下列各句中劃線的成語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

1. A.
   車(chē)到山旁，振聾發(fā)聵的瀑布聲就把我從沉思中拉回到現(xiàn)實(shí)，我不禁驚嘆于這大自然的偉力。
2. B.
   在高三，我們面臨的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，這一點(diǎn)無(wú)可厚非，因而盡自己最大的努力才是唯一的出路。
3. C.
   去年，美國(guó)華爾街金融風(fēng)暴席卷全球，在各大新聞媒體上，我們已經(jīng)司空見(jiàn)慣了諸如股市大跌、樓價(jià)跳水、工人失業(yè)等令人沮喪的報(bào)道。
4. D.
   對(duì)于溫中學(xué)子來(lái)說(shuō)，溫州中學(xué)創(chuàng)始人孫詒讓先生早年的經(jīng)歷、理想、抱負(fù)有如雪泥鴻爪，如今回憶起來(lái)令人感慨萬(wàn)千。

下列各句中劃線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

1. A.
   車(chē)到山旁，振聾發(fā)聵的瀑布聲就把我從沉思中拉回到現(xiàn)實(shí)，我不禁驚嘆于這大自然的偉大力量。
2. B.
   在CBA賽場(chǎng)，易建聯(lián)靠投籃和身體素質(zhì)就能一揮而就，但在NBA賽場(chǎng)，易建聯(lián)身體上還不如對(duì)手，沒(méi)有能力強(qiáng)攻。
3. C.
   “5?12”大地震發(fā)生后，互聯(lián)網(wǎng)及手機(jī)短信中流傳著用三個(gè)“8”攻擊北京奧運(yùn)會(huì)的謠言，始作俑者是境外的“法輪功”邪教組織。
4. D.
   美國(guó)新任國(guó)務(wù)卿希拉里在三天訪華行程中多次呼吁中國(guó)繼續(xù)購(gòu)買(mǎi)美國(guó)債券，而中國(guó)政府對(duì)她的不情之請(qǐng)并沒(méi)有馬上作出明確答復(fù)。

下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（     ）

A．車(chē)到山旁，振聾發(fā)聵的瀑布聲就把我從沉思中拉回到現(xiàn)實(shí)，我不禁驚嘆于這大自然的偉力。

B．在高三，我們面臨的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，這一點(diǎn)無(wú)可厚非，因而盡自己最大的努力才是唯一的出路。

C．去年，美國(guó)華爾街金融風(fēng)暴席卷全球，在各大新聞媒體上，我們已經(jīng)司空見(jiàn)慣了諸如股市大跌、樓價(jià)跳水、工人失業(yè)等令人沮喪的報(bào)道。

D．對(duì)于溫中學(xué)子來(lái)說(shuō)，溫州中學(xué)創(chuàng)始人孫詒讓先生早年的經(jīng)歷、理想、抱負(fù)有如雪泥鴻爪，如今回憶起來(lái)令人感慨萬(wàn)千。

下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（     ）

A．車(chē)到山旁，振聾發(fā)聵的瀑布聲就把我從沉思中拉回到現(xiàn)實(shí)，我不禁驚嘆于這大自然的偉力。

B．在高三，我們面臨的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，這一點(diǎn)無(wú)可厚非，因而盡自己最大的努力才是唯一的出路。

C．去年，美國(guó)華爾街金融風(fēng)暴席卷全球，在各大新聞媒體上，我們已經(jīng)司空見(jiàn)慣了諸如股市大跌、樓價(jià)跳水、工人失業(yè)等令人沮喪的報(bào)道。

D．對(duì)于溫中學(xué)子來(lái)說(shuō)，溫州中學(xué)創(chuàng)始人孫詒讓先生早年的經(jīng)歷、理想、抱負(fù)有如雪泥鴻爪，如今回憶起來(lái)令人感慨萬(wàn)千。

下列各句中劃線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（  ）

下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　　 ）

A．車(chē)到山旁，振聾發(fā)聵的瀑布聲就把我從沉思中拉回到現(xiàn)實(shí)，我不禁驚嘆于這大自然的偉力。

B．在高三，我們面臨的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，這一點(diǎn)無(wú)可厚非，因而盡自己最大的努力才是唯一的出路。

C．去年，美國(guó)華爾街金融風(fēng)暴席卷全球，在各大新聞媒體上，我們已經(jīng)司空見(jiàn)慣了諸如股市大跌、樓價(jià)跳水、工人失業(yè)等令人沮喪的報(bào)道。

D．對(duì)于溫中學(xué)子來(lái)說(shuō)，溫州中學(xué)創(chuàng)始人孫詒讓先生早年的經(jīng)歷、理想、抱負(fù)有如雪泥鴻爪，如今回憶起來(lái)令人感慨萬(wàn)千。

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　　閱讀下文，回答1～4問(wèn)題

　　我坐著踏槳船，到小云棲等地方去看看，覺(jué)得路上風(fēng)景實(shí)在可愛(ài)。偏門(mén)外，雖然由石條疊成圓潤(rùn)的高高的跨湖橋已于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期毀掉，可是快閣所在，是愛(ài)國(guó)大詩(shī)人陸放翁寫(xiě)過(guò)“風(fēng)吹麥飯滿村香”的地方，大片銀波[　　]的水，遠(yuǎn)處襯著青青的山，湖光山色依然，在那青山綠水之間，金黃黃的早稻穗和碧油油的晚稻苗[　　]在田間：還有楊柳、柏樹(shù)[　　]在河岸和田塍上。且不說(shuō)經(jīng)過(guò)魚(yú)蕩的箔時(shí)，那竹笆刮著船底嗖嗖的清脆悅耳聲，在菱蕩旁垂釣鱸魚(yú)的漁翁的[　　]的姿態(tài)，平常我也只有在那畫(huà)上見(jiàn)到過(guò)。紹興極大部分是平地，所以河流通常是靜止的樣子。一個(gè)魁星閣，一座三眼橋，幾株柏樹(shù)，一叢松樹(shù)，磚墻的樓房，茅屋的平屋，搖著櫓的出畈船和供行人休息的路亭等等，分開(kāi)來(lái)個(gè)別觀看，沒(méi)有什么特別。可是[　　]在稽山鏡水之間，這就等于千變?nèi)f化，形成了許多醒目的景象。有名的峨嵋山，所謂風(fēng)景奇特，五步一小變，十步一大變的，我欣賞過(guò)一個(gè)星期。雖然多變化，氣勢(shì)太[　　]，巖石峰巒，近近地迫在眼前，人有看得透不過(guò)氣來(lái)的樣子。會(huì)稽山脈在鑒湖水上觀望，似乎淡淡的幾筆，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，只是襯托的背景，坐在船上搖動(dòng)著，也可以說(shuō)是“五步一小變，十步一大變”的，卻處處是使人眼開(kāi)眉展，爽神悅目的。我坐在踏槳船上，一槳一槳地踏過(guò)去，眼前景物漸漸地轉(zhuǎn)變，一幅一幅的圖畫(huà)，如像是在看優(yōu)美的風(fēng)景片子的電影，真是百看不厭！

1．原文空中依次應(yīng)填入的一組詞是

[　　]

A．潺潺 間行 鋪排 喜悅 裝配 磅礴

B．閃耀 排滿 參差 閑散 放置 非凡

C．粼粼 間隔 排列 悠然 配置 局促

D．滾滾 分割 糾纏 坦然 綜合 急促

2．按游蹤先后，所寫(xiě)景點(diǎn)正確的一項(xiàng)是

[　　]

A．快閣 魁星閣 菱塘垂釣 峨嵋山

B．快閣 會(huì)稽山 魁星閣 菱塘垂釣

C．快閣 菱塘垂釣 魁星閣 會(huì)稽山

D．小云棲 快閣 魁星閣 會(huì)稽山

3．紹興的風(fēng)景為什么百看不厭？（從原文中摘出詞語(yǔ)回答，不超過(guò)15個(gè)字）

答：

4．文中兩處使用對(duì)比的手法，有縱比，有橫比，指出來(lái)并分析其作用。

答：

閱讀下文，回答問(wèn)題。

心靈巨人

   魏念濱

每一個(gè)人心中都有一個(gè)巨人。這個(gè)巨人很早就停駐在我的心房，引領(lǐng)我在十年寒窗清苦的學(xué)習(xí)生活中咀嚼陽(yáng)光的味道。那段日子確實(shí)單調(diào)乏味，尤其是高三，學(xué)習(xí)非常緊張，大家繃著弦拼著命整天與書(shū)本做伴，周而復(fù)始地吃飯、學(xué)習(xí)、睡覺(jué)，有限的課外活動(dòng)也是和各種各樣的學(xué)習(xí)知識(shí)緊密相聯(lián)。我那時(shí)苦中尋樂(lè)，有個(gè)小小的習(xí)慣，下課鈴一響，經(jīng)常一個(gè)人跑到走廓盡頭，打開(kāi)窗戶，看天上的流云。一看到那些自由的白云，我的心就會(huì)莫名地激動(dòng)起來(lái)，那是我心中的巨人在作怪。它讓我把白云想像成未來(lái)，高遠(yuǎn)而澄清，太陽(yáng)光一照，有著熱烈的色彩。上課鈴一響，那個(gè)巨人又會(huì)不失時(shí)機(jī)地將從遐想中喚回，并且諄諄告誡我，要努力聽(tīng)課呦，要好好用功呦，為了你那多姿多彩的未來(lái)和崇高遠(yuǎn)大的理想。

雖然后來(lái)我沒(méi)能如愿以?xún)攲?shí)現(xiàn)自己的理想，考取自己喜歡的大學(xué)喜歡的專(zhuān)業(yè)，但我還是心平氣和地接受了現(xiàn)實(shí)的安排，因?yàn)槲倚闹械木奕私o我了恰到好處的勸解與安慰，它說(shuō)留得青山在，不怕沒(méi)柴燒，是金子到哪里都會(huì)發(fā)光的。在它的感召下，我摩拳擦掌地在大學(xué)校園的各種舞臺(tái)上釋放青春的光芒；在它的牽引下，我如饑似渴地在校圖書(shū)館里汲取各種各樣的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，它總是在關(guān)鍵時(shí)刻將我從各種虛浮的誘惑中扯拽出來(lái)，將身心投入到更為有益的事情上去。有了它，我才知道辛苦的付出是為了什么；有了它，我才知道應(yīng)該怎樣去做，人生的旅途才不會(huì)短路。

 大學(xué)畢業(yè)后，一腳邁進(jìn)社會(huì)。悠閑的工作，甜蜜的戀情，寬敞的住房，美滿幸福的婚姻生活，愉悅心靈的同時(shí)，也使心靈失去了動(dòng)力——心中的那個(gè)巨人自以為功德圓滿竟早早地躺在薄薄的檔案里昏昏睡去了。生活在喝茶、看報(bào)、提職加薪、家長(zhǎng)里短中以一種慣性的方式延續(xù)，生活的目的早已模糊不堪。和周?chē)脑S多人一樣，我甚至希望自己的日子能夠沿著這樣一種慣性一直生活下去，波瀾不驚，安然至退休，至死亡。

 在某個(gè)不經(jīng)意的早晨，送女兒去幼兒園的路上，我偶然間抬頭看到了天上那一輪噴薄躍出的紅日，映得它周遭的云彩紅彤彤的一片，很是撩人情緒，記憶的一角豁然開(kāi)啟，心中昏睡的巨人竟以詩(shī)的形式復(fù)蘇出現(xiàn)：“從明天起，做一個(gè)幸福的人/喂馬，劈柴，周游世界/關(guān)心糧食和蔬菜/我有一所大房子/面朝大海，春暖花開(kāi)”。這是海子的詩(shī)，就是那個(gè)寫(xiě)了《瓦爾登湖》后臥軌自殺的詩(shī)人。時(shí)光荏苒，青春不再，海子式的浪漫與激情早已在我們的心靈深處沉淀，“喂馬、劈柴”，日出而作，日落而息，瑣碎的日子里，我們?cè)缫淹诉€要“周游世界”，我們不再有夢(mèng)，不再有追求，在面對(duì)蔚藍(lán)的天空時(shí)我們不再有飛翔的憧憬和擁抱太陽(yáng)的熱望。心靈缺少精神巨人的主宰，窗外的陽(yáng)光、綠樹(shù)、和風(fēng)就不能盡收眼底，我們只關(guān)心“糧食和蔬菜”，我們看不到“春暖花開(kāi)”，我們生活的空間變得越來(lái)越狹窄。

 生活中總有一些東西是不能缺失的，醒醒吧，那些過(guò)早睡去的心靈巨人，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，只要主人的軀體還活著，你們就應(yīng)該燃燒出感覺(jué)和溫度。即使這輩子能夠做到的僅僅是“喂馬、劈柴”，我們也不該放棄理想，停止飛翔，我們要懷著一顆詩(shī)心生活，面向生活的大海，我們的內(nèi)心應(yīng)該永遠(yuǎn)懷著春暖花開(kāi)的期待。

   　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?。ㄟx自《時(shí)文選粹》）

１。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔語(yǔ)言概述高三學(xué)習(xí)階段“心靈巨人”對(duì)“我”的作用。

２?！拔覀冎魂P(guān)心‘糧食和蔬菜’，我們看不到‘春暖花開(kāi)’”一句中，“糧食和蔬菜”和“春暖花開(kāi)”分別指什么？

答：“糧食和蔬菜”指　　　　　　　?！按号ㄩ_(kāi)” 指　　　　　　　　　　。

３．文中寫(xiě)“大學(xué)畢業(yè)后，一腳邁進(jìn)社會(huì)”一段的作用是什么？

４．下面對(duì)文章的賞析，不正確的兩項(xiàng)是（　　　 ）

A．“咀嚼陽(yáng)光的味道”含義是在清苦陰冷的學(xué)習(xí)生活中享受陽(yáng)光的照耀和溫暖。

B．文章以時(shí)間為順序，借自己人生幾個(gè)階段的經(jīng)歷，抒發(fā)了一種積極的人生態(tài)度。

C．“心靈巨人”其實(shí)就是一種精神，一種信念，一種來(lái)自未來(lái)世界的美好呼喚。

D．正是因?yàn)椤疤焐夏且惠唶姳≤S出的紅日”的照耀，使自己冰冷的內(nèi)心感到溫暖，“心中昏睡的巨人”才得以蘇醒。

E．文章借海子的詩(shī)，對(duì)自己現(xiàn)在的生活狀態(tài)進(jìn)行了反思，表達(dá)了要永遠(yuǎn)追求理想期待美好未來(lái)的人生態(tài)度。

閱讀下面的文字，完成下列各題。（9分，每小題3分）

    棉  花  被   子

  衣向東

有些物品被我們珍藏著，成為我們生命的一部分，并不是因?yàn)樗鼈兌嗝聪∑尜F重，而是其中融入了我們太多的情感。比如一支鋼筆，一本書(shū)，一枚發(fā)卡，等等。馬寧珍藏的是一床棉花被子。

   馬寧二十年前跟妻子趙薇結(jié)婚是在他家鄉(xiāng)馬灣鎮(zhèn)。這是一個(gè)普通的南方小鎮(zhèn)，南方有濕潤(rùn)的空氣和繚繞的山霧，每年入冬之后，日子就陰冷得很了。

 　趙薇是北京部隊(duì)大院出生的女子，對(duì)南方陰冷的天氣，難免有些不適應(yīng)。馬寧說(shuō)：“你別擔(dān)心那邊冷，我早就寫(xiě)信告訴我媽?zhuān)屗p做一床新棉花被子，冷不著你。”趙薇知道這件事情對(duì)馬寧的重要性，她就不再說(shuō)什么了，跟隨他走進(jìn)南方陰冷而灰暗的天氣里。

　 馬寧的母親按照兒子來(lái)信的要求，選用了上等的新棉花，縫做了一床棉被。白棉布的被里，大紅的緞子被面，密密實(shí)實(shí)的針腳，看上去非常講究了。她怕凍著了北京來(lái)的兒媳婦，被子里絮了厚厚的棉花。趙薇擁著被子，就聞到了新棉花的氣息，還有白棉布的糨香氣。等到兒子兒媳離去后，就很細(xì)心地收起棉被，保存在厚重的木箱里。南方的屋子潮濕，遇到好天氣，她總要把棉被放在陽(yáng)光下晾曬，讓棉花一直保持蓬松細(xì)軟。

    馬寧結(jié)婚的第二年，家鄉(xiāng)發(fā)了一場(chǎng)洪水，環(huán)繞馬灣鎮(zhèn)的河流水位暴漲，淹沒(méi)了屋前的石階。母親屋內(nèi)的水漫過(guò)了床鋪。她用塑料布纏裹著那床加厚棉被，抱在懷里，站在客廳的方桌上，整整站了六個(gè)小時(shí)。馬寧的哥哥試圖幫她接過(guò)棉被，她卻不肯松手。

  　屋前的柿子樹(shù)綠了又黃，黃了又綠，一晃五六年過(guò)去了，北京的兒媳始終沒(méi)有回來(lái)。

    一個(gè)夏天的晚上，母親突然主動(dòng)把電話打到北京，說(shuō)她想他們了。馬寧說(shuō)：“這好辦，你到北京來(lái)住些日子吧?！瘪R寧就讓哥哥把母親送到了北京。

　母親住了二十幾天，就再也住不下去了，吵著要回老家。眼下南方正是霉雨季節(jié)，她老是擔(dān)心木箱內(nèi)存放的那床棉被潮濕生霉。

　　母親到家的當(dāng)天，就把棉被從木箱內(nèi)倒騰出來(lái)，果然挨近木箱底部的棉被子，有些潮濕，她急忙把被子展在陽(yáng)光下晾曬。

　　這樣又過(guò)了兩個(gè)春秋。有一天母親晾曬被子的時(shí)候，因?yàn)樾貝灇獯?，竟沒(méi)有力氣將被子搭在鐵絲架上了。母親心里就恨自己不中用，知道自己活不不了太久，禁不住抱著棉被子，蹲在地上哭了。

   也就是這個(gè)冬季，母親在一個(gè)陰冷的雨天走了。在母親生命最后的日子里，馬寧的姐姐一直守候在病床前。母親對(duì)女兒說(shuō)的最后一句話是：“別忘了經(jīng)常把木箱里的被子拿出來(lái)晾曬。”

　馬寧趕回家處理了母親的后事。馬寧的姐姐就把關(guān)于棉被子的一些細(xì)節(jié)，詳細(xì)告訴了馬寧。姐姐說(shuō)：“媽說(shuō)，要是以后趙薇回來(lái)，讓她放心地蓋那被子，還軟乎呢！”

　 馬寧把棉被帶回了北京。盡管他居住的樓房一年四季都很干燥，但他還是經(jīng)常在陽(yáng)光充足的時(shí)候，把棉被子放在陽(yáng)臺(tái)上晾曬。有時(shí)候他也陪伴著棉被，坐在溫暖的陽(yáng)光里，想一些很久遠(yuǎn)的事情。想到愧疚處，他就把自己的臉埋在棉被里，靜靜地流淚。

  棉被因?yàn)槌宰懔岁?yáng)光，熨貼在他臉上的時(shí)候，就更加柔軟而溫暖了。

閱讀全文，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)母親為什么執(zhí)著于晾曬那一床棉花被子？

“想到愧疚處，他就把自己的臉埋在棉被里，靜靜的流淚”，請(qǐng)聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)這“淚水”中包含著哪些信息？

閱讀全文，回答本文的線索是什么？全文表現(xiàn)了什么樣的思想感情？

下列對(duì)這篇小說(shuō)的賞析，不正確的兩項(xiàng)是

A. 本文以“棉花被子”為行文抒情的線索，既表達(dá)了母親對(duì)孩子的愛(ài)，也表達(dá)了兒子對(duì)母親的理解與懷念。

B．文中第二段的環(huán)境描寫(xiě)“這是一個(gè)普通的南方小鎮(zhèn)，南方有潮濕的空氣和繚繞的山霧”突出表現(xiàn)了南方的景色之美。

C．《棉花被子》這篇小說(shuō)中的婆婆為了讓城里的兒媳婦在家住得舒心，特地做了一床精美的被子，每年都拿出來(lái)曬，盼望著兒子媳婦回家。

D． 本文得標(biāo)題是《棉花被子》，而文章得第一段大談?dòng)行┪锲繁晃覀冋洳氐脑?，這實(shí)際上有些偏離主題，可以刪去。

E．母親在北京住了二十幾天，就再也住不下去，吵著要回老家的一個(gè)原因是眼下南方正是梅雨季節(jié)，他擔(dān)心木箱內(nèi)存放得那床棉被會(huì)潮濕生霉。

閱讀下文，完成文后各題。

時(shí)間的殘雪

瘦 谷

去年冬天的殘雪其實(shí)也是時(shí)間的殘雪。我們眼看著它們像一朵朵地上的云團(tuán)被時(shí)間風(fēng)干，被在溫度計(jì)中一天天向上爬行的季節(jié)吞斂……雪融化的聲音從房檐上滴落下來(lái)，真是很像古老的以水計(jì)時(shí)的鐘漏。每一下聲音都在提醒我們：覆水難收，時(shí)間一去不返；逝去的歲月留下的只是充滿想像、幻覺(jué)的記憶，而不能再現(xiàn)、重逢。

關(guān)了一個(gè)冬天的窗戶已經(jīng)打開(kāi)，初春的陽(yáng)光徑直射進(jìn)屋來(lái)。我們看見(jiàn)石頭壁爐中的火苗正在熄滅，松香的氣味在陽(yáng)光中像是陳舊的灰塵，在歸來(lái)的故人的眼中徐徐繚繞、升騰。這一切都予人時(shí)間停留的感覺(jué)——其實(shí)只有在現(xiàn)實(shí)中生活得情緒沮喪的人才有這種幻覺(jué)。除此之外還有多情善感的詩(shī)人、作家、藝術(shù)家，他們耽于幻想、熱愛(ài)童話的氣質(zhì)使他們喜歡做夢(mèng)。他們以他們的青春和生命做這種他們稱(chēng)之為“藝術(shù)”和“創(chuàng)造”的賭注。他們與時(shí)間拔河，與時(shí)間作戰(zhàn)。看見(jiàn)壁爐中火苗最后的情景，我似乎看到了這種努力的結(jié)果。這些最頑強(qiáng)的火苗即使在生命瀕臨死亡的最后一刻，它們?nèi)匀簧熘鄙眢w，做一個(gè)最后的騰跳。

這些最后的焰舌即使在陽(yáng)光中也仍然可以把我們的眼睛照亮。當(dāng)火焰熄滅，我們就感到我們所處的屋子、世界、時(shí)空突然一暗。但是，即使是這種輝煌的結(jié)束，即使火焰完成了這最后的掙扎，時(shí)間仍然會(huì)毫不留跡地匆匆走過(guò)。我們可以暫時(shí)保留火焰后的灰燼，但卻無(wú)法保留火焰原本的音容和身體。

火焰后的灰燼其實(shí)就是時(shí)間的殘雪。這些美麗的、白色的翅膀安靜地垂落下來(lái)，然后消失……

之后，就再也沒(méi)有人能描述火焰曾經(jīng)的、真實(shí)的樣子了。

我從冬天末尾的黑屋子中走進(jìn)春天最初的山崗。早晨燦爛的陽(yáng)光中，滿山崗都是殘雪被陽(yáng)光燒灼時(shí)發(fā)出的輕輕的、咝咝的聲音。殘雪卷著身體，在濕漉漉的山崗上三五成群地曬著太陽(yáng)。

如果閃電已經(jīng)橫空出世，那么雷聲是不是就要滾滾而來(lái)？地壤下冬眠的蟲(chóng)子是不是就要蘇醒？那個(gè)名叫“驚蟄”的調(diào)皮孩子是不是就要把地上的殘雪驚嚇得魂飛魄散，以至于連身體都會(huì)躲進(jìn)時(shí)間深處？蟲(chóng)子和殘雪在同一條路上相逢，匆匆忙忙的它們甚至來(lái)不及相互問(wèn)一聲好，就錯(cuò)身而過(guò)了。松軟、濕潤(rùn)的土地中，麥苗舒展開(kāi)了身肢，而草則笑嘻嘻地露出了星星點(diǎn)點(diǎn)細(xì)小的牙齒。

是誰(shuí)在這山崗上放牧這嬌小的白羊？是誰(shuí)在這山崗上放牧這時(shí)間的殘雪？

時(shí)間在達(dá)利的畫(huà)筆下可以折疊，而殘雪呢？柔軟的殘雪卻不能被一個(gè)真正的、關(guān)注時(shí)間的憂世傷生者保留，哪怕是一個(gè)短暫的季節(jié)。美麗的殘雪在我們的面前匆匆走過(guò)。??！殘雪，你發(fā)出的足音是溪流、是瀑布、是東去的大江，還是枝頭音樂(lè)般閃爍異彩的晶露？

我坐在山崗的石頭上，任由殘雪在我的心中徐徐地漫漶，感受殘雪熱烈的簇?fù)怼Ｒ粭l小路曲曲彎彎，我留不住你們，就像我留不住我自己。你們也留不住我，哪怕你們?cè)谶@山徑兩旁伸出溫情真摯的手，想拉住我在風(fēng)中飄拂的衣襟。

除了山崗上停留著殘雪外，河流上也有殘雪，樹(shù)枝上也有殘雪，但鳥(niǎo)巢上沒(méi)有。黑黑的鳥(niǎo)巢像是冬天中落盡枯葉后的果子，碩大，飽經(jīng)風(fēng)霜。

殘雪不時(shí)從樹(shù)上喀嚓一聲落下來(lái)，落到地上和河中。這是春天來(lái)到時(shí)，注定要發(fā)生的事情。那些枝上的嫩芽齊心協(xié)力，“嗨”的一聲便把殘雪從自己的身上推了下來(lái)。

有薄冰嚓嚓破碎的聲音，這聲音和河上的殘雪一起順流而下。明亮的陽(yáng)光從天而降，直達(dá)河上漂流浮升的碎冰。從碎冰上折射出來(lái)的光斑在我黑色的衣裳和樹(shù)下的陰影中閃閃爍爍。殘雪就在這些沾著陽(yáng)光的浮冰間安靜地穿行，而我卻看不見(jiàn)河邊牧鵝的少年。

是的，在這個(gè)季節(jié)，殘雪將從我們的眼前溜走，就像那些暗藏心機(jī)、調(diào)皮的白鵝從牧鵝的少年的竹竿下溜走一樣。我們觸景生情地張開(kāi)嘴巴，卻無(wú)法唱起往日的牧歌。時(shí)間已經(jīng)使我們?cè)僖舱也粶?zhǔn)那首老歌的調(diào)子。即使殘雪漫漶的水痕最終也干枯消失得蹤跡全無(wú)。

1.同樣是寫(xiě)火苗即將熄滅，第二自然段用“騰跳”，第三自然段卻用“掙扎”來(lái)描繪它，這是為什么？簡(jiǎn)述你的理解。（4分）

2.聯(lián)系上下文，談?wù)勀銓?duì)文中劃線句子“蟲(chóng)子和殘雪在同一條路上相逢，匆匆忙忙的它們甚至來(lái)不及相互問(wèn)一聲好，就錯(cuò)身而過(guò)了”含義的理解。（4分）

3.本文的語(yǔ)言形式唯美，立體鮮活，靈動(dòng)跳躍。請(qǐng)從不同的修辭角度任選三例具體賞析。（6分）       

4.從文章對(duì)“時(shí)間的殘雪”的具體思考中，我們可以解讀出作者對(duì)時(shí)間這一古老話題的新思索和積極向上的價(jià)值取向。請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要闡述。（4分）

閱讀下面文字，完成以下4題。

時(shí)間的殘雪

瘦 谷

去年冬天的殘雪其實(shí)也是時(shí)間的殘雪。我們眼看著它們像一朵朵地上的云團(tuán)被時(shí)間風(fēng)干，被在溫度計(jì)中一天天向上爬行的季節(jié)吞斂……雪融化的聲音從房檐上滴落下來(lái)，真是很像古老的以水計(jì)時(shí)的鐘漏。每一下聲音都在提醒我們：覆水難收，時(shí)間一去不返；逝去的歲月留下的只是充滿想像、幻覺(jué)的記憶，而不能再現(xiàn)、重逢。

關(guān)了一個(gè)冬天的窗戶已經(jīng)打開(kāi)，初春的陽(yáng)光徑直射進(jìn)屋來(lái)。我們看見(jiàn)石頭壁爐中的火苗正在熄滅，松香的氣味在陽(yáng)光中像是陳舊的灰塵，在歸來(lái)的故人的眼中徐徐繚繞、升騰。這一切都予人時(shí)間停留的感覺(jué)——其實(shí)只有在現(xiàn)實(shí)中生活得情緒沮喪的人才有這種幻覺(jué)。除此之外還有多情善感的詩(shī)人、作家、藝術(shù)家，他們耽于幻想、熱愛(ài)童話的氣質(zhì)使他們喜歡做夢(mèng)。他們以他們的青春和生命做這種他們稱(chēng)之為“藝術(shù)”和“創(chuàng)造”的賭注。他們與時(shí)間拔河，與時(shí)間作戰(zhàn)?？匆?jiàn)壁爐中火苗最后的情景，我似乎看到了這種努力的結(jié)果。這些最頑強(qiáng)的火苗即使在生命瀕臨死亡的最后一刻，它們?nèi)匀簧熘鄙眢w，做一個(gè)最后的騰跳。

這些最后的焰舌即使在陽(yáng)光中也仍然可以把我們的眼睛照亮。當(dāng)火焰熄滅，我們就感到我們所處的屋子、世界、時(shí)空突然一暗。但是，即使是這種輝煌的結(jié)束，即使火焰完成了這最后的掙扎，時(shí)間仍然會(huì)毫不留跡地匆匆走過(guò)。我們可以暫時(shí)保留火焰后的灰燼，但卻無(wú)法保留火焰原本的音容和身體。

火焰后的灰燼其實(shí)就是時(shí)間的殘雪。這些美麗的、白色的翅膀安靜地垂落下來(lái)，然后消失……

之后，就再也沒(méi)有人能描述火焰曾經(jīng)的、真實(shí)的樣子了。

我從冬天末尾的黑屋子中走進(jìn)春天最初的山崗。早晨燦爛的陽(yáng)光中，滿山崗都是殘雪被陽(yáng)光燒灼時(shí)發(fā)出的輕輕的、咝咝的聲音。殘雪卷著身體，在濕漉漉的山崗上三五成群地曬著太陽(yáng)。

如果閃電已經(jīng)橫空出世，那么雷聲是不是就要滾滾而來(lái)？地壤下冬眠的蟲(chóng)子是不是就要蘇醒？那個(gè)名叫“驚蟄”的調(diào)皮孩子是不是就要把地上的殘雪驚嚇得魂飛魄散，以至于連身體都會(huì)躲進(jìn)時(shí)間深處？蟲(chóng)子和殘雪在同一條路上相逢，匆匆忙忙的它們甚至來(lái)不及相互問(wèn)一聲好，就錯(cuò)身而過(guò)了。松軟、濕潤(rùn)的土地中，麥苗舒展開(kāi)了身肢，而草則笑嘻嘻地露出了星星點(diǎn)點(diǎn)細(xì)小的牙齒。

是誰(shuí)在這山崗上放牧這嬌小的白羊？是誰(shuí)在這山崗上放牧這時(shí)間的殘雪？

時(shí)間在達(dá)利的畫(huà)筆下可以折疊，而殘雪呢？柔軟的殘雪卻不能被一個(gè)真正的、關(guān)注時(shí)間的憂世傷生者保留，哪怕是一個(gè)短暫的季節(jié)。美麗的殘雪在我們的面前匆匆走過(guò)。啊！殘雪，你發(fā)出的足音是溪流、是瀑布、是東去的大江，還是枝頭音樂(lè)般閃爍異彩的晶露？

我坐在山崗的石頭上，任由殘雪在我的心中徐徐地漫漶，感受殘雪熱烈的簇?fù)?。一條小路曲曲彎彎，我留不住你們，就像我留不住我自己。你們也留不住我，哪怕你們?cè)谶@山徑兩旁伸出溫情真摯的手，想拉住我在風(fēng)中飄拂的衣襟。

除了山崗上停留著殘雪外，河流上也有殘雪，樹(shù)枝上也有殘雪，但鳥(niǎo)巢上沒(méi)有。黑黑的鳥(niǎo)巢像是冬天中落盡枯葉后的果子，碩大，飽經(jīng)風(fēng)霜。

殘雪不時(shí)從樹(shù)上喀嚓一聲落下來(lái)，落到地上和河中。這是春天來(lái)到時(shí)，注定要發(fā)生的事情。那些枝上的嫩芽齊心協(xié)力，“嗨”的一聲便把殘雪從自己的身上推了下來(lái)。

有薄冰嚓嚓破碎的聲音，這聲音和河上的殘雪一起順流而下。明亮的陽(yáng)光從天而降，直達(dá)河上漂流浮升的碎冰。從碎冰上折射出來(lái)的光斑在我黑色的衣裳和樹(shù)下的陰影中閃閃爍爍。殘雪就在這些沾著陽(yáng)光的浮冰間安靜地穿行，而我卻看不見(jiàn)河邊牧鵝的少年。

是的，在這個(gè)季節(jié)，殘雪將從我們的眼前溜走，就像那些暗藏心機(jī)、調(diào)皮的白鵝從牧鵝的少年的竹竿下溜走一樣。我們觸景生情地張開(kāi)嘴巴，卻無(wú)法唱起往日的牧歌。時(shí)間已經(jīng)使我們?cè)僖舱也粶?zhǔn)那首老歌的調(diào)子。即使殘雪漫漶的水痕最終也干枯消失得蹤跡全無(wú)。

1.同樣是寫(xiě)火苗即將熄滅，第二自然段用“騰跳”，第三自然段卻用“掙扎”來(lái)描繪它，這是為什么？簡(jiǎn)述你的理解。

2.聯(lián)系上下文，談?wù)勀銓?duì)文中劃線句子“蟲(chóng)子和殘雪在同一條路上相逢，匆匆忙忙的它們甚至來(lái)不及相互問(wèn)一聲好，就錯(cuò)身而過(guò)了”含義的理解。

3.本文的語(yǔ)言形式唯美，立體鮮活，靈動(dòng)跳躍。請(qǐng)從不同的修辭角度任選三例具體賞析。

4.從文章對(duì)“時(shí)間的殘雪”的具體思考中，我們可以解讀出作者對(duì)時(shí)間這一古老話題的新思索和積極向上的價(jià)值取向。請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要闡述。

閱讀下面的文字，完成下列各題。（9分，每小題3分）
棉 花 被  子
衣向東
有些物品被我們珍藏著，成為我們生命的一部分，并不是因?yàn)樗鼈兌嗝聪∑尜F重，而是其中融入了我們太多的情感。比如一支鋼筆，一本書(shū)，一枚發(fā)卡，等等。馬寧珍藏的是一床棉花被子。
馬寧二十年前跟妻子趙薇結(jié)婚是在他家鄉(xiāng)馬灣鎮(zhèn)。這是一個(gè)普通的南方小鎮(zhèn)，南方有濕潤(rùn)的空氣和繚繞的山霧，每年入冬之后，日子就陰冷得很了。
　趙薇是北京部隊(duì)大院出生的女子，對(duì)南方陰冷的天氣，難免有些不適應(yīng)。馬寧說(shuō)：“你別擔(dān)心那邊冷，我早就寫(xiě)信告訴我媽?zhuān)屗p做一床新棉花被子，冷不著你?！壁w薇知道這件事情對(duì)馬寧的重要性，她就不再說(shuō)什么了，跟隨他走進(jìn)南方陰冷而灰暗的天氣里。
　 馬寧的母親按照兒子來(lái)信的要求，選用了上等的新棉花，縫做了一床棉被。白棉布的被里，大紅的緞子被面，密密實(shí)實(shí)的針腳，看上去非常講究了。她怕凍著了北京來(lái)的兒媳婦，被子里絮了厚厚的棉花。趙薇擁著被子，就聞到了新棉花的氣息，還有白棉布的糨香氣。等到兒子兒媳離去后，就很細(xì)心地收起棉被，保存在厚重的木箱里。南方的屋子潮濕，遇到好天氣，她總要把棉被放在陽(yáng)光下晾曬，讓棉花一直保持蓬松細(xì)軟。
馬寧結(jié)婚的第二年，家鄉(xiāng)發(fā)了一場(chǎng)洪水，環(huán)繞馬灣鎮(zhèn)的河流水位暴漲，淹沒(méi)了屋前的石階。母親屋內(nèi)的水漫過(guò)了床鋪。她用塑料布纏裹著那床加厚棉被，抱在懷里，站在客廳的方桌上，整整站了六個(gè)小時(shí)。馬寧的哥哥試圖幫她接過(guò)棉被，她卻不肯松手。
　屋前的柿子樹(shù)綠了又黃，黃了又綠，一晃五六年過(guò)去了，北京的兒媳始終沒(méi)有回來(lái)。
一個(gè)夏天的晚上，母親突然主動(dòng)把電話打到北京，說(shuō)她想他們了。馬寧說(shuō)：“這好辦，你到北京來(lái)住些日子吧。”馬寧就讓哥哥把母親送到了北京。
　母親住了二十幾天，就再也住不下去了，吵著要回老家。眼下南方正是霉雨季節(jié)，她老是擔(dān)心木箱內(nèi)存放的那床棉被潮濕生霉。
　　母親到家的當(dāng)天，就把棉被從木箱內(nèi)倒騰出來(lái)，果然挨近木箱底部的棉被子，有些潮濕，她急忙把被子展在陽(yáng)光下晾曬。
　　這樣又過(guò)了兩個(gè)春秋。有一天母親晾曬被子的時(shí)候，因?yàn)樾貝灇獯?，竟沒(méi)有力氣將被子搭在鐵絲架上了。母親心里就恨自己不中用，知道自己活不不了太久，禁不住抱著棉被子，蹲在地上哭了。
也就是這個(gè)冬季，母親在一個(gè)陰冷的雨天走了。在母親生命最后的日子里，馬寧的姐姐一直守候在病床前。母親對(duì)女兒說(shuō)的最后一句話是：“別忘了經(jīng)常把木箱里的被子拿出來(lái)晾曬?！?
　馬寧趕回家處理了母親的后事。馬寧的姐姐就把關(guān)于棉被子的一些細(xì)節(jié)，詳細(xì)告訴了馬寧。姐姐說(shuō)：“媽說(shuō)，要是以后趙薇回來(lái)，讓她放心地蓋那被子，還軟乎呢！”
　 馬寧把棉被帶回了北京。盡管他居住的樓房一年四季都很干燥，但他還是經(jīng)常在陽(yáng)光充足的時(shí)候，把棉被子放在陽(yáng)臺(tái)上晾曬。有時(shí)候他也陪伴著棉被，坐在溫暖的陽(yáng)光里，想一些很久遠(yuǎn)的事情。想到愧疚處，他就把自己的臉埋在棉被里，靜靜地流淚。
棉被因?yàn)槌宰懔岁?yáng)光，熨貼在他臉上的時(shí)候，就更加柔軟而溫暖了。
1.閱讀全文，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)母親為什么執(zhí)著于晾曬那一床棉花被子？（6分）
2.“想到愧疚處，他就把自己的臉埋在棉被里，靜靜的流淚”，請(qǐng)聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)這“淚水”中包含著哪些信息？（5分）
3.閱讀全文，回答本文的線索是什么？全文表現(xiàn)了什么樣的思想感情？（6分）
4.下列對(duì)這篇小說(shuō)的賞析，不正確的兩項(xiàng)是（4分）

E．母親在北京住了二十幾天，就再也住不下去，吵著要回老家的一個(gè)原因是眼下南方正是梅雨季節(jié)，他擔(dān)心木箱內(nèi)存放得那床棉被會(huì)潮濕生霉。

閱讀下面的文字，完成小題。（13分）

當(dāng)玫瑰開(kāi)花的時(shí)候

〔智利〕佩德羅?普拉多

老園丁培育出了許多許多品種優(yōu)良的玫瑰花。他像蜜蜂似地把花粉從這朵花送到那朵花去，在各個(gè)不同種類(lèi)的玫瑰花中進(jìn)行人工授粉。就這樣，他培育出了很多新品種。這些新品種成了他心愛(ài)的寶貝，也引起了那些不肯像蜜蜂那樣辛勤勞動(dòng)的人的妒羨。

他從來(lái)沒(méi)有摘過(guò)一朵花送人。因?yàn)檫@一點(diǎn)，他落得了一個(gè)自私、討人厭的名聲。有一位美貌的夫人曾來(lái)拜訪過(guò)他。當(dāng)這位夫人離開(kāi)的時(shí)候，同樣也是兩手空空沒(méi)有帶走一朵花，只是嘴里重復(fù)嘟囔著園丁對(duì)她說(shuō)的話。從那時(shí)起，人們除了說(shuō)他自私、討人厭之外，又把他看成了瘋子，誰(shuí)也不再去理睬他了。

“夫人，您真美呀！”園丁對(duì)那位美貌的夫人說(shuō)，“我真樂(lè)意把我花園里的花全部都奉獻(xiàn)給您呀！但是，盡管我年歲已這么大了，我依舊不知道怎樣采摘，才能算是一朵完整而有生命的玫瑰花。您在笑我吧？哦！您不要笑話我，我請(qǐng)求您不要笑話我?！?/p>

老園丁把這位漂亮的夫人帶到了玫瑰花園里，那里盛開(kāi)著一種奇妙的玫瑰花，艷紅的花朵，好像是一顆鮮紅的心被拋棄在蒺藜之中。

“夫人，您看，”園丁一邊用他那熟練的布滿老繭的手撫摸著花朵，一邊說(shuō)，“我一直觀察著玫瑰開(kāi)花的全部過(guò)程。那些紅色的花瓣從花萼里長(zhǎng)出來(lái)，仿佛是一堆小小的篝火噴吐出的紅彤彤的火苗。難道把火苗從篝火中取出來(lái)還能繼續(xù)保持著它那熊熊燃燒的火焰嗎？花萼細(xì)嫩，慢慢地從長(zhǎng)長(zhǎng)的花莖上長(zhǎng)了出來(lái)，而花朵則出落在花枝上。誰(shuí)也無(wú)法確切地把它們截然分開(kāi)。長(zhǎng)到何時(shí)為止算是花萼，又從何時(shí)開(kāi)始算作花朵。我還觀察到，當(dāng)玫瑰樹(shù)根往下伸展開(kāi)來(lái)的時(shí)候，枝干就慢慢地變成白色，而它的根因地下滲出的水的作用，又同泥土緊緊地結(jié)合起來(lái)了。”

“如果我連一朵玫瑰花該從那兒開(kāi)始算起都不知道，那我怎么能把它摘下來(lái)送給他人？要是硬行把它摘下來(lái)贈(zèng)送給別人，那么，夫人，您知道嗎？一種斷殘的東西其生命是十分短暫的?！?/p>

“每年到了十月，那含苞待放的玫瑰花蕾綻開(kāi)了。我竭力想知道玫瑰是從什么地方開(kāi)始開(kāi)花的。我從來(lái)也不敢說(shuō)：‘我的玫瑰樹(shù)開(kāi)花了?！铱偸沁@樣歡呼著：大地開(kāi)花了，妙極啦！”

“在年輕的時(shí)候，我很有錢(qián)，身體壯實(shí)，人長(zhǎng)得漂亮，而且心地善良，為人忠厚。那時(shí)曾有四個(gè)女人愛(ài)我?！薄暗谝粋€(gè)女人愛(ài)我的錢(qián)財(cái)。在那個(gè)放蕩女人的手里，我的財(cái)產(chǎn)很快地被揮霍完了?！薄暗诙€(gè)女人愛(ài)我的健壯的體格，她要我同我的那些情敵去搏斗，去戰(zhàn)勝他們?？墒遣痪?，我的精力就隨著她的愛(ài)情一起枯竭了?！薄暗谌齻€(gè)女人愛(ài)我的英俊的容貌，她無(wú)休止地吻我，對(duì)我傾吐了許許多多情意纏綿的奉承話。我英俊的容貌隨著我的青春一起消逝了，那個(gè)女人對(duì)我的愛(ài)情也就完結(jié)了?！薄暗谒膫€(gè)女人愛(ài)我的忠厚善良。她利用我這一點(diǎn)來(lái)為她自己謀取利益，最后我終于看出了她的虛偽，就把她拋棄了。”

花，就是如此這般地．一旦被人摘下，也就永遠(yuǎn)地凋零了?！边@是老園丁對(duì)年輕“夫人”的心靈告白，也是他對(duì)生命意義的深刻感悟。

“在那個(gè)時(shí)候，夫人，我就像一株玫瑰樹(shù)上的四朵玫瑰，四個(gè)女人，每人摘去了一朵。但是，如果說(shuō)一株玫瑰樹(shù)可以迎送一百個(gè)春天，那么一朵玫瑰花卻只能有一個(gè)春天。我那幾朵可憐的玫瑰花，就是如此這般地，一旦被人摘下，也就永遠(yuǎn)地凋零了。”

“至此以后，從來(lái)沒(méi)有人在我的花園里拿走過(guò)一朵采摘的花。我對(duì)所有到我這花園來(lái)的人說(shuō)：‘你什么時(shí)候才能不熱衷于那些被分割開(kāi)來(lái)的、殘缺不全的東西呢？假如你真能把每件事物的底細(xì)明確地分清楚，假如你真能弄清玫瑰長(zhǎng)到何處算作花萼，又從何處開(kāi)始算作花朵的話，那么，你就到那玫瑰開(kāi)花的地方去采摘吧！’”

1.下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）（  ）（5分）

E．老園丁對(duì)玫瑰花的熱愛(ài)超出了通常的表現(xiàn)，他因此招來(lái)自私．討人厭的名聲，可他對(duì)于這些滿不在乎，因?yàn)?，這些玫瑰花的生命就是他自己的生命，他愿意為呵護(hù)這些生命付出一切代價(jià)。

2.試分析“老園丁”這個(gè)人物形象。（4分）

3.如何理解小說(shuō)的標(biāo)題“當(dāng)玫瑰開(kāi)花的時(shí)候”？（4分）

閱讀下文，完成文后各題。

時(shí)間的殘雪

瘦 谷

去年冬天的殘雪其實(shí)也是時(shí)間的殘雪。我們眼看著它們像一朵朵地上的云團(tuán)被時(shí)間風(fēng)干，被在溫度計(jì)中一天天向上爬行的季節(jié)吞斂……雪融化的聲音從房檐上滴落下來(lái)，真是很像古老的以水計(jì)時(shí)的鐘漏。每一下聲音都在提醒我們：覆水難收，時(shí)間一去不返；逝去的歲月留下的只是充滿想像、幻覺(jué)的記憶，而不能再現(xiàn)、重逢。

關(guān)了一個(gè)冬天的窗戶已經(jīng)打開(kāi)，初春的陽(yáng)光徑直射進(jìn)屋來(lái)。我們看見(jiàn)石頭壁爐中的火苗正在熄滅，松香的氣味在陽(yáng)光中像是陳舊的灰塵，在歸來(lái)的故人的眼中徐徐繚繞、升騰。這一切都予人時(shí)間停留的感覺(jué)——其實(shí)只有在現(xiàn)實(shí)中生活得情緒沮喪的人才有這種幻覺(jué)。除此之外還有多情善感的詩(shī)人、作家、藝術(shù)家，他們耽于幻想、熱愛(ài)童話的氣質(zhì)使他們喜歡做夢(mèng)。他們以他們的青春和生命做這種他們稱(chēng)之為“藝術(shù)”和“創(chuàng)造”的賭注。他們與時(shí)間拔河，與時(shí)間作戰(zhàn)?？匆?jiàn)壁爐中火苗最后的情景，我似乎看到了這種努力的結(jié)果。這些最頑強(qiáng)的火苗即使在生命瀕臨死亡的最后一刻，它們?nèi)匀簧熘鄙眢w，做一個(gè)最后的騰跳。

這些最后的焰舌即使在陽(yáng)光中也仍然可以把我們的眼睛照亮。當(dāng)火焰熄滅，我們就感到我們所處的屋子、世界、時(shí)空突然一暗。但是，即使是這種輝煌的結(jié)束，即使火焰完成了這最后的掙扎，時(shí)間仍然會(huì)毫不留跡地匆匆走過(guò)。我們可以暫時(shí)保留火焰后的灰燼，但卻無(wú)法保留火焰原本的音容和身體。

火焰后的灰燼其實(shí)就是時(shí)間的殘雪。這些美麗的、白色的翅膀安靜地垂落下來(lái)，然后消失……

之后，就再也沒(méi)有人能描述火焰曾經(jīng)的、真實(shí)的樣子了。

我從冬天末尾的黑屋子中走進(jìn)春天最初的山崗。早晨燦爛的陽(yáng)光中，滿山崗都是殘雪被陽(yáng)光燒灼時(shí)發(fā)出的輕輕的、咝咝的聲音。殘雪卷著身體，在濕漉漉的山崗上三五成群地曬著太陽(yáng)。

如果閃電已經(jīng)橫空出世，那么雷聲是不是就要滾滾而來(lái)？地壤下冬眠的蟲(chóng)子是不是就要蘇醒？那個(gè)名叫“驚蟄”的調(diào)皮孩子是不是就要把地上的殘雪驚嚇得魂飛魄散，以至于連身體都會(huì)躲進(jìn)時(shí)間深處？蟲(chóng)子和殘雪在同一條路上相逢，匆匆忙忙的它們甚至來(lái)不及相互問(wèn)一聲好，就錯(cuò)身而過(guò)了。松軟、濕潤(rùn)的土地中，麥苗舒展開(kāi)了身肢，而草則笑嘻嘻地露出了星星點(diǎn)點(diǎn)細(xì)小的牙齒。

是誰(shuí)在這山崗上放牧這嬌小的白羊？是誰(shuí)在這山崗上放牧這時(shí)間的殘雪？

時(shí)間在達(dá)利的畫(huà)筆下可以折疊，而殘雪呢？柔軟的殘雪卻不能被一個(gè)真正的、關(guān)注時(shí)間的憂世傷生者保留，哪怕是一個(gè)短暫的季節(jié)。美麗的殘雪在我們的面前匆匆走過(guò)。?。堁?，你發(fā)出的足音是溪流、是瀑布、是東去的大江，還是枝頭音樂(lè)般閃爍異彩的晶露？

我坐在山崗的石頭上，任由殘雪在我的心中徐徐地漫漶，感受殘雪熱烈的簇?fù)?。一條小路曲曲彎彎，我留不住你們，就像我留不住我自己。你們也留不住我，哪怕你們?cè)谶@山徑兩旁伸出溫情真摯的手，想拉住我在風(fēng)中飄拂的衣襟。

除了山崗上停留著殘雪外，河流上也有殘雪，樹(shù)枝上也有殘雪，但鳥(niǎo)巢上沒(méi)有。黑黑的鳥(niǎo)巢像是冬天中落盡枯葉后的果子，碩大，飽經(jīng)風(fēng)霜。

殘雪不時(shí)從樹(shù)上喀嚓一聲落下來(lái)，落到地上和河中。這是春天來(lái)到時(shí)，注定要發(fā)生的事情。那些枝上的嫩芽齊心協(xié)力，“嗨”的一聲便把殘雪從自己的身上推了下來(lái)。

有薄冰嚓嚓破碎的聲音，這聲音和河上的殘雪一起順流而下。明亮的陽(yáng)光從天而降，直達(dá)河上漂流浮升的碎冰。從碎冰上折射出來(lái)的光斑在我黑色的衣裳和樹(shù)下的陰影中閃閃爍爍。殘雪就在這些沾著陽(yáng)光的浮冰間安靜地穿行，而我卻看不見(jiàn)河邊牧鵝的少年。

是的，在這個(gè)季節(jié)，殘雪將從我們的眼前溜走，就像那些暗藏心機(jī)、調(diào)皮的白鵝從牧鵝的少年的竹竿下溜走一樣。我們觸景生情地張開(kāi)嘴巴，卻無(wú)法唱起往日的牧歌。時(shí)間已經(jīng)使我們?cè)僖舱也粶?zhǔn)那首老歌的調(diào)子。即使殘雪漫漶的水痕最終也干枯消失得蹤跡全無(wú)。

同樣是寫(xiě)火苗即將熄滅，第二自然段用“騰跳”，第三自然段卻用“掙扎”來(lái)描繪它，這是為什么？簡(jiǎn)述你的理解。

聯(lián)系上下文，談?wù)勀銓?duì)文中劃線句子“蟲(chóng)子和殘雪在同一條路上相逢，匆匆忙忙的它們甚至來(lái)不及相互問(wèn)一聲好，就錯(cuò)身而過(guò)了”含義的理解。

本文的語(yǔ)言形式唯美，立體鮮活，靈動(dòng)跳躍。請(qǐng)從不同的修辭角度任選三例具體賞析。       

從文章對(duì)“時(shí)間的殘雪”的具體思考中，我們可以解讀出作者對(duì)時(shí)間這一古老話題的新思索和積極向上的價(jià)值取向。請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要闡述。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

“經(jīng)營(yíng)之神”是怎樣煉成的

---像王永慶這樣做人、做事、做企業(yè)

袁飛

最近,一本叫做《篳路藍(lán)縷———王永慶石化產(chǎn)業(yè)王國(guó)之路》的人物傳記被各地的國(guó)企領(lǐng)導(dǎo)人爭(zhēng)相閱讀,書(shū)的主人公就是臺(tái)灣臺(tái)塑集團(tuán)董事長(zhǎng)、人稱(chēng)“塑膠大王”的“經(jīng)營(yíng)之神”王永慶。在新書(shū)發(fā)布會(huì)上，組織編寫(xiě)這本書(shū)的國(guó)資委主任李榮融直言:“我們很多企業(yè)事情做得很漂亮,但就是沒(méi)什么績(jī)效,追究下來(lái)主要是我們的企業(yè)不計(jì)成本。而王永慶先生在這方面值得我們學(xué)習(xí)。”李榮融未曾與王永慶謀面,但他對(duì)同事講述的王永慶的一個(gè)小故事“很有感觸”。那是在一次正式宴會(huì)上,餐桌轉(zhuǎn)盤(pán)上有一些別人掉下的菜肴,王永慶見(jiàn)了,不聲不響地夾起,放到自己的盤(pán)子里吃干凈。

“一個(gè)產(chǎn)值占到臺(tái)灣GNP百分之十幾的集團(tuán)的董事長(zhǎng)如此節(jié)儉,他節(jié)儉得有資格,有底氣,有雅量?！崩顦s融說(shuō)。此前在李榮融參加的編委擴(kuò)大會(huì)議上,國(guó)資委請(qǐng)來(lái)了中石油等中央企業(yè)的負(fù)責(zé)人,以及民營(yíng)企業(yè)代表——大連實(shí)德集團(tuán)董事長(zhǎng)徐明。徐明回憶說(shuō),起初很納悶為什么大陸的國(guó)資委主任對(duì)臺(tái)灣最大的民營(yíng)企業(yè)那么感興趣,后來(lái)明白了:企業(yè)不分屬性,績(jī)效盈利是相同的。王永慶的很多生活細(xì)節(jié)都讓人感動(dòng)。一位一直負(fù)責(zé)企業(yè)改制研究的人士舉例說(shuō),王永慶在外用早餐時(shí)喜歡喝牛奶和吃煎雞蛋,為了多喝一口牛奶,他總是先喝掉一點(diǎn)然后再叫服務(wù)生把雞蛋放進(jìn)去,免得把牛奶溢出來(lái)。每次用完餐后,王永慶總會(huì)把牙簽折斷成兩截來(lái)使用。有時(shí)王老先生甚至自己修抽水馬桶,“記得有一次請(qǐng)人來(lái)修都修不好,他自己動(dòng)手反而修好了?！蓖跤缿c的高參、長(zhǎng)庚大學(xué)商學(xué)院院長(zhǎng)吳壽山說(shuō)。吳壽山記得,還有一次公司董事會(huì)休息期間,王永慶在上完洗手間出來(lái)時(shí),“啪”的一聲就把里面的燈關(guān)了,“黑乎乎的,你想這對(duì)他身邊的高管的沖擊會(huì)有多大?！绷硗?王永慶的公文包也非常普通,“一般人難以想象他這樣的大老板用這樣普通的包?！本幬瘯?huì)成員、國(guó)資委研究中心企業(yè)改革與發(fā)展研究部部長(zhǎng)王志鋼說(shuō),王永慶很會(huì)算賬,他可以把生產(chǎn)的玩具車(chē)的零部件拆成1000多個(gè),來(lái)分別核算成本,“價(jià)格精確到幾厘,然后再跟制造商、承包商進(jìn)行談判?！倍_(tái)塑集團(tuán)的集中采購(gòu)也是值得國(guó)企學(xué)習(xí)的。王志鋼說(shuō),在臺(tái)塑,從大宗采購(gòu)比如原料、鋼鐵,到哪怕一張紙、一支筆,都集中采購(gòu),并且,“在你最需要的時(shí)候一定會(huì)擺在你的辦公桌上,他們通過(guò)信息化進(jìn)行精細(xì)化管理?！?/p>

王永慶之女王瑞華透露的一個(gè)細(xì)節(jié)是,父親幾十年如一日地每天早晚到祖母房間請(qǐng)安,“除非在外出差,從未間斷過(guò),這對(duì)我們影響很大。”也許正是這些細(xì)節(jié)之處奠定了臺(tái)塑的牢固根基,使得它既在臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)期能快馬加鞭,也能在經(jīng)濟(jì)低迷期依然表現(xiàn)出色。相關(guān)分析人士指出,這也許正是最值得大陸企業(yè)學(xué)習(xí)的地方。盡管已經(jīng)90高齡,但王永慶照樣每天到辦公室工作3～4小時(shí)。主要是看書(shū),看公司是否正常運(yùn)轉(zhuǎn),是否有別人不能處理的事情。其身邊人透露,他甚至每周還會(huì)請(qǐng)吳壽山到家里給自己講解最新的管理學(xué)思想。汲取中華文化的精髓融入到企業(yè)管理中去,是王永慶在華人企業(yè)家中的創(chuàng)舉?！洞髮W(xué)》中的“止于至善”是王永慶在企業(yè)管理中的精髓,——清華大學(xué)臺(tái)灣研究所黃德海說(shuō),王永慶經(jīng)營(yíng)管理思想的“核”,就是在思想上把“利己”與“利他”結(jié)合起來(lái),并圍繞這一思想發(fā)展出了一套“責(zé)任經(jīng)營(yíng)制度”,并以勤勞樸實(shí)、止于至善、回饋社會(huì)、永續(xù)經(jīng)營(yíng)來(lái)充實(shí)?！柏?zé)任心管理是企業(yè)家精神的核心?！秉S德海說(shuō),王永慶特別強(qiáng)調(diào)責(zé)任心管理,他在這方面最大的貢獻(xiàn)就是帶頭建立制度,并且從來(lái)不會(huì)帶頭破壞制度。其管理思想的“內(nèi)核”實(shí)際上是“以中華民族的優(yōu)秀文化為原點(diǎn),以他的管理智慧為半徑,畫(huà)出了臺(tái)塑集團(tuán)這個(gè)圓”,這個(gè)“圓”50年來(lái)運(yùn)行的一個(gè)軌跡,就是合理化生產(chǎn)方式。

“再回頭想想,最近我們還有一些煤礦不斷發(fā)生礦難,這也是和企業(yè)家的責(zé)任沒(méi)落實(shí)密切相關(guān)的。”黃德海說(shuō)。國(guó)資委人士稱(chēng),在大陸國(guó)企多年來(lái)的改革過(guò)程中,學(xué)習(xí)港臺(tái)和國(guó)外的做法上有些成功有些不成功,而國(guó)資委推行國(guó)有經(jīng)濟(jì)布局調(diào)整、深化企業(yè)改革、提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,更多是練內(nèi)功。一個(gè)企業(yè)能不能立足,更多依賴(lài)于內(nèi)部整合,而王永慶無(wú)疑是內(nèi)部整合的高手,所以此時(shí)引進(jìn)王永慶的管理思想,是非常必要的。

(選自《第一財(cái)經(jīng)日?qǐng)?bào)》，有刪改)

結(jié)合全文，簡(jiǎn)析王永慶為什么能成為“經(jīng)營(yíng)之神”。

本文在介紹王永慶時(shí)，采用了引用的手法，請(qǐng)分析這樣寫(xiě)的好處。

從全文來(lái)看，我國(guó)國(guó)企存在的最突出的問(wèn)題是什么？解決問(wèn)題的措施有哪些？

閱讀下文，完成文后各題。
時(shí)間的殘雪
瘦 谷
去年冬天的殘雪其實(shí)也是時(shí)間的殘雪。我們眼看著它們像一朵朵地上的云團(tuán)被時(shí)間風(fēng)干，被在溫度計(jì)中一天天向上爬行的季節(jié)吞斂……雪融化的聲音從房檐上滴落下來(lái)，真是很像古老的以水計(jì)時(shí)的鐘漏。每一下聲音都在提醒我們：覆水難收，時(shí)間一去不返；逝去的歲月留下的只是充滿想像、幻覺(jué)的記憶，而不能再現(xiàn)、重逢。
關(guān)了一個(gè)冬天的窗戶已經(jīng)打開(kāi)，初春的陽(yáng)光徑直射進(jìn)屋來(lái)。我們看見(jiàn)石頭壁爐中的火苗正在熄滅，松香的氣味在陽(yáng)光中像是陳舊的灰塵，在歸來(lái)的故人的眼中徐徐繚繞、升騰。這一切都予人時(shí)間停留的感覺(jué)——其實(shí)只有在現(xiàn)實(shí)中生活得情緒沮喪的人才有這種幻覺(jué)。除此之外還有多情善感的詩(shī)人、作家、藝術(shù)家，他們耽于幻想、熱愛(ài)童話的氣質(zhì)使他們喜歡做夢(mèng)。他們以他們的青春和生命做這種他們稱(chēng)之為“藝術(shù)”和“創(chuàng)造”的賭注。他們與時(shí)間拔河，與時(shí)間作戰(zhàn)。看見(jiàn)壁爐中火苗最后的情景，我似乎看到了這種努力的結(jié)果。這些最頑強(qiáng)的火苗即使在生命瀕臨死亡的最后一刻，它們?nèi)匀簧熘鄙眢w，做一個(gè)最后的騰跳。
這些最后的焰舌即使在陽(yáng)光中也仍然可以把我們的眼睛照亮。當(dāng)火焰熄滅，我們就感到我們所處的屋子、世界、時(shí)空突然一暗。但是，即使是這種輝煌的結(jié)束，即使火焰完成了這最后的掙扎，時(shí)間仍然會(huì)毫不留跡地匆匆走過(guò)。我們可以暫時(shí)保留火焰后的灰燼，但卻無(wú)法保留火焰原本的音容和身體。
火焰后的灰燼其實(shí)就是時(shí)間的殘雪。這些美麗的、白色的翅膀安靜地垂落下來(lái)，然后消失……
之后，就再也沒(méi)有人能描述火焰曾經(jīng)的、真實(shí)的樣子了。
我從冬天末尾的黑屋子中走進(jìn)春天最初的山崗。早晨燦爛的陽(yáng)光中，滿山崗都是殘雪被陽(yáng)光燒灼時(shí)發(fā)出的輕輕的、咝咝的聲音。殘雪卷著身體，在濕漉漉的山崗上三五成群地曬著太陽(yáng)。
如果閃電已經(jīng)橫空出世，那么雷聲是不是就要滾滾而來(lái)？地壤下冬眠的蟲(chóng)子是不是就要蘇醒？那個(gè)名叫“驚蟄”的調(diào)皮孩子是不是就要把地上的殘雪驚嚇得魂飛魄散，以至于連身體都會(huì)躲進(jìn)時(shí)間深處？蟲(chóng)子和殘雪在同一條路上相逢，匆匆忙忙的它們甚至來(lái)不及相互問(wèn)一聲好，就錯(cuò)身而過(guò)了。松軟、濕潤(rùn)的土地中，麥苗舒展開(kāi)了身肢，而草則笑嘻嘻地露出了星星點(diǎn)點(diǎn)細(xì)小的牙齒。
是誰(shuí)在這山崗上放牧這嬌小的白羊？是誰(shuí)在這山崗上放牧這時(shí)間的殘雪？
時(shí)間在達(dá)利的畫(huà)筆下可以折疊，而殘雪呢？柔軟的殘雪卻不能被一個(gè)真正的、關(guān)注時(shí)間的憂世傷生者保留，哪怕是一個(gè)短暫的季節(jié)。美麗的殘雪在我們的面前匆匆走過(guò)。??！殘雪，你發(fā)出的足音是溪流、是瀑布、是東去的大江，還是枝頭音樂(lè)般閃爍異彩的晶露？
我坐在山崗的石頭上，任由殘雪在我的心中徐徐地漫漶，感受殘雪熱烈的簇?fù)怼Ｒ粭l小路曲曲彎彎，我留不住你們，就像我留不住我自己。你們也留不住我，哪怕你們?cè)谶@山徑兩旁伸出溫情真摯的手，想拉住我在風(fēng)中飄拂的衣襟。
除了山崗上停留著殘雪外，河流上也有殘雪，樹(shù)枝上也有殘雪，但鳥(niǎo)巢上沒(méi)有。黑黑的鳥(niǎo)巢像是冬天中落盡枯葉后的果子，碩大，飽經(jīng)風(fēng)霜。
殘雪不時(shí)從樹(shù)上喀嚓一聲落下來(lái)，落到地上和河中。這是春天來(lái)到時(shí)，注定要發(fā)生的事情。那些枝上的嫩芽齊心協(xié)力，“嗨”的一聲便把殘雪從自己的身上推了下來(lái)。
有薄冰嚓嚓破碎的聲音，這聲音和河上的殘雪一起順流而下。明亮的陽(yáng)光從天而降，直達(dá)河上漂流浮升的碎冰。從碎冰上折射出來(lái)的光斑在我黑色的衣裳和樹(shù)下的陰影中閃閃爍爍。殘雪就在這些沾著陽(yáng)光的浮冰間安靜地穿行，而我卻看不見(jiàn)河邊牧鵝的少年。
是的，在這個(gè)季節(jié)，殘雪將從我們的眼前溜走，就像那些暗藏心機(jī)、調(diào)皮的白鵝從牧鵝的少年的竹竿下溜走一樣。我們觸景生情地張開(kāi)嘴巴，卻無(wú)法唱起往日的牧歌。時(shí)間已經(jīng)使我們?cè)僖舱也粶?zhǔn)那首老歌的調(diào)子。即使殘雪漫漶的水痕最終也干枯消失得蹤跡全無(wú)。
【小題1】同樣是寫(xiě)火苗即將熄滅，第二自然段用“騰跳”，第三自然段卻用“掙扎”來(lái)描繪它，這是為什么？簡(jiǎn)述你的理解。（4分）
【小題2】聯(lián)系上下文，談?wù)勀銓?duì)文中劃線句子“蟲(chóng)子和殘雪在同一條路上相逢，匆匆忙忙的它們甚至來(lái)不及相互問(wèn)一聲好，就錯(cuò)身而過(guò)了”含義的理解。（4分）
【小題3】本文的語(yǔ)言形式唯美，立體鮮活，靈動(dòng)跳躍。請(qǐng)從不同的修辭角度任選三例具體賞析。（6分）       
【小題4】從文章對(duì)“時(shí)間的殘雪”的具體思考中，我們可以解讀出作者對(duì)時(shí)間這一古老話題的新思索和積極向上的價(jià)值取向。請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要闡述。（4分）

閱讀下文，完成下列各題。

 時(shí)間的殘雪   瘦 谷

①去年冬天的殘雪其實(shí)也是時(shí)間的殘雪。我們眼看著它們像一朵朵地上的云團(tuán)被時(shí)間風(fēng)干，被在溫度計(jì)中一天天向上爬行的季節(jié)吞斂……雪融化的聲音從房檐上滴落下來(lái)，真是很像古老的以水計(jì)時(shí)的鐘漏。每一下聲音都在提醒我們：覆水難收，時(shí)間一去不返；逝去的歲月留下的只是充滿想像、幻覺(jué)的記憶，而不能再現(xiàn)、重逢。

②關(guān)了一個(gè)冬天的窗戶已經(jīng)打開(kāi)，初春的陽(yáng)光徑直射進(jìn)屋來(lái)。我們看見(jiàn)石頭壁爐中的火苗正在熄滅，松香的氣味在陽(yáng)光中像是陳舊的灰塵，在歸來(lái)的故人的眼中徐徐繚繞、升騰。這一切都予人時(shí)間停留的感覺(jué)——其實(shí)只有在現(xiàn)實(shí)中生活得情緒沮喪的人才有這種幻覺(jué)。除此之外還有多情善感的詩(shī)人、作家、藝術(shù)家，他們耽于幻想，熱愛(ài)童話的氣質(zhì)使他們喜歡做夢(mèng)。他們以他們的青春和生命做這種他們稱(chēng)之為“藝術(shù)”和“創(chuàng)造”的賭注。他們與時(shí)間拔河，與時(shí)間作戰(zhàn)?？匆?jiàn)壁爐中火苗最后的情景，我似乎看到了這種努力的結(jié)果。這些最頑強(qiáng)的火苗即使在生命瀕臨死亡的最后一刻，它們?nèi)匀簧熘鄙眢w，做一個(gè)最后的騰跳。

③這些最后的焰舌即使在陽(yáng)光中也仍然可以把我們的眼睛照亮。當(dāng)火焰熄滅，我們就感到我們所處的屋子、世界、時(shí)空突然一暗。但是，即使是這種輝煌的結(jié)束，即使火焰完成了這最后的掙扎，時(shí)間仍然會(huì)毫不留跡地匆匆走過(guò)。我們可以暫時(shí)保留火焰后的灰燼，但卻無(wú)法保留火焰原本的音容和身體。

④火焰后的灰燼其實(shí)就是時(shí)間的殘雪。這些美麗的、白色的翅膀安靜地垂落下來(lái)，然后消失……

⑤之后，就再也沒(méi)有人能描述火焰曾經(jīng)的、真實(shí)的樣子了。

⑥我從冬天末尾的黑屋子中走進(jìn)春天最初的山崗。早晨燦爛的陽(yáng)光中，滿山崗都是殘雪被陽(yáng)光燒灼時(shí)發(fā)出的輕輕的、咝咝的聲音。殘雪卷著身體，在濕漉漉的山崗上三五成群地曬著太陽(yáng)。

⑦如果閃電已經(jīng)橫空出世，那么雷聲是不是就要滾滾而來(lái)？地壤下冬眠的蟲(chóng)子是不是就要蘇醒？那個(gè)名叫“驚蟄”的調(diào)皮孩子是不是就要把地上的殘雪驚嚇得魂飛魄散，以至于連身體都會(huì)躲進(jìn)時(shí)間深處？蟲(chóng)子和殘雪在同一條路上相逢，匆匆忙忙的它們甚至來(lái)不及相互問(wèn)一聲好，就錯(cuò)身而過(guò)了。松軟、濕潤(rùn)的土地中，麥苗舒展開(kāi)了身肢，而草則笑嘻嘻地露出了星星點(diǎn)點(diǎn)細(xì)小的牙齒。

⑧是誰(shuí)在這山崗上放牧這嬌小的白羊？是誰(shuí)在這山崗上放牧這時(shí)間的殘雪？

⑨時(shí)間在達(dá)利的畫(huà)筆下可以折疊，而殘雪呢？柔軟的殘雪卻不能被一個(gè)真正的、關(guān)注時(shí)間的憂世傷生者保留，哪怕是一個(gè)短暫的季節(jié)。美麗的殘雪在我們的面前匆匆走過(guò)。??！殘雪，你發(fā)出的足音是溪流、是瀑布、是東去的大江，還是枝頭音樂(lè)般閃爍異彩的晶露？

⑩我坐在山崗的石頭上，任由殘雪在我的心中徐徐地漫漶，感受殘雪熱烈的簇?fù)?。一條小路曲曲彎彎,我留不住你們,就像我留不住我自己。你們也留不住我，哪怕你們?cè)谶@山徑兩旁伸出溫情真摯的手,想拉住我在風(fēng)中飄拂的衣襟。

 除了山崗上停留著殘雪外，河流上也有殘雪，樹(shù)枝上也有殘雪，但鳥(niǎo)巢上沒(méi)有。黑黑的鳥(niǎo)巢像是冬天中落盡枯葉后的果子，碩大，飽經(jīng)風(fēng)霜。

 殘雪不時(shí)從樹(shù)上喀嚓一聲落下來(lái)，落到地上和河中。這是春天來(lái)到時(shí)，注定要發(fā)生的事情。那些枝上的嫩芽齊心協(xié)力，“嗨”的一聲便把殘雪從自己的身上推了下來(lái)。

 有薄冰嚓嚓破碎的聲音，這聲音和河上的殘雪一起順流而下。明亮的陽(yáng)光從天而降，直達(dá)河上漂流浮升的碎冰。從碎冰上折射出來(lái)的光斑在我黑色的衣裳和樹(shù)下的陰影中閃閃爍爍。殘雪就在這些沾著陽(yáng)光的浮冰間安靜地穿行，而我卻看不見(jiàn)河邊牧鵝的少年。

 是的，在這個(gè)季節(jié)，殘雪將從我們的眼前溜走，就像那些暗藏心機(jī)、調(diào)皮的白鵝從牧鵝的少年的竹竿下溜走一樣。我們觸景生情地張開(kāi)嘴巴，卻無(wú)法唱起往日的牧歌。時(shí)間已經(jīng)使我們?cè)僖舱也粶?zhǔn)那首老歌的調(diào)子。即使殘雪漫漶的水痕最終也干枯消失得蹤跡全無(wú)。

同樣是寫(xiě)火苗即將熄滅，第③段用“騰跳”，第④段卻用“掙扎”來(lái)描繪它，這是為什么？簡(jiǎn)述你的理解。

聯(lián)系上下文，談?wù)勀銓?duì)第⑦自然段中“蟲(chóng)子和殘雪在同一條路上相逢，匆匆忙忙的它們甚至來(lái)不及相互問(wèn)一聲好，就錯(cuò)身而過(guò)了”這句話的含義和作用的理解。

本文借用了諸如“殘雪”“火苗”等具體的物象來(lái)表情達(dá)意，請(qǐng)?jiān)谖闹性僬页鲆焕?，并分析通過(guò)這一物象傳達(dá)了怎樣的信息？

本文的語(yǔ)言形式唯美，立體鮮活，靈動(dòng)跳躍。請(qǐng)從修辭手法的角度從文中任選兩例具體賞析。

從文章對(duì)“時(shí)間的殘雪”的具體思考中，我們可以從中解讀出作者對(duì)時(shí)間這一古老話題的新思索和積極向上的價(jià)值取向。請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要闡述。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

“經(jīng)營(yíng)之神”是怎樣煉成的

---像王永慶這樣做人、做事、做企業(yè)

袁飛

最近,一本叫做《篳路藍(lán)縷———王永慶石化產(chǎn)業(yè)王國(guó)之路》的人物傳記被各地的國(guó)企領(lǐng)導(dǎo)人爭(zhēng)相閱讀,書(shū)的主人公就是臺(tái)灣臺(tái)塑集團(tuán)董事長(zhǎng)、人稱(chēng)“塑膠大王”的“經(jīng)營(yíng)之神”王永慶。在新書(shū)發(fā)布會(huì)上，組織編寫(xiě)這本書(shū)的國(guó)資委主任李榮融直言:“我們很多企業(yè)事情做得很漂亮,但就是沒(méi)什么績(jī)效,追究下來(lái)主要是我們的企業(yè)不計(jì)成本。而王永慶先生在這方面值得我們學(xué)習(xí)?！崩顦s融未曾與王永慶謀面,但他對(duì)同事講述的王永慶的一個(gè)小故事“很有感觸”。那是在一次正式宴會(huì)上,餐桌轉(zhuǎn)盤(pán)上有一些別人掉下的菜肴,王永慶見(jiàn)了,不聲不響地夾起,放到自己的盤(pán)子里吃干凈。

“一個(gè)產(chǎn)值占到臺(tái)灣GNP百分之十幾的集團(tuán)的董事長(zhǎng)如此節(jié)儉,他節(jié)儉得有資格,有底氣,有雅量?！崩顦s融說(shuō)。此前在李榮融參加的編委擴(kuò)大會(huì)議上,國(guó)資委請(qǐng)來(lái)了中石油等中央企業(yè)的負(fù)責(zé)人,以及民營(yíng)企業(yè)代表——大連實(shí)德集團(tuán)董事長(zhǎng)徐明。徐明回憶說(shuō),起初很納悶為什么大陸的國(guó)資委主任對(duì)臺(tái)灣最大的民營(yíng)企業(yè)那么感興趣,后來(lái)明白了:企業(yè)不分屬性,績(jī)效盈利是相同的。王永慶的很多生活細(xì)節(jié)都讓人感動(dòng)。一位一直負(fù)責(zé)企業(yè)改制研究的人士舉例說(shuō),王永慶在外用早餐時(shí)喜歡喝牛奶和吃煎雞蛋,為了多喝一口牛奶,他總是先喝掉一點(diǎn)然后再叫服務(wù)生把雞蛋放進(jìn)去,免得把牛奶溢出來(lái)。每次用完餐后,王永慶總會(huì)把牙簽折斷成兩截來(lái)使用。有時(shí)王老先生甚至自己修抽水馬桶,“記得有一次請(qǐng)人來(lái)修都修不好,他自己動(dòng)手反而修好了。”王永慶的高參、長(zhǎng)庚大學(xué)商學(xué)院院長(zhǎng)吳壽山說(shuō)。吳壽山記得,還有一次公司董事會(huì)休息期間,王永慶在上完洗手間出來(lái)時(shí),“啪”的一聲就把里面的燈關(guān)了,“黑乎乎的,你想這對(duì)他身邊的高管的沖擊會(huì)有多大?！绷硗?王永慶的公文包也非常普通,“一般人難以想象他這樣的大老板用這樣普通的包?！本幬瘯?huì)成員、國(guó)資委研究中心企業(yè)改革與發(fā)展研究部部長(zhǎng)王志鋼說(shuō),王永慶很會(huì)算賬,他可以把生產(chǎn)的玩具車(chē)的零部件拆成1000多個(gè),來(lái)分別核算成本,“價(jià)格精確到幾厘,然后再跟制造商、承包商進(jìn)行談判?！倍_(tái)塑集團(tuán)的集中采購(gòu)也是值得國(guó)企學(xué)習(xí)的。王志鋼說(shuō),在臺(tái)塑,從大宗采購(gòu)比如原料、鋼鐵,到哪怕一張紙、一支筆,都集中采購(gòu),并且,“在你最需要的時(shí)候一定會(huì)擺在你的辦公桌上,他們通過(guò)信息化進(jìn)行精細(xì)化管理?！?/p>

王永慶之女王瑞華透露的一個(gè)細(xì)節(jié)是,父親幾十年如一日地每天早晚到祖母房間請(qǐng)安,“除非在外出差,從未間斷過(guò),這對(duì)我們影響很大?！币苍S正是這些細(xì)節(jié)之處奠定了臺(tái)塑的牢固根基,使得它既在臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)期能快馬加鞭,也能在經(jīng)濟(jì)低迷期依然表現(xiàn)出色。相關(guān)分析人士指出,這也許正是最值得大陸企業(yè)學(xué)習(xí)的地方。盡管已經(jīng)90高齡,但王永慶照樣每天到辦公室工作3～4小時(shí)。主要是看書(shū),看公司是否正常運(yùn)轉(zhuǎn),是否有別人不能處理的事情。其身邊人透露,他甚至每周還會(huì)請(qǐng)吳壽山到家里給自己講解最新的管理學(xué)思想。汲取中華文化的精髓融入到企業(yè)管理中去,是王永慶在華人企業(yè)家中的創(chuàng)舉。《大學(xué)》中的“止于至善”是王永慶在企業(yè)管理中的精髓,——清華大學(xué)臺(tái)灣研究所黃德海說(shuō),王永慶經(jīng)營(yíng)管理思想的“核”,就是在思想上把“利己”與“利他”結(jié)合起來(lái),并圍繞這一思想發(fā)展出了一套“責(zé)任經(jīng)營(yíng)制度”,并以勤勞樸實(shí)、止于至善、回饋社會(huì)、永續(xù)經(jīng)營(yíng)來(lái)充實(shí)。“責(zé)任心管理是企業(yè)家精神的核心?！秉S德海說(shuō),王永慶特別強(qiáng)調(diào)責(zé)任心管理,他在這方面最大的貢獻(xiàn)就是帶頭建立制度,并且從來(lái)不會(huì)帶頭破壞制度。其管理思想的“內(nèi)核”實(shí)際上是“以中華民族的優(yōu)秀文化為原點(diǎn),以他的管理智慧為半徑,畫(huà)出了臺(tái)塑集團(tuán)這個(gè)圓”,這個(gè)“圓”50年來(lái)運(yùn)行的一個(gè)軌跡,就是合理化生產(chǎn)方式。

“再回頭想想,最近我們還有一些煤礦不斷發(fā)生礦難,這也是和企業(yè)家的責(zé)任沒(méi)落實(shí)密切相關(guān)的?！秉S德海說(shuō)。國(guó)資委人士稱(chēng),在大陸國(guó)企多年來(lái)的改革過(guò)程中,學(xué)習(xí)港臺(tái)和國(guó)外的做法上有些成功有些不成功,而國(guó)資委推行國(guó)有經(jīng)濟(jì)布局調(diào)整、深化企業(yè)改革、提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,更多是練內(nèi)功。一個(gè)企業(yè)能不能立足,更多依賴(lài)于內(nèi)部整合,而王永慶無(wú)疑是內(nèi)部整合的高手,所以此時(shí)引進(jìn)王永慶的管理思想,是非常必要的。

(選自《第一財(cái)經(jīng)日?qǐng)?bào)》，有刪改)

1.結(jié)合全文，簡(jiǎn)析王永慶為什么能成為“經(jīng)營(yíng)之神”。（4分）

2.本文在介紹王永慶時(shí)，采用了引用的手法，請(qǐng)分析這樣寫(xiě)的好處。（5分）

3.從全文來(lái)看，我國(guó)國(guó)企存在的最突出的問(wèn)題是什么？解決問(wèn)題的措施有哪些？（6分）

閱讀下面文章，回答下列小題。
“經(jīng)營(yíng)之神”是怎樣煉成的
---像王永慶這樣做人、做事、做企業(yè)
袁飛
最近,一本叫做《篳路藍(lán)縷———王永慶石化產(chǎn)業(yè)王國(guó)之路》的人物傳記被各地的國(guó)企領(lǐng)導(dǎo)人爭(zhēng)相閱讀,書(shū)的主人公就是臺(tái)灣臺(tái)塑集團(tuán)董事長(zhǎng)、人稱(chēng)“塑膠大王”的“經(jīng)營(yíng)之神”王永慶。在新書(shū)發(fā)布會(huì)上，組織編寫(xiě)這本書(shū)的國(guó)資委主任李榮融直言:“我們很多企業(yè)事情做得很漂亮,但就是沒(méi)什么績(jī)效,追究下來(lái)主要是我們的企業(yè)不計(jì)成本。而王永慶先生在這方面值得我們學(xué)習(xí)。”李榮融未曾與王永慶謀面,但他對(duì)同事講述的王永慶的一個(gè)小故事“很有感觸”。那是在一次正式宴會(huì)上,餐桌轉(zhuǎn)盤(pán)上有一些別人掉下的菜肴,王永慶見(jiàn)了,不聲不響地夾起,放到自己的盤(pán)子里吃干凈。
“一個(gè)產(chǎn)值占到臺(tái)灣GNP百分之十幾的集團(tuán)的董事長(zhǎng)如此節(jié)儉,他節(jié)儉得有資格,有底氣,有雅量?！崩顦s融說(shuō)。
此前在李榮融參加的編委擴(kuò)大會(huì)議上,國(guó)資委請(qǐng)來(lái)了中石油等中央企業(yè)的負(fù)責(zé)人,以及民營(yíng)企業(yè)代表——大連實(shí)德集團(tuán)董事長(zhǎng)徐明。徐明回憶說(shuō),起初很納悶為什么大陸的國(guó)資委主任對(duì)臺(tái)灣最大的民營(yíng)企業(yè)那么感興趣,后來(lái)明白了:企業(yè)不分屬性,績(jī)效盈利是相同的。
王永慶的很多生活細(xì)節(jié)都讓人感動(dòng)。一位一直負(fù)責(zé)企業(yè)改制研究的人士舉例說(shuō),王永慶在外用早餐時(shí)喜歡喝牛奶和吃煎雞蛋,為了多喝一口牛奶,他總是先喝掉一點(diǎn)然后再叫服務(wù)生把雞蛋放進(jìn)去,免得把牛奶溢出來(lái)。每次用完餐后,王永慶總會(huì)把牙簽折斷成兩截來(lái)使用。
有時(shí)王老先生甚至自己修抽水馬桶,“記得有一次請(qǐng)人來(lái)修都修不好,他自己動(dòng)手反而修好了?！蓖跤缿c的高參、長(zhǎng)庚大學(xué)商學(xué)院院長(zhǎng)吳壽山說(shuō)。吳壽山記得,還有一次公司董事會(huì)休息期間,王永慶在上完洗手間出來(lái)時(shí),“啪”的一聲就把里面的燈關(guān)了,“黑乎乎的,你想這對(duì)他身邊的高管的沖擊會(huì)有多大?！绷硗?王永慶的公文包也非常普通,“一般人難以想象他這樣的大老板用這樣普通的包?！?br> 編委會(huì)成員、國(guó)資委研究中心企業(yè)改革與發(fā)展研究部部長(zhǎng)王志鋼說(shuō),王永慶很會(huì)算賬,他可以把生產(chǎn)的玩具車(chē)的零部件拆成1000多個(gè),來(lái)分別核算成本,“價(jià)格精確到幾厘,然后再跟制造商、承包商進(jìn)行談判?！?br> 而臺(tái)塑集團(tuán)的集中采購(gòu)也是值得國(guó)企學(xué)習(xí)的。王志鋼說(shuō),在臺(tái)塑,從大宗采購(gòu)比如原料、鋼鐵,到哪怕一張紙、一支筆,都集中采購(gòu),并且,“在你最需要的時(shí)候一定會(huì)擺在你的辦公桌上,他們通過(guò)信息化進(jìn)行精細(xì)化管理?！?br> 王永慶之女王瑞華透露的一個(gè)細(xì)節(jié)是,父親幾十年如一日地每天早晚到祖母房間請(qǐng)安,“除非在外出差,從未間斷過(guò),這對(duì)我們影響很大?！?br> 也許正是這些細(xì)節(jié)之處奠定了臺(tái)塑的牢固根基,使得它既在臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)期能快馬加鞭,也能在經(jīng)濟(jì)低迷期依然表現(xiàn)出色。相關(guān)分析人士指出,這也許正是最值得大陸企業(yè)學(xué)習(xí)的地方。
盡管已經(jīng)90高齡,但王永慶照樣每天到辦公室工作3～4小時(shí)。主要是看書(shū),看公司是否正常運(yùn)轉(zhuǎn),是否有別人不能處理的事情。其身邊人透露,他甚至每周還會(huì)請(qǐng)吳壽山到家里給自己講解最新的管理學(xué)思想。
汲取中華文化的精suǐ融入到企業(yè)管理中去,是王永慶在華人企業(yè)家中的創(chuàng)舉?！洞髮W(xué)》中的“止于至善”是王永慶在企業(yè)管理中的精suǐ,——清華大學(xué)臺(tái)灣研究所黃德海說(shuō),王永慶經(jīng)營(yíng)管理思想的“核”,就是在思想上把“利己”與“利他”結(jié)合起來(lái),并圍繞這一思想發(fā)展出了一套“責(zé)任經(jīng)營(yíng)制度”,并以勤勞樸實(shí)、止于至善、回饋社會(huì)、永續(xù)經(jīng)營(yíng)來(lái)充實(shí)。
“責(zé)任心管理是企業(yè)家精神的核心?！秉S德海說(shuō),王永慶特別強(qiáng)調(diào)責(zé)任心管理,他在這方面最大的貢獻(xiàn)就是帶頭建立制度,并且從來(lái)不會(huì)帶頭破壞制度。其管理思想的“內(nèi)核”實(shí)際上是“以中華民族的優(yōu)秀文化為原點(diǎn),以他的管理智慧為半徑,畫(huà)出了臺(tái)塑集團(tuán)這個(gè)圓”,這個(gè)“圓”50年來(lái)運(yùn)行的一個(gè)軌跡,就是合理化生產(chǎn)方式。
“再回頭想想,最近我們還有一些煤礦不斷發(fā)生礦難,這也是和企業(yè)家的責(zé)任沒(méi)落實(shí)密切相關(guān)的?！秉S德海說(shuō)。
國(guó)資委人士稱(chēng),在大陸國(guó)企多年來(lái)的改革過(guò)程中,學(xué)習(xí)港臺(tái)和國(guó)外的做法上有些成功有些不成功,而國(guó)資委推行國(guó)有經(jīng)濟(jì)布局調(diào)整、深化企業(yè)改革、提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,更多是練內(nèi)功。一個(gè)企業(yè)能不能立足,更多依賴(lài)于內(nèi)部整合,而王永慶無(wú)疑是內(nèi)部整合的高手,所以此時(shí)引進(jìn)王永慶的管理思想,是非常必要的。
(選自《第一財(cái)經(jīng)日?qǐng)?bào)》，有刪改)
1.根據(jù)拼音填寫(xiě)出漢字:精suǐ            。（1分）
2.本文在介紹王永慶時(shí)，多處采用了引用的手法，請(qǐng)分析這樣寫(xiě)的好處。（3分）
3.結(jié)合全文，簡(jiǎn)析王永慶為什么能成為“經(jīng)營(yíng)之神”。（6分）