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九年級(jí)化學(xué)狀元大課堂答案解析

科目:czzz 來源: 題型:材料分析題

8.某校九年級(jí)學(xué)生以“中招改革”為主題開展專題學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你參與并完成下列活動(dòng)與探究:
【透過變化看中招】專題學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們收集到以下資料:
資料一:北京市教育考試院2013年10月21日向社會(huì)征求意見的中考改革方案中,語文卷總分將增加至150分,更加注重對(duì)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的考查。
資料二:教育部前發(fā)言人、語文出版社社長王旭明在其微博上倡議,應(yīng)將增加的分值增在國學(xué)內(nèi)容上,一定讓以國學(xué)為主要內(nèi)容的弘揚(yáng)中華文化傳統(tǒng)精神落實(shí)在教材里、課堂上、考試中。
資料三:近日,遼寧省今年高考文科狀元、被香港大學(xué)全額獎(jiǎng)學(xué)金錄取的劉丁寧為了追求“更純粹的國學(xué)”,以傳承中華文化為己任”,毅然放棄香港大學(xué),回到本溪市高級(jí)中學(xué)上課,準(zhǔn)備來年再上北京大學(xué)中文系。
(1)對(duì)上述材料反映的信息,你有何感想?
【透過公平看和諧】專題學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們?cè)趯?duì)北京市《2014-2016年中考中招改革框架方案》研讀時(shí)發(fā)現(xiàn),該方案提出將招生計(jì)劃的30%-50%按公平、公開原則直接在一般初中校招生,讓一般初中校的學(xué)生有機(jī)會(huì)、有通道進(jìn)入優(yōu)質(zhì)高中。同學(xué)們認(rèn)為這是促進(jìn)教育和諧的重要舉措,但在我們的身邊還存在著影響教育和諧的一些因素。
(2)請(qǐng)你列舉身邊影響教育和諧的一個(gè)問題,并就此提出一個(gè)解決此問題的辦法。
【透過建議看未來】專題學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們?cè)谟懻撟约簩?duì)中考命題趨勢(shì)的看法時(shí),有人建議各學(xué)科中考題均應(yīng)增加考查學(xué)生關(guān)注社會(huì)程度的試題。
(3)你贊同上述建議嗎?請(qǐng)說明你的理由。

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科目:czzz 來源:2014-2015學(xué)年學(xué)年廣東潮州湘橋區(qū)初三下學(xué)期模擬考試政治試卷(解析版) 題型:探究題

在潮州某校九年級(jí)(1)班思想品德課進(jìn)行時(shí)政專題復(fù)習(xí)時(shí),同學(xué)們收集到以下時(shí)事材料并進(jìn)行探究學(xué)習(xí)。請(qǐng)你參與并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答問題。

【經(jīng)濟(jì)新常態(tài)】

材料一:2014年,我國農(nóng)村居民人均可支配收入10489元,實(shí)際增長率9.2%;城鎮(zhèn)居民人均可支配收入28844元,實(shí)際增長6.8%。

(1)根據(jù)上述材料概括出我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展呈現(xiàn)的新常態(tài)。(4分)

【反腐新常態(tài)】

2014年正是反腐新常態(tài)得到確認(rèn)的一年。查辦的干部級(jí)別之高、人數(shù)之多、領(lǐng)域之寬,堪稱空前。“走出去”傳遞反腐高壓并開辟第二戰(zhàn)場,境外追逃的“獵狐”行動(dòng)到“天網(wǎng)”行動(dòng)促使“避罪天堂”關(guān)緊大門?!芭c法有據(jù)必須為、法無授權(quán)不可為”的公共倫理深入人心,權(quán)力清單、責(zé)任清單更趨“可視化”,濫權(quán)尋租亂作為的土壤被清剿。

(2)從法律角度談?wù)劮锤鲁B(tài)體現(xiàn)了教材哪些觀點(diǎn)?(4分)

【環(huán)保新常態(tài)】

2014年11月北京APEC會(huì)議期間,中國政府通過非常規(guī)手段治理,使北京空氣質(zhì)量達(dá)到優(yōu)良級(jí)別,這樣的藍(lán)天被稱為“APEC藍(lán)”。然而美麗卻短暫的“APEC藍(lán)”什么時(shí)候會(huì)在中國成為“常態(tài)藍(lán)”?

2015年1月1日實(shí)施的新《環(huán)境保護(hù)法》是一部“長牙齒”的法律,提供了一系列足以改變現(xiàn)狀、有針對(duì)性的執(zhí)法利器,是一部能對(duì)污染現(xiàn)象打出硬拳頭的法律。

(3)有人認(rèn)為,有了新《環(huán)境保護(hù)法》“APEC藍(lán)”就會(huì)變成“常態(tài)藍(lán)”,你贊成這種觀點(diǎn)嗎?說說你的理由。(5分)

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科目:czzz 來源: 題型:材料分析題

19.適應(yīng)新常態(tài),共筑中國夢(mèng)
在某校九年級(jí)(1)班思想品德課進(jìn)行時(shí)政專題復(fù)習(xí)時(shí),同學(xué)們收集到以下時(shí)事材料并進(jìn)行探究學(xué)習(xí)。請(qǐng)你參與并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答問題。
【經(jīng)濟(jì)新常態(tài)】

材料二:2014年,我國農(nóng)村居民人均可支配收入10489元,實(shí)際增長率9.2%;城鎮(zhèn)居民人均可支配收入28844元,實(shí)際增長6.8%。
(1)根據(jù)上述材料概括出我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展呈現(xiàn)的新常態(tài)。
【反腐新常態(tài)】
2014年正是反腐新常態(tài)得到確認(rèn)的一年。查辦的干部級(jí)別之高、人數(shù)之多、領(lǐng)域之寬,堪稱空前。“走出去”傳遞反腐高壓并開辟第二戰(zhàn)場,境外追逃的“獵狐”行動(dòng)到“天網(wǎng)”行動(dòng)促使“避罪天堂”關(guān)緊大門。“與法有據(jù)必須為、法無授權(quán)不可為”的公共倫理深入人心,權(quán)力清單、責(zé)任清單更趨“可視化”,濫權(quán)尋租亂作為的土壤被清剿。
(2)從法律角度談?wù)劮锤鲁B(tài)體現(xiàn)了教材哪些觀點(diǎn)?
【環(huán)保新常態(tài)】
2015年北京9•3大閱兵期間,中國政府通過非常規(guī)手段治理,使北京空氣質(zhì)量達(dá)到優(yōu)良級(jí)別,這樣的藍(lán)天被稱為“閱兵藍(lán)”.然而美麗卻短暫的“閱兵藍(lán)”什么時(shí)候會(huì)在中國成為“常態(tài)藍(lán)”?
2015年1月1日實(shí)施的新《環(huán)境保護(hù)法》是一部“長牙齒”的法律,提供了一系列足以改變現(xiàn)狀、有針對(duì)性的執(zhí)法利器,是一部能對(duì)污染現(xiàn)象打出硬拳頭的法律。
(3)有人認(rèn)為,有了新《環(huán)境保護(hù)法》“閱兵藍(lán)”就會(huì)變成“常態(tài)藍(lán)”,你贊成這種觀點(diǎn)嗎?說說你的理由。

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科目:gzyw 來源: 題型:現(xiàn)代文閱讀

6.閱讀下面的文字,完成下列各題。
謝顯琳先生
錢永興    十八連山原名雨汪,位于滇黔兩省三縣(富源、羅平、興義)的結(jié)合部。十八連山山連山,過了一山又一山。130年前,曲靖一中的創(chuàng)始人、云南著名的教育家謝顯琳先生就誕生于十八連山鎮(zhèn)紙廠村委會(huì)下慕樂村。
    謝顯琳生于書香門第,字瑯書,號(hào)困學(xué),少年時(shí)讀私塾,1903年考入云南曲靖府中學(xué)堂,1906年以優(yōu)良成績選送云南省立優(yōu)級(jí)師范。1909年畢業(yè)于博物學(xué)系,因德才超群,留任該校附中教員。
    1912年,中華民國元年,云南百廢待興。都督蔡鍔認(rèn)為建設(shè)需才,決定在曲靖成立省立第三師范學(xué)校。11月,教育司司長周鐘岳慧眼獨(dú)具,委任謝顯琳出任三師校長。這一年,謝顯琳還只是一介26歲的書生,而周鐘岳也只有36歲,其63歲時(shí)官至國民政府內(nèi)政部部長。
    謝顯琳校長一面在省會(huì)中學(xué)上課,一面開始選址規(guī)劃,積極籌備三師。選定校址于寥廓山下、瀟湘河畔,位于東門街的清代迤東道臺(tái)衙門。舊道署約40余畝,有平房50間,樓房10余棟,但年久失修。謝顯琳身負(fù)重任,不畏艱難,“披荊斬棘,傾者扶之,腐者易之,缺者補(bǔ)之,位置不當(dāng)者移之”,僅僅四個(gè)月,便完成籌建。1913年3月22日,舉行了三師落成儀式,這一天也就是曲靖一中的校慶日。
    從1913年到1958年,從26歲到71歲,先生擔(dān)任校長長達(dá)45年,可能是空前絕后。他一生為教育事業(yè)鞠躬盡瘁,兢兢業(yè)業(yè),桃李頗豐。20世紀(jì)40年代,云南省政府曾先后兩次為他題贈(zèng)“誨人不倦”和“樂育英才”的匾額,并當(dāng)選為國大代表,被公認(rèn)為云南省著名的教育家。1943年,建校30周年之際,國民政府教育部為其頒發(fā)“一等服務(wù)”獎(jiǎng)狀,并在校園建紀(jì)念標(biāo),上面鐫刻著時(shí)任教育部長的陳立夫?yàn)橹x顯琳先生親筆書寫的碑文及簽名落款。后每屆畢業(yè)班都要在紀(jì)念標(biāo)前畢業(yè)像,紀(jì)念標(biāo)已成為學(xué)校的榮譽(yù)和象征。只可惜在“文革”破“四舊”(舊思想、舊文化、舊風(fēng)俗、舊習(xí)慣)時(shí),被學(xué)生摧毀。
    謝顯琳一生廉潔奉公,從未取過非分之物,正如先生《任職本校三十周年感言》所云“余之生活猶然一學(xué)生生活也,大布可衣,藜藿可飽,一切嗜好未敢妄沾”。先生任校長45年,校內(nèi)校外無房,幾十年租住民房,其中就曾在西門街32號(hào)租住十年。曲靖一中百年校慶時(shí),其女婿浦思富教授于西安撰文《憶謝顯琳先生》,“到辭世時(shí),住房不足10平方米,且又黑又小,先生一生上無片瓦,下無立錐之地”;在紀(jì)念謝顯琳誕辰一百周年時(shí),其長子謝樹忠撰聯(lián)曰:“為教育事業(yè)獻(xiàn)身,幾經(jīng)滄海桑田,歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻,志堅(jiān)如磐留典范;與淡泊生活為伴,常是布衣蔬食,鄙棄富貴榮華,心潔如玉有今名?!?br />    曾有記載,抗日戰(zhàn)爭勝利后,云南省主席李宗黃欲請(qǐng)先生出任家鄉(xiāng)平彝(今富源)縣長,數(shù)次相勸,他卻婉言拒絕,對(duì)此事他說“身世浮沉易,中流砥柱難。寧為糊口事,不做折腰官”。我曾經(jīng)在富源文廟參觀時(shí),見到云南省重點(diǎn)文物保護(hù)單位中山禮堂墻上“高明光大”四個(gè)金色大字,下有“邑人謝顯琳題”的字樣。“高明光大”,正是先生的真實(shí)寫照。
    謝顯琳先生還有一大功績鮮為人知,那就是保護(hù)爨寶子碑。爨寶子碑獨(dú)步南境,卓爾不群,國務(wù)院于1961年公布為全國第一批重點(diǎn)文物保護(hù)單位,為曲靖一中的“鎮(zhèn)校之寶”。說到保護(hù),人們自然會(huì)想到清代咸豐年間曲靖知府鄧爾恒和民國時(shí)期寒士張士元,其實(shí)謝顯琳也功不可沒。1937年,在云南“京滇公路”竣工的時(shí)候,國民政府派出“京滇公路周覽團(tuán)”的周鐘岳得知消息,十分重視,出面協(xié)調(diào),落實(shí)資金,并委托自己的得意門生謝顯林,在校園內(nèi)興建“爨碑亭”,收藏保護(hù)。周鐘岳對(duì)《爨寶子碑》推崇備至,寫下了“南碑瑰寶”四個(gè)大字,現(xiàn)仍懸掛于爨園大門上,熠熠生輝。當(dāng)然周鐘岳題字最著名的,還要數(shù)南京的“總統(tǒng)府”。
    新中國成立后,先生交給人民政府一所完好無損的中學(xué),年過花甲的謝顯琳繼續(xù)為新中國培養(yǎng)建設(shè)人才。1958年,先生被錯(cuò)劃為“右派”分子,蒙受冤屈,受到了不公正的待遇。但他身處逆境,仍忍辱負(fù)重,繼續(xù)擔(dān)任教學(xué)工作,直到1963年完全退休。先生1968年3月病逝,享年81歲,葬于寥廓山,未樹碑立傳。
    曲靖一中九十周年校慶時(shí),校友楊啟云在《云南日?qǐng)?bào)》寫詩《賦得修竹獻(xiàn)謝顯琳校長》,“直節(jié)高標(biāo)三兩叢,一生淡泊度清風(fēng)。誰云修竹千竿少?不見杜鵑滿山紅!”如今,曲靖教育根深葉茂,曲靖一中春色滿園,先生作為開拓者、耕耘者,可以含笑九泉矣!
(1)下列理解和分析,不符合原文意思的一項(xiàng)是A
A.謝顯琳,字瑯書,號(hào)困學(xué),1897年誕生于羅平縣十八連山鎮(zhèn)紙廠村委會(huì)下慕樂村。他德才超群,成績優(yōu)良,從云南省立優(yōu)級(jí)師范畢業(yè)后,就直接留任該校附中教員。
B.謝顯琳26歲就出任三師校長,從1913年到1958年,從26歲到71歲,一生奉獻(xiàn)于教育事業(yè),盡管校名更改,但他擔(dān)任校長長達(dá)45年,可能是空前絕后。
C.20世紀(jì)40年代,云南省政府曾先后兩次為謝顯琳題贈(zèng)“誨人不倦”和“樂育英才”的匾額,國民政府教育部也為其頒發(fā)“一等服務(wù)”獎(jiǎng)狀。
D.謝顯琳先生誕生于十八連山,去世后葬于寥廓山,一生淡泊度清風(fēng),未樹碑立傳,但一生是個(gè)傳奇。
(2)下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的兩項(xiàng)是AC
A.建校30周年的紀(jì)念標(biāo)有陳立夫親筆題字,只可惜在“文章”破“四舊”時(shí),被學(xué)生摧毀。如果幸存,那一定和爨寶子碑一樣,是重要的歷史文物。
B.謝顯琳生活簡樸,常是布衣蔬食,無一切不良嗜好,鄙視榮華富貴,桃李頗豐,是真正的教育家。
C.如果沒有謝顯琳,爨寶子碑就不可能搬入曲靖一中,也不可能得到很好的保護(hù),周鐘岳更不會(huì)題寫“南碑瑰寶”四個(gè)熠熠生輝的大字。
D.本文大量引用謝顯琳本人、其親人以及校友的文字,既增強(qiáng)了真實(shí)性,又增加了文學(xué)色彩,使語言在質(zhì)樸之余,更添典雅。
E.校友楊啟云的詩,對(duì)謝顯琳給予高度贊美,說他像修竹一樣正直、有氣節(jié)。本文作者也認(rèn)為謝顯琳作為曲靖教育的開拓者和耕耘者,功不可沒,可以含笑九泉。
(3)謝顯琳先生主要有哪三個(gè)方面的豐功偉績?請(qǐng)概括并作簡要分析。

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科目:gzyw 來源:陜西省同步題 題型:閱讀理解與欣賞

現(xiàn)代文閱讀。
朱元璋刪《孟子》
 ?、僭谥袊鴼v史上,有兩位圣人。一位是至圣先師孔子。一位是亞圣孟子。歷代的皇帝都需要借助于孔孟之道,來統(tǒng)治老百姓,所以對(duì)這兩位圣人恭敬得不得了。供在文廟里,四時(shí)八節(jié)派代表奉祀。不定期地還要御駕出動(dòng)到山東曲阜祭孔,那場面隆重浩大,莊嚴(yán)肅穆,九五之尊的天子陛下,都要朝他們兩位磕頭,以示崇經(jīng)尊儒。因此,孔子有“百代素王”之稱。去過曲阜的游客,都知道孔廟、孔府的規(guī)格,基本上參照北京紫禁城的規(guī)模,是相當(dāng)富麗堂皇,顯赫威風(fēng)的。
 ?、诘?,明朝的開國之君朱元璋,農(nóng)民出身,造反起家,當(dāng)過和尚,做過盜賊,對(duì)文明、文化、文人,有一種抵觸情緒,因而,他比較另類,不怎么買圣人的賬,尤其反感孟子。洪武二年,他下令把孟子的牌位,從文廟里撤出來,取消孟夫子的配享資格。滿朝文武都慌了手腳,大家都是孔孟之徒,不執(zhí)行命令不行,執(zhí)行命令又感到極其荒唐。幸虧,欽天監(jiān)的星象專家出來說話了。他說,熒行于惑,是天要發(fā)怒的先兆,陛下是不是有些什么政策舉措,讓上天感到不安了呀?
 ?、壑煸般蹲×?,遲疑了。第一,他終究是個(gè)農(nóng)民,而且是小農(nóng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)下靠天吃飯的赤貧農(nóng)民,因?yàn)榭刻斐燥?,從基因中就有這種對(duì)天的敬畏之心,別人是不敢對(duì)他發(fā)脾氣的,但老天爺要發(fā)脾氣,他還是不能不在乎的。第二,他雖然貴為天子,作威作福,誰也奈何他不得,可是,他再偉大,再英明,他的命是掌握在老天手里的,閻王要你五更死,決不留你到天明。所以,這位本質(zhì)上的農(nóng)民,讓步了,撤銷圣旨,總算讓孟夫子在祭祀時(shí),可以有一盤冷羊頭享用。
 ?、苓@位農(nóng)民皇帝撤孟配享的鬧劇,在清人全祖望的《鮚琦亭集》中,有所記載。
  ⑤在中國歷史上,帝王下令當(dāng)場拷打臣屬,叫做“廷杖”,打死,打傷,打得終身殘廢者,以朱明王朝最厲害;屢興大案,株連人數(shù)之多,地域之廣,造成“村墟斷炊煙,隴上無行人”的瘋狂,也以朱明王朝最兇殘;刑罰之殘暴嚴(yán)酷,滅絕人性,例如“剝皮揎草”,例如“腰斬”,也以朱明王朝最為駭人聽聞;而宦官之多,特務(wù)之眾,如東廠西廠,殘害百姓,為禍之深,也以朱明王朝創(chuàng)最高紀(jì)錄。
  ⑥因此,有人說,朱元璋坐江山后殺掉的人,比他打江山時(shí)殺掉的人還要多,史書上通常缺乏精確統(tǒng)計(jì),此說姑且存疑,但這位歷史上數(shù)得著的暴君,連自己的兒女親家,從他最初起義時(shí)就是親密戰(zhàn)友的李善長,都格殺不論,做他的臣民可想而知是如何的命懸一絲了。那時(shí),大臣早朝,臨行前,全家人都出來與之揮淚送別,因?yàn)椴恢劳黹g下了朝,他回得了家,還是回不了家。
 ?、邞?zhàn)國時(shí)的孟軻,怎么會(huì)把明朝的朱元璋得罪了,在當(dāng)時(shí)沒有入敢試探一個(gè)究竟的。哪敢啊,弄不好是要掉腦袋的。到了洪武二十二年,距離撤享的二十年以后,滿朝上下,早把此事忘得干干凈凈;沒料到,小人之記仇,真到了“此恨綿綿無絕期”的地步,他對(duì)亞圣的憎恨情結(jié)。不知怎么搞的,又一次地神經(jīng)質(zhì)起來。這回好,朱元璋下令,索性取締《孟子》這本書,人們終于明白,孟夫子是因?yàn)槭裁凑兴暮蘖恕?BR> ?、嘣诜饨ㄉ鐣?huì),科舉年代,《大學(xué)》、《中庸》、《論語》、《孟子》,是學(xué)塾的基礎(chǔ)教科書,稱之《四書》?,F(xiàn)在成了《三書》,到了四年級(jí),無書可念,也不是辦法。這位皇帝發(fā)話,另出一本《孟子節(jié)文》,全國發(fā)行。在這本新版《孟子》里,把他不喜歡,不愛聽,反感的,有抵觸的詞句,統(tǒng)統(tǒng)刪節(jié)掉了。他對(duì)主持這項(xiàng)出版重任的編纂者,惡狠狠地咆哮:“如果這老小子活到今天,落在我的手里,不要了他的命才怪!”
  ⑨看看朱元璋刪掉《孟子》里的章句,如“民為貴,社稷次之,君為輕”;如“君之視臣如草芥,則臣視君如寇仇”;如“殘賊之人謂之一夫,聞?wù)D一夫紂矣,未聞弒君也”。從這些話,就可了解他為什么要跟孟夫子結(jié)下深仇大恨的原因了。因?yàn)槊献拥拿癖舅枷耄惶鸦实郛?dāng)回事,而把老百姓高看一些。這還了得?居然勝過他,這可大大觸怒了本是一個(gè)流氓無賴坐了江山的他,加之他的文化劣勢(shì)對(duì)知識(shí)分子所形成的先天嫉恨,自然要把孟子的牌位撤出文廟了。其實(shí),歷代帝王中,不乏“略輸文采”,“稍遜風(fēng)騷”者,或一介武夫,唯知行伍,或出身草莽,胸?zé)o點(diǎn)墨?;蜇湻蜃咦?,目不識(shí)丁,或邊野牧豎,蒙昧未化,這些在精神領(lǐng)域中處于相對(duì)弱勢(shì)地位者,一朝得意,難免會(huì)有一種仇恨知識(shí)的反常心態(tài),嫉惡知識(shí)分子的逆反情緒。但終究是要在文化上不得不補(bǔ)課的,在文明上不得不追趕的,否則他的統(tǒng)治也維持不下去。漢高祖劉邦當(dāng)皇帝后,還得意洋洋地拿起儒生的帽子作尿壺,可后來,還不是強(qiáng)迫和他一塊打天下的伙計(jì),在那兒學(xué)習(xí)禮儀了嘛?這位亭長衣錦還鄉(xiāng)回到下邳時(shí)。不也咧開大嘴,吼出“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”的爛詩,作前衛(wèi)詩人狀嘛? 只有朱元璋,堅(jiān)定地堅(jiān)持著這種殘酷嫉恨的小農(nóng)心理,一直跟孟夫子過不去。
 ?、膺@本《孟子節(jié)文》,甚至到他的兒孫接班當(dāng)皇帝后,也不怎么強(qiáng)力提倡了。后來,也就漸漸湮沒無聞了,后來,大家甚至都忘了曾經(jīng)發(fā)生過的這場鬧劇?,F(xiàn)在,據(jù)說在國家圖書館里,還收藏有這本書,那自然是珍本孤本,一般讀者是不會(huì)借到以飽“眼福”的了。也許這就是歷史的辯證法,任何倒行逆施,擋不住滾滾向前的時(shí)代潮流。最終只是成為笑柄,留給后人作談資而已。
1、下列對(duì)本文的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是(     )
A.九五之尊的天子陛下,都要朝孔孟兩位磕頭,以示崇經(jīng)尊儒。
B. 洪武二十二年,朱元璋下令,取締《孟子》這本書。
C. 歷代的皇帝均借助孔孟之道統(tǒng)治老百姓,尤以元明清為重。
D. 科舉年代,《大學(xué)》、《中庸》、《論語》、《孟子》,是學(xué)塾的基礎(chǔ)教科書,稱之《四書》。
2、下列對(duì)本文的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是(     )
A. 孟子的民本思想,不太把皇帝當(dāng)回事,而把老百姓高看一些。
B. 孔廟、孔府的規(guī)格,完全參照北京紫禁城的規(guī)模,是相當(dāng)富麗堂皇,顯赫威風(fēng)的。
C. 新版《孟子》里,朱元璋把他不喜歡,不愛聽,反感,有抵觸的詞句,統(tǒng)統(tǒng)刪掉了。
D. 朱元璋撤孟配享一事,在清人全祖望的《鮚琦亭集》中,有所記載。
3、朱元璋刪《孟子》的原因是什么?
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4、作者是如何看待“朱元璋刪《孟子》”一事的,為什么?
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科目:gzyw 來源: 題型:閱讀理解

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朱元璋刪《孟子》

①在中國歷史上,有兩位圣人。一位是至圣先師孔子。一位是亞圣孟子。歷代的皇帝都需要借助于孔孟之道,來統(tǒng)治老百姓,所以對(duì)這兩位圣人恭敬得不得了。供在文廟里,四時(shí)八節(jié)派代表奉祀。不定期地還要御駕出動(dòng)到山東曲阜祭孔,那場面隆重浩大,莊嚴(yán)肅穆,九五之尊的天子陛下,都要朝他們兩位磕頭,以示崇經(jīng)尊儒。因此,孔子有“百代素王”之稱。去過曲阜的游客,都知道孔廟、孔府的規(guī)格,基本上參照北京紫禁城的規(guī)模,是相當(dāng)富麗堂皇,顯赫威風(fēng)的。 

  ②但是,明朝的開國之君朱元璋,農(nóng)民出身,造反起家,當(dāng)過和尚,做過盜賊,對(duì)文明、文化、文人,有一種抵觸情緒,因而,他比較另類,不怎么買圣人的賬,尤其反感孟子。洪武二年,他下令把孟子的牌位,從文廟里撤出來,取消孟夫子的配享資格。滿朝文武都慌了手腳,大家都是孔孟之徒,不執(zhí)行命令不行,執(zhí)行命令又感到極其荒唐。幸虧,欽天監(jiān)的星象專家出來說話了。他說,熒行于惑,是天要發(fā)怒的先兆,陛下是不是有些什么政策舉措,讓上天感到不安了呀? 

 ?、壑煸般蹲×?,遲疑了。第一,他終究是個(gè)農(nóng)民,而且是小農(nóng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)下靠天吃飯的赤貧農(nóng)民,因?yàn)榭刻斐燥?,從基因中就有這種對(duì)天的敬畏之心,別人是不敢對(duì)他發(fā)脾氣的,但老天爺要發(fā)脾氣,他還是不能不在乎的。第二,他雖然貴為天子,作威作福,誰也奈何他不得,可是,他再偉大,再英明,他的命是掌握在老天手里的,閻王要你五更死,決不留你到天明。所以,這位本質(zhì)上的農(nóng)民,讓步了,撤銷圣旨,總算讓孟夫子在祭祀時(shí),可以有一盤冷羊頭享用。 

 ?、苓@位農(nóng)民皇帝撤孟配享的鬧劇,在清人全祖望的《鮚琦亭集》中,有所記載。 

 ?、菰谥袊鴼v史上,帝王下令當(dāng)場拷打臣屬,叫做“廷杖”,打死,打傷,打得終身殘廢者,以朱明王朝最厲害;屢興大案,株連人數(shù)之多,地域之廣,造成“村墟斷炊煙,隴上無行人”的瘋狂,也以朱明王朝最兇殘;刑罰之殘暴嚴(yán)酷,滅絕人性,例如“剝皮揎草”,例如“腰斬”,也以朱明王朝最為駭人聽聞;而宦官之多,特務(wù)之眾,如東廠西廠,殘害百姓,為禍之深,也以朱明王朝創(chuàng)最高紀(jì)錄。 

 ?、抟虼?,有人說,朱元璋坐江山后殺掉的人,比他打江山時(shí)殺掉的人還要多,史書上通常缺乏精確統(tǒng)計(jì),此說姑且存疑,但這位歷史上數(shù)得著的暴君,連自己的兒女親家,從他最初起義時(shí)就是親密戰(zhàn)友的李善長,都格殺不論,做他的臣民可想而知是如何的命懸一絲了。那時(shí),大臣早朝,臨行前,全家人都出來與之揮淚送別,因?yàn)椴恢劳黹g下了朝,他回得了家,還是回不了家。 

 ?、邞?zhàn)國時(shí)的孟軻,怎么會(huì)把明朝的朱元璋得罪了,在當(dāng)時(shí)沒有入敢試探一個(gè)究竟的。哪敢啊,弄不好是要掉腦袋的。到了洪武二十二年,距離撤享的二十年以后,滿朝上下,早把此事忘得干干凈凈;沒料到,小人之記仇,真到了“此恨綿綿無絕期”的地步,他對(duì)亞圣的憎恨情結(jié)。不知怎么搞的,又一次地神經(jīng)質(zhì)起來。這回好,朱元璋下令,索性取締《孟子》這本書,人們終于明白,孟夫子是因?yàn)槭裁凑兴暮蘖恕?nbsp;

  ⑧在封建社會(huì),科舉年代,《大學(xué)》、《中庸》、《論語》、《孟子》,是學(xué)塾的基礎(chǔ)教科書,稱之《四書》?,F(xiàn)在成了《三書》,到了四年級(jí),無書可念,也不是辦法。這位皇帝發(fā)話,另出一本《孟子節(jié)文》,全國發(fā)行。在這本新版《孟子》里,把他不喜歡,不愛聽,反感的,有抵觸的詞句,統(tǒng)統(tǒng)刪節(jié)掉了。他對(duì)主持這項(xiàng)出版重任的編纂者,惡狠狠地咆哮:“如果這老小子活到今天,落在我的手里,不要了他的命才怪!” 

 ?、峥纯粗煸皠h掉《孟子》里的章句,如“民為貴,社稷次之,君為輕”;如“君之視臣如草芥,則臣視君如寇仇”;如“殘賊之人謂之一夫,聞?wù)D一夫紂矣,未聞弒君也”。從這些話,就可了解他為什么要跟孟夫子結(jié)下深仇大恨的原因了。因?yàn)槊献拥拿癖舅枷?,不太把皇帝?dāng)回事,而把老百姓高看一些。這還了得?居然勝過他,這可大大觸怒了本是一個(gè)流氓無賴坐了江山的他,加之他的文化劣勢(shì)對(duì)知識(shí)分子所形成的先天嫉恨,自然要把孟子的牌位撤出文廟了。其實(shí),歷代帝王中,不乏“略輸文采”,“稍遜風(fēng)騷”者,或一介武夫,唯知行伍,或出身草莽,胸?zé)o點(diǎn)墨?;蜇湻蜃咦?,目不識(shí)丁,或邊野牧豎,蒙昧未化,這些在精神領(lǐng)域中處于相對(duì)弱勢(shì)地位者,一朝得意,難免會(huì)有一種仇恨知識(shí)的反常心態(tài),嫉惡知識(shí)分子的逆反情緒。但終究是要在文化上不得不補(bǔ)課的,在文明上不得不追趕的,否則他的統(tǒng)治也維持不下去。漢高祖劉邦當(dāng)皇帝后,還得意洋洋地拿起儒生的帽子作尿壺,可后來,還不是強(qiáng)迫和他一塊打天下的伙計(jì),在那兒學(xué)習(xí)禮儀了嘛?這位亭長衣錦還鄉(xiāng)回到下邳時(shí)。不也咧開大嘴,吼出“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”的爛詩,作前衛(wèi)詩人狀嘛? 只有朱元璋,堅(jiān)定地堅(jiān)持著這種殘酷嫉恨的小農(nóng)心理,一直跟孟夫子過不去。 

 ?、膺@本《孟子節(jié)文》,甚至到他的兒孫接班當(dāng)皇帝后,也不怎么強(qiáng)力提倡了。后來,也就漸漸湮沒無聞了,后來,大家甚至都忘了曾經(jīng)發(fā)生過的這場鬧劇?,F(xiàn)在,據(jù)說在國家圖書館里,還收藏有這本書,那自然是珍本孤本,一般讀者是不會(huì)借到以飽“眼福”的了。也許這就是歷史的辯證法,任何倒行逆施,擋不住滾滾向前的時(shí)代潮流。最終只是成為笑柄,留給后人作談資而已。

下列對(duì)本文的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是(    )

A.九五之尊的天子陛下,都要朝孔孟兩位磕頭,以示崇經(jīng)尊儒。

B. 洪武二十二年,朱元璋下令,取締《孟子》這本書。

C. 歷代的皇帝均借助孔孟之道統(tǒng)治老百姓,尤以元明清為重。

D. 科舉年代,《大學(xué)》、《中庸》、《論語》、《孟子》,是學(xué)塾的基礎(chǔ)教科書,稱之《四書》。

下列對(duì)本文的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是(    )

A. 孟子的民本思想,不太把皇帝當(dāng)回事,而把老百姓高看一些。

B. 孔廟、孔府的規(guī)格,完全參照北京紫禁城的規(guī)模,是相當(dāng)富麗堂皇,顯赫威風(fēng)的。

C. 在新版《孟子》里,朱元璋把他不喜歡,不愛聽,反感的,有抵觸的詞句,統(tǒng)統(tǒng)刪掉了。

D. 朱元璋撤孟配享一事,在清人全祖望的《鮚琦亭集》中,有所記載。

朱元璋刪《孟子》的原因是什么?

作者是如何看待“朱元璋刪《孟子》”一事的,為什么?

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