9．九年級開展以“青春隨想”為主題的綜合實踐活動?；顒又杏幸恍﹩栴}，請你參與解決。
（1）為擴大本次活動的宣傳影響，班長負責設計一張海報。他根據(jù)下面語段中的劃線句擬出了海報宣傳語的前半句，請你續(xù)寫后半句。（要求：與前半句語意相關、字數(shù)相等）
年少愛追夢，一心只想往前飛。是的，花季雨季的我們，都擁有燦爛的天真笑容，都擁有五彩的青春夢想，但只有珍惜美好的青春歲月，不要讓似水的年華付之東流，用我們的活力、智慧、汗水去拼搏、擊奮斗，才能譜寫一曲無悔的青春之歌。
擁有青春五彩夢，莫讓年華付水流。
（2）我們正值青春，思維活躍，善于探索，日漸睿智。請你閱讀下面幾則材料，把握文意，找出共同點，寫出結論性的話。
材料一：《晉書》有言：“人有不及，可以情恕?！?br />材料二：海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。（林則徐）
材料三：天空容留每一片云彩，不論其美丑，故天空廣闊無比；高山容留每一塊巖石，不論其大小，故高山雄偉壯觀。（佚名）
材料四：有人批評林肯總統(tǒng)：“你為什么讓政敵變成朋友？你應該消滅他們?！薄爱斘覀兣c政敵成為朋友時，政敵就不存在了?！绷挚蠝睾偷卣f。后來，林肯再度當選美國總統(tǒng)。
這些材料都告訴我們：胸懷博大者，方能目光高遠；寬容他人者，更能成就大業(yè)
（3）下面是李陽同學為“用青春譜寫愛的贊歌”主題演講搜集的一組材料，不符合這一主題的三則材料是材料一材料二 材料四
 材料一  24歲的無臂鋼琴師劉偉，憑借頑強的毅力，苦練琴藝，最終登上了維也納金色大廳的舞臺，讓世界見證了中國男孩的奇跡。
 材料二  北京大學的保安甘相偉，來自湖北農(nóng)村，他通過艱苦努力考上了北大中文系，并出版了個人專著《站著上北大》。
 材料三  佳木斯市第十九中學青年女教師張麗莉，在客車失控沖向學生的瞬間，奮不顧身去救學生，自己卻被卷入輪下。
 材料四“分人”劉翔走出北京奧運會因傷退賽的低谷，不斷創(chuàng)造佳績。在2012年國際田聯(lián)鉆石聯(lián)賽尤金站的比賽中，以12秒87的成績強勢奪冠，再回巔峰。
 材料五  山西師范大學學生孟佩杰，七八歲時就擔當起照料養(yǎng)母的重任，后來又帶著母親去上學，這個“久病床前無孝女”的故事感動了無數(shù)人。
（4）在活動結束的晚會上，肖雅同學深情地說道：“歲月從樹林穿過，留下圈圈的年輪；哨鴿從天空飛過，留下串串的歡韻風，從水中掠過，留下粼粼波紋。啊，青年朋友！我們從時代的舞臺走過，將給社會留下些什么？”但由于太激動，只說了兩句就停住了，這時你及時仿照肖雅的句式續(xù)說了一句，同樣表達心中的感慨。

12．揚州市某校九年級（3）班開展“美麗中國，我在行動”系列活動，以下是他們的活動剪影和討論的問題，請你一起參加，并完成相關問題。
剪影一：女排教練郎平兩次在中國女排最困難的時期，主動接下了中國女排主帥這個“星球上壓力最大的職業(yè)”。她帶領中國女排奮力拼搏，先后贏得2015世界杯和 2016年奧運會女排冠軍。
剪影二：學校邀請專家開展家訓文化講座活動。同學們認識到歷史流傳下來的家訓既有優(yōu)秀文化的基因，也有其歷史局限性，其中也不乏愚昧思想和迷信色彩；學校還開展了家庭、學校、社區(qū)聯(lián)誼活動，結合現(xiàn)代家庭特點和當代價值理念，重建新時期家訓文化。
剪影三：中國高鐵以“速度快、質量高、造價低”的明顯優(yōu)勢，在與日本等國的激烈競爭中勝出，成為了“中國制造”輸出海外的一張閃亮的名片。
閱讀上述材料，回答以下問題：
（1）結合中國女排精神，談談社會主義核心價值觀對公民個人層面有何要求？
（2）結合所學知識，說說我們?yōu)槭裁匆J同并傳承家訓文化？
（3）有同學說：“既然我們在高鐵項目競爭中已經(jīng)勝出，今后就無需與其它國家合作了?！边@種說法正確嗎？你認為我們與其它國家交往時應采取何種戰(zhàn)略？
（4）請你為本次系列活動設計幾種活動形式。

父親的畫面

劉墉

⑴人生的旅途上，父親只陪我度過最初的九年，但在我幼小的記憶中，卻留下非常深刻的畫面，清晰到即使在三十二年后的今天，父親的音容仍仿佛在眼前。

⑵最早最早，甚至可能是兩三歲的記憶中，父親是我的溜滑梯，每天下班才進門，就伸直雙腿，讓我一遍又一遍地爬上膝頭，再順著他的腿溜到地下。母親常怨父親寵壞了我，沒有一條西裝褲不被磨得起毛。

⑶父親的懷抱也是可愛的游樂場，尤其是寒冷的冬天，他常把我藏在他皮襖寬大的兩襟之間，那里面有著銀白的長毛，很軟，也很溫暖。

⑷父親寵我，甚至有些溺愛。他總專程到衡陽路為我買純絲的汗衫，說這樣才不致傷到我幼嫩的肌膚。在我四五歲的時候，突然不再生產(chǎn)這種絲質的內(nèi)衣。當父親看著我初次穿上棉質的汗衫時，流露出一種心疼的目光，直問我扎不扎。當時我明明覺得非常舒服，卻因為他的眼神，故意裝作有些不對勁的樣子。

⑸傍晚時，父親更常把我抱上腳踏車前面架著的小藤椅，載我穿過黃昏的暮色和竹林，到螢橋附近的河邊釣魚。我們把電石燈掛在開滿姜花的水濱，隔些時在附近用網(wǎng)一撈，就能捕得不少小蝦，再用這些小蝦當餌。

⑹我最愛看那月光下魚兒掙扎出水的畫面，閃閃如同白銀打成的魚兒，扭轉著、拍打著，激起一片水花，仿佛銀梭般飛射。

⑺當然父親也是我枕邊故事的述說者，只是我從來不曾聽過完整的故事。一方面因為我總是很快地入夢，一方面由于他的故事都是從隨手看過的武俠小說里摘出的片段。也正因此，在我的童年記憶中，“踏雪無痕”和“浪里白條”，比白雪公主的印象更深刻。

⑻真正的白雪公主，是從父親買的《兒童樂園》里讀到的，那時候還不易買到這種香港出版的圖畫書，但父親總會千方百計地弄到。尤其是當我獲得小學一年級演講比賽冠軍時，他高興地從國外買回一大箱立體書，每面翻開都有許多小人和小動物站起來。我始終記得其中的畫面，甚至那涂色的方法，也影響了我學生時期的繪畫作品。

⑼父親不擅畫，但是很會寫字，他常說些“指實掌虛”、“眼觀鼻，鼻觀心”之類的話，還買了成沓的描紅簿子，把著我的小手，一筆一筆地描。直到他逝世之后，有好長一段時間，每當我練毛筆字，都覺得父親的身影，站在我的身后……

⑽父親愛票戲，常拿著胡琴，坐在廊下自拉自唱。他最先教我一段《蘇三起解》，后來被母親說：“什么男不男、女不女的，怎么教孩子尖聲尖氣學蘇三？”于是改教了大花臉，那詞我還記得清楚：“老雖老，孤的須發(fā)飄，上陣全憑馬和刀……”

⑾父親有我時已經(jīng)四十多歲，但是一直到他五十一歲過世，頭上連一根白發(fā)都沒有。他的照片至今仍掛在母親的床頭。八十二歲的老母，常仰著臉，盯著他的照片說：“怎么愈看愈不對勁兒！那么年輕，不像丈夫，倒像兒子了！”然后她便總是轉過身來對我說：“要不是你爸爸早死，只怕你也成不了氣候，不知被寵成了什么樣子！”

⑿是的，在我的記憶中，不曾聽過父親的半句斥責，也從未見過他不悅的表情。尤其記得有一次蚊子叮他，父親明明發(fā)現(xiàn)了，卻一直等到蚊子吸足了血，才打。

⒀母親說：“看到了還不打？哪兒有這樣的人？”

⒁“等它吸飽了，飛不動了，才打得到。”父親笑著說，“打到了，它才不會再去叮我兒子！”

⒂三十二年了，直到今天，每當我被蚊子叮到，總會想到我那慈祥的父親，聽到“啪”的一聲，也清晰地看見他手臂有被打死的蚊子和殷紅的血跡……  

  （摘自《美文》2007年第12期）

17．文章題目是《父親的畫面》，請用簡潔的語言說說作者為我們描繪了有關父親的哪些畫面？（4分）

                                                                     

18．第⑹段畫線句運用什么描寫方法？作用是什么？（3分）

                                                                        

19．探究閱讀：對比第⑵段和第⑽段，面對母親的一“怨”一“說”，父親的態(tài)度有何不同？對此談談你的理解。（3分）

                                                                          

    20．試分析文章結尾的作用。（3分）

                                                                          

12．父親的畫面
劉墉    ①人生的旅途上，父親只陪我度過最初的九年，但是在我幼小的記憶中，卻留下非常深刻的畫面，清晰到即使在三十二年后的今天，父親的音容仍仿佛在眼前。我甚至覺得父親成為我童年的代名詞，從他逝去，我就失去了天真的童年。
    ②最早最早，甚至可能是兩三歲的記憶中，父親是我的溜滑梯，每天下班才進門，父親就……母親常怨父親寵壞了我，沒有一條西裝褲不被磨得起毛。
    ③父親的懷抱也是可愛的游樂場，尤其是寒冷的冬天，他常把我藏在他皮襖寬大的兩襟之間，我記得很清楚，那里面是長毛，銀白色的，很軟，也很暖。
    ④父親寵我，甚至有些溺愛。他總專程到衡陽路為我買純絲的汗衫，說這樣才不致傷到我幼嫩的肌膚。在我四五歲的時候，突然不再生產(chǎn)這種絲質的內(nèi)衣。當父親看著我初次穿上棉質的汗衫時，流露出一種心疼的目光，直問我扎不扎？當時我明明覺得非常舒服，卻因為他的眼神，故意裝作有些不對勁的樣子。
    ⑤母親一直到今天，還常說我小時候會裝，她只要輕輕打我一下，我就抽搐個不停，而且裝作上不來氣的樣子，害得父親跟她大吵。確實，小時候父親跟我是一伙，這當中甚至連母親都沒有置身之處。我們父子常出去逛街，帶回一包一包的玩具，且在離家半條街外下三輪車，免得母親說浪費。
⑥傍晚時，父親更常把我抱上腳踏車前面架著的小藤椅，載我穿過黃昏的暮色和竹林，到螢橋附近的河邊釣魚。我們把電石燈掛在開滿姜花的水濱，隔些時在附近用網(wǎng)一撈，就能捕得不少小蝦，再用這些小蝦當餌。 我最愛看那月光下，魚兒掙扎出水的畫面，閃閃如同白銀打成的魚兒，扭轉著、拍打著，激起一片水花，仿佛銀梭般飛射。
    ⑦當然父親也是我枕邊故事的述說者，只是我從來不曾聽過完整的故事。一方面因為我總是很快地入夢，一方面由于他的故事都是從隨手看過的武俠小說里摘出的片段。也正因此，在我的童年記憶中，“踏雪無痕”和“浪里白條”，比白雪公主的印象更深刻。
    ⑧真正的白雪公主，是從父親買的《兒童樂園》里讀到的，那時候還不易買到這種香港出版的圖畫書，但父親總會千方百計地弄到。尤其是當我獲得小學一年級演講比賽冠軍時，他高興地從國外買回一大箱立體書，每面翻開都有許多小人和小動物站起來。我始終記得其中的畫面，甚至那涂色的方法，也影響了我學生時期的繪畫作品。
    ⑨父親不擅畫，但是很會寫字，他常說些“指實掌虛”、“眼觀鼻，鼻觀心”之類的話，還買了成沓的描紅簿子，把著我的小手，一筆一筆地描。直到他逝世之后，有好長一段時間，每當我練毛筆字，都覺得父親的身影，站在我的身后……
    ⑩父親愛票戲，常拿著胡琴，坐在廊下自拉自唱。他最先教我一段《蘇三起解》，后來被母親說：“什么男不男、女不女的，怎么教孩子尖聲尖氣學蘇三？”于是改教了大花臉，那詞我還記得清楚：“老雖老，孤的須發(fā)飄，上陣全憑馬和刀……”
    ⑪父親有我已經(jīng)是四十多歲，但是一直到他五十一歲過世，頭上連一根白發(fā)都沒有。他的照片至今仍掛在母親的床頭。八十二歲的老母，常仰著臉，盯著他的照片說：“怎么愈看愈不對勁兒！那么年輕，不像丈夫，倒像兒子了！”然后她便總是轉過身來對我說：“要不是你爸爸早死，只怕你也成不了氣候，不知被寵成了什么樣子！”
    ⑫是的，在我的記憶中，不曾聽過父親的半句斥責，也從未見過他不悅的表情。尤其記得有一次蚊子叮他，父親明明發(fā)現(xiàn)了，卻一直等到蚊子吸足了血，才打。母親說：“看到了還不打？哪兒有這樣的人？”“等它吸飽了，飛不動了，才打得到?！备赣H笑著說，“打到了，它才不會再去叮我兒子！”
    ⑬三十二年了，直到今天，每當我被蚊子叮到，總會想到我那慈祥的父親，聽到“啪”的一聲，也清晰地看見他手臂有被打死的蚊子和yān    紅的血跡……
（1）看拼音寫漢字：yān殷紅
（2）請用小標題形式完成第⑥至⑩段所描述的有關父親的幾幅畫面。
月下釣魚樂→枕邊講故事→千方百計買圖書→教我寫毛筆字→教我唱京戲
（3）第③段劃線句如改成“那里面有著又軟又暖的銀白色長毛”好不好？為什么？
（4）第⑥段劃線句運用環(huán)境描寫，作用是渲染了一種美好的氛圍，烘托出我和父親釣到魚時的極其愉快的心情．。
（5）試分析第⑬段在文章結構和內(nèi)容兩方面所起的作用。
①結構上：首尾照應，深化父親慈祥的形象，總結全文
②內(nèi)容上：凸現(xiàn)慈祥的父親對“我”的那種無私的愛，也是“我”對父親的深切懷念；點明主旨，深化中心．
（6）結合語境，在第②段“……”處補充相關內(nèi)容。（60字左右）

閱讀下文，完成下題 一起去看（劉心武） 　　①兒子九歲那年，父親跟他說：“帶你去看球！”兒子高興得跳起來。 　?、诘搅丝磁_，兒子只顧吃冰棍，吃了冰棍又扭著身子要喝汽水，父親生氣了：“你再這么磨人，下回不帶你來了！”父親教給他如何看球，他知道了什么叫角球，什么叫點球。 　?、蹆鹤邮鶜q了。父親跟他說：“帶你去看球?！眱鹤硬恢?。父親提高嗓門說：“帶你看球你還哭喪著臉！誰欠你二百塊錢還是怎么的！”兒子晃晃肩膀出門去了。母親跟父親說：“還記我們的仇呢，那回不讓他去電影院看《望鄉(xiāng)》。”父親說：“演日本妓女的故事，他看合適嗎？”母親說：“后來他不還是跟同學一起去看了。誰讓中國看電影不分級呢。能買上票他就能看。”停了停又說：“后來我問他，他說，媽，我能看懂。他白我一眼，說，爸跟你就以為我要看那幾個黃鏡頭。他后來不是又去看了《沙器》？”父親說：“他了得了！《沙器》講的是兒子殺老子的故事！”停了停又說：“都是你慣的！”母親就嘆氣：“他這陣不知道怎那么大氣性。你總惡聲惡語訓他也不是個事兒?！?/P> 　?、芨赣H獨自去了賽場，在門口把多余的票退了。球賽不怎么精彩，雙方磨來磨去死不進球。有年輕的球迷亂吹口哨，也不知是跟哪位球員教練裁判生氣。中場休息，父親去洗手間，半道忽然發(fā)現(xiàn)了兒子，跟幾個同學在一起喝可口可樂，嘻哈議論倒也罷了，肢體一刻不停，手舞足蹈地看著實在扎眼，本想過去吆喝幾聲，拼力強忍住了。父親沒等散場就回了家。母親問他誰輸了讓他臉那么黑？他大嚷：“我輸了！”兒子很晚才回家，只叫聲媽，就回自己那間屋了，還把門關得緊緊的。父親要沖進去跟兒子算賬，母親拉住他：“人家自己去看個球怎么啦？” 　　⑤兒子上大學了。暑假在家，有天跟父親說：“爸，我有兩張票，咱們一起去看球吧?！蹦赣H就看著父親，父親想了想，唔了一聲。母親擺出一桌菜，爺倆喝啤酒。母親聽爺倆侃球，開頭客客氣氣，后來抬起了杠，再后來語速加快，互相打岔。母親心里有點緊張。但是最后爺倆一起去看球，一起回了家，回了家又坐在沙發(fā)上喝啤酒，把球場上的角色刻薄了一溜夠。晚上母親見兒子老晚還在弄電腦，就先敲敲半掩的門，兒子說：“媽，進來！”母親過去，兒子讓她看在電腦上畫的畫。閑聊幾句后，母親問：“你上中學的時候，為什么不跟你爸去看球，還老跟他頂牛？”兒子笑了：“媽，我那是少年反叛期?。∮绕湟磁牙习?！您記得他怎么造句的嗎？——帶你去看球！……其實那時候您跟老爸也沒多大區(qū)別，動不動就‘把手洗干凈’，‘怎么把襯衫領子豎起來了’……就是不懂我！”母親笑了。母子肢體沒有擁抱，心是擁抱得緊緊的了。 　　⑥兒子工作了。有天父親打他手機：“咱倆一起看球去怎么樣？”兒子問是哪場？父親告訴了他，兒子直言不諱：“他們能賽出什么味道來？整個兒是雞肋！”父親樂呵呵地回應：“棄之可惜不是？”爺倆約定賽場門外不見不散。 　?、吒赣H年紀不算太老，卻坐上了輪椅。那天兒子回來看望。吃罷飯，兒子說：“爸，我?guī)闳タ磮銮虬伞！蹦赣H好高興：“是呀，讓你爸再樂呵樂呵。看電視上的球賽，他總樂呵不起來?！?U>父親卻只是淡淡地唔了一聲。 　?、嗄峭韮鹤娱_車來接父親，母親告訴他：“我攔不住，他自己去了。他說他不要人帶去……我說你不是不方便嗎？他說現(xiàn)在到處的設計都考慮到了坐輪椅的人士，他完全可以自己去看球賽。他揣著你留下的那張球票就自己駕著輪椅坐電梯下樓了，還死不讓我把他送上出租車。我后來從陽臺朝下望，他順利地從咱們樓門外的輪椅道上到了街邊，攔住的出租車司機照顧他坐進了車，輪椅放進了后備箱……”兒子沒聽完就跑下樓，趕緊開車前往比賽場地。 　?、醿鹤釉诳磁_上找到了父親?？磁_上有為輪椅人士專設的空間。父子倆都若無其事地微笑著打招呼。 　　⑩中場休息，兒子過去對父親說：“一起去洗手間吧?！备赣H點頭。人們只見老的自己熟練地操縱著輪椅，少的在一旁同行，倆人分明對共同支持的球隊的表現(xiàn)有所爭議，你一句我一句地抬著杠……（有刪改） (1) 文中，父子倆有過多次看球經(jīng)歷，從中可以看出兩人關系的變化。請根據(jù)提示用簡潔的語言概括出父子倆關系變化的過程。 （1）________；（2）________；（3）父子互邀同去看球，但各有己見；（4）________。 (2) 第⑦段中，兒子要帶父親看球，“父親卻只是淡淡地唔了一聲”，請簡析當時父親復雜的內(nèi)心感受。 答：_____________________ (3) 下列關于文章的相關分析不準確的一項是 [　　] A． 《一起去看》通過父子倆看球經(jīng)歷的變化，能夠表現(xiàn)出兒子從懵懂、叛逆到懂得體諒和尊重的成長過程。 B． 《一起去看》通過生動的人物描寫，塑造出了一位慈愛、寬容、在家庭里時刻起著協(xié)調(diào)作用的母親形象。 C． 《一起去看》真實表現(xiàn)了一個孩子的成長以及一位父親的變化，對彼此的內(nèi)心和情感充滿人文的關懷。 D． 《一起去看》以時間為順序記錄了一個普通家庭的生活片斷，主要表現(xiàn)了三口之家生活的溫馨與幸福。 (4) 題目“一起去看”初看極為平常，但細細品味則作用顯著、意蘊豐富。請簡析這一題目的作用和含義。 答：（1）作用：________；（2）含義：________。 (5) 第④段中，父親從球場回來后大嚷：“我輸了！”甚至還想要沖進兒子房間和兒子算賬。請你根據(jù)上下文，合理發(fā)揮想象，描寫父親的心理活動，80字左右。

閱讀下文，回答問題。

　　人生的旅途上，父親只陪我度過最初的九年，但在我幼小的記憶中，卻留下非常深刻的畫面，清晰到即使在32年后的今天，父親的音容仍仿佛在眼前。我甚至覺得父親成為我童年的代名詞，從他逝去，我就失去了天真的童年。

　　最早最早，甚至可能是兩三歲的記憶中，父親是我的溜滑梯，每天下班才進門，就伸直雙腿，讓我一遍又一遍地爬上膝頭，再順著他的腿溜到地下。母親常怨父親寵壞了我，沒有一條西裝褲不被磨得起毛。

　　父親的懷抱也是可愛的游樂場，尤其是寒冷的冬天，他常把我藏在皮襖寬大的兩襟之間，我記得很清楚，那里面有著銀白色的長毛，很軟，也很暖，尤其是他抱著我來回走動的時候，使我有一種居高臨下的優(yōu)越感。我一生中真正有“獨子”的感覺，就是在那時候。

　　父親寵我，甚至有些溺愛。他總專程到衡陽路為我買純絲的汗衫，說這樣才不致傷到我幼嫩的肌膚。在我四五歲的時候，突然不再生產(chǎn)這種絲制的內(nèi)衣。當父親看著我初次穿上棉質的汗衫時，流露出一片心疼的目光，直問我扎不扎？當時我明明覺得非常舒服，卻因為他的眼神，故意裝作有些不對勁的樣子。

　　母親一直到今天，還常說我小時候會裝，她只要輕輕打我一下，我就抽搐個不停，且裝作上不來氣的樣子，害得父親跟她大吵。

　　確實，小時候父親跟我是一國，這當中甚至連母親都沒有置身之處。我們父子常出去逛街，帶回一包又一包的玩具，且在離家半條街外下三輪車，免得母親說浪費。

　　傍晚時，父親更常把我抱上腳踏車前面架著的小藤椅，載我穿過昏黃的暮色和竹林，到螢橋附近的河邊釣魚，我們把電石掛在開滿姜花的水濱，隔些時在附近用網(wǎng)子一撈，就能捕得不少小蝦，再用這些小蝦當餌。

　　我最愛看那月光下，魚兒掙扎出水的畫面，閃閃如同白銀打成的魚兒，扭轉著、拍打著，激起一片水花，仿佛銀粟般飛射。

　　我也愛夜晚的魚鈴，在淡淡姜花的香氣中，隨著沁涼的晚風，輕輕叩響。那是風吹過長長的釣絲，加上粼粼水波震動所發(fā)出的吟唱：似乎很近，又像是從遙遠的水面?zhèn)鱽?。尤其當我躲在父親懷里將睡未睡之際，那幽幽的魚鈴，是催眠的歌聲。

　　當然父親也是我枕邊故事的述說者，只是我從來不曾聽過完整的故事。一方面因為我總是很快地入夢，一方面由于他的故事都是從隨手看過的武俠小說里摘出的片段。也正因此，在我的童年記憶中，“踏雪無痕”和“浪里白條”，比白雪公主的印象更深刻。

　　真正的白雪公主，是從父親買的《兒童樂園》里讀到的，那時候還不易買到這種香港出版的圖畫書，但父親總會千方百計地弄到。尤其是當我獲得小學一年級演講比賽冠軍時，他高興地從海外買回一大箱立體書，每頁翻開都有許多小人和小動物站起來。雖然這些書隨著我13歲時的一場火災燒了，我卻始終記得其中的畫面。甚至那涂色的方法，也影響了我學生時期的繪畫作品。

　　父親不擅畫，但是很會寫字，他常說些“指實掌虛”、“眼觀鼻、鼻觀心”這類的話，還買了成疊的描紅簿子，把著我的小手，一筆一筆地描。直到他逝世之后，有好長一段時間，每當我練毛筆字，都覺得有個父親的人影，站在我的身后……

　　父親愛票戲，常拿著胡琴，坐在廊下自拉自唱，他最先教我一段蘇三起解。后來被母親說“什么男不男、女不女的，怎么教孩子尖聲尖氣學蘇三？”于是改教了大花臉，那詞我還記得清楚：“老雖老，我的須發(fā)老，上陣全憑馬和刀……”

　　父親有我時已經(jīng)是40多歲，但是一直到他51歲過世，頭上連一根白發(fā)都沒有。他的照片至今仍掛在母親的床頭。82歲的老母，常仰著臉，盯著他的照片說：“怎么愈看愈不對勁兒！那么年輕，不像丈夫，倒像兒子了！”然后她總是轉過身來對我說：“要不是你爸爸早死，只怕你也成不了氣候，不知被寵成什么樣子！”

　　是的，在我記憶中，不曾聽過父親的半句叱責，也從未見過他不悅的表情。尤其，記得有一次蚊子叮他，父親明明發(fā)現(xiàn)了，卻一直等到蚊子吸足了血，才打。

　　母親說：“看到了還不打？哪兒有這樣的人？”

　　“等它吸飽了，飛不動了，才打得到。”父親笑著說：“打到了它才不會再去叮我兒子！”

　　32年了，直到今天，每當我被蚊子叮到，總會想到我那慈祥的父親，聽到啪地一聲，也清清晰晰地看見他左臂上被打死的蚊子，和殷紅的血跡……

（1）“從他逝去，我就失去了我天真童年”，這句話表達作者對父親怎樣的情感？

（2）是哪兩件事讓“我”體會到父親寵愛，甚至有些溺愛？

（3）從文中看“我”為什么從來不曾聽過父親講完整的故事？

（4）作者為什么對父親打蚊子一事記憶猶新？

（5）32年過去了，作者以“父親的畫面”為寫題寫文章，你能理解其中的用意嗎？

閱讀下文，回答問題。

　　人生的旅途上，父親只陪我度過最初的九年，但在我幼小的記憶中，卻留下非常深刻的畫面，清晰到即使在32年后的今天，父親的音容仍仿佛在眼前。我甚至覺得父親成為我童年的代名詞，從他逝去，我就失去了天真的童年。

　　最早最早，甚至可能是兩三歲的記憶中，父親是我的溜滑梯，每天下班才進門，就伸直雙腿，讓我一遍又一遍地爬上膝頭，再順著他的腿溜到地下。母親常怨父親寵壞了我，沒有一條西裝褲不被磨得起毛。

　　父親的懷抱也是可愛的游樂場，尤其是寒冷的冬天，他常把我藏在皮襖寬大的兩襟之間，我記得很清楚，那里面有著銀白色的長毛，很軟，也很暖，尤其是他抱著我來回走動的時候，使我有一種居高臨下的優(yōu)越感。我一生中真正有“獨子”的感覺，就是在那時候。

　　父親寵我，甚至有些溺愛。他總專程到衡陽路為我買純絲的汗衫，說這樣才不致傷到我幼嫩的肌膚。在我四五歲的時候，突然不再生產(chǎn)這種絲制的內(nèi)衣。當父親看著我初次穿上棉質的汗衫時，流露出一片心疼的目光，直問我扎不扎？當時我明明覺得非常舒服，卻因為他的眼神，故意裝作有些不對勁的樣子。

　　母親一直到今天，還常說我小時候會裝，她只要輕輕打我一下，我就抽搐個不停，且裝作上不來氣的樣子，害得父親跟她大吵。

　　確實，小時候父親跟我是一國，這當中甚至連母親都沒有置身之處。我們父子常出去逛街，帶回一包又一包的玩具，且在離家半條街外下三輪車，免得母親說浪費。

　　傍晚時，父親更常把我抱上腳踏車前面架著的小藤椅，載我穿過昏黃的暮色和竹林，到螢橋附近的河邊釣魚，我們把電石掛在開滿姜花的水濱，隔些時在附近用網(wǎng)子一撈，就能捕得不少小蝦，再用這些小蝦當餌。

　　我最愛看那月光下，魚兒掙扎出水的畫面，閃閃如同白銀打成的魚兒，扭轉著、拍打著，激起一片水花，仿佛銀粟般飛射。

　　我也愛夜晚的魚鈴，在淡淡姜花的香氣中，隨著沁涼的晚風，輕輕叩響。那是風吹過長長的釣絲，加上粼粼水波震動所發(fā)出的吟唱：似乎很近，又像是從遙遠的水面?zhèn)鱽?。尤其當我躲在父親懷里將睡未睡之際，那幽幽的魚鈴，是催眠的歌聲。

　　當然父親也是我枕邊故事的述說者，只是我從來不曾聽過完整的故事。一方面因為我總是很快地入夢，一方面由于他的故事都是從隨手看過的武俠小說里摘出的片段。也正因此，在我的童年記憶中，“踏雪無痕”和“浪里白條”，比白雪公主的印象更深刻。

　　真正的白雪公主，是從父親買的《兒童樂園》里讀到的，那時候還不易買到這種香港出版的圖畫書，但父親總會千方百計地弄到。尤其是當我獲得小學一年級演講比賽冠軍時，他高興地從海外買回一大箱立體書，每頁翻開都有許多小人和小動物站起來。雖然這些書隨著我13歲時的一場火災燒了，我卻始終記得其中的畫面。甚至那涂色的方法，也影響了我學生時期的繪畫作品。

　　父親不擅畫，但是很會寫字，他常說些“指實掌虛”、“眼觀鼻、鼻觀心”這類的話，還買了成疊的描紅簿子，把著我的小手，一筆一筆地描。直到他逝世之后，有好長一段時間，每當我練毛筆字，都覺得有個父親的人影，站在我的身后……

　　父親愛票戲，常拿著胡琴，坐在廊下自拉自唱，他最先教我一段蘇三起解。后來被母親說“什么男不男、女不女的，怎么教孩子尖聲尖氣學蘇三？”于是改教了大花臉，那詞我還記得清楚：“老雖老，我的須發(fā)老，上陣全憑馬和刀……”

　　父親有我時已經(jīng)是40多歲，但是一直到他51歲過世，頭上連一根白發(fā)都沒有。他的照片至今仍掛在母親的床頭。82歲的老母，常仰著臉，盯著他的照片說：“怎么愈看愈不對勁兒！那么年輕，不像丈夫，倒像兒子了！”然后她總是轉過身來對我說：“要不是你爸爸早死，只怕你也成不了氣候，不知被寵成什么樣子！”

　　是的，在我記憶中，不曾聽過父親的半句叱責，也從未見過他不悅的表情。尤其，記得有一次蚊子叮他，父親明明發(fā)現(xiàn)了，卻一直等到蚊子吸足了血，才打。

　　母親說：“看到了還不打？哪兒有這樣的人？”

　　“等它吸飽了，飛不動了，才打得到。”父親笑著說：“打到了它才不會再去叮我兒子！”

　　32年了，直到今天，每當我被蚊子叮到，總會想到我那慈祥的父親，聽到啪地一聲，也清清晰晰地看見他左臂上被打死的蚊子，和殷紅的血跡……

（1）“從他逝去，我就失去了我天真童年”，這句話表達作者對父親怎樣的情感？

（2）是哪兩件事讓“我”體會到父親寵愛，甚至有些溺愛？

（3）從文中看“我”為什么從來不曾聽過父親講完整的故事？

（4）作者為什么對父親打蚊子一事記憶猶新？

（5）32年過去了，作者以“父親的畫面”為寫題寫文章，你能理解其中的用意嗎？