科目：gzyw 來(lái)源： 題型：
下列句中習(xí)慣用語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是
A 請(qǐng)你明天在家等候，我一定按時(shí)光臨。
B 你們的服務(wù)質(zhì)量不錯(cuò)，下次我一定惠顧。
C 明天我登門拜訪你，你可要有家恭候。
D 我們一定提供最好的服務(wù)，歡迎各位光顧。
科目：gzyw 來(lái)源： 題型：
下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用得體的一項(xiàng)是
A．星期天我登門拜訪你，請(qǐng)你在家恭候。
B．你們的服務(wù)質(zhì)量不錯(cuò)，下次我一定惠顧。
C．我們一定提供最好的服務(wù)，歡迎再次光顧。
D．請(qǐng)你明天在家里等候，我會(huì)按時(shí)光臨的。
科目：gzyw 來(lái)源：高二語(yǔ)文 第二學(xué)期 期中試卷（二） 題型：013
下列用詞恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
[ ]
A．謝謝你的關(guān)心，令堂的病情正在好轉(zhuǎn)。
B．你送來(lái)的生日禮物，我怎能不笑納？
C．你們的服務(wù)質(zhì)量不錯(cuò)，下次我一定惠顧。
D．我們一定提供最好的服務(wù)，歡迎大家光臨。
科目：gzyw 來(lái)源： 題型：單選題
科目：gzyw 來(lái)源： 題型：單選題
科目：gzyw 來(lái)源：新編中學(xué)同步習(xí)題與解答（高一·下） 題型：013
下面用詞恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
[ ]
A．請(qǐng)你明天在家等我，我會(huì)光臨的。
B．我們一定提供最好的服務(wù)，歡迎各位光顧。
C．你們服務(wù)質(zhì)量不錯(cuò)，下次我一定惠顧。
D．我明天去看望你，你可以在家恭候。
科目：gzyw 來(lái)源： 題型：013
下面用詞恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
[ ]
A．請(qǐng)你明天在家等我，我會(huì)光臨的。
B．我們一定提供最好的服務(wù)，歡迎各位光顧。
C．你們服務(wù)質(zhì)量不錯(cuò)，下次我一定惠顧。
D．我明天去看望你，你可以在家恭候。
科目：gzyw 來(lái)源： 題型：單選題
科目：gzyw 來(lái)源：2012-2013學(xué)年廣東執(zhí)信中學(xué)高二上期期末考試語(yǔ)文卷（帶解析） 題型：現(xiàn)代文閱讀
記憶力
申 平
這幫老人家都已年過(guò)六旬了，這日卻突發(fā)奇想，要搞小學(xué)畢業(yè)50周年同學(xué)會(huì)。50年，整整半個(gè)世紀(jì)。歲月的風(fēng)霜早已染白了他們的頭發(fā)，揉皺了他們的面龐，如今他們?cè)僖娒?，彼此還能認(rèn)得出來(lái)嗎？他們是否把珍貴的少年時(shí)期的友誼埋藏心底？
于是就打電話、發(fā)通知，足足折騰了半個(gè)月，還真的把人給弄齊了。全班除4人提前去了另一個(gè)世界聚會(huì)以外，其余41人都答應(yīng)一定來(lái)。
聚會(huì)選在一家酒店的一樓，門口掛了標(biāo)語(yǔ)和彩球，顯得非常隆重。來(lái)得最早的當(dāng)然是幾個(gè)發(fā)起者。他們發(fā)現(xiàn)，這家酒店的服務(wù)真不錯(cuò)：門外有侍應(yīng)生開門；一進(jìn)大廳，服務(wù)員就把熱毛巾遞了過(guò)來(lái)；還有一個(gè)提著籃子的小老頭兒，給每個(gè)人都發(fā)一包紙巾。顯然，這是為他們流淚準(zhǔn)備的。發(fā)起者連連贊嘆：好，真是想得太周到了。
同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到。每一個(gè)人的到來(lái)，都會(huì)引發(fā)一陣激動(dòng)。大家先是靜靜審視來(lái)人，然后突然有個(gè)人叫出了他的名字，于是就是一陣歡呼，就是一陣熱烈擁抱。也有一些人實(shí)在認(rèn)不出來(lái)了，但當(dāng)他自己一報(bào)家門，大家立刻恍然大悟。這種激動(dòng)就更熱烈，因?yàn)槠渲羞€包含著驚喜。
想想吧，50年一聚，容易嗎？人生會(huì)有第二個(gè)50年嗎？昔日的少年，今天的老人，你拉著我的手，我摟著你的腰，說(shuō)啊、笑啊、哭啊……那場(chǎng)面真的是太感人了。
那位小老頭兒發(fā)給大家的紙巾真的派上了用場(chǎng)，而且有人發(fā)現(xiàn)，這個(gè)小老頭兒竟然也被他們感動(dòng)得熱淚縱橫。他也頻頻用籃子里的紙巾擦自己的眼睛。
激動(dòng)過(guò)后，發(fā)起者開始清點(diǎn)人數(shù)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)來(lái)了40人，就差一個(gè)人沒有來(lái)。大家都在詢問(wèn)：他是誰(shuí)呢？
那個(gè)提著籃子的小老頭兒此時(shí)突然放下了籃子，走上前來(lái)說(shuō)：是我啊，你們誰(shuí)都沒有把我認(rèn)出來(lái)?。?br />“刷”地一下，眾人齊齊把驚訝的目光向他射去：你？你是誰(shuí)啊，有沒有搞錯(cuò)??？
小老頭兒在40雙眼睛的審視下有點(diǎn)發(fā)窘，他急忙挺了挺腰，大聲地說(shuō)：我是陳大福啊，你們?cè)倏纯础⒃傧胂搿?br />發(fā)起者趕緊去查名單，果然有陳大福這個(gè)名字，可是……40雙眼睛又從頭到腳把他審視了半天，有個(gè)發(fā)起者忍不住說(shuō)：你不是酒店……干這個(gè)的嗎？他指了指老頭兒的籃子。接著他又說(shuō)：你別開玩笑，我們可是同學(xué)聚會(huì)……
小老頭兒就顯得有點(diǎn)著急：我知道是同學(xué)聚會(huì)，這種事情誰(shuí)會(huì)冒充啊。我明明就是陳大福嘛，你們睜大眼睛好好認(rèn)認(rèn)嘛！小老頭兒隨后又有點(diǎn)委屈地嘟噥道：這紙巾是我自己給大家買的——酒店還管你這個(gè)！
于是40雙眼睛再次聚焦，恨不能看穿了他的骨頭，可結(jié)果還是失望地?fù)u頭。小老頭兒這回可真有點(diǎn)急了，他說(shuō)：你們的記憶力……怎么這么糟呢？你們仔細(xì)回憶一下，那時(shí)咱班每天是誰(shuí)最早來(lái)搞衛(wèi)生的？你們?cè)傧胂耄瑢W(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，是誰(shuí)給你們看衣服，是誰(shuí)給你們打開水？班里組織勞動(dòng)，又是誰(shuí)干得最賣力氣……
眾人仍然半信半疑。突然，一個(gè)女同學(xué)尖叫了起來(lái)：哎呀，我想起來(lái)了，他的確是陳大福，他是我們的同學(xué)??！
眾人就一齊把目光投向女同學(xué)，顯然希望她拿出證據(jù)來(lái)。女同學(xué)就有點(diǎn)興奮地說(shuō)：大家還記不記得，有一次他偷了學(xué)校附近農(nóng)民的地瓜，讓人家抓住，押到學(xué)校門口來(lái)示眾…
噢——！眾人齊發(fā)一聲喊，他們的記憶閘門一瞬間呼啦啦全部打開?，F(xiàn)在再看陳大福，怎么看怎么像他們的同學(xué)了。
但是此時(shí)的陳大福卻沒有半點(diǎn)興奮，反而像中了槍一樣痙攣了一下，他張大嘴巴，面部扭曲，用顫抖的聲音說(shuō)：天哪，你們還記著這件事啊！我做了那么多好事，就是想讓你們忘了這件事，可是你們太……太傷人了！
陳大福慢慢轉(zhuǎn)過(guò)身去，提起他的籃子，搖晃著向門外走去，任憑后面喊破了嗓子，他也一直沒有回頭。
【小題1】小說(shuō)第一段寫到這群老人“歲月的風(fēng)霜早已染白了他們的頭發(fā)，揉皺了他們的面龐，如今他們?cè)僖娒?，彼此還能認(rèn)得出來(lái)嗎？他們是否把珍貴的少年時(shí)期的友誼埋藏心底？”這樣寫有什么作用？（4分)
【小題2】聯(lián)系全文，簡(jiǎn)要分析小說(shuō)人物之一的陳大福的形象特點(diǎn)。（5分）
【小題3】本文標(biāo)題為“記憶力”，有什么深刻的內(nèi)涵？（6分）
科目：gzyw 來(lái)源：2014屆廣東執(zhí)信中學(xué)高二上期期末考試語(yǔ)文卷（解析版） 題型：現(xiàn)代文閱讀
記憶力
申 平
這幫老人家都已年過(guò)六旬了，這日卻突發(fā)奇想，要搞小學(xué)畢業(yè)50周年同學(xué)會(huì)。50年，整整半個(gè)世紀(jì)。歲月的風(fēng)霜早已染白了他們的頭發(fā)，揉皺了他們的面龐，如今他們?cè)僖娒?，彼此還能認(rèn)得出來(lái)嗎？他們是否把珍貴的少年時(shí)期的友誼埋藏心底？
于是就打電話、發(fā)通知，足足折騰了半個(gè)月，還真的把人給弄齊了。全班除4人提前去了另一個(gè)世界聚會(huì)以外，其余41人都答應(yīng)一定來(lái)。
聚會(huì)選在一家酒店的一樓，門口掛了標(biāo)語(yǔ)和彩球，顯得非常隆重。來(lái)得最早的當(dāng)然是幾個(gè)發(fā)起者。他們發(fā)現(xiàn)，這家酒店的服務(wù)真不錯(cuò)：門外有侍應(yīng)生開門；一進(jìn)大廳，服務(wù)員就把熱毛巾遞了過(guò)來(lái)；還有一個(gè)提著籃子的小老頭兒，給每個(gè)人都發(fā)一包紙巾。顯然，這是為他們流淚準(zhǔn)備的。發(fā)起者連連贊嘆：好，真是想得太周到了。
同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到。每一個(gè)人的到來(lái)，都會(huì)引發(fā)一陣激動(dòng)。大家先是靜靜審視來(lái)人，然后突然有個(gè)人叫出了他的名字，于是就是一陣歡呼，就是一陣熱烈擁抱。也有一些人實(shí)在認(rèn)不出來(lái)了，但當(dāng)他自己一報(bào)家門，大家立刻恍然大悟。這種激動(dòng)就更熱烈，因?yàn)槠渲羞€包含著驚喜。
想想吧，50年一聚，容易嗎？人生會(huì)有第二個(gè)50年嗎？昔日的少年，今天的老人，你拉著我的手，我摟著你的腰，說(shuō)啊、笑啊、哭啊……那場(chǎng)面真的是太感人了。
那位小老頭兒發(fā)給大家的紙巾真的派上了用場(chǎng)，而且有人發(fā)現(xiàn)，這個(gè)小老頭兒竟然也被他們感動(dòng)得熱淚縱橫。他也頻頻用籃子里的紙巾擦自己的眼睛。
激動(dòng)過(guò)后，發(fā)起者開始清點(diǎn)人數(shù)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)來(lái)了40人，就差一個(gè)人沒有來(lái)。大家都在詢問(wèn)：他是誰(shuí)呢？
那個(gè)提著籃子的小老頭兒此時(shí)突然放下了籃子，走上前來(lái)說(shuō)：是我啊，你們誰(shuí)都沒有把我認(rèn)出來(lái)?。?/p>
“刷”地一下，眾人齊齊把驚訝的目光向他射去：你？你是誰(shuí)啊，有沒有搞錯(cuò)?。?/p>
小老頭兒在40雙眼睛的審視下有點(diǎn)發(fā)窘，他急忙挺了挺腰，大聲地說(shuō)：我是陳大福啊，你們?cè)倏纯?、再想想?/p>
發(fā)起者趕緊去查名單，果然有陳大福這個(gè)名字，可是……40雙眼睛又從頭到腳把他審視了半天，有個(gè)發(fā)起者忍不住說(shuō)：你不是酒店……干這個(gè)的嗎？他指了指老頭兒的籃子。接著他又說(shuō)：你別開玩笑，我們可是同學(xué)聚會(huì)……
小老頭兒就顯得有點(diǎn)著急：我知道是同學(xué)聚會(huì)，這種事情誰(shuí)會(huì)冒充啊。我明明就是陳大福嘛，你們睜大眼睛好好認(rèn)認(rèn)嘛！小老頭兒隨后又有點(diǎn)委屈地嘟噥道：這紙巾是我自己給大家買的——酒店還管你這個(gè)！
于是40雙眼睛再次聚焦，恨不能看穿了他的骨頭，可結(jié)果還是失望地?fù)u頭。小老頭兒這回可真有點(diǎn)急了，他說(shuō)：你們的記憶力……怎么這么糟呢？你們仔細(xì)回憶一下，那時(shí)咱班每天是誰(shuí)最早來(lái)搞衛(wèi)生的？你們?cè)傧胂耄瑢W(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，是誰(shuí)給你們看衣服，是誰(shuí)給你們打開水？班里組織勞動(dòng)，又是誰(shuí)干得最賣力氣……
眾人仍然半信半疑。突然，一個(gè)女同學(xué)尖叫了起來(lái)：哎呀，我想起來(lái)了，他的確是陳大福，他是我們的同學(xué)??！
眾人就一齊把目光投向女同學(xué)，顯然希望她拿出證據(jù)來(lái)。女同學(xué)就有點(diǎn)興奮地說(shuō)：大家還記不記得，有一次他偷了學(xué)校附近農(nóng)民的地瓜，讓人家抓住，押到學(xué)校門口來(lái)示眾…
噢——！眾人齊發(fā)一聲喊，他們的記憶閘門一瞬間呼啦啦全部打開?，F(xiàn)在再看陳大福，怎么看怎么像他們的同學(xué)了。
但是此時(shí)的陳大福卻沒有半點(diǎn)興奮，反而像中了槍一樣痙攣了一下，他張大嘴巴，面部扭曲，用顫抖的聲音說(shuō)：天哪，你們還記著這件事?。∥易隽四敲炊嗪檬?，就是想讓你們忘了這件事，可是你們太……太傷人了！
陳大福慢慢轉(zhuǎn)過(guò)身去，提起他的籃子，搖晃著向門外走去，任憑后面喊破了嗓子，他也一直沒有回頭。
1.小說(shuō)第一段寫到這群老人“歲月的風(fēng)霜早已染白了他們的頭發(fā)，揉皺了他們的面龐，如今他們?cè)僖娒?，彼此還能認(rèn)得出來(lái)嗎？他們是否把珍貴的少年時(shí)期的友誼埋藏心底？”這樣寫有什么作用？（4分)
2.聯(lián)系全文，簡(jiǎn)要分析小說(shuō)人物之一的陳大福的形象特點(diǎn)。（5分）
3.本文標(biāo)題為“記憶力”，有什么深刻的內(nèi)涵？（6分）
科目：gzyw 來(lái)源： 題型：閱讀理解
閱讀下面的文字，完成1～3題。
記憶力
申平
⑴這幫老人家都已年過(guò)六旬了，這日卻突發(fā)奇想，要搞小學(xué)畢業(yè)50周年同學(xué)會(huì)。50年，整整半個(gè)世紀(jì)。歲月的風(fēng)霜早已染白了他們的頭發(fā)，揉皺了他們的面龐，如今他們?cè)僖娒妫舜诉€能認(rèn)得出來(lái)嗎？他們是否把珍貴的少年時(shí)期的友誼埋藏心底？
⑵于是就打電話、發(fā)通知，足足折騰了半個(gè)月，還真的把人給弄齊了。全班除4人提前去了另一個(gè)世界聚會(huì)以外，其余41人都答應(yīng)一定來(lái)。
⑶聚會(huì)選在一家酒店的一樓，門口掛了標(biāo)語(yǔ)和彩球，顯得非常隆重。來(lái)得最早的當(dāng)然是幾個(gè)發(fā)起者。他們發(fā)現(xiàn)，這家酒店的服務(wù)真不錯(cuò)：門外有侍應(yīng)生開門；一進(jìn)大廳，服務(wù)員就把熱毛巾遞了過(guò)來(lái)；還有一個(gè)提著籃子的小老頭兒，給每個(gè)人都發(fā)一包紙巾。顯然，這是為他們流淚準(zhǔn)備的。發(fā)起者連連贊嘆：好，真是想得太周到了。
⑷同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到。每一個(gè)人的到來(lái)，都會(huì)引發(fā)一陣激動(dòng)。大家先是靜靜審視來(lái)人，然后突然有個(gè)人叫出了他的名字，于是就是一陣歡呼，就是一陣熱烈擁抱。也有一些人實(shí)在認(rèn)不出來(lái)了，但當(dāng)他自己一報(bào)家門，大家立刻恍然大悟。這種激動(dòng)就更熱烈，因?yàn)槠渲羞€包含著驚喜。
⑸想想吧，50年一聚，容易嗎？人生會(huì)有第二個(gè)50年嗎？昔日的少年，今天的老人，你拉著我的手，我摟著你的腰，說(shuō)啊，笑啊，哭啊……那場(chǎng)面真的是太感人了。
⑹那位小老頭兒發(fā)給大家的紙巾真的派上了用場(chǎng)，而且有人發(fā)現(xiàn)，這個(gè)小老頭兒竟然也被他們感動(dòng)得熱淚縱橫。他也頻頻用籃子里的紙巾擦自己的眼睛。
⑺激動(dòng)過(guò)后，發(fā)起者開始清點(diǎn)人數(shù)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)來(lái)了40人，就差一個(gè)人沒有來(lái)。大家都在詢問(wèn)：他是誰(shuí)呢？
⑻那個(gè)提著籃子的小老頭兒此時(shí)突然放下了籃子，走上前來(lái)說(shuō)：是我啊，你們誰(shuí)都沒有把我認(rèn)出來(lái)??！
⑼“刷”地一下，眾人齊齊把驚訝的目光向他射去：你？你是誰(shuí)啊，有沒有搞錯(cuò)??？
⑽小老頭兒在40雙眼睛的審視下有點(diǎn)發(fā)窘，他急忙挺了挺腰，大聲地說(shuō)：我是陳大福啊，你們?cè)倏纯?、再想想。?/p>
⑾發(fā)起者趕緊去查名單，果然有陳大福這個(gè)名字，可是……40雙眼睛又從頭到腳把他審視了半天，有個(gè)發(fā)起者忍不住說(shuō)：你不是酒店……干這個(gè)的嗎？他指了指老頭兒的籃子。接著他又說(shuō)：你別開玩笑，我們可是同學(xué)聚會(huì)……
⑿小老頭兒就顯得有點(diǎn)著急：我知道是同學(xué)聚會(huì)，這種事情誰(shuí)會(huì)冒充啊。我明明就是陳大福嘛，你們睜大眼睛好好認(rèn)認(rèn)嘛！小老頭兒隨后又有點(diǎn)委屈地嘟噥道：這紙巾是我自己給大家買的——酒店還管你這個(gè)！
⒀于是40雙眼睛再次聚焦，恨不能看穿了他的骨頭，可結(jié)果還是失望地?fù)u頭。小老頭兒這回可真有點(diǎn)急了，他說(shuō)：你們的記憶力……怎么這么糟呢？你們仔細(xì)回憶一下，那時(shí)咱班每天是誰(shuí)最早來(lái)搞衛(wèi)生的？你們?cè)傧胂?，學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，是誰(shuí)給你們看衣服，是誰(shuí)給你們打開水？班里組織勞動(dòng)，又是誰(shuí)干得最賣力氣……眾人仍然半信半疑。突然，一個(gè)女同學(xué)尖叫了起來(lái)：哎呀，我想起來(lái)了，他的確是陳大福，他是我們的同學(xué)啊！
⒁眾人就一齊把目光投向女同學(xué)，顯然希望她拿出證據(jù)來(lái)。女同學(xué)就有點(diǎn)興奮地說(shuō)：大家還記不記得，有一次他偷了學(xué)校附近農(nóng)民的地瓜，讓人家抓住，押到學(xué)校門口來(lái)示眾……
⒂噢——！眾人齊發(fā)一聲喊，他們的記憶閘門一瞬間呼啦啦全部打開?，F(xiàn)在再看陳大福，怎么看怎么像他們的同學(xué)了。
⒃但是此時(shí)的陳大福卻沒有半點(diǎn)興奮，反而像中了槍一樣痙攣了一下，他張大嘴巴，面部扭曲，用顫抖的聲音說(shuō)：天哪，你們還記著這件事啊！我做了那么多好事，就是想讓你們忘了這件事，可是你們太……太傷人了！
⒄陳大福慢慢轉(zhuǎn)過(guò)身去，提起他的籃子，搖晃著向門外走去，任憑后面喊破了嗓子，他也一直沒有回頭。
1.第一段寫到這群老人“歲月的風(fēng)霜早已染白了他們的頭發(fā)，揉皺了他們的面龐，如今他們?cè)僖娒妫舜诉€能認(rèn)得出來(lái)嗎？他們是否把珍貴的少年時(shí)期的友誼埋藏心底？”有什么作用？
2.聯(lián)系全文，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析小說(shuō)人物之一的陳大福的形象。
3.本文標(biāo)題為“記憶力”，具有什么內(nèi)涵？
參考答案：
1．答案：①?gòu)那楣?jié)上看，為下文情節(jié)的發(fā)展作鋪墊（如今他們?cè)僖娒?，彼此還能認(rèn)得出來(lái)嗎）。②從小說(shuō)的主題來(lái)看，引起人們對(duì)小說(shuō)的主題的思考（他們還將少年時(shí)期的友誼埋在心底嗎？）。（答案圍繞這兩個(gè)方面來(lái)組織都可以）
2．答案：①是個(gè)平凡、普通、知錯(cuò)就改的人。②熱情洋溢，非常珍惜少年時(shí)期友誼的人。③十分注重個(gè)人尊嚴(yán)的人。( 舉例分析，圍繞以上幾點(diǎn)來(lái)答都可以，言之成理，可酌情給分，1點(diǎn)2分，1點(diǎn)4分，3點(diǎn)5分)
3．答案：①50年前的同學(xué)如今聚會(huì)能認(rèn)出對(duì)方，這說(shuō)明他們的記憶力之好。②同為同學(xué)，陳大福卻被同學(xué)們遺忘，說(shuō)明了人們的記憶力之差。③女同學(xué)靠回憶陳大福當(dāng)年不光彩的事情而準(zhǔn)確地認(rèn)出了他，徹底打擊了陳大福的自信和自尊，顯示出不恰當(dāng)?shù)挠洃浗o人帶來(lái)的傷害和打擊。暗含了對(duì)人們善于遺忘別人的幫助和恩惠，只記得別人的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的思想的批判。（意思對(duì)即可）
廣東曾憲梓中學(xué)2011屆高三上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題
閱讀下面的文字，完成1—3題。
寒 冬
陳永林
空中溢滿寒風(fēng)猙獰的微笑。光禿禿的樹干冷得瑟瑟發(fā)抖，發(fā)出凄厲無(wú)助的嗚咽。空中布滿鉛色的烏云，嚴(yán)密密地壓在頭頂上。要下雪了。
我立在風(fēng)中，臉被刀子樣的風(fēng)扎得生痛生痛。
“爹，上岸吧，要不會(huì)凍壞的。”
父親不搭理我。父親仍摸他的魚。
“這些王八羔子都躲到哪兒去了？”父親下湖快半個(gè)時(shí)辰了，可烏魚一條也沒摸到。寒冬，烏魚怕冷，藏在泥土里一動(dòng)也不動(dòng)，很難抓。即使人踩住它，它也動(dòng)都不動(dòng)，讓人很難感覺到踩住它了。
湖水對(duì)湖岸懷著滿腔仇恨似的，猛烈而兇狠地撞擊著湖岸。
父親被湖浪沖個(gè)趔趄，險(xiǎn)些摔倒。
“爹，別摸魚了，回家吧?！?/p>
“放你媽的屁，不摸到魚，你能當(dāng)成兵……”
父親的聲音打顫。
都是狗日的村長(zhǎng)。
在我們這個(gè)窮山溝，想當(dāng)兵的擠破頭。每年冬季，許多人都為當(dāng)兵奔波。我們這些沒考上大學(xué)的，如果又想掙脫腳下這貧瘠的土地的束縛，那只有當(dāng)兵一條路。
我也往當(dāng)兵這條狹窄的路上擠。
去年，我驗(yàn)中了，可鄉(xiāng)武裝部只分給我們村委會(huì)四個(gè)名額。我沒爭(zhēng)到。原因是我們想抓住雞卻舍不得一把米。
今年，我驗(yàn)中后，父親就忙活開了。
父親拎了兩條“紅塔山”，兩瓶“茅臺(tái)”進(jìn)了村支書的門。村支書見了煙酒，滿口答應(yīng)，又說(shuō)：“只是村委會(huì)不是我一個(gè)人說(shuō)了算，還得村長(zhǎng)同意。村長(zhǎng)同意了，我沒二話。”
父親又拎著鼓鼓囊囊的包進(jìn)了村長(zhǎng)家，對(duì)村長(zhǎng)說(shuō)明來(lái)意。
村長(zhǎng)說(shuō)：“這事，我當(dāng)然會(huì)幫忙。只是今年指標(biāo)太少，只三個(gè)。而村里驗(yàn)中了的卻十幾個(gè)，能否去得成，我不敢打包票。但我盡力幫忙。”
父親又把煙酒拿出來(lái)，村長(zhǎng)不收。父親說(shuō)：“你不收，就是看不起我，不想幫這個(gè)忙。”“忙是要幫，但東西不能收。”兩人爭(zhēng)了很久，最后父親執(zhí)拗不過(guò)村長(zhǎng)，把東西拎回家了。
父親臉上陰陰的。父親說(shuō)：“村長(zhǎng)不收東西，他不實(shí)心實(shí)意幫忙。唉！”
正巧，村長(zhǎng)的女人得了一種婦科病，醫(yī)生開了藥，說(shuō)要烏魚做藥引子才行。
父親得知后，立馬就下湖了。
父親的身子開始抖了，“哎呀，這……烏魚……躲哪里……”父親話都說(shuō)不囫圇。
“爹，回家吧，這兵我不當(dāng)了。”我的淚掉下來(lái)了。
“閉……上……你……的嘴?！备赣H仍摸他的魚。
忽然，父親笑了：“哈哈，終于……抓……住……你……”
父親雙手舉著一條三四斤重的烏魚。
父親上了岸，身子一個(gè)勁地抖，嘴唇已凍得烏黑，身上發(fā)紫?？筛赣H還笑著說(shuō)：“這回沒白來(lái)。村長(zhǎng)見了這魚，準(zhǔn)會(huì)動(dòng)心的。你當(dāng)兵有望了。”
回到家，母親把一紅本本給我，說(shuō)：“通知書剛下來(lái)了，過(guò)幾天就走?！?/p>
父親問(wèn)：“這通知書誰(shuí)送來(lái)的？”
“村支書?！?/p>
“那你把這烏魚剖了，紅燒，多用香油，要煎得焦黃焦黃，村支書喜歡吃?！备赣H對(duì)母親吩咐后，又對(duì)我說(shuō)，“你去買兩瓶好酒來(lái)?！?/p>
“那烏魚不送村長(zhǎng)了？”母親問(wèn)。
“不送?！备赣H生硬地說(shuō)，“娃能當(dāng)兵，全是村支書幫的忙。這情我們得謝。”
酒買回來(lái)了，父親就去請(qǐng)村支書。
父親把烏魚脊背上的肉塊一個(gè)勁地往村支書碗里夾。村支書說(shuō)：“我自己來(lái)?！备赣H說(shuō)：“多吃點(diǎn)，這東西冬天里吃了，補(bǔ)腎?！备赣H又端起酒杯，說(shuō)，“我在這敬你一杯，娃兒能當(dāng)成兵，全靠你了，在此謝你了?！备赣H一仰脖，一杯酒一口干了。
“林子能當(dāng)成兵，也虧了村長(zhǎng)幫忙，我一個(gè)人不行的。鄉(xiāng)長(zhǎng)在外縣有一親戚，想把戶口轉(zhuǎn)到我們村，占我們村一個(gè)指標(biāo)，村長(zhǎng)擋著，把這指標(biāo)給了林子?！?/p>
父親“啊”了一聲，笑便僵在臉上，但片刻，又說(shuō)：“來(lái)，喝酒?！?/p>
父親的聲音一下沒了筋骨、軟綿綿的。父親剛才興奮得發(fā)紅的臉也猶如門墻下的枯草，蔫蔫的。
外面開始下雪了。
吃完酒，父親又出去了，母親和我沒在意，都沒問(wèn)父親到哪里去。到吃晚飯時(shí)，我四處喊父親，卻沒人應(yīng)。母親也慌了。后來(lái)，母親說(shuō)：“他是不是給村長(zhǎng)摸烏魚去了？”我跑到湖邊，見岸上放著父親的衣服，湖上卻沒父親的影子。后來(lái)在離我們村二十幾里的一條河邊找到了父親。父親的身子已變得僵硬。
雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)下，滿世界一片耀眼的白。
（選自《微型小說(shuō)選刊》2009年4期，有刪改）
1．小說(shuō)開頭部分的景物描寫有怎樣的作用？
2. 請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“父親”是一個(gè)怎樣的形象。
3.作者為什么以父親凍死作為結(jié)局？
科目：gzyw 來(lái)源： 題型：閱讀理解
閱讀下面的文字，完成1～3題。
記憶力
申平
⑴這幫老人家都已年過(guò)六旬了，這日卻突發(fā)奇想，要搞小學(xué)畢業(yè)50周年同學(xué)會(huì)。50年，整整半個(gè)世紀(jì)。歲月的風(fēng)霜早已染白了他們的頭發(fā)，揉皺了他們的面龐，如今他們?cè)僖娒?，彼此還能認(rèn)得出來(lái)嗎？他們是否把珍貴的少年時(shí)期的友誼埋藏心底？
⑵于是就打電話、發(fā)通知，足足折騰了半個(gè)月，還真的把人給弄齊了。全班除4人提前去了另一個(gè)世界聚會(huì)以外，其余41人都答應(yīng)一定來(lái)。
⑶聚會(huì)選在一家酒店的一樓，門口掛了標(biāo)語(yǔ)和彩球，顯得非常隆重。來(lái)得最早的當(dāng)然是幾個(gè)發(fā)起者。他們發(fā)現(xiàn)，這家酒店的服務(wù)真不錯(cuò)：門外有侍應(yīng)生開門；一進(jìn)大廳，服務(wù)員就把熱毛巾遞了過(guò)來(lái)；還有一個(gè)提著籃子的小老頭兒，給每個(gè)人都發(fā)一包紙巾。顯然，這是為他們流淚準(zhǔn)備的。發(fā)起者連連贊嘆：好，真是想得太周到了。
⑷同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到。每一個(gè)人的到來(lái)，都會(huì)引發(fā)一陣激動(dòng)。大家先是靜靜審視來(lái)人，然后突然有個(gè)人叫出了他的名字，于是就是一陣歡呼，就是一陣熱烈擁抱。也有一些人實(shí)在認(rèn)不出來(lái)了，但當(dāng)他自己一報(bào)家門，大家立刻恍然大悟。這種激動(dòng)就更熱烈，因?yàn)槠渲羞€包含著驚喜。
⑸想想吧，50年一聚，容易嗎？人生會(huì)有第二個(gè)50年嗎？昔日的少年，今天的老人，你拉著我的手，我摟著你的腰，說(shuō)啊，笑啊，哭啊……那場(chǎng)面真的是太感人了。
⑹那位小老頭兒發(fā)給大家的紙巾真的派上了用場(chǎng)，而且有人發(fā)現(xiàn)，這個(gè)小老頭兒竟然也被他們感動(dòng)得熱淚縱橫。他也頻頻用籃子里的紙巾擦自己的眼睛。
⑺激動(dòng)過(guò)后，發(fā)起者開始清點(diǎn)人數(shù)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)來(lái)了40人，就差一個(gè)人沒有來(lái)。大家都在詢問(wèn)：他是誰(shuí)呢？
⑻那個(gè)提著籃子的小老頭兒此時(shí)突然放下了籃子，走上前來(lái)說(shuō)：是我啊，你們誰(shuí)都沒有把我認(rèn)出來(lái)?。—?/p>
⑼“刷”地一下，眾人齊齊把驚訝的目光向他射去：你？你是誰(shuí)啊，有沒有搞錯(cuò)啊？
⑽小老頭兒在40雙眼睛的審視下有點(diǎn)發(fā)窘，他急忙挺了挺腰，大聲地說(shuō)：我是陳大福啊，你們?cè)倏纯?、再想想。?/p>
⑾發(fā)起者趕緊去查名單，果然有陳大福這個(gè)名字，可是……40雙眼睛又從頭到腳把他審視了半天，有個(gè)發(fā)起者忍不住說(shuō)：你不是酒店……干這個(gè)的嗎？他指了指老頭兒的籃子。接著他又說(shuō)：你別開玩笑，我們可是同學(xué)聚會(huì)……
⑿小老頭兒就顯得有點(diǎn)著急：我知道是同學(xué)聚會(huì)，這種事情誰(shuí)會(huì)冒充啊。我明明就是陳大福嘛，你們睜大眼睛好好認(rèn)認(rèn)嘛！小老頭兒隨后又有點(diǎn)委屈地嘟噥道：這紙巾是我自己給大家買的——酒店還管你這個(gè)！
⒀于是40雙眼睛再次聚焦，恨不能看穿了他的骨頭，可結(jié)果還是失望地?fù)u頭。小老頭兒這回可真有點(diǎn)急了，他說(shuō)：你們的記憶力……怎么這么糟呢？你們仔細(xì)回憶一下，那時(shí)咱班每天是誰(shuí)最早來(lái)搞衛(wèi)生的？你們?cè)傧胂耄瑢W(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，是誰(shuí)給你們看衣服，是誰(shuí)給你們打開水？班里組織勞動(dòng)，又是誰(shuí)干得最賣力氣……眾人仍然半信半疑。突然，一個(gè)女同學(xué)尖叫了起來(lái)：哎呀，我想起來(lái)了，他的確是陳大福，他是我們的同學(xué)啊！
⒁眾人就一齊把目光投向女同學(xué)，顯然希望她拿出證據(jù)來(lái)。女同學(xué)就有點(diǎn)興奮地說(shuō)：大家還記不記得，有一次他偷了學(xué)校附近農(nóng)民的地瓜，讓人家抓住，押到學(xué)校門口來(lái)示眾……
⒂噢——！眾人齊發(fā)一聲喊，他們的記憶閘門一瞬間呼啦啦全部打開?，F(xiàn)在再看陳大福，怎么看怎么像他們的同學(xué)了。
⒃但是此時(shí)的陳大福卻沒有半點(diǎn)興奮，反而像中了槍一樣痙攣了一下，他張大嘴巴，面部扭曲，用顫抖的聲音說(shuō)：天哪，你們還記著這件事??！我做了那么多好事，就是想讓你們忘了這件事，可是你們太……太傷人了！
⒄陳大福慢慢轉(zhuǎn)過(guò)身去，提起他的籃子，搖晃著向門外走去，任憑后面喊破了嗓子，他也一直沒有回頭。
1．第一段寫到這群老人“歲月的風(fēng)霜早已染白了他們的頭發(fā)，揉皺了他們的面龐，如今他們?cè)僖娒?，彼此還能認(rèn)得出來(lái)嗎？他們是否把珍貴的少年時(shí)期的友誼埋藏心底？”有什么作用？
2．聯(lián)系全文，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析小說(shuō)人物之一的陳大福的形象。
3．本文標(biāo)題為“記憶力”，具有什么內(nèi)涵？
科目：xxyw 來(lái)源： 題型：048
閱讀理解
接下來(lái)的飛行途中，為了補(bǔ)償自己的過(guò)失，每次去客艙給乘客服務(wù)時(shí)，空姐都會(huì)特意走到那位乘客面前，面帶微笑地詢問(wèn)他是否需要水或者別的什么幫助。然而，那位乘客余怒未消，并不理會(huì)空姐。
臨到目的地前，那位乘客要求空姐把留言本給他送過(guò)去，很顯然，他是要投訴這名空姐。此時(shí)空姐心里（ ?。┖芪?，（ ?。┤匀幻鎺⑿Φ匕蚜粞员舅瓦^(guò)去，誠(chéng)懇地說(shuō)：“先生，請(qǐng)?jiān)试S我再次向您表示真誠(chéng)的歉意，（ ?。┠岢鍪裁匆庖姡遥ā 。⑿廊唤邮苣呐u(píng)
!”那位乘客看了看空姐，嘴巴動(dòng)了動(dòng)，準(zhǔn)備說(shuō)什么，可是卻沒有出聲。他接過(guò)留言本，開始在本子上寫了起來(lái)。等飛機(jī)安全降落，所有的乘客陸續(xù)離開后，空姐打開了留言本，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，那位乘客在本子上寫下的并（ ?。┩对V信，（ ?。┮环鉄崆檠笠绲谋?yè)P(yáng)信。
是什么使得那位挑剔的乘客最終放棄了投訴呢
?在信中，空姐讀到這樣一句話：“在整個(gè)過(guò)程中，你表現(xiàn)出的真誠(chéng)的歉意，特別是你的十二次微笑，深深打動(dòng)了我，使我最終決定將投訴信寫成表?yè)P(yáng)信!你的服務(wù)質(zhì)量很高，下次如果有機(jī)會(huì)，我還將乘坐你們這趟航班!”?。?/FONT>1）在文中的括號(hào)內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
（
2）給多音字選擇正確的讀音。
①降（
②挑（ ?。?/FONT>3）選詞填空。
①爸爸（ ?。┤瓯辉u(píng)為先進(jìn)工作者。
?、谠缟?，同學(xué)們（ ?。﹣?lái)到學(xué)校。
?、坌菹⒘艘粫?huì)兒，我們（ ?。┐驋呓淌?。
?。?/FONT>4）寫出近義詞。
?。?/FONT>5）那位乘客“嘴巴動(dòng)了動(dòng)，準(zhǔn)備說(shuō)什么，可是卻沒有出聲”，他準(zhǔn)備說(shuō)什么呢?請(qǐng)發(fā)揮想象寫一寫。
____________________________________________________
?。?/FONT>6）是什么原因使這位挑剔的乘客放棄了投訴，而寫了一封表?yè)P(yáng)信?
____________________________________________________
科目：gzyw 來(lái)源：廣東省月考題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：gzyw 來(lái)源： 題型：閱讀理解
閱讀下面的文字，完成1～3題。
記憶力
申平
⑴這幫老人家都已年過(guò)六旬了，這日卻突發(fā)奇想，要搞小學(xué)畢業(yè)50周年同學(xué)會(huì)。50年，整整半個(gè)世紀(jì)。歲月的風(fēng)霜早已染白了他們的頭發(fā)，揉皺了他們的面龐，如今他們?cè)僖娒?，彼此還能認(rèn)得出來(lái)嗎？他們是否把珍貴的少年時(shí)期的友誼埋藏心底？
⑵于是就打電話、發(fā)通知，足足折騰了半個(gè)月，還真的把人給弄齊了。全班除4人提前去了另一個(gè)世界聚會(huì)以外，其余41人都答應(yīng)一定來(lái)。
⑶聚會(huì)選在一家酒店的一樓，門口掛了標(biāo)語(yǔ)和彩球，顯得非常隆重。來(lái)得最早的當(dāng)然是幾個(gè)發(fā)起者。他們發(fā)現(xiàn)，這家酒店的服務(wù)真不錯(cuò)：門外有侍應(yīng)生開門；一進(jìn)大廳，服務(wù)員就把熱毛巾遞了過(guò)來(lái)；還有一個(gè)提著籃子的小老頭兒，給每個(gè)人都發(fā)一包紙巾。顯然，這是為他們流淚準(zhǔn)備的。發(fā)起者連連贊嘆：好，真是想得太周到了。
⑷同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到。每一個(gè)人的到來(lái)，都會(huì)引發(fā)一陣激動(dòng)。大家先是靜靜審視來(lái)人，然后突然有個(gè)人叫出了他的名字，于是就是一陣歡呼，就是一陣熱烈擁抱。也有一些人實(shí)在認(rèn)不出來(lái)了，但當(dāng)他自己一報(bào)家門，大家立刻恍然大悟。這種激動(dòng)就更熱烈，因?yàn)槠渲羞€包含著驚喜。
⑸想想吧，50年一聚，容易嗎？人生會(huì)有第二個(gè)50年嗎？昔日的少年，今天的老人，你拉著我的手，我摟著你的腰，說(shuō)啊，笑啊，哭啊……那場(chǎng)面真的是太感人了。
⑹那位小老頭兒發(fā)給大家的紙巾真的派上了用場(chǎng)，而且有人發(fā)現(xiàn)，這個(gè)小老頭兒竟然也被他們感動(dòng)得熱淚縱橫。他也頻頻用籃子里的紙巾擦自己的眼睛。
⑺激動(dòng)過(guò)后，發(fā)起者開始清點(diǎn)人數(shù)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)來(lái)了40人，就差一個(gè)人沒有來(lái)。大家都在詢問(wèn)：他是誰(shuí)呢？
⑻那個(gè)提著籃子的小老頭兒此時(shí)突然放下了籃子，走上前來(lái)說(shuō)：是我啊，你們誰(shuí)都沒有把我認(rèn)出來(lái)?。—ア汀八ⅰ钡匾幌?，眾人齊齊把驚訝的目光向他射去：你？你是誰(shuí)啊，有沒有搞錯(cuò)?。开?/p>
⑽小老頭兒在40雙眼睛的審視下有點(diǎn)發(fā)窘，他急忙挺了挺腰，大聲地說(shuō)：我是陳大福啊，你們?cè)倏纯础⒃傧胂?。?/p>
⑾發(fā)起者趕緊去查名單，果然有陳大福這個(gè)名字，可是……40雙眼睛又從頭到腳把他審視了半天，有個(gè)發(fā)起者忍不住說(shuō)：你不是酒店……干這個(gè)的嗎？他指了指老頭兒的籃子。接著他又說(shuō)：你別開玩笑，我們可是同學(xué)聚會(huì)……
⑿小老頭兒就顯得有點(diǎn)著急：我知道是同學(xué)聚會(huì)，這種事情誰(shuí)會(huì)冒充啊。我明明就是陳大福嘛，你們睜大眼睛好好認(rèn)認(rèn)嘛！小老頭兒隨后又有點(diǎn)委屈地嘟噥道：這紙巾是我自己給大家買的——酒店還管你這個(gè)！
⒀于是40雙眼睛再次聚焦，恨不能看穿了他的骨頭，可結(jié)果還是失望地?fù)u頭。小老頭兒這回可真有點(diǎn)急了，他說(shuō)：你們的記憶力……怎么這么糟呢？你們仔細(xì)回憶一下，那時(shí)咱班每天是誰(shuí)最早來(lái)搞衛(wèi)生的？你們?cè)傧胂?，學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，是誰(shuí)給你們看衣服，是誰(shuí)給你們打開水？班里組織勞動(dòng)，又是誰(shuí)干得最賣力氣……眾人仍然半信半疑。突然，一個(gè)女同學(xué)尖叫了起來(lái)：哎呀，我想起來(lái)了，他的確是陳大福，他是我們的同學(xué)??！
⒁眾人就一齊把目光投向女同學(xué)，顯然希望她拿出證據(jù)來(lái)。女同學(xué)就有點(diǎn)興奮地說(shuō)：大家還記不記得，有一次他偷了學(xué)校附近農(nóng)民的地瓜，讓人家抓住，押到學(xué)校門口來(lái)示眾……
⒂噢——！眾人齊發(fā)一聲喊，他們的記憶閘門一瞬間呼啦啦全部打開?，F(xiàn)在再看陳大福，怎么看怎么像他們的同學(xué)了。
⒃但是此時(shí)的陳大福卻沒有半點(diǎn)興奮，反而像中了槍一樣痙攣了一下，他張大嘴巴，面部扭曲，用顫抖的聲音說(shuō)：天哪，你們還記著這件事?。∥易隽四敲炊嗪檬?，就是想讓你們忘了這件事，可是你們太……太傷人了！
⒄陳大福慢慢轉(zhuǎn)過(guò)身去，提起他的籃子，搖晃著向門外走去，任憑后面喊破了嗓子，他也一直沒有回頭。
1.第一段寫到這群老人“歲月的風(fēng)霜早已染白了他們的頭發(fā)，揉皺了他們的面龐，如今他們?cè)僖娒?，彼此還能認(rèn)得出來(lái)嗎？他們是否把珍貴的少年時(shí)期的友誼埋藏心底？”有什么作用？
2.聯(lián)系全文，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析小說(shuō)人物之一的陳大福的形象。
3.本文標(biāo)題為“記憶力”，具有什么內(nèi)涵？
科目：gzyw 來(lái)源：2011-2012學(xué)年浙江諸暨市高三 2月月考語(yǔ)文試卷（解析版） 題型：現(xiàn)代文閱讀
閱讀下列文字，回答小題（20分）
早晨的電話
戴維·霍利斯
早晨的第一縷陽(yáng)光爬過(guò)院子的籬笆，透過(guò)殖民時(shí)期的大窗戶，柔和地照在臥室內(nèi)。陣陣涼風(fēng)吹來(lái)，除了梳妝臺(tái)上笨重而古老的座鐘發(fā)出有規(guī)律的滴答滴答聲，一切都是那么安靜。一床針織被蓋在床上，那里睡著丈夫和妻子，他們輕微的呼吸也幾乎聽不到。
早晨的寧?kù)o被床邊的電話鈴聲打破。只見丈夫動(dòng)了動(dòng)身體，慢慢地翻過(guò)身去。丈夫約翰·柯林斯是一個(gè)高個(gè)子的中年人，身體剛剛開始發(fā)福。這是很自然的事情，上班時(shí)整天坐著，吃的又不錯(cuò)，怎么能不發(fā)福呢？他一手撓著有點(diǎn)發(fā)白的短胡子，一手去接電話。
“早上好！約翰，我是哈里，很抱歉這么早打擾你，斯賓塞今天有事來(lái)不了，你能替他一天班嗎？”
約翰深吸了一口氣，朝妻子那兒掃了一眼，看她是否醒了，“呃……好吧，我一會(huì)兒就到?！?/p>
妻子似乎是突然醒了，但眼里卻噙著淚水，她大聲嚷道：“不，不行，又要在周末加班！你早就答應(yīng)了，這個(gè)周末我們要一起去看彼得的橄欖球比賽。你知道，他一直都希望你去看他比賽，而且他已經(jīng)對(duì)所有的朋友說(shuō)了，他爸爸要來(lái)?？赐瓯荣愇覀冞€要在湖邊野餐！”
“聽著！簡(jiǎn)，你不明白，我別無(wú)選擇。他們?nèi)耸植粔?，真的很需要我?！?/p>
約翰說(shuō)著就跨進(jìn)了浴室，用力打開了淋浴開關(guān)，沒等水熱，就鉆了進(jìn)去。他狠狠地往稀松的頭發(fā)上抹了些洗發(fā)水，似乎這樣就可以把簡(jiǎn)不停的抱怨止住。
簡(jiǎn)不說(shuō)什么了，無(wú)奈地流著眼淚。約翰很后悔自己的表現(xiàn)，為什么自己那么輕易地就對(duì)別人說(shuō)行，而對(duì)家人說(shuō)不呢？這次又是這樣！
他不想吃早餐，只想在妻子重新嘮叨之前趕快離開。他抓起公文包，正要出門，突然感覺旁邊有人在看他。他慢慢轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，是彼得，他的大兒子，正用請(qǐng)求的眼神望著他。
“爸爸，我已經(jīng)跟朋友們說(shuō)了，你要來(lái)看我們的橄欖球比賽。”
“我很抱歉，兒子，同事有事上不了班，我得去替他。下次我一定去，好嗎？我保證?！?/p>
“但是，爸爸，這次你不去加班不行嗎？”
“聽著，孩子，我也不想去加班?！奔s翰抬高了嗓音，“但這也是沒有辦法的?！?/p>
說(shuō)著，約翰怒氣沖沖地離開了屋子，沒有注意到眼淚已經(jīng)從兒子的臉上流下來(lái)。
“早上好，約翰！發(fā)生了什么事，一臉的不高興？”
“你好，莫菲！家里的事，你知道是怎么回事——家里人要我這樣做，老板要我那樣做，你說(shuō)我該怎么辦？我能對(duì)老板說(shuō)‘不’嗎？”
“要使每個(gè)人都滿意是不可能的，伙計(jì)！”
繁忙的一天過(guò)去了。能在下午四點(diǎn)下班，約翰感到很滿足?；丶业穆飞宪嚭芏啵贿吢唤?jīng)心地開著車，一邊想著電視上的橄欖球比賽。
“到家應(yīng)該還來(lái)得及看比賽?！奔s翰想，“但愿簡(jiǎn)不要再生我的氣了?！?/p>
他開始加速，準(zhǔn)備超過(guò)一輛卡車，可腦子里又不自覺地想起早上和妻子的爭(zhēng)吵，沒有注意到車子已經(jīng)駛出了道路。他所記得的最后一件事，是那個(gè)老婦人臉上的驚恐，那時(shí)他們兩人的車就要撞上了……
他能聽見聲音，卻睜不開眼睛。他聽見從遙遠(yuǎn)的地方傳來(lái)隱隱約約的電話鈴聲，以及人說(shuō)話的聲音。
“他怎么樣了，醫(yī)生？”是妻子在說(shuō)話，她想努力控制住自己變調(diào)的聲音，但無(wú)濟(jì)于事。
醫(yī)生沒有馬上回答，他在斟酌應(yīng)該怎樣回答家屬的詢問(wèn)，“很抱歉，現(xiàn)在還無(wú)法下結(jié)論，但是我得老實(shí)告訴你……情況不妙，他困在車?yán)锏臅r(shí)間太長(zhǎng)了。我建議你最好把家人都叫來(lái)，以防萬(wàn)一?！?/p>
妻子的話音消失了，只是她那低低的嗚咽仍然回響在耳畔。他又聽見兒子的哭聲，以及仍然響個(gè)不停的電話鈴聲。
完了，一切都結(jié)束了。他感覺特別想哭，想告訴妻子，自己是多么愛她；告訴她，他忽略了她和孩子們，總是先想著別人，心里是多么的內(nèi)疚。但是一切都太晚了，他沒有機(jī)會(huì)重來(lái)一次。
電話鈴聲越來(lái)越響。怎么回事？就沒有人去制止嗎？突然，他感到有人推了他一下?！叭ソ与娫挘s翰?！?/p>
他猛地坐了起來(lái)，心跳得厲害，額頭上滲出了汗，他抓起電話：“您……您好！我是約翰，您是哪位？”
“早上好！約翰，我是哈里，很抱歉這么早打擾你，斯賓塞今天有事來(lái)不了，你能替他一天班嗎？
1.概括第一段場(chǎng)景的特點(diǎn)并簡(jiǎn)析其在小說(shuō)中的作用。（3分）
2.分析文中劃線語(yǔ)句分別表現(xiàn)主人公約翰什么樣的心理狀態(tài)。（3分）
3.文中不斷出現(xiàn)“電話鈴聲”，結(jié)合全文，分析其在小說(shuō)中的作用。（5分）
4.本文的結(jié)尾意蘊(yùn)深長(zhǎng)，請(qǐng)分析它的妙處。（5分）
5.結(jié)合文中主人公的生活狀態(tài)，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)小說(shuō)主題的理解。（4分）
科目：gzyw 來(lái)源：2012屆浙江諸暨市牌頭中學(xué)高三 2月月考語(yǔ)文試卷（帶解析） 題型：現(xiàn)代文閱讀
閱讀下列文字，回答小題（20分）
早晨的電話
戴維·霍利斯
早晨的第一縷陽(yáng)光爬過(guò)院子的籬笆，透過(guò)殖民時(shí)期的大窗戶，柔和地照在臥室內(nèi)。陣陣涼風(fēng)吹來(lái)，除了梳妝臺(tái)上笨重而古老的座鐘發(fā)出有規(guī)律的滴答滴答聲，一切都是那么安靜。一床針織被蓋在床上，那里睡著丈夫和妻子，他們輕微的呼吸也幾乎聽不到。
早晨的寧?kù)o被床邊的電話鈴聲打破。只見丈夫動(dòng)了動(dòng)身體，慢慢地翻過(guò)身去。丈夫約翰·柯林斯是一個(gè)高個(gè)子的中年人，身體剛剛開始發(fā)福。這是很自然的事情，上班時(shí)整天坐著，吃的又不錯(cuò)，怎么能不發(fā)福呢？他一手撓著有點(diǎn)發(fā)白的短胡子，一手去接電話。
“早上好！約翰，我是哈里，很抱歉這么早打擾你，斯賓塞今天有事來(lái)不了，你能替他一天班嗎？”
約翰深吸了一口氣，朝妻子那兒掃了一眼，看她是否醒了，“呃……好吧，我一會(huì)兒就到?！?br />妻子似乎是突然醒了，但眼里卻噙著淚水，她大聲嚷道：“不，不行，又要在周末加班！你早就答應(yīng)了，這個(gè)周末我們要一起去看彼得的橄欖球比賽。你知道，他一直都希望你去看他比賽，而且他已經(jīng)對(duì)所有的朋友說(shuō)了，他爸爸要來(lái)。看完比賽我們還要在湖邊野餐！”
“聽著！簡(jiǎn)，你不明白，我別無(wú)選擇。他們?nèi)耸植粔?，真的很需要我?！?br />約翰說(shuō)著就跨進(jìn)了浴室，用力打開了淋浴開關(guān)，沒等水熱，就鉆了進(jìn)去。他狠狠地往稀松的頭發(fā)上抹了些洗發(fā)水，似乎這樣就可以把簡(jiǎn)不停的抱怨止住。
簡(jiǎn)不說(shuō)什么了，無(wú)奈地流著眼淚。約翰很后悔自己的表現(xiàn)，為什么自己那么輕易地就對(duì)別人說(shuō)行，而對(duì)家人說(shuō)不呢？這次又是這樣！
他不想吃早餐，只想在妻子重新嘮叨之前趕快離開。他抓起公文包，正要出門，突然感覺旁邊有人在看他。他慢慢轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，是彼得，他的大兒子，正用請(qǐng)求的眼神望著他。
“爸爸，我已經(jīng)跟朋友們說(shuō)了，你要來(lái)看我們的橄欖球比賽?！?br />“我很抱歉，兒子，同事有事上不了班，我得去替他。下次我一定去，好嗎？我保證?！?br />“但是，爸爸，這次你不去加班不行嗎？”
“聽著，孩子，我也不想去加班?！奔s翰抬高了嗓音，“但這也是沒有辦法的。”
說(shuō)著，約翰怒氣沖沖地離開了屋子，沒有注意到眼淚已經(jīng)從兒子的臉上流下來(lái)。
“早上好，約翰！發(fā)生了什么事，一臉的不高興？”
“你好，莫菲！家里的事，你知道是怎么回事——家里人要我這樣做，老板要我那樣做，你說(shuō)我該怎么辦？我能對(duì)老板說(shuō)‘不’嗎？”
“要使每個(gè)人都滿意是不可能的，伙計(jì)！”
繁忙的一天過(guò)去了。能在下午四點(diǎn)下班，約翰感到很滿足?；丶业穆飞宪嚭芏?，他一邊漫不經(jīng)心地開著車，一邊想著電視上的橄欖球比賽。
“到家應(yīng)該還來(lái)得及看比賽?！奔s翰想，“但愿簡(jiǎn)不要再生我的氣了?！?br />他開始加速，準(zhǔn)備超過(guò)一輛卡車，可腦子里又不自覺地想起早上和妻子的爭(zhēng)吵，沒有注意到車子已經(jīng)駛出了道路。他所記得的最后一件事，是那個(gè)老婦人臉上的驚恐，那時(shí)他們兩人的車就要撞上了……
他能聽見聲音，卻睜不開眼睛。他聽見從遙遠(yuǎn)的地方傳來(lái)隱隱約約的電話鈴聲，以及人說(shuō)話的聲音。
“他怎么樣了，醫(yī)生？”是妻子在說(shuō)話，她想努力控制住自己變調(diào)的聲音，但無(wú)濟(jì)于事。
醫(yī)生沒有馬上回答，他在斟酌應(yīng)該怎樣回答家屬的詢問(wèn)，“很抱歉，現(xiàn)在還無(wú)法下結(jié)論，但是我得老實(shí)告訴你……情況不妙，他困在車?yán)锏臅r(shí)間太長(zhǎng)了。我建議你最好把家人都叫來(lái)，以防萬(wàn)一?！?br />妻子的話音消失了，只是她那低低的嗚咽仍然回響在耳畔。他又聽見兒子的哭聲，以及仍然響個(gè)不停的電話鈴聲。
完了，一切都結(jié)束了。他感覺特別想哭，想告訴妻子，自己是多么愛她；告訴她，他忽略了她和孩子們，總是先想著別人，心里是多么的內(nèi)疚。但是一切都太晚了，他沒有機(jī)會(huì)重來(lái)一次。
電話鈴聲越來(lái)越響。怎么回事？就沒有人去制止嗎？突然，他感到有人推了他一下。“去接電話，約翰。”
他猛地坐了起來(lái)，心跳得厲害，額頭上滲出了汗，他抓起電話：“您……您好！我是約翰，您是哪位？”
“早上好！約翰，我是哈里，很抱歉這么早打擾你，斯賓塞今天有事來(lái)不了，你能替他一天班嗎？
【小題1】概括第一段場(chǎng)景的特點(diǎn)并簡(jiǎn)析其在小說(shuō)中的作用。（3分）
【小題2】分析文中劃線語(yǔ)句分別表現(xiàn)主人公約翰什么樣的心理狀態(tài)。（3分）
【小題3】文中不斷出現(xiàn)“電話鈴聲”，結(jié)合全文，分析其在小說(shuō)中的作用。（5分）
【小題4】本文的結(jié)尾意蘊(yùn)深長(zhǎng)，請(qǐng)分析它的妙處。（5分）
【小題5】結(jié)合文中主人公的生活狀態(tài)，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)小說(shuō)主題的理解。（4分）
科目：gzyw 來(lái)源： 題型：
下列句中的習(xí)慣用語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是 （ ）
A．感謝貴方邀請(qǐng)，屆時(shí)敝人一定光臨。
B．我們一定提供一流的服務(wù)，歡迎各位光顧。
C．你們的服務(wù)態(tài)度很好，下一次我們一定惠顧。
D．明天我到貴府拜訪，你可要在家恭候喲?！ ?/p>
科目：gzyw 來(lái)源：2015屆江西省高二上學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試卷（解析版） 題型：現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面文章，完成后面的題目。
早晨的電話
戴維·霍利斯(新西蘭)
早晨的第一縷陽(yáng)光爬過(guò)院子的籬笆,透過(guò)殖民時(shí)期的大窗戶,柔和地照在臥室內(nèi)。陣陣涼風(fēng)吹來(lái),除了梳妝臺(tái)上笨重而古老的座鐘發(fā)出有規(guī)律的滴答滴答聲,一切都是那么安靜。一床針織被蓋在床上,那里睡著丈夫和妻子,他們輕微的呼吸聲幾乎聽不到。
早晨的寧?kù)o被床邊的電話鈴聲打破。只見丈夫動(dòng)了動(dòng)身體,慢慢地翻過(guò)身去。丈夫約翰·柯林斯是一個(gè)高個(gè)子的中年人,身體剛剛開始發(fā)福。這是很自然的事情,上班時(shí)整天坐著,吃的又不錯(cuò),怎么能不發(fā)福呢?他一手撓著有點(diǎn)發(fā)白的短胡子,一手去接電話。
“早上好!約翰,我是哈里,很抱歉這么早打擾你,斯賓塞今天有事來(lái)不了,你能替他值一天班嗎?”
約翰深吸了一口氣,朝妻子那兒掃了一眼,看她是否醒了,“呃……好吧,我一會(huì)兒就到”。
妻子似乎突然醒了,眼里噙滿淚水,她大聲嚷道:“不,不行,又要在周末加班!你早就答應(yīng)了,這個(gè)周末我們要一起去看彼得的橄欖球比賽。你知道,他一直都希望你去看他比賽,而且他已經(jīng)對(duì)自己所有的朋友說(shuō)了,他爸爸要來(lái)。看完比賽我們還要在湖邊野餐!”
“聽著!簡(jiǎn),你不明白,我別無(wú)選擇。他們?nèi)耸植粔?真的很需要我。”
約翰說(shuō)著就跨進(jìn)了浴室,用力打開了淋浴開關(guān),沒等水熱,就鉆了進(jìn)去。他狠狠地往稀松的頭發(fā)上抹了些洗發(fā)水,似乎這樣就可以把簡(jiǎn)不停的抱怨止住。
簡(jiǎn)不說(shuō)什么了,無(wú)奈地流著眼淚。約翰有些后悔了,為什么自己那么輕易地就對(duì)別人說(shuō)行,而對(duì)家人說(shuō)不呢?這次又是這樣!
他不想吃早餐,只想在妻子重新開始嘮叨之前趕快離開。他抓起公文包,正要出門,突然感覺旁邊有人在看他。他慢慢轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),發(fā)現(xiàn)是彼得,他的大兒子,正用請(qǐng)求的眼神望著他。
“爸爸,我已經(jīng)跟朋友們說(shuō)了,你要來(lái)看我們的橄欖球比賽?！?/p>
“我很抱歉,兒子,同事有事上不了班,我得去替他。下次我一定去,好嗎?我保證?！?/p>
“但是,爸爸,這次你不去加班不行嗎?”
“聽著,孩子,我也不想去加班?！奔s翰抬高了嗓音,“但這也是沒有辦法的事情?！?/p>
說(shuō)著,約翰怒氣沖沖地離開了屋子,沒有注意到眼淚已經(jīng)從兒子的臉上流了下來(lái)。
“早上好,約翰!發(fā)生了什么事,一臉的不高興?”
“你好,莫菲!家里的事,你知道是怎么回事——家里人要我這樣做,老板要我那樣做,你說(shuō)我該怎么辦?我能對(duì)老板說(shuō)‘不’嗎?”
“要使每個(gè)人都滿意是不可能的,伙計(jì)!”
繁忙的一天過(guò)去了。能在下午四點(diǎn)下班,約翰感到很滿足?；丶业穆飞宪嚭芏?他一邊漫不經(jīng)心地開著車,一邊想著電視上的橄欖球比賽。
“到家應(yīng)該還來(lái)得及看比賽。”約翰想,“但愿簡(jiǎn)不要再生我的氣了。”
他開始加速,準(zhǔn)備超過(guò)一輛卡車,可腦子里又不自覺地想起早上和妻子的爭(zhēng)吵,沒有注意到車子已經(jīng)駛出了道路。他所記得的最后一件事,是那個(gè)老婦人臉上的驚恐,那時(shí)他們兩人的車就要撞上了……
他能聽見聲音,卻睜不開眼睛。他聽見從遙遠(yuǎn)的地方傳來(lái)隱隱約約的電話鈴聲以及說(shuō)話聲。
“他怎么樣了，醫(yī)生？”是妻子在說(shuō)話，她想努力控制住自己變調(diào)的聲音，但無(wú)濟(jì)于事。
醫(yī)生沒有馬上回答，他在斟酌應(yīng)該怎樣回答家屬的詢問(wèn)：“很抱歉，現(xiàn)在還無(wú)法下結(jié)論，但是我得老實(shí)告訴你……情況不妙，他困在車?yán)锏臅r(shí)間釣魚臺(tái)了。我建議你最好把家人都叫來(lái)，以防萬(wàn)一。”
妻子的話音消失了,只是她那低低的嗚咽聲仍然回響在他的耳畔。他又聽見兒子的哭聲,以及仍然響個(gè)不停的電話鈴聲。
完了,一切都結(jié)束了。他感覺特別想哭,他想告訴妻子,自己是多么愛她;告訴她,他忽略了她和孩子們,總是先想著別人,心里是多么內(nèi)疚。但是一切都太晚了,他沒有機(jī)會(huì)重來(lái)一次。
電話鈴聲越來(lái)越響。怎么回事?就沒有人去制止它嗎?突然,他感到有人推了他一下?！叭ソ与娫?約翰?！?/p>
他猛地坐了起來(lái),心跳得厲害,額頭上滲出了汗,他抓起電話:“您……您好!我是約翰,您是哪位?”
“早上好!約翰,我是哈里,很抱歉這么早打擾你,斯賓塞今天有事來(lái)不了,你能替他值一天班嗎?”
(選自《微型小說(shuō)選刊》,有刪改)
1.小說(shuō)中的約翰是一個(gè)怎樣的人物形象？他具有哪些性格特征？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。(4分)
2.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析開頭的景物描寫具有怎樣的作用。（5分)
3.“擔(dān)當(dāng)”意為“接受并負(fù)起責(zé)任”。擔(dān)當(dāng)是一種態(tài)度，也是一種行為；擔(dān)當(dāng)是一種境界，更是一種自覺。請(qǐng)結(jié)合自己的體會(huì)談?wù)勀愕目捶ā?8分)
4.下列對(duì)小小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和理解不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）（ ）（4分）
A．這篇小小說(shuō)構(gòu)思獨(dú)特，采用夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)相交錯(cuò)的寫法，反映了現(xiàn)代社會(huì)中一個(gè)男人所經(jīng)常遇到的家庭和事業(yè)之間的矛盾問(wèn)題，主題深刻，構(gòu)思獨(dú)具匠心。
B．文章敘述了現(xiàn)實(shí)生活中的情節(jié)，呈現(xiàn)出一種神秘而詭異的氛圍，暗示了每個(gè)人都無(wú)法逃脫現(xiàn)實(shí)的圍困。
C．小說(shuō)的開頭與結(jié)尾出現(xiàn)了同樣的電話，雖然內(nèi)容簡(jiǎn)單，卻有著深刻的哲學(xué)意蘊(yùn)，反映了現(xiàn)實(shí)生活時(shí)刻困擾著人們，人們沒有任何自由。
D．作者先寫周末早晨一個(gè)電話叫醒一個(gè)家庭的情景，然后描述隨后發(fā)生的各種生活瑣事和一起車禍，結(jié)尾卻出人意料，陡然一轉(zhuǎn)，揭示這一切竟然都發(fā)生在睡夢(mèng)中。
E．小說(shuō)運(yùn)用語(yǔ)言描寫、心理描寫和動(dòng)作描寫等手法塑造人物形象，既有正面描寫，也有側(cè)面烘托，通過(guò)寫約翰替斯賓塞值班，表現(xiàn)了約翰舍己為人的優(yōu)秀品質(zhì)。
科目：gzyw 來(lái)源： 題型：單選題
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