2．綜合性學(xué)習(xí)
“童話里的世界五彩斑斕/雨露下的花朵揚起笑臉/我們是陽光少年/快樂地快樂地成長……”一場以“尋找陽光少年”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動開始啦，請你快來參與吧。
（一）探究閱讀】什么樣的少年最陽光？仔細(xì)閱讀下列材料，寫出你的探究結(jié)果。
材料一：陽光應(yīng)由心而發(fā)。當(dāng)內(nèi)心充滿正能量，通過表情、動作、語言等傳達給周邊的人群，那就能令人感覺到溫暖。內(nèi)心的陽光可以帶動少年克服各種問題與挫折，這樣給自己帶來陽光，也能給人一種陽光的感覺。
材料二：在綠地新建的300米跑道上，幾百個人不分寒暑地一起跑步，卻沒有少年人；在全天開放的籃球場上，有人甚至要求雨天照常使用，卻依然不是少年人。一個少年，從不運動，身體怎么會“陽光”？從不在綠色中感受自然，心靈又怎么會“陽光”？
材料三：由于缺少“與人分享”的經(jīng)歷，會導(dǎo)致“以自我為中心”，甚至是“爭強好勝”，引導(dǎo)青年學(xué)生學(xué)會“與人分享”，這應(yīng)該引起全社會的重視。
（二）班級推薦】活動中，假如讓你從你班推薦一名“陽光少年”，你準(zhǔn)備推薦誰呢？請寫出你的推薦理由。（50字左右）

閱讀下面文章，完成下題。

人生的紐扣/王開嶺

偶然讀到一則故事：芬蘭小男孩奧特索，用一個暑假在森林里采集漿果，并在祖母的協(xié)助下做了400瓶果汁，賣掉后得200歐元。緣起是他一年前，在動物園見到一只無精打采的熊，他想，若有一棵可以攀爬的樹，說不定它會快樂起來。于是，男孩打定主意，捐一棵樹給動物園。

讀畢，心里像喝了一瓶果汁。我聽見了熊的笑聲。

這是一個從安徒生童話里跑出來的孩子，帶著樹葉的干凈，還有清晨的氧氣。只有童話里，才住著這樣的樹。這個故事有三重美：他發(fā)現(xiàn)了別人的不快樂；他想幫別人快樂；他用誠實勞動去兌換。

一只熊不高興，他覺得和自己有關(guān)，他覺得此現(xiàn)狀應(yīng)有所改變，這只熊的情緒于他很重要……于是他誕生了心愿，誕生了能力。他承攬了一個幼小的義務(wù)，其實，這也是人類的義務(wù)，它由一個孩子率先發(fā)現(xiàn)。

由于清澈，孩子的眼總能比成人看見更多的東西。由于專注，孩子會把一件事記得很牢，看得很要緊，刻不容緩。

有人說，那只是男孩的一個沖動。不錯，或許是，但沖動會沉淀，會積累出習(xí)慣，成為他和他未來的孩子的秉性，成為他們的常識、基因、家教和信仰。

兒子三歲，晚飯后，該散步了，他耍賴，不跟媽媽下樓，我脫口喊：“黑貓警長黑貓警長，月亮出來了，快去執(zhí)勤！”他一怔，丟下玩具，沖下樓。

我醒悟，對小兒來說，童話情景就是生活情景，他從童話里認(rèn)領(lǐng)的角色和命令，遠(yuǎn)比現(xiàn)實中委派的更具誘惑和號召力。

小時候，童話就是我們的生活本身，長大后，它才被當(dāng)成了文學(xué)。

好的環(huán)境，是佑護童話的那種，它支持童話人格，鼓勵你一生攜帶。而壞的現(xiàn)實，不僅不保護童話，還狠狠撕咬它，粉碎它，靠背叛它換取“成長”的信任。

列夫·托爾斯泰，曾深情地感念兒時父親教他的書和游戲，他嘆道：“我難道不是在那一時期里獲得了我現(xiàn)在賴以生存的一切嗎？我的收獲是如此之大，并且神速。在我一生的其余歲月中所得的全部饋贈，都不及那時的百分之一?！?/p>

童年的價值觀，是人生衣裳的第一粒紐扣，決定一生的精神走向和心靈格局。若它是端正高尚的，那么，在漫長的歲月里，請別讓它輕易脫落，更別粗魯?shù)爻断滤?/p>

網(wǎng)絡(luò)上曾瘋轉(zhuǎn)過一條“虐驢男”的圖片新聞：西藏阿里，藍(lán)天白云，一名戴墨鏡、姿態(tài)傲慢的男子站在遼闊的草原上，手持刀刃，正從一匹下跪的藏野驢身上割肉，竟然，他還在笑。

藏野驢乃國家一級保護動物，在人們的憤怒和唾棄中，“虐驢男”很快被繩之以法。經(jīng)查，此男子和同伴駕車途中，瘋狂追趕、撞擊藏野驢，并將奄奄一息的它開膛破肚，拍照炫耀。

這是個怎樣的人呢？他扮演了一頭野獸，并沾沾自喜。雖衣冠楚楚，但精神上披著皮草，齜牙咧嘴。

他也曾是一位孩子，何以生成今日這副嘴臉？

或許他未讀過安徒生們的童話，或許讀過，卻打掃得干干凈凈?？傊麑儆谙靛e了紐扣或丟失了紐扣的人。

又想起那些曾為“活熊取膽”和“狗肉節(jié)”辯護叫好的人。其實我很想看看，他們的胸襟里，是否有紐扣脫落的痕跡。是縫得不夠結(jié)實？還是外力的摩擦太大，在與現(xiàn)實一場粗暴的扭打之后弄丟了它？或視之為幼稚而在某個夜晚，懷著虛榮偷偷埋葬了它？

全世界的兒童皆無區(qū)別，只是長大后才有了區(qū)別，乃至天壤之別。

（選自《讀者》2015年第8期）

1.第四段中“人類的義務(wù)”指什么？

2.結(jié)合加點詞語賞析下面兩個句子。

（1）這是一個從安徒生童話里跑出來的孩子，帶著樹葉的干凈，還有清晨的氧氣。

（2）他扮演了一頭野獸，并沾沾自喜，雖衣冠楚楚，但精神上披著獸皮，呲牙咧嘴。

3.作者引用托爾斯泰的話有何用意？

4.聯(lián)系文意和生活實際，說說你對下面這句話的理解。

小時候，童話就是我們的生活本身，長大后，它才被當(dāng)成了文學(xué)。

閱讀下面文章，完成下列小題。

人生的紐扣/王開嶺

（1）偶然讀到一則故事：芬蘭小男孩奧特索，用一個暑假在森林里采集漿果，并在祖母的協(xié)助下做了400瓶果汁，賣掉后得200歐元。緣起是他一年前，在動物園見到一只無精打采的熊，他想，若有一棵可以攀爬的樹，說不定它會快樂起來。于是，男孩打定主意，捐一棵樹給動物園。

（2）讀畢，心里像喝了一瓶果汁。我聽見了熊的笑聲。

（3）這是一個從安徒生童話里跑出來的孩子，帶著樹葉的干凈，還有清晨的氧氣。只有童話里，才住著這樣的樹。這個故事有三重美：他發(fā)現(xiàn)了別人的不快樂；他想幫別人快樂；他用誠實勞動去兌換。

（4）一只熊不高興，他覺得和自己有關(guān)，他覺得此現(xiàn)狀應(yīng)有所改變，這只熊的情緒于他很重要……于是他誕生了心愿，誕生了能力。他承攬了一個幼小的義務(wù)，其實，這也是人類的義務(wù)，它由一個孩子率先發(fā)現(xiàn)。

（5）由于清澈，孩子的眼總能比成人看見更多的東西。由于專注，孩子會把一件事記得很牢，看得很要緊，刻不容緩。

（6）有人說，那只是男孩的一個沖動。不錯，或許是，但沖動會沉淀，會積累出習(xí)慣，成為他和他未來的孩子的秉性，成為他們的常識、基因、家教和信仰。

（7）兒子三歲，晚飯后，該散步了，他耍賴，不跟媽媽下樓，我脫口喊：“黑貓警長黑貓警長，月亮出來了，快去執(zhí)勤！”他一怔，丟下玩具，沖下樓。

（8）我醒悟，對小兒來說，童話情景就是生活情景，他從童話里認(rèn)領(lǐng)的角色和命令，遠(yuǎn)比現(xiàn)實中委派的更具誘惑和號召力。

（9）小時候，童話就是我們的生活本身，長大后，它才被當(dāng)成了文學(xué)。

（10）好的環(huán)境，是佑護童話的那種，它支持童話人格，鼓勵你一生攜帶。而壞的現(xiàn)實，不僅不保護童話，還狠狠撕咬它，粉碎它，靠背叛它換取“成長”的信任。

（11）列夫·托爾斯泰，曾深情地感念兒時父親教他的書和游戲，他嘆道：“我難道不是在那一時期里獲得了我現(xiàn)在賴以生存的一切嗎？我的收獲是如此之大，并且神速。在我一生的其余歲月中所得的全部饋贈，都不及那時的百分之一?！?/p>

（12）童年的價值觀，是人生衣裳的第一粒紐扣，決定一生的精神走向和心靈格局。若它是端正高尚的，那么，在漫長的歲月里，請別讓它輕易脫落，更別粗魯?shù)爻断滤?/p>

（13）網(wǎng)絡(luò)上曾瘋轉(zhuǎn)過一條“虐驢男”的圖片新聞：西藏阿里，藍(lán)天白云，一名戴墨鏡、姿態(tài)傲慢的男子站在遼闊的草原上，手持刀刃，正從一匹下跪的藏野驢身上割肉，竟然，他還在笑。

（14）藏野驢乃國家一級保護動物，在人們的憤怒和唾棄中，“虐驢男”很快被繩之以法。經(jīng)查，此男子和同伴駕車途中，瘋狂追趕、撞擊藏野驢，并將奄奄一息的它開膛破肚，拍照炫耀。

（15）這是個怎樣的人呢？他扮演了一頭野獸，并沾沾自喜。雖衣冠楚楚，但精神上披著皮草，齜牙咧嘴。

（16）他也曾是一位孩子，何以生成今日這副嘴臉？

（17）或許他未讀過安徒生們的童話，或許讀過，卻打掃得干干凈凈。總之，他屬于系錯了紐扣或丟失了紐扣的人。

（18）又想起那些曾為“活熊取膽”和“狗肉節(jié)”辯護叫好的人。其實我很想看看，他們的胸襟里，是否有紐扣脫落的痕跡。是縫得不夠結(jié)實？還是外力的摩擦太大，在與現(xiàn)實一場粗暴的扭打之后弄丟了它？或視之為幼稚而在某個夜晚，懷著虛榮偷偷埋葬了它？

（19）全世界的兒童皆無區(qū)別，只是長大后才有了區(qū)別，乃至天壤之別。

（選自《讀者》2015年第8期）

1.第四段中“人類的義務(wù)”指什么？

2.結(jié)合加橫線詞語賞析下面兩個句子。

（1）這是一個從安徒生童話里跑出來的孩子，帶著樹葉的干凈，還有清晨的氧氣。

（2）他扮演了一頭野獸，并沾沾自喜，雖衣冠楚楚，但精神上披著獸皮，呲牙咧嘴。

3.作者引用托爾斯泰的話有何用意？

4.聯(lián)系文意和生活實際，說說你對下面這句話的理解。

小時候，童話就是我們的生活本身，長大后，它才被當(dāng)成了文學(xué)。

下列各項中，對作品故事情節(jié)的敘述有誤的兩項是 　　 (　 )

A．覺民剛剛走上左邊廂房的一級石階，正要跨過門檻進去，就聽見婢女鳴風(fēng)喊他們吃飯，并且告訴他們姑太太和琴小姐來訪。吃過晚飯后，覺民便將他們學(xué)堂明年暑假要招收女生的消息告訴琴，讓琴興奮了許久。(《家》)

B．賈珍便忙向袖中取了寧國府對牌出來，命寶玉送與鳳姐，又說：“妹妹愛怎樣，就怎樣。要什么，只管拿這個取去，也不必問我。只求別存心替我省錢，只要好看為上；二則也要同那府里一樣待人才好，不要存心怕人抱怨。只這兩件外，我再沒不放心的了?！?/p>

這段文字選自《紅樓夢》第十三回，由于秦氏去世，寧府人手不夠，事務(wù)又極其繁雜，賈珍拄著拐杖到榮國府請鳳姐協(xié)助辦理喪事。風(fēng)姐知道這是一個表現(xiàn)的好機會，心里十分樂意，征得邢夫人同意后便應(yīng)承下來。(《紅樓夢》)

C．水淹七軍之后，關(guān)羽攻打樊城，在樊城下罵陣。曹仁命令弓箭手射毒箭傷了關(guān)羽右臂。關(guān)羽請來了曾經(jīng)為周泰療傷的名醫(yī)華佗。華佗說要割開皮肉，把骨頭上的毒刮去。關(guān)羽一邊和馬良下棋，一邊伸手刮骨，談笑中沒有絲毫痛苦的神色。事畢，兩人互相驚嘆，關(guān)羽稱贊華佗的醫(yī)術(shù)，華佗贊嘆關(guān)羽的勇氣與毅力。(《三國演義》)

D．他想到十年前他所認(rèn)識的天真可愛的姑娘瑪絲洛娃竟會犯下這樣的罪行，不由得大驚失色。聶赫留朵夫相信她在盜竊錢財和毒死人命兩方面都沒有罪，但他回想起勾引瑪絲洛娃的經(jīng)過，認(rèn)為自己是造成她不幸的罪人。(《復(fù)活》)

E．克洛德·弗羅洛還在幼年時父母就培養(yǎng)他做教士，他從小就受到教會的教育，懷有虔誠的宗教信仰和如饑似渴的求知欲，他博聞強記，成績卓著，很快成為教會的體面人物和學(xué)者。到了1446年夏天，一場瘟疫，讓他的父母亡故，留下了六歲的弟弟給他。正是因為這樣，他才對卡西莫多產(chǎn)生了憐憫之心，決定收養(yǎng)他。(《巴黎圣母院》)

 

閱讀下面文段，完成后面的題。（14分）

寒 色

龍應(yīng)臺

⑴“千里江山寒色遠(yuǎn)，蘆花深處泊孤舟?！?/span>

⑵當(dāng)場被讀者問倒的情況不多，但是不久以前，一個問題使我在一千多人面前，突然支吾，不知所云。他問的是：“家，是什么?”

⑶家是什么，這不是小學(xué)二年級的作文題嗎?和“我的志愿”、“我的母親”、“我的暑假”同一等級。

⑷問者的態(tài)度誠誠懇懇的，我卻只能語焉不詳蒙混過去。這么難的題?。?/span>

⑸作為被人呵護的兒女時，父母在的地方，就是家。早上趕車時，有人催你喝熱騰騰的豆?jié){。天若下雨，他堅持你要帶傘。燙的便當(dāng)盒塞在書包里，書包挎在肩上，貼在身上還熱。周末上街時，一家四五口人可以擠在一輛機車上招搖過市。放學(xué)回來時，距離門外幾尺就聽見鍋鏟輕快的歌聲，飯菜的香氣一陣陣爭前恐后地鉆進我的鼻子里。晚上，一頂大蚊帳，四張榻榻米，燈一黑，就是夜晚的甜蜜時刻。兄弟姊妹的笑鬧踢打和松軟的被褥裹在帳內(nèi)，帳外不時有大人的咳嗽聲、走動聲、竊竊私語聲。朦朧的時候。窗外絲緞般的梔子花香，就幽幽飄進半睡半醒的眼睫里。帳里帳外都是一個溫暖而安心的世界，那是家。

⑹可是這個家，會怎樣呢?

⑺人，一個一個走掉，通常走得很遠(yuǎn)，很久。在很長的歲月里，只有一年一度，屋里頭的燈光特別亮，人聲特別喧嘩，進出雜沓數(shù)日，然后又歸于沉寂。留在里面還沒走的人，體態(tài)漸孱弱，步履漸蹣跚，屋內(nèi)愈來愈靜，聽得見墻上時鐘滴答的聲音。梔子花還開著，只是在黃昏的陽光里看它，怎么看都覺得凄清。然后其中一個人也走了，剩下的那一個，從暗暗的窗簾后，往窗外看，仿佛看見，有一天，來了一輛車，是來接自己的。她可能自己鎖了門，慢慢走出去，可能坐在輪椅上，被推出去，也可能是被一張白布蓋著，抬出去的。

⑻和一個人做終身伴侶時，兩個人在哪里，哪里就是家。曾經(jīng)是異國大學(xué)小城里一間簡單的公寓，和其他一兩家共用一個廚房。窗外飄著陌生的冷雪，可是廚房里伴侶的手溫暖無比。后來是一個又一個的陌生的城市，跟著一個又一個新的工作，一個又一個重新來過的家。幾件重要的家具總是在運輸?shù)穆飞希渌驮诿恳粋€新的城市里一點一點添加或丟棄。墻上，不敢掛什么真正和記憶終生不渝的東西，因為墻是暫時的。在暫時里，只有假設(shè)性的永久和不敢放心的永恒。家，也就是兩個人剛好暫時落腳的地方。

⑼可是這個家，會怎樣呢?

⑽很多，沒多久就散了，因為人會變，生活會變，家，也跟著變。但更多的是，很快就有了兒女。一有兒女，家，就是兒女在的地方。天還沒亮就起來做早點，把熱騰騰的豆?jié){放上餐桌，一定要親眼看著他喝下才安心。天若下雨，少年總不愿拿傘，因為拿傘有損形象，于是你苦口婆心幾近哀求地請他帶傘。他已經(jīng)走出門，你又趕上去把滾燙的便當(dāng)盒塞進他的書包里。周末，你騎車去市場，把兩個女兒貼在身后，一個小的夾在前面兩腿間，雖然擠，但是女兒的體溫和迎風(fēng)的笑聲甜蜜可愛。從上午就開始盤算晚餐的食譜，黃昏時，你一邊炒菜一邊聽著門外的聲音，期待一個個孩子回到自己身邊。晚上，你把滾熱的牛奶擱在書桌上，孩子從作業(yè)堆里抬頭看你一眼，不說話，只是笑了一下。你覺得，好像突然聞到梔子花幽幽的香氣。

⑾孩子在哪里，哪里就是家。

⑿可是，這個家，會怎樣呢?

（選自《讀者》2013年第21期，有刪改）

1.作者引用兩句詩作為文章的開頭，有什么作用？（3分）

2.請結(jié)合全文，回答“家，是什么?”（3分）

3.請賞析第⑸段劃線句子。（2分）

4.文中三次寫到了“梔子花”，請你說說它分別代表什么？（3分）

5.文中反復(fù)出現(xiàn)“可是這個家，會怎樣呢？”，最后也以此結(jié)尾。其實，不管明天家會怎樣，我們都要以積極樂觀的態(tài)度對待今天。把握幸福，活在當(dāng)下。請聯(lián)系實際，談?wù)勀愕母惺?。?分）

 

閱讀下面的文字，完成下題。

（一）

徒步旅行（Hiking）是旅行者背負(fù)行囊在自然環(huán)境中進行的有一定強度和長度的行走，是戶外運動和自助游的一種特殊形式。它可以鍛煉、磨練意志、增進同行人員之間的情誼。一路上新鮮的空氣、美麗的風(fēng)景也能讓旅行者放松心靈，體會到親近大自然的快樂。

徒步旅行的行前準(zhǔn)備很重要。旅行前一定要做好計劃，對目的地的地貌特征、氣候、水源，以及露營地等問題了然于心，合理安排路線和行程，應(yīng)充分考慮途中可能遇到的各種情況并提前做好必要準(zhǔn)備。其次，徒步旅行需負(fù)重前行，行李一定要少而精。務(wù)必在個人能力可以承受范圍內(nèi)準(zhǔn)備用具、食品、水和藥品。水一般按照每人每天1.5升準(zhǔn)備，夏天略多，也可以視當(dāng)?shù)厮辞闆r另定。食品的準(zhǔn)備以體積小、質(zhì)量輕、營養(yǎng)高、食用方便為原則，根據(jù)季節(jié)和當(dāng)?shù)厍闆r準(zhǔn)備一些常用口服藥及外傷用藥也是必需的。

為了確保徒步旅行的安全，平日應(yīng)多運動并掌握一些基本的戶外運動安全知識，這樣可以增強戶外活動時的適應(yīng)性，避免因為缺乏安全常識而帶來的意外傷害。比如，安置營地的時間一般應(yīng)該在太陽下山前1-2小時完成，避免夜間行進。營地位置應(yīng)該避開山脊、山谷、河灘和斷崖，在安全避風(fēng)的高處扎營；掌握一些在野外辨別方向的知識，可以避免在沒有指南針、GPS又沒有電的情況下迷路。

（二）

云蒙山國家森林公園位于北京市密云和懷柔交界處，其主峰海波1414米，境內(nèi)山勢陡峭，林泉遍布，風(fēng)景優(yōu)美。云蒙山徒步旅行是京郊十大著名徒步路線之一。最佳徒步穿越時間為每年4月－10月下旬，夏季氣溫在20-24度之間，強度和難度適合初中級徒步愛好者。穿越路線及行程安排如下：

第一天：黃土梁村→天仙瀑→埡口→豪宅，路程大概9公里，時間6-7小時。夏季進山道路兩旁植被茂盛，偶爾有蛇出沒。營地可選在豪宅（一處廢棄的房屋），院外井水需加熱或過濾后飲用。

第二天：豪宅→云蒙山主體→萬歲楊→蓮花瀑→云蒙峽→對家河，路程大概21公里，時間9-10小時。從豪宅往北到達云蒙山主峰，路上有岔道，小心迷路。蓮花瀑夏季十分壯觀，但瀑布兩旁道路很滑，可用安全繩幫助下行。云蒙峽是一條有水的河谷，前方有斷崖，偶有落實，土路在此完全消失，只能靠在谷中的石頭上蹦跳前行。營地可選在對家河，也可根據(jù)同行人員的多少靈活選擇在萬歲楊至對家河之間的地面扎營，附近都有水源補充。

第三天：對家河→云蒙峽景區(qū)→水堡子，路程大概7公里，時間4-5小時，路況良好。

1.選文（一）主要介紹了徒步旅行的____⑴____、____⑵____、____⑶_____及安全注意事項。

2.選文（二）提到第二天“也可根據(jù)同行人員的多少靈活選擇在萬歲楊至對家河之間的地面扎營”，以下是該地區(qū)等高圖，請你在下列四個選項中選出一個最安全的營地位置。（ ）（只填選項字母）

3.假如你和朋友準(zhǔn)備今年暑假去云蒙山徒步旅行，請結(jié)合（一）（二）的內(nèi)容，首先談?wù)勀銈兊穆眯杏媱潙?yīng)考慮哪些方面的問題；其次，針對云蒙山的具體情況，說一說為了旅行安全，你們最好提前做出哪些必要的準(zhǔn)備。（5分）

考慮的問題：___________⑴_____________

必要的準(zhǔn)備：___________⑵_____________

1．閱讀下面的文字，完成下題。
（一）    徒步旅行（Hiking） 是旅行者背負(fù)行囊在自然環(huán)境中進行的有一定強度和長度的行走，是戶外運動和自助游的一種特殊形式。它可以鍛煉身體、磨煉意志、增進同行人員之間的情誼。一路上新鮮的空氣、美麗的風(fēng)景也能讓旅行者放松心靈，體會到親近大自然的快樂。
    徒步旅行的行前準(zhǔn)備十分重要。旅行前一定要做好計劃，對目的地的地貌特征、氣候、水源，以及露營地等問題了然于心，合理安排路線和行程，應(yīng)充分考慮途中可能遇到的各種情況并提前做好必要準(zhǔn)備。其次，徒步旅行需負(fù)重前行，行李一定要少而精。務(wù)必在個人能力可以承受的范圍內(nèi)準(zhǔn)備用具、食品、水和藥品。水一般按每人每天1.5升準(zhǔn)備，夏季略多，也可視當(dāng)?shù)厮辞闆r而定。食品的準(zhǔn)備以體積小、重量輕、營養(yǎng)高和食用方便為原則，根據(jù)季節(jié)和當(dāng)?shù)厍闆r準(zhǔn)備一些常用口服藥及外傷用藥也是必需的。
    為了確保徒步旅行的安全，平日應(yīng)多運動并掌握一些基本的戶外運動安全知識，這樣可以增強戶外活動時的適應(yīng)性，避免因為缺乏安全常識而帶來的意外傷害。比如，安置營地的時間一般應(yīng)在太陽下山前1-2小時完成，避免夜間行進。營地位置應(yīng)避開山脊、山谷、河灘和斷崖，在安全避風(fēng)的高處扎營；掌握一些在野外辨別方向的知識，可以避免在沒有指南針、GPS又沒電的情況下迷路。
（二）    云蒙山國家森林公園位于北京市密云和懷柔交界處，其主峰海撥14 1 4米，境內(nèi)山勢陡峭，林泉遍布，風(fēng)景優(yōu)美。云蒙山徒步旅行是京郊十大著名徒步線路之一。最佳徒步穿越時間為每年4月-10月下旬，夏季氣溫在2 0-2 4 度之間，強度和難度適宜初中級徒步愛好者。穿越路線及行程安排如下：
    第一天：黃土梁村→天仙瀑→埡口→豪宅，路程大概9公里，時間6-7小時。夏季進山道路兩旁植被茂盛，偶爾有蛇出沒。營地可選在豪宅（一處廢棄的房屋），院外井水需加熱或過濾后飲用。
    第二天：豪宅→云蒙山主峰→萬歲楊→蓮花瀑→云蒙峽→對家河，路程大概21公里，時間9-10小時。從豪宅往北到達云蒙山主峰，路上有岔道，小心迷路。蓮花瀑夏季十分壯觀，但瀑布兩旁道路很滑，可用安全繩幫助下行。云蒙峽是一條有水的河谷，前方有斷崖，偶有落石，土路在此完全消失，只能靠在谷中的石頭上蹦跳前行。營地可選在對家河，也可根據(jù)同行人員的多少靈活選擇在萬歲楊至對家河之間的地面扎營，附近都有水源補充。
    第三天：對家河→云蒙峽景區(qū)→水堡子，路程大概7公里，時間4-5小時，路況良好。
（1）選文（一）主要介紹了徒步旅行的定義、益處（作用，功能）、行前準(zhǔn)備及安全注意事項。
（2）選文（二）提到第二天“也可根據(jù)同行人員的多少靈活選擇在萬歲楊至對家河之間的地面扎營”，以下是該地區(qū)等高圖，請你在下列四個選項中選出一個最安全的營地位置。A（只填選項字母）

（3）假如你和朋友準(zhǔn)備今年暑假去云蒙山徒步旅行，請結(jié)合選文（一）（二）的內(nèi)容，首先談?wù)勀銈兊穆眯杏媱潙?yīng)考慮哪些方面的問題；其次，針對云蒙山的具體情況，說一說為了旅行安全，你們應(yīng)該提前做出哪些必要的準(zhǔn)備。
考慮的問題：①云蒙山的地貌特征、氣候、水源，以及露營地；②路線及行程；③行李準(zhǔn)備
必要的準(zhǔn)備：①平日應(yīng)多運動并掌握一些基本的戶外運動安全知識．②安全繩（等用品）．③蛇藥（等藥品）。

4．某班級的黑板報里刊載著以下信息，請你分析這些信息，并回答相關(guān)問題。
信息一：針對近期中國部分地區(qū)出現(xiàn)人感染H7N9禽流感病例，教育部辦公廳于2013年4月7日在官網(wǎng)發(fā)布了《關(guān)于做好當(dāng)前傳染病防控工作的通知》，要求各地教育行政部門和各級各類學(xué)校要增強防控意識，切實落實各項防控要求。我市衛(wèi)生防疫和教育行政部門以及各中小學(xué)迅速行動，按照要求加強防控措施的落實。
（1）有關(guān)部門為什么特別關(guān)注對未成年學(xué)生身體健康的保護？
信息二：暑假馬上就要到了，同學(xué)們要過一個安全、快樂的假期。要注意以下防范侵害和意外傷害的救助方法：

（2）在上面三類方法中各有一項做法欠妥，請指出不妥之處，并寫出正確的做法。

5．閱讀下文，完成下列各題
大榮姨    ①大榮姨是保姆奶奶的一位鄰居，我記事以來的第一個朋友。那時候我三歲，生活在北京。大榮姨是個中學(xué)生，她特別喜歡我，經(jīng)常在中午來到保姆奶奶家，自愿哄我睡午覺，一邊給我講些啰嗦而又漫長的故事。那些故事我都忘了，至今只記得有個故事中的一句話：“他走到了一個十字路口？”什么叫“獅子路口”呀？三歲的我竭力猜測著：一定是那個路口有獅子。
    ②我弄懂“十字路口”這個詞是念小學(xué)以后的事。這時我已隨父母離開了北京，離開了我的保姆奶奶和大榮姨。
    ③小學(xué)二年級的暑假里，我去北京看望了保姆奶奶和大榮姨。大榮姨已是個地道的大人了，但仍像從前一樣快樂。我和奶奶去她家時，見她正坐在一只馬扎上編網(wǎng)兜，用紅色透明的玻璃絲。她問我喜歡不喜歡這種網(wǎng)兜，并告訴我：“這是專門裝語錄本用的，很多人都在為語錄本編織小網(wǎng)兜，斜背在身上很帥！”
    ④那時的中國，已經(jīng)到了人手一冊《毛主席語錄》的時期。我也擁有巴掌大的一本，覺得若是配以紅玻璃絲網(wǎng)兜背在肩上，一定非比尋?！，F(xiàn)在想來，我那時的心態(tài)，正如同今日女孩子們渴盼一條新奇的裙子或一雙時髦的運動鞋。我請大榮姨立刻給我編一個小網(wǎng)兜，大榮姨卻說編完手下這個才能給我編，因為手下這個也是旁人求她的，那人就坐在她的家里等。
    ⑤我環(huán)顧四周，這才發(fā)現(xiàn)在不遠(yuǎn)處的一張椅子上，坐著一位和我年紀(jì)相仿的女孩子。大榮姨手中的這件半成品，便是她的了。
    ⑥這使我有點別扭。不知為什么，此刻我很想在這個女孩子面前顯示我和大榮姨之間的親密，用現(xiàn)在的話講，就是顯示我們的“夠哥們兒”。我說：“先給我編吧?！薄澳强刹恍??！贝髽s姨頭也不抬。
    ⑦“為什么不行？”
    ⑧“因為別人先求了我呀?！?br />    ⑨“那你還是我的大榮姨呢?！?br />    ⑩“所以不能先給你編。”
    ⑪“就得先給我編?！蔽铱跉鈴娪财饋恚睦飬s忽然有些沉不住氣。
    ⑫大榮姨也有點冒火的樣子，○又說了一個“不行”，就不再理我了?？磥硭钦娌淮蛩阆冉o我編了，但這已不是最重要的，重要的是這使我在那個女孩子跟前出了丑，這還算朋友么？我嘟嘟嚷嚷地出了大榮姨的家，很有些悲憤欲絕。
    ⑬第二天早晨，當(dāng)我一覺醒來，發(fā)現(xiàn)枕邊有一只嶄新的玻璃絲網(wǎng)兜。保姆奶奶告示我，這是大榮姨連夜給我編的，早晨送過來就上班去了。我撅著嘴不說話，奶奶說我不懂事，說凡事要講個先來后到，自家人不該和外人“矯情”。
    ⑭那么，我是大榮姨的“自家人”了，我們是朋友。因為是朋友，她才會斷然拒絕我那“走后門式”的請求。我把那只小網(wǎng)兜保存了很多年，直到它老化得又硬又脆時。后來我再也未曾和大榮姨見過面，但我們共度的美好時光卻使我難以忘懷。
     ⑮每當(dāng)我結(jié)識一個新朋友，總是不由自主地想起賣醬油的大榮姨。什么時候能夠再次聽到朋友對你說“那可不行”呢？敢于直面你請求并且說“不行”的朋友，往往更加值得我們珍惜。真心自不矯情。
（1）文章按時間順序，講述大榮姨和“我”的故事，請簡要概括。
①“我”三歲時，大榮姨講故事哄“我”睡覺；“我”小學(xué)二年級時，大榮姨拒絕先給“我”編織網(wǎng)兜。
（2）第④段畫線句寫出“我”的追求時尚，急于（渴盼）得到紅玻璃絲網(wǎng)兜心理。
（3）結(jié)合上下文，分別解釋第第⑬段、⑮段加點詞“矯情”的⑬段：在外人面前顯擺“我”和大榮姨是自己人（夠哥們）的親密姿態(tài)⑮段：裝假，掩飾真情；虛情假意。
（4）對選文主旨理解最恰當(dāng)?shù)囊豁検荄
A．懷念和大榮姨共度的美好時光。
B．贊美大榮姨待人重情義、講原則。
C．渴望再次聽到朋友說“那可不行”。
D．珍惜人際交往的坦率和真誠。
（5）分析第⑥～⑪段人物對話的語言表現(xiàn)力。