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小說(shuō)答案解析

科目:gzyw 來(lái)源: 題型:

細(xì)節(jié)描寫(xiě)是刻畫(huà)人物的重要手段之一,對(duì)下列小說(shuō)的幾處細(xì)節(jié)描寫(xiě)分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(  )

A.“老頭兒身子一縱,撲上梳妝匣,好似一頭老虎撲上一個(gè)睡著的嬰兒”,一“縱”一“撲”的細(xì)節(jié)形象地刻畫(huà)了葛朗臺(tái)攫取錢(qián)財(cái)兇殘貪婪的丑惡嘴臉。

B.“老頭兒無(wú)意中帶著百寶鑰匙”,“無(wú)意”正是他守財(cái)奴本性的本能表現(xiàn)。

C.“他熱烈地、緊緊地?fù)肀?,使她喘不過(guò)氣來(lái)”,這一細(xì)節(jié)表現(xiàn)了葛朗臺(tái)對(duì)女兒歐也妮的父愛(ài),說(shuō)明葛朗臺(tái)人性并未泯滅。

D.葛朗臺(tái)臨終之際,努力去搶神甫的十字架,一個(gè)“抓”字最為傳神,極生動(dòng)地寫(xiě)出葛朗臺(tái)嗜財(cái)如命的性格。

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科目:gzyw 來(lái)源: 題型:

下列表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是                  

A.《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史,是"二十四史"之首,其體例為:本紀(jì),世家,列傳,表,書(shū),其中本紀(jì)是記述帝王的事跡的。

B.《左傳》是我國(guó)第一部敘事詳細(xì)的編年史著作,相傳為戰(zhàn)國(guó)末年魯國(guó)史官左丘明所作,是研究我國(guó)先秦歷史很有價(jià)值的文獻(xiàn),也是優(yōu)秀的散文著作。

C.《大衛(wèi)·科波菲爾》是英國(guó)著名小說(shuō)家狄更斯的代表作,包含了作家本人的許多生活事實(shí),是一部“半自傳體”的小說(shuō)。

D.《戰(zhàn)國(guó)策》是戰(zhàn)國(guó)末年和秦漢間人編輯的一部重要的歷史著作,也是一部重要的散文集。全書(shū)33篇,分國(guó)別編輯,長(zhǎng)于議論和敘事,文筆流暢,生動(dòng)活潑,在我國(guó)散文史上具有重要的地位。

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科目:gzyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面小說(shuō),回答下面試題。

酒婆(有改動(dòng))

馮驥才

   ①首善街有家最低等的小酒館。不插幌子,不掛字號(hào),連座位也沒(méi)有;柜臺(tái)上不賣(mài)菜,單擺一缸酒。來(lái)喝酒的,都是扛活拉車(chē)賣(mài)苦力的底層人。

   ②這酒館只賣(mài)一種叫“炮打燈”的酒。這酒價(jià)錢(qián)賤,不講余味,只講沖勁,進(jìn)嘴非得趕緊咽,不然燒爛了舌頭??梢宦溥M(jìn)肚里,馬上一股勁“騰”地躥上來(lái),直撞腦袋。好酒應(yīng)是溫厚綿長(zhǎng),絕不上頭。但窮漢子們掙一天命,筋酸骨乏,心里憋悶,不就為了花錢(qián)不多,馬上來(lái)勁,暈頭漲腦地灑脫灑脫放縱放縱嗎?

   ③要說(shuō)最灑脫的,還得數(shù)酒婆。天天下晌,這老婆子一準(zhǔn)來(lái)到小酒館,衣衫破爛,像叫花子;頭發(fā)亂,臉色黯,沒(méi)人說(shuō)清她啥長(zhǎng)相,更沒(méi)人知道她叫什么,卻都知道她是這小酒館的頭號(hào)酒鬼,尊稱(chēng)酒婆。她一進(jìn)門(mén),照例打懷里摸出個(gè)四四方方小布包,打開(kāi)布包,里頭是個(gè)報(bào)紙包;打開(kāi)報(bào)紙包,又是個(gè)綿紙包,好像里頭包著一個(gè)翡翠別針;再打開(kāi)綿紙包,原來(lái)只是兩角錢(qián)!她拿錢(qián)撂在柜臺(tái)上,老板照例把多半碗“炮打燈”遞過(guò)去,她接過(guò)酒碗,舉手揚(yáng)脖,碗底一翻,酒便直落肚中,好像倒進(jìn)酒桶。待這婆子兩腳一出門(mén)坎,就像在地上劃天書(shū)了。

   ④她一路東倒西歪向北去。走出一百多步遠(yuǎn)的地界,是個(gè)十字路口,車(chē)來(lái)車(chē)往,常常出事。您還甭為這婆子揪心,瞧她爛醉如泥,可每次將到路口,一準(zhǔn)是“噔”地一下,醒過(guò)來(lái)了!竟像常人一般,不帶半點(diǎn)醉意,好端端地穿街而過(guò)。她天天這樣,從無(wú)閃失。

   ⑤首善街上人家,最?lèi)?ài)瞧酒婆這醉醺醺的幾步,上擺下?lián)u,左歪右斜,悠悠旋轉(zhuǎn)樂(lè)陶陶,看似風(fēng)擺荷葉一般;逢到雨天,雨點(diǎn)淋身,便像一張慢慢旋動(dòng)的大傘了……但是,為什么酒婆一到路口就醉意全消呢?

   ⑥原來(lái),老板人奸,往酒里摻水。酒鬼們一清二楚,但誰(shuí)也不肯把這層紙捅破,喝美了也就算了。

   ⑦老板人近六十,沒(méi)兒沒(méi)女,八成要絕后。可一日,老板娘愛(ài)酸愛(ài)辣,居然有喜了!老板給佛爺叩頭時(shí),動(dòng)了良心,發(fā)誓今后老實(shí)做人,再不往酒里摻水了。

   ⑧就是這日,酒婆來(lái)到小酒館,照例還是掏出包兒來(lái),層層打開(kāi),花錢(qián)買(mǎi)酒,舉手揚(yáng)脖,把改假為真的“炮打燈”倒進(jìn)肚里……真貨就是真貨。這次酒婆還沒(méi)出屋,人就轉(zhuǎn)悠起來(lái)了。而且今兒她一路上搖晃得分外好看,上身左搖,下身右搖,愈轉(zhuǎn)愈疾,初時(shí)像風(fēng)中的大鵬鳥(niǎo),后來(lái)竟像一個(gè)黑黑的大漩渦!首善街的人看得驚奇,也看得納悶,不等多想,酒婆已到路口,竟然沒(méi)有酒醒。破天荒頭一遭轉(zhuǎn)悠到馬路上。下邊的慘事就甭提了……

   ⑨自此,酒婆在這條街上絕了跡。小酒館里的人們卻不時(shí)念叨起她來(lái),說(shuō)她才算真正夠格的酒鬼。她喝酒不就菜,向例一飲而盡,不貪解饞,只求酒勁。在酒館既不多事,也無(wú)閑話,交錢(qián)喝酒。喝完就走,從來(lái)沒(méi)賒過(guò)帳。老板聽(tīng)著,忽然想到,酒婆出事那日,不正是自己不往酒里摻假的那天嗎?原來(lái)禍根竟在自己身上!他便別扭開(kāi)了,心想這人間的道理真是說(shuō)不清了。為什么幾十年拿假酒騙人,卻相安無(wú)事,都喝得挺美,可一旦認(rèn)真起來(lái)反倒毀了?

下列對(duì)文本的理解,正確的兩項(xiàng)是(    )(    )

   A.“直落”“好像倒進(jìn)酒桶”等詞語(yǔ),生動(dòng)形象地寫(xiě)出了酒婆喝酒之急;“一到路口就醉意全消”,則表明酒力并不長(zhǎng)久。

   B.“炮打燈”是一種物美價(jià)廉的酒,窮人們喝了它,可以在勞碌了一天之后,緩解疲勞,忘記煩惱,灑脫放縱一番。

   C.老板往酒里摻水,酒鬼們一清二楚,但誰(shuí)也不肯說(shuō)出來(lái),這表現(xiàn)人們只圖喝了痛快、不想惹是生非的心理狀態(tài)。

   D.酒婆死了,老板知道禍根在自己身上,感到非常內(nèi)疚,后悔自己不該一時(shí)頭腦發(fā)熱,誠(chéng)實(shí)了一次反而害了酒婆。

   E.小說(shuō)著力塑造了以酒婆為代表的一群下層勞動(dòng)者的形象,表達(dá)了“哀其不幸,怒其不爭(zhēng)”的深刻主題。

通觀全文,分析酒婆是一個(gè)怎樣的人。

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小說(shuō)為什么極力描寫(xiě)酒婆的醉態(tài),并且將其寫(xiě)得“好看”?

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作者在小說(shuō)的結(jié)尾借老板的口提出這樣一個(gè)疑問(wèn):“為什么幾十年拿假酒騙人,卻相安無(wú)事,都喝得挺美,可一旦認(rèn)真起來(lái)反倒毀了?”通讀全文,說(shuō)說(shuō)此句的作用。

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“首善街”的社會(huì)環(huán)境具有怎樣的特點(diǎn)?作者為什么以“首善”稱(chēng)之?

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科目:gzyw 來(lái)源: 題型:

下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

A.只要你單位同意,報(bào)銷(xiāo)車(chē)旅費(fèi),安排住處,領(lǐng)取大會(huì)出席證的問(wèn)題可由我們解決。

B.他是個(gè)文學(xué)愛(ài)好者,在讀高一時(shí)就閱讀了大量的小說(shuō)、詩(shī)歌、散文以及外國(guó)名著。

C.采取各種辦法,大力提高和培養(yǎng)工人的現(xiàn)代化技術(shù)水平,是加快制造業(yè)發(fā)展的迫在眉睫的大事。

D.上海迪士尼樂(lè)園要做“世界最小”,既可以為政府節(jié)省大筆投資,更能為上海節(jié)約不少土地,還可避免上海地價(jià)、房?jī)r(jià)因迪士尼效應(yīng)大幅飆升。

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科目:gzyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解

古詩(shī)如酒

祝勇

“關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲……”一曲《關(guān)雎》,就這樣出現(xiàn)在我們生命記憶的源頭,也出現(xiàn)在華夏文明的源頭。已經(jīng)很難確認(rèn)《詩(shī)經(jīng)》誕生的確切年代了,究竟是哪一個(gè)不平凡的喉嚨,最先吟出中國(guó)詩(shī)歌第一行嘹亮的音符,更是無(wú)從查考。每當(dāng)讀罷《詩(shī)經(jīng)》,我常常要問(wèn)自己:為什么斑駁的歲月并未使《詩(shī)經(jīng)》里綻亮的意象生出銅綠,無(wú)涯的空間更未令遠(yuǎn)古詩(shī)歌包含的豐富信息在傳遞過(guò)程中蒙受損失?當(dāng)暗黃的紙頁(yè)間錯(cuò)落的詩(shī)行成為我們靈魂的一部分,當(dāng)代詩(shī)歌又為何離我們這般遙遠(yuǎn)?

與詩(shī)人共同生存在這個(gè)世界里,應(yīng)當(dāng)說(shuō)是我們的幸運(yùn)。詩(shī),使灰暗變得多彩,使短暫變得永久,使有限成為無(wú)限,使腐朽化為神奇;詩(shī),使生命中許多不可能最終成為可能。詩(shī)使人類(lèi)充分體驗(yàn)到情感的歡暢與智慧的奇譎。無(wú)數(shù)的新詩(shī)正散布在我們周?chē)?,如星雨,如花瓣,飄散在我們的日子深處。它們與我們相距那么近,伸手可及觸,然而又有多少人注意到它們的存在呢?是因?yàn)槔畎桌钯R李商隱都已在歷史的煙塵中隱退,浮華的現(xiàn)世,不再造就王勃王維王昌齡了嗎?現(xiàn)在就下這樣的結(jié)論,未免太匆忙了一些。惟一的解釋?zhuān)褪撬鼈兾丛?jīng)歷過(guò)時(shí)間的淘洗,一首詩(shī)若成為絕唱,是不能省略這一手續(xù)的。于是明白了,好詩(shī)的誕生,是天才與時(shí)間的共同結(jié)果,而讀詩(shī),是需要一個(gè)時(shí)間的距離的。

因?yàn)橛辛艘粋€(gè)時(shí)間的距離,古詩(shī)里的字句,才化成水底的珊瑚,美麗而持久。所以,《詩(shī)經(jīng)》里的蒹葭、白露的痕跡依稀能辨;駱賓王的“西陸蟬聲”,依然如絲如縷,陳子昂的幽州臺(tái)、溫庭筠的五丈原,慷慨悲涼之氣未改;而王之渙的“黃河遠(yuǎn)上白云間”與王翰的“葡萄美酒夜光杯”,將同一個(gè)涼州,鎖定在心靈的地圖上。古詩(shī)如酒,存放得久了,便經(jīng)歷了一場(chǎng)美妙的發(fā)酵。我們要感謝釀酒師,同時(shí)更應(yīng)對(duì)時(shí)間產(chǎn)生由衷的敬意。

在隔過(guò)了久遠(yuǎn)的時(shí)間之后,我們?cè)偃プx它們,已不再是普通的閱讀,這些詩(shī)的年齡與生命力,使我們升起由衷的敬畏感。如同啜飲一杯古酒,每一滴不曾揮發(fā)的汁液,都是與時(shí)間抗?fàn)幍慕Y(jié)果,令我們不能不感到激動(dòng),不能不肅然起敬。這種“先入為主”的敬意,在閱讀同代人的詩(shī)作時(shí),是不常有的。

其實(shí),既然詩(shī)是詩(shī)人靈智的閃光留下的痕跡,那么,構(gòu)思的機(jī)巧,應(yīng)當(dāng)只有一次效用。就像對(duì)一懸念小說(shuō)的欣賞,應(yīng)當(dāng)是“一次性”的,謎底揭開(kāi)之后,再去重讀,恐怕就會(huì)失去初讀的那份奇妙感受。按說(shuō),詩(shī)也一樣。名詩(shī)佳句,誦過(guò)千遍之后,熟稔到了不假思索便可脫口而出的程度,理應(yīng)不再有任何新鮮的刺激了吧,這似乎應(yīng)該是舊詩(shī)的劣勢(shì)、新詩(shī)的優(yōu)勢(shì),可事實(shí)卻不是這樣。比如李太白的“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”,比如李商隱的“秋陰不散霜飛晚,留得枯荷聽(tīng)雨聲”,比如劉禹錫的“人世幾回傷往事,山形依舊枕寒流”,比如王昌齡的“洛陽(yáng)親友如相問(wèn),一片冰心在玉壺”……每次品讀,心靈都如初讀一般悸動(dòng),每次都別有一番滋味在心頭。這些詩(shī)中名句是在詩(shī)人高度敏感的情感酒窖里釀制的,它們有足夠的力量抵御心靈的麻木。于是,在一次一次反復(fù)的呤誦當(dāng)中,我們對(duì)世界對(duì)生命對(duì)完美對(duì)缺憾的體察一天一天地深化,直到有一天,我們發(fā)現(xiàn),詩(shī)歌最終成為我們精神的源泉與歸宿。讀詩(shī),賦予我們的生命以更濃厚的意義,同時(shí)也使詩(shī)歌本身的魅力一次次地深化和升值。天荒地老,美人遲暮,只有詩(shī),常讀常新。詩(shī)不會(huì)老,就更不會(huì)死。在詩(shī)歌的低潮時(shí)期,我從未對(duì)詩(shī)失去信念,原因也正在這里。

1.下面兩個(gè)句子在文中意思是什么?

⑴綻亮的意象生出銅綠

答:                                                                     

⑵浮華的現(xiàn)世,不再造就王勃王維王昌齡了

答:                                                                      

2.文中第二段末,說(shuō)作者說(shuō):“而讀詩(shī),是需要一個(gè)時(shí)間的距離的?!睙o(wú)論你是否同意這個(gè)觀點(diǎn),請(qǐng)列舉兩條理由來(lái)說(shuō)明

(1)                                            _____________           

(2)                                                                    

3.文中第五段作者說(shuō)到重讀詩(shī)歌和重讀懸念小說(shuō)是有區(qū)別的,請(qǐng)據(jù)文意分析其區(qū)別及原因。

區(qū)別:                                                                   

原因:                                                                   

                                                                   

4.對(duì)本文理解與賞析正確的兩項(xiàng)是( )( )

A.作者以生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言闡述了自己對(duì)閱讀的獨(dú)到理解,這種理解對(duì)當(dāng)代詩(shī)歌的創(chuàng)作者們無(wú)疑是一個(gè)鼓勵(lì)。

B.新詩(shī)的存在不為人們所注意,除時(shí)間的原因外,還有詩(shī)人們自身的思想底蘊(yùn)及天賦也不為當(dāng)代人們所認(rèn)可。

C.作者在文中所舉的詩(shī)例抒發(fā)的都是自身的困厄、懷才不遇或遠(yuǎn)在異地、思念親友或征戰(zhàn)沙場(chǎng)、慷慨激昂的思想感情,非常典型,自然能引起古往今來(lái)讀者的強(qiáng)烈共鳴。

D.作者從時(shí)間的淘洗、創(chuàng)作狀態(tài)這兩方面來(lái)說(shuō)明自己從未對(duì)詩(shī)失去信念,這也與第二段寫(xiě)的詩(shī)的作用與意義構(gòu)成一種因果上的關(guān)系。

E.文中有三處排比,分別表現(xiàn)了詩(shī)歌神奇的作用、永恒的生命、反復(fù)的動(dòng)感,緊扣文章標(biāo)題“古詩(shī)如酒”。

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科目:gzyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文字。完成15—17題。

當(dāng)下長(zhǎng)篇?jiǎng)?chuàng)作的“有”和“無(wú)”

    ⑴文藝創(chuàng)作政策環(huán)境的空前寬松,給文學(xué)創(chuàng)作帶來(lái)了空前的繁榮。而長(zhǎng)篇小說(shuō)的創(chuàng)作,更像一條剛直而嫵媚的山脈,從文學(xué)的海洋里拔地隆起,達(dá)到了一個(gè)新的高度。遺憾的是,在這條整齊的文學(xué)風(fēng)景帶上,缺乏眾望所歸的巔峰之作。寫(xiě)現(xiàn)實(shí)的,我們沒(méi)有看到《平凡的世界》那樣的震撼;寫(xiě)歷史的,我們沒(méi)有看到《白鹿原》那樣的厚重;寫(xiě)民族的,我們沒(méi)有看到《塵埃落定》那樣的深沉。

    ⑵當(dāng)下長(zhǎng)篇作品題材廣闊,現(xiàn)實(shí)的、歷史的、民族的、軍事的、環(huán)保的、航天的、職場(chǎng)的,涉獵甚廣。題材廣度的開(kāi)拓。使得長(zhǎng)篇小說(shuō)的創(chuàng)作繁花似錦,斑斕多彩。探索廣度的開(kāi)拓使得小說(shuō)家對(duì)文本的記敘,也不再拘泥于傳統(tǒng)的表達(dá)模式。但是在閱讀之后,我們總感到,洋洋灑灑幾十萬(wàn)甚至上百萬(wàn)字,實(shí)際上外強(qiáng)中干,弱不禁風(fēng)。

    ⑶現(xiàn)實(shí)生活的多樣性和豐富性,歷史文化的復(fù)雜性和深刻性,都為文學(xué)的成長(zhǎng)提供了肥沃的土壤,不少長(zhǎng)篇作品也在現(xiàn)實(shí)和歷史的描摹與回望里顯得質(zhì)地優(yōu)良?;蝻L(fēng)吹人生,溫暖生命;或雨潤(rùn)年華,鼓舞斗志。遺憾的是,有不少小說(shuō)沒(méi)有文學(xué)的藝術(shù)美感,沒(méi)有文學(xué)的精神美感。或以審丑為美,丑化現(xiàn)實(shí);或以惡俗為樂(lè),躲避崇高。

    ⑷有位華裔作家曾說(shuō)過(guò)一句話,他認(rèn)為中國(guó)目前的小說(shuō)家不具備創(chuàng)作“偉大小說(shuō)”的條件,這話不無(wú)道理。

    ⑸我們常說(shuō),作品要上來(lái),生活要下去,可是,我們的小說(shuō)家有幾個(gè)人真正地下去了?他們往往會(huì)在不清楚自己文學(xué)生活的家底時(shí),就急于表現(xiàn),急于出名,急于獲利。經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊,喧囂的社會(huì),也讓他們變得浮躁消沉,一些因匆忙而留下的缺陷總是像陰影一樣纏繞著他們,讀者怎么能夠在這樣的作品中獲得心靈的愉悅和享受呢?

    ⑹我們讀格拉斯的《鐵皮鼓》、帕慕克的《我的名字叫紅》,都可以清楚地看到他們對(duì)文本結(jié)構(gòu)的精巧設(shè)置,對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)的精妙處理,對(duì)敘述節(jié)奏的控制,他們對(duì)長(zhǎng)篇小說(shuō)的駕馭能力總是讓我們震撼。再有,語(yǔ)言是整個(gè)文學(xué)作品最閃光最有魅力的所在,而我們有些小說(shuō)家不是把語(yǔ)言當(dāng)作歌去唱,而是當(dāng)作磚去碼,不能深得語(yǔ)言魅力的精髓。

    ⑺當(dāng)下的文學(xué)批評(píng)越來(lái)越忽視文本細(xì)讀,越來(lái)越迷戀庸俗社會(huì)學(xué),具有市儈化傾向,只有表?yè)P(yáng)沒(méi)有批評(píng),這也使虛榮的小說(shuō)家們躺在廉價(jià)的溫床上沾沾自喜。文壇一團(tuán)和氣。用魯迅的話說(shuō),看似平靜。實(shí)則了無(wú)生氣。

    ⑻藝術(shù)有刻度和準(zhǔn)星,卻沒(méi)有終點(diǎn)和頂峰。只要藝術(shù)沒(méi)有止境,長(zhǎng)篇?jiǎng)?chuàng)作就應(yīng)該是永遠(yuǎn)在爬坡,從一個(gè)高度達(dá)到另一個(gè)高度。

⒖下列對(duì)本文的理解和分析,正確的一項(xiàng)是(3分)

  A.如果能為當(dāng)下文學(xué)的成長(zhǎng)提供肥沃的土壤,開(kāi)拓題材廣度,小說(shuō)家將會(huì)創(chuàng)作出眾望所歸的經(jīng)典之作。

  B.作者對(duì)外國(guó)作品大加贊賞,既是肯定外國(guó)小說(shuō)家的才情,同時(shí)也批評(píng)了部分小說(shuō)家忽視文本,把語(yǔ)言當(dāng)作磚去碼的現(xiàn)象o

  C.引用魯迅的話意在說(shuō)明,當(dāng)下長(zhǎng)篇小說(shuō)數(shù)量不足、質(zhì)量不高,導(dǎo)致文學(xué)的發(fā)展沒(méi)有生機(jī)和活力。

  D.有的小說(shuō)家不提煉現(xiàn)實(shí)生活中的美,而是展示生活中的丑,把審丑當(dāng)作藝術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)去追求。

⒗作者認(rèn)為當(dāng)下長(zhǎng)篇?jiǎng)?chuàng)作整體上有什么特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(6分)

⒘根據(jù)文意,小說(shuō)家應(yīng)該如何去“爬坡”才能創(chuàng)作出“偉大小說(shuō)”?(6分)

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科目:gzyw 來(lái)源: 題型:

補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。(兩題任選一題)

(1)西望夏口,       ______       ,山川相繆,郁乎蒼蒼,        _____    ?方其破荊州,下江陵,順流而東也,       ___  ____     ,旌旗蔽空,_________      ,橫槊賦詩(shī),          ___    ,而今安在哉?(蘇軾《赤壁賦》)

(2) ①英國(guó)著名意識(shí)流小說(shuō)家___________的第一篇意識(shí)流小說(shuō)____________,通過(guò)描述小說(shuō)人物頭腦中的意識(shí)流動(dòng)的狀況,來(lái)表現(xiàn)她所認(rèn)為的人類(lèi)真正的生活狀態(tài)。

②司馬遷在《報(bào)任安書(shū)》中說(shuō),自己編著《史記》是“亦欲以究天人之際,___________________,_____________________。”

③________________,亦使后人而復(fù)哀后人也。(杜牧《阿房宮賦》)

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科目:gzyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下文,完成文后各題。

提 琴  

[美國(guó)]?!き偹?/p>

從我幼年時(shí)一直到長(zhǎng)大離開(kāi)家上大學(xué),甚至在那之后,我舅舅邁克的小提琴一直被視為家中的珍寶。它已成為某種象征。

我還記得邁克舅舅第一次讓我瞧他那把小提琴。他打開(kāi)陳舊的黑盒子,里面襯墊著鮮艷華麗的綠天鵝絨,那把琴靜靜地平臥其中?!艾F(xiàn)在你可看見(jiàn)了一把出自名匠的古琴?!彼Z(yǔ)調(diào)莊重地告訴我,并且讓我透過(guò)琴面的f形音孔觀看里面褪了色的標(biāo)記。是他父親給了他這把琴,追根溯源,琴是一位先輩從意大利帶來(lái)的。

我父親是一位面包師傅,在愛(ài)塞克斯大街新開(kāi)辟的鋪面是他從事的一樁最大的冒險(xiǎn)事業(yè)。下面打算作為面包房,背面將辟為冷飲室,里面的桌子都是大理石貼面。當(dāng)父親頭一次告訴母親這個(gè)計(jì)劃時(shí),他心里異常興奮。

 “我告訴你,瑪麗,根本不會(huì)有危險(xiǎn),”看見(jiàn)母親臉色不對(duì)頭,父親說(shuō)道,“你只要在這份三千美元的借貸申請(qǐng)書(shū)上簽個(gè)名就行了?!?/p>

“可如果是抵押貸款,”她嗚咽地說(shuō)道,“他們可以把我們一家子攆到街上,我們要成為叫花子的,卡爾?!?/p>

 “我想稍微講幾句。”舅舅說(shuō)。他站起來(lái)從陳列柜頂上取下那把小提琴,“我從報(bào)上讀過(guò),一把斯特拉·第瓦里制造的小提琴賣(mài)了五千元。把它拿去賣(mài)了,卡爾?!?/p>

 “哦,邁克!”母親很吃驚。

 “我可不愿那么做,邁克。”父親說(shuō)道。

 “如果你趕快的話,”邁克舅舅告訴他,“你可以在老埃雷特關(guān)店之前趕到他那里?!?u>他的雙手微微顫抖,可他的語(yǔ)調(diào)卻異常平靜。于是我父親腋下夾著提琴盒出門(mén)了。

過(guò)了一陣子父親從前門(mén)進(jìn)來(lái),他吹著口哨,腳步輕捷,可是仍然夾著那只提琴盒。他做的頭一件事便是將琴盒放回到陳列柜頂上的老地方。

 “我都已經(jīng)走到埃雷特那家店的門(mén)口了,可我心里突然起了個(gè)念頭,”父親解釋道,“我們干嗎要賣(mài)它?就放在老地方不挺好的嗎?這就像我們有了一只保險(xiǎn)箱,里面放著嶄新的五十張一百元面額的票子。有了這筆錢(qián),我們就用不著為那筆三千元的貸款擔(dān)驚受怕了。你說(shuō)是嗎,瑪麗?如果我們要還的話,只消穿過(guò)三條馬路到埃雷特那家店去就行了。”

母親顯出欣喜的表情:“我很高興,卡爾。”

 “一個(gè)很明智的主意,”邁克舅舅裁決道,“另外,我自愿把這把琴留給小瑪麗,供她在大學(xué)里念書(shū)的費(fèi)用。”

那筆貸款并沒(méi)有給家里造成麻煩。我進(jìn)中學(xué)后,上午上課,下午就在店里幫忙。

在我即將上大學(xué)的那年夏天,邁克舅舅溘然長(zhǎng)逝,于是他的小提琴便傳給了我。

 “他們難道沒(méi)有讓你們勤工儉學(xué)的方案嗎?”一天晚上,父親問(wèn)我。

我告訴他確實(shí)有。

 “我想那樣最好?!彼蝗徽f(shuō)道,“我在你衣柜的抽屜里放了一個(gè)信封,里面有兩百元,應(yīng)該夠繳你開(kāi)始的那些費(fèi)用了。你母親可是就指望那把小提琴的。”

母親確實(shí)是這樣。不過(guò)她不再憂(yōu)心忡忡,這把琴已經(jīng)屬于我了。

在我離家的頭一天,父母都在店里忙著,我提著這把琴來(lái)到埃雷特的樂(lè)器店。這位老人從后房走出來(lái),眼睛像貓頭鷹般一眨一眨。

我打開(kāi)琴盒:“它值多少錢(qián)?”

他拿起琴來(lái):“賣(mài)二十五元,也許能賣(mài)到五十元,這就要看誰(shuí)愿意要它了?!?/p>

 “可這是一把斯特拉·第瓦里制造的小提琴呀?!蔽艺f(shuō)。

 “不錯(cuò),這上面確實(shí)有他的標(biāo)記,”他彬彬有禮地說(shuō)道,“許多小提琴上都有這種標(biāo)記,可并不是真的,這也絕不會(huì)是真的?!彼闷娴啬曋?,“我以前見(jiàn)過(guò)這件樂(lè)器,你是不是卡爾·恩格勒的女兒?”

 “是的?!蔽液?jiǎn)短地回答道。當(dāng)然,這把琴我沒(méi)有賣(mài)掉,我把它帶回家,放到樓上自己的房間去了。

在我離家前最后那次晚餐席上,母親偶然朝陳列柜頂上瞟了一眼?!扒倌??”她問(wèn)道,一面把手貼在自己胸口,“你們把它賣(mài)了?”

父親顯得很憂(yōu)慮,直到我搖搖頭?!霸跇巧衔业囊孪淅?,”我告訴她,“我想把它放到學(xué)校我的房間里,平時(shí)看到它就使我想到自己的家。”

母親高興起來(lái),顯得很滿(mǎn)意?!按送猓蔽依^續(xù)說(shuō)道,“那樣的話,如果發(fā)生了什么事我需要錢(qián)用,你們就用不著為我擔(dān)心了。這就像我擁有了一個(gè)裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的錢(qián)匣子,是這樣嗎,爸爸?”

 “是這樣,瑪麗,是這樣的?!?u>父親一面回答,一面避開(kāi)了我的目光。

文中畫(huà)線的兩處,分別表現(xiàn)了人物怎樣復(fù)雜的心理?

 (1)他的雙手微微顫抖,可他的語(yǔ)調(diào)卻異常平靜。

 (2)父親一面回答,一面避開(kāi)了我的目光。

請(qǐng)概括“我”(小瑪麗)這一形象的主要性格特點(diǎn)和在小說(shuō)中的作用。

小說(shuō)第一段說(shuō):“它已成為某種象征?!备鶕?jù)你的理解,結(jié)合文本,請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“象征”的具體內(nèi)涵。

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下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?nbsp;   

A.這部小說(shuō)的構(gòu)思既精巧又嚴(yán)密,真是無(wú)可厚非。

B.誠(chéng)然,這并不意味著所有煩惱只需哈哈一笑便能渙然冰釋?zhuān)χ徊贿^(guò)是改變情緒的一種方法。

C.編輯甲對(duì)編輯乙說(shuō):“這篇文章太差勁了,真是誅心之論?!?/p>

D.好消息不脛而走,沒(méi)半天全村就都知道了。

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下列句子中語(yǔ)體色彩恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 (    )

A.小王在課后捧讀小說(shuō)。

B.值此聯(lián)合國(guó)教科文組織舉行的世界文化政策大會(huì)召開(kāi)之際,我謹(jǐn)代表中國(guó)政策向大會(huì)致以熱烈的祝賀。

C.老師們正在商談?dòng)嘘P(guān)評(píng)選三好學(xué)生的問(wèn)題。

D.阿山和我一樣也是種田郎,他和夫人一家五口,住在南山區(qū)的一個(gè)村子里。

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閱讀下面文字,完成1——4題。   

文化是龐大的集合體,可以有不同的劃分標(biāo)準(zhǔn)。按社區(qū)分,中國(guó)傳統(tǒng)文化分鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化、山林文化、江湖文化和都市文化。   

    鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化指從農(nóng)村生活方式中生長(zhǎng)出來(lái)的文化形態(tài),數(shù)千年來(lái)注重禮教倫常就是鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化的結(jié)晶,從中分離出來(lái)的是山林文化。  

    山林是隱士棲身所在。逍遙自在、復(fù)歸自然,是他們的中心口號(hào),佛老思想為這種人類(lèi)態(tài)度提供了思辯外殼,不過(guò),人總要生存,衣食住行須來(lái)自一定的生產(chǎn)方式。因此,隱士仍要卷入現(xiàn)實(shí)社會(huì)關(guān)系之中,這常給隱士心態(tài)造成二重性。

    江湖文化大體由鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化的下層脫胎而出,指浮浪人特別是游俠的活動(dòng)。俠沒(méi)有固定職業(yè),受雇于人,用暴力替雇主完成使命,戰(zhàn)國(guó)時(shí)代常成為貴族政爭(zhēng)的工具,構(gòu)成與國(guó)家政權(quán)對(duì)峙的社會(huì)勢(shì)力。漢曾大力摧抑。唐宋以后,俠逐漸分化,一批人以城市為基礎(chǔ),結(jié)成幫會(huì),魚(yú)肉平民;另一批人則占據(jù)草澤,打家劫舍。因其與封建政教法令相抗,有時(shí)成為民眾反抗壓迫的表現(xiàn)形式;而盲目效忠恩主,講求江湖義氣的思想也易為統(tǒng)治勢(shì)力所利用?!把员匦?,行必果”,“重然諾,輕生死”,仗義疏財(cái),扶危濟(jì)困,已升華為社會(huì)道德,與士大夫文人宣泄抑郁不平之氣的愿望結(jié)合起來(lái)。漢魏盛唐詩(shī)歌有關(guān)游俠的題詠,是這種士人心態(tài)幻化的結(jié)晶。宋明理學(xué)興起,任俠帶異端嫌疑,俠義傳統(tǒng)卻在傳奇小說(shuō)、宋之話本、明清演義中獲得發(fā)展,表明游俠風(fēng)氣向市民心曲過(guò)渡,跟鬼神、清官故事一樣,是市民階級(jí)軟弱的正義感的顯影。

都市文化是異質(zhì)環(huán)境里生成的文化形態(tài)。中國(guó)古代都市常是封建政府所在地,市民階級(jí)十分軟弱。追逐財(cái)利,物質(zhì)欲望是都市文化的出發(fā)點(diǎn)。利欲觀念又會(huì)不斷演進(jìn),財(cái)利可提高政治權(quán)利,物欲可擴(kuò)展到性欲、情欲。中國(guó)城市文化在后一方面表現(xiàn)得比較充分,前一方面不很明顯。市民色彩最濃的話本、戲曲,鼓吹發(fā)財(cái)致富,稱(chēng)揚(yáng)自由情愛(ài)以至露骨的性描寫(xiě),比比皆是,而民權(quán)則付闕如,要有也僅限于對(duì)侵害人身、財(cái)產(chǎn)、婚姻等現(xiàn)象的揭露,未提到法權(quán)原則上來(lái),更談不上爭(zhēng)取參政權(quán)、執(zhí)政權(quán)了。   

                                            (節(jié)選自陳伯海《中國(guó)的傳統(tǒng)文化》)

1.以下對(duì)“這常給隱士心態(tài)造成二重性”中“二重性”的分析,正確的一項(xiàng)是

  A.以逍遙自在、復(fù)歸自然為中心口號(hào),以佛老思想為外殼。

  B.既崇尚佛老思想,又看重生存。

  C.一方面追求逍遙自在、復(fù)歸自然,一方面又難免卷入現(xiàn)實(shí)社會(huì)關(guān)系之中。

  D.打著“逍遙自在、復(fù)歸自然”的旗號(hào),通過(guò)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的各種關(guān)系獲得生存的東西。

2.以下關(guān)于四種文化的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是

  A.鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化、山林文化、江湖文化、都市文化是按社區(qū)標(biāo)準(zhǔn)劃分的四種形態(tài)的文化,它們

是并列關(guān)系。

  B.農(nóng)村是鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化的土壤,農(nóng)村生活是鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化的題材寶庫(kù)。

C.江湖文化是由鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化孕育變化而來(lái)的,它以浮浪人特別是游俠的活動(dòng)為描寫(xiě)內(nèi)容。

D.都市文化生成于異質(zhì)環(huán)境里,它以表現(xiàn)利欲為出發(fā)點(diǎn)。

3.對(duì)第五自然段中加橫線的“異質(zhì)環(huán)境”的解說(shuō),正確的一項(xiàng)是

  A.中國(guó)古代的都市。              B.封建政權(quán)所在地、市民階級(jí)十分軟弱的都市。

  C. 追逐財(cái)利與物質(zhì)欲望的都市。     D.文化比較發(fā)達(dá)的都市。

4.以下是根據(jù)原文所提供的信息與相關(guān)知識(shí)進(jìn)行的推斷,正確的一項(xiàng)是

  A.任何一種文化都會(huì)多少作用于社會(huì),中華民族數(shù)千年來(lái)都注重禮教倫常的傳統(tǒng),就是鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化的教化作用使然。   

  B.“俠士”講求江湖義氣,中國(guó)古代作品中描寫(xiě)其俠肝義膽,敢作敢為,正好迎合了市民心理,因而諸如荊軻、魯智深、李逵等形象深為人們喜愛(ài)。 

  C.宋明時(shí)代,由于理學(xué)的興起,促進(jìn)了傳奇、話本、演義小說(shuō)的興盛與發(fā)展。

  D.中國(guó)古代都市是封建政府所在地,市民階級(jí)十分軟弱,因此,都市文化必然的具有媚欲性,《金瓶梅》、《紅樓夢(mèng)》就是這種土壤中產(chǎn)生的文學(xué)。

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下列各句中,加點(diǎn)的熟語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?nbsp;  )

A.木船在風(fēng)浪中劇烈地?fù)u晃著,那人卻穩(wěn)穩(wěn)地站立著,就像一個(gè)身懷絕技的騎士,騎在一匹桀驁不馴的野馬上,任憑野馬狂奔,他卻泰然自若。

B.最近,日本推理小說(shuō)怪才——赤川次郎有意脫離長(zhǎng)篇系列推理小說(shuō)的撰著,因此,他焚膏繼晷,不斷增加推理小說(shuō)原稿的創(chuàng)作數(shù)量,以期盡量封卷。

C.一名外地游客在本市乘的士時(shí)遭劫,載他的的哥竟坐山觀虎斗。昨日,乘客周先生說(shuō),他準(zhǔn)備將這名的哥告上法庭。

D.針對(duì)不久前媒體披露數(shù)千名美軍進(jìn)駐約旦的消息,阿卜杜拉國(guó)王親自出面進(jìn)行辟謠。但媒體堅(jiān)信“無(wú)風(fēng)不起浪”,不斷“挖掘”和報(bào)道新的消息,使得阿卜杜拉的解釋給人一種“此地?zé)o銀三百兩”的感覺(jué)。

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關(guān)于《老人與海》,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是( ) (  )

 A、《老人與?!反砹撕C魍?duì)作家和寫(xiě)作的一些看法。老人就是作家的象征,捕魚(yú)的技巧就是創(chuàng)作的方法與藝術(shù),而大魚(yú)則象征偉大的作品。

 B、老人和魚(yú)似乎是一個(gè)硬漢的兩種表現(xiàn):一個(gè)體力不足但智慧和頑強(qiáng)有余,一個(gè)不但強(qiáng)健而且沉著機(jī)智。魚(yú)和老人似乎是一個(gè)不可分割的雙子座。

C、圣地亞哥是一個(gè)剛硬,堅(jiān)強(qiáng),不屈服的漢子,小說(shuō)表現(xiàn)的主題是“命運(yùn)無(wú)常和人生來(lái)苦難”。

D、當(dāng)出海的第八十四天,當(dāng)那條居然有十八英尺長(zhǎng)的大馬林魚(yú)出現(xiàn)燃起老人希望的火花時(shí),從某種意義上來(lái)說(shuō),圣地亞哥已經(jīng)走向了失去精神支柱的崩潰邊緣。

 E、老人桑地亞哥象征著一種哲理化的硬漢子精神,一種永恒的、超時(shí)空的存在,超越了人生中的磨難、輝煌、成功亦或是失敗的一種壓倒命運(yùn)的力量。

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閱讀下文,回答問(wèn)題。

妙得

馮其庸

《三國(guó)演義》為我國(guó)家喻戶(hù)曉之古典小說(shuō)名著,然其成書(shū)過(guò)程,卻經(jīng)歷唐、宋、元數(shù)代,歷五百余年。晚唐李商隱《驕兒》詩(shī)云:“或謔張飛胡,或笑鄧艾吃?!笨梢?jiàn)晚唐已有說(shuō)“三國(guó)”之“說(shuō)話”。宋孟元老《東京夢(mèng)華錄》記有“說(shuō)三分”之專(zhuān)題,霍四究即是當(dāng)時(shí)說(shuō)三分之專(zhuān)家。到元至治年間,虞氏《新全相三國(guó)志平話》就開(kāi)始有“說(shuō)話”的刻本,即“話本”了。所謂“全相”者.即是有全部圖像也。也即是說(shuō),到了此時(shí),已經(jīng)有三國(guó)故事之人物畫(huà)了。

另一方面,在金代已盛行三國(guó)戲,如“襄陽(yáng)會(huì)”、“赤壁鏖兵”等就是當(dāng)時(shí)的劇目,而三國(guó)戲到元代便更盛。著名的劇目有“關(guān)大王單刀會(huì)”、“隔江斗智”、“連環(huán)計(jì)”、“諸葛亮博望燒屯”、“關(guān)張雙赴西蜀夢(mèng)”等,這又說(shuō)明三國(guó)故事人物已經(jīng)在舞臺(tái)上出現(xiàn)。尤其值得注意的是元《全相三國(guó)志平話》的故事人物插圖是上圖下文,圖的位置只占三分之一的版面,到明代萬(wàn)歷年間雕蟲(chóng)館刻《元曲選》,就用整幅的插圖了,而且刻工精良,構(gòu)圖嚴(yán)整。這一發(fā)展過(guò)程,說(shuō)明三國(guó)故事從口頭到書(shū)面,又從書(shū)面到圖繪,誠(chéng)所謂踵事增華。應(yīng)該說(shuō),明代的木刻插圖從藝術(shù)角度看,也是高水平的,應(yīng)該是廣大群眾所喜聞樂(lè)見(jiàn)的。但有一個(gè)奇怪的現(xiàn)象,《三國(guó)演義》的人物畫(huà)始終沒(méi)有像陳老蓮的《水滸葉子》一樣,風(fēng)靡于藝林?,F(xiàn)在一提起陳老蓮的《水滸葉子》,可以說(shuō)在藝術(shù)圈內(nèi)無(wú)人不知;在陳老蓮當(dāng)時(shí),估計(jì)不僅僅是藝術(shù)圈內(nèi),當(dāng)是社會(huì)的普遍喜愛(ài).因?yàn)椤叭~子”(紙牌)本身就是群眾性的娛樂(lè)工具??上А度龂?guó)演義》在人物繪畫(huà)造型上,始終沒(méi)有出現(xiàn)像陳老蓮的《水滸葉子》這樣的高峰,這是歷史留下的一個(gè)空白。

吾友汪觀清先生,近作《三國(guó)演義》繡像五十幅,故事十幅,結(jié)構(gòu)精嚴(yán)、形象生劫,于三國(guó)群英,個(gè)個(gè)賦予個(gè)性,即使小兒觀之,亦可辨其為劉、關(guān)、張、趙、馬、黃或孔明、周瑜、孫權(quán)、曹操也。其所繪戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面,或舳艫千里,或駿馬嘶嗚,如見(jiàn)當(dāng)陽(yáng)之塵土,如觀赤壁之烈火,如聞西城之琴韻。

噫!昔年三國(guó)之紛爭(zhēng):茅廬之擘劃,三分之籌策,隔江之用計(jì),六出之忠貞,五丈之遺恨。吾一一于紙上得矣,于是乎吾益信吾友汪觀清先生之妙筆神技,能致神于千載之上也!

《三國(guó)演義》得此妙繪,則千年之歷史空白至是而得補(bǔ),從此,陳老蓮亦不得專(zhuān)美于前矣!

1、下面對(duì)文中第一段中的“說(shuō)話”的解說(shuō)正確的一項(xiàng)是

A.指當(dāng)時(shí)說(shuō)書(shū)藝人在群眾中進(jìn)行說(shuō)書(shū)的口頭藝術(shù)。

B.指當(dāng)時(shí)說(shuō)書(shū)藝人進(jìn)行說(shuō)書(shū)表演的腳本,即下文提到的“話本”。

C.指具有故事情節(jié)、人物形象并有了文字記載的文學(xué)形式,相當(dāng)于后來(lái)的小說(shuō)。

D.指孩子們游戲時(shí)口頭流傳的一種故事。

2、下列對(duì)文中畫(huà)線句子的理解分析正確的一項(xiàng)是

A. 旨在說(shuō)明《新全相三國(guó)志平話》的故事人物插圖十分精美,應(yīng)該是群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的,卻不見(jiàn)其流傳,令人驚奇。

B.旨在說(shuō)明明代萬(wàn)歷年間雕蟲(chóng)館刻《元曲選》的整幅插圖刻工精良,構(gòu)圖嚴(yán)整,應(yīng)該是群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的。然而此時(shí)同樣表現(xiàn)這種高超技藝的《三國(guó)演義》人物畫(huà)未見(jiàn)其流傳,令人感到奇怪。

C.表明陳老蓮的《水滸葉子》風(fēng)靡于藝林,是因?yàn)樗捎昧巳罕娤猜剺?lè)見(jiàn)的娛樂(lè)方式。

D.說(shuō)明表現(xiàn)三國(guó)故事的繪畫(huà)不如表現(xiàn)“元曲”內(nèi)容的繪畫(huà)受到群眾的喜愛(ài)。

3、以下對(duì)文章內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是

A.文章引用李商隱的《驕兒》詩(shī)說(shuō)明了當(dāng)時(shí)有關(guān)三國(guó)內(nèi)容的故事到處流傳,連小孩子都在講述三國(guó)故事里的人物特點(diǎn)。

B.“說(shuō)三分”是指評(píng)說(shuō)漢末魏、吳、蜀三國(guó)三分天下之事,霍四究是《東京夢(mèng)華錄》中記載的評(píng)說(shuō)三國(guó)三分天下的專(zhuān)家。

C.陳老蓮在當(dāng)時(shí)是藝術(shù)圈內(nèi)無(wú)人不曉的人物,而且受到社會(huì)的普遍喜愛(ài),因?yàn)樗麆?chuàng)造了群眾喜歡的娛樂(lè)工具——葉子,并用它來(lái)傳播《水滸》人物畫(huà)。

D.通過(guò)汪觀清先生的畫(huà)作,我們從中看到了三國(guó)紛爭(zhēng)、茅廬擘劃、三分籌策、隔江用計(jì)、六出祁山、盡瘁五丈等三國(guó)故事和眾多的三國(guó)人物。

4、以下根據(jù)文章所提供的信息進(jìn)行的推斷,不正確的一項(xiàng)是

A.《新全相三國(guó)志平話》得出現(xiàn)表明三國(guó)的故事不但口頭流傳走向了文字記載,并且有了上為圖像下為文字的話本了。

B.到了金代,表現(xiàn)三國(guó)故事的戲劇大量上演,為元代戲曲的成熟打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)提供了豐富的營(yíng)養(yǎng)。如“關(guān)大王單刀會(huì)”就為關(guān)漢卿的代表作《單刀會(huì)》提供了很好的借鑒。

C.《三國(guó)演義》的人物畫(huà)之所以未能風(fēng)靡于藝林,是因?yàn)樗茨懿扇∪罕娤矚g的娛樂(lè)形式,缺乏群眾基礎(chǔ)。

D.汪觀清先生所繪的《三國(guó)演義》,人物形象個(gè)性鮮明,連小孩子都能辨出畫(huà)中所繪人物是關(guān)羽還是張飛、是孫權(quán)還是曹操;所繪戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面給人以如臨其境的感覺(jué)。因而它不僅填補(bǔ)了千年的空白,還將長(zhǎng)期流傳。

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科目:gzyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解

地球上的王家莊

隊(duì)長(zhǎng)把鴨子統(tǒng)統(tǒng)交給了我。每天天一亮我就要來(lái)放鴨子。我把鴨子趕到河里,再沿河趕到烏金蕩。烏金蕩是一個(gè)好地方,水底下長(zhǎng)滿(mǎn)了水韭菜。水下的世界是鴨子的天堂,它們的屁股對(duì)著天,脖子伸得很長(zhǎng),在水的下面狼吞虎咽。為什么鴨子要長(zhǎng)一只長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子?原因就在這里。魚(yú)就沒(méi)有脖子,螃蟹沒(méi)有,蝦也沒(méi)有。我已經(jīng)八周歲了。按理說(shuō)我應(yīng)當(dāng)坐在教室里,聽(tīng)老師們講劉胡蘭的故事、雷鋒的故事,可是我不能。我們公社有規(guī)定,孩子們十歲上學(xué),十五歲畢業(yè),一畢業(yè)就是一個(gè)壯勞力。

  那些日子父親突然迷上宇宙了。夜深人靜的時(shí)候,他喜歡黑咕隆咚地和那些遠(yuǎn)方的星星們呆在一起。父親站在田埂上,一手拿著手電,一手拿著那本從縣城里帶回來(lái)的《宇宙里有些什么》。父親的舉動(dòng)充滿(mǎn)了神秘性,他的行動(dòng)使我相信,宇宙只存在于夜間。父親的眼睛在夜里睜得很大,白天蔫得很,偶爾睜大了也是白的多,黑的少。

  父親從縣城還帶回了一張《世界地圖》。這張《世界地圖》在王家莊鬧起了相當(dāng)大的動(dòng)靜。吃過(guò)晚飯之后,我的家里擠滿(mǎn)了人,主要是年輕人,一起看世界來(lái)了。這張《世界地圖》驗(yàn)證了我們對(duì)這個(gè)世界的基本認(rèn)識(shí):世界是沿著“中國(guó)”這個(gè)中心輻射開(kāi)去的,由此派生出七個(gè)大洲,四個(gè)大洋。《世界地圖》同時(shí)修正了我們關(guān)于世界的一個(gè)錯(cuò)誤看法。王家莊的人們一直認(rèn)為,世界是以王家莊作為中心,朝著東南西北四個(gè)方向縱情延伸。現(xiàn)在看起來(lái)不對(duì)。世界的開(kāi)闊程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的預(yù)知,也不呈正方,而是橢圓形的。

  看完了地圖,我們來(lái)到了大隊(duì)部的門(mén)口開(kāi)始討論。地圖上什么都有,甚至連美帝、蘇修都有,為什么反而沒(méi)有我們王家莊?王家莊所有的人都知道王家莊在哪兒,地圖它憑什么忽視了我們?這個(gè)問(wèn)題我們完全有必要向大隊(duì)的黨支部反映一下。世界一定有一個(gè)基礎(chǔ),這個(gè)是肯定的??伤谀睦锬?如果支撐我們的那個(gè)東西沒(méi)有了,我們會(huì)掉到什么地方去?這個(gè)問(wèn)題吸引了所有的人。人們聚攏在一起,顯然,開(kāi)始擔(dān)憂(yōu)了。

  王愛(ài)國(guó)又提出了一個(gè)更令人害怕的問(wèn)題,如果我們出門(mén),一直往前走,一定會(huì)走到世界的盡頭,白天還好,萬(wàn)一是夜里,一腳下去,我們肯定會(huì)掉進(jìn)無(wú)底的深淵。我們只能不停地墜落,一直墜落,永遠(yuǎn)墜落。王愛(ài)國(guó)的話深深吸引了我們,我們感受無(wú)邊的恐懼,我們幾個(gè)小的緊緊地挨在一起。但是,王愛(ài)貧馬上說(shuō),地圖上清清楚楚,世界的左邊是大西洋,右邊也是大西洋,我們?cè)趺茨茏叩酱笪餮罄锶ツ? 

  聽(tīng)了他的話我們都松了一口氣,同時(shí)心存感激。然而,王愛(ài)國(guó)立即反駁說(shuō),假如我們坐的是船呢?王愛(ài)國(guó)的話又把我們甩進(jìn)了無(wú)底的深淵。就在這個(gè)最緊要的關(guān)頭,還是王愛(ài)貧挺身而出了。 “如果船掉下去了,那么滿(mǎn)世界的水都淌到了哪里?”我們看了看身后的鯉魚(yú)河。水依然在河里,我們看到了希望,心安理得。

  但是,我還是不放心,我要在父親那里找到安全,找到答案。父親站在田埂上,一手拿著書(shū),一手拿著手電,仰著頭。我說(shuō):“王家莊到底在哪兒?”父親說(shuō):“我們?cè)诘厍蛏?。地球也是宇宙里的一顆星?!蔽覐母赣H的手上接過(guò)手電,到處照,到處找。星光燦爛,我急了,說(shuō):“地球在哪里?”父親說(shuō):“地球是不能用眼睛去找的,要用你的腳?!备赣H對(duì)著漆黑的四周看了幾眼,用手撣了撣身邊的螢火蟲(chóng),猶豫了半天,說(shuō):“我們不說(shuō)地球上的事?!蔽野咽蛛娙礁赣H的手上,掉頭就走。走到很遠(yuǎn)的地方,對(duì)著父親的方向我大罵了一聲:“都說(shuō)你是神經(jīng)病!” 

  我坐在小舢板上,鴨子圍繞在我的四周,我要帶著我的鴨子,一起到世界的邊緣走一走,看一看。我把鴨子趕出烏金蕩,來(lái)到了大縱湖。大縱湖一望無(wú)際,我堅(jiān)信,穿過(guò)大縱湖,只要再越過(guò)太平洋,我就可以抵達(dá)大西洋了。我沒(méi)有能夠穿越大縱湖。事實(shí)上,進(jìn)入大縱湖不久我就徹底迷失了方向。我是第二天上午被兩位社員用另外一條小舢板拖回來(lái)的。鴨子沒(méi)有了,這一次不成功的探險(xiǎn)損失慘重,隊(duì)長(zhǎng)提起我的耳朵,把我拽到了大隊(duì)部。大隊(duì)書(shū)記在那兒,父親也在那兒。父親無(wú)比謙卑,正在給所有的人敬煙,給所有的人點(diǎn)煙。父親一看見(jiàn)我立即走了上來(lái),厲聲問(wèn):“鴨子呢?”我用力睜開(kāi)眼,說(shuō):“掉下去了?!?nbsp;“掉到哪里去了?”我說(shuō):“掉下去了,還在往下掉。”父親仔細(xì)望著我,摸了摸我的腦門(mén)。摑了我一個(gè)大嘴巴,告訴大隊(duì)支書(shū)說(shuō)我有神經(jīng)病。

   “神經(jīng)病”從此成了我的名字。我非常高興。它至少說(shuō)明了一點(diǎn),我八歲的那一年就和我的父親平起平坐了。                                  

(選自《上海文學(xué)》,2002年第1期,有刪節(jié))

概括小說(shuō)中父親這一人物形象的特點(diǎn)。(6分)

                                                                     

 

                                                                    

作者為什么用較多的筆墨寫(xiě)青年們?cè)诖箨?duì)部門(mén)口展開(kāi)討論這一情節(jié)?簡(jiǎn)要分析。

 

                                                                   

 

                                                                    

怎樣理解“地球是不能用眼睛去找的,要用你的腳”這句話?

                                                                    

                                                                  

這篇小說(shuō)意蘊(yùn)豐富,給人多方面的啟迪。請(qǐng)結(jié)合作品,對(duì)下面問(wèn)題進(jìn)行探究

(1)我為什么罵父親是“神經(jīng)病”?“神經(jīng)病”成了我的名字,我為什么高興?

                                                                   

 

                                                                   

(2)拋開(kāi)小說(shuō)中“文革”特定的歷史背景,談?wù)勥@篇小說(shuō)在今天給你帶來(lái)什么啟示。

(圍繞某一方面談即可)

                                                                    

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閱讀下面語(yǔ)段,按要求回答問(wèn)題:

和很多作品中寫(xiě)妻子在丈夫死后不再結(jié)婚不同的是,最近暢銷(xiāo)的這本小說(shuō)中,年輕的丈夫在妻子死后,發(fā)誓不再結(jié)婚,并且實(shí)現(xiàn)了他的誓言。許多讀這本小說(shuō)的青年男女都被深深地感動(dòng)了。對(duì)上述話理解最正確的一項(xiàng)是: A.最近暢銷(xiāo)的這本小說(shuō)中,年輕的丈夫在妻子死后,始終沒(méi)有再婚

B.最近暢銷(xiāo)的這本小說(shuō)中,年輕的妻子對(duì)丈夫的感情令人感動(dòng)

C.許多青年男女已經(jīng)不被這本暢銷(xiāo)小說(shuō)的感情感動(dòng)了

D.很多作品中寫(xiě)的都是丈夫在妻子死后不再結(jié)婚

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下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪洌?nbsp;  )

A.登上黃山光明頂放眼眺望,起伏的群山座座相連,鱗次櫛比,延伸到遠(yuǎn)方,消失在迷茫的天際。

B.這部號(hào)稱(chēng)投資上億的影片,盡管故事情節(jié)和演員的表演都很難讓人滿(mǎn)意,但瑕不掩瑜,它的布景和服裝仍深受觀眾好評(píng)。

C.從洞口入內(nèi),你會(huì)看到一幅氣勢(shì)恢宏的洞中峽谷雄奇畫(huà)卷,峽谷深近百米,兩壁如削,寬處百余米,窄處僅可容身,成具體而微的地下三峽。

D. 在久居內(nèi)陸的人眼里,大海的一吟一蕩都是詩(shī)??蓮男≌f(shuō)生長(zhǎng)在海邊的人,早已司空見(jiàn)慣了歸帆片片、鷗影點(diǎn)點(diǎn)。

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下列各句中帶橫線k!s#5^u的成語(yǔ)使用正確k!s#5^u的一項(xiàng)是

A.《哈利??波特》系列小說(shuō)生動(dòng)地描繪了霍格沃茨巫師學(xué)校種種不可理喻k!s#5^u的神秘景象,引起了青少年讀者k!s#5^u的極大興趣。

B.這種藥能治療心臟病,又沒(méi)有副作用,我們屢試不爽,你還有什么可以懷疑k!s#5^u的呢?

劉白羽k!s#5^u的《長(zhǎng)江三峽》描繪了一幅巧奪天工k!s#5^u的自然圖景,瞿塘峽k!s#5^u的雄,巫峽k!s#5^u的秀,西陵峽k!s#5^u的險(xiǎn),充分展現(xiàn)了造化k!s#5^u的神奇。

D.超級(jí)女聲周筆暢唱功很好,專(zhuān)家評(píng)價(jià)說(shuō),她在歌唱事業(yè)上會(huì)很有前途,一定會(huì)成為明日黃花。

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閱讀下面的文字,完成下面試題(9分,每小題3分)

在我們看來(lái),小說(shuō)總得有比較細(xì)致的藝術(shù)描寫(xiě),比較完整的故事情節(jié)和人物性格。但在唐以前,神話、寓言不用說(shuō)了,即便是歷史散文,也往往只有人物性格的一剎那的閃光,只有故事情節(jié)的某些片斷富有文學(xué)意味,因而只能說(shuō)是孕育著小說(shuō)的因素,不能把它們徑直地稱(chēng)為小說(shuō)。同樣,魏晉南北朝的志怪、志人小說(shuō),除了極少數(shù)有稍許細(xì)致的藝術(shù)描寫(xiě)之外,大都是簡(jiǎn)單粗略的“殘叢小語(yǔ)”。即便其人物性格有一剎那的閃光,即便其故事情節(jié)的某些片斷富有文藝性,也只能算小說(shuō)的雛形,也很難徑直地稱(chēng)為小說(shuō)。我們頂多可以把其中極少數(shù)故事稱(chēng)為“小說(shuō)”,頂多只能說(shuō)魏晉南北朝出現(xiàn)有極少數(shù)“粗陳梗概”的小說(shuō),不能把這些故事全都叫做“小說(shuō)”。正如我們不能把神話、寓言、歷史散文與小說(shuō)混為一談一樣,我們出不能把“故事”和“小說(shuō)”混為一談?;\統(tǒng)地把那些志人、志怪作品稱(chēng)為“故事”是可以的,籠統(tǒng)地把那些志人、志怪故事稱(chēng)為“小說(shuō)”恐怕是不大恰當(dāng)?shù)摹?/p>

嚴(yán)格說(shuō)來(lái),中國(guó)小說(shuō)的正式形成是在唐代。唐以前只能算小說(shuō)的萌芽和發(fā)展階段性。唐代的傳奇才名副其實(shí)的小說(shuō)。在故事情節(jié)上,它由過(guò)去那樣的隨筆、雜記式的記錄或簡(jiǎn)短零星的“殘叢小語(yǔ)”,變成了篇幅較長(zhǎng)的細(xì)致描繪、委婉曲折的故事情節(jié)和相當(dāng)完整的藝術(shù)結(jié)構(gòu)。在人物刻畫(huà)上,它由過(guò)去那樣的不注意人物性格或只有性格的一剎那閃光,變成了比較注意人物形象的塑造和性格、心靈的描寫(xiě)。在作品內(nèi)容上,它也由記敘怪異的人和事擴(kuò)大到對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的反映。一句話,唐代的傳奇,具有完備的短篇小說(shuō)形式,無(wú)愧于“小說(shuō)”稱(chēng)號(hào)。明代胡應(yīng)麟說(shuō):“變異之談,盛于六朝,然多是傳錄舛訛,未必盡設(shè)幻語(yǔ);至唐人乃作意好奇,假小說(shuō)以寄筆端。”所謂“作意好奇”,就是有意識(shí)地進(jìn)行虛構(gòu)和創(chuàng)造,不拘泥于事實(shí)的記錄。魯迅說(shuō):“小說(shuō)到了唐時(shí),卻起了一個(gè)大變遷?!瘯r(shí)之志怪與志人的文章,都很簡(jiǎn)短,而且當(dāng)作記事實(shí);及到唐時(shí),則為有意識(shí)地作小說(shuō),這在小說(shuō)史上,可算是一大進(jìn)步?!碧迫藗髌娴某霈F(xiàn),標(biāo)志著我國(guó)小說(shuō)終于正式形成了,標(biāo)志著我國(guó)小說(shuō)在漫長(zhǎng)的歷史歲月中終于由萌芽成長(zhǎng)為大樹(shù),標(biāo)志著前著作中孕育的小說(shuō)因素董形成了“小說(shuō)”這樣一個(gè)新型的文學(xué)體裁。

5.作者說(shuō)“籠統(tǒng)地把那些志人、志怪故事稱(chēng)為‘小說(shuō)’,恐怕是不大恰當(dāng)?shù)摹?,作者之所?/p>

   這樣說(shuō)的原因是                          (    )

       A.因?yàn)檫@些志怪、志人故事只能稱(chēng)作小說(shuō)的雛形。

       B.因?yàn)椴荒馨选肮适隆焙汀靶≌f(shuō)”混為一談。

       C.因?yàn)檫@些志怪和志人的故事還缺乏比較細(xì)致的藝術(shù)描寫(xiě),還沒(méi)有比較完整的故事情節(jié),所寫(xiě)的人物也缺乏鮮明的性格。

       D.因?yàn)檫@些志怪和志人的故事,大都是粗略的“殘叢小語(yǔ)”,只有部分人物的性格有一 剎那的閃光;從故事情節(jié)來(lái)看,除某些片段外,總體上還缺乏文藝性。

6.標(biāo)有橫線的“孕育著小說(shuō)的因素”在文中是指哪幾類(lèi)?         (    )

       A.神話、寓言、志怪小說(shuō)

       B.神話、寓言、歷史散文

       C.神話、寓言、志人故事

       D.神話、寓言、歷史散文、志怪小說(shuō)、志人故事

7.根據(jù)原文所提供的信息,下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是            (    )

       A.作者說(shuō)“唐代的傳奇,具有完備的短篇小說(shuō)的形式。”這“完備”的形式,作者是從“故事情節(jié)”“人物刻畫(huà)”和“環(huán)境烘托”三方面來(lái)說(shuō)明的。

       B.魯迅說(shuō)“小說(shuō)到了唐時(shí),卻起了一個(gè)大變遷”,關(guān)于這個(gè)“變遷”,魯迅和胡應(yīng)麟都論及了,這個(gè)“變遷”應(yīng)是指有意識(shí)地寫(xiě)小說(shuō)。

       C.文中的“假小說(shuō)以寄筆端”是說(shuō)他們借小說(shuō)這種形式來(lái)將“自己要表達(dá)的意思”寄寓于文字之中。

       D.我國(guó)小說(shuō)在漫長(zhǎng)的歷史歲月中由萌芽而成長(zhǎng)為大樹(shù)的標(biāo)志就是唐代的傳奇。

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閱讀下面的文字,完成16-18題。

看望

[德國(guó)]?!じ裉m特

上午最后一節(jié)課剛開(kāi)始,有人從外頭喊:“培德·萊默斯,你媽媽來(lái)看你來(lái)了!收拾一下東西,今天別上課了?!?

媽媽來(lái)了!培德全身的血往上涌,耳根都紅了。他把數(shù)學(xué)本子收到一塊兒,然后磕磕絆絆地離開(kāi)了教室。

她在接待室里,坐在最前排的一把椅子上。滿(mǎn)臉皺紋、瘦瘦小小的媽媽穿著一件舊式大衣,灰色的頭發(fā)上是一條黑頭巾。身邊是那只古老的笨重的方格紋手提包——這種手提包現(xiàn)在只有粗壯結(jié)實(shí)的農(nóng)民才提著它出門(mén)。

“培德,兒子!”他感覺(jué)到了媽媽長(zhǎng)了繭子的手握住了自己的手,聞到了她那只有過(guò)節(jié)才穿的衣服上的樟腦丸味兒。他的心在感動(dòng)和壓抑之間猶豫。為什么她偏要在今天,在上課的日子里來(lái)!在這兒,大家都會(huì)看見(jiàn)她!那些有錢(qián)的、傲慢的男孩子們,他們的父母,都是開(kāi)著小汽車(chē)到寄宿學(xué)校來(lái),把禮物、錢(qián)隨便那么一撒。

“校長(zhǎng)說(shuō),你可以帶我去看看你的房間,你今天不用上課了。真好,不是嗎?”

上帝,她已經(jīng)去過(guò)校長(zhǎng)那兒了!就穿這件不像樣子的大衣!他抹了抹潮濕的額頭,帶著憤憤的果斷,抓起那個(gè)古老的方格紋手提包——這種手提包不裝東西就夠沉的了。

他快速地幾乎是跑著上樓梯,走進(jìn)那間小小的雙人房間。“那就是我的床。那邊,靠窗子的,是齊姆森的。他爸爸是工廠主,富得要命,一輛汽車(chē)就像我們房間那么大!”

媽媽幾乎是虔誠(chéng)地注視著那張床,她大概在驚訝齊姆森蓋的竟然不是金被子吧!然后,她帶著幸福的微笑又轉(zhuǎn)向他,并且打開(kāi)那個(gè)方格紋手提包?!拔?guī)?lái)了幾件新襯衣,培德。是柔軟的好料子做的,顏色也是時(shí)下流行的。這是一塊罌粟蛋糕,你最喜愛(ài)吃的,里面放了好多葡萄干呢!現(xiàn)在就吃一小塊吧!”

她溫存地笑著,愉快地走到他面前。但是,他不耐煩地拒絕了。

“現(xiàn)在不吃,媽媽?zhuān)鸵抡n了,一會(huì)兒所有的人就都涌到這里來(lái)。別讓他們看到你?!?

“怎么……”她那張被太陽(yáng)曬黑的臉孔,一下子漲紅了。在拉上手提包時(shí),她的手微微顫抖著。

“是這樣。好吧,那我還是走吧?!?

但這時(shí)過(guò)道里已經(jīng)有了響聲,緊接著齊姆森就走進(jìn)房間里來(lái)了。該死!正好是這個(gè)齊姆森!他的友誼對(duì)培德來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。齊姆森有一種苛求的、愛(ài)好挑剔的審美觀。 “這是我媽媽?zhuān)迸嗟卤孔镜亟Y(jié)結(jié)巴巴地介紹,“她來(lái)給我送換洗衣服和蛋糕?!彼械侥X袋在痛。齊姆森說(shuō)了自己的名字,一面用培德一向羨慕極了的姿勢(shì)動(dòng)作優(yōu)美地鞠著躬,一面彬彬有禮地微笑著。“這真是太好了。家里人來(lái)探望永遠(yuǎn)是最高興的事。不是嗎,萊默斯?”這肯定是一句客套話,培德帶著鄉(xiāng)下人的猜疑想道。但是媽媽卻滿(mǎn)面笑容地向齊姆森道謝:“是啊,我給他送新襯衣來(lái)了。我們剛剛收完麥子,我來(lái)看看他。”

母子倆匆忙地悄悄地下了樓梯。一直到大門(mén)口,他才舒了一口氣。

到了車(chē)站,“你可以坐下一趟火車(chē)走,”他沒(méi)有把握地建議,“也許還能在候車(chē)室內(nèi)喝杯咖啡呢?!?

“不了,就這樣吧,兒子。我現(xiàn)在知道你過(guò)得很好,也不那么想家了,我這就上車(chē)?!?

他還想說(shuō)些什么,隨便說(shuō)些什么,但喉嚨哽咽,什么也說(shuō)不出來(lái)。這時(shí)列車(chē)員關(guān)上了門(mén)。他從窗口又一次看見(jiàn)她的刻畫(huà)著艱辛和憂(yōu)慮的發(fā)灰的臉龐?!皨寢?zhuān) 彼爸?,可是火?chē)開(kāi)動(dòng)了。

回到房間,他又看見(jiàn)了桌子上那塊媽媽擺放的罌粟蛋糕,氣味芳香??墒撬稽c(diǎn)也不餓。他走到窗子邊,久久地呆望著外面。他的咽喉總感覺(jué)到異樣疼痛。齊姆森進(jìn)來(lái)了,一眼看見(jiàn)還沒(méi)有動(dòng)過(guò)的蛋糕。

“你究竟為什么那么快讓你媽媽走了!”齊姆森嚴(yán)肅地,幾乎是陰沉地問(wèn),“你呀,要是我有這樣一個(gè)媽媽就好了!”

培德這才想起,齊姆森的父母已經(jīng)離婚了。他愣在那里,他知道無(wú)可反駁。機(jī)靈的齊姆森又帶著他慣有的明朗微笑,指著蛋糕:“來(lái)來(lái),動(dòng)手啊,不然要發(fā)霉了。”他們一起大嚼蛋糕的時(shí)候,培德喉嚨的壓迫感漸漸消失了。

16、小說(shuō)第三段對(duì)培德母親外貌衣著的描寫(xiě)有什么作用?請(qǐng)作具體說(shuō)明。(4分)

答:

17、小說(shuō)結(jié)尾部分兩處劃線表明培德心理有怎樣的變化?原因是什么?(5分)

答:

18、作品中“培德”這個(gè)人物形象有何特點(diǎn)?結(jié)合文本談?wù)勥@一形象的現(xiàn)實(shí)意義。(6分)

答:

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