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我想要英語必刷題答案解析

科目:gzyw 來源:2013屆廣東省深圳市南頭中學高三12月月考語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

馬 語
莫言
像一把粗大的鬃毛刷子在臉上拂過來拂過去,使我從睡夢中醒來。眼前晃動著一個巍然的大影子,宛如一堵厚重的黑墻。一股熟悉的氣味令我怦然心動。我猛然驚醒,仰臉望著它——親密的朋友——那匹黑色的、沉重的、心事重重的、屁股上烙著“z99”字樣的、盲目的、據(jù)說是從野戰(zhàn)軍里退役下來的、現(xiàn)在為生產(chǎn)隊駕轅的、以力大無窮、任勞任怨聞名鄉(xiāng)里的老騍馬。
“馬,原來是你啊!”我從草垛邊上一躍而起,雙臂抱住了它粗壯的脖子。它脖子上熱乎乎的溫度和濃重的油膩氣味讓我心潮起伏、熱淚滾滾,我的淚珠在它光滑的皮上滾動。它聳聳削竹般的耳朵,用飽經(jīng)滄桑的口氣說:“別這樣,年輕人,別這樣,我不喜歡這樣子,沒有必要這樣子。好好地坐著,聽我跟你說話。”
我端詳著這個三十多年沒有見面的老朋友。
它依然是當年的樣子:碩大的頭顱、偉岸的身軀、修長的四肢、瓦藍的四蹄、蓬松的華尾、緊閉著的、不知道什么原因盲了的雙目。于是,若干的情景就恍然如在眼前了。
我曾經(jīng)多次揪它的尾毛做琴弓,它默然肅立,猶如一堵墻。我多少次坐在它寬闊平坦的背上看小人書,它一動也不動,好像一艘擱淺了的船。我多少次為它轟趕吸它鮮血的蒼蠅和牛虻,它冰冷無情,連一點謝意都不表示,宛如一尊石頭雕像。我多少次對著鄰村的小孩子炫耀著它,編造著它的光榮的歷史,說它曾經(jīng)馱著兵團司令沖鋒陷陣,立下過赫赫戰(zhàn)功,它一聲不吭,好像一塊沒有溫度的鐵。我多少次向村子里的老人請教.想了解它的歷史,尤其想知道它的眼睛是怎樣瞎的——無人告訴我 ——我多少次猜測它瞎眼的經(jīng)過,我多少次撫摸著它的脖子問它:馬啊馬,親愛的馬,告訴我,你的眼睛是怎么瞎的,是炮彈皮子崩瞎的嗎?是害紅眼病弄瞎的嗎?是老鷹把你啄瞎的嗎?——任我千遍萬遍地問,它不回答。
“我現(xiàn)在回答你?!瘪R說。馬說話時柔軟的嘴唇笨拙地翻動著,不時地顯露出被谷草磨損了的雪白的大牙。從它的口腔里噴出來的腐草的氣味熏得我昏昏欲醉。它的聲音十分沉悶,仿佛通過一個曲折漫長的管道傳遞過來的。這樣的聲音令我癡迷,令我陶醉,令我驚竦,令我如聞天籟,不敢不認真聽講。
馬說:“ 你應該知道,日本國有一個著名的關于眼睛的故事。琴女春琴被人毀容盲目后,她的徒弟、也是她的情人佐助,便自己刺瞎了眼睛。還有一個古老的故事,俄狄浦斯得知自己殺父娶母之后,悔恨交加,自毀了雙目。你們村子里的馬文才,舍不下新婚的媳婦,為了逃避兵役,用石灰點瞎了雙目。這說明,世界上有一類盲目者,為了逃避,為了占有,為了完美,為了懲罰,是心甘情愿地自己把自己弄瞎了的。當然,我知道你對他們不感興趣,你最想知道的,是我為什么瞎了眼睛……”馬沉吟著,分明是讓這個話題勾起了它的無限辛酸的往事。我期待著,我知道在這種時刻說什么都是多余的。馬說:
“幾十年前.我的確是一匹軍馬,我屁股上的烙印就是證明。用燒紅的烙鐵打印記時的痛苦至今還記憶猶新。我的主人是一個英武的軍官。他不僅相貌出眾,而且還滿腹韜略。我對他一往情深,如同戀人。有一天,他竟然讓一個散發(fā)著刺鼻脂粉氣息的女人騎在我的背上。我心中惱怒,精力分散,穿越樹林時,撞在了樹上,把那個女人折了下來。軍官用皮鞭抽打著我,罵我‘你這匹瞎馬’!……從此,我決定再也不睜開我的眼睛……”
“原來你是裝瞎!”我從麥草垛前一躍而起。
“不,我瞎了……”馬說著,調(diào)轉(zhuǎn)身,向著那漫漫無盡的黑暗的道路,義無反顧地走去。                              
(選自《散文·海外版),有刪節(jié))
【小題1】簡要概括作品中“馬”的形象特點。(4分)
【小題2】馬是裝瞎的,可文章結(jié)尾它為什么說“不,我瞎了…”?此話如何理解?(5分)  
【小題3】馬因為主人的一句謾罵,就自己把自己弄“瞎”了。你認為它這樣做值得嗎?請結(jié)合文本聯(lián)系現(xiàn)實談談你的看法。(6分)

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科目:gzyw 來源:2013年北京市西城區(qū)高三二模語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

大題共3小題,共15分。閱讀下面的作品,完成小題。

馬 語

莫言

⑴像一把粗大的鬃毛刷子在臉上拂過來拂過去,使我從睡夢中猛然驚醒。眼前晃動著一個巍然的大影子,一股熟悉的氣味令我怦然心動。陽光燦爛,照耀著那堵枯黃的土墻,一只毛羽燦爛的公雞站在上邊引頸高歌;墻前有一個傾頹的麥草垛,一群母雞在散草中刨食。還有一群牛在墻前的柱子上拴著,都垂著頭反芻。我坐在草垛前,伸手就可觸摸到那些雞,稍一探身就可以觸到那些牛。我沒有摸雞也沒有摸牛,我只仰臉望著它——親密的朋友——那匹黑色的、沉重的、屁股上烙著“Z99”字樣的、盲目的、據(jù)說是從野戰(zhàn)軍里退役下來的、現(xiàn)在為生產(chǎn)隊駕轅的、以力大無窮聞名鄉(xiāng)里的老馬。

⑵“馬,原來是你?。 蔽覐牟荻膺吷弦卉S而起,雙臂抱住了它粗壯的脖子。它脖子上熱乎乎的溫度讓我心潮起伏,熱淚滾滾,我的淚珠在它光滑的皮上滾動。它聳聳削竹般的耳朵,用飽經(jīng)滄桑的口氣說:“別這樣,年輕人,別這樣,我不喜歡這樣子,沒有必要這樣子。好好地坐著,聽我跟你說話?!彼瘟艘幌虏弊?,我的身體就輕如鴻毛般地脫離了地面,然后就跌坐在麥草垛邊,伸手就可摸那些雞,稍一探身就可以觸摸那些牛。

⑶我端詳著這個很多年沒有見面的老朋友。它依然是當年的樣子:碩大的頭顱,偉岸的身軀,修長的四肢,瓦藍的四蹄,蓬松的華尾,緊閉著的、不知道什么原因盲了的雙目。于是,若干情景就恍然如在眼前了。

⑷我曾經(jīng)多少次揪它的尾毛做琴弓,它默然肅立,猶如一堵墻。我多少次坐在它寬闊平坦的背上看小人書,它一動也不動,好像一艘擱淺了的船。我多少次為它轟趕吸它鮮血的牛虻,它冰冷無情,連一點謝意都不表示,宛如一尊石頭雕像。我多少次對著臨村的小孩子炫耀它,編造著它的光榮歷史,說它曾經(jīng)馱著兵團司令沖鋒陷陣,立下過赫赫戰(zhàn)功,它一聲不吭,好像一塊沒有溫度的鐵。我多少次向村子里的老人請教,想了解它的歷史,尤其想知道它的眼睛是怎樣瞎的,無人告訴我。我多少次猜測它瞎眼的經(jīng)過,我多少次撫摸著它的脖子,馬啊馬,親愛的馬,告訴我,你的眼睛是怎么瞎的,是炮彈皮子崩瞎的嗎?是害紅眼病弄瞎的嗎?是老鷹把你啄瞎的嗎?——任我千遍萬遍地問,你不回答。

⑸“我現(xiàn)在回答你?!瘪R說。它的聲音十分沉悶,仿佛通過一個曲折漫長的管道傳遞過來的。這樣的聲音令我癡迷,令我陶醉,令我驚悚,令我如聞天籟。馬說:

⑹“日本國有一個著名的關于眼睛的故事:琴女春琴被人毀容盲目后,她的戀人佐助,便自己刺瞎了眼睛。還有一個古老的故事:俄狄浦斯得知自己殺父娶母之后,悔恨交加,自毀了雙目。你們村子里的馬文才,舍不下新婚的媳婦,為了逃避兵役,用石灰點瞎了雙目。這說明,世界上有一類盲目者,為了完美,為了懲罰,為了逃避,為了占有……是心甘情愿地自己把自己弄瞎了的。當然,我知道你對他們不感興趣,你最想知道的,是我為什么瞎了眼睛……”馬沉吟著,分明是讓這個話題勾起了它的無限辛酸的往事。我期待著,我知道在這種時刻說什么都是多余的。馬說:

⑺“幾十年前,我的確是一匹軍馬,我屁股上的烙印就是證明。用燒紅的烙鐵打印記時的痛苦至今還記憶猶新。我的主人是一個英武的軍官。他不僅相貌出眾,而且還滿腹韜略。我對他一往情深,如同戀人。有一天,他竟然讓一個散發(fā)著刺鼻脂粉氣息的女人騎在我的背上。我心中惱怒,精力分散,穿越樹林時,撞在了樹上,把那個女人折了下來。軍官用皮鞭抽打著我,罵我‘你這匹瞎馬!’……從此,我決定再也不睜開我的眼睛……”

⑻“原來你是裝瞎!”我從麥草垛前一躍而起。

⑼“不,我瞎了……”馬說著,調(diào)轉(zhuǎn)身,向著那漫漫無盡的黑暗的道路,義無反顧地走去。

(有刪改)

1.下列對文章的理解與分析,正確的兩項是(4分)

A.文章以“馬語”為題,開篇寫到鄉(xiāng)村中的雞和牛,意在突出“我”與馬的親近與對馬的好奇。

B.文中寫曾經(jīng)的軍馬現(xiàn)在為生產(chǎn)隊駕轅,表現(xiàn)了“我”對馬遭受不公正待遇而大材小用的憤慨。

C.馬的“盲目”成為文章內(nèi)在的線索,貫穿全文,對這個問題的追問引出一匹軍馬傳奇的經(jīng)歷。

D.第⑹段通過“馬語”引入的故事,生動形象地說明了回憶無限辛酸往事時說什么都是多余的。

E.結(jié)尾“我”對馬裝瞎的反應,表現(xiàn)了“我”追求真相與正義的品格,使作品的思想感情達到高潮。

2.結(jié)合作品簡要分析“馬”的形象特點。(6分)

3.以第⑷段為例,任選一個角度談談作品在語言運用上的妙處。(5分)

 

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科目:gzyw 來源:2012-2013學年廣東省深圳市高三12月月考語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

馬 語

莫言

像一把粗大的鬃毛刷子在臉上拂過來拂過去,使我從睡夢中醒來。眼前晃動著一個巍然的大影子,宛如一堵厚重的黑墻。一股熟悉的氣味令我怦然心動。我猛然驚醒,仰臉望著它——親密的朋友——那匹黑色的、沉重的、心事重重的、屁股上烙著“z99”字樣的、盲目的、據(jù)說是從野戰(zhàn)軍里退役下來的、現(xiàn)在為生產(chǎn)隊駕轅的、以力大無窮、任勞任怨聞名鄉(xiāng)里的老騍馬。

“馬,原來是你啊!”我從草垛邊上一躍而起,雙臂抱住了它粗壯的脖子。它脖子上熱乎乎的溫度和濃重的油膩氣味讓我心潮起伏、熱淚滾滾,我的淚珠在它光滑的皮上滾動。它聳聳削竹般的耳朵,用飽經(jīng)滄桑的口氣說:“別這樣,年輕人,別這樣,我不喜歡這樣子,沒有必要這樣子。好好地坐著,聽我跟你說話。”

我端詳著這個三十多年沒有見面的老朋友。

它依然是當年的樣子:碩大的頭顱、偉岸的身軀、修長的四肢、瓦藍的四蹄、蓬松的華尾、緊閉著的、不知道什么原因盲了的雙目。于是,若干的情景就恍然如在眼前了。

我曾經(jīng)多次揪它的尾毛做琴弓,它默然肅立,猶如一堵墻。我多少次坐在它寬闊平坦的背上看小人書,它一動也不動,好像一艘擱淺了的船。我多少次為它轟趕吸它鮮血的蒼蠅和牛虻,它冰冷無情,連一點謝意都不表示,宛如一尊石頭雕像。我多少次對著鄰村的小孩子炫耀著它,編造著它的光榮的歷史,說它曾經(jīng)馱著兵團司令沖鋒陷陣,立下過赫赫戰(zhàn)功,它一聲不吭,好像一塊沒有溫度的鐵。我多少次向村子里的老人請教.想了解它的歷史,尤其想知道它的眼睛是怎樣瞎的——無人告訴我 ——我多少次猜測它瞎眼的經(jīng)過,我多少次撫摸著它的脖子問它:馬啊馬,親愛的馬,告訴我,你的眼睛是怎么瞎的,是炮彈皮子崩瞎的嗎?是害紅眼病弄瞎的嗎?是老鷹把你啄瞎的嗎?——任我千遍萬遍地問,它不回答。

“我現(xiàn)在回答你?!瘪R說。馬說話時柔軟的嘴唇笨拙地翻動著,不時地顯露出被谷草磨損了的雪白的大牙。從它的口腔里噴出來的腐草的氣味熏得我昏昏欲醉。它的聲音十分沉悶,仿佛通過一個曲折漫長的管道傳遞過來的。這樣的聲音令我癡迷,令我陶醉,令我驚竦,令我如聞天籟,不敢不認真聽講。

馬說:“ 你應該知道,日本國有一個著名的關于眼睛的故事。琴女春琴被人毀容盲目后,她的徒弟、也是她的情人佐助,便自己刺瞎了眼睛。還有一個古老的故事,俄狄浦斯得知自己殺父娶母之后,悔恨交加,自毀了雙目。你們村子里的馬文才,舍不下新婚的媳婦,為了逃避兵役,用石灰點瞎了雙目。這說明,世界上有一類盲目者,為了逃避,為了占有,為了完美,為了懲罰,是心甘情愿地自己把自己弄瞎了的。當然,我知道你對他們不感興趣,你最想知道的,是我為什么瞎了眼睛……”馬沉吟著,分明是讓這個話題勾起了它的無限辛酸的往事。我期待著,我知道在這種時刻說什么都是多余的。馬說:

“幾十年前.我的確是一匹軍馬,我屁股上的烙印就是證明。用燒紅的烙鐵打印記時的痛苦至今還記憶猶新。我的主人是一個英武的軍官。他不僅相貌出眾,而且還滿腹韜略。我對他一往情深,如同戀人。有一天,他竟然讓一個散發(fā)著刺鼻脂粉氣息的女人騎在我的背上。我心中惱怒,精力分散,穿越樹林時,撞在了樹上,把那個女人折了下來。軍官用皮鞭抽打著我,罵我‘你這匹瞎馬’!……從此,我決定再也不睜開我的眼睛……”

“原來你是裝瞎!”我從麥草垛前一躍而起。

“不,我瞎了……”馬說著,調(diào)轉(zhuǎn)身,向著那漫漫無盡的黑暗的道路,義無反顧地走去。                              

(選自《散文·海外版),有刪節(jié))

1.簡要概括作品中“馬”的形象特點。(4分)

2.馬是裝瞎的,可文章結(jié)尾它為什么說“不,我瞎了…”?此話如何理解?(5分)  

3.馬因為主人的一句謾罵,就自己把自己弄“瞎”了。你認為它這樣做值得嗎?請結(jié)合文本聯(lián)系現(xiàn)實談談你的看法。(6分)

 

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科目:gzyw 來源: 題型:現(xiàn)代文閱讀

大題共3小題,共15分。閱讀下面的作品,完成小題。
馬 語
莫言
⑴像一把粗大的鬃毛刷子在臉上拂過來拂過去,使我從睡夢中猛然驚醒。眼前晃動著一個巍然的大影子,一股熟悉的氣味令我怦然心動。陽光燦爛,照耀著那堵枯黃的土墻,一只毛羽燦爛的公雞站在上邊引頸高歌;墻前有一個傾頹的麥草垛,一群母雞在散草中刨食。還有一群牛在墻前的柱子上拴著,都垂著頭反芻。我坐在草垛前,伸手就可觸摸到那些雞,稍一探身就可以觸到那些牛。我沒有摸雞也沒有摸牛,我只仰臉望著它——親密的朋友——那匹黑色的、沉重的、屁股上烙著“Z99”字樣的、盲目的、據(jù)說是從野戰(zhàn)軍里退役下來的、現(xiàn)在為生產(chǎn)隊駕轅的、以力大無窮聞名鄉(xiāng)里的老馬。
⑵“馬,原來是你?。 蔽覐牟荻膺吷弦卉S而起,雙臂抱住了它粗壯的脖子。它脖子上熱乎乎的溫度讓我心潮起伏,熱淚滾滾,我的淚珠在它光滑的皮上滾動。它聳聳削竹般的耳朵,用飽經(jīng)滄桑的口氣說:“別這樣,年輕人,別這樣,我不喜歡這樣子,沒有必要這樣子。好好地坐著,聽我跟你說話?!彼瘟艘幌虏弊樱业纳眢w就輕如鴻毛般地脫離了地面,然后就跌坐在麥草垛邊,伸手就可摸那些雞,稍一探身就可以觸摸那些牛。
⑶我端詳著這個很多年沒有見面的老朋友。它依然是當年的樣子:碩大的頭顱,偉岸的身軀,修長的四肢,瓦藍的四蹄,蓬松的華尾,緊閉著的、不知道什么原因盲了的雙目。于是,若干情景就恍然如在眼前了。
⑷我曾經(jīng)多少次揪它的尾毛做琴弓,它默然肅立,猶如一堵墻。我多少次坐在它寬闊平坦的背上看小人書,它一動也不動,好像一艘擱淺了的船。我多少次為它轟趕吸它鮮血的牛虻,它冰冷無情,連一點謝意都不表示,宛如一尊石頭雕像。我多少次對著臨村的小孩子炫耀它,編造著它的光榮歷史,說它曾經(jīng)馱著兵團司令沖鋒陷陣,立下過赫赫戰(zhàn)功,它一聲不吭,好像一塊沒有溫度的鐵。我多少次向村子里的老人請教,想了解它的歷史,尤其想知道它的眼睛是怎樣瞎的,無人告訴我。我多少次猜測它瞎眼的經(jīng)過,我多少次撫摸著它的脖子,馬啊馬,親愛的馬,告訴我,你的眼睛是怎么瞎的,是炮彈皮子崩瞎的嗎?是害紅眼病弄瞎的嗎?是老鷹把你啄瞎的嗎?——任我千遍萬遍地問,你不回答。
⑸“我現(xiàn)在回答你?!瘪R說。它的聲音十分沉悶,仿佛通過一個曲折漫長的管道傳遞過來的。這樣的聲音令我癡迷,令我陶醉,令我驚悚,令我如聞天籟。馬說:
⑹“日本國有一個著名的關于眼睛的故事:琴女春琴被人毀容盲目后,她的戀人佐助,便自己刺瞎了眼睛。還有一個古老的故事:俄狄浦斯得知自己殺父娶母之后,悔恨交加,自毀了雙目。你們村子里的馬文才,舍不下新婚的媳婦,為了逃避兵役,用石灰點瞎了雙目。這說明,世界上有一類盲目者,為了完美,為了懲罰,為了逃避,為了占有……是心甘情愿地自己把自己弄瞎了的。當然,我知道你對他們不感興趣,你最想知道的,是我為什么瞎了眼睛……”馬沉吟著,分明是讓這個話題勾起了它的無限辛酸的往事。我期待著,我知道在這種時刻說什么都是多余的。馬說:
⑺“幾十年前,我的確是一匹軍馬,我屁股上的烙印就是證明。用燒紅的烙鐵打印記時的痛苦至今還記憶猶新。我的主人是一個英武的軍官。他不僅相貌出眾,而且還滿腹韜略。我對他一往情深,如同戀人。有一天,他竟然讓一個散發(fā)著刺鼻脂粉氣息的女人騎在我的背上。我心中惱怒,精力分散,穿越樹林時,撞在了樹上,把那個女人折了下來。軍官用皮鞭抽打著我,罵我‘你這匹瞎馬!’……從此,我決定再也不睜開我的眼睛……”
⑻“原來你是裝瞎!”我從麥草垛前一躍而起。
⑼“不,我瞎了……”馬說著,調(diào)轉(zhuǎn)身,向著那漫漫無盡的黑暗的道路,義無反顧地走去。
(有刪改)
【小題1】下列對文章的理解與分析,正確的兩項是(4分)

A.文章以“馬語”為題,開篇寫到鄉(xiāng)村中的雞和牛,意在突出“我”與馬的親近與對馬的好奇。
B.文中寫曾經(jīng)的軍馬現(xiàn)在為生產(chǎn)隊駕轅,表現(xiàn)了“我”對馬遭受不公正待遇而大材小用的憤慨。
C.馬的“盲目”成為文章內(nèi)在的線索,貫穿全文,對這個問題的追問引出一匹軍馬傳奇的經(jīng)歷。
D.第⑹段通過“馬語”引入的故事,生動形象地說明了回憶無限辛酸往事時說什么都是多余的。
E.結(jié)尾“我”對馬裝瞎的反應,表現(xiàn)了“我”追求真相與正義的品格,使作品的思想感情達到高潮。
【小題2】結(jié)合作品簡要分析“馬”的形象特點。(6分)
【小題3】以第⑷段為例,任選一個角度談談作品在語言運用上的妙處。(5分)

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科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解

 馬  語

莫 言

像一把粗大的鬃毛刷子在臉上拂過來拂過去,使我從睡夢中醒來。眼前晃動著一個巍然的大影子,宛如一堵厚重的黑墻。一股熟悉的氣味令我怦然心動。我猛然驚醒,仰臉望著它——親密的朋友——那匹黑色的、沉重的、心事重重的、屁股上烙著“z99”字樣的、盲目的、據(jù)說是從野戰(zhàn)軍里退役下來的、現(xiàn)在為生產(chǎn)隊駕轅的、以力大無窮、任勞任怨聞名鄉(xiāng)里的老騍馬。

 “ 馬,原來是你啊!”我從草垛邊上一躍而起,雙臂抱住了它粗壯的脖子。它脖子上熱乎乎的溫度和濃重的油膩氣味讓我心潮起伏、熱淚滾滾,我的淚珠在它光滑的皮上滾動。它聳聳削竹般的耳朵,用飽經(jīng)滄桑的口氣說:“別這樣,年輕人,別這樣,我不喜歡這樣子,沒有必要這樣子。好好地坐著,聽我跟你說話?!?/p>

我端詳著這個三十多年沒有見面的老朋友。

它依然是當年的樣子:碩大的頭顱、偉岸的身軀、修長的四肢、瓦藍的四蹄、蓬松的華尾、緊閉著的、不知借什么原因盲了的雙目。于是,若干的情景就恍然如在眼前了。

我曾經(jīng)多次揪它的尾毛做琴弓,它默然肅立,猶如一堵墻。我多少次坐在它寬闊平坦的背上看小人書,它一動也不動,好像一艘擱淺了的船。我多少次為它轟趕吸它鮮血的蒼蠅和牛虻,它冰冷無情,連一點謝意都不表示,宛如一尊石頭雕像。我多少次對著鄰村的小孩子炫耀著它,編造著它的光榮的歷史,說它曾經(jīng)馱著兵團司令沖鋒陷陣,立下過赫赫戰(zhàn)功,它一聲不吭,好像一塊沒有溫度的鐵。我多少次向村子里的老人請教.想了解它的歷史,尤其想知道它的眼睛是怎樣瞎的——無人告訴我 ——我多少次猜測它瞎眼的經(jīng)過,我多少次撫摸著它的脖子問它:馬啊馬,親愛的馬,告訴我,你的眼睛是怎么瞎的,是炮彈皮子崩瞎的嗎?是害紅眼病弄瞎的嗎?是老鷹把你啄瞎的嗎?——任我千遍萬遍地問,它不回答。

 “ 我現(xiàn)在回答你。”:馬說。馬說話時柔軟的嘴唇笨拙地翻動著,不時地顯露出被谷草磨損了的雪白的大牙。從它的口腔里噴出來的腐草的氣味熏得我昏昏欲醉。它的聲音十分沉悶,仿佛通過一個曲折漫長的管道傳遞過來的。這樣的聲音令我癡迷,令我陶醉,令我驚竦,令我如聞天籟,不敢不認真聽講。馬說:

“ 你應該知道,日本國有一個著名的關于眼睛的故事。琴女春琴被人毀容盲目后,她的徒弟、也是她的情人佐助,便自己刺瞎了眼睛。還有一個古老的故事,俄狄浦斯得知自己殺父娶母之后,悔恨交加,自毀了雙目。你們村子里的馬文才,舍不下新婚的媳婦,為了逃避兵役,用石灰點瞎了雙目。這說明,世界上有一類盲目者,為了逃避,為了占有,為了完美,為了懲罰,是心甘情愿地自己把自己弄瞎了的。當然,我知道你對他們不感興趣,你最想知道的,是我為什么瞎了眼睛……”馬沉吟著,分明是讓這個話題勾起了它的無限辛酸的往事。我期待著,我知道在這種時刻說什么都是多余的。馬說:

“幾十年前.我的確是一匹軍馬,我屁股上的烙印就是證明。用燒紅的烙鐵打印記時的痛苦至今還記憶猶新。我的主人是一個英武的軍官。他不僅相貌出眾,而且還滿腹韜略。我對他一往情深,如同戀人。有一天,他竟然讓一個散發(fā)著刺鼻脂粉氣息的女人騎在我的背上。我心中惱怒,精力分散,穿越樹林時,撞在了樹上,把那個女人折了下來。軍官用皮鞭抽打著我,罵我‘你這匹瞎馬’!……從此,我決定再也不睜開我的眼睛……”

 “原來你是裝瞎!”我從麥草垛前一躍而起。

 “不,我瞎了……”馬說著,調(diào)轉(zhuǎn)身,向著那漫漫無盡的黑暗的道路,義無反顧地走去。 (選自《散文·海外版),有刪節(jié))

5.簡要概括“馬”的形象特點。(4分)

6.第五段,面對我的所做、所說、所問,“馬”總是一聲不吭,這寫出了馬的什么品格?(6分)

7.我的再三追問,馬終于說話了,但在訴說自己“為什么瞎了眼睛”之前,卻講述了琴女春琴、俄狄浦斯、馬文才等三個故事,是何用意?(4分)
8.馬不睜眼并非真瞎,它為什么裝瞎?結(jié)尾它又說“不,我瞎了……”這該怎樣理解?(4分)  
9.馬因為主人的一句謾罵,就自己把自己弄“瞎”了。你認為它這樣做值得嗎?請結(jié)合文本聯(lián)系現(xiàn)實談談你的看法。(4分)

10.本文告訴了我們一個什么道理(3分)

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科目:gzyw 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

大題共3小題,共15分。閱讀下面的作品,完成小題。
馬 語
莫言
⑴像一把粗大的鬃毛刷子在臉上拂過來拂過去,使我從睡夢中猛然驚醒。眼前晃動著一個巍然的大影子,一股熟悉的氣味令我怦然心動。陽光燦爛,照耀著那堵枯黃的土墻,一只毛羽燦爛的公雞站在上邊引頸高歌;墻前有一個傾頹的麥草垛,一群母雞在散草中刨食。還有一群牛在墻前的柱子上拴著,都垂著頭反芻。我坐在草垛前,伸手就可觸摸到那些雞,稍一探身就可以觸到那些牛。我沒有摸雞也沒有摸牛,我只仰臉望著它——親密的朋友——那匹黑色的、沉重的、屁股上烙著“Z99”字樣的、盲目的、據(jù)說是從野戰(zhàn)軍里退役下來的、現(xiàn)在為生產(chǎn)隊駕轅的、以力大無窮聞名鄉(xiāng)里的老馬。
⑵“馬,原來是你??!”我從草垛邊上一躍而起,雙臂抱住了它粗壯的脖子。它脖子上熱乎乎的溫度讓我心潮起伏,熱淚滾滾,我的淚珠在它光滑的皮上滾動。它聳聳削竹般的耳朵,用飽經(jīng)滄桑的口氣說:“別這樣,年輕人,別這樣,我不喜歡這樣子,沒有必要這樣子。好好地坐著,聽我跟你說話。”它晃了一下脖子,我的身體就輕如鴻毛般地脫離了地面,然后就跌坐在麥草垛邊,伸手就可摸那些雞,稍一探身就可以觸摸那些牛。
⑶我端詳著這個很多年沒有見面的老朋友。它依然是當年的樣子:碩大的頭顱,偉岸的身軀,修長的四肢,瓦藍的四蹄,蓬松的華尾,緊閉著的、不知道什么原因盲了的雙目。于是,若干情景就恍然如在眼前了。
⑷我曾經(jīng)多少次揪它的尾毛做琴弓,它默然肅立,猶如一堵墻。我多少次坐在它寬闊平坦的背上看小人書,它一動也不動,好像一艘擱淺了的船。我多少次為它轟趕吸它鮮血的牛虻,它冰冷無情,連一點謝意都不表示,宛如一尊石頭雕像。我多少次對著臨村的小孩子炫耀它,編造著它的光榮歷史,說它曾經(jīng)馱著兵團司令沖鋒陷陣,立下過赫赫戰(zhàn)功,它一聲不吭,好像一塊沒有溫度的鐵。我多少次向村子里的老人請教,想了解它的歷史,尤其想知道它的眼睛是怎樣瞎的,無人告訴我。我多少次猜測它瞎眼的經(jīng)過,我多少次撫摸著它的脖子,馬啊馬,親愛的馬,告訴我,你的眼睛是怎么瞎的,是炮彈皮子崩瞎的嗎?是害紅眼病弄瞎的嗎?是老鷹把你啄瞎的嗎?——任我千遍萬遍地問,你不回答。
⑸“我現(xiàn)在回答你?!瘪R說。它的聲音十分沉悶,仿佛通過一個曲折漫長的管道傳遞過來的。這樣的聲音令我癡迷,令我陶醉,令我驚悚,令我如聞天籟。馬說:
⑹“日本國有一個著名的關于眼睛的故事:琴女春琴被人毀容盲目后,她的戀人佐助,便自己刺瞎了眼睛。還有一個古老的故事:俄狄浦斯得知自己殺父娶母之后,悔恨交加,自毀了雙目。你們村子里的馬文才,舍不下新婚的媳婦,為了逃避兵役,用石灰點瞎了雙目。這說明,世界上有一類盲目者,為了完美,為了懲罰,為了逃避,為了占有……是心甘情愿地自己把自己弄瞎了的。當然,我知道你對他們不感興趣,你最想知道的,是我為什么瞎了眼睛……”馬沉吟著,分明是讓這個話題勾起了它的無限辛酸的往事。我期待著,我知道在這種時刻說什么都是多余的。馬說:
⑺“幾十年前,我的確是一匹軍馬,我屁股上的烙印就是證明。用燒紅的烙鐵打印記時的痛苦至今還記憶猶新。我的主人是一個英武的軍官。他不僅相貌出眾,而且還滿腹韜略。我對他一往情深,如同戀人。有一天,他竟然讓一個散發(fā)著刺鼻脂粉氣息的女人騎在我的背上。我心中惱怒,精力分散,穿越樹林時,撞在了樹上,把那個女人折了下來。軍官用皮鞭抽打著我,罵我‘你這匹瞎馬!’……從此,我決定再也不睜開我的眼睛……”
⑻“原來你是裝瞎!”我從麥草垛前一躍而起。
⑼“不,我瞎了……”馬說著,調(diào)轉(zhuǎn)身,向著那漫漫無盡的黑暗的道路,義無反顧地走去。
(有刪改)
小題1:下列對文章的理解與分析,正確的兩項是(4分)
A.文章以“馬語”為題,開篇寫到鄉(xiāng)村中的雞和牛,意在突出“我”與馬的親近與對馬的好奇。
B.文中寫曾經(jīng)的軍馬現(xiàn)在為生產(chǎn)隊駕轅,表現(xiàn)了“我”對馬遭受不公正待遇而大材小用的憤慨。
C.馬的“盲目”成為文章內(nèi)在的線索,貫穿全文,對這個問題的追問引出一匹軍馬傳奇的經(jīng)歷。
D.第⑹段通過“馬語”引入的故事,生動形象地說明了回憶無限辛酸往事時說什么都是多余的。
E.結(jié)尾“我”對馬裝瞎的反應,表現(xiàn)了“我”追求真相與正義的品格,使作品的思想感情達到高潮。
小題2:結(jié)合作品簡要分析“馬”的形象特點。(6分)
小題3:以第⑷段為例,任選一個角度談談作品在語言運用上的妙處。(5分)

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科目:czyw 來源: 題型:


馬  語

莫 言

①像一把粗大的鬃毛刷子在臉上拂過來拂過去,使我從睡夢中醒來。眼前晃動著一個巍然的影子,宛如一堵厚重的黑墻。一股熟悉的氣味令我怦然心動。我猛然驚醒,身后的現(xiàn)代生活背景悄然退去,陽光燦爛,照耀著三十多年前那堵枯黃的土墻。墻頭上枯草瑟瑟,一只羽毛燦爛的公雞站在上邊引吭高歌。墻前有一個傾頹的麥草垛,一群母雞在散草中刨食。還有一群牛在墻前的柱子上拴著,都垂著頭反芻,看樣子好像是在沉思默想。彎曲的木柱子上沾滿了牛毛,土墻上涂滿了牛屎。我坐在草垛前,伸手就可觸摸到那些雞,稍稍一探身就可以觸摸到那些牛。我沒有摸雞也沒有摸牛,我仰臉望著它——我親密的朋友——那匹黑色的、心事重重的、屁股上烙著“Z99”字樣的、盲目的、據(jù)說是從野戰(zhàn)軍里退役下來的、現(xiàn)在為生產(chǎn)隊駕轅的、以力大無窮任勞任怨聞名鄉(xiāng)里的老騍馬。

②“馬,原來是你啊!”我從草垛邊上一躍而起,雙臂抱住了它粗壯的脖子,我心潮起伏,淚珠在它光滑的皮上滾動。它聳聳削竹般的耳朵,用飽經(jīng)滄桑的口氣說:“別這樣,年輕人,別這樣。我不喜歡這樣子。沒有必要這樣子。好好坐著,聽我跟你說話?!彼瘟艘幌虏弊?。我的身體就如鴻毛般脫離了地面,然后就跌坐在麥草垛邊,伸手就可觸摸那些雞,稍稍一探身就可以觸摸那些牛。我端詳著這個三十多年沒有見面的老朋友。它依然是當年的樣子:碩大的頭顱、偉岸的身軀、修長的四肢、瓦藍的四蹄、蓬松的華尾、緊閉著的不知道什么原因盲了的雙目。于是,若干的情景就恍然如在眼前了。

③我曾經(jīng)多次揪它的尾毛做琴弓,它默默肅立,猶如一堵墻。我多少次坐在它寬闊平坦的背上看小人書,它一動也不動,好像一艘擱淺了的船。我多少次對鄰村的小孩子炫耀它,編造它的光榮歷史,說它曾經(jīng)馱著兵團司令沖鋒陷陣,立過赫赫戰(zhàn)功,它一聲不吭,好像一塊沒有溫度的鐵。我多少次向村里的老人請教,想了解它的歷史,尤其想知道它是怎樣瞎的,無人告訴我。我多少次撫摸著它的脖子問:親愛的馬,你的眼睛是怎么瞎的?是炮彈皮子崩瞎的嗎?是害紅眼病弄瞎的嗎?是老鷹啄瞎的嗎?——任我千遍萬遍地問,它不回答。

④“我現(xiàn)在回答你。”馬說。馬說話時柔軟的嘴唇笨拙地翻動著,不時地顯露出被谷草磨損了的雪白的大牙。它的聲音十分沉悶,仿佛通過一個曲折漫長的管道傳遞過來。這樣的聲音令我癡迷,令我陶醉,令我驚悚,令我如聞天籟,不敢不認真聽講。

⑤馬說:“……有一個古老的故事,俄狄浦斯得知自己殺父娶母之后,悔恨交加,自毀了雙目……這說明,世界上有一類盲目者,為了逃避,為了占有,為了完美,為了懲罰,是心甘情愿自己把自己弄瞎了的。當然,你最想知道的,是我為什么瞎了眼睛……”馬沉吟著,這個話題勾起了它的無限辛酸的往事。

⑥馬說:“幾十年前,我的確是一匹軍馬,我屁股上的烙印就是證明。我的主人是一個英武的軍官,他不僅相貌出眾,而且還滿腹韜略。我對他一往情深。有一天,他竟然讓一個散發(fā)著刺鼻脂粉氣息的女人騎在我的背上。我心中惱怒,精力分散,穿越樹林時,撞在了樹上,把那個女人掀了下來。軍官用皮鞭抽打著我,罵我:‘你這匹瞎馬!’從此,我決定再也不睜開我的眼睛……”

⑦“原來你是裝瞎!”我從麥草垛前一躍而起。

⑧“不,我瞎了……”馬說著,調(diào)轉(zhuǎn)身,向著那漫漫無盡的黑暗的道路,義無反顧地走去。

(摘自《讀者》2014年第2期,有刪改)

1.請用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。

答:_________________________________________________________________

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2.本文寫“馬語”,但第①段寫雞、牛是否多余?為什么?

答:_________________________________________________________________

____________________________________________________________________

3.選文第②段畫線句子運用了什么描寫方法?主要作用是什么?

答:_________________________________________________________________

____________________________________________________________________

4.你認為文中的馬具有怎樣的特點?請用簡練的語言加以概括。

答:_________________________________________________________________

____________________________________________________________________

5.主人罵一句“你這匹瞎馬!”這匹馬就把自己弄瞎了。你認為它這樣做值得嗎?為什么?答:_________________________________________________________________

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科目:czyw 來源: 題型:


馬  語

莫 言

①像一把粗大的鬃毛刷子在臉上拂過來拂過去,使我從睡夢中醒來。眼前晃動著一個巍然的影子,宛如一堵厚重的黑墻。一股熟悉的氣味令我怦然心動。我猛然驚醒,身后的現(xiàn)代生活背景悄然退去,陽光燦爛,照耀著三十多年前那堵枯黃的土墻。墻頭上枯草瑟瑟,一只羽毛燦爛的公雞站在上邊引吭高歌。墻前有一個傾頹的麥草垛,一群母雞在散草中刨食。還有一群牛在墻前的柱子上拴著,都垂著頭反芻,看樣子好像是在沉思默想。彎曲的木柱子上沾滿了牛毛,土墻上涂滿了牛屎。我坐在草垛前,伸手就可觸摸到那些雞,稍稍一探身就可以觸摸到那些牛。我沒有摸雞也沒有摸牛,我仰臉望著它——我親密的朋友——那匹黑色的、心事重重的、屁股上烙著“Z99”字樣的、盲目的、據(jù)說是從野戰(zhàn)軍里退役下來的、現(xiàn)在為生產(chǎn)隊駕轅的、以力大無窮任勞任怨聞名鄉(xiāng)里的老騍馬。

②“馬,原來是你啊!”我從草垛邊上一躍而起,雙臂抱住了它粗壯的脖子,我心潮起伏,淚珠在它光滑的皮上滾動。它聳聳削竹般的耳朵,用飽經(jīng)滄桑的口氣說:“別這樣,年輕人,別這樣。我不喜歡這樣子。沒有必要這樣子。好好坐著,聽我跟你說話?!彼瘟艘幌虏弊印N业纳眢w就如鴻毛般脫離了地面,然后就跌坐在麥草垛邊,伸手就可觸摸那些雞,稍稍一探身就可以觸摸那些牛。我端詳著這個三十多年沒有見面的老朋友。它依然是當年的樣子:碩大的頭顱、偉岸的身軀、修長的四肢、瓦藍的四蹄、蓬松的華尾、緊閉著的不知道什么原因盲了的雙目。于是,若干的情景就恍然如在眼前了。

③我曾經(jīng)多次揪它的尾毛做琴弓,它默默肅立,猶如一堵墻。我多少次坐在它寬闊平坦的背上看小人書,它一動也不動,好像一艘擱淺了的船。我多少次對鄰村的小孩子炫耀它,編造它的光榮歷史,說它曾經(jīng)馱著兵團司令沖鋒陷陣,立過赫赫戰(zhàn)功,它一聲不吭,好像一塊沒有溫度的鐵。我多少次向村里的老人請教,想了解它的歷史,尤其想知道它是怎樣瞎的,無人告訴我。我多少次撫摸著它的脖子問:親愛的馬,你的眼睛是怎么瞎的?是炮彈皮子崩瞎的嗎?是害紅眼病弄瞎的嗎?是老鷹啄瞎的嗎?——任我千遍萬遍地問,它不回答。

④“我現(xiàn)在回答你?!瘪R說。馬說話時柔軟的嘴唇笨拙地翻動著,不時地顯露出被谷草磨損了的雪白的大牙。它的聲音十分沉悶,仿佛通過一個曲折漫長的管道傳遞過來。這樣的聲音令我癡迷,令我陶醉,令我驚悚,令我如聞天籟,不敢不認真聽講。

⑤馬說:“……有一個古老的故事,俄狄浦斯得知自己殺父娶母之后,悔恨交加,自毀了雙目……這說明,世界上有一類盲目者,為了逃避,為了占有,為了完美,為了懲罰,是心甘情愿自己把自己弄瞎了的。當然,你最想知道的,是我為什么瞎了眼睛……”馬沉吟著,這個話題勾起了它的無限辛酸的往事。

⑥馬說:“幾十年前,我的確是一匹軍馬,我屁股上的烙印就是證明。我的主人是一個英武的軍官,他不僅相貌出眾,而且還滿腹韜略。我對他一往情深。有一天,他竟然讓一個散發(fā)著刺鼻脂粉氣息的女人騎在我的背上。我心中惱怒,精力分散,穿越樹林時,撞在了樹上,把那個女人掀了下來。軍官用皮鞭抽打著我,罵我:‘你這匹瞎馬!’從此,我決定再也不睜開我的眼睛……”

⑦“原來你是裝瞎!”我從麥草垛前一躍而起。

⑧“不,我瞎了……”馬說著,調(diào)轉(zhuǎn)身,向著那漫漫無盡的黑暗的道路,義無反顧地走去。

(摘自《讀者》2014年第2期,有刪改)

1.請用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。

答:_________________________________________________________________

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2.本文寫“馬語”,但第①段寫雞、牛是否多余?為什么?

答:_________________________________________________________________

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3.選文第②段畫線句子運用了什么描寫方法?主要作用是什么?

答:_________________________________________________________________

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4.你認為文中的馬具有怎樣的特點?請用簡練的語言加以概括。

答:_________________________________________________________________

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5.主人罵一句“你這匹瞎馬!”這匹馬就把自己弄瞎了。你認為它這樣做值得嗎?為什么?答:_________________________________________________________________

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科目:gzyw 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面語段,完成文后各題。

    托爾斯泰開始以照相般精確的方式,將他參觀貧民窟或夜間收容所時親眼所見的莫斯科貧困景象一一描繪出來。他確信,不能像他最初想象的那樣,用錢去救助那些多少都被城市腐敗所害的苦人兒。于是,他勇敢地去探尋禍害的根源。沿著可怕的鏈條一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)去找該對此負責的人。首先是有錢人,他們該死的窮奢極欲,像傳染病一樣吸引人,使人墮落,此即具有普遍誘惑性的不勞而獲的生活。其次是國家這個由強人為一已私利去剝削、奴役他人而建立的殘暴的實體。教會是其同謀;科學藝術是其幫兇……這為非作歹的各路大軍該如何對付呢?首先,不要同流合污,拒絕參與剝削人的行動。放棄錢財和田產(chǎn),不為國家服務。但這還不夠,必須“不說假話”,不害怕真理。應該“幡然改過”,將由教育帶來的驕傲連根拔除。最后必須用雙手去勞動?!澳阋款~上的汗水去掙你的口糧”:這是第一也是最基本的法則。托爾斯泰提前回答精英分子的嘲笑:體力勞動并不妨礙智力_,反而能增進智力,這是符合自然的正常要求,只會有助于健康,藝術也因之進步。而且,他能促進人類重新團結(jié)起來。

    在隨后的作品中,托爾斯泰又將這些保持精神健康的訓誡加以補充。他殫精竭慮于治療心靈,使之恢復活力,同時排除罪惡的尋歡作樂,因為它能麻醉人的良知,更要摒棄殘酷的尋樂,因為它能滅絕人性。他身體力行。1884年,他犧牲了自己最根深蒂固的嗜好:打獵。他節(jié)制飲食以鍛煉意志。像一個競技者般給自己訂下嚴格的規(guī)則,迫使自己奮斗與勝利。

    托爾斯泰的道德革命在他周圍沒有博得多少同情,而且還傷了家人的心。長期以來,托爾斯泰伯爵夫人憂心忡忡地觀察到他這種病態(tài)越來越嚴重而無法阻止。從1884年起,她眼看丈夫浪費那么多的心力和時間去辦學,感到十分惱火?!斑@識字課本、教學書、語法書,我一點也看不上眼,沒法裝作對它們感興趣?!辈舴蛉苏f。

    最愛他的人,既然這樣不理解他思想的偉大轉(zhuǎn)變,就更不能指望其他人對他有更高的信任和敬重了。托爾斯泰出于基督徒忍辱負重的精神,而不是由于感情發(fā)生了變化才堅持要與屠格涅夫【注】和解,但后者依然嘲諷地說:“我很可憐托爾斯泰,不過,正如法國人所說,每人都有自己一套捉虱子的方式?!?/p>

    幾年后,屠格涅夫垂死的時候,給托爾斯泰寫了那封著名的信。他在信里懇求他的朋友,“俄羅斯土地上的偉大作家”“回到文學中來”。

    所有歐洲的藝術家都對屠格涅夫臨終時所懷的憂慮、所提出的懇求抱有同感。歐仁一梅肖·德·沃居埃1886年完成對托爾斯泰的研究時,憑著托爾斯泰穿著農(nóng)民的裝束正在錐鞋的一幅肖像,雄辯地提醒他道:“制造杰作的大師,您的工具不是這個!……我們的工具是筆,我們的田地是人類的靈魂,靈魂也是需要庇護和撫育的。請允許我提醒您。當一個俄羅斯農(nóng)民、莫斯科第一位印刷工人被強迫回去扶犁種地的時候。他曾經(jīng)這樣高喊:“我的工作不是播種小麥。而是在世界上播種精神的種子。”

    仿佛托爾斯泰不愿當思想食糧的播種人似的!……在《我的信仰是什么?》一書的末尾,他寫道:“我認為,我的生命、我的良知、我的智慧,都是上天所賜,完全是為了開導世人。我認為,我認識真理是上天為此目的而賜予我的才能,這種才能是火,但只有燃燒起來時才是火。我認為,我生命的惟一意義就是生活在我內(nèi)心的這盞明燈之中。并在人類面前將之高高舉起,好使人人都能看見?!?/p>

    但這光明,這把“只有在燃燒時才是火”的火,使大多數(shù)藝術家深感不安。其中最聰明的并非沒預見到他們的藝術很可能會首先被焚毀。他們假裝相信整個藝術都受到了威脅,相信托爾斯泰會像普羅斯彼羅一樣永遠折斷他那根具有創(chuàng)造力的幻想的魔棒。

    但是,事實并非如此。我一定要證明,托爾斯泰并沒有毀滅藝術,而是把藝術本身靜止的力量激發(fā)出來,他的宗教信仰不僅沒有扼殺他的藝術天才,反而使之獲得了更新。

【注】屠格涅夫:(1818~1883)俄國19世紀批判現(xiàn)實主義作家,曾一度與托爾斯泰發(fā)生沖突,但最終和解。

1.下列對評傳的分析和概括,不正確的兩項是                               (    )

A.節(jié)選的這部分評傳,主要寫了托爾斯泰提倡道德革命的原因、道德革命的基本精神

       和不同人對他的看法。

B.“每人都有自己一套捉虱子的方式”,屠格涅夫引用這句話來表現(xiàn)他對托爾斯泰的做

       法的無奈與理解。 

C.德·沃居埃對托爾斯泰的提醒,說明他不理解托爾斯泰,認為托爾斯泰做了一個文

       學家不應該做的事情。

D.“仿佛托爾斯泰不愿當思想食糧的播種人似的!”是評傳作者針對那些不理解托爾斯

       泰的人而發(fā)的義憤之辭。

    E.托爾斯泰把自己的才能比喻為火,他要焚毀一切虛假藝術品,這使那些反對他的藝

       術家們深感不安。

2本文有正面描寫、側(cè)面描寫與作者的評論,請結(jié)合文本,探究這樣寫的好處。

    答:                                                                        

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科目:czyw 來源:江蘇期末題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下列語段,完成問題。
 ?、佟罢_答案只有一個”這種思維模式,在我們頭腦中已不知不覺地根深蒂固。事實上,若是某種數(shù)學問題的話,說正確答案只有一個是對的。麻煩的是,生活中大部分事物并不像某種數(shù)學問題那樣。生活中解決問題的方法并非只有一個,而是多種多樣。由于情況的變化,原來行之有效的方法,到了現(xiàn)在___________不靈了。正因為如此,如果你認為正確答案只有一個的話,當你找到某個答案以后,就會止步不前。因此,不滿足于一個答案,不放棄探求,這一點非常重要。
  ②然而,尋求第二種答案,或是解決問題的其他路徑和方法,有賴于創(chuàng)造性的思維。那么,創(chuàng)造性的思維又有哪些必需的要素呢?
 ?、塾腥耸沁@樣回答的:“富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識,使自己學識淵博。從古代史到現(xiàn)代技術,從數(shù)學到插花,不精通各種知識就一事無成。因為這些知識隨時都可能進行組合,形成新的創(chuàng)意。這種情況可能出現(xiàn)在六分鐘之后,也可能在六個月之后,六年之后。但當事人堅信它一定會出現(xiàn)?!?BR> ?、芪覍Υ送耆澩VR是形成新創(chuàng)意的素材。但這并不是說,光憑知識就能擁有創(chuàng)造性。發(fā)揮創(chuàng)造力的真正關鍵,在于如何運用知識。創(chuàng)造性的思維,必須有探求新事物,并為此而活用知識的態(tài)度和意識,在此基礎上,持之以恒地進行各種嘗試。
 ?、葸@方面的典型代表,首推約翰o古登貝爾克。他將原來毫不相關的兩種機械──葡萄壓榨機和硬幣打制器組合起來,開發(fā)了一種新形式。因為葡萄壓榨機用來從葡萄中榨出汁,所以它在大面積上均等加力。而硬幣打制器的功能則是在金幣之類的小平面上打出印花來。有一天,古登貝爾克半開玩笑地自言自語道:“是不是可以在幾個硬幣打制器上加上葡萄壓榨機的壓力,使之在紙上打印出印花來呢?”由此組合就是印刷機和排版術。
 ?、蘖硪粋€例子是羅蘭·布歇內(nèi)爾。1971年的一天,布歇內(nèi)爾邊看電視邊這么想:“光看太沒意思了。把電視接收器作為試驗對象,看它產(chǎn)生什么反應?!贝撕蟛痪?,他就發(fā)明了對戰(zhàn)型的乒乓球游戲,從此開始了游戲機的革命。
 ?、呷魏稳硕紦碛袆?chuàng)造力,首先要堅信這一點。關鍵是要經(jīng)常保持好奇心,不斷積累知識;不滿足于一個答案,而去探求新思路,去運用所得的知識;一旦產(chǎn)生小的靈感,相信它的價值,并鍥而不舍地把它發(fā)展下去。如果能做到這些,你一定會成為一個富有創(chuàng)造性的人。
1.請用文中原句回答:為什么“不滿足于一個答案”“這一點很重要”?
_________________________________________________________
2.培養(yǎng)創(chuàng)造性思維必須具備哪些條件?請根據(jù)文章內(nèi)容作簡要概括。
_________________________________________________________
3.請為文章空缺處選擇合適的詞語,并寫出詞語表達的效果。
原句:原來行之有效的方法,到了現(xiàn)在_______不靈了。(①必定     ②往往)
選__________(填序號)。
表達效果:_______________________________________________
4.閱讀下面的材料,用文中的觀點分析亞克敦沒有成功的原因。
  材料:有一位叫亞克敦的英國人,他的書齋里雜亂地排著各科各類的圖書七萬卷,而且每卷書上都有他的手跡。他零零碎碎地記住了不少知識,可人家問到他時,他總是七拉八扯說不清楚。他活了66歲,可以說是讀了一輩子書,卻什么也沒給人留下。
_________________________________________________________

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科目:czyw 來源:江蘇期末題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀文段,回答問題。

事物的正確答案不止一個(選段)

  “正確答案只有一個”這種思維模式,在我們頭腦中已不知不覺地根深蒂固。事實上,若是某種數(shù)學問題的話,說正確答案只有一個是對的。麻煩的是,生活中大部分事物并不像某種數(shù)學問題那樣。生活中解決問題的方法并非只有一個,而是多種多樣。由于情況的變化,原來行之有效的方法,到了現(xiàn)在往往不靈了。正因為如此,如果你認為正確答案只有一個的話,當你找到某個答案以后,就會止步不前。因此,不滿足于一個答案,不放棄探求,這一點非常重要。
  然而,尋求第二種答案,或是解決問題的其他路徑和新的方法,有賴于創(chuàng)造性的思維。那么,創(chuàng)造性的思維又有哪些必需的要素呢?
  有人是這樣回答的:“富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識,使自己學識淵博。從古代史到現(xiàn)代技術,從數(shù)學到插花,不精通各種知識就一事無成。因為這些知識隨時都可能進行組合,形成新的創(chuàng)意。這種情況可能出現(xiàn)在6分鐘之后,也可能在6個月之后,6年之后。但當事人堅信它一定會出現(xiàn)?!?BR>  我對此完全贊同。知識是形成新創(chuàng)意的素材。但這并不是說,光憑知識就能擁有創(chuàng)造性。發(fā)揮創(chuàng)造力的真正關鍵,在于如何運用知識。創(chuàng)造性的思維,必須有探求新事物,并為此而活用知識的態(tài)度和意識,在此基礎上,持之以恒地進行各種嘗試。
  這方面的典型代表,首推約翰·古登貝爾克。他將原來毫不相關的兩種機械——葡萄壓榨機和硬幣打制器組合起來,開發(fā)了一種新形式。因為葡萄壓榨機用來從葡萄中榨出汁,所以它在大面積上均等加力。而硬幣打制器的功能則是在金幣之類的小平面上打出印花來。有一天,古登貝爾克半開玩笑地自言自語道:“是不是可以在幾個硬幣打制器上加上葡萄壓榨機的壓力,使之在紙上打印出印花來呢?”由此組合就是印刷機和排版術。
  另一個例子是羅蘭·布歇內(nèi)爾。1971年的一天,布歇內(nèi)爾邊看電視邊這么想:“光看太沒意思了。把電視接收器作為試驗對象,看它產(chǎn)生什么反應。”此后不久,他就發(fā)明了對戰(zhàn)型的乒乓球游戲,從此開始了游戲機的革命。
1.此選段主要寫了哪兩方面內(nèi)容?請用簡潔的語句加以概括。
___________________________________________________
2.有人對文中的一句話作了修改,兩句話的意思一樣嗎?為什么?
原句:從古代史到現(xiàn)代技術,從數(shù)學到插花,不精通各種知識就一事無成。
修改句:從古代史到現(xiàn)代技術,從數(shù)學到插花,干成事業(yè)需要精通各種知識。
___________________________________________________
3.閱讀下面的材料,用文中的觀點分析亞克敦沒有成功的原因。
  有一位叫亞克敦的英國人,他的書齋里雜亂地排著各科各類的圖書七萬卷,而且每卷書上都有他的手跡。他零零碎碎地記住了不少知識,可人家問到他時,他總是七拉八扯說不清楚。他活了66歲,可以說是讀了一輩子書,卻什么也沒給人留下。
___________________________________________________
4.根據(jù)你的生活和學習的經(jīng)驗,簡要談談你對“事物的正確答案不止一個”這一觀點的認識。
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科目:czyw 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(內(nèi)蒙古通遼卷)語文(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

說明文閱讀(每小題3分,共9分)

二維碼是個啥?

祁麟

① 一個位于加拿大亞伯達省拉科姆市的家庭農(nóng)場,申請認證了一個奇特的玉米迷宮,成為吉尼斯世界紀錄上最大的、可使用的二維碼。這個玉米迷宮面積達2.876萬平方米,如果有人乘坐直升機,在玉米迷宮的上空用智能手機掃描這個迷宮圖案,就能自動跳轉(zhuǎn)到農(nóng)場的專屬網(wǎng)站。原本屬于辨識商業(yè)信息的一種工具,由此變得有趣起來。

② 它是什么?

③ A. 二維碼,是用特定的幾何圖形按一定規(guī)律在平面(即二維方向上)分布雙色相間的矩形方陣,記錄數(shù)據(jù)符號信息的新一代條碼技術,看上去像一個雙色方形迷宮。它區(qū)別于常見的條形碼(即一維碼)。B. 在信息表達上,二維碼能在橫向和縱向兩個方位同時表達不同信息,因此可存儲的信息量是條形碼的幾十倍,并能整合圖像、聲音、文字等信息;在功能上,二維碼不但具有基本識別功能,讀取方便,而且可顯示更詳細的產(chǎn)品內(nèi)容,還能節(jié)約紙張。

④ 二維碼有許多種類,其中最常見的QR二維碼,是1994年由Denso-Wave 公司發(fā)明的,QR即英文Quick Response (快速反應)的縮寫。很明顯,發(fā)明者就是希望QR二維碼可讓其內(nèi)容快速被解碼,這也是目前二維碼的最顯著特點。

⑤ 此外,二維碼的特點還包括保密性好、制作成本低、容量大、編碼范圍廣等。它還具有糾錯功能,二維碼損毀面積達50%仍可恢復信息,并被正確識讀,其譯碼可靠性高,錯誤率不超過千萬分之一。

⑥ 二維碼除了被廣泛應用在文件信息存儲、物流運輸管理、身份識別、多媒體閱讀、網(wǎng)上購物、即時交友軟件、廣告營銷、電子票據(jù)等各個領域,還有一些更新奇的應用方式正在被不斷挖掘出來。

⑦ 二維碼門牌。廣州番禺區(qū)最近創(chuàng)新研發(fā)試用“出租屋智能手機巡查系統(tǒng)”。出租屋管理員在上門巡查時,用智能手機讀取門牌上的二維碼信息,即可準確獲取該戶址的信息。 ⑧ 二維碼公交服務。想知道你乘坐的公交車離站點還有多遠,或者還有幾分鐘可以到終點站,只需用手機掃描二維碼,登錄公交服務網(wǎng)站,便可輕松獲知。目前我國不少城市都已開始實現(xiàn)這種公交服務。公交乘客不僅可以得到所有的乘車信息,甚至還可同時獲取公交車站附近吃喝玩樂的信息,失物招領也可通過此平臺發(fā)布。

⑨ 防偽隱形二維碼。因為熒光粉等印刷技術的進一步開發(fā),一些商品開始使用隱形二維碼。這些隱形二維碼裸眼看不到,必須通過紅外激光照射才能進行掃描驗證。由于該技術生產(chǎn)過程比較復雜,造假者無法輕易復制。

⑩ 二維碼導覽。在上海舉行的一個國際雕塑展引進了二維碼銘牌(裝在機器、儀表、機動車等上面的標牌)技術。智能手機的用戶拍下二維碼解碼后,耳貼手機就能聽到有關雕塑的具體語音介紹,不僅省去了語音導覽等麻煩,也不會因大喇叭介紹打擾其他游覽者。(選自《羊城晚報》,有刪改)
1.第③段畫線A、B兩處句子的說明方法及作用表述正確的一項是

A. A處用了作詮釋的說明方法,準確地說明了二維碼的形狀。

B. A處用了下定義的說明方法,科學準確地揭示了二維碼的本質(zhì)特征。

C. B處用了舉例子的說明方法,具體地說明了二維碼的特點,很有說服力。

D. B處只用了列數(shù)字的說明方法,從數(shù)量上說明二維碼的存儲量大。
2.對本文說明內(nèi)容理解有誤的一項是

A. 開頭引用新聞引出說明的對象,激發(fā)讀者的閱讀興趣。

B. 二維碼的主要特點是信息量大,讀取方便,內(nèi)容詳細,解碼快速等。

C. 選文⑥——⑩段主要說明二維碼的新奇應用。

D. 一些商品開始使用隱形二維碼,因為造假者無法復制。
3.下列關于說明文語言分析正確的一項是

A.“記錄數(shù)據(jù)符號信息的新一代條碼技術,看上去像一個雙色方形迷宮”一句運用了平實的說明

B.“二維碼損毀面積達50%仍可恢復信息,并被正確識讀,其譯碼可靠性高,錯誤率不超過千萬分之一”中的“不超過”換成“大約”說明意思不變。

C. “發(fā)明者就是希望QR二維碼可讓其內(nèi)容快速被解碼,這也是目前二維碼的最顯著特點”中的“目前”一詞強調(diào)的是時間,體現(xiàn)說明語言的嚴密性。

D. “二維碼是用特定的幾何圖形按一定規(guī)律在平面分布雙色相間的矩形方陣,記錄數(shù)據(jù)符號信息的新一代條碼技術,它區(qū)別于常見的條形碼”句中“常見”刪去說明文語言仍然準確。

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科目:czyw 來源:2009年遼寧省阜新市初中畢業(yè)生學業(yè)考試語文試題 題型:048

閱讀下面選文,回答下題。

妙趣橫生話鑰匙

 ?、偎自捳f,一把鑰匙開一把鎖。小小的一把鑰匙,與人類形影不離,是我們口袋中的必備之物,也是隱私的守護神,牽系著千門萬戶的溫暖和幸福??墒悄阒绬幔胯€匙的發(fā)展歷史亦妙趣橫生呢。

 ?、谌祟愖钤珂i門的方式是用繩子打成錯綜復雜的結(jié)把大門綁緊。解鈴還須系鈴人,繩結(jié)只有打結(jié)的人才曉得如何解開。傳說中的亞歷山大大帝是利用我們現(xiàn)在所說的“橫向思維”,才揮劍斬斷了當時著名的弗里吉亞“戈爾迪亞諾難結(jié)”。據(jù)說解開此結(jié)者能統(tǒng)治整個亞細亞。

 ?、鄞撕?,人們發(fā)明了鎖,當然,鑰匙也就應運而生了。最原始的鑰匙是怎樣的呢?考古人員在位于現(xiàn)在伊拉克赫爾沙巴德地區(qū)的亞述帝國國王薩爾貢二世宮殿廢墟中,發(fā)現(xiàn)一把1.2米長的木制鑰匙,這把鑰匙的歷史可以追溯到公元前8世紀。這種原始的木制鑰匙是一種形狀類似大牙刷、一頭有很多木栓的杠桿。當把鑰匙插入鎖眼中后,這些木栓就會嵌入鎖里同等數(shù)量槽溝中,因此轉(zhuǎn)動杠桿就能打開鎖眼。

 ?、?9世紀中期,這種最古老的鎖的結(jié)構(gòu)成為萊納斯·耶魯發(fā)明彈子鎖的靈感源泉。后來發(fā)明的彈子鎖,所用的是鋸齒狀的扁平鑰匙,鑰匙邊緣是高低不平的鋸齒和豁口,而鎖芯和鎖體內(nèi)裝有5~6個大小不一的金屬彈子作為障礙物,需將鑰匙作為楔子把彈子置于同一位置才能打開鎖。20世紀的鎖,大多以這種彈子鎖作為模本。

 ?、萁陙?,為了提高鎖的安全性,逐漸出現(xiàn)了很多非常先進的新型鎖,比如多孔鎖和直邊鎖等?,F(xiàn)在已經(jīng)出現(xiàn)了電子汽車鑰匙、條形碼鑰匙卡和建立在指紋和眼角膜識別技術上的開鎖系統(tǒng),我們可以用眼睛來開鎖,鑰匙有望成為我們身體的一部分。

 ?、掼€匙在其發(fā)展的歷程中還創(chuàng)下了幾個“世界之最”呢。

 ?、?B>迄今為止,世界上鎖和鑰匙的組合最多的,當屬1787年英國發(fā)明家約瑟夫·布拉默發(fā)明并申請專利的一種新型套筒鎖,它可以有4.7億個組合。最重的一把鑰匙達2噸,這把鑰匙長10米,是在2008年由巴基斯坦人制造的。

  ⑧鑰匙在物理學史上曾有舉足輕重的地位。

 ?、?752年6月,美國天才發(fā)明家富蘭克林正在對雷電進行研究,他推測這是大自然的一種放電現(xiàn)象,于是就進行了一個風箏實驗:用金屬線將風箏放到電閃雷鳴的云層中,在其末端拴上一把鑰匙。這樣一來,一旦雨水淋濕了風箏和線,就能觀察到手指靠近鑰匙時引起的火花。由于有了金屬絲和鑰匙作為電容儲存了部分電流,他并沒有觸電。因而發(fā)明了避雷針。

 ?、庖恍O富創(chuàng)造性的人總會把很多常用物品開發(fā)出各種不同的用途。一把鑰匙經(jīng)過改良后,可以當作螺絲刀、瓶起子、指甲銼,甚至酒精檢測計。如瑞典汽車制造企業(yè)薩博公司首創(chuàng)了一款酒精檢測鑰匙,這把鑰匙的頂端安有一個小型檢測口,駕駛員在發(fā)動汽車前對著這個檢測口吹氣,一旦該裝置檢測出的酒精濃度超標,發(fā)動機將無法啟動。

  人類的智慧總能創(chuàng)造出奇跡。未來的鑰匙想必更加神奇吧!

(選自2009年1月21日《參考消息》,有改動)

1.這篇選文主要介紹了與鑰匙相關的哪些內(nèi)容?

2.選文第②~⑤段采用了哪種說明順序?

3.本文運用了多種說明方法,試找出其中兩種,并舉例說明。

4.第⑦段加粗詞語中“迄今”應如何解釋?“迄今為止”可以去掉嗎?為什么?

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科目:gzyw 來源:三點一測叢書 高中語文 必修2 山東人民版課標本 山東人民版課標本 題型:048

閱讀下面文字,完成下題。

柏林墻的碎片①

劉小楓

 ?、?U>柏林墻上曾有過一種文化,如今這種文化變成了碎片。

 ?、谧詮拿裰鞯聡囊恍┕裨诎亓謮|側(cè)掘開了幾個大口,讓東西柏林人自由往來,柏林墻開始變成歷史的廢墟。在柏林墻的西側(cè)上面,有用油料涂滿的圖畫和語言,一些地方甚至層層重疊,不斷更新創(chuàng)作。如今,人們帶著歡慶的心情涌向柏林墻,用鐵錘和鐵砧在墻上敲下幾塊碎片,作為歷史遺留的紀念品珍藏起來。誰知道這些帶有各色油彩的碎片在幾十年或幾百年以后會值多少錢呢?如今,巴掌大的一塊碎片售價已高達十個西德馬克。此外,用小小的碎片做成的精致耳環(huán)和胸針,已在柏林墻前出售。對柏林人來說,這似乎是今年最佳的圣誕禮品。不難想見,用柏林墻的碎片做成的藝術品種類會日益繁多。

 ?、廴欢以谥牟继m登堡門的柏林墻西側(cè),見到一篇寫在大木板上的優(yōu)美散文。上面的文字告誡人們:“柏林墻被掘開了,但是,這并沒有伴隨著勝利的歡歌,只有沉重的記憶帶來的苦澀思索。”難道人們一定要用種種政治意識把人類敲擊成碎片?難道只是在政治領域才會有一座座柏林墻?難道這個世界上筑起的高墻要永遠存在下去?

  ④令人深思的是,把人在地理上、生理上、心理上隔絕開的柏林墻,卻是由主張整個人類擁有解放和幸福的政治理想構(gòu)筑起來的。柏林墻文化是人類之恥辱的符號,值得慶幸的是,如今它已經(jīng)變成了碎片。柏林墻的碎片亦是人類之恥辱的記憶符號,它不知與多少活生生的人的肉體和精神碎片摻合在一起。作為一種藝術品,柏林墻的碎片也許是非常獨特的;而作為一種文化,這一現(xiàn)象絕不只具有諷刺意味,它意指的或蘊藏著的絕不是人類的歡悅,而是人類永遠洗刷不凈的污穢和永遠消退不去的悲哀。

 ?、莅亓謮^不是一種僅在德國才有的現(xiàn)象,它不過是在世界上處處存在著的各種隔絕人身、詆毀人身的有形和無形的凝聚。柏林墻是用鋼筋和水泥鑄成的,這意味著現(xiàn)代技術可以生成隔絕人身、詆毀人身的墻的原材料。墻在這個現(xiàn)代世界無處不在,無處不有。不管是這個世界還是我們自己,都是碎片——涂有各色油料的碎片。柏林墻作為一個普通的象征絕不只具有政治意味。

  ⑥惟一能穿透那隔絕、詆毀人身的墻的是愛。然而,令人悲哀的是,如今愛本身也成了碎片,甚至也經(jīng)常成為一種墻。人的愛不是神的愛。一旦人的愛與那自我犧牲的上帝之愛相分離,就必然變成碎片。這難道不是我們的現(xiàn)實?

 ?、呶乙瞾淼桨亓謮η埃描F錘敲下了幾塊碎片,把它們收藏起來。對我來說,我收藏的不僅是柏林墻本身,更是這個世界本身,這個時代本身,還有我們自己。

(選自《這一代人的怕和愛》,有改動)

  注:①1949年,美國拉攏加拿大、英國、法國等國成立了針對前蘇聯(lián)的“北大西洋公約組織”。1955年,蘇聯(lián)和東歐七國成立“華沙條約組織”,美蘇兩極格局形成。1949年,在美國和前蘇聯(lián)各自的支持下,德國西部和東部先后成立了德意志聯(lián)邦共和國和德意志民主共和國,德國分裂,首都柏林也同樣分裂為東、西兩部分。隨著冷戰(zhàn)的加劇,1961年,民主德國政府沿西柏林四周筑起了一條長近一百七十千米,由水泥墻、鐵絲網(wǎng)和瞭望塔組成的封鎖線,用以阻止居民外流和西方勢力的滲透。這條封鎖線被稱為“柏林墻”,它成為德國分裂的標志。

(1)

文章開篇說“柏林墻上曾有過一種文化”,就全文來看,這里的“文化”指什么?

答:________

(2)

(1)文章第②段用了不少筆墨寫“人們帶著歡慶的心情珍藏柏林墻的碎片”,作者這樣寫的目的是什么?

答:________

(2)文章第③段末尾作者用了3個由“難道”引導的句子,這樣寫的作用是什么?

答:________

(3)

作者在文中說“墻在這個現(xiàn)代世界無處不在,無處不有”,試就這里所說的“墻”,另舉本文之外的典型例子談談你個人的看法。

答:________

(4)

下列對這篇文章的賞析,恰當?shù)膬身検?/P>

A.

本文題為“柏林墻的碎片”,文中寫了墻的碎片、世界的碎片、人類的碎片以及愛的碎片等,雖然它們形態(tài)不同,但其實質(zhì)都是一種隔絕。

B.

文中說現(xiàn)代技術可以生成隔絕人身、詆毀人身的原材料,含有作者對現(xiàn)代世界工業(yè)文明辛辣的諷刺;表達不但通俗易懂,而且生動形象。

C.

在本文作者看來,世間雖然并不缺乏愛,但是如果人類的愛缺乏自我犧牲的精神,就有可能變得偏執(zhí)、狹隘,從而成為另一種形態(tài)的墻。

D.

本文圍繞著柏林墻移步換景,以游蹤為線索串起全文,層層深入地闡發(fā)自己的觀點;同時,前后行文多有照應,脈絡清晰,思路頗為嚴謹。

E.

本文雖是對歷史的反思,但更重要的意義還在于對現(xiàn)實的審察。其內(nèi)涵與哲學家趙鑫珊《人是什么》中所闡發(fā)的“把握現(xiàn)實”是一致的。

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科目:czyw 來源:2012-2013學年遼寧省建平縣八年級上學期期中考試語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面選文,回答問題。(14分)
妙趣橫生話鑰匙
①俗話說,一把鑰匙開一把鎖。小小的一把鑰匙,與人類形影不離,是我們口袋中的必備之物,也是隱私的守護神,牽系著千門萬戶的溫暖和幸福??墒悄阒绬??鑰匙的發(fā)展歷史亦妙趣橫生呢。
②人類最早鎖門的方式是用繩子打成錯綜復雜的結(jié)把大門綁緊。解鈴還須系鈴人,繩結(jié)只有打結(jié)的人才曉得如何解開。傳說中的亞歷山大大帝是利用我們現(xiàn)在所說的“橫向思維”,才揮劍斬斷了當時著名的弗里吉亞“戈爾迪亞諾難結(jié)”。據(jù)說解開此結(jié)者能統(tǒng)治整個亞細亞。
③ 此后,人們發(fā)明了鎖,當然,鑰匙也就應運而生了。最原始的鑰匙是怎樣的呢?考古人員在位于現(xiàn)在伊拉克赫爾沙巴德地區(qū)的亞述帝國國王薩爾貢二世宮殿廢墟中,發(fā)現(xiàn)一把1.2米長的木制鑰匙,這把鑰匙的歷史可以追溯到公元前8世紀。這種原始的木制鑰匙是一種形狀類似大牙刷、一頭有很多木栓的杠桿。當把鑰匙插入鎖眼中后,這些木栓就會嵌入鎖里同等數(shù)量槽溝中,因此轉(zhuǎn)動杠桿就能打開鎖眼。
④  19世紀中期,這種最古老的鎖的結(jié)構(gòu)成為萊納斯·耶魯發(fā)明彈子鎖的靈感源泉。后來發(fā)明的彈子鎖,所用的是鋸齒狀的扁平鑰匙,鑰匙邊緣是高低不平的鋸齒和豁口,而鎖芯和鎖體內(nèi)裝有5~6個大小不一的金屬彈子作為障礙物,需將鑰匙作為楔子把彈子置于同一位置才能打開鎖。20世紀的鎖,大多以這種彈子鎖作為模本。
⑤ 近年來,為了提高鎖的安全性,逐漸出現(xiàn)了很多非常先進的新型鎖,比如多孔鎖和直邊鎖等?,F(xiàn)在已經(jīng)出現(xiàn)了電子汽車鑰匙、條形碼鑰匙卡和建立在指紋和眼角膜識別技術上的開鎖系統(tǒng),我們可以用眼睛來開鎖,鑰匙有望成為我們身體的一部分。
⑥ 鑰匙在其發(fā)展的歷程中還創(chuàng)下了幾個“世界之最”呢。
⑦  迄今為止,世界上鎖和鑰匙的組合最多的,當屬1787年英國發(fā)明家約瑟夫·布拉默發(fā)明并申請專利的一種新型套筒鎖,它可以有4.7億個組合。最重的一把鑰匙達2噸,這把鑰匙長10米,是在2008年由巴基斯坦人制造的。
⑧    鑰匙在物理學史上曾有舉足輕重的地位。
⑨    1752年6月,美國天才發(fā)明家富蘭克林正在對雷電進行研究,他推測這是大自然的一種放電現(xiàn)象,于是就進行了一個風箏實驗:用金屬線將風箏放到電閃雷鳴的云層中,在其末端拴上一把鑰匙。這樣一來,一旦雨水淋濕了風箏和線,就能觀察到手指靠近鑰匙時引起的火花。由于有了金屬絲和鑰匙作為電容儲存了部分電流,他并沒有觸電。因而發(fā)明了避雷針。
⑩ 一些極富創(chuàng)造性的人總會把很多常用物品開發(fā)出各種不同的用途。一把鑰匙經(jīng)過改良后,可以當作螺絲刀、瓶起子、指甲銼,甚至酒精檢測計。如瑞典汽車制造企業(yè)薩博公司首創(chuàng)了一款酒精檢測鑰匙,這把鑰匙的頂端安有一個小型檢測口,駕駛員在發(fā)動汽車前對著這個檢測口吹氣,一旦該裝置檢測出的酒精濃度超標,發(fā)動機將無法啟動。
(11)人類的智慧總能創(chuàng)造出奇跡。未來的鑰匙想必更加神奇吧!
選自2009年1月21日《參考消息》,有改動)
【小題1】這篇選文主要介紹了與鑰匙相關的哪些內(nèi)容?(4分)
【小題2】選文第②~⑤段采用了哪種說明順序?(2分)
【小題3】本文運用了多種說明方法,試找出其中兩種,并舉例說明。(4分)
【小題4】第⑦段劃線詞語中“迄今”應如何解釋?“迄今為止”可以去掉嗎?為什么?(4分)

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科目:czyw 來源:2012-2013學年遼寧省建平縣八年級上學期期中考試語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面選文,回答問題。(14分)

妙趣橫生話鑰匙

①俗話說,一把鑰匙開一把鎖。小小的一把鑰匙,與人類形影不離,是我們口袋中的必備之物,也是隱私的守護神,牽系著千門萬戶的溫暖和幸福??墒悄阒绬??鑰匙的發(fā)展歷史亦妙趣橫生呢。

②人類最早鎖門的方式是用繩子打成錯綜復雜的結(jié)把大門綁緊。解鈴還須系鈴人,繩結(jié)只有打結(jié)的人才曉得如何解開。傳說中的亞歷山大大帝是利用我們現(xiàn)在所說的“橫向思維”,才揮劍斬斷了當時著名的弗里吉亞“戈爾迪亞諾難結(jié)”。據(jù)說解開此結(jié)者能統(tǒng)治整個亞細亞。

③ 此后,人們發(fā)明了鎖,當然,鑰匙也就應運而生了。最原始的鑰匙是怎樣的呢?考古人員在位于現(xiàn)在伊拉克赫爾沙巴德地區(qū)的亞述帝國國王薩爾貢二世宮殿廢墟中,發(fā)現(xiàn)一把1.2米長的木制鑰匙,這把鑰匙的歷史可以追溯到公元前8世紀。這種原始的木制鑰匙是一種形狀類似大牙刷、一頭有很多木栓的杠桿。當把鑰匙插入鎖眼中后,這些木栓就會嵌入鎖里同等數(shù)量槽溝中,因此轉(zhuǎn)動杠桿就能打開鎖眼。

④  19世紀中期,這種最古老的鎖的結(jié)構(gòu)成為萊納斯·耶魯發(fā)明彈子鎖的靈感源泉。后來發(fā)明的彈子鎖,所用的是鋸齒狀的扁平鑰匙,鑰匙邊緣是高低不平的鋸齒和豁口,而鎖芯和鎖體內(nèi)裝有5~6個大小不一的金屬彈子作為障礙物,需將鑰匙作為楔子把彈子置于同一位置才能打開鎖。20世紀的鎖,大多以這種彈子鎖作為模本。

⑤ 近年來,為了提高鎖的安全性,逐漸出現(xiàn)了很多非常先進的新型鎖,比如多孔鎖和直邊鎖等?,F(xiàn)在已經(jīng)出現(xiàn)了電子汽車鑰匙、條形碼鑰匙卡和建立在指紋和眼角膜識別技術上的開鎖系統(tǒng),我們可以用眼睛來開鎖,鑰匙有望成為我們身體的一部分。

⑥ 鑰匙在其發(fā)展的歷程中還創(chuàng)下了幾個“世界之最”呢。

⑦  迄今為止,世界上鎖和鑰匙的組合最多的,當屬1787年英國發(fā)明家約瑟夫·布拉默發(fā)明并申請專利的一種新型套筒鎖,它可以有4.7億個組合。最重的一把鑰匙達2噸,這把鑰匙長10米,是在2008年由巴基斯坦人制造的。

⑧    鑰匙在物理學史上曾有舉足輕重的地位。

⑨    1752年6月,美國天才發(fā)明家富蘭克林正在對雷電進行研究,他推測這是大自然的一種放電現(xiàn)象,于是就進行了一個風箏實驗:用金屬線將風箏放到電閃雷鳴的云層中,在其末端拴上一把鑰匙。這樣一來,一旦雨水淋濕了風箏和線,就能觀察到手指靠近鑰匙時引起的火花。由于有了金屬絲和鑰匙作為電容儲存了部分電流,他并沒有觸電。因而發(fā)明了避雷針。

⑩ 一些極富創(chuàng)造性的人總會把很多常用物品開發(fā)出各種不同的用途。一把鑰匙經(jīng)過改良后,可以當作螺絲刀、瓶起子、指甲銼,甚至酒精檢測計。如瑞典汽車制造企業(yè)薩博公司首創(chuàng)了一款酒精檢測鑰匙,這把鑰匙的頂端安有一個小型檢測口,駕駛員在發(fā)動汽車前對著這個檢測口吹氣,一旦該裝置檢測出的酒精濃度超標,發(fā)動機將無法啟動。

(11)人類的智慧總能創(chuàng)造出奇跡。未來的鑰匙想必更加神奇吧!

選自2009年1月21日《參考消息》,有改動)

1.這篇選文主要介紹了與鑰匙相關的哪些內(nèi)容?(4分)

2.選文第②~⑤段采用了哪種說明順序?(2分)

3.本文運用了多種說明方法,試找出其中兩種,并舉例說明。(4分)

4.第⑦段劃線詞語中“迄今”應如何解釋?“迄今為止”可以去掉嗎?為什么?(4分)

 

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科目:gzyw 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下文,完成文后各題。

馬語

莫言

像一把粗大的鬃毛刷子在臉上拂過來拂過去,使我從睡夢中醒來。眼前晃動著一個巍然的大影子,宛如一一堵厚重的黑墻。一股熟悉的氣味令我怦然心動口我猛然驚醒,身后的現(xiàn)代生活背景悄然退去;陽光燦爛,照耀著三十多年前那堵枯黃的土墻。墻頭上枯草瑟瑟,一只羽毛燦爛的公雞站在上邊引頸高歌;墻前有一個傾頹的麥草垛,一群母雞在散萆中刨食。還有一群牛在墻前的柱子上拴著,都垂著頭反芻,看樣子好像是在沉思默想。彎曲的木柱子上沾滿了牛毛,土墻上涂滿了牛屎。我坐在草垛前,伸手就可觸摸到那些雞,稍稍一探身就可以觸摸到那些牛。我沒有摸雞也沒有摸牛,我仰臉望著它——親密的朋友——那匹黑色的、心事重重的、屁股上烙著“Z99”字樣的、盲目的、據(jù)說是從野戰(zhàn)軍里退役下來的、現(xiàn)在為生產(chǎn)隊駕轅的、以力大無窮任勞任怨聞名鄉(xiāng)里的老馬。

“馬,原來是你啊!”我從草垛邊上一躍而起,雙臂抱住了它粗壯的脖子。

我心潮起伏,淚珠在它光滑的皮上滾動。它聳聳削竹般的耳朵,用飽經(jīng)滄桑的口氣說:“別這樣一年輕人,別這樣,我不喜歡這樣子,沒有必要這樣子。好好地坐著,聽我跟你說話?!彼瘟艘幌虏弊?,我的身體就輕如鴻毛般地脫離了地面,然后就跌坐在麥草垛邊。伸手就可觸摸那些雞,稍稍一探身就可以觸摸那些牛。 

我端詳著這個三十多年沒有見面的老朋友。它依然是當年的樣子:碩大的頭顱、偉岸的身軀、修長的四肢、瓦藍的四蹄、蓬松的華尾、緊閉著的不知道什么原因盲了的雙目。于是,若干的情景就恍然如在眼前了。

    我曾經(jīng)多次揪它的尾毛做琴弓,它默然肅立,猶如一堵墻口。我多少次坐在它寬闊平坦的背上看小人書,它一動也不動,好像一艘擱淺了的船。我多少次對鄰村的小孩子炫耀著它,編造著它的光榮的歷史,說它曾經(jīng)馱著兵團司令沖鋒陷陣,立過赫赫戰(zhàn)功,它一聲不吭,好像一塊沒有溫度的鐵。我多少次向村里的老人請教,想了解它的歷史,尤其想知道它是怎么瞎的,沒人告訴我,我多少次撫摸著它的脖子問,親愛的馬,你的眼睛是怎么瞎的,是炮彈皮子崩瞎的嗎?是害紅眼病弄瞎的嗎?是老鷹啄瞎的?——任我千遍萬遍地問,它不回答。

   “我現(xiàn)在回答你?!瘪R說。馬說話時柔軟的嘴唇笨拙地翻動著,不時地顯露出被谷草磨損了的雪白的大牙,它的聲音十分沉悶,仿佛通過一條曲折漫長的管道傳遞過來的。這樣的聲音令我癡迷,令我陶醉,令我驚悚,令我如聞天籟,不敢不認真聽講。

    馬說:“日本有一個著名的關于眼睛的故事。琴女春琴被人毀容盲目后,她的徒弟也是她的情人佐助,便自己刺瞎了眼睛。還有一個古老的故事,俄狄浦斯得知自己殺父娶母之后,悔恨交加,自毀了雙目。你們村子里的馬文才,舍不下新婚的媳婦,為了逃避兵役,用石灰點瞎了雙目。這說明,世界上有一類盲目者,為了逃避,為了占有,為了完美,為了懲罰,是心甘情愿自己把自己弄瞎了的。當然,你最想知道的,是我為什么瞎了眼睛……”馬沉吟著,這個話題勾起了它的無限辛酸的往事。

    馬說:“幾十年前,我的確是一匹軍馬,我屁股上的烙印就是證明。我的主人是一個英武的軍官。他不僅相貌出眾,而且還滿腹韜略。我對他一往情深,如同戀人。有一天,他竟然讓一個散發(fā)著刺鼻脂粉氣息的女人騎在我的背上。我心中惱怒,精力分散,穿越樹林時,撞在了樹上,把那個女人掀了下來。軍官用皮鞭抽打我:罵我:‘你這匹瞎馬!’……從此,我決定再也不睜開我的眼睛……”

   “原來你是裝瞎!”我從麥草垛前一躍而起。

   “不,我瞎了……”馬說著,調(diào)轉(zhuǎn)身,向著那漫漫無盡的黑暗的道路,義無反顧地走去。簡要概括作品中“馬”的形象特點。

馬在訴說自己“為什么瞎了眼睛”前,為什么要講述琴女春琴、俄狄浦斯、馬文才等三個故事?

馬是裝瞎的,可文章結(jié)尾它為什么說“不,我瞎了……”?此話該如何理解? 

馬因為主人的一句謾罵,就自己把自己弄“瞎”了。你認為它這樣做值得嗎?請結(jié)合文本聯(lián)系現(xiàn)實談談你的看法。

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科目:gzyw 來源: 題型:閱讀理解

閱讀文言文,完成1-4題

癸未去金陵日與阮光祿①書

〔清〕侯方域

仆竊聞君子處己,不欲自恕而苛責他人以非其道。今執(zhí)事之于仆,乃有不然者,愿為執(zhí)事陳之。

執(zhí)事,嘗與大人同朝,相得甚歡。其后乃有欲終事執(zhí)事而不能。及仆稍長,求友金陵,,而大人送之曰:“金陵有御史成公勇者,當以為師。又有老友方公孔炤,汝當持刺拜于床下。”語不及執(zhí)事。執(zhí)事與方公,同為父行,理當謁,然而不敢者,執(zhí)事當自追憶其故,不必仆言之也。今執(zhí)事乃責仆與方公厚,而與執(zhí)事薄。噫,亦過矣。

忽一日,有王將軍過仆甚恭。仆初不解,既而疑以問將軍。將軍乃屏人以告仆曰:“是皆阮光祿所愿納交于君者也,光祿方為諸君所詬,愿更以道之君之友陳君定生、吳君次尾,庶稍湔②乎?!逼蛿咳葜x之曰:“光祿身為貴卿,安用此二三書生為哉。辱相款八日,意良厚,然不得不絕矣。”執(zhí)事含怒不已,仆誠無所逃罪矣!

昨夜方寢,而楊令君文驄叩門過仆曰:“左將軍兵且來,都人洶洶③,阮光祿宣言于清議堂,云子與有舊,且應之于內(nèi),子盍行乎?”仆乃知執(zhí)事不獨見怒,而且恨之,欲置之族滅而后快也。仆與左誠有舊,亦已馳書止之。若其犯順,則賊也;仆誠應之于內(nèi),亦賊也。士君子稍知禮義,何至甘心作賊!

竊怪執(zhí)事常愿下交天下士,乃至嫁禍而滅人之族,亦甚違其本念。倘一旦追憶天下士所以相遠,未必不悔改。果悔且改,靜待之數(shù)年,心事未必不暴白,天下士未必不接踵而至執(zhí)事之門。仆果見天下士接踵而至執(zhí)事之門,亦必且隨屬其后,長揖謝過,豈為晚乎?而奈何陰毒左計一至于此!仆今措此身甚易。獨惜執(zhí)事長伏草莽則已,萬一復得志,必至殺盡天下士以酬其宿所不快,則是使天下士終不復至執(zhí)事之門。而后世操簡書以議執(zhí)事者,不能如仆之詞微而義婉也。仆且去,敢述其區(qū)區(qū),不宣④。

——選自《四部備要》本《壯悔堂文集》

[注]①阮光祿,即阮大鋮,明末戲曲家。曾依附閹官魏忠賢,魏黨事敗,被罷官。明亡后,福王在南京即帝位,馬士英執(zhí)政,阮大鋮被起用為兵部右侍郎,不久晉為兵部尚書。他索賄斂財,鎮(zhèn)壓異己,對東林、復社諸人立意報復,大興黨獄。順治三年因病發(fā)而死。②湔:(音煎jiān)洗刷。③洶洶:(音兄)惶惶不安。④不宣,即言不盡意。

1.對下列句子中加點詞語的解釋,不正確的一項是    (    )

A.而大人送之曰  之:我      B.執(zhí)事與方公,同為父行  行:輩分

C.然不得不絕矣  絕:斷絕    D.必至殺盡天下士以酬其宿所不快  宿:住宿

2.以下六句話,分別編為四組,全都表現(xiàn)阮大鋮并非君子的一組是    (    )

  ①今執(zhí)事乃責仆與方公厚,而與執(zhí)事薄  ②執(zhí)事含怒不已

  ③阮光祿宣言于清議堂        ④士君子稍知禮義,何至甘心作賊

  ⑤乃嫁禍而滅人之族    ⑥長揖謝過,豈為晚乎

  A.①③⑥     B.③④⑤    C.②④⑥    D.①②⑤

3.下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括,不準確的一項是    (    )

A.侯方域與阮大鉞曾同朝為官,兩人相處得頗為融洽。但侯方域游歷金陵時,并未拜訪阮大鋮。

B.阮大鋮曾通過王將軍結(jié)交侯方域,其目的是希望侯方域為自己說情,結(jié)果遭到了侯方域的拒絕。

C.侯方域認為阮大鋮如果真想與天下名士結(jié)交,那就必須有所悔改,否則,必將遭到后人的鄙棄。

D.這封信開門見山地指出了阮大鋮并非君子,然后一層一層地指出阮大鋮所做之事并非君子所為,義正詞嚴地譴責了阮大鉞。

4.將文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

①阮光祿宣言于清議堂,云子與有舊,且應之于內(nèi),子盍行乎?(3分)

②倘一旦追憶天下士所以相遠,未必不悔改。(3分)

③仆果見天下士接踵而至執(zhí)事之門,亦必且隨屬其后,長揖謝過,豈為晚乎?(4分)

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科目:gzyw 來源:山東省沂南一中2010屆高三4月高考全真模擬(語文) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下文,完成文后各題。
馬語
莫言
像一把粗大的鬃毛刷子在臉上拂過來拂過去,使我從睡夢中醒來。眼前晃動著一個巍然的大影子,宛如一一堵厚重的黑墻。一股熟悉的氣味令我怦然心動口我猛然驚醒,身后的現(xiàn)代生活背景悄然退去;陽光燦爛,照耀著三十多年前那堵枯黃的土墻。墻頭上枯草瑟瑟,一只羽毛燦爛的公雞站在上邊引頸高歌;墻前有一個傾頹的麥草垛,一群母雞在散萆中刨食。還有一群牛在墻前的柱子上拴著,都垂著頭反芻,看樣子好像是在沉思默想。彎曲的木柱子上沾滿了牛毛,土墻上涂滿了牛屎。我坐在草垛前,伸手就可觸摸到那些雞,稍稍一探身就可以觸摸到那些牛。我沒有摸雞也沒有摸牛,我仰臉望著它——親密的朋友——那匹黑色的、心事重重的、屁股上烙著“Z99”字樣的、盲目的、據(jù)說是從野戰(zhàn)軍里退役下來的、現(xiàn)在為生產(chǎn)隊駕轅的、以力大無窮任勞任怨聞名鄉(xiāng)里的老馬。
“馬,原來是你啊!”我從草垛邊上一躍而起,雙臂抱住了它粗壯的脖子。
我心潮起伏,淚珠在它光滑的皮上滾動。它聳聳削竹般的耳朵,用飽經(jīng)滄桑的口氣說:“別這樣一年輕人,別這樣,我不喜歡這樣子,沒有必要這樣子。好好地坐著,聽我跟你說話?!彼瘟艘幌虏弊?,我的身體就輕如鴻毛般地脫離了地面,然后就跌坐在麥草垛邊。伸手就可觸摸那些雞,稍稍一探身就可以觸摸那些牛。 
我端詳著這個三十多年沒有見面的老朋友。它依然是當年的樣子:碩大的頭顱、偉岸的身軀、修長的四肢、瓦藍的四蹄、蓬松的華尾、緊閉著的不知道什么原因盲了的雙目。于是,若干的情景就恍然如在眼前了。
我曾經(jīng)多次揪它的尾毛做琴弓,它默然肅立,猶如一堵墻口。我多少次坐在它寬闊平坦的背上看小人書,它一動也不動,好像一艘擱淺了的船。我多少次對鄰村的小孩子炫耀著它,編造著它的光榮的歷史,說它曾經(jīng)馱著兵團司令沖鋒陷陣,立過赫赫戰(zhàn)功,它一聲不吭,好像一塊沒有溫度的鐵。我多少次向村里的老人請教,想了解它的歷史,尤其想知道它是怎么瞎的,沒人告訴我,我多少次撫摸著它的脖子問,親愛的馬,你的眼睛是怎么瞎的,是炮彈皮子崩瞎的嗎?是害紅眼病弄瞎的嗎?是老鷹啄瞎的?——任我千遍萬遍地問,它不回答。
“我現(xiàn)在回答你。”馬說。馬說話時柔軟的嘴唇笨拙地翻動著,不時地顯露出被谷草磨損了的雪白的大牙,它的聲音十分沉悶,仿佛通過一條曲折漫長的管道傳遞過來的。這樣的聲音令我癡迷,令我陶醉,令我驚悚,令我如聞天籟,不敢不認真聽講。
馬說:“日本有一個著名的關于眼睛的故事。琴女春琴被人毀容盲目后,她的徒弟也是她的情人佐助,便自己刺瞎了眼睛。還有一個古老的故事,俄狄浦斯得知自己殺父娶母之后,悔恨交加,自毀了雙目。你們村子里的馬文才,舍不下新婚的媳婦,為了逃避兵役,用石灰點瞎了雙目。這說明,世界上有一類盲目者,為了逃避,為了占有,為了完美,為了懲罰,是心甘情愿自己把自己弄瞎了的。當然,你最想知道的,是我為什么瞎了眼睛……”馬沉吟著,這個話題勾起了它的無限辛酸的往事。
馬說:“幾十年前,我的確是一匹軍馬,我屁股上的烙印就是證明。我的主人是一個英武的軍官。他不僅相貌出眾,而且還滿腹韜略。我對他一往情深,如同戀人。有一天,他竟然讓一個散發(fā)著刺鼻脂粉氣息的女人騎在我的背上。我心中惱怒,精力分散,穿越樹林時,撞在了樹上,把那個女人掀了下來。軍官用皮鞭抽打我:罵我:‘你這匹瞎馬!’……從此,我決定再也不睜開我的眼睛……”
“原來你是裝瞎!”我從麥草垛前一躍而起。
“不,我瞎了……”馬說著,調(diào)轉(zhuǎn)身,向著那漫漫無盡的黑暗的道路,義無反顧地走去。【小題1】簡要概括作品中“馬”的形象特點。(4分)
【小題2】馬在訴說自己“為什么瞎了眼睛”前,為什么要講述琴女春琴、俄狄浦斯、馬文才等三個故事?(4分)
【小題3】馬是裝瞎的,可文章結(jié)尾它為什么說“不,我瞎了……”?此話該如何理解?(4分) 
【小題4】馬因為主人的一句謾罵,就自己把自己弄“瞎”了。你認為它這樣做值得嗎?請結(jié)合文本聯(lián)系現(xiàn)實談談你的看法。(6分)

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科目:gzyw 來源:山東省2010屆高三4月高考全真模擬(語文) 題型:閱讀理解

閱讀下文,完成文后各題。

馬語

莫言

像一把粗大的鬃毛刷子在臉上拂過來拂過去,使我從睡夢中醒來。眼前晃動著一個巍然的大影子,宛如一一堵厚重的黑墻。一股熟悉的氣味令我怦然心動口我猛然驚醒,身后的現(xiàn)代生活背景悄然退去;陽光燦爛,照耀著三十多年前那堵枯黃的土墻。墻頭上枯草瑟瑟,一只羽毛燦爛的公雞站在上邊引頸高歌;墻前有一個傾頹的麥草垛,一群母雞在散萆中刨食。還有一群牛在墻前的柱子上拴著,都垂著頭反芻,看樣子好像是在沉思默想。彎曲的木柱子上沾滿了牛毛,土墻上涂滿了牛屎。我坐在草垛前,伸手就可觸摸到那些雞,稍稍一探身就可以觸摸到那些牛。我沒有摸雞也沒有摸牛,我仰臉望著它——親密的朋友——那匹黑色的、心事重重的、屁股上烙著“Z99”字樣的、盲目的、據(jù)說是從野戰(zhàn)軍里退役下來的、現(xiàn)在為生產(chǎn)隊駕轅的、以力大無窮任勞任怨聞名鄉(xiāng)里的老馬。

“馬,原來是你啊!”我從草垛邊上一躍而起,雙臂抱住了它粗壯的脖子。

我心潮起伏,淚珠在它光滑的皮上滾動。它聳聳削竹般的耳朵,用飽經(jīng)滄桑的口氣說:“別這樣一年輕人,別這樣,我不喜歡這樣子,沒有必要這樣子。好好地坐著,聽我跟你說話。”它晃了一下脖子,我的身體就輕如鴻毛般地脫離了地面,然后就跌坐在麥草垛邊。伸手就可觸摸那些雞,稍稍一探身就可以觸摸那些牛。 

我端詳著這個三十多年沒有見面的老朋友。它依然是當年的樣子:碩大的頭顱、偉岸的身軀、修長的四肢、瓦藍的四蹄、蓬松的華尾、緊閉著的不知道什么原因盲了的雙目。于是,若干的情景就恍然如在眼前了。

    我曾經(jīng)多次揪它的尾毛做琴弓,它默然肅立,猶如一堵墻口。我多少次坐在它寬闊平坦的背上看小人書,它一動也不動,好像一艘擱淺了的船。我多少次對鄰村的小孩子炫耀著它,編造著它的光榮的歷史,說它曾經(jīng)馱著兵團司令沖鋒陷陣,立過赫赫戰(zhàn)功,它一聲不吭,好像一塊沒有溫度的鐵。我多少次向村里的老人請教,想了解它的歷史,尤其想知道它是怎么瞎的,沒人告訴我,我多少次撫摸著它的脖子問,親愛的馬,你的眼睛是怎么瞎的,是炮彈皮子崩瞎的嗎?是害紅眼病弄瞎的嗎?是老鷹啄瞎的?——任我千遍萬遍地問,它不回答。

   “我現(xiàn)在回答你。”馬說。馬說話時柔軟的嘴唇笨拙地翻動著,不時地顯露出被谷草磨損了的雪白的大牙,它的聲音十分沉悶,仿佛通過一條曲折漫長的管道傳遞過來的。這樣的聲音令我癡迷,令我陶醉,令我驚悚,令我如聞天籟,不敢不認真聽講。

    馬說:“日本有一個著名的關于眼睛的故事。琴女春琴被人毀容盲目后,她的徒弟也是她的情人佐助,便自己刺瞎了眼睛。還有一個古老的故事,俄狄浦斯得知自己殺父娶母之后,悔恨交加,自毀了雙目。你們村子里的馬文才,舍不下新婚的媳婦,為了逃避兵役,用石灰點瞎了雙目。這說明,世界上有一類盲目者,為了逃避,為了占有,為了完美,為了懲罰,是心甘情愿自己把自己弄瞎了的。當然,你最想知道的,是我為什么瞎了眼睛……”馬沉吟著,這個話題勾起了它的無限辛酸的往事。

    馬說:“幾十年前,我的確是一匹軍馬,我屁股上的烙印就是證明。我的主人是一個英武的軍官。他不僅相貌出眾,而且還滿腹韜略。我對他一往情深,如同戀人。有一天,他竟然讓一個散發(fā)著刺鼻脂粉氣息的女人騎在我的背上。我心中惱怒,精力分散,穿越樹林時,撞在了樹上,把那個女人掀了下來。軍官用皮鞭抽打我:罵我:‘你這匹瞎馬!’……從此,我決定再也不睜開我的眼睛……”

   “原來你是裝瞎!”我從麥草垛前一躍而起。

   “不,我瞎了……”馬說著,調(diào)轉(zhuǎn)身,向著那漫漫無盡的黑暗的道路,義無反顧地走去。1.簡要概括作品中“馬”的形象特點。(4分)

2.馬在訴說自己“為什么瞎了眼睛”前,為什么要講述琴女春琴、俄狄浦斯、馬文才等三個故事?(4分)

3.馬是裝瞎的,可文章結(jié)尾它為什么說“不,我瞎了……”?此話該如何理解?(4分) 

4.馬因為主人的一句謾罵,就自己把自己弄“瞎”了。你認為它這樣做值得嗎?請結(jié)合文本聯(lián)系現(xiàn)實談談你的看法。(6分)

 

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