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為什么你的這個這么慢答案解析

科目:czyw 來源:2012-2013學(xué)年浙江省湖州市湖州市第八中學(xué)初二10月月考語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

第二天,中午的時候,非常悶熱。一輪紅日當(dāng)天,水面上浮著一層煙氣。小火輪開得離葦塘遠一些,鬼子們又偷偷地爬下來洗澡了。十幾個鬼子在水里泅著,日本人的水式真不錯。水淀里沒有一個人影,只有一團白綢子樣的水鳥,也躲開鬼子往北飛去,落到大荷葉下面歇涼去了。從荷花淀里卻撐出一只小船來。一個干瘦的老頭子,只穿一條破短褲,站在船尾巴上,有一篙沒一篙地撐著,兩只手卻忙著剝那又肥又大的蓮蓬,一個一個投進嘴里去。
他的船頭上放著那樣大的一捆蓮蓬,是剛從荷花淀里摘下來的。不到白洋淀,哪里去吃這樣新鮮的東西?來到白洋淀上幾天了,鬼子們也還是望著荷花淀瞪眼。他們沖著那小船吆喝,叫他過來。
老頭子向他們看了一眼,就又低下頭去。還是有一篙沒一篙地撐著船,剝著蓮蓬。船卻慢慢地沖著這里來了。
小船離鬼子還有一箭之地,好像老頭子才看出洗澡的是鬼子,只一篙,小船溜溜轉(zhuǎn)了一個圓圈,又回去了。鬼子們拍打著水追過去,老頭子張皇失措,船卻走不動,鬼子緊緊追上了他。
眼前是幾根埋在水里的枯木樁子,日久天長,也許人們忘記這是為什么埋的了。這里的水卻是鏡子一樣平,藍天一般清,拉長的水草在水底輕輕地浮動。鬼子們追上來,看看就扒上了船。老頭子又是一篙,小船旋風(fēng)一樣繞著鬼子們轉(zhuǎn),蓮蓬的清香,在他們的鼻子尖上掃過。鬼子們像是玩著捉迷藏,亂轉(zhuǎn)著身子,抓上抓下。
一個鬼子尖叫了一聲,就蹲到水里去。他被什么東西狠狠咬了一口,是一只鋒利的鉤子穿透了他的大腿。別的鬼子吃驚地往四下里一散,每個人的腿肚子也就掛上了鉤。他們掙扎著,想擺脫那毒蛇一樣的鉤子。那替女孩子報仇的鉤子卻全找到腿上來,有的兩個,有的三個。鬼子們痛得鬼叫,可是再也不敢動彈了。
老頭子把船一撐來到他們的身邊,舉起篙來砸著鬼子們的腦袋,像敲打頑固的老玉米一樣。
他狠狠地敲打,向著葦塘望了一眼。在那里,鮮嫩的蘆花,一片展開的紫色的絲絨,正在迎風(fēng)飄撒。
在那葦塘的邊緣,蘆花下面,有一個女孩子,她用密密的葦葉遮掩著身子,看著這場英雄的行為。
【小題1】給這段文字你一個小標題                           。(1分)
【小題2】“張皇失措”的本義是什么?這里為什么寫老頭子的張皇失措?(2分)
【小題3】文段中交代水里的枯木樁子有什么用意?(2分)
【小題4】這幾段文字寫老頭子主要運用什么描寫方法?突出了老頭子的什么性格?(3分)
【小題5】“那替女孩子報仇的鉤子卻全找到腿上來”中加點字“找”用得妙,為什么?(3)
【小題6】文中描寫老頭子敲打日本鬼子時又寫到“在那里,鮮嫩的蘆花,一片展開的紫色的絲絨,正在迎風(fēng)飄撒?!边@是什么描寫,有什么作用?(2)

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科目:czyw 來源:2012-2013學(xué)年浙江省湖州市初二10月月考語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

第二天,中午的時候,非常悶熱。一輪紅日當(dāng)天,水面上浮著一層煙氣。小火輪開得離葦塘遠一些,鬼子們又偷偷地爬下來洗澡了。十幾個鬼子在水里泅著,日本人的水式真不錯。水淀里沒有一個人影,只有一團白綢子樣的水鳥,也躲開鬼子往北飛去,落到大荷葉下面歇涼去了。從荷花淀里卻撐出一只小船來。一個干瘦的老頭子,只穿一條破短褲,站在船尾巴上,有一篙沒一篙地撐著,兩只手卻忙著剝那又肥又大的蓮蓬,一個一個投進嘴里去。

他的船頭上放著那樣大的一捆蓮蓬,是剛從荷花淀里摘下來的。不到白洋淀,哪里去吃這樣新鮮的東西?來到白洋淀上幾天了,鬼子們也還是望著荷花淀瞪眼。他們沖著那小船吆喝,叫他過來。

老頭子向他們看了一眼,就又低下頭去。還是有一篙沒一篙地撐著船,剝著蓮蓬。船卻慢慢地沖著這里來了。

小船離鬼子還有一箭之地,好像老頭子才看出洗澡的是鬼子,只一篙,小船溜溜轉(zhuǎn)了一個圓圈,又回去了。鬼子們拍打著水追過去,老頭子張皇失措,船卻走不動,鬼子緊緊追上了他。

眼前是幾根埋在水里的枯木樁子,日久天長,也許人們忘記這是為什么埋的了。這里的水卻是鏡子一樣平,藍天一般清,拉長的水草在水底輕輕地浮動。鬼子們追上來,看看就扒上了船。老頭子又是一篙,小船旋風(fēng)一樣繞著鬼子們轉(zhuǎn),蓮蓬的清香,在他們的鼻子尖上掃過。鬼子們像是玩著捉迷藏,亂轉(zhuǎn)著身子,抓上抓下。

一個鬼子尖叫了一聲,就蹲到水里去。他被什么東西狠狠咬了一口,是一只鋒利的鉤子穿透了他的大腿。別的鬼子吃驚地往四下里一散,每個人的腿肚子也就掛上了鉤。他們掙扎著,想擺脫那毒蛇一樣的鉤子。那替女孩子報仇的鉤子卻全找到腿上來,有的兩個,有的三個。鬼子們痛得鬼叫,可是再也不敢動彈了。

老頭子把船一撐來到他們的身邊,舉起篙來砸著鬼子們的腦袋,像敲打頑固的老玉米一樣。

他狠狠地敲打,向著葦塘望了一眼。在那里,鮮嫩的蘆花,一片展開的紫色的絲絨,正在迎風(fēng)飄撒。

在那葦塘的邊緣,蘆花下面,有一個女孩子,她用密密的葦葉遮掩著身子,看著這場英雄的行為。

1.給這段文字你一個小標題                           。(1分)

2.“張皇失措”的本義是什么?這里為什么寫老頭子的張皇失措?(2分)

3.文段中交代水里的枯木樁子有什么用意?(2分)

4.這幾段文字寫老頭子主要運用什么描寫方法?突出了老頭子的什么性格?(3分)

5.“那替女孩子報仇的鉤子卻全找到腿上來”中加點字“找”用得妙,為什么?(3)

6.文中描寫老頭子敲打日本鬼子時又寫到“在那里,鮮嫩的蘆花,一片展開的紫色的絲絨,正在迎風(fēng)飄撒?!边@是什么描寫,有什么作用?(2)

 

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科目:czyw 來源:河北省期末題 題型:閱讀理解與欣賞

        第二天,中午的時候,非常悶熱。一輪紅日當(dāng)天,水面上浮著一層煙氣。小火輪開得離葦塘遠一些,鬼子們又偷偷地爬下來洗澡了。十幾個鬼子在水里泅著,日本人的水式真不錯。水淀里沒有一個人影,只有一團白綢子樣的水鳥,也躲開鬼子往北飛去,落到大荷葉下面歇涼去了。從荷花淀里卻撐出一只小船來。一個干瘦的老頭子,只穿一條破短褲,站在船尾巴上,有一篙沒一篙地撐著,兩只手卻忙著剝那又肥又大的蓮蓬,一個一個投進嘴里去。
       他的船頭上放著那樣大的一捆蓮蓬,是剛從荷花淀摘下來的。不到白洋淀,哪里去吃這樣新鮮的東西?來到白洋淀上幾天了,鬼子們也還是望著荷花淀瞪眼,他們沖著那小船吆喝,叫他過來。
       老頭子向他們看了一眼,就又低下頭去。還是有一篙沒一篙地撐著船,剝著蓮蓬。船卻慢慢地沖著這里來了。
       小船離鬼子還有一箭之地,好象老頭子才看出洗澡的是鬼子,只一篙,小船溜溜轉(zhuǎn)了一個圓圈,又回去了?!?
       眼前是幾根埋在水里的枯木樁子,日久天長,也許人們忘記這里為什么埋的了。這里的水卻是鏡子一樣平,藍天一般清,拉長的水草在水底輕輕地浮動。鬼子們追上來,看看就扒上了船。老頭子又是一篙,小船旋風(fēng)一樣繞著鬼子們轉(zhuǎn),蓮蓬的清香,在他們的鼻子尖上掃過,鬼子們象是玩著捉迷藏,亂轉(zhuǎn)著身子,抓上抓下。
       一個鬼子尖叫一聲,就蹲到水里去。他被什么東西狠狠咬了一口,是一只鋒利的鉤子穿透了他的大腿。別的鬼子吃驚地往四下里一散,每個人的腿肚子也就掛上了鉤。他們掙扎著,想擺脫那毒蛇一樣的鉤子。那替女孩子報仇的鉤子卻全找到腿上來,有的兩個,有的三個。鬼子們痛得鬼叫,可是再也不敢動彈了。
       老頭子把船一撐來到他們的身邊,舉起篙來砸著鬼子們的腦袋,象敲打頑固的老玉米一樣。
       他狠狠地敲打,向著葦塘望了一眼。
       在那里,鮮嫩的蘆花,一片展開的紫色的絲絨,正在迎風(fēng)飄撒。在那葦塘的邊緣,蘆花下面,有一個女孩子,她用密密的葦葉遮掩著身子,看著這場英雄的行為。
1.試用簡潔的語言概括選段的主要內(nèi)容。     
     答:                                                                                                 
2.“在那里,鮮嫩的蘆花,一片展開的紫色的絲絨,正在迎風(fēng)飄撒?!痹嚪治龃司渚拔锩鑼懙淖饔谩?BR>     答:                                                                                                  
3.選文塑造了一個什么樣的人物形象?
     答:                                                                                                 
4.第四段中說“好像老頭子才看出洗澡的是鬼子”,這里“好像”意味深長,請加以品味。    
     答:                                                                                                  
5.“有一個女孩子,她用密密的葦葉遮掩著身子,看著這場英雄的行為?!闭埬惆l(fā)揮想象,從這個女孩子的角度寫一段話,寫出她此時的心理活動。
                                                                                                               
                                                                                                               

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科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解

第二天,中午的時候,非常悶熱。一輪紅日當(dāng)天,水面上浮著一層煙氣。小火輪開得離葦塘遠一些,鬼子們又偷偷地爬下來洗澡了。十幾個鬼子在水里泅著,日本人的水式真不錯。水淀里沒有一個人影,只有一團白綢子樣的水鳥,也躲開鬼子往北飛去。落到大荷葉下面歇涼去了。從荷花淀里卻撐出一只小船來。一個干瘦的老頭子,只穿一條破短褲,站在船尾巴上,有一篙沒一篙地撐著,兩只手卻忙著剝那又肥又大的蓮蓬,一個一個投進嘴里去。

他的船頭上放著那樣大的一捆蓮蓬,是剛從荷花淀里摘下來的。不到白洋淀,哪里去吃這樣新鮮的東西?來到白洋淀上幾天了,鬼子們還是望著荷花淀瞪眼。他們沖著那小船吆喝,叫他過來。

老頭子向他們看了一眼,就又低下頭去。還是有一篙沒一篙地撐著船,剝著蓮蓬。船卻慢慢地沖著這里來了。

小船離鬼子還有一箭之地,好像老頭子才看出洗澡的是鬼子,只一篙,小船溜溜轉(zhuǎn)了一個圓圈,又回去了。鬼子們拍打著水追過去,老頭子張皇失措,船卻走不動,鬼子緊緊追上了他。

眼前是幾根埋在水里的枯木樁子,日久天長,也許人們忘記這是為什么埋的了。這里的水卻是鏡子一樣平,藍天一般清,拉長的水草在水底輕輕地浮動。鬼子們追上來,看看就扒上了船。老頭子又是一篙,小船旋風(fēng)一樣繞著鬼子們轉(zhuǎn),蓮蓬的清香,在他們的鼻子尖上掃過。鬼子們像是玩著捉迷藏,亂轉(zhuǎn)著身子,抓上抓下。

一個鬼子尖叫了一聲,就蹲到水里去。他被什么東西狠狠咬了一口,是一只鋒利的鉤子穿透了他的大腿。別的鬼子吃驚地往四下里一散,每個人的腿肚子也就掛上了鉤。他們掙扎著,想擺脫那毒蛇一樣的鉤子。那替女孩子報仇的鉤子卻全找到腿上來,有的兩個,有的三個。鬼子們痛得鬼叫,可是再也不敢動彈了。

老頭子把船一撐來到他們的身邊,舉起篙來砸著鬼子們的腦袋,像敲打頑固的老玉米一樣。

他狠狠地敲打,向著葦塘望了一眼。在那里,鮮嫩的蘆花,一片展開的紫色的絲絨,正在迎風(fēng)飄撒。

在那葦塘的邊緣,蘆花下面,有一個女孩子,她用密密的葦葉遮掩著身子,看著這場英雄的行為。

                                      ——節(jié)選自《蘆花蕩》

14. 結(jié)合詞語賞析下面的句子。(2分)

①鬼子們拍打著水追過去,老頭子張皇失措,船卻走不動,鬼子緊緊追上了他。

②那替女孩子報仇的鉤子卻全找到腿上來,有的兩個,有的三個。

15.選文第5段畫線的句子在文中是否可有可無,說說你的理解。(2分)

16.選文中有幾處景物描寫,找出一處并加以賞析。(3分)

17. 選文結(jié)尾處,目睹了這場英雄行為的二菱,她在現(xiàn)場會想些什么呢?把二菱的心理活動寫在下面。(3分)

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科目:czyw 來源: 題型:


第二天,中午的時候,非常悶熱。一輪紅日當(dāng)天,水面上浮著一層煙氣。小火輪開得離葦塘遠一些,鬼子們又偷偷地爬下來洗澡了。十幾個鬼子在水里泅著,日本人的水式真不錯。水淀里沒有一個人影,只有一團白綢子一樣的水鳥,也躲開鬼子往北飛去,落到大荷葉下面歇涼去了。從荷花淀里卻撐出一只小船來。一個干瘦的老頭子,只穿一條破短褲,站在船尾巴上,有一篙沒一篙地撐著,兩只手卻忙著剝那又肥又大的蓮蓬,一個一個投進嘴里去。

    他的船頭上放著那樣大的一捆蓮蓬,是剛從荷花淀里摘下來的。不到白洋淀,哪里去吃這樣新鮮的東西?來到白洋淀上幾天了,鬼子們也還是望著荷花淀瞪眼。他們沖著那小船吆喝,叫他過來。老頭子向他們看了一眼,就又低下頭去。還是有一篙沒一篙地撐著船,剝著蓮蓬。船卻慢慢地沖著這里來了。      

    小船離鬼子還有一箭之地,好像老頭子才看出洗澡的是鬼子,只一篙,小船溜溜轉(zhuǎn)了一個圓圈,又回去了。鬼子們拍打著水追過去,老頭子張皇失措,船卻走不動,鬼子緊緊追上了他。

    眼前是幾根埋在水里的枯木樁子,日久天長,也許人們忘記這是為什么埋的了。這里的水卻是鏡子一樣平,藍天一般清,拉長的水草在水底輕輕的浮動。鬼子們追上來,看看就爬上了船。老頭子又是一篙,小船旋風(fēng)一樣繞著鬼子們轉(zhuǎn),蓮蓬的清香,在他們的鼻子尖上掃過。鬼子們像是玩著捉迷藏,亂轉(zhuǎn)著身子,抓上抓下。

    一個鬼子尖叫了一聲,就蹲到水里去了。他被什么東西狠狠咬了一口,是一支鋒利的鉤子穿透了他的大腿。別的鬼子吃驚的往四下里一散,每個人的腿肚子也就掛上了鉤。他們掙扎著,想擺脫那毒蛇一樣的鉤子。那替女孩子報仇的鉤子卻全找到腿上來,有的兩個,有的三個。鬼子們疼得鬼叫,可是再也不敢動彈了。

    老頭子把船一撐來到他們的身邊,舉起篙來砸著鬼子們的腦袋,像敲打頑固的老玉米一樣。

    他狠狠地敲打,向著葦塘望了一眼。在那里,鮮嫩的蘆花,一片展開的紫色絲絨,正在迎風(fēng)飄撒。

    在那葦塘的邊緣,蘆花下面,有一個女孩子,她用密密的葦葉遮掩著身子,看著這場英雄的行為。

1. 為選段擬一個兩字的標題:      

2. 根據(jù)選文內(nèi)容,寫出老頭子為了痛打敵人,從準備到成功的實際步驟:

                                                   

3.老頭子張皇失措,船卻走不動,“說明勇敢的人也有慌張”的時刻,這樣寫使人物形象更具真實性。你同意上述說法嗎?為什么?

                                                                     

4.寫老頭子敲打鬼子時,為什么又寫“鮮嫩的蘆花;一片展開的紫色的絲絨,正在迎風(fēng)飄撒”?

                                                                   

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科目:czyw 來源:三維目標導(dǎo)學(xué)與測評語文 八年級(上冊) 題型:048

  第二天,中午的時候,非常悶熱一輪紅日當(dāng)天,水面上浮著一層煙氣。小火輪開得離葦塘遠一些,鬼子們又偷偷地爬下來洗澡了。十幾個鬼子在水里泅著,日本人的水式真不錯。水淀里沒有一個人影,只有一團白綢子樣的水鳥,也躲開鬼子往北飛去,落到大荷葉下面歇涼去了。從荷花淀里卻撐出一只小船來。一個干瘦的老頭子,只穿一條破短褲,站在船尾巴上,有一篙沒一篙地撐著,兩只手卻忙著剝那又肥又大的蓮蓬,一個一個投進嘴里去。

  他的船頭上放著那樣大的一捆蓮蓬,是剛從荷花淀里摘下來的。不到白洋淀,哪里去吃這樣新鮮的東西?來到白洋淀上幾天了,鬼子們也還是望著荷花淀瞪眼。他們沖著那小船吆喝,叫他過來。

  老頭子向他們看了一眼,就又低下頭去。還是有一篙沒一篙地撐著船,剝著蓮蓬。船卻慢慢地沖著這里來了。

  小船離鬼子還有一箭之地,好像老頭子才看出洗澡的是鬼子,只一篙,小船溜溜轉(zhuǎn)了一個圓圈,又回去了。鬼子們拍打著水追過去,老頭子張皇失措,船卻走不動,鬼子緊緊追上了他。

  眼前是幾根埋在水里的枯木樁子,日久天長,也許人們忘記這是為什么埋的了。這里的水卻是鏡子一樣平,藍天一般清,拉長的水草在水底輕輕地浮動。鬼子們追上來,看看就扒上了船。老頭子又是一篙,小船旋風(fēng)一樣繞著鬼子們轉(zhuǎn),蓮蓬的清香,在他們的鼻子尖上掃過。鬼子們像是玩著捉迷藏,亂轉(zhuǎn)著身子,抓上抓下。

  一個鬼子尖叫了一聲,就蹲到水里去了。他被什么東西狠狠咬了一口,是一只鋒利的鉤子穿透了他的大腿。別的鬼子吃驚地往四下里一散,每個人的腿肚子也就掛上了鉤。他們掙扎著,想擺脫那毒蛇一樣的鉤子。那替女孩子報仇的鉤子卻全找到腿上來,有的兩個,有的三個。鬼子們痛得鬼叫,可是再也不敢動彈了。

  老頭子把船一撐來到他們的身邊,舉起篙來砸著鬼子們的腦袋,像敲打頑固的老玉米一樣。

  他狠狠地敲打,向著葦塘望了一眼。在那里,鮮嫩的蘆花,一片展開的紫色的絲絨,正在迎風(fēng)飄撒。

  在那葦塘的邊緣,蘆花下面,有一個女孩子,她用密密的葦葉遮掩著身子,看著這場英堆的行為。

1.找出選文的六要素。

2.給所選文段擬出合適的小標題。可從人物或事件等不同的角度擬。

3.老頭子的船頭放著那樣大的一捆蓮蓬,有什么用意?

4.文中加粗的“砸”換成“打”“拍”“敲”等字好不好?為什么。

5.“瓦礫”“殘垣”“腥風(fēng)血雨”往往是描寫戰(zhàn)爭環(huán)境的詞語,可在《蘆花蕩》一文中卻見不到它們。請你勾畫語段中環(huán)境描寫的詞句,細細體會,感受孫犁的寫景風(fēng)格,如果能就具體的語句加以賞析就更好了。

6.假如你就是二菱,看了這痛快的一幕,你會對老頭子說些什么。

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科目:czyw 來源: 題型:048

蘆花蕩

孫犁

 

 

第二天,中午的時候,非常悶熱。一輪紅日當(dāng)天,水面上浮著一層煙氣。小火輪開得離葦塘遠一些,鬼子們又偷偷地爬下來洗澡了。十幾個鬼子在水里泅著,日本人的水式真不錯。水淀里沒有一個人影,只有一團白綢子樣的水鳥,也躲開鬼子往北飛去,落到大荷葉下面歇涼去了。從荷花淀里卻撐出一只小船來。一個干瘦的老頭子,只穿一條破短褲,站在船尾巴上,有一篙沒一篙地撐著,兩只手卻忙著剝那又肥又大的蓮蓬,一個一個投進嘴里去。

他的船頭上放著那樣大的一捆蓮蓬,是剛從荷花淀里摘下來的。不到白洋淀,哪里去吃這樣新鮮的東西?來到白洋淀上幾天了,鬼子們也還是望著荷花淀瞪眼。他們沖著那小船吆喝,叫他過來。

老頭子向他們看了一眼,就又低下頭去。還是有一篙沒一篙地撐著船,剝著蓮蓬。船卻慢慢地沖著這里來了。

小船離鬼子還有一箭之地,好像老頭子才看出洗澡的是鬼子,只一篙,小船溜溜轉(zhuǎn)了一個圓圈,又回去了。鬼子們拍打著水追過去,老頭子張皇失措,船卻走不動,鬼子緊緊追上了他。

眼前是幾根埋在水里的枯木樁子,日久天長,也許人們忘記這是為什么埋的了。這里的水卻是鏡子一樣平,藍天一般清,拉長的水草在水底輕輕地浮動。鬼子們追上來,看看就扒上了船。老頭子又是一篙,小船旋風(fēng)一樣繞著鬼子們轉(zhuǎn),蓮蓬的清香,在他們的鼻子尖上掃過。鬼子們像是玩著捉迷藏,亂轉(zhuǎn)著身子,抓上抓下。

一個鬼子尖叫了一聲,就蹲到水里去。他被什么東西狠狠咬了一口,是一只鋒利的鉤子穿透了他的大腿,別的鬼子吃驚地往四下里一散,每個人的腿肚子也就掛上了鉤。他們掙扎著,想擺脫那毒蛇一樣的鉤子。那替女孩子報仇的鉤子卻全找到腿上來,有的兩個,有的三個。鬼子們痛得鬼叫,可是再也不敢動彈了。

老頭子把船一撐來到他們的身邊,舉起篙來砸著鬼子們的腦袋,像敲打頑固的老玉米一樣。

他狠狠地敲打,向著葦塘望了一眼。在那里,鮮嫩的蘆花,一片展開的紫色的絲絨,正在迎風(fēng)飄撒。

在那葦塘的邊緣,蘆花下面,有一個女孩子,她用密密的葦葉遮掩著身子,看著這場英雄的行為。

(1)

選文寫了一個什么故事,試用簡潔的語言概括出來。

(2)

文段中寫老人引誘鬼子上當(dāng),他用什么作誘餌?(用文中的語言作答)

(3)

老人用什么方法使鬼子束手挨打的?

(4)

以上內(nèi)容塑造了一個什么樣的人物形象?

(5)

結(jié)合當(dāng)時的大背景,談?wù)勀銓W(xué)了本文后的感受?

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科目:gzyw 來源:學(xué)習(xí)周報 語文 高一年級語文版 2009-2010學(xué)年 第20期 總176期 題型:048

千年庭院

余秋雨

  27年前一個深秋的傍晚,我一個人在岳麓山上閑逛。岳麓山地處湘江西岸,對岸就是湖南省的省會長沙。

  暮色壓頂了,山漸漸顯得神秘起來。在濃重暮靄中越來越清靜的岳麓山,你究竟是什么樣的?正這么想著,眼前出現(xiàn)了一堵長長的舊墻,圍住了很多灰褐色的老式房舍,沿墻走了幾步,就看到一個邊門,輕輕一推,竟能推開,我遲疑了一下就一步跨了進去。我走得有點害怕,但走著走著,我似乎被一種神奇的力量控制住了,腳步慢了下來,不再害怕。這兒我沒有來過,為什么處處透露出似曾相識的親切?好像我來過這里,住過很久。我隱隱約約找到自己了。自己是什么?是一個神秘的庭院。哪一天你不小心一腳踏入后再也不愿意出來了,覺得比你出生的房屋和現(xiàn)在的住舍還要親切,那就是你自己。在這個庭院里獨自磨磨蹭蹭,最后終于摸到一塊石碑,憑著最后一點微弱的天光我一眼就認出了那四個大字:岳麓書院。

  徘徊良久,恍惚間看到許多飄逸的身影,而看得最清楚的則是朱熹,盡管他離開書院已有800年。朱熹是一位一輩子都想做教師的大學(xué)者。他知道比自己小三歲的哲學(xué)家張栻正主講岳麓書院,他以前曾與張栻見過面,暢談過,但有一些學(xué)術(shù)環(huán)節(jié)還需要進一步探討,有沒有可能,把這種探討變成書院教學(xué)的一種內(nèi)容呢?1167年8月,他從福建崇安出發(fā),由兩名學(xué)生陪同,不遠千里地朝岳麓山走來。朱熹抵達岳麓書院后就與張栻一起進行了中國文化史上極為著名的“朱張會講”。朱熹和張栻的會講是極具魅力的,當(dāng)時一個是37歲,一個是34歲,卻都已身處中國學(xué)術(shù)文化的最前列,用精密高超的思維探討著哲學(xué)意義上人和人性的秘密,有時連續(xù)論爭三天三夜都無法取得一致意見。除了當(dāng)眾會講外他們還私下談,所取得的成果是:兩人都越來越佩服對方,兩人都覺得對方啟發(fā)了自己,而兩人以后的學(xué)術(shù)道路確實也都更加開闊了。據(jù)《宋史》記載,張栻的學(xué)問“既見朱熹,相與博約,又大進焉”;而朱熹自己則在一封信中說,張栻的見解“卓然不可及,從游之久,反復(fù)開益為多”。

  每當(dāng)我翻閱到這樣的一些史料時總是面有喜色,覺得中華民族在本性上還有崇尚高層次文化教育的一面;中國歷史在戰(zhàn)亂和權(quán)術(shù)的漩渦中還有高潔典雅的篇章。是的,在這里,時隔那么久,具體的學(xué)術(shù)觀點反倒是次要的了……

  當(dāng)然我在這個庭院里也嗅到一絲透骨的涼氣。本來岳麓書院可以以它千年的流澤告訴我們,教育是一種世代性的積累,改變民族素質(zhì)是一種歷時久遠的磨礪,但這種積累和磨礪是不是都是往前走的呢?如果不是,那么,漫長的歲月不就組接成了一種讓人痛心疾首的悲哀?這些年,死了那么多年的朱熹又在遭難了,連正式出版的書上都說他“把歷代的革命造反行為誣蔑為‘人欲’,瘋狂地維護封建反動統(tǒng)治”。誰能說,歷代教育家一輩子又一輩子澆下的心血和汗水,一定能滋養(yǎng)出文明的花朵,而這些花朵又永不凋謝?不知怎么回事,我們這個文明古國有一種近乎天然的消解文明的機制,三下兩下,瑯瑯書聲沉寂了,代之以官場喧豗、市井嘈雜、小人哄鬧。我一直疑惑,在人的整體素質(zhì)特別是在文化人格上,我們究竟比朱熹、張栻們所在的那個時候長進了多少?這一點,作為教育家的朱熹、張栻預(yù)料過嗎?而我們,是否也能由此猜想今后?

  岳麓書院,不僅僅是一個親熱的稱呼。別人能侵凌它,毀壞它,卻奪不走它。很久很久了,我們一直在那里,做著一場文化傳代的游戲。至于游戲的終局,我們都不要問。

(選自《山居筆記》,有刪改)

1.文章第二段運用了哪些表達方式?有何作用?

________________

2.作者以前從沒去過岳麓書院,為什么這里“處處透露出似曾相識的親切”?

________________

3.作者為什么說“朱張會講”中“具體的學(xué)術(shù)觀點反倒是次要的”?

________________

4.聯(lián)系全文作者的感情和觀點,說說“至于游戲的終局,我們都不要問”這句話的含意。

________________

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科目:czyw 來源:2014-2015學(xué)年浙江寧波慈城中學(xué)八年級上第一次月考語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀理解(10分)

①第二天,中午的時候,非常悶熱,一輪紅日當(dāng)天,水面上浮著一層煙氣。小火輪開得離葦塘遠一些,鬼子們又偷偷地爬下來洗澡了。十幾個鬼子在水里泅著,日本人的水式真不錯。水淀里沒有一個人影,只有一團白綢子樣的水鳥,也躲開鬼子往北飛去,落到大荷葉下面歇涼去了。從荷花淀里卻撐出一只小船來。一個干瘦的老頭子,只穿一條破短褲,站在船尾巴上,有一篙沒一篙地撐著,兩只手卻忙著剝那又肥又大的蓮蓬,一個一個投進嘴里去。

②他的船頭上放著那樣大的一捆蓮蓬,是剛從荷花淀里摘下來的。不到白洋淀,哪里去吃這樣新鮮的東西?來到白洋淀上幾天了,鬼子們也還是望著荷花淀瞪眼。他們沖著那小船吆喝,叫他過來。

③老頭子向他們看了一眼,就又低下頭去。還是有一篙沒一篙地撐著船,剝著蓮蓬。船卻慢慢地沖著這里來了。

④小船離鬼子還有一箭之地,好像老頭子才看出洗澡的是鬼子,只一篙,小船溜溜轉(zhuǎn)了一圓圈,又回去了。鬼子們拍打著水追過去,老頭子張皇失措,船卻走不動,鬼子緊緊追上了他。

⑤眼前是幾根埋在水里的枯木樁子,日久天長,也許人們忘記這是為什么埋的了。這里的水卻是鏡子一樣平,藍天一般清,拉長的水草在水底輕輕地浮動。鬼子們追上來,看看就扒上了船。老頭子又是一篙,小船旋風(fēng)一樣繞著鬼子們轉(zhuǎn),蓮蓬的清香,在他們的鼻子尖上掃過。鬼子們像是玩著捉迷藏,亂轉(zhuǎn)著身子,抓上抓下。

⑥一個鬼子尖叫了一聲,就蹲到水里去。他被什么東西狠狠咬了一口,是一只鋒利的鉤子穿透了他的大腿。別的鬼子吃驚地往四下里一散,每個人的腿肚子也就掛上了鉤。他們掙扎著,想擺脫那毒蛇一樣的鉤子。那替女孩子報仇的鉤子卻全找到腿上來,有的兩個,有的三個。鬼子們痛得鬼叫,可是再也不敢動彈了。

⑦老頭子把船一撐來到他們的身邊,舉起篙來砸著鬼子們的腦袋,像敲打頑固的老玉米一樣。

⑧他狠狠地敲打,向著葦塘望了一眼。在那里,鮮嫩的蘆花,一片展開的紫色的絲絨,正在迎風(fēng)飄散。

⑨在那葦塘的邊緣,蘆花下面,有一個女孩子,她用密密的葦葉遮掩著身子,看著這場英雄的行為。

1.用簡潔的語言概括這段話的主要內(nèi)容。(2分)

2.老頭子為什么選擇在中午時分來報仇?第①段畫線句子有何作用? (2分)

3.“張皇失措”的本義是什么?這里為什么寫老頭子張皇失措?(2分)

4.這篇小說的語言很有表現(xiàn)力,請你選擇一句賞析:(2分)

(1)那替女孩子報仇的鉤子卻全找到腿上來,有的兩個,有的三個。鬼子們痛得鬼叫,可是再也不敢動彈了。

(2)老頭子把船一撐來到他們的身邊,舉起篙來砸著鬼子們的腦袋,像敲打頑固的老玉米一樣。

答:我選擇( )句,賞析:

5.第⑧段畫線句是什么描寫,有什么作用? (2分)

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科目:czyw 來源:2014-2015學(xué)年浙江省寧波市八年級上第一次月考語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀理解(44分)

①第二天,中午的時候,非常悶熱,一輪紅日當(dāng)天,水面上浮著一層煙氣。小火輪開得離葦塘遠一些,鬼子們又偷偷地爬下來洗澡了。十幾個鬼子在水里泅著,日本人的水式真不錯。水淀里沒有一個人影,只有一團白綢子樣的水鳥,也躲開鬼子往北飛去,落到大荷葉下面歇涼去了。從荷花淀里卻撐出一只小船來。一個干瘦的老頭子,只穿一條破短褲,站在船尾巴上,有一篙沒一篙地撐著,兩只手卻忙著剝那又肥又大的蓮蓬,一個一個投進嘴里去。

②他的船頭上放著那樣大的一捆蓮蓬,是剛從荷花淀里摘下來的。不到白洋淀,哪里去吃這樣新鮮的東西?來到白洋淀上幾天了,鬼子們也還是望著荷花淀瞪眼。他們沖著那小船吆喝,叫他過來。

③老頭子向他們看了一眼,就又低下頭去。還是有一篙沒一篙地撐著船,剝著蓮蓬。船卻慢慢地沖著這里來了。

④小船離鬼子還有一箭之地,好像老頭子才看出洗澡的是鬼子,只一篙,小船溜溜轉(zhuǎn)了一圓圈,又回去了。鬼子們拍打著水追過去,老頭子張皇失措,船卻走不動,鬼子緊緊追上了他。

⑤眼前是幾根埋在水里的枯木樁子,日久天長,也許人們忘記這是為什么埋的了。這里的水卻是鏡子一樣平,藍天一般清,拉長的水草在水底輕輕地浮動。鬼子們追上來,看看就扒上了船。老頭子又是一篙,小船旋風(fēng)一樣繞著鬼子們轉(zhuǎn),蓮蓬的清香,在他們的鼻子尖上掃過。鬼子們像是玩著捉迷藏,亂轉(zhuǎn)著身子,抓上抓下。

⑥一個鬼子尖叫了一聲,就蹲到水里去。他被什么東西狠狠咬了一口,是一只鋒利的鉤子穿透了他的大腿。別的鬼子吃驚地往四下里一散,每個人的腿肚子也就掛上了鉤。他們掙扎著,想擺脫那毒蛇一樣的鉤子。那替女孩子報仇的鉤子卻全找到腿上來,有的兩個,有的三個。鬼子們痛得鬼叫,可是再也不敢動彈了。

⑦老頭子把船一撐來到他們的身邊,舉起篙來砸著鬼子們的腦袋,像敲打頑固的老玉米一樣。

⑧他狠狠地敲打,向著葦塘望了一眼。在那里,鮮嫩的蘆花,一片展開的紫色的絲絨,正在迎風(fēng)飄散。

⑨在那葦塘的邊緣,蘆花下面,有一個女孩子,她用密密的葦葉遮掩著身子,看著這場英雄的行為。
1.用簡潔的語言概括這段話的主要內(nèi)容。(2分)


2.老頭子為什么選擇在中午時分來報仇?第①段畫線句子有何作用? (2分)

答:


3.“張皇失措”的本義是什么?這里為什么寫老頭子張皇失措?(2分)


4.這篇小說的語言很有表現(xiàn)力,請你選擇一句賞析:(2分)

(1)那替女孩子報仇的鉤子卻全找到腿上來,有的兩個,有的三個。鬼子們痛得鬼叫,可是再也不敢動彈了。

(2)老頭子把船一撐來到他們的身邊,舉起篙來砸著鬼子們的腦袋,像敲打頑固的老玉米一樣。

答:我選擇( )句,賞析:
5.第⑧段畫線句是什么描寫,有什么作用? (2分)

答:

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科目:czyw 來源: 題型:現(xiàn)代文閱讀

16.蘆花蕩(節(jié)選)
孫犁    ①第二天,中午的時候,非常悶熱。一輪紅日當(dāng)天,水面上浮著一層煙氣。小火輪開得離葦塘遠一些,鬼子們又偷偷地爬下來洗澡了。十幾個鬼子在水里泅著,日本人的水式真不錯。水淀里沒有一個人影,只有一團白綢子樣的水鳥,也躲開鬼子往北飛去,落到大荷葉下面歇涼去了。
    ②從荷花淀里卻撐出一只小船來。一個干瘦的老頭子,只穿一條破短褲,站在船尾巴上,有一篙沒一篙地撐著,兩只手卻忙著剝那又肥又大的蓮蓬,一個一個投進嘴里去。他的船頭上放著那樣大的一捆蓮蓬,是剛從荷花淀里摘下來的。不到白洋淀,哪里去吃這樣新鮮的東西?來到白洋淀上幾天了,鬼子們也還是望著荷花淀瞪眼。他們沖著那小船吆喝,叫他過來。
老頭子向他們看了一眼,就又低下頭去。還是有一篙沒一篙地撐著船,剝著蓮蓬。船卻慢慢地沖著這里來了。
    ③小船離鬼子還有一箭之地,好像老頭子才看出洗澡的是鬼子,只一篙,小船溜溜轉(zhuǎn)了一個圓圈,又回去了。鬼子們拍打著水追過去,老頭子張皇失措,船卻走不動,鬼子緊緊追上了他。
    ④眼前是幾根埋在水里的枯木樁子,日久天長,也許人們忘記這是為什么埋的了。這里的水卻是鏡子一樣平,藍天一般清,拉長的水草在水底輕輕地浮動。鬼子們追上來,看看就扒上了船。老頭子又是一篙,小船旋風(fēng)一樣繞著鬼子們轉(zhuǎn),蓮蓬的清香,在他們的鼻子尖上掃過。鬼子們像是玩著捉迷藏,亂轉(zhuǎn)著身子,抓上抓下。
    ⑤一個鬼子尖叫了一聲,就蹲到水里去。他被什么東西狠狠咬了一口,是一只鋒利的鉤子穿透了他的大腿。別的鬼子吃驚地往四下里一散,每個人的腿肚子也就掛上了鉤。他們掙扎著,想擺脫那毒蛇一樣的鉤子。那替女孩子報仇的鉤子卻全找到腿上來,有的兩個,有的三個。鬼子們痛得鬼叫,可是再也不敢動彈了。
    ⑥老頭子把船一撐來到他們的身邊,舉起篙來砸著鬼子們的腦袋,像敲打頑固的老玉米一樣。他狠狠地敲打,向著葦塘望了一眼。在那里,鮮嫩的蘆花,一片展開的紫色的絲絨,正在迎風(fēng)飄撒。
    ⑦在那葦塘的邊緣,蘆花下面,有一個女孩子,她用密密的葦葉遮掩著身子,看著這場英雄的行為。
(1)第①段劃線部分的景物描寫,為后面哪兩件事打下伏筆?
(2)第②段劃線部分的外貌描寫的寫作意圖是什么?
(3)請分析第③段老頭子兩處劃船的意圖各是什么?
(4)從第⑥段老頭子“狠狠”的動作中,你看出他怎樣的心情?
(5)第⑥段寫到老頭子“向著葦塘望了一眼”, 請用他的口吻寫出他想說的話。
(6)請用一個詞語概括老頭子在消滅鬼子過程中表現(xiàn)出的性格。

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科目:xxyw 來源:新教材新學(xué)案 語文 五年級 上冊 人教版 題型:048

父親的信

胡智慧

 ?、俑赣H來信了,內(nèi)容非常簡單:“慧:你已經(jīng)離家歸隊多日,也沒有寫信說你平安到達,你媽非常擔(dān)心。每次歸隊后都應(yīng)先寫信。父。”

 ?、谟谑牵环N深深的愧疚慢慢彌散在心頭。

 ?、鄣竭h離家鄉(xiāng)的遼北當(dāng)兵,有了寫家書的必要。但現(xiàn)在老了點,當(dāng)軍官了,潛意識中總認為與做農(nóng)民的父親無話可說,而所謂家書其實只是例行公事地報平安而已。父親卻認真得很,不但對我每次報平安的信仔細答復(fù),隔一段時間,還會主動給我寫信。父親的信很短,一般不超過一頁紙,有時只有三五句話,無非是告訴我家中一切都好,要學(xué)會照顧自己等等。

 ?、芨赣H的信是很隨意和馬虎的,有時寫信的紙好像是隨手撿來的,正面還有無關(guān)的字跡,反面才載有幾句囑托。而且家中好像也沒有一支真正能用的筆了,父親能找到什么樣的就用什么樣的,所以給我的信中常常有各色筆跡。我曾提醒父親不要用紅色筆寫信,但父親“頑固”依舊。戰(zhàn)友們讀到家書的時候,往往都是激動異常,心情久久不能平靜,而我讀父親的信卻很少有這種感覺。父親像在無意中寫了這些信,從信中我似乎讀不到家的溫馨,也讀不出家里人是否對我有想念之意。我總是平靜地讀父親的來信,像讀一些與我無關(guān)的語句,然后收起來,留意一下這是父親的第幾封信。

  ⑤探家的時候,我開玩笑般對母親提起父親的信,想讓母親告訴父親,如果沒事就不必經(jīng)常寫信了。在我看來,父親那些沒有多少意義的信是不值那幾角郵資的。而母親的回答卻出乎我的預(yù)料□你爸寫這些都成習(xí)慣了□到時候如果不給你寫信□他就覺得像把你丟了一樣□像把我丟了一樣□我不禁一怔□一種不可名狀的東西在心中升起□

 ?、夼既环锤赣H專用的那個抽屜,意外地發(fā)現(xiàn)一沓信封,每個信封都貼好了郵票,而且都寫上了我的名字。我隨手把信封一字排開,形成了一條長長的線。此時此刻,我不由得淚流滿面:我已是高空中的風(fēng)箏,或許永遠沒有回歸的那一天;而父親卻在用信拉起一根長長的線,以便知道他的孩子在何處飛翔??!

  ⑦到部隊后,________________________。(50字以內(nèi))

1.給下列詞語中加粗的字注音。

( ?。?B>彌散(  )溫( ?。?B>偶然(  )

2.請給文段⑤中沒有標點的部分加上合適的標點符號。

3.到部隊后,“我”會怎樣做?請發(fā)揮想象,把話補寫在文段⑦的橫線上。

4.文段③寫父親來信“認真得很”,而第四節(jié)卻說父親的信“很隨意和馬虎”,這是否矛盾?為什么?(請用簡潔的語言回答)

________________________

5.這篇短文沒有什么驚心動魄的故事,但是很感人。請把你認為最讓人感動的一處摘錄下來,并簡要說明理由。

________________________

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科目:czyw 來源:精編教材全解 語文 九年級上冊 人教版 題型:048

父親的信

胡智慧

  ①父親來信了,內(nèi)容非常簡單:“慧:你已經(jīng)離家歸隊多日,也沒有寫信說你平安到達,你媽非常擔(dān)心。每次歸隊后都應(yīng)先寫信。父。”

 ?、谟谑?,一種深深的愧疚慢慢彌散在心頭。

 ?、鄣竭h離家鄉(xiāng)的遼北當(dāng)兵,有了寫家書的必要。但現(xiàn)在老了點,當(dāng)軍官了,潛意識中總認為與做農(nóng)民的父親無話可說,而所謂家書其實只是例行公事地報平安而已。父親卻認真得很,不但對我每次報平安的信仔細答復(fù),隔一段時間,還會主動給我寫信。父親的信很短,一般不超過一頁紙,有時只有三五句話,無非是告訴我家中一切都好,要學(xué)會照顧自己等。

 ?、芨赣H的信是很隨意和馬虎的,有時寫信的紙好像是隨手撿來的,正面還有無關(guān)的字跡,反面才載有幾句囑托。而且家中好像也沒有一支真正能用的筆了,父親能找到什么樣的就用什么樣的,所以給我的信中常常有各色筆跡。我曾提醒父親不要用紅色筆寫信,但父親“頑固”依舊。戰(zhàn)友們讀到家書的時候,往往都是激動異常,心情久久不能平靜,而我讀父親的信卻很少有這種感覺。父親像在無意中寫了這些信,從信中我似乎讀不到家的溫馨,也讀不出家里人是否對我有想念之意。我總是平靜地讀父親的來信,像讀一些與我無關(guān)的語句,然后收起來,留意一下這是父親的第幾封信。

 ?、萏郊业臅r候,我開玩笑般對母親提起父親的信,想讓母親告訴父親,如果沒事就不必經(jīng)常寫信了。在我看來,父親那些沒有多少意義的信是不值那幾角郵費的。而母親的回答卻出乎我的預(yù)料:“你爸寫這些都成習(xí)慣了,到時候如果不給你寫信,他就覺得像把你丟了一樣。”像把我丟了一樣?我不禁一怔,一種不可名狀的東西在心中升起。

  ⑥偶然翻看父親專用的那個抽屜,意外地發(fā)現(xiàn)一沓信封,每個信封都貼好了郵票,而且都寫上了我的名字。我隨手把信封一字排開,形成了一條長長的線。此時此刻,我不由淚流滿面:我已是高空中的風(fēng)箏,或許永遠沒有回歸的那一天;而父親卻在用信拉起一根長長的線,以便知道他的孩子在何處飛翔?。?/P>

 ?、叩讲筷牶?,________(50字)

(選自《時文閱讀》上海教育出版社2001年2月版)

1.“到部隊后”,“我”會怎樣做?請發(fā)揮想像,用一兩句敘述性語言補寫在上面的橫線上。(不得超過50字)

2.本文第3節(jié)寫父親來信“認真得很”,而第4節(jié)卻說父親的信“很隨意和馬虎”,這是否矛盾?為什么?(請用簡潔的語言回答)

答:________

3.第4節(jié)畫線句子中的“像”字與下文哪句話相照應(yīng)?請給該語句加粗。

4.本文沒有驚心動魄的故事,但是很感人。寫出你最受感動的一處,并簡要說明理由。

答:________

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科目:czyw 來源:湖北省月考題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面語段,然后回答問題。
 ?、?U>第二天,中午的時候,非常悶熱。一輪紅日當(dāng)天,水面上浮著一層煙氣。小火輪開得離葦塘遠一些,鬼子們又偷偷地爬下來洗澡了。十幾個鬼子在水里泅著,日本人的水式真不錯。水淀里沒有一個人影,只有一團白綢子樣的水鳥,也躲開鬼子往北飛去,落到大荷葉下面歇涼去了。從荷花淀里卻撐出一只小船來。一個干瘦的老頭子,只穿一條破短褲,站在船尾巴上,有一篙沒一篙地撐著,兩只手卻忙著剝那又肥又大的蓮蓬,一個一個投進嘴里去。
  ②他的船頭上放著那樣大的一捆蓮蓬,是剛從荷花淀里摘下來的。不到白洋淀,哪里去吃這樣新鮮的東西?來到白洋淀上幾天了,鬼子們也還是望著荷花淀瞪眼。他們沖著那小船吆喝,叫他過來。
 ?、劾项^子向他們看了一眼,就又低下頭去。還是有一篙沒一篙地撐著船,剝著蓮蓬。船卻慢慢地沖著這里來了。
 ?、苄〈x鬼子還有一箭之地,好像老頭子才看出洗澡的是鬼子,只一篙,小船溜溜轉(zhuǎn)了一個圓圈,又回去了。鬼子們拍打著水追過去,老頭子張皇失措,船卻走不動,鬼子緊緊追上了他。
 ?、菅矍笆菐赘裨谒锏目菽緲蹲樱站锰扉L,也許人們忘記這是為什么埋的了。這里的水卻是鏡子一樣平,藍天一般清,拉長的水草在水底輕輕地浮動。鬼子們追上來,看看就扒上了船。老頭子又是一篙,小船旋風(fēng)一樣繞著鬼子們轉(zhuǎn),蓮蓬的清香,在他們的鼻子尖上掃過。鬼子們像是玩著捉迷藏,亂轉(zhuǎn)著身子,抓上抓下。
 ?、抟粋€鬼子尖叫了一聲,就蹲到水里去。他被什么東西狠狠咬了一口,是一只鋒利的鉤子穿透了他的大腿。別的鬼子吃驚地往四下里一散,每個人的腿肚子也就掛上了鉤。他們掙扎著,想擺脫那毒蛇一樣的鉤子。那替女孩子報仇的鉤子卻全找到腿上來,有的兩個,有的三個。鬼子們痛得鬼叫,可是再也不敢動彈了。
 ?、呃项^子把船一撐來到他們的身邊,舉起篙來砸著鬼子們的腦袋,像敲打頑固的老玉米一樣。
 ?、嗨莺莸厍么?,向著葦塘望了一眼。在那里,鮮嫩的蘆花,一片展開的紫色的絲絨,正在迎風(fēng)飄撒。
 ?、嵩谀侨斕恋倪吘墸J花下面,有一個女孩子,她用密密的葦葉遮掩著身子,看著這場英雄的行為。
1.給加粗的字注音。
著(     )荷花(     )
2.用最簡潔的話概括這幾段文字的主要內(nèi)容。(10個字以內(nèi))
________________________________________________________________
3.這段選文表現(xiàn)了老頭怎樣的性格特征?
________________________________________________________________
4.第①⑧段劃線句子運用了什么樣的表達方式?這兩句話在文中分別起什么作用?
________________________________________________________________
5.第⑦段運用了比喻的修辭手法,收到了良好的藝術(shù)效果,請你對這個比喻句進行賞析。
________________________________________________________________
6.你若是躲在葦塘邊緣看這場英雄行為的女孩子,心里會怎么想?試以第一人稱描寫女孩子的心理活動,50字左右。
________________________________________________________________

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科目:czyw 來源: 題型:現(xiàn)代文閱讀

14.閱讀下列文字,完成以下問題。
    ①第二天,中午的時候,非常悶熱。一輪紅日當(dāng)天,水面上浮著一層煙氣。小火輪開得離葦塘遠一些,鬼子們又偷偷地爬下來洗澡了。十幾個鬼子在水里泅著,日本人的水式真不錯。水淀里沒有一個人影,只有一團白綢子樣的水鳥,也躲開鬼子往北飛去,落到大荷葉下面歇涼去了。從荷花淀里卻撐出一只小船來。一個干瘦的老頭子,只穿一條破短褲,站在船尾巴上,有一篙沒一篙地撐著,兩只手卻忙著剝那又肥又大的蓮蓬,一個一個投進嘴里去。
    ②他的船頭上放著那樣大的一捆蓮蓬,是剛從荷花淀里摘下來的。不到白洋淀,哪里去吃這樣新鮮的東西?來到白洋淀上幾天了,鬼子們也還是望著荷花淀瞪眼。他們沖著那小船吆喝,叫他過來。
    ③老頭子向他們看了一眼,就又低下頭去。還是有一篙沒一篙地撐著船,剝著蓮蓬。船卻慢慢地沖著這里來了。
    ④小船離鬼子還有一箭之地,好像老頭子才看出洗澡的是鬼子,只一篙,小船溜溜轉(zhuǎn)了一個圓圈,又回去了。鬼子們拍打著水追過去,老頭子張皇失措,船卻走不動,鬼子緊緊追上了他。
    ⑤眼前是幾根埋在水里的枯木樁子,日久天長,也許人們忘記這是為什么埋的了。這里的水卻是鏡子一樣平,藍天一般清,拉長的水草在水底輕輕地浮動。鬼子們追上來,看看就扒上了船。老頭子又是一篙,小船旋風(fēng)一樣繞著鬼子們轉(zhuǎn),蓮蓬的清香,在他們的鼻子尖上掃過。鬼子們像是玩著捉迷藏,亂轉(zhuǎn)著身子,抓上抓下。
    ⑥一個鬼子尖叫了一聲,就蹲到水里去。他被什么東西狠狠咬了一口,是一只鋒利的鉤子穿透了他的大腿。別的鬼子吃驚地往四下里一散,每個人的腿肚子也就掛上了鉤。他們掙扎著,想擺脫那毒蛇一樣的鉤子。那替女孩子報仇的鉤子卻全找到腿上來,有的兩個,有的三個。鬼子們痛得鬼叫,可是再也不敢動彈了。
    ⑦老頭子把船一撐來到他們的身邊,舉起篙來砸著鬼子們的腦袋,像敲打頑固的老玉米一樣。
    ⑧他狠狠地敲打,向著葦塘望了一眼。在那里,鮮嫩的蘆花,一片展開的紫色的絲絨,正在迎風(fēng)飄撒。
    ⑨在那葦塘的邊緣,蘆花下面,有一個女孩子,她用密密的葦葉遮掩著身子,看著這場英雄的行為。
(1)對下列詞語的作用分析有誤的一項是D
A、鬼子們也還是望著荷花淀瞪眼 中“望”“瞪眼”形象的寫出了敵人的貪婪和對白洋淀的可望而不可即,突出了白洋淀軍民對敵人打擊很大。
B、老頭子張皇失措,是寫老頭子為了誘惑敵人上當(dāng)故意裝出害怕的樣子,表現(xiàn)了老頭子的機智。
C、那替女孩子報仇的鉤子卻全找到腿上來中的“找”字妙在利用擬人手法將鉤子寫活,增添文章的生動性,表達了作者對日寇的痛恨。
D、舉起篙來砸著鬼子們的腦袋,像敲打頑固的老玉米一樣中”砸”頑固的老玉米形象生動的描寫了老頭子酐暢淋漓地打鬼子的情景,體現(xiàn)了老頭子的玩興不減,也體現(xiàn)了作者鮮明的態(tài)度,感情色彩鮮明。
(2)對第⑧段景物描寫的作用分析有誤的一項是C
A、表明美麗的荷花淀不容侵犯。
B、景物描寫和戰(zhàn)爭環(huán)境和人物心境相和諧,渲染氣氛。
C、襯托出老頭子報仇后的狂喜、失態(tài)的情緒。
D、為作品增添了詩情畫意,提高了作品的感染力。
(3)對選文表達的主題思想概括最正確的一項是C
A、表現(xiàn)老頭子機智勇敢,本領(lǐng)高強又愛面子。
B、表現(xiàn)老頭子痛打敵人的情景,給人以痛快淋漓之感。
C、歌頌老頭子智勇雙全,愛憎分明的英雄行為。
D、歌頌老頭子機智勇敢,過于自信自尊的行為。
(4)有關(guān)揣摩藏在蘆花下的二菱目睹老頭子的英雄行為時的心理活動有誤的一項是A
A.別看他這么大年紀,真是老英雄啊!我真是小看了他。你看他,毫不畏懼、足智多謀。剝蓮蓬吃,就是有些嘴饞。
B.水上有血,水下定有機關(guān)!他駕船的本領(lǐng)神了,好像牽著鬼子的鼻子在轉(zhuǎn)。
C.他真有本事,不用槍,一個人就能對付十幾個鬼子,叫鬼子只有挨打的份,沒有還手的力。
D.老英雄砸得好,狠狠砸!大菱的仇算是報了,回去告訴大菱,讓她知道這英雄的故事,早日養(yǎng)好傷,向老英雄學(xué)習(xí),打敗日本鬼子。
(5)對選段寫作特色分析有誤的一項是C
A、選段中作者用強烈的反差來渲染老英雄的傳奇色彩。
B、選段將敘事和寫景有機的結(jié)合起來,有很強的感染力。
C、選段通過對話、動作和心理描寫,刻畫主人公的性格特點。
D、選段采用了生動形象的比喻,將景物描寫寫得雅致雋永,景隨情移,情景相生。

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