化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和催化劑二氧化錳粉末采用下圖來制取氧氣，但對(duì)老師提供的一瓶標(biāo)簽?zāi)：摹啊觥鏊碑a(chǎn)生了爭(zhēng)議，小明認(rèn)為是蒸餾水，小華認(rèn)為是俗稱“雙氧水”的過氧化氫溶液．
（1）請(qǐng)你幫助他們檢驗(yàn)該瓶試劑．

操作步驟	現(xiàn)象	結(jié)論

（2）裝置中儀器a是分液漏斗，通過活塞的“開”、“關(guān)”可以隨時(shí)滴加過氧化氫溶液，他們能不能得到平穩(wěn)的氧氣流？．
（3）為了得到干燥的氧氣他們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下用濃硫酸除去氧氣中混有的水蒸氣，設(shè)計(jì)了如下圖所示的裝置圖，請(qǐng)你在方框中添上帶橡皮塞的玻璃管．

（4）小華同學(xué)想繼續(xù)“探究紅磚粉作為過氧化氫溶液分解反應(yīng)中的催化劑”這一命題，她設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn)：

	實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)
			各步驟結(jié)論	總結(jié)
實(shí)驗(yàn)一	在一支試管中倒入一定量的過氧化氫溶液，伸入帶火星的木條．	有極少量的氣泡，木條不復(fù)燃	過氧化氫在常溫下能產(chǎn)生少量氧氣	紅磚粉是過氧化氫分解的催化劑
實(shí)驗(yàn)二	加入少量紅磚粉，伸入帶火星木條．	木條復(fù)燃	過氧化氫溶液和紅磚粉混合能____產(chǎn)生氧氣．

①在小華的探究實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二起的作用是；
②小明同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”，他補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn)，最終完成了對(duì)“命題”的實(shí)驗(yàn)證明．
第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量，其目的是：；第二方面的實(shí)驗(yàn)是需要證明．
③寫出雙氧水在紅磚粉的作用下分解的符號(hào)表達(dá)式．

化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和催化劑二氧化錳粉末采用下圖來制取氧氣，但對(duì)老師提供的一瓶標(biāo)簽?zāi)：摹啊觥鏊碑a(chǎn)生了爭(zhēng)議，小明認(rèn)為是蒸餾水，小華認(rèn)為是俗稱“雙氧水”的過氧化氫溶液．
（1）請(qǐng)你幫助他們檢驗(yàn)該瓶試劑．

操作步驟	現(xiàn)象	結(jié)論

（2）裝置中儀器a是分液漏斗，通過活塞的“開”、“關(guān)”可以隨時(shí)滴加過氧化氫溶液，他們能不能得到平穩(wěn)的氧氣流？______．
（3）為了得到干燥的氧氣他們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下用濃硫酸除去氧氣中混有的水蒸氣，設(shè)計(jì)了如下圖所示的裝置圖，請(qǐng)你在方框中添上帶橡皮塞的玻璃管．

（4）小華同學(xué)想繼續(xù)“探究紅磚粉作為過氧化氫溶液分解反應(yīng)中的催化劑”這一命題，她設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn)：

	實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)
			各步驟結(jié)論	總結(jié)
實(shí)驗(yàn)一	在一支試管中倒入一定量的過氧化氫溶液，伸入帶火星的木條．	有極少量的氣泡，木條不復(fù)燃	過氧化氫在常溫下能產(chǎn)生少量氧氣	紅磚粉是過氧化氫分解的催化劑
實(shí)驗(yàn)二	加入少量紅磚粉，伸入帶火星木條．	木條復(fù)燃	過氧化氫溶液和紅磚粉混合能____產(chǎn)生氧氣．

①在小華的探究實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二起的作用是______；
②小明同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”，他補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn)，最終完成了對(duì)“命題”的實(shí)驗(yàn)證明．
第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量，其目的是：______；第二方面的實(shí)驗(yàn)是需要證明______．
③寫出雙氧水在紅磚粉的作用下分解的符號(hào)表達(dá)式______．

化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和催化劑二氧化錳粉末采用下圖來制取氧氣，但對(duì)老師提供的一瓶標(biāo)簽?zāi)：摹啊觥鏊碑a(chǎn)生了爭(zhēng)議，小明認(rèn)為是蒸餾水，小華認(rèn)為是俗稱“雙氧水”的過氧化氫溶液．
（1）請(qǐng)你幫助他們檢驗(yàn)該瓶試劑．

操作步驟	現(xiàn)象	結(jié)論

（2）裝置中儀器a是分液漏斗，通過活塞的“開”、“關(guān)”可以隨時(shí)滴加過氧化氫溶液，他們能不能得到平穩(wěn)的氧氣流？______．
（3）為了得到干燥的氧氣他們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下用濃硫酸除去氧氣中混有的水蒸氣，設(shè)計(jì)了如下圖所示的裝置圖，請(qǐng)你在方框中添上帶橡皮塞的玻璃管．

（4）小華同學(xué)想繼續(xù)“探究紅磚粉作為過氧化氫溶液分解反應(yīng)中的催化劑”這一命題，她設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn)：

	實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)
			各步驟結(jié)論	總結(jié)
實(shí)驗(yàn)一	在一支試管中倒入一定量的過氧化氫溶液，伸入帶火星的木條．	有極少量的氣泡，木條不復(fù)燃	過氧化氫在常溫下能產(chǎn)生少量氧氣	紅磚粉是過氧化氫分解的催化劑
實(shí)驗(yàn)二	加入少量紅磚粉，伸入帶火星木條．	木條復(fù)燃	過氧化氫溶液和紅磚粉混合能____產(chǎn)生氧氣．

①在小華的探究實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二起的作用是______；
②小明同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”，他補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn)，最終完成了對(duì)“命題”的實(shí)驗(yàn)證明．
第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量，其目的是：______；第二方面的實(shí)驗(yàn)是需要證明______．
③寫出雙氧水在紅磚粉的作用下分解的符號(hào)表達(dá)式______ 2H₂O+O₂↑

化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和催化劑二氧化錳粉末采用下圖來制取氧氣，但對(duì)老師提供的一瓶標(biāo)簽?zāi)：摹啊觥鏊碑a(chǎn)生了爭(zhēng)議，小明認(rèn)為是蒸餾水，小華認(rèn)為是俗稱“雙氧水”的過氧化氫溶液．
（1）請(qǐng)你幫助他們檢驗(yàn)該瓶試劑．

操作步驟	現(xiàn)象	結(jié)論

（2）裝置中儀器a是分液漏斗，通過活塞的“開”、“關(guān)”可以隨時(shí)滴加過氧化氫溶液，他們能不能得到平穩(wěn)的氧氣流？______．
（3）為了得到干燥的氧氣他們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下用濃硫酸除去氧氣中混有的水蒸氣，設(shè)計(jì)了如下圖所示的裝置圖，請(qǐng)你在方框中添上帶橡皮塞的玻璃管．

（4）小華同學(xué)想繼續(xù)“探究紅磚粉作為過氧化氫溶液分解反應(yīng)中的催化劑”這一命題，她設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn)：

	實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)
			各步驟結(jié)論	總結(jié)
實(shí)驗(yàn)一	在一支試管中倒入一定量的過氧化氫溶液，伸入帶火星的木條．	有極少量的氣泡，木條不復(fù)燃	過氧化氫在常溫下能產(chǎn)生少量氧氣	紅磚粉是過氧化氫分解的催化劑
實(shí)驗(yàn)二	加入少量紅磚粉，伸入帶火星木條．	木條復(fù)燃	過氧化氫溶液和紅磚粉混合能____產(chǎn)生氧氣．

①在小華的探究實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二起的作用是______；
②小明同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”，他補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn)，最終完成了對(duì)“命題”的實(shí)驗(yàn)證明．
第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量，其目的是：______；第二方面的實(shí)驗(yàn)是需要證明______．
③寫出雙氧水在紅磚粉的作用下分解的符號(hào)表達(dá)式______ 2H₂O+O₂↑

實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀粉末制取氧氣（裝置A），也可以用過氧化氫溶液和催化劑二氧化錳來制取氧氣（裝置B）．

（1）標(biāo)出儀器a、b的名稱：a；b．
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的文字表達(dá)式：．
（3）裝置A中應(yīng)在試管口放，以防高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．
（4）用裝置B制得的氧氣帶有少量水蒸汽，可用濃硫酸除去水蒸氣，請(qǐng)?jiān)谙铝蟹娇驁D中添上帶橡皮塞的玻璃導(dǎo)管，完成除去水蒸氣的實(shí)驗(yàn)裝置圖．
（5）下圖中收集氧氣的方法叫．可用放在集氣瓶口檢驗(yàn)氧氣是否收集滿．這是利用了氧氣的的性質(zhì)．

實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀粉末制取氧氣（裝置A），也可以用過氧化氫溶液和催化劑二氧化錳來制取氧氣（裝置B）．
（1）標(biāo)出儀器a、b的名稱：a；b．
（2）寫出一種實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的文字表達(dá)式：．
（3）裝置A中應(yīng)在試管口放，以防高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．
（4）如果裝置B中的反應(yīng)很劇烈，應(yīng)該采取的安全措施是．
（5）從反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件來比較裝置A和B的差異：

	裝置A	裝置B
反應(yīng)物狀態(tài)
反應(yīng)條件

（6）用裝置B制得的氧氣帶有少量水蒸汽，可用濃硫酸除去水蒸氣，請(qǐng)?jiān)谙铝蟹娇驁D中添上帶橡皮塞的玻璃導(dǎo)管，完成除去水蒸氣的實(shí)驗(yàn)裝置圖．
（7）右圖中收集氧氣的方法叫．
可用放在集氣瓶口檢驗(yàn)氧氣是否收集滿．這是利用了氧氣的
、的性質(zhì)．

實(shí)驗(yàn)室常用氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末制取氧氣（裝置A），也可用過氧化氫溶液和催化劑二氧化錳粉末來制取氧氣（裝置B）．裝置B中的儀器a是分液漏斗，通過活塞的“開”、“關(guān)”可以隨時(shí)滴加過氧化氫溶液，從而控制得到氧氣的量．
（1）寫出一種實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式：．
（2）從反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件來比較裝置A和B的差異：

	裝置A	裝置B
反應(yīng)物狀態(tài)
反應(yīng)條件

（3）用裝置B制得的氧氣帶有少量水蒸氣，可用濃硫酸除去水蒸氣，請(qǐng)?jiān)谙铝蟹娇蛑刑砩蠋鹌と牟Ａ?dǎo)管，完成除去水蒸氣的實(shí)驗(yàn)裝置圖．
（4）用向上排空氣法收集氧氣，并用帶火星的木條放在集氣瓶口檢驗(yàn)氧氣是否收集滿．這是利用了氧氣的、性質(zhì)．

    實(shí)驗(yàn)室常用氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末制取氧氣（裝置A），也可用過氧化氫溶液和催化劑二氧化錳粉末來制取氧氣（裝置B）。裝置B中的儀器a是分液漏斗，通過活塞的“開”、“關(guān)”可以隨時(shí)滴加過氧化氫溶液，從而控制得到氧氣的質(zhì)量。?

    寫出一種實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式：?

    __________________________________________________

    從反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件來比較裝置A和B的差異：?

	裝置A	裝置B
反應(yīng)物狀態(tài)
反應(yīng)條件

    用裝置B制得的氧氣帶有少量水蒸氣，可用濃硫酸除去水蒸氣，請(qǐng)?jiān)谙铝蟹娇蛑刑砩蠋鹌と牟Ａ?dǎo)管，完成除去水蒸氣的實(shí)驗(yàn)裝置圖。?

    用向上排空氣法收集氧氣，并用帶火星的木條放在集氣瓶口檢驗(yàn)氧氣是否收集滿，這是利用了氧氣的___________、___________性質(zhì)。

 

如圖所示，過氧化氫(H₂O₂)在催化劑二氧化錳的作用下，迅速分解放出大量氧氣。下列現(xiàn)象正確的是（?。?/span>

A．氣球脹大，紅墨水左移

B．氣球縮小，紅墨水右移

C．氣球脹大，紅墨水右移

D．氣球縮小，紅墨水左移

 

實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀粉末制取氧氣（裝置A），也可以用過氧化氫溶液和催化劑二氧化錳來制取氧氣（裝置B）．

（1）標(biāo)出儀器a、b的名稱：a    ；b    ．
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的文字表達(dá)式：    ．
（3）裝置A中應(yīng)在試管口放    ，以防高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．
（4）用裝置B制得的氧氣帶有少量水蒸汽，可用濃硫酸除去水蒸氣，請(qǐng)?jiān)谙铝蟹娇驁D中添上帶橡皮塞的玻璃導(dǎo)管，完成除去水蒸氣的實(shí)驗(yàn)裝置圖．
（5）下圖中收集氧氣的方法叫    ．可用    放在集氣瓶口檢驗(yàn)氧氣是否收集滿．這是利用了氧氣的    的性質(zhì)．

實(shí)驗(yàn)室常用氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末制取氧氣（裝置A），也可用過氧化氫溶液和催化劑二氧化錳粉末來制取氧氣（裝置B）．裝置B中的儀器a是分液漏斗，通過活塞的“開”、“關(guān)”可以隨時(shí)滴加過氧化氫溶液，從而控制得到氧氣的量．
（1）寫出一種實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式：________．
（2）從反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件來比較裝置A和B的差異：

	裝置A	裝置B
反應(yīng)物狀態(tài)	________	________
反應(yīng)條件	________	________

（3）用裝置B制得的氧氣帶有少量水蒸氣，可用濃硫酸除去水蒸氣，請(qǐng)?jiān)谙铝蟹娇蛑刑砩蠋鹌と牟Ａ?dǎo)管，完成除去水蒸氣的實(shí)驗(yàn)裝置圖．
（4）用向上排空氣法收集氧氣，并用帶火星的木條放在集氣瓶口檢驗(yàn)氧氣是否收集滿．這是利用了氧氣的________、________性質(zhì)．

 實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀粉末制取氧氣（裝置A），也可以用過氧化氫溶液和催化劑二氧化錳來制取氧氣(裝置B)。

（1）標(biāo)出儀器a、b的名稱：a          ；b            。

（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的文字表達(dá)式：

________________________________________              。

（3）裝置A中應(yīng)在試管口放         ，以防高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管。

（4）用裝置B制得的氧氣帶有少量水蒸汽，可用濃硫酸除去水蒸氣，請(qǐng)?jiān)谙铝蟹娇驁D中添上帶橡皮塞的玻璃導(dǎo)管，完成除去水蒸氣的實(shí)驗(yàn)裝置圖。

（5）右圖中收集氧氣的方法叫                 ?？捎?u>                放在集氣瓶口檢驗(yàn)氧氣是否收集滿。這是利用了氧氣的            、           的性質(zhì)。

實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀粉末制取氧氣（裝置A），也可以用過氧化氫溶液和催化劑二氧化錳來制取氧氣（裝置B）．
（1）標(biāo)出儀器a、b的名稱：a________；b________．
（2）寫出一種實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的文字表達(dá)式：________．
（3）裝置A中應(yīng)在試管口放_(tái)_______，以防高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．
（4）如果裝置B中的反應(yīng)很劇烈，應(yīng)該采取的安全措施是________．
（5）從反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件來比較裝置A和B的差異：

	裝置A	裝置B
反應(yīng)物狀態(tài)	________	________
反應(yīng)條件	________	________

（6）用裝置B制得的氧氣帶有少量水蒸汽，可用濃硫酸除去水蒸氣，請(qǐng)?jiān)谙铝蟹娇驁D中添上帶橡皮塞的玻璃導(dǎo)管，完成除去水蒸氣的實(shí)驗(yàn)裝置圖．
（7）右圖中收集氧氣的方法叫________．
可用________放在集氣瓶口檢驗(yàn)氧氣是否收集滿．這是利用了氧氣的
________、________的性質(zhì)．