我家門(mén)前有一棵高大的老楊樹(shù)。它枝葉繁茂，婀娜多姿；它清秀挺拔，偉岸瀟灑，顯示出一種剛正不阿的氣質(zhì)。     
       春天，萬(wàn)物復(fù)蘇。老楊樹(shù)上掛滿(mǎn)了一串串嫣紅的花穗，那花穗足有二寸長(zhǎng)，是由無(wú)數(shù)個(gè)小米粒大小的花蕾組成的，好像谷穗綴滿(mǎn)枝頭。微風(fēng)吹來(lái)，花穗隨風(fēng)搖曳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛一片火紅的彩云在空中漂浮。花開(kāi)花落，新葉抽出。小小葉片嬌嫩嫩、綠油油的，在陽(yáng)光下歡快地跳躍著，展示出無(wú)限的生機(jī)。就在這綠葉叢中，一串串樹(shù)種漸漸長(zhǎng)大成熟，飽脹得咧開(kāi)了小嘴兒，吐出潔白的楊花。那一縷縷、一團(tuán)團(tuán)的楊花，像棉絮，像白云，載著樹(shù)籽，帶著老楊樹(shù)的希望，漫天飛舞，飄落四方，去孕育新的生命。    
       夏天，風(fēng)調(diào)雨順，老楊樹(shù)貪婪地吮吸著陽(yáng)光雨露，茁壯成長(zhǎng)。那樹(shù)干高得就像一根擎天柱矗立在天地之間；那樹(shù)冠大得仿佛一把巨型大傘撐在半空之中；那樹(shù)葉綠得仿佛滴滴翠色就要流淌下來(lái)；那枝葉密得幾乎連一絲光線(xiàn)都無(wú)法穿過(guò)。每當(dāng)烈日當(dāng)空，天氣悶熱時(shí)，老楊樹(shù)就敞開(kāi)它那無(wú)私的胸懷遮住了陽(yáng)光，擋住了熱浪，為人們?nèi)鱿乱黄帥?，?chuàng)造出一個(gè)涼爽、舒適的天地。老人搖著扇子在大樹(shù)下邊喝茶邊聊天，高興了還殺上兩盤(pán)；孩子們?cè)跇?shù)下有的看書(shū)，有的寫(xiě)字，有的玩耍嬉戲……     
       秋天，金風(fēng)陣陣，霜葉盡染，老楊樹(shù)上一片金黃，就像一朵金燦燦的蘑菇云。一片片黃葉乘著秋風(fēng)，帶著老楊樹(shù)的心愿飄落到大地的懷抱，為人們生火取暖提供材料。     
       北國(guó)之冬，風(fēng)雪交加，老楊樹(shù)在暴風(fēng)雪中更加堅(jiān)毅挺拔。每逢雪后初睛的早晨，老楊樹(shù)別具風(fēng)采。你看那千姿百態(tài)的玉枝上，綻開(kāi)了千萬(wàn)朵梨花，朵朵梨花在火紅的霞光的映照下，晶瑩耀眼，光彩熠熠，令人心曠神怡。   
       啊，門(mén)前的老楊樹(shù)，我贊美你那多彩的風(fēng)姿，更贊美你那剛強(qiáng)的性格和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神!  
1．用“立”字組詞，并能恰當(dāng)?shù)靥羁铡?nbsp;  
     (1)那樹(shù)干高得就像一根擎天柱(      )在天地之間。 
     (2)人民英雄紀(jì)念碑(      )在天安門(mén)廣場(chǎng)中央。
     (3)董存瑞像鋼鐵巨人一樣(      )在橋底。 
2．這篇短文按照           的結(jié)構(gòu)方式和           順序，形象地勾畫(huà)出了老楊樹(shù)的                 特點(diǎn)，贊美了老楊樹(shù)                  的性格和                      的精神。

　　那一年，我隨一個(gè)商貿(mào)團(tuán)去南非，帶了一批手工布鞋，老總讓我借此打開(kāi)南非這個(gè)新興的市場(chǎng)。
　　__________一到南非，我很快就發(fā)現(xiàn)由于氣候干燥，當(dāng)?shù)氐钠胀ò傩找话愣疾淮┬?BR>　　我嘗試著與幾家進(jìn)口商取得聯(lián)系，但他們對(duì)中國(guó)布鞋的興趣都不大，他們一致認(rèn)定中國(guó)布鞋在南非沒(méi)有市場(chǎng)。
　　幾天下來(lái)，貿(mào)易團(tuán)的成員都各有所獲，唯獨(dú)我一份訂單都沒(méi)有簽到。那天在賓館里看到曼德拉總統(tǒng)的新聞，我心里一動(dòng)：我是不是可以送兩雙布鞋給總統(tǒng)，也許他可以幫我打開(kāi)南非市場(chǎng)。我的這個(gè)想法讓貿(mào)易團(tuán)的其他成員大吃一驚，都說(shuō)我這是在癡人說(shuō)夢(mèng)，曼德拉是何等人物，怎會(huì)收我的布鞋？但我不管這些，選7兩雙總統(tǒng)穿的尺碼的布鞋，第二天一早就趕到了總統(tǒng)府。非洲人對(duì)中國(guó)朋友都很熱情，我一到總統(tǒng)府，警衛(wèi)就很熱情地接待了我。我被允許留下布鞋和短信，我在信中說(shuō)自己來(lái)自中國(guó)，送兩雙中國(guó)布鞋給總統(tǒng)，一是表達(dá)自己對(duì)總統(tǒng)的敬意，二是希望總統(tǒng)能穿著它去中國(guó)旅行。
　　其實(shí)，連我自己都懷疑布鞋和短信是否真能交到曼德拉總統(tǒng)的手中。然而就在第三天，曼德拉總統(tǒng)的秘書(shū)竟然找到賓館，交給我一封有曼德拉總統(tǒng)親筆簽名的感謝信，感謝我送給他兩雙舒適的中國(guó)布鞋，他很喜歡。
　　聽(tīng)說(shuō)總統(tǒng)喜歡我的中國(guó)布鞋，南非的一家進(jìn)口商很爽快地和我簽了一份合同，數(shù)量不大，就一千雙，根本無(wú)利潤(rùn)可言。
　　但回國(guó)后不久，我__________被總裁委以重任，派往美國(guó)的辦事處。這可是個(gè)讓人眼紅的職位，而我到公司工作還不到兩年，許多人對(duì)此很不理解?？偛卯?dāng)時(shí)是這樣回答那些o存不滿(mǎn)的人的：既然他能把布鞋賣(mài)給曼德拉總統(tǒng)，那他也可以把布鞋賣(mài)給美國(guó)總統(tǒng)。
　　這是我的一個(gè)朋友的親身經(jīng)歷，他現(xiàn)在是那家貿(mào)易公司駐美國(guó)的首席代表。前些日子他從美國(guó)回來(lái)，對(duì)其年紀(jì)輕輕就身居要職，我很是好奇，請(qǐng)他談?wù)劤晒Φ慕?jīng)驗(yàn)，他淡淡地一笑，只是說(shuō)了這個(gè)他剛參加工作時(shí)的故事。
　　朋友的故事讓我明白：把布鞋送給總統(tǒng)，把不可能的變成可能，這需要勇氣，也需要智慧。一個(gè)人的成功也許會(huì)有許多的__________，但一個(gè)充滿(mǎn)自信勇于去嘗試的人，他的成功是遲早的。因?yàn)槌晒偸乔嗖A有勇氣的人。
1．用“然”字組詞，再填到文中的橫線(xiàn)上。
2．聯(lián)系短文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)句子中的“此”指什么。
（1）“老總讓我借此打開(kāi)南非這個(gè)新興的市場(chǎng)”，“借此”的“此”指_______________________________。
（2）“許多人對(duì)此很不理解”中的“此”指的是_______________________________________________________。
3．填空。
　　到達(dá)南非后，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)乩习傩沼衉_______的習(xí)慣，因此幾天下來(lái)，我一份訂單也沒(méi)有簽到；我萌生了把布鞋送給總統(tǒng)的想法后，貿(mào)易團(tuán)的其他成員認(rèn)為_(kāi)_________________________________________________________________________。
4．“既然他能把布鞋賣(mài)給曼德拉總統(tǒng)，那他也可以把布鞋賣(mài)給美國(guó)總統(tǒng)?！边@句話(huà)的意思是

A．總裁認(rèn)為這個(gè)年輕人很會(huì)賣(mài)布鞋。
B．因?yàn)橛幸恍┤诵膽巡粷M(mǎn)，總裁便用這樣的回答搪塞他們。
C．這是一個(gè)充滿(mǎn)智慧、自信并勇于嘗試的年輕人，他有能力勝任總裁委以的重任。
5．讀完這個(gè)故事，你想到了什么呢？
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