科目:gzyy 來(lái)源:2014-2015學(xué)年寧夏回族自治區(qū)銀川一中高三第二次模擬英語(yǔ)試卷(解析版) 題型:書(shū)面表達(dá)
臨近高考,為了幫助高三學(xué)生順利復(fù)習(xí),在高考中取得好成績(jī),某中學(xué)英文報(bào)開(kāi)辟了“HEART-TO-HEART” 專(zhuān)欄。假設(shè)你是該專(zhuān)欄的編輯 James , 收到一封署名為Anxiety的求助信。信中該同學(xué)向你訴說(shuō)了自己的焦慮及困擾:近日脾氣暴躁,壓力大,晚上睡不著覺(jué),白天無(wú)心聽(tīng)課,嚴(yán)重影響了正常的學(xué)習(xí)與生活。請(qǐng)用英文給該同學(xué)寫(xiě)一封信。
內(nèi)容要點(diǎn)如下:
1.表示理解并給予安慰;
2.提出建議并說(shuō)明理由;
注意:
1.詞數(shù)100左右;
2.信中不能出現(xiàn)與本人相關(guān)的信息;
3.信的開(kāi)頭與結(jié)尾已為你擬好,不計(jì)入總詞數(shù);
Hi Anxiety,
I am sorry to know that you’re having such a bad time at the crucial moment.
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____________________________________________________________________________
Yours,
James
科目:gzhx 來(lái)源: 題型:
| A、同一原子的能層越高,s電子云半徑越大 |
| B、任一能層的能級(jí)總是從s能級(jí)開(kāi)始,而且能級(jí)數(shù)等于該能層序數(shù) |
| C、書(shū)寫(xiě)電子排布式時(shí),按照構(gòu)造原理,依據(jù)電子的填充順序從左到右書(shū)寫(xiě)能級(jí) |
| D、處于最低能量的原子叫做基態(tài)原子,我們通常所說(shuō)的電子排布指的是基態(tài)原子的電子排布 |
科目:gzhx 來(lái)源: 題型:
以下是摘自高二實(shí)驗(yàn)班某學(xué)生在這次期中考試復(fù)習(xí)中對(duì)教材必修3第一章《原子結(jié)構(gòu)》的總結(jié),其中與教材說(shuō)法不符的是
A.同一原子的能層越高,s電子云半徑越大
B.任一能層的能級(jí)總是從s能級(jí)開(kāi)始,而且能級(jí)數(shù)等于該能層序數(shù)
C.書(shū)寫(xiě)電子排布式時(shí),按照構(gòu)造原理,依據(jù)電子的填充順序從左到右書(shū)寫(xiě)能級(jí)
D.處于最低能量的原子叫做基態(tài)原子,我們通常所說(shuō)的電子排布指的是基態(tài)原子的電子排布
科目:gzhx 來(lái)源: 題型:
以下是摘自高二實(shí)驗(yàn)班某學(xué)生在這次期中考試復(fù)習(xí)中對(duì)教材必修3第一章《原子結(jié)構(gòu)》的總結(jié),其中與教材說(shuō)法不符的是
A.同一原子的能層越高,s電子云半徑越大
B.任一能層的能級(jí)總是從s能級(jí)開(kāi)始,而且能級(jí)數(shù)等于該能層序數(shù)
C.書(shū)寫(xiě)電子排布式時(shí),按照構(gòu)造原理,依據(jù)電子的填充順序從左到右書(shū)寫(xiě)能級(jí)
D.處于最低能量的原子叫做基態(tài)原子,我們通常所說(shuō)的電子排布指的是基態(tài)原子的電子排布
科目:gzyy 來(lái)源:2013屆云南省昆明市官渡區(qū)第二中學(xué)高三第二次階段性檢測(cè)英語(yǔ)試卷(帶解析) 題型:寫(xiě)作題
高考在即,高三學(xué)生目前正處在緊張復(fù)習(xí)迎考的氛圍中。假如你叫李華,某中學(xué)高三學(xué)生,面對(duì)目前的壓力,想和父母說(shuō)說(shuō)知心話(huà),請(qǐng)你用英文在你的博客上用書(shū)信形式表達(dá)出來(lái)。主要內(nèi)容如下:
| 知心話(huà) | 感恩 | 關(guān)切鼓勵(lì),傾注愛(ài)心 |
| 對(duì)父母的期望 | 1. 多交流,使自己保持良好狀態(tài) 2. 創(chuàng)造條件,給自己提供適時(shí)幫助 | |
| 學(xué)習(xí)打算 | 考生自擬(至少寫(xiě)兩點(diǎn)) | |
科目:gzyy 來(lái)源:2012-2013學(xué)年云南省昆明市高三第二次階段性檢測(cè)英語(yǔ)試卷(解析版) 題型:書(shū)面表達(dá)
高考在即,高三學(xué)生目前正處在緊張復(fù)習(xí)迎考的氛圍中。假如你叫李華,某中學(xué)高三學(xué)生,面對(duì)目前的壓力,想和父母說(shuō)說(shuō)知心話(huà),請(qǐng)你用英文在你的博客上用書(shū)信形式表達(dá)出來(lái)。主要內(nèi)容如下:
|
知心話(huà) |
感恩 |
關(guān)切鼓勵(lì),傾注愛(ài)心 |
|
對(duì)父母的期望 |
1. 多交流,使自己保持良好狀態(tài) 2. 創(chuàng)造條件,給自己提供適時(shí)幫助 |
|
|
學(xué)習(xí)打算 |
考生自擬(至少寫(xiě)兩點(diǎn)) |
注意:1. 短文須包括所有內(nèi)容要點(diǎn),可適當(dāng)發(fā)揮。
2. 詞數(shù):120左右。開(kāi)頭和結(jié)尾已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。
( 感恩be thankful ; 交流communicate with )
Dear Mom and Dad,
The annual college entrance examination is around the corner. On this special occasion, how I wish I could have a heart-to-heart talk with you.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
I am quite confident of my future life and I do wish you good health and a happy life.
Yours, Li Hua
科目:gzyy 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題
| 知心話(huà) | 感恩 | 關(guān)切鼓勵(lì),傾注愛(ài)心 |
| 對(duì)父母的期望 | 1. 多交流,使自己保持良好狀態(tài) 2. 創(chuàng)造條件,給自己提供適時(shí)幫助 | |
| 學(xué)習(xí)打算 | 考生自擬(至少寫(xiě)兩點(diǎn)) | |
科目:gzsx 來(lái)源: 題型:
| A組 | B組 | C組 | D組 | |
| 第一題答對(duì)率 | 100% | 80% | 70% | 20% |
| 第二題答對(duì)率 | 100% | 80% | 30% | 0% |
| A、第一題答錯(cuò)的同學(xué)﹐不可能屬于B組 |
| B、從第二題答錯(cuò)的同學(xué)中隨機(jī)抽出一人﹐此人屬于B組的機(jī)率大于0.5 |
| C、全體同學(xué)第一題的答對(duì)率比全體同學(xué)第二題的答對(duì)率低15% |
| D、從C組同學(xué)中隨機(jī)抽出一人﹐此人第一﹑二題都答對(duì)的機(jī)率不可能大于0.3 |
科目:gzyy 來(lái)源: 題型:寫(xiě)作題
2013年高考在即,高三學(xué)生目前正處在緊張復(fù)習(xí)迎考的氛圍中。假如你叫李華,承德市某高中的高三學(xué)生,寒假之際,想和父母說(shuō)說(shuō)知心話(huà),請(qǐng)你用英文在你的博客上給你父母寫(xiě)一封信。具體內(nèi)容如下:
| 知心話(huà) | |
| 感 恩 | 關(guān)切鼓勵(lì),傾注愛(ài)心 |
| 對(duì)父母的期望 | 1. 多加交流,使自己保持良好狀態(tài) |
| | 2. 創(chuàng)造條件,給自己提供適時(shí)幫助 |
| 寒假打算 | 考生自擬(至少寫(xiě)出三點(diǎn)) |
科目:gzyy 來(lái)源: 題型:
2010年高考在即,高三學(xué)生目前正處在緊張復(fù)習(xí)迎考的氛圍中。假如你叫李想,揚(yáng)州市某高級(jí)中學(xué)高三學(xué)生,寒假之際,想和父母說(shuō)說(shuō)知心話(huà),請(qǐng)你用英文在你的博客上給你父母寫(xiě)一封信。具體內(nèi)容如下:
| 知心話(huà) | 感 恩 | 關(guān)切鼓勵(lì),傾注愛(ài)心 | ||
| 對(duì)父母的期望 | 1、多加交流,使自己保持良好狀態(tài) 2、創(chuàng)造條件,給自己提供適時(shí)幫助 | |||
| 寒假打算 | 考生自擬(至少寫(xiě)三點(diǎn)) | |||
參考詞匯:高考college entrance examination。
寫(xiě)作時(shí)注重格式,詞數(shù)150。開(kāi)頭已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。
科目:gzyy 來(lái)源: 題型:
2009年高考在即,高三學(xué)生目前正處于緊張復(fù)習(xí)迎考的氛圍中。假如你叫李華,廣西某中學(xué)高三學(xué)生,面對(duì)目前的壓力,想和父母說(shuō)說(shuō)知心話(huà),請(qǐng)你用英文在你的博客上用書(shū)信形式表達(dá)出來(lái)。主要內(nèi)容如下:
知心話(huà) | 感 恩 | 關(guān)切鼓勵(lì),傾注愛(ài)心 |
對(duì)父母的期望 | 1、多交流,使自己保持良好狀態(tài) 2、創(chuàng)造條件,給自己提供適時(shí)幫助 | |
學(xué)習(xí)打算 | 考生自擬(至少寫(xiě)兩點(diǎn)) | |
注意:
1.短文須包括所有內(nèi)容要點(diǎn),可適當(dāng)發(fā)揮。
2.詞數(shù):110左右。開(kāi)頭已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。
Dear Mom and Dad,
The annual college entrance examination is around the corner. On this special occasion, how I wish I could have a heart-to-heart talk with you.
___________________________________________________________________________
Yours,
Li Hua
科目:gzyy 來(lái)源: 題型:
2011年高考在即,高三學(xué)生目前正處在緊張復(fù)習(xí)迎考的氛圍中。假如你叫李想,揚(yáng)州市某高級(jí)中學(xué)高三學(xué)生,寒假之際,想和父母說(shuō)說(shuō)知心話(huà),請(qǐng)你用英文在你的博客上給你父母寫(xiě)一封信。具體內(nèi)容如下:
| 知心話(huà) | 感 恩 | 關(guān)切鼓勵(lì),傾注愛(ài)心 |
| 對(duì)父母的期望 | 1、多加交流,使自己保持良好狀態(tài) 2、創(chuàng)造條件,給自己提供適時(shí)幫助 | |
| 寒假打算 | 考生自擬(至少寫(xiě)三點(diǎn)) | |
參考詞匯:高考college entrance examination。
寫(xiě)作時(shí)注意格式,詞數(shù)150。開(kāi)頭已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。
Dear Mom and Dad,
Traditional Chinese Spring Festival is around the corner. On this special occasion, how I wish I could have a heart-to-heart talk with you.
I am quite confident of my future life and I do wish you good health and a happy new year.
Yours sincerely,
Li Xiang
科目:gzyy 來(lái)源: 題型:
2011年高考在即,在學(xué)校舉行高考百日沖刺誓師大會(huì)以后,高三全體學(xué)生目前正處在緊張復(fù)習(xí)迎考的氛圍中。假如你叫李想,高三學(xué)生,面對(duì)目前的壓力,想和父母說(shuō)說(shuō)知心話(huà),請(qǐng)你用英文在你的博客上用書(shū)信形式表達(dá)出來(lái)。主要內(nèi)容如下:
| 知心話(huà) | 感 恩 | 關(guān)切鼓勵(lì),傾注愛(ài)心 |
| 對(duì)父母的期望 | 1. 多交流,使自己保持良好狀態(tài) 2. 創(chuàng)造條件,給自己提供適時(shí)幫助 | |
| 學(xué)習(xí)打算 | 考生自擬(至少寫(xiě)三點(diǎn)) | |
注意:1. 短文須包括所有內(nèi)容要點(diǎn),可適當(dāng)發(fā)揮。
2. 詞數(shù):150左右。開(kāi)頭和結(jié)尾已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。
Dear Mom and Dad,
The annual college entrance examination is around the corner. On this special occasion, how I wish I could have a heart-to-heart talk with you.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ I am quite confident of my future life and I do wish you good health and a happy life.
Yours ever,
Li Xiang
科目:gzyy 來(lái)源: 題型:
2012年高考在即,高三學(xué)生正處在緊張復(fù)習(xí)迎考的氛圍中。假如你叫李華,面對(duì)目前的壓力,想和父母說(shuō)說(shuō)知心話(huà),請(qǐng)你用英文在博客上用書(shū)信形式表達(dá)出來(lái)。主要內(nèi)容如下:
| 感恩父母 | 1.給予生命,傾注愛(ài)心養(yǎng)育成人 2.成功時(shí)分享快樂(lè),情緒低落時(shí)鼓勵(lì) |
| 自己近期情況 | 1. 學(xué)習(xí)十分刻苦,進(jìn)步不小 2. 每次重要考試前都感到很焦慮 |
| 對(duì)父母的請(qǐng)求 | 多交流, 給自己提供適時(shí)幫助, 使自己保持良好狀態(tài) |
| 高考后打算 | …. |
寫(xiě)作要求
1. 短文須包括所有內(nèi)容要點(diǎn),可適當(dāng)發(fā)揮。
2. 開(kāi)頭和結(jié)尾已給出,不計(jì)入總句數(shù)。
Dear Mom and Dad,
The annual college entrance examination is around the corner. On this special occasion,
how I wish I could have a heart-to-heart talk with you.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
I am quite confident of my future life and I do wish you good health and a happy life.
Yours ever,
科目:gzyy 來(lái)源: 題型:
2014年高考在即,高三學(xué)生目前正處在緊張復(fù)習(xí)迎考的氛圍中。假如你叫李華,長(zhǎng)沙市某高中的高三學(xué)生,寒假之際,想和父母說(shuō)說(shuō)知心話(huà),請(qǐng)你用英文在你的博客上給你父母寫(xiě)一封信。具體內(nèi)容如下:
| 知心話(huà) | |
| 感 恩 | 關(guān)切鼓勵(lì),傾注愛(ài)心 |
| 對(duì)父母的期望 | 1. 多加交流,使自己保持良好狀態(tài) |
| 2. 創(chuàng)造條件,給自己提供適時(shí)幫助 | |
| 寒假打算 | 考生自擬(至少寫(xiě)出三點(diǎn)) |
注意:
1. 寫(xiě)作時(shí)注意格式;
2. 詞數(shù)不少于120;
3. 開(kāi)頭和
結(jié)尾已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。
參考詞匯: 高考 college entrance examination
Dear Mom and Dad,
Traditional Chinese Spring Festival is around the corner. On this special occasion, how I wish I could have a hearttoheart talk with you.
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科目:gzyy 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題
| 知心話(huà) | 感恩 | 關(guān)切鼓勵(lì),傾注愛(ài)心 | | |
| 對(duì)父母的期望 | 1、多加交流,使自己保持良好狀態(tài) 2、創(chuàng)造條件,給自己提供適時(shí)幫助 | | | |
| 寒假打算 | 考生自擬(至少寫(xiě)三點(diǎn)) | | | |
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科目:gzyy 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題
| 知心話(huà) | |
| 感 恩 | 關(guān)切鼓勵(lì),傾注愛(ài)心 |
| 對(duì)父母的期望 | 1. 多加交流,使自己保持良好狀態(tài) |
| | 2. 創(chuàng)造條件,給自己提供適時(shí)幫助 |
| 寒假打算 | 考生自擬(至少寫(xiě)出三點(diǎn)) |
科目:gzsx 來(lái)源:臺(tái)灣省高考真題 題型:多選題
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科目:gzyy 來(lái)源:2017屆甘肅蘭州市高三上學(xué)期期中考試英語(yǔ)試卷(解析版) 題型:書(shū)面表達(dá)
進(jìn)入高考復(fù)習(xí)緊張階段,為幫助中學(xué)生健康成長(zhǎng),學(xué)校英文報(bào)開(kāi)辟了“HEART-TO-
HEART“專(zhuān)欄。假設(shè)你是該欄目的編輯Mike,收到一封署名為Worried的求助信。信中該同學(xué)向你訴說(shuō)了自己的困擾:近日由于壓力很大,經(jīng)常發(fā)脾氣,使正常的學(xué)習(xí)和生活受到了影響。請(qǐng)用英文給該同學(xué)寫(xiě)一封回信。
要點(diǎn):1.表示理解并給予安慰;
2.提出建議并說(shuō)明理由:向朋友傾訴,加強(qiáng)戶(hù)外運(yùn)動(dòng),保持積極心態(tài)等。
注意:1.詞數(shù)100左右;
2.信的開(kāi)頭與結(jié)尾已為你擬好,不計(jì)入總詞數(shù)。
參考詞匯:lose one’s temper 發(fā)脾氣
Hi, Worried,
I’m sorry to know that you’re having such a bad time at the moment. ______________
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Yours,
Mike
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