你喜歡小女孩嗎?為什么?答案解析
科目：xxyw
來(lái)源：期末題
題型：閱讀理解與欣賞
小熊很喜歡吃玉米。一天，牛伯伯給它送來(lái)一個(gè)金黃的玉米棒子，小熊高興極了，拿起來(lái)就要吃，牛伯伯?dāng)r住了它說(shuō)：“春天播種，秋天收獲。等到春天，你把玉米粒種下，到秋天你就會(huì)有吃不完的玉米?！毙⌒苷J(rèn)為牛伯伯說(shuō)得對(duì)。于是，它把玉米棒子收藏起來(lái)了。
但是，玉米棒子太誘人了，小熊一晚上都在想著玉米棒子。 第二天早上，小熊拿出玉米棒子，聞一聞，真香?。∷耄耗敲炊嘤衩琢?，我吃?xún)闪](méi)關(guān)系。于是它吃了兩粒。
一天，兩天，三天……小熊天天為自己找借口吃?xún)闪Ｓ衩琢?。最后，只剩下幾粒玉米了?！胺凑龥](méi)剩幾粒，就是種上也收獲不了多少，干脆都吃了吧！”小熊一面自言自語(yǔ)地說(shuō)，一面把剩下的玉米粒全吃光了。
秋天到了。牛伯伯種的玉米獲得了大豐收，牛伯伯高興地掰著玉米。小熊呢，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲著，偷偷地流口水。
1．小熊喜歡吃玉米棒子，牛伯伯給它送來(lái)了多少？讓它干什么用？
2．小熊種上玉米了嗎？為什么？
3．你喜歡小熊嗎？為什么？說(shuō)說(shuō)你的想法。
查看答案和解析>>
科目：xxyw
來(lái)源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
閱讀展示臺(tái)。讀《夜鶯的歌聲》片段，回答問(wèn)題。
隊(duì)伍出發(fā)了，行軍灶打頭，跟著就是小孩和軍官。倆人并排著走。小孩有時(shí)候?qū)W夜鶯唱，有時(shí)候?qū)W杜鵑叫，胳膊一甩一甩地打著路旁的樹(shù)枝，有時(shí)候彎下腰去拾球果，還用腳把球果踢起來(lái)。他好像把身邊的軍官完全忘了。森林越來(lái)越密。彎彎曲曲的小路穿過(guò)密密的白樺樹(shù)林，穿過(guò)雜草叢生的空地，有爬上了長(zhǎng)滿(mǎn)古松的小山?！澳銈冞@里有游擊隊(duì)嗎？”軍官突然問(wèn)?！?U>你說(shuō)的是一種蘑菇嗎？沒(méi)有，我們這里沒(méi)有這種蘑菇。這里只有紅蘑菇、白蘑菇，還有洋蘑菇。”孩子回答。軍官覺(jué)得從孩子嘴里什么也問(wèn)不出來(lái)，就不再問(wèn)了。
1．“踢”字是( )結(jié)構(gòu)，音序是( )，部首是( )。
2．在( )里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
( )的小路 ( )的小山
( )的空地 ( )的樹(shù)林
3．用“有時(shí)候……有時(shí)候……有時(shí)候……”寫(xiě)一句話(huà)。
4．“他好像把身邊的軍官完全忘了?！闭?qǐng)聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)你從這句話(huà)中體會(huì)到了什么？
5．對(duì)畫(huà)線句子正確理解的是
A．孩子不明白軍官在問(wèn)什么，隨便回答。
B．孩子是故意答錯(cuò)，欺騙德軍，使敵人相信了小夜鶯。
C．這個(gè)孩子其實(shí)什么都不懂，太頑皮了。
6．你喜歡小夜鶯嗎？為什么？
查看答案和解析>>
科目：xxyw
來(lái)源：期末題
題型：閱讀理解與欣賞
快樂(lè)小閱讀。
松鼠是一種美麗的小動(dòng)物。它四肢靈活，行動(dòng)敏捷，總是在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去，互相追逐嬉戲。精巧的小面孔上，嵌著一對(duì)閃閃發(fā)光的小眼睛，機(jī)警地轉(zhuǎn)動(dòng)著。身上灰褐色的毛，光滑得如同搽過(guò)油，摸上去細(xì)膩而柔軟。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著，顯得格外漂亮。它小巧玲瓏，格外討人喜歡。
1．填一填。
這段話(huà)主要寫(xiě)了________的外形及其________的特點(diǎn)，文中____________這句話(huà)總述了這個(gè)意思。分別從________、________、________、________、________幾個(gè)方面進(jìn)行分述。
2．你喜歡小松鼠嗎？為什么？
_____________________________________________________________
查看答案和解析>>
科目：xxyw
來(lái)源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
課外閱讀。
小馬長(zhǎng)大了，老馬請(qǐng)黑狗來(lái)教小馬跑路，請(qǐng)山羊來(lái)教小馬爬山，請(qǐng)黃牛教小馬拉車(chē)。
小馬都學(xué)會(huì)了，一樣一樣地做給老馬看。老馬看了很高興，親親小馬的臉說(shuō)：“你學(xué)會(huì)了這么多的本領(lǐng)，真是一個(gè)好孩子?！?BR> 小馬說(shuō)：“從明天起，我就可以幫助媽媽做事了，也可以出去為大家做事了?！?BR>1．短文中的“教”字的讀音是_________，它的另一個(gè)讀音是_________，請(qǐng)為另一個(gè)讀音組個(gè)詞：_________。
2．請(qǐng)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。
高興——（ ） 好——（ ?。?BR>3．小馬向___________投學(xué)會(huì)了___________。
小馬向___________學(xué)會(huì)了___________。
小馬向___________學(xué)會(huì)了___________。
4．小馬學(xué)好本領(lǐng)是為了幫助媽媽做事，也是為了______________________
5．你喜歡小馬嗎，為什么呢？
_______________________________________________________________________________
查看答案和解析>>
科目：xxyw
來(lái)源：同步題
題型：加標(biāo)點(diǎn)題
讀句子，加標(biāo)點(diǎn)。
1．雨后的彩虹真美啊___
2．你喜歡小動(dòng)物嗎___
3．小明把作業(yè)寫(xiě)完了___
查看答案和解析>>
科目：xxyw
來(lái)源：同步題
題型：寫(xiě)作題
習(xí)作芳草地。
你喜歡小動(dòng)物嗎？請(qǐng)你仔細(xì)觀察一種你喜歡的小動(dòng)物，先看它的外形，再觀察它的脾氣，以及它怎樣進(jìn)食，怎樣玩耍，怎樣休息，然后寫(xiě)下來(lái)。
查看答案和解析>>
科目：xxyw
來(lái)源：期中題
題型：寫(xiě)作題
習(xí)作天地。
你喜歡小動(dòng)物嗎？今天請(qǐng)你為大家介紹一下你最喜歡的小動(dòng)物，寫(xiě)什么呢？可以寫(xiě)它的外形，可以寫(xiě)它的生活習(xí)性，也可以寫(xiě)它的生長(zhǎng)過(guò)程——注意要突出特點(diǎn)哦。字?jǐn)?shù)不少于300字， 題目自擬。
查看答案和解析>>
科目：xxyw
來(lái)源：同步題
題型：寫(xiě)作題
你喜歡小動(dòng)物嗎？觀察過(guò)它們嗎？請(qǐng)圍繞你熟悉的一種小動(dòng)物的特點(diǎn)，寫(xiě)一個(gè)片段。
查看答案和解析>>
科目：xxyw
來(lái)源：同步題
題型：寫(xiě)作題
你喜歡小動(dòng)物嗎？你和小動(dòng)物相處時(shí)的感受如何？請(qǐng)你結(jié)合自己的經(jīng)歷寫(xiě)一寫(xiě)與小動(dòng)物相處的感受或你們之間發(fā)生的故事。
_____________________________________________________________________________
查看答案和解析>>
科目：xxyw
來(lái)源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
下面是《永生的眼睛》這篇文章沒(méi)有選人課文的結(jié)尾部分。
沒(méi)有想到，僅僅是兩周之后，我再一次為器官捐獻(xiàn)組織簽署了同意書(shū)。我的可愛(ài)的女兒，才華橫溢的小溫迪，在一次交通事故中喪生了……當(dāng)我簽字時(shí)，她的話(huà)兒縈繞在我耳際：“你想過(guò)什么也看不見(jiàn)會(huì)有多么痛苦嗎？”
失去溫迪兩周后，我收到一封來(lái)自俄勒岡勇敢者角膜中心的信。信上寫(xiě)道：“角膜移植非常成功?，F(xiàn)在，兩位昔日盲人已重見(jiàn)天日。他們成為您女兒——一位極其熱愛(ài)生命的女孩的活的紀(jì)念，并有幸分享她的美麗……”
我的金發(fā)的溫迪手中的畫(huà)筆依舊不輟地?fù)]動(dòng)著，她的碧眼仍然閃爍著驕傲的光芒。
1．將下列句子中的畫(huà)線部分用詞語(yǔ)替代。
(1)十分有才華的小溫迪在一次交通事故中喪生了。( )
(2)兩位昔日盲人已脫離黑暗的處境見(jiàn)到光明。( )
2．“我”是怎樣處理小溫迪的眼角膜的？
3．對(duì)文章中畫(huà)線句子理解正確的一項(xiàng)是
A．因?yàn)榘蜒劬栀?zèng)給別人，所以小溫迪還活著。
B．這是“我”在夢(mèng)中見(jiàn)到的，小溫迪還在畫(huà)畫(huà)。
C．小溫迪那充滿(mǎn)愛(ài)心的心靈和關(guān)愛(ài)別人的精神永在。
4．同學(xué)們，你喜歡小溫迪嗎？為什么？
查看答案和解析>>
科目：xxyw
來(lái)源：期末題
題型：閱讀理解與欣賞
我的寫(xiě)字臺(tái)上，擺放著一只小蠟猴，它只有一寸來(lái)高，是媽媽買(mǎi)來(lái)的一種造型蠟燭。
這只小蠟猴身上呈棕色，臉和肚皮是白色的，它蹲在那里，睜著一雙大眼睛，雙手摟著一個(gè)大蜜桃，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴翹在后面，一副( )的樣子，別提多逗人了！
小蠟猴總是笑呵呵地陪我寫(xiě)作業(yè)，我寫(xiě)作業(yè)不( )的時(shí)候，小蠟猴就好像在( )我說(shuō)：“別著急，用心點(diǎn)，別像我毛毛躁躁，猴子吧唧的。”當(dāng)我遇到難題時(shí)，它又好像在( )我說(shuō)：“你比我聰明，你要?jiǎng)幽X筋，再想想，再想想，想出來(lái)給你桃子吃?！?nbsp;
有一次我家停電了，蠟燭也沒(méi)有了，爸爸就只好把小蠟猴點(diǎn)著了， 我可真有點(diǎn)舍不得，剛把小蠟猴點(diǎn)著，電就來(lái)了，害得小蠟猴的頭缺了一塊。我馬上找來(lái)一塊紅絨布，給它縫了一頂小帽子，從此它就戴著小帽子，還是笑呵呵地陪我寫(xiě)作業(yè)。不過(guò)我覺(jué)得對(duì)不起它，而它好像在說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這是我的( )嘛！”
1．給下列畫(huà)線的字選擇正確的音節(jié)。
擺放著( zhe zháo) 著急(zhe zháo) 一只(zhī zhǐ) 只好( zhī zhǐ)
2．試著選擇下面的詞語(yǔ)，填寫(xiě)在文中的括號(hào)內(nèi)。
鼓勵(lì) 耐煩 職責(zé) 俏皮 安慰
3．用“ ”畫(huà)出文中的擬人句。
4．你喜歡小蠟猴嗎？為什么？
查看答案和解析>>
科目：xxyw
來(lái)源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
課文精彩內(nèi)容回放。
晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河，河里長(zhǎng)著很多蘆葦。河邊有個(gè)小村莊。蘆花開(kāi)的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。風(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來(lái)，把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。因此，這村就叫蘆花村。12 歲的雨來(lái)就是這村的。
1．照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。
例：飄飄蕩蕩
2．在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。
( )的蘆葦 ( )的葦絮
( )的蘆花 ( )的白雪
3．文中畫(huà)線句是一個(gè)比喻句，這個(gè)句子是把 比作 。
4．蘆花村的特點(diǎn)是 。
5．這段文字交代小英雄雨來(lái)生活的 和 。
6．你喜歡小英雄雨來(lái)的家鄉(xiāng)嗎？為什么？
查看答案和解析>>
科目：xxyw
來(lái)源：期末題
題型：閱讀理解與欣賞
課外閱讀。
一陣微風(fēng)拂過(guò)，飄來(lái)了一個(gè)鮮艷的紅氣球。它不知不覺(jué)地來(lái)到一片綠油油的西瓜地上空。看見(jiàn)一個(gè)個(gè)大大的綠綠的和自己長(zhǎng)得相似的西瓜，“它們！哪有我這么紅，紅得那么美麗鮮艷；它們！哪有我這么活潑可愛(ài)，小孩見(jiàn)了都要與我相依為伴……”紅氣球越想越得意，想顯示一下自己的風(fēng)采。
忽然，一只烏鴉飛來(lái)了，以為紅氣球是什么美食，就向它撲去，“啪”的一聲，便有了許許多多的小碎片，慢慢地散落在綠油油的西瓜地上。西瓜們?cè)僖猜?tīng)不見(jiàn)它那驕傲的聲音了。
鮮紅的氣球消失了，而西瓜們?nèi)匀辉诖笞匀恢猩L(zhǎng)著。
1．請(qǐng)給短文選擇一個(gè)最合適的題目。
A．紅氣球
B．綠西瓜
C．驕傲的紅氣球
2．紅氣球的結(jié)果是什么樣的？
___________________________________________________________________________
3．你喜歡紅氣球嗎？為什么？
___________________________________________________________________________
查看答案和解析>>
科目：xxyw
來(lái)源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
課文精彩內(nèi)容回放。
晉察冀邊區(qū)的北部，有一道還鄉(xiāng)河，河里長(zhǎng)著很多蘆葦。河邊有一個(gè)小村莊。蘆花開(kāi)的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，碧綠的蘆葦上像蓋了一層厚厚的白雪。風(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來(lái)，把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。因此，這村就叫蘆花村。十二歲的兒童雨來(lái)就是這村里的。
1．照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。
例：飄飄悠悠
______________ ______________ ______________
2．用“____”畫(huà)出一個(gè)比喻句。這個(gè)句子是把_________比作_________。
3．蘆花村的特點(diǎn)是____________________________________。
4．這段話(huà)是通過(guò)對(duì)____________________________________的描寫(xiě)，表現(xiàn)蘆花村的特點(diǎn)。
5．你喜歡小英雄雨來(lái)的家鄉(xiāng)嗎？為什么？
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
查看答案和解析>>
科目：xxyw
來(lái)源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
閱讀下面的語(yǔ)段，完成后面的練習(xí)。
在蘆塘里拔幾根細(xì)葦，再找來(lái)幾張紙，我們便做起風(fēng)箏來(lái)。
……
一個(gè)人用手托著，另一個(gè)人牽著線，站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，說(shuō)聲“放”，那線一緊一松，風(fēng)箏就凌空飛起，漸漸高過(guò)樹(shù)梢了。牽線人飛快地跑起來(lái)。風(fēng)箏越飛越高，在空中翩翩飛舞著，我們快活地喊叫著，在田野里拼命地奔跑。
……
忽然吹來(lái)一陣風(fēng)，線嘣地?cái)嗔恕ｏL(fēng)箏在空中抖動(dòng)了一下，便極快地飛走了。我們大驚失色，千呼萬(wàn)喚，那風(fēng)箏越來(lái)越小，倏地便沒(méi)了蹤影。
我們都哭了，在田野里四處尋找，找了半個(gè)下午，還是沒(méi)有蹤影。我們垂頭喪氣地坐在田埂上……
1．我會(huì)概括這三個(gè)語(yǔ)段的意思。
_______風(fēng)箏 _______風(fēng)箏 _______風(fēng)箏
2．按順序找出描寫(xiě)我們放風(fēng)箏的動(dòng)作的詞語(yǔ)。
____ ____ ____ ____ ____ ____
3．文中畫(huà)橫線的句子中，“________”和“________”表現(xiàn)了“我們”放風(fēng)箏時(shí)的快樂(lè)。
4．找一找，風(fēng)箏斷線后，我們的心情有什么變化？
大驚失色→（ ?。ā 。?BR>5．你喜歡放風(fēng)箏嗎？你是怎樣放風(fēng)箏的呢？當(dāng)時(shí)心情怎樣？以下面的句子作為開(kāi)頭，請(qǐng)你接著寫(xiě)一寫(xiě)。
我們?nèi)シ棚L(fēng)箏。________________________________________________________
查看答案和解析>>
科目：xxyw
來(lái)源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
過(guò)了二十三，大家更忙。必須大掃除一次，還要把肉、雞、魚(yú)、青菜、年糕什么的都預(yù)備充足——店鋪多數(shù)正月初一到初五關(guān)門(mén)，到正月初六才開(kāi)張。
除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，門(mén)外貼上了紅紅的對(duì)聯(lián)，屋里貼好了各色的年畫(huà)。除夕夜家家燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬(wàn)不得已，必定趕回家來(lái)吃團(tuán)圓飯。這一夜，除了很小的孩子，沒(méi)有什么人睡覺(jué)，都要守歲。
正月初一的光景與除夕截然不同：鋪戶(hù)都上著板子，門(mén)前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮，全城都在休息。
男人們午前到親戚家、朋友家拜年。女人們?cè)诩抑薪哟腿?。城?nèi)城外許多寺院舉辦廟會(huì)，小販們?cè)趶R外擺攤賣(mài)茶、食品和各種玩具。小孩子們特別愛(ài)逛廟會(huì)，為的是有機(jī)會(huì)到城外看看野景，可以騎毛驢，還能買(mǎi)到那些新年特有的玩具。廟會(huì)上有賽馬的，還有賽駱駝的。這些比賽并不為爭(zhēng)誰(shuí)第一誰(shuí)第二，而是在觀眾．面前表演馬、駱駝與騎者的美好姿態(tài)與嫻熟技能。
1．聯(lián)系上下文，理解下面的詞語(yǔ)。
(1)光景：
(2)嫻熟：
2．這段話(huà)主要寫(xiě)了 。
3．這段話(huà)是按什么順序?qū)懙模?nbsp;
4．這段話(huà)寫(xiě)得有詳有略，哪些地方寫(xiě)得詳細(xì)？哪些地方寫(xiě)得簡(jiǎn)略？這樣寫(xiě)有什么好處？
5．你喜歡過(guò)春節(jié)嗎？你是怎么過(guò)的？請(qǐng)介紹一下。
查看答案和解析>>
科目：xxyw
來(lái)源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
過(guò)了些日子，小灰兔把白菜吃完了，又到老山羊家里去要白菜。
這時(shí)候，他看見(jiàn)小白兔挑著一擔(dān)白菜，給老山羊送來(lái)了。小灰兔很奇怪，問(wèn)道：“小白兔，你的菜是從哪兒來(lái)的？”
小白兔說(shuō)：“是我自己種的。只有自己種，才有吃不完的菜?！?nbsp;
1．短文共有____個(gè)自然段。
2．文中畫(huà)橫線的“他”是指 。
3．小白兔說(shuō)了____句話(huà)，用“____”畫(huà)出來(lái)。
4．你喜歡小白兔還是小灰兔？為什么？
查看答案和解析>>
科目：xxyw
來(lái)源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
課外閱讀。
蠶鄉(xiāng)小鎮(zhèn)，四周河浜縈繞，交通工具只有小船，它的早晨是木船悠閑的搖櫓聲喚醒的。
小鎮(zhèn)的早晨是恬靜的。淡淡的霞光下，寬寬的河面閃爍著一片斑斕的銀鱗，河水凈得透明。沿街的河邊停滿(mǎn)了各式各樣的小船，一只挨著一只，好像一座水上浮橋。兩座拱形的石橋遙遙相對(duì)，不時(shí)有一片片小舟從半月形的橋洞中悄悄鉆出來(lái)，又在河上輕輕飄過(guò)，船駛遠(yuǎn)了。河面上蕩漾著船工愉快粗獷的小調(diào)和著從大街上飄來(lái)的游絲般迷離的叫賣(mài)聲。
小鎮(zhèn)上的早晨又是熱鬧的。走在大街上，仿佛置身在一個(gè)歡樂(lè)的漩渦。沿街?jǐn)[滿(mǎn)了各種土特產(chǎn)。剛從地里割下來(lái)的青菜還帶著露珠；剛從河里捕上來(lái)的魚(yú)、蝦又蹦又跳；還有小羊羔、長(zhǎng)毛兔……真叫人目不暇接，留戀不止。
小鎮(zhèn)的早晨更是緊張的。大街兩旁，不少經(jīng)營(yíng)的個(gè)體戶(hù)早早地開(kāi)張了。河對(duì)岸急急地移動(dòng)著一條彩色的人流，那是去上班的農(nóng)家姑娘。鎮(zhèn)上盛產(chǎn)蠶繭，今年他們辦起了自己的絲織廠，小鎮(zhèn)在變化。
多美的小鎮(zhèn)的早晨呀！它的早晨就這樣在木船悠閑的搖櫓聲中醒來(lái)了。
1．給短文加上一個(gè)合適的題目，寫(xiě)在文前的橫線上。
2．這篇文章抓住小鎮(zhèn)早晨_____________、_____________、_____________的特點(diǎn)展開(kāi)描寫(xiě)。
3．第2自然段的中心句是__________________________；第二句描寫(xiě)小河的_____________，第三句描寫(xiě)_____________。
4．讀一讀，比一比，說(shuō)說(shuō)你喜歡哪個(gè)句子，為什么。
（1）兩座拱形的石橋遙遙相對(duì)，不時(shí)有一片片小舟從半月形的橋洞中悄悄駛出來(lái)，又在河上輕輕飄過(guò)，船駛遠(yuǎn)了。
（2）兩座拱形的石橋遙遙相對(duì)，不時(shí)有一片片小舟從半月形的橋洞中悄悄鉆出來(lái)，又在河上輕輕飄過(guò)，船駛遠(yuǎn)了。
我喜歡第_____________句，因?yàn)開(kāi)_________________________。
查看答案和解析>>
科目：xxyw
來(lái)源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
閱讀步步高。
鮮花朵朵，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開(kāi)放的時(shí)間是不同的。凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±龋晃妩c(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開(kāi)了笑臉；七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái)；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開(kāi)花了；下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊欣然怒放；傍晚六點(diǎn)，煙草花在暮色中蘇醒；月光花在七點(diǎn)左右舒展開(kāi)自己的花瓣；夜來(lái)香在晚上八點(diǎn)開(kāi)花；曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)……
1．這段是圍繞哪句話(huà)來(lái)寫(xiě)的？用“______”標(biāo)明。
2．用不同的說(shuō)法來(lái)表達(dá)鮮花的開(kāi)放。
牽牛花吹起了紫色的小喇叭
薔薇__________________________ 睡蓮__________________________
萬(wàn)壽菊________________________ 煙草花________________________
月光花________________________ 曇花__________________________
3．從這段話(huà)中你明白了什么？
_____________________________________________________________________________
4．你喜歡什么花？為什么？
_____________________________________________________________________________
查看答案和解析>>
科目：xxyw
來(lái)源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
東海龍王父子稱(chēng)霸一方，作惡多端，還興風(fēng)作浪，害得人們不敢下海捕魚(yú)。哪吒決心治一治他們，為老百姓出一口氣。
一天，小哪吒帶上他的兩件法寶——混天綾和乾坤圈，來(lái)到大海邊。他跳進(jìn)大海里，取下混天綾在水里一擺，便掀起滔天巨浪，連東海龍王的水晶宮也搖晃起來(lái)。龍王嚇了一跳， 連忙派巡海夜叉上去察看。
夜叉鉆出水面一看，原來(lái)是個(gè)娃娃在洗澡，舉起斧頭便砍。小哪吒可機(jī)靈了，身子一 閃，躲過(guò)了這一斧頭，隨即取下乾坤圈，向夜叉扔去?？蓜e小看這個(gè)小小的乾坤圈，它比一 座大山還重，一下就把夜叉給打死了。
龍王聽(tīng)說(shuō)夜叉被打死了，氣得嗷嗷直叫，就派他的兒子三太子帶兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面，氣沖沖地對(duì)哪吒說(shuō)：“你打死我家夜叉，該當(dāng)何罪？”說(shuō)著，舉槍便刺。哪吒一 閃身，隨手取下混天綾，朝三太子扔去。那混天綾立刻噴出一團(tuán)團(tuán)火焰，把三太子緊緊裹住。哪吒又拿出乾坤圈，只一下，便把三太子也打死了。三太子一死，顯出了原形，原來(lái)是條小龍。
從此，東海龍王再也不敢胡作非為了，人們又過(guò)上了太平的日子。
1．哪吒鬧海的原因是
2．哪吒有兩件法寶，是____和____。你喜歡___ ，它的神力表現(xiàn)在
3．你知道《哪吒鬧海》選自哪部古典小說(shuō)嗎？你喜歡哪吒嗎？理由是什么？
查看答案和解析>>
