科目：czsx 來源： 題型：

如圖，點B、C、D、E在同一條直線上，已知AB=FC，AD=FE，BC=DE，探索AB與FC的位置關(guān)系？并說明理由．

科目：czsx 來源： 題型：

11、如圖，點B、E、F、C在同一直線上．已知∠A=∠D，∠B=∠C，要使△ABF≌△DCE，需要補充的一個條件是

AB=DC或AF=DE或BF=CE或BE=CF

（寫出一個即可）．

科目：czsx 來源： 題型：

如圖，在△ADF與△CBE中，點A、E、F、C在同一直線上，已知AD∥BC，AD=CB，∠B=∠D．求證：AF=CE．

科目：czsx 來源： 題型：

如圖，在△AFD和△CEB中，點A，E，F(xiàn)，C在同一直線上，已知AE=CF，∠B=∠D，AD∥BC．
求證：AD=CB．

科目：czsx 來源： 題型：

8、如圖，△ABC向右平移后得到△DEF，且點B、C、E、F在同一直線上，已知BF=8，CE=2，則平移的距離是

5

．

科目：czsx 來源：2012年人教版八年級上全等三角形3練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

科目：czsx 來源：2012-2013學(xué)年甘肅武威五中八年級上期中數(shù)學(xué)試卷（帶解析） 題型：解答題

科目：czsx 來源：2012-2013學(xué)年甘肅武威五中八年級上期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

科目：czsx 來源：2013年重慶市中考數(shù)學(xué)模擬試卷（三）（解析版） 題型：解答題

如圖，點B、C、D、E在同一條直線上，已知AB=FC，AD=FE，BC=DE，探索AB與FC的位置關(guān)系？并說明理由．

科目：czsx 來源：2007年《海峽教育報》綜合練習(xí)：空間與圖形（一）（解析版） 題型：填空題

如圖，△ABC向右平移后得到△DEF，且點B、C、E、F在同一直線上，已知BF=8，CE=2，則平移的距離是    ．

科目：czsx 來源：云南省中考真題 題型：解答題

如圖，點B、C、D、E在同一條直線上，已知AB=FC，AD=FE，BC=DE，探索AB與FC的位置關(guān)系？并說明理由。

科目：czsx 來源：2012年云南省曲靖市師宗縣五龍民族中學(xué)中考數(shù)學(xué)模擬試卷（3月份）（解析版） 題型：填空題

如圖，點B、E、F、C在同一直線上．已知∠A=∠D，∠B=∠C，要使△ABF≌△DCE，需要補充的一個條件是    （寫出一個即可）．

科目：czsx 來源：2011年云南省玉溪市中考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，點B、C、D、E在同一條直線上，已知AB=FC，AD=FE，BC=DE，探索AB與FC的位置關(guān)系？并說明理由．

科目：czsx 來源： 題型：解答題

科目：czsx 來源：2009年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《三角形》（06）（解析版） 題型：填空題

（2009•龍巖）如圖，點B、E、F、C在同一直線上．已知∠A=∠D，∠B=∠C，要使△ABF≌△DCE，需要補充的一個條件是    （寫出一個即可）．

科目：czsx 來源： 題型：

科目：czsx 來源：2009年福建省龍巖市初中畢業(yè)、升學(xué)考試數(shù)學(xué)試題 題型：022

如圖，點B、E、F、C在同一直線上．已知∠A ＝∠D，∠B＝∠C，要使△ABF≌△DCE，需要補充的一個條件是________(寫出一個即可)．

科目：czsx 來源： 題型：解答題

科目：czsx 來源：2009年福建省龍巖市中考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2009•龍巖）如圖，點B、E、F、C在同一直線上．已知∠A=∠D，∠B=∠C，要使△ABF≌△DCE，需要補充的一個條件是    （寫出一個即可）．

科目：czsx 來源： 題型：填空題