20．閱讀下面的文字，完成試題。
帶血的莎魂
鄒漢明
    一九四四年的春天來(lái)得特別艱難。
    白墻黑瓦、碧波蕩漾的水城嘉興。
    貧病交煎，專(zhuān)心一志，致力譯事的朱生豪突然臥病。意識(shí)到這一次的病情非同往常，朱生豪趁著尚有一點(diǎn)余力，勉強(qiáng)坐到冰冷的書(shū)桌旁，從容地為莎士比亞戲劇集撰寫(xiě)了《譯者自序》。
    一九一二年，朱生豪出生在園子邊上一間破舊的老屋。他的出生，給這個(gè)家庭帶來(lái)了歡樂(lè)和生機(jī)。朱生豪出生這天，南門(mén)的小盲子說(shuō)正是文昌日，男孩的八字里有文昌星坐命，讀書(shū)可以成大器的。
    轉(zhuǎn)眼，朱生豪四歲，到了入書(shū)塾開(kāi)蒙的年齡。果然，這孩子聰慧異常，是個(gè)讀書(shū)種子。
    幾年之后，朱生豪梅彎小學(xué)畢業(yè)，成了人人羨慕的小“狀元”。
    然而，好景不長(zhǎng)。父親生意失敗，全家頓時(shí)陷入貧窮的境地。朱生豪不得不寄養(yǎng)在姑媽家。幸虧母親暗中留有一筆專(zhuān)款，朱生豪得以順利地升入秀州中學(xué)。
    秀州中學(xué)原是教會(huì)學(xué)校。校長(zhǎng)竇維斯，美國(guó)人，親自教朱生豪英語(yǔ)。講得一口標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)的竇校長(zhǎng)，強(qiáng)烈地吸引了朱生豪親近美麗的英文。竇校長(zhǎng)器重朱生豪，常常讓讀得很漂亮的朱生豪朗讀課文。升入高中后，朱生豪的課本里多了一本《莎氏樂(lè)府本事》．他還選學(xué)了《哈姆雷特》和《裘里斯•愷撒》的片段。小小少年，開(kāi)始接觸英國(guó)大文豪的作品了。
    十七歲，出門(mén)遠(yuǎn)行的年齡。朱生豪背起鋪蓋，拎著一只形影不離的小藤箱，來(lái)到省城杭州，靠了學(xué)費(fèi)全免和獎(jiǎng)學(xué)金，就讀于之江大學(xué)國(guó)文系。
很快，朱生豪受聘上海世界書(shū)局英文編輯。月薪七十大洋。除了寄回嘉興老家三十大洋，留下必要的開(kāi)支外，他大量地買(mǎi)來(lái)了莎士比亞、華茲華斯、雪萊、濟(jì)慈等英國(guó)詩(shī)人的作品集，如饑似渴地吸納著異域的營(yíng)養(yǎng)。
    書(shū)局的編輯工作，對(duì)于中英文甚為了得的朱生豪，壓力不大。他一邊讀書(shū)，一邊續(xù)寫(xiě)著與宋清如的愛(ài)情故事。
    那一年，他二十四歲。朱生豪一展大才的機(jī)會(huì)終于來(lái)了。
    上海，上世紀(jì)三十年代中期，中國(guó)文化的中心。世界書(shū)局決定翻譯全套莎士比亞。對(duì)朱生豪知之甚深的詹文滸，力主他挑起這副艱巨的重?fù)?dān)。莎翁逝世三百余年后，在東方的中國(guó)，莎士比亞與朱生豪相遇了。
幾經(jīng)斟酌，朱生豪決定以明白曉暢的散文體譯出。朱生豪信心十足，兩百萬(wàn)字的翻譯任務(wù)，預(yù)計(jì)兩年內(nèi)完成--何等的氣魄。
    哪想到，這一譯，幾乎十個(gè)年頭。
    一九三七年七月七日，盧溝橋事變。八月十三日，日軍進(jìn)攻上海，朱生豪只身出逃，根本來(lái)不及取出譯稿。三年心血，眼睜睜丟失在日軍的炮火之中。
    朱生豪顛沛流離，東躲西藏。為生計(jì)，不得不重返孤島上海，做了《中美日?qǐng)?bào)》的編輯。
    他一有空，就靜下心來(lái)推敲莎劇。
    他重開(kāi)譯筆，譯稿越積越厚。他譯得很辛苦。更苦的，這個(gè)在兩種語(yǔ)言中自由出入的天才，已經(jīng)沒(méi)有一張書(shū)桌可以讓他坐下來(lái)安靜地工作了。
    一九四一年十二月七日，太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，日軍占領(lǐng)租界，凌晨沖入報(bào)館。詩(shī)人的生命受到嚴(yán)重的威脅。他雜在排字工人中間，在荷槍實(shí)彈的日軍刺刀底下徒手逃出。而兩年補(bǔ)譯的莎劇，還有自編的三本詩(shī)集，再一次毀于一旦。
    朱生豪陷入了絕望的邊緣。
    沒(méi)有牙膏，就用鹽刷牙；買(mǎi)不起魚(yú)肉，青菜豆腐權(quán)當(dāng)美味佳肴。沒(méi)有鐘表，窗口的月亮就是報(bào)時(shí)最準(zhǔn)確的鐘表。就著一盞微弱的小油燈，朱生豪的譯筆在莎士比亞的靈魂里奮力掘進(jìn)著。
    在朱生豪美麗的漢語(yǔ)中，哈姆雷特開(kāi)口說(shuō)話了，李爾王呼天搶地的悲號(hào)響起來(lái)了，羅密歐與朱麗葉凄美的情話，就在耳朵邊喁喁低語(yǔ)……譯者的靈魂，跟著劇作者的靈魂，兩個(gè)靈魂漸漸合成了一個(gè)靈魂。
    這個(gè)天才的靈魂開(kāi)始喊疼了。躺了半年多，他連說(shuō)話的力氣都沒(méi)有了，哪里還有雄健的心力繼續(xù)這譯莎的偉業(yè)。
    病情一天比一天加重，病榻上的詩(shī)人是安靜的。忽然，他兩眼發(fā)直，口中念起古英文，聲音由低漸高，一顆帶血的靈魂似乎要從一只咳嗽不斷的嗓子里迸將出來(lái)了。宋清如辨出，那是莎士比亞的戲劇臺(tái)詞。
    兩分鐘后，三十二歲的朱生豪停止了呼吸。
    靈魂的燈盞滅了。
    那一年，整個(gè)中國(guó)在下雪。
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①夏承燾，一代詞宗，曾執(zhí)教之江大學(xué)，教朱生豪唐宋詞。面對(duì)朱生豪的考卷，驚嘆不已，在日記中寫(xiě)道：朱生豪不易才也。閱朱生豪唐詩(shī)人短論七則，多前人未發(fā)之論，爽利無(wú)比。聰明才力，在余師友之間，不當(dāng)以學(xué)生視之。朱生豪的才智，在古人中，亦只有蘇東坡一人而已。
②戲劇大師、中國(guó)莎士比亞研究會(huì)首任會(huì)長(zhǎng)曹禺親筆題詞，贊揚(yáng)朱生豪“正義凜然，貢獻(xiàn)巨大”，稱(chēng)頌他一生為譯莎劇“功績(jī)奇絕”。
③洪忠煌：“他的才學(xué)固然令人欽佩，但價(jià)值更高的，是他的精神。尤其是他那種一定為民族爭(zhēng)一口氣的志向和勇氣，那種傳播人類(lèi)最寶貴精神財(cái)富的神圣使命感，對(duì)于今天被物質(zhì)和私欲嚴(yán)重侵蝕的中國(guó)知識(shí)界，如同洪鐘大呂，振聾發(fā)聵?！?br />（1）下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析與概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是CD
A．朱生豪出生在文昌日，因?yàn)槲牟亲?，所以聰慧異常，小學(xué)畢業(yè)成了人人羨慕的小“狀元”。
B．朱生豪在之江大學(xué)秀州中學(xué)上學(xué)時(shí)，非常受校長(zhǎng)竇維斯的器重，常常被校長(zhǎng)點(diǎn)名朗讀課文。
C．從一九三七年到一九四一年，朱生豪的譯稿兩次毀于日軍的炮火之中，這讓他陷入了絕望的邊緣。
D．本文將傳主的主要經(jīng)歷放在宏大的歷史背景下展開(kāi)敘述，并借助朱生豪帶病完成莎翁戲劇翻譯的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，表達(dá)作者對(duì)朱生豪的敬仰與緬懷之情。
E．戲劇大師曹禺在朱生豪病逝之后，親筆題詞，贊揚(yáng)朱生豪“正義凜然，貢獻(xiàn)巨大”，稱(chēng)頌他一生為譯莎劇，“功績(jī)奇絕”。
（2）根據(jù)文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要概括朱生豪一生與“譯莎”有關(guān)的幾個(gè)關(guān)鍵經(jīng)歷。
（3）文章開(kāi)頭部分與傳統(tǒng)傳記文學(xué)的寫(xiě)法有何不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這樣寫(xiě)的作用。
（4）請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，探究標(biāo)題“帶血的莎魂”的深刻意蘊(yùn)。