閱讀下面文章，回答后面的1～5小題。

學(xué)問之趣味

梁?jiǎn)⒊?/p>

（1）我是個(gè)主張趣味主義的人，倘若用化學(xué)劃分“梁?jiǎn)⒊边@件東西，把里頭所含一種原素名叫“趣味”的抽出來，只怕所剩下僅有個(gè)“0”了。我以為，凡人必常常生活于趣味之中生活才有價(jià)值，若哭喪著臉捱過幾十年，那么，生命便成沙漠，要來何用。中國(guó)人見面最喜歡用的一句話：“近來作何消遣？”這句話我聽著便討厭。話里的意思，好像生活得不耐煩了，幾十年日子沒有法子過，勉強(qiáng)找些事情來消遣他。一個(gè)人若生活于這種狀態(tài)之下，我勸他不如早日投海。我覺得天下萬事萬物都有趣味，我只嫌二十四點(diǎn)鐘不能擴(kuò)充到四十八點(diǎn)，不夠我享用。我一年到頭不肯歇息，問我忙什么？忙的是我的趣味。我以為這便是人生最合理的生活。我常常想運(yùn)動(dòng)別人也學(xué)我這樣生活。

（2）凡屬趣味，我一概都承認(rèn)他是好的。但怎么樣才算“趣味”，不能不下一個(gè)注腳。我說：“凡一件事做下去不會(huì)生出和趣味相反的結(jié)果的，這件事便可以為趣味的主體?！辟€錢趣味嗎？輸了怎么樣？吃酒趣味嗎？病了怎么樣？做官趣味嗎？沒有官做的時(shí)候怎么

樣？……諸如此類，雖然在短時(shí)間內(nèi)像有趣味，結(jié)果鬧到俗語(yǔ)說的，“沒趣一齊來”。所以我們不能承認(rèn)他是趣味。凡趣味的性質(zhì)，總要以趣味始以趣味終。所以能以趣味之主體者，莫如下列的幾項(xiàng)：一、勞作。二、游戲。三、藝術(shù)。四、學(xué)問。諸君聽我這段話，切勿誤會(huì)以為我用道德觀念來選擇趣味。我不問德不德，只問趣不趣。我并不是因?yàn)橘€錢不道德才排斥賭錢，因?yàn)橘€錢的本質(zhì)會(huì)鬧到?jīng)]趣；鬧到?jīng)]趣便破壞了我的趣味主義，所以排斥賭錢。我并不是因?yàn)閷W(xué)問是道德才提倡學(xué)問。因?yàn)閷W(xué)問的本質(zhì)能夠以趣味始以趣味終，最合于我的趣味主義條件，所以提倡學(xué)問。

（3）學(xué)問的趣味，是怎么一回事呢？這句話我不能回答。凡趣味總要自己領(lǐng)略，自己未曾領(lǐng)略得到時(shí)，旁人沒有法子告訴你。佛典說的：“如人飲水，冷暖自知?！蹦銌栁疫@水怎樣的冷，我便把所有形容詞說盡，也形容不出給你聽，除非你親自喝一口。我這題目——學(xué)問之趣味，并不是要說學(xué)問如何如何的有趣味，只要如何如何便會(huì)嘗得著學(xué)問的趣味。

（4）諸君要嘗學(xué)問的趣味嗎？據(jù)我所經(jīng)歷過的有下列幾條路應(yīng)走：

（5）第一，“無所為”（為讀去聲）。趣味主義最重要的條件是“無所為而為”，凡有所為而為的事，都是以別一件事為目的，而以這件事為手段。為達(dá)目的起見勉強(qiáng)用手段，目的達(dá)到時(shí)，手段便拋卻。例如學(xué)生為畢業(yè)證書而做學(xué)問，著作家為版權(quán)而做學(xué)問，這種做法，便是以學(xué)問為手段，便是有所為。有所為雖然有時(shí)也可以為引起趣味的一種方法．但到趣味真發(fā)生時(shí)，必定要和“所為者”脫離關(guān)系。你問我“為什么做學(xué)問”？我便答道：“不為什么?！痹賳?，我便答道：“為學(xué)問而學(xué)問?！被蛘叽鸬溃骸盀槲业娜の?。”諸君切勿以為我這些話掉弄虛機(jī)，人類合理的生活本來如此。小孩子為什么游戲？為游戲而游戲。人為什么生活？為生活而生活。為游戲而游戲，游戲便有趣。為體操分?jǐn)?shù)而游戲，游戲便無趣。

（6）第二，不息。“鴉片煙怎樣會(huì)上癮？”“天天吃”?！吧习a”這兩個(gè)字，和“天天”這兩個(gè)字是離不開的。凡人類的本能，只要那部分?jǐn)R久了不用，他便會(huì)麻木，會(huì)生銹。十年不跑路，兩條腿一定會(huì)廢了。每天跑一點(diǎn)鐘，跑上幾個(gè)月，一天不得跑時(shí)，腿便發(fā)癢。人類為理性的動(dòng)物，“學(xué)問欲”原是固有本能之一種，只怕你出了學(xué)校便和學(xué)問告辭，把所有經(jīng)管學(xué)問的器官一齊打落冷宮，把學(xué)問的胃弄壞了，便山珍海味擺在面前，也不愿意動(dòng)筷子。諸君啊，諸君倘若現(xiàn)在從事教育事業(yè)或?qū)硐霃氖陆逃聵I(yè)，自然沒有問題，很多機(jī)會(huì)來培養(yǎng)你學(xué)問胃口。若是做別的職業(yè)呢，我勸你每日除本業(yè)正當(dāng)勞作之外，最少總要騰出一點(diǎn)鐘，研究你所嗜好的學(xué)問。一點(diǎn)鐘哪里不消耗了？千萬別要錯(cuò)過，鬧成“學(xué)問胃弱”的癥候，白白自己剝奪了一種人類應(yīng)享之特權(quán)啊。

（7）第三，深入的研究。趣味總是慢慢的來，越引越多，像那吃甘蔗，越往下才越得好處。假如你雖然每天有一點(diǎn)鐘做學(xué)問但不過拿來消遣消遣，不帶有研究精神，趣味便引不起來?；蛘呓裉煅芯窟@樣明天研究那樣，趣味還是引不起來。趣味總是藏在深處，你想得著，  便要入去。這個(gè)門穿一穿，那個(gè)窗戶張一張，再不會(huì)看見“宗廟之美，百官之富”。如何能有趣味！我方才說：“研究你所嗜好的學(xué)問?！笔群脙蓚€(gè)字很要緊，一個(gè)人受過相當(dāng)?shù)慕逃?，無論如何，總有一兩門學(xué)問和自己脾胃相合。而已經(jīng)懂得大概可以作加工研究之預(yù)備的，請(qǐng)你就選定一門作為終身正業(yè)（指從事學(xué)者生活的人說），或作為本業(yè)勞作以外的副業(yè)（指從事其他職業(yè)的人說）。不怕范圍窄，越窄越便于聚精神。不怕問題難，越難越便于鼓勇氣。你只要有肯一層一層的往里面追，我保你一定被他引到“欲罷不能”的地步。

（8）第四，找朋友。趣味比方電，越磨擦越出。前兩段所說，是靠我本身和學(xué)問本身相磨擦，但仍恐怕我本身有時(shí)會(huì)停擺，發(fā)電力便弱了，所以常常要仰賴別人幫助。一個(gè)人總要有幾位共事的朋友，同時(shí)還要有幾位共學(xué)的朋友。共事的朋友．用來扶持我的職業(yè)。共學(xué)的朋友和其頑的朋友同一性質(zhì)，都是用來磨擦我的趣味。這類朋友，能夠和我同嗜好一種學(xué)問的自然最好，我便和他打伙研究，即或不然一一他有他的嗜好，我有我的嗜好，只要彼此都有研究精神，我和他常常在一塊或常常通信；便不知不覺把彼此趣味都磨擦出來了。得著一兩位這種朋友，便算人生大幸福之一，我想只要你肯找，斷不會(huì)找不出來。

（9）我說的這四件事．雖然像是老生常談，但恐怕大多數(shù)人都不曾會(huì)這樣做。唉，世上人多么可憐??！有這種不假外求不會(huì)蝕本不會(huì)出毛病的趣味世界，竟自沒有幾個(gè)人肯來享受。古書說的故事“野人獻(xiàn)曝”，我是嘗冬天曬太陽(yáng)的滋味嘗得舒服透了，不忍一人獨(dú)享，特地恭恭敬敬的來告訴諸君，諸君或者會(huì)欣然采納吧！但我還有一句話：太陽(yáng)雖好，總要諸君親自去曬，旁人卻替你曬不來。

1．第1自然段末尾“我常常想運(yùn)動(dòng)別人也學(xué)我這樣生活”這句話中的“運(yùn)動(dòng)”是什么意思？

2．第7自然段中“趣味總是藏在深處，你想得著，便要人去?！边@句話怎樣理解？

3．第3自然段引用佛典說的“如人飲水，冷暖自知”這句話的作用是什么？

4．第8自然段劃?rùn)M線句子用了什么修辭方法？有何作用？

5．文章所說的四件事，排列順序是怎樣的？是否可以顛倒順序呢？

閱讀下面文章，回答問題。（14分）

樹知道

蘇滄桑

①月亮升起時(shí)，遠(yuǎn)山如一張年代久遠(yuǎn)的黑白照片，悄然隱退。山下，娘家花園里那棵丹桂開花了，娘家的月色也就香了。

②披著一身幽香的月色，我們坐在一地花影里。母親突然說，看，樹上是不是鳥？

③我踮起腳尖，卻看不真切，便脫了鞋，爬到凳上看。真的！兩只很小很小的鳥兒，交頸依偎在桂花枝上，頭頂特別白，身子像是粉紅色。遂想起一句詩(shī)來：“四張機(jī)，鴛鴦織就欲雙飛?？蓱z未老頭先白，春波綠草，曉寒深處，相對(duì)浴紅衣”，心中砰然而動(dòng)。想讓母親也看看，便輕輕將桂花枝往下扳了一扳。不料，鳥兒驚醒了，“撲啦”一聲飛向園外，消失在黑憧憧的樹影里。母親嗔怪我驚動(dòng)了它們。父親聞聲從房里出來說，沒關(guān)系，這些小鳥常來。

④這倒也是，娘家的花園是蝴蝶、蜜蜂和鳥兒的天堂。春夏秋冬，陰晴雨雪，這兒總在不停地變幻著一幅幅雋永的畫卷。未進(jìn)園門，紫薇已在墻頭頜首含笑。薔薇虬勁的枝干狂草般游走在鐵欄桿間，柔嫩的花葉如飽蘸水墨的筆，在白色粉墻上盡情傾訴醞釀了一整個(gè)冬季的纏綿。推開咿呀作響的紅鐵門，依墻而立的文旦樹涌來滿眼綠意，三兩棵被花兒和果實(shí)醉彎了腰的石榴樹將你的視線引向花園深處。三三兩兩白梅、迎春、玉蘭、梔子花、美人蕉，還有一叢叢自生自滅的晚飯花，在這片靠山傍水的天地間，盡享清風(fēng)明月、陽(yáng)光雨露，無不花繁葉茂。魚兒們?cè)谒镉我窂埻?，成群的鳥兒高唱著四處飛奔，蝴蝶毫無防備地歇在你肩上。

⑤暮色四合的時(shí)候，我們將飯桌擺在桂樹下。一陣微風(fēng)拂過，幾點(diǎn)桂雨飄在被輕輕夾起的小蔥豆腐上，讓人良久不忍動(dòng)筷，怕驚落了這份芳香的詩(shī)意。這時(shí)，小狗都都突然在園門外大搖大擺地用前腳敲門，要求共進(jìn)晚餐。打開門，它忽閃一下從你腳下鉆到草坪里，先撒起歡來。

⑥閉上眼，感覺著這些旺盛而無拘無束的生命，我看見自己那顆蒙塵結(jié)痂的心冉冉盛放，一瓣比一瓣純凈，一瓣比一瓣透明。

⑦自然，就想起了杭州家里那些可憐的植物。

⑧它們剛來時(shí)，應(yīng)該是喜歡這個(gè)家的。

⑨巴良木和發(fā)財(cái)樹婷婷的身姿和青翠的葉子，襯著客廳潔白的沙發(fā)，在臺(tái)燈的光暈里搖曳出幸福的綠影婆娑。

⑩素心蘭是在花市里偶爾遇到的，雖然單薄，也沒有要開花的樣子，但喜歡她的名字，連著紫砂花盆帶回來，放在小書房里。

⑪寶藍(lán)色的瓜葉菊，含羞草和開著兩朵極小的金色花朵的仙人掌，在黑白色調(diào)的衛(wèi)生間里，平添生趣。三盆茉莉是我親手種的。朋友送來了兩盆君子蘭和叫不出名的觀葉植物。林林總總幾十盆花木，蔥籠熱鬧得像來了一群親朋。

⑫可是，我沒料到植物們并不喜歡這個(gè)臨街的新家。它們姹紫嫣紅了幾個(gè)月，便日漸憔悴?；▋褐x了，葉子發(fā)黃，接二連三往下掉，無論怎樣搶救，仍一棵接著一棵慢慢枯萎了。

⑬繼續(xù)買，更換，繼續(xù)枯萎。

⑭家里留下的樹的空白，很蜇人的眼，好像是一個(gè)個(gè)失去靈魂的生命。夜半起來，街燈透過窗紗照進(jìn)空曠的客廳，恍然便能聽到并不存在的綠色的嘆息。與此同時(shí)，時(shí)常覺得身體的慵倦，皮膚的粗糙，心緒的迷亂，像那些樹一樣心力交瘁，卻不知何故。終于有一天，來了一位鄉(xiāng)里朋友，她一語(yǔ)道破天機(jī)：你們這些地方，空氣里什么毒的都有，連人渾身上下都冒著毒氣，你們不知道，樹知道?。?/p>

⑮樹知道，樹不能說，不能挪，樹只好死了。可人并不比它們幸運(yùn)，也許還更可憐，明知生存面對(duì)的種種威脅何止空氣里的毒素，卻仍懷著僥幸的心理，給自己制造各種不能挪動(dòng)的理由：想逃，逃往何處？若真有干凈的去處，又如何割舍責(zé)任和愛的牽絆？

⑯只好躺在異鄉(xiāng)的靜夜里，細(xì)細(xì)懷想娘家的花園。心魂在夢(mèng)里跋山涉水，奔向那個(gè)樹喜歡、我也喜歡的地方。

1.第①自然段的景物描寫用了什么修辭方法？請(qǐng)你簡(jiǎn)要分析它的表達(dá)效果。（3分）

2.第③自然段畫線句表達(dá)了母親怎樣的情懷？（2分）

3.第④自然段所寫的娘家院子有何特點(diǎn)？在全文有什么作用？（4分）

4.請(qǐng)結(jié)合文中杭州家里植物變化的過程，說說第⑥自然段畫線句的深刻含義。（5分）

 

鸚鵡流浪漢

1那是一個(gè)寒冷的冬夜。

2室內(nèi)的暖氣燒得很熱，我開了陽(yáng)臺(tái)的門透氣。過了一會(huì)兒，我想去把門關(guān)上。就在我把門往回帶的那會(huì)兒，我的手碰到了一個(gè)軟沓沓的東西，把我嚇了一大跳。那東西黑糊糊涼颼颼的，就蹲在外面的窗臺(tái)上，不停地顫抖。看仔細(xì)了，卻是一只小鳥，好像是凍僵了。壯壯膽伸出手一把抓住它。它溫順乖巧，絕無反抗之意。用掌托著，舉在燈下，才看清是一只綠頸黃翅的虎皮鸚鵡，身子小小的，半死不活地耷拉著腦袋，微微有一絲氣息。兩只腳爪，一個(gè)只剩下兩枚腳趾，另一個(gè)，一枚爪子也沒有，只留一坨光禿禿的腳掌，立在桌上，站都站不穩(wěn)。

3不知它從哪里來，要到哪里去？在這樣一個(gè)北風(fēng)呼嘯的黑夜里。它必是已經(jīng)筋疲力盡了，為著尋找一個(gè)溫暖的棲息地。而它居然能在黑暗中用最后一點(diǎn)兒氣力，奔向一扇透出熱氣的門縫，可見它是一只生存力頑強(qiáng)的鸚鵡。

4陽(yáng)臺(tái)沒有封閉，只好先把“鳥籠子”掛在廚房里。墊上接鳥糞的紙板，拴上仿樹枝的竹筷，系好米盅和水杯，為收留這位氣息奄奄的入侵者。

5這小家伙實(shí)在是餓壞了。吃相像個(gè)餓死鬼。

6第二天一大清早便被它喳喳的叫聲吵醒。又喂它米和水。它撲過來，吃得貪婪而瘋狂，猶如風(fēng)卷殘?jiān)疲暱涕g一掃而光。

7大吃大喝了幾日，它變得身子渾圓，羽毛锃亮。常用那兩根腳趾，金雞獨(dú)立，牢牢地攀在筷子上，走鋼絲一般，小眼睛警覺而銳利地洞察四方。叫聲一日比一日地高亢嘹亮，雖然音律音調(diào)全無，一片聒噪之聲而已，它卻自我感覺極佳，傲慢得像只老鷹。

8吃也容忍了，叫也容忍了。想著外面世界的無奈，只希望它從此在我的籠子里安分守己?？伤鼌s幾乎一刻不停地在籠子里跳上跳下，尖尖的小嘴急促而猛烈地啄著籠邊的鋼絲以及籠子里一切可以啄出響聲的東西，試圖訴說它某種未竟的愿望。胸脯上白色的細(xì)絨毛，一片片飄落下來，在空氣里浮蕩著，如同一份份難以闡釋的宣言或是傳單。有時(shí)它就在籠子里長(zhǎng)時(shí)間地兜著圈圈，像是一只失控的鐘表。

9丈夫被它吵得坐不住，說它一定是想曬曬太陽(yáng)了，它本來就是天上樹上的東西。

⑩就把籠子掛在陽(yáng)臺(tái)的鉤子上。陽(yáng)光灑在它翠綠的羽毛上，它昂起小腦袋仰望著藍(lán)天，忽然停止了連日不斷的哀鳴，變得非常非常安靜。眼睛里閃爍著一種溫柔的光澤。

11如果那時(shí)我能感到，在它這短暫的寧?kù)o中，一個(gè)天賜的逃跑機(jī)會(huì)正在臨近———我會(huì)加固那只籠子嗎？我不知道。

12那天，就在中午時(shí)分，我偶然走近陽(yáng)臺(tái)，一抬頭，發(fā)現(xiàn)它已撞開了籠子頂端的蓋板，身子懸在籠子的出口。正掙扎著想從籠子里拱出來。我叫一聲不好，忙拉開門沖到陽(yáng)臺(tái)上去———卻已晚了一步。就在我接近籠子的那一刻，它猛地鉆出了籠子，拼命地扇動(dòng)著翅膀，嘟的一聲，像粒子彈似的，往天空射去。

13它走得義無反顧。連頭也不回。頃刻間就沒了影兒。

14廢棄的籠子在風(fēng)中搖晃著。我不知它如今在哪里？也許它早已被凍死在野外了。但重要的是，它寧可被凍死，也不愿囚于一室一檐之下。于是，尋找和回歸自然，就成為它一生中不斷重復(fù)的主題。（摘自《張抗抗散文集》）

1.本文的題目該如何理解？對(duì)文章有什么作用?（3分）

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2.第2段加線句用了哪些描寫方法？作者要表現(xiàn)什么？描寫中暗含作者怎樣的感情？（4分）

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3.第8段加線句“某種未竟的愿望”指的是什么？這個(gè)愿望是如何實(shí)現(xiàn)的？（2分）

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4.第12段加線句用了什么修辭方法？有什么表達(dá)效果？（3分）

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5.文中的鸚鵡是一個(gè)什么形象？作者借它表達(dá)了自己怎樣的思想感情？這是什么寫法？（4分）

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鸚鵡流浪漢
1那是一個(gè)寒冷的冬夜。
2室內(nèi)的暖氣燒得很熱，我開了陽(yáng)臺(tái)的門透氣。過了一會(huì)兒，我想去把門關(guān)上。就在我把門往回帶的那會(huì)兒，我的手碰到了一個(gè)軟沓沓的東西，把我嚇了一大跳。那東西黑糊糊涼颼颼的，就蹲在外面的窗臺(tái)上，不停地顫抖?？醋屑?xì)了，卻是一只小鳥，好像是凍僵了。壯壯膽伸出手一把抓住它。它溫順乖巧，絕無反抗之意。用掌托著，舉在燈下，才看清是一只綠頸黃翅的虎皮鸚鵡，身子小小的，半死不活地耷拉著腦袋，微微有一絲氣息。兩只腳爪，一個(gè)只剩下兩枚腳趾，另一個(gè)，一枚爪子也沒有，只留一坨光禿禿的腳掌，立在桌上，站都站不穩(wěn)。
3不知它從哪里來，要到哪里去？在這樣一個(gè)北風(fēng)呼嘯的黑夜里。它必是已經(jīng)筋疲力盡了，為著尋找一個(gè)溫暖的棲息地。而它居然能在黑暗中用最后一點(diǎn)兒氣力，奔向一扇透出熱氣的門縫，可見它是一只生存力頑強(qiáng)的鸚鵡。
4陽(yáng)臺(tái)沒有封閉，只好先把“鳥籠子”掛在廚房里。墊上接鳥糞的紙板，拴上仿樹枝的竹筷，系好米盅和水杯，為收留這位氣息奄奄的入侵者。
5這小家伙實(shí)在是餓壞了。吃相像個(gè)餓死鬼。
6第二天一大清早便被它喳喳的叫聲吵醒。又喂它米和水。它撲過來，吃得貪婪而瘋狂，猶如風(fēng)卷殘?jiān)?，頃刻間一掃而光。
7大吃大喝了幾日，它變得身子渾圓，羽毛锃亮。常用那兩根腳趾，金雞獨(dú)立，牢牢地攀在筷子上，走鋼絲一般，小眼睛警覺而銳利地洞察四方。叫聲一日比一日地高亢嘹亮，雖然音律音調(diào)全無，一片聒噪之聲而已，它卻自我感覺極佳，傲慢得像只老鷹。
8吃也容忍了，叫也容忍了。想著外面世界的無奈，只希望它從此在我的籠子里安分守己?？伤鼌s幾乎一刻不停地在籠子里跳上跳下，尖尖的小嘴急促而猛烈地啄著籠邊的鋼絲以及籠子里一切可以啄出響聲的東西，試圖訴說它某種未竟的愿望。胸脯上白色的細(xì)絨毛，一片片飄落下來，在空氣里浮蕩著，如同一份份難以闡釋的宣言或是傳單。有時(shí)它就在籠子里長(zhǎng)時(shí)間地兜著圈圈，像是一只失控的鐘表。
9丈夫被它吵得坐不住，說它一定是想曬曬太陽(yáng)了，它本來就是天上樹上的東西。
⑩就把籠子掛在陽(yáng)臺(tái)的鉤子上。陽(yáng)光灑在它翠綠的羽毛上，它昂起小腦袋仰望著藍(lán)天，忽然停止了連日不斷的哀鳴，變得非常非常安靜。眼睛里閃爍著一種溫柔的光澤。
11如果那時(shí)我能感到，在它這短暫的寧?kù)o中，一個(gè)天賜的逃跑機(jī)會(huì)正在臨近———我會(huì)加固那只籠子嗎？我不知道。
12那天，就在中午時(shí)分，我偶然走近陽(yáng)臺(tái)，一抬頭，發(fā)現(xiàn)它已撞開了籠子頂端的蓋板，身子懸在籠子的出口。正掙扎著想從籠子里拱出來。我叫一聲不好，忙拉開門沖到陽(yáng)臺(tái)上去———卻已晚了一步。就在我接近籠子的那一刻，它猛地鉆出了籠子，拼命地扇動(dòng)著翅膀，嘟的一聲，像粒子彈似的，往天空射去。
13它走得義無反顧。連頭也不回。頃刻間就沒了影兒。
14廢棄的籠子在風(fēng)中搖晃著。我不知它如今在哪里？也許它早已被凍死在野外了。但重要的是，它寧可被凍死，也不愿囚于一室一檐之下。于是，尋找和回歸自然，就成為它一生中不斷重復(fù)的主題。（摘自《張抗抗散文集》）
【小題1】本文的題目該如何理解？對(duì)文章有什么作用?（3分）
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【小題2】第2段加線句用了哪些描寫方法？作者要表現(xiàn)什么？描寫中暗含作者怎樣的感情？（4分）
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【小題3】第8段加線句“某種未竟的愿望”指的是什么？這個(gè)愿望是如何實(shí)現(xiàn)的？（2分）
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【小題4】第12段加線句用了什么修辭方法？有什么表達(dá)效果？（3分）
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【小題5】文中的鸚鵡是一個(gè)什么形象？作者借它表達(dá)了自己怎樣的思想感情？這是什么寫法？（4分）
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樹知道

蘇滄桑

①月亮升起時(shí)，遠(yuǎn)山如一張年代久遠(yuǎn)的黑白照片，悄然隱退。山下，娘家花園里那棵丹桂開花了，娘家的月色也就香了。

　?、谂簧碛南愕脑律覀冏谝坏鼗ㄓ袄?。母親突然說，看，樹上是不是鳥？

　　③我踮起腳尖，卻看不真切，便脫了鞋，爬到凳上看。真的！兩只很小很小的鳥兒，交頸依偎在桂花枝上，頭頂特別白，身子像是粉紅色。遂想起一句詩(shī)來：“四張機(jī)，鴛鴦織就欲雙飛?？蓱z未老頭先白，春波綠草，曉寒深處，相對(duì)浴紅衣”，心中砰然而動(dòng)。想讓母親也看看，便輕輕將桂花枝往下扳了一扳。不料，鳥兒驚醒了，“撲啦”一聲飛向園外，消失在黑憧憧的樹影里。母親嗔怪我驚動(dòng)了它們。父親聞聲從房里出來說，沒關(guān)系，這些小鳥常來。

④這倒也是，娘家的花園是蝴蝶、蜜蜂和鳥兒的天堂。春夏秋冬，陰晴雨雪，這兒總在不停地變幻著一幅幅雋永的畫卷。未進(jìn)園門，紫薇已在墻頭頜首含笑。薔薇虬勁的枝干狂草般游走在鐵欄桿間，柔嫩的花葉如飽蘸水墨的筆，在白色粉墻上盡情傾訴醞釀了一整個(gè)冬季的纏綿。推開咿呀作響的紅鐵門，依墻而立的文旦樹涌來滿眼綠意，三兩棵被花兒和果實(shí)醉彎了腰的石榴樹將你的視線引向花園深處。三三兩兩白梅、迎春、玉蘭、梔子花、美人蕉，還有一叢叢自生自滅的晚飯花，在這片靠山傍水的天地間，盡享清風(fēng)明月、陽(yáng)光雨露，無不花繁葉茂。魚兒們?cè)谒镉我窂埻?，成群的鳥兒高唱著四處飛奔，蝴蝶毫無防備地歇在你肩上。

⑤暮色四合的時(shí)候，我們將飯桌擺在桂樹下。一陣微風(fēng)拂過，幾點(diǎn)桂雨飄在被輕輕夾起的小蔥豆腐上，讓人良久不忍動(dòng)筷，怕驚落了這份芳香的詩(shī)意。這時(shí)，小狗都都突然在園門外大搖大擺地用前腳敲門，要求共進(jìn)晚餐。打開門，它忽閃一下從你腳下鉆到草坪里，先撒起歡來。

　　⑥閉上眼，感覺著這些旺盛而無拘無束的生命，我看見自己那顆蒙塵結(jié)痂的心冉冉盛放，一瓣比一瓣純凈，一瓣比一瓣透明。

⑦自然，就想起了杭州家里那些可憐的植物。

⑧它們剛來時(shí)，應(yīng)該是喜歡這個(gè)家的。

　?、岚土寄竞桶l(fā)財(cái)樹婷婷的身姿和青翠的葉子，襯著客廳潔白的沙發(fā)，在臺(tái)燈的光暈里搖曳出幸福的綠影婆娑。

⑩素心蘭是在花市里偶爾遇到的，雖然單薄，也沒有要開花的樣子，但喜歡她的名字，連著紫砂花盆帶回來，放在小書房里。

⑪寶藍(lán)色的瓜葉菊，含羞草和開著兩朵極小的金色花朵的仙人掌，在黑白色調(diào)的衛(wèi)生間里，平添生趣。三盆茉莉是我親手種的。朋友送來了兩盆君子蘭和叫不出名的觀葉植物。林林總總幾十盆花木，蔥籠熱鬧得像來了一群親朋。

⑫可是，我沒料到植物們并不喜歡這個(gè)臨街的新家。它們姹紫嫣紅了幾個(gè)月，便日漸憔悴?；▋褐x了，葉子發(fā)黃，接二連三往下掉，無論怎樣搶救，仍一棵接著一棵慢慢枯萎了。

⑬繼續(xù)買，更換，繼續(xù)枯萎。

⑭家里留下的樹的空白，很蜇人的眼，好像是一個(gè)個(gè)失去靈魂的生命。夜半起來，街燈透過窗紗照進(jìn)空曠的客廳，恍然便能聽到并不存在的綠色的嘆息。與此同時(shí)，時(shí)常覺得身體的慵倦，皮膚的粗糙，心緒的迷亂，像那些樹一樣心力交瘁，卻不知何故。終于有一天，來了一位鄉(xiāng)里朋友，她一語(yǔ)道破天機(jī)：你們這些地方，空氣里什么有毒的都有，連人渾身上下都冒著毒氣，你們不知道，樹知道??！

⑮樹知道，樹不能說，不能挪，樹只好死了?？扇瞬⒉槐人鼈冃疫\(yùn)，也許還更可憐，明知生存面對(duì)的種種威脅何止空氣里的毒素，卻仍懷著僥幸的心理，給自己制造各種不能挪動(dòng)的理由：想逃，逃往何處？若真有干凈的去處，又如何割舍責(zé)任和愛的牽絆？

⑯只好躺在異鄉(xiāng)的靜夜里，細(xì)細(xì)懷想娘家的花園。心魂在夢(mèng)里跋山涉水，奔向那個(gè)樹喜歡、我也喜歡的地方。

15.第①自然段的景物描寫用了什么修辭方法？請(qǐng)你簡(jiǎn)要分析它的表達(dá)效果。（3分）

16.第③自然段畫線句表達(dá)了母親怎樣的情懷？（2分）

17.第④自然段所寫的娘家院子有何特點(diǎn)？在全文有什么作用？（4分）

18.請(qǐng)結(jié)合文中杭州家里植物變化的過程，說說第⑥自然段畫線句的深刻含義。（5分）

閱讀下面文章，完成17—20題（14分）

樹知道

蘇滄桑

①月亮升起時(shí)，遠(yuǎn)山如一張年代久遠(yuǎn)的黑白照片，悄然隱退。山下，娘家花園里那棵丹桂開花了，娘家的月色也就香了。

　?、谂簧碛南愕脑律?，我們坐在一地花影里。母親突然說，看，樹上是不是鳥？

　?、畚阴谄鹉_尖，卻看不真切，便脫了鞋，爬到凳上看。真的！兩只很小很小的鳥兒，交頸依偎在桂花枝上，頭頂特別白，身子像是粉紅色。遂想起一句詩(shī)來：“四張機(jī)，鴛鴦織就欲雙飛。可憐未老頭先白，春波綠草，曉寒深處，相對(duì)浴紅衣”，心中砰然而動(dòng)。想讓母親也看看，便輕輕將桂花枝往下扳了一扳。不料，鳥兒驚醒了，“撲啦”一聲飛向園外，消失在黑憧憧的樹影里。母親嗔怪我驚動(dòng)了它們。父親聞聲從房里出來說，沒關(guān)系，這些小鳥常來。

④這倒也是，娘家的花園是蝴蝶、蜜蜂和鳥兒的天堂。春夏秋冬，陰晴雨雪，這兒總在不停地變幻著一幅幅雋永的畫卷。未進(jìn)園門，紫薇已在墻頭頜首含笑。薔薇虬勁的枝干狂草般游走在鐵欄桿間，柔嫩的花葉如飽蘸水墨的筆，在白色粉墻上盡情傾訴醞釀了一整個(gè)冬季的纏綿。推開咿呀作響的紅鐵門，依墻而立的文旦樹涌來滿眼綠意，三兩棵被花兒和果實(shí)醉彎了腰的石榴樹將你的視線引向花園深處。三三兩兩白梅、迎春、玉蘭、梔子花、美人蕉，還有一叢叢自生自滅的晚飯花，在這片靠山傍水的天地間，盡享清風(fēng)明月、陽(yáng)光雨露，無不花繁葉茂。魚兒們?cè)谒镉我窂埻?，成群的鳥兒高唱著四處飛奔，蝴蝶毫無防備地歇在你肩上。

⑤暮色四合的時(shí)候，我們將飯桌擺在桂樹下。一陣微風(fēng)拂過，幾點(diǎn)桂雨飄在被輕輕夾起的小蔥豆腐上，讓人良久不忍動(dòng)筷，怕驚落了這份芳香的詩(shī)意。這時(shí)，小狗都都突然在園門外大搖大擺地用前腳敲門，要求共進(jìn)晚餐。打開門，它忽閃一下從你腳下鉆到草坪里，先撒起歡來。

　　⑥閉上眼，感覺著這些旺盛而無拘無束的生命，我看見自己那顆蒙塵結(jié)痂的心冉冉盛放，一瓣比一瓣純凈，一瓣比一瓣透明。

⑦自然，就想起了杭州家里那些可憐的植物。

⑧它們剛來時(shí)，應(yīng)該是喜歡這個(gè)家的。

　?、岚土寄竞桶l(fā)財(cái)樹婷婷的身姿和青翠的葉子，襯著客廳潔白的沙發(fā)，在臺(tái)燈的光暈里搖曳出幸福的綠影婆娑。

⑩素心蘭是在花市里偶爾遇到的，雖然單薄，也沒有要開花的樣子，但喜歡她的名字，連著紫砂花盆帶回來，放在小書房里。

⑪寶藍(lán)色的瓜葉菊，含羞草和開著兩朵極小的金色花朵的仙人掌，在黑白色調(diào)的衛(wèi)生間里，平添生趣。三盆茉莉是我親手種的。朋友送來了兩盆君子蘭和叫不出名的觀葉植物。林林總總幾十盆花木，蔥籠熱鬧得像來了一群親朋。

⑫可是，我沒料到植物們并不喜歡這個(gè)臨街的新家。它們姹紫嫣紅了幾個(gè)月，便日漸憔悴?；▋褐x了，葉子發(fā)黃，接二連三往下掉，無論怎樣搶救，仍一棵接著一棵慢慢枯萎了。

⑬繼續(xù)買，更換，繼續(xù)枯萎。

⑭家里留下的樹的空白，很蜇人的眼，好像是一個(gè)個(gè)失去靈魂的生命。夜半起來，街燈透過窗紗照進(jìn)空曠的客廳，恍然便能聽到并不存在的綠色的嘆息。與此同時(shí)，時(shí)常覺得身體的慵倦，皮膚的粗糙，心緒的迷亂，像那些樹一樣心力交瘁，卻不知何故。終于有一天，來了一位鄉(xiāng)里朋友，她一語(yǔ)道破天機(jī)：你們這些地方，空氣里什么毒的都有，連人渾身上下都冒著毒氣，你們不知道，樹知道啊！

⑮樹知道，樹不能說，不能挪，樹只好死了。可人并不比它們幸運(yùn)，也許還更可憐，明知生存面對(duì)的種種威脅何止空氣里的毒素，卻仍懷著僥幸的心理，給自己制造各種不能挪動(dòng)的理由：想逃，逃往何處？若真有干凈的去處，又如何割舍責(zé)任和愛的牽絆？

⑯只好躺在異鄉(xiāng)的靜夜里，細(xì)細(xì)懷想娘家的花園。心魂在夢(mèng)里跋山涉水，奔向那個(gè)樹喜歡、我也喜歡的地方。

16.第①自然段的景物描寫用了什么修辭方法？請(qǐng)你簡(jiǎn)要分析它的表達(dá)效果。（3分）

                            ▲                                     

17.第③自然段畫線句表達(dá)了母親怎樣的情懷？（2分）

                            ▲                                     

18.第④自然段所寫的娘家院子有何特點(diǎn)？在全文有什么作用？（4分）

                            ▲                                     

19.請(qǐng)結(jié)合文中杭州家里植物變化的過程，說說第⑥自然段畫線句的深刻含義。（5分）

                            ▲                                      

不必等到盛春再開花
①你知道北方的蘋果運(yùn)往南方，在果樹上什么時(shí)候采摘嗎?你知道既要消滅細(xì)菌又要保持香味，葡萄酒要加溫到多少度嗎?
②那年我到山東煙臺(tái)一處蘋果園，看到果農(nóng)將沒成熟的青蘋果摘下來。我好奇地問，蘋果還很生澀，怎么就摘了?果農(nóng)說。熟透的蘋果不可遠(yuǎn)途運(yùn)輸，沒到南方就會(huì)腐爛，生澀的蘋果可以在路上成熟啊。
③葡萄酒釀成后很容易變酸，因?yàn)橛屑?xì)菌在搗鬼。如何消滅細(xì)菌呢?
④法國(guó)生物學(xué)家巴斯德經(jīng)過多次試驗(yàn)，終于成功了。他給葡萄酒加溫到100攝氏度。細(xì)菌是消滅了，但葡萄酒的香味卻沒有了。后來，他加溫到55攝氏度，酒味非常醇厚。巴斯德得出結(jié)論：許多事物不需要全部沸騰。
⑤比爾·蓋茨跟他的同學(xué)說，我們輟學(xué)吧，一起去研究計(jì)算機(jī)。他的同學(xué)十分驚訝：你瘋了嗎?哈佛大學(xué)的文憑你不要了?最后呢，修成學(xué)業(yè)的同學(xué)給人打工，老板就是提前創(chuàng)業(yè)的比爾·蓋茨。
⑥如果迎春花等到陽(yáng)光明媚時(shí)才開放，就會(huì)誤了占盡春天的天時(shí)；如果創(chuàng)業(yè)要等到萬事俱備才動(dòng)身，就會(huì)誤了站住制高點(diǎn)的先機(jī)；你得到了老成的經(jīng)驗(yàn)，很有可能耽誤了青春的激情；你積累了豐厚的財(cái)富，很有可能就耽誤了快樂的天倫。
⑦不必等到風(fēng)平浪靜，我們可以乘風(fēng)破浪去趕海。不必等到陽(yáng)光明媚，春寒料峭就播種。不必等到萬事俱備，我們恰逢?yáng)|風(fēng)即出征。不必等到老態(tài)龍鐘，我們可以一腔熱血搏人生。
⑧如果知識(shí)尚未完全儲(chǔ)備，你不要心虛，激情是一把刀，雖然未經(jīng)磨礪，但它本身就有鋒芒;如果經(jīng)驗(yàn)尚未獲取，你不必氣餒，青春就是一把刀，雖然魯莽粗糙，但它本身就富有力量;如果心智尚未成熟。你不必自卑，機(jī)遇就是一把刀，雖然促狹隱秘。但它本身就富有熱情。
⑨蘋果可以在路上成熟，所以我們可以趁早打包出發(fā)；葡萄酒不必等到沸騰，所以我們可以提前新鮮出爐；迎春花不必等到盛春再開放，所以我們可以趁著年輕早日揚(yáng)帆起航，
(選自《青年文摘》2009.1)
【小題1】請(qǐng)概括本文的中心論點(diǎn) （3分）
【小題2】聯(lián)系全文，說說①至④段在文章中有什么作用。（4分）
【小題3】第⑤段用了什么論證方法，并分析論證方法的作用?（4分）
【小題4】本文強(qiáng)調(diào)“不必等到盛春再開花”。對(duì)此你是如何認(rèn)識(shí)的?請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)勀愕目捶ɑ蛴^點(diǎn)。（4分）

現(xiàn)代文閱讀（12分）
1954年10月2日
聰，親愛的孩子。收到9月22日晚發(fā)的第六信，很高興。我們并沒為你前信感到什么煩惱或是不安。我在第八封信中還對(duì)你預(yù)告，這種精神消沉的情形，以后還是會(huì)有的。我是過來人，決不至于大驚小怪。你也不必為此擔(dān)心，更不必硬壓在肚里不告訴我們。心中的苦悶不在家信中發(fā)泄，又哪里去發(fā)泄呢？孩子不向父母訴苦向誰訴呢？我們不來安慰你，又該誰來安慰你呢？人一輩子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無累，真正的解脫。只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好了。太陽(yáng)太強(qiáng)烈，會(huì)把五谷曬焦；雨水太猛，也會(huì)淹死莊稼。我們只求心理相當(dāng)平衡，不至于受傷而已。你也不是栽了筋斗爬不起來的人。我預(yù)料國(guó)外這幾年，對(duì)你整個(gè)的人也有很大的幫助。這次來信所說的痛苦，我都理會(huì)得；我很同情，我愿意盡量安慰你、鼓勵(lì)你。克利斯朵夫不是經(jīng)過多少回這種情形嗎？他不是一切藝術(shù)家的縮影與結(jié)晶嗎？慢慢的你會(huì)養(yǎng)成另外一種心情對(duì)付過去的事：就是能夠想到而不再驚心動(dòng)魄，能夠從客觀的立場(chǎng)分析前因后果，做將來的借鑒，以免重蹈覆轍。一個(gè)人惟有敢于正視現(xiàn)實(shí)，正視錯(cuò)誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕。我相信你逐漸會(huì)學(xué)會(huì)這一套，越來越堅(jiān)強(qiáng)的。我以前在信中和你提過感情的ruin﹝創(chuàng)傷，覆滅﹞，就是要你把這些事當(dāng)做心靈的灰燼看，看的時(shí)候當(dāng)然不免感觸萬端，但不要刻骨銘心地傷害自己，而要像對(duì)著古戰(zhàn)場(chǎng)一般的存著憑吊的心懷。倘若你認(rèn)為這些話是對(duì)的，對(duì)你有些啟發(fā)作用，那么將來在遇到因回憶而痛苦的時(shí)候（那一定免不了會(huì)再來的），拿出這封信來重讀幾遍。
【小題1】結(jié)合上下文解釋詞語(yǔ)。（2分）
憑吊                        
廓然無累                                   
【小題2】這封信是針對(duì)傅聰遇到的什么情況寫的？中心是什么？（3分）
【小題3】傅雷是從哪幾方面具體告訴兒子怎樣面對(duì)消沉苦悶的？（2分）
【小題4】“太陽(yáng)太強(qiáng)烈，會(huì)把五谷曬焦；雨水太猛，也會(huì)淹死莊稼”一句用的什么修辭？這樣說的用意是什么？（3分）
【小題5】“孩子不向父母訴苦向誰訴呢？我們不來安慰你，又該誰來安慰你呢？”你有苦悶時(shí)向父母傾訴嗎?他們是怎樣對(duì)待你的？你現(xiàn)在最想和他們說什么？（2分）

（一）清秋書簡(jiǎn)
潘纖云
倚燈夜讀，有蟲聲從院角黃菊叢內(nèi)傳來，時(shí)停時(shí)續(xù)，忽高忽低，帶點(diǎn)詩(shī)詞里的平仄音律，不緊不慢地在秋夜里彈唱?！盁粝虏菹x鳴”，想著這幾個(gè)字，指尖慢慢滑過書頁(yè)，伴著秋蟲的淺吟讀書，心里更覺溫暖得很。
　　古人說，春聽鳥聲，夏聽蟬聲，秋聽蟲聲，冬聽雪聲。我覺得，這四種聲音里，春夏的鳥聲蟬聲過于激烈，浮躁張揚(yáng)了些，冬天的雪聲又過于清寂，單調(diào)孤寒了些。而端坐在秋蟲聲里，聽蟲們一唱三嘆的唧唧聲，不緊不慢，清越激昂，猶如詩(shī)人們的雅集聚會(huì)，內(nèi)心不由自主地抒情起來，或捧卷展讀，或邀友煎茶，才不負(fù)這詩(shī)意秋聲。
　　 “八月在宇，九月在戶，十月蟋蟀入我床下”，《詩(shī)經(jīng)》里描述了季節(jié)的轉(zhuǎn)變。西風(fēng)起，月冷霜寒，蟲鳴斷續(xù)，伴著搗衣的砧聲，夜風(fēng)中的簫聲，思婦遠(yuǎn)望征人，蟲語(yǔ)的低吟亦如她的心聲：唧——唧唧——，分明是“盼——盼啊——”。她仰頭觀天，雁陣穿過暗夜的云朵長(zhǎng)鳴而去；俯首看地，草叢里秋蟲聲聲低語(yǔ)，天地間響徹它們的叫聲。大雁知道南飛，蟋蟀知道歸家，良人又在哪里？她的身影在秋燈里愈發(fā)孤凄。
　 這種意象定格在詩(shī)書里，便是一幅幽凄傷情的畫卷，也是文學(xué)里的抒情美，讓人回味有加，如葉圣陶所言，蟲聲會(huì)引起勞人的感嘆，秋士的傷懷，獨(dú)客的微喟，思婦的低泣，是無上的美的境界，而常人世界里的秋蟲聲，又是另一番自然詩(shī)篇。
幼時(shí)在鄉(xiāng)下親戚家，跟著嬸嬸到田野里守秋。我們爬上木柱搭成的高高的草棚，田野里的作物盡收眼底?；ㄉ⑸接?、玉米等，黑黝黝的藤蔓伏在野地里，有新稻的清香從遠(yuǎn)處飄來。嬸嬸略有睡意，讓我注意有無田鼠野獾的出沒。我靜靜聆聽，耳中灌滿的卻都是蟲聲，分不清哪是蟋蟀、螞蚱、蟈蟈……有的若大提琴，有的若豎琴，有的若風(fēng)笛，仿佛一場(chǎng)絕妙的交響曲，此起彼伏響個(gè)不停。當(dāng)時(shí)頭頂上有金黃的秋月，田野里有成熟的莊稼，草棚里有醒著的我，我們都是蟲們肅穆的聽眾。那晚我為這秋之天籟所著迷，到黎明方才睡去。
　　我鐘情秋天的蟲聲，它們譜在大自然的音符，更能令我內(nèi)心充滿寧?kù)o。我品味著劉墉的這句話：“秋蟲聲就是要這樣聆聽，在那細(xì)小的音韻中感觸，即使到了極晚秋，只要以心靈觸動(dòng)，仍然可以感受到那微微的音響?！蓖ǔＴ谶@樣的細(xì)小音韻中，一杯滾燙的熱茶，一本心儀的書，窗前的燈影里，我在閱讀，窗外的草叢里，秋蟲們?cè)谝鞒?。它們的話語(yǔ)和我心靈的聲音匯合，那是無比美妙的體驗(yàn)。
（選自《散文》2011年第2期，有刪改）
【小題1】文章第三自然段引用《詩(shī)經(jīng)》中的詩(shī)句，在文中有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）
【小題2】下列句子使用了什么修辭方法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。（4分）
分不清哪是蟋蟀、螞蚱、蟈蟈……有的若大提琴，有的若豎琴，有的若風(fēng)笛，仿佛一場(chǎng)絕妙的交響曲，此起彼伏響個(gè)不停。
【小題3】秋蟲的鳴叫是“譜在大自然里的音符”，作者認(rèn)為應(yīng)該怎樣去聆聽？（3分）
【小題4】文章是從哪些角度表現(xiàn)“秋蟲之聲”充滿詩(shī)意的？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。（5分）

閱讀下面現(xiàn)代文，完成小題。（13分）
母狼的智慧   (畢淑敏)
①“僅次于人的聰明的動(dòng)物，是狼，是北方的狼。南方的狼是什么樣，我不知道。不知道的事不瞎說，我只知道北方的狼。……沙漠和森林交界地方的狼，最聰明。那是我年輕的時(shí)候啦……”老獵人舒展胸膛，好像恢復(fù)了當(dāng)年的神勇。
②“狼帶著小狼過河，怎么辦呢？要是只有一只小狼，它會(huì)把它叼在嘴里。若有好幾只，它不放心一只只帶過去，怕它在河里游的時(shí)候，留在岸邊的子女會(huì)出什么事。于是，狼就咬死一只動(dòng)物，把那動(dòng)物的胃吹足了氣，再用牙齒牢牢緊住蒂處，讓它脹鼓鼓的好似一只皮筏。它把所有的小狼背負(fù)在身上，借著那救生圈的浮力，全家過河。
③“有一次，我追捕一只帶有兩只小崽的母狼。它跑得不快，因?yàn)樾±悄_力不健。我和狼的距離漸漸縮短，狼媽媽轉(zhuǎn)頭向一座巨大的沙丘爬去。我很吃驚。通常狼在危機(jī)時(shí)，會(huì)在草木旺盛處兜圈子，借復(fù)雜地形伺機(jī)脫逃。如果爬向沙坡，狼雖然爬得快，好像比人占便宜，但人一旦爬上山坡，就一覽無余，狼就再也跑不了。
④“這是一只奇怪的狼，也許它昏了頭。我這樣想著，一步一滑爬上了高高的沙丘。果然看得很清楚，狼在飛快逃向遠(yuǎn)方。我下坡去追，突然發(fā)現(xiàn)小狼不見了。當(dāng)時(shí)顧不得多想，拼命追下去。那是我平生見過的跑得最快的一只狼，不知它從哪兒來的那么大的力氣，像貼著地皮的一支黑箭。追到太陽(yáng)下山，才將它擊斃，累得我?guī)缀跬铝搜?br />⑤“我把狼皮剝下來，挑在槍尖上往回走。一邊走一邊想，真是一只不可思議的狼，它為什么如此犯忌呢？那兩只小狼到哪里去了呢？已經(jīng)快走回家了，我決定再回到那個(gè)沙丘看看?？彀胍共诺剑鞖饫錁O了，慘白的月光下，沙丘好似一座銀子筑成的墳，毫無動(dòng)靜。我想真是多此一舉，那不過是一只傻狼罷了。正打算走，突然看到一個(gè)隱蔽的凹陷處，像白色的燭光一樣，悠悠地升起兩道青煙。
⑥“我跑過去，看到一大堆干駱駝糞。白氣正從中冒出來。我輕輕扒開，看到白天失蹤了的兩只小狼，正在溫暖的駝糞下均勻地喘著氣，做著離開媽媽后的第一個(gè)好夢(mèng)。地上有狼尾巴輕輕掃過的痕跡，活兒干得很巧妙，在白天居然瞞過了我這個(gè)老獵人的眼睛。
⑦“那只母狼，為了保護(hù)它的幼崽，先是用爬坡延遲了我的速度，贏得了掩藏兒女的時(shí)間。又從容地用自己的尾巴抹平痕跡，并用全力向相反的方向奔跑，以一死換回孩子的生存?！?nbsp;                               （原文有改動(dòng)）
【小題1】仔細(xì)閱讀文章，說說母狼的哪些行為細(xì)節(jié)中表現(xiàn)出了它的“智慧”？（3分）
【小題2】第⑥段中劃線句子“在白天它居然瞞過了我這個(gè)老獵人的眼睛”中“居然”、“老”能否刪去?為什么?（4分）
【小題3】結(jié)合梁實(shí)秋的《貓的故事》、蒲松齡的《狼》和你對(duì)這篇文章的理解，說說你如何看狼這個(gè)動(dòng)物？（4分）
【小題4】題目是文章的眼睛,根據(jù)你對(duì)選文主題的理解,另擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（2分）

哦，中學(xué)時(shí)代
①人近中年，常常ào_______悔青少年時(shí)由于貪玩或不明事理，làn________用了許多珍貴的時(shí)光。想想我的中學(xué)時(shí)代，我可算是個(gè)名副其實(shí)的“玩將”呢！下棋、畫畫、打球、說相聲、釣魚、掏鳥窩等等，玩的花樣可多哩！
②我還喜歡文學(xué)。我那時(shí)記憶力極好，雖不能“過目成誦”，但一首詩(shī)念兩遍就能吭吭巴巴背下來。也許如此，就不肯一字一句細(xì)嚼慢咽，所記住的詩(shī)歌常常不準(zhǔn)確。我還寫詩(shī)，自己插圖，這種事有時(shí)上課時(shí)做。一心不以二用，便聽不進(jìn)老師在講臺(tái)上說些什么了。
③我的語(yǔ)文老師姓劉，他的古文底子頗好，要求學(xué)生分外嚴(yán)格，而嚴(yán)格的老師往往都是不留情面的。他那雙富有捕捉力的目光，能發(fā)覺任何一個(gè)學(xué)生不守紀(jì)律的行動(dòng)。瞧！這一次他發(fā)現(xiàn)我了。不等我解釋就沒收了我的詩(shī)集。晚間他把我叫過去，將詩(shī)集往桌上一拍，并不指責(zé)我上課寫詩(shī)，而是說:“你自己看看里邊有多少錯(cuò)？這都是不該錯(cuò)的地方，上課時(shí)我全都講過了！”他的神色十分嚴(yán)厲，好像很生氣。我不敢再說什么，拿了詩(shī)集走去。后來，我?guī)е潜驹?shī)集，也就是那些對(duì)文學(xué)濃濃的興趣和經(jīng)不住推敲的知識(shí)離開學(xué)校，走進(jìn)社會(huì)。
④社會(huì)給了我更多的知識(shí)。但我時(shí)時(shí)覺得，我離不開，甚至必須經(jīng)常使用青少年時(shí)學(xué)到的知識(shí)，由此而感到那知識(shí)貧薄、殘缺、有限。有時(shí)，在嚴(yán)厲的編jí_____挑出的許許多多錯(cuò)別字、病句或誤用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)時(shí)，只好窘笑。一次，我寫了篇文章，引了一首古詩(shī)，我自以為記性頗好，沒有核對(duì)原詩(shī)，結(jié)果收到一封讀者客氣而又認(rèn)真的來信，指出錯(cuò)處。我知道，不是自己的記性差了，而是當(dāng)初記得不認(rèn)真。這時(shí)我就生出一種ào______悔的心情，恨不得重新回到中學(xué)時(shí)代，回到不留情面的劉老師身邊，在那時(shí)光充yù_____，頭腦敏捷的年歲里，糾正記憶中所有的錯(cuò)誤，填滿知識(shí)的空白處。把那些
由于貪玩而荒廢掉的時(shí)光，都變成學(xué)習(xí)和刻苦努力的時(shí)光。哦，中學(xué)時(shí)代，多好的時(shí)代！
⑤當(dāng)然，這是一種夢(mèng)想。誰也不能回到過去。只有抓住自己的今天，自己的現(xiàn)在，才是最現(xiàn)實(shí)的。而且我還深深地認(rèn)識(shí)到，青年時(shí)以為自己光陰無限，很少有時(shí)間的緊迫感。如果你正當(dāng)年少，趁著時(shí)光正在煌煌而親熱地圍繞著你，你就要牢牢抓住它。那么，你就有可能把這時(shí)光變成希望的一切，你如果這樣做了，你長(zhǎng)大不僅會(huì)做出一番成就，而且會(huì)成為一個(gè)真正懂得生命價(jià)值的人！                 （作者：馮驥才）
【小題1】給下列拼音處填漢字。（4分）
① ào_______悔     ②làn______用      ③編jí______      ④充yù____
【小題2】將文中第③段中“晚間他把我叫去，將詩(shī)集往桌上一拍”中的“拍”字換成“摔”，可以嗎？為什么？（2分）
【小題3】第⑤段畫線的句子用了什么修辭方法？其作用是什么？（2分）
【小題4】文中的語(yǔ)文老師劉老師曾經(jīng)沒收了作者少年時(shí)代創(chuàng)作的詩(shī)集，并十分嚴(yán)厲地批評(píng)了他。你認(rèn)為劉老師做得對(duì)嗎？如贊同劉老師的做法，請(qǐng)寫出理由；如不贊同，請(qǐng)寫出你認(rèn)為教師應(yīng)采取的對(duì)策。（2分）
【小題5】讀了本文后，你受到了怎樣的啟發(fā)？（2分）

閱讀《社戲》片段，回答問題。（14分）
[甲]
我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，便望見月下的平橋內(nèi)泊著一支白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時(shí)候，我們已經(jīng)點(diǎn)開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。
兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火。
那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。
那火接近了，果然是漁火；我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對(duì)船頭的一叢松柏林，我去年也曾經(jīng)去游玩過，還看見破的石馬倒在地下，一個(gè)石羊蹲在草里呢。過了那林，船便彎進(jìn)了叉港，于是趙莊便真在眼前了。
[乙]
月還沒有落，仿佛看戲也并不很久似的，而一離趙莊，月光又顯得格外的皎潔?；赝麘蚺_(tái)在燈火光中，卻又如初來未到時(shí)候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。吹到耳邊來的又是橫笛，很悠揚(yáng)；我疑心老旦已經(jīng)進(jìn)去了，但也不好意思說再回去看。
不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周圍的黑暗只是濃，可知已經(jīng)到了深夜。他們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個(gè)老漁父，也停了艇子看著喝采起來。
【小題1】甲文從哪些角度來描繪江南秀美的景色?并找出一處相關(guān)句子加以分析。（3分）
【小題2】甲乙兩段文字寫景的作用相同，都是           ，但表達(dá)的心情不同，甲文是           ，乙文是         。 （3分）
【小題3】“淡黑的起伏的連山，仿佛踴躍的鐵的獸脊似的”一句用了什么修辭方法?作用是什么?（3分）
【小題4】乙文結(jié)尾寫老漁父的喝彩，作用是什么? （2分）
【小題5】“就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥”句中“躥”改為“游”好不好?為什么?（3分）

現(xiàn)代文閱讀（12分）
1954年10月2日
聰，親愛的孩子。收到9月22日晚發(fā)的第六信，很高興。我們并沒為你前信感到什么煩惱或是不安。我在第八封信中還對(duì)你預(yù)告，這種精神消沉的情形，以后還是會(huì)有的。我是過來人，決不至于大驚小怪。你也不必為此擔(dān)心，更不必硬壓在肚里不告訴我們。心中的苦悶不在家信中發(fā)泄，又哪里去發(fā)泄呢？孩子不向父母訴苦向誰訴呢？我們不來安慰你，又該誰來安慰你呢？人一輩子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無累，真正的解脫。只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好了。太陽(yáng)太強(qiáng)烈，會(huì)把五谷曬焦；雨水太猛，也會(huì)淹死莊稼。我們只求心理相當(dāng)平衡，不至于受傷而已。你也不是栽了筋斗爬不起來的人。我預(yù)料國(guó)外這幾年，對(duì)你整個(gè)的人也有很大的幫助。這次來信所說的痛苦，我都理會(huì)得；我很同情，我愿意盡量安慰你、鼓勵(lì)你?？死苟浞虿皇墙?jīng)過多少回這種情形嗎？他不是一切藝術(shù)家的縮影與結(jié)晶嗎？慢慢的你會(huì)養(yǎng)成另外一種心情對(duì)付過去的事：就是能夠想到而不再驚心動(dòng)魄，能夠從客觀的立場(chǎng)分析前因后果，做將來的借鑒，以免重蹈覆轍。一個(gè)人惟有敢于正視現(xiàn)實(shí)，正視錯(cuò)誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕。我相信你逐漸會(huì)學(xué)會(huì)這一套，越來越堅(jiān)強(qiáng)的。我以前在信中和你提過感情的ruin﹝創(chuàng)傷，覆滅﹞，就是要你把這些事當(dāng)做心靈的灰燼看，看的時(shí)候當(dāng)然不免感觸萬端，但不要刻骨銘心地傷害自己，而要像對(duì)著古戰(zhàn)場(chǎng)一般的存著憑吊的心懷。倘若你認(rèn)為這些話是對(duì)的，對(duì)你有些啟發(fā)作用，那么將來在遇到因回憶而痛苦的時(shí)候（那一定免不了會(huì)再來的），拿出這封信來重讀幾遍。
【小題1】結(jié)合上下文解釋詞語(yǔ)。（2分）
憑吊                        
廓然無累                                   
【小題2】這封信是針對(duì)傅聰遇到的什么情況寫的？中心是什么？（3分）
【小題3】傅雷是從哪幾方面具體告訴兒子怎樣面對(duì)消沉苦悶的？（2分）
【小題4】“太陽(yáng)太強(qiáng)烈，會(huì)把五谷曬焦；雨水太猛，也會(huì)淹死莊稼”一句用的什么修辭？這樣說的用意是什么？（3分）
【小題5】“孩子不向父母訴苦向誰訴呢？我們不來安慰你，又該誰來安慰你呢？”你有苦悶時(shí)向父母傾訴嗎?他們是怎樣對(duì)待你的？你現(xiàn)在最想和他們說什么？（2分）

閱讀下面語(yǔ)段，回答問題。

然而那幽暗的峽谷，卻依然如故。黑黝黝、光禿禿、陰森森、靜悄悄。樵夫聽得見泉水在谷底的石洞里激起的滴答回聲，獵人追蹤狼嗥虎嘯。至此，除了厚厚的青苔外什么也沒有。幾千年過去了，大自然的生命無處不在，峽谷卻沒有資格得到哪怕一株小草……

也許鳥兒掠過山崖，銜叼的草莖曾在這里落下過草籽兒，但是草籽兒沒有發(fā)芽；也許山泉流過谷底，攜帶過幾?；ǚN，但是小花兒沒有長(zhǎng)大。都說陽(yáng)光是公平的，在這里卻不，不！它沉湎于高山．大川．平野對(duì)它的歡呼致意，卻從來沒有到這深深的峽谷的底部來過。它吝嗇地在崖口徘徊，裝模作樣地點(diǎn)頭。它從沒有留意過這陷落的大坑，而早已將它遺忘了。即使夏日的正午偶有幾束光線由于好奇而向谷底窺測(cè)，也是斜視著，沒有幾絲暖意。

陽(yáng)光不喜歡峽谷，峽谷莫非不知道？

陽(yáng)光是公平的嗎？峽谷莫非不明白？

不幸的峽谷，它本可以變成一串明珠似的小湖，像德都縣的高山堰塞湖“五大連池”那樣，輕而易舉就可贏得人們的贊美?？墒撬鼌s不。它悄然無聲地躺在這斷壁底下，并不急于到世上去炫耀自己；它隱姓埋名，安于這荒僻的大山之間，總好像在期待著什么，希望著什么。它究竟在期待和希望著什么呢？

長(zhǎng)空的大風(fēng)經(jīng)過這里，停下腳步。不等探詢，便很快理解了它。它把坑口的石塊碾成粉末，一點(diǎn)一點(diǎn)地撒落到峽谷的石縫里去。

潔凈的山泉日日與它相伴，也終于明白了它。它從石洞里流出來，又一滴一滴滲進(jìn)石縫里去，把石塊碾成的粉末變成了泥土。

山頂?shù)聂~鱗松時(shí)時(shí)顧盼著它。雖然相對(duì)無言，卻是心心相通。它敬仰峽谷深沉的品格，欽佩峽谷堅(jiān)忍的毅力，它為陽(yáng)光的偏愛憤懣，為深淵的遭遇不平。秋天，它結(jié)下了沉甸甸的種子，種子便毅然跳進(jìn)了峽谷的懷抱，獻(xiàn)身于那沒有陽(yáng)光的“地下”。也許為它所感召，純潔的白樺．挺拔的青楊．秀美的黃菠蘿，它們勇敢的種子，都來了，來了。一粒、幾十粒、幾百粒。不是出于憐憫，而是為了試一試大自然的生命力究竟有多強(qiáng)……

幾千年過去了，幾萬年過去了。

孱弱的小苗曾在寒冷霜凍中死去，但總有強(qiáng)者活下來了，長(zhǎng)起來了，從沒有陽(yáng)光的深坑里長(zhǎng)起來。

幾千年過去了，幾萬年過去了，進(jìn)入了人類的文明時(shí)代。終于有一天，人們?cè)谖羧盏乃阑鹕娇诎l(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇跡，一個(gè)生命史上的奇跡——幽暗的峽谷里竟然柞木蒼郁，松樹成林。整整齊齊．密密麻麻地聳立著一片蔚為壯觀的森林。只因?yàn)樗诰滓话愕纳罟戎?，而又黑森森不見?yáng)光，有人便為它起了一個(gè)恰如其分的名字，叫做地下森林。

如果它早已變成漂亮的小湖，奇麗的深潭，也許早就免除了這“地下”的一切艱辛。但是它不愿意。它懂得陽(yáng)光雖然嫌棄它，時(shí)間卻是公正的。為此它寧可付出幾萬年的代價(jià)。它在黑暗中苦苦掙扎向上，愛生命竟愛得那樣熱烈真摯。盡管陽(yáng)光一千次對(duì)它背過臉去，它卻終于把粗壯的雙臂伸向了光明的天頂，把偉岸的成材無私奉獻(xiàn)給人們，得到了自己期待已久的榮光。

1.給劃線的字注音。

①狼嘷（　　）虎嘯　?、?u>碾（　　）成粉末　?、?u>滲（　?。┻M(jìn)石縫　　④憐憫（　?。?/p>

2.選文部分是寫實(shí)還是想象？

3.文中寫陽(yáng)光的無情和不公，有什么作用？

4.文中“它究竟在期待和希望著什么呢？”一句用了什么修辭方法？有什么作用？

5.從上述文字中可以看出，地下森林具有哪些品格？

 

閱讀《真男人的故事》一文，完成小題。
男人在山上挖草藥，突然被一條五步蛇咬中右手食指。于是他抽出隨身攜帶的砍刀，毫不猶豫地將受傷的手指砍掉。但沒有用，假如他不能在3個(gè)小時(shí)之內(nèi)得到救治，殘留的毒液仍然能置他于死地。而離他最近的醫(yī)院，有3個(gè)多小時(shí)路程。
男人開始了一路狂奔。他要和死神爭(zhēng)奪每一秒鐘。
途中他突然聽到有人高呼“救命”，聲音顫抖恐懼。趕過去，需要穿越一個(gè)小峽谷。即使以最快的速度跑去，也需要十多分鐘。男人的傷口在流血，蛇毒正在入侵他的臟腑。對(duì)他來說，每一秒鐘都是那樣寶貴。
可是他還是決定先去看看。他想假如可以在短時(shí)間內(nèi)幫助對(duì)方，那最好；假如對(duì)方的處境麻煩，那么，他就告訴對(duì)方自己被五步蛇咬傷，需要在極短時(shí)間內(nèi)得到治療。他可以在抵達(dá)醫(yī)院后，再找人前來援救。
可是當(dāng)他到達(dá)出事地點(diǎn)后，才發(fā)現(xiàn)問題的嚴(yán)重性。原來需要幫助的是一對(duì)夫妻，他們?cè)谏缴厦粤寺?，稀里糊涂地走到一個(gè)四周都是絕壁的斷崖上。那是一塊突起的相對(duì)平坦的巖石，往下，是萬丈深淵。往上，是兩米多高的崖壁。他們等于被困在半空。已經(jīng)被困幾個(gè)小時(shí)，繼續(xù)下去的話，后果不敢想象。
拉他們二人上來，即便在平常，也是一件非常困難的事，何況男人已經(jīng)受傷。
男人思考了幾秒鐘后，毅然做出一個(gè)決定：先救人！他用左手抓住巖石的縫隙，將身體掛在峭壁上，再用受傷的右手抓住女人，在下面的男人的幫助下，艱難地拉她上來。然后他休息了一會(huì)兒，再次探下身子，試圖把那個(gè)男人也拉上來。
可是那男人的體重讓他根本吃不消。劇烈的運(yùn)動(dòng)加速了蛇毒侵入身體的速度，他感覺天旋地轉(zhuǎn)，幾乎支撐不住。
他不得不放下男人，休息了一會(huì)兒。然后他再試，換了一個(gè)姿勢(shì)。他用受傷的右手緊緊地攀住石壁，用左手緊緊地抓住了男人，手指噴出鮮血，將那塊巖石染成紅色。他用盡了全身的力氣，終于將男人拉了上來。
他長(zhǎng)舒一口氣，躺在地上劇烈地喘息。這時(shí)的他，已經(jīng)沒有力氣再站起來。他不知道經(jīng)過這一番劇烈運(yùn)動(dòng)后，自己還能不能活著趕到醫(yī)院。
可是繼續(xù)躺在這里的話，他將必死無疑。
他掙扎著爬起來，向那對(duì)夫妻簡(jiǎn)單說明了一下情況，并用他們的手機(jī)給家里打了一個(gè)電話。他告訴家人自己被五步蛇咬傷，讓家人去山下的一個(gè)路口接他。然后他給那對(duì)夫妻指明了回去的路，再次一個(gè)人向醫(yī)院奔去。
結(jié)果，他暈倒在路邊。好在家人及時(shí)趕到，將他送進(jìn)了醫(yī)院。
當(dāng)他醒來，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)得救。醫(yī)生告訴他，如果再晚來一會(huì)兒，他肯定沒命。由于耽誤時(shí)間太長(zhǎng)，蛇毒已經(jīng)部分侵入體內(nèi)，這讓他右胳膊肌肉壞死。從此以后，他不能再?gòu)氖氯魏胃邚?qiáng)度的勞動(dòng)。
故事是真實(shí)的。男人叫趙明健，湖南張家界人。我極少被電視報(bào)道所感動(dòng)，可是那天，我還是被那位相貌平平的男人，感動(dòng)得一塌糊涂。
有記者問他，在那種情況下，你為什么不顧自己生死，而向一對(duì)陌生人伸出搭救之手？
他淡淡地說，因?yàn)槲艺糜錾狭恕?br />什么是真男人？我想，在他爭(zhēng)分奪秒地和死神賽跑的緊要關(guān)頭，卻能為兩個(gè)陌生人停下腳步，這樣的男人，是令所有人敬重的真正的男人。
【小題1】請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括故事的情節(jié)。（4分）
【小題2】文中最后一小節(jié)有什么作用呢？請(qǐng)從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面來分析。（3分）
【小題3】“男人思考了幾秒鐘后”，到底他是怎想的呢？請(qǐng)用第一人稱說出他思考的內(nèi)容。
【小題4】下面句子用了什么描寫方法？分析其中的關(guān)鍵詞對(duì)突出人物形象的作用？“他用受傷的右手緊緊地攀住石壁，用左手緊緊地抓住了男人，手指噴出鮮血，將那塊巖石染成紅色?！?br />【小題5】文章的題目為“真男人的故事”，讀完整篇文章后，你認(rèn)為怎樣才算是一個(gè)真男人呢？請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際說明你的理由。（5分）