科目:gzyw 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 語(yǔ)文 高考版 廣東專用 2009-2010學(xué)年 第24期 總180期 題型:048
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人民英?!_亦農(nóng)羅亦農(nóng),湖南湘潭人,1902年5月出生于紳士家庭,1916年考入美國(guó)人在湘潭創(chuàng)辦的教會(huì)學(xué)堂益智學(xué)校學(xué)習(xí)。1919年夏,他離開家庭到上海“邊工邊讀”,通過(guò)《新青年》、《勞動(dòng)界》等進(jìn)步雜志,閱讀了大量宣傳馬克思主義的文章和介紹新思想的書籍,并認(rèn)識(shí)了陳獨(dú)秀等人。1920年,進(jìn)入上海中國(guó)共產(chǎn)黨早期組織創(chuàng)辦的“外國(guó)語(yǔ)學(xué)社”學(xué)習(xí)俄語(yǔ),同年8月和張?zhí)?、俞秀松等人組織并加入中國(guó)社會(huì)主義青年團(tuán)。1921年經(jīng)上海中國(guó)共產(chǎn)黨早期組織的介紹,與劉少奇、任弼時(shí)等同志一起赴莫斯科東方勞動(dòng)者共產(chǎn)主義大學(xué)學(xué)習(xí),同年冬加入中國(guó)共產(chǎn)黨。
1925年3月,羅亦農(nóng)按黨組織要求回國(guó),任中共廣東臨時(shí)委員會(huì)成員,后任中共廣東區(qū)委宣傳部長(zhǎng),參與組織和領(lǐng)導(dǎo)省港大罷工。同年10月,調(diào)北京任中共北方區(qū)委黨校校長(zhǎng),12月起調(diào)任中共上海區(qū)(即江浙區(qū))執(zhí)委會(huì)書記,后兼任上海區(qū)執(zhí)委會(huì)軍事特別委員會(huì)書記和農(nóng)民運(yùn)動(dòng)委員會(huì)主任。上海是中國(guó)經(jīng)濟(jì)中心,當(dāng)時(shí)有幾十萬(wàn)產(chǎn)業(yè)工人。黨決定武裝工人,組織糾察隊(duì),打垮北洋軍閥的統(tǒng)治勢(shì)力,歡迎北伐軍進(jìn)上海,并決定在上海舉行武裝起義。
1926年11月和1927年2月,羅亦農(nóng)與趙世炎等人兩次領(lǐng)導(dǎo)上海工人舉行起義,均未成功。但他沒有氣餒,積極參加中共中央和上海區(qū)委準(zhǔn)備第三次武裝起義的工作。1927年3月21日,在北伐軍進(jìn)抵上海近郊龍華的情況下,他與陳獨(dú)秀、周恩來(lái)、趙世炎等一道,及時(shí)指揮發(fā)動(dòng)上海工人總罷工,并隨即轉(zhuǎn)為武裝起義。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,英勇的上海工人依靠自己的力量,經(jīng)三十小時(shí)的激烈戰(zhàn)斗,以鮮血和生命的代價(jià)占領(lǐng)了上海,第三次武裝起義取得成功。3月22日,上海市工商學(xué)各界舉行代表會(huì)議,選舉19人組成上海臨時(shí)市政府(即上海市民政府),羅亦農(nóng)被選為臨時(shí)市政府委員。
蔣介石發(fā)動(dòng)“四一二”反革命政變后,羅亦農(nóng)奉命調(diào)離上海,到武漢參加黨的五大,并當(dāng)選中央委員。1927年5月至9月,他先后任中共江西省委書記、中共湖北省委書記。在黨的八七會(huì)議上,羅亦農(nóng)和大多數(shù)同志一起,堅(jiān)決反對(duì)黨內(nèi)對(duì)于國(guó)民黨右派的右傾錯(cuò)誤政策,主張用革命的、武裝的手段反對(duì)國(guó)民黨反動(dòng)派的屠殺政策。八七會(huì)議在革命的危急關(guān)頭,確定了土地革命和武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)派屠殺政策的總方針,使黨擔(dān)負(fù)起了領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命的重任。在這次會(huì)議上,他被選為中共中央臨時(shí)政治局委員。不久,又被選為中共中央臨時(shí)政治局常委,先后擔(dān)任中共中央軍事部代部長(zhǎng)、中共中央組織部部長(zhǎng)、中共中央長(zhǎng)江局書記等職,負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)湖北、湖南、江西、四川、安徽、陜西等省的工農(nóng)革命與黨的工作。1927年底離開武漢前往上海中共中央機(jī)關(guān)工作。
為籌備召開黨的六大,羅亦農(nóng)置個(gè)人安危于不顧,冒著極大危險(xiǎn),到湖南、湖北等地了解情況,在上海聽取各地同志匯報(bào)情況,掌握大量第一手資料,為黨制定全國(guó)革命斗爭(zhēng)方針作準(zhǔn)備。他還與瞿秋白一起擬寫提交六大的《黨綱草案》。正當(dāng)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作基本就緒,即將赴莫斯科召開黨的六大之際,1928年4月15日,因叛徒出賣,羅亦農(nóng)在上海英租界被捕。他在獄中與敵人進(jìn)行了堅(jiān)決斗爭(zhēng),并寫下絕命詩(shī):“慷慨登車去,相期一節(jié)全。殘軀何足惜,大敵正當(dāng)前?!北憩F(xiàn)了一個(gè)共產(chǎn)黨員視死如歸的革命氣節(jié)和崇高品格。4月21日,羅亦農(nóng)在上海龍華從容就義。他把滿腔熱血獻(xiàn)給了中國(guó)人民革命事業(yè),犧牲時(shí)年僅26歲。
1928年5月30日出版的《布爾什維克》第20期上,中共中央在頭版頭條發(fā)表題為《悼羅亦農(nóng)同志》的專文,寫道:“亦農(nóng)同志被害了,中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)失去了一位最熱烈的領(lǐng)袖,中國(guó)共產(chǎn)黨失去了一位最英勇的戰(zhàn)士?!薄傲_亦農(nóng)同志的熱烈的革命精神,可為中國(guó)共產(chǎn)黨全黨黨員的楷模?!薄八乃朗悄蟮膿p失!”
羅亦農(nóng)的一生雖然短暫,但他的英名永載中國(guó)革命的史冊(cè)。在湖南湘潭縣易俗河鎮(zhèn),人們常來(lái)羅亦農(nóng)故居雷公堂瞻仰緬懷。
(選自2009年7月10日《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》)
1.本文是按什么順序組織材料的?按這樣的順序組織材料有何好處?
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2.文章稱羅亦農(nóng)是中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)“最熱烈的領(lǐng)袖”,試從文中找出這樣評(píng)價(jià)的理由并加以概括。
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3.本文記述了無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家羅亦農(nóng)短暫而輝煌的一生,讀完此文,你受到了什么啟迪?
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科目:gzyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文字完成16-19題。
幽幽琴韻伴書香 季季常熟農(nóng)家樂
舒 煒
中新社蘇州2007年1月12日電:中國(guó)歷史文化名城常熟是吳文化的發(fā)祥地之一,具有近3000年歷史,琴棋書畫各類藝術(shù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng),人才輩出,各類文化活動(dòng)豐富多彩,堪稱江南藝苑的一顆明珠。今天,常熟這些文化活動(dòng)已進(jìn)入新農(nóng)村和社區(qū),做到了雅俗共賞。
泠泠七弦 幽幽琴韻
常熟的古琴文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),被聯(lián)合國(guó)教科文組織授予了“古琴之鄉(xiāng)”的稱號(hào)。同時(shí).常熟素有“評(píng)彈第二故鄉(xiāng)”、“江南第一書碼頭”之譽(yù),名家響檔層出不窮,流派紛呈,其創(chuàng)作的《千里尋寶》還榮獲中國(guó)曲藝最高獎(jiǎng)“牡丹獎(jiǎng)”。
2006年,設(shè)施條件處于華東地區(qū)一流水平的常熟評(píng)彈藝術(shù)館建成,演員隊(duì)伍通過(guò)以老帶新、名師傳授得到不斷培養(yǎng),經(jīng)常保持在八檔左右,年均演出超過(guò)2000場(chǎng)次,聽眾超過(guò)30萬(wàn)人次,居中國(guó)縣級(jí)市前列。常熟農(nóng)民在豐收年里,聽著吳儂軟語(yǔ)、琴弦撥動(dòng)的悠揚(yáng)曲段,常常沉浸在幸福和歡樂之中。
卷卷木牘 默默書香
明清以來(lái),常熟一直被譽(yù)為“中國(guó)藏書之鄉(xiāng)”。2005年落成的常熟圖書館,擁有藏書近百萬(wàn)冊(cè).其中善本古籍達(dá)到20萬(wàn)冊(cè),在這中國(guó)縣級(jí)市中規(guī)模罕見,而民間藏書更在背后默默強(qiáng)力支撐。辛莊鎮(zhèn)張家橋村農(nóng)民華瑞芯四十多年前開始藏書,至今已積累書籍近三萬(wàn)冊(cè),他還帶動(dòng)周圍村民一起閱讀,常熟營(yíng)造了一個(gè)從城市到農(nóng)村的以書會(huì)友、互通有無(wú)的良好讀書、藏書氛圍。
據(jù)介紹,去年常熟就曾舉辦“十佳農(nóng)民藏書家庭”評(píng)選等活動(dòng),今后還將投入更多的財(cái)力,先在古城外的街道均衡布點(diǎn),設(shè)立圖書分館,并逐步擴(kuò)大覆蓋面,建好社區(qū)電子網(wǎng)絡(luò),以后爭(zhēng)取可以在所有社區(qū)建起電子圖書館。
世上湖山 天下常熟
常熟地處富饒的長(zhǎng)江三角洲,縣境平疇萬(wàn)頃,歲歲豐收,從未發(fā)生過(guò)自然災(zāi)害,歷史上被稱為“常熟田”,常熟地名亦因此而得。國(guó)畫大師錢松在中國(guó)現(xiàn)代山水畫史上具有劃時(shí)代意義的巨作《常熟田》,描繪的正是這一盛景,汪道涵也曾贊稱這里是“世上湖山,天下常熟”。去年常熟秋糧更是喜獲豐收,農(nóng)戶大幅度增產(chǎn),37.5萬(wàn)畝糧田就收獲水稻2.5億公斤。
而在生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)中,常熟形成了十大特色種植養(yǎng)殖基地,實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)規(guī)模化發(fā)展。當(dāng)?shù)爻浞职l(fā)揮苗木、奶牛、茶葉等傳統(tǒng)種養(yǎng)業(yè)優(yōu)勢(shì),將優(yōu)質(zhì)蔬菜栽培技術(shù)、奶牛胚胎技術(shù)、油菜直播技術(shù)等十項(xiàng)農(nóng)業(yè)重點(diǎn)適用技術(shù)示范推廣,建成了千畝無(wú)公害西瓜基地、五千畝無(wú)公害稻米基地、千頭無(wú)公害奶?;睾颓М€茶葉生產(chǎn)基地,在培育一批綠色無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品品牌的同時(shí),明顯改善了生態(tài)環(huán)境。
16.下列對(duì)常熟的特點(diǎn)概括不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.常熟人才輩出,各類文化活動(dòng)豐富多彩。
B.常熟是“中國(guó)藏書之鄉(xiāng)”,有良好的讀書、藏書氛圍。
C.常熟土地肥沃,生活富庶,實(shí)現(xiàn)了農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化。
D.常孰平疇萬(wàn)頃,生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)富有特色。
17.下列對(duì)文章的分析、概括錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 (3分)
A.本文運(yùn)用了概括而富有文采的小標(biāo)題,使文章條理清晰,增加了文章的表現(xiàn)力。
B.本文主要運(yùn)用了舉事例、列數(shù)據(jù)的方法,增強(qiáng)了文章的真實(shí)性和說(shuō)服力。
C.這篇通訊用語(yǔ)概括、樸實(shí)、平實(shí),體現(xiàn)了通訊的平實(shí)性和實(shí)效性的特點(diǎn)。
D.這篇通訊從政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面介紹了常熟,內(nèi)容豐富,但簡(jiǎn)明扼要、層次分明。
18.本文列舉《千里尋寶》獲獎(jiǎng)、華瑞芯藏書、汪道涵的贊稱“世上湖山,天下常熟”等材料有什么作用?(6分)
答:__________________________________________________________________
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19.導(dǎo)語(yǔ)說(shuō):“常熟這些文化活動(dòng)已進(jìn)人新農(nóng)村和社區(qū),做到了雅俗共賞?!比绻闶浅J斓膶W(xué)生,你又會(huì)為家鄉(xiāng)的發(fā)展怎樣貢獻(xiàn)自己的才智?(6分)
答:__________________________________________________________________
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科目:gzyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文字完成1-4題。
幽幽琴韻伴書香季季常熟農(nóng)家樂
舒煒
中新社蘇州2007年1月12日電:中國(guó)歷史文化名城常熟是吳文化的發(fā)祥地之一,具有近3000年歷史,琴棋書畫各類藝術(shù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng),人才輩出,各類文化活動(dòng)豐富多彩,堪稱江南藝苑的一顆明珠。今天,常熟這些文化活動(dòng)已進(jìn)入新農(nóng)村和社區(qū),做到了雅俗共賞。
泠泠七弦幽幽琴韻
常熟的古琴文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),被聯(lián)合國(guó)教科文組織授予了“古琴之鄉(xiāng)”的稱號(hào)。同時(shí).常熟素有“評(píng)彈第二故鄉(xiāng)”、“江南第一書碼頭”之譽(yù),名家響檔層出不窮,流派紛呈,其創(chuàng)作的《千里尋寶》還榮獲中國(guó)曲藝最高獎(jiǎng)“牡丹獎(jiǎng)”。
2006年,設(shè)施條件處于華東地區(qū)一流水平的常熟評(píng)彈藝術(shù)館建成,演員隊(duì)伍通過(guò)以老帶新、名師傳授得到不斷培養(yǎng),經(jīng)常保持在八檔左右,年均演出超過(guò)2000場(chǎng)次,聽眾超過(guò)30萬(wàn)人次,居中國(guó)縣級(jí)市前列。常熟農(nóng)民在豐收年里,聽著吳儂軟語(yǔ)、琴弦撥動(dòng)的悠揚(yáng)曲段,常常沉浸在幸福和歡樂之中。
卷卷木牘默默書香
明清以來(lái),常熟一直被譽(yù)為“中國(guó)藏書之鄉(xiāng)”。2005年落成的常熟圖書館,擁有藏書近百萬(wàn)冊(cè).其中善本古籍達(dá)到20萬(wàn)冊(cè),在這中國(guó)縣級(jí)市中規(guī)模罕見,而民間藏書更在背后默默強(qiáng)力支撐。辛莊鎮(zhèn)張家橋村農(nóng)民華瑞芯四十多年前開始藏書,至今已積累書籍近三萬(wàn)冊(cè),他還帶動(dòng)周圍村民一起閱讀,常熟營(yíng)造了一個(gè)從城市到農(nóng)村的以書會(huì)友、互通有無(wú)的良好讀書、藏書氛圍。
據(jù)介紹,去年常熟就曾舉辦“十佳農(nóng)民藏書家庭”評(píng)選等活動(dòng),今后還將投入更多的財(cái)力,先在古城外的街道均衡布點(diǎn),設(shè)立圖書分館,并逐步擴(kuò)大覆蓋面,建好社區(qū)電子網(wǎng)絡(luò),以后爭(zhēng)取可以在所有社區(qū)建起電子圖書館。
世上湖山天下常熟
常熟地處富饒的長(zhǎng)江三角洲,縣境平疇萬(wàn)頃,歲歲豐收,從未發(fā)生過(guò)自然災(zāi)害,歷史上被稱為“常熟田”,常熟地名亦因此而得。國(guó)畫大師錢松喦在中國(guó)現(xiàn)代山水畫史上具有劃時(shí)代意義的巨作《常熟田》,描繪的正是這一盛景,汪道涵也曾贊稱這里是“世上湖山,天下常熟”。去年常熟秋糧更是喜獲豐收,農(nóng)戶大幅度增產(chǎn),37.5萬(wàn)畝糧田就收獲水稻2.5億公斤。
而在生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)中,常熟形成了十大特色種植養(yǎng)殖基地,實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)規(guī)?;l(fā)展。當(dāng)?shù)爻浞职l(fā)揮苗木、奶牛、茶葉等傳統(tǒng)種養(yǎng)業(yè)優(yōu)勢(shì),將優(yōu)質(zhì)蔬菜栽培技術(shù)、奶牛胚胎技術(shù)、油菜直播技術(shù)等十項(xiàng)農(nóng)業(yè)重點(diǎn)適用技術(shù)示范推廣,建成了千畝無(wú)公害西瓜基地、五千畝無(wú)公害稻米基地、千頭無(wú)公害奶?;睾颓М€茶葉生產(chǎn)基地,在培育一批綠色無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品品牌的同時(shí),明顯改善了生態(tài)環(huán)境。
1.下列對(duì)常熟的特點(diǎn)概括不正確的一項(xiàng)是()
A.常熟人才輩出,各類文化活動(dòng)豐富多彩。
B.常熟是“中國(guó)藏書之鄉(xiāng)”,有良好的讀書、藏書氛圍。
C.常熟土地肥沃,生活富庶,實(shí)現(xiàn)了農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化。
D.常孰平疇萬(wàn)頃,生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)富有特色。
2.下列對(duì)文章的分析、概括錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()
A.本文運(yùn)用了概括而富有文采的小標(biāo)題,使文章條理清晰,增加了文章的表現(xiàn)力。
B.本文主要運(yùn)用了舉事例、列數(shù)據(jù)的方法,增強(qiáng)了文章的真實(shí)性和說(shuō)服力。
C.這篇通訊用語(yǔ)概括、樸實(shí)、平實(shí),體現(xiàn)了通訊的平實(shí)性和實(shí)效性的特點(diǎn)。
D.這篇通訊從政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面介紹了常熟,內(nèi)容豐富,但簡(jiǎn)明扼要、層次分明。
3.本文列舉《千里尋寶》獲獎(jiǎng)、華瑞芯藏書、汪道涵的贊稱“世上湖山,天下常熟”等材料有什么作用?
答:__________________________________________________________________
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4.導(dǎo)語(yǔ)說(shuō):“常熟這些文化活動(dòng)已進(jìn)人新農(nóng)村和社區(qū),做到了雅俗共賞?!比绻闶浅J斓膶W(xué)生,你又會(huì)為家鄉(xiāng)的發(fā)展怎樣貢獻(xiàn)自己的才智?
答:__________________________________________________________________
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科目:gzyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文字完成16-19題。
幽幽琴韻伴書香 季季常熟農(nóng)家樂
舒 煒
中新社蘇州2007年1月12日電:中國(guó)歷史文化名城常熟是吳文化的發(fā)祥地之一,具有近3000年歷史,琴棋書畫各類藝術(shù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng),人才輩出,各類文化活動(dòng)豐富多彩,堪稱江南藝苑的一顆明珠。今天,常熟這些文化活動(dòng)已進(jìn)入新農(nóng)村和社區(qū),做到了雅俗共賞。
泠泠七弦 幽幽琴韻
常熟的古琴文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),被聯(lián)合國(guó)教科文組織授予了“古琴之鄉(xiāng)”的稱號(hào)。同時(shí).常熟素有“評(píng)彈第二故鄉(xiāng)”、“江南第一書碼頭”之譽(yù),名家響檔層出不窮,流派紛呈,其創(chuàng)作的《千里尋寶》還榮獲中國(guó)曲藝最高獎(jiǎng)“牡丹獎(jiǎng)”。
2006年,設(shè)施條件處于華東地區(qū)一流水平的常熟評(píng)彈藝術(shù)館建成,演員隊(duì)伍通過(guò)以老帶新、名師傳授得到不斷培養(yǎng),經(jīng)常保持在八檔左右,年均演出超過(guò)2000場(chǎng)次,聽眾超過(guò)30萬(wàn)人次,居中國(guó)縣級(jí)市前列。常熟農(nóng)民在豐收年里,聽著吳儂軟語(yǔ)、琴弦撥動(dòng)的悠揚(yáng)曲段,常常沉浸在幸福和歡樂之中。
卷卷木牘 默默書香
明清以來(lái),常熟一直被譽(yù)為“中國(guó)藏書之鄉(xiāng)”。2005年落成的常熟圖書館,擁有藏書近百萬(wàn)冊(cè).其中善本古籍達(dá)到20萬(wàn)冊(cè),在這中國(guó)縣級(jí)市中規(guī)模罕見,而民間藏書更在背后默默強(qiáng)力支撐。辛莊鎮(zhèn)張家橋村農(nóng)民華瑞芯四十多年前開始藏書,至今已積累書籍近三萬(wàn)冊(cè),他還帶動(dòng)周圍村民一起閱讀,常熟營(yíng)造了一個(gè)從城市到農(nóng)村的以書會(huì)友、互通有無(wú)的良好讀書、藏書氛圍。
據(jù)介紹,去年常熟就曾舉辦“十佳農(nóng)民藏書家庭”評(píng)選等活動(dòng),今后還將投入更多的財(cái)力,先在古城外的街道均衡布點(diǎn),設(shè)立圖書分館,并逐步擴(kuò)大覆蓋面,建好社區(qū)電子網(wǎng)絡(luò),以后爭(zhēng)取可以在所有社區(qū)建起電子圖書館。
世上湖山 天下常熟
常熟地處富饒的長(zhǎng)江三角洲,縣境平疇萬(wàn)頃,歲歲豐收,從未發(fā)生過(guò)自然災(zāi)害,歷史上被稱為“常熟田”,常熟地名亦因此而得。國(guó)畫大師錢松喦在中國(guó)現(xiàn)代山水畫史上具有劃時(shí)代意義的巨作《常熟田》,描繪的正是這一盛景,汪道涵也曾贊稱這里是“世上湖山,天下常熟”。去年常熟秋糧更是喜獲豐收,農(nóng)戶大幅度增產(chǎn),37.5萬(wàn)畝糧田就收獲水稻2.5億公斤。
而在生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)中,常熟形成了十大特色種植養(yǎng)殖基地,實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)規(guī)?;l(fā)展。當(dāng)?shù)爻浞职l(fā)揮苗木、奶牛、茶葉等傳統(tǒng)種養(yǎng)業(yè)優(yōu)勢(shì),將優(yōu)質(zhì)蔬菜栽培技術(shù)、奶牛胚胎技術(shù)、油菜直播技術(shù)等十項(xiàng)農(nóng)業(yè)重點(diǎn)適用技術(shù)示范推廣,建成了千畝無(wú)公害西瓜基地、五千畝無(wú)公害稻米基地、千頭無(wú)公害奶?;睾颓М€茶葉生產(chǎn)基地,在培育一批綠色無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品品牌的同時(shí),明顯改善了生態(tài)環(huán)境。
19.下列對(duì)常熟的特點(diǎn)概括不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.常熟人才輩出,各類文化活動(dòng)豐富多彩。
B.常熟是“中國(guó)藏書之鄉(xiāng)”,有良好的讀書、藏書氛圍。
C.常熟土地肥沃,生活富庶,實(shí)現(xiàn)了農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化。
D.常孰平疇萬(wàn)頃,生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)富有特色。
20.下列對(duì)文章的分析、概括錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(3分)
A.本文運(yùn)用了概括而富有文采的小標(biāo)題,使文章條理清晰,增加了文章的表現(xiàn)力。
B.本文主要運(yùn)用了舉事例、列數(shù)據(jù)的方法,增強(qiáng)了文章的真實(shí)性和說(shuō)服力。
C.這篇通訊用語(yǔ)概括、樸實(shí)、平實(shí),體現(xiàn)了通訊的平實(shí)性和實(shí)效性的特點(diǎn)。
D.這篇通訊從政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面介紹了常熟,內(nèi)容豐富,但簡(jiǎn)明扼要、層次分明。
21.本文列舉《千里尋寶》獲獎(jiǎng)、華瑞芯藏書、汪道涵的贊稱“世上湖山,天下常熟”等材料有什么作用?(6分)
答:__________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
22.導(dǎo)語(yǔ)說(shuō):“常熟這些文化活動(dòng)已進(jìn)人新農(nóng)村和社區(qū),做到了雅俗共賞?!比绻闶浅J斓膶W(xué)生,你又會(huì)為家鄉(xiāng)的發(fā)展怎樣貢獻(xiàn)自己的才智?(6分)
答:__________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
科目:czls 來(lái)源:2012年四川省廣安市高中階段教育學(xué)校招生考試歷史試卷 題型:045
閱讀材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。
材料一:
“109年(1840-1949)滄桑巨變,換了人間。北京天安門,曾在1900年見證了西方列強(qiáng)的野蠻;在1919年見證了中國(guó)人民的覺醒;1949年的秋天,它終于迎來(lái)了一個(gè)嶄新的共和國(guó)。為了這一天的到來(lái),一代代中華兒女前赴后繼,在這崢嶸百年中經(jīng)歷無(wú)數(shù)的艱難坎坷。他們的業(yè)績(jī)將永遠(yuǎn)載入唯中華民族偉大復(fù)興的史冊(cè)。”(1)“1840-1949年”中國(guó)社會(huì)的性質(zhì)是什么?材料一中1900年“西方列強(qiáng)的野蠻”指的是西方列強(qiáng)在1900年發(fā)動(dòng)的一場(chǎng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng),這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的名稱是什么?
材料二:
(2)材料二中的“1919年中國(guó)人民的覺醒”與材料二中的歷史情景繪畫指的是同一個(gè)歷史事件,請(qǐng)說(shuō)出這個(gè)歷史事件的名稱。
(3)舊民主主義革命時(shí)期,中國(guó)的先進(jìn)分子為挽救民族危亡進(jìn)行了艱辛探索。其中,資產(chǎn)階級(jí)維新派發(fā)動(dòng)的________運(yùn)動(dòng)對(duì)中國(guó)社會(huì)起了思想啟蒙作用,加快了中國(guó)近代化的進(jìn)程;資產(chǎn)階級(jí)革命派領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命推翻了中國(guó)封建君主專制制度,頒布了中國(guó)第一部資產(chǎn)階級(jí)民主憲法《________》,建立了資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó),近代中國(guó)實(shí)現(xiàn)了第一次歷史性巨變。
材料三:中共十七大報(bào)告明確指出:
“我們要永遠(yuǎn)銘記,改革開放偉大事業(yè),是在以毛澤東同志為核心的黨的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體創(chuàng)立毛澤東思想,帶領(lǐng)全黨全國(guó)各族人民建立新中國(guó)、取得社會(huì)主義革命和建設(shè)偉大成就以及艱辛探索社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律取得寶貴經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。新民主主義革命的勝利,社會(huì)主義基本制度的建立,為當(dāng)代中國(guó)一切發(fā)展進(jìn)步奠定了根本政治前提和制度基礎(chǔ)。”(4)毛澤東思想是在中國(guó)共產(chǎn)黨的哪一次代表大會(huì)上被確定為中國(guó)共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想的?社會(huì)主義基本制度在中國(guó)建立的標(biāo)志是什么?
(5)20世紀(jì)最后20年的歷史證明,改革開放是強(qiáng)國(guó)之路。中國(guó)作出實(shí)行改革開放的決策是在中國(guó)共產(chǎn)黨的哪次會(huì)議上?20世紀(jì)80年代中國(guó)農(nóng)村改革的主要內(nèi)容是什么?20世紀(jì)90年代,黨和國(guó)家決定以中國(guó)何處的開發(fā)開放為龍頭,輻射和帶動(dòng)整個(gè)長(zhǎng)江流域地區(qū)經(jīng)濟(jì)的新飛躍?
科目:czls 來(lái)源: 題型:解答題
科目:czls 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。(共10分)
材料一 “109年(1840-1949)滄桑巨變,換了人間。北京天安門,曾在1900年見證了西方列強(qiáng)的野蠻;在1919年見證了中國(guó)人民的覺醒;1949年的秋天,它終于迎來(lái)了一個(gè)嶄新的共和國(guó)。為了這一天的到來(lái),一代代中華兒女前赴后繼,在這崢嶸百年中經(jīng)歷無(wú)數(shù)的艱難坎坷。他們的業(yè)績(jī)將永遠(yuǎn)載入唯中華民族偉大復(fù)興的史冊(cè)?!?/p>
(1)“1840-1949年”中國(guó)社會(huì)的性質(zhì)是什么?(1分)材料一中1900年“西方列強(qiáng)的野蠻”指的是西方列強(qiáng)在1900年發(fā)動(dòng)的一場(chǎng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng),這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的名稱是什么?(1分)
材料二
(2)材料二中的“1919年中國(guó)人民的覺醒”與材料二中的歷史情景繪畫指的是同一個(gè)歷史事件,請(qǐng)說(shuō)出這個(gè)歷史事件的名稱。(1分)
(3)舊民主主義革命時(shí)期,中國(guó)的先進(jìn)分子為挽救民族危亡進(jìn)行了艱辛探索。其中,資產(chǎn)階級(jí)維新派發(fā)動(dòng)的________________運(yùn)動(dòng)對(duì)中國(guó)社會(huì)起了思想啟蒙作用,加快了中國(guó)近代化的進(jìn)程;資產(chǎn)階級(jí)革命派領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命推翻了中國(guó)封建君主專制制度,頒布了中國(guó)第一部資產(chǎn)階級(jí)民主憲法《________________》,建立了資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó),近代中國(guó)實(shí)現(xiàn)了第一次歷史性巨變。(每空1分,共2分)
材料三 中共十七大報(bào)告明確指出:“我們要永遠(yuǎn)銘記,改革開放偉大事業(yè),是在以毛澤東同志為核心的黨的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體創(chuàng)立毛澤東思想,帶領(lǐng)全黨全國(guó)各族人民建立新中國(guó)、取得社會(huì)主義革命和建設(shè)偉大成就以及艱辛探索社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律取得寶貴經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。新民主主義革命的勝利,社會(huì)主義基本制度的建立,為當(dāng)代中國(guó)一切發(fā)展進(jìn)步奠定了根本政治前提和制度基礎(chǔ)?!?/p>
(4)毛澤東思想是在中國(guó)共產(chǎn)黨的哪一次代表大會(huì)上被確定為中國(guó)共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想的?(1分)社會(huì)主義基本制度在中國(guó)建立的標(biāo)志是什么?(1分)
(5)20世紀(jì)最后20年的歷史證明,改革開放是強(qiáng)國(guó)之路。中國(guó)作出實(shí)行改革開放的決策是在中國(guó)共產(chǎn)黨的哪次會(huì)議上?(1分)20世紀(jì)80年代中國(guó)農(nóng)村改革的主要內(nèi)容是什么?(1分)20世紀(jì)90年代,黨和國(guó)家決定以中國(guó)何處的開發(fā)開放為龍頭,輻射和帶動(dòng)整個(gè)長(zhǎng)江流域地區(qū)經(jīng)濟(jì)的新飛躍?(1分)
科目:gzyw 來(lái)源:2010年鄭州智林學(xué)校高二下學(xué)期期末考試語(yǔ)文卷 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字,完成11—14題。
斑駁都江鎮(zhèn)
張勁
①21世紀(jì)的皮鞋叩擊在18世紀(jì)的石板路上,踏響的并非都是歷史的回聲。這取決于歷史對(duì)于現(xiàn)實(shí)的觸發(fā),以及來(lái)訪者對(duì)于歷史的興趣。
②我們?cè)谌伎h都江鎮(zhèn)上流連。裝飾一新的音響店里,正播放著愛死愛活的流行歌曲;繽紛的時(shí)裝鋪面,正叫賣著綠肥紅瘦的女裙男衫;延伸出去的街面上,正斑駁著汽車、拖拉機(jī)和摩托車留下的車轍、油跡……古鎮(zhèn)已興奮在時(shí)尚之中。當(dāng)時(shí)尚在歷史上面趾高氣揚(yáng)的時(shí)候,歷史索性埋下頭去,閉目養(yǎng)起神來(lái)。
③穿過(guò)古舊的城門洞,步入老城的上江街,我們才聽到了歷史的短嘆長(zhǎng)吟。街身已經(jīng)凹陷,一如老人癟皺的臉,五官歪斜,但鱗次櫛比的木房、磚房仍頑強(qiáng)而艱難地?fù)纬种P(guān)閉了近三個(gè)世紀(jì)的嘴角,默守著心中的萬(wàn)語(yǔ)千言。雍正九年(1731年),實(shí)行“改土歸流”的清政府,曾在這里設(shè)立都江廳,建筑城垣,駐扎綠營(yíng)兵鎮(zhèn)守。廳城初為土城,為防止苗民造反,兩年后改為石城。石城周長(zhǎng)三里七分,設(shè)城門、城樓各四,炮臺(tái)八座,城內(nèi)諸般官廨齊備。都江廳所轄地界“廣七十里,袤一百八十里”。至乾隆年間,城內(nèi)再建文昌閣、關(guān)帝廟、城隍廟、萬(wàn)壽宮等,時(shí)“商旅出于途,漢苗雜于市”,廳城已成為都柳江上游一帶的軍事重鎮(zhèn)和商貿(mào)重鎮(zhèn)。
④如今,270多年時(shí)光流去,古鎮(zhèn)只剩下東西南北四座城門和一小段城墻遺跡了。立于城樓之上,四顧蒼茫。迎接我們這些隔世目光的,除了山坡下的都柳江水,四面的層巒疊嶂,剩下的便是秋陽(yáng)與秋風(fēng)了。秋陽(yáng)下的斷墻殘?jiān)?,像一截干枯的蛇蛻,蜷伏在叢莽之中,任憑著野草、荊棘的蔓延與承包。浩蕩秋風(fēng)頻頻入懷,它在向來(lái)客表示禮節(jié)性問候的同時(shí),也在反反復(fù)復(fù)地?cái)⒄f(shuō)著一個(gè)主題——戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的故事。
⑤清咸豐五年(1855年),本地苗族首領(lǐng)羅光明等人在太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)影響下,組織“齋教”義軍,反抗清政府的暴虐統(tǒng)治,其根據(jù)地便設(shè)在附近大坪山上。義軍數(shù)次攻克都江廳城及周邊州、縣,拉鋸戰(zhàn)持續(xù)了十六年之久,至同治十年(1871年)方告失敗。我們腳下便是當(dāng)年的古戰(zhàn)場(chǎng),昔日帳前鳴戰(zhàn)馬,今朝城下泣秋蟲,那些紛紜殺氣,淋漓鮮血,早都交與冷月秋風(fēng)了。據(jù)《三都縣志》等資料記載,咸豐、同治年間上江城內(nèi)常住人口約1800余戶,6000余人,有地方官吏、綠營(yíng)兵士及其家屬,也有經(jīng)商、務(wù)農(nóng)和從事手工業(yè)生產(chǎn)的市民。綠營(yíng)兵士、商販,多為江西、湖廣等外籍漢人,家屬和普通市民則多為本地漢人和世居的少數(shù)民族同胞。戰(zhàn)亂結(jié)束后,只見“田地荒蕪,人煙蕭索,枯骨枕野,慘不堪言”,于是便有了后繼官員的治理,有了“城鄉(xiāng)義?!奔础叭f(wàn)人墳”的誕生。
⑥“萬(wàn)人墳”是戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)傷結(jié)的痂。它不高大,卻甚有名,圓形土丘掩映在松柏叢中,站立成南門外的一道特別的風(fēng)景。墳?zāi)篂橥问辏?873年)地方官吏配合當(dāng)?shù)厥考澦ā?jù)碑文顯示,當(dāng)時(shí)“城廂內(nèi)外,尸骸遍野”,十余年無(wú)人拾撿,墓內(nèi)所葬,乃收集來(lái)的“枯骨數(shù)十擔(dān)”。引起我興趣的是,這數(shù)十擔(dān)枯骨,有陣亡的綠營(yíng)兵官軍,有無(wú)辜市民,也有不少起義軍將士,而墓碑上皆以“萬(wàn)古流芳”頌之,以“祭掃維新”、“體魄長(zhǎng)存”悼之。這種不分?jǐn)澄?、不問民族、不管階級(jí)、不計(jì)尊卑貴賤,無(wú)論生前怎樣,死后都被定格在同一座墳?zāi)估锏淖龇ǎ且驗(yàn)榘坠抢p野,確實(shí)難以區(qū)分所致,還是因?yàn)楸揪筒幌雲(yún)^(qū)分,一律皆視之為大清子民,同墓合葬,以顯示勝利者的大度仁心所致……這就只好交給歷史學(xué)家去研究了。
⑦“萬(wàn)人墳”不遠(yuǎn)的岡巒上,有民族小學(xué)一所,小學(xué)就建在當(dāng)年都江廳通判衙門的舊址上。它三重石階引路,一對(duì)石獅把門,居高而立,面對(duì)碧水青山,氣勢(shì)仍頗為雄壯。學(xué)校前身原為廳城義學(xué),開辦于清雍正十年(1732年)。當(dāng)時(shí)貴州巡撫奏準(zhǔn)辦“苗疆義學(xué)”,計(jì)劃吸收苗、水等少數(shù)民族子弟入學(xué),除武力征服外,再施以文治教化。但義學(xué)所收實(shí)際只為城內(nèi)綠營(yíng)官兵子弟和外籍商販子弟,與原來(lái)的設(shè)想大相徑庭。到咸豐五年,羅光明義軍反清戰(zhàn)事起后,義學(xué)也就停辦了。至戰(zhàn)亂結(jié)束,“萬(wàn)人墳”修建之時(shí),也恰是義學(xué)恢復(fù)之日。因此,前者恰似一部舊書的后記,而后者,則如一冊(cè)新著的序言了。此時(shí)義學(xué)的學(xué)生,有廳城官兵、居民的子弟,也有附近村寨的少數(shù)民族子弟。直到后來(lái)義學(xué)被新式小學(xué)取代,學(xué)校歷史也與都江古鎮(zhèn)一樣地久長(zhǎng)。
⑧我們?nèi)W(xué)校參觀時(shí),適逢學(xué)生中午放學(xué)。下課的鐘聲在空氣中敲出了層層漣漪,秋風(fēng)里有淡淡桂香彌漫。學(xué)生們正是花季少年,個(gè)個(gè)都出落得活潑可愛。他們誰(shuí)是綠營(yíng)官兵的子孫,誰(shuí)是本地少數(shù)民族的后裔,誰(shuí)家爺爺?shù)臓敔攣?lái)自贛、湘、蜀、桂、粵,誰(shuí)家奶奶的奶奶來(lái)自水、苗、瑤、侗、布依,不但我們弄不清楚,就連他們自己也不十分明白。時(shí)代的發(fā)展,民族的融合,已如山腳下的都柳江水,只見到它奔騰不息,而無(wú)法確知其沿途經(jīng)歷了多少坎坎坷坷,接納了多少山溪流泉了。
(選自《散文選刊》2008年第11期)
【小題1】“穿過(guò)古舊的城門洞,步入老城的上江街,我們才聽到了歷史的短嘆長(zhǎng)吟”,這里“歷史的短嘆長(zhǎng)吟”包括那些內(nèi)容?請(qǐng)結(jié)合全文分條概括。(6分)
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【小題2】請(qǐng)解釋第⑦節(jié)中“前者恰似一部舊書的后記,而后者,則如一冊(cè)新著的序言了”一句的具體含義。(6分)
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【小題3】在文章最后作者提到都柳江水,“只見到它奔騰不息,而無(wú)法確知其沿途經(jīng)歷了多少坎坎坷坷,接納了多少山溪流泉了”,這句話在文中有什么作用?(5分)
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【小題4】第⑥節(jié)中,對(duì)于“萬(wàn)人墳”做法的原因,作者說(shuō)“這就只好交給歷史學(xué)家去研究了”,作者為什么這樣說(shuō)?(6分)
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科目:gzyw 來(lái)源:2010年鄭州智林學(xué)校高二下學(xué)期期末考試語(yǔ)文卷 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字,完成11—14題。
斑駁都江鎮(zhèn)
張勁
①21世紀(jì)的皮鞋叩擊在18世紀(jì)的石板路上,踏響的并非都是歷史的回聲。這取決于歷史對(duì)于現(xiàn)實(shí)的觸發(fā),以及來(lái)訪者對(duì)于歷史的興趣。
②我們?cè)谌伎h都江鎮(zhèn)上流連。裝飾一新的音響店里,正播放著愛死愛活的流行歌曲;繽紛的時(shí)裝鋪面,正叫賣著綠肥紅瘦的女裙男衫;延伸出去的街面上,正斑駁著汽車、拖拉機(jī)和摩托車留下的車轍、油跡……古鎮(zhèn)已興奮在時(shí)尚之中。當(dāng)時(shí)尚在歷史上面趾高氣揚(yáng)的時(shí)候,歷史索性埋下頭去,閉目養(yǎng)起神來(lái)。
③穿過(guò)古舊的城門洞,步入老城的上江街,我們才聽到了歷史的短嘆長(zhǎng)吟。街身已經(jīng)凹陷,一如老人癟皺的臉,五官歪斜,但鱗次櫛比的木房、磚房仍頑強(qiáng)而艱難地?fù)纬种P(guān)閉了近三個(gè)世紀(jì)的嘴角,默守著心中的萬(wàn)語(yǔ)千言。雍正九年(1731年),實(shí)行“改土歸流”的清政府,曾在這里設(shè)立都江廳,建筑城垣,駐扎綠營(yíng)兵鎮(zhèn)守。廳城初為土城,為防止苗民造反,兩年后改為石城。石城周長(zhǎng)三里七分,設(shè)城門、城樓各四,炮臺(tái)八座,城內(nèi)諸般官廨齊備。都江廳所轄地界“廣七十里,袤一百八十里”。至乾隆年間,城內(nèi)再建文昌閣、關(guān)帝廟、城隍廟、萬(wàn)壽宮等,時(shí)“商旅出于途,漢苗雜于市”,廳城已成為都柳江上游一帶的軍事重鎮(zhèn)和商貿(mào)重鎮(zhèn)。
④如今,270多年時(shí)光流去,古鎮(zhèn)只剩下東西南北四座城門和一小段城墻遺跡了。立于城樓之上,四顧蒼茫。迎接我們這些隔世目光的,除了山坡下的都柳江水,四面的層巒疊嶂,剩下的便是秋陽(yáng)與秋風(fēng)了。秋陽(yáng)下的斷墻殘?jiān)?,像一截干枯的蛇蛻,蜷伏在叢莽之中,任憑著野草、荊棘的蔓延與承包。浩蕩秋風(fēng)頻頻入懷,它在向來(lái)客表示禮節(jié)性問候的同時(shí),也在反反復(fù)復(fù)地?cái)⒄f(shuō)著一個(gè)主題——戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的故事。
⑤清咸豐五年(1855年),本地苗族首領(lǐng)羅光明等人在太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)影響下,組織“齋教”義軍,反抗清政府的暴虐統(tǒng)治,其根據(jù)地便設(shè)在附近大坪山上。義軍數(shù)次攻克都江廳城及周邊州、縣,拉鋸戰(zhàn)持續(xù)了十六年之久,至同治十年(1871年)方告失敗。我們腳下便是當(dāng)年的古戰(zhàn)場(chǎng),昔日帳前鳴戰(zhàn)馬,今朝城下泣秋蟲,那些紛紜殺氣,淋漓鮮血,早都交與冷月秋風(fēng)了。據(jù)《三都縣志》等資料記載,咸豐、同治年間上江城內(nèi)常住人口約1800余戶,6000余人,有地方官吏、綠營(yíng)兵士及其家屬,也有經(jīng)商、務(wù)農(nóng)和從事手工業(yè)生產(chǎn)的市民。綠營(yíng)兵士、商販,多為江西、湖廣等外籍漢人,家屬和普通市民則多為本地漢人和世居的少數(shù)民族同胞。戰(zhàn)亂結(jié)束后,只見“田地荒蕪,人煙蕭索,枯骨枕野,慘不堪言”,于是便有了后繼官員的治理,有了“城鄉(xiāng)義冢”即“萬(wàn)人墳”的誕生。
⑥“萬(wàn)人墳”是戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)傷結(jié)的痂。它不高大,卻甚有名,圓形土丘掩映在松柏叢中,站立成南門外的一道特別的風(fēng)景。墳?zāi)篂橥问辏?873年)地方官吏配合當(dāng)?shù)厥考澦?。?jù)碑文顯示,當(dāng)時(shí)“城廂內(nèi)外,尸骸遍野”,十余年無(wú)人拾撿,墓內(nèi)所葬,乃收集來(lái)的“枯骨數(shù)十擔(dān)”。引起我興趣的是,這數(shù)十擔(dān)枯骨,有陣亡的綠營(yíng)兵官軍,有無(wú)辜市民,也有不少起義軍將士,而墓碑上皆以“萬(wàn)古流芳”頌之,以“祭掃維新”、“體魄長(zhǎng)存”悼之。這種不分?jǐn)澄?、不問民族、不管階級(jí)、不計(jì)尊卑貴賤,無(wú)論生前怎樣,死后都被定格在同一座墳?zāi)估锏淖龇?,是因?yàn)榘坠抢p野,確實(shí)難以區(qū)分所致,還是因?yàn)楸揪筒幌雲(yún)^(qū)分,一律皆視之為大清子民,同墓合葬,以顯示勝利者的大度仁心所致……這就只好交給歷史學(xué)家去研究了。
⑦“萬(wàn)人墳”不遠(yuǎn)的岡巒上,有民族小學(xué)一所,小學(xué)就建在當(dāng)年都江廳通判衙門的舊址上。它三重石階引路,一對(duì)石獅把門,居高而立,面對(duì)碧水青山,氣勢(shì)仍頗為雄壯。學(xué)校前身原為廳城義學(xué),開辦于清雍正十年(1732年)。當(dāng)時(shí)貴州巡撫奏準(zhǔn)辦“苗疆義學(xué)”,計(jì)劃吸收苗、水等少數(shù)民族子弟入學(xué),除武力征服外,再施以文治教化。但義學(xué)所收實(shí)際只為城內(nèi)綠營(yíng)官兵子弟和外籍商販子弟,與原來(lái)的設(shè)想大相徑庭。到咸豐五年,羅光明義軍反清戰(zhàn)事起后,義學(xué)也就停辦了。至戰(zhàn)亂結(jié)束,“萬(wàn)人墳”修建之時(shí),也恰是義學(xué)恢復(fù)之日。因此,前者恰似一部舊書的后記,而后者,則如一冊(cè)新著的序言了。此時(shí)義學(xué)的學(xué)生,有廳城官兵、居民的子弟,也有附近村寨的少數(shù)民族子弟。直到后來(lái)義學(xué)被新式小學(xué)取代,學(xué)校歷史也與都江古鎮(zhèn)一樣地久長(zhǎng)。
⑧我們?nèi)W(xué)校參觀時(shí),適逢學(xué)生中午放學(xué)。下課的鐘聲在空氣中敲出了層層漣漪,秋風(fēng)里有淡淡桂香彌漫。學(xué)生們正是花季少年,個(gè)個(gè)都出落得活潑可愛。他們誰(shuí)是綠營(yíng)官兵的子孫,誰(shuí)是本地少數(shù)民族的后裔,誰(shuí)家爺爺?shù)臓敔攣?lái)自贛、湘、蜀、桂、粵,誰(shuí)家奶奶的奶奶來(lái)自水、苗、瑤、侗、布依,不但我們弄不清楚,就連他們自己也不十分明白。時(shí)代的發(fā)展,民族的融合,已如山腳下的都柳江水,只見到它奔騰不息,而無(wú)法確知其沿途經(jīng)歷了多少坎坎坷坷,接納了多少山溪流泉了。
(選自《散文選刊》2008年第11期)
1.“穿過(guò)古舊的城門洞,步入老城的上江街,我們才聽到了歷史的短嘆長(zhǎng)吟”,這里“歷史的短嘆長(zhǎng)吟”包括那些內(nèi)容?請(qǐng)結(jié)合全文分條概括。(6分)
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2.請(qǐng)解釋第⑦節(jié)中“前者恰似一部舊書的后記,而后者,則如一冊(cè)新著的序言了”一句的具體含義。(6分)
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3.在文章最后作者提到都柳江水,“只見到它奔騰不息,而無(wú)法確知其沿途經(jīng)歷了多少坎坎坷坷,接納了多少山溪流泉了”,這句話在文中有什么作用?(5分)
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4.第⑥節(jié)中,對(duì)于“萬(wàn)人墳”做法的原因,作者說(shuō)“這就只好交給歷史學(xué)家去研究了”,作者為什么這樣說(shuō)?(6分)
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科目:gzyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文字,完成下面試題。
斑駁都江鎮(zhèn)
張勁
①21世紀(jì)的皮鞋叩擊在18世紀(jì)的石板路上,踏響的并非都是歷史的回聲。這取決于歷史對(duì)于現(xiàn)實(shí)的觸發(fā),以及來(lái)訪者對(duì)于歷史的興趣。
②我們?cè)谌伎h都江鎮(zhèn)上流連。裝飾一新的音響店里,正播放著愛死愛活的流行歌曲;繽紛的時(shí)裝鋪面,正叫賣著綠肥紅瘦的女裙男衫;延伸出去的街面上,正斑駁著汽車、拖拉機(jī)和摩托車留下的車轍、油跡……古鎮(zhèn)已興奮在時(shí)尚之中。當(dāng)時(shí)尚在歷史上面趾高氣揚(yáng)的時(shí)候,歷史索性埋下頭去,閉目養(yǎng)起神來(lái)。
③穿過(guò)古舊的城門洞,步入老城的上江街,我們才聽到了歷史的短嘆長(zhǎng)吟。街身已經(jīng)凹陷,一如老人癟皺的臉,五官歪斜,但鱗次櫛比的木房、磚房仍頑強(qiáng)而艱難地?fù)纬种?,關(guān)閉了近三個(gè)世紀(jì)的嘴角,默守著心中的萬(wàn)語(yǔ)千言。雍正九年(1731年),實(shí)行“改土歸流”的清政府,曾在這里設(shè)立都江廳,建筑城垣,駐扎綠營(yíng)兵鎮(zhèn)守。廳城初為土城,為防止苗民造反,兩年后改為石城。石城周長(zhǎng)三里七分,設(shè)城門、城樓各四,炮臺(tái)八座,城內(nèi)諸般官廨齊備。都江廳所轄地界“廣七十里,袤一百八十里”。至乾隆年間,城內(nèi)再建文昌閣、關(guān)帝廟、城隍廟、萬(wàn)壽宮等,時(shí)“商旅出于途,漢苗雜于市”,廳城已成為都柳江上游一帶的軍事重鎮(zhèn)和商貿(mào)重鎮(zhèn)。
④如今,270多年時(shí)光流去,古鎮(zhèn)只剩下東西南北四座城門和一小段城墻遺跡了。立于城樓之上,四顧蒼茫。迎接我們這些隔世目光的,除了山坡下的都柳江水,四面的層巒疊嶂,剩下的便是秋陽(yáng)與秋風(fēng)了。秋陽(yáng)下的斷墻殘?jiān)?,像一截干枯的蛇蛻,蜷伏在叢莽之中,任憑著野草、荊棘的蔓延與承包。浩蕩秋風(fēng)頻頻入懷,它在向來(lái)客表示禮節(jié)性問候的同時(shí),也在反反復(fù)復(fù)地?cái)⒄f(shuō)著一個(gè)主題——戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的故事。
⑤清咸豐五年(1855年),本地苗族首領(lǐng)羅光明等人在太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)影響下,組織“齋教”義軍,反抗清政府的暴虐統(tǒng)治,其根據(jù)地便設(shè)在附近大坪山上。義軍數(shù)次攻克都江廳城及周邊州、縣,拉鋸戰(zhàn)持續(xù)了十六年之久,至同治十年(1871年)方告失敗。我們腳下便是當(dāng)年的古戰(zhàn)場(chǎng),昔日帳前鳴戰(zhàn)馬,今朝城下泣秋蟲,那些紛紜殺氣,淋漓鮮血,早都交與冷月秋風(fēng)了。據(jù)《三都縣志》等資料記載,咸豐、同治年間上江城內(nèi)常住人口約1800余戶,6000余人,有地方官吏、綠營(yíng)兵士及其家屬,也有經(jīng)商、務(wù)農(nóng)和從事手工業(yè)生產(chǎn)的市民。綠營(yíng)兵士、商販,多為江西、湖廣等外籍漢人,家屬和普通市民則多為本地漢人和世居的少數(shù)民族同胞。戰(zhàn)亂結(jié)束后,只見“田地荒蕪,人煙蕭索,枯骨枕野,慘不堪言”,于是便有了后繼官員的治理,有了“城鄉(xiāng)義?!奔础叭f(wàn)人墳”的誕生。
⑥“萬(wàn)人墳”是戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)傷結(jié)的痂。它不高大,卻甚有名,圓形土丘掩映在松柏叢中,站立成南門外的一道特別的風(fēng)景。墳?zāi)篂橥问辏?873年)地方官吏配合當(dāng)?shù)厥考澦?。?jù)碑文顯示,當(dāng)時(shí)“城廂內(nèi)外,尸骸遍野”,十余年無(wú)人拾撿,墓內(nèi)所葬,乃收集來(lái)的“枯骨數(shù)十擔(dān)”。引起我興趣的是,這數(shù)十擔(dān)枯骨,有陣亡的綠營(yíng)兵官軍,有無(wú)辜市民,也有不少起義軍將士,而墓碑上皆以“萬(wàn)古流芳”頌之,以“祭掃維新”、“體魄長(zhǎng)存”悼之。這種不分?jǐn)澄摇⒉粏柮褡?、不管階級(jí)、不計(jì)尊卑貴賤,無(wú)論生前怎樣,死后都被定格在同一座墳?zāi)估锏淖龇ǎ且驗(yàn)榘坠抢p野,確實(shí)難以區(qū)分所致,還是因?yàn)楸揪筒幌雲(yún)^(qū)分,一律皆視之為大清子民,同墓合葬,以顯示勝利者的大度仁心所致……這就只好交給歷史學(xué)家去研究了。
⑦“萬(wàn)人墳”不遠(yuǎn)的岡巒上,有民族小學(xué)一所,小學(xué)就建在當(dāng)年都江廳通判衙門的舊址上。它三重石階引路,一對(duì)石獅把門,居高而立,面對(duì)碧水青山,氣勢(shì)仍頗為雄壯。學(xué)校前身原為廳城義學(xué),開辦于清雍正十年(1732年)。當(dāng)時(shí)貴州巡撫奏準(zhǔn)辦“苗疆義學(xué)”,計(jì)劃吸收苗、水等少數(shù)民族子弟入學(xué),除武力征服外,再施以文治教化。但義學(xué)所收實(shí)際只為城內(nèi)綠營(yíng)官兵子弟和外籍商販子弟,與原來(lái)的設(shè)想大相徑庭。到咸豐五年,羅光明義軍反清戰(zhàn)事起后,義學(xué)也就停辦了。至戰(zhàn)亂結(jié)束,“萬(wàn)人墳”修建之時(shí),也恰是義學(xué)恢復(fù)之日。因此,前者恰似一部舊書的后記,而后者,則如一冊(cè)新著的序言了。此時(shí)義學(xué)的學(xué)生,有廳城官兵、居民的子弟,也有附近村寨的少數(shù)民族子弟。直到后來(lái)義學(xué)被新式小學(xué)取代,學(xué)校歷史也與都江古鎮(zhèn)一樣地久長(zhǎng)。
⑧我們?nèi)W(xué)校參觀時(shí),適逢學(xué)生中午放學(xué)。下課的鐘聲在空氣中敲出了層層漣漪,秋風(fēng)里有淡淡桂香彌漫。學(xué)生們正是花季少年,個(gè)個(gè)都出落得活潑可愛。他們誰(shuí)是綠營(yíng)官兵的子孫,誰(shuí)是本地少數(shù)民族的后裔,誰(shuí)家爺爺?shù)臓敔攣?lái)自贛、湘、蜀、桂、粵,誰(shuí)家奶奶的奶奶來(lái)自水、苗、瑤、侗、布依,不但我們弄不清楚,就連他們自己也不十分明白。時(shí)代的發(fā)展,民族的融合,已如山腳下的都柳江水,只見到它奔騰不息,而無(wú)法確知其沿途經(jīng)歷了多少坎坎坷坷,接納了多少山溪流泉了。
(選自《散文選刊》2008年第11期)
“穿過(guò)古舊的城門洞,步入老城的上江街,我們才聽到了歷史的短嘆長(zhǎng)吟”,這里“歷史的短嘆長(zhǎng)吟”包括那些內(nèi)容?請(qǐng)結(jié)合全文分條概括。
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請(qǐng)解釋第⑦節(jié)中“前者恰似一部舊書的后記,而后者,則如一冊(cè)新著的序言了”一句的具體含義。
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在文章最后作者提到都柳江水,“只見到它奔騰不息,而無(wú)法確知其沿途經(jīng)歷了多少坎坎坷坷,接納了多少山溪流泉了”,這句話在文中有什么作用?
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第⑥節(jié)中,對(duì)于“萬(wàn)人墳”做法的原因,作者說(shuō)“這就只好交給歷史學(xué)家去研究了”,作者為什么這樣說(shuō)?
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