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八年級上冊數(shù)學交大之星答案解析

科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下文,完成小題(20分)

“上海發(fā)布”一開即紅的啟示

①2011年11月28日8時40分,“上海發(fā)布”在新浪網(wǎng)、騰訊網(wǎng)、東方網(wǎng)、新民網(wǎng)同時上線?!吧虾0l(fā)布”作為國上海市政府新聞微博平臺,開通以來,廣受關注。僅短短十余日,在各個網(wǎng)站上的“粉絲”數(shù)量就突破了100萬個,實現(xiàn)了一開即紅。

②值得人們思考的是,為什么同是政務微博,“上海發(fā)布”能一開即紅,而其他不少政務微博開通以后,卻存在發(fā)言甚少更無互動的情況,遭到“形式化”的指責?

③分析個中原因,恐怕還在于一些政務微博開通以后,由于為人民服務的宗旨意識不牢,沒有明確的方向和目標,開通之前    沒有明確的打算、     沒做充分的準備,只是為趕時髦,    政務微博上線以后,要么只有“一家言”,沒有互動,要么脫離民眾,搞形式,群眾不滿意,最終就只有“關門大吉”了。

④而“上海發(fā)布”力爭將政務微博打造成為新時期群眾工作的重要平臺。為此,“上海發(fā)布”以傳遞權威政務信息為己任,把上海已有政務機構微博整合在一起,并推動更多政務機構加入,正式成為上海市委、市政委密切聯(lián)系群眾的又一新渠道?!吧虾0l(fā)布”更以準確、及時提供百姓所需的各類生活資訊為特色,重要板塊幾乎都被民生話題占據(jù)。從路況交通信息到地鐵客流情況,各種民生信息可謂包羅萬象。尤其在與網(wǎng)民的高度互動方面,“上海發(fā)布”已經(jīng)成為政務微博的表率。比如從應網(wǎng)友要求發(fā)布“每周菜價”,到從善如流天天報菜價,再到在“卷心菜”事件中扮演的“與菜有緣”角色,無不贏得百姓稱贊。

⑤“上海發(fā)布”一開即紅啟示我們,主要尊重民意,傾聽民意,順應民意,我們就一定可以把要做的事做好。從這個意義上看,無疑為我們提供了一個值得借鑒和效仿的范本,

(摘自東方網(wǎng),有改動)

1.文中“一開即紅”的“紅”可用“          ”替代,意思不變。(2分)

2.第③段空格處應分別填入的詞語是(   )(3分)

A.既也所以

B.因又而且

C.雖又因此

D.也更但是

3.第④段分析了“上海發(fā)布”一開即紅的三方面原因,分別是:(6分)

(1)                     ;(2)                   ;(3)                         

4.本文的主旨是(    )(3分)

A.批評脫離民眾,搞形式化。

B.揭示了“上海發(fā)布”一開即紅的原因。

C.倡導尊重民意,傾聽民意,順應民意。

D.“上海發(fā)布”值得借鑒和效仿。

5.下面是在“上海發(fā)布”中搜索到的關“2011年上海義務教育寫字學業(yè)水平等級考試”的三條微博,請按要求答題。(6分)

星媽心語:今天毛參加學校寫字等級考試。雖說他在幼兒園畢業(yè)時已經(jīng)考出了上海書法協(xié)會毛筆字五級了。但是,我怎么也不明白,上學了,輪到正兒八經(jīng)地寫字了,他咋就寫不好呢?怎么還要在考試時扣書寫分呢?毛最后自己總結了:我發(fā)現(xiàn)書法字寫得好的同學,鋼筆字寫不好……歪理!關鍵是態(tài)度不端正!

12月2日16:54 來自 新浪微博

米糯的遐想:移動電視在放上海學生首次參加寫字等級考試的新聞,不僅要考硬筆,還要考毛筆,成績還要計入什么手冊,作為什么升學參考,看到這里,車上背書包的一個小男孩兒頓時哭了出來……

12月4日15:55 來自 新浪微博

零度冰吻一葉之戀:我感覺寫字等級考試是在回復我們博大精深的傳統(tǒng)文化,沒有什么值得驚訝的我舉雙手贊成,一個堂堂的中華民族把考英語當成一種習慣,這才是我們中國語言的恥辱!

12月4日14:28 來自 新浪微博

(1)“星媽心語”的主要觀點是:                                。(2分)

(2)“米糯的遐想”隱含的看法是:                           。(2分)

(2)“零度冰吻一葉之戀”是針對社會上的什么現(xiàn)象有感而發(fā)的?(2分)

 

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科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下文,完成小題(20分)
“上海發(fā)布”一開即紅的啟示
①2011年11月28日8時40分,“上海發(fā)布”在新浪網(wǎng)、騰訊網(wǎng)、東方網(wǎng)、新民網(wǎng)同時上線?!吧虾0l(fā)布”作為國上海市政府新聞微博平臺,開通以來,廣受關注。僅短短十余日,在各個網(wǎng)站上的“粉絲”數(shù)量就突破了100萬個,實現(xiàn)了一開即紅。
②值得人們思考的是,為什么同是政務微博,“上海發(fā)布”能一開即紅,而其他不少政務微博開通以后,卻存在發(fā)言甚少更無互動的情況,遭到“形式化”的指責?
③分析個中原因,恐怕還在于一些政務微博開通以后,由于為人民服務的宗旨意識不牢,沒有明確的方向和目標,開通之前    沒有明確的打算、     沒做充分的準備,只是為趕時髦,    政務微博上線以后,要么只有“一家言”,沒有互動,要么脫離民眾,搞形式,群眾不滿意,最終就只有“關門大吉”了。
④而“上海發(fā)布”力爭將政務微博打造成為新時期群眾工作的重要平臺。為此,“上海發(fā)布”以傳遞權威政務信息為己任,把上海已有政務機構微博整合在一起,并推動更多政務機構加入,正式成為上海市委、市政委密切聯(lián)系群眾的又一新渠道?!吧虾0l(fā)布”更以準確、及時提供百姓所需的各類生活資訊為特色,重要板塊幾乎都被民生話題占據(jù)。從路況交通信息到地鐵客流情況,各種民生信息可謂包羅萬象。尤其在與網(wǎng)民的高度互動方面,“上海發(fā)布”已經(jīng)成為政務微博的表率。比如從應網(wǎng)友要求發(fā)布“每周菜價”,到從善如流天天報菜價,再到在“卷心菜”事件中扮演的“與菜有緣”角色,無不贏得百姓稱贊。
⑤“上海發(fā)布”一開即紅啟示我們,主要尊重民意,傾聽民意,順應民意,我們就一定可以把要做的事做好。從這個意義上看,無疑為我們提供了一個值得借鑒和效仿的范本,
(摘自東方網(wǎng),有改動)
【小題1】文中“一開即紅”的“紅”可用“          ”替代,意思不變。(2分)
【小題2】第③段空格處應分別填入的詞語是(   )(3分)
A.既也所以B.因又而且
C.雖又因此D.也更但是
【小題3】第④段分析了“上海發(fā)布”一開即紅的三方面原因,分別是:(6分)
(1)                     ;(2)                   ;(3)                         。
【小題4】本文的主旨是(    )(3分)
A.批評脫離民眾,搞形式化。
B.揭示了“上海發(fā)布”一開即紅的原因。
C.倡導尊重民意,傾聽民意,順應民意。
D.“上海發(fā)布”值得借鑒和效仿。
【小題5】下面是在“上海發(fā)布”中搜索到的關“2011年上海義務教育寫字學業(yè)水平等級考試”的三條微博,請按要求答題。(6分)
星媽心語:今天毛參加學校寫字等級考試。雖說他在幼兒園畢業(yè)時已經(jīng)考出了上海書法協(xié)會毛筆字五級了。但是,我怎么也不明白,上學了,輪到正兒八經(jīng)地寫字了,他咋就寫不好呢?怎么還要在考試時扣書寫分呢?毛最后自己總結了:我發(fā)現(xiàn)書法字寫得好的同學,鋼筆字寫不好……歪理!關鍵是態(tài)度不端正!
12月2日16:54 來自 新浪微博
米糯的遐想:移動電視在放上海學生首次參加寫字等級考試的新聞,不僅要考硬筆,還要考毛筆,成績還要計入什么手冊,作為什么升學參考,看到這里,車上背書包的一個小男孩兒頓時哭了出來……
12月4日15:55 來自 新浪微博
零度冰吻一葉之戀:我感覺寫字等級考試是在回復我們博大精深的傳統(tǒng)文化,沒有什么值得驚訝的我舉雙手贊成,一個堂堂的中華民族把考英語當成一種習慣,這才是我們中國語言的恥辱!
12月4日14:28 來自 新浪微博
(1)“星媽心語”的主要觀點是:                                。(2分)
(2)“米糯的遐想”隱含的看法是:                           。(2分)
(2)“零度冰吻一葉之戀”是針對社會上的什么現(xiàn)象有感而發(fā)的?(2分)

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科目:czyw 來源:2011-2012學年上海市盧灣區(qū)初三第一學期期末質量測試語文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下文,完成小題(20分)
“上海發(fā)布”一開即紅的啟示
①2011年11月28日8時40分,“上海發(fā)布”在新浪網(wǎng)、騰訊網(wǎng)、東方網(wǎng)、新民網(wǎng)同時上線?!吧虾0l(fā)布”作為國上海市政府新聞微博平臺,開通以來,廣受關注。僅短短十余日,在各個網(wǎng)站上的“粉絲”數(shù)量就突破了100萬個,實現(xiàn)了一開即紅。
②值得人們思考的是,為什么同是政務微博,“上海發(fā)布”能一開即紅,而其他不少政務微博開通以后,卻存在發(fā)言甚少更無互動的情況,遭到“形式化”的指責?
③分析個中原因,恐怕還在于一些政務微博開通以后,由于為人民服務的宗旨意識不牢,沒有明確的方向和目標,開通之前    沒有明確的打算、     沒做充分的準備,只是為趕時髦,    政務微博上線以后,要么只有“一家言”,沒有互動,要么脫離民眾,搞形式,群眾不滿意,最終就只有“關門大吉”了。
④而“上海發(fā)布”力爭將政務微博打造成為新時期群眾工作的重要平臺。為此,“上海發(fā)布”以傳遞權威政務信息為己任,把上海已有政務機構微博整合在一起,并推動更多政務機構加入,正式成為上海市委、市政委密切聯(lián)系群眾的又一新渠道?!吧虾0l(fā)布”更以準確、及時提供百姓所需的各類生活資訊為特色,重要板塊幾乎都被民生話題占據(jù)。從路況交通信息到地鐵客流情況,各種民生信息可謂包羅萬象。尤其在與網(wǎng)民的高度互動方面,“上海發(fā)布”已經(jīng)成為政務微博的表率。比如從應網(wǎng)友要求發(fā)布“每周菜價”,到從善如流天天報菜價,再到在“卷心菜”事件中扮演的“與菜有緣”角色,無不贏得百姓稱贊。
⑤“上海發(fā)布”一開即紅啟示我們,主要尊重民意,傾聽民意,順應民意,我們就一定可以把要做的事做好。從這個意義上看,無疑為我們提供了一個值得借鑒和效仿的范本,
(摘自東方網(wǎng),有改動)
【小題1】文中“一開即紅”的“紅”可用“          ”替代,意思不變。(2分)
【小題2】第③段空格處應分別填入的詞語是(   )(3分)

A.既也所以B.因又而且
C.雖又因此D.也更但是
【小題3】第④段分析了“上海發(fā)布”一開即紅的三方面原因,分別是:(6分)
(1)                     ;(2)                   ;(3)                         。
【小題4】本文的主旨是(    )(3分)
A.批評脫離民眾,搞形式化。
B.揭示了“上海發(fā)布”一開即紅的原因。
C.倡導尊重民意,傾聽民意,順應民意。
D.“上海發(fā)布”值得借鑒和效仿。
【小題5】下面是在“上海發(fā)布”中搜索到的關“2011年上海義務教育寫字學業(yè)水平等級考試”的三條微博,請按要求答題。(6分)
星媽心語:今天毛參加學校寫字等級考試。雖說他在幼兒園畢業(yè)時已經(jīng)考出了上海書法協(xié)會毛筆字五級了。但是,我怎么也不明白,上學了,輪到正兒八經(jīng)地寫字了,他咋就寫不好呢?怎么還要在考試時扣書寫分呢?毛最后自己總結了:我發(fā)現(xiàn)書法字寫得好的同學,鋼筆字寫不好……歪理!關鍵是態(tài)度不端正!
12月2日16:54 來自 新浪微博
米糯的遐想:移動電視在放上海學生首次參加寫字等級考試的新聞,不僅要考硬筆,還要考毛筆,成績還要計入什么手冊,作為什么升學參考,看到這里,車上背書包的一個小男孩兒頓時哭了出來……
12月4日15:55 來自 新浪微博
零度冰吻一葉之戀:我感覺寫字等級考試是在回復我們博大精深的傳統(tǒng)文化,沒有什么值得驚訝的我舉雙手贊成,一個堂堂的中華民族把考英語當成一種習慣,這才是我們中國語言的恥辱!
12月4日14:28 來自 新浪微博
(1)“星媽心語”的主要觀點是:                                。(2分)
(2)“米糯的遐想”隱含的看法是:                           。(2分)
(2)“零度冰吻一葉之戀”是針對社會上的什么現(xiàn)象有感而發(fā)的?(2分)

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科目:czyw 來源:2012屆上海市盧灣區(qū)初三第一學期期末質量測試語文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下文,完成小題(20分)

“上海發(fā)布”一開即紅的啟示

①2011年11月28日8時40分,“上海發(fā)布”在新浪網(wǎng)、騰訊網(wǎng)、東方網(wǎng)、新民網(wǎng)同時上線。“上海發(fā)布”作為國上海市政府新聞微博平臺,開通以來,廣受關注。僅短短十余日,在各個網(wǎng)站上的“粉絲”數(shù)量就突破了100萬個,實現(xiàn)了一開即紅。

②值得人們思考的是,為什么同是政務微博,“上海發(fā)布”能一開即紅,而其他不少政務微博開通以后,卻存在發(fā)言甚少更無互動的情況,遭到“形式化”的指責?

③分析個中原因,恐怕還在于一些政務微博開通以后,由于為人民服務的宗旨意識不牢,沒有明確的方向和目標,開通之前    沒有明確的打算、     沒做充分的準備,只是為趕時髦,    政務微博上線以后,要么只有“一家言”,沒有互動,要么脫離民眾,搞形式,群眾不滿意,最終就只有“關門大吉”了。

④而“上海發(fā)布”力爭將政務微博打造成為新時期群眾工作的重要平臺。為此,“上海發(fā)布”以傳遞權威政務信息為己任,把上海已有政務機構微博整合在一起,并推動更多政務機構加入,正式成為上海市委、市政委密切聯(lián)系群眾的又一新渠道。“上海發(fā)布”更以準確、及時提供百姓所需的各類生活資訊為特色,重要板塊幾乎都被民生話題占據(jù)。從路況交通信息到地鐵客流情況,各種民生信息可謂包羅萬象。尤其在與網(wǎng)民的高度互動方面,“上海發(fā)布”已經(jīng)成為政務微博的表率。比如從應網(wǎng)友要求發(fā)布“每周菜價”,到從善如流天天報菜價,再到在“卷心菜”事件中扮演的“與菜有緣”角色,無不贏得百姓稱贊。

⑤“上海發(fā)布”一開即紅啟示我們,主要尊重民意,傾聽民意,順應民意,我們就一定可以把要做的事做好。從這個意義上看,無疑為我們提供了一個值得借鑒和效仿的范本,

(摘自東方網(wǎng),有改動)

1.文中“一開即紅”的“紅”可用“          ”替代,意思不變。(2分)

2.第③段空格處應分別填入的詞語是(   )(3分)

A.既也所以

B.因又而且

C.雖又因此

D.也更但是

3.第④段分析了“上海發(fā)布”一開即紅的三方面原因,分別是:(6分)

(1)                     ;(2)                   ;(3)                         。

4.本文的主旨是(    )(3分)

A.批評脫離民眾,搞形式化。

B.揭示了“上海發(fā)布”一開即紅的原因。

C.倡導尊重民意,傾聽民意,順應民意。

D.“上海發(fā)布”值得借鑒和效仿。

5.下面是在“上海發(fā)布”中搜索到的關“2011年上海義務教育寫字學業(yè)水平等級考試”的三條微博,請按要求答題。(6分)

星媽心語:今天毛參加學校寫字等級考試。雖說他在幼兒園畢業(yè)時已經(jīng)考出了上海書法協(xié)會毛筆字五級了。但是,我怎么也不明白,上學了,輪到正兒八經(jīng)地寫字了,他咋就寫不好呢?怎么還要在考試時扣書寫分呢?毛最后自己總結了:我發(fā)現(xiàn)書法字寫得好的同學,鋼筆字寫不好……歪理!關鍵是態(tài)度不端正!

12月2日16:54 來自 新浪微博

米糯的遐想:移動電視在放上海學生首次參加寫字等級考試的新聞,不僅要考硬筆,還要考毛筆,成績還要計入什么手冊,作為什么升學參考,看到這里,車上背書包的一個小男孩兒頓時哭了出來……

12月4日15:55 來自 新浪微博

零度冰吻一葉之戀:我感覺寫字等級考試是在回復我們博大精深的傳統(tǒng)文化,沒有什么值得驚訝的我舉雙手贊成,一個堂堂的中華民族把考英語當成一種習慣,這才是我們中國語言的恥辱!

12月4日14:28 來自 新浪微博

(1)“星媽心語”的主要觀點是:                                。(2分)

(2)“米糯的遐想”隱含的看法是:                           。(2分)

(2)“零度冰吻一葉之戀”是針對社會上的什么現(xiàn)象有感而發(fā)的?(2分)

 

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科目:czyw 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下文,完成小題(20分)
“上海發(fā)布”一開即紅的啟示
①2011年11月28日8時40分,“上海發(fā)布”在新浪網(wǎng)、騰訊網(wǎng)、東方網(wǎng)、新民網(wǎng)同時上線?!吧虾0l(fā)布”作為國上海市政府新聞微博平臺,開通以來,廣受關注。僅短短十余日,在各個網(wǎng)站上的“粉絲”數(shù)量就突破了100萬個,實現(xiàn)了一開即紅。
②值得人們思考的是,為什么同是政務微博,“上海發(fā)布”能一開即紅,而其他不少政務微博開通以后,卻存在發(fā)言甚少更無互動的情況,遭到“形式化”的指責?
③分析個中原因,恐怕還在于一些政務微博開通以后,由于為人民服務的宗旨意識不牢,沒有明確的方向和目標,開通之前    沒有明確的打算、     沒做充分的準備,只是為趕時髦,    政務微博上線以后,要么只有“一家言”,沒有互動,要么脫離民眾,搞形式,群眾不滿意,最終就只有“關門大吉”了。
④而“上海發(fā)布”力爭將政務微博打造成為新時期群眾工作的重要平臺。為此,“上海發(fā)布”以傳遞權威政務信息為己任,把上海已有政務機構微博整合在一起,并推動更多政務機構加入,正式成為上海市委、市政委密切聯(lián)系群眾的又一新渠道。“上海發(fā)布”更以準確、及時提供百姓所需的各類生活資訊為特色,重要板塊幾乎都被民生話題占據(jù)。從路況交通信息到地鐵客流情況,各種民生信息可謂包羅萬象。尤其在與網(wǎng)民的高度互動方面,“上海發(fā)布”已經(jīng)成為政務微博的表率。比如從應網(wǎng)友要求發(fā)布“每周菜價”,到從善如流天天報菜價,再到在“卷心菜”事件中扮演的“與菜有緣”角色,無不贏得百姓稱贊。
⑤“上海發(fā)布”一開即紅啟示我們,主要尊重民意,傾聽民意,順應民意,我們就一定可以把要做的事做好。從這個意義上看,無疑為我們提供了一個值得借鑒和效仿的范本,
(摘自東方網(wǎng),有改動)
小題1:文中“一開即紅”的“紅”可用“          ”替代,意思不變。(2分)
小題2:第③段空格處應分別填入的詞語是(   )(3分)
A.既也所以B.因又而且
C.雖又因此D.也更但是
小題3:第④段分析了“上海發(fā)布”一開即紅的三方面原因,分別是:(6分)
(1)                     ;(2)                   ;(3)                         。
小題4:本文的主旨是(    )(3分)
A.批評脫離民眾,搞形式化。
B.揭示了“上海發(fā)布”一開即紅的原因。
C.倡導尊重民意,傾聽民意,順應民意。
D.“上海發(fā)布”值得借鑒和效仿。
小題5:下面是在“上海發(fā)布”中搜索到的關“2011年上海義務教育寫字學業(yè)水平等級考試”的三條微博,請按要求答題。(6分)
星媽心語:今天毛參加學校寫字等級考試。雖說他在幼兒園畢業(yè)時已經(jīng)考出了上海書法協(xié)會毛筆字五級了。但是,我怎么也不明白,上學了,輪到正兒八經(jīng)地寫字了,他咋就寫不好呢?怎么還要在考試時扣書寫分呢?毛最后自己總結了:我發(fā)現(xiàn)書法字寫得好的同學,鋼筆字寫不好……歪理!關鍵是態(tài)度不端正!
12月2日16:54 來自 新浪微博
米糯的遐想:移動電視在放上海學生首次參加寫字等級考試的新聞,不僅要考硬筆,還要考毛筆,成績還要計入什么手冊,作為什么升學參考,看到這里,車上背書包的一個小男孩兒頓時哭了出來……
12月4日15:55 來自 新浪微博
零度冰吻一葉之戀:我感覺寫字等級考試是在回復我們博大精深的傳統(tǒng)文化,沒有什么值得驚訝的我舉雙手贊成,一個堂堂的中華民族把考英語當成一種習慣,這才是我們中國語言的恥辱!
12月4日14:28 來自 新浪微博
(1)“星媽心語”的主要觀點是:                                。(2分)
(2)“米糯的遐想”隱含的看法是:                           。(2分)
(2)“零度冰吻一葉之戀”是針對社會上的什么現(xiàn)象有感而發(fā)的?(2分)

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科目:gzyw 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面文章,完成1―4題

煙雨古隆中(有刪節(jié))

古隆中很小,小到如同故鄉(xiāng)相望相守的一片山丘;古隆中很大,大到歷經(jīng)千百年后,依然牽引著無數(shù)仰慕的目光。

在一派煙雨迷蒙中,我穿行于留下先賢遺跡的這片再平常不過的山丘間,吟誦著羅貫中先生“山不高而秀雅,水不深而澄清;地不廣而平坦,林不大而茂盛”的詩句,我雖然無法將人杰地靈、鐘靈毓秀這類贊嘆留給這片山丘,但我真真切切地知道,中國智慧的化身諸葛亮先生曾在此生活了十載春秋。這也許正好印證了“山不在高,有仙則名;水不在深,有龍則靈”的名言。

  古隆中的三顧堂、草廬亭、小虹橋、武侯祠、野云庵、石牌坊均系后人所建,真正算得上遺跡的,就數(shù)六角井、躬耕田、抱膝石、梁父巖與觀星臺等幾處了。

  尋訪歷史,不必苛求太多,有那么幾處真跡就足以勾起人們的思念與聯(lián)想。三顧茅廬的佳話,《隆中對》的大氣磅礴,對時局鞭辟入里的條分縷析,不需實物的承載,也將流傳千古。

  十年風華,對于正值青春年少的諸葛亮來說,在此躬耕,在此交友,在此吟誦《梁父》,在此觀星賞月,在此韜光養(yǎng)晦,在此積累無邊的智慧,不能不說是千古絕唱。

  ……

  與我同行的臥龍鎮(zhèn)曾繁海先生,介紹了他所搜集到的和從史書上獲得的許多有關諸葛亮的傳說。據(jù)他介紹,諸葛亮27歲出山的前10年,一直隱居隆中,這10年間,憑藉襄陽這塊要沖之地,他躬耕苦讀,尋師覓友,鑒古觀今,洞察時政,集百家之優(yōu)長,釀自家之灼見,形成了自己獨特的智才。

  他還說,諸葛亮之妻黃月英并非有些史書上所說的相貌奇丑,而是其父為避官宦子弟重貌輕才上門糾纏而取名“丑女”。黃氏天性聰敏,她自制的木馬、木兔、木人,引來四鄰嘖嘖稱奇。諸葛亮日后征戰(zhàn)沙場所使用的木牛流馬,八卦陣,都是從夫人年幼時擺弄的物件中受到啟發(fā)的。

  在隆中時,諸葛亮還依據(jù)黃氏的發(fā)明,制作了獨輪車,以解百姓肩挑背扛之苦,并將制作技藝傳授給附近村民,大智慧家并未放棄對民生的關注,并且將智慧毫不吝嗇地傳授給黎民百姓。

  ……

  佇立于煙雨迷蒙的古隆中,周圍的氤氳似乎彌漫著令常人難以識透的智慧之光。流連于古隆中,似乎讓人領略到了渴求智慧、積累智慧、施展智慧的真諦。

  車出隆中兩三里,便到了臥龍鎮(zhèn),臥龍鎮(zhèn)因諸葛先生號稱臥龍而得名。漫步臥龍鎮(zhèn)街頭,思緒無拘無束。

  大江東去,浪淘盡,千古風流人物。每個時代都有屬于每個時代的智慧與風流。如今的臥龍,兩條省道與荊襄高速穿鎮(zhèn)而過,毗鄰的漢江,舟楫通暢,一派東連西接四通八達的大家氣象。在臥龍鎮(zhèn)采訪,我深切感受到在隆中這片沃土上生息繁衍的后代們,追求智慧,渴望改變現(xiàn)狀的熱切與努力。就說普通的山藥,農民們采用自己發(fā)明的懸耕栽培法,一根就能長到10多斤,比傳統(tǒng)的栽培每根增加重量3倍,并且鮮美可口,臥龍人將此注冊為“茅廬”牌,產(chǎn)品遠銷全國各地。憑著古隆中人特有的智慧,他們爭取到了省種子集團公司萬畝油菜與玉米水稻育種基地的種植權,收入比傳統(tǒng)的種植翻了3番。如今國家有關部門正在臥龍鎮(zhèn)考察,準備籌建國家級的育種基地。

  臥龍這片神奇而又平常的土地,孕育著智慧,孕育著無限生機。正在招商開發(fā)的木牛山風景區(qū),臥龍溶洞群,回龍湖風景區(qū),鶴子川觀光農業(yè)開發(fā)帶,無不滲透著現(xiàn)代人的精明與才智。

離開臥龍時,仍是“騰雨似涌煙,密雨如散絲”,一派迷蒙。煙雨中,蘊含著幾多智慧;煙雨中,蘊含著幾多感悟。我猜想,在這片看似尋常的土地上,一定會誕生更多新時代的大智慧,更多屬于21世紀的新的風流。     

《人民日報》 (2006-06-03 第8版)

1.文章第二段說“我穿行于留下先賢遺跡的這片再平常不過的山丘間”,結合全文說說,這里留下了哪些“先賢遺跡”?為什么說這里“再平常不過”?(4分)

答:                                                                       

                                                                               

2.文章說:“尋訪歷史,不必苛求太多,有那么幾處真跡就足以勾起人們的思念與聯(lián)想?!苯Y合文章內容,談談你對這句話的理解。(4分)

答:                                                                         

                                                                               

3.文章結尾說:“我猜想,在這片看似尋常的土地上,一定會誕生更多新時代的大智慧,更多屬于21世紀的新的風流?!奔热皇恰安孪搿保瑸楹斡终f“一定”?根據(jù)文章,談談你的認識。(6分)

答:                                                                         

                                                                               

4.聯(lián)系本文,并結合學過的知識,談炎你對諸葛亮的認識與評價。(6分)

答:                                                                       

                                                                                

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科目:gzyw 來源:江西省崇義中學2007屆高三上學期第二次月考 題型:048

  閱讀下面的文字,完成下列題。

煙雨古隆中

  古隆中很小,小到如同故鄉(xiāng)相望相守的一片山丘;古隆中很大,大到歷經(jīng)千百年后,依然牽引著無數(shù)仰慕的目光。

  在一派煙雨迷蒙中,我穿行于留下先賢遺跡的這片再平常不過的山丘間,吟誦著羅貫中先生“山不高而秀雅,水不深而澄清;地不廣而平坦,林不大而茂盛”的詩句,我雖然無法將人杰地靈、鐘靈毓秀這類贊嘆留給這片山丘,但我真真切切地知道,中國智慧的化身諸葛亮先生曾在此生活了十載春秋。這也許正好印證了“山不在高,有仙則名;水不在深,有龍則靈”的名言。

  古隆中的三顧堂、草廬亭、小虹橋、武侯祠、野云庵、石牌坊均系后人所建,真正算得上遺跡的,就數(shù)六角井、躬耕田、抱膝石、梁父巖與觀星臺等幾處了。

  尋訪歷史,不必苛求太多,有那么幾處真跡就足以勾起人們的思念與聯(lián)想。三顧茅廬的佳話,《隆中對》的大氣磅礴,對時局鞭辟入里的條分縷析,不需實物的承載,也將流傳千古。

  十年風華,對于正值青春年少的諸葛亮來說,在此躬耕,在此交友,在此吟誦《梁父》,在此觀星賞月,在此韜光養(yǎng)晦,在此積累無邊的智慧,不能不說是千古絕唱。

  一位心懷社稷,而又腳踏實地的先賢,在未出茅廬之時,積累得太多,躬行得太多,他曾在《誡子書》中說:“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠”,他在隆中二十畝田地上耕作,他取六角井水洗濯與止渴,他端坐抱膝石仰天長嘯,他在棋盤石前與忘年交黃承彥對弈,他在觀星臺細察日月星辰的細微變化,所有這些,都為他日后在風云際會中,運籌帷幄、呼風喚雨奠定了堅實的基礎。

  與我同行的臥龍鎮(zhèn)曾繁海先生,介紹了他所搜集到的和從史書上獲得的許多有關諸葛亮的傳說。據(jù)他介紹,諸葛亮27歲出山的前10年,一直隱居隆中,這10年間,憑藉襄陽這塊要沖之地,他躬耕苦讀,尋師覓友,鑒古觀今,洞察時政,集百家之優(yōu)長,釀自家之灼見,形成了自己獨特的智才。

  他還說,諸葛亮之妻黃月英并非有些史書上所說的相貌奇丑,而是其父為避官宦子弟重貌輕才上門糾纏而取名“丑女”。黃氏天性聰敏,她自制的木馬、木兔、木人,引來四鄰嘖嘖稱奇。諸葛亮日后征戰(zhàn)沙場所使用的木牛流馬,八卦陣,都是從夫人年幼時擺弄的物件中受到啟發(fā)的。

  在隆中時,諸葛亮還依據(jù)黃氏的發(fā)明,制作了獨輪車,以解百姓肩挑背扛之苦,并將制作技藝傳授給附近村民,大智慧家并未放棄對民生的關注,并且將智慧毫不吝嗇地傳授給黎民百姓。

  諸葛亮在隆中種的西瓜,個大,沙甜,無尾酸,來草廬做客或路過之人都可以一飽口福,但西瓜子必須留下來。他曾親書提示:“瓜管吃好,瓜子留下。”瓜子是以備來年再種和送予鄉(xiāng)鄰。直至現(xiàn)在,臥龍鎮(zhèn)一帶的西瓜一直俏銷,可能也與先賢遺風有關。還有,鄉(xiāng)鄰如見諸葛亮出門時,毛驢后面掛著傘,知道今天必定有雨。智慧既可包容日月,也可惠及民間。

  佇立于煙雨迷蒙的古隆中,周圍的氤氳似乎彌漫著令常人難以識透的智慧之光。流連于古隆中,似乎讓人領略到了渴求智慧、積累智慧、施展智慧的真諦。

  車出隆中兩三里,便到了臥龍鎮(zhèn),臥龍鎮(zhèn)因諸葛先生號稱臥龍而得名。漫步臥龍鎮(zhèn)街頭,思緒無拘無束。

  大江東去,浪淘盡,千古風流人物。每個時代都有屬于每個時代的智慧與風流。如今的臥龍,兩條省道與荊襄高速穿鎮(zhèn)而過,毗鄰的漢江,舟楫通暢,一派東連西接四通八達的大家氣象。在臥龍鎮(zhèn)采訪,我深切感受到在隆中這片沃土上生息繁衍的后代們,追求智慧,渴望改變現(xiàn)狀的熱切與努力。就說普通的山藥,農民們采用自己發(fā)明的懸耕栽培法,一根就能長到10多斤,比傳統(tǒng)的栽培每根增加重量3倍,并且鮮美可口,臥龍人將此注冊為“茅廬”牌,產(chǎn)品遠銷全國各地。憑著古隆中人特有的智慧,他們爭取到了省種子集團公司萬畝油菜與玉米水稻育種基地的種植權,收入比傳統(tǒng)的種植翻了3番。如今國家有關部門正在臥龍鎮(zhèn)考察,準備籌建國家級的育種基地。

  臥龍這片神奇而又平常的土地,孕育著智慧,孕育著無限生機。正在招商開發(fā)的木牛山風景區(qū),臥龍溶洞群,回龍湖風景區(qū),鶴子川觀光農業(yè)開發(fā)帶,無不滲透著現(xiàn)代人的精明與才智。

  離開臥龍時,仍是“騰雨似涌煙,密雨如散絲”,一派迷蒙。煙雨中,蘊含著幾多智慧;煙雨中,蘊含著幾多感悟。我猜想,在這片看似尋常的土地上,一定會誕生更多新時代的大智慧,更多屬于21世紀的新的風流。《人民日報》(2006-06-03第8版)

(1)

文章第二段說“我穿行于留下先賢遺跡的這片再平常不過的山丘間”,結合全文說說,這里留下了哪些“先賢遺跡”?為什么說這里“再平常不過”?(4分)

(2)

文章說:“尋訪歷史,不必苛求太多,有那么幾處真跡就足以勾起人們的思念與聯(lián)想?!苯Y合文章內容,談談你對這句話的理解。(5分)

(3)

文章結尾說:“我猜想,在這片看似尋常的土地上,一定會誕生更多新時代的大智慧,更多屬于21世紀的新的風流?!奔热皇恰安孪搿?,為何又說“一定”?根據(jù)文章,談談你的認識。(4分)

(4)

聯(lián)系本文,并結合學過的知識,談炎你對諸葛亮的認識與評價。80字以上。(6分)

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科目:gzls 來源:0103 模擬題 題型:材料題

閱讀下列材料,回答問題。
       材料一 商鞅變法提倡“戮力本業(yè),耕織致粟帛多者復其身”。柏楊在<中國人史綱>中認為北宋王安石“用革命性的全盤改革,來挽救宋帝國……”。
(1)依據(jù)材料一概括商鞅變法所體現(xiàn)的經(jīng)濟思想。結合所學知識指出王安石變法在理財方面取得的成效。
    ________________________________________________________________________________________
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       材料二 英國資本主義經(jīng)濟理論的演變,折射出資本主義發(fā)展的幾個重要階段。
①重商主義的內容主要包括:第一,一個國家的財富必不可少的是貴金屬如金銀等。它如果沒有責金屬礦藏,就要通過貿易來取得。第二,對外貿易必須保持順差,即出口必須超過進口。當時歐洲國家大多數(shù)擁有殖民地,可以作為出口商品的市場和原料的供應地。殖民地不得發(fā)展制造業(yè),殖民地同宗主國之間的商業(yè)應該由宗主國壟斷。
——摘自《世界近代現(xiàn)代史上冊(教學參考書)》
②亞當·斯密著眼于他所觀察到的尚未出現(xiàn)工業(yè)革命的世界經(jīng)濟,首次系統(tǒng)分析了國民財富產(chǎn)生、分配與持續(xù)運轉的內在規(guī)律。他認為人類利己的動機就像一只看不見的手。在暗中推動一切經(jīng)濟行為,同時強調政府應盡可能少地干預,并給予貿易自由的發(fā)展。亞當·斯密在經(jīng)濟學界中擁有近乎于神的地位,迄今為止,他的思想仍是所有主流的經(jīng)濟學理論必須參考借鑒的基礎。
——摘自陳星(國富論序言)
③約翰·梅納德·凱恩斯的基本思想是只有通過擴大”需求”,才能解決經(jīng)濟發(fā)展中出現(xiàn)的問題,促進經(jīng)濟發(fā)展。這就需要加強政府的調節(jié),經(jīng)濟衰退時,擴大政府開支、實行減稅,甚至搞赤字預算和發(fā)行公債,擴大總需求。經(jīng)濟高漲時,緊縮政府開支、增加稅收、減少總需求。貨幣政策則要用以支持財政政策,作相應的調整。
——摘自《世界近代現(xiàn)代史下冊(教學參考書)》
④ 2O世紀七八十年代,撒切爾政府“反對過去那種在國家干預之下靠擴大投資、增加就業(yè)和提高消費來刺激經(jīng)濟發(fā)展的做法,而采取了控制貨幣發(fā)行量、遏止通貨膨脹、減少國家干預。重視發(fā)揮市場機制作用的辦法,來扭轉英國經(jīng)濟衰退。在一次回答‘你可以為我們做些什么’的問題時,撒切爾夫人毫不猶豫地說:‘我唯一能給你的就是:讓你更自由地為自。己做事?!?/div>
——摘自薛兆豐《撒切爾主義的終結》
(2)概括材料二中四種經(jīng)濟思想的主張,并分別說明它們是如何適應當時資本主義發(fā)展的?
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       材料三 1979年以后,新加坡的經(jīng)濟開始向更高的目標邁進。實行工業(yè)技術升級.發(fā)展資本的技術密集型產(chǎn)業(yè)。建立高技術、高附加值、競爭力強的新興工業(yè),并優(yōu)先發(fā)展通訊、金融和咨詢等服務業(yè)。同時繼續(xù)發(fā)展科技教育,培養(yǎng)自己的高素質人才。新加坡的高技術產(chǎn)業(yè)年均增長率達到30%,高科技隊伍20年間增加了12倍。80年代,新加坡成為東南亞高科技人才密度最高的地區(qū)。1988年,新加坡的黃金外匯儲備增至401.37億美元。1990年,新加坡已經(jīng)成為世界第五大外匯交易市場,新加坡港也成為世界第一大港。新加坡是一個美麗的花園城市,旅游業(yè)非常發(fā)達。
——摘自《世界近代現(xiàn)代史下冊(教學參考書)》
(3)依據(jù)材料三歸納新加坡經(jīng)濟發(fā)展的原因。
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(4)上述三則材料對我國當前經(jīng)濟發(fā)展有何借鑒?
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科目:gzyw 來源: 題型:現(xiàn)代文閱讀

6.閱讀下面的文字,完成下列各題。
“大道行健“黃會林
魯博林    1934年寒冬。一個名叫“慧麟”的女孩出生在天津,名字里就透出一股子雋秀儒雅的門庭氣息。黃氏祖籍,在“隔河兩宰相,五里三狀元”的江西吉安,一門出過不少棟梁之材。
    慧麟降生之際,偌大的中國正籠罩在戰(zhàn)爭的陰云之下,民生凋敝?;埙氲耐暝陬嵟嬷卸冗^的:6歲時,因父母離異,她隨母親移居上海;10歲之際,因祖母的嚴命,重返天津父親家;11歲那年抗戰(zhàn)勝利,她被父親帶到北平念書;北平解放前夕,又同全家一起搬回上海--直到新中國成立后,才安定在首都北京。
    1950年,6月25日,朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā),在“保家衛(wèi)國”口號的鼓動下,全國掀起了一個轟轟烈烈的參軍熱潮。當時的她正在念初三,所在的班級報名之踴躍,竟無一缺席。最后,共有4人被批準參軍,其中就包括了這個“戴眼鏡的小丫頭”--由于名字筆畫太多,不易書寫,她被指導員改名為“會林”。之后,黃會林便隨同部隊,“雄赳赳氣昂昂”地開拔入朝。
    1953年,板門店談判落幕,朝鮮戰(zhàn)爭結束。一個潛伏已久的念頭在黃會林的內心逐漸蘇醒:要讀書!“一想到能夠再次讀書,我高興極了?!毕噍^于調入文工團或從事文職工作,求知若渴的黃會林選擇了繼續(xù)深造。擅長文科的她,順利考上北師大。20世紀50年代的北師大可謂大師云集,文氣浩蕩。名家之風也讓黃會林如飲甘泉醴酪,如蒙醍醐灌頂。畢業(yè)后聽從組織安排提前留校任教。
    20世紀80年代初,由于有協(xié)助愛人紹武創(chuàng)作電影劇本《梅嶺星火》和多幕話劇《故都春曉》等經(jīng)歷,黃會林雖仍在中文系講授“中國現(xiàn)代文學”課程,教學重點卻轉向了戲劇。
    身為教師,黃會林最大的創(chuàng)舉是別出心裁的教學“革命”。在她的課堂上,學生可免去論文,以劇本作為期末答卷。她和老伴紹武一起帶領學生們搞創(chuàng)作,重實踐,自導自演原創(chuàng)劇本,在二十世紀八十年代詩潮遍地的校園里刮起了一股清新的戲劇之風。正是從那時起,北國劇社開始登上歷史舞臺,成為中國話劇百年史上首個載入史冊的當代學生業(yè)余演劇社團。
    十年彈指,黃會林沒有停歇,她和紹武親率北國劇社“東征西討”,陸續(xù)排演了諸多大家名劇,并自創(chuàng)《教育世家》等佳作,讓北國之名愈加響亮。曹禺當年曾親為題詞“大道本無我,青春長與君”,贈予北國諸君。如今故人不在,韶華漸逝,燃燒在黃會林內心的那股青春之焰卻從未止息。這把火,點燃了三十年相承的北國劇魂,也點亮了她自己的一生。
    在黃會林的字典里,似乎從未有一刻出現(xiàn)過“疲憊”和“休止”這樣的字眼。20世紀90年代她退休前夕。當所有人都以為她會就此偃旗息鼓、功成身退之時,她卻“乘長風破萬里浪”,重新開拓出一片流光溢彩的新大陸。重振藝術系的過程,無異于平地起高樓;創(chuàng)建影視學科,更是要從無到有定章制典。為了突出自家特色,黃會林和同事們把培養(yǎng)“頭腦型”人才作為目標,以此區(qū)別于輸出“工匠”“藝匠”的專業(yè)技術院校。此外,對傳統(tǒng)文化的強調,也成為黃氏一門的“金字招牌”。
    榮譽等身,名望若此,她本可以金玉滿堂,樂享鴻福--然而,現(xiàn)實生活中的黃會林,卻和以往一樣:簡單,樸素,低調示人。
    數(shù)十年過去,黃會林和老伴紹武依然居住在師大校園一幢老舊的公寓樓里。家里空間不大,卻堆滿數(shù)十年的舊物。離休后的紹武喜好在家讀書,埋頭辛勤投入文學創(chuàng)作。唯黃會林依舊每日奔忙,風塵仆仆,老伴則給她擋風洗塵、保駕護航。這是生活中的黃會林。匆忙卻從容,質樸而優(yōu)雅。
    唐劉禹錫《陋室銘》言:“斯是陋室,惟吾德馨。”如是八字,用來形容心懷天下奔走不息的黃會林和她那方不大的“斗室”,正是恰如其分。她一生好墨寶,家中各處都能看見當年的老友和師長留下的手跡。她的書房中,有一張?zhí)茝|先生當年題寫相贈的詩文,上書:“平生不羨黃金屋,燈下窗前長自足。購得清河書一卷,古人與我語衷曲?!?br />    回首往事,黃會林很少因“虛度年華而悔恨”,也從不“因碌碌無為而羞愧”。對于一直行健不息的她而言,影視是堅據(jù)的城堡,戲劇是從影的擺渡,文學是卅年的故交,底色更有一抹沙場的鮮紅。由武及文,經(jīng)文入戲,借戲從影,照影化人。
(選自2016.03.24《光明日報》,有刪改)(1)下列理解和分析,不符合原文意思的一項是D
A.雖然“慧麟”這個名字透出一股子雋秀儒雅的門庭氣息,但由于筆畫太多不易書寫,黃慧麟被他人改名為“黃會林”。
B.黃會林的教學重點轉向戲劇后,在教學上大膽創(chuàng)新,注重實踐,她以學生創(chuàng)作劇本代替論文寫作的方式來考核學生的學業(yè)水平。
C.黃會林在退休前夕重振藝術系,從無到有定章制典,突出了自家特色,從而有別于輸出“工匠”“藝匠”的專業(yè)技術院校。
D黃會林一生行健不息,由武及文,經(jīng)文入戲,借戲從影,照影化人,從不因“虛度年華而悔恨”,也從不“因碌碌無為而羞愧”。
(2)下列對材料有關內容的分析和概括,最恰當?shù)膬身検荂E
A. 黃會林的祖籍地江西吉安“隔河兩宰相,五里三狀元”的人文盛況,為黃會林后來取得突出的成就奠定了堅實的基礎。
B. 20世紀50年代,由于在大師云集,文氣浩蕩的北師大受到名家之風的熏染,大師的推薦,黃會林畢業(yè)后提前留校任教。
C.“燃燒在黃會林內心的那股青春之焰卻從未止息”運用比喻的手法,形象地寫出了黃會林對北國劇社的一往情深。
D..黃會林和老伴紹武夫唱婦隨,相互支持。文章中寫“老伴給她擋風洗塵、保駕護航”,從側面襯托了黃會林是個“賢內助”。
E. 文章采用順敘的手法,敘寫了傳主不同時期的事跡,多角度、多側面地表現(xiàn)了傳主“行健不息”的人生風貌,真切感人。
(3)文中劃線段落分別引用劉禹錫和唐弢的詩文有何作用?請簡要分析。

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科目:czyw 來源: 題型:現(xiàn)代文閱讀

2.閱讀下面文章,完成下列各題。
    ①天太黑,地方又太陌生,初來那天,真把山頂?shù)臒艄猱斪髁诵嵌?。四周都沒有星,只有它,那么高,如惡海孤燈,倒懸頭頂,有點詫異。一路累乏,懶得多想,只看了它一眼,倒頭便睡。
    ②第二天清早推開窗,大驚,好大一座山,堵著天。山頂隱隱有亭,燈光該來自那兒。晚上再看,還是像星,看了幾天,便下狠心,非找個夜間上去不可。于是便等月亮。
    ③等來了。那晚月色一下把周圍一切都刷成了半透明的銀質。山舍,小樹,泥地,如能用叩擊,一定會有鏗然的音響。浩浩大大一座山,沒有轉彎抹角的石頭,沒有拂拂垂坡的繁草,沒有山溪,總之沒有遮遮掩掩的地方,只是一味坦蕩。坦蕩的暗銀色,錫箔色,了無邊際,除此之外再沒有別的色相。走在這樣的山路上,渾身起一種羽化的空靈。腳下不慢,但很輕,怕踩壞了這一片素凈。
    ④應該已經(jīng)很高了。風在緊起來,寒光浸到皮膚,抱肩打個噤。抬頭看月,反比上山時小了許多。
    ⑤頭腦受不得挑逗,不由得想到了這座山的過去,想起了關于這座山的亂七八糟的遠年履歷。霍去病是在這里狠狠打過一仗的,打得挺苦,《漢書》講這位大將軍時提到過這座山,記得還很吝嗇地用了一“鏖”字,叫人想到那場戰(zhàn)爭的酷烈。這山也命苦,豎在這個地方,來往要沖,打打殺殺的事少不了。山最經(jīng)不得打仗,拔木,燒草,一遍一遍輪著來,還能留得住什么?溪脈干涸了,擲還給它濃稠血跡。山石拋光了,擲還給它斷箭殘戟。山驚竦著,急急地蓋上一層黃土,又一層黃土,把哀傷吞進肚里。它閉上了眼,永遠地沉默了,像一位受盡磨難的老人,只剩下麻木。
    ⑥滿臉平和的張騫、玄奘也來過,然而我估摸,他們沒上山。因為沒有一條好路,也沒什么好景,他們的路程遠,舍不得力氣。抬頭看上幾眼,就從腳下走過了。
    ⑦也許林則徐上來過,他清閑一些,有力氣沒處使,爬上山來吐一口悶氣。在山頂上看看東南方,想想家,想想早已飄散了的虎門煙火。左宗棠也會上來,他帶兵習慣了,到哪兒都喜歡爬個山看個地形。他站在山頂朝西北方眺望,不時讓士兵拿來邊陲的版圖,心情松快時,還叫士兵種過一點柳樹,好擋住域外的蠻風。
    ⑧要是早有眼下這條路,他們還會多上來幾次,一個守望東南,一個守望西北。但這條路是四十年前才修下一個根基的,還是為了打仗。路修得急,也很快,修路的有士兵,也有民夫。修路時該挖出過數(shù)不清的白骨,也不知是何朝代的,在月光下白得刺眼。
    ⑨我不敢再想,荒山深夜,心里毛毛的。腳步加快,趕快走出這段長長的山路吧。啪噠啪噠地走,終于到了山頂,來到了先前看到的亭子,亭由灰磚砌成,砌在原先的烽火臺上。竟有不少人在,都不作嘈雜聲。似乎都驚嘆自已站立的高度,優(yōu)裕地微笑著,看著山下密密的燈,尋自己的家。一位妻子自言自語地怪丈夫:“關什么燈,找也找不到?!蔽覠o聲一笑,我們或許真的走出了那段長長的山路。
    ⑩我家不在這兒,無心多看。于是,今夜我也只能離開眾人,躲到山亭另側。眼下只是綿綿群山,趁著月色,直鋪到天邊。這些山,凝固了千百萬年,連成一氣,卻又是滾滾滔滔,波涌浪疊。一個波浪就這么大,我立即被比得瑣小不堪。也聽出聲響來了,找不到一個象聲詞能夠描述。響亮到了寧靜,隱隱然充斥天宇,能把一個人的雙耳和全部身心吞沒得干干凈凈。古哲有方,大音希聲,也許這便是歷史的聲音。
    ⑪山亭那側,人已走光。山下的燈也層層熄滅。一切都沒有了,只有我還站著,像一根風化的石柱。
    ⑫離開人世高墻的重重衛(wèi)護,蒸發(fā)掉種種溫膩的滋味。赤條條地,與荒漠的群山對峙,向它們逼索一個古老人種苦澀的靈魂和行程。我相信,林則徐和左宗棠,曾從這種逼索中領悟過刀兵炮火的意義。
    ⑬月亮輕輕一顰,躲進一團云,然后又飄然西去。她運行不息,變得明徹而灑脫,用一陣無聲涼風,示意我踏上回程。是的,還有張騫和玄奘呢,他們都未曾滯留,衣帶當風,雙目前視,用疲憊的腳,為凝寂的土地走出一條透氣的甬道。
    ⑭只有走,才會有聲音,只有走,才會讓這個寂靜而又厚重的山谷有實實在在的回響。于是,夜半月光下,我仿佛聽到了漢唐的駝鈴。
(選自語文主題學習叢書八年級下冊《古韻今風》,有刪改。)【注】皋蘭山:高2129.6米,是蘭州城南的一道天然屏障,據(jù)《資治通鑒》記載,“皋蘭者,音為皋來,河的稱呼”。處于交通要塞,歷來是兵家必爭之地和文人墨客鐘情的歷史文化名山。
(1)請為本文擬一個恰當?shù)臉祟},并簡要說明擬題理由。
(2)對這篇文章的理解和分析不正確的一項是B
A.作者仰視星空,凝望大地,撫今追昔,聯(lián)想到了歷史上的那些戰(zhàn)爭,那些人物,抒發(fā)了令人難忘的悲壯的情懷。
B.“月”是作者在文章中設置的登臨皋蘭山的背景,是全文的線索,表現(xiàn)出“家不在這兒”“只能離開眾人,躲到山亭的另側”的形單影只的思鄉(xiāng)之情。
C.文章的語言形象典雅,親切自然。特別善用疊詞,使文章的語言充滿音樂的韻律美和節(jié)奏美。
D.文章結尾處再次提及林則徐、左宗棠、張騫和玄奘,照應前文,反復詠嘆,蘊含著對古人的深沉緬懷之情。
(3)請結合全文,簡要概括第⑤段中提到的皋蘭山的“遠年履歷”。
(4)文章第(14)段中的畫線句子“只有走,才會有聲音,只有走,才會讓這個寂靜而又厚重的山谷有實實在在的回響”蘊含了什么哲理?請你結合現(xiàn)實生活,談談對這句話的理解和感悟。

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