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精英家教網(wǎng) > 試題搜索列表 >想使用滑輪組提起3×103 N的物體,繩子最大只能承受800 N的力,請設計一個向下拉動繩子的最簡單的滑輪組,畫出示意圖,并計算提起重物時所用的拉力.(繩重、動滑輪重、摩擦均不計)

想使用滑輪組提起3×103 N的物體,繩子最大只能承受800 N的力,請設計一個向下拉動繩子的最簡單的滑輪組,畫出示意圖,并計算提起重物時所用的拉力.(繩重、動滑輪重、摩擦均不計)答案解析

科目:czwl 來源: 題型:

想使用滑輪組提起3×103 N的物體,繩子最大只能承受800N的力,請設計一個向下拉動繩子的最簡單的滑輪組,畫出示意圖,并計算提起重物時所用的拉力.(繩重、動滑輪重、摩擦均不計)

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科目:czwl 來源:《13.5 其他簡單機械》2011年同步練習(解析版) 題型:解答題

想使用滑輪組提起3×103N的物體,繩子最大只能承受800N的力,請設計一個向下拉動繩子的最簡單的滑輪組,畫出示意圖,并計算提起重物時所用的拉力.(繩重、動滑輪重、摩擦均不計)

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科目:czwl 來源:《13.5 其他簡單機械》2013年同步練習(三)(解析版) 題型:解答題

想使用滑輪組提起3×103N的物體,繩子最大只能承受800N的力,請設計一個向下拉動繩子的最簡單的滑輪組,畫出示意圖,并計算提起重物時所用的拉力.(繩重、動滑輪重、摩擦均不計)

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科目:czwl 來源: 題型:

想使用滑輪組提起3×103N的物體,繩子最大只能承受800N的力,請設計一個向下拉動繩子的最簡單的滑輪組,畫出示意圖,并計算提起重物時所用的拉力.(繩重、動滑輪重、摩擦均不計)

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科目:czwl 來源: 題型:解答題

想使用滑輪組提起3×103N的物體,繩子最大只能承受800N的力,請設計一個向下拉動繩子的最簡單的滑輪組,畫出示意圖,并計算提起重物時所用的拉力.(繩重、動滑輪重、摩擦均不計)

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科目:czwl 來源:同步題 題型:計算題

想使用滑輪組提起3×103N的物體,繩子最大只能承受800N的力,請設計一個向下拉動繩子的最簡單的滑輪組,畫出示意圖,并計算提起重物時所用的拉力.(繩重、動滑輪重、摩擦均不計)

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科目:czwl 來源:2012年人教版初中物理九年級15.2 機械效率練習卷(解析版) 題型:計算題

如圖15-2-7所示,用滑輪組提起重900 N的物體,繩子自由端拉力F為400 N,重物在20 s內(nèi)勻速上升了10 m。求:

圖15-2-7

(1)物體上升的速度;

(2)提起物體所做的有用功;

(3)滑輪組的機械效率。

 

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科目:czwl 來源:同步題 題型:計算題

如圖所示,用滑輪組提起重900 N的物體,繩子自由端拉力F為400 N,重物在20 s內(nèi)勻速上升了10 m。求:
(1)物體上升的速度; 
(2)提起物體所做的有用功; 
(3)滑輪組的機械效率。

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科目:czwl 來源: 題型:

如圖13用滑輪組提起重630 N的物體,繩子自由端拉力F為300 N,重物以0.2 m/s的速度勻速上升3m,不計摩擦和繩重,求:

(1)滑輪組對物體做的有用功

(2)滑輪組的機械效率.

(3)拉力做功的功率.

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科目:czwl 來源: 題型:

如圖,重為80N的重物,繩子最多只能承受30N的拉力.為了將重物順利地提升,請畫出繩子在滑輪上的正確繞法.

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科目:czwl 來源:2009-2010學年新人教版九年級(下)開學考試物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,重為80N的重物,繩子最多只能承受30N的拉力.為了將重物順利地提升,請畫出繩子在滑輪上的正確繞法.

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科目:czwl 來源:2011-2012學年江蘇省泰州市靖江外國語學校中考二模物理試卷(解析版) 題型:計算題

工人利用圖示的滑輪組將重400 N的物體向上勻速提起2 m.所用拉力為250 N

(1)滑輪組的機械效率是多少?

(2)不計繩重和摩擦,則動滑輪重為多少?

(3)若用此滑輪組將重900 N的物體豎直向上勻速提升2 m,拉力在這一過程中所做的功是多少?(不計繩重和摩擦力)

 

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科目:czwl 來源:2012屆江蘇省泰州市靖江外國語學校中考二模物理試卷(帶解析) 題型:計算題

工人利用圖示的滑輪組將重400 N的物體向上勻速提起2 m.所用拉力為250 N

(1)滑輪組的機械效率是多少?
(2)不計繩重和摩擦,則動滑輪重為多少?
(3)若用此滑輪組將重900 N的物體豎直向上勻速提升2 m,拉力在這一過程中所做的功是多少?(不計繩重和摩擦力)

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科目:czwl 來源:同步題 題型:計算題

工人利用圖所示的滑輪組將重400 N的物體向上勻速提起2 m.所用拉力為250 N。
(1)滑輪組的機械效率是多少?
(2)不計繩重和摩擦,則動滑輪重為多少?
(3)若用此滑輪組將重900 N的物體豎直向上勻速提升2 m,拉力在這一過程中所做的功是多少?(不計繩重和摩擦力)

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科目:czwl 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,用滑輪組提升重為630N的物體,繩子自由端拉力F為300N,重物以0.2m/s的速度勻速上升,不計摩擦和繩重.求:
(1)滑輪組的機械效率;
(2)拉力做功的功率;
(3)在不超過繩子能承受的最大拉力的情況下,用此滑輪組提起較重的物體,滑輪組的機械效率是否變化?為什么?

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科目:czwl 來源: 題型:

小明利用如圖所示的滑輪組提起重為900N的物體,繩子自由端拉力F為400N,重物在拉力作用下勻速升高了10m,繩子自由端移動的速度為0.3m/s.(不計繩重和摩擦)
求:(1)小明所用的時間;
(2)提起重物所做的有用功和滑輪組的機械效率;
(3)若用該滑輪組將重為1200N的物體B勻速提高,此時的機械效率是多少?

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科目:czwl 來源: 題型:

某記者報道:他在植物園內(nèi),看到一位老人伸手抱起一根長約3m,橫切面積為0.1 m2的木頭輕輕地舉在頭頂盡情玩耍,如圖甲,該木頭就是地球上最輕的木料--輕木,其密度為0.2g/cm3,(g=10N/kg)
(1)請你通過文中給出的數(shù)據(jù)計算并回答上述報道是否真實.
(2)若小華用圖乙所示滑輪組勻速提升該木頭至1 m高的車上,所用拉力F為250N,時間為10秒,求小華做功的功率.
(3)用此滑輪組勻速提升900 N的物體的機械效率.(不計摩擦和繩重)

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科目:czwl 來源:2012-2013學年廣西大學附屬中學九年級11月月考物理試卷(解析版) 題型:計算題

小明利用如圖所示的滑輪組提起重為900N的物體,繩子自由端拉力F為400N,重物在拉力作用下勻速升高了10m,繩子自由端移動的速度為0.3m/s。(不計繩重和摩擦)

求:(1) 小明所用的時間;

(2) 提起重物所做的有用功和滑輪組的機械效率;

(3) 若用該滑輪組將重為1200N的物體B勻速提高,此時的機械效率是多少?

 

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科目:czwl 來源:2010-2011年江蘇省泰興市實驗初級中學九年級上學期階段測試物理卷 題型:綜合題

(6分)某記者報道:他在植物園內(nèi),看到一位老人伸手抱起一根長約3m,橫切面積為0.1 m2的木頭輕輕地舉在頭頂盡情玩耍,如圖甲,該木頭就是地球上最輕的木料——輕木,其密度為0.2g/cm3.(g=10N/kg)

⑴請你通過文中給出的數(shù)據(jù)計算并回答上述報道是否真實.
(2)若小華用圖乙所示滑輪組勻速提升該木頭至1 m高的車上,所用拉力F為250N,時間為10秒,求小華做功的功率.
(3)用此滑輪組勻速提升900 N的物體的機械效率.(不計摩擦和繩重)

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科目:czwl 來源: 題型:

工人利用圖示的滑輪組將重400N的物體向上勻速提起2 m.所用拉力為250 N

(1)滑輪組的機械效率是多少?動滑輪的重是多少?

(2)若用此滑輪組將重900 N的物體豎直向上勻速提升2 m,拉力在這一過程中所做的功是多少?(不計繩重和摩擦力)

 

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