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解釋文言詞語明察秋毫,察答案解析

科目:czyw 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

        書非借不能讀也。子不聞藏書者乎?七略四庫,天子之書,然天子讀書者有幾?汗牛塞屋,富貴家之書,然富貴人讀書者有幾?其他祖父積、子孫棄者無論焉。非獨書為然,天下物皆然。非夫人之物而強假焉,必慮人逼取,而惴惴焉摩玩之不已,曰:“今日存,明日去,吾不得而見之矣?!比魳I(yè)為吾所有,必高束焉,庋藏焉,曰“姑俟異日觀”云爾。
1、解釋文言詞語。
     ⑴強假:___________________________
     ⑵高束:___________________________
2、翻譯下列文言句子。
     ⑴七略四庫,天子之書。
   ________________________________________________________
     ⑵汗牛塞屋。
   ________________________________________________________
     ⑶書非借不能讀也。
   ________________________________________________________
     ⑷曰“姑俟異日觀”云爾。
   ________________________________________________________
3、指出本段中判斷句、設問句、反問句各一例。
   ________________________________________________________________________________________
   ________________________________________________________________________________________
   ________________________________________________________________________________________
4、分辨“祖父”、“子孫”的古今義。
   ________________________________________________________________________________________
   ________________________________________________________________________________________
5、概括本語段大意。
   ________________________________________________________________________________________
6、本段運用了___________手法,寫出了讀書人的兩種態(tài)度,表明作者“_______”的觀點。

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科目:czyw 來源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文言文,完成下面問題。
北人學沒
  南方多沒人,日與水居也,七歲而能涉,十歲而能浮,十五而能沒矣。夫沒者豈茍然哉?必有得于水之道者,日與水居,則十五而得其道。生不識水,則雖壯見舟而畏之。故北方之勇者,問于沒人而求其所以沒,以其言試之,未有不溺者也。
  注釋:①選自蘇軾《東坡全集》。②沒:mò,深入水中。沒者:潛水的人。 ③居:處,相處。④茍然:偶然。 ⑤水:名作動,潛水。 ⑥壯:成年。
1、根據語境解釋文言詞語。
?、?U>夫沒者豈茍然哉________________
?、谇笃?U>所以沒________________
 ③必有得于水之者________________
?、芪从胁?U>溺者也________________
2、翻譯下列句子。
  原句:生不識水,則雖壯見舟而畏之
  翻譯:__________________________________________
3、讀了本文,你受到了什么啟示?
  我受到的啟示是:________________________________

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科目:czyw 來源: 題型:043

解釋下列詞語在句中的不同含義。

  ree{char,left,,{(1)察{明察秋毫}{必細察其紋理}}}

  ree{char,left,,{(2)其{使其沖煙飛鳴}{常蹲其身}}}

  ree{char,left,,{(3)為{項為之強}{舌一吐而二蟲盡為所吞}}}

  ree{char,left,,{(4)以{徐噴以煙}{以蟲蟻為獸}}}

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科目:czyw 來源:新課標讀想用  九年級語文(下) 題型:048

閱讀理解

十年春,齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何焉?”劌曰:“肉食者,未能遠謀。”乃入見。問:“何以戰(zhàn)?”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人?!睂υ唬骸靶』菸磸?,民弗從也?!惫唬骸盃奚癫?,弗敢加也,必以?!睂υ唬骸靶⌒盼存?,神弗福也?!惫唬骸靶〈笾?B>獄,雖不能察,必以情?!睂υ唬骸爸抑畬僖?。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從?!?/P>

1.這段文字出自課文《曹劌論戰(zhàn)》,選自《________》,傳說是________時期________根據魯史寫的一部________體史書。

2.曹劌請戰(zhàn)的原因是________。曹劌認為“可以一戰(zhàn)”的條件是________________。表現(xiàn)魯莊公昏庸無能的兩句話是“________”和“________”。

3.解釋加粗的文言詞語。

(1)間:     ?。?)鄙:

(3)信:     ?。?)獄:

4.翻譯文言語句。

(1)戰(zhàn)則請從:

(2)小信未孚:

(3)何以戰(zhàn):

(4)雖不能察:

5.在曹劌看來,“何以戰(zhàn)”的“何”所指代的具體內容應是

[  ]

A.戰(zhàn)前征求各方意見
B.政治上取信于民
C.平時清正廉潔
D.關心人民生活

6.選出下列各句中加粗詞的用法跟例句相同的一項

例:公將

[  ]

A.弗敢
B.犧牲玉帛
C.小惠未
D.神弗

7.下列句中的“屬”與“忠之屬也”中的“屬”意思相同的是

[  ]

A.予作文以記之
B.有良田美池桑竹之
C.神情與蘇黃不
D.司命之所

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科目:czyw 來源:2011-2012學年湖北省房縣實驗中學九年級下學期第一次月考語文試卷 題型:文言文閱讀

閱讀《曹劌論戰(zhàn)》,完成后面的題目。(13分)
十年春,齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠謀?!蹦巳胍?。問:“何以戰(zhàn)?”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人?!睂υ唬骸靶』菸磸蹋窀囊?。”公曰:“犧牲玉帛,弗敢加也,必以信?!睂υ唬骸靶⌒盼存?,神弗福也。”公曰:“小大之獄,雖不能察,必以情。”對曰:“忠之屬也??梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從。”
公與之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰:“未可?!饼R人三鼓。劌曰:“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰:“未可。”下視其轍,登軾而望之,曰:“可矣?!彼熘瘕R師。
既克,公問其故。對曰:“夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大國,難測也,懼有伏焉。吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之。”
【小題1】解釋劃線詞語。(3分)
(1)又何焉  (      ) (2) 小大之  (      )
(3)神弗也  (      ) (4)小惠未 (      )
(5)肉食者 (    ) (6)犧牲玉帛,弗敢也(        )
【小題2】下列四項中,劃線虛詞的意義和用法相同的一項是 (    )(2分)

A.何戰(zhàn) / 不物喜,不已悲B.小大獄 / 四時景不同,而樂亦無窮也
C.戰(zhàn)長勺 /客之美我者,欲有求我也D.登軾望之 /然后知生于憂患,死于安樂也
【小題3】翻譯句子(4分)
(1)衣食所安,弗敢專也,必以分人。
(2)一鼓作氣,再而衰,三而竭。
【小題4】齊軍重兵壓境,曹劌問“何以戰(zhàn)”,魯莊公前兩次回答被曹劌否定,最后一答“小大之獄,雖不能察,必以情?!辈軇フf:“可以一戰(zhàn)”。從曹劌與魯莊公問答的過程中,你認識到他們各是怎樣的人?請用簡要的語言概括。(2分)
曹  劌:                                                                         
魯莊公:                                                                         
【小題5】曹劌“下視其轍,登軾而望之”的目的是什么?(用原文回答)這表現(xiàn)了曹劌什么樣的特點?(2分)

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科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解

文言文閱讀(15分)

遙聞深巷中犬吠,便有婦人驚覺欠伸,其夫囈語。既而兒醒,大啼。夫亦醒。婦撫兒乳,兒含乳啼,婦拍而嗚之。又一大兒醒,絮絮不止。當時,婦手拍兒聲,口中嗚聲,兒含乳啼聲,大兒初醒聲,夫叱大兒聲,一時齊發(fā),眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸,側目,微笑,默嘆,以為妙絕。

1.解釋文中劃線的文言詞語。(4分)

(1)是:       (2)一時:        3)欠伸     (  4) 畢備:

2.請將下列文言語句翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

①一時齊發(fā),眾妙畢備。

②滿坐賓客無不伸頸,側目,微笑,默嘆,以為妙絕。

3.口技表演者構思非常巧妙,請以“遙聞深巷中犬吠”一句為例予以說明其秒處何在。(3分)

4.文中描寫聽眾的神態(tài)、動作屬什么描寫?其目的是什么?(4分)

 

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科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解

閱讀《曹劌論戰(zhàn)》,完成后面的題目。(13分)

    十年春,齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠謀?!蹦巳胍姟枺骸昂我詰?zhàn)?”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人。”對曰:“小惠未徧,民弗從也?!惫唬骸盃奚癫ジ壹右?,必以信?!睂υ唬骸靶⌒盼存冢窀ジR?。”公曰:“小大之獄,雖不能察,必以情?!睂υ唬骸爸抑畬僖???梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?!?/p>

    公與之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰:“未可?!饼R人三鼓。劌曰:“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰:“未可。”下視其轍,登軾而望之,曰:“可矣?!彼熘瘕R師。

    既克,公問其故。對曰:“夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大國,難測也,懼有伏焉。吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之?!?/p>

1.解釋劃線詞語。(3分)

(1)又何焉   (      )  (2) 小大之   (       )

(3)神弗也   (      )  (4)小惠未  (      )

(5)肉食者  (     )  (6)犧牲玉帛,弗敢也(        )

2.下列四項中,劃線虛詞的意義和用法相同的一項是 (     )(2分)

A.何戰(zhàn) / 不物喜,不已悲   B.小大獄 / 四時景不同,而樂亦無窮也

C.戰(zhàn)長勺 /客之美我者,欲有求我也    D.登軾望之 /然后知生于憂患,死于安樂也 

3.翻譯句子(4分)

(1)衣食所安,弗敢專也,必以分人。

(2)一鼓作氣,再而衰,三而竭。

4.齊軍重兵壓境,曹劌問“何以戰(zhàn)”,魯莊公前兩次回答被曹劌否定,最后一答“小大之獄,雖不能察,必以情?!辈軇フf:“可以一戰(zhàn)”。從曹劌與魯莊公問答的過程中,你認識到他們各是怎樣的人?請用簡要的語言概括。(2分)

曹   劌:                                                                         

魯莊公:                                                                         

5.曹劌“下視其轍,登軾而望之”的目的是什么?(用原文回答)這表現(xiàn)了曹劌什么樣的特點?(2分)

 

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科目:czyw 來源: 題型:

《與朱元思書》
吳均
風煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬,一百許里,奇山異水,天下獨絕。
水皆縹碧,千丈見底。游魚細石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。夾岸高山,皆生寒樹。負勢競上,互相軒邈;爭高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮,猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經綸世務者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時見日。
【小題1】.解釋下列劃線的文言詞語(4分)
水皆縹碧( ① )急湍箭( ② )爭高直(③)鳶飛天者(④)
【小題2】.翻譯下列句子(4分)
(1)負勢競上,互相軒邈
(2)橫柯上蔽,在晝猶昏
【小題3】.作者概括寫富春江景色特點的句子是哪一句?并概括說說作者從哪幾個方面寫了富春江的山水的特點。(5分)

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科目:czyw 來源:2012-2013學年重慶萬州區(qū)巖口復興學校初三上期期中考試語文試卷(第一組)(解析版) 題型:文言文閱讀

閱讀下面文言文,回答文后題目。(15分)

親賢臣,遠小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠賢臣,此后漢所以傾頹也。先帝在時,每與臣論此事,未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍,此悉貞良死節(jié)之臣,愿陛下親之信之,則漢室之隆,可計日而待也。

臣本布衣,躬耕于南陽,茍全性命于亂世,不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當世之事,由是感激,遂許先帝以驅馳。后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來二十有一年矣。

先帝知臣謹慎,故臨崩寄臣以大事也。受命以來,夙夜憂嘆,恐托付不效,以傷先帝之明,故五月渡瀘,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,當獎率三軍,北定中原,庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復漢室,還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益,進盡忠言,則攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以討賊興復之效,不效,則治臣之罪,以告先帝之靈。若無興德之言,則責攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自謀,以咨諏善道,察納雅言,深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。

1.解釋下列詞語。(4分)

(1)先帝不以臣卑鄙                    卑鄙:         

(2)未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也          痛恨:         

(3)爾來二十有一年矣                  爾來:         

(4)則責攸之、祎、允等之            慢:           

2.翻譯下列句子。(4分)

(1)茍全性命于亂世,不求聞達于諸侯。

(2)愿陛下托臣以討賊興復之效,不效,則治臣之罪。

3.選段中作者回顧了對人生有重大影響的三件往事,它們分別可以概括為___________、__________和__________。(3分)

4.你覺得諸葛亮向劉禪提出的“親賢臣,遠小人”的建議,在現(xiàn)實生活中有何意義?(4分)

 

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科目:czyw 來源: 題型:

下列各句中劃線的文言詞語解釋有錯誤的一項是(2分) (     )

A.為相(等到)。

B.我以日始出時人近(距離)。

C.遂以樓(名字)

D.用其人(終于)

 

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科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解

閱讀《童趣》一文,完成下面問題。(10分)

①余憶童稚時,能張目對日,明察秋毫,見藐小之物必細察其紋理,故時有物外之趣。

②夏蚊成雷,私擬作群鶴舞于空中,心之所向,則或千或百,果然鶴也;昂首觀之,項為之強。又留蚊于素帳中,徐噴以煙,使之沖煙而飛鳴,作青云白鶴觀,果如鶴唳云端,為之怡然稱快。

③余常于土墻凹凸處,花臺小草叢雜處,蹲其身,使與臺齊;定神細視,以叢草為林,以蟲蟻為獸,以土礫凸者為丘,凹者為壑,神游其中,怡然自得。

④一日,見二蟲斗草間,觀之,興正濃,忽有龐然大物,拔山倒樹而來,蓋一癩蝦蟆,舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼,方出神,不覺呀然一驚。神定,捉蝦蟆,鞭數十,驅之別院。

1.用“/”標出下列句子的朗讀停頓(標兩處)。(1分)

果 如 鶴 唳 云 端,為 之 怡 然 稱 快。

2.解釋劃線詞語在文中的意思。(2分)

①項為之                     ②噴以煙                                                         

怡然自得                      ④數十                                 

3.翻譯下列句子。(3分)

蓋一癩蝦蟆,舌一吐而二蟲盡為所吞。

4.本文生動描述了“時有物外之趣”的三件事,請你仿照示例,概括另兩件趣事。

(2分) 示例:趣事一:觀蚊如鶴

趣事二:                      趣事三:                                              

5.一位哲人說:“童年的趣,是夢中的真?!闭埥Y合本文說說,看似細小平常的事物在“我”眼中為什么會變得趣味盎然呢?(2分)

 

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科目:czyw 來源:2011-2012學年貴州省貴陽市畢業(yè)生學業(yè)考試模擬試卷三語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

文段(三)

鄒忌諷齊王納諫

于是入朝見威王,曰:“臣誠知不如徐公美,臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齊地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王;朝廷之臣莫不畏王;四境之內莫不有求于王。由此觀之,王之蔽甚矣!”王曰:“善?!蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者,受上賞;上書諫寡人者,受中賞;能謗議于市朝,聞寡人之耳者,受下賞?!绷畛跸拢撼歼M諫,門庭若市;數月之后,時時而間進;期年之后,雖欲言,無可進者。

1.解釋下列劃線的文言詞語:( 4分)

(1)臣知不如徐公美:                        (2)今齊地方千里:                  

(3)能刺寡人之過者:                        (4)時時而間進:                   

2.翻譯下面句子(2分)

能謗議于市朝,聞寡人之耳者,受下賞。

3.從文中找出一個成語,并用這個成語造句。( 2分)

4.“王”下令頒布了什么命令?他為什么要頒布這一道命令?( 2分)

5.俗話說:“忠言逆耳利于行”。本文中的鄒忌的忠言并不逆耳,齊威王痛快地接受了。請問那句俗語是不是錯了?你怎樣看待這一問題?( 2分)

 

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科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解

閱讀《孫叔敖納言》,完成下列題目。(14分)
孫叔敖為楚令尹,一國吏民皆來賀。有一老父衣粗衣,冠白冠,后來吊。孫叔敖正衣冠而見之,謂老人曰:“楚王不知臣之不肖,使臣受吏民之垢,人盡來賀,子獨后吊,豈有說乎?”父曰:“有說:身已貴而驕人者民去之,位已高而擅權者君惡之,祿已厚而不知足者患處之。”孫叔敖再拜曰:“敬受命,愿聞余教?!备冈唬骸拔灰迅叨庖嫦?,官益大而心益小,祿已厚而慎不敢取。君謹守此三者,足以治楚矣!” 孫叔敖對曰:“甚善,謹記之?!?br />【小題1】解釋下列劃線的文言詞語。(4分)
①一吏民皆來賀(    )   ②身已貴而驕人者民之(      )
③孫叔敖拜曰(    )   ④孫叔敖曰(     )
【小題2】下列句中“之”的用法與“身已貴而驕人者民去之”中的“之”相同的是(      )
A.只辱于奴隸人之手B.策之不以其道
C.無絲竹之亂耳D.何陋之有
【小題3】用”/”標出下面句子的朗讀節(jié)奏。(標兩處)(2分)
楚王不知臣之不肖
【小題4】用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)
(1)有一老父衣粗衣,冠白冠,后來吊。
(2)其真無馬邪?其真不知馬也。文中孫叔敖是怎樣一個人物,用自己的語言概括一下。
【小題5】文中孫叔敖是怎樣一個人物,用自己的語言概括一下。(2分)

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科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解

閱讀《孫叔敖納言》,完成下列題目。(14分)

孫叔敖為楚令尹,一國吏民皆來賀。有一老父衣粗衣,冠白冠,后來吊。孫叔敖正衣冠而見之,謂老人曰:“楚王不知臣之不肖,使臣受吏民之垢,人盡來賀,子獨后吊,豈有說乎?”父曰:“有說:身已貴而驕人者民去之,位已高而擅權者君惡之,祿已厚而不知足者患處之?!睂O叔敖再拜曰:“敬受命,愿聞余教?!备冈唬骸拔灰迅叨庖嫦?,官益大而心益小,祿已厚而慎不敢取。君謹守此三者,足以治楚矣!” 孫叔敖對曰:“甚善,謹記之?!?/p>

1.解釋下列劃線的文言詞語。(4分)

①一吏民皆來賀(    )   ②身已貴而驕人者民之(      )

③孫叔敖拜曰(    )   ④孫叔敖曰(     )

2.下列句中“之”的用法與“身已貴而驕人者民去之”中的“之”相同的是(      )

A.只辱于奴隸人之手

B.策之不以其道

C.無絲竹之亂耳

D.何陋之有

3.用”/”標出下面句子的朗讀節(jié)奏。(標兩處)(2分)

楚王不知臣之不肖

4.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)

(1)有一老父衣粗衣,冠白冠,后來吊。

(2)其真無馬邪?其真不知馬也。文中孫叔敖是怎樣一個人物,用自己的語言概括一下。

5.文中孫叔敖是怎樣一個人物,用自己的語言概括一下。(2分)

 

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科目:czyw 來源:2015屆安徽淮南市潘集區(qū)七年級第二學期第四次聯(lián)考語文卷(解析版) 題型:文言文閱讀

文言文閱讀(14分)

遙聞深巷中犬吠,便有婦人驚覺欠伸,其夫囈語。既而兒醒,大啼。夫亦醒。婦撫兒乳,兒含乳啼,婦拍而嗚之。又一大兒醒,絮絮不止。當是時,婦手拍兒聲,口中嗚聲,兒含乳啼聲,大兒初醒聲,夫叱大兒聲,一時齊發(fā),眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸,側目,微笑,默嘆,以為妙絕。

1.解釋文中加點的文言詞語。(4分)

(1)是:                 (2)一時:               

(3)欠伸                 (4) 畢備:             

2.請將下列文言語句翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

①一時齊發(fā),眾妙畢備。

②滿坐賓客無不伸頸,側目,微笑,默嘆,以為妙絕。

3.口技表演者構思非常巧妙,請以“遙聞深巷中犬吠”一句為例予以說明其妙處何在。(3分)

4.文中描寫聽眾的神態(tài)、動作屬什么描寫?其目的是什么?(3分)

 

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科目:czyw 來源: 題型:

下列劃線文言詞語的注音、解釋全都正確的一項是(    )(2分)
A.然若神人(yè)不敢出一言以(回復)天質之(低下)
B.裘之遺gé才美不外(同“現(xiàn)”,顯現(xiàn))不若土(燒)
C.其真無馬(yē)門人弟子其室(填充)調琴(不加裝飾的)
D.以松脂、蠟紙灰(huò) 日再(同“飼”,喂養(yǎng))無案牘之勞(身體)

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科目:czyw 來源:2013屆江蘇省興化市戴瑤中學九年級一模語文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀

閱讀下面的文字,回答題。
(華)歆少以高行顯名。漢室方亂,乃與鄭泰等六七人避世。自武關出,道遇一丈夫獨行,愿得與俱,皆哀欲許之。歆獨曰:“不可。今已在危險之中,禍?;己?,義猶一也無故受人,不知其義。既受之,若有進退,可中棄乎?”眾不忍,卒與俱行。此丈夫中道墮井,皆欲棄之,歆乃曰:“已與俱矣,棄之不義?!毕嗦使策€出之,而后別去,眾乃大義之?!瓕O策略有揚州,盛兵徇豫章,一郡大恐,官屬請出郊迎,歆曰:“無然?!辈呱赃M,復白發(fā)兵,又不聽。及策至,一府皆造閣,請出避之,乃笑曰:“今將自來,何遽避之?”有頃,門下白曰:“孫將軍至請見。”乃前與歆共坐,談議良久,夜乃別去。義士聞之,皆長嘆息而心自服也。策遂親執(zhí)子弟之禮,禮為上賓。
(《三國志·魏書·華歆傳》,有刪改)
【注】①略:奪取,攻取。 ②豫章:地名。 ③白:告訴 ④門下:隨從,侍從
【小題1】文言詞語釋義:
(1)解釋下列句中加下劃線的詞語。(4分)
①漢室亂        (         )             ②皆哀欲之(         )
③歆曰:“無”   (         )             ④何避之  (         )
(2)下列句子中 “乃”的用法或意義與“夜乃別去”相同的一項是(     )(2分)

A.乃不知有漢B.太祖乃悟C.乃重修岳陽樓D.當立者乃公子扶蘇
【小題2】用“/”給下列句子劃分節(jié)奏(劃兩處)。(2分)
乃與鄭泰等六七人避世
【小題3】翻譯下面兩個句子。(4分)
(1)相率共還出之,而后別去,眾乃大義之。
譯文:________________________________________________________________________
(2) 率妻子邑人來此絕境,不復出焉。           (陶淵明《桃花源記》)
譯文:________________________________________________________________________
【小題4】閱讀本文,說說華歆的“髙行”體現(xiàn)在哪些地方? (2分)
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科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解

(二)閱讀李漁的《水仙》一文,完成8—11題。(14分)

水仙一花,予之命也。予有四命,各司一時:春以水仙蘭花為命;夏以蓮為命;秋以秋海棠為命;冬以臘梅為命。無此四花,是無命也。一季奪予一花,是奪予一季之命也。

水仙以秣陵為最,予之家于秣陵,非家秣陵,家于水仙之鄉(xiāng)也。記丙午之春,先以度歲無資,衣囊質盡,迨水仙開時,索一錢不得矣。欲購無資,家人曰:“請已之,一年不看此花,亦非怪事?!庇柙唬骸叭暧麏Z吾命乎?寧短一歲之壽,勿減一歲之花。且予自他鄉(xiāng)冒雪而歸,就水仙也。不看水仙,是何異于不反金陵,仍在他鄉(xiāng)卒歲乎?”家人不能止,聽予質簪珥購之。

 (節(jié)選自《閑情偶寄》)

   【注】①秣陵:指南京。②質:抵押。③迨:等到。④珥:用玉做的耳飾。

1..文言詞語解釋(6分)

(1)寫出下列句子中劃線詞的意思。(4分)

①各司一(       )         ②購無資(       )

③請之(      )            ④是何異于不金陵(        )

(2)下列句中劃線的“而”與“且予自他鄉(xiāng)冒雪而歸”中的“而”意思和用法相同的一項是(2分)                                                  (    )

A.學時習之,不亦說乎           B.傭者笑應曰:“若為傭耕,何富貴也?”

C.中峨冠多髯者為東坡           D.千里馬常有,伯樂不常有

2..用斜線“/”給下面文言句子標出朗讀停頓(停兩處)。(2分)

是 何 異 于 不 反 金 陵

3..翻譯下列句子。(4分)

(1)一季奪予一花,是奪予一季之命也。

(2)家人不能止,聽予質簪珥購之。

4..根據文章內容,回答問題。(2分)

對于水仙,作者可謂“愛花如命”,文中哪些事充分表現(xiàn)了這一點?文章兩次寫到“家人”的作用是什么?

 

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