科目:gzyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
紀(jì)念冊(cè)
契訶夫
九品文官克拉捷羅夫,一位極其精瘦的男人,向前邁出一大步,面對(duì)四品文官日梅霍夫說(shuō)道:“閣下,這些年來(lái),由于您無(wú)微不至的關(guān)懷與英明的領(lǐng)導(dǎo),我們深受感動(dòng),特向您……”
“在您上任后的整整十年期間……”扎庫(kù)辛提示說(shuō)。
“在您上任后的整整十年期間,我們這些下級(jí)人員感受至深,獲益匪淺,特在這個(gè)……對(duì)您來(lái)說(shuō)……具有重大意義的日子里,把這本貼有我們照片的紀(jì)念冊(cè)贈(zèng)送給您,以表示我們對(duì)您的敬意和深深的感激之情,并祝您長(zhǎng)壽,希望在今后的日子里仍能在您的帶領(lǐng)下為國(guó)家作出貢獻(xiàn)?!?/p>
“由于您在正義和進(jìn)步的道路上給予了我們慈父般的教誨……”扎庫(kù)辛補(bǔ)充說(shuō),隨即擦擦腦門上突然冒出來(lái)的冷汗。顯然,他很想說(shuō)話,而且顯而易見,他已經(jīng)準(zhǔn)備好了一篇頌辭?!白屇钠鞄迷谔觳?、勞動(dòng)和社會(huì)自覺(jué)的領(lǐng)域內(nèi),永遠(yuǎn)高高地飄揚(yáng)!”他最后總結(jié)道。
現(xiàn)在,大家可以清清楚楚地看到,在日梅霍夫那歷經(jīng)滄桑的臉上正流著兩行淚水?!爸T位先生們,”他用發(fā)顫的聲音說(shuō),“我沒(méi)有料到,我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到,我這個(gè)微不足道的周年紀(jì)念日,會(huì)受到你們?nèi)绱藷崃业淖YR……我很感動(dòng)……甚至可以說(shuō)……非常感動(dòng)……我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這個(gè)時(shí)刻,請(qǐng)你們相信……請(qǐng)你們相信我的話。朋友們,我比任何人都更加希望你們好,我……如果有對(duì)不起你們的地方,那也是為了你們好呀……”
于是,四品文官日梅霍夫跟九品文官克拉捷羅夫輕輕地互相吻臉頰并擁抱,以示對(duì)對(duì)方的感激。而這舉動(dòng)讓克拉捷羅夫先生激動(dòng)得難以自抑。接著,長(zhǎng)官做了個(gè)手勢(shì),那意思是說(shuō):他由于太激動(dòng),說(shuō)不下去了。于是便失聲痛哭起來(lái),仿佛人們不是在向他贈(zèng)送珍貴的紀(jì)念冊(cè),而是要把紀(jì)念冊(cè)從他手里奪走似的……后來(lái),他稍微平靜下來(lái),也許握手是現(xiàn)在最好的表達(dá)方式,而且他已經(jīng)這樣做了。他在眾人興高采烈的歡呼聲中,走下臺(tái)階,坐上四輪轎式馬車離開了。隨著馬車的一起一伏,剛才的一幕一幕又襲上他的心頭,并化成淚水,奪眶而出。
然而,我們的男主角先生并沒(méi)有結(jié)束他的周年紀(jì)念日,回到家以后,他的家人、親朋好友都熱烈地歡迎他,向他鼓掌歡呼,以至他仿佛覺(jué)得,他果真為祖國(guó)做了許多好事,倘若不是由于他降生于世,祖國(guó)的情況說(shuō)不定就會(huì)更糟。周年紀(jì)念日慶祝宴上,碰杯聲、頌揚(yáng)聲不絕于耳,又是熱烈的擁抱,又是激動(dòng)的熱淚。也許日梅霍夫先生從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己會(huì)受到如此殊榮,也許永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這一時(shí)刻。
“先生們!女士們!”在吃甜點(diǎn)前他說(shuō),“今天我非常榮幸地接受了各位的稱贊,但同時(shí)我又深刻地明白,在為國(guó)全心全意、不遺余力工作的人中,我又是如何的不足為道。這么說(shuō)吧,我們不是在為一種形式上或字面上的東西服務(wù),而是在為一種天職服務(wù)。在我為國(guó)效勞的整個(gè)期間,我始終不渝地堅(jiān)持這么一個(gè)原則:不是公眾為了我們,而是我們?yōu)榱斯?。今天的一切證明我并沒(méi)有做錯(cuò),我成功了,而這個(gè)成功是千千萬(wàn)萬(wàn)的人給予我的,我手中的這個(gè)紀(jì)念冊(cè)就是我成功的見證!”
此時(shí)這本紀(jì)念冊(cè)就如同盒子一樣閃閃發(fā)亮,吸引著大家的目光。
“真是一個(gè)很棒的冊(cè)子,不是嗎?”日梅霍夫的女兒奧利婭說(shuō),“我想,它大概能值五十個(gè)盧布吧。哦,真是太美觀啦!爸爸,您把這本紀(jì)念冊(cè)送給我吧。您聽見了嗎?我要把它珍藏起來(lái)……這么好的一本紀(jì)念冊(cè)?!?/p>
午宴后奧利婭興高采烈地回到自己的屋子,手里拿著那本紀(jì)念冊(cè)。第二天紀(jì)念冊(cè)里換成了奧利婭的好朋友的相片,而那些官員的照片橫七豎八地躺在地上,顯得那么無(wú)助。
科利亞,這位“四品文官”的兒子,則把那些官員的照片撿起來(lái),用顏料把他們的衣服涂成紅色。沒(méi)有留小胡子的——給他們畫上了綠色的小胡子,沒(méi)有大胡子的——他給他們畫上棕黃色的大胡子。后來(lái)實(shí)在沒(méi)地方可涂了,他便干脆把那些官員們從照片上剪下來(lái),在他們的眼睛上釘上大頭針,當(dāng)做玩具士兵玩起游戲來(lái)。他把九品文官克拉捷羅夫剪下來(lái),釘在一個(gè)空火柴盒上,然后舉著他,走到書房里去找他的父親。
“爸爸,您來(lái)看呀!這簡(jiǎn)直是一座紀(jì)念銅像!”
日梅霍夫哈哈大笑起來(lái),搖晃著身子,然后帶著滿腔溫情吻了一下科利亞的小臉蛋,發(fā)出“吧”的一響。
“好,去吧,小淘氣,拿給你媽媽去看,讓你媽媽也瞧瞧吧?!?選自《微型小說(shuō)·哲理薈萃》,有改動(dòng))
9.扎庫(kù)辛的腦門上為什么“突然冒出冷汗”?請(qǐng)從兩個(gè)方面寫出你的觀點(diǎn)。(4分)
答:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
10.結(jié)合上下文,你認(rèn)為文中畫線的句子說(shuō)明了什么問(wèn)題?(4分)
答:________________________________________________________________________
11.文中前面多次寫出日梅霍夫激動(dòng)得流淚,最后又寫到他“哈哈大笑起來(lái)”,在這里用了什么手法?其用意是什么?請(qǐng)結(jié)合原文簡(jiǎn)要分析。(6分)
答:________________________________________________________________________
12.請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容,探究這篇小說(shuō)的諷刺主題。(6分)
答:________________________________________________________________________
科目:gzyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下文,回答文后各題。
紀(jì)念冊(cè)
[俄國(guó)]契訶夫
①九品文官克拉捷羅夫,一位極其精瘦的男人,向前邁出一大步,面對(duì)四品文官日梅霍夫說(shuō)道:“閣下,這些年來(lái),由于您無(wú)微不至的關(guān)懷與英明領(lǐng)導(dǎo),我們深受感動(dòng),特向您……”
②“在您上任后的整整十年期間……”扎庫(kù)辛提示說(shuō)。
③“在您上任后的整整十年期間,我們這些下級(jí)人員感受至深,獲益匪淺,特在這個(gè)……對(duì)您來(lái)說(shuō)……具有重大意義的日子里,把這本貼有我們照片的紀(jì)念冊(cè)贈(zèng)送給您,以表示我們對(duì)您的敬意和深深的感激之情,并祝您長(zhǎng)壽,希望在今后的日子里仍能在您的帶領(lǐng)下為國(guó)家作出貢獻(xiàn)?!?/p>
④“由于您在正義和進(jìn)步的道路上給予了我們慈父般的教誨……”扎庫(kù)辛補(bǔ)充說(shuō),隨即擦擦腦門上突然冒出來(lái)的冷汗。顯然,他很想說(shuō)話,而且顯而易見,他已經(jīng)準(zhǔn)備好了一篇頌辭?!白屇钠鞄迷谔觳?、勞動(dòng)和社會(huì)自覺(jué)的領(lǐng)域內(nèi),永遠(yuǎn)高高地飄揚(yáng)!”他最后總結(jié)道。
⑤現(xiàn)在,大家可以清清楚楚地看到,在日梅霍夫那歷經(jīng)滄桑的臉上正流著兩行淚水?!爸T位先生們,”他用發(fā)顫的聲音說(shuō):“我沒(méi)有料到,我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到,我這個(gè)微不足道的周年紀(jì)念日,會(huì)受到你們?nèi)绱藷崃业淖YR……我很感動(dòng)……甚至可以說(shuō)……非常感動(dòng)……我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這個(gè)時(shí)刻,請(qǐng)你們相信……請(qǐng)你們相信我的話。朋友們,我比任何人都更加希望你們好,我……如果有對(duì)不起你們的地方,那也是為了你們好呀……”
⑥于是,四品文官日梅霍夫跟九品文官克拉捷羅夫輕輕地互相吻臉頰并擁抱,以示對(duì)對(duì)方的感激。而這舉動(dòng)讓克拉捷羅夫先生激動(dòng)得難以自抑。接著,長(zhǎng)官做了個(gè)手勢(shì),那意思是說(shuō):他由于太激動(dòng),說(shuō)不下去了。于是便失聲痛哭起來(lái),仿佛人們不是在向他贈(zèng)送珍貴的紀(jì)念冊(cè),而是要把紀(jì)念冊(cè)從他手里奪走似的……后來(lái),他稍微平靜下來(lái),也許握手是現(xiàn)在最好的表達(dá)方法,而且他已經(jīng)這樣做了。他在眾人興高采烈的歡呼聲中,走下臺(tái)階,坐上四輪馬車離開了。隨著馬車的一起一伏,剛才的一幕一幕又襲上他的心頭,并化成淚水,奪眶而出。
⑦然而,我們的男主角先生并沒(méi)有結(jié)束他的周年紀(jì)念日,回到家以后,他的家人、親朋好友都熱烈地歡迎他,向他鼓掌歡呼,以至他仿佛覺(jué)得,他果真為祖國(guó)做了許多好事,倘若不是由于他降生于世,祖國(guó)的情況說(shuō)不定就會(huì)更糟。周年紀(jì)念日慶祝宴上,碰杯聲、頌揚(yáng)聲不絕于耳,又是熱烈的擁抱,又是激動(dòng)的熱淚。也許日梅霍夫先生從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己會(huì)受到如此殊榮,也許永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這一時(shí)刻。
⑧“先生們!女士們!”在吃甜點(diǎn)前他說(shuō),“今天我非常榮幸地接受了各位的稱贊,但同時(shí)我又深刻地明白,在為國(guó)全心全意、不留余力地工作的人中,我又是如何的不足為道。這么說(shuō)吧,我們不是在為一種形式上或字面上的東西服務(wù),而是在為一種天職服務(wù)。在我為國(guó)效勞的整個(gè)期間,我始終不渝地堅(jiān)持這么一個(gè)原則:不是公眾為了我們,而是我們?yōu)榱斯?。今天的一切證明我并沒(méi)有做錯(cuò),我成功了,而這個(gè)成功是千千萬(wàn)萬(wàn)的人給予我的,我手中的這個(gè)紀(jì)念冊(cè)就是我成功的見證!”
⑨此時(shí)這本紀(jì)念冊(cè)就如同金子一樣閃閃發(fā)亮,吸引著大家的目光。
⑩“真是一個(gè)很棒的冊(cè)子,不是嗎?”日梅霍夫的女兒奧利婭說(shuō),“我想,它大概能值五十個(gè)盧布吧。哦,真是太美觀啦!爸爸,您把這本紀(jì)念冊(cè)送給我吧。您聽見了嗎?我要把它珍藏起來(lái)……這么好的一本紀(jì)念冊(cè)?!?/p>
午宴后奧利婭興高采烈地回到自己的屋子,手里拿著那本紀(jì)念冊(cè)。第二天紀(jì)念冊(cè)里換成了奧利婭的好朋友的相片,而那些官員的照片橫七豎八地躺在地上,顯得那么無(wú)助。
科利亞,這位“四品文官”的兒子,則把那些官員的照片撿起來(lái),用顏料把他們的衣服涂成紅色。沒(méi)有留小胡子的——他給他們畫了綠色的小胡子,沒(méi)有大胡子的——他給他們畫上棕黃色的大胡子。后來(lái)實(shí)在沒(méi)地方可涂了,他便干脆把那些官員們從照片上剪下來(lái),在他們的眼睛上釘上大頭針,當(dāng)作玩具士兵玩起游戲來(lái)。他把九品文官克拉捷羅夫剪下來(lái),釘在一個(gè)空火柴盒上,然后舉著他,走到書房里去找他的父親。
“爸爸,您來(lái)看呀!這簡(jiǎn)直是一座紀(jì)念銅像!”
日梅霍夫哈哈大笑起來(lái),搖晃著身子,然后帶著滿腔溫情吻了一下科利亞的小臉蛋,發(fā)出“吧”的一響。
“好,去吧,小淘氣,拿給你媽媽去看,讓你媽媽也瞧瞧吧。”
(選自《微型小說(shuō)·哲理薈萃》,新疆人民出版社,2004年版,有改動(dòng))
1.扎庫(kù)辛的腦門上為什么“突然冒出冷汗”?請(qǐng)從兩個(gè)方面寫出你的觀點(diǎn)。
答:
2.結(jié)合上下文,你認(rèn)為文中畫線的句子說(shuō)明了什么?
答:
3.文中前面多次寫出日梅霍夫激動(dòng)得流淚,最后又寫到他“哈哈大笑起來(lái)”,在這里用了什么手法?其用意是什么?請(qǐng)結(jié)合原文簡(jiǎn)要分析。
答:
②作者的用意是充分暴露男主角的兩面性,官場(chǎng)一面,生活一面,虛偽的嘴臉暴露無(wú)遺。
4.請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容,探究這篇小說(shuō)的諷刺主題。
答:
科目:gzyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下文,回答1—4題。
我的家在哪里?
①夢(mèng),最能“暴露”和“揭發(fā)”一個(gè)人靈魂深處自己都沒(méi)有意識(shí)到的“向往”和“眷戀”。夢(mèng),就會(huì)告訴你,你自己從來(lái)沒(méi)有想過(guò)的地方和人。
②昨天夜里,我忽然夢(mèng)見自己在大街旁邊喊“洋車”。有一輛洋車跑過(guò)來(lái)了,車夫是一個(gè)膀大腰圓、臉面很黑的中年人,他放下車把,問(wèn)我:“你要上哪兒呀?”我感覺(jué)到他稱“你”而不稱“您”,我一定還很小,我說(shuō):“我要回家,回中剪子巷?!彼桶盐遗e上車去,拉起我走。走過(guò)許多黃土鋪地的大街小巷,街上許多行人,男女老幼,都是“慢條斯理”地互相作揖,請(qǐng)安、問(wèn)好,一站就站老半天。
③這輛洋車沒(méi)有跑,車夫只是慢騰騰地走呵走呵,似乎走遍了北京城,我看他褂子背后都讓汗水濕透了,也還沒(méi)有走到中剪子巷!
④這時(shí)我忽然醒了,睜開眼,看到墻上掛著的文藻的相片。我迷惑地問(wèn)我自己:“這是誰(shuí)呀?中剪子巷里沒(méi)有他!”連文藻都不認(rèn)識(shí)了,更不用說(shuō)睡在我對(duì)床的陳玙和以后進(jìn)屋里來(lái)的女兒和外孫了!
⑤只有住著我的父母和弟弟們的中剪子巷才是我靈魂深處永久的家。連北京的前圓恩寺,在夢(mèng)中我也沒(méi)有去找過(guò),更不用說(shuō)美國(guó)的娜安辟迦樓、北京的燕南園、云南的默廬、四川的潛廬、日本東京麻市區(qū),以及倫敦、巴黎、柏林、開羅、莫斯科一切我住過(guò)的地方,偶然也會(huì)在我夢(mèng)中出現(xiàn),但都不是我的“家”!
⑥這時(shí),我在枕上不禁回溯起這九十年來(lái)所走過(guò)的甜、酸、苦、辣的生命道路,真是“萬(wàn)千恩怨集今朝”,我的眼淚涌了出來(lái)……
⑦前天下午我才對(duì)一位朋友戲說(shuō):“我這人真是‘一無(wú)所有’!從我身上是無(wú)‘權(quán)’可‘奪’,無(wú)‘官’可‘罷’,無(wú)‘級(jí)’可‘降’,無(wú)‘款’可‘罰’,無(wú)‘舊’可‘毀’;地道的無(wú)顧無(wú)慮,無(wú)牽無(wú)掛,抽身便走的人。”萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到我還有一個(gè)我自己不知道的,牽不斷、割不斷的朝思暮想的“家”!
1.文中第①段中“夢(mèng),最能‘暴露’和‘揭發(fā)’一個(gè)人靈魂深處自己都沒(méi)有意識(shí)到的‘向往’和‘眷戀’”,這里的“向往”和“眷戀”是指什么?
2.作者寫夢(mèng)境時(shí),寫道:車夫“把我舉上車去”,中剪子巷里的人“慢條斯理”地互相作揖、請(qǐng)安、問(wèn)好,這樣的夢(mèng)境反映了什么?
3.第④中寫夢(mèng)醒之后,為什么卻連眼前的親人都不認(rèn)識(shí)了?
4.第⑤段采用的是什么手法?其作用是什么?
科目:xxyw 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048
讀短文,回答問(wèn)題。
蚯蚓和蛇比“可愛”一條小蛇撞上了一條蚯蚓后,展開了一場(chǎng)舌戰(zhàn)。蚯蚓說(shuō):“你長(zhǎng)得真可怕?!毙∩哒f(shuō):“其實(shí)我很可愛?!彬球菊f(shuō):“我比你可愛,我能松土?!毙∩哒f(shuō):“我能幫農(nóng)民抓田鼠?!彬球菊f(shuō):“我分泌出的營(yíng)養(yǎng)能讓大樹吸收?!毙∩哒f(shuō):“我的膽汁還能治病?!?/P>
小蛇和蚯蚓爭(zhēng)論不休,誰(shuí)都認(rèn)為自己比對(duì)方“可愛”。它們?nèi)フ邑堫^鷹評(píng)理。貓頭鷹聽了它們的爭(zhēng)論,說(shuō):“你們有各自的長(zhǎng)處,應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短。”
聽了貓頭鷹的話蚯蚓和蛇的臉漲紅了。從此它倆成了好朋友。
(
1)讀短文,填空。蚯蚓說(shuō)自己很可愛,是因?yàn)樗?/FONT>_______,還能_______。
小蛇說(shuō)自己可愛,是因?yàn)樗?/FONT>_______,膽汁還能_______。
(
2)小蛇和蚯蚓爭(zhēng)論不休,去找描頭鷹評(píng)理,請(qǐng)用“_____”劃出貓頭鷹評(píng)理的句子。(
3)“取長(zhǎng)補(bǔ)短”,“長(zhǎng)”就是_______,“短”就是_______。(
4)蚯蚓和小蛇各有自己的“可愛”之處,你有哪些“可愛”的地方,請(qǐng)寫下來(lái)。(最少寫兩個(gè))。科目:gzyw 來(lái)源:志鴻系列訓(xùn)練必修一語(yǔ)文粵教版 粵教版 題型:048
閱讀下面的文字,完成下題。
我的家在哪里??、賶?mèng),最能“暴露”和“揭發(fā)”一個(gè)人靈魂深處自己都沒(méi)有意識(shí)到的“向往”和“眷戀”。夢(mèng),就會(huì)告訴你,你自己從來(lái)沒(méi)有想過(guò)的地方和人。
?、谧蛱煲估铮液鋈粔?mèng)見自己在大街旁邊喊“洋車”。有一輛洋車跑過(guò)來(lái)了,車夫是一個(gè)膀大腰圓、臉面很黑的中年人,他放下車把,問(wèn)我:“你要上哪兒呀?”我感覺(jué)到他稱“你”而不稱“您”,我一定還很小,我說(shuō):“我要回家,回中剪子巷。”他就把我舉上車去,拉起我走。走過(guò)許多黃土鋪地的大街小巷,街上許多行人,男女老幼,都是“慢條斯理”地互相作揖、請(qǐng)安、問(wèn)好,一站就站老半天。
?、圻@輛洋車沒(méi)有跑,車夫只是慢騰騰地走呵走呵,似乎走遍了北京城,我看他褂子背后都讓汗水濕透了,也還沒(méi)有走到中剪子巷!
?、苓@時(shí)我忽然醒了,睜開眼,看到墻上掛著的文藻的相片。我迷惑地問(wèn)我自己:“這是誰(shuí)呀?中剪子巷里沒(méi)有他!”連文藻都不認(rèn)識(shí)了,更不用說(shuō)睡在我對(duì)床的陳玙和以后進(jìn)屋里來(lái)的女兒和外孫了!
⑤只有住著我的父母和弟弟們的中剪子巷才是我靈魂深處永久的家。連北京的前圓恩寺,在夢(mèng)中我也沒(méi)有去找過(guò),更不用說(shuō)美國(guó)的娜安辟迦樓、北京的燕南園、云南的默廬、四川的潛廬、日本東京麻市區(qū),以及倫敦、巴黎、柏林、開羅、莫斯科一切我住過(guò)的地方,偶然也會(huì)在我夢(mèng)中出現(xiàn),但都不是我的“家”!
⑥這時(shí),我在枕上不禁回溯起這九十年來(lái)所走過(guò)的甜、酸、苦、辣的生命道路,真是“萬(wàn)千恩怨集今朝”,我的眼淚涌了出來(lái)……
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1.文中第①段中“夢(mèng),最能‘暴露’和‘揭發(fā)’一個(gè)人靈魂深處自己都沒(méi)有意識(shí)到的‘向往’和‘眷戀’”,這里的“向往”和“眷戀”指什么?
2.作者寫夢(mèng)境時(shí),寫道:車夫“把我舉上車去”,中剪子巷里的人“慢條斯理”地互相作揖、請(qǐng)安、問(wèn)好。這樣的夢(mèng)境反映了什么?
3.第④段中寫夢(mèng)醒之后,為什么卻連眼前的親人都不認(rèn)識(shí)了?
4.第⑤段采用的是什么手法?其作用是什么?
科目:gzyw 來(lái)源: 題型:048
閱讀下文,回答問(wèn)題。
我的家在哪里?夢(mèng),最能“暴露”和“揭發(fā)”一個(gè)人靈魂深處自己都沒(méi)有意識(shí)到的“向往”和“眷戀”。夢(mèng),就會(huì)告訴你,你自己從來(lái)沒(méi)有想過(guò)的地方和人。
昨天夜里,我忽然夢(mèng)見自己在大街旁邊喊“洋車”。有一輛洋車跑過(guò)來(lái),車夫是一個(gè)膀大腰圓、臉面很黑的中年人,他放下車把,問(wèn)我:“你要上哪兒呀?”我感覺(jué)到他稱“你”而不稱“您”,我一定還很小,我說(shuō):“我要回家,回中剪子巷?!彼桶盐遗e上車去,拉起我走。走穿許多黃土鋪地的大街小巷,街上許多行人,男女老幼,都是“慢條斯里”地互相作揖、請(qǐng)安、問(wèn)好,一站就站老半天。
這輛洋車沒(méi)有跑,車夫只是慢慢騰騰地走呵走呵,似乎走遍了北京城,我看他褂子背后都讓汗水濕透了,也還沒(méi)有走到中剪子巷!
這時(shí)我忽然醒了,睜開眼,看到墻上掛著文藻的相片。我迷惑地問(wèn)我自己:“這是誰(shuí)呀?中剪子巷里沒(méi)有他?”連文藻都不認(rèn)識(shí)了,更不用說(shuō)睡在我對(duì)床的陳玙大姐和以后進(jìn)屋里來(lái)的女兒和外孫了!
只有住著我的父母和弟弟們的中剪子巷才是我靈魂深處永久的家。連北京的前圓恩寺,在夢(mèng)中我也沒(méi)有去過(guò),更不用說(shuō)美國(guó)的娜安辟迦樓。北京的燕南園,云南的默廬,四川的潛廬,日本東京麻市區(qū),以及倫敦、巴黎、柏林、開羅、莫斯科一切我住過(guò)的地方,偶然也會(huì)在我夢(mèng)中出現(xiàn),但都不是我的“家”!
這時(shí),我在枕上不禁回溯起這幾十年來(lái)所走過(guò)的甜、酸、苦、辣的生命道路,真是“萬(wàn)千恩怨集今朝”,我的眼淚涌了出來(lái)……
前天下午我才對(duì)一位年輕朋友戲說(shuō)“我這人真是‘一無(wú)所有’!從我身上是無(wú)‘權(quán)’可‘奪’,無(wú)‘官’可‘罷’,無(wú)‘級(jí)’可‘降’,無(wú)‘款’可‘罰’,無(wú)‘舊’可‘毀’,地道的無(wú)顧無(wú)慮,無(wú)牽無(wú)掛,抽身便走的人。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到我還有一個(gè)我自己不知道的、剪不斷、割不斷的朝思暮想的家!”
(1)“我的家在哪里?”文中有確切的回答嗎?沒(méi)有,簡(jiǎn)述理由:有,摘出原句印證。
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(2)對(duì)作者為什么要從夢(mèng)境寫起的理解有下面四種分析,選出正確的一項(xiàng)。
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A.這是由虛到實(shí)的寫法,從夢(mèng)境寫起正好表現(xiàn)作者對(duì)自己靈魂深處永久的家的向往和眷戀。
B.這是由實(shí)到虛的寫法,從夢(mèng)境寫起正好表現(xiàn)作者對(duì)自己靈魂深處永久的家的向往和眷戀。
C.這是倒敘的寫法,從夢(mèng)境寫起便于把作者過(guò)去走過(guò)的生命之路勾勒出來(lái),表現(xiàn)作者黃昏之戀。
D.這是順序的寫法,從夢(mèng)境寫起便于作者跳躍式的組織材料,表現(xiàn)作者的黃昏之戀。
(3)作者為什么說(shuō)“……莫斯科一切我住過(guò)的地方……都不是我的‘家’!”?
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(4)老作家蕭乾,讀了這一作品說(shuō):“似在家淡的月色或綽綽燈影下看人生,映照出的是一個(gè)完整的彎蒼;作者走過(guò)和正在走著的燦爛旅程。”文中有哪些文字可以看出來(lái)呢?
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(5)作者說(shuō)自己“一無(wú)所有”,真的是“一無(wú)所有”嗎?根據(jù)“無(wú)……可……”五個(gè)句子,想想看,作者擁有什么?(除“家”以外)。
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(6)下面哪種提法,是作者的真實(shí)寫照?
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A.“置身于正道,是為最吉祥”。
B.“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子?!薄?/P>
C.“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”。
D.“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”。
(7)從行文內(nèi)容的信息看,本文作者是:
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A.巴金 B.冰心 C.丁玲 D.楊沫
科目:gzyw 來(lái)源:導(dǎo)練必修一語(yǔ)文粵教版 粵教版 題型:048
閱讀下面的文字,完成下題。
夢(mèng),最能“暴露”和“揭發(fā)”一個(gè)人靈魂深處自己都沒(méi)有意識(shí)到的“向往”和“眷戀”。夢(mèng),就會(huì)告訴你,你自己從來(lái)沒(méi)有想過(guò)的地方和人。
昨天夜里,我忽然夢(mèng)見自己在大街旁邊喊“洋車”。有一輛洋車跑過(guò)來(lái)了,車夫是一個(gè)膀大腰圓、臉面很黑的中年人,他放下車把,問(wèn)我:“你要上哪兒呀?”我感覺(jué)到他稱“你”而不稱“您”,我一定還很小,我說(shuō):“我要回家,回中剪子巷?!彼桶盐遗e上車去,拉起我走。走過(guò)許多黃土鋪地的大街小巷,街上許多行人,男女老幼,都是“慢條斯理”地互相作揖、請(qǐng)安、問(wèn)好,一站就站老半天。
這輛洋車沒(méi)有跑,車夫只是慢騰騰地走呵走呵,似乎走遍了北京城,我看他褂子背后都讓汗水濕透了,也還沒(méi)有走到中剪子巷!
這時(shí)我忽然醒了,睜開眼,看到墻上掛著的文藻的相片。我迷惑地問(wèn)我自己:“這是誰(shuí)呀?中剪子巷里沒(méi)有他!”連文藻都不認(rèn)識(shí)了,更不用說(shuō)睡在我對(duì)床的陳玙和以后進(jìn)屋里來(lái)的女兒和外孫了!
只有住著我的父母和弟弟們的中剪子巷才是我靈魂深處永久的家。連北京的前圓恩寺,在夢(mèng)中我也沒(méi)有去找過(guò),更不用說(shuō)美國(guó)的娜安辟迦樓、北京的燕南園、云南的默廬、四川的潛廬、日本東京麻市區(qū),以及倫敦、巴黎、柏林、開羅、莫斯科一切我住過(guò)的地方,偶然也會(huì)在我夢(mèng)中出現(xiàn),但都不是我的“家”!
這時(shí),我在枕上不禁回溯起這九十年來(lái)所走過(guò)的甜、酸、苦、辣的生命道路,真是“萬(wàn)千恩怨集今朝”,我的眼淚涌了出來(lái)……
前天下午我才對(duì)一位年輕朋友戲說(shuō),“我這人真是‘一無(wú)所有’!從我身上是無(wú)‘權(quán)’可‘奪’,無(wú)‘官’可‘罷’,無(wú)‘級(jí)’可‘降’,無(wú)‘款’可‘罰’,無(wú)‘舊’可‘毀’;地道的無(wú)顧無(wú)慮,無(wú)牽無(wú)掛,抽身便走的人?!比f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到我還有一個(gè)我自己不知道的,牽不斷、割不斷的朝思暮想的“家”!
1.你是如何理解文中“家”的內(nèi)涵的?從哪些地方看出作者對(duì)家的留戀?
2.你對(duì)“我在枕上不禁回溯起這九十年來(lái)所走過(guò)的甜、酸、苦、辣的生命道路,真是‘萬(wàn)千恩怨集今朝’,我的眼淚涌了出來(lái)……”中作者表達(dá)的感情是如何理解的?談?wù)勀愕目捶ā?/P>
科目:gzyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文字,完成19―22題。(18分)
紀(jì)念冊(cè)
(俄國(guó))契訶夫
九品文官克拉捷羅夫,一位極其精瘦的男人,向前邁出一大步,面對(duì)四品文官日梅霍夫說(shuō)道:“閣下,這些年來(lái),由于您無(wú)微不至的關(guān)懷與英明領(lǐng)導(dǎo),我們深受感動(dòng),特向您……”
“在您上任后的整整十年期間……”扎庫(kù)辛提示說(shuō)。
“在您上任后的整整十年期間,我們這些下級(jí)人員感受至深。獲益匪淺,特在這個(gè)……對(duì)您來(lái)說(shuō)……具有重大意義的日子里,把這本貼我們照片的紀(jì)念冊(cè)贈(zèng)送給您,以表示我們對(duì)您的敬意和深深的感激之情,并祝您長(zhǎng)壽,希望在今后的日子里仍能在您的帶領(lǐng)下為國(guó)家作出貢獻(xiàn)?!?/p>
“由于您在正義和進(jìn)步的道路上給予我們慈父般的教誨……”扎庫(kù)辛補(bǔ)充說(shuō),隨即擦擦腦門上突然冒出來(lái)的冷汗,顯然,他很想說(shuō)話,而且顯而易見,他已經(jīng)準(zhǔn)備好了一篇頌辭?!白屇钠鞄迷谔觳拧趧?dòng)和社會(huì)自覺(jué)的領(lǐng)域內(nèi),永遠(yuǎn)高高地飄揚(yáng)!”他最后總結(jié)道。
現(xiàn)在,大家可是清清楚楚地看到,在日梅霍夫那歷經(jīng)滄桑的臉上正流著兩行淚水?!爸T位先生們,”他用發(fā)顫的聲音說(shuō),“我沒(méi)有料到,我萬(wàn)萬(wàn)能沒(méi)有想到,我這個(gè)微不足道的周年紀(jì)念日,會(huì)受到你們?nèi)绱藷崃业淖YR……我很感動(dòng)……甚至可以說(shuō)……非常感動(dòng)……我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這個(gè)時(shí)刻,請(qǐng)你們相信……請(qǐng)你們想念我的話。朋友們,我比任何人都更加希望你們好,我……如果有對(duì)不起你們的地方,那也是為了人們好呀……”
于是,四品文官日梅霍夫跟九品文官克拉捷羅夫輕輕地互相吻臉頰并擁抱,以示對(duì)對(duì)方的感激。而這舉動(dòng)讓克拉捷羅夫先生激動(dòng)得難以自抑。接著,長(zhǎng)官做了個(gè)手勢(shì),那意思是說(shuō):他由于太激動(dòng),說(shuō)不下去了。于是便失聲痛器起來(lái),仿佛人們不是在向他贈(zèng)送珍貴的紀(jì)念冊(cè),而是要把紀(jì)念冊(cè)從他手里奪走似的……后來(lái),他稍微平靜下來(lái),也許握手是現(xiàn)在最好的表達(dá)方法,而且他已經(jīng)這樣做了。他在眾人興高采烈的歡呼聲中,走下臺(tái)階,坐上四輪轎軾馬車離開了。隨著馬車的一起一伏,剛才的一幕一幕又襲上他的心頭,并化成淚水,奪眶而出。
然而,我們的男主角先生并沒(méi)有結(jié)束他的周年紀(jì)念日,回到家以后,他的家人、親朋好友都熱烈地歡迎他,向他鼓掌歡呼,以至他仿佛覺(jué)得,他果真為祖國(guó)做了許多好事,倘若不是由于他降生于世,祖國(guó)的情況說(shuō)不定就會(huì)更糟。周年紀(jì)念日慶祝宴上,碰杯聲、頌揚(yáng)聲不絕于耳,又是熱烈的擁抱,又是激動(dòng)的熱淚。也許日梅霍夫先生從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己會(huì)受到如此殊榮,也許永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這一時(shí)刻。
“先生們!女士們!”在吃甜點(diǎn)前他說(shuō):“今天我非常榮幸地接受了各位的稱贊,但同時(shí)我又深刻地明白,在為國(guó)全心全意、不留余力工作的人中,我又是如何的不足為道。這么說(shuō)吧,我們不是在為一種形式上或字面上的東西服務(wù),而是在為一種天職服務(wù)。在我為國(guó)效勞的整個(gè)期間,我始終不渝地堅(jiān)持這么一個(gè)原則:不是公眾為了我們,而是我們?yōu)榱斯?。今天的一切證明我并沒(méi)有做錯(cuò),我成功了,而這個(gè)成功是千千萬(wàn)萬(wàn)的人給予我的,我手中的這個(gè)紀(jì)念冊(cè)就是我成功的見證!”
此時(shí)這本紀(jì)念冊(cè)就如同盒子一樣閃閃發(fā)亮,吸引著大家的目光。
“真是一個(gè)很棒的冊(cè)子,不是嗎?”日梅霍夫的女兒奧利婭說(shuō),“我想,它大概能值五十個(gè)盧布吧。哦,真是太美觀啦!爸爸,您把這本紀(jì)念冊(cè)送給我吧。你聽見了嗎?我要把它珍藏起來(lái)……這么好的一本紀(jì)念冊(cè)。”
午宴后奧利婭興高采烈地回到自己的屋子,后里拿著那本紀(jì)念冊(cè)。第二天紀(jì)念冊(cè)里換成了奧利婭的好朋友的相片,而那官員的照片橫七豎八躺在地上,顯得那么無(wú)助。
科利亞,這位“四品文官”的兒子,則把那些官員的照片撿起來(lái),用顏料把他們的衣服涂成紅色。沒(méi)有留小胡子的――給他們畫了綠色的小胡子,沒(méi)有大胡子的――他給他們畫上棕黃色的大胡子。后來(lái)實(shí)在沒(méi)地方可涂了,他便干脆把那些官員們從照片上剪下來(lái),在他們的眼睛上釘上大頭針,當(dāng)做玩具士兵玩起游戲來(lái)。他把九品文官克拉捷羅夫剪下來(lái),釘在一個(gè)空火柴盒上,然后舉著他,走到書房里去找他的父親。
“爸爸,您來(lái)看呀!這簡(jiǎn)直是一座紀(jì)念銅像!”
日梅霍夫哈哈大笑起來(lái),搖晃著身子,然后帶著滿腔溫情吻了一下科利亞的小臉蛋,發(fā)出吧的一響。
“好,去吧,小淘氣,拿給你媽媽去看。讓你媽媽也瞧瞧吧?!?/p>
(選自《微型小說(shuō)?哲理薈萃》,新疆人民出版社,2004年版,有改動(dòng))
19.扎庫(kù)辛的腦門上為什么“突然冒出冷汗”?請(qǐng)從兩個(gè)方面寫出你的觀點(diǎn)。(4分)
20.結(jié)合上下文,你認(rèn)為文中劃線的句子說(shuō)明什么?(4分)
21.文中前面多次寫出日梅霍夫激動(dòng)得流淚,最后又寫到他“哈哈大笑起來(lái)”,在這里用了什么手法?其用意是什么?請(qǐng)結(jié)合原文簡(jiǎn)要分析。(4分)
22.請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容,探究這篇小說(shuō)的諷刺主題。(6分)
科目:gzyw 來(lái)源:能力型全程導(dǎo)學(xué)高一語(yǔ)文(下冊(cè)) 題型:048
閱讀下文,回答問(wèn)題。
我的家在哪里?夢(mèng),最能“暴露”和“揭發(fā)”一個(gè)人靈魂深處自己都沒(méi)有意識(shí)到的“向往”和“眷戀”。夢(mèng),就會(huì)告訴你,你自己從來(lái)沒(méi)有想過(guò)的地方和人。
昨天夜里,我忽然夢(mèng)見自己在大街旁邊喊“洋車”。有一輛洋車跑過(guò)來(lái),車夫是一個(gè)膀大腰圓、臉面很黑的中年人,他放下車把,問(wèn)我:“你要上哪兒呀?”我感覺(jué)到他稱“你”而不稱“您”,我一定還很小,我說(shuō):“我要回家,回中剪子巷。”他就把我舉上車去,拉起我走。走穿許多黃土鋪地的大街小巷,街上許多行人,男女老幼,都是“慢條斯里”地互相作揖、請(qǐng)安、問(wèn)好,一站就站老半天。
這輛洋車沒(méi)有跑,車夫只是慢慢騰騰地走呵走呵,似乎走遍了北京城,我看他褂子背后都讓汗水濕透了,也還沒(méi)有走到中剪子巷!
這時(shí)我忽然醒了,睜開眼,看到墻上掛著文藻的相片。我迷惑地問(wèn)我自己:“這是誰(shuí)呀?中剪子巷里沒(méi)有他?”連文藻都不認(rèn)識(shí)了,更不用說(shuō)睡在我對(duì)床的陳玙大姐和以后進(jìn)屋里來(lái)的女兒和外孫了!
只有住著我的父母和弟弟們的中剪子巷才是我靈魂深處永久的家。連北京的前圓恩寺,在夢(mèng)中我也沒(méi)有去過(guò),更不用說(shuō)美國(guó)的娜安辟迦樓。北京的燕南園,云南的默廬,四川的潛廬,日本東京麻市區(qū),以及倫敦、巴黎、柏林、開羅、莫斯科一切我住過(guò)的地方,偶然也會(huì)在我夢(mèng)中出現(xiàn),但都不是我的“家”!
這時(shí),我在枕上不禁回溯起這幾十年來(lái)所走過(guò)的甜、酸、苦、辣的生命道路,真是“萬(wàn)千恩怨集今朝”,我的眼淚涌了出來(lái)……
前天下午我才對(duì)一位年輕朋友戲說(shuō)“我這人真是‘一無(wú)所有’!從我身上是無(wú)‘權(quán)’可‘奪’,無(wú)‘官’可‘罷’,無(wú)‘級(jí)’可‘降’,無(wú)‘款’可‘罰’,無(wú)‘舊’可‘毀’,地道的無(wú)顧無(wú)慮,無(wú)牽無(wú)掛,抽身便走的人。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到我還有一個(gè)我自己不知道的、剪不斷、割不斷的朝思暮想的家!”
1.“我的家在哪里?”文中有確切的回答嗎?沒(méi)有,簡(jiǎn)述理由:有,摘出原句印證。
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2.對(duì)作者為什么要從夢(mèng)境寫起的理解有下面四種分析,選出正確的一項(xiàng)。
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A.這是由虛到實(shí)的寫法,從夢(mèng)境寫起正好表現(xiàn)作者對(duì)自己靈魂深處永久的家的向往和眷戀。
B.這是由實(shí)到虛的寫法,從夢(mèng)境寫起正好表現(xiàn)作者對(duì)自己靈魂深處永久的家的向往和眷戀。
C.這是倒敘的寫法,從夢(mèng)境寫起便于把作者過(guò)去走過(guò)的生命之路勾勒出來(lái),表現(xiàn)作者黃昏之戀。
D.這是順序的寫法,從夢(mèng)境寫起便于作者跳躍式的組織材料,表現(xiàn)作者的黃昏之戀。
3.作者為什么說(shuō)“……莫斯科一切我住過(guò)的地方……都不是我的‘家’!”?
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4.老作家蕭乾,讀了這一作品說(shuō):“似在家淡的月色或綽綽燈影下看人生,映照出的是一個(gè)完整的彎蒼;作者走過(guò)和正在走著的燦爛旅程。”文中有哪些文字可以看出來(lái)呢?
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5.作者說(shuō)自己“一無(wú)所有”,真的是“一無(wú)所有”嗎?根據(jù)“無(wú)……可……”五個(gè)句子,想想看,作者擁有什么?(除“家”以外)。
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6.下面哪種提法,是作者的真實(shí)寫照?
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A.“置身于正道,是為最吉祥”。
B.“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子?!薄?/P>
C.“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”。
D.“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”。
7.從行文內(nèi)容的信息看,本文作者是:
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A.巴金 B.冰心 C.丁玲 D.楊沫
科目:gzyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
乙、實(shí)用類文本 閱讀下面的文字,完成下題。
記者:部長(zhǎng)先生您好,歡迎來(lái)到我們的節(jié)目,我們注意到自2005年人民幣匯改至今,人民幣累計(jì)升值幅度已超7﹪,這樣的幅度是您理想中的水平嗎?
鮑爾森:首先我的確承認(rèn)人民幣自2005年7月以來(lái)已經(jīng)升值超過(guò)7﹪,但是我個(gè)人認(rèn)為,如果人民幣的升值再快一點(diǎn)的話會(huì)更有利于中國(guó)以及全世界的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。如今沒(méi)有證據(jù)證明人民幣的升值給中國(guó)的經(jīng)濟(jì)帶來(lái)了不利的影響。
記者:那您認(rèn)為究竟什么樣的匯率水平是合適的?
鮑爾森:我想對(duì)于我來(lái)說(shuō),對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行推測(cè)是沒(méi)有任何幫助的,我想我要說(shuō)的唯一一點(diǎn)是,如果人民幣升值再快一些,我認(rèn)為這會(huì)提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展的質(zhì)量,使經(jīng)濟(jì)發(fā)展呈現(xiàn)更為均衡的態(tài)勢(shì),也可以幫助那些相關(guān)經(jīng)濟(jì)部門,更有利地去利用監(jiān)管政策對(duì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行管理,更容易地控制通貨膨脹問(wèn)題,并且可以減少不穩(wěn)定帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)。我真的想了解,究竟是什么阻礙了人民幣的升值,有沒(méi)有一些證據(jù)可以顯示人民幣的升值受到了阻礙,我覺(jué)得如果中國(guó)能夠更快地使它的貨幣反映出經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本要素,這樣會(huì)更好。
記者:請(qǐng)問(wèn)這樣的答案是來(lái)自美國(guó)政府還是來(lái)自您本人?
鮑爾森:美國(guó)政府包括我與之打過(guò)交道的其他所有國(guó)家都認(rèn)為,應(yīng)該讓貨幣反映出由市場(chǎng)所驅(qū)動(dòng)的市場(chǎng)價(jià)值是比較好的。實(shí)際上我還是很贊同你們現(xiàn)在在貨幣問(wèn)題上所做的努力,我只是想說(shuō),如果人民幣能更好地反映出其所在的市場(chǎng),這是最符合中國(guó)的利益的,因?yàn)殡S著中國(guó)的經(jīng)濟(jì)變得越來(lái)越強(qiáng)大,越來(lái)越復(fù)雜,同時(shí)運(yùn)用市場(chǎng)和行政手段去管理經(jīng)濟(jì),會(huì)變得越來(lái)越困難。
(在與記者的交流中,鮑爾森始終向記者傳達(dá)了這樣的一條信息,那就是人民幣的升值不會(huì)給中國(guó)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)任何不利的因素。但現(xiàn)實(shí)情況是,有一些普通的中國(guó)企業(yè),已經(jīng)實(shí)實(shí)在在地受到了人民幣升值所帶來(lái)的影響。浙江義烏市華鴻控股集團(tuán)董事長(zhǎng)龔品忠說(shuō):“半年里面匯率升漲了多少?人民幣升值了多少?很可能已經(jīng)3個(gè)點(diǎn)去了,甚至4個(gè)點(diǎn),這就等于100萬(wàn)美元的東西,你可能要損失三至四萬(wàn)美元。”
實(shí)際上記者調(diào)查發(fā)現(xiàn),在浙江、江蘇這樣的出口大省,基本上所有的出口企業(yè),都承受著人民幣升值所帶來(lái)壓力。
那么,對(duì)于中國(guó)企業(yè)由于人民幣升值所帶來(lái)的這些現(xiàn)實(shí)困境,鮑爾森又會(huì)作何評(píng)價(jià)呢?)
記者:正如您所說(shuō)的,中國(guó)的確會(huì)在某些方面受益于匯改,但不可忽視的是,目前有大量的企業(yè)受到人民幣升值的影響,中國(guó)出口型企業(yè)正面臨著巨大的挑戰(zhàn),其中部分企業(yè)甚至面臨著破產(chǎn)、倒閉的危險(xiǎn),您對(duì)此又作何評(píng)價(jià)呢?
鮑爾森:人民幣確實(shí)是在升值,但我沒(méi)有看到人民幣的升值對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)和出口商帶來(lái)任何不利的影響,我認(rèn)為如果貨幣能夠更好地反映經(jīng)濟(jì)的基本要素,會(huì)帶來(lái)更高質(zhì)量的出口。人民幣的升值已經(jīng)帶來(lái)一些好處了,但是如果說(shuō)升值的速度能夠加速的話,會(huì)更有利與中國(guó)和所有中國(guó)人民。
浙江義烏市貝克曼集團(tuán)龔新翼說(shuō):“按照美元一年匯率上升3﹪來(lái)說(shuō)的話,我們每年的出口有2億5千萬(wàn)左右,這樣算起來(lái)的話一年就要七八百萬(wàn),如果我們不采取一定的措施去規(guī)避,那么企業(yè)很難承擔(dān)得了?!?/p>
重慶力帆集團(tuán)董事長(zhǎng)尹明善說(shuō):“我們國(guó)家又出了一系列的政策,我認(rèn)為最值得欣賞的政策就是,人民幣匯率升值,不能一步到位,如果一下子升值20﹪,中國(guó)的企業(yè)真要倒下一大片……”
匯率改革、人民幣升值所帶來(lái)的生存壓力,短期內(nèi)還無(wú)法避免。相信有越來(lái)越多的中國(guó)企業(yè),也會(huì)逐步順應(yīng)新的環(huán)境,自覺(jué)地從中國(guó)制造走向中國(guó)創(chuàng)造,尋找更廣闊的生存空間。
根據(jù)文意,以下說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是( )
A.進(jìn)一步加速人民幣升值將更有利于中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
B.目前,中國(guó)雖然在某些方面受益于匯改,但仍有大量企業(yè)受到人民幣升值的影響。
C.鮑爾森認(rèn)為我國(guó)人民幣升值速度不快,人民幣匯率沒(méi)有真實(shí)地反映出人民幣的市場(chǎng)價(jià)值。
D.短時(shí)間內(nèi),匯率改革、人民幣升值給中國(guó)企業(yè)所帶來(lái)的生存壓力是無(wú)法避免的。
鮑爾森認(rèn)為人民幣升值再快一些會(huì)給我國(guó)帶來(lái)一系列的好處,以下各項(xiàng)不屬于這些好處的一項(xiàng)是( )
A.可以提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量,使經(jīng)濟(jì)發(fā)展呈現(xiàn)更為均衡的態(tài)勢(shì)。
B.有利于利用監(jiān)管政策對(duì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行管理。
C.可更容易地控制通貨膨脹,消滅不穩(wěn)定帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)。
D.有利于中國(guó)以及全世界的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
在本文所呈現(xiàn)的這種訪談形式里,除了記者向受訪者提問(wèn)外,還不時(shí)地轉(zhuǎn)換鏡頭,插入記者的評(píng)論和相關(guān)報(bào)道。這些在訪談的過(guò)程中起了什么作用?
答:__________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
本訪談的內(nèi)容涉及中美兩國(guó)政府關(guān)于人民幣匯率問(wèn)題的不同認(rèn)識(shí),受訪者是美國(guó)財(cái)政部長(zhǎng),訪談能否收到預(yù)期的效果,通常取決于提問(wèn)的質(zhì)量。你認(rèn)為本訪談提問(wèn)的質(zhì)量如何?
答:__________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
科目:gzyw 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建省三明一中高二下學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
竹子為什么會(huì)開花
龍會(huì)吟
師傅越來(lái)越性急了,大棍和小柱都有這種感覺(jué),雖然師傅沒(méi)有對(duì)他們發(fā)過(guò)火,教他們識(shí)別草藥也很耐心??纱蠊骱托≈€是感覺(jué)到,師傅的性子越來(lái)越急,恨不得兩個(gè)徒弟幾天之內(nèi),把所有的草藥知識(shí)全學(xué)會(huì)。其實(shí)兩個(gè)徒弟都學(xué)得很賣勁。
師傅是草藥郎中,一頭白發(fā),滿臉皺紋,原來(lái)直挺的腰背已顯佝僂。他有一手絕活,專治疑難雜癥,醫(yī)院治不好的頑疾,他幾副草藥,就能讓頑疾斷根,千里外的患者都慕名而來(lái)。他平時(shí)很少把方子示人,采藥一個(gè)人去山里采,配藥一個(gè)人在屋里配,再聰明的患者也搞不清,他到底用了什么藥。他家的祖?zhèn)髅胤?,從不傳給外人。可師傅的兒子不想繼承他的衣缽。師傅的兒子是名大學(xué)生,對(duì)草藥沒(méi)有半點(diǎn)興趣。師傅就毅然決定,把祖?zhèn)麽t(yī)術(shù)傳給外人,大棍和小柱就成了他的徒弟。每天,他都要把徒弟帶到山上,采下一味一味的草藥,給他們講病理,談藥性,教他們?nèi)绾螌?duì)癥下藥。
現(xiàn)在,師傅又帶著兩位徒弟,在山里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。
正是盛夏季節(jié),白亮花花的日光灼在身上,像被烈火炙著,汗珠滋滋冒出。師傅的衣服全濕透了,粗重的喘息比風(fēng)扇還響,喘得大棍和小柱心里十分難受。師傅,回家去吧,轉(zhuǎn)久了會(huì)中暑的。
師傅瞪了他們一眼,像要發(fā)脾氣,見大棍和小柱都怯怯地閃開眼光,才沒(méi)有把脾氣發(fā)出來(lái),只是輕輕地嘆了口氣,說(shuō),不在山里轉(zhuǎn),怎么認(rèn)得草藥?
兩人連連點(diǎn)頭,師傅說(shuō)得有道理,草藥長(zhǎng)在山野,上山才能認(rèn)得,關(guān)在屋子里是學(xué)不會(huì)的。他們不再勸師傅回家了,跟著師傅轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。轉(zhuǎn)到了一片竹林前。竹林郁郁蔥蔥,青翠欲滴,在白花花的陽(yáng)光里碧波一樣蕩漾。
師傅感覺(jué)累了,在一塊巖石上坐下來(lái),望著竹林出神。等喘息平穩(wěn)了些,看著兩位徒弟問(wèn),你們認(rèn)得多少種草藥了?
大棍說(shuō),我已認(rèn)得一百多種。
小柱說(shuō),我也認(rèn)得這么多。
兩人都有點(diǎn)沾沾自喜。
師傅卻眉頭緊蹙,面孔板得鐵緊,語(yǔ)氣里透出不滿,說(shuō),世上的草藥好幾萬(wàn)種,認(rèn)得一百多種就滿足了?
兩位徒弟垂下頭去。
師傅意識(shí)到自己的話重了點(diǎn),又把語(yǔ)氣緩和下來(lái),問(wèn)大棍,治療毒蛇咬傷,用哪幾味草藥?
大棍想也沒(méi)想,噼哩啪啦地回答,如行云流水,十分順暢。
師傅又問(wèn)小柱,無(wú)名腫毒怎么識(shí)別?哪些草藥療效最佳?
小柱略一思索,不慌不忙地逐一回答,聲音不高,卻有條理,一二三四,滴水不漏。
師傅滿臉皺紋里綻開了一絲笑容,瞬即又吝嗇地收了回去,望著兩位徒弟說(shuō),你們要攢勁學(xué)習(xí),我死了就不能教你們了。大棍說(shuō),師傅怎么會(huì)死,活一百二十歲都不成問(wèn)題。小柱也說(shuō),師傅壽比南山,永遠(yuǎn)不會(huì)死的。
師傅搖了搖頭,說(shuō),世上哪有不死的人?竹子也會(huì)開花。說(shuō)著抬起頭來(lái),望著前面的竹林,眼里織出神往。
竹子怎么會(huì)開花?小柱奇怪地問(wèn)著,視線落在竹林上,心里充滿了疑惑。他長(zhǎng)這么大了,從來(lái)沒(méi)見過(guò)竹子開花,師傅怎么說(shuō)竹子會(huì)開花呢?他期待地望著師傅,想得到師傅的解釋。師傅卻站起來(lái)了,帶著他們向更高的山上爬去。
小柱的意識(shí)卻還沒(méi)離開竹子開花,扯扯大棍,問(wèn),你聽說(shuō)過(guò)么,竹子也會(huì)開花?
大棍望著竹林,手在頭上撓著,撓著撓著就記起了什么,說(shuō),我聽我爹說(shuō)過(guò),竹子會(huì)開花。
你爹告訴過(guò)你么,竹子為什么會(huì)開花?小柱好奇地追問(wèn)。
大棍瞇細(xì)眼睛,把爹對(duì)他說(shuō)過(guò)的話,一字一句地講給小柱聽:天大旱了,地下水干了,竹子曉得自己活不長(zhǎng)了,就拼出全身精力,擠出全部養(yǎng)分,開花,結(jié)籽,讓籽落到地上,等到大旱過(guò)去,竹子又長(zhǎng)出來(lái)了,又是一片郁郁蔥蔥的竹林……
小柱瞪圓了眼睛。原來(lái)竹子也有靈性,大限臨頭時(shí)拼命開花,為的是延續(xù)家族生命。
大棍的眼睛也瞪圓了,望著師傅的背影,神情突然有點(diǎn)慌亂。小柱,師傅他……
師傅他什么?小柱莫明其妙。
大棍壓低了聲音,說(shuō),我倆沒(méi)跟他以前,師傅去醫(yī)院看過(guò)病,回來(lái)后就急忙收了我倆做徒弟,莫非師傅……大棍不敢說(shuō)下去,兩眼望著竹林。
節(jié)選自《2009中國(guó)年度小小說(shuō)》
【小題1】下列對(duì)原文的概括和分析,不正確的兩項(xiàng)是(5分)( ) ( )
| A.師傅對(duì)大棍和小柱兩位徒弟期望很高,他言傳身教,耐心傳授祖?zhèn)鞯尼t(yī)術(shù),嚴(yán)格要求徒弟,堪稱良師。 |
| B.大棍和小柱雖然個(gè)性不同,但都勤奮好學(xué),淳樸厚道,敬重“師傅”,最終也都得到“師傅”的認(rèn)同。 |
| C.小說(shuō)寫“師傅”的兒子不想繼承衣缽,隱含作者對(duì)年輕一代不能繼承傳統(tǒng),傳統(tǒng)醫(yī)術(shù)后繼乏人的擔(dān)憂。 |
| D.小說(shuō)運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作和心理等描寫手法刻畫“師傅”,塑造了一位醫(yī)術(shù)高明、宅心仁厚的草藥郎中的形象。 |
科目:gzyw 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建泉州市畢業(yè)班高三質(zhì)檢語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字,完成下列各題。
竹子為什么會(huì)開花
師傅越來(lái)越性急了,大棍和小柱都有這種感覺(jué),雖然師傅沒(méi)有對(duì)他們發(fā)過(guò)火,教他們識(shí)別草藥也很耐心??纱蠊骱托≈€是感覺(jué)到,師傅的性子越來(lái)越急,恨不得兩個(gè)徒弟幾天之內(nèi),把所有的草藥知識(shí)全學(xué)會(huì)。其實(shí)兩個(gè)徒弟都學(xué)得很賣勁。
師傅是草藥郎中,一頭白發(fā),滿臉皺紋,原來(lái)直挺的腰背已顯佝僂。他有一手絕活,專治疑難雜癥,醫(yī)院治不好的頑疾,他幾副草藥,就能讓頑疾斷根,千里外的患者都慕名而來(lái)。他平時(shí)很少把方子示人,采藥一個(gè)人去山里采,配藥一個(gè)人在屋里配,再聰明的患者也搞不清,他到底用了什么藥。他家的祖?zhèn)髅胤?,從不傳給外人??蓭煾档膬鹤硬幌肜^承他的衣缽。師傅的兒子是名大學(xué)生,對(duì)草藥沒(méi)有半點(diǎn)興趣。師傅就毅然決定,把祖?zhèn)麽t(yī)術(shù)傳給外人,大棍和小柱就成了他的徒弟。每天,他都要把徒弟帶到山上,采下一味一味的草藥,給他們講病理,談藥性,教他們?nèi)绾螌?duì)癥下藥。
現(xiàn)在,師傅又帶著兩位徒弟,在山里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。
正是盛夏季節(jié),白亮花花的日光灼在身上,像被烈火炙著,汗珠滋滋冒出。師傅的衣服全濕透了,粗重的喘息比風(fēng)扇還響,喘得大棍和小柱心里十分難受。師傅,回家去吧,轉(zhuǎn)久了會(huì)中暑的。
師傅瞪了他們一眼,像要發(fā)脾氣,見大棍和小柱都怯怯地閃開眼光,才沒(méi)有把脾氣發(fā)出來(lái),只是輕輕地嘆了口氣,說(shuō),不在山里轉(zhuǎn),怎么認(rèn)得草藥?
兩人連連點(diǎn)頭,師傅說(shuō)得有道理,草藥長(zhǎng)在山野,上山才能認(rèn)得,關(guān)在屋子里是學(xué)不會(huì)的。他們不再勸師傅回家了,跟著師傅轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。轉(zhuǎn)到了一片竹林前。竹林郁郁蔥蔥,青翠欲滴,在白花花的陽(yáng)光里碧波一樣蕩漾。
師傅在一塊巖石上坐下來(lái),望著竹林出神。等喘息平穩(wěn)了些,看著兩位徒弟問(wèn),你們認(rèn)得多少種草藥了?
大棍說(shuō),我已認(rèn)得一百多種。
小柱說(shuō),我也認(rèn)得這么多。
兩人都有點(diǎn)沾沾自喜。
師傅卻眉頭緊蹙,面孔板得鐵緊,語(yǔ)氣里透出不滿,說(shuō),世上的草藥好幾萬(wàn)種,認(rèn)得一百多種就滿足了?
兩位徒弟垂下頭去。
師傅意識(shí)到自己的話重了點(diǎn),又把語(yǔ)氣緩和下來(lái),問(wèn)大棍,治療毒蛇咬傷,用哪幾味草藥?
大棍想也沒(méi)想,噼哩啪啦地回答,如行云流水,十分順暢。
師傅又問(wèn)小柱,無(wú)名腫毒怎么識(shí)別?哪些草藥療效最佳?
小柱略一思索,不慌不忙地逐一回答,聲音不高,卻有條理,一二三四,滴水不漏。
師傅滿臉皺紋里綻開了一絲笑容,瞬即又吝嗇地收了回去,望著兩位徒弟說(shuō),你們要嶄勁學(xué)習(xí),我死了就不能教你們了。
大棍說(shuō),師傅怎么會(huì)死,活一百二十歲都不成問(wèn)題。小柱也說(shuō),師傅壽比南山,永遠(yuǎn)不會(huì)死的。
師傅搖了搖頭,說(shuō),世上哪有不死的人?竹子也會(huì)開花。說(shuō)著抬起頭來(lái),望著前面的竹林,眼里織出神往。
竹子怎么會(huì)開花?小柱奇怪地問(wèn)著,視線落在竹林上,心里充滿了疑惑。他長(zhǎng)這么大了,從來(lái)沒(méi)見過(guò)竹子開花,師傅怎么說(shuō)竹子會(huì)開花呢?他期待地望著師傅,想得到師傅的解釋。師傅卻站起來(lái)了,帶著他們向更高的山上爬去。
小柱的意識(shí)卻還沒(méi)離開竹子開花,扯扯大棍,問(wèn),你聽說(shuō)過(guò)么,竹子也會(huì)開花?
大棍望著竹林,手在頭上撓著,撓著撓著就記起了什么,說(shuō),我聽我爹說(shuō)過(guò),竹子會(huì)開花。
你爹告訴過(guò)你么,竹子為什么會(huì)開花?小柱好奇地追問(wèn)。
大棍瞇細(xì)眼睛,把爹對(duì)他說(shuō)過(guò)的話,一字一句地講給小柱聽:天大旱了,地下水干了,竹子曉得自己活不長(zhǎng)了,就拼出全身精力,擠出全部養(yǎng)分,開花,結(jié)籽,讓籽落到地上,等到大旱過(guò)去,竹子又長(zhǎng)出來(lái)了,又是一片郁郁蔥蔥的竹林……
小柱瞪圓了眼睛。原來(lái)竹子也有靈性,大限臨頭時(shí)拼命開花,為的是延續(xù)家族生命。
大棍的眼睛也瞪圓了,望著師傅的背影,神情突然有點(diǎn)慌亂。小柱,師傅他……
師傅他什么?小柱莫明其妙。
大棍壓低了聲音,說(shuō),我倆沒(méi)跟他以前,師傅去醫(yī)院看過(guò)病,回來(lái)后就急忙收了我倆做徒弟,莫非師傅……大棍不敢說(shuō)下去,兩眼望著竹林。 (節(jié)選自《2009中國(guó)年度小小說(shuō)》)
1.下列對(duì)原文的概括和分析,不正確的兩項(xiàng)是(5分)
A.小說(shuō)寫“師傅”的兒子不想繼承衣缽,隱含作者對(duì)年輕一代不能繼承傳統(tǒng),傳統(tǒng)醫(yī)術(shù)后繼乏人的擔(dān)憂。
B.“師傅”對(duì)大棍和小柱兩位徒弟期望很高,他言傳身教,耐心傳授祖?zhèn)麽t(yī)術(shù),嚴(yán)格要求徒弟,堪稱良師。
C.大棍和小柱雖然個(gè)性不同,但都勤奮好學(xué),淳樸厚道,敬重“師傅”,最終也都得到了“師傅”的認(rèn)同。
D.小說(shuō)運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作和心理等描寫手法刻畫“師傅”,塑造了一位醫(yī)術(shù)高明、宅心仁厚的草藥郎中形象。
E.小說(shuō)采用第三人稱的敘事手法,主要敘述“師傅”帶徒上山學(xué)藥一事,情節(jié)雖不復(fù)雜但卻能引人深思。
2.小說(shuō)寫“一片竹林”,在結(jié)構(gòu)上有何作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。(4分)
答:
3.小說(shuō)結(jié)尾說(shuō)“莫非師傅……大棍不敢說(shuō)下去,兩眼望著竹林”,有何含意?請(qǐng)根據(jù)文本談?wù)勀愕睦斫狻#?分)
答:
科目:gzyw 來(lái)源: 題型:
下列旬中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用得體的一項(xiàng)是
A.先生辱臨寒舍,甚感榮幸。
B.請(qǐng)各位校友到閱覽室題字作畫,我們將惠存各位的作品。
C.螂有需要我們的地方,我們一定會(huì)鼎力相助的。
D.下午四點(diǎn),我陪同來(lái)訪的外國(guó)友人拜訪您的家父。
科目:gzyw 來(lái)源:2014屆福建省高二下學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
竹子為什么會(huì)開花
龍會(huì)吟
師傅越來(lái)越性急了,大棍和小柱都有這種感覺(jué),雖然師傅沒(méi)有對(duì)他們發(fā)過(guò)火,教他們識(shí)別草藥也很耐心。可大棍和小柱還是感覺(jué)到,師傅的性子越來(lái)越急,恨不得兩個(gè)徒弟幾天之內(nèi),把所有的草藥知識(shí)全學(xué)會(huì)。其實(shí)兩個(gè)徒弟都學(xué)得很賣勁。
師傅是草藥郎中,一頭白發(fā),滿臉皺紋,原來(lái)直挺的腰背已顯佝僂。他有一手絕活,專治疑難雜癥,醫(yī)院治不好的頑疾,他幾副草藥,就能讓頑疾斷根,千里外的患者都慕名而來(lái)。他平時(shí)很少把方子示人,采藥一個(gè)人去山里采,配藥一個(gè)人在屋里配,再聰明的患者也搞不清,他到底用了什么藥。他家的祖?zhèn)髅胤?,從不傳給外人??蓭煾档膬鹤硬幌肜^承他的衣缽。師傅的兒子是名大學(xué)生,對(duì)草藥沒(méi)有半點(diǎn)興趣。師傅就毅然決定,把祖?zhèn)麽t(yī)術(shù)傳給外人,大棍和小柱就成了他的徒弟。每天,他都要把徒弟帶到山上,采下一味一味的草藥,給他們講病理,談藥性,教他們?nèi)绾螌?duì)癥下藥。
現(xiàn)在,師傅又帶著兩位徒弟,在山里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。
正是盛夏季節(jié),白亮花花的日光灼在身上,像被烈火炙著,汗珠滋滋冒出。師傅的衣服全濕透了,粗重的喘息比風(fēng)扇還響,喘得大棍和小柱心里十分難受。師傅,回家去吧,轉(zhuǎn)久了會(huì)中暑的。
師傅瞪了他們一眼,像要發(fā)脾氣,見大棍和小柱都怯怯地閃開眼光,才沒(méi)有把脾氣發(fā)出來(lái),只是輕輕地嘆了口氣,說(shuō),不在山里轉(zhuǎn),怎么認(rèn)得草藥?
兩人連連點(diǎn)頭,師傅說(shuō)得有道理,草藥長(zhǎng)在山野,上山才能認(rèn)得,關(guān)在屋子里是學(xué)不會(huì)的。他們不再勸師傅回家了,跟著師傅轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。轉(zhuǎn)到了一片竹林前。竹林郁郁蔥蔥,青翠欲滴,在白花花的陽(yáng)光里碧波一樣蕩漾。
師傅感覺(jué)累了,在一塊巖石上坐下來(lái),望著竹林出神。等喘息平穩(wěn)了些,看著兩位徒弟問(wèn),你們認(rèn)得多少種草藥了?
大棍說(shuō),我已認(rèn)得一百多種。
小柱說(shuō),我也認(rèn)得這么多。
兩人都有點(diǎn)沾沾自喜。
師傅卻眉頭緊蹙,面孔板得鐵緊,語(yǔ)氣里透出不滿,說(shuō),世上的草藥好幾萬(wàn)種,認(rèn)得一百多種就滿足了?
兩位徒弟垂下頭去。
師傅意識(shí)到自己的話重了點(diǎn),又把語(yǔ)氣緩和下來(lái),問(wèn)大棍,治療毒蛇咬傷,用哪幾味草藥?
大棍想也沒(méi)想,噼哩啪啦地回答,如行云流水,十分順暢。
師傅又問(wèn)小柱,無(wú)名腫毒怎么識(shí)別?哪些草藥療效最佳?
小柱略一思索,不慌不忙地逐一回答,聲音不高,卻有條理,一二三四,滴水不漏。
師傅滿臉皺紋里綻開了一絲笑容,瞬即又吝嗇地收了回去,望著兩位徒弟說(shuō),你們要攢勁學(xué)習(xí),我死了就不能教你們了。大棍說(shuō),師傅怎么會(huì)死,活一百二十歲都不成問(wèn)題。小柱也說(shuō),師傅壽比南山,永遠(yuǎn)不會(huì)死的。
師傅搖了搖頭,說(shuō),世上哪有不死的人?竹子也會(huì)開花。說(shuō)著抬起頭來(lái),望著前面的竹林,眼里織出神往。
竹子怎么會(huì)開花?小柱奇怪地問(wèn)著,視線落在竹林上,心里充滿了疑惑。他長(zhǎng)這么大了,從來(lái)沒(méi)見過(guò)竹子開花,師傅怎么說(shuō)竹子會(huì)開花呢?他期待地望著師傅,想得到師傅的解釋。師傅卻站起來(lái)了,帶著他們向更高的山上爬去。
小柱的意識(shí)卻還沒(méi)離開竹子開花,扯扯大棍,問(wèn),你聽說(shuō)過(guò)么,竹子也會(huì)開花?
大棍望著竹林,手在頭上撓著,撓著撓著就記起了什么,說(shuō),我聽我爹說(shuō)過(guò),竹子會(huì)開花。
你爹告訴過(guò)你么,竹子為什么會(huì)開花?小柱好奇地追問(wèn)。
大棍瞇細(xì)眼睛,把爹對(duì)他說(shuō)過(guò)的話,一字一句地講給小柱聽:天大旱了,地下水干了,竹子曉得自己活不長(zhǎng)了,就拼出全身精力,擠出全部養(yǎng)分,開花,結(jié)籽,讓籽落到地上,等到大旱過(guò)去,竹子又長(zhǎng)出來(lái)了,又是一片郁郁蔥蔥的竹林……
小柱瞪圓了眼睛。原來(lái)竹子也有靈性,大限臨頭時(shí)拼命開花,為的是延續(xù)家族生命。
大棍的眼睛也瞪圓了,望著師傅的背影,神情突然有點(diǎn)慌亂。小柱,師傅他……
師傅他什么?小柱莫明其妙。
大棍壓低了聲音,說(shuō),我倆沒(méi)跟他以前,師傅去醫(yī)院看過(guò)病,回來(lái)后就急忙收了我倆做徒弟,莫非師傅……大棍不敢說(shuō)下去,兩眼望著竹林。
節(jié)選自《2009中國(guó)年度小小說(shuō)》
1.下列對(duì)原文的概括和分析,不正確的兩項(xiàng)是(5分)( ) ( )
A.師傅對(duì)大棍和小柱兩位徒弟期望很高,他言傳身教,耐心傳授祖?zhèn)鞯尼t(yī)術(shù),嚴(yán)格要求徒弟,堪稱良師。
B.大棍和小柱雖然個(gè)性不同,但都勤奮好學(xué),淳樸厚道,敬重“師傅”,最終也都得到“師傅”的認(rèn)同。
C.小說(shuō)寫“師傅”的兒子不想繼承衣缽,隱含作者對(duì)年輕一代不能繼承傳統(tǒng),傳統(tǒng)醫(yī)術(shù)后繼乏人的擔(dān)憂。
D.小說(shuō)運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作和心理等描寫手法刻畫“師傅”,塑造了一位醫(yī)術(shù)高明、宅心仁厚的草藥郎中的形象。
E.小說(shuō)采用第三人稱的敘事手法,主要敘述“師傅”帶徒弟上山學(xué)藥一事,情節(jié)雖不復(fù)雜但能引人深思。
2.小說(shuō)寫“一片竹林”,在結(jié)構(gòu)上有何作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。(4分)
3.小說(shuō)結(jié)尾說(shuō)“莫非師傅……大棍不敢說(shuō)下去,兩眼望著竹林”,有何含義?請(qǐng)根據(jù)文本談?wù)勀愕睦斫?。?分)
科目:gzyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面文章,完成下面試題。
記者:部長(zhǎng)先生您好,歡迎來(lái)到我們的節(jié)目,我們注意到自2005年人民幣匯改至今,人民幣累計(jì)升值幅度已超7﹪,這樣的幅度是您理想中的水平嗎?
鮑爾森:首先我的確承認(rèn)人民幣自2005年7月以來(lái)已經(jīng)升值超過(guò)7﹪,但是我個(gè)人認(rèn)為,如果人民幣的升值再快一點(diǎn)的話會(huì)更有利于中國(guó)以及全世界的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。如今沒(méi)有證據(jù)證明人民幣的升值給中國(guó)的經(jīng)濟(jì)帶來(lái)了不利的影響。
記者:那您認(rèn)為究竟什么樣的匯率水平是合適的?
鮑爾森:我想對(duì)于我來(lái)說(shuō),對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行推測(cè)是沒(méi)有任何幫助的,我想我要說(shuō)的唯一一點(diǎn)是,如果人民幣升值再快一些,我認(rèn)為這會(huì)提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展的質(zhì)量,使經(jīng)濟(jì)發(fā)展呈現(xiàn)更為均衡的態(tài)勢(shì),也可以幫助那些相關(guān)經(jīng)濟(jì)部門,更有利地去利用監(jiān)管政策對(duì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行管理,更容易地控制通貨膨脹問(wèn)題,并且可以減少不穩(wěn)定帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)。我真的想了解,究竟是什么阻礙了人民幣的升值,有沒(méi)有一些證據(jù)可以顯示人民幣的升值受到了阻礙,我覺(jué)得如果中國(guó)能夠更快地使它的貨幣反映出經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本要素,這樣會(huì)更好。
記者:請(qǐng)問(wèn)這樣的答案是來(lái)自美國(guó)政府還是來(lái)自您本人?
鮑爾森:美國(guó)政府包括我與之打過(guò)交道的其他所有國(guó)家都認(rèn)為,應(yīng)該讓貨幣反映出由市場(chǎng)所驅(qū)動(dòng)的市場(chǎng)價(jià)值是比較好的。實(shí)際上我還是很贊同你們現(xiàn)在在貨幣問(wèn)題上所做的努力,我只是想說(shuō),如果人民幣能更好地反映出其所在的市場(chǎng),這是最符合中國(guó)的利益的,因?yàn)殡S著中國(guó)的經(jīng)濟(jì)變得越來(lái)越強(qiáng)大,越來(lái)越復(fù)雜,同時(shí)運(yùn)用市場(chǎng)和行政手段去管理經(jīng)濟(jì),會(huì)變得越來(lái)越困難。
在與記者的交流中,鮑爾森始終向記者傳達(dá)了這樣的一條信息,那就是人民幣的升值不會(huì)給中國(guó)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)任何不利的因素。但現(xiàn)實(shí)情況是,有一些普通的中國(guó)企業(yè),已經(jīng)實(shí)實(shí)在在地受到了人民幣升值所帶來(lái)的影響。浙江義烏市華鴻控股集團(tuán)董事長(zhǎng)龔品忠說(shuō):“半年里面匯率升漲了多少?人民幣升值了多少?很可能已經(jīng)3個(gè)點(diǎn)去了,甚至4個(gè)點(diǎn),這就等于100萬(wàn)美元的東西,你可能要損失三至四萬(wàn)美元?!?/p>
實(shí)際上記者調(diào)查發(fā)現(xiàn),在浙江、江蘇這樣的出口大省,基本上所有的出口企業(yè),都承受著人民幣升值所帶來(lái)壓力。
那么,對(duì)于中國(guó)企業(yè)由于人民幣升值所帶來(lái)的這些現(xiàn)實(shí)困境,鮑爾森又會(huì)作何評(píng)價(jià)呢?
記者:正如您所說(shuō)的,中國(guó)的確會(huì)在某些方面受益于匯改,但不可忽視的是,目前有大量的企業(yè)受到人民幣升值的影響,中國(guó)出口型企業(yè)正面臨著巨大的挑戰(zhàn),其中部分企業(yè)甚至面臨著破產(chǎn)、倒閉的危險(xiǎn),您對(duì)此又作何評(píng)價(jià)呢?
鮑爾森:人民幣確實(shí)是在升值,但我沒(méi)有看到人民幣的升值對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)和出口商帶來(lái)任何不利的影響,我認(rèn)為如果貨幣能夠更好地反映經(jīng)濟(jì)的基本要素,會(huì)帶來(lái)更高質(zhì)量的出口。人民幣的升值已經(jīng)帶來(lái)一些好處了,但是如果說(shuō)升值的速度能夠加速的話,會(huì)更有利與中國(guó)和所有中國(guó)人民。
浙江義烏市貝克曼集團(tuán)龔新翼說(shuō):“按照美元一年匯率上升3﹪來(lái)說(shuō)的話,我們每年的出口有2億5千萬(wàn)左右,這樣算起來(lái)的話一年就要七八百萬(wàn),如果我們不采取一定的措施去規(guī)避,那么企業(yè)很難承擔(dān)得了。”
重慶力帆集團(tuán)董事長(zhǎng)尹明善說(shuō):“我們國(guó)家又出了一系列的政策,我認(rèn)為最值得欣賞的政策就是,人民幣匯率升值,不能一步到位,如果一下子升值20﹪,中國(guó)的企業(yè)真要倒下一大片……”
匯率改革、人民幣升值所帶來(lái)的生存壓力,短期內(nèi)還無(wú)法避免。相信有越來(lái)越多的中國(guó)企業(yè),也會(huì)逐步順應(yīng)新的環(huán)境,自覺(jué)地從中國(guó)制造走向中國(guó)創(chuàng)造,尋找更廣闊的生存空間。
18.根據(jù)文意,以下說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是 ( )
A.進(jìn)一步加速人民幣升值將更有利于中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
B.目前,中國(guó)雖然在某些方面受益于匯改,但仍有大量企業(yè)受到人民幣升值的影響。
C.鮑爾森認(rèn)為我國(guó)人民幣升值速度不快,人民幣匯率沒(méi)有真實(shí)地反映出人民幣的市場(chǎng)價(jià)值。
D.短時(shí)間內(nèi),匯率改革、人民幣升值給中國(guó)企業(yè)所帶來(lái)的生存壓力是無(wú)法避免的。
19.鮑爾森認(rèn)為人民幣升值再快一些會(huì)給我國(guó)帶來(lái)一系列的好處,以下各項(xiàng)不屬于這些好處的一項(xiàng)是 ( )
A.可以提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量,使經(jīng)濟(jì)發(fā)展呈現(xiàn)更為均衡的態(tài)勢(shì)。
B.有利于利用監(jiān)管政策對(duì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行管理。
C.可更容易地控制通貨膨脹,消滅不穩(wěn)定帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)。
D.有利于中國(guó)以及全世界的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
20.在本文所呈現(xiàn)的這種訪談形式里,除了記者向受訪者提問(wèn)外,還不時(shí)地轉(zhuǎn)換鏡頭,插入記者的評(píng)論和相關(guān)報(bào)道。這些在訪談的過(guò)程中起了什么作用?
科目:gzyw 來(lái)源: 題型:013
閱讀下面文段,完成1——4題。
只有住著我的父母和弟弟們的中剪子巷才是我靈魂深處永久的家。連北京的前圓恩寺,在夢(mèng)中我也沒(méi)有去找過(guò),更不用說(shuō)美國(guó)的娜安辟迦樓、北京的燕南園、云南的默廬、四川的潛廬、日本東京的麻市區(qū),以及倫敦、巴黎、柏林、開羅、莫斯科一切我住過(guò)的地方,偶然也會(huì)在我夢(mèng)中出現(xiàn),但都不是我的“家”!
…………
前天下午我才對(duì)一位年輕朋友戲說(shuō):“我這人真是‘一無(wú)所有’!從我身上是無(wú)‘權(quán)’可‘________’,無(wú)‘官’可‘________’,無(wú)‘級(jí)’可‘________’,無(wú)‘款’可‘________’,無(wú)‘舊’可‘毀’;地道的無(wú)顧無(wú)慮,無(wú)牽無(wú)掛,抽身便走的人。”萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到我還有一個(gè)我自己不知道的,牽不斷、割不斷的朝思暮想的“家”!
(1)依次填入段中橫線處,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
[ ]
(2)聯(lián)系上下文,對(duì)“戲說(shuō)”的內(nèi)容分析正確的一項(xiàng)是
[ ]
A.表現(xiàn)了冰心對(duì)有沒(méi)有家并不在意。
B.表現(xiàn)了冰心對(duì)生活貧苦,一無(wú)所有的不滿。
C.表現(xiàn)了冰心對(duì)生命的豁達(dá)與執(zhí)著。
D.表現(xiàn)了冰心對(duì)生活的無(wú)欲無(wú)求。
(3)第一段中列舉了北京的前圓恩寺、美國(guó)的娜安辟迦樓等一系列冰心自己住過(guò)的地方。但隨后卻說(shuō)這些地方“都不是我的‘家’”。下面是對(duì)這句話的分析,恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
[ ]
A.這些地方我雖然居住過(guò),但在夢(mèng)中都沒(méi)有去找過(guò),所以不是我的家。
B.這些地方我雖然居住過(guò),但也只偶然會(huì)在夢(mèng)中出現(xiàn),所以不是我的家。
C.這些地方我雖然居住過(guò),但那時(shí)我還沒(méi)有成家,所以不是我的家。
D.這些地方我雖然居住過(guò),但沒(méi)有我與父母和弟弟們生活片斷的記憶,所以不是我的家。
(4)下面是對(duì)這兩段文字的分析,不正確的一項(xiàng)是
[ ]
A.令冰心始終牽不斷、割不斷的“家”是在中剪子巷的家。
B.“萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到”還有家并不是真的沒(méi)想到過(guò)還有“家”,而是這個(gè)“家”已永久的放在了靈魂的深處。
C.中剪子巷的家是冰心與父母、丈夫和弟弟們共同生活的地方,因此是她真正的家。
D.以“靈魂深處永久的”來(lái)修飾這個(gè)“家”,表明了冰心對(duì)自己親人的無(wú)限懷念。
科目:gzyw 來(lái)源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:gzyw 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:013
閱讀下面文段,完成1——4題。
只有住著我的父母和弟弟們的中剪子巷才是我靈魂深處永久的家。連北京的前圓恩寺,在夢(mèng)中我也沒(méi)有去找過(guò),更不用說(shuō)美國(guó)的娜安辟迦樓、北京的燕南園、云南的默廬、四川的潛廬、日本東京的麻市區(qū),以及倫敦、巴黎、柏林、開羅、莫斯科一切我住過(guò)的地方,偶然也會(huì)在我夢(mèng)中出現(xiàn),但都不是我的“家”!
…………
前天下午我才對(duì)一位年輕朋友戲說(shuō):“我這人真是‘一無(wú)所有’!從我身上是無(wú)‘權(quán)’可‘________’,無(wú)‘官’可‘________’,無(wú)‘級(jí)’可‘________’,無(wú)‘款’可‘________’,無(wú)‘舊’可‘毀’;地道的無(wú)顧無(wú)慮,無(wú)牽無(wú)掛,抽身便走的人?!比f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到我還有一個(gè)我自己不知道的,牽不斷、割不斷的朝思暮想的“家”!
(1)依次填入段中橫線處,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
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(2)聯(lián)系上下文,對(duì)“戲說(shuō)”的內(nèi)容分析正確的一項(xiàng)是
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A.表現(xiàn)了冰心對(duì)有沒(méi)有家并不在意。
B.表現(xiàn)了冰心對(duì)生活貧苦,一無(wú)所有的不滿。
C.表現(xiàn)了冰心對(duì)生命的豁達(dá)與執(zhí)著。
D.表現(xiàn)了冰心對(duì)生活的無(wú)欲無(wú)求。
(3)第一段中列舉了北京的前圓恩寺、美國(guó)的娜安辟迦樓等一系列冰心自己住過(guò)的地方。但隨后卻說(shuō)這些地方“都不是我的‘家’”。下面是對(duì)這句話的分析,恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
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A.這些地方我雖然居住過(guò),但在夢(mèng)中都沒(méi)有去找過(guò),所以不是我的家。
B.這些地方我雖然居住過(guò),但也只偶然會(huì)在夢(mèng)中出現(xiàn),所以不是我的家。
C.這些地方我雖然居住過(guò),但那時(shí)我還沒(méi)有成家,所以不是我的家。
D.這些地方我雖然居住過(guò),但沒(méi)有我與父母和弟弟們生活片斷的記憶,所以不是我的家。
(4)下面是對(duì)這兩段文字的分析,不正確的一項(xiàng)是
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A.令冰心始終牽不斷、割不斷的“家”是在中剪子巷的家。
B.“萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到”還有家并不是真的沒(méi)想到過(guò)還有“家”,而是這個(gè)“家”已永久的放在了靈魂的深處。
C.中剪子巷的家是冰心與父母、丈夫和弟弟們共同生活的地方,因此是她真正的家。
D.以“靈魂深處永久的”來(lái)修飾這個(gè)“家”,表明了冰心對(duì)自己親人的無(wú)限懷念。
科目:gzyw 來(lái)源: 題型:
采用下列句子的形式,造兩個(gè)類似的句子,組成一組排比句。
假如你有一對(duì)稅利的眼睛,但只會(huì)看到別人做事的是非,我絕不會(huì)把你贊美。
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