閱讀課外文言文，完成后面題目。(10分)

                             游沙湖

   黃州①東南三十里為沙湖，亦曰螺螄店。予買田其間，因往相②田得疾。聞麻橋人龐安常③善醫(yī)而聾，遂 往求療。安常雖聾，而穎悟④過人，以紙畫字，書不數(shù)字，輒深了⑤人意。余戲⑥之曰：“余以手為口，君以眼為 耳，皆一時異人⑦也?！?/p>

   疾愈，與之同游清泉寺。寺在蘄水郭門外二里許。有王逸少⑧洗筆泉，水極甘。下臨蘭溪，溪水西流。 余作歌云：“山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西！休 將白發(fā)唱黃雞?！笔侨談★嫝岫鴼w。

                                              (選自《東坡志林》)

[注釋]①黃州：現(xiàn)在湖北省黃岡一帶。蘇軾曾貶為黃州團練副使。②相(xiàng) :察看。③龐安 常：當時的名醫(yī)。④穎悟：聰穎，有悟性。⑤了：了解，懂得。⑥戲：開玩笑。⑦異人：奇特的人。 ⑧王逸少：東晉著名書法家王羲之，表字逸少。傳說他曾“臨池學書，池水盡黑”。⑨劇飲：開懷暢飲。

22. 解釋下列加點的詞語。(2分)

(1) 予買田其間()

(2) 寺在蘄水郭門外二里許()

(3) 溪水西流()

(4) 是日劇飲而歸()

23. 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)

(1) 以紙畫字，書不數(shù)字，輒深了人意。

(2) 余以手為口，君以眼為耳，皆一時異人也。

24. 本文記述了什么事情？寄托了作者怎樣的情懷？(2分)

25. “誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞”告訴我們一個什么道理？(2分)

閱讀下面文言短文，回答問題。

游蘭溪

蘇軾

　　黃州東南三十里為沙湖，亦曰螺師店。予買田其間，因往相田得疾。聞麻橋人龐安時善醫(yī)而聾，遂往求療。安時雖聾，而穎悟過人，以紙畫字，書不數(shù)字，輒深了人意。余戲之云：“余以手為口，君以眼為耳，皆一時異人也。”

　　疾愈，與之同游清泉寺。寺在蘄水郭門外二里許。有王逸少洗筆泉，水極甘。下臨蘭溪，溪水西流。余作歌云：“山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰道人生難再少?君看流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞?！笔侨談★嫸鴼w。

　　第二段中作者采用了___________的手法，表達了___________的信念。

 

閱讀下面文言短文，回答問題。

游蘭溪

蘇軾

　　黃州東南三十里為沙湖，亦曰螺師店。予買田其間，因往相田得疾。聞麻橋人龐安時善醫(yī)而聾，遂往求療。安時雖聾，而穎悟過人，以紙畫字，書不數(shù)字，輒深了人意。余戲之云：“余以手為口，君以眼為耳，皆一時異人也?！?/span>

　　疾愈，與之同游清泉寺。寺在蘄水郭門外二里許。有王逸少洗筆泉，水極甘。下臨蘭溪，溪水西流。余作歌云：“山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰道人生難再少?君看流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞?！笔侨談★嫸鴼w。

　　第二段中作者采用了___________的手法，表達了___________的信念。

 

閱讀下面的課外文言文，1～3題。

游沙湖

蘇軾

黃州東南三十里為沙湖，亦曰螺師店。余買田其間，因往相田得疾。聞麻橋人龐安常善醫(yī)而聾，遂往求療。安常雖聾，而穎悟絕人，以紙畫字，書不數(shù)字，輒深了人意。余戲之曰：“余以手為口，君以眼為耳，皆一時異人也?！奔灿?，與之同游清泉寺。寺在蘄水郭門外二里許，有王逸少洗筆泉，冰極甘，下臨蘭溪，溪水西流。余作歌云：“山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少，門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。”是日劇飲而歸。

（選自《東坡志林》）

1．解釋下列加點的詞語。

遂往求療  __________________________________________

2．請用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

書不數(shù)字，輒深了人意。______________________________

3．選文寄托了作者怎樣的思想情懷？

   ____________________________________________________

閱讀蘇軾的《游蘭溪》，完成第8—11題。（14分）

黃州東南三十里為沙湖，亦曰螺師店。予買田其間，因往相①田得疾。聞麻橋人龐安常善醫(yī)而聾。遂往求療。安常雖聾，而穎悟絕人。以紙畫字，書不數(shù)字，輒深了人意。余戲之曰：“余以手為口，君以眼為耳，皆一時異人也。”疾愈，與之同游清泉寺。寺在蘄水郭門外二里許。有王逸少②洗筆泉，水極甘，下臨蘭溪，溪水西流。余作歌云：“山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？君看流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。”是日劇飲③而歸。

【注】①相：察看。②王逸少：東晉著名書法家王羲之。③劇飲：開懷暢飲。

1.根據(jù)要求，完成下列兩小題。

（1）解釋下列加點的文言詞語。（4分）

①書不數(shù)字 ( ) ②輒深了人意 ( )

③余戲之曰 （ ） ④溪水西流 ( )

（2）選出與例句“安常雖聾，而穎悟絕人”中的“而”用法相同的一項（2分）

A．潭西南而望（《小石潭記》） B．而子敬先亡（《人琴俱亡》）

C．學而不厭（《〈論語〉八則》） D．思而不學則殆（《〈論語〉八則》）

2.用“/”標出下面句子的兩處朗讀停頓。（2分）

聞 麻 橋 人 龐 安 常 善 醫(yī) 而 聾

3.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）

（1）余以手為口，君以眼為耳，皆一時異人也。

（2）庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。（《記承天寺夜游》）

4.本文表達了蘇軾怎樣的思想情感？（2分）

 

（2007·濰坊模擬題）閱讀下文，回答問題。

游沙湖

蘇軾

　　黃州東南三十里為沙湖，亦日螺師店。予買田其間，因往相田得疾。聞麻橋人龐安常善醫(yī)而聾，遂往求療。安常雖聾，而穎悟絕人，以紙畫字，書不數(shù)字，輒深了人意，余戲之曰：“余以手為口，君以眼為耳，皆一時異人也。”疾愈，與之同游清泉寺，寺在蘄水郭門外二里許。有王逸少洗筆泉，水極甘，下臨蘭溪，溪水西流。余作歌曰：“山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少，君看流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。”是日劇飲而歸。

（1）本文的行文順序是以________為序，蘇軾游記文章的寫作特色是________。

（2）把下列句子譯成漢語。

①予買田其間，因往相田得疾。

②余戲之日：“余以手為口，君以眼為耳，皆一時異人也?！?/P>

③誰道人生無再少，君看流水尚能西。

（3）文中寫到作者作歌一首，從其“歌”中可以看出作者什么樣的人生態(tài)度？

閱讀下面一篇文言文，完成題目。（共8分）
游沙湖      (蘇軾)
黃州東南三十里為沙湖，亦曰螺師店。予買田其間，因往相田，得疾。聞麻橋人龐安常①善醫(yī)而聾，遂往求療。安常雖聾，而穎悟絕人，以紙畫字，書不數(shù)字，輒深了人意。余戲之曰：“余以手為口，君以眼為耳，皆一時異人也。”
疾愈，與之同游清泉寺。寺在蘄水郭門外二里許，有王逸少②洗筆泉，水極甘，下臨蘭溪，溪水西流。余作歌云：“山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？君看流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞③?！笔侨談★嫸鴼w。 
注解：①龐安常：名安時，字安常，宋代蘄水人。世代從醫(yī)，頗有名氣。②王逸少：東晉書法家王羲之，字逸少。③休將白發(fā)唱黃雞：不要因為年老就唱起“黃雞催曉”、朱顏已逝那種消極悲觀的歌曲。
【小題1】解釋下列語句中劃線的字詞（6分）
①因往相（   ）田  ②書（  ）不數(shù)字    ③輒（  ）深了人意。
④余戲（  ）之曰    ⑤誰道人生無再少（   ）？⑥是日劇飲（  ）而歸。 
【小題2】在以上這篇文章中，你讀出了一個怎樣的蘇軾？（2分）

閱讀下面一篇文言文，完成題目。（共8分）

游沙湖      (蘇軾)

黃州東南三十里為沙湖，亦曰螺師店。予買田其間，因往相田，得疾。聞麻橋人龐安常①善醫(yī)而聾，遂往求療。安常雖聾，而穎悟絕人，以紙畫字，書不數(shù)字，輒深了人意。余戲之曰：“余以手為口，君以眼為耳，皆一時異人也?！?

疾愈，與之同游清泉寺。寺在蘄水郭門外二里許，有王逸少②洗筆泉，水極甘，下臨蘭溪，溪水西流。余作歌云：“山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？君看流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞③。”是日劇飲而歸。 

注解：①龐安常：名安時，字安常，宋代蘄水人。世代從醫(yī)，頗有名氣。②王逸少：東晉書法家王羲之，字逸少。③休將白發(fā)唱黃雞：不要因為年老就唱起“黃雞催曉”、朱顏已逝那種消極悲觀的歌曲。

1.解釋下列語句中劃線的字詞（6分）

①因往相（   ）田  ②書（  ）不數(shù)字    ③輒（  ）深了人意。

④余戲（  ）之曰    ⑤誰道人生無再少（   ）？⑥是日劇飲（  ）而歸。 

2.在以上這篇文章中，你讀出了一個怎樣的蘇軾？（2分）

 

下列各句中，劃線字意義和用法相同的一組是

[     ]

A．其后用兵，則遣從事以一少牢告廟 嗚呼，其竟以此而殞其生乎 B．惟大辟無可要，然猶質(zhì)其首 其制稍異于前。然自后余多在外，不常居 C．因《石匱書》未成，尚視息人世 加之以師旅，因之以饑謹 D．為國以禮，其言不讓 黃州東南三十里為沙湖

【古文閱讀】 [甲] 記承天寺夜游 蘇軾

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

[乙] 游蘭溪 蘇軾

黃州東南三十里為沙湖，亦曰螺師店。予買田其間，因往相田得疾。聞麻橋人龐安常善醫(yī)而聾。遂往求療。安常雖聾，而穎悟絕人，以紙畫字，書不數(shù)字，輒深了人意。余戲之曰：“余以手為口君以眼為耳皆一時異也?！奔灿?，與之同游清泉寺。寺在蘄水郭門外二里許。有王逸少洗筆泉，水極甘，下臨蘭溪，溪水西流。余作歌云：“山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？君看流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞?！笔侨談★嫸鴼w。

1.下面選項中加橫線的詞語意思不相同的一項是（ ）

A．遂至承天寺尋張懷民 因往相田得疾

B．相與步于中庭 寺在蘄水郭門外二里許

C．但少閑人如吾兩人者耳 而穎悟絕人

D．余戲之曰 與之同游清泉寺

2.解釋下列加橫線詞語。

⑴念無與為樂者（ ） ⑵欣然起行（ ）

⑶聞麻橋人龐安常善醫(yī)而聾（ ） ⑷溪水西流 （ ）

3.用∕給下面句子斷句，斷兩處。

余 以 手 為 口 君 以 眼 為 耳 皆 一 時 異 人 也。

4.將下列語句翻譯成現(xiàn)代漢語。

⑴庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。

⑵是日劇飲而歸。

5.兩文都是蘇軾被貶黃州時所作，但所表達的情感有所不同。請比較說明。

閱讀蘇軾的兩個文言語段，完成下題。

【甲】記承天寺夜游

元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

【乙】游蘭溪

黃州①東南三十里為沙湖，亦曰螺螄店。予買田其間，因往相田得疾。聞麻橋人龐安常②善醫(yī)而聾。遂往求療。安常雖聾，而穎悟絕③人，以紙畫字，書不數(shù)字，輒深了人意。余戲之曰：“余以手為口，君以眼為耳，皆一時異人也。”疾愈，與之同游清泉寺。寺在蘄水④郭門外二里許。有王逸少⑤洗筆泉，水極甘，下臨蘭溪，溪水西流。余作歌云：“山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少?門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞?！笔侨談★嫸鴼w。

【注釋】①黃州：元豐三年至六年，蘇軾因“烏臺詩案”被貶黃州。②龐安常：人名。民間名醫(yī)。③絕：超過。④蘄水：舊縣名，屬今湖北浠水縣。⑤王逸少：即王羲之，字逸少，東晉著名書法家。

1.解釋加橫線字的意思。

（1）月色入戶 （ ）

（2）相與步于中庭（ ）

（3）聞麻橋人龐安常善醫(yī)而聾。（ ）

（4）寺在蘄水郭門外二里許（ ）

2.用現(xiàn)代漢語翻譯句子。

（1）但少閑人如吾兩人者耳。

（2）余以手為口，君以眼為耳，皆一時異人也。

3.甲文含蓄地表達了作者 的心境。

乙文主要表達了表現(xiàn)了蘇軾的樂觀豁達，用自己的語言說說文中是如何體現(xiàn)這一特點的。（不少于兩點）

3．閱讀蘇軾的兩個文言語段，完成下列問題。
【甲】記承天寺夜游    元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。
    庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。
    何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
【乙】游蘭溪    黃州^①東南三十里為沙湖，亦曰螺螄店。予買田其間，因往相田得疾。聞麻橋人龐安常^②善醫(yī)而聾。遂往求療。安常雖聾，而穎悟絕^③人，以紙畫字，書不數(shù)字，輒深了人意。余戲之曰：“余以手為口，君以眼為耳，皆一時異人也?！奔灿?，與之同游清泉寺。寺在蘄水^④郭門外二里許。有王逸少^⑤洗筆泉，水極甘，下臨蘭溪，溪水西流。余作歌云：“山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞?！笔侨談★嫸鴼w。
【注釋】①黃州：元豐三年至六年，蘇軾因“烏臺詩案”被貶黃州。②龐安常：人名。民間名醫(yī)。③絕：超過。 ④蘄水：舊縣名，屬今湖北浠水縣。 ⑤王逸少：即王羲之，字逸少，東晉著名書法家。
（1）解釋加點字的意思。

①月色入戶	門，門戶
②相與步于中庭	一起
③聞麻橋人龐安常善醫(yī)而聾。	善于、擅長
④寺在蘄水郭門外二里許	左右

（2）用現(xiàn)代漢語翻譯句子。
①但少閑人如吾兩人者耳。
②余以手為口，君以眼為耳，皆一時異人也。
（3）甲文含蓄地表達了作者在貶謫中感慨微深而又隨緣自適、自我排遣的復雜的心境。
    乙文主要表達了表現(xiàn)了蘇軾的樂觀豁達，用自己的語言說說文中是如何體現(xiàn)這一特點的。（不少于兩點）