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材料一反映了黃宗羲的什么思想?分析黃宗羲思想產(chǎn)生的歷史背景答案解析

科目:gzls 來(lái)源:2014屆河北省高二上學(xué)期期中考試歷史試卷(解析版) 題型:綜合題

(14分)一個(gè)擁有偉大思想的民族,才能擁有不斷前進(jìn)的動(dòng)力。閱讀下列材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。

材料一:凡天下無(wú)地而得安寧者,為君也。是以其未得之也,荼毒天下之肝腦,離散天下之子女,以博我一人之產(chǎn)業(yè),曾不慘然……敲剝天下之骨髓,離散天下之子女,以奉我一人淫樂(lè),視為當(dāng)然……然則,為天下之大害者,君而已矣。

一一黃宗羲《明夷待訪錄》

材料一反映了黃宗羲怎樣的思想主張?(2分)

結(jié)合時(shí)代背景指出這種思想形成的原因。(3分)

材料二:自西洋文明輸入吾國(guó),最初促吾人之覺(jué)悟者為學(xué)術(shù),相形見(jiàn)絀,舉國(guó)所知矣;其次為政治,年來(lái)政象所證明,以有不克守缺抱殘之勢(shì)。繼今以往,國(guó)人所懷疑莫決者,當(dāng)為倫理問(wèn)題。此而不能覺(jué)悟,則前之所謂覺(jué)悟者,非徹底之覺(jué)悟,蓋猶在倘恍迷離之境。吾敢斷言曰:倫理的覺(jué)悟,為吾人最后覺(jué)悟之最后覺(jué)悟。

一一陳獨(dú)秀(《吾人最后之覺(jué)悟》

材料二中,陳獨(dú)秀認(rèn)為“西洋文明輸入吾國(guó)”后,國(guó)人的“覺(jué)悟”經(jīng)歷了三個(gè)階段,請(qǐng)指出是哪三個(gè)階段,并結(jié)合史實(shí)簡(jiǎn)要說(shuō)明。(6分)

材料三:什么叫社會(huì)主義,我們過(guò)去對(duì)這個(gè)問(wèn)題并不是很清醒的,馬克思主義最注重發(fā)展生產(chǎn)力……計(jì)劃經(jīng)濟(jì)不等于社會(huì)主義,資本主義也有計(jì)劃,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不等于資本主義,社會(huì)主義也有市場(chǎng),計(jì)劃和市場(chǎng)都是經(jīng)濟(jì)手段。社會(huì)主義的本質(zhì)是解放生產(chǎn)力,發(fā)展生產(chǎn)力,消滅剝削,消除兩極分化,最終達(dá)到共同富裕。

一一《鄧小平文選》

(3)材料三中鄧小平所闡述的核心問(wèn)題是什么?為什么說(shuō)1992年的“南方談話”是改革開(kāi)放的第二次宣言書(shū)?(3分)

 

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科目:gzls 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下列材料

材料一  九年(公元485年),下詔均天下民田:諸男夫十五以上,授露田四十畝,婦人二十畝,……以供耕作……于是海內(nèi)安之?!段簳?shū)·食貨志》

材料二  高祖初謀南遷,恐眾心戀舊,乃示為大舉。因以協(xié)定群情,外名南伐,其實(shí)遷也。舊人懷土,多所不愿,內(nèi)憚南征,無(wú)敢言者。于是定都洛陽(yáng)。——《魏書(shū)·李沖傳》

材料三  魏主下詔,以為“北人謂土為拓,后為拔。魏之先出于黃帝,以土德王,故為拓跋氏。夫土者,黃中之色,萬(wàn)物之元也;宜改娃元氏。諸功臣舊族自代(按:代,郡名,今山西省東北、河北省西北一帶)來(lái)者,姓或重復(fù),皆改之?!薄顿Y治通鑒》

請(qǐng)回答:

(1)材料一反映了北魏孝文帝怎樣的改革措施?其實(shí)行的前提是什么?有何積極作用?

(2)材料二反映了哪一歷史事件?高祖這樣做的目的是什么?他采取了什么策略?反映了怎樣的實(shí)質(zhì)問(wèn)題?

(3)材料三中詔令提出了什么改革?從材料中找出這一改革的論據(jù)是什么?

(4)商鞅變法和孝文帝改革中都有一些對(duì)后世有著深遠(yuǎn)影響的開(kāi)創(chuàng)性舉措,試就經(jīng)濟(jì)方面的措施加以說(shuō)明。

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科目:gzls 來(lái)源:2011年吉林省高二下學(xué)期期末考試歷史卷 題型:綜合題

閱讀下列材料,回答問(wèn)題:

材料一:孝文帝在遷都過(guò)程中,受到了一些元老貴族為首的保守勢(shì)力的激烈反對(duì),太子拓跋恂反對(duì)尤為激烈,孝文帝先將太子廢掉,然后又把他處死。同時(shí),孝文帝還鎮(zhèn)壓了一批反對(duì)派,借機(jī)打擊反對(duì)改革的保守勢(shì)力。493年,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉,終于遷都洛陽(yáng)。孝文帝在改革中禁用鮮卑語(yǔ),以漢語(yǔ)為正音,他知道30歲以上的鮮卑官吏改口比較困難,同意暫緩;但30歲以下在朝做官的,則強(qiáng)令改說(shuō)漢語(yǔ),如有違反將受到降職或撤職處理。

材料二:王安石在做宰相最初幾年,凡他認(rèn)為應(yīng)該做的事,如得不到宋神宗的同意,必定要與之力爭(zhēng)。在改革過(guò)程中,以“天變不足懼,人言不足恤,祖宗之法不足守”的“三不足”精神推行新法,沖破重重阻力,百折不撓,人稱“拗相公”。其改革遭到反對(duì)派的強(qiáng)烈抨擊,曾先后兩次被罷相位,但卻從未動(dòng)搖過(guò)變法的決心。

請(qǐng)回答:

(1)材料一反映了孝文帝改革中的什么措施(一項(xiàng)即可),除此之外還有哪些措施?請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)要回答。(4分)

 

 

(2)歸納概括王安石變法的主要內(nèi)容。(4分)

 

 

(3)綜合以上材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí),你認(rèn)為兩位改革家的哪些精神值得我們學(xué)習(xí)?(2分)

 

 

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科目:gzls 來(lái)源: 題型:閱讀理解

改革不可避免會(huì)遇到各樣的問(wèn)題,但改革仍不失為推動(dòng)歷史不斷前進(jìn)的動(dòng)力之一。

閱讀材料,回答問(wèn)題。

材料一  宋仁宗(1049—1053)年間,各級(jí)官員達(dá)到兩萬(wàn)多人,比三十多年前的真宗景德年間增加了一倍;仁宗后期,“募天下驍雄橫滑以為兵,幾至百萬(wàn)。?比北宋建國(guó)之初增加了五倍。在仁宗1050年前后-…--當(dāng)時(shí)“養(yǎng)兵之費(fèi),在天下十居七八?!?/p>

    ——摘自歷史風(fēng)云網(wǎng)

(1)材料一反映了當(dāng)時(shí)北宋面臨的突出社會(huì)問(wèn)題是什么?

材料二  (王安石)于是上萬(wàn)言書(shū),以為:“自古治世,未嘗以財(cái)不足為公患也,患在治財(cái)無(wú)其道爾。”

——《宋史/卷 三百二十七》

(2)結(jié)合材料二與所學(xué)知識(shí),為解決財(cái)政危機(jī),王安石在“治財(cái)有道”的過(guò)程中采取了哪些與富商奪利益的措施?

材料三  《宋史‘司馬光傳》中有這么一段關(guān)于王安石與司馬光之問(wèn)在1068年底前后的爭(zhēng)論:

(王)安石曰:“……且國(guó)用不足,非當(dāng)世急務(wù),所以不足者,以來(lái)得善理財(cái)故也。

光曰:“善理財(cái)者,不過(guò)頭會(huì)箕斂爾?!?/p>

安石曰:“不然,善理財(cái)者,民不加賦而國(guó)用足。

光曰:“天下安有此理?天地所生財(cái)貨百物,不在民,則在官,彼設(shè)法奪民,其害乃甚于加賦!

(3)根據(jù)材料三概括王安石與司馬光論戰(zhàn)的觀點(diǎn)。

材料四  以下是一組關(guān)于王安石變法成效的不同說(shuō)法

說(shuō)法l  “歌元豐,十日、五日一雨風(fēng)。麥行千里不見(jiàn)土,連山?jīng)]云皆種黍……吳兒踏歌女起舞,但道快樂(lè)無(wú)所苦。老翁塹水西南流,楊柳中問(wèn)棧小舟。乘興欹眠過(guò)白下,逢人歡笑得無(wú)愁?!?/p>

——王安石《后元豐行》

說(shuō)法2  (南宋)朱熹嘗論安石“以財(cái)利、兵革為先務(wù),引用兇邪,排擯忠直,躁迫強(qiáng)戾,使天下人,囂然喪其樂(lè)生之心。卒之群奸肆虐,流毒四海,至于崇寧、宣和之際,而禍亂之極矣?!?/p>

——《宋  卷三百二十七/列傳第八十六》

(4)以上兩種說(shuō)法在評(píng)價(jià)王安石變法上都存在一個(gè)什么問(wèn)題?結(jié)合材料四談?wù)勀銓?duì)王安石的正確認(rèn)識(shí)。據(jù)此你認(rèn)為評(píng)價(jià)歷史上的重大改革應(yīng)該持有怎樣的正確的態(tài)度?

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科目:gzls 來(lái)源:2013屆安徽省高二下學(xué)期期中考試?yán)砜茪v史試卷(解析版) 題型:綜合題

閱讀下列材料(16分)

材料一 九年(公元485年),下詔均天下民田:諸男夫十五以上,授露田四十畝,婦人二十畝,……以供耕作……于是海內(nèi)安之。

——《魏書(shū)·食貨志》

材料二 高祖初謀南遷,恐眾心戀舊,乃示為大舉。因以協(xié)定群情,外名南伐,其實(shí)遷也。舊人懷土,多所不愿,內(nèi)憚南征,無(wú)敢言者。于是定都洛陽(yáng)。

——《魏書(shū)·李沖傳》

材料三 魏主下詔,以為“北人謂土為拓,后為拔。魏之先出于黃帝,以土德王,故為拓跋氏。夫土者,黃中之色,萬(wàn)物之元也;宜改娃元氏。諸功臣舊族自代(按:代,郡名,今山西省東北、河北省西北一帶)來(lái)者,姓或重復(fù),皆改之?!?/p>

——《資治通鑒》

請(qǐng)回答:

(1)材料一反映了北魏孝文帝怎樣的改革措施?其實(shí)行的前提是什么?有何積極作用? (4分)

(2)材料二反映了哪一歷史事件?高祖這樣做的目的是什么?他采取了什么策略?反映了怎樣的實(shí)質(zhì)問(wèn)題? (4分)

(3)材料三中詔令提出了什么改革?從材料中找出這一改革的論據(jù)是什么? (2分)

(4)商鞅變法和孝文帝改革中都有一些對(duì)后世有著深遠(yuǎn)影響的開(kāi)創(chuàng)性舉措,試就經(jīng)濟(jì)方面的措施加以說(shuō)明。 (6分)

 

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科目:gzls 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下列材料

材料一  九年(公元485年),下詔均天下民田:諸男夫十五以上,授露田四十畝,婦人二十畝,……以供耕作……于是海內(nèi)安之。

——《魏書(shū)·食貨志》

材料二  高祖初謀南遷,恐眾心戀舊,乃示為大舉。因以協(xié)定群情,外名南伐,其實(shí)遷也。舊人懷土,多所不愿,內(nèi)憚南征,無(wú)敢言者。于是定都洛陽(yáng)。

 ——《魏書(shū)·李沖傳》

材料三  魏主下詔,以為“北人謂土為拓,后為拔。魏之先出于黃帝,以土德王,故為拓跋氏。夫土者,黃中之色,萬(wàn)物之元也;宜改娃元氏。諸功臣舊族自代(按:代,郡名,今山西省東北、河北省西北一帶)來(lái)者,姓或重復(fù),皆改之?!?/p>

           ——《資治通鑒》

請(qǐng)回答:

(1)材料一反映了北魏孝文帝怎樣的改革措施?其實(shí)行的前提是什么?有何積極作用?

(2)材料二反映了哪一歷史事件?高祖這樣做的目的是什么?他采取了什么策略?反映了怎樣的實(shí)質(zhì)問(wèn)題?

(3)材料三中詔令提出了什么改革?從材料中找出這一改革的論據(jù)是什么?

(4)商鞅變法和孝文帝改革中都有一些對(duì)后世有著深遠(yuǎn)影響的開(kāi)創(chuàng)性舉措,試就經(jīng)濟(jì)方面的措施加以說(shuō)明。

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科目:gzls 來(lái)源:2010年福建廈門(mén)高二下學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)歷史卷 題型:綜合題

(17分)改革不可避免會(huì)遇到各樣的問(wèn)題,但改革仍不失為推動(dòng)歷史不斷前進(jìn)的動(dòng)力之一。

閱讀材料,回答問(wèn)題。

材料一  宋仁宗(1049—1053)年間,各級(jí)官員達(dá)到兩萬(wàn)多人,比三十多年前的真宗景德年間增加了一倍;仁宗后期,“募天下驍雄橫滑以為兵,幾至百萬(wàn)。?比北宋建國(guó)之初增加了五倍。在仁宗1050年前后-…--當(dāng)時(shí)“養(yǎng)兵之費(fèi),在天下十居七八?!?/p>

    ——摘自歷史風(fēng)云網(wǎng)

(1)材料一反映了當(dāng)時(shí)北宋面臨的突出社會(huì)問(wèn)題是什么?(2分)

 

材料二  (王安石)于是上萬(wàn)言書(shū),以為:“自古治世,未嘗以財(cái)不足為公患也,患在治財(cái)無(wú)其道爾?!?/p>

——《宋史/卷 三百二十七》

(2)結(jié)合材料二與所學(xué)知識(shí),為解決財(cái)政危機(jī),王安石在“治財(cái)有道”的過(guò)程中采取了哪些與富商奪利益的措施?(3分)

 

材料三  《宋史‘司馬光傳》中有這么一段關(guān)于王安石與司馬光之問(wèn)在1068年底前后的爭(zhēng)論:

(王)安石曰:“……且國(guó)用不足,非當(dāng)世急務(wù),所以不足者,以來(lái)得善理財(cái)故也。

光曰:“善理財(cái)者,不過(guò)頭會(huì)箕斂爾?!?/p>

安石曰:“不然,善理財(cái)者,民不加賦而國(guó)用足。              

光曰:“天下安有此理?天地所生財(cái)貨百物,不在民,則在官,彼設(shè)法奪民,其害乃甚于加賦!

(3)根據(jù)材料三概括王安石與司馬光論戰(zhàn)的觀點(diǎn)。(4分)

材料四  以下是一組關(guān)于王安石變法成效的不同說(shuō)法

說(shuō)法l  “歌元豐,十日、五日一雨風(fēng)。麥行千里不見(jiàn)土,連山?jīng)]云皆種黍……吳兒踏歌女起舞,但道快樂(lè)無(wú)所苦。老翁塹水西南流,楊柳中問(wèn)棧小舟。乘興欹眠過(guò)白下,逢人歡笑得無(wú)愁?!?/p>

——王安石《后元豐行》

說(shuō)法2  (南宋)朱熹嘗論安石“以財(cái)利、兵革為先務(wù),引用兇邪,排擯忠直,躁迫強(qiáng)戾,使天下人,囂然喪其樂(lè)生之心。卒之群奸肆虐,流毒四海,至于崇寧、宣和之際,而禍亂之極矣?!?/p>

——《宋  卷三百二十七/列傳第八十六》

(4)以上兩種說(shuō)法在評(píng)價(jià)王安石變法上都存在一個(gè)什么問(wèn)題?(2分)結(jié)合材料四談?wù)勀銓?duì)王安石的正確認(rèn)識(shí)。(4分)據(jù)此你認(rèn)為評(píng)價(jià)歷史上的重大改革應(yīng)該持有怎樣的正確的態(tài)度?(2分)

 

 

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科目:gzls 來(lái)源:2010--2011學(xué)年江西省高二第一次月考?xì)v史卷 題型:綜合題

閱讀下列材料

材料一  九年(公元485年),下詔均天下民田:諸男夫十五以上,授露田四十畝,婦人二十畝,……以供耕作……于是海內(nèi)安之?!段簳?shū)·食貨志》

材料二  高祖初謀南遷,恐眾心戀舊,乃示為大舉。因以協(xié)定群情,外名南伐,其實(shí)遷也。舊人懷土,多所不愿,內(nèi)憚南征,無(wú)敢言者。于是定都洛陽(yáng)。——《魏書(shū)·李沖傳》

材料三  魏主下詔,以為“北人謂土為拓,后為拔。魏之先出于黃帝,以土德王,故為拓跋氏。夫土者,黃中之色,萬(wàn)物之元也;宜改娃元氏。諸功臣舊族自代(按:代,郡名,今山西省東北、河北省西北一帶)來(lái)者,姓或重復(fù),皆改之。”——《資治通鑒》

請(qǐng)回答:

(1)材料一反映了北魏孝文帝怎樣的改革措施?其實(shí)行的前提是什么?有何積極作用? (6分)

(2)材料二反映了哪一歷史事件?高祖這樣做的目的是什么?他采取了什么策略?反映了怎樣的實(shí)質(zhì)問(wèn)題? (4分)

(3)材料三中詔令提出了什么改革?從材料中找出這一改革的論據(jù)是什么? (2分)

(4)商鞅變法和孝文帝改革中都有一些對(duì)后世有著深遠(yuǎn)影響的開(kāi)創(chuàng)性舉措,試就經(jīng)濟(jì)方面的措施加以說(shuō)明。 (6分)

 

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科目:gzls 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下列材料:

材料一 英國(guó)“光榮革命”以后,內(nèi)閣逐漸取代了樞密院,成了國(guó)王直轄的最高行政機(jī)構(gòu)。18世紀(jì)初,形成了國(guó)王不參加內(nèi)閣會(huì)議,下院多數(shù)黨領(lǐng)袖任首相,主持內(nèi)閣會(huì)議的慣例。1742年,沃波爾內(nèi)閣的政策遭到議會(huì)反對(duì),沃波爾辭職,創(chuàng)下了首相遭到議會(huì)反對(duì)時(shí),應(yīng)辭職向議會(huì)謝罪的慣例。1783—1784年,小皮特內(nèi)閣遭到下院反對(duì),內(nèi)閣決定解散下院,提前進(jìn)行議會(huì)選舉,由新成立的下院決定內(nèi)閣的去留。

——《世界史資料》

材料二 1832年6月7日改革方案得到通過(guò)并經(jīng)國(guó)王批準(zhǔn)。主要包括選舉權(quán)和議席分配兩個(gè)方面……56個(gè)人口不到2 000人的選區(qū)被取消,31個(gè)有2 000~

4 000人的選區(qū)各減少1個(gè)議員席位。余出的143個(gè)議席中,各大新興工業(yè)城市得到65個(gè)……在選民資格方面,城市居民年收入房租或者交納房租10鎊以上者有選舉權(quán);農(nóng)村中年收入10鎊以上的土地所有者和年收入50鎊以上的租地經(jīng)營(yíng)者享有選舉權(quán)。

——?jiǎng)⒆诰w《世界近代史》

材料三 1787年憲法規(guī)定實(shí)行聯(lián)邦制,采用三權(quán)分立、相互制衡的原則。這部憲法由序言和7條正文組成。第1條包括10節(jié),規(guī)定美國(guó)國(guó)會(huì)的組成及其職權(quán)。第2條包括4節(jié),規(guī)定總統(tǒng)的職權(quán)和產(chǎn)生辦法。第3條包括3節(jié),規(guī)定美國(guó)聯(lián)邦法院的組成及其職權(quán)。第4條包括4節(jié),主要內(nèi)容是規(guī)定各州的權(quán)利。第5條主要是規(guī)定憲法修正案提出和通過(guò)的程序。第6條主要是規(guī)定聯(lián)邦憲法和根據(jù)憲法制定的法律為全國(guó)最高法律,各州法官均必須遵守。第7條規(guī)定憲法經(jīng)9個(gè)州批準(zhǔn)后生效。

請(qǐng)回答:

(1)材料一反映了英國(guó)政治制度的一次主要?jiǎng)?chuàng)新是什么?其主要特點(diǎn)是什么?(6分)

(2)據(jù)材料二,概括1832年改革后英國(guó)議會(huì)發(fā)生的主要變化。結(jié)合所學(xué),指出這種變化對(duì)英國(guó)產(chǎn)生了怎樣的積極影響。綜合上述材料,你對(duì)英國(guó)的政治制度創(chuàng)新有何認(rèn)識(shí)?(6分)

(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí),近代美國(guó)民主政治與古代雅典民主政治相比,有何創(chuàng)新之處?(8分)

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科目:gzls 來(lái)源:2013屆甘肅省高二下學(xué)期第一學(xué)段考試文科歷史試卷(解析版) 題型:綜合題

(13分)閱讀材料,同答問(wèn)題。

材料一 宋仁宗(1049-1053)年間。各級(jí)官員達(dá)到兩萬(wàn)多人,比三十多年前的真宗景德年

間增加了一倍;仁宗后期,“募天下驍雄橫滑以為兵,幾至百萬(wàn)?!北缺彼谓▏?guó)之初增加了

五倍。在仁宗1050年前后,當(dāng)時(shí)的兩稅收入為:錢(qián)四百九十三萬(wàn)貫,絹帛三百七十六萬(wàn)匹.糧

一千八百零七萬(wàn)石,國(guó)家總支出為:錢(qián)三千三百一十七萬(wàn)貫,絹帛七百二十五萬(wàn)匹,糧三千

零四十七萬(wàn)石。當(dāng)時(shí)“養(yǎng)兵之費(fèi),在天下十居七八?!?nbsp;      

——?dú)v史風(fēng)云網(wǎng)

材料二 有學(xué)者把王安石變法的某些措施稱為:實(shí)為近代“文明國(guó)家”的銀行雛型和堪稱“與

今世各文明國(guó)收所得稅之法正同”。

材料三 王安石變法以失敗告終,那么,王安石變法失敗的原因是什么?拋開(kāi)深刻的社會(huì)制度

根源,重要的一條是在執(zhí)行過(guò)程中的扭曲,被異化為官員魚(yú)肉百姓的“正當(dāng)”手段,缺乏有

效的監(jiān)督保障。比如,實(shí)行青苗法,政府規(guī)定利率為20%,官員擅自提到30%,結(jié)果新法實(shí)

行之后連年自然災(zāi)害,官員逼債,農(nóng)戶紛紛破產(chǎn),連富戶也無(wú)法幸免;政府要平抑物價(jià)、抑

制私商,官員就用更壞的官商代替私商,市場(chǎng)、貨源、價(jià)格被政府高度壟斷,百姓被盤(pán)剝更

嚴(yán)重。雖然變法增加了財(cái)政收入,但以民窮為基礎(chǔ)的國(guó)富卻難以持續(xù),社會(huì)怨聲載道,民不

聊生。  

材料四 在20世紀(jì)末葉提及王安石,我們只更感到驚異:在我們之前900年,中國(guó)即企圖

以金融管制的辦法操縱國(guó)事,其范圍與深度不曾在當(dāng)日世界里任何其他地方提出。當(dāng)王安石

對(duì)神宗趙頊說(shuō)“不加稅而國(guó)用足”,他無(wú)疑的已知道可以用信用貸款的辦法刺激經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)。

當(dāng)生產(chǎn)增加貨物流通時(shí),即使用同一稅率也能在高額的流通狀態(tài)里收到增稅之成果。

請(qǐng)回答:

(1)材料一反映了當(dāng)時(shí)北宋面臨的突出社會(huì)問(wèn)題是什么?(2分)

(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出王安石變法中具有上述特點(diǎn)的措施并說(shuō)明理由(4分)

(3)根據(jù)材料三分析王安石變法失敗的原因。 (2分)

(4)根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出“用貸款的辦法刺激經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)”的措施有哪些?

(2分)結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)勀銓?duì)中國(guó)古代改革的認(rèn)識(shí)。(3分)

 

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科目:gzls 來(lái)源:2010年江蘇省高二上學(xué)期期中考試歷史卷 題型:綜合題

閱讀下列材料

材料一  九年(公元485年),下詔均天下民田:諸男夫十五以上,授露田四十畝,婦人二十畝,……以供耕作……于是海內(nèi)安之。

——《魏書(shū)·食貨志》

材料二  高祖初謀南遷,恐眾心戀舊,乃示為大舉。因以協(xié)定群情,外名南伐,其實(shí)遷也。舊人懷土,多所不愿,內(nèi)憚南征,無(wú)敢言者。于是定都洛陽(yáng)。

 ——《魏書(shū)·李沖傳》

材料三  魏主下詔,以為“北人謂土為拓,后為拔。魏之先出于黃帝,以土德王,故為拓跋氏。夫土者,黃中之色,萬(wàn)物之元也;宜改娃元氏。諸功臣舊族自代(按:代,郡名,今山西省東北、河北省西北一帶)來(lái)者,姓或重復(fù),皆改之。”

           ——《資治通鑒》

請(qǐng)回答:

(1)材料一反映了北魏孝文帝怎樣的改革措施?其實(shí)行的前提是什么?有何積極作用? (3分)

(2)材料二反映了哪一歷史事件?高祖這樣做的目的是什么?他采取了什么策略?反映了怎樣的實(shí)質(zhì)問(wèn)題? (4分)

(3)材料三中詔令提出了什么改革?從材料中找出這一改革的論據(jù)是什么? (2分)

(4)商鞅變法和孝文帝改革中都有一些對(duì)后世有著深遠(yuǎn)影響的開(kāi)創(chuàng)性舉措,試就經(jīng)濟(jì)方面的措施加以說(shuō)明。 (6分)

 

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科目:gzls 來(lái)源:江蘇省南通市2010屆高三第二次模擬考試歷史試題 題型:066

閱讀下列材料:

  材料一:追念亂世,分土建邦,以開(kāi)爭(zhēng)理。功戰(zhàn)日作,流血于野;……乃今皇帝,一家天下,兵不復(fù)起。災(zāi)害滅除,黔首(百姓)康定,利則長(zhǎng)久。

——《金石萃編·秦嶧山刻石》

  材料二:唐興,初未暇于四夷,自太宗平突厥,西北諸蕃及蠻夷稍稍內(nèi)屬,即其部落列置州縣。其大者為都督府,以其首領(lǐng)為都督、刺史,皆得世襲。雖貢賦版籍,多不上戶部,然聲教所暨,皆邊州都督、都護(hù)所領(lǐng),著于令式。

──《新唐書(shū)》

  材料三:遣侍郎蘇拜至福建,與督撫及瑯議善后事。有言宜遷其(臺(tái)灣)人、棄其地者,施瑯疏言:“若棄其地、遷其人……此地原為紅毛(荷蘭人)所有,乘隙復(fù)踞,必竊窺內(nèi)地,鼓惑人心……沿海諸省,斷難安然無(wú)虞?!_(tái)灣雖在外島,關(guān)四省要害,斷不可棄。并繪圖以進(jìn)?!薄险僭兺⒊迹髮W(xué)士李奏應(yīng)如瑯請(qǐng)。尋蘇拜等疏亦用瑯議,并設(shè)縣三、府一、巡道一,上命允行。

──《清史稿》

請(qǐng)回答:

(1)材料一反映了秦始皇的什么主要功績(jī)?

(2)材料二反映了唐太宗時(shí)期在突厥地區(qū)實(shí)行怎樣的制度?試結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)這一做法作簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。

(3)據(jù)材料三指出康熙帝在聽(tīng)取大臣們的建議后,對(duì)臺(tái)灣地區(qū)實(shí)行的措施及原因。

(4)綜合上述材料,概括指出三位古代政治家共同的歷史貢獻(xiàn)。

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科目:gzls 來(lái)源: 題型:閱讀理解

改革不可避免會(huì)遇到各樣的問(wèn)題,但改革仍不失為推動(dòng)歷史不斷前進(jìn)的動(dòng)力之一。閱讀材料,回答問(wèn)題。

材料一  宋仁宗(1049—1053)年間,各級(jí)官員達(dá)到兩萬(wàn)多人,比三十多年前的真宗景德年間增加了一倍;仁宗后期,“募天下驍雄橫滑以為兵,幾至百萬(wàn)。?比北宋建國(guó)之初增加了五倍。在仁宗1050年前后-…--當(dāng)時(shí)“養(yǎng)兵之費(fèi),在天下十居七八?!?/p>

    ——摘自歷史風(fēng)云網(wǎng)

(1)材料一反映了當(dāng)時(shí)北宋面臨的突出社會(huì)問(wèn)題是什么?

材料二  (王安石)于是上萬(wàn)言書(shū),以為:“自古治世,未嘗以財(cái)不足為公患也,患在治財(cái)無(wú)其道爾?!?/p>

——《宋史/卷 三百二十七》

   (2)結(jié)合材料二與所學(xué)知識(shí),為解決財(cái)政危機(jī),王安石在“治財(cái)有道”的過(guò)程中采取了哪些與富商奪利益的措施?

材料三  《宋史司馬光傳》中有這么一段關(guān)于王安石與司馬光之問(wèn)在1068年底前后的爭(zhēng)論:

       (王)安石曰:“……且國(guó)用不足,非當(dāng)世急務(wù),所以不足者,以來(lái)得善理財(cái)故也。

       光曰:“善理財(cái)者,不過(guò)頭會(huì)箕斂爾?!?/p>

       安石曰:“不然,善理財(cái)者,民不加賦而國(guó)用足。

    光曰:“天下安有此理?天地所生財(cái)貨百物,不在民,則在官,彼設(shè)法奪民,其害乃甚于加賦!

   (3)根據(jù)材料三概括王安石與司馬光論戰(zhàn)的觀點(diǎn)。

       材料四  以下是一組關(guān)于王安石變法成效的不同說(shuō)法

說(shuō)法l  “歌元豐,十日、五日一雨風(fēng)。麥行千里不見(jiàn)土,連山?jīng)]云皆種黍……吳兒踏歌女起舞,但道快樂(lè)無(wú)所苦。老翁塹水西南流,楊柳中問(wèn)棧小舟。乘興欹眠過(guò)白下,逢人歡笑得無(wú)愁?!?/p>

——王安石《后元豐行》

說(shuō)法2  (南宋)朱熹嘗論安石“以財(cái)利、兵革為先務(wù),引用兇邪,排擯忠直,躁迫強(qiáng)戾,使天下人,囂然喪其樂(lè)生之心。卒之群奸肆虐,流毒四海,至于崇寧、宣和之際,而禍亂之極矣。”

——《宋  卷三百二十七/列傳第八十六》

   (4)以上兩種說(shuō)法在評(píng)價(jià)王安石變法上都存在一個(gè)什么問(wèn)題?結(jié)合材料四談?wù)勀銓?duì)王安石的正確認(rèn)識(shí)。據(jù)此你認(rèn)為評(píng)價(jià)歷史上的重大改革應(yīng)該持有怎樣的正確的態(tài)度?

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科目:gzls 來(lái)源:江蘇省南通市2010屆高三第二次模擬考試 題型:材料閱讀

 選做題:本題包括A、B、C、D四小題,請(qǐng)選定其中兩題。并在相應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)作答。若多做,則按作答的前兩題評(píng)分。

A.閱讀下列材料:

材料一  戊戌政變大事記

1898年9月18日(八月初三日) 御史楊崇伊向慈禧太后上奏折,稱:“風(fēng)聞東洋故相伊藤博文,即日到京,將專政柄。” 維新派人士譚嗣同深夜密訪袁世凱,希望他起兵勤王,逼慈禧徹底交權(quán)。

 9月19日(八月初四日)慈禧太后自頤和園回宮。

9月20日(八月初五日) 光緒帝先召見(jiàn)袁世凱(袁于當(dāng)晚回到天津);后接見(jiàn)日本前首相伊藤博文。

9月21日(八月初六日) 慈禧太后發(fā)動(dòng)政變,宣布“臨朝聽(tīng)政”。當(dāng)晚,袁世凱從楊崇伊處獲悉太后重新訓(xùn)政,為保全自己,和盤(pán)托出維新派的密謀。致使事態(tài)擴(kuò)大,導(dǎo)致后來(lái)大批維新派被捕、被革、被逐和六君子被殺。

                     ——據(jù)茅海建《戊戌變法史事考》三聯(lián)書(shū)店(2005年版)整理

材料二  關(guān)于戊戌變法的研究,所依據(jù)的材料主要是運(yùn)動(dòng)過(guò)后不久出現(xiàn)的梁?jiǎn)⒊摹段煨缯冇洝罚涂涤袨楹髞?lái)的陳述如《康南海自編年譜》。由于作者就是當(dāng)事者,所以很難作為信史。但這些作品都不同程度強(qiáng)化了康梁系話語(yǔ),而來(lái)自清政府方面的解釋幾乎一直沒(méi)有看到。

 

                  ——《回顧戊戌、重溫歷史》《光明日?qǐng)?bào)》2008年12月7日

請(qǐng)回答:

(1)從材料一看,你認(rèn)為引發(fā)戊戌政變發(fā)生的因素有哪些?你如何看待戊戌政變發(fā)生的原因?(4分)

(2)關(guān)于袁世凱告密與戊戌政變的關(guān)系,過(guò)去認(rèn)為袁世凱告密直接導(dǎo)致政變發(fā)生,是促發(fā)政變的決定性因素。請(qǐng)依據(jù)材料一判斷,這一觀點(diǎn)是否成立?袁世凱告密與戊戌政變的進(jìn)程有何關(guān)系?(3分)

(3)據(jù)材料三,說(shuō)明文中提到的兩部文獻(xiàn)在研究戊戌變法運(yùn)動(dòng)史中的缺陷。由此,你認(rèn)為史學(xué)研究應(yīng)注意什么?(3分)

 

 

B.閱讀下列材料:

材料一  追念亂世,分土建邦,以開(kāi)爭(zhēng)理。功戰(zhàn)日作,流血于野;……乃今皇帝,一家天下,兵不復(fù)起。災(zāi)害滅除,黔首(百姓)康定,利則長(zhǎng)久。

——《金石萃編·秦嶧山刻石》          

材料二  唐興,初未暇于四夷,自太宗平突厥,西北諸蕃及蠻夷稍稍內(nèi)屬,即其部落列置州縣。其大者為都督府,以其首領(lǐng)為都督、刺史,皆得世襲。雖貢賦版籍,多不上戶部,然聲教所暨,皆邊州都督、都護(hù)所領(lǐng),著于令式。

                  ──《新唐書(shū)》

材料三  遣侍郎蘇拜至福建,與督撫及瑯議善后事。有言宜遷其(臺(tái)灣)人、棄其地者,施瑯疏言:“若棄其地、遷其人……此地原為紅毛(荷蘭人)所有,乘隙復(fù)踞,必竊窺內(nèi)地,鼓惑人心……沿海諸省,斷難安然無(wú)虞。……臺(tái)灣雖在外島,關(guān)四省要害,斷不可棄。并繪圖以進(jìn)?!薄险僭兺⒊?,大學(xué)士李奏應(yīng)如瑯請(qǐng)。尋蘇拜等疏亦用瑯議,并設(shè)縣三、府一、巡道一,上命允行。

              ──《清史稿》

請(qǐng)回答:

(1)材料一反映了秦始皇的什么主要功績(jī)?(1分)

(2)材料二反映了唐太宗時(shí)期在突厥地區(qū)實(shí)行怎樣的制度?試結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)這一做法作簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。

(3)據(jù)材料三指出康熙帝在聽(tīng)取大臣們的建議后,對(duì)臺(tái)灣地區(qū)實(shí)行的措施及原因。

(4)綜合上述材料,概括指出三位古代政治家共同的歷史貢獻(xiàn)。

 

C.閱讀下列材料:

材料一   1986年,三星堆兩個(gè)商代大型祭祀坑的發(fā)現(xiàn),上千件稀世之寶赫然顯世,轟動(dòng)了世界,被譽(yù)為世界“第九大奇跡”。下面是三星堆遺址出土的青銅人像。

 

 


 

 

 

 

 

材料二  根據(jù)中國(guó)科學(xué)院對(duì)三星堆出土文物所作C14測(cè)定,將三星堆文化的歷史年代定位于公元前3200年;是一個(gè)早于中原黃河流域夏代、商代、周代的另一個(gè)中國(guó)古代偉大文明。可以說(shuō),三星堆的發(fā)現(xiàn),對(duì)于史學(xué)界是真正具有顛覆性作用的。                      

——中國(guó)網(wǎng)2008年5月22日

材料三 “偉大的文明就應(yīng)該有點(diǎn)神秘,中國(guó)文化記錄過(guò)于清晰,幸好有個(gè)三星堆 ……成都是中國(guó)文化的豐盈的偏倉(cāng)”

——余秋雨

請(qǐng)回答:

(1)材料一中三件青銅人像具有怎樣共同典型的面目特征?你認(rèn)為這與史書(shū)對(duì)哪一位古蜀國(guó)王的描繪相符?(2分)

(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí),如何理解材料二中“三星堆的發(fā)現(xiàn),對(duì)于史學(xué)界是真正具有顛覆性作用的”? (4分)           

 

(3)你是否贊同余秋雨關(guān)于“成都是中國(guó)文化的豐盈的偏倉(cāng)”的觀點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合上述材料和所學(xué)知識(shí)說(shuō)明理由?(4分)

 

D.閱讀下列材料:

 

(梵蒂岡)圣彼得大教堂前的廣場(chǎng),由教廷總建筑師,也曾主管圣彼得大教堂建筑的伯尼尼設(shè)計(jì)。廣場(chǎng)以1586年豎立的方尖碑為中心?!菪螐V場(chǎng)的地面向教堂逐漸升高,當(dāng)教皇在教堂前為信徒們祝福時(shí),全場(chǎng)都能看到他?!陂L(zhǎng)圓形廣場(chǎng)的長(zhǎng)軸上,方尖碑的兩側(cè),各有一個(gè)噴泉,它們顯示出廣場(chǎng)的幾何形狀。在廣場(chǎng)中央,可以比較好地看到大教堂的穹頂,它向人們指示了一個(gè)觀賞大教堂的最佳位置,多少?gòu)浹a(bǔ)了一點(diǎn)因大教堂前半增加了一段巴西利卡、人們?cè)谝欢ň嚯x內(nèi)看不到完整的大穹頂?shù)娜焙?。伯尼尼說(shuō),柱廊像歡迎和擁抱朝覲者的雙臂。

 

圣彼得大教堂及其廣場(chǎng)

 
──陳志華《外國(guó)建筑史(19世紀(jì)末葉以前)》

請(qǐng)回答:

(1)設(shè)計(jì)師用橢圓形廣場(chǎng)的設(shè)計(jì),以及梯形廣場(chǎng)地勢(shì)由外向內(nèi)、向圣彼得大教堂逐漸升高的設(shè)計(jì),分別突出了什么理念?(2分)

(2)當(dāng)時(shí)羅馬教皇決定改建圣彼得大教堂及其廣場(chǎng)的目的何在?圣彼得大教堂前廣場(chǎng)的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了怎樣的寓意?(4分)

(3)根據(jù)以上材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),圣彼得大教堂所體現(xiàn)了哪些領(lǐng)域的成就?試分析其原因。

 

 

 

 

 

 

 

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科目:gzls 來(lái)源:貴州省湄潭中學(xué)2011-2012學(xué)年高二下學(xué)期期中考試歷史試題 題型:066

閱讀材料,同答問(wèn)題。

  材料一 宋仁宗(10491053)年間。各級(jí)官員達(dá)到兩萬(wàn)多人,比三十多年前的真宗景德年間增加了一倍;仁宗后期,募天下驍雄橫滑以為兵,幾至百萬(wàn)。比北宋建國(guó)之初增加了五倍。在仁宗1050年前后,當(dāng)時(shí)的兩稅收入為:錢(qián)四百九十三萬(wàn)貫,絹帛三百七十六萬(wàn)匹。糧一千八百零七萬(wàn)石,國(guó)家總支出為:錢(qián)三千三百一十七萬(wàn)貫,絹帛七百二十五萬(wàn)匹,糧三千零四十七萬(wàn)石。當(dāng)時(shí)養(yǎng)兵之費(fèi),在天下十居七八。

——?dú)v史風(fēng)云網(wǎng)

  材料二 有學(xué)者把王安石變法的某些措施稱為:實(shí)為近代文明國(guó)家的銀行雛型和堪稱與今世各文明國(guó)收所得稅之法正同

  材料三 王安石變法以失敗告終,那么,王安石變法失敗的原因是什么?拋開(kāi)深刻的社會(huì)制度根源,重要的一條是在執(zhí)行過(guò)程中的扭曲,被異化為官員魚(yú)肉百姓的正當(dāng)手段,缺乏有效的監(jiān)督保障。比如,實(shí)行青苗法,政府規(guī)定利率為20%,官員擅自提到30%,結(jié)果新法實(shí)行之后連年自然災(zāi)害,官員逼債,農(nóng)戶紛紛破產(chǎn),連富戶也無(wú)法幸免;政府要平抑物價(jià)、抑制私商,官員就用更壞的官商代替私商,市場(chǎng)、貨源、價(jià)格被政府高度壟斷,百姓被盤(pán)剝更嚴(yán)重。雖然變法增加了財(cái)政收入,但以民窮為基礎(chǔ)的國(guó)富卻難以持續(xù),社會(huì)怨聲載道,民不聊生。

  材料四 在20世紀(jì)末葉提及王安石,我們只更感到驚異:在我們之前900年,中國(guó)即企圖以金融管制的辦法操縱國(guó)事,其范圍與深度不曾在當(dāng)日世界里任何其他地方提出。當(dāng)王安石對(duì)神宗趙頊說(shuō)不加稅而國(guó)用足,他無(wú)疑的已知道可以用信用貸款的辦法刺激經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)。當(dāng)生產(chǎn)增加貨物流通時(shí),即使用同一稅率也能在高額的流通狀態(tài)里收到增稅之成果。

請(qǐng)回答:

(1)材料一反映了當(dāng)時(shí)北宋面臨的突出社會(huì)問(wèn)題是什么?

(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出王安石變法中具有上述特點(diǎn)的措施并說(shuō)明理由

(3)根據(jù)材料三分析王安石變法失敗的原因。

(4)根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出“用貸款的辦法刺激經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)”的措施有哪些?結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)勀銓?duì)中國(guó)古代改革的認(rèn)識(shí)。

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科目:gzls 來(lái)源:甘肅省蘭州一中2011-2012學(xué)年高二下學(xué)期期中考試歷史試題 題型:066

閱讀下列材料

  材料一 九年(公元485年),下詔均天下民田:諸男夫十五以上,授露田四十畝,婦人二十畝,……以供耕作……于是海內(nèi)安之。

——《魏書(shū)·食貨志》

  材料二 高祖初謀南遷,恐眾心戀舊,乃示為大舉。因以協(xié)定群情,外名南伐,其實(shí)遷也。舊人懷土,多所不愿,內(nèi)憚南征,無(wú)敢言者。于是定都洛陽(yáng)。

——《魏書(shū)·李沖傳》

  材料三 魏主下詔,以為北人謂土為拓,后為拔。魏之先出于黃帝,以土德王,故為拓跋氏。夫土者,黃中之色,萬(wàn)物之元也;宜改娃元氏。諸功臣舊族自代(按:代,郡名,今山西省東北、河北省西北一帶)來(lái)者,姓或重復(fù),皆改之。

——《資治通鑒》

請(qǐng)回答:

(1)材料一反映了北魏孝文帝怎樣的改革措施?其實(shí)行的前提是什么?有何積極作用?

(2)材料二反映了哪一歷史事件?高祖這樣做的目的是什么?他采取了什么策略?反映了怎樣的實(shí)質(zhì)問(wèn)題?

(3)材料三中詔令提出了什么改革?從材料中找出這一改革的論據(jù)是什么?

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科目:gzls 來(lái)源:南通市2010屆高三第二次模擬考試歷史 題型:材料閱讀

 選做題:本題包括A、B、C、D四小題,請(qǐng)選定其中兩題。并在相應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)作答。若多做,則按作答的前兩題評(píng)分。

A.閱讀下列材料:

材料一  戊戌政變大事記

1898年9月18日(八月初三日) 御史楊崇伊向慈禧太后上奏折,稱:“風(fēng)聞東洋故相伊藤博文,即日到京,將專政柄?!?維新派人士譚嗣同深夜密訪袁世凱,希望他起兵勤王,逼慈禧徹底交權(quán)。

 9月19日(八月初四日)慈禧太后自頤和園回宮。

9月20日(八月初五日) 光緒帝先召見(jiàn)袁世凱(袁于當(dāng)晚回到天津);后接見(jiàn)日本前首相伊藤博文。

9月21日(八月初六日) 慈禧太后發(fā)動(dòng)政變,宣布“臨朝聽(tīng)政”。當(dāng)晚,袁世凱從楊崇伊處獲悉太后重新訓(xùn)政,為保全自己,和盤(pán)托出維新派的密謀。致使事態(tài)擴(kuò)大,導(dǎo)致后來(lái)大批維新派被捕、被革、被逐和六君子被殺。

                     ——據(jù)茅海建《戊戌變法史事考》三聯(lián)書(shū)店(2005年版)整理

材料二  關(guān)于戊戌變法的研究,所依據(jù)的材料主要是運(yùn)動(dòng)過(guò)后不久出現(xiàn)的梁?jiǎn)⒊摹段煨缯冇洝罚涂涤袨楹髞?lái)的陳述如《康南海自編年譜》。由于作者就是當(dāng)事者,所以很難作為信史。但這些作品都不同程度強(qiáng)化了康梁系話語(yǔ),而來(lái)自清政府方面的解釋幾乎一直沒(méi)有看到。

                  ——《回顧戊戌、重溫歷史》《光明日?qǐng)?bào)》2008年12月7日

請(qǐng)回答:

   (1)從材料一看,你認(rèn)為引發(fā)戊戌政變發(fā)生的因素有哪些?你如何看待戊戌政變發(fā)生的原因?(4分)

 

 

 

 

 

 

(2)關(guān)于袁世凱告密與戊戌政變的關(guān)系,過(guò)去認(rèn)為袁世凱告密直接導(dǎo)致政變發(fā)生,是促發(fā)政變的決定性因素。請(qǐng)依據(jù)材料一判斷,這一觀點(diǎn)是否成立?袁世凱告密與戊戌政變的進(jìn)程有何關(guān)系?(3分)

 

 

 

 

 

 

 

(3)據(jù)材料三,說(shuō)明文中提到的兩部文獻(xiàn)在研究戊戌變法運(yùn)動(dòng)史中的缺陷。由此,你認(rèn)為史學(xué)研究應(yīng)注意什么?(3分)

 

 

 

 

 

 

 

 

B.閱讀下列材料:

材料一  追念亂世,分土建邦,以開(kāi)爭(zhēng)理。功戰(zhàn)日作,流血于野;……乃今皇帝,一家天下,兵不復(fù)起。災(zāi)害滅除,黔首(百姓)康定,利則長(zhǎng)久。

——《金石萃編·秦嶧山刻石》          

材料二  唐興,初未暇于四夷,自太宗平突厥,西北諸蕃及蠻夷稍稍內(nèi)屬,即其部落列置州縣。其大者為都督府,以其首領(lǐng)為都督、刺史,皆得世襲。雖貢賦版籍,多不上戶部,然聲教所暨,皆邊州都督、都護(hù)所領(lǐng),著于令式。

                  ──《新唐書(shū)》

材料三  遣侍郎蘇拜至福建,與督撫及瑯議善后事。有言宜遷其(臺(tái)灣)人、棄其地者,施瑯疏言:“若棄其地、遷其人……此地原為紅毛(荷蘭人)所有,乘隙復(fù)踞,必竊窺內(nèi)地,鼓惑人心……沿海諸省,斷難安然無(wú)虞?!_(tái)灣雖在外島,關(guān)四省要害,斷不可棄。并繪圖以進(jìn)?!薄险僭兺⒊迹髮W(xué)士李奏應(yīng)如瑯請(qǐng)。尋蘇拜等疏亦用瑯議,并設(shè)縣三、府一、巡道一,上命允行。

              ──《清史稿》

請(qǐng)回答:

   (1)材料一反映了秦始皇的什么主要功績(jī)?(1分)

 

 

   (2)材料二反映了唐太宗時(shí)期在突厥地區(qū)實(shí)行怎樣的制度?試結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)這一做法作簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。

 

 

 

 

   (3)據(jù)材料三指出康熙帝在聽(tīng)取大臣們的建議后,對(duì)臺(tái)灣地區(qū)實(shí)行的措施及原因。

 

 

 

 

 

   (4)綜合上述材料,概括指出三位古代政治家共同的歷史貢獻(xiàn)。

 

 

 

 

 

 

 

C.閱讀下列材料:

材料一   1986年,三星堆兩個(gè)商代大型祭祀坑的發(fā)現(xiàn),上千件稀世之寶赫然顯世,轟動(dòng)了世界,被譽(yù)為世界“第九大奇跡”。下面是三星堆遺址出土的青銅人像。

 

 


 

 

 

 

 

材料二  根據(jù)中國(guó)科學(xué)院對(duì)三星堆出土文物所作C14測(cè)定,將三星堆文化的歷史年代定位于公元前3200年;是一個(gè)早于中原黃河流域夏代、商代、周代的另一個(gè)中國(guó)古代偉大文明。可以說(shuō),三星堆的發(fā)現(xiàn),對(duì)于史學(xué)界是真正具有顛覆性作用的。                      

——中國(guó)網(wǎng)2008年5月22日

材料三 “偉大的文明就應(yīng)該有點(diǎn)神秘,中國(guó)文化記錄過(guò)于清晰,幸好有個(gè)三星堆 ……成都是中國(guó)文化的豐盈的偏倉(cāng)”

——余秋雨

請(qǐng)回答:

   (1)材料一中三件青銅人像具有怎樣共同典型的面目特征?你認(rèn)為這與史書(shū)對(duì)哪一位古蜀國(guó)王的描繪相符?(2分)

 

 

 

 

 

(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí),如何理解材料二中“三星堆的發(fā)現(xiàn),對(duì)于史學(xué)界是真正具有顛覆性作用的”? (4分)            

 

 

 

 

 

 

(3)你是否贊同余秋雨關(guān)于“成都是中國(guó)文化的豐盈的偏倉(cāng)”的觀點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合上述材料和所學(xué)知識(shí)說(shuō)明理由?(4分)

 

 

 

D.閱讀下列材料:

(梵蒂岡)圣彼得大教堂前的廣場(chǎng),由教廷總建筑師,也曾主管圣彼

得大教堂建筑的伯尼尼設(shè)計(jì)。廣場(chǎng)以1586年豎立的方尖碑為中心。

……梯形廣場(chǎng)的地面向教堂逐漸升高,當(dāng)教皇在教堂前為信徒們祝

福時(shí),全場(chǎng)都能看到他?!陂L(zhǎng)圓形廣場(chǎng)的長(zhǎng)軸上,方尖碑的兩側(cè),

各有一個(gè)噴泉,它們顯示出廣場(chǎng)的幾何形狀。在廣場(chǎng)中央,可以比較好

地看到大教堂的穹頂,它向人們指示了一個(gè)觀賞大教堂的最佳位置,多

少?gòu)浹a(bǔ)了一點(diǎn)因大教堂前半增加了一段巴西利卡、人們?cè)谝欢ň嚯x內(nèi)看

不到完整的大穹頂?shù)娜焙?。伯尼尼說(shuō),柱廊像歡迎和擁抱朝覲者的雙臂。

──陳志華《外國(guó)建筑史(19世紀(jì)末葉以前)》

請(qǐng)回答:

   (1)設(shè)計(jì)師用橢圓形廣場(chǎng)的設(shè)計(jì),以及梯形廣場(chǎng)地勢(shì)由外向內(nèi)、向圣彼得大教堂逐漸升高的設(shè)計(jì),分別突出了什么理念?(2分)

 

 

 

 

   (2)當(dāng)時(shí)羅馬教皇決定改建圣彼得大教堂及其廣場(chǎng)的目的何在?圣彼得大教堂前廣場(chǎng)的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了怎樣的寓意?(4分)

 

 

 

 

 

(3)根據(jù)以上材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),圣彼得大教堂所體現(xiàn)了哪些領(lǐng)域的成就?試分析其原因。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目:gzls 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(10分)閱讀下列材料:

材料一  追念亂世,分土建邦,以開(kāi)爭(zhēng)理。功戰(zhàn)日作,流血于野;……乃今皇帝,一家天下,兵不復(fù)起。災(zāi)害滅除,黔首(百姓)康定,利則長(zhǎng)久。

——《金石萃編·秦嶧山刻石》          

材料二  唐興,初未暇于四夷,自太宗平突厥,西北諸蕃及蠻夷稍稍內(nèi)屬,即其部落列置州縣。其大者為都督府,以其首領(lǐng)為都督、刺史,皆得世襲。雖貢賦版籍,多不上戶部,然聲教所暨,皆邊州都督、都護(hù)所領(lǐng),著于令式。

                                                ──《新唐書(shū)》

材料三  遣侍郎蘇拜至福建,與督撫及瑯議善后事。有言宜遷其(臺(tái)灣)人、棄其地者,施瑯疏言:“若棄其地、遷其人……此地原為紅毛(荷蘭人)所有,乘隙復(fù)踞,必竊窺內(nèi)地,鼓惑人心……沿海諸省,斷難安然無(wú)虞?!_(tái)灣雖在外島,關(guān)四省要害,斷不可棄。并繪圖以進(jìn)。”……上召詢廷臣,大學(xué)士李奏應(yīng)如瑯請(qǐng)。尋蘇拜等疏亦用瑯議,并設(shè)縣三、府一、巡道一,上命允行。

                                            ──《清史稿》

請(qǐng)回答:

(1)材料一反映了秦始皇的什么主要功績(jī)?(1分)

(2)材料二反映了唐太宗時(shí)期在突厥地區(qū)實(shí)行怎樣的制度?試結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)這一做法作簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。(3分)

(3)據(jù)材料三指出康熙帝在聽(tīng)取大臣們的建議后,對(duì)臺(tái)灣地區(qū)實(shí)行的措施及原因。(4分)

(4)綜合上述材料,概括指出三位古代政治家共同的歷史貢獻(xiàn)。(2分)

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科目:gzls 來(lái)源:江蘇模擬題 題型:材料題

閱讀下列材料: 
材料一 追念亂世,分土建邦,以開(kāi)爭(zhēng)理。功戰(zhàn)日作,流血于野……乃今皇帝,一 家天下,兵不復(fù)起。災(zāi)害滅除,黔首(百姓)康定,利則長(zhǎng)久。    

——《金石萃編·秦嶧山刻石》

材料二 唐興,初未暇于四夷,自太宗平突厥,西北諸蕃及蠻夷稍稍內(nèi)屬,即其部 落列置州縣。其大者為都督府,以其首領(lǐng)為都督、刺史,皆得世襲。雖貢賦版籍,多不上戶部,然聲教所暨(達(dá)到),皆邊州都督、都護(hù)所領(lǐng),著于令式。    

——《新唐書(shū)》

材料三 遣侍郎蘇拜至福建,與督撫及(施)瑯議善后事,有言宜遷其(臺(tái)灣)人、棄其地者,瑯疏言:“若棄其地、遷其人……此地原為紅毛(指荷蘭)所有,乘隙復(fù)踞,必竊窺內(nèi)地,鼓惑人心……沿海諸省,斷難安然無(wú)虞?!_(tái)灣雖在外島,關(guān)四省要害,斷不可棄。并繪圖以進(jìn)。”……上召詢廷臣,大學(xué)士李奏應(yīng)如瑯請(qǐng)。尋蘇拜等疏亦用瑯議,并設(shè)縣三、府一、巡道一,上命允行。    

——《清史稿》

 請(qǐng)回答:    
(1)材料一反映了秦始皇的什么主要功績(jī)?
___________________________________________________________________________________________
(2)材料二反映了唐太宗時(shí)期在突厥地區(qū)實(shí)行怎樣的制度?試結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)這一做法作簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。
___________________________________________________________________________________________
(3)據(jù)材料三指出康熙帝在聽(tīng)取大臣們的建議后,對(duì)臺(tái)灣地區(qū)實(shí)行的措施及原因。
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(4)綜合上述材料,概括指出三位古代政治家共同的歷史貢獻(xiàn)。
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科目:gzls 來(lái)源: 題型:解答題

閱讀下列材料
材料一九年(公元485年),下詔均天下民田:諸男夫十五以上,授露田四十畝,婦人二十畝,……以供耕作……于是海內(nèi)安之。
——《魏書(shū)·食貨志》
材料二高祖初謀南遷,恐眾心戀舊,乃示為大舉。因以協(xié)定群情,外名南伐,其實(shí)遷也。舊人懷土,多所不愿,內(nèi)憚南征,無(wú)敢言者。于是定都洛陽(yáng)。
——《魏書(shū)·李沖傳》
材料三魏主下詔,以為“北人謂土為拓,后為拔。魏之先出于黃帝,以土德王,故為拓跋氏。夫土者,黃中之色,萬(wàn)物之元也;宜改娃元氏。諸功臣舊族自代(按:代,郡名,今山西省東北、河北省西北一帶)來(lái)者,姓或重復(fù),皆改之。”
——《資治通鑒》
請(qǐng)回答:

(1)材料一反映了北魏孝文帝怎樣的改革措施?其實(shí)行的前提是什么?有何積極作用?

(2)材料二反映了哪一歷史事件?高祖這樣做的目的是什么?他采取了什么策略?反映了怎樣的實(shí)質(zhì)問(wèn)題?

(3)材料三中詔令提出了什么改革?從材料中找出這一改革的論據(jù)是什么?

(4)商鞅變法和孝文帝改革中都有一些對(duì)后世有著深遠(yuǎn)影響的開(kāi)創(chuàng)性舉措,試就經(jīng)濟(jì)方面的措施加以說(shuō)明。

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