閱讀下面的文言文，完成下題。

胡松年，字茂老，海州懷仁人。幼孤貧，母鬻機(jī)織，資給使學(xué)，讀書(shū)過(guò)目不忘，尤邃于《易》。政和二年，上舍①釋褐，補(bǔ)濰州教授。八年，賜對(duì)便殿，徽宗偉其狀貌，改校書(shū)郎兼資善堂贊讀。為殿試參詳官，以沈晦第一，徽宗大悅曰：“朕久聞晦名，今乃得之?！边w中書(shū)舍人。

時(shí)方有事燕云，松年累章謂邊釁一開(kāi)，有不勝言者。忤時(shí)相意，提舉太平觀。建炎間，密奏中原利害，召赴行在②，出知平江府。未入境，貪吏解印斂跡，以興利除害十七事揭于都市，百姓便之。

除給事中。會(huì)選將帥，松年奏：“富貴者易為善，貧賤者難為功，在上之人識(shí)擢何如爾。愿陛下親出勞軍，即行伍搜簡(jiǎn)之，必有可為時(shí)用者?！庇肿啵骸盎謴?fù)中原，必自山東始，山東歸附，必自登、萊、密始，不特三郡民俗忠義，且有通、泰飛艘往來(lái)之便?！背媸讨v。

王倫使金還，言金人欲再遣重臣來(lái)計(jì)議，以松年試工部尚書(shū)為韓肖胄副，充大金奉表通問(wèn)使。時(shí)使命久不通，人皆疑懼，松年毅然而往。至汴京，劉豫③令以臣禮見(jiàn)，肖胄未答，松年曰：“圣主萬(wàn)壽?！痹ピ唬骸笆ヒ夂卧冢俊彼赡暝唬骸爸魃弦?，必復(fù)故疆而后已?！笔惯€，拜吏部尚書(shū)。

俄以疾提舉洞霄宮，卜居陽(yáng)羨，雖居閑不忘朝廷事，屢言和糴科斂、防秋利害，帝皆嘉納。十六年，病革，呼其子曰：“大化推移，有所不免?！蹦司驼恚窍⑷缋?，有頃卒，人謂不死也。年六十。

松年平生不喜蓄財(cái)，每除官例賜金帛，以軍興費(fèi)廣，一無(wú)所陳請(qǐng)，或勸其白于朝，曰：“弗請(qǐng)則已白之是沽名也喜賓客奉入不足以供費(fèi)或請(qǐng)節(jié)用為子孫計(jì)。松年曰：“賢而多財(cái)，則損其志，況俸廩，主上所以養(yǎng)老臣也?！?/p>

（節(jié)選自《宋史·胡松年傳》）

【注】①上舍：王安石變法把太學(xué)生分為外舍生、內(nèi)舍生、和上舍生三等?！吧嵘奔瓷仙嵘?，太學(xué)生中高班的學(xué)生。②行在：指天子所在的地方,這里指朝廷。③劉豫：宋高宗建炎二年濟(jì)南府知府，投降金朝；建炎二年四年，受金冊(cè)封為“大齊皇帝”，后遷都汴京。

1.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）

A．弗請(qǐng)/則已白之/是沽名也/喜賓客/奉入不足以供費(fèi)/或請(qǐng)節(jié)用為子孫計(jì)

B．弗請(qǐng)/則已白之/是沽名也/喜賓客奉入/不足以供費(fèi)/或請(qǐng)節(jié)用為子孫計(jì)

C．弗請(qǐng)則已/白之是沽名也/喜賓客奉入/不足以供費(fèi)/或請(qǐng)節(jié)用為子孫計(jì)

D．弗請(qǐng)則已/白之是沽名也/喜賓客/奉入不足以供費(fèi)/或請(qǐng)節(jié)用為子孫計(jì)

2.下列對(duì)文中劃線詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是（ ）

A．殿試，是科舉制度中最高一級(jí)的考試,在宮廷舉行,由皇帝親自出題和親臨主持。

B．燕云，是指五代時(shí)后晉石敬瑭割讓給契丹的燕云十六州，燕指幽州，云指云州。

C．補(bǔ)，指官員由候補(bǔ)而正式上任；出，指京官外任；除，指降職或免去官職。

D．行伍，我國(guó)古代兵制，五人為伍，五伍為行，后用“行伍”泛指軍隊(duì)。

3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）

A．胡松年慧眼識(shí)珠，擢拔后秀；獻(xiàn)言獻(xiàn)策，選拔軍中將帥。他做殿試參詳官時(shí)，評(píng)定沈晦第一，宋徽宗對(duì)此大為贊賞；他做給事中時(shí)，主張皇帝應(yīng)親臨軍中選拔將帥。

B．胡松年出使他國(guó)，不辱使命，維護(hù)了國(guó)家尊嚴(yán)。他在“人皆疑懼”、不敢出使的情況下，毅然出使偽齊政權(quán)，面對(duì)對(duì)方的無(wú)理要求，進(jìn)行了柔中有剛、含而不露的回?fù)簟?/p>

C．胡松年心憂國(guó)事，對(duì)朝廷一片忠心。年老多病時(shí)，皇上開(kāi)恩，讓他管理洞霄宮，但他仍然多次獻(xiàn)言獻(xiàn)策，深得皇帝嘉獎(jiǎng)和采納。

D．胡松年淡泊名利，不為子孫儲(chǔ)蓄。朝廷每次授予他官職時(shí)，都要賜予他大量財(cái)物，但他把這些錢(qián)財(cái)全部用于軍隊(duì)建設(shè)。他還說(shuō)，賢能的人錢(qián)財(cái)多了，有損個(gè)人志向。

4.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）幼孤貧，母鬻機(jī)織，資給使學(xué)，讀書(shū)過(guò)目不忘，尤邃于《易》。

（2）未入境，貪吏解印斂跡，以興利除害十七事揭于都市，百姓便之。

閱讀下面的文言文，完成后面題。

胡松年，字茂老，海州懷仁人。幼孤貧，母鬻機(jī)織，資給使學(xué)，讀書(shū)過(guò)目不忘，尤邃于《易》。政和二年，上舍①釋褐，補(bǔ)濰州教授。八年，賜對(duì)便殿，徽宗偉其狀貌，改校書(shū)郎兼資善堂贊讀。為殿試參詳官，以沈晦第一，徽宗大悅?cè)眨骸半蘧寐劵廾?，今乃得之?迂中書(shū)舍人。

時(shí)方有事燕云②，松年累章謂邊釁一開(kāi)，有不勝言者。忤時(shí)相意，提舉天平觀。建炎間，密奏中原利害，召赴行在③，出知平江府。未入境，貪吏解印斂跡，以興利除害十七事揭手都市，百姓便之。

除給事中。會(huì)選將帥，松年奏：“富貴者易為善，貧賤者難為功，在上之人識(shí)擢何如爾。愿陛下親出勞軍，即行伍搜簡(jiǎn)之，必有可為時(shí)用者?！庇肿啵骸盎謴?fù)中原，必自山東始，山東歸附，必自登、萊、密始，不特三郡民俗忠義，且有通、泰飛艘往來(lái)之便。"除兼侍講。

王倫使金還，言金人欲再遣重臣來(lái)計(jì)議，以松年試工部尚書(shū)為韓肖胄副，充大金奉表通問(wèn)使。時(shí)使命久不通，人皆疑懼，松年毅然而往。至汴京，劉豫④令以臣禮見(jiàn)，肖胄未答，松年曰： “圣主萬(wàn)壽?！痹ト眨骸笆ヒ夂卧?？”松年日：“主上意，必復(fù)故疆而后已?！笔惯€，拜吏部尚書(shū)。

俄以疾提舉洞霄宮，卜居陽(yáng)羨，雖居閑不忘朝廷事，屢言和糴科斂、防秋利害，帝皆嘉納。紹興十六年，病革，呼其子曰：大化推移，有所不免?！蹦司驼恚窍⑷缋?，有頃卒，人謂不死也。年六十。

松年平生不喜蓄財(cái)，每除官例賜金帛，以軍興費(fèi)廣，一無(wú)所陳請(qǐng)，或勸其白于朝，曰：“弗請(qǐng)則已白之是沽名也喜賓客奉入不足以供費(fèi)或請(qǐng)節(jié)用為子孫計(jì)。松年日：“賢而多財(cái)，則損其志，況俸廩，主上所以養(yǎng)老臣也?！保ü?jié)選自《宋史·胡松年傳》）

【注釋】①上舍：王安石變法把太學(xué)生分為外舍生、內(nèi)舍生、和上舍生三等?！吧嵘奔瓷仙嵘?，大學(xué)生中高班的學(xué)生。②燕云，是指五代時(shí)后晉石敬瑭割讓給契丹的燕云十六州，燕指幽州，云指云州。③行在：指天子所在的地方，這里指朝廷。④劉豫：宋高宗建炎二年濟(jì)南府知府，投降金朝；建炎二年四年，受金冊(cè)封為“大齊皇帝”，后遷都汴京。
1.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）

A．弗請(qǐng)／則已白之／是沽名也／喜賓客／奉人不足以供費(fèi)／或請(qǐng)節(jié)用為子孫計(jì)

B．弗請(qǐng)／則已白之／是沽名也／喜賓客奉人／不足以供費(fèi)／或請(qǐng)節(jié)用為子孫計(jì)

C．弗請(qǐng)則已／白之是沽名也／喜賓客奉人／不足以供費(fèi)／或請(qǐng)節(jié)用為子孫計(jì)

D．弗請(qǐng)則已／白之是沽名也／喜賓客／奉人不足以供費(fèi)／或請(qǐng)節(jié)用為子孫計(jì)
2.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．殿試，是科舉制度中最高一級(jí)的考試，在宮廷舉行，由皇帝親自主持，只考策問(wèn)一場(chǎng)。

B．中書(shū)舍人、給事中、吏部尚書(shū)是古代官職；“政和”、“建炎”和“紹興”是皇帝年號(hào)。

C．補(bǔ)，指官員由候補(bǔ)而正式上任；出，指京官外任；除，指降職或免去官職。

D．行伍，我國(guó)古代兵制，五人為伍，五伍為行，后用“行伍”泛指軍隊(duì)。
3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．胡松年慧眼識(shí)珠，擢拔后秀；獻(xiàn)言獻(xiàn)策，選拔軍中將帥。他做殿試參詳官時(shí)，評(píng)定沈晦第一，宋徽宗對(duì)此大為贊賞；他做給事中時(shí)，主張皇帝應(yīng)親臨軍中選拔將帥。

B．胡松年出使他國(guó)，不辱使命，維護(hù)了國(guó)家尊嚴(yán)。他在“人皆疑懼”、不敢出使的情況下，毅然出使偽齊政權(quán)，面對(duì)對(duì)方的無(wú)理要求，進(jìn)行了柔中有剛、含而不露的回?fù)簟?/p>

C胡松年心憂國(guó)事，對(duì)待生死豁達(dá)樂(lè)觀。年老多病時(shí)，朝廷開(kāi)恩，讓他管理洞霄宮，但他屢次獻(xiàn)言，皇帝多有采納；病情危急時(shí)對(duì)兒子說(shuō)，自然流轉(zhuǎn)，生死在所難免。

D．胡松年不貪錢(qián)財(cái)，不為子孫儲(chǔ)蓄。朝廷每次授予他官職時(shí)，都要賜予他大量財(cái)物，但他把這些錢(qián)財(cái)全部用于軍隊(duì)建設(shè)。他還說(shuō)，賢能的人錢(qián)財(cái)多了，有損個(gè)人志向。
4.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1 0分）

（1）幼孤貧，母鬻機(jī)織，資給使學(xué)，讀書(shū)過(guò)目不忘，尤邃于《易》。（5分）

（2）未入境，貪吏解印斂跡，以興利除害十七事揭于都市，百姓便之。（5分）

閱讀下面的文言文，完成后面題。

胡松年，字茂老，海州懷仁人。幼孤貧，母鬻機(jī)織，資給使學(xué)，讀書(shū)過(guò)目不忘，尤邃于《易》。政和二年，上舍①釋褐，補(bǔ)濰州教授。八年，賜對(duì)便殿，徽宗偉其狀貌，改校書(shū)郎兼資善堂贊讀。為殿試參詳官，以沈晦第一，徽宗大悅?cè)眨骸半蘧寐劵廾?，今乃得之?迂中書(shū)舍人。

時(shí)方有事燕云②，松年累章謂邊釁一開(kāi)，有不勝言者。忤時(shí)相意，提舉天平觀。建炎間，密奏中原利害，召赴行在③，出知平江府。未入境，貪吏解印斂跡，以興利除害十七事揭手都市，百姓便之。

除給事中。會(huì)選將帥，松年奏：“富貴者易為善，貧賤者難為功，在上之人識(shí)擢何如爾。愿陛下親出勞軍，即行伍搜簡(jiǎn)之，必有可為時(shí)用者?！庇肿啵骸盎謴?fù)中原，必自山東始，山東歸附，必自登、萊、密始，不特三郡民俗忠義，且有通、泰飛艘往來(lái)之便。"除兼侍講。

王倫使金還，言金人欲再遣重臣來(lái)計(jì)議，以松年試工部尚書(shū)為韓肖胄副，充大金奉表通問(wèn)使。時(shí)使命久不通，人皆疑懼，松年毅然而往。至汴京，劉豫④令以臣禮見(jiàn)，肖胄未答，松年曰： “圣主萬(wàn)壽。”豫日：“圣意何在？”松年日：“主上意，必復(fù)故疆而后已?！笔惯€，拜吏部尚書(shū)。

俄以疾提舉洞霄宮，卜居陽(yáng)羨，雖居閑不忘朝廷事，屢言和糴科斂、防秋利害，帝皆嘉納。紹興十六年，病革，呼其子曰：大化推移，有所不免?！蹦司驼恚窍⑷缋?，有頃卒，人謂不死也。年六十。

松年平生不喜蓄財(cái)，每除官例賜金帛，以軍興費(fèi)廣，一無(wú)所陳請(qǐng)，或勸其白于朝，曰：“弗請(qǐng)則已白之是沽名也喜賓客奉入不足以供費(fèi)或請(qǐng)節(jié)用為子孫計(jì)。松年日：“賢而多財(cái)，則損其志，況俸廩，主上所以養(yǎng)老臣也。”（節(jié)選自《宋史·胡松年傳》）

【注釋】①上舍：王安石變法把太學(xué)生分為外舍生、內(nèi)舍生、和上舍生三等?！吧嵘奔瓷仙嵘?，大學(xué)生中高班的學(xué)生。②燕云，是指五代時(shí)后晉石敬瑭割讓給契丹的燕云十六州，燕指幽州，云指云州。③行在：指天子所在的地方，這里指朝廷。④劉豫：宋高宗建炎二年濟(jì)南府知府，投降金朝；建炎二年四年，受金冊(cè)封為“大齊皇帝”，后遷都汴京。
1.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）

A．弗請(qǐng)／則已白之／是沽名也／喜賓客／奉人不足以供費(fèi)／或請(qǐng)節(jié)用為子孫計(jì)

B．弗請(qǐng)／則已白之／是沽名也／喜賓客奉人／不足以供費(fèi)／或請(qǐng)節(jié)用為子孫計(jì)

C．弗請(qǐng)則已／白之是沽名也／喜賓客奉人／不足以供費(fèi)／或請(qǐng)節(jié)用為子孫計(jì)

D．弗請(qǐng)則已／白之是沽名也／喜賓客／奉人不足以供費(fèi)／或請(qǐng)節(jié)用為子孫計(jì)
2.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．殿試，是科舉制度中最高一級(jí)的考試，在宮廷舉行，由皇帝親自主持，只考策問(wèn)一場(chǎng)。

B．中書(shū)舍人、給事中、吏部尚書(shū)是古代官職；“政和”、“建炎”和“紹興”是皇帝年號(hào)。

C．補(bǔ)，指官員由候補(bǔ)而正式上任；出，指京官外任；除，指降職或免去官職。

D．行伍，我國(guó)古代兵制，五人為伍，五伍為行，后用“行伍”泛指軍隊(duì)。
3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．胡松年慧眼識(shí)珠，擢拔后秀；獻(xiàn)言獻(xiàn)策，選拔軍中將帥。他做殿試參詳官時(shí)，評(píng)定沈晦第一，宋徽宗對(duì)此大為贊賞；他做給事中時(shí)，主張皇帝應(yīng)親臨軍中選拔將帥。

B．胡松年出使他國(guó)，不辱使命，維護(hù)了國(guó)家尊嚴(yán)。他在“人皆疑懼”、不敢出使的情況下，毅然出使偽齊政權(quán)，面對(duì)對(duì)方的無(wú)理要求，進(jìn)行了柔中有剛、含而不露的回?fù)簟?/p>

C胡松年心憂國(guó)事，對(duì)待生死豁達(dá)樂(lè)觀。年老多病時(shí)，朝廷開(kāi)恩，讓他管理洞霄宮，但他屢次獻(xiàn)言，皇帝多有采納；病情危急時(shí)對(duì)兒子說(shuō)，自然流轉(zhuǎn)，生死在所難免。

D．胡松年不貪錢(qián)財(cái)，不為子孫儲(chǔ)蓄。朝廷每次授予他官職時(shí)，都要賜予他大量財(cái)物，但他把這些錢(qián)財(cái)全部用于軍隊(duì)建設(shè)。他還說(shuō)，賢能的人錢(qián)財(cái)多了，有損個(gè)人志向。
4.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1 0分）

（1）幼孤貧，母鬻機(jī)織，資給使學(xué)，讀書(shū)過(guò)目不忘，尤邃于《易》。（5分）

（2）未入境，貪吏解印斂跡，以興利除害十七事揭于都市，百姓便之。（5分）

閱讀下面的文言文，完成后面題目。

胡松年，字茂老，海州懷仁人。幼孤貧，母鬻機(jī)織，資給使學(xué)，讀書(shū)過(guò)目不忘，尤邃于《易》。政和二年，上舍①釋褐，補(bǔ)濰州教授。八年，賜對(duì)便殿，徽宗偉其狀貌，改校書(shū)郎兼資善堂贊讀。為殿試參詳官，以沈晦第一，徽宗大悅?cè)眨骸半蘧寐劵廾?，今乃得之?遷中書(shū)舍人。時(shí)方有事燕云②，松年累章謂邊釁一開(kāi)，有不勝言者，忤時(shí)相意，提舉天平觀。建炎間，密奏中原利害，召赴行在③，出知平江府。未入境，貪吏解印斂跡，以興利除害十七事揭手都市，百姓便之。

除給事中。會(huì)選將帥，松年奏：“富貴者易為善，貧賤者難為功，在上之人識(shí)擢何如爾。愿陛下親出勞軍，即行伍搜簡(jiǎn)之，必有可為時(shí)用者?！庇肿啵骸盎謴?fù)中原，必自山東始，山東歸附，必自登、萊、密始，不特三郡民俗忠義，且有通、泰飛艘往來(lái)之便。"除兼侍講。王倫使金還，言金人欲再遣重臣來(lái)計(jì)議，以松年試工部尚書(shū)為韓肖胄副，充大金奉表通問(wèn)使。時(shí)使命久不通，人皆疑懼，松年毅然而往。至汴京，劉豫④令以臣禮見(jiàn)，肖胄未答，松年曰：“圣主萬(wàn)壽?！痹ト眨骸笆ヒ夂卧?？”松年日：“主上意，必復(fù)故疆而后已?！笔惯€，拜吏部尚書(shū)。

俄以疾提舉洞霄宮，卜居陽(yáng)羨，雖居閑不忘朝廷事，屢言和糴科斂、防秋利害，帝皆嘉納。 紹興十六年，病革，呼其子曰：大化推移，有所不免?！蹦司驼?，鼻息如雷，有頃卒，人謂不死也。年六十。

松年平生不喜蓄財(cái)，每除官例賜金帛，以軍興費(fèi)廣，一無(wú)所陳請(qǐng)，或勸其白于朝，曰：“弗請(qǐng)則已白之是沽名也喜賓客奉入不足以供費(fèi)或請(qǐng)節(jié)用為子孫計(jì)。松年日：“賢而多財(cái)，則損其志，況俸廩，主上所以養(yǎng)老臣也?！?/p>

（節(jié)選自《宋史·胡松年傳》）

【注釋】①上舍：王安石變法把太學(xué)生分為外舍生、內(nèi)舍生、和上舍生三等?！吧嵘奔瓷仙嵘?，大學(xué)生中高班的學(xué)生?！阿谘嘣疲侵肝宕鷷r(shí)后晉石敬瑭割讓給契丹的燕云十六州，燕指幽州，云指云州。③行在：指天子所在的地方，這里指朝廷。④劉豫：宋高宗建炎二年濟(jì)南府知府，投降金朝；建炎二年四年，受金冊(cè)封為“大齊皇帝’’，后遷都汴京。

1.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）

A．弗請(qǐng)／則已白之／是沽名也／喜賓客／奉人不足以供費(fèi)／或請(qǐng)節(jié)用為子孫計(jì)

B．弗請(qǐng)則已／白之是沽名也／喜賓客奉人／不足以供費(fèi)／或請(qǐng)節(jié)用為子孫計(jì)

C．弗請(qǐng)則已／白之是沽名也／喜賓客／奉人不足以供費(fèi)／或請(qǐng)節(jié)用為子孫計(jì)

D．弗請(qǐng)／則已白之／是沽名也／喜賓客奉人／不足以供費(fèi)／或請(qǐng)節(jié)用為子孫計(jì)

2.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是（ ）

A．殿試，是科舉制度中最高一級(jí)的考試，在宮廷舉行，由皇帝親自主持，只考策問(wèn)一場(chǎng)。

B．中書(shū)舍人、給事中、吏部尚書(shū)是古代官職；“政和’’、“建炎’’和“紹興’’是皇帝年號(hào)。

C．行伍，我國(guó)古代兵制，十人為伍，五伍為行，后用“行伍”泛指軍隊(duì)。

D．補(bǔ)，指官員由候補(bǔ)而正式上任；出，指京官外任；除，指授予官職。

3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）

A．胡松年慧眼識(shí)珠，擢拔后秀；獻(xiàn)言獻(xiàn)策，選拔軍中將帥。他做殿試參詳官時(shí)，評(píng)定沈晦第一，宋徽宗對(duì)此大為贊賞；他做給事中時(shí)，主張皇帝應(yīng)親臨軍中選拔將帥。

B．胡松年出使他國(guó)，不辱使命，維護(hù)了國(guó)家尊嚴(yán)。他在“人皆疑懼”、不敢出使的情況下，毅然出使偽齊政權(quán)，面對(duì)對(duì)方的無(wú)理要求，進(jìn)行了柔中有剛、含而不露的回?fù)簟?/p>

C．胡松年心憂國(guó)事，對(duì)待生死豁達(dá)樂(lè)觀。年老多病時(shí)，朝廷開(kāi)恩，讓他管理洞霄宮，但他屢次獻(xiàn)言，皇帝多有采納；病情危急時(shí)對(duì)兒子說(shuō)，自然流轉(zhuǎn)，生死在所難免。

D．胡松年不貪錢(qián)財(cái)，不為子孫儲(chǔ)蓄。朝廷每次授予他官職時(shí)，都要賜予他大量財(cái)物，但他把這些錢(qián)財(cái)全部用于軍隊(duì)建設(shè)。他還說(shuō)，賢能的人錢(qián)財(cái)多了，有損個(gè)人志向。

4.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）幼孤貧，母鬻機(jī)織，資給使學(xué)，讀書(shū)過(guò)目不忘，尤邃于《易》。

（2）未入境，貪吏解印斂跡，以興利除害十七事揭于都市，百姓便之。

閱讀下面的文言文，完成小題。

胡松年，字茂老，海州懷仁人。幼孤貧，母鬻機(jī)織，資給使學(xué)，讀止過(guò)目不忘，尤尤邃于《易》。政和二年，上舍①釋褐，補(bǔ)濰州教授。八年，賜對(duì)便殿，徽宗偉其狀貌，改校書(shū)郎兼資善堂贊讀。為殿試參詳官，以沈晦第一，徽宗大悅?cè)眨骸半蘧寐劵廾?，今乃得之?！庇刂袝?shū)舍人。時(shí)方有事燕云②，松年累章謂邊釁一開(kāi)，有不勝言者。忤時(shí)相意，提舉天平觀。建炎間，密奏中原利害，召赴行在③，出知平江府。未入境，貪吏解印斂跡，以興利除害十七事揭手都市，百姓便之。

除給事中。會(huì)選將帥，松年奏：“富貴者易為善，貧賤者難為功，在上之人識(shí)擢何如爾。愿陛下親出勞軍，即行伍搜簡(jiǎn)之，必有可為時(shí)用者?！庇肿啵骸盎謴?fù)中原，必自山東始，山東歸附，必自登、萊、密始，不特三郡民俗忠義，且有通、泰飛艘往來(lái)之便?！背媸讨v。王倫使金還，言金人欲再遣重臣來(lái)計(jì)議，以松年試工部尚書(shū)為韓肖胄副，充大金奉表通問(wèn)使。時(shí)使命久不通，人皆疑懼，松年毅然而往。至汴京，劉豫④令以臣禮見(jiàn)，肖胄未答，松年曰：“圣主萬(wàn)壽?！痹ト眨骸笆ヒ夂卧冢俊彼赡耆眨骸爸魃弦?，必復(fù)故疆而后已?！笔惯€，拜吏部尚書(shū)。

俄以疾提舉洞霄宮，卜居陽(yáng)羨，雖居閑不忘朝廷事，屢言和糴科斂、防秋利害，帝皆嘉納。紹興十六年，病革，呼其子曰：“大化推移，有所不免?！蹦司驼恚窍⑷缋?，有頃卒，人謂不死也。年六十。

松年平生不喜蓄財(cái)，每除官例賜金帛，以軍興費(fèi)廣，一無(wú)所陳請(qǐng)，或勸其白于朝，曰：“弗請(qǐng)則已白之是沽名也喜賓客奉入不足以供費(fèi)或請(qǐng)節(jié)用為子孫計(jì)。”松年日：“賢而多財(cái)，則損其志，況俸廩，主上所以養(yǎng)老臣也?！?/p>

（節(jié)選自《宋史·胡松年傳》）

【注釋】①上舍：王安石變法把太學(xué)生分為外舍生、內(nèi)舍生、和上舍生三等?！吧嵘奔瓷仙嵘?，大學(xué)生中高班的學(xué)生。②燕云，是指五代時(shí)后晉石敬瑭割讓給契丹的燕云十六州，燕指幽州，云指云州。③行在：指天子所在的地方，這里指朝廷。④劉豫：宋高宗建炎二年濟(jì)南府知府，投降金朝；建炎二年四年，受金冊(cè)封為“大齊皇帝”，后遷都汴京。

1.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）

A．弗請(qǐng)／則已白之／是沽名也／喜賓客／奉人不足以供費(fèi)／或請(qǐng)節(jié)用為子孫計(jì)

B．弗請(qǐng)則已／白之是沽名也／喜賓客奉人／不足以供費(fèi)／或請(qǐng)節(jié)用為子孫計(jì)

C．弗請(qǐng)則已／白之是沽名也／喜賓客／奉人不足以供費(fèi)／或請(qǐng)節(jié)用為子孫計(jì)

D．弗請(qǐng)／則已白之／是沽名也／喜賓客奉人／不足以供費(fèi)／或請(qǐng)節(jié)用為子孫計(jì)

2.下列對(duì)文中加橫線詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是（ ）

A．殿試，是科舉制度中最高一級(jí)的考試，在宮廷舉行，由皇帝親自主持，只考策問(wèn)一場(chǎng)。

B．中書(shū)舍人、給事中、吏部尚書(shū)是古代官職；“政和”、“建炎”和“紹興”是皇帝年號(hào)。

C．行伍，我國(guó)古代兵制，十人為伍，五伍為行，后用“行伍”泛指軍隊(duì)。

D．補(bǔ)，指官員由候補(bǔ)而正式上任；出，指京官外任；除，指授予官職。

3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）

A．胡松年慧眼識(shí)珠，擢拔后秀；獻(xiàn)言獻(xiàn)策，選拔軍中將帥。他做殿試參詳官時(shí)，評(píng)定沈晦第一，宋徽宗對(duì)此大為贊賞；他做給事中時(shí)，主張皇帝應(yīng)親臨軍中選拔將帥。

B．胡松年出使他國(guó)，不辱使命，維護(hù)了國(guó)家尊嚴(yán)。他在“人皆疑懼”、不敢出使的情況下，毅然出使偽齊政權(quán)，面對(duì)對(duì)方的無(wú)理要求，進(jìn)行了柔中有剛、含而不露的回?fù)簟?/p>

C．胡松年心憂國(guó)事，對(duì)待生死豁達(dá)樂(lè)觀。年老多病時(shí)，朝廷開(kāi)恩，讓他管理洞霄宮，但他屢次獻(xiàn)言，皇帝多有采納；病情危急時(shí)對(duì)兒子說(shuō)，自然流轉(zhuǎn)，生死在所難免。

D．胡松年不貪錢(qián)財(cái)，不為子孫儲(chǔ)蓄。朝廷每次授予他官職時(shí)，都要賜予他大量財(cái)物，但他把這些錢(qián)財(cái)全部用于軍隊(duì)建設(shè)。他還說(shuō)，賢能的人錢(qián)財(cái)多了，有損個(gè)人志向。

4.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）幼孤貧，母鬻機(jī)織，資給使學(xué)，讀書(shū)過(guò)目不忘，尤邃于《易》。

（2）未入境，貪吏解印斂跡，以興利除害十七事揭于都市，百姓便之。

閱讀下面的文言文，完成后面題。

種師道字彝叔。少?gòu)膹堓d學(xué)，以蔭補(bǔ)三班奉職。通判原州，提舉秦鳳常平兩郡。議役法忤蔡京，遷莊宅使、知德順軍。又誣其詆毀先烈，罷入黨籍，屏廢十年。以武功大夫知懷德軍。夏國(guó)畫(huà)境，其人焦彥堅(jiān)固欲得故地，師道曰：“如言故地，當(dāng)以漢、唐為正，則君家疆土益蹙矣?！睆﹫?jiān)無(wú)以對(duì)。

童貫握兵柄而西，翕張威福，見(jiàn)者皆旅拜，師道長(zhǎng)揖而已。召詣闕，徽宗訪以西夏邊事，對(duì)曰：“先為不可勝，來(lái)則應(yīng)之。妄動(dòng)生事，非計(jì)也?！必炞h徙內(nèi)郡弓箭手實(shí)邊，而指為新邊所募。帝復(fù)訪之，對(duì)曰：“臣恐勤遠(yuǎn)之功未立，而近擾先及矣。”帝善其言，賜襲衣、金帶，以為提舉秦鳳弓箭手。

知渭州，督諸道兵筑席葦城，敵至，堅(jiān)壁葫蘆河。師道陳于河滸，若將決戰(zhàn)者。陰遣偏將曲充徑出橫嶺，揚(yáng)言援兵至，敵方駭顧，楊可世潛軍軍其后，姚平仲以精甲擊之，敵大潰，斬首五十級(jí)，獲橐駝、馬牛萬(wàn)計(jì)，其酋僅以身免。卒城而還。

征臧底城，期以旬日必克。既薄城下，敵守備甚固。官軍小怠，列校有據(jù)胡床自休者，立斬之，尸于軍門(mén)。令曰：“今日城不下，視此?！北姽衫?，噪而登城，城即潰，時(shí)兵至才八日。帝得捷書(shū)喜，進(jìn)侍衛(wèi)親軍馬軍副都指揮使、應(yīng)道軍承宣使。

完顏氏興兵叛遼，貫謀因之伐燕地。師道諫曰：“今日之舉，譬如盜入鄰家不能救，又乘之而分其室焉，無(wú)乃不可乎？”貫不聽(tīng)。既次白溝。遼使來(lái)請(qǐng)?jiān)唬骸?u>女真之叛本朝亦南朝之所甚惡也今貪一時(shí)之利棄百年之好結(jié)豺狼之鄰基他日之禍其為良計(jì)乎？”貫不能對(duì)，師道復(fù)諫宜許之，又不聽(tīng)，密劾其助賊，責(zé)為右衛(wèi)將軍致仕，而用劉延慶代之。延慶敗績(jī)于盧溝，帝思其言，起為憲州刺史、知環(huán)州。

金人南下，御史中丞許翰見(jiàn)帝，以為宜授師道兵柄。上曰：“種師道老矣，難用?！焙惨?jiàn)師道于殿門(mén)外，師道不語(yǔ)，曰：“國(guó)家有急，公勿以書(shū)生之故不肯談?！睅煹朗佳裕骸拔冶姳斯?，但分兵結(jié)營(yíng)，控守要地，使彼糧道不通，坐以持久，可破也?！焙矅@其言，復(fù)上奏謂師道智慮未衰，尚可用。于是加檢校少師，進(jìn)太尉，換節(jié)鎮(zhèn)洮軍，為河北、河?xùn)|宣撫使，屯滑州，實(shí)無(wú)兵自隨。

金師退，師道請(qǐng)屯兵滄、衛(wèi)、孟、滑，備金兵再至。朝論以大敵甫退，不宜勞師以示弱，格不用。既而種師中戰(zhàn)死，姚古敗，朝廷震悚，召師道還。太原陷，又使巡邊。次河陽(yáng)，揣敵必大舉，急疏請(qǐng)幸長(zhǎng)安以避其鋒。大臣以為怯，復(fù)召還。既至，病不能見(jiàn)。十月，卒，年七十六。帝臨奠，哭之慟，贈(zèng)開(kāi)府儀同三司。（《宋史》）

1.下列各句加橫線字中解釋有誤的一項(xiàng)是

A．其人焦彥堅(jiān)固欲得故地 本來(lái)

B．無(wú)乃不可乎 恐怕

C．國(guó)家有急 危難之事

D．朝論以大敵甫退 剛、才

2.下項(xiàng)對(duì)文中畫(huà)浪線的句子，斷句正確的一項(xiàng)是

A．女真之叛本朝/亦南朝之所甚惡也/今貪一時(shí)之利棄百年之好/結(jié)豺狼之鄰/基他日之禍/其為良計(jì)乎？

B．女真之叛本朝亦南朝之所甚惡也/今貪一時(shí)之利棄百年之好/結(jié)豺狼之鄰基/他日之禍其為良計(jì)乎？

C．女真之叛本朝/亦南朝之所甚惡也/今貪一時(shí)之利/棄百年之好/結(jié)豺狼之鄰/基他日之禍/其為良計(jì)乎？

D．女真之叛本朝亦南朝之所甚惡也/今貪一時(shí)之利棄百年之好/結(jié)豺狼之鄰基/他日之禍其為/良計(jì)乎？

3.下列各項(xiàng)對(duì)文段內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是

A．種師道頗有領(lǐng)軍才干，但是年輕之時(shí)，被列入朋黨名冊(cè)，棄置十年，并非因其詆毀先烈，而是因議論朝政違背了蔡京的心意。

B．童貫抽調(diào)內(nèi)郡的弓箭手到邊境來(lái)擴(kuò)充軍力，皇帝向種師道咨詢此事，種師道認(rèn)為這種做法可能會(huì)給邊境郡縣帶來(lái)滋擾。

C．種師道提議占據(jù)要道，截?cái)嘟鸨募Z道，以逸待勞擊敗金兵。許瀚把師道的意見(jiàn)上報(bào)，認(rèn)為其人可用，朝廷于是授予種師道兵權(quán)。

D．金兵退卻后，種師道提議在要地屯兵，但是被朝廷駁回，不久后，種師中和姚古兩路大軍戰(zhàn)敗，朝廷驚動(dòng)，才又啟用種師道。

4.把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①征臧底城，期以旬日必克。既薄城下，敵守備甚固。

②次河陽(yáng)，揣敵必大舉，急疏請(qǐng)幸長(zhǎng)安以避其鋒。

閱讀下面的文言文，完成小題。

胡松年，字茂老，海州懷仁人。幼孤貧，母鬻機(jī)織，資給使學(xué)，讀書(shū)過(guò)目不忘，尤邃于《易》。

政和二年，上舍①釋褐，補(bǔ)濰州教授。八年，賜對(duì)便殿，徽宗偉其狀貌，改校書(shū)郎兼資善堂贊讀。為殿試參詳官，以沈晦第一，徽宗大悅曰：“朕久聞晦名，今乃得之。"遷中書(shū)舍人。

時(shí)方有事燕云②，松年累章謂邊釁一開(kāi)，有不勝言者。忤時(shí)相意，提舉天平觀。建炎間，密奏中原利害，召赴行在③，出知平江府。未入境，貪吏解印斂跡，以興利除害十七事揭于都市，百姓便之。

除給事中。會(huì)選將帥，松年奏：“富貴者易為善，貧賤者難為功，在上之人識(shí)擢何如爾。愿陛下親出勞軍，即行伍搜簡(jiǎn)之，必有可為時(shí)用者?！庇肿啵骸盎謴?fù)中原，必自山東始，山東歸附，必自登、萊、密始，不特三郡民俗忠義，且有通、泰飛艘往來(lái)之便?！背媸讨v。

王倫使金還，言金人欲再遣重臣來(lái)計(jì)議，以松年試工部尚書(shū)為韓肖胄副，充大金奉表通問(wèn)使。時(shí)使命久不通，人皆疑懼，松年毅然而往。至汴京，劉豫④令以臣禮見(jiàn)，肖胄未答，松年曰：“圣主萬(wàn)壽?！痹ピ唬骸笆ヒ夂卧?？”松年曰：“主上意，必復(fù)故疆而后已?！笔惯€，拜吏部尚書(shū)。

俄以疾提舉洞霄宮，卜居陽(yáng)羨，雖居閑不忘朝廷事，屢言和糴科斂、防秋利害，帝皆嘉納。

紹興十六年，病革，呼其子曰：“大化推移，有所不免。”乃就枕，鼻息如雷，有頃卒，人謂不死也。年六十。

松年平生不喜蓄財(cái)，每除官例賜金帛，以軍興費(fèi)廣，一無(wú)所陳請(qǐng)，或勸其白于朝，曰：弗請(qǐng)則已白之是沽名也喜賓客奉入不足以供費(fèi)或請(qǐng)節(jié)用為子孫計(jì)。松年曰：“賢而多財(cái)，則損其志，況俸廩，主上所以養(yǎng)老臣也?！保ü?jié)選自《宋史·胡松年傳》）

【注釋】①上舍：王安石變法把太學(xué)生分為外舍生、內(nèi)舍生、和上舍生三等?！吧嵘奔瓷仙嵘?，大學(xué)生中高班的學(xué)生。②燕云，是指五代時(shí)后晉石敬瑭割讓給契丹的燕云十六州，燕指幽州，云指云州。③行在：指天子所在的地方，這里指朝廷。④劉豫：宋高宗建炎二年濟(jì)南府知府，投降金朝；建炎二年四年，受金冊(cè)封為“大齊皇帝”，后遷都汴京。

1.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）

A．弗請(qǐng)／則已白之／是沽名也／喜賓客／奉人不足以供費(fèi)／或請(qǐng)節(jié)用為子孫計(jì)

B．弗請(qǐng)／則已白之／是沽名也／喜賓客奉人／不足以供費(fèi)／或請(qǐng)節(jié)用為子孫計(jì)

C．弗請(qǐng)則已／白之是沽名也／喜賓客奉人／不足以供費(fèi)／或請(qǐng)節(jié)用為子孫計(jì)

D．弗請(qǐng)則已／白之是沽名也／喜賓客／奉人不足以供費(fèi)／或請(qǐng)節(jié)用為子孫計(jì)

2.下列對(duì)文中加橫線詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是（ ）

A．殿試，是科舉制度中最高一級(jí)的考試，在宮廷舉行，由皇帝親自主持，只考策問(wèn)一場(chǎng)。

B．中書(shū)舍人、給事中、吏部尚書(shū)是古代官職；“政和”、“建炎”和“紹興”是皇帝年號(hào)。

C．補(bǔ)，指官員由候補(bǔ)而正式上任；出，指京官外任；除，指降職或免去官職。

D．行伍，我國(guó)古代兵制，五人為伍，五伍為行，后用“行伍”泛指軍隊(duì)。

3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）

A．胡松年慧眼識(shí)珠，擢拔后秀；獻(xiàn)言獻(xiàn)策，選拔軍中將帥。他做殿試參詳官時(shí)，評(píng)定沈晦第一，宋

徽宗對(duì)此大為贊賞；他做給事中時(shí)，主張皇帝應(yīng)親臨軍中選拔將帥。

B．胡松年出使他國(guó)，不辱使命，維護(hù)了國(guó)家尊嚴(yán)。他在“人皆疑懼”、不敢出使的情況下，毅然出使偽

齊政權(quán)，面對(duì)對(duì)方的無(wú)理要求，進(jìn)行了柔中有剛、含而不露的回?fù)簟?/p>

C．胡松年心憂國(guó)事，對(duì)待生死豁達(dá)樂(lè)觀。年老多病時(shí)，朝廷開(kāi)恩，讓他管理洞霄宮，但他屢次獻(xiàn)言，皇帝多有采納；病情危急時(shí)對(duì)兒子說(shuō)，自然流轉(zhuǎn)，生死在所難免。

D．胡松年不貪錢(qián)財(cái)，不為子孫儲(chǔ)蓄。朝廷每次授予他官職時(shí)，都要賜予他大量財(cái)物，但他把這些錢(qián)財(cái)

全部用于軍隊(duì)建設(shè)。他還說(shuō)，賢能的人錢(qián)財(cái)多了，有損個(gè)人志向。

4.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）幼孤貧，母鬻機(jī)織，資給使學(xué)，讀書(shū)過(guò)目不忘，尤邃于《易》。

（2）未入境，貪吏解印斂跡，以興利除害十七事揭于都市，百姓便之。

閱讀下面的文言文，完成下題。

胡松年，字茂老，海州懷仁人。幼孤貧，母鬻機(jī)織，資給使學(xué)，讀書(shū)過(guò)目不忘，尤邃于《易》。政和二年，上舍①釋褐，補(bǔ)濰州教授。八年，賜對(duì)便殿，徽宗偉其狀貌，改校書(shū)郎兼資善堂贊讀。為殿試參詳官，以沈晦第一，徽宗大悅?cè)眨骸半蘧寐劵廾?，今乃得之?！边w中書(shū)舍人。

時(shí)方有事燕云②，松年累章謂邊釁一開(kāi)，有不勝言者，忤時(shí)相意，提舉天平觀。建炎間，密奏中原利害，召赴行在③，出知平江府。未入境，貪吏解印斂跡，以興利除害十七事揭于都市，百姓便之。

除給事中。會(huì)選將帥，松年奏：“富貴者易為善，貧賤者難為功，在上之人識(shí)擢何如爾。愿陛下親出勞軍，即行伍搜簡(jiǎn)之，必有可為時(shí)用者?！庇肿啵骸盎謴?fù)中原，必自山東始，山東歸附，必自登、萊、密始，不特三郡民俗忠義，且有通、泰飛艘往來(lái)之便?！?u>除兼侍講。

王倫使金還，言金人欲再遣重臣來(lái)計(jì)議，以松年試工部尚書(shū)為韓肖胄副，充大金奉表通問(wèn)使。時(shí)使命久不通，人皆疑懼，松年毅然而往。至汴京，劉豫④令以臣禮見(jiàn)，肖胄未答，松年曰：“圣主萬(wàn)壽?！痹ト眨骸笆ヒ夂卧冢俊彼赡耆眨骸爸魃弦?，必復(fù)故疆而后已?！笔惯€，拜吏部尚書(shū)。俄以疾提舉洞霄宮，卜居陽(yáng)羨，雖居閑不忘朝廷事，屢言和糴科斂、防秋利害，帝皆嘉納。

紹興十六年，病革，呼其子曰：大化推移，有所不免?！蹦司驼?，鼻息如雷，有頃卒，人謂不死也。年六十。

松年平生不喜蓄財(cái)，每除官例賜金帛，以軍興費(fèi)廣，一無(wú)所陳請(qǐng)，或勸其白于朝，曰：“弗請(qǐng)則已白之是沽名也喜賓客奉入不足以供費(fèi)或請(qǐng)節(jié)用為子孫計(jì)。松年日：“賢而多財(cái)，則損其志，況俸廩，主上所以養(yǎng)老臣也?！?/p>

（節(jié)選自《宋史·胡松年傳》）

【注釋】①上舍：王安石變法把太學(xué)生分為外舍生、內(nèi)舍生、和上舍生三等?！吧嵘奔瓷仙嵘?，大學(xué)生中高班的學(xué)生?！阿谘嘣?，是指五代時(shí)后晉石敬瑭割讓給契丹的燕云十六州，燕指幽州，云指云州。③行在：指天子所在的地方，這里指朝廷。④劉豫：宋高宗建炎二年濟(jì)南府知府，投降金朝；建炎二年四年，受金冊(cè)封為“大齊皇帝”，后遷都汴京。

1.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是

A．弗請(qǐng)／則已白之／是沽名也／喜賓客／奉入不足以供費(fèi)／或請(qǐng)節(jié)用為子孫計(jì)

B．弗請(qǐng)／則已白之／是沽名也／喜賓客奉入／不足以供費(fèi)／或請(qǐng)節(jié)用為子孫計(jì)

C．弗請(qǐng)則已／白之是沽名也／喜賓客／奉入不足以供費(fèi)／或請(qǐng)節(jié)用為子孫計(jì)

D．弗請(qǐng)則已／白之是沽名也／喜賓客奉入／不足以供費(fèi)／或請(qǐng)節(jié)用為子孫計(jì)

2.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是

A．殿試，是科舉制度中最高一級(jí)的考試，在宮廷舉行，由皇帝親自主持，只考策問(wèn)一場(chǎng)。

B．“釋褐”指脫去官服，喻貶官或退休；“除兼侍講”中“除”，指降職或免去官職。

C．中書(shū)舍人、給事中、吏部尚書(shū)是古代官職；“政和”“建炎”和“紹興”是皇帝年號(hào)。

D．行伍，我國(guó)古代兵制，五人為伍，五伍為行，后用“行伍”泛指軍隊(duì)。

3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

A．胡松年慧眼識(shí)珠，擢拔后秀；獻(xiàn)言獻(xiàn)策，選拔軍中將帥。他做殿試參詳官時(shí)，評(píng)定沈晦第一，宋徽

宗對(duì)此大為贊賞；他做給事中時(shí)，主張皇帝應(yīng)親臨軍中選拔將帥。

B．胡松年出使他國(guó)，不辱使命，維護(hù)了國(guó)家尊嚴(yán)。他在“人皆疑懼”、不敢出使的情況下，毅然出使

偽齊政權(quán)，面對(duì)對(duì)方的無(wú)理要求，進(jìn)行了柔中有剛、含而不露的回?fù)簟?/p>

C．胡松年心憂國(guó)事，對(duì)待生死豁達(dá)樂(lè)觀。年老多病時(shí)，朝廷開(kāi)恩，讓他管理洞霄宮，但他屢次獻(xiàn)言，

皇帝多有采納；病情危急時(shí)對(duì)兒子說(shuō)，自然流轉(zhuǎn)，生死在所難免。

D．胡松年不貪錢(qián)財(cái)，不為子孫儲(chǔ)蓄。朝廷每次授予他官職時(shí)，都要賜予他大量財(cái)物，但他把這些錢(qián)財(cái)

全部用于軍隊(duì)建設(shè)。他還說(shuō)，賢能的人錢(qián)財(cái)多了，有損個(gè)人志向。

4.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）幼孤貧，母鬻機(jī)織，資給使學(xué)，讀書(shū)過(guò)目不忘，尤邃于《易》。

（2）未入境，貪吏解印斂跡，以興利除害十七事揭于都市，百姓便之。

閱讀下面的文言文，完成下題。

種師道字彝叔。少?gòu)膹堓d學(xué)，以蔭補(bǔ)三班奉職。通判原州，提舉秦鳳常平兩郡。議役法忤蔡京，遷莊宅使、知德順軍。又誣其詆毀先烈，罷入黨籍，屏廢十年。以武功大夫知懷德軍。夏國(guó)畫(huà)境，其人焦彥堅(jiān)固欲得故地，師道曰：“如言故地，當(dāng)以漢、唐為正，則君家疆土益蹙矣?！睆﹫?jiān)無(wú)以對(duì)。

童貫握兵柄而西，翕張威福，見(jiàn)者皆旅拜，師道長(zhǎng)揖而已。召詣闕，徽宗訪以西夏邊事，對(duì)曰：“先為不可勝，來(lái)則應(yīng)之。妄動(dòng)生事，非計(jì)也?！必炞h徙內(nèi)郡弓箭手實(shí)邊，而指為新邊所募。帝復(fù)訪之，對(duì)曰：“臣恐勤遠(yuǎn)之功未立，而近擾先及矣。”帝善其言，賜襲衣、金帶，以為提舉秦鳳弓箭手。

知渭州，督諸道兵筑席葦城，敵至，堅(jiān)壁葫蘆河。師道陳于河滸，若將決戰(zhàn)者。陰遣偏將曲充徑出橫嶺，揚(yáng)言援兵至，敵方駭顧，楊可世潛軍軍其后，姚平仲以精甲擊之，敵大潰，斬首五十級(jí)，獲橐駝、馬牛萬(wàn)計(jì)，其酋僅以身免。卒城而還。

征臧底城，期以旬日必克。既薄城下，敵守備甚固。官軍小怠，列校有據(jù)胡床自休者，立斬之，尸于軍門(mén)。令曰：“今日城不下，視此?！北姽衫?，噪而登城，城即潰，時(shí)兵至才八日。帝得捷書(shū)喜，進(jìn)侍衛(wèi)親軍馬軍副都指揮使、應(yīng)道軍承宣使。

完顏氏興兵叛遼，貫謀因之伐燕地。師道諫曰：“今日之舉，譬如盜入鄰家不能救，又乘之而分其室焉，無(wú)乃不可乎？”貫不聽(tīng)。既次白溝。遼使來(lái)請(qǐng)?jiān)唬骸?u>女真之叛本朝亦南朝之所甚惡也今貪一時(shí)之利棄百年之好結(jié)豺狼之鄰基他日之禍其為良計(jì)乎？”貫不能對(duì)，師道復(fù)諫宜許之，又不聽(tīng)，密劾其助賊，責(zé)為右衛(wèi)將軍致仕，而用劉延慶代之。延慶敗績(jī)于盧溝，帝思其言，起為憲州刺史、知環(huán)州。

金人南下，御史中丞許翰見(jiàn)帝，以為宜授師道兵柄。上曰：“種師道老矣，難用?！焙惨?jiàn)師道于殿門(mén)外，師道不語(yǔ)，曰：“國(guó)家有急，公勿以書(shū)生之故不肯談?！睅煹朗佳裕骸拔冶姳斯?，但分兵結(jié)營(yíng)，控守要地，使彼糧道不通，坐以持久，可破也?！焙矅@其言，復(fù)上奏謂師道智慮未衰，尚可用。于是加檢校少師，進(jìn)太尉，換節(jié)鎮(zhèn)洮軍，為河北、河?xùn)|宣撫使，屯滑州，實(shí)無(wú)兵自隨。

金師退，師道請(qǐng)屯兵滄、衛(wèi)、孟、滑，備金兵再至。朝論以大敵甫退，不宜勞師以示弱，格不用。既而種師中戰(zhàn)死，姚古敗，朝廷震悚，召師道還。太原陷，又使巡邊。次河陽(yáng)，揣敵必大舉，急疏請(qǐng)幸長(zhǎng)安以避其鋒。大臣以為怯，復(fù)召還。既至，病不能見(jiàn)。十月，卒，年七十六。帝臨奠，哭之慟，贈(zèng)開(kāi)府儀同三司。（《宋史》）

1.下列各句加點(diǎn)字中解釋有誤的一項(xiàng)是

A．其人焦彥堅(jiān)固欲得故地 本來(lái)

B．無(wú)乃不可乎 恐怕

C．國(guó)家有急 危難之事

D．朝論以大敵甫退 剛、才

2.下項(xiàng)對(duì)文中畫(huà)浪線的句子，斷句正確的一項(xiàng)是

A．女真之叛本朝/亦南朝之所甚惡也/今貪一時(shí)之利棄百年之好/結(jié)豺狼之鄰/基他日之禍/其為良計(jì)乎？

B．女真之叛本朝亦南朝之所甚惡也/今貪一時(shí)之利棄百年之好/結(jié)豺狼之鄰基/他日之禍其為良計(jì)乎？

C．女真之叛本朝/亦南朝之所甚惡也/今貪一時(shí)之利/棄百年之好/結(jié)豺狼之鄰/基他日之禍/其為良計(jì)乎？

D．女真之叛本朝亦南朝之所甚惡也/今貪一時(shí)之利棄百年之好/結(jié)豺狼之鄰基/他日之禍其為/良計(jì)乎？

3.下列各項(xiàng)對(duì)文段內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是

A．種師道頗有領(lǐng)軍才干，但是年輕之時(shí)，被列入朋黨名冊(cè)，棄置十年，并非因其詆毀先烈，而是因議論朝政違背了蔡京的心意。

B．童貫抽調(diào)內(nèi)郡的弓箭手到邊境來(lái)擴(kuò)充軍力，皇帝向種師道咨詢此事，種師道認(rèn)為這種做法可能會(huì)給邊境郡縣帶來(lái)滋擾。

C．種師道提議占據(jù)要道，截?cái)嘟鸨募Z道，以逸待勞擊敗金兵。許瀚把師道的意見(jiàn)上報(bào)，認(rèn)為其人可用，朝廷于是授予種師道兵權(quán)。

D．金兵退卻后，種師道提議在要地屯兵，但是被朝廷駁回，不久后，種師中和姚古兩路大軍戰(zhàn)敗，朝廷驚動(dòng)，才又啟用種師道。

4.把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①征臧底城，期以旬日必克。既薄城下，敵守備甚固。

②次河陽(yáng)，揣敵必大舉，急疏請(qǐng)幸長(zhǎng)安以避其鋒。

閱讀下面的文言文，完成下題。

胡松年，字茂老，海州懷仁人。幼孤貧，母鬻機(jī)織，資給使學(xué)，讀書(shū)過(guò)目不忘，尤邃于《易》。政和二年，上舍①釋褐，補(bǔ)濰州教授。八年，賜對(duì)便殿，徽宗偉其狀貌，改校書(shū)郎兼資善堂贊讀。為殿試參詳官，以沈晦第一，徽宗大悅?cè)眨骸半蘧寐劵廾?，今乃得之?遷中書(shū)舍人。時(shí)方有事燕云②，松年累章謂邊釁一開(kāi)，有不勝言者，忤時(shí)相意，提舉天平觀。建炎間，密奏中原利害，召赴行在③，出知平江府。未入境，貪吏解印斂跡，以興利除害十七事揭手都市，百姓便之。

除給事中。會(huì)選將帥，松年奏：“富貴者易為善，貧賤者難為功，在上之人識(shí)擢何如爾。愿陛下親出勞軍，即行伍搜簡(jiǎn)之，必有可為時(shí)用者?！庇肿啵骸盎謴?fù)中原，必自山東始，山東歸附，必自登、萊、密始，不特三郡民俗忠義，且有通、泰飛艘往來(lái)之便。"除兼侍講。王倫使金還，言金人欲再遣重臣來(lái)計(jì)議，以松年試工部尚書(shū)為韓肖胄副，充大金奉表通問(wèn)使。時(shí)使命久不通，人皆疑懼，松年毅然而往。至汴京，劉豫④令以臣禮見(jiàn)，肖胄未答，松年曰：“圣主萬(wàn)壽?！痹ト眨骸笆ヒ夂卧冢俊彼赡耆眨骸爸魃弦猓貜?fù)故疆而后已?！笔惯€，拜吏部尚書(shū)。

俄以疾提舉洞霄宮，卜居陽(yáng)羨，雖居閑不忘朝廷事，屢言和糴科斂、防秋利害，帝皆嘉納。紹興十六年，病革，呼其子曰：大化推移，有所不免?！蹦司驼?，鼻息如雷，有頃卒，人謂不死也。年六十。

松年平生不喜蓄財(cái)，每除官例賜金帛，以軍興費(fèi)廣，一無(wú)所陳請(qǐng)，或勸其白于朝，曰：“弗請(qǐng)則已白之是沽名也喜賓客奉入不足以供費(fèi)或請(qǐng)節(jié)用為子孫計(jì)。松年日：“賢而多財(cái)，則損其志，況俸廩，主上所以養(yǎng)老臣也。”

（節(jié)選自《宋史·胡松年傳》）

【注】①上舍：王安石變法把太學(xué)生分為外舍生、內(nèi)舍生、和上舍生三等?！吧嵘奔瓷仙嵘?，大學(xué)生中高班的學(xué)生?！阿谘嘣疲侵肝宕鷷r(shí)后晉石敬瑭割讓給契丹的燕云十六州，燕指幽州，云指云州。③行在：指天子所在的地方，這里指朝廷。④劉豫：宋高宗建炎二年濟(jì)南府知府，投降金朝；建炎二年四年，受金冊(cè)封為“大齊皇帝’’，后遷都汴京。

1.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（   ）

A．弗請(qǐng)／則已白之／是沽名也／喜賓客／奉人不足以供費(fèi)／或請(qǐng)節(jié)用為子孫計(jì)

B．弗請(qǐng)則已／白之是沽名也／喜賓客／奉人不足以供費(fèi)／或請(qǐng)節(jié)用為子孫計(jì)

C．弗請(qǐng)則已／白之是沽名也／喜賓客奉人／不足以供費(fèi)／或請(qǐng)節(jié)用為子孫計(jì)

D．弗請(qǐng)／則已白之／是沽名也／喜賓客奉人／不足以供費(fèi)／或請(qǐng)節(jié)用為子孫計(jì)

2.下列對(duì)文中詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是（   ）

A．殿試，是科舉制度中最高一級(jí)的考試，在宮廷舉行，由皇帝親自主持，只考策問(wèn)一場(chǎng)。

B．中書(shū)舍人、給事中、吏部尚書(shū)是古代官職；“政和’’、“建炎’’和“紹興’’是皇帝年號(hào)。

C．補(bǔ)，指官員由候補(bǔ)而正式上任；出，指京官外任；除，指授予官職。

D．行伍，我國(guó)古代兵制，十人為伍，五伍為行，后用“行伍”泛指軍隊(duì)。

3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（   ）

A．胡松年慧眼識(shí)珠，擢拔后秀；獻(xiàn)言獻(xiàn)策，選拔軍中將帥。他做殿試參詳官時(shí)，評(píng)定沈晦第一，宋徽宗對(duì)此大為贊賞；他做給事中時(shí)，主張皇帝應(yīng)親臨軍中選拔將帥。

B．胡松年不貪錢(qián)財(cái)，不為子孫儲(chǔ)蓄。朝廷每次授予他官職時(shí)，都要賜予他大量財(cái)物，但他把這些錢(qián)財(cái)全部用于軍隊(duì)建設(shè)。他還說(shuō)，賢能的人錢(qián)財(cái)多了，有損個(gè)人志向。

C．胡松年心憂國(guó)事，對(duì)待生死豁達(dá)樂(lè)觀。年老多病時(shí)，朝廷開(kāi)恩，讓他管理洞霄宮，但他屢次獻(xiàn)言，皇帝多有采納；病情危急時(shí)對(duì)兒子說(shuō)，自然流轉(zhuǎn)，生死在所難免。

D．胡松年出使他國(guó)，不辱使命，維護(hù)了國(guó)家尊嚴(yán)。他在“人皆疑懼”、不敢出使的情況下，毅然出使偽齊政權(quán)，面對(duì)對(duì)方的無(wú)理要求，進(jìn)行了柔中有剛、含而不露的回?fù)簟?/p>

4.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(1)幼孤貧，母鬻機(jī)織，資給使學(xué)，讀書(shū)過(guò)目不忘，尤邃于《易》。

(2)未入境，貪吏解印斂跡，以興利除害十七事揭于都市，百姓便之。

我的“長(zhǎng)生果”（12分）

書(shū)，被人們稱為人類(lèi)文明的“長(zhǎng)生果”。這個(gè)比喻，我覺(jué)得特別親切。

像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及少年時(shí)代，就禁不住涌起愉悅之情。在記憶的心扉中，少年時(shí)代的讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍的歡快音符的樂(lè)章。

我最早的讀物是孩子們叫做“香煙人”的小畫(huà)片。那是一種比火柴盒略大的硬紙片，正面印畫(huà)，背面印字，是每盒香煙中的附贈(zèng)物。遇到大人讓小孩買(mǎi)煙，這美差往往被男孩搶了去，我們女孩只落了個(gè)眼羨的份兒。集得多了，就開(kāi)始比賽用手刮“香煙人”，看誰(shuí)刮得遠(yuǎn)。這時(shí)，我就賣(mài)力地吶喊助威，為的是最后能在贏家手里飽覽那一大疊畫(huà)片。這些印著“水滸”“三國(guó)”故事的小畫(huà)片，是我最早見(jiàn)到的連環(huán)畫(huà)。

開(kāi)始我看得津津有味，天長(zhǎng)日久，就感到不過(guò)癮了。

后來(lái)，我看到幾本真正的連環(huán)畫(huà)。一位愛(ài)好美術(shù)的小學(xué)教師，他有幾套連環(huán)畫(huà)，我看得如醉如癡：《七色花》引得我浮想不翩，《血淚仇》又叫我淚落如珠。后來(lái)，哥哥的朋友們送了我?guī)變?cè)小書(shū)：《劉得蘭小傳》《卓婭和舒拉的故事》《古麗雅的道路》……只要手中一有書(shū)，我就忘了吃忘了睡。

漸漸地，連環(huán)畫(huà)一類(lèi)的小書(shū)已不能使我滿足了，我又發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”——小鎮(zhèn)的文化站有幾百冊(cè)圖書(shū)！我每天一放下書(shū)包就奔向那兒。幾個(gè)月的功夫，這個(gè)小圖書(shū)館所有的文藝書(shū)籍，我差不多都借閱了。我讀得很快，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道。吸引我的首先是故事，是各種人物的命運(yùn)遭遇，他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。

莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”像我這樣對(duì)閱讀如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻。醉心閱讀使我得到了報(bào)償。從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，我的作文便常常居全班之冠。閱讀也大大擴(kuò)展了我的想象力。在家對(duì)著一面花紋駁雜的石墻，我會(huì)呆上半天，構(gòu)種種神話傳說(shuō)；躍上遇到一個(gè)殘疾人，我會(huì)黯然神傷，編織他的悲慘身世。

記得有一次，作文的題目是《秋天來(lái)了》。教師讀了一段范文之后，當(dāng)大多數(shù)同學(xué)千篇一律地開(kāi)始寫(xiě)“秋天來(lái)了，樹(shù)葉黃了，一片一片地飄到了地上”時(shí)，我心里忽然掠過(guò)了不安分的一念：大家都這樣寫(xiě)多沒(méi)意思！我要用自己的眼睛去看秋天，用自己的感受去寫(xiě)秋天。

我把秋天比作一個(gè)穿著金色衣裙的仙女，她那輕飄的衣袖拂去了太陽(yáng)的焦熱，將明亮和清爽撒給大地；她用寬大的衣衫擋著風(fēng)寒，卻捧起沉甸甸的果實(shí)奉獻(xiàn)人間。你們都愛(ài)秋天，愛(ài)她的天高氣爽，愛(ài)她的云淡日麗，愛(ài)她的香飄四野。秋天，使農(nóng)民的笑容格外燦爛。

于是，我的作文得到了個(gè)“甲優(yōu)”，教師在文中又圈又點(diǎn)，將它作為范文在班上朗讀。

這小小的光榮，使我悟得一點(diǎn)道理：作文，首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，落筆也要有點(diǎn)與眾不同的“鮮味”才好。這些領(lǐng)悟自然是課外讀物的饋贈(zèng)。

后來(lái)，我又不滿足于只看一般的故事書(shū)了，學(xué)校圖書(shū)館那豐富的圖書(shū)又像磁石一樣吸引著我，那些古今中外的大部頭小說(shuō)使我如醉如癡，我把所有課余時(shí)間都花在借閱圖書(shū)上。這時(shí)我養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣：記書(shū)中優(yōu)美的詞語(yǔ)，記描寫(xiě)的精彩段落。做筆記鍛煉了我的記憶力，也增強(qiáng)了我的理解力。

有一次命題作文《一件不愉快的往事》我的情緒分外激動(dòng)，覺(jué)得自己得到了一個(gè)大顯身手的好機(jī)會(huì)：小時(shí)候受過(guò)的一次委屈，平常積累的那些描寫(xiě)苦惱心境的詞語(yǔ)，像酵母似的發(fā)揮了作用。我從一個(gè)清冷的黃昏開(kāi)始寫(xiě)，以月亮的美麗皎潔和周?chē)说逆倚?lái)反襯一個(gè)受委屈的小女孩的孤獨(dú)和寂寞。寫(xiě)著寫(xiě)著，我禁不住眼淚花花。這篇充滿真情實(shí)感的作文又得到了好評(píng)，被用大字譽(yù)抄出來(lái)貼在教室的墻上。可是

看到老師用紅筆圈出我寫(xiě)的月亮“像一輪玉盤(pán)嵌在藍(lán)色的天幕中”這段文字，說(shuō)這個(gè)“嵌”字用得特別傳神時(shí)，我臉紅了。

我不能心安理得地接受這個(gè)贊譽(yù)——因?yàn)檫@句描寫(xiě)和這個(gè)“特別傳神”的“嵌”字，是我看了巴金先生的《家》后念念不忘的詞句。

于是，我又悟出了一點(diǎn)道理：作文，要寫(xiě)真情實(shí)感；作文練習(xí)，開(kāi)始離不開(kāi)借鑒和模仿，但是真正打動(dòng)人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。

我深深明白：假如不是讀過(guò)幾百部真正的小說(shuō)，我絕不可能寫(xiě)出那八百個(gè)字。是書(shū)籍——人類(lèi)精神文明的“長(zhǎng)生果”——滋養(yǎng)了我！

1.我的“長(zhǎng)生果”是什么？（2分）

2.作者截取了讀書(shū)生活的那幾個(gè)片段？（2分）

3.讀書(shū)和作文有什么聯(lián)系嗎？從文中找出有關(guān)的句子，并談?wù)勀愕睦斫?。?分）

4.賞析下面句子。（3分）

你們都愛(ài)秋天，愛(ài)她的天高氣爽，愛(ài)她的云淡日麗，愛(ài)她的香飄四野。

5.除本文以外，你能再寫(xiě)出兩句有關(guān)書(shū)的格言或詩(shī)句嗎（必須寫(xiě)出作者或出處）？（2分）