科目：xxyw
來源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
我會讀。按要求回答問題。
有一只老虎，遇見一只梅花鹿。老虎很想吃梅花鹿。但是它從來沒有見過梅花鹿，不知道梅花鹿有什么本領，就問：“你滿身斑點是做什么用的？”梅花鹿說：“這是我吃老虎的記號，我吃一只老虎，身上就長一個斑點?！崩匣⒁宦?，嚇得拔腿就跑。
半路上，老虎遇見了一只狐貍，就把剛才遇到的事告訴了它。狐貍聽了大笑起來，說：“你上當了。走，我和你去把它捉回來，給你做午餐！”老虎說：“不，梅花鹿很可怕，也許看見它你會跑的?！焙傉f：“要是你不放心，就用你的尾巴綁住我的尾巴好了?！?BR> 梅花鹿看見老虎和狐貍一塊兒走來，就喊：“狐貍啊，謝謝你把老虎捉來，我正找它呢！”老虎聽了，以為上了狐貍的當，回頭就跑。結(jié)果狐貍被老虎拖死了。
1．從哪些地方可以看出梅花鹿很聰明？請用橫線畫出來。
2．根據(jù)故事情節(jié)連線。
老虎 機智
梅花鹿 可悲
狐貍 愚笨
3．讀了這個故事，你受到什么啟發(fā)？（遇到危險時怎么辦？）
______________________________________________________________
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科目：xxyw
來源：期中題
題型：閱讀理解與欣賞
閱讀短文，完成練習。
一只狼正在追一只小羊，眼看就要追上了，情況很危急。
正好有兩個獵人路過這里，見到這種情景，他們決定射狼救羊。
一個獵人說：“我看咱倆先射狼的眼睛。我射左眼，你射右眼，狼瞎了兩只眼睛，羊就得救了?！?BR> 另一個獵人說：“不，我看還是先射狼的前腿，你射左腿，我射右腿，狼沒了前腿，羊就得救了?！?
第一個獵人說：“不，要不然咱倆就一起射狼張大的嘴巴?！?
這時候狼已經(jīng)追上了小羊，張開大口就要吃羊。突然，“嗖”的一聲，不知從哪里飛來一支利箭，恰好箭中狼頭，狼一下子就被射死了，羊也得救了。
又有一個獵人走過來，對他們倆說：“你們倆要是再爭論一會兒，那只羊就被狼吞掉了?！?BR>1．查字典并填空。
“射’用音序查字法查大寫字母（ ），音節(jié)是（ ），是（ ）結(jié)構(gòu)?！白贰笔牵ā?nbsp; ）結(jié)構(gòu)，讀音是（ ?。?，組詞（ ）。
2．前兩個獵人為什么而爭論？你對這兩個獵人有什么看法？
_________________________________________
3．到底是誰救了小羊？他的話有什么道理？
_________________________________________
4．讀了這個故事，你受到什么啟發(fā)？
_________________________________________
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科目：xxyw
來源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
閱讀歡樂島。
我是太陽，宇宙醫(yī)院的主治醫(yī)生。這天，我正坐在“宇宙醫(yī)院主治醫(yī)生辦公室”里看報紙，忽然，走過來一個黑糊糊的滿身冒著臭氣的病人，我趕緊放下手中的報紙，請病人坐下。我打量了好半天，才認出原來是地球妹妹——人類的母親。
我迷惑了：“地球妹妹，幾年不見，你怎么變成這樣了？”
地球妹妹傷心地痛哭起來：“哎，別提了。孩子們的科學發(fā)達了，經(jīng)濟、文化生活水平提高了，可是，他們也越來越不知道照顧他們的媽媽了。他們大量地砍伐樹木，獵取珍稀動物，肆意破壞生態(tài)平衡和生態(tài)環(huán)境?，F(xiàn)在，有好多動物都瀕臨滅絕，風沙洪水等災難也紛紛肆虐，白色垃圾隨處可見，我的皮膚到處發(fā)炎，連我的血液也遭到污染而生了病。太陽大哥，快救救我吧！”
我聽了，不禁替地球妹妹難過，她盡可能地為人類——她的孩子們提供著他們所需要的資源，傾注著全部的愛，從未向孩子們要過什么，難道換來的就是這些嗎？
我極力安慰地球妹妹，并給她開了一張?zhí)幏健厍颍?6億歲。病因：身體嚴重污染，生態(tài)環(huán)境被破壞。藥方：人類要合理利用自然資源，保護環(huán)境和生態(tài)平衡。
我對地球妹妹說：“拿給你們的孩子們看！”地球妹妹顫抖地接過處方，一瘸一拐地走了。
望著地球妹妹遠去的背影，我不禁感慨道：“人類呀人類，地球不行的那天，將是你們滅絕的一天，你們怎能如此不珍愛你們的母親呢？”
1．“難道換來的就是這些嗎？”是________句，把它改成陳述句是________________________________________。
2．“地球妹妹”得了什么??？
______________________________________________________________________________
3．這篇文章是用___________手法寫的，體會下面詞語的意思。
“孩子們”指__________________________________________________________________。
“皮膚”指____________________________________________________________________。
“血液”指____________________________________________________________________。
4．讀了本文，你從中受到什么啟示？
______________________________________________________________________________
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科目：xxyw
來源：不詳
題型：閱讀理解與欣賞
閱讀下面的語段，完成練習。
對張海迪來說，不用講，生活是艱難的，艱難得令人無法想象。她下身沒有知覺，大小便都不能控制。為了減少上廁所的次數(shù)，她強迫自己少喝水，不吃稀飯。由于身體嚴重缺水，嘴唇干裂了， 身體承受著難以忍受的痛苦，但她照樣堅持下去。 身體癱瘓的張海迪戰(zhàn)勝了重重困難，學文化，練本領。她沒上過一天學 依靠自學學完了中 小學的全部課程 她還自學了英語 日語 德語 世界語并翻譯了十幾萬字的英國小說 海邊診所 她學會了針灸，用小小的銀針為病人解除痛苦；還學會了修理無線電的技術，成了縣廣播局的正式工人。海迪熱愛生活，不斷地充實自己生活的內(nèi)容。她熱愛音樂，能演奏幾種樂器，并能唱一支支充滿青春活力的歌曲；她喜歡美術，經(jīng)常畫素描，練寫生；她天天記日記，夜夜讀小說，希望將來能寫出鼓舞人們熱愛生活、奮勇前進的文學作品。
(1)給畫線的句子加上標點符號。
(2)用“‖”給短文劃分層次，寫出每一層的大意。
(3)讀了張海迪的故事，你受到什么啟發(fā)和教育？
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科目：xxyw
來源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
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一天只有一次清晨
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號手的金喇叭已經(jīng)吹起，
小鳥也唱著甜美的歌兒叫你。
別再貪睡了， 別再留戀著夢里。
你可知道，
一個美好的日子等著你。
花兒露出鮮艷的面孔向日出敬禮，
樹上的松鼠也正歡欣地跳躍。
別再貪睡了， |
別再留戀著夢里，
你可知道，
一個清新的日子等著你。
請記著一一
一天只有一次清晨，
別讓這可愛的時刻，
像水消失在沙里。
你，為什么不
和太陽比賽早起？ | 1．下面的詞語怎樣搭配合適？用線連起來。
一輪 明亮的 日子
一面 鮮紅的 鏡子
一個 清新的 太陽
2．詩中“ _____________ ，______________” 兩句重復了兩次，這樣寫的好處是__________________________________________________________
3．讀了這首詩，你受到什么啟發(fā)？
_______________________________________ |
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科目：xxyw
來源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
在二戰(zhàn)即將結(jié)束的日子里，一架英國戰(zhàn)機執(zhí)行任務時不幸暴露了目標，德軍高射炮齊發(fā)，很多炮彈擊中飛機，有的炮彈甚至直接打進了油箱。飛行員想，自己的生命就要走到盡頭了。但這些炮彈在油箱里竟然沒有爆炸，真是(A)。
受到奇跡鼓舞的飛行員振作精神，終于沖出重圍，安全地返回基地。后來技師從飛機油箱里取出了十一發(fā)高射炮彈，令人驚訝的是，它們個個(B)!十一發(fā)炮彈被解體后，人們(C)，彈頭里根本沒有炸藥。在其中一個彈頭里，有人發(fā)現(xiàn)了一張用捷克語寫的字條，上面寫著：“我能做的僅此而已！”
原來，這些做過手腳的炮彈是德國軍工廠里的地下反法西斯組織成員的杰作。二戰(zhàn)期間，他們的空心炮彈救過很多盟軍戰(zhàn)士。但 是為了保護地下組織成員的安全，盟軍絕少對外界提起這些救命的炮彈。直到戰(zhàn)爭結(jié)束后，才公開這個秘密。
那位捷克工人，在(D)的監(jiān)視下，至少往生產(chǎn)線上放了十一發(fā)空炮彈，卻內(nèi)疚地說：“我能做的僅此而已！”他無法知道自己的成就，更未得到過表彰和感激，但他卻默默地努力著，冒死為他人換來生的希望。
在破曉前的黑暗里，你是否對自己的信念有過動搖？你是否懷疑過、迷茫過，甚至絕望過？請記住這個故事。你的努力不會白費。在世界的某個角落，在某個漆黑的時刻，你的行動也許正為某個人送去曙光。
1．把下列四個詞語還原到文中A、B、C、D四處。
①嚴密 ②完好無損 ③不可思議 ④恍然大悟
A： B： C： D：
2．指出下列句子中加橫線的詞語的意思。
公開： ①不加隱蔽，面對大家。 ②使秘密成為公開的。
(1)直到戰(zhàn)爭結(jié)束，才公開這個秘密。( )
(2)公務員招錄應以公開、公平、公正為原則。( )
手腳： ①指舉動或動作。 ②為了實現(xiàn)某種企圖而暗中采取的行動。
(3)媽媽干起家務活來手腳利落。( )
(4)這些做過手腳的炮彈都是德國軍工廠里的地下反法西斯組織成員的杰作。 ( )
3．炮彈打進了油箱為什么沒有爆炸？
4．讀了文章最后一段，你有什么啟示？寫在下面。
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科目：xxyw
來源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
小時候，陳毅在私塾里讀書，他的成績總是很好。同學問他，有什么好的讀書方法。他笑著說：“學問學問，要多學也要多問。多學就是要勤讀勤寫，多問就是要在發(fā)現(xiàn)問題的時候馬上問老師。”
1．上面的話主要寫了( )小時候的事，你對他還有什么了解？
2．他有什么好的讀書方法？請抄寫在下面。
3．你還有什么好的讀書方法？請寫在下面。
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科目：xxyw
來源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
閱讀歡樂島。
一只小老鼠，對他的父母說，他要到海邊去旅行。
“這太可怕了！”他們叫道，“世界上到處充滿了危險，你可千萬不能去！”
“我已經(jīng)下定決心了。”小老鼠堅定地說，“我從來沒有看到過大海，我早該去了！無論如何，誰也改變不了我的主意！”
“既然我們已無法阻止你，”父母說，“那么，就希望你一路小心謹慎吧！”
第二天，天邊剛升起第一縷霞光，小老鼠就碰到了危險。
一只貓從樹后跳出來。
“我要吃掉你！”他說。
幸而旁邊還有一條窄窄的小路，使小老鼠有幸能夠逃走。但他已有一截尾巴，被咬在貓的嘴巴里了。
下午，小老鼠又受到了老鷹和狗的襲擊，被咬得渾身是傷，鮮血淋淋。他還被追趕得迷失了道路。一路上，他受盡驚嚇，疲乏極了。
傍晚，小老鼠緩慢地爬上最后一座小山。于是，大海一下子展現(xiàn)在他的面前。他貪婪地觀望著。一排排海浪，不時滾到海灘上，這時，晚霞正鋪滿天空，大海上金光閃閃。
“多美呀！”小老鼠叫道，“我多么希望爸爸和媽媽跟我一起來，讓他們也看看這美麗的大海！”
晚霞隱去了，月亮和星星開始出現(xiàn)在大海上空。小老鼠靜靜地坐在山頂，完全沉浸在一片深長的安寧和滿足之中了。
走那么多艱難的路程，才換來片刻的歡樂，但這也是很值得的。
1．本文以什么為順序？請從文中找出表示這一順序的詞語來。
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2．小老鼠要去海邊旅行的目的是什么？他父母的態(tài)度如何？
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3．讀了這個故事，你有什么感想？
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科目：xxyw
來源：期末題
題型：閱讀理解與欣賞
閱讀園地。
一個美國的小男孩天生就有一只大鼻子，因為這只大鼻子，他在學校幾乎成了每個同學嘲笑的對象。他因此而成天悶悶不樂，不愛和同學打交道，不愿參加班上的集體活動，只是常常趴在教空的最后一扇窗戶看風景。
他的老師瑪麗亞發(fā)現(xiàn)了小男孩的憂郁。一次課后，她走到小男孩身邊問：“你在干什么呢？”“我看見一些人正在埋葬那條可愛的小狗?！蹦泻⒆颖瘋灰?。
“那我們到前面的一扇窗戶邊去看看吧?！爆斃麃啝恐∧泻⒌氖值搅硗庖簧却皯暨叄昂⒆?，你看到了什么？”
窗外是一大片玫瑰花，開得芬芳而燦爛，小男孩的悲傷頓時一掃而光。 孩子，你開錯了窗戶?！爆旣悂啌崦∧泻⒌念^說，“你知道嗎？在老師的心目中，你的鼻子是最可愛的。”
“但大家都笑我啊?！毙∧泻⑸罡形?。
那是因為你沒有換一扇窗戶把你鼻子最可愛的一面展示給大家看啊?！?nbsp;
恰好學校有一個小型話劇演出，一個角色很符合小男孩。在瑪麗亞的指導下，小男孩鼓起勇氣參加了，并獲得了成功。因為他的大鼻子，人人都記住了這個校園里的小明星。后來，小男孩參加美國在線節(jié)目的演出，也名聲大振。再后來他進入好萊塢，成了最受歡迎的明星之一。這個小男孩叫斯格特，20世紀美國最著名的滑稽明星之一。
是的，當我們因某些缺陷而愁悶苦惱時，我們是否想到要換一扇窗？換一扇窗,你會看到別樣的風景；換一種思考和行動方式，你將開啟的是成功的大門。
1．在教室里，小男孩在不同的窗子邊看到怎樣不同的景象？他的心情有了怎樣的變化？你又怎樣理解小男孩生活中那兩扇窗子的含義。
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2．“孩子，你開錯窗戶了，”談談你對瑪利亞老師的這句話的理解。
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3．讀了這篇文章你受到了怎樣的啟發(fā)？
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4．生活中你有因為遇到了不順心的事而愁悶苦惱的時候么？談一談，當時你是怎么想的，怎樣做的？讀完這篇文章，回想那件事你是否有了新的想法？
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科目：xxyw
來源：吉林省小考真題
題型：閱讀理解與欣賞
課外閱讀。
在我生命里曾經(jīng)流淌過一碗水，是這碗水讓我懂得了什么是真正的憤怒。
暑假時，久居都市的我與朋友結(jié)伴西北行。七月如火，車子在高高的黃河大堤上爬行。黃河河底龜裂，河水時斷時續(xù)，給人一種茍延殘喘的感覺，全沒有“黃河在咆哮”的氣勢。在黃河拐彎處好不容易才見到了一個村子，村子因樹而得名，叫“五棵樹村”。在村頭有個苗圃，綠綠的一片，讓長途跋涉的我們略感一絲涼意。一個小姑娘拿著一個特制的大瓢，在每一棵小樹苗根上小心地地滴上一點點水，那動作好像是在輕輕撫摸睡夢中的嬰兒?！靶」媚?，能不能給點水？”我不停地用毛巾擦著好像永遠也擦不干的汗，渴望能洗一把被汗水漬疼的臉。
小姑娘遲疑了一下，轉(zhuǎn)身走向苗圃后面的屋子，屋子里的椅子上坐著一位老婦人，臉上帶著世事洞明的安詳。小姑娘輕輕對她說了些什么，老婦人點點頭從腰間“嘩啦”一聲摸出一串鑰匙一這時我才看見在屋子和苗圃之間有一眼水窖，水窖設有堅固的木蓋兒，木蓋兒上牢牢地鎖 著一把大鐵鎖。
只見小姑娘輕盈地走到水窖前，熟練地打開大鐵鎖，用一個小木桶小。地汲出一點水，倒進一個干凈的陶瓷碗里。她雙手捧著那碗，像捧著整個世界一樣走到我面前說：“走遠路渴了吧， 快喝吧！”我看了一眼，那水里競漂浮著一些細小的雜物，在白瓷碗里顯得更渾濁。
本來我是想洗把臉涼爽一下。喝的水我們自帶了許多瓶純凈水。等小姑娘轉(zhuǎn)過身去繼續(xù) “滴”她的水后，我讓同伴把那碗水倒出來，開始洗臉。
聽到水落地的聲音。老婦人和小姑娘不約而同地投來憤怒的目光。老婦人從椅子上站了起來，喊了聲：“作孽呀！”突然摔倒了。小姑娘卻不去扶老婦人，只是驚叫著沖到我身邊，一把搶過我同伴手中的水碗，然后競倒在地上，伸開雙手用力挖起我腳下那一點被水浸濕的土，捏成一個泥團，迅速跑到苗圃旁新栽的小樹邊，深挖了一個坑，把濕泥團貼著樹根埋下，這才急切地叫著“奶奶”向老婦人跑去，慢慢把她攙扶到椅子上。
我被眼前這一切驚呆了，一時不知道自己該做些什么。良久，我們才從小姑娘口中知道，這村周圍黃河大堤旁的小樹苗都是那位老人家培育出來的，這水窖也是老人家挖的。前年大旱， 水窖里也難以存住水了，為了讓剛栽上的小樹苗能夠成活，老婦人翻山越嶺到二十余里外的地方去挑水，不料半路上一腳踏空，瘸了一條腿。
老婦人嘆了口氣，意味深長地說：“不是我小氣，這樣熱的天，我的苗圃一天才用一瓢水，你們不知道缺水的苦，這樣糟蹋水，我心疼呀！”
1．在文中找出與下列詞語意思相反的詞。
清澈( ) 緩慢( ) 停止( )
暫時( ) 生疏( ) 沉淀( )
2．根據(jù)意思在文中找出恰當?shù)某烧Z。
(1)事先沒有商量卻說出相同的話或做出相同的事。( )
(2)內(nèi)容深刻含蓄，耐人尋味。( )
(3)比喻勉強維持生存。( )
3．用“——”畫出文中描寫黃河干旱的句子。
4．讀下面句子，說說你讀懂了什么？
(1)水窖設有堅固的木蓋兒，木蓋兒上牢牢地鎖著一把大鐵鎖。
(2)小姑娘伸開雙手用力挖起我腳下那一點被水浸濕的土，捏成一個泥團，迅速跑到苗圃旁新栽的小樹邊，深挖了一個坑，把濕泥團貼著樹根埋下。
5．說說小姑娘為什么不先扶摔倒在地的奶奶？
6．說說老婦人為什么那么憤怒？從中看出了什么？
7．談談你讀了這篇文章后有什么想法？
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科目：xxyw
來源：模擬題
題型：問答題
讀下面一則材料，結(jié)合材料說說你的發(fā)現(xiàn)或啟示。
美國康奈爾大學著名的威克教授曾經(jīng)做過一個這樣的實驗：首先把一個瓶子放在桌子上，瓶的底部向著光亮的一方，瓶口敞開，然后放進幾只蜜蜂，它們在瓶內(nèi)飛了起來，不停地朝著有光的地方飛去，結(jié)果當然只能撞到瓶底上。他又換幾只蒼蠅進去，沒有多久，蒼蠅卻一個不剩地全飛出來。因為蒼蠅能多方努力，飛行時或上或下，或向光或背光，一旦碰壁，發(fā)現(xiàn)此路不通，立即改變方向。
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科目：xxyw
來源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
從前，有一對夫妻，開了一間酒店，由于賣出的酒物美價(鐮 廉)，生意十分興隆。
有一天夫外出，妻子偷偷地在酒里摻了水，多賣了五元錢。
晚上丈夫回來，妻子得意(洋洋 揚揚)地把自己的“秘訣”告訴丈夫，以為會得到丈夫的夸獎。
誰知，丈夫一聽，急得雙腳直跳，抱頭痛哭，說：“唉呀( )你把我們最值錢的東西( )誠信( )只五元給賣掉了( ) ”
果然，從此他們的生意一落千丈，最終徹底破產(chǎn)了。但妻子貧病交加、奄奄一息的時候，她悔恨地流著淚，說：“我明白了 ?！?nbsp;
1．在括號里選擇正確的字畫上“ ”。
2．在第4自然段畫( )的地方加上標點。
3．按下面的意思在文中找出相應的成語。
形容聲譽、地位或經(jīng)濟狀況急劇下降。 ( )
4．“妻子得意洋洋”的原因是 ；最終的結(jié)果
是 。
5．聯(lián)系全文，在最后一段的橫線上寫出合適的話。
6．讀這篇短文后你有什么感受？
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科目：xxyw
來源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
科學家經(jīng)過反復研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫做超聲波，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。
科學家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機裝上了雷達。雷達通過天線發(fā)出無線電波，無線電波遇到障礙物就反射回來，顯示在熒光屏上。駕駛員從雷達的熒光屏上，能夠看清楚前方有沒有障礙物，所以飛機在夜里飛行也十分安全。
1．寫出下面詞語的反義詞。
秘密——( ) 安全——( )
2．蝙蝠是靠什么在夜間安全飛行的？
3．飛機是如何借鑒蝙蝠的這種特性的？
4．從《蝙蝠和雷達》一文中你受到哪些啟示？
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科目：xxyw
來源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
閱讀歡樂島。
①鷹在高空展翅飛翔。雞只能從草堆飛上矮墻。
②可是在過去，他們幾乎沒有什么兩樣：同是從蛋中孵出，同是嫩嫩的身架，軟軟的翅膀。
?、坌→椇托‰u都在成長，他們的想法可不一樣。小鷹向往那白云、藍天，一心想飛到太陽身’旁；小雞只求找點剩飯、碎米，填飽肚腸。
?、苄→棾３Ｗ叱鲂「C，去呼吸新鮮空氣；他常常離開樹蔭，去接受陽光。羽毛剛剛長成，他就開始練習飛翔，越練越強。他飛上高山，地上的一切都在眼底；他穿過白云，雄健的影子映進大江。
?、菪‰u不肯走出小窩，他怕受風著涼；他不肯離開樹蔭，擔心被太陽曬得發(fā)慌。羽毛長齊了，他不肯練習飛翔，最多是在草堆里撲騰幾下，和同伴爭幾粒草籽嘗嘗。
?、扌→楅L大了，他在高空展翅飛翔。小雞長大了，他只會從草堆飛上矮墻。
1．用“‖”把文章分成三段。
2．鷹和雞過去相同的地方是：______________。鷹和雞在成長中的不同點是：______________。
3．讀了這個故事，你受到了什么啟發(fā)？
_____________________________________________________________
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科目：xxyw
來源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
①有一個生長在孤兒院中的男孩兒，常常悲觀地問院長：“像我這樣沒有人要的孩子，活著竟有什么意思呢？”
②院長總笑而不答。
③有一天，院長交給男孩兒一塊石頭，說：“明天早上，你拿這塊石頭到市場去賣，但不是‘真賣’，記住，不論別人出多少錢，絕對不能賣?！?nbsp;
④第二天，男孩兒蹲在市場角落，意外地有好多人要向他買那塊石頭，而且價錢愈出愈高?；氐皆豪?，男孩兒興奮地向院長報告，院長笑笑，要他明天拿到黃金市場去叫賣。在黃金市場，競有人出比昨天高十倍的價錢買那塊石頭。
⑤最后，院長叫男孩兒把石頭拿到寶石市場上去展示。結(jié)果，石頭的身價比昨天又漲了十倍，更由于男孩兒怎么都不賣，竟被傳揚成“稀世珍寶”。
⑥男孩兒興沖沖地捧著這塊石頭回到孤兒院，將這一切稟報院長。院長望著男孩兒，徐徐說道：
⑦“生命的價值就像這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會有不同的意義。一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜、惜售而提升了它的價值，被說成稀世珍寶。你不就像這塊石頭一樣？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義，有價值?！?nbsp;
⑧男孩兒終于明白了。
1．請寫出文章中的六要素。
①時間： ②地點：____ ③人物：
④事情的起因：
⑤經(jīng)過：
⑥結(jié)果：
2．第②自然段中劃線字“總”與上文哪個詞相照應？這兩個詞說明了什么？
3．第⑤自然段中畫線字“竟”能否去掉？為什么？
4．結(jié)合上下文說說“院長叫男孩兒把石頭拿到寶石市場上去展示”，為什么不說“賣”，而是說“展示”？
5．普通的石頭為什么成了稀世珍寶？說說讀了這個故事，你受到了什么啟發(fā)？
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科目：xxyw
來源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
閱讀理解。
受之于一滴甘露，報之于一片大海。這是常人的一種最簡單、最平常、最普通的報恩方式。然而，當心靈受到一種特殊的、非凡的愛的震顫之時，報恩的方式就會有一種情不自禁（jīn jìn）的升華。記得我第一次走進福根大爺?shù)奶枪陼r，大概只有四歲。一進門，我就被滿柜臺的糖果吸引住了，我貪心地向福根大爺要了一大堆各式各樣的糖果。福根大爺問：“你有這么多錢嗎？”
“我有許多錢的?！蔽抑蓺獾鼗卮穑S即伸出了緊握著的拳頭，放了一大把櫻桃種子在他手里。福根大爺一下子愣住了，盯著他手里的東西看了老半天，然后他又看著我。
“夠了嗎？”我有些忐忑不安地問。
“哦，這太多了，還得找還點給你呢?！彼厣砟昧藘蓚€分幣放在我手里。
很多年過去了，我現(xiàn)在正經(jīng)營著一家海鮮館，供應各種新鮮活魚。一天，一個五六歲的小女孩帶著她的弟弟來到我們店里，兩個孩子瞪著大大的眼睛，盯著那些水缸里游動的美麗的魚兒，看了老半天才開口說：
“我們能買些嗎？”“可以呀，只要你們有錢。”我說。
“我們有很多錢?！毙∨⒆孕诺鼗卮稹?BR> 那女孩的回答給了我一種熟（shú shóu）悉的感覺。于是他們挑了幾條特別好看的魚。當小女孩緊握著小手呈現(xiàn)在我面前準備付錢的時候，我突然意識到將要發(fā)生什么，她的小手松開了，三枚小小的硬幣放在了我的手里。
那時候，我才猛然意識到福根大爺當年的心情。
我看著手里的三枚硬幣，覺得自己好像又站在了福根大爺?shù)奶枪衽_旁?！皦蛄藛?？”那小女孩輕輕地問。
“哦，夠了，還多一點呢！”我回轉(zhuǎn)身，拿了一枚硬幣放在她手里……
1．劃掉括號中不正確的讀音。
2．寫出下列詞語的反義詞。
簡單——（ ?。 ∈煜ぁā 。 √厥狻ā 。?BR>3．結(jié)合上下文解釋詞語。
（1）忐忑不安：________________________________________________________________
（2）各式各樣：________________________________________________________________
4．“熟悉的感覺”指_____________________________________，作者當時心里想__________________________________________。
5．作者為什么“拿了一枚硬幣放在她手里”？
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_______________________________________________________________________________
6．讀這篇文章，你有什么感受，請寫下來。
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科目：xxyw
來源：期末題
題型：閱讀理解與欣賞
窗外下著蒙蒙細雨。我被一道題難住了，唉，該怎么辦呢？我坐不住了，就朝雨中走去。
在通往村外的山路上，我遇到了一個年僅六七歲的小男孩，他蹲在一個積滿了雨水的小潭邊，細雨不停地飄在他身上，頭發(fā)梢上不斷地滴著雨水，可他像什么也沒有覺察。
“小弟弟，你在干什么呀！”我疑惑地問。
“造橋唄！”他連頭也沒抬，只顧將手中的一疊小木頭往水潭里排列開去。
“造啥橋??？”我好奇地又問了一句。
“造大橋?！彼贿吇卮?，一邊將一塊較大的木頭往已造好的“橋墩”上放去。
“哦，‘大橋’造好啦！大家可以過橋了！”那男孩高興地跳了起來?！芭尽钡囊宦暋荒_踩得泥漿水濺了開去，“大橋”倒塌了。
男孩抓了抓頭發(fā)，又不聲不響地蹲下去，心疼地拾起木塊，重新搭了起來，嘴里還嘟嚷著：“這個木頭橋不好，我長大了一定要造座更大更牢的橋?！?nbsp;
我被眼前的一切感動：“木頭橋”雖然沒有造成，可是小男孩的心里建起了一座理想之橋……他那種堅持不懈、刻苦學習“造橋”的精神深深感動了我。
我轉(zhuǎn)身朝回家的路上走去，離小水潭越來越遠了?？僧斘一剡^頭來，透過蒙蒙雨簾， 隱隱約約看見那男孩還在認真建造著“大橋”呢！
是啊，每一個人都應該在心里建起一座理想之橋。
1．給短文加一個恰當?shù)臉祟}，寫在文前的橫線上。
2．男孩的什么精神使“我”感動？
3．讀下面的句子，選擇正確的答案，在括號里打“√”。
(1)“小男孩的心里已建起了一座理想之橋”，這座“理想之橋”指的是：
①長大建一座又大又牢的大橋。 ( ) ②木頭橋。 ( ) ③崇高的理想。 ( )
(2)“是啊，每一個都應該在心里建起一座理想之橋”，這座“理想之橋”指的是：
①一座又大又牢的橋。 ( ) ②木頭橋。 ( ) ③崇高的理想。 ( )
4．讀了這篇短文，你有什么啟示？
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科目：xxyw
來源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
蒲公英的花(辨、瓣)落了，花托上長出了潔白的絨球。一陣陣風吹過，那可愛的絨球就變成了幾十個小降落傘，在藍天白云下隨風(漂、飄)蕩?！?nbsp;
太陽公公看見了，親切地囑咐他們：“孩子們記住，別落在表面上金光閃閃的地方，那是沙漠。也不要被銀花朵朵所(謎、迷)惑，那是湖泊。只有黑黝 (yōu)黝的泥土，才是你們生根長葉的地方。”
小降落傘大聲答道：“放心吧，太陽公公！我們一定到泥土中去生長！”可是，有兩顆小種子卻不這樣想。一顆種子望了望下面的大地說：“這黑黑的泥巴有什么意思！瞧，那金光閃閃的地方一定有數(shù)不盡的寶貝。到那兒去，我準會變成百萬富翁?！庇谑牵拖蛏衬w去。另一顆種子落在湖泊里，他得意地說：“這波光粼(lín)粼的湖面，一定能給我?guī)須g樂！。”∥
第二年的春天，落在沙漠里的蒲公英種子早已干死；落在湖泊里的種子早已淹死；只有落在泥土里的種子茁壯成長起來，他們在金燦燦的陽光下(競、竟)相開放，把大地裝點得更加美麗?！?nbsp;
1．把文中括號內(nèi)不恰當?shù)淖謩澋簟?nbsp;
2．給下列句中畫線的字選擇正確的讀音。
(1)幾十個小降(jiàng xiǎng)落傘，在藍天白云下隨風飄蕩。
(2)蒲公英不能停留在湖泊(pō pò)上。
(3)那金光閃閃的地方一定有數(shù)(shǔ shù)不清的寶貝。
3．寫出它們的反義詞。(在文中找)
烏黑——( ) 柔弱——( ) 丑陋——( )
4．用畫線的關聯(lián)詞造句。
只有黑黝黝的泥土，才是你們生根長葉的地方。
只有……才……
5．已用“∥”把這篇童話分成三個部分，請你寫出第二、三部分的主要意思。
第一部分：故事的開端，講蒲公英的種子成熟了，在藍天白云下隨風飄蕩。
第二部分：故事的發(fā)展，講
第三部分：故事的結(jié)局，講
6．讀了這則童話，你有什么啟示呢？
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科目：xxyw
來源：專項題
題型：閱讀理解與欣賞
閱讀下面的短文，完成練習。
丹麥首都哥本哈根。
凌晨2時15分。當班的見習消防隊員拉斯馬森拿起突然鈴聲大作的電話，一陣微弱喘息聲傳來：“我摔倒了，救命啊……”聲音像一位老婦人，在確定不是惡作劇后，拉斯馬森詢問道：“請把您公寓的地址告訴我！”
“我……想不起來了?！?BR> “那請把您的名字告訴我！”“我記不得了?！薄罢埬灰央娫拻鞌?。我們好通過電信局找到您的住處！”拉斯馬森想到了電信局，他馬上與電信局取得了聯(lián)系?？芍蛋嗳藛T卻表示，現(xiàn)在人員不齊，要查清電話是從哪里打來的，根本做不到……無計可施的拉斯馬森叫醒了中尉，中尉拿起了電話：“夫人！……夫人！能告訴我床前地氈旁邊是什么嗎？”“是鑲木地板，老式的打蠟地板?！薄疤旎ò甯邌?？”“高……我覺得很高……”“這么說，您住的是老式房子！百葉窗關著沒有？”“沒有?！敝形九d奮地對拉斯馬森說道：“尋找一幢窗戶狹長的老式房子，房子的窗口有燈光，大約在二三層……”中尉又對著話筒問道：“夫人，能告訴我，您住的街道名稱嗎？”
然而，話筒里再沒有人搭腔了。中尉知道，老太太大概昏過去了，沒有把電話掛上。
時間一分一秒地流逝著，每一秒鐘每一分鐘都變得漫長起來。室內(nèi)掛鐘的滴答聲越來越響，每一次的滴答聲就像小錘子般敲在幾個人的心上。
一個小時過去了，老夫人仍無反應。焦灼和冷汗悄悄地爬上了幾個人的面孔、心頭……拉斯馬森對中尉說道：“我有個主意……”他的主意立即被采納。
凌晨3時30分。14輛輕便消防車同時出動開往依然沉睡著得城市和各個街區(qū)，警笛的尖嘯聲撕碎了夜的寧靜。指揮部里拉斯馬森把電話聽筒緊緊地貼在一只耳朵上，把耳機扣在另一只耳朵上。整個哥本哈根城都被驚動了，家家戶戶燈火通明……拉斯馬森突然叫道：“中尉，我聽見了！我聽見警笛聲了！消防車大概就在離老夫人不遠的街上！”中尉用手中的對講機命令道：“1號車，停止鳴笛！”拉斯馬森對中尉說道：“中尉，我還聽得見。”“2號車，停止鳴笛！3號車，停止鳴笛！……6號車，停止鳴笛！……12號車，停止鳴笛！”拉斯馬森驚叫道：“就是這里！”
“12號車，我是指揮部，就在你們那個地段，用擴音器說明一下理由。讓這條街上所有的燈光都熄滅，最后亮著燈的一定是老夫人的家！”
5分鐘后，12號車所在街區(qū)的窗口黑了下來，只剩下一扇窗口還亮看。稍后，拉斯馬森在電話里聽到了撞破房門的聲響，繼而是一位消防隊員的聲音：“喂，指揮部嗎？我們已到現(xiàn)場，老夫人昏迷了，顱骨有傷，大概是床頭磕的。脈搏有輕微跳動……”太陽升起來的時候，消防隊不斷有電話打進來，詢問老夫人的情況。當獲悉這位72歲的老人因為搶救及時，已經(jīng)在醫(yī)院蘇醒過來，人們紛紛表示，那個凌晨，響徹哥本哈根的消防車的尖嘯聲，是所有聲音中最動聽的聲音。
1．請為本文擬一個恰當?shù)念}目，填在文前橫線上。
2．本文所寫的故事發(fā)生于凌晨2時15分的哥本哈根，起因是________________________，經(jīng)過是________________，結(jié)果是________________。
3．“指揮部里拉斯馬森把電話聽筒緊緊地貼在一只耳朵上”一句與上文的哪句話相呼應？
4．對“每一次的滴答聲都像小錘子般敲在幾個人的心上”理解正確的是
A．滴答聲是鬧鐘制造的噪音，讓聽的人感到不舒服。
B．這個比喻句生動形象地寫出了消防隊員的焦灼心情。
C．運用比喻手法寫出了滴答聲很大，反村出室內(nèi)的安靜。
5．文中畫線的句子為什么不直接引用中尉下達“12號車，停止鳴笛”的命令，而是不厭其煩地從1號車說起？
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6．讀了這個故事，你有什么感受？請寫在下面。
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科目：xxyw
來源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
閱讀課文片斷，回答問題。
更羸說：“它飛得慢，叫的聲音很悲慘。飛得慢，因為它受過箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛，叫得悲慘，因為它離開同伴，孤單失群，得不到幫助。它一聽到弦響，心里很害怕，就拼命往高處飛。它一使勁，傷口又裂開了，就掉了下來?！?BR>1．給多音字組詞。
更 gēng（ ?。ā 。?gèng（ ）（ ?。?BR>處 chù（ ）（ ?。?nbsp; chǔ（ ?。ā 。?BR>2．寫出下列詞語的反義詞。
慢——（ ） 悲慘——（ ?。∈Аā 。∮稀ā 。?BR>3．______________是更贏看到的；______________是更贏聽到的；他經(jīng)過分析認為造成這一切的原因是__________________________________________。
4．讀了這個故事，你受到了什么啟發(fā)？
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