10．2016年是“十三五”開局之年，也是決勝全面小康的開局之年。今年的兩會，審議“十三五”規(guī)劃綱要是重中之重。東營市某中學九年級學生開展了學習十三五，全面奔小康探究學習活動，請你參與完成下列 任務。
活動一：抓機遇  謀發(fā)展
    東營市委市政府根據(jù)黨中央的“四個全面”戰(zhàn)略布局，主動適應經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)，2015年重點做好了以下工作：
●加快高新區(qū)、科技園建設
●加快“五彩田園”現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)生態(tài)示范區(qū)建設
●抓好為民辦實事工程，做好就業(yè)和社會保障等工作
●主動融入“一帶一路”戰(zhàn)略，參與東盟及其他國家的交流與合作
●……
【我分析】（1）落實上述重點工作體現(xiàn)里我市堅持哪些發(fā)展策略？
活動 二：完善發(fā)展理念
    實現(xiàn)十三五時期發(fā)展目標，破解發(fā)展難題，后置發(fā)展優(yōu)勢，必須牢固樹立創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享的發(fā)展理念。
【我思考】
（2）結合材料和相關知識點回答，樹立“十三五”發(fā)展理念的必要性。
活動 三：追求“工匠精神”
“工匠精神”首次出現(xiàn)在李克強總理的政府工作報告中，讓人耳目一新。有網(wǎng)友評論“有這樣一群勞動者：他們的成功之路不是上名校，而是追求職業(yè)技能的完美和極致，已成為某一領域不可或缺的人才和高級工匠?！?br />（3）網(wǎng)友的評論對我們青少年成才有哪些啟示？

四、實用類文本閱讀(25分)

12. (2014.河南中原名校仿真模擬) 閱讀下面的文字，完成各題。

                                      余青峰:堅守是最好的創(chuàng)新

                                          葉輝

        青年劇作家余青峰，從19歲寫出處女作閩劇《之江潮》開始，21年來佳作不斷，創(chuàng)作出32個劇本，其中20部獲省級以上大獎，越劇《趙氏孤兒》2005年獲第四屆中國戲劇文學獎金獎、2006年中國越劇節(jié)金獎及中國編劇界最高榮譽——2008年第二屆中國戲劇獎，曹禺劇本獎;錫劇《江南雨》2OO7年獲第十屆中國戲劇節(jié)優(yōu)秀劇目獎；黃梅戲《半個月亮》《李時珍》均獲第六屆中國黃梅戲藝術節(jié)優(yōu)秀劇目獎。

       在戲曲日益蕭條的今天，余青峰何以佳作連出，獲獎頻頻？

                                     泛娛樂化時代戲曲需要堅守

       從2006年作為特殊人才被引進杭州，7年創(chuàng)作劇本18部，余青峰創(chuàng)作的劇作數(shù)量之多，質量之高，獲獎之頻繁令國內知名戲劇專家稱奇。曾任杭州市文廣新局局長的陳建一給他這樣的評價:“余青峰的可貴之處在于他的高產(chǎn)，更因為他的每部戲都與眾不同。當然，每上演一部戲都會引來爭議，因為他在探索戲曲的改革。”

       余青峰的成功，源于他義無反顧投身戲曲的堅守。他從小熱愛戲曲，其父在福建一縣閩劇團工作，常年深入農(nóng)村演出。余青峰每年寒暑假都隨父親下鄉(xiāng)，乘拖拉機，夜宿破廟，但每到演出時看到如癡如醉的觀眾，他感到一種天賜的快樂。戲曲是他心目中最高級的娛樂。他說:“這種娛樂，并不是庸俗趣味，也不是簡單地取悅觀眾，而是在技藝化的唱念做打中，有血有肉，有愛有恨，有滋有味?！?/p>

       在很多人看來，隨著電影電視、互聯(lián)網(wǎng)等娛樂方式的普及，中國戲曲已經(jīng)無法延續(xù)昨日的輝煌。余青峰 認為，戲曲非但沒有過時，反而愈發(fā)不可替代。盡管戲曲編劇越來越少，作為國之瑰寶的守護者，他更有一種 使命感、責任感。余青峰堅信，哪怕“回首繁華如夢渺”，也要“殘生一線對驚濤”，只要有人堅守，戲曲總有 枯木逢春的一天。

                                          探索引來各種非議

        余青峰做到的不僅是堅守，還有不斷探索，在探索中尋求戲劇走出困境之路。

        2009年，余青峰根據(jù)世界名著改編的越歌劇 《簡愛》公演。還沒演出，戲劇界已經(jīng)是議論一片。越劇迷們一聽“越歌劇”就來氣：“什么越歌?。吭絼∈窃絼?，歌劇是歌劇，風馬牛不相及的劇種能一鍋煮嗎？ ”一直關心著余青峰的越劇界元老袁雪芬也擔心：“怎么改編這樣一個國外的經(jīng)典題材？”

        及至看完戲，戲迷們才心服口服。袁雪芬更是激動地拉著余青峰的手說:“這個戲我們年輕人很喜歡！ 別以為我老了，我的心就像剛誕生的越歌劇一樣年輕！”她特意強調“我們年輕人”，作為越劇改革創(chuàng)新的 泰斗，她認為越劇應該繼續(xù)往前走。

                                       戲劇需要承擔社會大使命和大責任 

        “戲劇是一種深度的靈魂戰(zhàn)栗后的結晶，承擔著一種社會大使命、大責任，編劇應有這種使命感和責任感?！庇嗲喾逭f，“不只有才子佳人、纏綿悱惻才是越劇，戲曲藝術走到今天，無論從文學還是表演、聲腔，都經(jīng)歷了不同程度的變革歷程，百年越劇也是不斷改革、不斷汲取各門類的藝術營養(yǎng)才走到今天的?！?/p>

       “從選擇戲劇那天起，我就是選擇了一條朝圣的 路。同時這也是一條不歸路，是披荊斬棘通往彼岸的心路余青峰說，“我已將個人小命運與戲曲大命運聯(lián)結一起，決意為戲曲藝術孜孜不倦地守候、耕耘、求索?！睘榇耍o自己訂了一個不成文的規(guī)定：影視約稿能推則推，戲曲約稿能寫則寫，哪怕是地方小劇種、小劇團。他每年都會接到30多部戲的“訂單”，但他最多接三四部，他對作品質量的苛求勝過一切。

        對余青峰來說,戲劇是他畢生的事業(yè)，也是父輩的囑托。在縣劇團工作了 30年的父親是他畢生的榜樣，2010年5月11日，老人與世長辭，臨終前說了最后一句話:“戲演完了。”“戲演完了?！边@本應當是索?？死账埂⑸勘葋?、尤金.奧尼爾、布萊希特、關漢卿等戲劇偉人與世界告別時說的一句話，卻出自一個基層戲劇人之口。這句話帶著惋惜，帶著希望，也帶著能量，將伴隨余青峰、伴隨每一個戲劇堅守者，走過黑夜，看見曙光。

(1) 下列關于原文內容的分析和概括，不正確的兩項是() (5 分)

   A. 文章第一段詳細介紹了余青峰的作品及獲獎情況，主要是為了吸引讀者的閱讀興趣。

   B. 余青峰自小就對戲曲十分熱愛，他認為戲曲是最高級的娛樂，這促成了他對戲曲的堅守。

   C. 余青峰認為編劇應承擔社會大使命、大責任，這體現(xiàn)了戲劇作家的社會良知和責任擔當。

   D. 文章“探索引來各種非議”一部分中，兩次引用袁雪芬的話，是為了體現(xiàn)越劇界元老對余青峰的關心和愛護。

   E. “影視約稿能推則推，戲曲約稿能寫則寫”的創(chuàng)作原則，顯示了余青峰對戲曲的鐘愛和堅守。

(2) 你認為余青峰的父親臨終前的“戲演完了”這句話 有何深意？余青峰的父親對余青峰有著怎樣的影響？(6分)

(3) 在戲曲日益蕭條的今天，你認為余青峰為何會佳作迭出，獲獎頻頻？(6分)

(4) 作為青年劇作家，余青峰是成功的。他的成功歷程對你有怎樣的啟示？請結合原文并聯(lián)系現(xiàn)實加以探究。(8分)

15．2011年是揚州市創(chuàng)建全國文明城市的決勝之年。某校九年級（1）班舉辦了“城市因你而文明，的主題班會。同學們積極行動起來，深入開展學習、宣傳和探究活動。
【數(shù)據(jù)說話】

（1）上述材料反映了哪些現(xiàn)象？
【市容觀察】
    如今的揚城，城在林中，林在城中，人在綠中。足不出戶聞花香，漫步街頭賞美景。一位來揚參觀的旅客說：“一座人居之城的美不在于有多少高樓大廈、有多寬的道路，而更多地體現(xiàn)在她的‘自然品格“。
（2）結合材料和所學知識說明，揚州怎樣才能形成她的“自然品格”？
【文明感召】
    在揚州，“紅馬甲”“小掃帚”“空巢老人服務隊”“社區(qū)名醫(yī)服務隊”“揚州好人義工”等隨處可見。志愿者成了這座城市最溫馨、最靚麗的風景。
（3）志愿者的行動啟示中學生應如何親近社會？
【宣傳發(fā)動】
    在文明城市創(chuàng)建中，揚州市委、市政府堅持不比規(guī)模、比創(chuàng)新；不比高樓、比幸福；不比洋氣、比精致。努力做到“護其貌、關其顏、揚其韻、鑄其魂”。
（4）請為揚州的發(fā)展設計兩條符合主題的標語。

示例	標語一	標語二
揚州環(huán)境美，要靠我和你

名著閱讀。

（1）下列對名著內容的表述有錯誤的一項是（ ）

A．湯姆來到教堂做禮拜，原本牧師冗長的禱告讓很多人打起瞌睡，但是甲蟲和哈巴狗發(fā)生爭斗，大家終于忍不住笑了出來。

B．保爾重回鐵路工廠，帶領共青團員和積極分子將多年未打掃的車間清理一新，并在會議上堅決反對一些人袒護不遵守勞動紀律、破壞珍貴工具的團員菲金。

C．為了挽救破產(chǎn)的命運，杜維和決定重操舊業(yè)，帶著杜小康去外地放鴨，他們忍受了漫長的孤獨，戰(zhàn)勝了暴風雨的襲擊，最終又發(fā)了財，杜小康又回到學校。

D．林沖在滄州城管理草料場，雪夜中無意聽到陸虞侯火燒草料場的陰謀，最終手刃仇敵，被逼上梁山。

（2）閱讀《西游記》選段，回答相關問題。

卻說玉帝拆開表章，見有求助之言，笑道：“叵耐這個猴精，能有多大手段，就敢敵過十萬天兵！李天王又來求助，卻將那路神兵助之？”言未畢，觀音合掌啟奏：“陛下寬心，貧僧舉一神，可擒這猴?！?/p>

選段中觀音菩薩推薦了 來擒拿孫悟空？

（3）閱讀《格列佛游記》選段，回答問題。

大約在三年前我還未到這里的時候，在國王巡視他領土的途中，曾發(fā)生了一件非常事件，幾乎結束了這個王朝，至少是現(xiàn)在這樣一個王朝。國王陛下首先巡視的是王國第二大城林達里諾。

林達里諾居民是如何反抗飛島國王的，最終結局又如何？

名著閱讀。

（1）下列對名著內容的表述有錯誤的一項是（ ）

A．湯姆來到教堂做禮拜，原本牧師冗長的禱告讓很多人打起瞌睡，但是甲蟲和哈巴狗發(fā)生爭斗，大家終于忍不住笑了出來。

B．保爾重回鐵路工廠，帶領共青團員和積極分子將多年未打掃的車間清理一新，并在會議上堅決反對一些人袒護不遵守勞動紀律、破壞珍貴工具的團員菲金。

C．為了挽救破產(chǎn)的命運，杜維和決定重操舊業(yè)，帶著杜小康去外地放鴨，他們忍受了漫長的孤獨，戰(zhàn)勝了暴風雨的襲擊，最終又發(fā)了財，杜小康又回到學校。

D．林沖在滄州城管理草料場，雪夜中無意聽到陸虞侯火燒草料場的陰謀，最終手刃仇敵，被逼上梁山。

（2）閱讀《西游記》選段，回答相關問題。

卻說玉帝拆開表章，見有求助之言，笑道：“叵耐這個猴精，能有多大手段，就敢敵過十萬天兵！李天王又來求助，卻將那路神兵助之？”言未畢，觀音合掌啟奏：“陛下寬心，貧僧舉一神，可擒這猴?！?/p>

選段中觀音菩薩推薦了哪位神仙來擒拿孫悟空？

（3）閱讀《格列佛游記》選段，回答問題。

大約在三年前我還未到這里的時候，在國王巡視他領土的途中，曾發(fā)生了一件非常事件，幾乎結束了這個王朝，至少是現(xiàn)在這樣一個王朝。國王陛下首先巡視的是王國第二大城林達里諾。

林達里諾居民是如何反抗飛島國王的，最終結局又如何？

學校學生會正在籌辦一次以“贊美華夏文化”為主題的競賽活動，籌辦過程中你要完成下列任務： (1) 下面是活動主持人準備用的開場詞。主持人請你在橫線位置幫他寫出排比句的最后一句。 　　老師們，同學們：大家好！ 　　華夏文化博大精深：我愛那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布；我愛那“蕩胸生層云，決眥入歸鳥”的泰山極頂；我愛那“奔流到海不復歸”的黃河九曲；我愛那“兩岸猿聲啼不住”的長江三峽；我愛那“秦時明月漢時關”的古樸塞北；我愛那“日江花紅勝火”的秀麗江南……我愛這些被詩文歌詠的景致，但我更愛詩文所表達的情懷。我從詩文中學到了“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的獻身精神；學到了“誰道人生無再少，門前流水尚能西”的超脫與豁達；學到了________。朋友：就讓我們一起啟程，踏上欣賞華夏文化的快樂之旅吧。 (2) 下面的選擇題需要你給做出答案。請選出下列正確的一項。 [　　] A． 《詩經(jīng)》《左傳》《論語》《孟子》都是儒家思想的代表作。 B． 《戰(zhàn)國策》《西游記》《朝花夕拾》都屬于文學作品。 C． 王維、杜甫、柳宗元、白居易、劉禹錫都是一個朝代的作家。 D． 歐陽修、范仲淹、王安石、蘇軾、吳敬梓都是宋代作家。 (3) 下面文字是老師準備向學生講的一段話，請你用一句話概括主要內容。 學習古詩文的目的是恰當自如地運用它，但前提是要積累一定的數(shù)量。分類整理是積累的有效方法。分類整理標準多樣，比如把關于表現(xiàn)憂國憂民、懷才不遇、歸隱田園、思鄉(xiāng)念親等主題的詩句分別歸為一類，把關于表達哀怨憂愁、欣喜歡快、離愁別恨等情感的詩句分別歸納為一類，把關于描寫春夏秋冬四季的詩句分別歸為一類，把關于描繪流水、落花、楊柳、荷花等的詩句分別歸為一類。通過這樣的積累，在一定的寫作情境中就會意到筆隨，左右逢源。 答：________________ (4) 下面是主持人要用的結束語，開頭選哪一句領起下文眾說紛紜，請你為他選擇一個合適的句子填入文段橫線處。 ________：春秋戰(zhàn)國，諸子百家，深邃如江海，有孔孟老莊滋育華夏；唐朝宋代，詩人詞家，浩繁如星辰，有李杜蘇辛光耀神州；明清之時，小說大成，精彩似錦繡，有羅施吳曹扮靚文壇。美哉，中華文化！壯哉，華夏文明！ [　　] A． 古往今來，騷人墨客留其名 B． 歷史匆匆，帝王將相今何在 C． 回溯歷史長河，我們?yōu)槿祟惐加康脑娗槎潎@ D． 追循中國文化史的足跡，我們?yōu)橹腥A民族燦爛的文化而自豪

某校歷史愛好者協(xié)會決定分小組研究“湖南人與中國近現(xiàn)代史”專題，研究湖南籍的歷史人物分組如下：

第一小組：曾國藩（湖南婁底人）、左宗棠（湖南湘陰人）

第二小組：譚嗣同（湖南瀏陽人）

第三小組：黃興（湖南長沙人）

第四小組：毛澤東（湖南湘潭人）、劉少奇（湖南寧鄉(xiāng)人）、彭德懷（湖南湘潭人）、賀龍（湖南桑植人）、羅榮桓（湖南衡陽人）

請你結合所學知識，共同探討以下問題：(10分)

(1)第一小組的歷史人物掀起了一場什么運動？這場運動在中國近代史上有何重要地位？（4分）

(2)第二小組的歷史人物參與了探索中國近代化道路的哪一重要歷史事件？（2分）

(3)第三小組的歷史人物是辛亥革命的重要領導人之一，這場革命爆發(fā)的重大背景是什么？（2分）

(4)1921年至1949年，以第四小組的毛澤東等人為代表的中國共產(chǎn)黨人領導人民進行了一場革命并最終取得了勝利。請你寫出這場革命的名稱和成功的標志。（2分）

 

學校舉行乒乓球決賽前，公布了參加決賽的小明、小強兩名同學的資料．

	小明	小強
兩人交戰(zhàn)成績記錄	6勝4負	4勝6負
在與其他學校熱身賽中成績	20勝5負	25勝5負

①你認為本次決賽中，________獲勝的可能性大些．
②如果學校要推選一名選手參加校際間的乒乓球聯(lián)賽，你認為推薦________比較合適．

學校舉行羽毛球決賽前，公布了參加決賽的貝貝、麗麗兩名同學的相關資料．

本次決賽________獲勝的可能性大．推選一名選手參加區(qū)羽毛球選拔賽，推選________比較合適．
A．貝貝　　B．麗麗．

學校在舉行乒乓球決賽前，公布了參加決賽的馬強和劉軍兩名選手的資料。（如下圖）

馬強 劉軍 雙方比賽記錄 5勝3負 3勝5負 市巡回熱身成績 25勝4負 20勝2負

（1）本次學校乒乓球決賽中，誰獲勝的可能性大？ （2）如果學校要推選一名選手參加市乒乓球選拔賽，推薦誰比較合適？

學校舉行乒乓球賽決賽前，公布了參加決賽的小明、小軍兩名同學的資料。

小明 小軍 年齡 12 11 雙方交點記錄 5勝4負 4勝5負 在校隊練習成績 32勝5負 33勝5負

（1）你認為本次比賽中，誰獲勝的可能性大些？簡單說說你的理由。  （2）如果學校要推選一名選手參加區(qū)乒乓球選拔賽，你認為推薦誰比較合適？