閱讀小說《孤獨的機器人》，完成下題。（15分）

《孤獨的機器人》

兩個工人的合同期滿了，又接受了到另一星球上種植檢驗草的新合同，而機器人卻未被允許作星際旅行。當小機器人終于發(fā)現(xiàn)一路上照料他、修理他的本諾竟然想把他賣掉時，他覺得自己被愚弄了。

其實本諾也是出于無奈。在市場上，幾個買主上下打量小機器人，還掐掐他的防護襯墊。終于本諾忍無可忍，仍舊帶著小機器人回到了已被轉讓了的房屋。

新房主倒是個和平本分的人，但他的境況不好，一家?guī)卓谌硕伎克麃眇B(yǎng)活，他害怕付不起機器人的保養(yǎng)費。

最后，小機器人一個人留在了屋里，再也沒有見到本諾回來。他等啊等，以前沒有朋友一人流浪時的那種難以形容的感覺，充滿了他的全身。他所經歷的一段最美好的日子到頭了。他今后該怎么辦？

小機器人看見了那位新房主，便慢慢地走到他身邊，小聲說：“對不起，我能幫您種草?！?

那人嚇了一跳，猛然轉身，吃驚地看著他。房主的兩個活潑可愛的小男孩好奇地瞧著他。

“我的使用費和保養(yǎng)費也許并不像您想象的那么高，再說，我什么帳都能算，什么活都能干?！?

那兩個孩子先是瞪著大眼睛迷惑不解地打量著小機器人，后來又焦急地抬頭看著他們的父親。

小機器人產生了Ｈ感（“Ｈ”代表“絕望”），他頭上的兩支觸角式天線也越垂越低。

做父親的看著他，猶猶豫豫地說：“他簡直像個有感情的生物，看起來很孤獨。”

兩個男孩不明白什么叫孤獨，做父親的就講給他們聽。這正是小機器人平時常常感到而又叫不出名字來的那種感覺。

原來，他一直在體驗著孤獨。

慢慢地，小機器人跨上了往回走的移動道路。

“嗨，小機器人，別走！我們要你了?！笔悄歉赣H在叫。

“別一個人走開，孤獨的朋友，”兩個小男孩喊著，“跟我們住在一起吧！”

小機器人害羞地耷拉著腦袋，胸中卻激動不已。他轉過身，向著他們跑去，邊跑邊用腳板打著拍子，哼著他的Ｄ小調。
1.小說先后描述了小機器人的不同境遇。結合全文內容，將下列情節(jié)補充完整。（4分）

（1）

（2）救助小機器人的本諾外星謀職,小機器人因無人照料被遺置。

（3）
2.結合文意，揣摩文中第段中加點詞語“迷惑不解”“焦急”各隱含了兩個男孩的什么心理。（4分）

迷惑不【解析】
。

焦 急： 。
3.小說第①段在文中有什么作用？請結合全文，做簡要分析。（3分）
4.請從以下兩個題目中任選一個作答。

（1）本文以社會現(xiàn)實為依托，利用對未來的想象，揭示了社會矛盾和人與機器人的關系。結合本文對小機器人的相關描述，聯(lián)系自己的人生體驗和現(xiàn)代科技的發(fā)展，談談你對“人和機器人如何相處”的看法。（4分）

（2）本文中的“小機器人”和2015年語文考試說明中《機器人羅比》中的“羅比”同為機器人，但他們的遭遇卻不同，你能否就此提出一個問題，以引起大家的思考，并解釋你這樣提問的原因？（4分）

4．閱讀小說《孤獨的機器人》，完成下列各題。
《孤獨的機器人》
[英]瑪格麗特•利特爾
    ①夜色迷蒙之中，一個小機器人正躲躲閃閃地走在公路上。
    ②他不時回頭望望，生怕那幫氣勢洶洶的家伙追上來。自從老主人死后，他的兒女們只知道沒完沒了地吵架，瓜分財產。
    ③小機器人的生活今非昔比。他幾乎沒法工作，因為沒人顧得上給他充電。他身上的零件吱吱作響，可誰也想不到要給他加油，更沒人給他編制新的程序。不僅如此，那幫家伙還任意支使他拿這拿那，一會兒是點心，一會兒是飲料，每個人還惡作劇似的要得不一樣，使得本已體衰力竭的小機器人“噗”地一聲摔倒在地上，怎么也爬不起來。一個家伙還粗暴地朝他的控制中心和脈動節(jié)點中間踢了一腳。頓時他全身震顫，信號燈忽明忽暗，不時發(fā)出刺眼的閃光。最后“嘩”地一聲，他就再也沒有動靜了。
    ④怪事發(fā)生了。他自己也不知道這是怎么回事，他能給自己充電了，而且每走上三四步，身子就騰空而起，飄上一會兒。他飛呀，飛呀，在屋里轉來轉去。
    ⑤過了一會兒，他打開了人工電腦的電鈕，把旋鈕轉到“判斷與指導”的位置。結果令人吃驚，電腦明白無誤地告訴他，這次偶然發(fā)生的撞擊推進了已故主人的試驗。小機器人現(xiàn)在有點兒“意志”了。雖然還不能深入地思考和自由地選擇，但他可以作出一些決定，采取一些行動。剛才，他不是給自己充了電嗎？他現(xiàn)在也能有一些人的知覺和情感了。
    ⑥電腦存儲器開始按照字母順序一條一條地把小機器人新獲得的情感列出來。A感代表憂慮，D感代表愉快，E感代表激動，F(xiàn)感代表恐懼這些情感，他都能體會到了。
    ⑦還未等他看完，那幫家伙又吵嚷著逼上前來，于是他一跳一跳地跑得飛快，使勁一躍，竟從墻頭上飛了過去。
    ⑧他跑過一片小樹林，來到了這條公路上。
    ⑨等他確信后面沒人追時，才慢慢定下神來。這時他發(fā)現(xiàn)，這條高速公路是自動移動的，路的兩邊分別向相反的方向移動，路中間有一條白線。他踏上那條離他跑出來的地方相反的路，在上面又跑又跳，路過了無數(shù)的城市和村莊。真有意思，他就好像是一個能自己管理自己的機器人，又好像是一個身上布滿線路的真人。但他發(fā)現(xiàn)自己不能自由地選擇感情，感情像個不速之客，好像知道什么時候該到似的。
    ⑩有時，當大路上只剩下他一個人趕路時，他會產生一種挺奇怪的感覺，電腦儲存器沒來得及告訴他這是一種什么感覺。他連續(xù)旅行了好幾個星期，一路上哼著一首自己編的，專為在有D感（愉快）時唱的歌。后來，他身上快沒電了，可是他又沒錢充電，他全身沒勁，終于倒在了一個風雪交加的地方。
    ⑪第二年春天，兩個種檢驗草的工人發(fā)現(xiàn)了這個小機器人。其中一個是專愛修修補補的小伙子本諾，他用萬能電源檢查了一下小機器人，結果小機器人劈劈啦啦地站起來了。本諾高興地給他上了潤滑油，把搞亂的觸角天線也整理好了。
    ⑫自此，小機器人就在他倆身邊干在前主人那兒干的工作──記帳、干家務事。他覺得找到了歸宿。可是，他沒想到，這種幸福的生活竟有完結的一天。
    ⑬兩個工人的合同期滿了，又接受了到另一星球上種植檢驗草的新合同，而機器人卻未被允許作星際旅行。當小機器人終于發(fā)現(xiàn)一路上照料他、修理他的本諾竟然想把他賣掉時，他覺得自己被愚弄了。
    ⑭其實本諾也是出于無奈。在市場上，幾個買主上下打量小機器人，還掐掐他的防護襯墊。終于本諾忍無可忍，仍舊帶著小機器人回到了已被轉讓了的房屋。
    ⑮新房主倒是個和平本分的人，但他的境況不好，一家?guī)卓谌硕伎克麃眇B(yǎng)活，他害怕付不起機器人的保養(yǎng)費。
    ⑯最后，小機器人一個人留在了屋里，再也沒有見到本諾回來。他等啊等，以前沒有朋友一人流浪時的那種難以形容的感覺，充滿了他的全身。他所經歷的一段最美好的日子到頭了。他今后該怎么辦？
    ⑰小機器人看見了那位新房主，便慢慢地走到他身邊，小聲說：“對不起，我能幫您種草?！?br />    ⑱那人嚇了一跳，猛然轉身，吃驚地看著他。房主的兩個活潑可愛的小男孩好奇地瞧著他。
    ⑲“我的使用費和保養(yǎng)費也許并不像您想象的那么高，再說，我什么帳都能算，什么活都能干?！?br />    ⑳那兩個孩子先是瞪著大眼睛迷惑不解地打量著小機器人，后來又焦急地抬頭看著他們的父親。
    ?小機器人產生了H感（“H”代表“絕望”），他頭上的兩支觸角式天線也越垂越低。
    ?做父親的看著他，猶猶豫豫地說：“他簡直像個有感情的生物，看起來很孤獨?！?br />    ?兩個男孩不明白什么叫孤獨，做父親的就講給他們聽。這正是小機器人平時常常感到而又叫不出名字來的那種感覺。
    ?原來，他一直在體驗著孤獨。
    ?慢慢地，小機器人跨上了往回走的移動道路。
    ?“嗨，小機器人，別走！我們要你了?！笔悄歉赣H在叫。
    ?“別一個人走開，孤獨的朋友，”兩個小男孩喊著，“跟我們住在一起吧！”
    ?小機器人害羞地耷拉著腦袋，胸中卻激動不已。他轉過身，向著他們跑去，邊跑邊用腳板打著拍子，哼著他的D小調。
（1）小說先后描述了小機器人的不同境遇。結合全文內容，將下列情節(jié)補充完整。
①老主人死去，小機器人因遭受虐待而逃亡
②救助小機器人的本諾外星謀職，小機器人因無人照料被遺置。
③新房主猶豫再三，最終決定收留小機器人
（2）結合文意，揣摩文中第⑳段中加點詞語“迷惑不解”“焦急”各隱含了兩個男孩的什么心理。）
迷惑不解：對小機器人的才能表示驚訝，同時又充滿疑惑和好奇。
焦    急：擔心父親拒絕，熱望父親接納．充滿對小機器人的同情和憐憫。
（3）小說第①段在文中有什么作用？請結合全文，做簡要分析。
（4）請從以下兩個題目中任選一個作答。
①本文以社會現(xiàn)實為依托，利用對未來的想象，揭示了社會矛盾和人與機器人的關系。結合本文對小機器人的相關描述，聯(lián)系自己的人生體驗和現(xiàn)代科技的發(fā)展，談談你對“人和機器人如何相處”的看法。
②本文中的“小機器人”和2015年語文考試說明中《機器人羅比》中的“羅比”同為機器人，但他們的遭遇卻不同，你能否就此提出一個問題，以引起大家的思考，并解釋你這樣提問的原因？

下面是幾種實驗中常用的儀器：

A.       B.        C.        D.

（1）寫出序號所代表的儀器的名稱：B___________；C___________；D___________

實驗室要配制500 mL 0.2 mol/L NaOH溶液，請回答下列問題：

（2）用托盤天平稱取氫氧化鈉，其質量為_______________g。

（3）下列主要操作步驟的正確順序是_______________（填序號）。

①稱取一定質量的氫氧化鈉，放入燒杯中，用適量蒸餾水溶解；

②“定容”

③待冷卻至室溫后，將溶液轉移到500 mL 容量瓶中；

④蓋好瓶塞，反復上下顛倒，搖勻；

⑤用少量的蒸餾水洗滌燒杯內壁和玻璃棒2_—3次，洗滌液轉移到容量瓶中。

（4）在配制過程中，其他操作都是正確的，下列操作會引起所配濃度偏高的是__________。

①沒有洗滌燒杯和玻璃棒               ②轉移溶液時不慎有少量灑到容量瓶外面

③容量瓶不干燥，含有少量蒸餾水       ④定容時俯視刻度線

⑤未冷卻到室溫就將溶液轉移到容量瓶并定容

（5）寫出步驟②“定容”的具體操作：                                        

（6）海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素，碘元素以碘離子的形式存在。某學生課

外活動小組欲從海藻中提取碘，設計如下的流程：

（已知過程②中反應的離子方程式為：2I^－ + Cl₂ = 2Cl^－ + I₂）

Ⅰ.指出提取碘的過程中有關的實驗操作的名稱：①         ， ③            。

Ⅱ.提取碘的過程中，可選擇的有機溶劑是         (填序號) 。

A、酒精       B、醋酸        C 、四氯化碳 

 

下面是幾種實驗中常用的儀器：
A.       B.       C.       D.
（1）寫出序號所代表的儀器的名稱：B___________；C___________；D___________
實驗室要配制500 mL 0.2 mol/L NaOH溶液，請回答下列問題：
（2）用托盤天平稱取氫氧化鈉，其質量為_______________g。
（3）下列主要操作步驟的正確順序是_______________（填序號）。
①稱取一定質量的氫氧化鈉，放入燒杯中，用適量蒸餾水溶解；
②“定容”
③待冷卻至室溫后，將溶液轉移到500 mL 容量瓶中；
④蓋好瓶塞，反復上下顛倒，搖勻；
⑤用少量的蒸餾水洗滌燒杯內壁和玻璃棒2_—3次，洗滌液轉移到容量瓶中。
（4）在配制過程中，其他操作都是正確的，下列操作會引起所配濃度偏高的是__________。
①沒有洗滌燒杯和玻璃棒              ②轉移溶液時不慎有少量灑到容量瓶外面
③容量瓶不干燥，含有少量蒸餾水      ④定容時俯視刻度線
⑤未冷卻到室溫就將溶液轉移到容量瓶并定容
（5）寫出步驟②“定容”的具體操作：                                        
（6）海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素，碘元素以碘離子的形式存在。某學生課
外活動小組欲從海藻中提取碘，設計如下的流程：
（已知過程②中反應的離子方程式為：2I^－ + Cl₂ = 2Cl^－ + I₂）

Ⅰ.指出提取碘的過程中有關的實驗操作的名稱：①        ， ③           。
Ⅱ.提取碘的過程中，可選擇的有機溶劑是        (填序號) 。
A、酒精       B、醋酸        C 、四氯化碳 

(二) 課外精美文段選讀

                  孤獨的機器人

                  [英]瑪格麗特•利特爾

       夜色迷蒙之中，一個小機器人正躲躲閃閃地走在公路上。

       他不時回頭望望，生怕那幫氣勢洶洶的家伙追上來。自從老主人死后，他的兒女們只知道沒完沒了地吵 架，瓜分財產。

      小機器人的生活今非昔比。他幾乎沒法工作，因為沒人顧得上給他充電。他身上的零件吱吱作響，可誰 也想不到要給他加油，更沒人給他編制新的程序。不僅如此，那幫家伙還任意支使他拿這拿那，一會兒是點心， 一會兒是飲料，每個人還惡作劇似的要得不一樣，使得本已體衰力竭的小機器人“噗”的一聲摔倒在地上，怎么 也爬不起來。一個家伙還粗暴地朝他的控制中心和脈動節(jié)點中間踢了一腳。頓時他全身震顫，信號燈忽明忽 暗，不時發(fā)出刺眼的閃光。最后“嘩”的一聲，他就再也沒有動靜了。

     怪事發(fā)生了。他自己也不知道這是怎么回事，他能給自己充電了，而且每走上三四步，身子就騰空而起， 飄上一會兒。他飛呀，飛呀，在屋里轉來轉去。

      過了 一會兒，他打開了人工電腦的電鈕，把旋鈕轉到“判斷與指導”的位置。結果令人吃驚，電腦明白無

誤地告訴他，這次偶然發(fā)生的撞擊推進了已故主人的試驗。小機器人現(xiàn)在有點兒“意志”了。雖然還不能深入 地思考和自由地選擇，但他可以作出一些決定，采取一些行動。剛才，他不是給自己充了電嗎？他現(xiàn)在也能有 一些人的知覺和情感了。

     電腦存儲器開始按照字母順序一條一條地把小機器人新獲得的情感列出來。

A感代表憂慮，D感代表 愉快，E感代表激動，F(xiàn)感代表恐懼。這些情感，他都能體會到了。

     還未等他看完，那幫家伙又吵嚷著逼上前來，于是他一跳一跳地跑得飛快，使勁一躍，竟從墻頭上飛了 過去。

     他跑過一片小樹林，來到了這條公路上。

     等他確信后面沒人追時，才慢慢定下神來。這時他發(fā)現(xiàn)，這條高速公路是自動移動的，路的兩邊分別向 相反的方向移動，路中間有一條白線。他踏上那條向他跑出來的地方相反方向移動的路，在上面又跑又跳，路 過了無數(shù)的城市和村莊。真有意思，他就好像是一個能自己管理自己的機器人，又好像是一個身上布滿線路的 真人。但他發(fā)現(xiàn)自己不能自由地選擇感情，感情像個不速之客，好像知道什么時候該到似的。

     有時，當大路上只剩下他一個人趕路時，他會產生一種挺奇怪的感覺，電腦儲存器沒來得及告訴他這是 一種什么感覺。他連續(xù)旅行了好幾個星期，一路上哼著一首自己編的，專為在有D感(愉快) 時唱的歌。后來: 他身上快沒電了，可是他又沒錢充電，他全身沒勁，終于倒在了一個風雪交加的地方。

    第二年春天，兩個種檢驗草的工人發(fā)現(xiàn)了這個小機器人。其中一個是專愛修修補補的小伙子本諾，他用 萬能電源檢查了 一下小機器人，結果小機器人劈劈啦啦地站起來了。本諾高興地給他上了潤滑油，把搞亂的觸 角天線也整理好了。

   自此，小機器人就在他倆身邊干在前主人那兒干的工作——記賬、干家務事。他覺得找到了歸宿?？?是，他沒想到，這種幸福的生活竟有完結的一天。

   兩個工人的合同期滿了，又接受了到另一星球上種植檢驗草的新合同，而機器人卻未被允許作星際旅 行。當小機器人終于發(fā)現(xiàn)一路上照料他、修理他的本諾竟然想把他賣掉時，他覺得自己被愚弄了。

   其實本諾也是出于無奈。在市場上，幾個買主上下打量小機器人，還掐掐他的防護襯墊。終于本諾忍無 可忍，仍舊帶著小機器人回到了已被轉讓了的房屋。

   新房主倒是個和平本分的人，但他的境況不好，一家?guī)卓谌硕伎克麃眇B(yǎng)活，他害怕付不起機器人的保養(yǎng)費。

   最后，小機器人一個人留在了屋里，再也沒有見到本諾回來。他等啊等，以前沒有朋友一人流浪時的那 種難以形容的感覺，充滿了他的全身。他所經歷的一段最美好的日子到頭了。他今后該怎么辦？

   機器人看見了那位新房主，便慢慢地走到他身邊，小聲說:“對不起，我能幫您種草。

   那人嚇了一跳，猛然轉身，吃驚地看著他。房主的兩個活潑可愛的小男孩好奇地瞧著他。

   “我的使用費和保養(yǎng)費也許并不像您想象的那么高，再說，我什么賬都能算，什么活都能干?！?/p>

  那兩個孩子先是瞪著大眼睛迷惑不解地打量著小機器人，后來又焦急地抬頭看著他們的父親。

   小機器人產生了 H感(“H”代表“絕望”) ，他頭上的兩支觸角式天線也越垂越低。

  做父親的看著他，猶猶豫豫地說:“他簡直像個有感情的生物，看起來很孤獨。”

   兩個男孩不明白什么叫孤獨，做父親的就講給他們聽。這正是小機器人平時常常感到而又叫不出名字 來的那種感覺。

   原來，他一直在體驗著孤獨。

   慢慢地，小機器人跨上了往回走的移動道路。

   “嗨，小機器人，別走!我們要你了?！笔悄歉赣H在叫。

  “別一個人走開，孤獨的朋友，”兩個小男孩喊著，“跟我們住在一起吧！”

   小機器人害羞地奪拉著腦袋，胸中卻激動不已。他轉過身，向著他們跑去，邊跑邊用腳板打著拍子，哼著 他的D小調。

11.小說先后描述了小機器人的不同境遇。結合全文內容，將下列情節(jié)補充完整。(8分)

(1)

(2) 救助小機器人的本諾到外星謀職，小機器人因無人照料被遺置。

(3)

12. 結合文意，揣摩文中第⑳段中加點詞語“迷惑不解”“焦急”各隱含了兩個男孩的什么心理。(8分)

迷惑不解:

焦急:

13. 小說第①段在文中有什么作用？請結合全文，作簡要分析。(6分)

14. 本文以社會現(xiàn)實為依托，利用對未來的想象，揭示了社會矛盾和人與機器人的關系。結合本文對小機器人 的相關描述，聯(lián)系自己的人生體驗和現(xiàn)代科技的發(fā)展，談談你對“人和機器人如何相處”的看法。(6分)

　　國王聽到我談論這種可怕的機器和我提出的建議卻大為震驚。他很驚異像我這樣一個卑鄙無能的昆蟲（借用他的說法）竟能有這樣不人道的想法，談起來還隨隨便便，似乎對于我所描寫的那種殺人機器所造成的最普通的結果和流血破壞的情景全然無動于衷。他又說：最先發(fā)明這種武器的人一定是魔鬼之流，人類公敵。他堅決地說，雖然再沒有比學術上的或者自然界的新發(fā)現(xiàn)能更使他感到愉快，但是他卻寧愿拋卻半壁河山也不想與聞這種秘密。他命令我，如果我還想保全性命，就不要再提這件事了。

　　死板的教條和短淺的眼光竟會產生這樣奇怪的結果！這位君王具有種種令人尊敬、愛戴和敬仰的品質：他具有卓越的才能，無窮的智慧，高深的學問，治理國家的雄才，也受到人民的擁戴；只因為他有一種毫無必要的顧忌，竟讓已經到手的機會輕輕失去，這真是我們歐洲人想不到的。如果他不放過這個機會，他很可能會成為他屬下人民的生命、自由和財產的絕對主宰。我這樣說并絲毫不想降低這位卓越的君王的若干美德。我很清楚，只因為這一點，一位英國讀者免不了會小看這位君王的品德。我認為他們有這種缺陷是由于無知。他們至今還不曉得像歐洲那些較為精明的才子們一樣把政治發(fā)展成一門科學。

　?。ǜ窳蟹鹣驀踅榻B火藥槍炮的威力，并愿把制造方法獻給國王。）

（摘自原著第118頁）

1．在聽到格列佛的介紹和建議后，國王的反應表達了作者對戰(zhàn)爭的態(tài)度是怎樣的？

2．第二小節(jié)作者感慨的實質是譴責貪婪的統(tǒng)治階級，他運用的藝術手法是什么？

14．人工腎是一種替代腎臟功能的機器，其主體結構是一個透析器，透析液的成分與血漿相似，當患者的血液經過透析器時，尿素等廢物就通過透析膜擴散到透析液中．
（1）人體腎單位中與該透析膜的作用相當?shù)慕Y構是腎小球．
（2）新鮮的透析液成分與血漿相似，血漿與血液相比，血漿中沒有血細胞（選填“血細胞”或“葡萄糖”）．

12．“個體小農業(yè)沒有也很難使用大機器、無力抵御自然災害等?！S著工業(yè)建設和城鎮(zhèn)工礦區(qū)的發(fā)展，國家對商品糧和原料的需要急劇增加，分散的、落后的小農經濟所能提供的產品越來越不能滿足國家經濟建設發(fā)展的需要，糧食問題日益嚴重。”為此（　?。?table class="qanwser">A．蘇俄頒布了《土地法令》B．蘇俄實行了新經濟政策C．中國實行了家庭聯(lián)產承包責任制D．中國進行了三大改造

卡爾·波拉尼在《大轉型：我們時代的政治與經濟起源》一書中指出：“具有決定性作用的機器都是沒有受到過教育的技師發(fā)明的，他們中的一些人甚至沒有讀寫能力?！毕铝嘘P于“我們時代”經濟狀況的表述正確的是 

A．自由主義經濟思想盛行

B．世界市場最終形成

C．國家壟斷資本主義時期到來

D．第三產業(yè)成為國民經濟中增長最快的部門

下列選項中沒有應用仿生學原理的是

1. A.
   智能化的機器人
2. B.
   烏龜?shù)谋臣着c薄殼建筑
3. C.
   螢火蟲與冷光燈
4. D.
   利用警犬幫助偵破案情

6．閱讀下面文章，完成下列各題。
不通人性的機器
方可成    一架滿載乘客的飛機從紐約起飛后遭遇鳥群撞擊，兩臺引擎全部失靈，英雄機長奇跡般地實現(xiàn)了水上安全迫降。這是電影《薩利機長》講述的真實故事。
    不過其后，機長被質疑：為什么不返航拉瓜迪亞機場，而要冒險迫降？聽證會上，機器完美地還原了當天飛機遭遇鳥群撞擊之后的高度、速度、角度等數(shù)據(jù)，以及天氣、風向等外部環(huán)境。結果表明：這架飛機完全可以成功返航原機場。
    眼看薩利機長就要聲名掃地，這時他指出了一個關鍵因素：人不可能像機器一樣毫無感情地作出最理性的選擇，而是需要時間進行反應、思考、判斷。果然，將人的反應時間考慮進去之后，機器顯示，水上迫降成為唯一的選擇。
    在不通人性的機器面前，英雄機長的命運險些被毀掉。其實，這個世界上還有千千萬萬小人物，也因為機器不懂人性、不具備人文關懷，而生活在糟糕的處境之中。
    這類小人物的最典型案例，就是美國不少快餐連鎖和大型超市的打工者。他們大多是按小時數(shù)拿薪水的合同工，收入本就微薄。近幾年，企業(yè)大規(guī)模采用機器來進行排班，讓他們受到進一步的剝削。
    這種排班的核心是基于顧客流量安排上崗員工數(shù)。其實，超市和快餐店本來就會進行這種“科學排班”：周二上午人流少，少安排人上崗；周五晚上人流多，全員上崗。不過，新的數(shù)據(jù)技術讓這種方法的復雜性達到了前所未有的程度：比如，下雨時，人們可能會更多走進咖啡店，所以這時要多安排人手；某個晚上附近的體育場有大型賽事，可能會給快餐店帶來一大批深夜客流；甚至，根據(jù)社交媒體上提及某一產品的熱度，來預測門店的人流……這一切都讓人流預測和排班安排達到了前所未有的科學化程度，但它卻給店里的打工者帶來了災難性的后果。
    為什么會這樣？首先，這種復雜的預測方式，往往需要利用非常新的數(shù)據(jù)（比如天氣預測、社交媒體熱度），因此很多時候只能提前一兩天完成預測。這也就意味著，員工的排班表不是一個月前就安排好了，而是提前一兩天才能得到，而且永遠處于不可預測的變動之中--因為數(shù)據(jù)是在不斷變動的。這也就意味著這些打工者永遠處于不確定性之中，可能隨時被叫去工作，無法掌控自己的時間。
    其次，此前，超市和快餐店的打工者們還能享受一些間歇的清閑，不至于每一分鐘都在高壓之下。但是現(xiàn)在，拜算法所賜，他們基本上每一分鐘都要處于緊繃的狀態(tài)，因為機器算法的終極目標就是最大化每一位員工在崗時的工作投入。但它卻沒有考慮到員工作為活生生的人在這種制度下所受到的巨大壓力。
    此外，機器還會自動完成一些奇葩的排班方式：比如，晚上值最后一班崗，工作到11點關店，第二天一早又要上最早一班，凌晨4點就要起來去開店。這種情況一度非常普遍，以至于人們發(fā)明了一個詞：clopening，也即關門（closing）和開門（opening）的合體。有這種排班方式，并不是因為機器要有意為難這些打工者，而是因為在機器的算法中，并沒有“人類需要充足睡眠時間”這樣的設定。不需要睡眠的機器，理所當然地認為人類也是一樣的金剛不壞之身。
    數(shù)學家Cathy 在去年出版的《數(shù)學殺傷性武器》一書中講述了不通人性的機器剝削底層打工者的故事。她提醒我們：機器和算法的表現(xiàn)，最終體現(xiàn)的其實是制造機器、設計算法的人的意志。如果設計算法的人不考慮人性的因素，那么機器是不會自動考慮人性的。從這個意義上說，機器不通人性并不可怕，只要制造機器、設計算法的人多一些對人性的考慮和關懷，比如禁止連續(xù)排最晚班和最早班、要求提前一周定下排班表等，事情就不會變得那么糟糕，就像在薩利機長的聽證中加入那關鍵性的35秒一樣。
（選自《南方周末》2017年2月9日）（1）不通人性的機器給打工者帶來哪些災難性的后果？概括回答。
（2）按要求回答問題。
①但現(xiàn)在，拜算法所賜，他們基本上每一分鐘都要處于緊繃的狀態(tài)。（加點字為什么不能刪）
②以至于人們發(fā)明了一個詞：clopening，也即關門（closing）和開門（opening）的合體。（根據(jù)上下文，將clopening翻譯成中文，不超過4個字）
（3）文章結尾為何要提到數(shù)學家的那本書？
（4）《海底兩萬里》中尼摩船長和文中的薩利機長有什么共同之處？結合尼摩船長的一個故事進行分析。

我校機器人協(xié)會的同學利用如圖所示的裝置探究作用力與反作用力的關系．如圖甲所示，在鐵架臺上用彈簧測力計掛住一個實心鐵球，在圓盤測力計的托板上放一燒杯水，讀出兩測力計的示數(shù)分別為F₁、F₂；再把小球浸沒在水中（水不會溢出），如圖乙所示，讀出兩測力計的示數(shù)分別為F₃、F₄．
（1）請你分析彈簧測力計示數(shù)的變化，即F₃F₁（選填“＞”“=”“＜”）．
（2）水對鐵球的浮力大小為，若，就說明了作用力與反作用力大小相等．

用計算器產生兩位數(shù)的隨機數(shù)，記錄你所得到的前100個數(shù)，如果沒有計算器，你將如何完成這項工作？觀察體所得到的數(shù)據(jù)，能有哪些發(fā)現(xiàn)？