蠟燭燃燒時的火焰中，溫度最高的是

[　　]

蠟燭燃燒時的火焰中，溫度最高的是

1. A.
   焰心
2. B.
   內(nèi)焰
3. C.
   外焰
4. D.
   都一樣

蠟燭一般是用石蠟和棉紗芯制成的．現(xiàn)進行如下實驗，請同學們運用所有感官，盡可能對一枝蠟燭在點燃前、燃著時和熄滅后的三個階段進行觀察，并回答下列問題：

(1)點燃前：觀察蠟燭的顏色、狀態(tài)和硬度等．用刀從蠟燭上切下一塊，說明石蠟的硬度______(填“較大”或“較小”)．放入水中，它_________(填“不能”或“能”)溶于水．觀察它是否浮在水面，說明它的密度比水_______(填“大”或“小”)．

(2)點燃蠟燭：

①點燃蠟燭后，蠟燭開始燃燒，火焰為_______色，石蠟開始______．

②如圖A用一根火柴梗橫放在火焰中1s，然后取出，觀察到_______．說明蠟燭火焰分為_______、_______和________．其中_________的溫度最高．

③如圖B用白瓷盤壓在火焰上方一會，取出瓷盤，會發(fā)現(xiàn)它的底部出現(xiàn)了______色的固體．說明蠟燭在不完全燃燒時產(chǎn)生了_______．

④如圖C用一個干冷的小燒杯罩在火焰的上方，觀察燒杯的內(nèi)壁出現(xiàn)一層_______．說明蠟燭在燃燒的過程中有______生成．

⑤如圖C用一個涂有澄清石灰水的燒杯罩在火焰的上方，觀察燒杯內(nèi)壁的澄清石灰水_______．說明了蠟燭在燃燒的過程中有_____氣體生成．

(3)熄滅蠟燭：如圖D蠟燭剛吹滅時，會有一縷______從燭芯飄出．用火柴去點該______，蠟燭又會重新燃燒起來．

(4)在此過程中，哪些過程發(fā)生了物理變化，哪些過程發(fā)生了化學變化？

對蠟燭及其燃燒進行的探究活動
步驟一：取一支蠟燭，先觀察蠟燭的組成，再觀察蠟燭的顏色、狀態(tài)、形狀、硬度等，并嗅氣味；從蠟燭上切下一塊石蠟，把它放入水中，觀察它是否溶于水，是浮在水面上，還是沉入水底？說明石蠟的密度比水小還是大？

步驟二：點燃蠟燭，觀察蠟燭燃燒時發(fā)生了哪些變化，火焰分為幾層，哪層最明亮？哪層最暗？取一根火柴梗，拿一端迅速平放入火焰中，如圖1，約一秒后取出，觀察并比較火柴梗在火焰的不同部位被燒焦的情況，說明火焰哪部分的溫度最高，哪部分的溫度最低？取一只干燥的冷燒杯罩在火焰上方，如下圖2，燒杯壁上有什么現(xiàn)象發(fā)生？推測蠟燭燃燒后可能生成什么物質？
步驟三：將燃著的蠟燭熄滅，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生？用火柴去點燃蠟燭剛熄滅時的白煙，如圖3，蠟燭能否重新燃燒？
回答問題：
（1）蠟燭是由________和________組成的，蠟燭的顏色是________，形狀________．硬度較________，氣味是________，蠟燭不溶于水，把蠟燭放入水中，蠟燭________（填浮在水面或沉入水底），蠟燭的密度比水________（填大或?。?br/>（2）蠟燭燃燒既發(fā)生了________變化又發(fā)生了________變化，火焰分________層，________層最明亮，________最暗．________部分的溫度最高，________部分溫度最低．將干燥的冷燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁有________生成，迅速把燒杯倒轉過來，并向燒杯中倒入澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變________，說明蠟燭燃燒生成________和________兩種物質．
（3）熄滅蠟燭時，有一縷________從燭心飄出，用燃著的火柴點燃________，火焰會順著________將蠟燭________．

在“對蠟燭及其燃燒的探究”活動中，拿住火柴梗的一端平放入火焰中，約1s鐘后取出，可以觀察到火柴梗最先炭化的在________，它說明火焰________溫度最高，________部分溫度最低．

化學興趣小組的小明、小剛、小軍等三位同學對蠟燭(主要成分是石蠟)燃燒進行了如下探究：

 探究一：蠟燭火焰哪一部分溫度最高。

小明同學點燃一支蠟燭，仔細觀察蠟燭火焰的分層情況后，取出一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中(如右圖)，1～2s后取出，觀察火柴梗碳化情況。

【觀察與思考】

（1）發(fā)現(xiàn)火柴梗的    （填“a”、“b”或“c”）處最先碳化。

【反思與結論】

（2）實驗結論：_______的溫度最高。這層火焰溫度最高的原因是_____________________。

探究二：探究石蠟的成分。

小剛同學點燃的一支蠟燭并在火焰上方罩一個冷而干燥燒杯（如右圖），觀察到燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，然后將燒杯迅速倒轉過來，通入澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁。

【分析與結論】根據(jù)上述實驗現(xiàn)象說明蠟燭燃燒生成了           ，由此說明石蠟中一定含有        和碳元素。

【反思與評價】請你對小剛同學設計或結論予以評價。               ；

                         。（寫出兩點即可）

探究三：探究蠟燭燃燒時間的長短與蠟燭的長度是否有關。

小軍同學點燃一支蠟燭，然后用燒杯罩住，過一會兒蠟燭會熄滅。這是為什么呢？小軍同學又進行如下探究：

【提出問題】蠟燭燃燒時間的長短與蠟燭的長度有關系嗎?

【建立假設】假設蠟燭燃燒的時間與蠟燭的長度成正比。

【收集證據(jù)】點燃兩支長度不同的蠟燭，將兩只同樣大小的大燒杯分別倒扣在燃燒的蠟燭上，用秒表計時，重復實驗四次，分別記錄實驗數(shù)據(jù)如下：

	蠟燭燃燒的時間
實驗次數(shù)	長蠟燭	短蠟燭
第一次	23.1 8 s	26.06 s
第二次	23.19 s	24.94 s
第三次	20.02 s	21.45 s
第四次	15.16 s	19.10 s

【獲得結論】根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，可以看出在同樣大小的倒扣的燒杯中，較長的蠟燭燃燒時間較短，得出結論：                                  。

【交流評價】為什么蠟燭燃燒的時間與蠟燭的長度不成正比呢?                        。

對蠟燭及其燃燒進行的探究活動
步驟一：取一支蠟燭，先觀察蠟燭的組成，再觀察蠟燭的顏色、狀態(tài)、形狀、硬度等，并嗅氣味；從蠟燭上切下一塊石蠟，把它放入水中，觀察它是否溶于水，是浮在水面上，還是沉入水底？說明石蠟的密度比水小還是大？

步驟二：點燃蠟燭，觀察蠟燭燃燒時發(fā)生了哪些變化，火焰分為幾層，哪層最明亮？哪層最暗？取一根火柴梗，拿一端迅速平放入火焰中，如圖1，約一秒后取出，觀察并比較火柴梗在火焰的不同部位被燒焦的情況，說明火焰哪部分的溫度最高，哪部分的溫度最低？取一只干燥的冷燒杯罩在火焰上方，如下圖2，燒杯壁上有什么現(xiàn)象發(fā)生？推測蠟燭燃燒后可能生成什么物質？
步驟三：將燃著的蠟燭熄滅，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生？用火柴去點燃蠟燭剛熄滅時的白煙，如圖3，蠟燭能否重新燃燒？
回答問題：
（1）蠟燭是由______和______組成的，蠟燭的顏色是______，形狀______．硬度較______，氣味是______，蠟燭不溶于水，把蠟燭放入水中，蠟燭______（填浮在水面或沉入水底），蠟燭的密度比水______（填大或?。?br />（2）蠟燭燃燒既發(fā)生了______變化又發(fā)生了______變化，火焰分______層，______層最明亮，______最暗．______部分的溫度最高，______部分溫度最低．將干燥的冷燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁有______生成，迅速把燒杯倒轉過來，并向燒杯中倒入澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變______，說明蠟燭燃燒生成______和______兩種物質．
（3）熄滅蠟燭時，有一縷______從燭心飄出，用燃著的火柴點燃______，火焰會順著______將蠟燭______．

蠟燭一般是用石蠟和棉紗芯制成的．現(xiàn)進行如下實驗，請同學們運用所有感官，盡可能對一枝蠟燭在點燃前、燃著時和熄滅后的三個階段進行觀察，并回答下列問題：

(1)點燃前：觀察蠟燭的顏色、狀態(tài)和硬度等．用刀從蠟燭上切下一塊，說明石蠟的硬度______(填“較大”或“較小”)．放入水中，它_________(填“不能”或“能”)溶于水．觀察它是否浮在水面，說明它的密度比水_______(填“大”或“小”)．

(2)點燃蠟燭：

①點燃蠟燭后，蠟燭開始燃燒，火焰為_______色，石蠟開始______．

②如圖A用一根火柴梗橫放在火焰中1s，然后取出，觀察到_______．說明蠟燭火焰分為_______、_______和________．其中_________的溫度最高．

③如圖B用白瓷盤壓在火焰上方一會，取出瓷盤，會發(fā)現(xiàn)它的底部出現(xiàn)了______色的固體．說明蠟燭在不完全燃燒時產(chǎn)生了_______．

④如圖C用一個干冷的小燒杯罩在火焰的上方，觀察燒杯的內(nèi)壁出現(xiàn)一層_______．說明蠟燭在燃燒的過程中有______生成．

⑤如圖C用一個涂有澄清石灰水的燒杯罩在火焰的上方，觀察燒杯內(nèi)壁的澄清石灰水_______．說明了蠟燭在燃燒的過程中有_____氣體生成．

(3)熄滅蠟燭：如圖D蠟燭剛吹滅時，會有一縷______從燭芯飄出．用火柴去點該______，蠟燭又會重新燃燒起來．

(4)在此過程中，哪些過程發(fā)生了物理變化，哪些過程發(fā)生了化學變化？

一根火柴梗平放在酒精燈火焰中，兩端最快變黑，說明酒精燈火焰溫度最高的部分是________________________．

在酒精燈火焰的三個部分中，________溫度最高，________溫度較低，________溫度最低，所以給儀器加熱時應該用酒精燈火焰的________焰．如果被加熱的玻璃儀器外壁有水，應在加熱前________，否則加熱時會________．