科目：xxyw
來源：同步題
題型：改錯題
找出下列句子里的錯別字，把正確的字寫在括號里。
1．轉(zhuǎn)過街角，看見飯店的招碑，聞見妙菜的香味。（ ?。?BR>2．我和上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智會都吞下去了。（ ?。?BR>3．我愿意讀上一百篇，我愿意讀到能背頌的程度。（ ?。?BR>4．我愿意座在自己的船里，一遍又一遍地讀哪本書。（ ?。?BR>5．月亮像一輪玉盤嵌在籃色的天暮中。（ ?。?/div>
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科目：xxyw
來源：期末題
題型：改錯題
病句診斷。（請使用修改符號）
1．教室里響起了熱情的掌聲。
2．我國有世界上沒有的萬里長城。
3．我們通過并討論了中隊計劃。
4．幾乎所有的孩子全部都喜歡到花園里玩。
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科目：xxyw
來源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
讀短文，做練習(xí)。
?、倭鶜q的時候，我曾經(jīng)急著要當(dāng)一個拳擊手。因?yàn)闆]有訓(xùn)練用的沙袋，我就拿自己的小熊當(dāng)沙袋來練拳。我把它放在沙發(fā)上，擺好，以便打起來順手些。
?、谛⌒茏谖业拿媲埃簧砬煽肆ιＫ膬芍谎劬σ淮笠恍。盒〉氖屈S色的，玻璃做的；大的是白色的，是用一個紐扣做的。小熊用它那不一樣大的眼睛十分快活地瞧著我，兩手朝上舉著，似乎在和我開玩笑，說它不等我打就投降了……
③我瞧了它一會兒，突然想起好久好久以前我跟它形影不離的情景來了。那時我走到哪里都拉著它：吃飯時讓它坐在旁邊，用羹匙（gēng chí）喂它；當(dāng)我把什么東西抹到它嘴上時，它那張小臉兒就十分逗人，簡直像活了似的；睡覺時我也讓它躺在旁邊，對著它那硬邦邦的小耳朵，悄聲地給它講故事。那時候，我愛它，一心一意地愛它，為了它，把命獻(xiàn)出來我都舍得。可它，我往日最要好的朋友，童年的真正朋友，這會兒卻坐在沙發(fā)上。它坐在那里，兩只眼睛一大一小，對我笑著，而我卻想拿它練拳……
④◇你怎么啦◇媽媽問道◇出了什么事◇
?、菸乙膊恢雷约涸趺蠢?。我轉(zhuǎn)過臉去，沉默了好長時間，為的是不讓媽媽從聲音里猜出我的心事來。我仰起頭，想把眼淚憋回去。后來，稍微克制了一下自己的感情以后，我說：
?、蕖皼]什么，媽媽。我不過是改變了主意，我永遠(yuǎn)也不再想當(dāng)拳擊手了?！?BR>1．用“√”給下列句子中加粗的字選擇正確的讀音。
（1）兩手朝上舉著，似（sì shì）乎在和我開玩笑。
（2）對著它那硬邦邦的小耳朵，悄（qiāo qiǎo）聲地給它講故事。
（3）我把東西抹（mā mǒ）到它的嘴上。
2．給文章第4自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號。
3．把文章中描寫小熊外貌和神態(tài)的句子畫上橫線。
4．文章中哪些句子回憶了“我”與小熊形影不離的情景？請畫上波浪線。
5．為什么“我”改變了主意，永遠(yuǎn)也不再想當(dāng)拳擊手了？
___________________________________________________________________
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來源：期中題
題型：閱讀理解與欣賞
讀一讀，再回答問題。
菜園里的蔬（shū）菜長大了，熊媽媽帶著小熊去收菜。
它們走到蘿（luó）卜地里，熊媽媽拔（bá）了一個大蘿卜。小熊就要吃蘿卜的葉子。熊媽媽說：“別吃葉子，要吃它的根，你記住，蘿卜的根最好吃?！?BR> 它們走到白菜地里，熊媽媽拔了一棵白菜。小熊就要吃白菜的根。熊媽媽說：“你記住，白菜的根不好吃，它的葉子才好吃呢！”
它們走到西紅柿地里，小熊要吃西紅柿的葉子。熊媽媽說：“你記住，西紅柿的葉子不能吃，要吃它的果實(shí)?！?BR> 小熊對媽媽說：“媽媽，今天我學(xué)到這么多知識，真高興！”
1．短文共有（ ?。﹤€自然段。
2．用橫線把熊媽媽說的話畫出來。
3．短文中寫了幾種蔬菜？它們是________、________、________
4．小熊學(xué)到了什么知識？
____________________________________________________________
5．你還知道哪些這方面的知識，請寫下來，不會寫的字用拼音。
________________要吃它的____________________________
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來源：期末題
題型：閱讀理解與欣賞
菜園里的蔬菜長大了，熊媽媽帶著小熊去收菜。
它們走到蘿卜地里，熊媽媽拔了一個大蘿卜。小熊就要吃蘿卜的葉子。 熊媽媽說：“別吃葉子，要吃它的根，你記住，蘿卜的根最好吃。”
它們走到白菜地里，熊媽媽拔了一棵白菜。小熊就要吃白菜的根。熊媽媽說：“你記住，白菜的根不好吃，它的葉子才好吃呢！”
它們走到西紅柿地里，小熊要吃西紅柿的葉子。熊媽媽說：“你記住，西紅柿的葉子不能吃，要吃它的果實(shí)?！?nbsp;
小熊對媽媽說：“媽媽，今天我學(xué)到這么多知識，真高興！”
1．短文共有( )自然段。
2．用橫線把熊媽媽說的話畫下來。
3．短文中寫了3種蔬菜，它們分別是 、 、 。
4．小熊學(xué)到了什么知識？
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來源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
閱讀大比拼。
一匹馬在沙漠里迷了路。
傍晚，小馬走累了，它想：要是有一口水喝，該多好！就在這時，它看見不遠(yuǎn)的地方，石頭上開著幾朵鮮艷的花。小馬用舌頭卷起一朵花，這朵花好香哪！“這下好了！”小馬高興得叫了起來，并把所有的花都吃了。
第二天，小馬終于回到了媽媽身邊。小馬向媽媽訴說了自己的故事，告訴媽媽它是因?yàn)槌粤耸^上開的花才有力氣走回來的。媽媽笑著說：“孩子，那不是石頭，那是一種植物，叫生石花?！薄霸瓉硎沁@樣啊！”小馬明白了。
1．填上合適的詞語。
一（ ?。R 一（ ?。┧ ∫唬ā 。┗?BR>2．小馬吃的東西叫做（ ）。
3．用“____”畫出小馬心里的想法，用“～～”畫出媽媽說的話。
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來源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
閱讀短文，完成練習(xí)。
“起來，不愿做奴隸的人們，
把我們的血肉，筑成我們新的長城……”
無論走到哪里，只要聽見這歌聲，每一個中國人都會激動起來，中華民族的自豪感就會油然而生。
這就是中華人民共和國的國歌，原名《義勇軍進(jìn)行曲》。
1935年，日本帝國主義侵占我國東北三省之后，又把魔爪伸向了華北。人民群眾自愿組織起義勇軍，奮起抗戰(zhàn)。戲劇家田漢以此為題材，寫了一個電影劇本《風(fēng)云兒女》，電影的主題歌就是《義勇軍進(jìn)行曲》。田漢是在被國民黨特務(wù)逮捕前，把這首歌詞寫在香煙的包裝紙上的。后來，這首歌詞交到音樂家聶耳手中。聶耳看到這振奮人心的歌詞，激發(fā)起極大的創(chuàng)作熱情，立即動手譜曲。他把自己關(guān)在簡陋的住房里，一會兒彈琴，一會兒高唱，一會兒按著節(jié)拍走動。他把對祖國和人民的愛，對敵人的恨，都傾注到每一個音符中。這首歌曲高昂激越，催人奮進(jìn)，尤其是結(jié)尾句“我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火，前進(jìn)！前進(jìn)！前進(jìn)！進(jìn)！”堅定有力，反映了中國人民在反侵略戰(zhàn)爭中萬眾一心、勇往直前、誓死保衛(wèi)祖國的偉大精神，唱出了中華民族的最強(qiáng)音。
1．將下面畫線的部分用詞語替代。
（1）中華民族的自豪感就會自然而然地產(chǎn)生。（ ?。?BR>（2）他把自己關(guān)在簡單又狹小的住房里。（ ）
2．根據(jù)短文內(nèi)容填空。
（1）我國的國歌是《___________》，是由__________作詞，__________作曲。
（2）我國國歌的開頭句是____________________，結(jié)尾句是____________________。
3．聶耳是怎樣為《義勇軍進(jìn)行曲》譜曲的？
______________________________________________________________________
4．“國歌唱出了中華民族的最強(qiáng)音”一句中“最強(qiáng)音”指的是（ ?。?BR>A．這首歌中有許多的強(qiáng)拍。
B．唱這首歌要用最大、最重的音。
C．這首歌高昂激越，催人奮進(jìn)，堅定有力，把中國人民在反侵略戰(zhàn)爭中萬眾一心、勇往直前、誓死保衛(wèi)祖國的偉大精神體現(xiàn)出來了。
5．唱一唱國歌，說說你唱國歌時的感受！
______________________________________________________________________
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來源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
黑熊、青牛、白象在河邊研究學(xué)問。河水嘩嘩地liútǎng（ ）激起一層層的浪花，卷起一個個的漩渦。河水有多深呢？它 們想（側(cè)、測）量一下。
黑熊先下水，游了一（斷、段），爬上岸來 說：“咱有多高，水有多深，因?yàn)樗纨R咱的鼻子?！?BR> 青牛搖搖頭，下水游了一圈 （quān jüàn），爬上岸來說：“俺有多高，水有多深，因?yàn)樗纨R咱的眼睛?！?
黑熊看了目瞪口呆，直撓頭。
白象甩甩鼻子，下到水里，腳踏河底走了一個來回。因?yàn)楹铀苌?，?U>沒（mò méi）了 白象魁梧的身軀，它只好把鼻子翹起來，讓鼻尖露在水面上hū xī （ ）白象上岸后說：“我的鼻子能翹多高，水就有多深?！?nbsp;
黑熊和青牛都看呆了，不斷地?fù)项^。
白象問：“看清了吧？”“看清了！”黑熊和青牛一齊說?！案≡谒胁恍校荒_踏河底就不知道水的深淺。”
1．把注拼音的詞語寫在田字格中。
2．用“√”標(biāo)出括號里恰當(dāng)?shù)淖帧?nbsp;
3．把畫線字不正確的讀音劃掉。
4．黑熊、青牛和白象它們認(rèn)為河水到底有多深呢？
黑熊認(rèn)為： ，因?yàn)?U> 。
青牛認(rèn)為： ，因?yàn)?U> 。
白象認(rèn)為： ，因?yàn)?U> 。
5．這則寓言告訴我們一個什么道理呢？在你認(rèn)為正確的答案前的序號上打“√”。
①黑熊和青牛能很快認(rèn)識到自己的錯誤。
②要腳踏河底才能測量河水的深淺。
③白象能認(rèn)真研究學(xué)問。
④做任何事情都要腳踏實(shí)地。
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來源：期末題
題型：閱讀理解與欣賞
閱讀樂園。
小兒今年4年級，每天放學(xué)后都忙著呼朋喚友，打打鬧鬧，互換各類卡片；周末還要組織同學(xué)們搞小隊活動，上興趣班，看上去忙得很。（ ?。┬瞧谔煜掠辏悴怀苫顒?，沒有小朋友來，他（ ）會拉開窗戶朝外面看他養(yǎng)的幾盆花草。冬日的冷雨打在金盞菊小小的花瓣上，花芯里積著一小彎盈盈淺水，他就在作文里馬馬虎虎地寫說：“雨濺在花瓣上，乒乓乒乓像放鞭炮……”我忍不住笑道：“兒子，太夸張了吧?！?BR> 10多歲的男孩，心里都在玩上，教會他細(xì)細(xì)觀察人和事，不是件簡單的事?，F(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子女，嬰幼兒時期，（ ?。┠挲g小，（ ?。┲灰o他們吃飽、穿暖，健健康康的就行了。長成小小少年，就有了他們自己的興趣和玩伴了。為人父母的，并不是每時每刻都懂得孩子的心的，以為只要把孩子所有的空閑時間都利用起來，就能使孩子充實(shí)、快樂。其實(shí)，小小少年在空閑時間里，最想要的是朋友的友誼。
記得兒子上幼兒園時，一天傍晚，從外面玩回來，滿頭汗，花貓臉，渾身上下泥跡斑斑，手里卻舉著一捧新鮮的桂花枝，說是阿婆朋友送的。我沒大留意他的話，隨手拿了只玻璃杯裝了點(diǎn)水遞給他，讓他自己擺弄。
過了幾天，兒子又帶回一捧綴滿綠葉紅果的桔樹枝。一進(jìn)門就對我說：“阿婆朋友家的桔子多好吃呀，媽媽，你也吃一個?！蔽铱粗瑔枺骸鞍⑵排笥训降资钦l呀？”兒子說：“上次我和小朋友們在阿婆家外面玩，周寒生鼻子出血了，阿婆給他止了血。阿婆還說，下次，我們有困難就找她，她是我們的朋友！”哈哈，笑死我了，瞧瞧我的兒，一點(diǎn)點(diǎn)大的人，就在外面交了老太太朋友了。
后來，我們搬家了，兒子也上一年級了。一天放學(xué)回家，兒子脖子上掛了一只紅絨線編的小網(wǎng)袋，里面是一只綠殼鴨蛋。兒子興奮得結(jié)結(jié)巴巴，過了好長時間，我才聽清了這只鴨蛋的來歷。原來，________________，我真的好感動，為這一老一少純真的感情。
1．寫出下列詞語的近義詞。
留意（ ） 純真（ ?。?BR>2．給本文第1、2自然段的括號內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
3．根據(jù)自己的觀察和體驗(yàn)，修改“兒子”在作文中馬馬虎虎寫的那句話。
原來的句子：雨濺在花瓣上，乒乓乒乓像放鞭炮……
改后的句子：______________________________________________________
4．根據(jù)提示，補(bǔ)充文章最后一自然段留下的空白。（提示：這一天可能是什么日子？是誰給“兒子”送的鴨蛋？）
________________________________________________________________________
5．讀了本文，你有什么想法？請寫出來。
________________________________________________________________________
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科目：xxyw
來源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
有一天，狼發(fā)現(xiàn)山腳下有個洞，各種動物由此通過。狼非常高興，它想，守住山洞就可以捕獲到各種獵物。于是，它堵上洞的另一端，單等動物們來送死。
第一天，來了一只羊。狼追上前去，羊拼命地逃。突然，羊找到一個可以逃生的小偏洞，從小洞倉皇逃竄。狼氣急敗壞地堵上那個小洞，心想，再也不會功敗垂成了吧？
第二天，來了一只兔子。狼奮力追捕，結(jié)果，兔子從洞側(cè)面的更小一點(diǎn)的洞口逃生。于是，狼把類似大小的洞全堵上。狼心想，這下萬無一失了，別說羊、兔子，就連雞、鴨等小動物也都跑不了。
第三天，來了一只松鼠。狼飛奔過去，追得松鼠上躥下跳。最終，松鼠從洞頂上的一個通道跑掉。狼非常氣憤，于是，它堵塞了山洞里的所有窟窿，把整個山洞堵得水泄不通。狼對自己的措施非常得意。
第四天，來了一只老虎。狼嚇壞了，拔腿就跑。老虎窮追不舍。狼在山洞里跑來跑去，由于沒有出口，無法逃脫，最終，被老虎吃掉。
1．把下列句子中畫線的部分用詞語替代。
(1)羊找到一個小偏洞逃走了，狼上氣不接下氣，狼狽不堪地堵卜那個小洞。
(2)狼堵上那個小洞后，心想，再也不會快要成功的時候遭到失敗了吧？
(3)狼堵塞了山洞所有的窟窿，把整個山洞堵得非常嚴(yán)密，好像連水都不能泄出。
(4)狼嚇壞了，拔腿就跑，老虎緊緊追趕，不放棄。
2．按文章內(nèi)容填空。
文章一共寫了四天的故事。第一天，狼追捕羊，結(jié)果羊從 逃生了；第二天，狼追捕兔子，結(jié)果兔子從 逃生了；第三天，狼追捕松鼠，結(jié)果松鼠從 跑掉了。因此狼把所有的窟窿都堵上了。第四天，狼因無處可逃，最終被 吃掉了。
3．讀了這則短文后，北京勝利小學(xué)的幾位同學(xué)有以下看法，你同意哪一種？你的觀點(diǎn)是什么呢？
①堵塞別人的生路意味著斷絕自己的退路。
②破壞原始生態(tài)及平衡者必自食其果。
③考慮問題、做事情都要留有余地。
我同意第____種觀點(diǎn)。
我的看法是
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科目：xxyw
來源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
我爸爸在外地工作，平時我跟媽媽一起生活，媽媽經(jīng)常教育我做一個誠實(shí)的孩子，不要說謊?？墒?，有好幾次我發(fā)現(xiàn)媽媽也在“說謊”。
那時，我們每個人每天吃兩個雞蛋，所以我長得胖胖的，可媽媽卻和原來 一樣瘦。一次，我做完作業(yè)就去看媽媽煎蛋。?。〉跋銚浔?，誰見了都要饞涎 欲滴。我想，兩個人應(yīng)該煎四個雞蛋，怎么鍋里只有兩個呢？我疑惑不解地問：“媽媽，你一定在騙我?！彼f：“你還小，要多吃些營養(yǎng)豐富的東西，身 體才能長得棒，我不吃，沒關(guān)系?！痹瓉硎沁@樣，難怪每次吃好的食品時，媽媽都說：“我已吃過了，你吃吧！”媽媽呀！你為什么舍不得吃呢？我呆呆地想著，想著，終于懂了：這是媽媽愛子女的一片心意。我鼻子一酸，淚水就在眼 眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
冬天，北風(fēng)呼嘯，滴水成冰，媽媽為我洗這洗那，刺骨的冷水無情地把媽 媽的手凍得像紅蘿卜。我看見媽媽用凍僵的手抹肥皂，肥皂常常從媽媽的手中 滑掉。我問媽媽冷不冷，她笑著說：“不冷?！边@話我哪會相信？
媽媽說“謊”，使我常常地感動，但心里卻不好受。
1．解釋詞語中畫線的字。
饞涎欲滴 欲：____________ 疑惑不解 解：__________
營養(yǎng)豐富 豐富：__________ 北風(fēng)呼嘯 呼嘯：___________
2．判斷，正確的打“√”。 媽媽說“謊”，我心里不好受，是因?yàn)椋?nbsp;
(1)媽媽對別人要求嚴(yán)，對自己要求不嚴(yán)。 ( )
(2)媽媽說謊話，不誠實(shí)。 ( )
(3)媽媽說一套，做一套，言行不一致。 ( )
(4)媽媽為了我而吃苦、操勞，我很心疼媽媽。 ( )
3．讀文章填空。 文章寫了媽媽說謊的兩件事。
第一件是： _________________________________________________________________
第二件是：__________________________________________________________________
這兩件事情說明媽媽____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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來源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
課內(nèi)閱讀我最棒。
當(dāng)飯店飄來一陣陣菜香時，我（以 已）餓得饑腸轆轆，那時我也不免要（做 作）白日夢：如果口袋里有錢該多好！去吃一碗熱熱的面條，回到這里時，已經(jīng)有人給擺上了一張沙發(fā)，（坐 座）上去舒舒服服地接著看。我的腿真酸哪，不得不交替著用一條腿支撐著，有時又靠在書柜旁，以求暫時的休息。
當(dāng)書店的日光燈忽地亮了起來，我才發(fā)覺（jiào jué）已經(jīng)站在這里讀了兩個多鐘頭了。我合上書，咽（yān yàn）了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書放回書架。
我低著頭走出書店，腳站得有些麻木，我卻渾身輕松。這時，我總會想起國文老師鼓勵我們的話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”
1．用“＼”畫去第1自然段括號中不正確的字。
2．用“√”畫出第2自然段中加粗字的正確讀音。
3．寫出下面詞語的近義詞。
暫時——（ ?。 “l(fā)覺——（ ）
4．根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語。
（1）餓得肚子直叫。（ ?。?BR>（2）比喻不能實(shí)現(xiàn)的胡思亂想。（ ?。?BR>5．文中“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的”一句中，“吃飯長大”指的是___________，“讀書長大”指的是______________________。說說你對這句話的理解：____________________________________________
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科目：xxyw
來源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
閱讀直通車。
他，先天失明，只能在腦海中勾勒父親的笑臉，但他能聽見父親充滿信心的笑。因?yàn)楦赣H總說家里的那幅古董字畫一定能幫他們擺脫困境，如果拿它換了錢，甚至還可以治好自己的眼睛。
父親把古董字畫收藏得很小心，裹在家里僅有的一塊絲絹里，只有新年才允許他摸一摸。雖然他不知道上面畫了些什么，寫了些什么，但這幅字畫是他的希望。可是他不明白，既然字畫這么有價值，父親為何不拿去賣了？難道他舍不得為自己治療眼睛？但轉(zhuǎn)而又想，父親這樣做一定有他的道理，父親愛他，他確信。
直到有一天，父親出了車禍，再也沒回來。幾乎是悲痛絕望后，他想起了“祖?zhèn)鳌钡墓哦?。他急忙地找出來，找出他的全部希望，積攢了多年的希望。他把畫鋪在月光照得到的窗臺上，用星星代替眼睛仔細(xì)端詳。早些賣掉它，治好眼睛后，他就可以看見父親的樣子了，父親真是糊涂，他想。風(fēng)停了，古玩店到了。他拿出他的古董，店主卻笑他是瘋子。莫非這是贗品□憨傻的父親以為店主人看不出來□他心中有些責(zé)怪父親把贗品當(dāng)古董□害他被嘲笑□不□這連贗品也算不上□老板說□他失望極了，他不信父親一直在騙他?！斑@只是兩個彎曲歪扭的字！”一股冷風(fēng)把他的希望全帶走了，一點(diǎn)兒也沒留下。這毫無價值的贗品上寫的是什么？他欲出門，又返回來問，店主漫不經(jīng)心地告訴他，上面寫的是兩個字——希望。
他猛然一震，父親留給他的不是贗品，而是“希望”！父親自知沒有錢，卻把所有的希望給了他，希望他好好生活，對生活充滿希望。粗糙的贗品，卻綴滿了父親的愛，沉甸甸的愛！
走出古玩店，風(fēng)又起，仿佛風(fēng)在跟著他。像父親的愛，他走到哪里，愛就跟到哪里。
真正有價值的東西是無價的，他確信。
比如父親對他的愛。
比如對生活要存有希望。
1．給加粗的字注音。
贗（ ?。┢贰 ?STRONG>憨（ ）傻 積攢（ ?。 〈?STRONG>糙（ ） 綴（ ?。M
2．給第3自然段中的空白處加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。
3．把文中畫“____”的句子改為反問句。
_________________________________________________________________________
4．為什么兒子不責(zé)怪父親不把古董賣掉來為他治眼睛？
_________________________________________________________________________
5．短文告訴了我們什么道理？從文中找出相關(guān)句子，寫下來。
_________________________________________________________________________
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科目：xxyw
來源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
閱讀語段，回答問題。
當(dāng)飯店飄來一陣陣菜香時，我已餓（的 地 得）饑腸轆轆，那時我也不免要做白日夢：如果口袋里有錢該多好！去吃一碗熱熱的面條，回到這里時，已經(jīng)有人給擺上了一張沙發(fā)，坐上去舒舒服服地接著看。我的腿真酸哪，不得不交替著用一條腿（支持 支撐）著，有時又靠在書柜旁，以求暫時的休息。
當(dāng)書店的日光燈忽（的 地 得）亮了起來，我才發(fā)覺已經(jīng)站在這里讀了兩個多鐘頭了。我合上書，咽（yè yān yàn）了一口唾沫，好像把所有的（智力 智慧）都吞下去了，然后才依依不舍地把書放回書架。
我低著頭走出書店，腳站得有些麻木，我卻渾（hún hùn）身輕松。這時□我總會想起國文老師鼓勵我們的話□□記住□你們是吃飯長大的□也是讀書長大的□
1．請用“√”選擇括號里正確的字、詞和加粗字的讀音。
2．給下面的字換偏旁組成新字并組詞。
饑（ ?。______ 暫（ ?。______ 柜（ ?。______ 飄（ ?。______
3．請給第三段中缺少標(biāo)點(diǎn)符號的語句填上標(biāo)點(diǎn)。
4．根據(jù)課文內(nèi)容填空。
當(dāng)“我”“饑腸轆轆”時，“我”______________。
當(dāng)“我”“腿真酸”時，“我”________________。
仿照上面的句子寫兩個語句。
當(dāng)我___________時，我_______________________。
當(dāng)我___________時，我_______________________。
5．對于文中畫線的句子，你是如何理解的？把你的感受、理解用幾句話寫出來。
_____________________________________________________________
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科目：xxyw
來源：專項題
題型：閱讀理解與欣賞
閱讀下面的文章，完成文后的練習(xí)。
“快看，下雪啦！”不知是誰喊了一聲，同學(xué)們不約而同地把目光投向了窗外，雪飄飄灑灑地下著， 團(tuán)團(tuán)片片，密密麻麻。轉(zhuǎn)瞬間，就封住了整個校園。
隨著一聲鈴響，同學(xué)們帶著喜悅沖出了教室，只有李小海同學(xué)孤零零地坐在椅子上，寒風(fēng)從窗口灌進(jìn)教室，他裹緊了外衣。李小海同學(xué)這學(xué)期剛轉(zhuǎn)到這所學(xué)校，性格又很孤僻。同學(xué)們和他說話，他總不愿多說一句；同學(xué)們活動的時候，他避開他們，常常一個人坐在那兒發(fā)愣。
“喂，你要小心著涼！”驀地，一個熟悉的聲音傳人李小海的耳朵。他循聲望去，看見班長凍得通 紅的臉上掛著笑容，徑直向他走來。他看見班長，不知所措?！鞍l(fā)愣?。〗淌依锕掷涞?，出去和同學(xué)們輕松輕松吧！”“我，我身體不舒服，你去吧！”班長看出了什么，笑著說：“你看，這些飄飛的雪花，成群結(jié)伴輕輕柔柔地降臨大地，給大地穿上了潔白的新裝，才使冬天這么可愛。如果，只有幾瓣雪花兒，你說，會有這么美麗的冬天嗎？”幾句話說得他無以答對，他只覺得心里熱乎乎的，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“這是同學(xué)們對你的新年祝福，希望你喜歡它！”班長把一張精美的賀卡深情地放在李小海同學(xué)的手心里。賀卡上嵌著一幅雪景圖：幾枝寒梅傲立在雪地上，雖然雪覆蓋在花蕊上，但卻壓不住寒梅的傲氣，它們競相爭艷，顯得那么富有活力。更令他驚異的是，班長所說的那番話，竟是同學(xué)們用彩筆寫在賀卡背面的祝詞。此時，眼淚已在李小海眼眶里打轉(zhuǎn)，他使勁不讓它流出來。從模糊的視線中，李小海同學(xué)又看到了賀卡上的一首小詩：“朋友，不要把你的憂郁藏在心底，不要和我們保持距離，請改掉你的孤僻，哪怕就在新年到來之際。我們等你，OK？”這些熱情的話語，是同學(xué)們金子般的心聲。李小海的熱淚奪眶而出，他站起來握住班長的手，激動地說：“班長，我太感謝同學(xué)們了……”“別說了，這張小小的賀卡是全班同學(xué)對你的祝福。我們真誠地希望你走出孤僻的深巷，露出你甜美的笑容，迎接新年的第一聲鐘響！”班長深情地說著，拉著李小海的手，一起沖出了教室。
跑到操場，同學(xué)們把雪球擲在李小海身上，李小海卻不感到冷，只覺得熱流在心中激蕩。他也抓起一把雪，捏成雪球，向同學(xué)們投去……”
1．照樣子寫詞語。（至少寫出3個）
密密麻麻_____________ _______________ _________________
孤零零 _____________ _______________ _________________
2．結(jié)合短文內(nèi)容理解下列詞語的意思。
不知所措：__________________________________________________________________
憂郁：______________________________________________________________________
3．用“______”畫出描寫這張賀卡樣子的句子。
4．為什么“同學(xué)們把雪球擲在李小海身上，李小海卻不感到冷，只覺得熱流在心中激蕩”？
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科目：xxyw
來源：期末題
題型：閱讀理解與欣賞
閱讀短文，完成文后習(xí)題。
牛頓是世界上著名的大科學(xué)家，他非常聰明，在物理學(xué)方面有過許多重大發(fā)現(xiàn)?？墒撬谝恍┬∈律希瑓s是個“馬大哈”。
一天清晨，他起得很早，因?yàn)樗芯恳粋€難題。管家怕他餓，就打發(fā)一個傭人，端了一鍋水，拿了個雞蛋到他的書房去。管家叮囑傭人一定要把雞蛋煮好等牛頓吃完再回來?？墒桥ｎD不愿有人干擾他，就對傭人說□你把雞蛋留下來□我自己煮□傭人把雞蛋放在桌上□說□雞蛋煮四分鐘就可以吃了□說完便離開了書房□過了一小時，傭人有些不放心，回來看看，這一看使他大吃一驚：牛頓手里拿著雞蛋站在火爐邊，鍋里煮的是桌子上的懷表。
還有一次，牛頓請一位朋友吃晚飯，朋友按時來了。飯菜都已經(jīng)擺好，可是牛頓還在工作。朋友很了解牛頓的習(xí)慣，就坐在飯桌旁邊靜靜地等著。過了好長時間，飯菜都涼了，還不見牛頓來，朋友只好自己先吃。吃完后，他突然想了個主意，要和牛頓開個小玩笑。于是他就把吃剩的雞骨頭放進(jìn)盤子里，重新蓋好，然后悄悄地走了。他斷定自己的惡作劇一定見效。夜已經(jīng)深了，牛頓突然覺得有點(diǎn)餓。他走進(jìn)餐廳，準(zhǔn)備吃晚飯?？伤淮蜷_盤子，看見里面全是雞骨頭，心里很奇怪，這是怎么回事？他轉(zhuǎn)過身看看鬧鐘，晚飯的時間早已過去了。這時他好像明白似的：“噢，我已經(jīng)吃過晚飯了，看我這記性！”說著他站起來又繼續(xù)去工作了。至于請朋友吃飯的事，他早已忘得一干二凈。
牛頓把自己的全部精力都獻(xiàn)給了科學(xué)事業(yè)，他正是憑著這般子廢寢忘食的鉆勁，才登上了科學(xué)的高峰。
1．在文中的□里加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。
2．根據(jù)意思寫詞語。
（1）顧不上睡覺，忘記吃飯。形容非常專心努力。（ ）
（2）智力發(fā)達(dá)，記憶和理解能力強(qiáng)。（ ?。?BR>3．寫出下列詞語的近義詞。
發(fā)現(xiàn)——（ ?。?叮囑——（ ?。?干擾——（ ?。?斷定——（ ?。?BR>4．把文中畫“____”的句子，改寫成因果關(guān)系的句子。
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5．文中加粗的內(nèi)容可用_________這個成語來概括。
6．文章通過哪兩件事來說明牛頓在生話小事上是個“馬大哈”的？“馬大哈”為什么加引號？
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科目：xxyw
來源：期中題
題型：閱讀理解與欣賞
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雨后
嫩綠的樹梢閃著金光，
廣場上成了一片海洋。
水里一群赤腳的孩子，
快樂得好像神仙一樣。
小哥哥使勁地踩著水，
把水花濺起多高。
他喊“妹，小心，滑！”
說著自己就滑了一跤。
他拍拍水淋淋的泥褲子，
嘴里說：“糟糕……糟糕！”
而他通紅歡喜的臉上，
卻發(fā)射出興奮和驕傲。
小妹妹撅著兩條短粗的小辨，
緊緊地跟在著泥褲子后面。
她咬著唇兒，提著裙兒，
輕輕地小心地跑，
心里卻希望自己，
也摔這么痛快的一跤！ | |
1．畫線部分的兩個“泥褲子” 分別指的是什么？
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2．小哥哥在什么情況下摔了一跤？為什么還覺得興奮？
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3．小妹妹是怎樣走的？心里又是怎樣想的？
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