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生物考出好成績(jī)青島版答案解析

科目:gzls 來(lái)源:南通市2010屆高三第二次模擬考試歷史 題型:材料閱讀

 選做題:本題包括A、B、C、D四小題,請(qǐng)選定其中兩題。并在相應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)作答。若多做,則按作答的前兩題評(píng)分。

A.閱讀下列材料:

材料一  戊戌政變大事記

1898年9月18日(八月初三日) 御史楊崇伊向慈禧太后上奏折,稱:“風(fēng)聞東洋故相伊藤博文,即日到京,將專政柄。” 維新派人士譚嗣同深夜密訪袁世凱,希望他起兵勤王,逼慈禧徹底交權(quán)。

 9月19日(八月初四日)慈禧太后自頤和園回宮。

9月20日(八月初五日) 光緒帝先召見(jiàn)袁世凱(袁于當(dāng)晚回到天津);后接見(jiàn)日本前首相伊藤博文。

9月21日(八月初六日) 慈禧太后發(fā)動(dòng)政變,宣布“臨朝聽(tīng)政”。當(dāng)晚,袁世凱從楊崇伊處獲悉太后重新訓(xùn)政,為保全自己,和盤托出維新派的密謀。致使事態(tài)擴(kuò)大,導(dǎo)致后來(lái)大批維新派被捕、被革、被逐和六君子被殺。

                     ——據(jù)茅海建《戊戌變法史事考》三聯(lián)書(shū)店(2005年版)整理

材料二  關(guān)于戊戌變法的研究,所依據(jù)的材料主要是運(yùn)動(dòng)過(guò)后不久出現(xiàn)的梁?jiǎn)⒊摹段煨缯冇洝?,和康有為后?lái)的陳述如《康南海自編年譜》。由于作者就是當(dāng)事者,所以很難作為信史。但這些作品都不同程度強(qiáng)化了康梁系話語(yǔ),而來(lái)自清政府方面的解釋幾乎一直沒(méi)有看到。

                  ——《回顧戊戌、重溫歷史》《光明日?qǐng)?bào)》2008年12月7日

請(qǐng)回答:

   (1)從材料一看,你認(rèn)為引發(fā)戊戌政變發(fā)生的因素有哪些?你如何看待戊戌政變發(fā)生的原因?(4分)

 

 

 

 

 

 

(2)關(guān)于袁世凱告密與戊戌政變的關(guān)系,過(guò)去認(rèn)為袁世凱告密直接導(dǎo)致政變發(fā)生,是促發(fā)政變的決定性因素。請(qǐng)依據(jù)材料一判斷,這一觀點(diǎn)是否成立?袁世凱告密與戊戌政變的進(jìn)程有何關(guān)系?(3分)

 

 

 

 

 

 

 

(3)據(jù)材料三,說(shuō)明文中提到的兩部文獻(xiàn)在研究戊戌變法運(yùn)動(dòng)史中的缺陷。由此,你認(rèn)為史學(xué)研究應(yīng)注意什么?(3分)

 

 

 

 

 

 

 

 

B.閱讀下列材料:

材料一  追念亂世,分土建邦,以開(kāi)爭(zhēng)理。功戰(zhàn)日作,流血于野;……乃今皇帝,一家天下,兵不復(fù)起。災(zāi)害滅除,黔首(百姓)康定,利則長(zhǎng)久。

——《金石萃編·秦嶧山刻石》          

材料二  唐興,初未暇于四夷,自太宗平突厥,西北諸蕃及蠻夷稍稍內(nèi)屬,即其部落列置州縣。其大者為都督府,以其首領(lǐng)為都督、刺史,皆得世襲。雖貢賦版籍,多不上戶部,然聲教所暨,皆邊州都督、都護(hù)所領(lǐng),著于令式。

                  ──《新唐書(shū)》

材料三  遣侍郎蘇拜至福建,與督撫及瑯議善后事。有言宜遷其(臺(tái)灣)人、棄其地者,施瑯疏言:“若棄其地、遷其人……此地原為紅毛(荷蘭人)所有,乘隙復(fù)踞,必竊窺內(nèi)地,鼓惑人心……沿海諸省,斷難安然無(wú)虞?!_(tái)灣雖在外島,關(guān)四省要害,斷不可棄。并繪圖以進(jìn)?!薄险僭兺⒊?,大學(xué)士李奏應(yīng)如瑯請(qǐng)。尋蘇拜等疏亦用瑯議,并設(shè)縣三、府一、巡道一,上命允行。

              ──《清史稿》

請(qǐng)回答:

   (1)材料一反映了秦始皇的什么主要功績(jī)?(1分)

 

 

   (2)材料二反映了唐太宗時(shí)期在突厥地區(qū)實(shí)行怎樣的制度?試結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)這一做法作簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。

 

 

 

 

   (3)據(jù)材料三指出康熙帝在聽(tīng)取大臣們的建議后,對(duì)臺(tái)灣地區(qū)實(shí)行的措施及原因。

 

 

 

 

 

   (4)綜合上述材料,概括指出三位古代政治家共同的歷史貢獻(xiàn)。

 

 

 

 

 

 

 

C.閱讀下列材料:

材料一   1986年,三星堆兩個(gè)商代大型祭祀坑的發(fā)現(xiàn),上千件稀世之寶赫然顯世,轟動(dòng)了世界,被譽(yù)為世界“第九大奇跡”。下面是三星堆遺址出土的青銅人像。

 

 


 

 

 

 

 

材料二  根據(jù)中國(guó)科學(xué)院對(duì)三星堆出土文物所作C14測(cè)定,將三星堆文化的歷史年代定位于公元前3200年;是一個(gè)早于中原黃河流域夏代、商代、周代的另一個(gè)中國(guó)古代偉大文明??梢哉f(shuō),三星堆的發(fā)現(xiàn),對(duì)于史學(xué)界是真正具有顛覆性作用的。                      

——中國(guó)網(wǎng)2008年5月22日

材料三 “偉大的文明就應(yīng)該有點(diǎn)神秘,中國(guó)文化記錄過(guò)于清晰,幸好有個(gè)三星堆 ……成都是中國(guó)文化的豐盈的偏倉(cāng)”

——余秋雨

請(qǐng)回答:

   (1)材料一中三件青銅人像具有怎樣共同典型的面目特征?你認(rèn)為這與史書(shū)對(duì)哪一位古蜀國(guó)王的描繪相符?(2分)

 

 

 

 

 

(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí),如何理解材料二中“三星堆的發(fā)現(xiàn),對(duì)于史學(xué)界是真正具有顛覆性作用的”? (4分)            

 

 

 

 

 

 

(3)你是否贊同余秋雨關(guān)于“成都是中國(guó)文化的豐盈的偏倉(cāng)”的觀點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合上述材料和所學(xué)知識(shí)說(shuō)明理由?(4分)

 

 

 

D.閱讀下列材料:

(梵蒂岡)圣彼得大教堂前的廣場(chǎng),由教廷總建筑師,也曾主管圣彼

得大教堂建筑的伯尼尼設(shè)計(jì)。廣場(chǎng)以1586年豎立的方尖碑為中心。

……梯形廣場(chǎng)的地面向教堂逐漸升高,當(dāng)教皇在教堂前為信徒們祝

福時(shí),全場(chǎng)都能看到他?!陂L(zhǎng)圓形廣場(chǎng)的長(zhǎng)軸上,方尖碑的兩側(cè),

各有一個(gè)噴泉,它們顯示出廣場(chǎng)的幾何形狀。在廣場(chǎng)中央,可以比較好

地看到大教堂的穹頂,它向人們指示了一個(gè)觀賞大教堂的最佳位置,多

少?gòu)浹a(bǔ)了一點(diǎn)因大教堂前半增加了一段巴西利卡、人們?cè)谝欢ň嚯x內(nèi)看

不到完整的大穹頂?shù)娜焙?。伯尼尼說(shuō),柱廊像歡迎和擁抱朝覲者的雙臂。

──陳志華《外國(guó)建筑史(19世紀(jì)末葉以前)》

請(qǐng)回答:

   (1)設(shè)計(jì)師用橢圓形廣場(chǎng)的設(shè)計(jì),以及梯形廣場(chǎng)地勢(shì)由外向內(nèi)、向圣彼得大教堂逐漸升高的設(shè)計(jì),分別突出了什么理念?(2分)

 

 

 

 

   (2)當(dāng)時(shí)羅馬教皇決定改建圣彼得大教堂及其廣場(chǎng)的目的何在?圣彼得大教堂前廣場(chǎng)的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了怎樣的寓意?(4分)

 

 

 

 

 

(3)根據(jù)以上材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),圣彼得大教堂所體現(xiàn)了哪些領(lǐng)域的成就?試分析其原因。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目:gzls 來(lái)源:江蘇省南通市2010屆高三第二次模擬考試 題型:材料閱讀

 選做題:本題包括A、B、C、D四小題,請(qǐng)選定其中兩題。并在相應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)作答。若多做,則按作答的前兩題評(píng)分。

A.閱讀下列材料:

材料一  戊戌政變大事記

1898年9月18日(八月初三日) 御史楊崇伊向慈禧太后上奏折,稱:“風(fēng)聞東洋故相伊藤博文,即日到京,將專政柄?!?維新派人士譚嗣同深夜密訪袁世凱,希望他起兵勤王,逼慈禧徹底交權(quán)。

 9月19日(八月初四日)慈禧太后自頤和園回宮。

9月20日(八月初五日) 光緒帝先召見(jiàn)袁世凱(袁于當(dāng)晚回到天津);后接見(jiàn)日本前首相伊藤博文。

9月21日(八月初六日) 慈禧太后發(fā)動(dòng)政變,宣布“臨朝聽(tīng)政”。當(dāng)晚,袁世凱從楊崇伊處獲悉太后重新訓(xùn)政,為保全自己,和盤托出維新派的密謀。致使事態(tài)擴(kuò)大,導(dǎo)致后來(lái)大批維新派被捕、被革、被逐和六君子被殺。

                     ——據(jù)茅海建《戊戌變法史事考》三聯(lián)書(shū)店(2005年版)整理

材料二  關(guān)于戊戌變法的研究,所依據(jù)的材料主要是運(yùn)動(dòng)過(guò)后不久出現(xiàn)的梁?jiǎn)⒊摹段煨缯冇洝罚涂涤袨楹髞?lái)的陳述如《康南海自編年譜》。由于作者就是當(dāng)事者,所以很難作為信史。但這些作品都不同程度強(qiáng)化了康梁系話語(yǔ),而來(lái)自清政府方面的解釋幾乎一直沒(méi)有看到。

 

                  ——《回顧戊戌、重溫歷史》《光明日?qǐng)?bào)》2008年12月7日

請(qǐng)回答:

(1)從材料一看,你認(rèn)為引發(fā)戊戌政變發(fā)生的因素有哪些?你如何看待戊戌政變發(fā)生的原因?(4分)

(2)關(guān)于袁世凱告密與戊戌政變的關(guān)系,過(guò)去認(rèn)為袁世凱告密直接導(dǎo)致政變發(fā)生,是促發(fā)政變的決定性因素。請(qǐng)依據(jù)材料一判斷,這一觀點(diǎn)是否成立?袁世凱告密與戊戌政變的進(jìn)程有何關(guān)系?(3分)

(3)據(jù)材料三,說(shuō)明文中提到的兩部文獻(xiàn)在研究戊戌變法運(yùn)動(dòng)史中的缺陷。由此,你認(rèn)為史學(xué)研究應(yīng)注意什么?(3分)

 

 

B.閱讀下列材料:

材料一  追念亂世,分土建邦,以開(kāi)爭(zhēng)理。功戰(zhàn)日作,流血于野;……乃今皇帝,一家天下,兵不復(fù)起。災(zāi)害滅除,黔首(百姓)康定,利則長(zhǎng)久。

——《金石萃編·秦嶧山刻石》          

材料二  唐興,初未暇于四夷,自太宗平突厥,西北諸蕃及蠻夷稍稍內(nèi)屬,即其部落列置州縣。其大者為都督府,以其首領(lǐng)為都督、刺史,皆得世襲。雖貢賦版籍,多不上戶部,然聲教所暨,皆邊州都督、都護(hù)所領(lǐng),著于令式。

                  ──《新唐書(shū)》

材料三  遣侍郎蘇拜至福建,與督撫及瑯議善后事。有言宜遷其(臺(tái)灣)人、棄其地者,施瑯疏言:“若棄其地、遷其人……此地原為紅毛(荷蘭人)所有,乘隙復(fù)踞,必竊窺內(nèi)地,鼓惑人心……沿海諸省,斷難安然無(wú)虞?!_(tái)灣雖在外島,關(guān)四省要害,斷不可棄。并繪圖以進(jìn)?!薄险僭兺⒊?,大學(xué)士李奏應(yīng)如瑯請(qǐng)。尋蘇拜等疏亦用瑯議,并設(shè)縣三、府一、巡道一,上命允行。

              ──《清史稿》

請(qǐng)回答:

(1)材料一反映了秦始皇的什么主要功績(jī)?(1分)

(2)材料二反映了唐太宗時(shí)期在突厥地區(qū)實(shí)行怎樣的制度?試結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)這一做法作簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。

(3)據(jù)材料三指出康熙帝在聽(tīng)取大臣們的建議后,對(duì)臺(tái)灣地區(qū)實(shí)行的措施及原因。

(4)綜合上述材料,概括指出三位古代政治家共同的歷史貢獻(xiàn)。

 

C.閱讀下列材料:

材料一   1986年,三星堆兩個(gè)商代大型祭祀坑的發(fā)現(xiàn),上千件稀世之寶赫然顯世,轟動(dòng)了世界,被譽(yù)為世界“第九大奇跡”。下面是三星堆遺址出土的青銅人像。

 

 


 

 

 

 

 

材料二  根據(jù)中國(guó)科學(xué)院對(duì)三星堆出土文物所作C14測(cè)定,將三星堆文化的歷史年代定位于公元前3200年;是一個(gè)早于中原黃河流域夏代、商代、周代的另一個(gè)中國(guó)古代偉大文明??梢哉f(shuō),三星堆的發(fā)現(xiàn),對(duì)于史學(xué)界是真正具有顛覆性作用的。                      

——中國(guó)網(wǎng)2008年5月22日

材料三 “偉大的文明就應(yīng)該有點(diǎn)神秘,中國(guó)文化記錄過(guò)于清晰,幸好有個(gè)三星堆 ……成都是中國(guó)文化的豐盈的偏倉(cāng)”

——余秋雨

請(qǐng)回答:

(1)材料一中三件青銅人像具有怎樣共同典型的面目特征?你認(rèn)為這與史書(shū)對(duì)哪一位古蜀國(guó)王的描繪相符?(2分)

(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí),如何理解材料二中“三星堆的發(fā)現(xiàn),對(duì)于史學(xué)界是真正具有顛覆性作用的”? (4分)           

 

(3)你是否贊同余秋雨關(guān)于“成都是中國(guó)文化的豐盈的偏倉(cāng)”的觀點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合上述材料和所學(xué)知識(shí)說(shuō)明理由?(4分)

 

D.閱讀下列材料:

 

(梵蒂岡)圣彼得大教堂前的廣場(chǎng),由教廷總建筑師,也曾主管圣彼得大教堂建筑的伯尼尼設(shè)計(jì)。廣場(chǎng)以1586年豎立的方尖碑為中心?!菪螐V場(chǎng)的地面向教堂逐漸升高,當(dāng)教皇在教堂前為信徒們祝福時(shí),全場(chǎng)都能看到他?!陂L(zhǎng)圓形廣場(chǎng)的長(zhǎng)軸上,方尖碑的兩側(cè),各有一個(gè)噴泉,它們顯示出廣場(chǎng)的幾何形狀。在廣場(chǎng)中央,可以比較好地看到大教堂的穹頂,它向人們指示了一個(gè)觀賞大教堂的最佳位置,多少?gòu)浹a(bǔ)了一點(diǎn)因大教堂前半增加了一段巴西利卡、人們?cè)谝欢ň嚯x內(nèi)看不到完整的大穹頂?shù)娜焙?。伯尼尼說(shuō),柱廊像歡迎和擁抱朝覲者的雙臂。

 

圣彼得大教堂及其廣場(chǎng)

 
──陳志華《外國(guó)建筑史(19世紀(jì)末葉以前)》

請(qǐng)回答:

(1)設(shè)計(jì)師用橢圓形廣場(chǎng)的設(shè)計(jì),以及梯形廣場(chǎng)地勢(shì)由外向內(nèi)、向圣彼得大教堂逐漸升高的設(shè)計(jì),分別突出了什么理念?(2分)

(2)當(dāng)時(shí)羅馬教皇決定改建圣彼得大教堂及其廣場(chǎng)的目的何在?圣彼得大教堂前廣場(chǎng)的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了怎樣的寓意?(4分)

(3)根據(jù)以上材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),圣彼得大教堂所體現(xiàn)了哪些領(lǐng)域的成就?試分析其原因。

 

 

 

 

 

 

 

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