讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)生活中的簡(jiǎn)單機(jī)械：

⑴小林同學(xué)在農(nóng)村老家發(fā)現(xiàn)一種“舂米對(duì)”的古代簡(jiǎn)單機(jī)械，它的實(shí)質(zhì)是一種杠桿，其示意圖如圖所示。使用這個(gè)裝置時(shí)，人在A端用力把它踩下后立即松腳，B端就會(huì)立即下落，打在石臼內(nèi)的谷物上，從而把谷物打碎。用力將它踩下去的過(guò)程中，動(dòng)力是__________（自身的重力 / 腳踩的力），腳松開到打在石臼內(nèi)的谷物時(shí)，自身的重力是_______（動(dòng)力 / 阻力）。

⑵如圖所示為家庭電路常用的兩種墻壁開關(guān)，其按鈕可繞面板內(nèi)某軸轉(zhuǎn)動(dòng)。根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為      較易損壞，這是因?yàn)榘磩?dòng)這種開關(guān)的        較小，按動(dòng)需要的力較大。

⑶如圖所示，在兩墻之間同一水平面上的A、B兩處用彈簧測(cè)力計(jì)和滑輪相連，不計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)、滑輪重和摩擦，若拉力F=5N，則彈簧測(cè)力計(jì)P示數(shù)是________N，彈簧測(cè)力計(jì)Q的示數(shù)是________N。

⑷高山上的公路修得彎彎曲曲，宛如盤龍，實(shí)質(zhì)上它也是一種變形的簡(jiǎn)單機(jī)械——斜面。螺絲釘是被擰成圓柱形的斜面，螺絲釘上的螺紋就像圖（甲）中形成的紋路，一圈圈螺紋的長(zhǎng)相當(dāng)于斜面的長(zhǎng)度。仔細(xì)觀察如圖（乙、丙）所示的兩個(gè)螺絲釘，你認(rèn)為，使用        螺絲釘更省力。

（1）測(cè)小燈泡（電阻約5Ω）電功率的實(shí)驗(yàn)中。圖是某同學(xué)尚未完成的實(shí)物連接圖，請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，使其連接成正確的測(cè)量電路。

（2）甲乙丙三位同學(xué)在做“用電流表測(cè)電流”的分組實(shí)驗(yàn)中，閉合開關(guān)前，他們的電流表指針均指　　　　　　　　　　　在零刻度處。當(dāng)閉合開關(guān)試觸時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如圖甲、乙、丙所示的三種情況。請(qǐng)分析他們?cè)陔娏鞅淼氖褂蒙戏謩e存在什么問(wèn)題，并寫在下面的橫線上。

s

甲同學(xué)的問(wèn)題：__________；乙同學(xué)的問(wèn)題：__________；

丙同學(xué)的問(wèn)題：__________；

小虹為了探究“動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”時(shí)，設(shè)計(jì)了如圖甲、乙和丙所示的實(shí)驗(yàn)，將質(zhì)量不同的小鋼球從同一斜面上由靜止開始滾下．
（1）通過(guò)甲和乙兩組實(shí)驗(yàn)，可以探究鋼球動(dòng)能的大小與________的關(guān)系．
（2）通過(guò)乙和丙兩組實(shí)驗(yàn)，可以得出的結(jié)論是________．
（3）實(shí)驗(yàn)利用木塊被碰撞后移動(dòng)的距離來(lái)比較物體動(dòng)能的大?。铝袑?shí)例中與此方法相同的有________．
A．認(rèn)識(shí)電流大小時(shí)，用水流進(jìn)行類比
B．用紅墨水在水中的擴(kuò)散現(xiàn)象來(lái)認(rèn)識(shí)分子是運(yùn)動(dòng)的
C．將串聯(lián)的兩個(gè)電阻用一個(gè)電阻替換后接入原電路
（4）若水平面絕對(duì)光滑，________（能/不能）用木塊被碰撞后移動(dòng)的距離來(lái)比較物體動(dòng)能的大?。?/h1>

在實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)常用伏安法測(cè)定未知電阻R_x的阻值．
（1）如圖是伏安法測(cè)電阻所需的元件，把元件根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求連線，導(dǎo)線不交叉．
（2）若現(xiàn)在只有一個(gè)電流表、一個(gè)不知電壓的電源、一個(gè)定值電阻R₀、一個(gè)開關(guān)和若干導(dǎo)線．請(qǐng)你根據(jù)以上所給器材，設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量未知電阻Rx的阻值的電路圖（電路連接好后在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不能拆卸）；寫出測(cè)量的操作步驟及所測(cè)量的物理量，并寫出用測(cè)量量表示R_x的表達(dá)式．