某校要求八年級同學在課外活動中，必須在五項球類（籃球、足球、排球、羽毛球、乒乓球）活動中任選一項（只能選一項）參加訓練，為了了解八年級學生參加球類活動的整體情況，現(xiàn)以八年級2班作為樣本，對該班學生參加球類活動的情況進行統(tǒng)計，并繪制了如圖所示的不完整統(tǒng)計表和扇形統(tǒng)計圖：

根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問題：

（1）a= ，b= ；

（2）該校八年級學生共有600人，則該年級參加足球活動的人數(shù)約 人；

（3）該班參加乒乓球活動的5位同學中，有3位男同學（A，B，C）和2位女同學（D，E），現(xiàn)準備從中選取兩名同學組成雙打組合，用樹狀圖或列表法求恰好選出一男一女組成混合雙打組合的概率．

為了了解初一年級體育課投籃訓練的效果，抽取了若干名學生進行了投籃測試，每人投籃10次，將所得數(shù)據(jù)整理后，畫出統(tǒng)計圖（如圖），圖中從左到右依次為第1、2、3、4、5組．
（1）求抽取多少名學生參加測試？
（2）處于哪個次數(shù)段的學生數(shù)最多？（答出是第幾組即可）
（3）若次數(shù)在5次（含5次）以上為達標，求這次測試的達標率．

假如你是Daniel，是九年級的學生，請你寫一封信給你的的老師，告訴她你的一些困惑，并向她求得幫助。

要點如下：1、雙子座(Gemini)，活潑，幽默；最愛橙色，因為橙色能給我?guī)沓晒?，使我振奮。

          2、癡迷籃球，夢想是成為像姚明一樣的籃球運動員；

          3、現(xiàn)在忙于各門功課，有時候熬夜完成練習；最近很長時間沒打球了；

          4、父母對我的學習又很嚴格；為此壓力很大；

          5、朋友建議我……

注意：1、第5要點的內容須用1-2句作適當發(fā)揮；

      2、必須包括所有內容要點，要求語句通順、意思連貫；

      3、詞數(shù)100個左右，信的開頭和結尾均已給出，不計入總詞數(shù)。

Dear Teacher,

   I am a Grade 9 student.

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Can you give me some suggestions? I hope to hear from you soon.

 Best wishes!

 Daniel

書面表達

假如你是Daniel，是九年級的學生，請你寫一封信給學?！靶撵`小屋”的老師，向她介紹自己，然后告訴她你的一些困惑，并向她求得幫助。

要點如下：1、活潑、聰明、幽默；

2、最愛黃色，因為黃色代表成功；

3、希望成為像Jeremy Lin一樣的籃球運動員；過去常?；ㄔS多時間練習打籃球；但現(xiàn)在忙于各門功課, 已經(jīng)很長時間沒打球了；

4、由于學習而感到很累；

5、朋友建議我……

注意：1、第5要點的內容須用2 — 3句作適當發(fā)揮；

2、必須包括所有內容要點，要求語句通順、意思連貫；

3、詞數(shù)80個左右，信的開頭和結尾均已給出，不計入總詞數(shù)。

Notes：代表 represent;

Dear Teacher,

I’m a Grade 9 student. _______________________________________________________

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I hope you can tell me how to solve them. I am looking forward to your letter.

Best wishes!

Daniel

書面表達（25分）
假如你是Daniel，是九年級的學生，請你寫一封信給你的的老師，告訴她你的一些困惑，并向她求得幫助。
要點如下：1、雙子座(Gemini)，活潑，幽默；最愛橙色，因為橙色能給我?guī)沓晒Γ刮艺駣^。
2、癡迷籃球，夢想是成為像姚明一樣的籃球運動員；
3、現(xiàn)在忙于各門功課，有時候熬夜完成練習；最近很長時間沒打球了；
4、父母對我的學習又很嚴格；為此壓力很大；
5、朋友建議我……
注意：1、第5要點的內容須用1-2句作適當發(fā)揮；
2、必須包括所有內容要點，要求語句通順、意思連貫；
3、詞數(shù)100個左右，信的開頭和結尾均已給出，不計入總詞數(shù)。
Dear Teacher,
I am a Grade 9 student.
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Can you give me some suggestions? I hope to hear from you soon.
Best wishes!
Daniel

書面表達（25分）

假如你是Daniel，是九年級的學生，請你寫一封信給你的的老師，告訴她你的一些困惑，并向她求得幫助。

要點如下：1、雙子座(Gemini)，活潑，幽默；最愛橙色，因為橙色能給我?guī)沓晒?，使我振奮。

2、癡迷籃球，夢想是成為像姚明一樣的籃球運動員；

3、現(xiàn)在忙于各門功課，有時候熬夜完成練習；最近很長時間沒打球了；

4、父母對我的學習又很嚴格；為此壓力很大；

5、朋友建議我……

注意：1、第5要點的內容須用1-2句作適當發(fā)揮；

2、必須包括所有內容要點，要求語句通順、意思連貫；

3、詞數(shù)100個左右，信的開頭和結尾均已給出，不計入總詞數(shù)。

Dear Teacher,

I am a Grade 9 student.

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Can you give me some suggestions? I hope to hear from you soon.

Best wishes!

Daniel

在學習了“磨礪意志”的內容之后，某校八年級（2）班決定舉行磨礪意志的主題教育活動，同學甲搜集到了以下材料，請你參與完成下列題目：

今年5月16日，律師高伯良以“全國自強模范”的身份走進了北京人民大會堂。他9歲時因被高壓電擊倒，失去了右臂左腿。然而身體的殘疾并未將他打倒，在這條注定崎嶇的人生之路上，高伯良自強不息，與命運抗爭，為理想拼搏。高伯良因身體原因與大學無緣，于是他選擇了自考，學習法律專業(yè)。自考助學點離家有五里路，對于高伯良來說，每次去參加輔導，無疑都是一次嚴峻的考驗。有一次面授，正好趕上高伯良發(fā)高燒，長時間的聽課，加之不能正常飲水，致使扁桃體發(fā)炎化膿，失語多日，他卻忍著病痛，堅持聽完了課。在經(jīng)歷了四次失敗后，終于拿到了為之奮斗數(shù)年的律師資格證書。嚴寒酷暑，風霜雪雨，傷疼病痛，阻擋不了高伯良對知識的渴求，在艱辛的奮斗歷程中，高伯良收獲著知識，更磨練著意志。

（1）高伯良的身上體現(xiàn)了哪些優(yōu)秀品質？（4分）

（2）請你結合高伯良的事跡，談談為什么要培養(yǎng)堅強的意志？（6分）

（3）假如你是該組成員，請參與以下活動，完成“智慧卡”“實踐行”的內容。（10分）

八年級（1）班學生在完成課題學習“體質健康測試中的數(shù)據(jù)分析”

后，利用課外活動時間積極參加體育鍛煉，每位同學從籃球、跳繩、立定跳遠、長跑、鉛球中選一項進行訓練，訓練后都進行了測試．現(xiàn)將項目選擇情況及訓練后籃球定時定點投籃測試成績整理后作出如下統(tǒng)計圖．
項目選擇人數(shù)情況統(tǒng)計圖         訓練后籃球定時定點投籃測試進球數(shù)統(tǒng)計圖

請你根據(jù)上面提供的信息回答下列問題：

（1）（3分）扇形圖中跳繩部分的扇形圓心角為       度，該班共有學生       人，

        訓練后籃球定時定點投籃平均每個人的進球數(shù)是          ． 

（2）（5分）老師決定從選擇鉛球訓練的3名男生和1名女生中任選兩名學生先進行測試，請用列表或畫樹形圖的方法求恰好選中兩名男生的概率．

八年級（1）班學生在完成課題學習“體質健康測試中的數(shù)據(jù)分析”后，利用課外活動時間積極參加體育鍛煉，每位同學從籃球、跳繩、立定跳遠、長跑、鉛球中選一項進行訓練，訓練后都進行了測試．現(xiàn)將項目選擇情況及訓練后籃球定時定點投籃測試成績整理后作出如下統(tǒng)計圖．

請你根據(jù)上面提供的信息回答下列問題：

（1）扇形圖中跳繩部分的扇形圓心角為 度，該班共有學生 人， 訓練后籃球定時定點投籃平均每個人的進球數(shù)是 ．

（2）老師決定從選擇鉛球訓練的3名男生和1名女生中任選兩名學生先進行測試，請用列表或畫樹形圖的方法求恰好選中兩名男生的概率．

八年級（1）班學生在完成課題學習“體質健康測試中的數(shù)據(jù)分析”后，利用課外活動時間積極參加體育鍛煉，每位同學從籃球、跳繩、立定跳遠、長跑、鉛球中選一項進行訓練，訓練后都進行了測試．現(xiàn)將項目選擇情況及訓練后籃球定時定點投籃測試成績整理后作出如下統(tǒng)計圖．

請你根據(jù)上面提供的信息回答下列問題：

（1）扇形圖中跳繩部分的扇形圓心角為　　　　　　度，該班共有學生　　　　　　人，訓練后籃球定時定點投籃平均每個人的進球數(shù)是　　　　　　．

（2）老師決定從選擇鉛球訓練的3名男生和1名女生中任選兩名學生先進行測試，請用列表或畫樹形圖的方法求恰好選中兩名男生的概率．

八年級（1）班學生在完成課題學習“體質健康測試中的數(shù)據(jù)分析”后，利用課外活動時間積極參加體育鍛煉，每位同學從籃球、跳繩、立定跳遠、長跑、鉛球中選一項進行訓練，訓練后都進行了測試．現(xiàn)將項目選擇情況及訓練后籃球定時定點投籃測試成績整理后作出如下統(tǒng)計圖．

請你根據(jù)上面提供的信息回答下列問題：

（1）扇形圖中跳繩部分的扇形圓心角為 度，該班共有學生 人，訓練后籃球定時定點投籃平均每個人的進球數(shù)是 ．

（2）老師決定從選擇鉛球訓練的3名男生和1名女生中任選兩名學生先進行測試，請用列表或畫樹形圖的方法求恰好選中兩名男生的概率．