填入下文橫線處的句子，與上下文銜接恰當的一項是（ ）

　　道山如屏，溪水如歌，鵝卵石鋪就的古道，將你帶人古老意境的同時，也將你引到了愛蓮堂前。____，大多是周敦頤和他的兩位優(yōu)秀后裔魯迅、周恩來的名言警句。佇立堂中，你會情不自禁地去尋覓三位優(yōu)秀周氏奇人間千絲萬縷的牽系。

①大門旁一副\'心傳承孔孟，道學啟程朱\'的對聯(lián)

②一副\'心傳承孔孟，道學啟程朱\'的對聯(lián)刻在大門旁

③言簡意賅地道出源遠流長并對后世有極大影響的周子理學

④言簡意賅地道出周子理學的源遠流長和對后世的影響

⑤堂中懸掛著好些字畫，爭奇斗妍的字畫中

⑥堂中懸掛著好些字畫，這些字畫爭奇斗妍

A．①④⑥ B．②③⑥

C．②③⑤ D．①④⑤

填入下文橫線處的句子，與上下文銜接恰當的一項是

道山如屏，溪水如歌，鵝卵石鋪就的古道，將你帶入古老意境的同時，也將你引到了愛蓮堂前。             ，大多是周敦頤和他的兩位優(yōu)秀后裔魯迅、周恩來的名言警句。佇立堂中，你會情不自禁地去尋覓三位優(yōu)秀周氏奇人之間千絲萬縷的牽系。

①大門旁一副"心傳承孔孟，道學啟程朱"的對聯(lián)，

②一副"心傳承孔孟，道學啟程朱"的對聯(lián)刻在大門旁，

③言簡意賅地道出源遠流長并對后世有極大影響的周子理學，

④言簡意賅地道出周子理學的源遠流長和對后世的影響，

⑤堂中懸掛著好些字畫，爭奇斗妍的字畫中

⑥堂中懸掛著好些字畫，這些字畫爭奇斗妍

A．①④⑥         B．②③⑥         C．②③⑤         D．①④⑤

填入下文橫線處的句子，與上下文銜接恰當的一項是

道山如屏，溪水如歌，鵝卵石鋪就的古道，將你帶入古老意境的同時，也將你引到了愛蓮堂前。             ，大多是周敦頤和他的兩位優(yōu)秀后裔魯迅、周恩來的名言警句。佇立堂中，你會情不自禁地去尋覓三位優(yōu)秀周氏奇人之間千絲萬縷的牽系。

①大門旁一副"心傳承孔孟，道學啟程朱"的對聯(lián)，

②一副"心傳承孔孟，道學啟程朱"的對聯(lián)刻在大門旁，

③言簡意賅地道出源遠流長并對后世有極大影響的周子理學，

④言簡意賅地道出周子理學的源遠流長和對后世的影響，

⑤堂中懸掛著好些字畫，爭奇斗妍的字畫中

⑥堂中懸掛著好些字畫，這些字畫爭奇斗妍

A．①④⑥           B．②③⑥      C．②③⑤           D．①④⑤

填入下文橫線處的句子，與上下文銜接恰當的一項是（ ）

　　道山如屏，溪水如歌，鵝卵石鋪就的古道，將你帶人古老意境的同時，也將你引到了愛蓮堂前。____，大多是周敦頤和他的兩位優(yōu)秀后裔魯迅、周恩來的名言警句。佇立堂中，你會情不自禁地去尋覓三位優(yōu)秀周氏奇人間千絲萬縷的牽系。

①大門旁一副"心傳承孔孟，道學啟程朱"的對聯(lián)

②一副"心傳承孔孟，道學啟程朱"的對聯(lián)刻在大門旁

③言簡意賅地道出源遠流長并對后世有極大影響的周子理學

④言簡意賅地道出周子理學的源遠流長和對后世的影響

⑤堂中懸掛著好些字畫，爭奇斗妍的字畫中

⑥堂中懸掛著好些字畫，這些字畫爭奇斗妍

A．①④⑥ B．②③⑥C．②③⑤ D．①④⑤

填入下文橫線處的句子，與上下文銜接恰當的一項是（   ）

道山如屏，溪水如歌，鵝卵石鋪就的古道，將你帶入古老意境的同時，也將你引到了愛蓮堂前。                     ，大多是周敦頤和他的兩位優(yōu)秀后裔魯迅、周恩來的名言警句。佇立堂中，你會情不自禁地去尋覓三位優(yōu)秀周氏奇人之間千絲萬縷的牽系。①大門旁一副"心傳承孔孟，道學啟程朱"的對聯(lián)，

②一副“心傳承孔孟，道學啟程朱”的對聯(lián)刻在大門旁，

③言簡意賅地道出源遠流長并對后世有極大影響的周子理學，

④言簡意賅地道出周子理學的源遠流長和對后世的影響，

⑤堂中懸掛著好些字畫，這些爭奇斗妍的字畫

⑥堂中懸掛著好些字畫，這些字畫爭奇斗妍

A．①④⑥           B．②③⑥      C．②③⑤           D．①④⑤

銜依次填入下面一段文字橫線處的語句接最恰當的一組是（   ）（3分）
道山如屏，溪水如歌，鵝卵石鋪就的古道，將你帶入古老意境的同時，也將你引到了愛蓮堂前。__________________________，大多是周敦頤和他的兩位優(yōu)秀后裔魯迅、周恩來的名言警句。佇立堂中，你會情不自禁地去尋覓三位優(yōu)秀周氏奇人間千絲萬縷的牽系。
①大門旁一副“心傳承孔孟，道學啟程朱”的對聯(lián)
②一副“心傳承孔孟，道學啟程朱”的對聯(lián)刻在大門旁
③言簡意賅地道出源遠流長并對后世有極大影響的周子理學
④言簡意賅地道出周子理學的源遠流長和對后世的影響
⑤堂中懸掛著好些字畫，爭奇斗妍的字畫中
⑥堂中懸掛著好些字畫，這些字畫爭奇斗妍

銜依次填入下面一段文字橫線處的語句接最恰當的一組是（   ）（3分）

道山如屏，溪水如歌，鵝卵石鋪就的古道，將你帶入古老意境的同時，也將你引到了愛蓮堂前。__________________________，大多是周敦頤和他的兩位優(yōu)秀后裔魯迅、周恩來的名言警句。佇立堂中，你會情不自禁地去尋覓三位優(yōu)秀周氏奇人間千絲萬縷的牽系。

①大門旁一副“心傳承孔孟，道學啟程朱”的對聯(lián)

②一副“心傳承孔孟，道學啟程朱”的對聯(lián)刻在大門旁

③言簡意賅地道出源遠流長并對后世有極大影響的周子理學

④言簡意賅地道出周子理學的源遠流長和對后世的影響

⑤堂中懸掛著好些字畫，爭奇斗妍的字畫中

⑥堂中懸掛著好些字畫，這些字畫爭奇斗妍

A．①④⑥           B．②③⑥           C．②③⑤           D．①④⑤

填入下面橫線處的句子，與上下文銜接恰當的一組是(    )

高山如屏，溪水如歌，鵝卵石鋪就的古道，將你帶入古老意境的同時，也將你引到了愛蓮前。

大多是周敦頤和他的兩位優(yōu)秀后裔魯迅、周恩來的名言警句。佇立堂中，你會情不自禁地尋覓三位周氏奇人間千絲萬縷的牽系。

①大門旁一副“心傳承孔孟，道學啟程朱”的對聯(lián)

②一幅“心傳承孔孟，道學啟程朱”的對聯(lián)刻在大門旁

③言簡意賅地道出了源遠流長并對后世有極大影響的周子理學

④言簡意賅地道出周子理學的源遠流長和對后世的影響

⑤堂中懸掛著好些字畫，爭奇斗妍的字畫中

⑥堂中懸掛著好些字畫，這些字畫爭奇斗妍

A.①④⑤   B.②③⑥     C.②③⑤       D.①④⑥

填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當的一組是(　　)

道山如屏，溪水如歌，鵝卵石鋪就的古道，將你帶入古老意境的同時，也將你引到了愛蓮堂前。________，大多是周敦頤和他的兩位優(yōu)秀后裔魯迅、周恩來的名言警句。佇立堂中，你會情不自禁地去尋覓三位優(yōu)秀周氏奇人間千絲萬縷的牽系。

①大門旁一副“心傳承孔孟，道學啟程朱”的對聯(lián)

②一副“心傳承孔孟，道學啟程朱”的對聯(lián)刻在大門旁

③言簡意賅地道出源遠流長并對后世有極大影響的周子理學

④言簡意賅地道出周子理學的源遠流長和對后世的影響

⑤堂中懸掛著好些字畫，爭奇斗妍的字畫中

⑥堂中懸掛著好些字畫，這些字畫爭奇斗妍

A．①④⑥ B．②③⑥ C．②③⑤ D．①④⑤

填入下文橫線處的句子，與上下文銜接恰當的一項是（ ）

道山如屏，溪水如歌，鵝卵石鋪就的古道，將你帶人古老意境的同時，也將你引到了愛蓮堂前。____，大多是周敦頤和他的兩位優(yōu)秀后裔魯迅、周恩來的名言警句。佇立堂中，你會情不自禁地去尋覓三位優(yōu)秀周氏奇人間千絲萬縷的牽系。

①大門旁一副"心傳承孔孟，道學啟程朱"的對聯(lián)

②一副"心傳承孔孟，道學啟程朱"的對聯(lián)刻在大門旁

③言簡意賅地道出源遠流長并對后世有極大影響的周子理學

④言簡意賅地道出周子理學的源遠流長和對后世的影響

⑤堂中懸掛著好些字畫，爭奇斗妍的字畫中

⑥堂中懸掛著好些字畫，這些字畫爭奇斗妍

A．①④⑥　　 B．②③⑥　　 C．②③⑤　 D．①④⑤

依次填入下面一段文字中橫線處的語句，與上下文語意連貫的一組是：

  道山如屏，溪水如歌，鵝卵石鋪就是古道，將你帶入古老意境的同時，也將你引到了愛蓮堂前，________大多是周敦頤的兩位優(yōu)秀后裔魯迅、周恩來的名言警句。佇立堂前，你會情不自禁地去尋覓三位周氏奇人之間千絲萬縷的牽系。

①大門旁一副“心傳承孔孟，道學啟程朱”的對聯(lián)，

②一副“心傳承孔孟，道學啟程朱”的對聯(lián)刻在大門旁，

③言簡意賅地道出源遠流長并對后世有極大影響的周子理學。

④言簡意賅地道出周子理學的源遠流長和對后世的影響。

⑤堂中懸掛著好些字畫，爭奇斗妍的字畫中，⑥堂中懸掛著好些字畫，這些字畫爭奇斗妍，

[　　]

填入下面橫線處的句子、與上下文銜接最恰當的一組是

[　　]

　　山峰如屏，溪水如歌，鵝卵石鋪就的古道，將你帶入古老意境的同時，也將你引到了愛蓮堂前。________大多數書寫的是周敦頤和他的兩位優(yōu)秀后裔魯迅、周恩來的名言警句。佇立堂中，你會情不自禁地去尋覓三位周氏奇人間千絲萬縷的牽系。

①大門兩邊一幅“心傳承孔孟，道學啟程朱”的對聯(lián)

②一幅“心傳承孔孟，道學啟程朱”的對聯(lián)刻在大門兩邊

③言簡意賅地道出源遠流長并對后世有極大影響的周子理學

④言簡意賅地道出周子理學的源遠流長和對后世的影響

⑤堂中懸掛著好些書法作品，爭奇斗妍的作品中

⑥堂中懸掛著好些書法作品，這些作品爭奇斗妍

填入下面橫線處的句子，與上下文銜接恰當的一組是(　 )

高山如屏，溪水如歌，鵝卵石鋪就的古道，將你帶入古老意境的同時，也將你引到了愛蓮前。

大多是周敦頤和他的兩位優(yōu)秀后裔魯迅、周恩來的名言警句。佇立堂中，你會情不自禁地尋覓三位周氏奇人間千絲萬縷的牽系。

①大門旁一副“心傳承孔孟，道學啟程朱”的對聯(lián)

②一幅“心傳承孔孟，道學啟程朱”的對聯(lián)刻在大門旁

③言簡意賅地道出了源遠流長并對后世有極大影響的周子理學

④言簡意賅地道出周子理學的源遠流長和對后世的影響

⑤堂中懸掛著好些字畫，爭奇斗妍的字畫中

⑥堂中懸掛著好些字畫，這些字畫爭奇斗妍

A.①④⑤B.②③⑥C.②③⑤D.①④⑥

依次填入下面一段文字中橫線處的語句，與上下文語意連貫的一組是

道山如屏，溪水如歌，鵝卵石鋪就的古道，將你帶入古老意境的同時，也將你引到了愛蓮堂前，________大多是周敦頤的兩位優(yōu)秀后裔魯迅、周恩來的名言警句。佇立堂前，你會情不自禁地去尋覓三位周氏奇人之間千絲萬縷的牽系。

①大門旁一副“心傳承孔孟，道學啟程朱”的對聯(lián)，

②一副“心傳承孔孟，道學啟程朱”的對聯(lián)刻在大門旁，

③言簡意賅地道出源遠流長并對后世有極大影響的周子理學。

④言簡意賅地道出周子理學的源遠流長和對后世的影響。

⑤堂中懸掛著好些字畫，爭奇斗妍的字畫中，

⑥堂中懸掛著好些字畫，這些字畫爭奇斗妍，

[　　]

A．①④⑥　　　　　　B．②③⑥

C．②③⑤　　　　　　D．①④⑤

填入下文橫線處的句子，與上下文銜接恰當的一項是（ ）

道山如屏，溪水如歌，鵝卵石鋪就的古道，將你帶人古老意境的同時，也將你引到了愛蓮堂前。____，大多是周敦頤和他的兩位優(yōu)秀后裔魯迅、周恩來的名言警句。佇立堂中，你會情不自禁地去尋覓三位優(yōu)秀周氏奇人間千絲萬縷的牽系。

①大門旁一副"心傳承孔孟，道學啟程朱"的對聯(lián)

②一副"心傳承孔孟，道學啟程朱"的對聯(lián)刻在大門旁

③言簡意賅地道出源遠流長并對后世有極大影響的周子理學

④言簡意賅地道出周子理學的源遠流長和對后世的影響

⑤堂中懸掛著好些字畫，爭奇斗妍的字畫中

⑥堂中懸掛著好些字畫，這些字畫爭奇斗妍

A．①④⑥　　 B．②③⑥　　 C．②③⑤　 D．①④⑤

填入下面橫線處的句子、與上下文銜接最恰當的一組是

[　　]

　　山峰如屏，溪水如歌，鵝卵石鋪就的古道，將你帶入古老意境的同時，也將你引到了愛蓮堂前。________大多數書寫的是周敦頤和他的兩位優(yōu)秀后裔魯迅、周恩來的名言警句。佇立堂中，你會情不自禁地去尋覓三位周氏奇人間千絲萬縷的牽系。

①大門兩邊一幅“心傳承孔孟，道學啟程朱”的對聯(lián)

②一幅“心傳承孔孟，道學啟程朱”的對聯(lián)刻在大門兩邊

③言簡意賅地道出源遠流長并對后世有極大影響的周子理學

④言簡意賅地道出周子理學的源遠流長和對后世的影響

⑤堂中懸掛著好些書法作品，爭奇斗妍的作品中

⑥堂中懸掛著好些書法作品，這些作品爭奇斗妍

填入下文橫線處的句子，與上下文銜接恰當的一項是

道山如屏，溪水如歌，鵝卵石鋪就的古道，將你帶入古老意境的同時，也將你引到了愛蓮堂前。             ，大多是周敦頤和他的兩位優(yōu)秀后裔魯迅、周恩來的名言警句。佇立堂中，你會情不自禁地去尋覓三位優(yōu)秀周氏奇人之間千絲萬縷的牽系。

①大門旁一副"心傳承孔孟，道學啟程朱"的對聯(lián)，

②一副"心傳承孔孟，道學啟程朱"的對聯(lián)刻在大門旁，

③言簡意賅地道出源遠流長并對后世有極大影響的周子理學，

④言簡意賅地道出周子理學的源遠流長和對后世的影響，

⑤堂中懸掛著好些字畫，爭奇斗妍的字畫中

⑥堂中懸掛著好些字畫，這些字畫爭奇斗妍

A．①④⑥         B．②③⑥         C．②③⑤         D．①④⑤

填入下文橫線處的句子,與下文銜接恰當的一項是

道山如屏,溪水如歌,鵝卵石鋪就的古道,將你帶入古老意境的同時，也將你引到了愛蓮堂前。________，大多是周敦頤和他的兩位優(yōu)秀后裔魯迅、周恩來的名言警句。佇立堂中，你會情不自禁地去尋覓三位優(yōu)秀周氏奇人之間千絲萬縷的牽系。
①大門旁一副“心傳承孔孟，道學啟程朱”的對聯(lián)，
②一副“心傳承孔孟，道學啟程朱”的對聯(lián)刻在大門旁，
③言簡意賅地道出源遠流長并對后世有極大影響的周子理學，
④言簡意賅地道出周子理學的源遠流長和對后世的影響，
⑤堂中懸掛著好些字畫，爭奇斗妍的字畫中
⑥堂中懸掛著好些字畫，這些字畫爭奇斗妍

1. A.
   ①④⑥
2. B.
   ②③⑥
3. C.
   ②③⑤
4. D.
   ①④⑤

這個世界很美
張全民
⑴在浮華的塵世中，我常常是懷著鄉(xiāng)愁的沖動從馬思聰的《思鄉(xiāng)曲》出發(fā)去尋找自己的故鄉(xiāng)的。
⑵我無數次地聽過這首美麗而又略帶憂傷的中國小提琴經典之作。
⑶每當那如歌的思鄉(xiāng)主題旋律從小提琴的弓弦之間慢慢地流溢而出時，我的靈魂仿佛馬上從沉重的肉身中游離了出來，開始朝著故鄉(xiāng)的方向行進。
⑷于是，穿過漠漠的云煙，我似乎又看到了故鄉(xiāng)秀麗的山水和深深的巷弄，看到了田野上自唐詩宋詞里翩翩飛來的白鷺，看到了波光滟滟的江面上的漁舟唱晚，看到了梧桐樹下夕陽影里父母期盼的身影。
⑸我喜歡這種靈魂還鄉(xiāng)的感覺，即使是跋涉千山萬水，歷盡艱難險阻；即使是幻夢一場，那葉歸舟最終并不能真正在故鄉(xiāng)靠岸，我也喜歡。譬如秋天的一個黃昏，夕陽沉沉地墜了下去，南飛的雁群從灑滿余輝的天邊緩緩飛過，長河邊的蘆葦在秋風中瑟瑟作響；譬如春天的一個夜晚，臥睡在老房子里，瀟瀟的春雨輕輕地敲打著魚鱗般的瓦屋頂，夜航的船馬達嗵嗵作響地從鎮(zhèn)邊的河流里經過。
⑹ 還有，在有月亮的晚上，天地澄凈，清輝四溢，仰望著夜空中皎潔的明月，而《思鄉(xiāng)曲》的旋律正好渡著月光悠悠飄來，心中更是生起無限的美麗鄉(xiāng)愁。才真正明白故鄉(xiāng)之于人的意義還并不僅僅是一種地域上的眷戀和懷舊，更在于一種文化、一種精神上的血脈維系和靈魂回歸。
⑺聽馬思聰的《思鄉(xiāng)曲》我的靈魂還常常在小提琴抒情的慢板中走進音樂家的悲歡人生，走進命運的變幻天地，去獨自諦聽一段生命凄美的絕唱，去獨自品味一份困厄中愛的執(zhí)著。
⑻然而不幸的是，在后來的那場文革浩劫中，馬思聰也和當時的許多文化名人一樣，無以避免地受到了殘酷的迫害。不少人受不了肉體和精神的雙重屈辱，最終沒有跨過那道命運的門檻，悲憤凄涼地離開了人世。生性謹慎憨實的馬思聰當時也陷入了深深的絕望之中，內心也時常萌生棄世的念頭。然而，在不少親戚和朋友的鼓勵和幫助下，被逼無奈的馬思聰最終鼓起勇氣選擇了驚險的逃亡，攜家人歷盡重重危難，輾轉香港，流亡到了美國。
⑼異國他鄉(xiāng)，馬思聰憑借著自己過人的音樂才華得到了應有的尊重，生活也過得比較安穩(wěn)。然而戴著一頂“投敵叛國”罪名帽子而有家難歸的他，內心卻一日都不曾平靜過，月夜寒燈，孤館無眠，馬思聰常常朝著故國的方向拉起他的《思鄉(xiāng)曲》，傾訴著他內心剪不斷、理還亂的濃濃鄉(xiāng)愁和生命悲涼之情。
⑽也許是一種宿命，藝術華美的背后隱藏著的往往是一種常人無法想象的凄楚和辛酸，文化史上不少藝術家都無不經受了人生的種種苦難，而后才在生命的砥礪中真正臻至藝術的巔峰。馬思聰二十來歲就早已成功地寫出了優(yōu)美的代表作《思鄉(xiāng)曲》，但沒想到，命運還是讓他在晚年嘗盡了流亡他鄉(xiāng)的顛沛和思鄉(xiāng)之苦，真是如今識盡愁滋味，欲說還休，欲說還休。
⑾在生命最后的日子里，一個晚上，馬思聰聽著貝多芬的《命運交響曲》，哭了，他還請求他的夫人不要理會他，讓他哭個夠，他流著淚說：“這個世界很美！”
⑿每每在聽《思鄉(xiāng)曲》的時候，倘若紛飛的思緒不經意間忽地觸及到馬思聰生命中的這個感人細節(jié)，我的淚水就會止不住地流下來。是的，這個世界很美，只有在內心里深深愛著故國和親人，深深愛著生活和藝術的人才會真正感知到這個貌似無情的世界的美麗，才會在歷盡劫難之后依然堅守當初的那份熱愛并且由衷地生發(fā)出對于世界的感恩之情。
⒀小提琴如歌的傾訴又回旋而來，我驀然覺得有一縷來自故鄉(xiāng)的春風。
（摘自2005年第6期《散文》，有刪改）
【小題1】下列對文章有關內容的分析和概括，不恰當的兩項是（        ）（5分）