科目:gzsw 來源:2012年人教版高中生物必修2 1.1孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(一)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(思維拓展題)用純種高莖豌豆(DD)與純種矮莖豌豆(dd)雜交得到的F1,全為高莖豌豆(Dd)。種下F1,讓其自交得到F2,種下F2豌豆種子,發(fā)現(xiàn)F2豌豆植株有高莖和矮莖兩種植株,且高莖∶矮莖接近3∶1,則實(shí)現(xiàn)F2中高莖∶矮莖接近3∶1的條件是(多選)( )
A.在F1形成配子時(shí),成對(duì)的遺傳因子分離,形成兩種配子
B.含不同遺傳因子的雌雄配子隨機(jī)結(jié)合
C.含不同遺傳因子組合的種子必須有適宜的生長(zhǎng)發(fā)育條件
D.只需要A項(xiàng)條件,而不需要B、C兩項(xiàng)條件
科目:gzsw 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省新馬高級(jí)中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
用純種高莖豌豆(DD)與純種矮莖豌豆(dd)雜交得到的F1,全為高莖豌豆(Dd)。種下F1,讓其自交得到F2,種下F2豌豆種子,發(fā)現(xiàn)F2豌豆植株有高莖和矮莖兩種植株,且高莖∶矮莖接近3∶1,則實(shí)現(xiàn)F2中高莖∶矮莖接近3∶1的條件是(多選)( )
A.在F1形成配子時(shí),成對(duì)的遺傳因子分離,形成兩種配子
B.含不同遺傳因子的雌雄配子隨機(jī)結(jié)合
C.含不同遺傳因子組合的種子必須有適宜的生長(zhǎng)發(fā)育條件
D.只需要A項(xiàng)條件,而不需要B、C兩項(xiàng)條件
科目:gzsw 來源:2012-2013學(xué)年海南省瓊海市高三下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于孟德爾雜交實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.無(wú)論選擇高莖還是矮莖作父本,都應(yīng)對(duì)母本去雄
B.孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)F1全為高莖,若由于營(yíng)養(yǎng)不良某株豌豆表現(xiàn)為矮莖,則該矮莖的基因型可表示為aa
C.F2代出現(xiàn)了矮莖性狀是由于F1代產(chǎn)生的基因型為d的雌、雄配子結(jié)合的原因
D.性狀分離比模擬實(shí)驗(yàn)結(jié)果與3:1的吻合程度取決于抓取小球的次數(shù)
科目:gzsw 來源:2015屆江蘇省高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用純種高莖豌豆(DD)與純種矮莖豌豆(dd)雜交得到的F1,全為高莖豌豆(Dd)。種下F1,讓其自交得到F2,種下F2豌豆種子,發(fā)現(xiàn)F2豌豆植株有高莖和矮莖兩種植株,且高莖∶矮莖接近3∶1,則實(shí)現(xiàn)F2中高莖∶矮莖接近3∶1的條件是(多選)( )
A.在F1形成配子時(shí),成對(duì)的遺傳因子分離,形成兩種配子
B.含不同遺傳因子的雌雄配子隨機(jī)結(jié)合
C.含不同遺傳因子組合的種子必須有適宜的生長(zhǎng)發(fā)育條件
D.只需要A項(xiàng)條件,而不需要B、C兩項(xiàng)條件
科目:gzsw 來源: 題型:
番茄果實(shí)的紅色對(duì)黃色為顯性,兩室對(duì)多室為顯性,植株高對(duì)矮為顯性。3對(duì)相對(duì)性狀分別受3對(duì)非同染色體上的非等位基因控制。育種者用純合紅色兩室矮莖番茄與純合黃色多室高莖番茄雜交,請(qǐng)問:
(1)將上述3對(duì)性狀聯(lián)系在一起分析,它們的遺傳所遵循的是___________規(guī)律。
(2)F2代中的表現(xiàn)型共有___________種。
(3)在F2代中,表現(xiàn)型比例為3∶1的相對(duì)性狀有___________
科目:gzsw 來源:2012年人教版高中生物必修2 1.1孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(一)練習(xí)卷(帶解析) 題型:單選題
(思維拓展題)用純種高莖豌豆(DD)與純種矮莖豌豆(dd)雜交得到的F1,全為高莖豌豆(Dd)。種下F1,讓其自交得到F2,種下F2豌豆種子,發(fā)現(xiàn)F2豌豆植株有高莖和矮莖兩種植株,且高莖∶矮莖接近3∶1,則實(shí)現(xiàn)F2中高莖∶矮莖接近3∶1的條件是(多選)( )
A.在F1形成配子時(shí),成對(duì)的遺傳因子分離,形成兩種配子
B.含不同遺傳因子的雌雄配子隨機(jī)結(jié)合
C.含不同遺傳因子組合的種子必須有適宜的生長(zhǎng)發(fā)育條件
D.只需要A項(xiàng)條件,而不需要B、C兩項(xiàng)條件
科目:gzsw 來源:2013屆海南省瓊海市嘉積中學(xué)高三下學(xué)期第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列關(guān)于孟德爾雜交實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是( )
| A.無(wú)論選擇高莖還是矮莖作父本,都應(yīng)對(duì)母本去雄 |
| B.孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)F1全為高莖,若由于營(yíng)養(yǎng)不良某株豌豆表現(xiàn)為矮莖,則該矮莖的基因型可表示為aa |
| C.F2代出現(xiàn)了矮莖性狀是由于F1代產(chǎn)生的基因型為d的雌、雄配子結(jié)合的原因 |
| D.性狀分離比模擬實(shí)驗(yàn)結(jié)果與3:1的吻合程度取決于抓取小球的次數(shù) |
科目:gzsw 來源: 題型:071
番茄果實(shí)的紅色對(duì)黃色為顯性,兩室對(duì)多室為顯性,植株高對(duì)矮為顯性.三對(duì)相對(duì)性狀分別受三對(duì)非同源染色體上的非等位基因控制.育種者用純合紅色兩室矮莖番茄與純合黃色多室高莖番茄雜交.請(qǐng)問:
(1)將上述三對(duì)性狀聯(lián)系在一起分析,它們的遺傳所遵循的是________________規(guī)律.
(2)F2代中的表現(xiàn)型共有________種.
(3)在F2代中,表現(xiàn)型比例為3∶1的相對(duì)性狀有________________________________.
科目:gzsw 來源:廣東省汕頭金山中學(xué)2010-2011學(xué)年高一3月月考生物試題 題型:021
用純種高莖豌豆(DD)與純種矮莖豌豆(dd)雜交得到的F1,全為高莖豌豆(Dd)。種下F1,讓其自交得到F2,種下F2豌豆種子,發(fā)現(xiàn)F2豌豆植株有高莖和矮莖兩種植株,且高莖∶矮莖接近3∶1,則實(shí)現(xiàn)F2中高莖∶矮莖接近3∶1的條件是:
在F1形成配子時(shí),成對(duì)的遺傳因子分離,形成兩種配子
含不同遺傳因子的雌雄配子隨機(jī)結(jié)合
含不同遺傳因子組合的種子必須有適宜的生長(zhǎng)發(fā)育條件
只需要A項(xiàng)條件,而不需要B、C兩項(xiàng)條件
科目:gzsw 來源: 題型:
番茄果實(shí)的紅色對(duì)黃色為顯性,兩室對(duì)多室為顯性,植株高對(duì)矮為顯性。三對(duì)相對(duì)性狀分別受三對(duì)非同源染色體上的非等位基因控制,育種者用純合紅色兩室矮莖番茄與純合黃色多室高莖番茄雜交。請(qǐng)問:
(1)將上述三對(duì)性狀聯(lián)系在一起分析,它們的遺傳所遵循的是___________規(guī)律。
(2)F2代中的表現(xiàn)型共有___________種。
(3)在F2代中,表現(xiàn)型比例為3∶1的相對(duì)性狀有___________。
科目:gzsw 來源:高一生物 第1章 遺傳因子的發(fā)現(xiàn) 1.1 孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(一)(新人教版必修2) 新人教版 題型:021
(思維拓展題)用純種高莖豌豆(DD)與純種矮莖豌豆(dd)雜交得到的F1,全為高莖豌豆(Dd)。種下F1,讓其自交得到F2,種下F2豌豆種子,發(fā)現(xiàn)F2豌豆植株有高莖和矮莖兩種植株,且高莖∶矮莖接近3∶1,則實(shí)現(xiàn)F2中高莖∶矮莖接近3∶1的條件是
在F1形成配子時(shí),成對(duì)的遺傳因子分離,形成兩種配子
含不同遺傳因子的雌雄配子隨機(jī)結(jié)合
含不同遺傳因子組合的種子必須有適宜的生長(zhǎng)發(fā)育條件
只需要A項(xiàng)條件,而不需要B、C兩項(xiàng)條件
科目:gzsw 來源:中學(xué)教材全解 高中生物 必修二 遺傳與進(jìn)化(配中國(guó)地圖出版社實(shí)驗(yàn)教科書) 題型:071
番茄果實(shí)的紅色對(duì)黃色為顯性,兩室對(duì)多室為顯性,植株高對(duì)矮為顯性。三對(duì)相對(duì)性狀分別受三對(duì)非同源染色體上的非等位基因控制。育種者用純合紅色兩室矮莖番茄與純合黃色多室高莖番茄雜交。請(qǐng)問:
(1)將上述三對(duì)性狀聯(lián)系在一起分析,它們的遺傳所遵循的是________規(guī)律。
(2)F2代中的表現(xiàn)型共有________種。
(3)在F2代中,表現(xiàn)型比例為3∶1的相對(duì)性狀有________。
科目:gzsw 來源:2003年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試、生物(樣卷) 題型:043
| |||||||||||||||
科目:gzsw 來源:生物教研室 題型:022
(1)將上述三對(duì)性狀聯(lián)系在一起分析,它們的遺傳所遵循的是________________規(guī)律.
(2)F2代中的表現(xiàn)型共有________種.
(3)在F2代中,表現(xiàn)型比例為3∶1的相對(duì)性狀有________________________________.
科目:gzsw 來源:2002年高考生物各地高考試題分章匯總及答案 題型:071
番茄果實(shí)的紅色對(duì)黃色為顯性,兩室對(duì)多室為顯性,植株高對(duì)矮為顯性。三對(duì)相對(duì)性狀分別受三對(duì)非同源染色體上的非等位基因控制。育種者用純合紅色兩室矮莖番茄與純合黃色多室高莖番茄雜交。請(qǐng)問:
(1)將上述三對(duì)性狀聯(lián)系在一起分析,它們的遺傳所遵循的是________規(guī)律。
(2)F2代中的表現(xiàn)型共有________種。
(3)在F2代中,表現(xiàn)型比例為3∶1的相對(duì)性狀有________。
科目:gzsw 來源: 題型:解答題
番茄果實(shí)的紅色對(duì)黃色為顯性,兩室對(duì)多室為顯性,植株高對(duì)矮為顯性。3對(duì)相對(duì)性狀分別受3對(duì)非同染色體上的非等位基因控制。育種者用純合紅色兩室矮莖番茄與純合黃色多室高莖番茄雜交,請(qǐng)問:
(1)將上述3對(duì)性狀聯(lián)系在一起分析,它們的遺傳所遵循的是___________規(guī)律。
(2)F2代中的表現(xiàn)型共有___________種。
(3)在F2代中,表現(xiàn)型比例為3∶1的相對(duì)性狀有___________
科目:gzsw 來源: 題型:多選題
科目:gzsw 來源:2010~2011學(xué)年廣東省汕頭金山中學(xué)高一下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:單選題
用純種高莖豌豆(DD)與純種矮莖豌豆(dd)雜交得到的F1,全為高莖豌豆(Dd)。種下F1,讓其自交得到F2,種下F2豌豆種子,發(fā)現(xiàn)F2豌豆植株有高莖和矮莖兩種植株,且高莖∶矮莖接近3∶1,則實(shí)現(xiàn)F2中高莖∶矮莖接近3∶1的條件是( )
A.在F1形成配子時(shí),成對(duì)的遺傳因子分離,形成兩種配子
B.含不同遺傳因子的雌雄配子隨機(jī)結(jié)合
C.含不同遺傳因子組合的種子必須有適宜的生長(zhǎng)發(fā)育條件
D.只需要A項(xiàng)條件,而不需要B、C兩項(xiàng)條件
科目:gzsw 來源: 題型:
下列關(guān)于孟德爾雜交實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是
A.無(wú)論選擇高莖還是矮莖作父本,都應(yīng)對(duì)母本去雄
B.孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)F1全為高莖,但若由于營(yíng)養(yǎng)不良某株豌豆表現(xiàn)為矮莖,則該矮莖的基因型可表示為aa
C.F2代出現(xiàn)了矮莖性狀是由于F1代產(chǎn)生的基因型為d的雌、雄配子結(jié)合的原因
D.性狀分離比模擬實(shí)驗(yàn)結(jié)果與3:1的吻合程度取決于抓取小球的次數(shù)
科目:gzsw 來源: 題型:單選題
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com