______可達十幾萬安，會對建筑物等造成嚴重的破壞．因此，北京奧運場館安裝了防雷電定位系統(tǒng)，它由多個定位儀器組成，可以根據(jù)接收到閃電產(chǎn)生的_______達到不同定位儀的時間差，精確地測定閃電發(fā)生的位置．
21．2008年5月12日我國汶川地區(qū)發(fā)生了8．0級的大地震，給人民群眾造成了重大損失，因為地震產(chǎn)生的聲波屬于_______（填“次聲波”或“超聲波”），所以地震前人們并沒有感知到．倒塌房屋中的一些被困人員，通過敲擊物體使其_______發(fā)出聲音，被及時獲救．
22．通電螺線管上方的小磁針靜止時的指向如圖所示，a端是電源的_______極，c端為通電螺線管的_______極．
23．如圖所示，一個工人用滑輪組提起200N的貨物，所用的拉力是125N，繩子自由端被拉下10m．則有用功是_______J，機械效率是_______
24．為測量待測電阻Rx阻值，小敬設(shè)計了如圖所示的電路，R0的阻值已知早電源電壓不變，她_______（填“能”或“不能”）測出Rx的阻值，因為_______。
25。如圖所示，凸透鏡的焦距為10cm，保持透鏡位置不變，當蠟燭在10cm刻度處時，為了在光屏的中心找到像，應(yīng)調(diào)整光屏的_______，并將光屏向_______方向移動（選填“遠離透鏡”或“靠近透鏡"）．
26．小星家電能表月初的示數(shù)如圖所示，如果他家一個月用了120度電，則月末電能表的示數(shù)應(yīng)為
，他家本月應(yīng)交電費．_______元（當?shù)仉娰M價格為0．5元／kW．h）
27．小華用電壓表和電流表測量小燈泡的電功率，她用電源電壓恒為3V的電池組，額定電壓為2．5V的小燈泡等元件連成如圖所示的電路．．實驗中，小華調(diào)節(jié)滑動變阻器，發(fā)現(xiàn)當電壓表的示數(shù)為2．5V時，小燈泡卻不能正常發(fā)光．請分析：在不改變電路連接情況下，當電壓表示數(shù)為_______V時，小燈泡正常發(fā)光，若此時電流為0.3A，則該小燈泡的額定功率為_______W．
四、實驗與探究題（28題5分，29題5分，30題8分，共18分）
28．小紅同學(xué)在做“探究平面鏡成像”的實驗時，將一塊玻璃板豎直架在水平臺上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點燃玻璃板前的蠟燭A，進行觀察，如圖所示，在此實驗中：
（1）小紅選擇玻璃板代替鏡子進行實驗的目的是_______．
（2）所用刻度尺的作用是便于比較像與物_______關(guān)系．
（3）選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的_______關(guān)系．
（4）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上_______接收到蠟燭燭焰的像（選填“能”或“不能"）．
（5）小紅將蠟燭逐漸遠離玻璃板時，它的像_______（填“變大”、“變小”或“不變”）．
29．今年6月8日是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，法定放假一天．早晨小星正在吃媽媽煮的雞蛋，忽然想到熟雞蛋的密度有多大呢？他決定利用身邊現(xiàn)有的彈簧測力計、水、水杯、線等器材，自己動手進行測量．請你簡述他的實驗步驟．
雞蛋的密度表達式ρ=_______
請對小星的實驗過程提出兩點注意事項：
①_______
②_______
30．我們已進行過“探究歐姆定律”的實驗，請回答下列問題。
（1）請在圖甲中把余下部分的電路用筆劃線代替導(dǎo)線連接好．
（2）在某次測量中，電流表的示數(shù)如圖乙，值為_______A．
（3）丙、丁兩圖是某實驗小組在探究過程中，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的圖象，其中表示電阻不變，電流隨電壓變化的圖象是_______（填“丙”或“丁”）．
（4）在探究電阻一定時，電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系的過程中，使用滑動變阻器的目的是_______和_______．
（5）有同學(xué)想利用圖甲的實驗原理測“220V 40W”的白熾燈的額定功率，如果要使實驗可行，請對原理圖中實驗器材的規(guī)格提出一條合理的要求．
【答題示例】：電壓表的量程至少要220V．
答：_______．
如果在家里做測白熾燈功率的實驗，因家里一般沒有電壓表和電流表，所以可以利用家庭中都有的_______和_______測量更方便．
五、分析與簡答題（每小題5分，共10分）
31．閱讀短文，回答下列問題
2007年10月24日l8時05分，中國西昌衛(wèi)星發(fā)射中心，嫦娥一號衛(wèi)星從這里開始自己的奔月之旅，開啟了中國深空探測的新里程。
嫦娥一號衛(wèi)星由長征三號甲運載火箭送入到運行周期約為16小時，近地點200公里，遠地點51000公里的軌道，星箭分離后，先在這條軌道運行兩圈，在這個期間將在遠地點作一次小的軌道變軌，將近地點抬高到600公里，在16小時軌道上運行第三圈到達近地點進行第一次大的軌道變軌，將軌道周期變?yōu)?4小時。在軌道上運行三圈，再次到達近地點，作第二次大軌道變軌，將軌道周期增加到48小時。
嫦娥一號衛(wèi)星在這三條大橢圓軌道上運行共7天，當它在調(diào)相軌道運行結(jié)束到達近地點時，再做第三次大的軌道變軌，使衛(wèi)星進入地月轉(zhuǎn)移軌道，隨后嫦娥一號衛(wèi)星將沿著這條軌道飛向月球。
（1）就你觀察圖片和文中所提供的相關(guān)信息，提出兩個與物理知識有關(guān)的問題，并解答．
【答題示例】問題：火箭在升空過程中為什么會越來越快？
回答：力可以改變物體的運動狀態(tài)．
問題1：_______
回答：_______
問題2：_______
回答：_______
（2）衛(wèi)星與火箭脫離后，嫦娥一號衛(wèi)星打開太陽能帆板，其作用是什么？
32．“燉”菜是佳木斯人喜歡的一道美食，最好的“燉”菜是應(yīng)用煮食法，即把湯料和水置于燉盅內(nèi)，而燉盅則浸在大煲的水中，并用蒸架把盅和煲底隔離，如圖所示，當煲中的水沸騰后，盅內(nèi)的湯水是否能沸騰？為什么？（設(shè)湯水的沸點與水的沸點相同）
六、綜合運用題（33題8分，39題7分，共15分）
33．如圖，質(zhì)量為800kg的小轎車，每個輪胎與地面的接觸面積為200cm2．
（1）小轎車對水平地面的壓強是多大？（g取10N／kg）
（2）該車在水平公路上勻速直線行駛18krn，用了10min．如果小轎車的功率為60kw，求它的速度和牽引力各是多大？
（3、行駛的車輛對環(huán)境產(chǎn)生哪些污染？（至少寫一條）
（4）為了減小污染，請你提出一條合理的建議．
34．我們生活的佳木斯地區(qū)，到了冬季，因日照時問短，太陽能熱水器的水達不到所需溫度，為此人們研制了太陽能、電能兩用熱水器．大鵬家最近就安裝了一臺這樣的兩用熱水器，如圖所示，銘牌如下：
××牌熱水器 | |
型號V-55 | 額定容積100L |
額定電壓220V | 額定頻率50Hz |
額定功率1500W | 防水等級△· |
（1）太陽能熱水器貯滿水，水溫從20℃加熱到50℃時需要吸收多少熱量？（1L=10-3m3）
（2）大鵬將水箱裝滿水，只使用電加熱器將水從20℃加熱到50℃時，需加熱器正常工作多長時間？（設(shè)電能全部轉(zhuǎn)化為熱能）
（3）在上述（2）情況下，加熱器正常工作實際用了3小時，則此熱水器的效率為多少？
（4）僅就太陽能熱水器與電熱水器相比有哪些優(yōu)點？（寫出一條即可）
科目：gzyw 來源： 題型：閱讀理解
閱讀下面的文字，完成下面試題。
三峽石 張弛
石不能言最可人，我雖非愛石一族，卻也收藏了幾塊觀賞石，大者如立于庭院的太湖石，小者如置于窗臺的鐘乳石，閑時偶爾看幾眼，也是一種消遣。太湖石有幾分像吼獅，為我鎮(zhèn)守小院；鐘乳石則酷似一只小狗，黃毛卷曲，招人憐愛。此外，便是書桌上一塊渾圓的淺灰色礫石了，外觀平常得很，除卻一白一黃兩條彎彎的石紋而外，便乏善可陳了。其實是不可以將其歸類于觀賞石的，但我卻頗有些偏愛，因它來自長江三峽，我稱它為三峽石。
發(fā)源于喀拉丹東雪山的萬里長江從青藏高原奔騰而來，在西起奉節(jié)白帝，東至宜昌南津關(guān)的瞿塘峽、巫峽、西陵峽切開崇山峻嶺，奪路東下，兩岸峭壁插天，高峰入云，峽內(nèi)急流洶涌，渦漩翻騰，云飛霧繞，景象萬千，以雄、險、奇、幽著稱于世。于今更因修建三峽大壩工程而為全球矚目。
巫山小三峽是長江三峽支流大寧河下游在巫山縣境內(nèi)的龍門峽、巴霧峽、滴翠峽。峽中碧水湍流，竹木蔥蘢，猿啼聲聲，野趣橫生，有山皆翠，有水皆綠，有峰皆奇，有泉皆飛，構(gòu)成一條美輪美奐的山水畫廊。那些秘存千年的巴人懸棺、大昌古鎮(zhèn)、古棧道，又是一幅獨特奇異的人文景觀。
于重慶乘江渝輪順流而下，進巫峽之前，船泊巫山港。旅行社組織乘客游覽小三峽，旅游車遲遲不來，等得不耐煩，便獨自去依江而筑的山城內(nèi)閑逛，領(lǐng)略古鎮(zhèn)風(fēng)情，無意間發(fā)現(xiàn)一處石壁前張掛著數(shù)十幅照片，駐足觀看，便覺胸中頓熱。這組照片是該縣新聞工作者對“天坑”——下莊村民修路事跡的現(xiàn)場報道。下莊位于著名的三峽神女峰背后，地貌極其特殊。整個下莊位于深達1000米的坑底，四周懸崖峭壁，若刀削斧劈，直立無隙。歷代下莊人在坑底自然繁衍，靠五谷雜糧，自給自足，延續(xù)至今，尚有300余人。除少數(shù)青壯年曾經(jīng)攀崖上了坑沿，到過巫山縣城外，絕大多數(shù)人至今尚未曾出過村。缺醫(yī)少藥，生老病死率由天命。兒童無法入學(xué)，所有的村民全是文盲。下莊人渴望見到外面的世界。展覽照片說明文字中有一粗略統(tǒng)計，50年來，下莊人因攀崖出村，摔死183人，傷者無算!現(xiàn)任村長從三年前開始帶領(lǐng)村民在懸崖峭壁上鑿石修路，于今，一條蜿蜒小路已逐漸盤旋向天坑邊沿。巫山縣的新聞記者們腰系登山安全索，下到坑底，用相機記錄下了下莊人這泣天地、驚鬼神，在峭壁上開路的英雄業(yè)績。其中一組照片尤為動人心魄：一名男青年用麻繩攔腰捆住，懸于峭壁，掄錘鑿石，一縷陽光從峰頂斜射過來，恍若為這位年輕的勇士酷似一只凌空翱翔于峰巒間的山鷹的矯健身影鍍上一層碎金!組照第二幅畫面，卻是幾天后，這位青年不幸從懸崖摔落，壯烈犧牲的現(xiàn)場紀實!組照之三，全體下莊人披麻帶孝，以民間原始葬儀，為英雄青年送行。組照之四，犧牲青年的妻子背著剛滿周歲的遺孤，在筑路工地上為村民做飯，柴火映紅了甜睡在母親背篼中的嬰兒的小圓臉……這些照片，幾乎每一幅都是在向人們講述著下莊人渴望走出“天坑”的悲壯故事。最后一張照片，實錄巫山縣長到“天坑”邊沿看望下莊村民，憨厚老實的村長雙腿跪在縣長面前，文字說明寫道：下莊村長萬分感謝縣長的關(guān)心，他說：“下莊人做了這么一點事，竟驚動縣上領(lǐng)導(dǎo)……”此時，一股難言的酸楚忽然襲來，眼睛立即潮濕了!我無法揣測該父母官此時面對跪謝他的子民們是何感想……
接送江渝輪乘客去小三峽的旅游車早巳開走。在余下的時間內(nèi)，我到江邊漫步，無意中拾到一塊圓圓的石頭，一白一黃兩條石紋正面橫貫，我便遐想，白的是長江，黃的是黃河。長江，黃河，祖國的母親河啊!祖國，你什么時候才能在幅員遼闊、東西部明顯傾斜的國土上，完全、徹底擺脫貧窮落后的陰影?讓所有生活在“天坑”的“下莊人”，走出“天坑”，沐浴新世紀的甘霖?
夜半，江渝輪近三峽大壩。遙望工地上燈火璀璨，我抑郁半日的心情亦為之消彌，三峽庫區(qū)的明天終將會如這燦爛燈火一樣地輝煌，我相信。
小小的三峽石如今置于我的書房案頭，寫作時，我用它鎮(zhèn)紙。
（選自《散文選刊》2004年第12期，原載2004年第7期《東方藝術(shù)》）
1、從全文看，作者偏愛“三峽石”的原因是什么？
答：
2、第4段前邊說：“駐足觀看，便覺胸中頓熱”。作者為什么會“胸中頓熱”？
答：
3、結(jié)尾一段有什么作用？試作簡要分析。
答：
4、下列對這篇散文的賞析，不正確的兩項是
A.文章多處運用了襯托的手法，如第1段中，作者將自己對所收藏的觀賞石的不同態(tài)度加以比較，從而突出了對三峽石的偏愛。
B.第3段在結(jié)構(gòu)上具有過渡段的作用，它既承接上文對三峽風(fēng)光的描寫，又引出下文對有關(guān)自然景觀的描寫。
C.第4段說“下莊位于著名的三峽神女峰背后”，是意在突出三峽一帶“美麗”與“貧困”的巨大反差，令人心靈震撼。
D.第4段結(jié)尾說∶“我無法揣測該父母官此時面對跪謝他的子民們是何感想……”這句話隱含有對當?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)在使“下莊人”擺脫貧窮落后方面沒有盡到責(zé)任的批評。
E.第6段對三峽工地的描寫和對三峽庫區(qū)的展望，實際上是對第5段末尾所提問題的含蓄作答。
科目：czyw 來源： 題型：
你遺失感動了嗎
⑴我問學(xué)生：“感動是一種美好的情感，感動的本質(zhì)和內(nèi)核是善……你們曾經(jīng)感動過別人嗎?”
⑵他們異口同聲地回答：“沒有!”
⑶“那么，你們曾經(jīng)被感動過嗎?比如讀到一篇文章，認識一個人，或者聽一首歌?！蔽依^續(xù)啟發(fā)孩子們。他們零零星星地再次回答：“沒有，老師!”這個答案，讓我的心情沉重起來?？粗⒆觽儫o邪的笑臉，我難以置信。真的沒有什么讓他們感動嗎?
⑷“你們的父母為你們付出那么多，也不曾讓你們感動嗎?”
⑸“天天讀書，周末補課，晚上自習(xí)，哪有時間被感動啊?！庇凶炜斓暮⒆踊卮?。
⑹我的心，被什么敲打著。
倘若，青春的回憶只剩下書本和試卷，那將多么乏味！而對值得感動的事件毫無記憶，又是多么遺憾。
⑺清晰記得，多年前的那個正月十五，我提著行囊走出家門，對母親的絮叨保持抵制的沉默。外面正是鵝毛大雪，很冷。我坐上車，催促母親趕緊回家，她卻忽然記起了什么，讓我等等，立刻轉(zhuǎn)身走回家。不一會，她氣喘吁吁地跑過來，塞給我一只熱乎乎的熱水袋：“剛灌的，焐著就不冷了?！避囎影l(fā)
動了，我一直沒有回頭，抱著熱水袋，淚水流了一臉。
⑻那次，我第一次懂得感動，懂得了風(fēng)雪中的母親。
⑼20歲時，我曾經(jīng)待業(yè)，想讀書，又沒錢交電大的學(xué)費。一位好友來看我，不厭其煩地勸我振作，陪我一個下午。臨走時，她將一張50元（那時可不是小錢）擱到桌子上，看見我的驚愕，她微笑著說：“不要拒絕我，去買書吧，快樂地生活。”
⑽感動就這樣悄悄延伸。
⑾剛參加工作，第一次走上講臺的我緊張慌亂，嗓子也莫名其妙地啞了。后面聽課的是一位優(yōu)秀教師，卻一直微笑著，給我鼓勵的目光。下了課她走到我身旁，真誠地說：“比我當年強多了! ”
⑿即使一面之交，感動也會不期而至。
⒀不久前，又在“感動中國”的晚會上看到徐本禹，一位放棄讀研、到貧困山區(qū)支教的大學(xué)生。他說：“有一次我給學(xué)生們布置作文，其中一位同學(xué)這樣寫道，2008年，如果能到北京去看一看，住一住北京的平房，他就是最幸福的人……看到這里我流淚了。很多次面對著孩子們我都流下了眼淚，不知道這是為什么……”
⒁然而，我知道他的眼淚為何而流。 。
⒂如果沒有感動，我們的心靈將盛放些什么?我們的幸福如何延伸?肖復(fù)興曾
在文章中寫道：“我們還能不能夠被哪怕一絲微小的事物而感動得流淚，是檢驗我們心靈品質(zhì)的一張PH試紙?！备袆樱鋵嵤且环N能力，也是一種檢測。如果你的心靈刀槍不入，堅強無比，那就是一塊什么都不長的鹽堿地了。
⒃生活里難免存在欺騙、背叛、誹謗和冷漠，但是，請讓自己依舊被感動，為某個人、某個故事、某個瞬間流淚，而且被這力量催促著去做點什么……只有懂得感動，才會相信這個世界有干凈的奉獻，有純粹的溫暖；才會懂得世界萬象，何為表里。
1、文中記敘了4件讓“我”感動的事，請用簡明的語言分別加以概括。
①
②
③
④
2、第⑺段中“外面正是鵝毛大雪，很冷?！边@一環(huán)境描寫有什么作用
3、第⑹段中畫線句子“倘若，青春的回憶只剩下書本和試卷，那將多么乏味”的含義如何理解？
4、請在第⒁段的橫線上補寫一句議論性的文字，來揭示徐本禹被感動進而又感動他人的內(nèi)在精神品質(zhì)。
5、文章用“你遺失感動了嗎”為題，好在哪里？
科目：czyw 來源： 題型：閱讀理解
你遺失了感動嗎
⑴我問學(xué)生：“感動是一種美好的情感，感動的本質(zhì)和內(nèi)核是善……你們曾經(jīng)感動過別人嗎？”
⑵他們異口同聲地回答：“沒有！”
⑶“那么，你們曾經(jīng)被別人感動過嗎？比如讀到一篇文章，認識一個人，或者聽一首歌?！蔽依^續(xù)啟發(fā)孩子們。他們零零星星地再次回答：“沒有，老師！”這個答案，讓我的心情沉重起來。我難以置信。真的沒有什么讓他們感動嗎？
⑷“你們的父母為你們付出那么多，也不曾讓你們感動嗎？”
⑸“天天讀書，周末補課，晚上自習(xí)，哪有時間感動呀？”
⑹我的心，仿佛被什么敲打著，倘若，青春的回憶只剩下書本和試卷，那將多么乏味！面對值得感動的事件無動于衷，又是多么遺憾！
⑺清晰記得，多年前的那個正月十五，我提著行囊走出家門，對母親的絮叨保持抵制的沉默。外面正是鵝毛大雪，很冷。我坐上車，催促母親趕緊回家，她卻忽然記起了什么，讓我等等，立刻轉(zhuǎn)身回家。不一會，她氣喘吁吁地跑過來，塞給我一只熱乎乎的熱水袋：“剛灌的，焐上就不冷了?！避囎影l(fā)動了，我一直沒有回頭，抱著熱水袋，淚水流了一臉。
⑻那天，我第一次懂得感動，懂得了風(fēng)雪中的母親。
⑼我曾經(jīng)待業(yè)，想讀書，又沒有錢交電大的學(xué)費。一位好友來看我，不厭其煩地勸我振作，陪了我一個下午。臨走時，她將一張50元的票子（那時可不是小錢）擱到桌上，看見我的驚愕，她微笑著說：“不要拒絕，去買書吧，快樂地生活！”
⑽感動就這樣悄悄延伸。
⑾第一次走上講臺的我緊張慌亂，嗓子也莫名其妙地啞了。后面聽課的一位優(yōu)秀教師卻一直微笑著，給我鼓勵的目光。下課后，她走到我身旁，真誠地說：“比我當年強多了！”
⑿即使一面之交，感動也會不期而至。
⒀不久前，我在“感動中國”的晚會上看到徐本禹——一位放棄讀研而到貧困山區(qū)支教的大學(xué)生。他說：有一次我給學(xué)生們布置作文，其中一位同學(xué)寫道，2008年，如果能去看一看奧運年的北京，住一住北京的平房，他就是最幸福的人……看到這里我流淚了。很多次面對著孩子們我都流下了眼淚，不知道這是為什么……
⒁我知道徐本禹的眼淚為何而流。 。即使素不相識，我跟許多人一樣，也被徐本禹深深感動。
⒂如果沒有感動，我們的心靈將盛放些什么？我們的幸福如何延伸？肖復(fù)興曾在文章中寫道：“我們還能不能夠被哪怕一絲微小的事物而感動得流淚，是檢驗我們心靈品質(zhì)的一張pH試紙?！备袆樱鋵嵤且环N能力，也是一種檢測。如果你的心靈刀槍不入，堅硬無比，那就是一塊什么都不長的鹽堿地了。
⒃生活中難免存在欺騙，背叛，誹謗和冷漠，但是，請讓自己依舊被感動，為某個人、某個故事、某個瞬間流淚，而且被這力量催促著去做點什么……只有懂得感動，才會相信這個世界有干凈的奉獻，有純粹的溫暖，才會懂得世間萬象，何為表里。
1.解釋下列句子中加點詞的意思。（2分）
①面對值得感動的事件無動于衷，又是多么遺憾！ 衷：
②即使一面之交，感動也會不期而至。 期：
2.文中列舉了幾件讓“我”感動的事，請用簡潔的語言加以概括。（4分）
3.第⑹段中畫線句子“倘若，青春的回憶只剩下書本和試卷，那將多么乏味”的含義如何理解？（3分）
4.文章用“你遺失了感動嗎”為題，好在哪里？（3分）
5.請在第⒁段的橫線上補寫一句議論性的文字，來揭示徐本禹被感動進而又感動他人的內(nèi)在精神品質(zhì)。（3分）
科目：czyw 來源： 題型：閱讀理解
科目：czyw 來源：2012屆廣西貴港市九年級第一次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測語文試卷（帶解析） 題型：現(xiàn)代文閱讀
你遺失了感動嗎
⑴我問學(xué)生：“感動是一種美好的情感，感動的本質(zhì)和內(nèi)核是善……你們曾經(jīng)感動過別人嗎？”
⑵他們異口同聲地回答：“沒有！”
⑶“那么，你們曾經(jīng)被別人感動過嗎？比如讀到一篇文章，認識一個人，或者聽一首歌?！蔽依^續(xù)啟發(fā)孩子們。他們零零星星地再次回答：“沒有，老師！”這個答案，讓我的心情沉重起來。我難以置信。真的沒有什么讓他們感動嗎？
⑷“你們的父母為你們付出那么多，也不曾讓你們感動嗎？”
⑸“天天讀書，周末補課，晚上自習(xí)，哪有時間感動呀？”
⑹我的心，仿佛被什么敲打著，倘若，青春的回憶只剩下書本和試卷，那將多么乏味！面對值得感動的事件無動于衷，又是多么遺憾！
⑺清晰記得，多年前的那個正月十五，我提著行囊走出家門，對母親的絮叨保持抵制的沉默。外面正是鵝毛大雪，很冷。我坐上車，催促母親趕緊回家，她卻忽然記起了什么，讓我等等，立刻轉(zhuǎn)身回家。不一會，她氣喘吁吁地跑過來，塞給我一只熱乎乎的熱水袋：“剛灌的，焐上就不冷了?！避囎影l(fā)動了，我一直沒有回頭，抱著熱水袋，淚水流了一臉。
⑻那天，我第一次懂得感動，懂得了風(fēng)雪中的母親。
⑼我曾經(jīng)待業(yè)，想讀書，又沒有錢交電大的學(xué)費。一位好友來看我，不厭其煩地勸我振作，陪了我一個下午。臨走時，她將一張50元的票子（那時可不是小錢）擱到桌上，看見我的驚愕，她微笑著說：“不要拒絕，去買書吧，快樂地生活！”
⑽感動就這樣悄悄延伸。
⑾第一次走上講臺的我緊張慌亂，嗓子也莫名其妙地啞了。后面聽課的一位優(yōu)秀教師卻一直微笑著，給我鼓勵的目光。下課后，她走到我身旁，真誠地說：“比我當年強多了！”
⑿即使一面之交，感動也會不期而至。
⒀不久前，我在“感動中國”的晚會上看到徐本禹——一位放棄讀研而到貧困山區(qū)支教的大學(xué)生。他說：有一次我給學(xué)生們布置作文，其中一位同學(xué)寫道，2008年，如果能去看一看奧運年的北京，住一住北京的平房，他就是最幸福的人……看到這里我流淚了。很多次面對著孩子們我都流下了眼淚，不知道這是為什么……
⒁我知道徐本禹的眼淚為何而流。 。即使素不相識，我跟許多人一樣，也被徐本禹深深感動。
⒂如果沒有感動，我們的心靈將盛放些什么？我們的幸福如何延伸？肖復(fù)興曾在文章中寫道：“我們還能不能夠被哪怕一絲微小的事物而感動得流淚，是檢驗我們心靈品質(zhì)的一張pH試紙?！备袆?，其實是一種能力，也是一種檢測。如果你的心靈刀槍不入，堅硬無比，那就是一塊什么都不長的鹽堿地了。
⒃生活中難免存在欺騙，背叛，誹謗和冷漠，但是，請讓自己依舊被感動，為某個人、某個故事、某個瞬間流淚，而且被這力量催促著去做點什么……只有懂得感動，才會相信這個世界有干凈的奉獻，有純粹的溫暖，才會懂得世間萬象，何為表里。
【小題1】解釋下列句子中加點詞的意思。（2分）
①面對值得感動的事件無動于衷，又是多么遺憾！ 衷：
②即使一面之交，感動也會不期而至。 期：
【小題2】文中列舉了幾件讓“我”感動的事，請用簡潔的語言加以概括。（4分）
【小題3】第⑹段中畫線句子“倘若，青春的回憶只剩下書本和試卷，那將多么乏味”的含義如何理解？（3分）
【小題4】文章用“你遺失了感動嗎”為題，好在哪里？（3分）
【小題5】請在第⒁段的橫線上補寫一句議論性的文字，來揭示徐本禹被感動進而又感動他人的內(nèi)在精神品質(zhì)。（3分）
科目：czyw 來源：2011-2012學(xué)年廣西貴港市九年級第一次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測語文試卷（帶解析） 題型：現(xiàn)代文閱讀
你遺失了感動嗎
⑴我問學(xué)生：“感動是一種美好的情感，感動的本質(zhì)和內(nèi)核是善……你們曾經(jīng)感動過別人嗎？”
⑵他們異口同聲地回答：“沒有！”
⑶“那么，你們曾經(jīng)被別人感動過嗎？比如讀到一篇文章，認識一個人，或者聽一首歌?！蔽依^續(xù)啟發(fā)孩子們。他們零零星星地再次回答：“沒有，老師！”這個答案，讓我的心情沉重起來。我難以置信。真的沒有什么讓他們感動嗎？
⑷“你們的父母為你們付出那么多，也不曾讓你們感動嗎？”
⑸“天天讀書，周末補課，晚上自習(xí)，哪有時間感動呀？”
⑹我的心，仿佛被什么敲打著，倘若，青春的回憶只剩下書本和試卷，那將多么乏味！面對值得感動的事件無動于衷，又是多么遺憾！
⑺清晰記得，多年前的那個正月十五，我提著行囊走出家門，對母親的絮叨保持抵制的沉默。外面正是鵝毛大雪，很冷。我坐上車，催促母親趕緊回家，她卻忽然記起了什么，讓我等等，立刻轉(zhuǎn)身回家。不一會，她氣喘吁吁地跑過來，塞給我一只熱乎乎的熱水袋：“剛灌的，焐上就不冷了?！避囎影l(fā)動了，我一直沒有回頭，抱著熱水袋，淚水流了一臉。
⑻那天，我第一次懂得感動，懂得了風(fēng)雪中的母親。
⑼我曾經(jīng)待業(yè)，想讀書，又沒有錢交電大的學(xué)費。一位好友來看我，不厭其煩地勸我振作，陪了我一個下午。臨走時，她將一張50元的票子（那時可不是小錢）擱到桌上，看見我的驚愕，她微笑著說：“不要拒絕，去買書吧，快樂地生活！”
⑽感動就這樣悄悄延伸。
⑾第一次走上講臺的我緊張慌亂，嗓子也莫名其妙地啞了。后面聽課的一位優(yōu)秀教師卻一直微笑著，給我鼓勵的目光。下課后，她走到我身旁，真誠地說：“比我當年強多了！”
⑿即使一面之交，感動也會不期而至。
⒀不久前，我在“感動中國”的晚會上看到徐本禹——一位放棄讀研而到貧困山區(qū)支教的大學(xué)生。他說：有一次我給學(xué)生們布置作文，其中一位同學(xué)寫道，2008年，如果能去看一看奧運年的北京，住一住北京的平房，他就是最幸福的人……看到這里我流淚了。很多次面對著孩子們我都流下了眼淚，不知道這是為什么……
⒁我知道徐本禹的眼淚為何而流。 。即使素不相識，我跟許多人一樣，也被徐本禹深深感動。
⒂如果沒有感動，我們的心靈將盛放些什么？我們的幸福如何延伸？肖復(fù)興曾在文章中寫道：“我們還能不能夠被哪怕一絲微小的事物而感動得流淚，是檢驗我們心靈品質(zhì)的一張pH試紙?！备袆?，其實是一種能力，也是一種檢測。如果你的心靈刀槍不入，堅硬無比，那就是一塊什么都不長的鹽堿地了。
⒃生活中難免存在欺騙，背叛，誹謗和冷漠，但是，請讓自己依舊被感動，為某個人、某個故事、某個瞬間流淚，而且被這力量催促著去做點什么……只有懂得感動，才會相信這個世界有干凈的奉獻，有純粹的溫暖，才會懂得世間萬象，何為表里。
1.解釋下列句子中加點詞的意思。（2分）
①面對值得感動的事件無動于衷，又是多么遺憾！ 衷：
②即使一面之交，感動也會不期而至。 期：
2.文中列舉了幾件讓“我”感動的事，請用簡潔的語言加以概括。（4分）
3.第⑹段中畫線句子“倘若，青春的回憶只剩下書本和試卷，那將多么乏味”的含義如何理解？（3分）
4.文章用“你遺失了感動嗎”為題，好在哪里？（3分）
5.請在第⒁段的橫線上補寫一句議論性的文字，來揭示徐本禹被感動進而又感動他人的內(nèi)在精神品質(zhì)。（3分）
科目：czyw 來源：不詳 題型：閱讀理解與欣賞
科目：czyw 來源： 題型：
你遺失了感動嗎
⑴我問學(xué)生：“感動是一種美好的情感，感動的本質(zhì)和內(nèi)核是善……你們曾經(jīng)感動過別人嗎？
⑵他們異口同聲地回答：“沒有！“
⑶“那么，你們曾經(jīng)被別人感動過嗎？比如讀到一篇文章，認識一個人，或者聽一首歌。”我繼續(xù)啟發(fā)孩子們。他們零零星星地再次回答：“沒有，老師！”這個答案，讓我的心情沉重起來。我難以置信。真的沒有什么讓他們感動嗎？
⑷“你們的父母為你們付出那么多，也不曾讓你們感動嗎？”
⑸“天天讀書，周末補課，晚上自習(xí)，哪有時間感動呀？”
⑹我的心，仿佛被什么敲打著，倘若，青春的回憶只剩下書本和試卷，那將多么乏味！面對值得感動的事件無動于衷，又是多么遺憾！
⑺清晰記得，多年前的那個正月十五，我提著行囊走出家門，對母親的絮叨保持抵制的沉默。外面正是鵝毛大雪，很冷。我坐上車，催促母親趕緊回家，她卻忽然記起了什么，讓我等等，立刻轉(zhuǎn)身回家。不一會，她氣喘吁吁地跑過來，塞給我一只熱乎乎的熱水袋：“剛灌的，焐著敢不冷了?！避囎影l(fā)動了，我一直沒有回頭，抱著熱水袋，淚水流了一臉。
⑻那天，我第一次懂得感動，懂得了風(fēng)雪中的母親。
⑼我曾經(jīng)待業(yè)，想讀書，又沒有錢交電大的學(xué)費。一位好友來看我，不厭其煩地勸我振作，陪了我一個下午。臨走時，她將一張50元的票子（那時可不是小錢）擱到桌上，看見我的驚愕，她微笑著說：“不要拒絕，去買書吧，快樂地生活！”
⑽感動就這樣悄悄延伸。
⑾第一次走上講臺的我緊張慌亂，嗓子也莫名其妙地啞了。后面聽課的一位優(yōu)秀教師卻一直微笑著，給我鼓勵的目光。下課后，她走到我身旁，真誠地說：“比我當年強多了！”
⑿即使一面之交，感動也會不期而至。
⒀不久前，我在“感動中國”的晚會上看到徐本禹____一位放棄讀研而到貧困山區(qū)支教的大學(xué)生。他說：有一次我給學(xué)生們布置作文，其中一位同學(xué)寫道，2008年，如果能去看一看奧運年的北京，住一住北京的平房，他就是最幸福的人……看到這里我流淚了。很多次面對著孩子們我都流下了眼淚，不知道這是為什么……
⒁我知道徐本禹的眼淚為何而流。這絕非脆弱，而是大愛。正是這大愛，才讓他有勇氣，扛住傾頹的教室，扛住貧窮和孤獨，扛起了本來不屬于他的責(zé)任。即使素不相識，我跟許多人一樣，也被徐本禹深深感動。
⒂如果沒有感動，我們的心靈將盛放些什么？我們的幸福如何延伸？肖復(fù)興曾在文章中寫道：“我們還能不能夠被哪怕一絲微小的事物而感動得流淚，是檢驗我們心靈品質(zhì)的一張pH試紙。”感動，其實是一種能力，也是一種檢測。如果你的心靈刀槍不入，堅硬無比，那就是一塊什么都不長的鹽堿地了。
⒃生活中難免存在欺騙，背叛，誹謗和冷漠，但是，請讓自己依舊被感動，為某個人、某個故事、某個瞬間流淚，而且被這力量催促著去做點什么……只有懂得感動，才會相信這個世界有干凈的奉獻，有純粹的溫暖，才會懂得世間萬象，何為表里。
1、為文中加點字解釋。
① 無動于衷（ ） ② 不期而至（ ）
2、本文以“你遺失了感動嗎”為題，有什么作用？
________________________________________________________________________________
3、文中回憶了許多次我被感動的事，請你用簡潔語言概括出其中2件事。
感動的事一：____________________________________________________________
感動的事二：____________________________________________________________
4、第⑹段中畫線句子“倘若，青春的回憶只剩下書本和試卷，那將多么乏味”的含義如何理解？
______________________________________________________________________________________
5、第⑺段中“外面正是鵝毛大雪，很冷”這一環(huán)境描寫有什么作用？
______________________________________________________________________________________
6、聯(lián)系上下文，請你談?wù)剬Φ冖叶巍翱缸A頹的教室，扛住貧窮和孤獨，扛起了本來不屬于他的責(zé)任”一句中加點詞的理解。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7、簡要概括作者在文中所表達的思想感情。
______________________________________________________________________________________28、文章末句說“只有懂得感動，才會相信這個世界有干凈的奉獻，有純粹的溫暖，才會懂得世間萬象，何為表里”。那么在生活中你有被感動的經(jīng)歷嗎？請把感動場面比較細致地描述出來。（50字左右）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
科目：czyw 來源：2015-2016學(xué)年沛縣楊屯中學(xué)八年級上學(xué)期第一次月考語文試卷（解析版） 題型：現(xiàn)代文閱讀
你遺失感動了嗎（16分）
⑴我問學(xué)生：“感動是一種美好的情感，感動的本質(zhì)和內(nèi)核是善……你們曾經(jīng)感動過別人嗎?”
⑵他們異口同聲地回答：“沒有!”
⑶“那么，你們曾經(jīng)被感動過嗎?比如讀到一篇文章，認識一個人，或者聽一首歌?！蔽依^續(xù)啟發(fā)孩子們。他們零零星星地再次回答：“沒有，老師!”這個答案，讓我的心情沉重起來。看著孩子們無邪的笑臉，我難以置信。真的沒有什么讓他們感動嗎?
⑷“你們的父母為你們付出那么多，也不曾讓你們感動嗎?”
⑸“天天讀書，周末補課，晚上自習(xí)，哪有時間被感動啊?！庇凶炜斓暮⒆踊卮稹?/p>
⑹我的心，被什么敲打著。倘若，青春的回憶只剩下書本和試卷，那將多么乏味！而對值得感動的事件毫無記憶，又是多么遺憾。
⑺清晰記得，多年前的那個正月十五，我提著行囊走出家門，對母親的絮叨保持抵制的沉默。外面正是鵝毛大雪，很冷。我坐上車，催促母親趕緊回家，她卻忽然記起了什么，讓我等等，立刻轉(zhuǎn)身走回家。不一會，她氣喘吁吁地跑過來，塞給我一只熱乎乎的熱水袋：“剛灌的，焐著就不冷了?！避囎影l(fā)動了，我一直沒有回頭，抱著熱水袋，淚水流了一臉。
⑻那次，我第一次懂得感動，懂得了風(fēng)雪中的母親。
⑼20歲時，我曾經(jīng)待業(yè)，想讀書，又沒錢交電大的學(xué)費。一位好友來看我，不厭其煩地勸我振作，陪我一個下午。臨走時，她將一張50元（那時可不是小錢）擱到桌子上，看見我的驚愕，她微笑著說：“不要拒絕我，去買書吧，快樂地生活?！?/p>
⑽感動就這樣悄悄延伸。
⑾剛參加工作，第一次走上講臺的我緊張慌亂，嗓子也莫名其妙地啞了。后面聽課的是一位優(yōu)秀教師，卻一直微笑著，給我鼓勵的目光。下了課她走到我身旁，真誠地說：“比我當年強多了! ”
⑿即使一面之交，感動也會不期而至。
⒀不久前，又在“感動中國”的晚會上看到徐本禹，一位放棄讀研、到貧困山區(qū)支教的大學(xué)生。他說：“有一次我給學(xué)生們布置作文，其中一位同學(xué)這樣寫道，2008年，如果能到北京去看一看，住一住北京的平房，他就是最幸福的人……看到這里我流淚了。很多次面對著孩子們我都流下了眼淚，不知道這是為什么……”
⒁然而，我知道他的眼淚為何而流。 。
⒂如果沒有感動，我們的心靈將盛放些什么?我們的幸福如何延伸?肖復(fù)興曾在文章中寫道：“我們還能不能夠被哪怕一絲微小的事物而感動得流淚，是檢驗我們心靈品質(zhì)的一張PH試紙?！备袆?，其實是一種能力，也是一種檢測。如果你的心靈刀槍不入，堅強無比，那就是一塊什么都不長的鹽堿地了。
⒃生活里難免存在欺騙、背叛、誹謗和冷漠，但是，請讓自己依舊被感動，為某個人、某個故事、某個瞬間流淚，而且被這力量催促著去做點什么……只有懂得感動，才會相信這個世界有干凈的奉獻，有純粹的溫暖；才會懂得世界萬象，何為表里。
1.文中記敘了4件讓“我”感動的事，請用簡明的語言分別加以概括。(4分)
①
②
③
④
2.第⑺段中“外面正是鵝毛大雪，很冷?！边@一環(huán)境描寫有什么作用？（3分）
3.第⑹段中畫線句子“倘若，青春的回憶只剩下書本和試卷，那將多么乏味”的含義如何理解？（3分）
4.請在第⒁段的橫線上補寫一句議論性的文字，來揭示徐本禹被感動進而又感動他人的內(nèi)在精神品質(zhì)。（3分）
5.文章用“你遺失感動了嗎”為題，好在哪里？（3分）
科目：czyw 來源： 題型：閱讀理解
現(xiàn)代文閱讀（15分）
你遺失了感動嗎
⑴我問學(xué)生：“感動是一種美好的情感，感動的本質(zhì)和內(nèi)核是善……你們曾經(jīng)感動過別人嗎？”
⑵他們異口同聲地回答：“沒有！”
⑶“那么，你們曾經(jīng)被別人感動過嗎？比如讀到一篇文章，認識一個人，或者聽一首歌?！蔽依^續(xù)啟發(fā)孩子們。他們零零星星地再次回答：“沒有，老師！”這個答案，讓我的心情沉重起來。我難以置信。真的沒有什么讓他們感動嗎？
⑷“你們的父母為你們付出那么多，也不曾讓你們感動嗎？”
⑸“天天讀書，周末補課，晚上自習(xí)，哪有時間感動呀？”
⑹我的心，仿佛被什么敲打著，倘若，青春的回憶只剩下書本和試卷，那將多么乏味！面對值得感動的事件無動于衷，又是多么遺憾！
⑺清晰記得，多年前的那個正月十五，我提著行囊走出家門，對母親的絮叨保持抵制的沉默。外面正是鵝毛大雪，很冷。我坐上車，催促母親趕緊回家，她卻忽然記起了什么，讓我等等，立刻轉(zhuǎn)身回家。不一會，她氣喘吁吁地跑過來，塞給我一只熱乎乎的熱水袋：“剛灌的，焐上就不冷了?！避囎影l(fā)動了，我一直沒有回頭，抱著熱水袋，淚水流了一臉。
⑻那天，我第一次懂得感動，懂得了風(fēng)雪中的母親。
⑼我曾經(jīng)待業(yè)，想讀書，又沒有錢交電大的學(xué)費。一位好友來看我，不厭其煩地勸我振作，陪了我一個下午。臨走時，她將一張50元的票子（那時可不是小錢）擱到桌上，看見我的驚愕，她微笑著說：“不要拒絕，去買書吧，快樂地生活！”
⑽感動就這樣悄悄延伸。
⑾第一次走上講臺的我緊張慌亂，嗓子也莫名其妙地啞了。后面聽課的一位優(yōu)秀教師卻一直微笑著，給我鼓勵的目光。下課后，她走到我身旁，真誠地說：“比我當年強多了！”
⑿即使一面之交，感動也會不期而至。
⒀不久前，我在“感動中國”的晚會上看到徐本禹——一位放棄讀研而到貧困山區(qū)支教的大學(xué)生。他說：有一次我給學(xué)生們布置作文，其中一位同學(xué)寫道，2008年，如果能去看一看奧運年的北京，住一住北京的平房，他就是最幸福的人……看到這里我流淚了。很多次面對著孩子們我都流下了眼淚，不知道這是為什么……
⒁我知道徐本禹的眼淚為何而流。 。即使素不相識，我跟許多人一樣，也被徐本禹深深感動。
⒂如果沒有感動，我們的心靈將盛放些什么？我們的幸福如何延伸？肖復(fù)興曾在文章中寫道：“我們還能不能夠被哪怕一絲微小的事物而感動得流淚，是檢驗我們心靈品質(zhì)的一張pH試紙?！备袆樱鋵嵤且环N能力，也是一種檢測。如果你的心靈刀槍不入，堅硬無比，那就是一塊什么都不長的鹽堿地了。
⒃生活中難免存在欺騙，背叛，誹謗和冷漠，但是，請讓自己依舊被感動，為某個人、某個故事、某個瞬間流淚，而且被這力量催促著去做點什么……只有懂得感動，才會相信這個世界有干凈的奉獻，有純粹的溫暖，才會懂得世間萬象，何為表里。
1.解釋下列句子中劃線詞的意思。（2分）
①面對值得感動的事件無動于衷，又是多么遺憾！ 衷：
②即使一面之交，感動也會不期而至。 期：
2.文中列舉了幾件讓“我”感動的事，請用簡潔的語言加以概括。（4分）
3.第⑹段中畫線句子“倘若，青春的回憶只剩下書本和試卷，那將多么乏味”的含義如何理解？（3分）
4.文章用“你遺失了感動嗎”為題，好在哪里？（3分）
5.請在第⒁段的橫線上補寫一句議論性的文字，來揭示徐本禹被感動進而又感動他人的內(nèi)在精神品質(zhì)。（3分）
科目：czyw 來源： 題型：閱讀理解
科目：czyw 來源：2012屆廣西省貴港市九年級第一次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測語文試卷（帶解析） 題型：現(xiàn)代文閱讀
現(xiàn)代文閱讀（15分）
你遺失了感動嗎
⑴我問學(xué)生：“感動是一種美好的情感，感動的本質(zhì)和內(nèi)核是善……你們曾經(jīng)感動過別人嗎？”
⑵他們異口同聲地回答：“沒有！”
⑶“那么，你們曾經(jīng)被別人感動過嗎？比如讀到一篇文章，認識一個人，或者聽一首歌?！蔽依^續(xù)啟發(fā)孩子們。他們零零星星地再次回答：“沒有，老師！”這個答案，讓我的心情沉重起來。我難以置信。真的沒有什么讓他們感動嗎？
⑷“你們的父母為你們付出那么多，也不曾讓你們感動嗎？”
⑸“天天讀書，周末補課，晚上自習(xí)，哪有時間感動呀？”
⑹我的心，仿佛被什么敲打著，倘若，青春的回憶只剩下書本和試卷，那將多么乏味！面對值得感動的事件無動于衷，又是多么遺憾！
⑺清晰記得，多年前的那個正月十五，我提著行囊走出家門，對母親的絮叨保持抵制的沉默。外面正是鵝毛大雪，很冷。我坐上車，催促母親趕緊回家，她卻忽然記起了什么，讓我等等，立刻轉(zhuǎn)身回家。不一會，她氣喘吁吁地跑過來，塞給我一只熱乎乎的熱水袋：“剛灌的，焐上就不冷了。”車子發(fā)動了，我一直沒有回頭，抱著熱水袋，淚水流了一臉。
⑻那天，我第一次懂得感動，懂得了風(fēng)雪中的母親。
⑼我曾經(jīng)待業(yè)，想讀書，又沒有錢交電大的學(xué)費。一位好友來看我，不厭其煩地勸我振作，陪了我一個下午。臨走時，她將一張50元的票子（那時可不是小錢）擱到桌上，看見我的驚愕，她微笑著說：“不要拒絕，去買書吧，快樂地生活！”
⑽感動就這樣悄悄延伸。
⑾第一次走上講臺的我緊張慌亂，嗓子也莫名其妙地啞了。后面聽課的一位優(yōu)秀教師卻一直微笑著，給我鼓勵的目光。下課后，她走到我身旁，真誠地說：“比我當年強多了！”
⑿即使一面之交，感動也會不期而至。
⒀不久前，我在“感動中國”的晚會上看到徐本禹——一位放棄讀研而到貧困山區(qū)支教的大學(xué)生。他說：有一次我給學(xué)生們布置作文，其中一位同學(xué)寫道，2008年，如果能去看一看奧運年的北京，住一住北京的平房，他就是最幸福的人……看到這里我流淚了。很多次面對著孩子們我都流下了眼淚，不知道這是為什么……
⒁我知道徐本禹的眼淚為何而流。 。即使素不相識，我跟許多人一樣，也被徐本禹深深感動。
⒂如果沒有感動，我們的心靈將盛放些什么？我們的幸福如何延伸？肖復(fù)興曾在文章中寫道：“我們還能不能夠被哪怕一絲微小的事物而感動得流淚，是檢驗我們心靈品質(zhì)的一張pH試紙?！备袆樱鋵嵤且环N能力，也是一種檢測。如果你的心靈刀槍不入，堅硬無比，那就是一塊什么都不長的鹽堿地了。
⒃生活中難免存在欺騙，背叛，誹謗和冷漠，但是，請讓自己依舊被感動，為某個人、某個故事、某個瞬間流淚，而且被這力量催促著去做點什么……只有懂得感動，才會相信這個世界有干凈的奉獻，有純粹的溫暖，才會懂得世間萬象，何為表里。
【小題1】解釋下列句子中劃線詞的意思。（2分）
①面對值得感動的事件無動于衷，又是多么遺憾！ 衷：
②即使一面之交，感動也會不期而至。 期：
【小題2】文中列舉了幾件讓“我”感動的事，請用簡潔的語言加以概括。（4分）
【小題3】第⑹段中畫線句子“倘若，青春的回憶只剩下書本和試卷，那將多么乏味”的含義如何理解？（3分）
【小題4】文章用“你遺失了感動嗎”為題，好在哪里？（3分）
【小題5】請在第⒁段的橫線上補寫一句議論性的文字，來揭示徐本禹被感動進而又感動他人的內(nèi)在精神品質(zhì)。（3分）
科目：czyw 來源：2011-2012學(xué)年廣西省貴港市九年級第一次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測語文試卷（帶解析） 題型：現(xiàn)代文閱讀
現(xiàn)代文閱讀（15分）
你遺失了感動嗎
⑴我問學(xué)生：“感動是一種美好的情感，感動的本質(zhì)和內(nèi)核是善……你們曾經(jīng)感動過別人嗎？”
⑵他們異口同聲地回答：“沒有！”
⑶“那么，你們曾經(jīng)被別人感動過嗎？比如讀到一篇文章，認識一個人，或者聽一首歌。”我繼續(xù)啟發(fā)孩子們。他們零零星星地再次回答：“沒有，老師！”這個答案，讓我的心情沉重起來。我難以置信。真的沒有什么讓他們感動嗎？
⑷“你們的父母為你們付出那么多，也不曾讓你們感動嗎？”
⑸“天天讀書，周末補課，晚上自習(xí)，哪有時間感動呀？”
⑹我的心，仿佛被什么敲打著，倘若，青春的回憶只剩下書本和試卷，那將多么乏味！面對值得感動的事件無動于衷，又是多么遺憾！
⑺清晰記得，多年前的那個正月十五，我提著行囊走出家門，對母親的絮叨保持抵制的沉默。外面正是鵝毛大雪，很冷。我坐上車，催促母親趕緊回家，她卻忽然記起了什么，讓我等等，立刻轉(zhuǎn)身回家。不一會，她氣喘吁吁地跑過來，塞給我一只熱乎乎的熱水袋：“剛灌的，焐上就不冷了?！避囎影l(fā)動了，我一直沒有回頭，抱著熱水袋，淚水流了一臉。
⑻那天，我第一次懂得感動，懂得了風(fēng)雪中的母親。
⑼我曾經(jīng)待業(yè)，想讀書，又沒有錢交電大的學(xué)費。一位好友來看我，不厭其煩地勸我振作，陪了我一個下午。臨走時，她將一張50元的票子（那時可不是小錢）擱到桌上，看見我的驚愕，她微笑著說：“不要拒絕，去買書吧，快樂地生活！”
⑽感動就這樣悄悄延伸。
⑾第一次走上講臺的我緊張慌亂，嗓子也莫名其妙地啞了。后面聽課的一位優(yōu)秀教師卻一直微笑著，給我鼓勵的目光。下課后，她走到我身旁，真誠地說：“比我當年強多了！”
⑿即使一面之交，感動也會不期而至。
⒀不久前，我在“感動中國”的晚會上看到徐本禹——一位放棄讀研而到貧困山區(qū)支教的大學(xué)生。他說：有一次我給學(xué)生們布置作文，其中一位同學(xué)寫道，2008年，如果能去看一看奧運年的北京，住一住北京的平房，他就是最幸福的人……看到這里我流淚了。很多次面對著孩子們我都流下了眼淚，不知道這是為什么……
⒁我知道徐本禹的眼淚為何而流。 。即使素不相識，我跟許多人一樣，也被徐本禹深深感動。
⒂如果沒有感動，我們的心靈將盛放些什么？我們的幸福如何延伸？肖復(fù)興曾在文章中寫道：“我們還能不能夠被哪怕一絲微小的事物而感動得流淚，是檢驗我們心靈品質(zhì)的一張pH試紙?！备袆?，其實是一種能力，也是一種檢測。如果你的心靈刀槍不入，堅硬無比，那就是一塊什么都不長的鹽堿地了。
⒃生活中難免存在欺騙，背叛，誹謗和冷漠，但是，請讓自己依舊被感動，為某個人、某個故事、某個瞬間流淚，而且被這力量催促著去做點什么……只有懂得感動，才會相信這個世界有干凈的奉獻，有純粹的溫暖，才會懂得世間萬象，何為表里。
1.解釋下列句子中劃線詞的意思。（2分）
①面對值得感動的事件無動于衷，又是多么遺憾！ 衷：
②即使一面之交，感動也會不期而至。 期：
2.文中列舉了幾件讓“我”感動的事，請用簡潔的語言加以概括。（4分）
3.第⑹段中畫線句子“倘若，青春的回憶只剩下書本和試卷，那將多么乏味”的含義如何理解？（3分）
4.文章用“你遺失了感動嗎”為題，好在哪里？（3分）
5.請在第⒁段的橫線上補寫一句議論性的文字，來揭示徐本禹被感動進而又感動他人的內(nèi)在精神品質(zhì)。（3分）
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