閱讀下面的文言文，完成10一14題。

陸隴其，字稼書，浙江平湖人。十四年，授江南嘉定知縣。嘉定大縣，賦多俗侈。隴其守約持儉，務(wù)以德化民?；蚋冈A子，泣而逾之，子掖父歸而善事焉；弟訟兄，察導(dǎo)訟者杖之，兄弟皆感悔。惡少以其徒為暴，校於衢，視其悔而釋之。豪家仆奪負薪者妻，發(fā)吏捕治之，豪折節(jié)為善人。訟不以吏胥逮民，有宗族爭者以族長，有鄉(xiāng)里爭者以里老；又或使兩造相要俱至，謂之自追。

    十五年，以軍興徵餉。隴其下令，戶予一名刺勸諭之，不匝月，輸至十萬。會行間架稅，隴其謂當止於市肆，令毋及村舍。江寧巡撫慕天顏請行州縣繁簡更調(diào)法，因言嘉定政繁多逋賦，隴其操守稱絕一塵，才斡乃非肆應(yīng)，宜調(diào)簡縣。疏下部議，坐才力不及降調(diào)。縣民道為盜所殺而訟其仇，隴其獲盜定讞。部議初報不言盜，坐諱盜奪官。

    十七年，舉博學鴻儒，未及試，丁父憂歸。十八年，左都御史魏象樞應(yīng)詔舉清廉官，疏薦隴其潔己愛民，去官日，惟圖書數(shù)卷及其妻織機一具，民愛之比於父母，命服闋以知縣用。

    二十二年，授直隸靈壽知縣。靈壽土瘠民貧，役繁而俗薄。隴其請行鄉(xiāng)約，察保甲，多為文告，反覆曉譬，務(wù)去斗很輕生之習。督民浚衛(wèi)河，其始頗有怨言，謂開無水之河以病民；既而水潦大至，獨靈壽有宣導(dǎo)，歲竟有秋。二十三年，直隸巡撫格爾古德以隴其與兗州知府張鵬翮同舉清廉官。二十九年，詔九卿舉學問優(yōu)長．品行可用者，隴其復(fù)被薦，得旨行取。隴其在靈壽七年，去官日，民遮道號泣，如去嘉定時。授四川道監(jiān)察御史。

    三十年，師征噶爾丹，行捐納事例。御史陳菁請罷捐免保舉，而增捐應(yīng)升先用。隴其疏言：“捐納非上所欲行，若許捐免保舉，則與正途無異。又言：“捐納賢愚錯雜，惟恃保舉以防其弊。若并此而可捐納，此輩有不捐納者乎?詞益激切。菁與九卿復(fù)持異議。戶部以捐生觀望，遲誤軍需，請奪隴其官，發(fā)奉天安置。上日：“隴其居官未久，不察事情，誠宜處分，但言官可貸。”會順天府尹衛(wèi)既齊巡畿輔，還奏民心皇皇，恐隴其遠謫，遂得免。

    尋命巡視北城。試俸滿，部議調(diào)外，因假歸。三十一年，卒。乾隆元年，特謚清獻，加贈內(nèi)閣學士兼禮部侍郎。   

    為縣崇實政，嘉定民頌隴其，迄清季未已。靈壽鄰縣阜平為置冢，民陸氏世守焉，自號隴其子孫。

                                                             《清史稿》卷二六五）

【注釋】①捐納事例：清政府向捐款人授以官位的做法。

10．對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是   

    A．因言嘉定政繁多逋賦    逋：懈怠  

    B．不匝月，輸至十萬      輸：繳納

    C．坐才力不及降調(diào)        坐：因為 

D．迄清季未已            迄：直到

11．下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是 

A．才干乃非肆應(yīng)      當立者乃公子扶蘇

    B．役繁而俗薄        余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也

    C．以軍興征餉        趙王豈以一璧之故欺秦耶

    D．若許捐免保舉      若入前為壽，壽畢，請以劍舞

12．下列句子分別編為四組，全都直接表現(xiàn)陸隴其愛民的一組是

    ①去官日，惟圖書數(shù)卷及其妻織機一具   

    ②訟不以吏胥逮民

    ③隴其謂當止于市肆，令毋及村舍 

    ④民遮道號泣，如去嘉定時

    ⑤多為文告，反復(fù)曉譬，務(wù)去斗狠輕生之習

    ⑥靈壽鄰縣阜平為置冢，民陸氏世守焉

A．①②④           B．③④⑥           C．①⑤⑥           D．②③⑤

13．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和評價，不正確的一項是

    A．陸隴其做嘉定縣知縣時反對鋪張浪費，致力于以德教化百姓，因而受到百姓愛戴。

    B．陸隴其愛民如子，在征房屋建筑稅時只征收市中店鋪的稅，沒有涉及鄉(xiāng)村百姓，但后來吏部卻以才干不足的理由將他降職調(diào)離。 

    C．陸隴其因才學優(yōu)．品行高而調(diào)任京官，但他因極力反對向捐款人授以官位的做法而險些被處分。

D．陸隴其治縣崇尚實政，在任時受到百姓的愛戴，死后受到皇帝的追封和百姓的紀念。

1 4．把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）或父訟子，泣而諭之，子掖父歸而善事焉。（5分）

（2）督民浚衛(wèi)河，其始頗有怨言，謂開無水之河以病民。（5分）

閱讀下面的一段文言文，完成下題（共21分）。

韓非作《說難》，而死于說難，蓋諫說之難，自古以然。至于知其所欲說，迎而拒之，然卒至于言聽而計行者，又為難而可喜者也。

秦穆公執(zhí)晉侯，晉陰飴甥往會盟，其為晉游說無可疑者。秦伯曰：“晉國和乎？”對曰：“不和。小人曰必報仇，君子曰必報德?！鼻夭唬骸皣^君何？”曰：“小人謂之不免，君子以為必歸。以德為怨，秦不其然。”秦遂歸晉侯。秦伐趙，趙求救于齊，齊欲長安君為質(zhì)。太后不肯，曰：“復(fù)言者老婦必唾其面?！弊髱熡|龍愿見，后盛氣而胥之入，知其必用此事來也。左師徐坐，問后體所苦，繼乞以少子補黑衣^②之缺。后曰：“丈夫亦愛憐少子乎？”曰：“甚于婦人?！比缓蠹捌渑嗪螅藰O論趙王三世之子孫無功而為侯者，禍及其身。后既寤，則言：“長安君何以自托于趙？”于是后曰：“恣君之所使?！遍L安遂出質(zhì)。范雎見疏于秦，蔡澤入秦，使人宣言感怒雎，曰：“燕客蔡澤，天下辯士也。彼一見秦王，必奪君位?！宾略唬骸鞍偌抑f，吾既知之，眾口之辯，吾皆摧之，是惡能奪我位乎？”使人召澤，謂之曰：“子宣言欲代我相，有之乎？”對曰：“然?！奔匆叹?、吳起、大夫種之事。雎知澤欲困己以說，謬曰：“殺身成名，何為不可？”澤以身名俱全之說誘之，極之以閎夭、周公之忠圣。今秦王不倍功臣，不若秦孝公、楚越王，雎之功不若三子，勸其歸相印以讓賢。雎竦然失其宿怒，敬受命，延入為上客。卒之代為秦相者，澤也。秦始皇遷其母，下令曰：“敢以太后事諫者殺之?！彼勒叨呷艘?。茅焦^③請諫，王召鑊將烹之，焦數(shù)以桀、紂狂悖之行，言未絕口，王母子如初。

陰飴甥之言出于義左師之計伸于愛蔡澤之說激于理若茅焦者真所謂劘^④虎牙者矣范雎親困穰侯而奪其位何遽不如澤哉彼此一時也

（選自《容齋隨筆·諫說之難》，有刪改）

注：①陰飴甥：人名。②黑衣：指宮廷中的黑衣衛(wèi)士。③茅焦：人名。④劘：mó，切削。

對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是。

A.秦穆公執(zhí)晉侯  捉拿

B.秦遂歸晉侯  放回

C.后既寤，則言：“長安君何以自托于趙？”  醒悟

D.眾口之辯，吾皆摧之  促使

下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一組是

A.①而死于說難②甚于婦人

B.①又為難而可喜者也②后盛氣而胥之入

C.①雎知澤欲困己以說②敢以太后事諫者殺之

D.①極之以閎夭、周公之忠圣②卒之代為秦相者，澤也

以下六句話，分別編為四組，全都直接表現(xiàn)“諫說之難”的一組是

①韓非作《說難》       ②復(fù)言者老婦必唾其面

③后盛氣而胥之入       ④殺身成名，何為不可

⑤敢以太后事諫者殺之   ⑥王召鑊將烹之

A.①②⑤    B.①④⑥    C.③④⑤    D.②③⑥

下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是

A.陰飴甥借用了晉國國內(nèi)君子與小人的不同說法，在會盟中極力勸諫秦穆公要注重兩國關(guān)系，道理正當充足，最終使晉侯平安歸國。

B.觸龍利用父母關(guān)愛子女的人之常情，巧妙導(dǎo)入，曉之以理，最終說服了趙太后，使她同意派長安君到齊國當人質(zhì)，保全了趙國。

C.蔡澤先以保全性命、名聲之說打動范雎，再拿范雎艱難的處境與商鞅、吳起和文種的情況進行比較，使范雎立刻讓出秦國相位。

D.茅焦不懼秦王湯鑊之刑的恐嚇，通過援引夏桀、殷紂狂亂悖理的事例來勸諫秦王，終于促使秦王收回成命，與母親和好如初。

斷句和翻譯。

（1）用“/”給文言文閱讀材料的最后一個自然段斷句。

陰飴甥之言出于義左師之計伸于愛蔡澤之說激于理若茅焦者真所謂劘虎牙者矣范雎親困穰侯而奪其位何遽不如澤哉彼此一時也

（2）翻譯下面的句子。、

①以德為怨，秦不其然。

②雎竦然失其宿怒，敬受命，延入為上客。

閱讀下面的文言文，完成1-5題。

陸隴其，字稼書，浙江平湖人。十四年，授江南嘉定知縣。嘉定大縣，賦多俗侈。隴其守約持儉，務(wù)以德化民。或父訟子，泣而諭之，子掖父歸而善事焉；弟訟兄，察導(dǎo)訟者杖之，兄弟皆感悔。惡少以其徒為暴，校於衢，視其悔而釋之。豪家仆奪負薪者妻，發(fā)吏捕治之，豪折節(jié)為善人。訟不以吏胥逮民，有宗族爭者以族長，有鄉(xiāng)里爭者以里老；又或使兩造相要俱至，謂之自追。

十五年，以軍興徵餉。隴其下令，戶予一名刺勸諭之，不匝月，輸至十萬。會行間架稅，隴其謂當止於市肆，令毋及村舍。江寧巡撫慕天顏請行州縣繁簡更調(diào)法，因言嘉定政繁多逋賦，隴其操守稱絕一塵，才幹乃非肆應(yīng)，宜調(diào)簡縣。疏下部議，坐才力不及降調(diào)?？h民道為盜所殺而訟其仇，隴其獲盜定讞。部議初報不言盜，坐諱盜奪官。

十七年，舉博學鴻儒，未及試，丁父憂歸。十八年，左都御史魏象樞應(yīng)詔舉清廉官，疏薦隴其潔己愛民，去官日，惟圖書數(shù)卷及其妻織機一具，民愛之比於父母，命服闋以知縣用。

二十二年，授直隸靈壽知縣。靈壽土瘠民貧，役繁而俗薄。隴其請行鄉(xiāng)約，察保甲，多為文告，反覆曉譬，務(wù)去斗很輕生之習。二十三年，直隸巡撫格爾古德以隴其與兗州知府張鵬翮同舉清廉官。二十九年，詔九卿舉學問優(yōu)長、品行可用者，隴其復(fù)被薦，得旨行取。隴其在靈壽七年，去官日，民遮道號泣，如去嘉定時。授四川道監(jiān)察御史。

三十年，師征噶爾丹，行捐納事例^①。御史陳菁請罷捐免保舉，而增捐應(yīng)升先用。隴其疏言：“捐納非上所欲行，若許捐免保舉，則與正途無異。又言：“捐納賢愚錯雜，惟恃保舉以防其弊。若并此而可捐納，此輩有不捐納者乎？詞益激切。菁與九卿復(fù)持異議。戶部以捐生觀望，遲誤軍需，請奪隴其官，發(fā)奉天安置。上曰：“隴其居官未久，不察事情，誠宜處分，但言官可貸。”會順天府尹衛(wèi)既齊巡畿輔，還奏民心皇皇，恐隴其遠謫，遂得免。

尋命巡視北城。試俸滿，部議調(diào)外，因假歸。三十一年，卒。乾隆元年，特謚清獻，加贈內(nèi)閣學士兼禮部侍郎。

為縣崇實政，嘉定民頌隴其，迄清季未已。靈壽鄰縣阜平為置冢，民陸氏世守焉，自號隴其子孫。

（《清史稿》卷二六五）

 [注釋]  ①捐納事例：清政府向捐款人授以官位的做法。

1．對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是

A．因言嘉定政繁多逋賦  逋：懈怠

B．不匝月，輸至十方    輸：繳納

C．坐才力不及降調(diào)      坐：因為

D．迄清季未已          迄：直到

2．下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是

A．才干乃非肆應(yīng)    當立者乃公子扶蘇

B．役繁而俗薄      余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也

C．以軍興征餉      趙王豈以一璧之故欺秦耶

D．若許捐免保舉    若入前為壽，壽畢，請以劍舞

3．下列句子分別編為四組，全都直接表現(xiàn)陸隴其愛民的一組是

①去官日，惟圖書數(shù)卷及其妻織機一具

②訟不以吏胥逮民

③隴其謂當止于市肆，令毋及村舍

④民遮道號泣，如去嘉定時

⑤多為文告，反復(fù)曉譬，務(wù)去斗狠輕生之習

⑥靈壽鄰縣阜平為置冢，民陸氏世守焉

A．①②④  B．③④⑥  C．①⑤⑥  D．②③⑤

4．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和評價，不正確的一項是

A．陸隴其做嘉定縣知縣時反對鋪張浪費，致力于以德教化百姓，因而受到百姓愛戴。

B．陸隴其愛民如子，在征房屋建筑稅時只征收市中店鋪的稅，沒有涉及鄉(xiāng)村百姓，但后來吏部卻以才干不足的理由將他降職調(diào)離。

C．陸隴其因才學優(yōu)、品行高而調(diào)任京官，但他因極力反對向捐款人授以官位的做法而險些被處分。

D．陸隴其治縣崇尚實政,在任時受到百姓的愛戴,死后受到皇帝的追封和百姓的紀念。

5．把閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）或父訟子，泣而諭之，子掖父歸而善事焉。

（2）督民浚衛(wèi)河，其始頗有怨言，謂開無水之河以病民。

（3）隴其居官未久，不察事情，誠宜處分，但言官可貸。

閱讀下面的文言文，完成16—19題。（共12分）
張中丞傳后敘
韓 愈
（許）遠雖材若不及（張）巡者，開門納巡，位本在巡上。授之柄而處其下，無所疑忌，竟與巡俱守死，成功名，城陷而虜，與巡死先后異耳。兩家子弟材智下，不能通知二父志，以為巡死而遠就虜，疑畏死而辭服于賊。遠誠畏死，何苦守尺寸之地，食其所愛之肉，以與賊抗而不降乎？當其圍守時，外無蚍蜉蟻子之援，所欲忠者，國與主耳。而賊語以國亡主滅，遠見救援不至，而賊來益眾，必以其言為信。外無待而猶死守，人相食且盡，雖愚人亦能數(shù)日而知死所矣。遠之不畏死亦明矣！烏有城壞其徒俱死，獨蒙愧恥求活？雖至愚者不忍為，嗚呼！而謂遠之賢而為之邪？
說者又謂遠與巡分城而守，城之陷，自遠所分始。以此詬遠，此又與兒童之見無異。人之將死，其藏腑必有先受其病者；引繩而絕之，其絕必有處。觀者見其然，從而尤之，其亦不達于理矣！小人之好議論，不樂成人之美，如是哉！如巡、遠之所成就，如此卓卓，猶不得免，其他則又何說！
當二公之初守也，寧能知人之卒不救，棄城而逆遁？茍此不能守，雖避之他處何益？及其無救而且窮也，將其創(chuàng)殘餓嬴之余，雖欲去，必不達。二公之賢，其講之精矣！守一城，捍天下，以千百就盡之卒，戰(zhàn)百萬日滋之師，蔽遮江淮，沮遏其勢，天下之不亡，其誰之功也！當是時，棄城而圖存者，不可一二數(shù)；擅強兵坐而觀者，相環(huán)也。不追議此，而責二公以死守，亦見其自比于逆亂，設(shè)淫辭而助之攻也。
（有刪節(jié)）
【注】張中丞，即張巡。安史亂起，張巡在雍丘一帶起兵抗擊，后與許遠同守睢陽，肅宗至德二載（757）城破被俘，與部將三十六人同時殉難。平亂以后，朝廷小人竭力散布張許降賊有罪的流言，為割據(jù)勢力張目。韓愈感憤于此，遂繼李翰撰《張巡傳》之后，寫了這篇后敘。
【小題1】對下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是（   ）（2分）

閱讀下面的文言文，完成后面的各題。

胡宿，字武平，常州晉陵人，宿為人清謹忠實，內(nèi)剛外和。登第，為揚子尉，縣大水，民被溺，令不能救，宿率公私船活數(shù)千人。以薦為館閣校勘，進集賢校理。通判宣州，囚有殺人者，特抵死，宿疑而訊之，囚憚箠楚不敢言。辟左右復(fù)問，久乃云：“旦將之田，縣吏縛以赴官，莫知其故?！彼奕【擢z繙閱，探其本辭，蓋婦人與所私者殺其夫，而執(zhí)平民以告也。知湖州，前守滕宗諒大興學校，費錢數(shù)十萬。宗諒去，通判、僚吏皆疑以為欺，不肯書歷。宿誚之曰“君輩佐滕候久矣，茍有過，盍不早正？乃俟其去而非之，豈昔人分謗之意乎?” 坐者大慚謝。其后湖學為東南最，宿之力為多。筑石塘百里，捍水患，民號曰胡公塘，而學者為立生祠。唐介貶嶺南，帝遣中使護以往。宿言：“事有不可測，介如不幸道死，陛下受殺直臣之名?！钡畚颍愤€使者。涇州卒以折支①不時給，出惡言，且欲相扇為亂。既置于法，乃命劾三司吏。三司使包拯護弗遣。宿曰：“涇卒固悖慢，然當給之物，越八十五日而不與，計吏安得為無罪？拯不知自省，公拒制命，紀綱益廢矣?！闭鼞?，立遣吏。

拜樞密副使。曾公亮任雄州，趙滋顓②治界河事。宿言于英宗曰：“憂患之來，多藏于隱微，而生于所忽。自滋守邊，北人捕魚伐葦，一切禁絕，由此常與斗爭。南北通好六十載，內(nèi)外無患，近年邊遽來上，不過侵誣尺寸，此城砦之吏移文足以辨詰，何至于興甲兵哉？今搢紳中有恥燕薊外屬者，天時人事未至，而妄意難成之福。愿守兩朝法度，以惠養(yǎng)元元，天下幸甚。”宿以老，數(shù)乞謝事。治平三年，罷為觀文殿學士、知杭州。明年，以太子少師致仕，未拜而薨，年七十二。

（選自《宋史·胡宿傳》）

【注】①折支：軍餉。  ②顓：通“?！薄?/p>

1.對下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）

A．辟左右復(fù)問　 　 　 　　　     辟：使……避開

B．宿取具獄繙閱                    具：準備

C．而執(zhí)平民以告也      執(zhí)：捉住。

D．筑石塘百里，捍水患      捍：抵御。

2.下列句子中，全都直接表現(xiàn)胡宿盡職為民的一組是（3分）

①宿率公私船活數(shù)千人　 　 　 　 　          ②宿取具獄繙閱，探其本辭

③介如不幸道死，陛下受殺直臣之名  ④筑石塘百里，捍水患

⑤既置于法，乃命劫三司吏　　　          ⑥愿守兩朝法度，以惠養(yǎng)元元

A．①③⑥　    B．②④⑤　 　       C．①②④　    D．②③⑤

3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）

A．胡宿辦案慎重，講究方法。他在宣州做通判時，遇到一個將“囚犯”判為死刑的案子，經(jīng)過單獨審問，并查閱案宗，終于弄清事情真相，原來是一樁冤案。

B．胡宿為官剛正，對錯誤敢于批評。湖州前任太守花巨資興辦學校，下屬官員當時不說什么，待其離任后則懷疑其中有欺，胡宿對他們進行了嚴厲責備。

C．胡宿客觀公正地看待問題，正直敢言。涇州士兵因軍餉遲發(fā)煽動作亂，胡宿認為士兵確實有罪，而有關(guān)官員和庇護三司吏的包拯也有罪，應(yīng)一并處罰。

D．胡宿洞察事物，明辨事理。趙滋擔任守邊官員以來，因一些小事南北不斷發(fā)生摩擦，對此，胡宿主張“外和”，由地方官員用文書向?qū)Ψ奖婷骷纯?，不必動用武力?/p>

4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）君輩佐滕侯久矣，茍有過，盍不早正?

（2）今搢紳中有恥燕薊外屬者，天時人事未至，而妄意難成之福。

文言文閱讀，共22分。
侯安都，字成師，始興曲江人也。工隸書，能鼓琴，涉獵書傳，為五言詩，亦頗清靡，兼善騎射，為邑里雄豪。梁始興內(nèi)史蕭子范辟為主簿。
侯景之亂，安都引兵從高祖①。攻蔡路養(yǎng)，破李遷仕，克平侯景，力戰(zhàn)有功，除蘭陵太守。高祖謀襲王僧辯，諸將莫有知者，唯與安都定計。安都至石頭北，棄舟登岸，僧辯弗之覺也。遂擒僧辯。紹泰元年，高祖東討杜龕，安都留臺居守。徐嗣徽引齊寇入據(jù)石頭，游騎至于闕下。安都閉門偃旗幟，示之以弱，令城中曰：“登陴看賊者斬。”及夕，賊收軍還石頭，安都夜令士卒密營御敵之具。將旦，賊騎又至，安都率甲士三百人，開東西掖門與戰(zhàn)，大敗之，賊乃退還石頭，不敢復(fù)逼臺城。以功封西江縣公。
高祖崩，安都與群臣定議，冀奉世祖。太后又以衡陽王故，未肯下令，群臣猶豫不能決。安都曰：“今四方未定，何暇及遠，臨川王有功天下，須共立之。今日之事，后應(yīng)者斬?！?。
便按劍上殿，白太后出璽。世祖即位，遷司空。
自王琳平后，安都勛庸轉(zhuǎn)大，又自以功安社稷，漸用驕矜。數(shù)招聚文武之士，或射馭馳騁，或命以詩賦，第其高下，以差次賞賜之。文士則褚玠、馬樞等，武士則蕭摩訶、裴子烈等，并為之賓客，齋內(nèi)動至千人。部下將帥，多不遵法度。世祖性嚴察，深銜之。安都弗之改，日益驕橫。嘗陪樂游禊飲，乃白帝曰：“何如作臨川王時？”帝不應(yīng)。安都再三言之，帝曰：“此雖天命，抑亦明公之力?！毖缬?，又啟便借供帳水飾，將載妻妾于御堂歡會，世祖雖許其請，甚不懌。明日，安都坐于御坐，賓客居群臣位，稱觴上壽。初重云殿災(zāi)安都率將士帶甲入殿帝甚惡之自是陰為之備又周迪之反朝望當使安都討之帝乃使吳明徹討迪又頻遣臺使案問安都部下安都內(nèi)不自安。世祖慮其不受制。明年春，引安都宴于嘉德殿，又集其部下將帥會于尚書朝堂，于坐收安都。明日，于西省賜死，時年四十四。尋有詔，宥其妻子家口，葬以士禮。 (《陳書·侯安都傳》)
注：高祖①，即陳高祖陳霸先。
【小題1】對下列句子中劃線詞的解釋，不正確的一項是（3分）（   ）

閱讀下面的文言文，完成后面的問題。

胡宿，字武平，常州晉陵人，宿為人清謹忠實，內(nèi)剛外和。登第，為揚子尉，縣大水，民被溺，令不能救，宿率公私船活數(shù)千人。以薦為館閣?？?，進集賢校理。通判宣州，囚有殺人者，特抵死，宿疑而訊之，囚憚箠楚不敢言。辟左右復(fù)問，久乃云：“旦將之田，縣吏縛以赴官，莫知其故。”宿取具獄繙閱，探其本辭，蓋婦人與所私者殺其夫，而執(zhí)平民以告也。知湖州，前守滕宗諒大興學校，費錢數(shù)十萬。宗諒去，通判、僚吏皆疑以為欺，不肯書歷。宿誚之曰“君輩佐滕候久矣，茍有過，盍不早正？乃俟其去而非之，豈昔人分謗之意乎?” 坐者大慚謝。其后湖學為東南最，宿之力為多。筑石塘百里，捍水患，民號曰胡公塘，而學者為立生祠。唐介貶嶺南，帝遣中使護以往。宿言：“事有不可測，介如不幸道死，陛下受殺直臣之名?！钡畚颍愤€使者。涇州卒以折支不時給，出惡言，且欲相扇為亂。既置于法，乃命劾三司吏。三司使包拯護弗遣。宿曰：“涇卒固悖慢，然當給之物，越八十五日而不與，計吏安得為無罪？拯不知自省，公拒制命，紀綱益廢矣?！闭鼞?，立遣吏。

拜樞密副使。曾公亮任雄州，趙滋顓治界河事。宿言于英宗曰：“憂患之來，多藏于隱微，而生于所忽。自滋守邊，北人捕魚伐葦，一切禁絕，由此常與斗爭。南北通好六十載，內(nèi)外無患，近年邊遽來上，不過侵誣尺寸，此城砦之吏移文足以辨詰，何至于興甲兵哉？今搢紳中有恥燕薊外屬者，天時人事未至，而妄意難成之福。愿守兩朝法度，以惠養(yǎng)元元，天下幸甚?！彼抟岳?，數(shù)乞謝事。治平三年，罷為觀文殿學士、知杭州。明年，以太子少師致仕，未拜而薨，年七十二。贈太子太傅，謚曰文恭。

（選自《宋史卷三百一十八·列傳第七十七》，有刪節(jié)）

【注】①折支：軍餉。  ②顓：通“?！?。

15．對下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）

A．辟左右復(fù)問　 　 　　　　 辟：使……避開

B．宿取具獄繙閱 具：準備

C．而執(zhí)平民以告也   執(zhí)：捉住。

D．筑石塘百里，捍水患   捍：抵御。

16．下列句子中，全都直接表現(xiàn)胡宿盡職為民的一組是（3分）

①宿率公私船活數(shù)千人　 　 　　　   ②宿取具獄繙閱，探其本辭

③介如不幸道死，陛下受殺直臣之名   ④筑石塘百里，捍水患

⑤既置于法，乃命劫三司吏　　　　　 ⑥愿守兩朝法度，以惠養(yǎng)元元

   A．①③⑥　　B．②④⑤　 C．①②④　D．②③⑤

17．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）

A．胡宿辦案慎重，講究方法。他在宣州做通判時，遇到一個將“囚犯”判為死刑的案子，經(jīng)過單獨審問，并查閱案宗，終于弄清事情真相，原來是一樁冤案。

B．胡宿為官剛正，對錯誤敢于批評。湖州前任太守花巨資興辦學校，下屬官員當時不說什么，待其離任后則懷疑其中有欺，胡宿對他們進行了嚴厲責備。

C．胡宿客觀公正地看待問題，正直敢言。涇州士兵因軍餉遲發(fā)煽動作亂，胡宿認為士兵確實有罪，而有關(guān)官員和庇護三司吏的包拯也有罪，應(yīng)一并處罰。

D．胡宿洞察事物，明辨事理。趙滋擔任守邊官員以來，因一些小事南北不斷發(fā)生摩擦，對此，胡宿主張“外和”，由地方官員用文書向?qū)Ψ奖婷骷纯?，不必動用武力?/p>

18．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）君輩佐滕侯久矣，茍有過，盍不早正?

（2）今搢紳中有恥燕薊外屬者，天時人事未至，而妄意難成之福。 

閱讀下面的文言文，完成小題。

慶歷三年，軾始總角入鄉(xiāng)校，士有自京師來者，以魯人石守道所作《慶歷圣德詩》示鄉(xiāng)先生。軾從旁窺觀，則能誦習其辭，問先生以所頌十一人者何人也？先生曰：“童子何用知之？”軾曰：“此天人也耶，則不敢知；若亦人耳，何為其不可!”先生奇軾言，盡以告之,且曰：“韓、范、富、歐陽，此四人者，人杰也?！睍r雖未盡了，則已私識之矣。嘉祐二年，始舉進士至京師，則范公歿。既葬而墓碑出，讀之至流涕，曰：“吾得其為人?！鄙w十有五年而不一見其面，豈非命也歟？

是歲登第，始見知于歐陽公，因公以識韓、富。皆以國士待軾，曰：“恨子不識范文正公?！?嗚呼！公之功德，蓋不待文而顯，其文亦不待序而傳。然不敢辭者，自以八歲知敬愛公，今四十七年矣。彼三杰者，皆得從之游，而公獨不識，以為平生之恨。若獲掛名其文字中，以自托于門下士之末，豈非疇昔之愿也哉！

古之君子，如伊尹、太公、管仲、樂毅之流，其王霸之略，皆素定于畎畝中，非仕而后學者也?；搓幒钜姼叩塾跐h中，論劉、項短長，畫取三秦，如指諸掌，及佐帝定天下，漢中之言，無一不酬者。諸葛孔明臥草廬中，與先主論曹操、孫權(quán)，規(guī)取劉璋，因蜀之資，以爭天下，終身不易其言。此豈口傳耳受嘗試為之而僥幸其或成者哉！

公在天圣中，居太夫人憂，則已有憂天下致太平之意，故為萬言書以遺宰相。天下傳誦。至用為將，擢為執(zhí)政，考其平生所為，無出此書者。其于仁義禮樂，忠信孝弟，蓋如饑渴之于飲食，欲須臾忘而不可得。如火之熱，如水之濕，蓋其天性有不得不然者。雖弄翰戲語，率然而作，必歸于此。故天下信其誠，爭師尊之。

【注】韓、范、富、歐陽：韓琦、范仲淹、富弼、歐陽修，皆北宋名臣。

（蘇軾《范文正公文集》序。有刪節(jié)）

1.對下列句子中劃線的詞的解釋，不正確的一項是

A．居太夫人憂                憂：父母的喪事

B．彼三杰者，皆得從之游      游：交往

C．漢中之言，無一不酬者      酬：報答

D．其于仁義禮樂，忠信孝弟    弟：尊敬兄長

2.下列句子中，全都直接表現(xiàn)蘇軾對范仲淹敬仰的一組是

①此天人也耶，則不敢知；若亦人耳，何為其不可!

②既葬而墓碑出，讀之至流涕，曰：“吾得其為人?！?/p>

③若獲掛名其文字中，以自托于門下士之末，豈非疇昔之愿也哉！

④而公獨不識，以為平生之恨。

⑤雖弄翰戲語，率然而作，必歸于此。

⑥故天下信其誠，爭師尊之。

A．①②⑥    B．②⑤⑥    C．③④⑤    D．②③④

3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是

A．韓、范、富、歐陽四杰，除了范仲淹外，作者同其他三人都有交往，且被他們當作一國人中的杰出人才一般對待。

B．蘇軾認為，自己已認識了韓琦、富弼、歐陽修三人，遺憾還沒認識范仲淹，答應(yīng)為其作序，是為了實現(xiàn)結(jié)識范仲淹的愿望。

C．蘇軾舉伊尹等人為例，是為了與范仲淹形成類比，說明范仲淹早年就有輔佐人君、治國安邦的遠大抱負。

D．這篇序言如敘家常，由作者的老師之口引出韓、范、富、歐陽，通過童年的記憶、考中進士后的結(jié)交逸事等的敘寫，著力歌頌了范仲淹的功德，表達了自己對范仲淹的傾慕之情。

4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）是歲登第，始見知于歐陽公，因公以識韓、富。（5分）

譯文：                                                                  

（2）公之功德，蓋不待文而顯，其文亦不待序而傳。（5分）

譯文：                                                                   

閱讀下面的內(nèi)容，完成下面3題

醉白堂記

（宋）蘇軾

故魏國忠獻韓公①，作堂于私第之池上，名之曰“醉白”。取樂天《池上》之詩，以為醉白堂之歌。意若有羨于樂天而不及者。天下之士，聞而疑之，以為公既已無愧于伊周②矣，而猶有羨于樂天，何哉？

軾聞而笑曰：公豈獨有羨于樂天而已乎？方且愿為尋常無聞之人而不可得者．天之生是人也，將使任天下之重，則寒者求衣，饑者求食，凡不獲者求得，茍有以與之，將不勝其求。是以終身處乎憂患之域，而行乎利害之涂，豈其所欲哉！夫忠獻公既已相三帝安天下矣，浩然將歸老于家，而天下共挽而留之，莫釋也。當是時，其有羨于樂天，無足怪者。然以樂天之平生而求之于公，較其所得之厚薄淺深，孰有孰無，則后世之論，有不可欺者矣。文致太平，武定亂略，謀安宗廟，而不自以為功。急賢才，輕爵祿，而士不知其恩。殺伐果敢，而六軍安之。異域遐陬，想聞其風采，而天下以其身為安危。此公之所有，而樂天之所無也。乞身于強健之日，退居十有五年，日與其朋友賦詩飲酒，盡山水園池之樂。府有余帛，廩有余粟，而家有聲伎之奉。此樂天之所有，而公之所無也。忠言嘉謀，效于當時，而文采表于后世；死生窮達，不易其操，而道德高于古人，此公與樂天之所同也。公既不以其所有自多，亦不以其所無自少，將推其同者而自托焉。方其寓形于一醉也，齊得喪，忘禍福，混貴賤，等賢愚，同乎萬物，而與造物者游，非獨自比于樂天而已。古之君子，其處己也厚，其取名也廉。是以實浮于名，而世誦其美不厭。以孔子之圣，而自比于丘明，自以為不如顏淵。后之君子，其實不至，而皆有侈心焉。揚雄自以為孟軻，崔浩自以為子房，然后世終莫之許也。由此觀之，忠獻公之賢于人也遠矣。

昔公嘗告其子忠彥，將求文于軾，以為記而未果。既葬，忠彥以告，軾以為義不得辭也，乃泣而書之。                               （選自《文法津梁》上冊，有刪改）

注：①魏國忠獻韓公——即韓琦，謚忠獻。②伊周——指商伊尹和西周周公旦。

（韓）琦旱有盛名，識量英偉，臨事喜怒不見于色。論者以重厚比周勃，政事比姚崇。其為學士臨邊，年甫三十，天下已稱為“韓公”。宋嘉佑、治平間，再決大策，以安社稷。當是時，朝廷多故，琦處危疑之際，知無不為?；蛑G曰：“韓琦所為誠善，萬一蹉跌，豈惟身不自保，恐家無處所?！辩鶉@曰：“是何言也？人臣盡力事君，生死度外，豈可豫憂其不濟，遂輟不為哉？”聞?wù)呃⒎?/p>

（節(jié)選自《宋史??韓琦傳》）

對下列語句中加線詞語的解釋，不正確的一項是 （    ）

A．而行乎利害之涂      涂：通“途”，道路

B．而天下共挽留之，莫釋也     釋：釋手，放棄

C．方其寓形于一醉也       寓形：寄托形骸

D．韓琦所為誠善           誠善：誠實善良

下列各組語句中，全都直接表現(xiàn)忠獻公“無愧于伊周”的一組是  （    ）

①終身處乎憂患之域，而行乎利害之涂 

②既已相三帝安天下矣 

③急賢才，輕爵祿，而士不知其恩 

④與其朋友賦詩飲酒，盡山水園池之樂 

⑤忠言嘉謀，效于當時，而文采表于后世 

⑥不以其所有自多，亦不以其所無自少

A．①②③  B．②③⑤  C．③④⑤  D．①⑤⑥

下列對本文的理解和分析，不正確的一項是     （    ）

A．韓琦生前曾經(jīng)在自己的宅第旁園池之上建造一座娛樂休憩的廳堂，并且把這座廳堂命名為“醉白”，借以寄托自己的情趣懷抱。

B．韓琦操勞一生，輔佐三帝，功勛卓著，任大責重，求去不得；但晚年羨慕白樂天享受山水園池之樂。因此遭到世人的責怪。

C．古之君子對自己要求嚴，孔予認為自己不如學生顏淵。韓琦能夠自比白樂天，可見他也像孔子一樣“其處己也厚，其取名也廉”。

D．宋史《韓琦傳》選段贊美韓琦識量英偉，年輕有為，肯定他在國家危疑之際不顧個人生死安危，知無不為，勇于擔當。

閱讀下面的文言文，完成1～4題。

錢徽，字蔚章。徽中進士第，居谷城。谷城令王郢善接僑士游客，以財貸饋，坐是得罪。觀察使樊澤視其簿，獨徽無有，乃表署掌書記。蔡賊方熾，澤多募武士于軍。澤卒，士頗希賞，周澈主留事，重擅發(fā)軍廥，不敢給。時大雨雪，士寒凍，徽先冬頒衣絮，士乃大悅。又辟宣歙崔衍府。王師討蔡，檄遣采石兵會戰(zhàn)，戍還，頗驕蹇。會衍病亟，徽請召池州刺史李遜署副使，遜至而衍死，一軍賴以安。梁守謙為院使，見徽批監(jiān)軍表語簡約，嘆曰：“一字不可益邪！”銜之。入拜禮部侍郎。宰相段文昌以所善楊渾之、學士李紳以周漢賓并諉徽求致第籍。渾之者憑子也，多納古帖秘畫于文昌，皆世所寶?；詹荒苋缍苏垼匀钜笫?、蘇巢。巢者李宗閔婿，殷士者汝士之弟，皆與徽厚。文昌怒，方帥劍南西川，入辭，即奏徽取士以私。訪紳及元稹，時稹與宗閔有隙，因是共擠其非。有詔王起、白居易覆試，而黜者過半，遂貶江州刺史。汝士等勸徽出文昌、紳私書自直，徽曰：“茍無愧于心，安事辨證邪？”敕子弟焚書。初，州有盜劫貢船，捕吏取濱江惡少年二百人系訊，徽按其枉，悉縱去。數(shù)日，舒州得真盜。州有牛田錢百萬，刺史以給宴飲贈餉者，徽曰：“此農(nóng)耕之備，可他用哉！”命代貧民租入?；张c薛正倫、魏弘簡善，二人前死，徽撫其孤至婚嫁成立。任庶子時，韓公武以賂結(jié)公卿，遺徽錢二十萬，不納?；蜓苑钱斅房蔁o讓，徽曰：“取之在義不在官?！睍r稱有公望。文宗立，召拜尚書左丞。群臣在廷，方大寒，稍稍引避，徽素恭謹，不去位，久而仆。因上疏告老，不許。俄以吏部尚書致仕。卒，年七十五，贈尚書右仆射。   

（選自《新唐書》，有刪節(jié)）

1．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是(3分)

A．一字不可益邪                     益：有益

B．諉徽求致第籍                       致：取得

C．取濱江惡少年二百人系訊            訊：審問

D，方大寒，稍稍引避                    引：退出

2．下列句子中，全都直接表現(xiàn)錢徽廉潔公正的一組是(3分)

①以財貸饋，坐是得罪                 ②觀察使樊澤視其簿，獨徽無有 

③徽不能如二人請，自取楊殷士、蘇巢   ④徽按其枉，悉縱去   

⑤遺徽錢二十萬，不納                   ⑥徽素恭謹，不去位，久而仆

A．①③⑥           B．②③⑥          C．②④⑤．      D．①④⑤   

3．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是(3分)

A．王師戍還，士兵驕蹇，主帥病重，軍中潛伏著危機；錢徽奏請召李遜為副使，因奏請及時。崔衍死去之后，全軍仍能保持安定局面。

B．宰相段文昌上奏說錢徽取士以私，有人勸錢徽拿出文昌、紳私書以自直；錢徽只求無愧于心，不作辯解，令子弟焚毀有關(guān)私信。

C．刺史欲將州里的牛田錢給宴飲贈餉者，錢徽認為，這是應(yīng)該用于農(nóng)耕的款項，不可挪作他用；于是下令用其代替貧苦農(nóng)民的租稅收入。

  D．錢徽在自己的兩個朋友去世后，對他們的兒子，盡其撫養(yǎng)之責，一直到他們各自成立家庭。這充分說明他是一個非常注重情義的人。

4．把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

（1）時大雨雪，士寒凍，徽先冬頒衣絮，士乃大悅（4分）                                                                              

（2）渾之者憑子也，多納古帖秘畫于文昌，皆世所寶（3分）                                                                                

（3）訪紳及元稹，時稹與宗閔有隙，因是共擠其非（3分）

吳漢，字子顏，南陽宛人也。漢為人質(zhì)厚少文。及得召見，遂見親信。建武二年，封漢為廣平侯。明年春，圍蘇茂于廣樂，周建招聚十余萬人救廣樂。漢將輕騎迎與之戰(zhàn)，不利，墮馬傷膝，還營。諸將謂漢曰：“大敵在前而公傷臥，眾心懼矣。”漢乃勃然裹創(chuàng)而起，椎牛饗士，令軍中曰：“今日封侯之秋，諸君勉之!”于是軍士激怒，人倍其氣。旦日，齊鼓而進，建軍大潰。時鬲縣五姓共逐守長，據(jù)城而反。諸將爭欲攻之，漢不聽，曰：“使鬲反者，皆守長罪也。敢輕冒進兵者斬!”乃移檄告郡，使收守長，而使人謝城中。五姓大喜，即相率歸降。明年，賊率五萬余人夜攻漢營，軍中驚亂，漢堅臥不動，有頃乃定。即夜發(fā)精兵出營突擊，大破其眾。十二年春，漢乃進軍攻廣都，拔之。遣輕騎燒成都市橋。帝戒漢曰：“但堅據(jù)廣都，待其來攻，勿與爭鋒。若不敢來，公轉(zhuǎn)營迫之，須其力廢，乃可擊也?！睗h乘利進逼成都，阻江北為營，使劉尚將萬余人屯于江南。帝聞大驚，讓漢曰：“比敕公千條萬端，何意臨事悖亂!與尚別營，事有緩急，不復(fù)相及?！痹t書未到，謝豐、袁吉將眾十許萬攻漢，使別將將萬余人劫劉尚，令不得相救。漢與大戰(zhàn)一日，兵敗，走入壁。漢乃召諸將厲之曰：“欲潛師就尚于江南，并兵御之。成敗之機，在此一舉?！庇谑嵌鄻溽ζ?，使煙火不絕，夜銜枚引兵與劉尚合軍，豐等不覺。明日，漢悉兵迎戰(zhàn)，遂大破之。漢從征伐，諸將見戰(zhàn)陳不利，或多惶懼，失其常度；漢意氣自若，方整厲器械，激揚士吏。漢嘗出征，妻子在后買田業(yè)。漢還，讓之曰：“軍師在外，吏士不足，何多買田宅乎!”及薨，賜謚曰忠侯。                                                                         

（選自《后漢書·吳漢傳》，有刪節(jié)）

對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（     ）

A．諸將爭欲攻之，漢不聽      聽：準許

B．若不敢來，公轉(zhuǎn)營迫之      迫：逼近

C．大戰(zhàn)一日，兵敗，走入壁    壁：營壘

D．或多惶懼，失其常度        度：考慮

下列加點的詞意義和用法相同的一組是（    ）

A．①圍蘇茂于廣樂               ②寡人之于國也

B．①大敵在前而公傷臥           ②勞苦而功高如此，未有封侯之賞

C．①須其力廢，乃可擊也         ②吾其還也

D．①漢乃召諸將厲之曰           ②太子恐懼，乃請荊卿曰

下列句子中，全都直接表現(xiàn)吳漢激勵士氣的一組是（     ）

①勃然裹創(chuàng)而起，椎牛饗士  ②今日封侯之秋，諸君勉之  ③軍士激怒，人倍其氣  

④敢輕冒進兵者斬          ⑤漢乘利進逼成都          ⑥方整厲器械，激揚士吏

A．①③⑥      B．①②⑥         C．③④⑤       D．②④⑤

下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（     ）

A．吳漢從馬上摔落傷了膝蓋，撤回營帳。將領(lǐng)們提出，大敵當前，主帥因傷而臥，會使軍中產(chǎn)生恐懼心理，吳漢立刻接受了他們的意見。

B．吳漢面對五萬多敵人趁夜進攻、軍中驚恐混亂的情況，處變不驚，鎮(zhèn)定自若，堅臥不動。他的這一做法，一會兒便穩(wěn)定了隊伍。

C．吳漢沒有聽從皇帝告誡，以致落敗。他吸取教訓(xùn)，在與劉尚的隊伍會合后，樹起許多旗幟，不熄煙火，蒙騙敵人，終于轉(zhuǎn)敗為勝。

D．吳漢具有樸實淳厚的品質(zhì)，對家人的要求也很嚴格。他外出打仗時，妻兒曾經(jīng)在家購買田產(chǎn)，吳漢回來后，責備了他們。

文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成4～8題。

《范文正公文集》序

蘇軾

慶歷三年，軾始總角，入鄉(xiāng)校。士有自京師來者，以魯人石守道所作《慶歷圣德詩》示鄉(xiāng)先生。軾從旁竊觀，則能誦習其辭。問先生以所頌十一人者何人也？先生曰：“童子何用知之？”軾曰：“此天人也耶，則不敢知；若亦人耳，何為其不可!”先生奇軾言，盡以告之，且曰：“韓、范、富、歐陽，此四人者，人杰也?！?u>時雖未盡了，則已私識之矣。

嘉祐二年，始舉進士至京師，則范公歿。既葬，而墓碑出，讀之至流涕，曰：“吾得其為人。蓋十有五年而不一見其面，豈非命也歟？”是歲登第，始見知于歐陽公，因公以識韓、富。皆以國士待軾，曰：“恨子不識范文正公?！?嗚呼！公之功德，蓋不待文而顯，其文亦不待序而傳。然不敢辭者，自以八歲知敬愛公，今四十七年矣。彼三杰者，皆得從之游，而公獨不識，以為平生之恨。若獲掛名其文字中，以自托于門下士之末，豈非疇昔之愿也哉！

古之君子，如伊尹、太公、管仲、樂毅之流，其王霸之略，皆素定于畎畝中，非仕而后學者也?；搓幒钜姼叩塾跐h中，論劉、項短長，畫取三秦，如指諸掌，及佐帝定天下，漢中之言無一不酬者。諸葛孔明臥草廬中，與先主論曹操、孫權(quán)，規(guī)取劉璋，因蜀之資，以爭天下，終身不易其言。此豈口傳耳受，嘗試為之，而僥幸其或成者哉！

公在天圣中，居太夫人憂，則已有憂天下致太平之意，故為萬言書以遺宰相，天下傳誦。至用為將，擢為執(zhí)政，考其平生所為，無出此書者。其于仁義禮樂，忠信孝弟，蓋如饑渴之于飲食，欲須臾忘而不可得。如火之熱，如水之濕，蓋其天性有不得不然者。雖弄翰戲語，率然而作，必歸于此。故天下信其誠，爭師尊之。

【注】韓、范、富、歐陽：韓琦、范仲淹、富弼、歐陽修，皆北宋名臣。

1.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（   ）（3分）

A．公在天圣中，居太夫人憂              憂：擔心，擔憂

B．彼三杰者，皆得從之游     　　       游：交往

C．雖弄翰戲語，率然而作，必歸于此      弄翰：寫文章

D．漢中之言，無一不酬者     　　       酬：實現(xiàn)

2.下列句子中，全都直接表現(xiàn)蘇軾對范仲淹敬仰的一組是（   ）（3分）

①此天人也耶，則不敢知；若亦人耳，何為其不可!

②既葬，而墓碑出，讀之至流涕，曰：“吾得其為人?！?/p>

③若獲掛名其文字中，以自托于門下士之末，豈非疇昔之愿也哉！

④而公獨不識，以為平生之恨。

⑤雖弄翰戲語，率然而作，必歸于此。

⑥故天下信其誠，爭師尊之。

A．①②⑥        B．②⑤⑥      C．③④⑤     D．②③④

3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（   ）（3分）

A．蘇軾小時候所聽說的《慶歷圣德詩》，頌揚了包括范仲淹在內(nèi)的十一個人，所以蘇軾對范仲淹仰慕已久，但一直沒能見到他。

B．蘇軾認為，自己已認識了韓琦、富弼、歐陽修三人，遺憾還沒認識范仲淹，答應(yīng)為其作序，是為了實現(xiàn)結(jié)識范仲淹的愿望。

C．蘇軾舉伊尹、太公、淮陰侯、諸葛孔明等人為例，是為了說明范仲淹就像他們一樣，早就有輔佐人君的抱負，并且一以貫之，終身不易。

D．這篇序言如敘家常，通過童年的記憶、考中進士后的結(jié)交逸事等的敘寫，著力歌頌了范仲淹的功德，表達了自己對范仲淹的敬慕之情。

4.把文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（7分）

（1）時雖未盡了，則已私識之矣?！?/p>

（2）是歲登第，始見知于歐陽公，因公以識韓、富。

閱讀下面一段文言文，完成下面試題。

孟嘗君名文，姓田氏。文之父曰靖郭君田嬰。田嬰者，齊威王少子而齊宣王庶弟也。田嬰相齊十一年，宣王卒，湣王即位。即位三年，而封田嬰于薛。

孟嘗君在薛，招致諸侯賓客及亡人有罪者，皆歸孟嘗君。孟嘗君舍業(yè)厚遇之，以故傾天下之士。食客數(shù)千人，無貴賤一與文等。孟嘗君待客坐語，而屏風后常有侍史，主記君所與客語，問親戚居處?？腿ィ蠂L君已使使存問，獻遺其親戚。孟嘗君曾待客夜食，有一人蔽火光。客怒，以飯不等，輟食辭去。孟嘗君起，自持其飯比之?？蜐u，自剄。士以此多歸孟嘗君。孟嘗君客無所擇，皆善遇之。人人各自以為孟嘗君親己。

秦昭王聞其賢，乃先使涇陽君為質(zhì)于齊，以求見孟嘗君。孟嘗君將入秦，賓客莫欲其行，諫，不聽。蘇代謂曰：“今旦代從外來，見木禺人與土禺人相與語。木禺人曰：‘天雨，子將敗矣。’土禺人曰：‘我生于土，敗則歸土。今天雨，流子而行，未知所止息也?！袂兀⒗侵畤?，而君欲往，如有不得還，君得無為土禺人所笑乎？”孟嘗君乃止。

齊湣王二十五年，復(fù)卒使孟嘗君入秦，昭王即以孟嘗君為秦相。人或說秦昭王曰：“孟嘗君賢，而又齊族也，今相秦，必先齊而后秦，秦其危矣。”于是秦昭王乃止。囚孟嘗君，謀欲殺之。孟嘗君使人抵昭王幸姬求解。幸姬曰：“妾愿得君狐白裘?！贝藭r孟嘗君有一狐白裘，直千金，天下無雙，入秦獻之昭王，更無他裘。孟嘗君患之，遍問客，莫能對。最下坐有能為狗盜者，曰：“臣能得狐白裘?！蹦艘篂楣?，以入秦宮臧中，取所獻狐白裘至，以獻秦王幸姬。幸姬為言昭王，昭王釋孟嘗君。始孟嘗君列此二人于賓客，賓客盡羞之，及孟嘗君有秦難，卒此二人拔之。自是之后，客皆服。

齊湣王不自得，以其遣孟嘗君。孟嘗君至，則以為齊相，任政。

孟嘗君相齊，其舍人魏子為孟嘗君收邑入，三反而不致一入。孟嘗君問之，對曰：“有賢者，竊假與之，以故不致入?！泵蠂L君怒而退魏子。居數(shù)年，人或毀孟嘗君于齊湣王曰：“孟嘗君將為亂?！奔疤锛捉贉⊥酰瑴⊥跻庖擅蠂L君，孟嘗君乃奔。魏子所與粟賢者聞之，乃上書言孟嘗君不作亂，請以身為盟，遂自剄宮門以明孟嘗君。湣王乃驚，而蹤跡驗問，孟嘗君果無反謀，乃復(fù)召孟嘗君。孟嘗君因謝病，歸老于薛。湣王許之。

（節(jié)選自《史記·孟嘗君列傳》，有刪節(jié)）

9．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是               

A．以故傾天下之士              傾：傾心

B．孟嘗君已使使存問               存：撫慰，問候

C．孟嘗君患之                     患：為……擔憂

D．則以為齊相               以為:讓……擔任

10．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是        

       A．齊威王少子而齊宣王庶弟也        而君欲往

B．以求見孟嘗君                   以入秦宮臧中

C．君得無為土禺人所笑乎            幸姬為言昭王

D．孟嘗君乃止                     乃上書言孟嘗君不作亂

11．以下六句話分別編為四組，全都直接表現(xiàn)孟嘗君善待門客的一組是   （    ）

①孟嘗君舍業(yè)厚遇之       ②無貴賤一與文等

③獻遺其親戚                 ④人人各自以為孟嘗君親己

⑤始孟嘗君列此二人于賓客          ⑥其舍人魏子為孟嘗君收邑入

A．①③④             B．①④⑥              C．②⑤⑥  D．②③⑤

12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是         

       A．孟嘗君對于來到門下的賓客都熱情接納，不挑揀，無親疏，一律給予優(yōu)厚的待遇。所以賓客人人都認為孟嘗君與自己親近。

       B．秦昭王請孟嘗君去秦國，蘇代巧妙地勸阻孟嘗君，孟嘗君才停止了出行的準備。

       C．孟嘗君在秦國任宰相時，險些被害，曾經(jīng)被賓客看不起的兩個門客化裝成狗，鉆入了秦宮中的倉庫，取出狐白裘，獻給了昭王的寵妾。寵妾得到后，替孟嘗君向昭王說情，孟嘗君才得以釋放。

       D．孟嘗君回到齊國做宰相期間，在收封邑的租稅時，魏子欺騙了孟嘗君，事發(fā)后在宮殿門口刎頸自殺。

閱讀下面的文言文，完成小題。（17分。其中選擇題每小題3分，共9分；翻譯題8分）
《萬木圖》序
（明）楊士奇
　　《萬木圖》者，翰林侍講建安楊榮勉仁，昭其大父達卿先生之德，示其后之人也。
　　先生有孝行，于為善施義汲汲焉。然不喜以施名，以為受人之施者，恒有愧恥為辱之心。夫施于人，而使其心愧恥為辱，猶不施也。必使受吾之施者，如其所當?shù)茫春跗湫闹?，庶幾可也?br> 　　元之季世，兵戈饑饉，民困窮凍餒無食，至相食以茍活。雖父子夫婦，相視不能相保恤，所在皆然。時先生藏谷甚富，將發(fā)廩振之，指某山號于眾曰：“有能相吾力樹木者乎？樹一木，予谷若干?！庇谑菭幵赋隽碚埞?。既悉飯之，乃如所言。愿樹木者予之谷，不籍識其姓名，卒亦不視其功，而所活不可勝計矣。先生之樂施，何其忠厚委曲而周備歟！
居數(shù)歲，木郁然崇茂，悉中于材。先生指以戒其子孫曰：“不自意今之盛如此也！其毋茍自為利！將有為學宮、為釋老之宮、為橋梁及津渡之舟而需材者，給之；有貧欲為居室、沒欲為棺而不得材者，給之。毋茍自利也！”于是所施利益多矣。
　　時福建行省左丞阮德柔聞而高之，命工作萬木圖表之。搢紳君子多為詩文紀之詠之，既皆失于兵。而其子孫，佩服訓(xùn)戒，至于今不違。然欲其后世皆佩服不違，此圖所以繼作也。
嗚呼！始先生知施谷而已，知求受施者即乎其心之安而已，豈計樹之大后當何如哉！而受施者必盡力焉，不可以茍，蓋天理之在人心，有不能已也。先生所存如此，惜乎其僅施于衰亂艱虞之際，畎畝之間，而徒布衣以終其身也。不然，使遇治平之時，得一命為所欲為，所施利不其博哉！如其后之人能世承其訓(xùn)，推廣是心而行之不已焉，其于施利固又博也。是用告諸其來者。
（選自《明代散文名篇集粹》，略有刪節(jié)）
1.對下列句子中劃線詞語的解釋，不正確的一項是（   ）

2.以下各組語句中，全都直接表現(xiàn)楊達卿先生“為善施義”言行的一組是（   ）
①以為受人之施者，恒有愧恥為辱之心       ②既悉飯之，乃如所言
③愿樹木者予之谷，不籍識其姓名           ④所活不可勝計矣
⑤戒其子孫曰：“其毋茍自為利！”           ⑥搢紳君子多為詩文紀之詠之

3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項是（   ）

4.把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）
（1）時先生藏谷甚富，將發(fā)廩振之，指某山號于眾……（4分）
                                                                                 
（2）時福建行省左丞阮德柔聞而高之，命工作萬木圖表之。（4分）
                                                                                 
5.用斜線（/）給下面的文言文語段斷句。（3分）
所 謂 治 國 必 先 齊 其 家 者 其 家 不 可 教 而 能 教 人 者 無 之 故 君 子不 出 家 而 成 教 于 國 孝 者 所 以 事 君 也 弟 者 所 以 事 長 也 慈 者 所 以 使 眾 也  (《大學》)

閱讀下面的文言文，完成小題。

裴炎，字子隆，絳州聞喜人。寬厚，寡言笑，有奇節(jié)。高宗幸東都，留皇太子京師，以炎調(diào)護。帝不豫，太子監(jiān)國，詔炎與劉齊賢、郭正一于東宮平章政事，及大漸，受遺輔太子，是為中宗。

中宗欲以后父韋玄貞為侍中及授乳媼子五品官，炎固執(zhí)不從，帝怒曰：“我意讓國與玄貞，豈不可？何惜侍中邪？”炎懼，因與武后謀廢帝，后命炎、劉祎之勒兵入宮，宣太后令，扶帝下殿，帝曰：“我何罪？”后曰：“以天下與玄貞，安得無罪？”乃廢帝為盧陵王，更立豫王為皇帝。以定策功，封永清縣男。

后已持政，稍自肆，于是武承嗣請立七廟，追王其先，炎諫曰：“太后天下母，以盛德臨朝，不宜追王祖考，示自私，且獨不見呂氏事乎！”后曰：“呂氏之王，權(quán)屬生人，今追崇先世，在亡跡異，安得同哉！”炎曰：“蔓草難圖，漸不可長。”后不悅而罷。承嗣又諷太后誅韓王元嘉、魯王靈夔，以絕宗室望，劉祎之、韋仁約畏默不敢言，炎獨固爭，后愈銜怒。未幾，賜爵河?xùn)|縣侯。

豫王雖為帝，未嘗省天下事。炎謀乘太后出游龍門，以兵執(zhí)之，還政天子。會久雨，太后不出而止。徐敬業(yè)兵興，后議討之，炎曰：“天子年長矣，不豫政，故豎子有辭。今若復(fù)子明辟，賊不討而解?！庇反拊堅唬骸把资茴櫷?，身總大權(quán)，聞亂不討，乃請?zhí)髿w政，此必有異圖?！焙竽瞬堆姿驮t獄，遣御史大夫騫味道、御史魚承曄參鞫之。鳳閣侍郎胡元范曰：“炎社稷臣，有功于國，悉心事上，天下所知，臣明其不反?！奔{言劉齊賢、左衛(wèi)率蔣儼繼辯之，后曰：“炎反有端，顧卿未知耳。”元范、齊賢曰：“若炎反，臣輩亦反矣。”后曰：“朕知炎反，卿輩不反?！彼鞌赜诙纪んA。

炎被劾，或勉其遜辭，炎曰：“宰相下獄，理不可全?！弊洳徽酃?jié)。籍其家，無儋石之贏。

（選自《新唐書·裴炎傳》，有刪節(jié)）

對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（  ）

A．后已持政，稍自肆                 　　　　　肆：放縱

B．承嗣又諷太后誅韓王元嘉、魯王靈夔    　     諷：勸諫

C．天子年長矣，不豫政，故豎子有辭          　 辭：借口

D．炎反有端，顧卿未知耳               　　　　顧：考慮

下列句子中，全都直接表現(xiàn)裴炎剛直不屈的一組是（  　）

①寬厚，寡言笑，有奇節(jié)                        　　  ?、趧⒌t之、韋仁約畏默不敢言，炎獨固爭

③若炎反，臣輩亦反矣                          　　 　  ④蔓草難圖，漸不可長

⑤炎謀乘太后出游龍門，以兵執(zhí)之，還政天子    ⑥宰相下獄，理不可全

A．①③⑥    　　B．②④⑥   　　　C．③④⑤    　　　D．①②⑤

下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（  ?。?/p>

A．唐高宗晚年，裴炎特別受到信任和倚重。唐高宗病重，裴炎奉詔協(xié)助太子處理日常政務(wù)；唐高宗臨死，裴炎受遺詔輔政。

B．唐中宗登基后，想要提拔自己的岳父韋玄貞為侍中及授給自己乳母兒子五品官，裴炎堅決不肯從命。

C．徐敬業(yè)起兵造反，裴炎曾企圖發(fā)動兵變推翻武則天為內(nèi)應(yīng)；后因下了很多天的雨，武則天沒出皇宮而作罷。

D．裴炎被彈劾逮捕下獄后，劉齊賢、蔣儼為他辯解，但武后堅持認為裴炎謀反，最終在都亭驛殺了裴炎。

把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）炎懼，因與武后謀廢帝，后命炎、劉祎之勒兵入宮。

譯文：                                                                   

（2）不宜追王祖考，示自私，且獨不見呂氏事乎！

譯文：                                                                 

（3）炎社稷臣，有功于國，悉心事上，天下所知，臣明其不反。

譯文：                                                                  

閱讀下面的文言文，完成問題。

《范文正公文集》序

蘇軾

慶歷三年，軾始總角，入鄉(xiāng)校。士有自京師來者，以魯人石守道所作《慶歷圣德詩》示鄉(xiāng)先生。軾從旁竊觀，則能誦習其辭。問先生以所頌十一人者何人也？先生曰：“童子何用知之？”軾曰：“此天人也耶，則不敢知；若亦人耳，何為其不可!”先生奇軾言，盡以告之，且曰：“韓、范、富、歐陽，此四人者，人杰也?！?u>時雖未盡了，則已私識之矣。

嘉祐二年，始舉進士至京師，則范公歿。既葬，而墓碑出，讀之至流涕，曰：“吾得其為人。蓋十有五年而不一見其面，豈非命也歟？”是歲登第，始見知于歐陽公，因公以識韓、富。皆以國士待軾，曰：“恨子不識范文正公?！?嗚呼！公之功德，蓋不待文而顯，其文亦不待序而傳。然不敢辭者，自以八歲知敬愛公，今四十七年矣。彼三杰者，皆得從之游，而公獨不識，以為平生之恨。若獲掛名其文字中，以自托于門下士之末，豈非疇昔之愿也哉！

古之君子，如伊尹、太公、管仲、樂毅之流，其王霸之略，皆素定于畎畝中，非仕而后學者也?；搓幒钜姼叩塾跐h中，論劉、項短長，畫取三秦，如指諸掌，及佐帝定天下，漢中之言無一不酬者。諸葛孔明臥草廬中，與先主論曹操、孫權(quán)，規(guī)取劉璋，因蜀之資，以爭天下，終身不易其言。此豈口傳耳受，嘗試為之，而僥幸其或成者哉！

公在天圣中，居太夫人憂，則已有憂天下致太平之意，故為萬言書以遺宰相，天下傳誦。至用為將，擢為執(zhí)政，考其平生所為，無出此書者。其于仁義禮樂，忠信孝弟，蓋如饑渴之于飲食，欲須臾忘而不可得。如火之熱，如水之濕，蓋其天性有不得不然者。雖弄翰戲語，率然而作，必歸于此。故天下信其誠，爭師尊之。

【注】韓、范、富、歐陽：韓琦、范仲淹、富弼、歐陽修，皆北宋名臣。

1、對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（ ）

A．恨子不識范文正公         　　恨：遺憾

B．彼三杰者，皆得從之游     　　游：交往

C．漢中之言，無一不酬者     　　酬：報答

D．其于仁義禮樂，忠信孝弟   　　弟：尊敬兄長

2、下列句子中，全都直接表現(xiàn)蘇軾對范仲淹敬仰的一組是（ ）

①此天人也耶，則不敢知；若亦人耳，何為其不可!

②既葬，而墓碑出，讀之至流涕，曰：“吾得其為人?！?/p>

③若獲掛名其文字中，以自托于門下士之末，豈非疇昔之愿也哉！

④而公獨不識，以為平生之恨。

⑤雖弄翰戲語，率然而作，必歸于此。

⑥故天下信其誠，爭師尊之。

A．①②⑥        B．②⑤⑥      C．③④⑤     D．②③④

3、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（ ）

A．蘇軾小時候所聽說的《慶歷圣德詩》，頌揚了包括范仲淹在內(nèi)的十一個人，所以蘇軾對范仲淹仰慕已久，但一直沒能見到他。

B．蘇軾認為，自己已認識了韓琦、富弼、歐陽修三人，遺憾還沒認識范仲淹，答應(yīng)為其作序，是為了實現(xiàn)結(jié)識范仲淹的愿望。

C．蘇軾舉伊尹、太公、淮陰侯、諸葛孔明等人為例，是為了說明范仲淹就像他們一樣，早就有輔佐人君的抱負，并且一以貫之，終身不易。

D．這篇序言如敘家常，通過童年的記憶、考中進士后的結(jié)交逸事等的敘寫，著力歌頌了范仲淹的功德，表達了自己對范仲淹的敬慕之情。

閱讀下面的文言文，完成下列各題。

裴炎，字子隆，絳州聞喜人。寬厚，寡言笑，有奇節(jié)。高宗幸東都，留皇太子京師，以炎調(diào)護。帝不豫，太子監(jiān)國，詔炎與劉齊賢、郭正一于東宮平章政事，及大漸，受遺輔太子，是為中宗。

中宗欲以后父韋玄貞為侍中及授乳媼子五品官，炎固執(zhí)不從，帝怒曰：“我意讓國與玄貞，豈不可？何惜侍中邪？”炎懼，因與武后謀廢帝，后命炎、劉祎之勒兵入宮，宣太后令，扶帝下殿，帝曰：“我何罪？”后曰：“以天下與玄貞，安得無罪？”乃廢帝為盧陵王，更立豫王為皇帝。以定策功，封永清縣男。

 后已持政，稍自肆，于是武承嗣請立七廟，追王其先，炎諫曰：“太后天下母，以盛德臨朝，不宜追王祖考，示自私，且獨不見呂氏事乎！”后曰：“呂氏之王，權(quán)屬生人，今追崇先世，在亡跡異，安得同哉！”炎曰：“蔓草難圖，漸不可長。”后不悅而罷。承嗣又諷太后誅韓王元嘉、魯王靈夔，以絕宗室望，劉祎之、韋仁約畏默不敢言，炎獨固爭，后愈銜怒。未幾，賜爵河?xùn)|縣侯。

豫王雖為帝，未嘗省天下事。炎謀乘太后出游龍門，以兵執(zhí)之，還政天子。會久雨，太后不出而止。徐敬業(yè)兵興，后議討之，炎曰：“天子年長矣，不豫政，故豎子有辭。今若復(fù)子明辟，賊不討而解?！庇反拊堅唬骸把资茴櫷?，身總大權(quán)，聞亂不討，乃請?zhí)髿w政，此必有異圖?！焙竽瞬堆姿驮t獄，遣御史大夫騫味道、御史魚承曄參鞫之。鳳閣侍郎胡元范曰：“炎社稷臣，有功于國，悉心事上，天下所知，臣明其不反?！奔{言劉齊賢、左衛(wèi)率蔣儼繼辯之，后曰：“炎反有端，顧卿未知耳?！痹?、齊賢曰：“若炎反，臣輩亦反矣?！焙笤唬骸半拗追矗漭叢环?。”遂斬于都亭驛。

炎被劾，或勉其遜辭，炎曰：“宰相下獄，理不可全?！弊洳徽酃?jié)。籍其家，無儋石之贏。

（選自《新唐書??裴炎傳》，有刪節(jié)）

對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是     （    ）

    A．后已持政，稍自肆 肆：放縱

B．承嗣又諷太后誅韓王元嘉、魯王靈夔 諷：勸諫

C．天子年長矣，不豫政，故豎子有辭   辭：借口

D．炎反有端，顧卿未知耳 顧：考慮

下列各句中，加點的詞的意義和用法與例句相同的一組是     （    ）

    例句：承嗣又諷太后誅韓王元嘉、魯王靈夔，以絕宗室望

    A．謹庠序之教，申之以孝悌之義

    B．且以一璧之故逆強秦之歡

    C．酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡

    D．悅親戚之情話，樂琴書以消憂

下列句子中，全都直接表現(xiàn)裴炎剛直不屈的一組是      （    ）

①寬厚，寡言笑，有奇節(jié) 

②劉祎之、韋仁約畏默不敢言，炎獨固爭

③若炎反，臣輩亦反矣   

④蔓草難圖，漸不可長

⑤炎謀乘太后出游龍門，以兵執(zhí)之，還政天子

⑥宰相下獄，理不可全

A．①③⑥   B．②④⑥   C．③④⑤   D．①②⑤

下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是     （    ）

    A．唐高宗晚年，裴炎特別受到信任和倚重。唐高宗病重，裴炎奉詔協(xié)助太子處理日常政務(wù)；唐高宗臨死，裴炎受遺詔輔政。

B．唐中宗登基后，想要提拔自己的岳父韋玄貞為侍中及授給自己乳母兒子五品官，裴炎堅決反對。

C．徐敬業(yè)起兵造反，裴炎曾企圖發(fā)動兵變推翻武則天為內(nèi)應(yīng)；后因下了很多天的雨，武則天沒出皇宮而作罷。

D．裴炎被彈劾逮捕下獄后，劉齊賢、蔣儼為他辯解，但武后堅持認為裴炎謀反，最終在都亭驛殺了裴炎。

把第Ⅰ卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

⑴炎懼，因與武后謀廢帝，后命炎、劉祎之勒兵入宮。

⑵不宜追王祖考，示自私，且獨不見呂氏事乎！

⑶炎社稷臣，有功于國，悉心事上，天下所知，臣明其不反。

閱讀下面的文言文，完成下列各題。

    樂恢字伯奇，京兆長陵人也。其父，為縣吏，得罪于令，收將殺之?；帜晔唬８┓麻T，晝夜號泣。令聞而矜之，即解出親?；珠L好經(jīng)學，事博士焦永。永為河?xùn)|太守，恢隨之官，閉廬精誦，不交人物。后永以事被考，諸弟子皆以通關(guān)被系，恢獨曒然

不污于法，遂篤志為名儒。性廉直介立，行不合己者，雖貴不與交。信陽侯陰就，數(shù)致禮請恢，恢絕不答。

    后仕本郡吏，太守坐法誅，故人莫敢往，恢獨奔喪行服。歸，復(fù)為功曹，選舉不阿，請托無所容。同郡楊政數(shù)眾毀恢，后舉政子為孝廉，由是鄉(xiāng)里歸之。辟司空牟融府，會蜀郡太守第五倫代融為司空，恢以與倫同郡，不肯留，薦潁川杜安而退。諸公多其行，連辟之，遂皆不應(yīng)。

    后征拜議郎。會車騎將軍竇憲出征匈奴，恢數(shù)上書諫爭，朝廷稱其忠。入為尚書仆射。是時河南尹王調(diào)、洛陽令李阜與竇憲厚善，縱舍自由?；舟雷嗾{(diào)、阜，并及司隸校尉。諸所刺舉，無所回避，貴戚惡之。憲弟夏陽侯瑰欲往候恢，恢謝不與通。憲兄弟放縱，而忿其不附己。妻每諫恢曰：“昔人有容身避害，何必以言取怨?”恢嘆曰：“吾何忍素餐立人之朝乎?”遂上疏諫曰：“臣聞百王之失，皆由權(quán)移于下。諸舅不宜干政王室，以示天下之私。政失不救，其極不測。方今之宜，上以義自割，下以謙自引?！睍嗖皇　?/p>

    時竇太后臨朝，和帝未親萬機，恢以意不得行，乃稱疾乞骸骨。竇憲因是風厲州郡，迫脅恢遂飲藥死。弟子縗絰挽者數(shù)百人，庶眾痛傷之。后竇氏誅，帝始親事，恢門生何融等上書陳恢忠節(jié)，除子己為郎中。                （節(jié)選自《后漢書·樂恢傳》）

對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是 （    ）

A.恢謝不與通             謝：謝絕 

B.令聞而矜之，即解出親   矜：敬重

C.諸公多其行，連辟之     多：稱贊 

D.得罪于令，收將殺之     收：拘禁

下列各組句子中，加點詞的意義相同的一組是   （    ）

A.請托無所容        魚，我所欲也

B.恢以與倫同郡，不肯留      與嬴而不助五國也

C.竇憲因是風厲州郡迫脅      今人有大功而擊之，不義也，不如因善遇之

D.后永以事被考      暴霜露，斬荊棘以有尺寸之地

下列句子分為四組，全都直接表現(xiàn)樂恢“耿介”性格的一組（    ）

①后永以事被考，諸弟子皆以通關(guān)被系，恢獨曒然不污于法

②故人莫敢往，恢獨奔喪行服

③吾何忍素餐立人之朝乎

④憲兄弟放縱，而忿其不附己

⑤諸舅不宜干政王室，以示天下之私

⑥恢以意不得行，乃稱疾乞骸骨

A.①④⑤　　    B.②④⑥　　   

C.②③⑥　　    D.①②⑤

下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是 （    ）

A.樂恢為人至孝。父親因得罪了縣令而被關(guān)押，年幼的樂恢晝夜痛哭不已，他的行為讓縣令動了惻隱之心，最后父親得以釋放。

B.蜀郡太守第五倫與樂恢是同郡，所以當?shù)谖鍌惾〈踩跒樗究諘r，樂恢在推薦了杜安之后，堅決請退，表現(xiàn)了他為人正直的一面。

C.老師焦永“以事被考”后，樂恢“不污于法”，拒絕為他托關(guān)系找門路；竇憲兄弟放縱，樂恢恨他們不依附自己，故不與他們交往。

D.河南尹、洛陽令與權(quán)貴竇憲相互勾結(jié)，為非作歹，樂恢不畏權(quán)貴，上書彈劾。樂恢還上書彈劾竇憲兄弟，因竇太后的庇護，勸諫不但沒有成效，自己反而被迫害而死。

把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①永為河?xùn)|太守，恢隨之官，閉廬精誦，不交人物。

②會車騎將軍竇憲出征匈奴，恢數(shù)上書諫爭，朝廷稱其忠。

吳漢，字子顏，南陽宛人也。漢為人質(zhì)厚少文。及得召見，遂見親信。建武二年，封漢為廣平侯。明年春，圍蘇茂于廣樂，周建招聚十余萬人救廣樂。漢將輕騎迎與之戰(zhàn)，不利，墮馬傷膝，還營。諸將謂漢曰：“大敵在前而公傷臥，眾心懼矣?！睗h乃勃然裹創(chuàng)而起，椎牛饗士，令軍中曰：“今日封侯之秋，諸君勉之!”于是軍士激怒，人倍其氣。旦日，齊鼓而進，建軍大潰。時鬲縣五姓共逐守長，據(jù)城而反。諸將爭欲攻之，漢不聽，曰：“使鬲反者，皆守長罪也。敢輕冒進兵者斬!”乃移檄告郡，使收守長，而使人謝城中。五姓大喜，即相率歸降。明年，賊率五萬余人夜攻漢營，軍中驚亂，漢堅臥不動，有頃乃定。即夜發(fā)精兵出營突擊，大破其眾。十二年春，漢乃進軍攻廣都，拔之。遣輕騎燒成都市橋。帝戒漢曰：“但堅據(jù)廣都，待其來攻，勿與爭鋒。若不敢來，公轉(zhuǎn)營迫之，須其力廢，乃可擊也?！睗h乘利進逼成都，阻江北為營，使劉尚將萬余人屯于江南。帝聞大驚，讓漢曰：“比敕公千條萬端，何意臨事悖亂!與尚別營，事有緩急，不復(fù)相及?！痹t書未到，謝豐、袁吉將眾十許萬攻漢，使別將將萬余人劫劉尚，令不得相救。漢與大戰(zhàn)一日，兵敗，走入壁。漢乃召諸將厲之曰：“欲潛師就尚于江南，并兵御之。成敗之機，在此一舉?！庇谑嵌鄻溽ζ?，使煙火不絕，夜銜枚引兵與劉尚合軍，豐等不覺。明日，漢悉兵迎戰(zhàn)，遂大破之。漢從征伐，諸將見戰(zhàn)陳不利，或多惶懼，失其常度；漢意氣自若，方整厲器械，激揚士吏。漢嘗出征，妻子在后買田業(yè)。漢還，讓之曰：“軍師在外，吏士不足，何多買田宅乎!”及薨，賜謚曰忠侯。                                                                         

（選自《后漢書·吳漢傳》，有刪節(jié)）

1.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（3分）（     ）

A．諸將爭欲攻之，漢不聽      聽：準許

B．若不敢來，公轉(zhuǎn)營迫之      迫：逼近

C．大戰(zhàn)一日，兵敗，走入壁    壁：營壘

D．或多惶懼，失其常度        度：考慮

2.下列加點的詞意義和用法相同的一組是（    ）

A．①圍蘇茂于廣樂               ②寡人之于國也

B．①大敵在前而公傷臥           ②勞苦而功高如此，未有封侯之賞

C．①須其力廢，乃可擊也         ②吾其還也

D．①漢乃召諸將厲之曰           ②太子恐懼，乃請荊卿曰

3.下列句子中，全都直接表現(xiàn)吳漢激勵士氣的一組是（3分）（     ）

①勃然裹創(chuàng)而起，椎牛饗士  ②今日封侯之秋，諸君勉之  ③軍士激怒，人倍其氣  

④敢輕冒進兵者斬          ⑤漢乘利進逼成都          ⑥方整厲器械，激揚士吏

A．①③⑥      B．①②⑥         C．③④⑤       D．②④⑤

4.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（3分）（     ）

A．吳漢從馬上摔落傷了膝蓋，撤回營帳。將領(lǐng)們提出，大敵當前，主帥因傷而臥，會使軍中產(chǎn)生恐懼心理，吳漢立刻接受了他們的意見。

B．吳漢面對五萬多敵人趁夜進攻、軍中驚恐混亂的情況，處變不驚，鎮(zhèn)定自若，堅臥不動。他的這一做法，一會兒便穩(wěn)定了隊伍。

C．吳漢沒有聽從皇帝告誡，以致落敗。他吸取教訓(xùn)，在與劉尚的隊伍會合后，樹起許多旗幟，不熄煙火，蒙騙敵人，終于轉(zhuǎn)敗為勝。

D．吳漢具有樸實淳厚的品質(zhì)，對家人的要求也很嚴格。他外出打仗時，妻兒曾經(jīng)在家購買田產(chǎn)，吳漢回來后，責備了他們。

5.把下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）及得召見，遂見親信。 

（2）比敕公千條萬端，何意臨事悖亂!

（3）欲潛師就尚于江南，并兵御之。