科目:gzyy 來源:學(xué)習(xí)高手選修英語-6人教版 人教版 題型:022
完成句子
-Thank you.Stay here.
-__________(我送你到門口).
科目:czyw 來源: 題型:語言運用
科目:xxyw 來源:語文教研室 題型:048
送你一個有趣的故事,讀一讀吧!
不能再坐有一個大力士自以為力氣大,常常擺出不可一世的架勢。他鄰居有一個讀書人,見了他這樣子很不服氣,總想想個辦法治治他。
一天,讀書人對大力士說:“今天咱倆比一比,如果你贏了,就算你本領(lǐng)大,我輸給你十兩銀子。如果你比輸了,你不能再擺那臭架子,還要給我十兩銀子?!?/P>
大力士一想自己力氣大,拳大臂粗,還比不過一個瘦小的讀書人嗎?于是他滿口答應(yīng)了。
讀書人說:“今天咱倆不比別的,只比坐。只要你能坐在我坐過的地方,你就贏了。”接著讀書人叫大力士看好,自己就選了一個地方坐了上去。大力士一看,目瞪口呆,只好認(rèn)輸。
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科目:xxyw 來源: 題型:048
送你一個有趣的故事,讀一讀吧!
不能再坐有一個大力士自以為力氣大,常常擺出不可一世的架勢。他鄰居有一個讀書人,見了他這樣子很不服氣,總想想個辦法治治他。
一天,讀書人對大力士說:“今天咱倆比一比,如果你贏了,就算你本領(lǐng)大,我輸給你十兩銀子。如果你比輸了,你不能再擺那臭架子,還要給我十兩銀子?!?/P>
大力士一想自己力氣大,拳大臂粗,還比不過一個瘦小的讀書人嗎?于是他滿口答應(yīng)了。
讀書人說:“今天咱倆不比別的,只比坐。只要你能坐在我坐過的地方,你就贏了。”接著讀書人叫大力士看好,自己就選了一個地方坐了上去。大力士一看,目瞪口呆,只好認(rèn)輸。
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科目:czyw 來源:標(biāo)準(zhǔn)大考卷·國標(biāo)語文AB卷 蘇教版 八年級上冊 題型:048
閱讀《送你一束轉(zhuǎn)基因花》中的幾段話,完成1-4題。
人們一直夢想著得到開不敗的鮮花,因而如何延長花卉的保鮮期一直是科學(xué)家們研究的熱門課題?,F(xiàn)在花卉保鮮主要是加入保鮮劑,或者采用低溫冷藏、氣調(diào)貯運等方法,但是這些方法不僅效果不理想,而且保鮮劑基本上都有毒性,溫控、氣調(diào)的設(shè)備等成本又太高。所以有關(guān)花卉衰亡基因及基因工程的研究十分活躍,其中研究得比較成功的例子是圍繞乙烯與花卉衰老的關(guān)系而進(jìn)行的研究。乙烯是內(nèi)源衰老激素,各種花卉對乙烯都有一定程度的敏感性,有一大批商品價值較高的觀賞花卉,如康乃馨、滿天星、百合花、卡特蘭等等,甚至極少量的乙烯也會使這些敏感花卉枯萎凋零?,F(xiàn)在已經(jīng)先后克隆到了一些與乙烯合成相關(guān)的基因,并且已經(jīng)有多個實驗室報道獲得了轉(zhuǎn)基因的抗衰老花卉。特別令人振奮的是,1995年,澳大利亞花卉基因公司生產(chǎn)的可長久保存的轉(zhuǎn)基因花卉康乃馨,在澳大利亞獲準(zhǔn)上市,成為世界上第一個進(jìn)入市場的轉(zhuǎn)基因花卉。
由于花卉的價值主要在于它的觀賞價值,所以轉(zhuǎn)基因花卉的商業(yè)化應(yīng)用和推廣,不會像轉(zhuǎn)基因的糧食作物、果實植物等那么困難。估計近幾年內(nèi),在一些發(fā)達(dá)國家,轉(zhuǎn)基因花卉可實現(xiàn)商業(yè)化。
完全可以設(shè)想,在未來的某一天,我們只需打一個電話給花卉公司,描繪一下心中想要送給親人、朋友的花卉的圖像,工作人員就可以從轉(zhuǎn)基因花卉庫里,很快找到你要的那種特別的花卉。
1.延長花卉保鮮期有幾種辦法?你認(rèn)為哪一種辦法最好?為什么?
答:________________________________________________
2.聯(lián)系全文的內(nèi)容,說說轉(zhuǎn)基因花卉有什么特點。
答:________________________________________________
3.轉(zhuǎn)基因花卉和轉(zhuǎn)基因糧食都是轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品,為什么轉(zhuǎn)基因花卉的推廣不會有很大的困難?
答:________________________________________________
4.畫線的句子中“估計”一詞有什么表達(dá)作用?
答:________________________________________________
科目:gzyw 來源:導(dǎo)學(xué)大課堂必修三語文蘇教版 蘇教版 題型:043
老王給“我”送的冰比前任送的大一倍,冰價卻相等。而當(dāng)今社會,有人大聲疾呼:信用危機(jī)。對此,你有何感想?
科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解
閱讀《送你一束轉(zhuǎn)基花》(節(jié)選),回答問題。
百合花代表純潔,康乃馨代表溫情,非洲菊代表支持,紅玫瑰代表濃濃愛意……我們常年相互贈送著這些花卉,以表達(dá)自己的一份心意和美好的祝愿。但是我們似乎曾經(jīng)還想過送點什么更特別的花,比如藍(lán)色的月季,有香味的菊花,嬌小的迷你向日葵,甚至有紅色心形圖案的白玫瑰……這些如果在過去也許都是我們認(rèn)為不可能實現(xiàn)的夢想,但是現(xiàn)在蓬勃發(fā)展的新型生物技術(shù)卻有可能讓我們美夢成真!
新型的生物技術(shù)具有很多傳統(tǒng)花卉育種所不具備的獨特優(yōu)勢, 可以通過轉(zhuǎn)入基因而擴(kuò)大整個花卉的基因庫,因而就可人工創(chuàng)造出一個更大更新的花卉寶庫; 只定向修飾改變一些你不喜歡的花卉性狀而保留那些你喜歡的優(yōu)良品質(zhì); 只要技術(shù)成熟后,就可以大批量地工廠化生產(chǎn)。 完全有可能在不遠(yuǎn)的將來創(chuàng)造出一個人們夢寐以求的“花花世界”。
為了改良花卉的顏色、香味、形狀和保鮮期等多方面的性狀,科學(xué)家的思路是首先要了解這些性狀的生理機(jī)制,進(jìn)而找到并克隆出與之直接或間接相關(guān)的各種基因,深入研究這些基因后,再修飾并轉(zhuǎn)入到需要改良品質(zhì)的花卉中,從而定向創(chuàng)造出花卉新品種。
1.請選擇下列詞語填入第二段文字的橫線處。
A.還可以 B.比如 C.所以 D.而且
2.文章開頭列舉了幾種花的含義,你知道還有什么花蘊含著深意嗎?請至少列舉兩種,并寫出蘊含的深意。
3.第二段中的“花花世界”是什么意思?
4.第一段中加點的“這些”指什么?
5.閱讀選文概括:什么叫轉(zhuǎn)基因?
科目:czls 來源: 題型:解答題
| 類別 | 時間 | 交通工具 | 發(fā)明人 |
| 水路 | 1807年 | ①輪船 | 富爾頓 |
| 陸路 | 1825年 | 火車機(jī)車 | ②史蒂芬孫 |
| 1885年 | ③汽車 | 卡爾•本茨 | |
| 航空 | 1903年 | 飛機(jī) | ④萊特兄弟 |
科目:czyw 來源:2016-2017學(xué)年湖南耒陽市八年級上月考一語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
母親,我是你兒子
①是母親送我去讀大學(xué)的。她沒有出過門,卻依然逞強(qiáng):“有啥難,我曾經(jīng)一個人走五十多里去逛廟會呢!”那是母親走過的最遠(yuǎn)的地方,也是她最值得驕傲的一次出游,盡管她只字不提回來的時候怎樣迷了路,天快亮了才摸索著回到家,見了等在門口的我,一下子就抱過我就哭了起來。當(dāng)時是我努力地裝作大人安慰她,她才抹掉眼淚,說:“我以為再也見不你了呢?!蹦且荒辏?2歲,卻開始懂得,原來母親也不總是那么堅強(qiáng)。
②但還是上路了。大部分的包都由我來提,瘦弱的母親只拎了兩個小包就已經(jīng)累得氣喘吁吁。坐上火車后,母親已經(jīng)很疲憊,才49歲的她精力明顯不濟(jì)。幾年前父親去世,她原本虛弱的身體因過重的勞累而每況愈下,但她在我面前依然努力的表現(xiàn)著頑強(qiáng)和能干,搶著洗衣做飯,搶著做一切她認(rèn)為勞累但能體現(xiàn)她的價值的家務(wù)。現(xiàn)在,她執(zhí)意不睡,要看著我們的幾個大包,堅持說:“有媽在,兒子你放心睡就是,我熬兩個晚上都行呢!”看著她一臉的疲倦和眼睛里的血絲,我騙她說:“開學(xué)還要測試英語聽力,我再看會兒書,媽,你先睡,我們輪流看著?!彼@才相信了,頭歪到一邊去,片刻,便起了輕微的鼾聲。
③母親這一覺睡了5個多小時,醒來后看見窗外微明的天,立刻滿臉愧疚和不安。她小心翼翼地問我:“兒子,媽是不是真的越老越不中用了?怎么就睡得那么沉呢!”我遞給她一杯熱水,安慰她:“晚上記憶就是好呢,學(xué)了很多東西,不愁考試了?!彼@才稍稍松了口氣。
④10個小時后,我們走出了上?;疖囌荆粠讉€老鄉(xiāng)接到學(xué)校,終于安頓好了,母親突然小聲地說:“咱請人家吃頓飯吧,讓這些孩子幫這么多忙,多不好意思啊?!?/p>
⑤這是母親第一次和這么多“有學(xué)問”的人同桌吃飯。盡管有兒子在身邊陪著,她還是局促不安。我們讓她多吃菜,她則慌亂地不知夾哪道菜。因為緊張,連筷子都弄掉了。我趕緊取來一雙新的,放在她的手里,然后在她的碗里高高地堆滿她喜歡吃的菜,就像她在走親訪友時為我做的那樣。
⑥第二天送母親去車站,我特意打了電話讓鄰居在那邊接站。一直到火車快開了,我才下來。透過車窗,我看見母親頭發(fā)蓬亂、灰白,眼睛紅紅的。車啟動了,她別過臉去,不再看我,瘦削的脊背那么孤單。我突然間難過起來,然后瘋了似的跑到車廂門口,對著要關(guān)門的乘務(wù)員大喊:“15號車廂靠門口第一個座位上的老人,麻煩您幫忙照顧,她沒有出過門的!”看見乘務(wù)員淡淡地點頭,我又拼命地高聲喊:“我是她——兒——子——”
⑦話一出口,淚就跟著流下來。
⑧一個月后,我打電話回去,絮絮叨叨地給她講大學(xué)里的趣事,她認(rèn)真地聽著,到最后,才突然插話:“兒子,媽坐火車去看你吧?!蔽衣犃肆⒖叹团骸澳窃趺葱?,你一個人,我怎么放心?”“可是,兒子,媽真的想你了……”
⑨我才明白,母親已經(jīng)完全像個孩子。她知道陪兒子出行,帶給他的只是麻煩;她知道坐火車去看兒子,或許讓他擔(dān)憂一路;她也知道兒子已是大人,可以不需要她就能自由地飛翔??伤廊幌胍o他帶去這些煩惱,只是因為,一日日老去的她,對他的依戀是那樣深。
⑩而這樣的依戀,什么時候,歲月就從我手中接過,轉(zhuǎn)交給了母親?
1.選文標(biāo)題有哪兩層意思?
2.下面句子中加橫線詞語用的是否恰當(dāng)?為什么?
一個月后,我打電話回去,絮絮叨叨地給她講大學(xué)里的趣事。
3.第②段畫橫線部分在文中有什么作用?
4.下列句子運用了哪種描寫方法,并分析其表達(dá)作用。
我趕緊取來一雙新的,放在她的手里,然后在她的碗里高高地堆滿她喜歡吃的菜,就像她在走親訪友時為我做的那樣。
5.“我們的愛是溪流,母親的愛是海洋”,“我們可以走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),卻總也走不出母親心靈的廣場”,詩人的這兩句話是否能夠完整地詮釋本文的主題?說說你的理解。
科目:czzz 來源: 題型:材料分析題
科目:xxyw 來源:語文教研室 題型:048
閱讀欣賞
我是你的玩具
寶寶三歲的時候,他問我:“爸爸,我有那么多玩具,你呢?你玩什么呢?”
我說:“爸爸的玩具就是你呀。寶寶就是爸爸的玩具?!?/P>
他說:“我天天都要玩玩具,那你呢?”
我說:“寶寶是爸爸的玩具,寶寶天天讓爸爸玩嗎?”
他說:“那我天天晚上這個時候來給你玩。我先刷牙,洗臉,然后到你這里來,再后來,我就去和媽媽睡覺?!?/P>
后來,他常常到我的書房里來,每次進(jìn)來的時候,他都會開心地對我說:“爸爸,你的玩具來了?!?/P>
我說:“那我先給你裝好電池,然后上好發(fā)條,再把你放在地毯上吧?!?/P>
他說:“那你要裝好電池,我跑得很快,可以像真的小汽車一樣快?!?/P>
于是,他在地上爬來爬去,他說:“爸爸,我這是老爺車?!?/P>
(1)這件事發(fā)生在寶寶( )歲的時候。
|
A .五歲 |
B .三歲 |
C .四歲 |
(
2)找出下面這句話中表示先后順序的詞?我先刷牙,洗臉,然后到你這里來,再后來,我就去和媽媽睡覺。
( ) ?。ā 。ā 。 。ā 。ā 。?/P>
(
3)爸爸媽媽每天為你操勞,你準(zhǔn)備用什么方法為他們送去歡樂?____________________________________________________
科目:czyw 來源:語文教研室 題型:048
讓我與你握別
再輕輕抽出我的手
知道思念從此生根
浮云白日
山川莊嚴(yán)溫柔
讓我與你握別
再輕輕抽出我的手
華年從此停頓
熱淚在心中匯成河流
是那樣萬般無奈的凝視
渡口旁找不到一朵可以相送的花
就把祝福別在襟上吧
而明日
明日又隔天涯
1.這是一首什么題材的詩?
2.第一、二節(jié)反復(fù)寫“讓我與你握別/再輕輕抽出我的手”表現(xiàn)了詩人什么感情?
3.第三節(jié)詩表現(xiàn)了詩人怎樣的感情?
科目:czyw 來源: 題型:作文
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